第一篇：2017七年級上冊成語專題訓(xùn)練

起舞者”無從搭配，屬于用錯對象。

例3：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的最高水平攀登。

辨析：“洗心革面”比喻徹底悔改。它所述的對象是人，而不是物，本句用來指刊物不恰當(dāng)，屬于用錯對象。

4、不合情境

每個句子都有一定的語言情境，比如氣氛有嚴肅緊張、莊嚴肅穆或輕松愉快等不同，比如地方有局促狹小或?qū)挸髁恋葏^(qū)別??成語的使用如果沒有顧及到這些，就容易犯不合語境的錯誤。

例1：當(dāng)時，暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個多小時趕到了大壩。

辨析：句中的“安步當(dāng)車”，是慢慢行走、就當(dāng)作坐車的意思，而本句中描述的搶險形勢很緊急，搶險隊員不可能有“安步當(dāng)車”的閑情逸致。因而，成語與語境出現(xiàn)矛盾，“安步當(dāng)車”使用不當(dāng)。

例2：會議期間，農(nóng)科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。

辨析：“車水馬龍”是說車像流水，馬像游龍，形容車輛很多，來往不絕。而句中所敘述的攤前不過幾米或十幾米，無法形成車如水、馬如龍的壯觀景象，所以不合語句中的情境。

5、用錯謙敬

例：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。

辨析：“蓬蓽生輝”是謙辭，只能用于自己自述，不能用于他人，否則于人不敬，因此本句犯了用錯謙詞的錯誤。另外“一定會使居室蓬蓽生輝”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義相同，因為“蓬蓽”是“蓬門蓽戶”的省略，就此而論，又犯了語義重復(fù)的錯誤。刪去“蓬蓽”才正確。

6、重復(fù)用語

例：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。

辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復(fù)。

二·專題訓(xùn)練

一、1.選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A.面對這道難題，他漫不經(jīng)心地做，最后還是沒有解出來。

B.當(dāng)四川汶川大地震不期而遇時，給當(dāng)?shù)氐娜藗儙砭薮鬄?zāi)難。

C.他在政治課上答錯了一道題，結(jié)果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。

D.車站會的展位供不應(yīng)求，得到展位的各個企業(yè)，都使出渾身解數(shù)展示自己。

2、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A.這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。

B.經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團隊精神的重要性。

8、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）

A.他十分推崇鄭板橋在藝術(shù)創(chuàng)作中標新立異，并把“以書為畫”作為追求的目標。

B.學(xué)習(xí)是循序漸進的過程，不扎扎實實地學(xué)好基礎(chǔ)知識，就急于作高難度的題目，這種喧賓奪主的做法不可取。

C.春天來臨的時候，草長鶯飛，銷聲匿跡于嚴冬的昆蟲們又重新活躍于山間田野

D.扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9到11歲的小演員，他們栩栩如生的演出，展現(xiàn)了中國京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。

9、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）

A.我們在學(xué)習(xí)和工作中只要自強不息，奮力拼搏，就會攀登理想的高峰。

B.自習(xí)課上，我們班的數(shù)學(xué)尖子張玉同學(xué)正在異想天開地做數(shù)學(xué)題。

C.老師循循善誘的教導(dǎo)，語重心長的談話，是犯了錯誤的小明心悅誠服。

D.天津市著名藝人“泥人張”捏的泥塑像個個栩栩如生。

10、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）

A.我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間小屋，推開門，果然發(fā)現(xiàn)了他。

B.兒子大了，現(xiàn)在，讓你摟著他想樓著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。

C.我想拆散一家人，分成兩路，各盡所能，終不愿意。

D.這樣貴重的東西，不像一塊點心一盒糖，你不能自作主張，送給他人。

處個山窮水盡才是。

11、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）

A.晶瑩的雪花輕飛曼舞，洗滌萬物，飄逸著美麗，創(chuàng)造著神話，輕柔的花瓣妝點你的心情。

B.中國人自古就崇尚休閑生活，閑情逸致乃是其至高的情境與至高的雅興。

C.三十多歲的哈丁行為舉止像個可愛的小孩子，但是授起課來這位年輕的大師可是一絲不茍。

D.在“美化環(huán)境有我一份”活動中，許多班級的同學(xué)都傾巢而出，參加衛(wèi)生掃除。

12、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）

A.你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得一比什么賠償費了。

B.詩人以匠心獨運的藝術(shù)才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。

C.當(dāng)鼓聲戛然而止的時候，世界出奇的寂靜。

D.李望水當(dāng)時不在場，對這件事的經(jīng)過一竅不通，你們就不要再問了。

13.選出下列句子中成語使用不正確的一項。（）

C.老師幾句點評，使我忍俊不禁：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵。

D.我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是花枝招展，鳥兒也回來了。

19、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A.鄧小平同志的精辟科學(xué)論斷，使這位經(jīng)歷了思想波折的莘莘學(xué)子終于找到了前進的方向。

B.在新開張的商場里，琳瑯滿目的化妝品，美輪美奐的時裝，五彩繽紛的飾物，真叫人目不暇接。

C.蘇鳳麒以他驚人的天才和不懈的努力，取得了在天文學(xué)方面嶄露頭角的機會。

D.魯迅先生不僅是“五四”新文學(xué)運動的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。

20、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A.剛剛參觀了城市遠景規(guī)劃展覽的代表和委員們，在座談會上高談闊論，表現(xiàn)出參政議政的極大熱情。

B.中國電信以先進技術(shù)為依托，亦步亦趨緊跟世界潮流，取得了突飛猛進的成就。

C.不論大家怎樣勸說誘導(dǎo)，他仍然靜坐在那里，一動不動，沉默不語，好像有什么難言之隱的苦衷。

D、《水滸傳》的每個故事集相對完整和獨立，由于其他故事緊緊相連，環(huán)環(huán)相扣，從而展示了農(nóng)民起義如火如荼的廣闊畫面。

21.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.規(guī)模相當(dāng)大的百貨商場人來人往，擠得不可開交。

B.巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。

C.他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛車。

D.他的作文想象豐富，表達流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點。

22.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A 這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

B.書中主人公的命運和你息息相關(guān)，當(dāng)“惡運”來臨，你想扔下書逃走，可辦不到，就像你不能擺脫自己的命運。

C.實現(xiàn)四個現(xiàn)代化是偉大的事業(yè)，要靠全國人民長時期地艱苦奮斗，不可能一揮而就。

D.為貧困地區(qū)的所捐的衣物，已把倉庫堆滿了，簡直到了無以復(fù)加的地步。

23.列句子中，加點的成語使用不正確的一句是（）

A.學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。

28、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A．這次藝術(shù)節(jié)辦得姿態(tài)萬千，全校師生交口稱贊。

B．前塵往事歷歷在目，使人感慨萬千。

C．老師幾句點評，使我忍俊不禁：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵。

D．我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在那里的樹已是花枝招展，鳥兒也回來了。

29、找出下列句子成語使用正確的一項是（）

A.我獨自一人形影不離地徜徉在空曠的大街上。

B.他在圖書館里目不暇接地讀書，十分專注。

C.這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。

D．長期的營養(yǎng)不良加上繁重的工作致使他瘦骨嶙峋，而他的手更是只剩皮包骨。

30、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A.歐亨利的小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚頓挫。B．西湖的景色真美，令人感到美不勝收。

C．衰老是大自然不可抗拒的規(guī)律。D．亞冬會的游泳比賽真是精彩紛呈，津津有味。

31、下列句子加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.商界嚴酷的競爭，常常讓人聯(lián)想到生物鏈中的弱肉強食，成敗甚至就在一念之間。

B.亞運會期間，廣州的街道上擺滿了怒放的一串紅，放眼望去，真是姹紫嫣紅。

C.天津市著名藝人“泥人張”捏的泥塑像個個栩栩如生。

D.他辦任何事情總是小心翼翼，唯恐出任何差錯。

32、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．我早已將這篇文章記得滾瓜爛熟。

B.日轉(zhuǎn)星移，時光飛逝，又到了一年一度的中秋佳節(jié)。

C.蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因為蟬沒有武器，只能哀鳴踢蹬。

D.一條條寬闊干凈的街道，一座座整齊美觀的樓房，短短三年，故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。

D.這里展出的都是平常的物品，營造出往日鄉(xiāng)間的氛圍，使人們的懷舊之情油然而生。

38、下列句子中加點的成語運用有誤的項是（）

A.廣場上花團錦簇，一片節(jié)日的氣氛

B.由于我做事總是自作主張，經(jīng)常被媽媽絮絮叨叨一番。

C.他記憶力了得，不一會兒這篇文章就背得一字不漏。

D.聽了老師的講解，我突然恍然大悟，原來答案是這樣的。

39、下列選項中成語使用正確的一項是（）

A.他獨具慧眼，在角落里找到了遺失已久的橡皮。

B.卡羅納的舉動值得贊揚，我們要學(xué)習(xí)卡羅納那種寬宏大量的品質(zhì)。

C.秋天到了，在繁花嫩葉、碩果累累中，呈現(xiàn)出一片繁忙的景象。

D.做事要堅持持之以恒，不能半途而廢。

40、下列選項中成語使用有誤的一項是（）

A．我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外走。

B.當(dāng)五星紅旗升起時，民族自豪感油然而生。

C.那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

D．根據(jù)明顯的蛛絲馬跡，他找到了正確的出路。

41、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）

A.晶瑩的雪花輕飛曼舞，洗滌萬物，飄逸著美麗，創(chuàng)造著神話，輕柔的花瓣妝點你的心情。

B.我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。

C.三十多歲的哈丁行為舉止像個可愛的小孩子，但是授起課來這位年輕的大師可是一絲不茍。

D.我隱隱約約地聽見那清晰、嘹亮的歌聲。

42.下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

1B.詩人以匠心獨運的藝術(shù)才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。

C.當(dāng)鼓聲戛然而止的時候，世界出奇的寂靜。

D.李明當(dāng)時不在場，對這件事的經(jīng)過一竅不通，你們就不要再問了。

47、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A．這個小毛病不足為訓(xùn)，下次改掉就行了，何必大動干戈呢？

B．經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團隊精神的重要性。

C．魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達到很高的藝術(shù)水平。

D．由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來越好。

48、下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、百貨商場人來人往，熱鬧得不可開交。

B.巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。

C.他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛車。

D.他的作文想象豐富，表達流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空。

49、下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．許多人或許沒有見過這兩位在語言藝術(shù)上頗有造詣的電影配音演員，但一提起他們的配音或朗誦的精彩片段，不少人至今耳熟能詳。

B.雷鋒的一生很短暫，但所做的好事卻極多，簡直罄竹難書。

C.他雖然是第一次，但由于寫的都是那天耳濡目染的事情，因此寫得新鮮，現(xiàn)實感強。

D.有這么一些人，他們對于個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。

50、下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．今年，社區(qū)開展了許多群眾喜聞樂見的文化活動。

B.老百姓對膾炙人口的劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。

C.一個初一學(xué)生，竟能寫出如此漂亮的字，真叫人肅然起敬。

D.在“美化環(huán)境有我一份”活動中，許多班級的同學(xué)都傾巢而出，參加衛(wèi)生掃除。

答案 1.D 2.C 3.C 4.D 5.C

6.C 7.A 8.D 9.B 10.C 11.D 12.D 13A 14.C 15.D 16.D 17.D 18.B 19.C 20.D 21.D 22.B 23.A 24.D 25.C 26.C 27.D 28.B 29D 30C 31B 32D 33B 34C 35B 36B 37C 38D 39B 40D 41D 42D 43D 44C 45D 46D 47B 48D 49A 50A

第二篇：七年級上冊語病 成語專題訓(xùn)練

七年級上冊成語專題訓(xùn)練

1、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（C）A.對于金龜子一類的昆蟲，它毫不猶豫地接受。

B.如果蟈蟈你拉的琴再響亮一點兒，你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

C.小李玲是個近視眼，黑板上的字對于坐在第三排得她來說還是遙遙在望。D．大公雞昂首挺立，吹響了新一天的號角。

2、選出下列句子中成語使用正確的一項。（D）

A．校園里傳來駭人聽聞的消息：王寧獲得了全市數(shù)學(xué)競賽一等獎。B．同學(xué)們特別喜歡上英語課，每節(jié)課對于老師的提問都隨聲附和。C．在遇到困難時，我們應(yīng)該虛張聲勢，樹立信心。D．江面上一葉孤舟，緩緩地、悠悠地飄蕩。

3、選出下列句子中成語使用正確的一項。（B）A．這次藝術(shù)節(jié)辦得姿態(tài)萬千，全校師生交口稱贊。B．前塵往事歷歷在目，使人感慨萬千。C．老師幾句點評，使我忍俊不禁：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵。D．我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在那里的樹已是花枝招展，鳥兒也回來了。

4、找出下列句子成語使用正確的一項是（D）A.我獨自一人形影不離地徜徉在空曠的大街上。B.他在圖書館里目不暇接地讀書，十分專注。

C.這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。D．長期的營養(yǎng)不良加上繁重的工作致使他瘦骨嶙峋，而他的手更是只剩皮包骨。

5、選出下列句子中成語使用正確的一項。（C）A．歐?亨利的小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚頓挫。B．西湖的景色真美，令人感到美不勝收。C．衰老是大自然不可抗拒的規(guī)律。

D．亞冬會的游泳比賽真是精彩紛呈，津津有味。

6、下列句子加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）

A.商界嚴酷的競爭，常常讓人聯(lián)想到生物鏈中的弱肉強食，成敗甚至就在一念之間。B.亞運會期間，廣州的街道上擺滿了怒放的一串紅，放眼望去，真是姹紫嫣紅。C.天津市著名藝人“泥人張”捏的泥塑像個個栩栩如生。D.他辦任何事情總是小心翼翼，唯恐出任何差錯。

7、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵―）A．我早已將這篇文章記得滾瓜爛熟。

B.日轉(zhuǎn)星移，時光飛逝，又到了一年一度的中秋佳節(jié)。

C.蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因為蟬沒有武器，只能哀鳴踢蹬。

D.一條條寬闊干凈的街道，一座座整齊美觀的樓房，短短三年，故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。

8、選出下列句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?。（D）

A.精彩的演奏戛然而止，起先大廳里鴉雀無聲，隨即響起雷鳴般的掌聲。B.我們要刻苦學(xué)習(xí)文化知識，不能粗枝大葉，不求甚解。C.他執(zhí)迷不悟，已經(jīng)到了不可救藥的地步。

D．這些小偷真是神通廣大，作案手法十分高明，屢屢得手。

9、下列句子中加點的成語運用有誤的項是（C）A.聽到我得獎的好消息，一家人樂得眉開眼笑。

B.我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。

C.同學(xué)們之間互相不恥下問，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

D.一大樹盛開的槐花散發(fā)出陣陣沁人心脾的香氣，惹得蜜蜂們呼朋引伴，往來穿梭，要釀出最香的甜蜜來。

10、下列句子中加點的成語運用有誤的項是（B）A.我的心情如天氣一樣，變化無常。

B.爺爺年紀大了，看東西總是迷迷糊糊的。C.小明掉進了水里，頓時驚慌失措。

D.我站在樓上，從上往下看，感到頭暈?zāi)垦！?/p>

11、下列句子中加點的成語運用無誤的項是（B）A.他們的友情海枯石爛，不會隨著時間而改變。B.天還沒亮，我們就整裝待發(fā)，向目的地行進。

C.我今年去了桂林，那里的行云流水，令人流連忘返。

D.小李今天下午才收到了他盼望已久的足球票，真叫他喜出望外。

12、下列句子中加點的成語運用有誤的項是（C）A.功是功，過是過，不能將功過混為一談。

B.父母在工作了一天，拖著疲憊不堪的身體回到了家里 C.他分析的有理有據(jù)，你應(yīng)該洗耳恭聽。

D.這里展出的都是平常的物品，營造出往日鄉(xiāng)間的氛圍，使人們的懷舊之情油然而生。

病句題模擬試題

1、下列句子沒有語病的一句是（）。

A、當(dāng)我們來到天安門廣場時，望著莊嚴雄偉的天安門城樓，都非常激動。

B、關(guān)于事故的詳細情況，以后再作匯報。

C、記者又到學(xué)校采訪到許多張老師的事跡。

D、在他快走到門口之前，他看見了我。

2、找出下列句子中有語病的一項（）。

A、同志們親手紡的線織的布做成衣服，穿著格外舒適，也格外愛惜。

B、回到故鄉(xiāng)，我又看到那闊別多年的老師，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。

C、實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。

D、那時正值三月，春天幾乎從山溝里溢出來了。

3、下列病句屬于主謂搭配不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、他的崇高精神品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。

B、我的家鄉(xiāng)像跨上了駿馬，日新月異地奔馳在社會主義大道上。

C、上星期，我們參觀學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校開展課外活動的先進經(jīng)驗。

D、這時要防止以偏概全、一葉蔽目的片面、急躁情緒。

4、與“練武術(shù)跟練舞蹈，完全是截然不同。”一句錯誤相同的一項是（）。

A、學(xué)習(xí)是否努力，是學(xué)習(xí)成績好的關(guān)鍵。

B、今天來了幾個出版社的編輯。

C、就目前來講，我國人民的文化素質(zhì)確切需要大大提高。

D、市紀委嚴肅處理了天海公司經(jīng)理貪污腐化。

5、下列句中沒有語病的一句是（）。

A、由于你的艱苦努力，又為國家節(jié)省了300萬元的損失。

B、這些顏色與草木的綠色配合，人們引起安靜閑適的感覺。

C、因為馬克思有廣博的知識作基礎(chǔ)，因而他能建筑起他的學(xué)術(shù)的高塔。

D、劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循空間和時間高度集中的原則。

6、下列有語病的一項是（）。

A、語文教學(xué)要牢牢把握語文學(xué)科綜合性的特點，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的職能。

B、公安機關(guān)將涉嫌販買盜版光盤的11人拘留接受調(diào)查。

C、死海是一個咸水湖，它的形成是自然界變化的結(jié)果。

D、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正在經(jīng)歷著一場大的革命。

7、下列各句沒有語病的一項是（）。

A、在運動會上，我班男女運動員一共奪得8枚。

B、1960年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎成了危房。

C、我看到闊別多年的老師，那充滿希望的笑聲。

D、今天的青年肩負著把我國建成現(xiàn)代化強國。

8、下列句子中，沒有語病的一項是（）。

A、實行改革以后，有了很大的提高。

B、食物是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)。

C、小學(xué)打下的堅實的基礎(chǔ)知識，為他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。

D、宇航員連續(xù)可以在艙外工作六七個小時。

9、下列各句中與例句錯誤不同的一句是（）。

例句：張教授潛心研究十余年，終于解決了這個沒有人能解決的世界難題。

A、我國有世界上沒有的萬里長城。

B、我國體育健兒斗志昂揚、奮力拼搏，一舉囊括了全部金牌的3/5，大長了中國人的志氣。

C、上海建成了中國沒有的南浦大橋。

D、張寧取得了全校沒有的最好成績。

10、沒有語病的一項是（）。

A、對學(xué)校的情況，李老師非常熟悉。

B、有無認真的自我批評的精神，是能夠改正錯誤的關(guān)鍵。

C、星期天，李明把自己的房間打掃得干干凈凈，整整齊齊。

D、在老師和同學(xué)的幫助下，使他迅速改正了缺點。

11、下面四句話均有語病，其中病因與其他句不同的是（）。

A、同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽著老紅軍的報告。

B、下午，經(jīng)過認真討論，澄清了好多模糊的認識。

C、他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，時時出現(xiàn)在我眼前。

D、孔繁森的崇高的品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。

12、下面句子有語病的一句是（）

Ａ、他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是一點也不灰心。

Ｂ、王芳那篇作文昨天已經(jīng)寫好了，今天交給了老師。

Ｃ、文章對環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識，人們對環(huán)境科學(xué)引起了重視。

Ｄ、我有一個印象，喜歡搞理論的人多，肯在觀察、實驗上用功夫的人少。

13、沒有語病的一句是（）。

A、他不但很瘦，而且精神很好。

B、用不干凈的臟手帕擦嘴，很不衛(wèi)生。

C、在世界文化史上，中國是最早出現(xiàn)文字的一個國家。

D、經(jīng)過大家的討論，明確了是非的界限。

14、下列句子沒有語病的一項是（）。

A、在生活上無微不至照顧我們，黃老師就像我們的父親一般，在學(xué)習(xí)上對我們的要求也很嚴格。

B、進步或快或慢，內(nèi)因起決定作用。

C、內(nèi)容正確與否是衡量一篇文章優(yōu)秀的重要標準。

D、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

15、下列句子沒有語病的一句是（）。

A、消防支隊負責(zé)人提醒廣大市民注意消防意識，增強用火安全。

B、據(jù)統(tǒng)計，我市輕工產(chǎn)品設(shè)備銷量連年增加，產(chǎn)品受到普遍好評。

C、各單位都及時將意見梳理匯總并及時反饋給領(lǐng)導(dǎo)干部。

D、我初中階段的學(xué)習(xí)成績一貫很好，對能不能考上重點高中充滿了信心。

16、選出沒有語病的一句（）。

A、人們在海濱沙灘上盡情地呼吸著清新的空氣，湛藍的海水、和煦的陽光。

B、不管水那么深，流得那么急，他們還是趟過去了。

C、從這些事實中，充分說明了改革企業(yè)經(jīng)濟體制的重要性。

D、大家以親切的目光注視著這位勇于改革的企業(yè)家。

17、下列句子中完全沒有毛病的是（）。

A、他在執(zhí)行這次任務(wù)中發(fā)揮了特長極大的作用。

B、我沒法實在搞清他做這件事的目的。

C、我們應(yīng)該具備打好良好的知識基礎(chǔ)。

D、我終于漸漸地掌握了學(xué)習(xí)的方法。

18、下列各句沒有語病的一項是（）。

A、因為祖國的美好明天等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)，因此我們現(xiàn)在就得打下堅實的文化基礎(chǔ)。

B、小王不但學(xué)習(xí)刻苦，成績總是名列前茅。

C、既然“空想”和“死做”都不會得到進步，就讓我們把想和做緊密地聯(lián)結(jié)起來吧。

D、姐姐既愛好文學(xué)，而且很喜歡體育活動。

19、選出沒有語病的一項（）

Ａ、他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語文有經(jīng)驗的教師。

Ｂ、林沖在高衙內(nèi)派人一次又一次害他性命時才走上反抗的道路。

Ｃ、隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。

Ｄ、她細心操勞家務(wù)，把家里安排得井井有條。20、下面句子沒有語病的一句是（）。

A、因為提高教學(xué)質(zhì)量，老師們正在努力改進教學(xué)方法。

B、中華人民共和國的成立是1949年10月1日。

C、我找不著我的故鄉(xiāng)和我故鄉(xiāng)的人。

D、難道能否定我們工作是不必要的嗎？

21、下列病句中屬于主謂搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、每個有理想的青少年將來都希望自己成為一個對四化建設(shè)有貢獻的人。

B、現(xiàn)在，所有要解決的矛盾和預(yù)期的任務(wù)已經(jīng)勝利完成了。

C、上星期，我們參觀學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校開展課外活動的先進經(jīng)驗。

E、通過刻苦學(xué)習(xí)，使他的成績有了提高。

22、病句修改有錯誤的一項是（）。

A、過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度

修改：把“忽然”刪去

B、學(xué)校里出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學(xué)雷鋒熱潮。

修改：將“熱潮”改為“運動”。

C、全廠職工討論并聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告。

語病答案

1、解析D.A、B選項的句子是典型的狀語前置而缺少主語的類型，而在口語中又常被濫用，因此易判斷錯誤。C、句有歧義。

2、解析B.B句的錯誤屬動賓搭配不當(dāng)，謂語“看到”不能與“鄉(xiāng)音”和 “笑聲”搭配，修改辦法是可增加一個謂語“聽到”。

3、解析A.A項“品質(zhì)”與“浮現(xiàn)”不搭配，屬于主謂不搭配；B項用“日新月異”修飾“奔馳”不恰當(dāng)，屬于修飾語與中心語搭配不當(dāng)；C項中“先進經(jīng)驗”只能用“學(xué)習(xí)”來支配，不能用“參觀”支配，屬于動賓不搭配；D項也屬于修飾語“以偏概全、一葉蔽目”與中心語“急躁”不搭配。應(yīng)選A.4、解析 D.例句的錯誤是缺少賓語中心語。A選項的錯誤是前后表達不一致，主語包含兩方面意思，謂語只有一方面意思。C選項的錯誤是用詞不當(dāng) “確切”應(yīng)改為“確實”。B選項的錯誤是有歧義。D選項的錯誤是缺少賓語中心語。

5、解析D.A句中“節(jié)省”與“損失”不搭配，B句中主語重疊，造成語意混亂，C句是個因果復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞語“因為”、“因而”前后重復(fù)，D句沒有語病。

6、解析 B.B選項表意混亂，“接受調(diào)查”缺少主語，增添上“他們將”，句意就明確了。

7、解析B.A和D選項都缺少賓語，C選項謂語“看到”只能和“老師一詞搭配”而不能與“笑聲”搭配，需增添一個“謂語”聽到。

8、解析 B.A項缺少主語，C項修飾語與中心詞不搭配。

9、解析 B.例句犯了前后矛盾的錯誤，既然“沒有人能解決”那他解決了就不算人啦？A，C、D三項都出現(xiàn)了同樣的毛病，B項是用詞不當(dāng)“囊括”必須是全部獲得。

10、解析 A.B選項前后矛盾，前邊“有無”是兩方面，而后面“是”是一方面，可改為“是否”；C選項補語和動詞搭配不當(dāng)，“整整齊齊”不能修飾“打掃”可增加一個動詞“擺放”；D選項缺少主語，可將“在??下”去掉，也可將“使”去掉。只有A選項是正確的

11、解析 B.B選項的毛病是在“澄清”前缺少主語，A、C、D選項的毛病都是句子成分搭配不當(dāng)，A項“注視”和賓語不搭配，可改為“注視著老紅軍，傾聽著他的報告”；C項“教導(dǎo)”與謂語搭配不當(dāng)，可改為“循循善誘的教導(dǎo)回響在耳邊”；D項“崇高品質(zhì)”與謂語搭配不當(dāng)，可改為“高大形象”。

12、解析 C.“引起了”應(yīng)置“人們”前。

13、解析 C.A選項中所使用的關(guān)聯(lián)詞語不恰當(dāng)，改為“雖然??但是”；B選項的語病是重復(fù)累贅，應(yīng)刪去“不干凈”或“臟”；D選項的語病是缺少主語，可在“明確”前增加一個主語“我”、“我們”或“大家”。

14、解析 B.A選項語序顛倒，可改為“黃老師就像我們的父親一般，在生活上無微不至照顧我們，在學(xué)習(xí)上對我們的要求也很嚴格。C選項前后表達不一致，兩方面不能和一方面對應(yīng)，可將”優(yōu)秀“改為”優(yōu)劣“。D選項主語和賓語搭配不當(dāng)，可將”的精神“刪掉，也可將后半句改為”永遠值得我們學(xué)習(xí)

15、解析 C.A選項屬動賓搭配不當(dāng)，“注意”不能與“意識”搭配，“增強”不能與“安全”搭配，應(yīng)將“注意”與“增強”位置對調(diào)。B選項詞序排列不當(dāng)，應(yīng)改為“產(chǎn)品普遍受到好評”。D選項前后表達不一致“很好”是 “能考上的”的信心，應(yīng)將“不能”刪掉。

16、解析D.A選項謂語“呼吸”只能與“空氣”搭配，而不能與“海水”和“陽光”搭配，可再增加兩個謂語“觀賞”和“沐浴”，B選項關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，將“不管”改為“盡管”，C選項缺少主語，將“從??中”刪掉。

17、解析 D.A選項表意混亂，其意要表達“特長”的作用，因此主語應(yīng)為“他的特長”，這樣句子就通順了句意就明確了。B選項是修飾語排序有問題，“沒法”與“實在”的位置應(yīng)顛倒，結(jié)構(gòu)才通順。C選項兩處問題，謂語“具備”多余，“打好”與“良好”重復(fù)，應(yīng)改為“我們應(yīng)該打好知識基礎(chǔ)。”

18、解析 C.本題中的幾句話都是關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)膯栴}，關(guān)聯(lián)詞是表示兩個分句間不同邏輯關(guān)系的詞語。A句中“因為”與“因此”不能連用可刪去 “因為”，也可將“因此”改為“所以”，B句中的兩個分句是因果關(guān)系，不能使用“不但”，可改為“小王因為學(xué)習(xí)刻苦，所以總是名列前茅。”D句中的“既”和“而且”不能搭配使用，可用“既??又”表并列關(guān)系，也可用“不但??而且”表遞進關(guān)系。

19、解析 C.Ａ。“語文”和“有經(jīng)驗”應(yīng)換位。Ｂ。“派人”和“一次又一次”換位。Ｄ?！熬袟l”為“清楚而有條理”，不妥。

20、解析 C.A選項錯在介詞誤用，前后分句的意義關(guān)系并不是因果，而是目的，介詞不應(yīng)使用“因為”而應(yīng)使用“為了”；B選項錯在主賓不搭配，應(yīng)把“1949年10月1日”前移做狀語修飾“成立，‘；D選項的句子要表達一個肯定的意思，但句子中的雙重否定表肯定意思，用在反問句中又表達否定意思，與原意不符，是病句。

21、解析 B.這四個句子都是病句，但病因各不相同。A選項中“將來”一詞位置不妥，語序不合理，應(yīng)移到“成為”的前面；C選項是動賓搭配不當(dāng)，“學(xué)習(xí)”可與“經(jīng)驗”搭配，而參觀不能與“經(jīng)驗”搭配應(yīng)刪去；D選項缺少主語，可刪掉“使”；只有B選項主語“任務(wù)”可以與謂語“完成”搭配，而另一主語“矛盾”不能跟“完成”搭配。屬主謂搭配不當(dāng)。

22、修改：把“沒差錯一分錢”改為“沒出現(xiàn)一分錢的差錯”。解析 B.A項中“忽然”與“漸漸”矛盾，據(jù)下文中“放慢了速度”一意，選“漸漸”較恰當(dāng)，刪去“忽然”正確。B項的語病是前后重復(fù)，“從來沒有”和“空前”表達的意思一樣。應(yīng)刪掉一詞，“熱潮”一詞沒問題，修改錯誤。C項屬邏輯性錯誤，應(yīng)先“聽取”后“討論”，位置對調(diào)的修改正確。D項中否定副詞“沒”后面缺少必要的謂語中心語使句子成分殘缺，修改時應(yīng)加上謂語動詞。‘出現(xiàn)“，修改正確

第三篇：七年級語文上冊專項訓(xùn)練成語對聯(lián)歇后語

七年級語文上冊專項訓(xùn)練——成語對聯(lián)歇后語練習(xí)班級

姓名

成語練習(xí)

一、補寫成語

1．前事不忘，2.只可意會，3.失之毫厘，4.皮之不存, , 不為瓦全

6.城門失火，7.項莊舞劍，8.近朱者赤，9.,不見泰山.二、改正下列成語中的錯別字

1.搬門弄虎

別出新裁

弱不經(jīng)風(fēng)

莫齒不忘

2.責(zé)無旁代

味同嚼臘

束之高擱

厲厲在目

3.天翻地復(fù)

走頭無路

癡心望想

指高氣揚

4.爛竽充數(shù)

有侍無恐

向偶而泣

自漸形穢

三、根據(jù)要求寫成語

1． 有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的：

2． 表達愉快心情的：

3． 成語中帶綠的:

六．成語還能體現(xiàn)語言文化的修辭現(xiàn)象。從成語“千鈞一發(fā)”、“如火如荼”、“輕描淡寫”、“何罪之有”、“天怒人怨”中選出一兩個，加以簡要說明。

四、從一個新的角度思考，可以引出新的觀點。請根據(jù)下列成語，變換角度提煉出言之有理的觀點。

1． 鐵杵磨成針：

2． 名師出高徒：

五、依據(jù)成語編造出詩句。

談笑風(fēng)生

隨心所欲

潛滋暗長

夜以繼日

不入虎穴

詩句：

六、給“變幻莫測”寫出兩個同義成語和一個反義成語。

同義成語

反義成語

七、成語接龍

守株待兔

、、、對聯(lián)練習(xí)

一、對聯(lián)相關(guān)知識

對聯(lián)的種類約分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)（包括諧趣聯(lián)....）等。對聯(lián)文字長短不一，短的僅

一、兩個字；長的可達幾百字。對聯(lián)形式多樣，有正對、反對、流水對、聯(lián)球?qū)Α⒓鋵Φ?。但不管何類對?lián)，使用何種形式，卻又必須具備以下特點：一要字數(shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯(lián)字數(shù)必須相同，不多不少。二要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。三要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。此外，張掛的對聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對聯(lián)緊密相關(guān)的橫批，可以說是對聯(lián)的題目，也是對聯(lián)的中心。好的橫批在對聯(lián)中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。

二、將下列對聯(lián)補充完整。

1、寫鬼寫妖，高人一等

，（郭沫若題蒲松齡故居）

2、板凳要坐十年冷

3、草堂留后世

（朱德題杜甫草堂）

4、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，5、謙受益；

6、海納百川，有容乃大；

歇后語練習(xí)

請你寫出你熟悉的歇后語，不少于15個。。

第四篇：七年級上冊成語運用文檔

積累運用之成語運用

編制人：馬杰

使用時間：2016年10月28日 審核人：

正確理解和運用成語，是對中學(xué)生語言運用的基本要求。對成語運用的考查主要是以選擇題為主，要求選出成語運用正確或不正確的一項。解答好此類試題，除了平時要勤翻詞典、掌握常用成語含義外，還需要掌握解答此題目的一些技巧。方法指引年

一．看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)。

例1.從高處眺望，遼闊的綠色大平原上，幾座白色的油井房星羅棋布，煞是好．．．．看。

解析：成語“星羅棋布”的意思是形容數(shù)量很多，散布的范圍很廣，而“幾座白色的油井房”則說明很稀少。這樣二者的意思剛好相反，相互矛盾，所以該成語使用有誤。

二．看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用。例2.由于沒有明確的目標，又無系統(tǒng)的訓(xùn)練，小張的工作總是千瘡百孔，很讓．．．．領(lǐng)導(dǎo)和同事無奈。解析：成語“千瘡百孔”犯了“大詞小用”的錯誤。它本來比喻破壞很嚴重或弊病很多，這里用來形容一個人的工作失誤，詞義過重，夸張失度。三．看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境。例3.班會上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。．．．．解析：成語“夸夸其談”指說話或?qū)懳恼聲r不做調(diào)查研究，滔滔不絕地亂說一通，是個貶義詞，而本句主要意思是贊揚同學(xué)的出從口才，顯然該成語不符合該句語境。

四．看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴。例4.高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。．．．．解析：成語“滔滔不絕”是形容說話很多，連續(xù)不斷，其適用對象是“人”，這里用來描述汽車，顯然是不恰當(dāng)?shù)?。五．看成語運用是否因望文生義而誤用。

例5.去年暑假，媽媽領(lǐng)我去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。．．．．解析：成語“行云流水”是比喻文章的布局和發(fā)展很自然，就像行動著的云和流動著的水一樣，不受拘束，而句中由于望文生義，把它理解成了優(yōu)美的自然景色，顯然與語意不符，導(dǎo)致了使用的錯誤。

六．看成語運用是否因忽視構(gòu)成語素的位置而造成形近混淆。例6.在日常學(xué)習(xí)中，如果我們合理運用統(tǒng)籌方法，就會事倍功半。．．．．解析：成語“事倍功半”的意思是形容花費的勞力大，收到的成效小，而句中卻把它跟其語素位置不同、語意也完全相反的成語“事半功倍”混淆了。七．看成語運用是否因忽視成語的整體性，只斷取其中個別語素的意義而造成成語意義與句義相悖。

例7.當(dāng)我國羽壇健兒在今年的蘇迪曼杯決賽中，以三比零戰(zhàn)勝印尼隊勇奪冠軍的那一刻，體育館內(nèi)爆發(fā)出振聾發(fā)聵的歡呼聲。．．．．解析：成語“振聾發(fā)聵”的意思是發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽到，比喻用語言文字喚醒糊涂的人，使他們清醒過來。而該句在使用中，只斷取了“振聾”的意思，卻拋棄了“喚醒糊涂的人”之義，從而導(dǎo)致誤用。八．看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。例如：聽了這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。．．．．解析：成語“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，與后面的“笑了起來”意思雷同，所以純屬多余。

總之，我們在解答成語使用試題時，一定要認真審視句意，根據(jù)句意來判斷成語使用的正確與否。同時，在日常讀書和寫作中，要注意正確使用成語，碰到拿不準的，就得勤查詞典，這雖是笨功夫，但不失為最有效的方法。跟蹤訓(xùn)練

1.下列加點詞語使用不正確的一項是()A.我家的戶口本不見了，媽媽在抽屜里翻來覆去，最終還是沒找著。．．．．B.史鐵生雙腿癱瘓后，他的脾氣變得暴怒無常。．．．．C.試卷剛發(fā)下來，我一看得了滿分，真是喜出望外。．．．．D.萬千雪絮，潑潑灑灑，在空中交織著唯美的樂章，這個冬天的第一場雪就這樣．．．．悄悄地來了。

2.下列句子中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)氖?)A.我一眼望去，那水波粼粼的水面，看起來真是美極了。．．．．B.馬的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美各．得其所。．．．C.北京市朝陽區(qū)人民法院奧運村法庭法官劉黎始終認為，公正斷案是法官的基本職責(zé)，只有堅守公正，百姓才會信服。．．D.后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順。．．3.下列語句中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.然而近日，英國攝影師安迪·李拍攝了一組照片，主題為“人跡罕至的路”，．．．．向人們展現(xiàn)出驚心動魄的自然之美。

B.排球比賽結(jié)束后，同學(xué)們津津樂道地談?wù)撈鹎騿T們的表現(xiàn)。．．．．C.昨日上午9時，新風(fēng)路武廟口的古玩店陸續(xù)開檔，而巷內(nèi)的古玩地攤上早已人．聲鼎沸。．．．D.在生活中有一些固定體位不利于健康，諸如長時間的伏案讀寫、電腦操作、斜靠床頭、高枕而臥以及睡松軟的床等。．．．．4.下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.忽然間風(fēng)云突變，太陽的溫暖完全消失了，天空烏云密布，泥土里散發(fā)出一股．．．．怪味。

B.這道題在老師指導(dǎo)后，我忽然恍然大悟。．．．．C.路邊有一只小鳥在吃食，我小心翼翼地走過，生怕打擾了它吃早餐。．．．．D.展覽館里展出的各種工藝品琳瑯滿目，美不勝收。．．．．5.下列句子中加點成語使用有誤的一項是()A.11月4日，在第十五屆全國追求卓越大會上，某電機公司因“專心專注保質(zhì)量，精益求精鑄品牌”獲得全國質(zhì)量獎鼓勵獎。．．．．B.他在工廠務(wù)工甚是老實，從不與人爭，從不拈輕怕重。．．．．C.司機開車時漠不關(guān)心、東張西望或打盹，極易引發(fā)事故。．．．．D.各級宣傳部門要精心制定宣傳方案，讓黨的會議精神家喻戶曉、深入人心。．．．．6.下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是()A.全國助殘日上殘疾人展示技能張揚自信，市民紛紛點贊。．．B.父母對待兒女從來都是慷慨無私的，但并不代表你可以無限制地索取。．．．．C.此地由一塊荒禿的不毛之地，變成了瓜果飄香、生態(tài)環(huán)保的“綠洲”，吸引了．．．．眾多國內(nèi)外觀摩團前來觀摩“取經(jīng)”。

D.近日，一男子在地鐵搶奪他人財物，警方刨根問底．．．．4天后抓獲。7.下列語句中加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.今天發(fā)試卷了，我考得不是很理想，在回家的路上總怕爸爸批評我，真是讓人提心吊膽。．．．．B.找了半天，卻沒有找到，我以為它真是“畏罪潛逃”了。．．．．C.我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。．．．．D.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)跆拳道，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。．．．．8.下列語句中加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?)A.經(jīng)過一段時期的休養(yǎng)，再次見到老張的時候，他已是神采奕奕、滿面紅光。．．．．B.那個“差”字像一個張牙舞爪的魔鬼，時時出現(xiàn)在他的夢里。．．．．C.向書本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，我們要的就是這種誨人不倦的精神。．．．．D.昨天，結(jié)束了連續(xù)兩天的陰雨天，迎來了一個艷陽天，迫不及待要出工的采茶．．．．工開始忙著采茶了。9.下列句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.民主監(jiān)督出真招，不做表面文章；參政議政建真言，不隨聲附和；反映社情民．．．．意吐真情，不回避矛盾。

B.“代理掃墓”一度成為媒體關(guān)注的熱點，專家解讀清明祭祀文化，直言“代理掃墓”滑稽可笑。．．．．C.他們散布了許多駭人聽聞的謠言，企圖擾亂人心。．．．．D.“假疫苗、假奶粉”事件充分暴露了一些人的人性已經(jīng)到了不可救藥的地步。．．．．10.下列加點成語使用有誤的一項是(2分)()A.眾目睽睽的世界杯足球賽在人們的期盼中拉開帷幕。．．．．B.2016年4月10日至13日，第十三屆中國·孟連娜允神魚節(jié)在孟連縣舉行。在這期間的萬人捉魚狂歡活動上，河岸上下人聲鼎沸，人歡魚躍。．．．．C.歷史上曾人來人往的西周古道，如今已經(jīng)變成人跡罕至的沙漠。．．．．D.夜深了，小明依然在臥室里廢寢忘食地復(fù)習(xí)。．．．．11.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)()A.微公益，就是指從微不足道的公益事情著手，強調(diào)積少成多。．．．．B.隨著“好奇號”探測器的偵測，火星是個沒有生命存在的不毛之地，這一原有．．．．觀念正隨著新的發(fā)現(xiàn)而慢慢改變。

C.2016“兩會”政府工作報告明確提出：培育精益求精的工匠精神，增品種、提．．．．品質(zhì)、創(chuàng)品牌。

D.他在選擇高考志愿的第一志愿學(xué)校時，既想報清華大學(xué)，又想報北京大學(xué)，總是見異思遷。．．．．12.下列各句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)()A.風(fēng)更大了，雨更猛了，天空中的雷電像一條條張牙舞爪的巨龍撕扯著云。．．．．B.不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得大相徑庭。．．．．C.普及災(zāi)害教育，首當(dāng)其沖的是將災(zāi)害教育納入國民教育之中，強化公眾的風(fēng)險．．．．意識和應(yīng)對災(zāi)害的能力。

D.春回大地，福滿人間。喜迎丙申猴年的除夕之夜，普天同慶演繹時代精彩。．．．．13.下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是(2分)()A.你再執(zhí)迷不悟下去就會變成一個不可救藥的人。．．．．B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。．．．．C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。．．．．D.在莽莽榛榛的崇山峻嶺中，在荒無人煙的地方，地質(zhì)工作者長年累月，辛苦跋．．．．涉，為祖國找到了一個又一個寶貴的礦藏。

14.下列句中加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)()A.春天到了，公園里花團錦簇，前來游賞的人們絡(luò)繹不絕。．．．．B.他想不起把鑰匙放在哪兒了，在抽屜里翻來覆去地找了好幾遍也沒有找到。．．．．C.美并不是要打扮得花枝招展，作為中學(xué)生，樸素大方就是美。．．．．D.這道題我一直搞不懂，直到他列舉出了生活中的一個例子，我才恍然大悟。．．．．15.下列成語使用有誤的一項是(2分)()A.對這種麻木不仁的人，求也是白求，他不會同情你的。．．．．B.面對未來，他躊躇滿志，但他那見異思遷的本性必將使所有的夢想像泡影一樣，．．．．毫無希望地破滅。

C.經(jīng)過不懈努力，我終于把這篇文章背得滾瓜爛熟了。．．．．D.校園里傳來駭人聽聞的消息，小明獲得了全國作文競賽一等獎。．．．． 答案

1.【解析】選A。翻來覆去：①來回翻身。②一次又一次；多次重復(fù)。2.【解析】選B?！案鞯闷渌笔侵该恳粋€人或事物都得到合適的安頓。句子的意思是指馬的神情與頸部兩者之間的相互配合，應(yīng)該用“相得益彰”。3.【解析】選B?！敖蚪驑返馈敝小暗馈焙途渲械摹罢?wù)摗币馑贾貜?fù)。4.【解析】選B。“恍然大悟”中“恍然”就有“忽然”的意思。

5.【解析】選C?！澳魂P(guān)心”形容對人或事物冷淡，一點兒也不關(guān)心。不符合語境，應(yīng)改為“漫不經(jīng)心”。

6.【解析】選D。刨根問底：比喻追究底細。形容鉆研的精神。與語境義不符，可改為“尋蹤覓跡”。7.【解析】選D?！盁o所不為”是貶義詞，意思是什么壞事都能做出來，與語境不符。

8.【解析】選C?！罢d人不倦”指教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。

9.【解析】選C?！榜斎寺犅劇敝甘谷寺犃朔浅３泽@(多指社會上發(fā)生的壞事)。句中指謠言，沒有客觀事實。10.【解析】選A?！氨娔款ヮァ钡囊馑际恰按蠹业难劬Χ甲⒁曋?，不能用來修飾“世界杯足球賽”。根據(jù)本句中“在人們的期盼中拉開帷幕”推斷，應(yīng)用“萬眾矚目”“舉世矚目”等。

11.【解析】選D?！耙姰愃歼w”看見不同的事物就改變主意。指意志不堅定，喜愛不專一，是貶義詞，可改為“左右不定”。

12.【解析】選C?！笆桩?dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。這里被誤用為首先應(yīng)當(dāng)做某事

13.【解析】選B?！半S聲附和”形容沒有主見，別人怎么說，都跟著附和。含貶義。

14.【解析】選B?！胺瓉砀踩ァ毙稳菀淮斡忠淮危啻沃貜?fù)。與句中的“好幾遍”重復(fù)。

15.【解析】選D。“駭人聽聞”指使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)

第五篇：七年級下成語運用訓(xùn)練

七年級下1－4單元成語運用

1、加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.上課之前，教室里總是人聲鼎沸。．．．．B.這里秀麗的自然風(fēng)光與豐富的文化景觀，使游人流連忘返。．．．．C.一篇文章，最忌雜亂無章。．．．．D.多少年來，弟弟到處打聽哥哥的下落，真是望聞問切。．．．．

2、下面成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.真想不到當(dāng)年拿起英語就頭痛的他，竟能說一口流利的英語，真得讓人刮目．．相看了。．．B.這是一條人跡罕至的山間小溪，兩岸荊棘叢生。．．．．C.案情撲朔迷離，幾個老公安研究了幾晝夜也沒研究出個眉目。．．．．D.這對于一個見賢思齊的人，也是一個極好的教訓(xùn)。．．．．

3、下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）

A、被列為世界十大思想家之首“圣人”孔子，不僅在中國家喻戶曉，也為世界．．．．許多國家和人民所推崇。B、不少學(xué)者認為，《襄陽好風(fēng)日》地方教材對中小學(xué)生的影響將是潛移默化的。．．．．C、學(xué)校合唱團的同學(xué)們正嚴陣以待，迎接“紅歌傳唱”大賽的到來。．．．．D、我國多位外交官臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的利比亞，成功解救了我國在利公．．．．民。

4、下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）

A、中國改革開放的總設(shè)計師這一崇高評價，小平同志當(dāng)之無愧。．．．．B、全校涌現(xiàn)四個先進班級，一百多個先進個人，可歌可泣的事跡，不勝枚舉。．．．．C、他工作非常勤奮，夜以繼日，兀兀窮年。．．．．D、聽到李登輝說釣魚島屬日本領(lǐng)土，大家無不義憤填膺。．．．．

5、下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）

A、群眾大會上，聞先生慷慨淋漓指罵民族敗類。．．．．B、聞一多潛心貫注于典籍研究十幾年。．．．．C、如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會事倍功半的效果。．．．．D、對學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，她都能應(yīng)付自如。．．．．

6、下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。．．．．B、慶?！傲弧钡耐頃希瑐z小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。．．．．C、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。．．．．D、“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。．．．．

7、下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海。．．．．B、二戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈，家喻戶曉。．．．．C、縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇。．．．．D、奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。．．．．

8、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。．．．．B、只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)良的成績。．．．．C、我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想。．．．．D、他操作計算機非常熟練，已經(jīng)達到無所不為的程度。．．．．

9、下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、戰(zhàn)士們虎視眈眈地守衛(wèi)著祖國邊疆。．．．．B、建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)，要靠我們持久奮戰(zhàn)，不可能一蹴而就。．．．．C、李明在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《簡*愛》，真是妙手偶得。．．．．D、金庸的武打小說情節(jié)起伏跌宕、抑揚頓挫，吸引了廣大讀者。．．．．

10、下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、這些貪官，大言不慚地收受了很多不義之財，遭到法律的嚴懲，是罪有應(yīng)得。．．．．B、黃山的層巒疊嶂、奇松怪石，令人驚嘆，真是巧奪天工。．．．．C、他下崗后，逆來順受，自謀職業(yè)，開了一個小吃店。．．．．D、籃球場上人聲鼎沸，四方讓情緒激動的群眾完全包圍，盛況空前，猶如古羅．．．．馬競技場。

11、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢、對于分裂分子的種種行為，中國人民義憤填膺。．．．．B、地震救援過程中，許多英雄事跡可歌可泣。．．．．C、愛出風(fēng)頭的他經(jīng)?？淇淦湔?，與別人的爭執(zhí)中鋒芒畢露。．．．．D、救援工作人員有鍥而不舍的精神。．．．．

12、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、車在他前面戛然而止，他大吃一驚。．．．．B、鄧稼先為科學(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁。．．．．C、世博會各場館設(shè)計精美絕倫，令人嘆為觀止。．．．．D、莫泊桑是個拔尖人物，鋒芒畢露，成了家喻戶曉的人物。．．．．

13、下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、這位年輕人工作兢兢業(yè)業(yè)，又德高望重，一直受到好評。．．．．B、他一向沒有主見，別人說什么，他總是隨聲附和地表示贊同。．．．．C、小明同學(xué)主動幫助他人，他的事跡可歌可泣．．．．。D、一談到名人，他總是津津樂道。

14、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ˋ、聞一多先生的演講動人心，鼓壯志，氣沖斗牛．．．．、聲震天地。B、看到有人落水，他忘乎所以．．．．

跳進了水中。C、姚明來到某校參加活動，在一群小孩子中間鶴立雞群．．．．。D、志愿者支援災(zāi)區(qū)，慷慨以赴．．．．。

15、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ˋ、他的事跡引起了轟動，鮮為人知．．．．

。B、一看到那個小品，他總是忍俊不禁．．．．地笑了起來。C、A隊以3；0戰(zhàn)勝B隊，略勝一籌．．．．。D、態(tài)度決定一切，這是不言而喻．．．．的。））