第一篇：2010年成人高考專升本《英語(yǔ)》全真預(yù)測(cè)試卷-中大網(wǎng)校
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2010年成人高考專升本《英語(yǔ)》全真預(yù)測(cè)試卷(5)總分：150分
及格：90分
考試時(shí)間：120分
一、語(yǔ)音知識(shí)
(5)中大網(wǎng)校
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二、詞匯與語(yǔ)法知識(shí)
(1)I am envious
your beauty．
(2)He
studied,yet he passed every exam．
(3)Mary hasn’t drive yet，but she wants
。
(4)The murderer was brought in，with his hands
behind his back．
(5)I can't thank you
much for your kindness，because without your help I can’t have succeeded in the exam．
(6)
have I heard anything like that in my life．
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(7)
the difficulties of exercisin9，many people prefer to be on a diet to lose
weight．
(8)You ought to take every
to improve your English．
(9)
had he arrived home than it began to rain．
(10)We had trouble
the path through the forest．
(11)Are you
with your present salary?
(12)After all this time you’d think he’d have forgotten，
?
(13)
．I should not have wasted my time trying to explain matters to you．
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(14)How long did the baseball game
?
(15)She said that she’d rather
the company．
三、完型填空
(1)根據(jù)以下材料回答第 1～15 題：
(2)填入（2）處的最佳答案是（）。
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(3)填入（3）處的最佳答案是（）。
(4)填入（4）處的最佳答案是（）。
(5)填入（5）處的最佳答案是（）。
(6)填入（6）處的最佳答案是（）。
(7)填入（7）處的最佳答案是（）。
(8)填入（8）處的最佳答案是（）。
(9)填入（9）處的最佳答案是（）。
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(10)填入（10）處的最佳答案是（）。
(11)填入（11）處的最佳答案是（）。
(12)填入（12）處的最佳答案是（）。
(13)填入（13）處的最佳答案是（）。
(14)填入（14）處的最佳答案是（）。
(15)填入（15）處的最佳答案是（）。
四、閱讀理解
(1)根據(jù)以下材料回答第 1～4 題：
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(2)Mason’s relation to the Federal Bill of Rights was one of
．
(3)The passage indicates that，for Mason，politieaI activities were
．
(4)The author ． indicated
that
Mason’S
brilliant
leadership
ability
(5)根據(jù)以下材料回答第 1～4 題：
(6)The author says he is not strong—minded enough to ignore the telephone because
．
(7)Which of the following statements may be considered an honor to a telephone?
(8)The author uses the examples of a tycoon and a taxi—driver to show that
．
(9)根據(jù)以下材料回答第 1～4 題：
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(10)According to the passage，
．
(11)The author implies that before；the；fifth century B C，
．
(12)Which sentence best expresses the central point of the passage?
(13)根據(jù)以下材料回答第 1～4 題：
(14)Paul Stine was a
．
(15)Kelly Carroll may solve the murders with the use of
．
(16)During an autopsy，
was taken from Arthur Allen．
(17)根據(jù)以下材料回答第 1～4 題：
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(18)According to the article，all of the follwing are true about the two Wandas except that
．
(19)The passage implies that
．
(20)In the passage，the writer frequently uses
．
五、補(bǔ)全對(duì)話
(1)根據(jù)以下材料回答第 1～5 題：
(2)Philip：I can’t believe I
2
you at last．And what have you been doing?
(3)Tom：Yeah，I haven’t been home a lot lately．And I've had a lot of word and social
engagements．Oh，Philip，
3
to London?
(4)Philip：I just came back about a week ago，I 4
by phone several times，but you
were not in．
(5)Tom：
5
!I need a holiday indeed．
六、書(shū)面表達(dá)
(1)以外語(yǔ)系(Foreign Language Department)的名義寫(xiě)一份會(huì)議通知。通知內(nèi)容如下：(1)中大網(wǎng)校
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日期、地點(diǎn)；(2)會(huì)議內(nèi)容；(3)與會(huì)者。
答案和解析
一、語(yǔ)音知識(shí)(1):D(2):B(3):B(4):C(5):B
二、詞匯與語(yǔ)法知識(shí)(1):C(2):D(3):D(4):D(5):A(6):C(7):A(8):B(9):B(10):C(11):D(12):B(13):D(14):A(15):B
三、完型填空(1):C(2):C(3):B(4):A(5):B(6):D(7):D(8):B(9):A(10):B(11):D(12):B(13):C(14):A(15):C
四、閱讀理解
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(1):C(2):A(3):A(4):D(5):C(6):C(7):B(8):C(9):C(10):D(11):C(12):D(13):B(14):D(15):A(16):C(17):C(18):B(19):C(20):D
五、補(bǔ)全對(duì)話(1): [答案] G(2): [答案] E(3): [答案] A(4): [答案] H(5): [答案] C
六、書(shū)面表達(dá)(1):
參考范文
MEETINGNOTICE
AllfacultymembersinourdepartmentarerequestedtomeetinthecollegeconferenceroomonSaturday，Augustl8，at2：00pmtodiscussquestionsconcerninginternationalacademicexchanges．
Dr．AlanSmity，thechairpersonoftheEnglishDepartmentofAchievementUniversity，Canada，willbeheretogiveaspeechespeciallyoninternationalexchangeprograms．Hewillintroducesomeprogramsthatmightbesuitableforbothourfacultymembersandstudentsinourdepartment．
LiYuan，ourchairpersonwillintroduce&nbs 中大網(wǎng)校
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第二篇：2012年成人高考《藝術(shù)概論(專升本)》預(yù)測(cè)試卷-中大網(wǎng)校
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2012年成人高考《藝術(shù)概論(專升本)》預(yù)測(cè)試卷(2)總分：150分
及格：90分
考試時(shí)間：150分
一、選擇題：1～20小題。每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
(1)電視劇《京華煙云》根據(jù)同名小說(shuō)改編，原作作者是（）A.老舍 B.周作人 C.沈從文 D.林語(yǔ)堂
(2)民間舞蹈安塞腰鼓流傳于（）A.青海 B.甘肅 C.陜西 D.寧夏
(3)《筆法記》是古代畫(huà)家________的繪畫(huà)論著。（）
A.王維 B.郭若虛 C.荊浩 D.王繹
(4)《西廂記》是我國(guó)元代作家__________創(chuàng)作的。（）
A.關(guān)漢卿 B.湯顯祖 C.王實(shí)甫 D.蒲松齡
(5)強(qiáng)調(diào)對(duì)藝術(shù)作品本身或藝術(shù)符號(hào)進(jìn)行研究的藝術(shù)批評(píng)派別屬于（）A.社會(huì)歷史批評(píng) B.心理學(xué)批評(píng) C.文本批評(píng) D.接受批評(píng)
(6)小說(shuō)《茶花女》是法國(guó)作家________的作品。（）
A.雨果
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B.小仲馬 C.福樓拜 D.喬治·桑
(7)貝多芬的第九交響曲是（）A.《英雄》 B.《命運(yùn)》 C.《田園》 D.《合唱》
(8)想象的基本形式是（）
A.記憶 B.回憶 C.聯(lián)想 D.思想
(9)藝術(shù)作品通過(guò)廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行傳播，屬于（）A.現(xiàn)場(chǎng)表演傳播 B.展覽性傳播 C.大眾傳播 D.口頭傳播
(10)詩(shī)句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的作者是（）A.李白 B.杜甫 C.王維 D.王勃
(11)郭沫若的著名作品《鳳凰涅檗》的體裁是（）A.詩(shī)歌 B.散文 C.小說(shuō)
D.戲劇文學(xué)
(12)下列音樂(lè)作品中，由貝多芬創(chuàng)作的是（）A.《第三交響曲(英雄)》
B.《e小調(diào)第九交響曲(自新大陸)》 C.《(威廉·退爾)序曲》
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D.《如歌的行板》
(13)為席勒詩(shī)作《歡樂(lè)頌》譜曲并編入《第九交響曲(合唱)》的作曲家是（）A.貝多芬 B.莫扎特 C.海頓 D.巴赫
(14)長(zhǎng)鼓舞是__________的民族舞蹈。（）
A.蒙古族 B.滿族 C.朝鮮族 D.鄂倫春族
(15)被稱為“圓舞曲之王”的奧地利作曲家是（）A.莫扎特 B.舒伯特
C.約翰·施特勞斯 D.德沃夏克
(16)“八大山人”是畫(huà)家___________的別號(hào)。（）
A.鄭板橋 B.石濤 C.朱耷 D.唐寅
(17)在中國(guó)古代繪畫(huà)史上，被尊為畫(huà)圣的是（）A.顧愷之 B.顧閎中 C.吳道子 D.朱耷
(18)魏晉南北朝時(shí)期的文藝?yán)碚搶Ｖ段男牡颀垺返淖髡呤牵ǎ〢.曹丕 B.鐘嶸 C.司空?qǐng)D D.劉勰
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(19)青銅雕塑《巴爾扎克像》的創(chuàng)作者是（）
A.菲狄亞斯 B.羅丹 C.馬約爾
D.亨利·摩爾
(20)民樂(lè)《十面埋伏》是中國(guó)古代著名的__________曲。（）
A.古琴 B.古箏 C.琵琶 D.揚(yáng)琴
二、簡(jiǎn)答題：21～23小題。每小題10分，共30分。
(1)簡(jiǎn)述藝術(shù)與道德的關(guān)系。
(2)簡(jiǎn)述藝術(shù)活動(dòng)中藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)制作各自的涵義。
(3)什么是審美效應(yīng)中的凈化和領(lǐng)悟?
三、作品賞析題：24～26小題。請(qǐng)任選其中兩小題作答。若3小題都作答。只按前兩小題的得分計(jì)入總分。每小題15分。共30分。
(1)音樂(lè)作品：《藍(lán)色多瑙河》圓舞曲
(2)戲劇作品：《哈姆雷特》
(3)話劇作品：《茶館》
四、論述題：27～28小題，每小題25分，共50分。
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(1)舉例說(shuō)明綜合藝術(shù)的種類及其基本特征。
(2)為什么說(shuō)“經(jīng)濟(jì)繁榮，藝術(shù)一定繁榮；經(jīng)濟(jì)衰退，藝術(shù)也就衰落”的看法是缺乏根據(jù)的?請(qǐng)結(jié)合藝術(shù)史上的現(xiàn)象加以闡述。
答案和解析
一、選擇題：1～20小題。每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。(1):D(2):C(3):C(4):C(5):C(6):B(7):D(8):C(9):C(10):D(11):A(12):A(13):A(14):C(15):C(16):C(17):C(18):D(19):B(20):C
二、簡(jiǎn)答題：21～23小題。每小題10分，共30分。(1): 道德是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中形成的倫理觀念和行為規(guī)范的總和。道德與藝術(shù)的聯(lián)系相當(dāng)緊密，一方面，一定社會(huì)的倫理道德總要通過(guò)藝術(shù)的內(nèi)容和精神得以體現(xiàn)；另一方面，藝術(shù)以審美的方式對(duì)道德觀念進(jìn)行思考并加以表現(xiàn)，從而影響人們的道德觀念。
(2): 藝術(shù)創(chuàng)作即藝術(shù)家基于自身的審美經(jīng)驗(yàn)和審美體驗(yàn)，運(yùn)用特定的藝術(shù)語(yǔ)言和材料，將其審美意識(shí)物化為藝術(shù)形象或藝術(shù)意境的創(chuàng)造性活動(dòng)。藝術(shù)制作是藝術(shù)生產(chǎn)的另一種表現(xiàn)形態(tài)，它更多地體現(xiàn)出以物質(zhì)性制作為主的特點(diǎn)。在當(dāng)代藝術(shù)活動(dòng)中，藝術(shù)制作的地位日趨重要，具有了相對(duì)獨(dú)立性。
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(3):
凈化是指接受者通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞和共鳴的產(chǎn)生，使情感得到陶冶、精神得到調(diào)節(jié)、人格得到提升的狀態(tài)。領(lǐng)悟是指接受者在鑒賞藝術(shù)作品時(shí)由此引發(fā)的對(duì)于世界奧秘的洞悉、人生真諦的徹悟，以及精神境界的升華。這是一種更高層次的審美效應(yīng)。
三、作品賞析題：24～26小題。請(qǐng)任選其中兩小題作答。若3小題都作答。只按前兩小題的得分計(jì)入總分。每小題15分。共30分。(1):
《藍(lán)色多瑙河》是19世紀(jì)奧地利作曲家約翰?施特勞斯的經(jīng)典作品。樂(lè)曲以優(yōu)雅華美的音樂(lè)語(yǔ)言描繪了多瑙河美麗旖旎的自然風(fēng)光，充分表現(xiàn)出維也納人民對(duì)故鄉(xiāng)和生活的熱愛(ài)。作品是一首典型圓舞曲風(fēng)格的管弦樂(lè)作品，以具有旋轉(zhuǎn)舞步的快速律動(dòng)為特征，全曲由序奏、五段圓舞曲和尾聲組成。序奏寧?kù)o舒緩，五段圓舞曲歡快活潑，感情熱烈飽滿。尾聲則再現(xiàn)了圓舞曲部分和序奏的音樂(lè)主題，最后在一段狂歡的旋律中結(jié)束。
(2):
《哈姆雷特》是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的偉大詩(shī)人、劇作家莎士比亞著名的四大悲劇之一，而且被公認(rèn)為最為杰出的一部。該劇講述王子哈姆雷特發(fā)現(xiàn)叔父殺父、娶母、篡位的罪行，立誓為父報(bào)仇；他在復(fù)仇過(guò)程中失去了戀人、朋友及母親，最終與奸賊同歸于盡。這一悲劇表現(xiàn)了個(gè)人與社會(huì)、理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，塑造了哈姆雷特這一徘徊于崇高與虛妄之間、耽于思索、憂郁而又孤單的典型人物形象。該劇運(yùn)用復(fù)仇劇傳統(tǒng)，創(chuàng)造新的沖突與典型人物，著力刻畫(huà)悲劇主人公在特殊情境下的性格矛盾和內(nèi)心沖突。語(yǔ)言多富于哲理和詩(shī)意，間以插科打諢和幽默的雙關(guān)語(yǔ)，融合了通俗劇和宮廷劇的趣味。(3):
三幕話劇《茶館》是老舍于新中國(guó)成立后創(chuàng)作的中國(guó)當(dāng)代話劇杰作。
該劇以北京裕泰大茶館為場(chǎng)景，描繪了清末、民初和抗戰(zhàn)后三個(gè)不同時(shí)期，以掌柜王利發(fā)為中心的幾十個(gè)人物在茶館中的生活情景，展現(xiàn)出舊北平社會(huì)風(fēng)俗變遷的歷史長(zhǎng)卷，揭示了中國(guó)舊社會(huì)走向滅亡的必然規(guī)律。
該劇采取三個(gè)橫斷面連綴式結(jié)構(gòu)，每一幕里小沖突此起彼伏，全劇以主要人物命運(yùn)組織線索，帶出故事，形散神凝。該劇以描寫(xiě)人物為主，以“京味”語(yǔ)言塑造出不同階層的人物形象，深入刻畫(huà)人物心理，制造內(nèi)在的戲劇沖突，語(yǔ)言運(yùn)用極其純熟、生動(dòng)，顯示出老舍高超的語(yǔ)言功力與藝術(shù)才能。
四、論述題：27～28小題，每小題25分，共50分。(1):
(1)綜合藝術(shù)是戲劇、戲曲、電影、電視等一類藝術(shù)的總稱。綜合藝術(shù)吸取了文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等各門藝術(shù)的長(zhǎng)處，獲得了多種手段和方式的藝術(shù)表現(xiàn)力，從而形成了自己獨(dú)特的審美特征。它將時(shí)間藝術(shù)與空間藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)與聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)、再現(xiàn)藝術(shù)與表現(xiàn)藝術(shù)、造型藝術(shù)與表演藝術(shù)的特點(diǎn)融合到一起，具有更加強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
(1)戲劇是指以舞臺(tái)演出為表現(xiàn)形式，由演員扮演角色，為觀眾當(dāng)場(chǎng)表演故事的藝術(shù)樣式。中大網(wǎng)校
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戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)的戲劇形式，它既具有戲劇的一般特點(diǎn)，又具有獨(dú)特的表現(xiàn)手段和審美特征。戲曲將表現(xiàn)審美意境作為最高的藝術(shù)追求，唱、念、做、打是其主要的表現(xiàn)手段。戲曲藝術(shù)的基本特征是：
①綜合與多樣是戲劇的表征；
②演員行動(dòng)是戲劇的基礎(chǔ)；
③矛盾沖突是戲劇的核心。
(2)電影是將藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合而成的一門綜合藝術(shù)，它以畫(huà)面為基本元素，并與音響和色彩共同構(gòu)成電影基本語(yǔ)言和媒介，在銀幕上創(chuàng)造直觀感性的藝術(shù)形象和意境。畫(huà)面、聲音、蒙太奇是電影的主要藝術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)方法。
(3)電視屬于大眾傳播媒介，它既有傳播新聞信息的功能，同時(shí)也有藝術(shù)的功能和娛樂(lè)的功能。電視藝術(shù)與電影的審美特征有許多相似之處，它們既是綜合藝術(shù)，又是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，同時(shí)又具有獨(dú)特的審美特征。電影與電視藝術(shù)的基本特征是：
①運(yùn)動(dòng)的畫(huà)面；
②重組的時(shí)空；
③心理的真實(shí)。(2):
(1)在人類社會(huì)生活中，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展對(duì)于意識(shí)形態(tài)具有較強(qiáng)的制約和影響作用，同樣，藝術(shù)的發(fā)展也要受到經(jīng)濟(jì)的制約和影響。
(2)以生產(chǎn)勞動(dòng)為中心的人們的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是推動(dòng)藝術(shù)發(fā)展的根本動(dòng)力。但經(jīng)濟(jì)對(duì)于藝術(shù)的制約和影響作用并不是直接的。
(3)經(jīng)濟(jì)的興衰與藝術(shù)的興衰雖然有著密切的聯(lián)系，但并不是機(jī)械地互為因果關(guān)系的。、因此，藝術(shù)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并不總是同步的。
(4)結(jié)合藝術(shù)史上的現(xiàn)象論述。
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第三篇：2012年成人高考《教育理論(專升本)》預(yù)測(cè)試卷-中大網(wǎng)校
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2012年成人高考《教育理論(專升本)》預(yù)測(cè)試卷(1)總分：150分
及格：90分
考試時(shí)間：150分
教育學(xué)部分
一、選擇題：1-12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
(1)某小學(xué)創(chuàng)造了“希望樹(shù)”，讓孩子把自己進(jìn)步的希望以“果子”的形式貼到“希望樹(shù)”上，一旦目標(biāo)達(dá)到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下來(lái)，再策劃下一個(gè)“希望”。這種德育方法屬于（）A.榜樣示范法 B.實(shí)際鍛煉法 C.指導(dǎo)自我教育法 D.品德評(píng)價(jià)法
(2)在我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制沿革中，最早明令廢除受教育權(quán)性別和職業(yè)限制的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制 B.癸卯學(xué)制 C.壬子癸丑學(xué)制 D.壬戌學(xué)制
(3)提出“四段教學(xué)法”并作為傳統(tǒng)教育理論的代表的教育家是（）A.夸美紐斯 B.赫爾巴特 C.凱洛夫 D.烏申斯基
(4)班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（）A.了解和研究學(xué)生 B.選拔班干部
C.關(guān)心學(xué)生身體健康 D.組織教育活動(dòng)
(5)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，并搜集資料加以分析解決的學(xué)習(xí)方法是（）A.接受性學(xué)習(xí)B.研究性學(xué)習(xí)C.合作式學(xué)習(xí)D.網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)
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(6)衡量一個(gè)人品德水平高低的重要標(biāo)志是（）A.品德認(rèn)識(shí) B.品德情感 C.品德意志 D.品德行為
(7)把兩個(gè)或兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)班里，由教師分別使用不同的教材交叉地對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）A.合作教學(xué) B.復(fù)式教學(xué) C.設(shè)計(jì)教學(xué) D.分組教學(xué)
(8)歐洲中世紀(jì)教會(huì)教育的內(nèi)容“七藝”包括“三科”“四學(xué)”，其中“三科”是指（）A.文法、算術(shù)、天文 B.文法、修辭、辯證法 C.哲學(xué)、算術(shù)、音樂(lè) D.辯證法、幾何、音樂(lè)
(9)教師借助由字母、單詞、數(shù)字等組成的“綱要信號(hào)”圖表幫助學(xué)生理解教材，把握知識(shí)的整體及其內(nèi)在聯(lián)系的教學(xué)法是（）A.導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法
B.“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)法 C.情境教學(xué)法
D.沙塔洛夫教學(xué)法
(10)青少年發(fā)展過(guò)程中充滿矛盾、被稱為“危機(jī)期”的時(shí)期是（）A.童年期 B.少年期 C.青年初期 D.青年晚期
(11)我國(guó)最先以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問(wèn)題的著作是（）A.《新教育大綱》 B.《教育漫話》 C.《教育過(guò)程》 D.《論語(yǔ)》
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(12)“桃李不言，下自成蹊”，這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）A.說(shuō)理教育 B.榜樣示范 C.實(shí)際鍛煉 D.品德評(píng)價(jià)
二、辨析題：13-14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤然后說(shuō)明理由。
(1)教育起源于兒童對(duì)成年人的無(wú)意識(shí)的模仿。
(2)教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)同步進(jìn)行。
三、簡(jiǎn)答題：15-17小題，每小題8分，共24分。
(1)德育過(guò)程有哪些基本規(guī)律?
(2)簡(jiǎn)述“發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素”這一德育原則的基本涵義和貫徹要求。
(3)課程內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面的知識(shí)?課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有哪些?
四、論述題：18小題，15分。
(1)結(jié)合教學(xué)實(shí)際分析說(shuō)明教學(xué)過(guò)程的五個(gè)基本階段。
心理學(xué)部分
五、選擇題：19-30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
(1)下列選項(xiàng)哪種是一般能力（）A.觀察力 B.曲調(diào)感 C.節(jié)奏感 D.色調(diào)感
(2)提出歸因理論的心理學(xué)家是（）A.耶克斯和多德森 B.馬斯洛
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C.韋納 D.多伊奇
(3)學(xué)生上完第一節(jié)課后，不受這節(jié)課饒有興趣的內(nèi)容的影響，自覺(jué)地做好上第二節(jié)課的準(zhǔn)備。這是（）A.注意的分散 B.注意的起伏 C.注意的分配 D.注意的轉(zhuǎn)移
(4)厭惡療法屬于（）A.行為矯正法 B.精神分析法 C.人本主義療法 D.合理情緒療法
(5)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，容易引起人們的無(wú)意注意，這主要是由于刺激物具有（）A.強(qiáng)度的特點(diǎn) B.新異性的特點(diǎn) C.變化的特點(diǎn) D.對(duì)比的特點(diǎn)
(6)根據(jù)動(dòng)機(jī)的分類標(biāo)準(zhǔn)，按需要不同，動(dòng)機(jī)可劃分為（）A.生理性與社會(huì)性 B.高等與低級(jí) C.長(zhǎng)遠(yuǎn)與短暫 D.主導(dǎo)和輔助
(7)由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的條件是（）A.思維 B.想象 C.注意 D.復(fù)述
(8)下列方法不屬于行為矯正治療的是（）A.自由聯(lián)想 B.系統(tǒng)脫敏 C.厭惡療法
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D.強(qiáng)化、懲罰與消退
(9)在人際關(guān)系取向上，有三種需要，分別是包容需要、控制需要和（）A.生理需要 B.安全需要 C.情感需要
D.自我實(shí)現(xiàn)需要
(10)在操作技能的形成過(guò)程中，初學(xué)者調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作往往依靠（）A.動(dòng)覺(jué)控制 B.自動(dòng)控制 C.視覺(jué)控制 D.他人控制
(11)“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”表現(xiàn)的是思維的（）A.廣闊性 B.獨(dú)立性 C.靈活性 D.邏輯性
(12)遺忘曲線的最先提出者是（）A.巴甫洛夫 B.艾賓浩斯 C.斯珀林 D.弗洛伊德
六、辨析題：31-32小題，每小題6分，共12分，首選判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。
(1)隨意后注意和隨意注意都需要付出意志努力。
(2)技能與一般的隨意運(yùn)動(dòng)無(wú)區(qū)別。
七、簡(jiǎn)答題：33-35小題，每小題8分，共24分。
(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明心理咨詢的基本原則和基本步驟。
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(2)有效組織復(fù)習(xí)的方法有哪些?
(3)簡(jiǎn)要說(shuō)明意志與情緒過(guò)程的關(guān)系。
八、論述題：36小題，15分。
(1)試分析態(tài)度的理論。
答案和解析
教育學(xué)部分
一、選擇題：1-12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。(1):C(2):C(3):B(4):A(5):B(6):D(7):B(8):B(9):D(10):B(11):A(12):B
二、辨析題：13-14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤然后說(shuō)明理由。(1):
錯(cuò)誤。該觀點(diǎn)屬于教育心理起源論。它雖然看到教育中的模仿因素，但沒(méi)有看到教育是一種有目的、有意識(shí)的活動(dòng)，把人的意識(shí)行為混同于無(wú)意識(shí)的模仿，導(dǎo)致了教育的生物學(xué)化。(2): 錯(cuò)誤。教育受社會(huì)發(fā)展制約，但也具有相對(duì)獨(dú)立性。其獨(dú)立性表現(xiàn)之一，就是教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。有可能落后于一定的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，也有可能超前于一定的政治經(jīng)濟(jì)水平。
三、簡(jiǎn)答題：15-17小題，每小題8分，共24分。(1):
(1)德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生的知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程。(2)德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的過(guò)程。(3)德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程。(4)德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程。(2):
(1)這一原則是指在德育過(guò)程中，教育者要善于依靠和發(fā)揚(yáng)學(xué)生品德中的積極因素，限制和中大網(wǎng)校
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克服消極因素，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因勢(shì)利導(dǎo)，使學(xué)生思想品德不斷進(jìn)步。
(2)貫徹這一原則的要求是：
①要用一分為二的觀點(diǎn)，全面了解和研究學(xué)生，從中找出積極的和消極的思想因素。
②要善于創(chuàng)造條件使積極因素健康成長(zhǎng)，并逐步使積極因素成為學(xué)生思想因素中的主導(dǎo)力量。
③要培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心，啟發(fā)他們的積極性，自覺(jué)開(kāi)展品德內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。(3):
課程內(nèi)容包括：關(guān)于自然、社會(huì)和人的發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí)；關(guān)于一般智力技能和操作技能的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；關(guān)于對(duì)待世界和他人的態(tài)度的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有：課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。
四、論述題：18小題，15分。(1):(1)教學(xué)過(guò)程的五個(gè)基本階段：
①激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力，主要表現(xiàn)為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、求知欲、愿望等。
②感知教材，形成表象。為了理解和掌握書(shū)本知識(shí)(間接經(jīng)驗(yàn))，學(xué)生必須有感性認(rèn)識(shí)作基礎(chǔ)。
③理解教材，形成概念。在教學(xué)中，豐富學(xué)生感性認(rèn)識(shí)的目的就在于幫助他們理解教材，領(lǐng)會(huì)理論。理解教材，形成概念，是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)體系具有重要意義。
③知識(shí)的鞏固與保持。知識(shí)的鞏固與保持有利于深刻領(lǐng)會(huì)知識(shí)，自如地運(yùn)用知識(shí)，它是教學(xué)過(guò)程不可缺少的環(huán)節(jié)。教學(xué)過(guò)程中專門的知識(shí)鞏固工作就是各種形式的復(fù)習(xí)。
⑤運(yùn)用知識(shí)。掌握知識(shí)的目的在于運(yùn)用，它可以形成學(xué)生的技能技巧。
(2)結(jié)合實(shí)際分析論述。
心理學(xué)部分
五、選擇題：19-30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。(1):A(2):C(3):D(4):A(5):D(6):A(7):D(8):A 中大網(wǎng)校
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(9):C(10):C(11):C(12):B
六、辨析題：31-32小題，每小題6分，共12分，首選判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。(1): 錯(cuò)誤。隨意后注意是有預(yù)定目的，但不需要意志努力的注意。隨意注意是有預(yù)定目的，但需要付出意志努力的注意。
(2):
錯(cuò)誤。技能是合乎法則的活動(dòng)方式，區(qū)別于一般的隨意運(yùn)動(dòng)。
七、簡(jiǎn)答題：33-35小題，每小題8分，共24分。(1):
(1)基本原則：理解支持原則；保密性原則；耐心傾聽(tīng)和細(xì)致詢問(wèn)原則；疏導(dǎo)撫慰和啟發(fā)教育原則；促進(jìn)成長(zhǎng)的非指導(dǎo)性原則；咨詢、治療與預(yù)防相結(jié)合的原則。
(2)基本步驟：①建立關(guān)系；②了解問(wèn)題；③分析診斷；④幫助指導(dǎo)；⑤結(jié)束咨詢。(2):(1)及時(shí)復(fù)習(xí)。
(2)合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間。
(3)分散復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)相結(jié)合。
(4)復(fù)習(xí)方式多樣化。
(5)運(yùn)用多種感官參與復(fù)習(xí)。
(6)嘗試回憶與反復(fù)識(shí)記相結(jié)合。
(3):
意志和情緒過(guò)程有密切的聯(lián)系。
(1)情緒既可以成為意志行動(dòng)的動(dòng)力，也可以成為意志行動(dòng)的阻力。當(dāng)某種情緒、情感對(duì)人的活動(dòng)起推動(dòng)或支持作用時(shí)，這種情緒、情感就會(huì)成為意志行動(dòng)的動(dòng)力。當(dāng)某種情緒、情感對(duì)人的活動(dòng)起阻礙或消極作用時(shí)，該情緒、情感就會(huì)成為意志行動(dòng)的阻力。
(2)意志能夠控制情緒，使情緒服從理智。人們?cè)诠ぷ骰驅(qū)W習(xí)中面對(duì)困難而產(chǎn)生的消極情緒，可以通過(guò)意志力加以調(diào)節(jié)和控制，從而使自己的意志行動(dòng)服從于理智的要求。
八、論述題：36小題，15分。
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(1):(1)態(tài)度的學(xué)習(xí)理論。霍夫蘭等人認(rèn)為，態(tài)度大致同其他習(xí)慣一樣是后天習(xí)得的，是個(gè)人通過(guò)聯(lián)想(包括強(qiáng)化和模仿)獲得有關(guān)信息和情感的過(guò)程加上評(píng)價(jià)組成的。所謂聯(lián)想就是兩個(gè)或者多個(gè)觀念(概念)之間構(gòu)成聯(lián)結(jié)通道，由一個(gè)觀念可引起另一個(gè)觀念的活動(dòng)表現(xiàn)。強(qiáng)化對(duì)態(tài)度形成有相當(dāng)?shù)淖饔?。?dāng)個(gè)體的態(tài)度得到社會(huì)的贊許，它就會(huì)得到強(qiáng)化，否則就得不到強(qiáng)化。態(tài)度的強(qiáng)化更多地依賴于贊許，或者同時(shí)受到兩種相反的強(qiáng)化，其作用則取決于兩者相對(duì)的強(qiáng)度。模仿是通過(guò)榜樣人物形象的示范而產(chǎn)生的聯(lián)想反應(yīng)，即初級(jí)學(xué)習(xí)形式。榜樣如果是強(qiáng)有力的、重要的或者親近的人物，引起模仿的作用更大，甚至在沒(méi)有榜樣言語(yǔ)教誨的情況下，也是如此。
(2)態(tài)度的分階段形成理論。凱爾曼指出，態(tài)度形成以及變化經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一個(gè)階段：順從，指在社會(huì)影響下，個(gè)人僅僅在外顯行為上表示與別人一致，這里還談不上有多少深刻的認(rèn)識(shí)或者情緒成分。這種態(tài)度是表面的、外控的(受獎(jiǎng)懲原則支配)，一旦外因消失，它就中止。因此是暫時(shí)的。第二個(gè)階段：認(rèn)同，指由于喜歡某人、某群體或者某件事，樂(lè)于與其保持一致或者采取與其相同的表現(xiàn)。這種態(tài)度帶有較多的情緒、情感成分，它雖然談不上有多深刻的認(rèn)識(shí)作基礎(chǔ)，但已經(jīng)比較主動(dòng)了。第三個(gè)階段：內(nèi)化，即把情感認(rèn)同的東西跟自己已有的信念、價(jià)值觀聯(lián)系起來(lái)，給予理智上的辨認(rèn)，作出是非判斷。這是一種認(rèn)知性成分占主導(dǎo)地位的態(tài)度，它已經(jīng)成為人格的一部分，因此一經(jīng)產(chǎn)生就比較持久，不容易改變。
(3)態(tài)度的認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論。認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論是20世紀(jì)50年代發(fā)展起來(lái)的關(guān)于人們?cè)谙嗷プ饔弥衅湔J(rèn)知因素由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，從而引起態(tài)度或者行為變化的研究領(lǐng)域。費(fèi)斯廷格認(rèn)為，任何人都有許多認(rèn)知因素，他們之間存在三種情況：相互一致和協(xié)調(diào)的；相互沖突和不和諧的；無(wú)關(guān)的。當(dāng)人們的兩個(gè)認(rèn)知因素處于第二種情況，人就會(huì)感受到不舒適或者緊張，并力求減緩。這種由于認(rèn)知沖突(更多的是心理上的不一致)導(dǎo)致其內(nèi)心不自在的狀態(tài)，就叫做“認(rèn)知不協(xié)調(diào)”現(xiàn)象。人出現(xiàn)了認(rèn)知不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，就會(huì)不由自主地驅(qū)使自己去減少這種矛盾，力求恢復(fù)或者保持認(rèn)知因素之間的相對(duì)平衡和一致性。它通過(guò)以下幾種途徑：①改變或者否定兩個(gè)認(rèn)知因素中的一個(gè)；②對(duì)兩個(gè)認(rèn)知因素重新評(píng)價(jià)，減弱其中一個(gè)或者同時(shí)改變二者的重要性或者強(qiáng)度；③在不改變兩個(gè)認(rèn)知因素的情況下，增加一個(gè)或者幾個(gè)能彌補(bǔ)鴻溝的新認(rèn)知或者理由。
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第四篇：2013年成人高考專升本《英語(yǔ)》全真模擬試卷-中大網(wǎng)校
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2013年成人高考專升本《英語(yǔ)》全真模擬試卷(1)總分：150分
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一、語(yǔ)音知識(shí)
(1)A.back B.safely C.table D.strange
(2)A.rare B.square C.care D.are
(3)A.bufret B.indicate C.market D.product
(4)A.white B.whisper C.whose D.wheel
(5)A.league B.colleague C.tonguue D.guess
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二、詞匯與語(yǔ)法知識(shí)
(1)——Have you seen him recently?——Yes．I met him at__________this morning．
A.tailor's B.a tailor's C.the tailor D.the taileIr's
(2)I'm going to__________bank．I'm going to__________Lloyd’sBank．
A.the，the B.the，-C.-，the D.-，-
(3)EverythingDepends on__________we get a raise in our salary．
A.what B.that C.if D.whether
(4)Weather__________，we will go on with our journey through the west．
A.permits B.permitting C.permit D.to permit
(5)__________John Adams who in 1775 recommended George Washington toBe com：mander in chief of the Continental Army．
A.It was B.That was C.Although D.When
(6)The weatherBeing unfavorable，they had to__________the sports meet, 中大網(wǎng)校
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A.put on B.put up C.put out D.put off
(7)Either of__________is quite capable of the work．
A.girl B.the girl C.girls D.the girls
(8)The teacher asked US to write a__________in one hour．
A.two—hundred—word composition B.two—hundred words composition C.two．hundreds—words composition D.two hundreds of words composition
(9)The film in my camera is finished．I need to get it__________．
A.cut B.cleaning C.to test D.developed
(10)__________the PLA men the villagers would not have survived the flood．
A.It had notBeen for B.Had it notBeen for C.Were it not for D.Has it notBeen for（）
(11)If law and order__________not preserved，people will notBe able to live a secure life．
A.are B.were C.is D.was 中大網(wǎng)校
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(12)There is not much time left for you to cover everythin9，you’dBetter__________unimportant points．
A.1eave off B.focus on C.1eave out D.concentrate on
(13)My sister has__________friends at school．But she has__________good friends．
A.few，a few B.a few，few C.little，a little D.a little，little
(14)To my great surprise the food was still on the table，__________．
A.not toBe touched B.untouched C.untouching D.no touch
(15)Many countries still execute people who__________serious crimes，especially murder．
A.carry B.do C.commit D.violate
三、Cloze(30 points)
(1)During the winter，most London auctioneers have wine auctions(拍賣)．Same are ofwines for everyday___21__，but most are of fine wines．Last winter，at Christies，a dozen bot-ties of Lafite1945 were ___22__ down at￡158 the bottle．1945 and l961 are the two most vin-tage ___23__ for claret(紅葡萄酒)．Of course，that is not the maximum you could pay．Not___24__ ago，an American at Christies ___25__￡8，500 for one bottle of Lafite 1806．
Sometimes，it is a matter of___26__ objective．Last October，a restaurateur from Mem-phis，paid￡9，000 for a magnum—that is，a two'bottle size—of 1864 Lafite．He ___27__30people$1，500 each 中大網(wǎng)校
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for a dinner with a small glass of the wine．It was28 ten times thecost of the wine in publicity for his restaurant．
of course，some people buy wine purely for investment．A syndicate of four will buy a___29__ 0f Lafite 1945 at，say，￡2，000．Each takes three bottles．Then each drinks___30__bottle，and keeps the other two to sell later at the ___31__ price as the three cost in the firstplace．That is，naturally，taking inflation into32．
But there is n0 33 that a bottle of wine at￡1，000 is a hundred times___34__thanone that costs￡10．Perhaps the top price you can pay for wine to enjoy for drinking is￡100a bottle．Above￡100，you are paying for something___35__than taste． 根據(jù)以上內(nèi)容，回答{TSE}問(wèn)題。
{TS} A.use B.auction C.eating D.drinking
(2)A.knocked B.hit C.bombed D.hammered
(3)A.wines B.years C.bottles D.auctioneers
(4)A.far B.months C.long D.way
(5) A.bought B.spend C.cost D.paid 中大網(wǎng)校
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(6) A.money B.wholesale C.commercial D.economical
(7) A.charged B.cost C.billed D.budgeted
(8) A.valued B.priced C.worth D.estimated
(9) A.bottle B.case C.load D.package
(10) A.one B.two C.three D.four
(11) 中大網(wǎng)校
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A.equal B.similar C.same D.level
(12) A.reason B.account C.expectation D.additioll
(13) A.way B.hope C.consideration D.possible
(14) A.better B.asuperior C.above D.more
(15) A.to B.rather C.above D.over
四、Reading Comprehension(60 points)
(1)What makes a person famous ? This is a mystery that many people have pondered．All kinds of myths surround the lives of well—known people．
Most people are familiar with the words of William Shakespeare，one of the greatest Eng．1ish writers of the sixteenth century．Yet how many know Shakespeare the pemon，the man be．hind the works？
After centuries of 中大網(wǎng)校
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research，scholars are still trying to discover Shakespeare’s personaLl his—torty．It is not easily found in his writings．Authors of the time could not protect their works．An acting company，for example，could change a play if they wanted to．Nowadays wfiterShave copyrights that protect their work．
Many myths arose about Shakespeare．Some said he had to formal edueation．There arerumors that he left home when accused of stealing a horse．Others believe that he began his ca—reer by tending the horses of wealthy men．
All of these myths are interesting，but are they true? Probably not．Shakespeare，s fatherwas a respected man in Stratford，a member of the town council．he sent young William togrammar school．Most people of Elizabethan times did not continue beyond grammar school；S0，Shakespeare did have，at least，an average education．
Some parts of Shakespeare’s life will always remain unknown．The Great London Fire of1666 burned many important documents that could have been a source of clues．We will alwaysbe left with many questions and few facts． 根據(jù)以上內(nèi)容，回答{TSE}題。{TS}This passage deals with___________． A.the Great LOndon Fire B.the lost documents of Shakespeare C.scholars of Shakespeare D.Shakespeare’s personal history
(2)Parts of Shakespeare’s life continue to remain a mystery because___________．
A.people are not interested B.researchers do not have the expertise to find the facts C.writers had no claim over their works D.the Great London Fire burned important documents
(3)From this passage we can infer that Shakespeare___________．
A.Was a horse thief B.had no education C.Is surrounded by myths D.was popular in Stratford（）
(4)The first sentence BlOUSeS interest by presenting___________．
A.a direct statement B.a question C.an emotional appear D.A contrast
(5)Every year just after Christmas the January Sales start．All the shops reduce their pricesand 中大網(wǎng)校
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for two weeks，they are full of people looking for bargains．My husband and I do not nor-mally go to the sales as we don’t like crowds and in any case are short of money as we have tobuy lots of Christmas presents．
Last year，however，I took my husband with me to the sales at the large shop in the centerof London．We both needed some new clothes and were hoping to find a television set．Whenwe got to station．So I left my husband and started looking around the shops．Unfortunately allthe clothes were in very large sizes and SO were not suitable for me．But I did buy．a(chǎn) televisionat a very cheap price，SO I felt quite pleased with myself．
When I arrived at the station，my husband was not there．So I sat down in a nearby cafeto have a cup of tea．I quickly finished my tea when I saw my husband and went out to meethim．He looked very happy．Then I saw he Was carrying a large and heavy cardboard box．“Oh，dear!”I thought．Yes，we had no new clothes but two televisions．We shall not be going to the sales again． 根據(jù)以上內(nèi)容，回答{TSE}題。{TS}In January__________． A.lots of people go shopping for discount B.people have a lot of money to spend after Christmas C.all the shops close for a two-week Christmas holiday D.people don’t have enough money to go looking for bargains
(6)In this passage，the word“bargain”could best be replaced by“something A.given to people B.offered at a reduced price C.offered，sold or bought which is expensive D.sold for the purpose of reaching all agreement
(7)The husband and wife in the story__________．
A.wished to buy a TV B.went to the sales the year before C.often went to the sales to buy clothes D.were usually not short of money after Christmas
(8)The phrase“split up”in tlle second paragraph means“__________”．
A.break apart B.cause to break C.become pieces D.go indifferent directions
(9)A man and his wife had a small bar near a station．The bar often stayed open until after midnight，because people came to drink there while they were waiting for trains．
At two
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o'clock one morning，one man was still sitting at a table in the small bar．He was a—sleep．The barman’s wife wanted to go to bed．She looked into the bar several times，and eachtime the man was still there．Then at last she went to her husband and said to him，“You’vewaken that man six times now，George，but he isn’t drinking anything．Why haven’t you senthim away?It is very late．”
“0h，no，I don’t want to send him away，”answered her husband with a smile：”Yousee，whenever I wake him up，he asks for his bill，and when I bring it to him．He pays it．Then he goes to sleep again．”根據(jù)以上內(nèi)容，回答{TSE}題。{TS}The bar often stayed open__________．
A.until 12 o'clock in the evening B.until early next morning C.all day and all night D.until after 12 o'clock in the evening
(10)People who came to the bar were__________．
A.mostly salesmen B.mostly passengers C.only conductors D.only visitors
(11)The barman’s wife didn’t go to bed__________．
A.because she was busy with her children B.because she wasn’t sleepy at all C.until two o'clock in the morning D.because her husband hadn’t finished working
(12)The barman didn’t want to send the man away because__________．
A.the man paid the bill every time he brought it to him B.the man was too tired to leave C.he was kind—hearted D.he lidded his job very much
(13)Sequoyah was a young Cherokee Indian．son of a white trader and an Indian Squaw(北美印第安女人)．At an early age，he became fascinated by“tile talking leaf”，an expression thathe used to describe the white man’s written records．Although many believe this“talking leaf”to be a gift from tile Great Spirit，Sequoyah refused to accept that theory．Like other Indians oftile period，he was illiterate，but his determination to remedy tile situation led to the inventionof a unique 86 character alphabet based on the sound patterns that he heard．
His family and 中大網(wǎng)校
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friends thought him mad，but while recuperating(恢復(fù))from a huntingaccident．he diligently and independently set out to create a form of communication for his ownpeople as well as for other Indians．In l821，after twelve years of work，he had successfully de。veloped a written language that would enable thousands of Indians to read and write．
Sequoyah’s desire to preserve words and events for later generation has caused him to be remembered among the important inventors．The giant redwood trees of-California，called“se-quoias(紅杉)”in his honor，will further imprint his name in history． 根據(jù)以上內(nèi)容，回答{TSE}題。{TS}What is the most important reason that Sequoyah wiU be remeIll]bered? A.He was illiterate．
B.California redwoods were named in his honor．
C.He recovered from his madness and helped mankind． D.He created a unique alphabet．
(14)What prompted Sequoyah to develop his alphabet? A.People were writing things about him that he couldn’t read． B.He wanted to become famous．
C.After his hunting accident，he needed something to keep him busy． D.Future generations．
(15)How did Sequoyah's family react to his idea of developing his own“talking leaf”? A.They arranged for his hunting accident． B.They thought he was crazy． C.They decided to help him．
D.They asked him to teach them to read and write．
(16)How would you describe Sequoyah? A.Meek(溫順的)． B.Mad．
C.Backward． D.Determined．
(17)“Family”is of course an elastic word．But when British people say that their society isbased on family life，they are thinking of“family”in its nalTow，peculiarly European sense ofmother．father and children living together alone in their own house as aIl economic and socialunit．Thus．every British marriage indicates the beginning of a new and independent family—hence the tremendous importance of marriage in British life．For both the man and the woman，marriage means leaving one’s parents and starting one's OWN life．The man’s first 中大網(wǎng)校
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duty will thenbe to his wife．a(chǎn)nd the wife’s to her husband．He will be entirely responsible for her financialsupport，and she for the running of the new home．Their children will be their common responsi-bility and theirs alone．Neither the wife’s parents nor the husband’s，nor their brothers or sisters，aunts or uncles，have any fight to interfere with them--they are their own masters.Readers of novels like Jane Austen's Pride and Prejudice will know that in former times marriage among wealthy families were arranged by the girl’s parents，that is，it was marriage among weaalthy familieswerearranged by the，girl paraents that，isit thets'd ty tfindsuitable husband for their daughter preferablyrich one and by skillfulencouragement to lead him eventually to ask their permission to malty her．Until that time，thegirl was protected and maintained in．the parents’home，and the financial relief of getting rid ofher could be seen in their giving the newly married pair a sum of money called a dowry.It isvery different today．Most girls of today get a job when they leave school and become financiallyindependent before their marriage．This has had two results．A gin chooses her own husband，and she gets no dowry． 根據(jù)以上內(nèi)容，回答{TSE}題。{TS}What does the author mean by“family is of Course an elastic word”?
A.Different families have different ways of life． B.Different definitions could be given to the word． C.Different nations have different families． D.Different times produce different families．
(18)For an English family，the husband’s duty is__________．
A.supporting the family while the wife is financial B.defending the family while the wife is running the home C.financial while the wife is running the home D.independent while the wife is dependent
(19)Everything is decided in a family__________．
A.by the couple B.with the help of their parents C.by brothers and sisters D.with the help Of aunts and uncles
(20)What is true concerning the book Pride and Prejudice? A.It is the best book on marriage． B.It is a handbook of marriage．
C.It gives quite some idea of English social life in the past．
D.It provides a lot of information of former-time wealthy families．
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五、Daily Conversation(15 points)
(1)A．We’ll show you our photos when we are back． B．We are going with our teachers． C．We are going to Paris． D．When are you leaving?E．How long are you going to stay there?F．Have you been there before?G．I want to go to London． H．See You later． A：Hi，Xiao Wang．Where are you going on vacation?B：____56___A：Paris?That sounds great!___57___B：We aer leaving next Tuesday． A：Who are you going with?B：___58___A： ___59___B：For about two weeks．___60___A：Great!Wish you a pleasant joumey!B：Thanks a lot． 根據(jù)以上所給內(nèi)容，分別回答{TSE}題。{TS}__________
(2)__________
(3)__________
(4)__________
(5)__________
六、Writing(25 points)
(1)我的信用觀(My Opinion on Keeping One’s Word)
答案和解析
一、語(yǔ)音知識(shí)(1):A(2):D(3):A(4):C(5):D
二、詞匯與語(yǔ)法知識(shí)(1):B(2):B(3):D(4):B(5):A(6):D 中大網(wǎng)校
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(7):D(8):A(9):D(10):B(11):C(12):C(13):B(14):B(15):C
三、Cloze(30 points)(1):D(2):A(3):B(4):C(5):D(6):C(7):A(8):C(9):B(10):A(11):C(12):B(13):A(14):A(15):B
四、Reading Comprehension(60 points)(1):D(2):D(3):C(4):B(5):A(6):B(7):A(8):D(9):D(10):B(11):D(12):A(13):D(14):D(15):B(16):D(17):B(18):C 中大網(wǎng)校
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(19):A(20):C
五、Daily Conversation(15 points)(1): C(2): D
(3): B
(4): E
(5):
A
六、Writing(25 points)(1): My Opinion on Keeping One’s Word
Keeping one’s word is a rare quality that man can possess．Because the basic charscter of the world is chaJlsing．When things have changed，is it possible that a person call still keep his word?The aIlswer is“Yes”，but it demands a lot on the part of the person..Do vou have the experience that you promised to do something for others，but when the moment reauv came，it tumed OUt that if you did it，Y。u would have to sacrifice a lot yourself.For example，parents may promise to go on a travel if their child could get a satisfactory mark in me examination．But when the child comes home with the satisfactory mark'tlley are engaged in tlleir work so that they carl，t leave within weeks．How to make the decision?If the parents give up the travel，the child wiU feel hurt；but if the parents keep th'eir word，the work wiu be interrupted，which is forbidden by the boss．Anyway，they have to suffer in a sense.In a word．I think we should try to avoid promising anything if it is possible.And if you have promised，try to keep it at all expenses．
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第五篇：2012年成人高考《政治(專升本)》沖刺試卷-中大網(wǎng)校
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2012年成人高考《政治(專升本)》沖刺試卷(2)總分：150分
及格：90分
考試時(shí)間：150分
一、選擇題：本大題共35個(gè)小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
(1)”坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”，這一著名詩(shī)句包含的哲學(xué)原理是（）A.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀性和時(shí)空的主觀性的統(tǒng)一 B.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)無(wú)限性和有限性的統(tǒng)一 C.時(shí)空的無(wú)限性和有限性的統(tǒng)一
D.運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性的統(tǒng)一
(2)民主首先而且主要是指一種（）A.國(guó)家制度，是國(guó)體和政體的統(tǒng)一 B.組織原則 C.管理方式 D.協(xié)商議事
(3)中共十六大報(bào)告的靈魂和貫穿報(bào)告全篇的一條主線是（）A.全面建設(shè)小康社會(huì) B.堅(jiān)持和改進(jìn)黨的建設(shè) C.“三個(gè)代表”重要思想 D.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
(4)地理環(huán)境和人口因素在社會(huì)發(fā)展中的作用是可以（）
A.制約和影響社會(huì)發(fā)展 B.決定國(guó)家的貧富強(qiáng)弱 C.決定社會(huì)制度的性質(zhì) D.決定社會(huì)制度的更替
(5)下列選項(xiàng)中，屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的一組是（）A.哲學(xué)、宗教、心理學(xué) B.藝術(shù)、道德、邏輯學(xué) C.語(yǔ)言學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué) D.哲學(xué)、藝術(shù)、道德
(6)哲學(xué)史上的兩大基本派別是指（）A.唯物主義和唯心主義
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B.主觀唯心主義和客觀唯心主義 C.樸素唯物主義和形而上學(xué)唯物主義 D.辯證法和形而上學(xué)
(7)馬克思主義認(rèn)為，世界的真正統(tǒng)一性在于它的（）A.實(shí)踐性 B.運(yùn)動(dòng)性 C.物質(zhì)性 D.客觀性
(8)在當(dāng)代中國(guó)，社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)是（）A.以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神 B.中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想 C.社會(huì)主義榮辱觀
D.社會(huì)主義核心價(jià)值體系
(9)新民主主義總路線的核心是（）A.反帝反封建 B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo) C.農(nóng)民同盟軍
D.非資本主義前途
(10)我國(guó)人民代表大會(huì)的根本組織原則是
A.民主集中制 B.普選制 C.委任制 D.分權(quán)制
(11)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的探索始于（）A.以毛澤東為代表的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體 B.以鄧小平為代表的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體 C.以江澤民為代表的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體
D.以鄧小平，江澤民，胡錦濤為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人
(12)中國(guó)人民第一個(gè)和最兇惡的敵人是（）A.帝國(guó)主義 B.封建主義 C.民族資本主義
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D.官僚資本主義
(13)轉(zhuǎn)變政府職能的關(guān)鍵是（）A.精簡(jiǎn)政府機(jī)構(gòu) B.實(shí)行政企分開(kāi)
C.健全市場(chǎng)體系和市場(chǎng)規(guī)則 D.發(fā)展中介組織
(14)提出“三個(gè)代表”重要思想的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是（）A.毛澤東 B.鄧小平C.江澤民 D.胡錦濤
(15)判斷一種生產(chǎn)關(guān)系是否先進(jìn)的根本標(biāo)志是看（）
A.生產(chǎn)資料公有制還是私有制
B.生產(chǎn)關(guān)系促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展還是阻礙生產(chǎn)力發(fā)展 C.社會(huì)化還是個(gè)體小生產(chǎn)
D.封閉的自然經(jīng)濟(jì)還是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
(16)社會(huì)歷史觀的基本問(wèn)題是（）A.唯物史觀與唯心史觀的關(guān)系問(wèn)題 B.歷史主體與歷史客體的關(guān)系問(wèn)題
C.社會(huì)發(fā)展規(guī)律與社會(huì)發(fā)展動(dòng)力的關(guān)系問(wèn)題 D.社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題
(17)歷史唯物主義充分肯定人民群眾在社會(huì)歷史發(fā)展中的地位和作用。它強(qiáng)調(diào)人民群眾是 社會(huì)歷史發(fā)展的（）A.創(chuàng)造者 B.參與者 C.旁觀者 D.追隨者
(18)承認(rèn)理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)，這是堅(jiān)持了（）A.認(rèn)識(shí)論中的唯物主義 B.認(rèn)識(shí)論中的辯證法 C.認(rèn)識(shí)中的經(jīng)驗(yàn)論 D.認(rèn)識(shí)論中的唯理論
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(19)革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的最根本的問(wèn)題是（）A.工農(nóng)武裝問(wèn)題-B.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題 C.政策策略問(wèn)題 D.革命目標(biāo)問(wèn)題
(20)在社會(huì)發(fā)展中起決定作用的是（）A.物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式 B.社會(huì)的政治制度 C.國(guó)家政權(quán)的性質(zhì)
D.社會(huì)精神文明的水平
(21)以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)存在的根本原因是（）
A.人口多，就業(yè)壓力大 B.發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要
C.生產(chǎn)力水平低，發(fā)展不平衡
D.為了彌補(bǔ)資金短缺，多方面籌集資金的需要
(22)社會(huì)主義道德建設(shè)的原則是（）A.愛(ài)國(guó)主義 B.集體主義 C.社會(huì)主義
D.四項(xiàng)基本原則
(23)新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是（）A.民族資產(chǎn)階級(jí) B.小資產(chǎn)階級(jí) C.無(wú)產(chǎn)階級(jí) D.農(nóng)民階級(jí)
(24)我國(guó)社會(huì)主義基本制度確立的標(biāo)志是（）A.新民主主義革命勝利 B.新中國(guó)成立
C.社會(huì)主義改造基本完成 D.第一個(gè)五年計(jì)劃提前完成中大網(wǎng)校
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(25)第一次明確指出黨的工作應(yīng)以鄉(xiāng)村為中心這一思想的著作是（）A.《中國(guó)紅色政權(quán)為什么能夠存在?》 B.《井岡山的斗爭(zhēng)》 C.《星星之火可以燎原》 D.《反對(duì)本本主義》
(26)階級(jí)起源于（）
A.一些人對(duì)另一些人的暴力鎮(zhèn)壓（）B.勞動(dòng)產(chǎn)品分配不均 C.社會(huì)分工不同
D.剩余產(chǎn)品和私有制
(27)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的（）A.長(zhǎng)期基本國(guó)策 B.一項(xiàng)特殊政策 C.一次臨時(shí)政策 D.一時(shí)權(quán)宜之計(jì)
(28)社會(huì)保障的核心內(nèi)容是（）A.社會(huì)救助 B.社會(huì)保險(xiǎn) C.社會(huì)福利
D.社會(huì)優(yōu)撫（）
(29)矛盾同一性是指（）A.矛盾的共性 B.矛盾的個(gè)性
C.矛盾雙方相互排斥、相互分離的性質(zhì)和趨勢(shì) D.矛盾雙方相互聯(lián)系、相互吸引的性質(zhì)和趨勢(shì)
(30)非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的（）A.補(bǔ)充
B.重要組成部分 C.主體 D.主導(dǎo)
(31)馬克思主義哲學(xué)區(qū)別于一切舊哲學(xué)的最主要、最顯著的特征是（）A.階級(jí)性
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B.革命性 C.科學(xué)性 D.實(shí)踐性
(32)把鄧小平理論確定為黨的指導(dǎo)思想并寫(xiě)入黨章的會(huì)議是中共（）A.十一屆三中全會(huì) B.十二大 C.十三大 D.十五大
(33)對(duì)毛澤東思想的內(nèi)涵作出科學(xué)表述的會(huì)議是（）A.黨的七大
B.黨的十一屆六中全會(huì) C.黨的八大
D.黨的十三大（）
(34)澳門回歸祖國(guó)是1999年（）A.9月20日 B.10月20日 C.11月20日 D.12月20日
(35)改革的目的是（）A.解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力
B.滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要 C.實(shí)現(xiàn)共同富裕
D.建立社會(huì)主義物質(zhì)基礎(chǔ)
二、辨析題：本大題共2個(gè)小題，每小題10分，共20分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。
(1)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)特區(qū)同時(shí)也是政治特區(qū)。
(2)堅(jiān)持以公有制為主體是說(shuō)在任何地方、在任何產(chǎn)業(yè)中，公有制必須居主導(dǎo)地位。
三、簡(jiǎn)答題：本大題共2個(gè)小題，每小題15分，共30分。
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(1)簡(jiǎn)述馬克思主義中國(guó)化歷史進(jìn)程中的兩次歷史性飛躍和所產(chǎn)生的兩大理論成果。
(2)簡(jiǎn)述鄧小平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的主要內(nèi)容。
四、論述題：本大題滿分20分。
(1)如何理解馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵?
答案和解析
一、選擇題：本大題共35個(gè)小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。(1):D(2):A(3):C(4):A(5):D(6):A(7):C(8):D(9):B(10):A(11):A(12):A(13):B(14):C(15):B(16):D(17):A(18):A(19):B(20):A(21):C(22):B(23):C(24):C(25):C(26):D(27):A(28):B(29):D 中大網(wǎng)校
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(30):B(31):D(32):D(33):B(34):D(35):A
二、辨析題：本大題共2個(gè)小題，每小題10分，共20分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。(1):
錯(cuò)誤。
(1)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)特區(qū)只是經(jīng)濟(jì)特區(qū)，不是政治特區(qū)。特區(qū)的“特”在于實(shí)行特殊的輕濟(jì)政策和特殊的經(jīng)濟(jì)管理體制。
(2)這種特殊的經(jīng)濟(jì)政策主要表現(xiàn)在：①特區(qū)發(fā)展的資金主要以引進(jìn)外資為主；②生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)以中外合資、中外合作和外商獨(dú)資經(jīng)營(yíng)的企業(yè)為主；③經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制以市場(chǎng)調(diào)節(jié)為主；④企業(yè)產(chǎn)品一般以外銷為主；⑤對(duì)外來(lái)投資企業(yè)，在稅收、人員出入境和貨物進(jìn)出口等方面，給予特殊優(yōu)惠和方便等等。
(3)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，既不是香港、澳門那樣“一國(guó)兩制’’下的特別行政區(qū)，更不同于舊中國(guó)的租界，在政治上它仍然是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的，中華人民共和國(guó)完全行使主權(quán)的社會(huì)主義性質(zhì)的行政區(qū)域。(2):
錯(cuò)誤。
(1)公有制的主體地位體現(xiàn)在：第一，公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)；第二，國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。
(2)堅(jiān)持公有制為主體是社會(huì)主義的一條根本原則。但需要注意的是，公有制經(jīng)濟(jì)在整個(gè)經(jīng)濟(jì)中占主體地位是就全國(guó)而言的，有的地方，有的產(chǎn)業(yè)可以有所差別。可以有進(jìn)有退，有所為有所不為。
三、簡(jiǎn)答題：本大題共2個(gè)小題，每小題15分，共30分。(1):
第一次飛躍，發(fā)生在新民主主義革命時(shí)期。在半殖民地半封建的舊中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，找到了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取全國(guó)政權(quán)的革命道路，形成了毛澤東思想，取得了新民主主義革命的偉大勝利。
第二次飛躍，發(fā)生在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)文化比較落后的社會(huì)主義中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，找到了一條以改革開(kāi)放為特征的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路，形成了包括鄧小平理論、“三個(gè)代表’’重要思想和科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的中國(guó)特色中大網(wǎng)校
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社會(huì)主義理論，取得了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大勝利。(2):
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制的作用來(lái)配置社會(huì)資源的經(jīng)濟(jì)組織形式。鄧小平在1992年初的南方淡話中明確提出了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，它的主要內(nèi)容是：
(1)計(jì)劃和市場(chǎng)不是劃分社會(huì)制度的標(biāo)志。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)。
(2)計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段，不是對(duì)立的。資本主義可以用，社會(huì)主義也可以用。
(3)社會(huì)主義也可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。
四、論述題：本大題滿分20分。(1): 毛澤東在黨的六屆六中全會(huì)上所作的題為《論新階段》的政治報(bào)告中第一次明確
提出了“馬克思主義中國(guó)化”的命題。馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵可歸納為三個(gè)方面：
第一，馬克思主義中國(guó)化就是運(yùn)用馬克思主義解決中國(guó)革命、建設(shè)和改革的實(shí)際問(wèn)題。在經(jīng)濟(jì)、文化十分落后的半殖民地半封建的中國(guó)進(jìn)行革命、建設(shè)和改革必然遇到許多特殊的復(fù)雜問(wèn)題，靠背誦馬克思列寧主義一般原理和照搬外國(guó)經(jīng)驗(yàn)，不可能解決這些問(wèn)題。必須緊密結(jié)合中國(guó)國(guó)情和時(shí)代條件，尋找適合中國(guó)實(shí)際的革命與建設(shè)道路和方略。使馬克思主義在中國(guó)具體化，從而用“具體的馬克思主義”來(lái)指導(dǎo)中國(guó)的具體行動(dòng)。
第二，馬克思主義中國(guó)化就是把中國(guó)革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和歷史經(jīng)驗(yàn)提升為理論。馬克思主義中國(guó)化的基礎(chǔ)是中國(guó)人民革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐，在這個(gè)過(guò)程中，必然會(huì)產(chǎn)生許多具有獨(dú)創(chuàng)性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉，就會(huì)“使中國(guó)革命豐富的實(shí)際馬克思主義化”，進(jìn)一步豐富和發(fā)展馬克思主義。
第三，馬克思主義中國(guó)化就是把馬克思主義植根于中國(guó)的優(yōu)秀文化之中。馬克思主義作為一種外來(lái)文化傳人中國(guó)，要使它能為中國(guó)人民廣泛接受，并在實(shí)踐中發(fā)揮指導(dǎo)作用，必須尋找到一種為中國(guó)人民所能理解和接受的民族形式。馬克思主義中國(guó)化是將馬克思主義的基本原理同中國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀成分融合，使馬克思主義扎根于中華民族優(yōu)秀文化的土壤之中而得以生長(zhǎng)和繁榮起來(lái)。
概括地說(shuō)，馬克思主義中國(guó)化就是用馬克思主義來(lái)解決中國(guó)的問(wèn)題，同時(shí)又使中國(guó)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論，并且同中國(guó)的歷史傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化相結(jié)合，不斷賦予中國(guó)馬克思主義以鮮明的實(shí)踐特色、民族特色、時(shí)代特色。
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