第一篇：路河一中語言文字工作管理制度（模版）

路河一中語言文字工作管理制度

根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和國家語委、國家教委《關于普及普通話的通知》以及省語委、省教廳關于貫徹《通知》的意見，我校制定了語言文字工作管理制度：

1、為貫徹落實《國家通用語言文字法》，規(guī)范學校語言文字，總結并推動我校語言文字工作水平和語言文字應用的規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設，特制定本制度。

2、學校是教育教學的單位，使用規(guī)范的語言文字是學校以及每一個教師的法定義務和職業(yè)要求，明確校內(nèi)應該書寫規(guī)范字、使用普通話，明確倡導每個學生家庭以及我們能影響到的社會環(huán)境書寫規(guī)范字、使用普通話交流也是我們學校和每一個教師的責任。

3、使用普通話，指的是除了外語教學以外，工作、教學語言為普通話,不得使用方言或者其它不規(guī)范的語言進行。使用規(guī)范字，指的是學校、教師在教師的板書和批改用字中、學校的網(wǎng)絡中、校園的名稱、標志、宣傳語言中和其它教育教學活動中，一律使用國家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字和異體字、二簡字和錯別字。

4、學校將“語言文字工作”納入學校管理范疇，反映在學校工作計劃和遠期規(guī)劃中，并切實地組織活動，不斷推進這項工作的開展和深入。

5、學校設立語言文字工作領導小組，由教學校長親自擔任組長，副校長具體組織落實，建立和明確“學校-教導處-年段-語文教師（班主任）-學生監(jiān)督”五級管理網(wǎng)絡機制，層層把關落實，確保責任到人。

學校每年召開會議研究語言文字工作。

6、學校校內(nèi)設立永久性宣傳標語牌。語言文字工作領導小組組織力量，通過電子屏幕、標語牌、宣傳櫥窗、黑板報、橫幅等宣傳手段不在斷推動良好的語言文字工作氛圍的形成。學校充分認識和重視語言文字工作必須“長此以往、循環(huán)往復”的特點，重視和策劃落實語言文字工作的周期宣傳。國旗下講話中，每學期安排語言文字工作的內(nèi)容。努力爭取在報刊、廣播電臺、電視網(wǎng)絡等媒體進行關于語言文字工作規(guī)范化的宣傳。

7、建立監(jiān)督信息的反饋機制：

五級管理、首問處理、及時通報制度：指得到反饋信息的各級管理監(jiān)督崗及時處理語言文字工作中的問題，如不能處理，可以逐級上報，也可以直接通報給校長、分管副校長。

電信網(wǎng)絡反饋制度：指反饋信息通過學校電話、校長信箱、學校郵箱、學校論壇傳到分管領導處，使反饋的信息能及時地得到回應和落實。學校公布和宣傳這些信息反饋地址和途徑。

8、學校積極支持教職工參加普通話培訓測試工作，教師要人人達到必達標準。

9、學校每年通過聽課、學生調(diào)查等方式檢查運用普通話和書寫規(guī)范字進行教學的落實情況。精心組織“推普周”活動，結合教育教學活動有效開展活動。

10、語言文字工作領導小組負責鑒定語言文字工作范圍內(nèi)的教學事故，對普通話不能按要求達標、使用不規(guī)范的語言文字進行教育教

學的相關責任人及時教育處理。

11、學校重視語言文字工作檔案整理，每個學期由語言文字工作領導小組召集人員進行檔案歸檔的落實和檢查。

12、本制度自公布之日起實施。最終解釋權屬于學校語言文字工作領導小組。

語言文字工作管理制度

睢陽區(qū)路河鄉(xiāng)蔣莊小學

第二篇：廣河一中

廣河一中“一師一優(yōu)課，一課一名師”

第一階段活動總結

為了促進教師專業(yè)化成長，深化高效課堂教學改革，凸顯學生課堂學習的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學質(zhì)量，我校根據(jù)靈寶市首屆“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動實施方案，開展第一階段校級賽課活動，任課教師精心準備，全員參與，評課議課，取得了階段性成果，現(xiàn)將第一階段活動開展情況總結如下：

一、召開動員會

進行安排部署

繼中心學校召開動員會后，我校根據(jù)上級文件精神結合學校的實際情況，制定了《朱陽一中一師一優(yōu)課一課一名師活動實施方案》，成立了以校長為組長的活動領導小組，召開全體教師參與的動員會，對此項活動進行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認識到開展此項活動的必要性和迫切性，從行動上密切配合。并通過電子屏播出滾動標語、懸掛宣傳橫幅等形式營造活動濃厚氛圍。

二、成立評課小組

制定評價標準

學校根據(jù)學科特點，成立了語文、數(shù)學、英語、政史地、理化生、體音美技能學科六個賽課小組，每個小組由教研組長和骨干教師參與組成評課小組，并且有一名校級領導任組長。結合靈寶市高效課堂評價標準和我校學科教學特色，制定《朱陽一中“一師一優(yōu)課，一課一名師”學科賽課評價標準》，組織教師認真學習，并要求教師嚴格按照此標準進行授課。

三、高效課堂賽課

穩(wěn)步推進實施

11月下旬，我校以學科組為單位開始“一師一優(yōu)課，一課一名師”賽課活動，為了進一步提高授課質(zhì)量，本次活動采取先說課后賽課的方式。授課教師首先在組內(nèi)交流自己要講授的課，主要是說授課理念、教學設計、師生雙邊活動、時間預設、堂清檢測等環(huán)節(jié)，然后其他教師進行補充，主講教師再對自己的教學思路進行調(diào)整優(yōu)化。授課過程中聽課教師結合評價標準進行亮化算分，授課結束在校園醒目位置進行公示，及時開展評課議課，首先是授課教師自己講，然后是聽課教師評，主要是指出缺點和不足，同時要求下一位授課教師進行避免。為了給教師留下授課資料，方便教師對自己的授課情況進行分析總結，我校對教師的授課安排錄像，在周四的業(yè)務例會時間精選典型的教師授課中的共性問題進行播放，同時對本周教師的授課情況進行總結，點名請本周授課教師交流授課心得。截至目前我校已有64位教師講授公開課。為了進一步開闊教師視野，充分發(fā)現(xiàn)自身問題，借鑒市區(qū)學校優(yōu)勢，我校組織40余位教師先后赴靈寶市一中、靈寶市二中聽課學習，并要求教師交流聽課心得體會。

四、注重材料收集

加強檔案建設

我校建立完善“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動檔案，每位授課教師授完課之后要上交教案、課件、堂清檢測、賽課評價表、說課表、評課表、反思表等相關材料，學校教務處為每位教師建立檔案，做好材料收集工作，有力地促進教師的專業(yè)化成長。

總之，第一階段校級賽課活動，我校周密部署，精心組織，任課教師高度重視，密切配合，力求將自己的課上成精品課、優(yōu)質(zhì)課、示范課，授課過程發(fā)現(xiàn)的問題和不足為下階段學校的教研和教師的成長明確方向。我校將進一步深化課堂教學改革，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動總結

副校長室

商青

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動由教育部統(tǒng)一組織，旨在通過活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課。

建設一支善用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授;促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，形成一套覆蓋中小學各年級、各學科、各版本的生成性資源體系，推動信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

為了保證“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動扎實開展，把它作為一次崗位練兵活動，并希望借此機會促進教師教育教學水平的提高，學校從一把手校長到主管教學副校長高度重視，幾次召開動員布置會，及時將活動意義、步驟、要求等傳達到學校每一名教師，激發(fā)廣大教師參與此項活動的積極性。

由于本次活動要求錄制水平較高，學習現(xiàn)有的設備不能達到錄制要求，周校長多次與有錄播教室的中學溝通，商議，在確定了錄制時間以后，商校長又與教導處的三位主任制定了詳細的實施計劃方案，確保一天八節(jié)課的順利錄制完成。

在活動中，王曉陽老師具體操作培訓，主要內(nèi)容為教師如何進行注冊、實名認證、如何報名、如何“曬課”、作為學校管理員積極為大家解決曬課問題，商校長幾次召開會議讓每位教師明確“曬課”任務，上課前逐一審查教案，參與老師的課前試講活動，位老師努力鉆研技術服務，確保廣大教師登得上、“曬”得好，加班加點，為錄課活動順利、曬課及時上傳提供了保障。

教導處三位主任各自發(fā)揮作用，曹主任為大家培訓白板；張穎主任與副校長一起制定當日曬課的安排，確保校內(nèi)校外，學生都有老師上課、帶班，制定了詳細的時間操作表，李主任當天與校長在校內(nèi)調(diào)遣八個上課班級，維持好校內(nèi)秩序，林書記當天帶領三位語文老師參加中小聯(lián)盟的聽評課活動，期間幾次到錄制現(xiàn)場，協(xié)助工作。

當天下午，由于主任開會，現(xiàn)場缺人，魏艷老師主動到錄課現(xiàn)場借助工作，其余在校的各位老師都能隨時補位，馮老師、回剛、秦老師、倪老師等在學校需要時候，不計得失，服從安排。為“曬課”活動順利進行都出了自己的那一份力。

從3月10日到27日我校共錄課9節(jié)，編輯時間1周，上傳上課1周，月底前完成了區(qū)里規(guī)定的工作任務。從本次活動中大家彼此共同收獲。課的準備過程是自己提高的過程，講課后的反思是提高中的提高。我們收獲的不盡是教學技能和信息技術，我們還收獲了合作、幫助、感謝，我們更收獲過程中的深度思考和成長的喜悅。

師一優(yōu)課、一課一名師” 活動總結

本期開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”評選活動，在學 校領導的大力支持下、在教務處的精心組織下，通過各位評委 老師的辛勤工作，歷時三周已圓滿結束，結果已經(jīng)揭曉，南亞 嫻、周君麗等 18 位老師將代表學校和陽店一中聯(lián)合進行鄉(xiāng)級 “優(yōu)課”評選。這次優(yōu)質(zhì)課評選活動，校委會高度重視，專門 召開了全體教師動員會、教研組長會和評委工作會議，討論并 修

訂了《川口一中“優(yōu)課”評分細則》，對主講教師的授課方式 提出了明確而具體的要求。本次“優(yōu)課”評選活動前教導處組 織全體教師學習了相關文件精神，分組觀看全國、省級優(yōu)質(zhì)課 一等獎的視頻，為本次“優(yōu)課”評選活動注入了清新的空氣。這次活動為廣大教師搭建了一個學習、交流、借鑒的平臺，起 到了示范引領作用。本次優(yōu)質(zhì)課評選活動有很多亮點，值得學習借鑒，但也有 一些不足之處，需要反思和改進，現(xiàn)總結如下：

一、本次活動得到了全體教師的大力支持，教師都能夠認識到 學校組織這次活動的重大意義，積極參與，踴躍參加，敢于承 擔授課任務，主動參加聽課和評課活動，參加授課的主講教師 既有從教幾十年的老教師，也有剛參加工作不久的年青同志，他們都能夠把本次活動作為一次難得的展示自己和學習交流、充實提高的機會?；顒邮盏搅肆己玫男Ч?/p>

二、授課教師能夠認真學習學校修訂的《川口一中“一師一優(yōu) 課、一課一名師”活動方案》和《川口一中“優(yōu)課”評分細則》 等材料，精心準備，大膽嘗試。有多位同志利用班班通白板教 學，注重學生個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，還課堂于學生，鼓勵學生 自主學習，合作探究。教師的組織者、引導者、點撥者的角色 轉換得以體現(xiàn)。這種充滿生機和活力的課堂教學模式值得學習、嘗試和推廣，這也是后一段時期學校在教學教研方面重點要做 好的工作。

三、授課教師準備充分，基本功扎實，效果良好。參與授課的 49 位同志都能結合各自學科特點，廣泛收集資料，深入挖掘教 材，注重學法、教法研究。從課前導入，目標設置，課堂組織，傾聽、點撥等各個方面都體現(xiàn)出“以學生為主體，以訓練為主 線”的教學思路。教師教學思路清晰，教學手段豐富多彩，駕 馭課堂能力強?？梢哉f，絕大多數(shù)課節(jié)都是精品，都能達到優(yōu) 質(zhì)課的標準。

四、本次活動也 暴露一些不足。一是有個別同志參加聽課和評 課活動很少，不愿學習，不求上進。希望老師們要加強學習，積極鉆研業(yè)務，不斷提高自己的課堂教學水平，用過硬的業(yè)務 能力，優(yōu)異的教學效果去贏得學生的愛戴和社會的認可。二是 極少數(shù)授課教師仍然沒有走出傳統(tǒng)的課堂教學模式，教師主講、學生主聽，課堂氣氛沉悶，學生積極性不高，教學效果一般。三是少數(shù)主講教師備課不充分，目標設置過多或無教學目標，課堂容量太大，時間較緊，教師講得多，學生練的少。本次“優(yōu)課”活動效果明顯，成績突出，雖然還存在一些 不足，但瑕不掩瑜，可以說達到了預期的目的。

團陂高中“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動在12月20日已經(jīng)完成了第一階段的相關內(nèi)容，現(xiàn)將這一階段的活動情況作以下總結。

一、活動概況。

本次活動自10月初開始啟動，歷時近3個多月。初期以年級為單位，年級以學科組為單位進行了多學科多教師的年級內(nèi)比賽。11月底年級已經(jīng)初步確定了向?qū)W校推薦的教師。12月初，教科室依據(jù)年級推薦安排了20位老師授課，文理各10人?；顒佑?2月20日結束，一共產(chǎn)生了4個一等獎，文理各兩人，二等獎6人，文理各3人，優(yōu)秀獎文理各10人。從目的來看，本次活動基本達到了預期的目標。

二、活動過程。

（一）年級組織。

年級組在10月中旬接到通知后就開始積極的準備和動員，特別是高三年級組在第一階段組織到位、安排合理。高

二、高年級組也緊跟其后認真布置落實。本次活動中，使我尤為感動的是我們高二年級的郭主任，眾所周知，高二年級組只有兩位主任，為搞好本次活動郭主任召開了3次專題會（備課組長會、講課老師會、年級活動動員會），會上他統(tǒng)一思想、嚴明要求、劃分責任、精心安排。充分體現(xiàn)出其對教科研重要性的深刻認識。高三年級的張主任以及高一年級的楊主任對本次活動也十分盡心盡力。因此，我相信在我校領導、年級、廣大老師的支持下，在新的一年里，我們的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動將綻放出更加璀璨的光芒。

按活動前相關要求與規(guī)則，經(jīng)過認真計算核對高二年級授課、聽課、評課得分為386.6分，高三年級授課、聽課、評課得分為259分，高一年級授課、聽課、評課得分為202.4分。故而本次獲得優(yōu)秀組織獎的年級是高二年級組。

（二）授課活動。這次活動一共有20位老師參加，使用普通話為100%，多媒體利用率達90%，基本實現(xiàn)了本次活動的目標。教師人均授課得分達91.18，呈現(xiàn)出不少知識內(nèi)容豐富、學力定位準確、教學過程精彩、學法安排新穎、課堂情感融洽、思想教育深入的好課、優(yōu)課、精課。例如，張先明老師的數(shù)學課“函數(shù)的性質(zhì)與圖像”充分利用多媒體的長處，數(shù)學模型演繹精彩直觀，教學效果十分顯著。查文龍老師的“農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇”課件制作巧妙，充分調(diào)動學生的主動性，融聽覺、視覺、觸覺于課中，留給學生、老師、評委不盡的回味。熊劍鋒老師所講的“橢圓及其標準方程以多媒體為輔助，重在學生的實際演練，樸實而實用，充分尊重了學生于課堂中的主體地位。姜校長聽后說“我們的老師真的很不錯，如果條件更好一些，他們的能力會有更大的提深”。黃書記也說“今后要多給我們的老師搭建這樣一些展現(xiàn)自我的平臺”。我真真的覺得本次活動中的每一堂課都是值得我們?nèi)W習、品位。

當然，本次授課中某些方面也需要我們一起思考的。首先，教學中老師對多媒體應用上不能受制于幻燈片。第二，需要加強多媒體的學習應用。第三，課堂上，老師應盡可能的調(diào)動學生，發(fā)揮他們的主觀能動性等。

（三）聽課活動。

這次活動我校教師累積聽課188節(jié)次，人均2.6節(jié)，年級人均聽課率78.37%。其中高三聽課率達70%，高二年級聽課率達95.85%，高二年級聽課率達69.25%。非對應要求參與聽課高三年級40人次，高二年級48人次，高一年級32人次。基本達到預期人均75%的目標。從學科組看聽課較好的有數(shù)學、歷史、化學等。

本次活動中關于聽課有兩個問題值得一提：其一是聽課參與率可以更高，年級可以組織得更好。其二是教師聽課應該從自己業(yè)務上出發(fā)，多做做聽課筆記等。

（四）評課活動。

評課中全體教研組長都能夠認真針對要求組織好評課，對應學科的絕大多數(shù)老師也都參與了評課。從數(shù)據(jù)上看高三年級文、理評課參與率分別達77.5%、92.5%，高二年級文、理分別達90.1%、100%，高一年級文、理分別達80%、70.1%。我校教師評課參與率達85.03%?；具_到預期75%的目標。

評課中需要提醒的一點就是請準時參與評課，不要組內(nèi)其他人久等。

三、教科室的建議。

（一）對教學一線教師的建議。

第一，建議老師們平時多用多媒體進行教學，其中優(yōu)點你試了就知道。第二，建議大家平時多進行多媒體技術的學習，閑時備著急時用。第三，媒體教學是輔助手段，教學的重點還是教師本身。

（二）對教研組備課組的建議。

第一，教研組在非活動時應該多為組內(nèi)交流搭建一些平臺。第二，教研組應該組織好年級備課組多參與一些活動。

（三）對年級管理人員的建議。

第一，年級可以多開展一些教研、教學活動，調(diào)動老師們的積極性。第二，年級組多深入課堂聽課，不失為一個抓好教學的辦法。

（四）對農(nóng)村高中校長的建議。

第一，年級管理的核心是德育，目的是教學，教學的推動離不開教科研。

第二，教科研實為教學的先行者和實驗室，它能為教學提供很多幫助。

第三，校長應該重視教科研，指導教科研工作。

中國江西網(wǎng)訊 通訊員周洪麗報道：九江市六中“一師一優(yōu)課一課一名師”活動已暫告一個段落，教研處在2015年5月5日下午的教工大會上對本次活動的開展情況做了一個總結。

從1月21日召開全市性會議布置該項活動到1月26日按照學校的曬課任務數(shù)將曬課工作具體分解到各教研組及相關老師，再到1月30日前要求老師們完成課題上報和網(wǎng)上報名工作；從2月份裝配錄播間材料的申報、審批，再到3月份馬不停蹄的建設，一直到4月份的拍課、曬課的同步進行，前后耗時3個多月，整個曬課活動可以說“任務重、時間緊、工作量大、涉及面廣”。但無論是校級領導，各相關處室，年級組，還是承擔曬課、拍課工作的老師本人，都非常重視這項活動，從各個方面給予了物質(zhì)、時間、人力的保障，才使得該項重要的工作得以順利完成。

一、學校高度重視

梁校長為了保證老師們拍出的錄像課更有質(zhì)量，第一時間向上級主管部門提出申請，并最終投入了四十多萬元建成了目前市直中學最好的錄播教室。

主管領導游校長對活動的每一步進展都時時關注，對每一個環(huán)節(jié)都給予了細心的指導

二、處室通力合作

雖然這項活動由教研處、電教中心牽頭，但這項工作得以順利開展離不開相關處室的通力合作。

首先，從錄播間建設材料的申報、審批到錄播間的建設、配備總務處均投入了大量的時間和精力，從而保證錄播間能夠以最快的速度投入使用

其次，教研處無法按照拍課老師的課表安排拍課時間，這樣一來難免會對課堂教學造成一定的影響，尤其是一些實驗班的學生頻繁的承擔拍課任務。但因為有了教務處的大力支持，有了相關班主任和科任老師的理解和配合，從而使拍課工作得以順利進行。

三、老師認真對待

雖然這項活動布置之初遇到了一些老師的抵觸，但最終所有老師都接受了拍課工作，并為此花費了很多時間備教材、寫教案、做課件、試講。無論是接近該項活動年齡上限的嚴蘭英老師、余紹群老師，年輕的程素潔老師、陳慧老師，還是緊張備戰(zhàn)中高考的“兩三”畢業(yè)年級老師，都在很認真的做著準備。顧瓊老師一邊加班加點的指導學生的漢字聽寫比賽，一邊還要準備錄像課。邵校助的教學設計都是一個字一個字寫出來的。

四、典型不斷涌現(xiàn)

梁校長不僅從學校層面高度重視并大力推動了這項活動，還從個人角度主動接受了曬課任務。為了能夠曬出一節(jié)更高質(zhì)量的課，梁校長以身作則，主動放棄現(xiàn)成的一節(jié)錄像課重新拍了一節(jié)課并及時完成了上傳，為整個活動樹立了一個很好的榜樣。

其次是物理教研組長黃金瑞老師。為了幫年輕老師減輕負擔，黃老師主動承擔了一節(jié)課的拍課任務，作為組長起了一個很好的帶頭作用。

然后是一些年輕老師，為了打造精品課，對曬課精益求精，主動要求重新拍課，如殷燁老師、朱偉君老師、陳石婷老師和陳慧老師等。

在拍課過程中，所有的老師都為了這一堂課付出了很多心血，像這樣的老師還有很多，正是大家的共同努力才確保了這項工作的順利完成。

整個拍課工作持續(xù)近一個月，當中最最辛苦的當屬由李游老師、舒小軍老師和劉斌主任組成的三人錄課小組，他們共拍攝了63節(jié)課，編輯了108節(jié)課，并且犧牲了很多休息的時間進行錄像課的編輯。由于兩位信息技術老師要集中時間和精力進行錄課工作，所以孔向欣老師在錄課期間也毫無怨言的幫兩位老師承擔了很多教學上的任務。

五、拍課圓滿結束

本次拍課工作，除去信息技術學科沒有符合版本要求的教材、體育學科無法滿足室外拍攝的條件等特殊，計劃拍攝的69節(jié)課實際拍攝63節(jié)，拍課工作圓滿結束，所有的老師都在用實際行動表現(xiàn)出了對該項活動的理解和支持。

六、曬課有待繼續(xù)

由于曬課平臺的不穩(wěn)定，導致部分老師依然沒有完成曬課任務，教研處登錄后臺統(tǒng)計出了曬課數(shù)量并將具體的名單發(fā)放到各教研組長，督促老師們繼續(xù)耐心登錄并及時上傳相關的資源。

最后，教研處希望九江六中的老師們能夠在“一師一優(yōu)課一課一名師”的優(yōu)課評選中能夠取得優(yōu)異的成績！

第三篇：地方一中學生會工作管理制度

地方一中學生會工作管理制度

學生會是由學校積極分子組成，是在校領導的幫助下，以“自我管理、自我教育、自我服務”為宗旨的學生組織。為了加強學生會自身隊伍建設，提高自身形象和工作能力。規(guī)范各項工作，以便有效的開展各項活動，使學生會各項工作穩(wěn)步有序進行，特制定此規(guī)定！

一、總體要求

1、學生會是學校管理的有效組成成分，每位成員都應有大局意識，切實擔負起管理責任。積極按時保質(zhì)保量完成任務。

2、聽從學校政教處的安排，在執(zhí)行過程中做到公平公正的打分。

3、成員之間既要通力協(xié)作又要各司其責。

4、在執(zhí)行打分過程中如有循私舞弊行為，將解除職務并受到學校的紀律處分。

二、組織機構及主要負責人

學生會主席：彭聆夏（八1）

學生會副主席：李麗（八5）(廣播站站長)電話：***

王盈盈（七5）(衛(wèi)生部長)電話：***學生會成員：

星期一組長：張宇（八1）

成員： 張艷（七4）肖憲廷（七2）吳安志（1）王星宇（七2）星期二組長：杜雨（八2）

成員： 吳靖（八1）楊霞（七9）彭興蕊（八6）毛玉成（七7）

星期三組長：陳仙（八2）

成員：楊梅（八2）彭宇（七3）高文微（七4）彭沖（八7）星期四組長：趙家富（七5）

成員：畢仕秀（八2）李青香（七7）陳霞（七3）伍遙（八3）

星期五組長：陳松（七1）

成員：曾貴瓊（八1）曾靜思（七9）張顯飛（七3）張曉燕（七1）

三、主要工作職責

主席的職責是：

主持校學生會的全面工作，負責召集學生會委員會議，組織領

導全校性的學生活動。認真監(jiān)督好各組的值勤工作，并打好考勤。副主席的職責是：

協(xié)助主席領導學生會的全面工作，抓好各組工作分工或分擔主

席部分工作。主席缺席時，由副主席代理。

各組成員：

負責獨立完成該天的工作（如升降旗、做操、學校臨時集合、播音、衛(wèi)生檢查等），協(xié)助辦好學校每次組織的大型集體活動等。

四、日常工作

1、每天早上第二節(jié)課下課后，運動員進行曲響起，該天值日組的同學迅速到政教處領取打分表冊，作好課間操或升旗的打分。

2、中午放學后，該天播音的同學迅速吃飯后于中午12：00到政教處，12：00——12:30進行播音。

3、下午放學后，該天值日組的同學于17:00前到政教處集中，17:00——17：30進行衛(wèi)生檢查。

4、該天值日組負責微機錄入的同學，在老師的指導下，將該天所打的各班分數(shù)錄入微機并保存好才能離開。

（注：星期一和星期五值日以學校的時間為準，學生會主席每天必須提前到政教處，對每天的值日組進行監(jiān)督并打好考勤。）

五、紀律制度

對學生會的所有成員實行積分管理，開學初給每位學生會成員100分，以后根據(jù)各成員的工作表現(xiàn)進行加、減分，學期結束，學生會成員的最后得分作為評選優(yōu)秀學生干部和三好學生的憑證。以上制度由學生會主席打好考勤并作好加、減分的紀錄。學生會主席的積分由老師統(tǒng)計。

（一）會議紀律

1、開會時應提前5分鐘到會，主持會議的人員應提前10分鐘到會，做到不遲到、不早退、不曠會。遲到、早退一次扣2分，曠會一次扣10分，按要求請假的不扣分。

2、開會期間應保持嚴肅，不得大聲喧嘩及談論與會議無關的內(nèi)容；不準玩手機、聽mp3等與大會無關的事情，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

3、開會時把手機調(diào)成靜音或關機狀態(tài)，若開會時手機突然響起，一次扣積分2分。

（二）值勤紀律

1、在做操、衛(wèi)生檢查和播音時，應按規(guī)定的時間到政教處集中，遲到一次扣2分，無故不到的一次扣10分。

2、無論課間操還是衛(wèi)生檢查時不得嬉笑打鬧，做一些與值勤無關的事。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣每名值勤同學積分2分。

3、值勤成員在打好分后，必須將打分冊交回政教處，拖延時間（規(guī)定時間的30分鐘以上）者扣該值日組每名成員積分5分，不交者回表冊者扣該組各成員積分10分并作紀律處分。

4、學生會成員檢查時，語氣和善，態(tài)度端正，嚴禁與所檢查班級爭吵、謾罵、聊天，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣取當事人積分5分，并且取消評優(yōu)資格。

5、學生會成員應該注重自己的公眾形象，自覺接受同學監(jiān)督，自覺維護學生會的名譽。凡是表現(xiàn)不良被老師或同學投訴者，經(jīng)核實扣當事人積分 5 分。

6、在學校組織大型活動時，學生會成員應服從主席團安排；不配合、不積極參與所規(guī)定的工作或活動者，根據(jù)情節(jié)嚴重情況扣1—5分，工作不認真、不主動、不以身作則，并無故推卸責任者，一次扣積分2分。（注：若工作中出現(xiàn)矛盾，應以大局為重，把工作完成后再找政教處的老師幫忙協(xié)調(diào)解決。）

（三）請假制度

1、確有原因不能參加會議或檢查工作的，將請假條請政教處的老師簽字后再交到學生會主席處以作備案。

2、學生按正常程序請假的，特殊假不扣分，事假一次扣積分1分，如出現(xiàn)無故缺席，將由學生會主席團追究相關責任人。

（四）獎懲制度

1、學期結束，各成員的最后積分將成為本學期評優(yōu)的憑據(jù)，凡

積分低于80分者不能評優(yōu)，積分低于50分者（含50）將解除職務并受到學校的紀律處分。且永不錄用。

2、對于能夠出色完成工作任務且學習成績優(yōu)良的學生會干部，由政教處按學生會總人數(shù)的三分之一頒布“優(yōu)秀學生干部”稱號，并有相應的獎狀獎品。連續(xù)幾學期都評為優(yōu)秀將成為九年級時評縣級優(yōu)秀學生的憑據(jù)。

3、對于能夠認真完成工作，從不遲到、早退、缺曠，且期末積分60分以上的同學，皆頒發(fā)對其工作給予肯定的紀念品。

本制度未盡事宜由政教處召集學生會主席團另行決議。

地方一中政教處

2013年3月20

第四篇：后河一中政教處工作制度

后河一中學生守則

⒈ 熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。⒉ 勤奮學習，專心聽講，勤于思考。

⒊ 熱愛勞動，積極參加社會實踐，熱心公益勞動。

⒋ 熱愛學校，關心集體，自覺維護學校聲譽，愛護公物，節(jié)約水電，不浪費糧食。⒌ 尊敬師長，尊敬父母。尊重他人，關心同學，能夠與人合作。

⒍ 舉止文明，不打架、罵人，不說臟話，不吸煙，不喝酒，不欺侮年幼的同學，待人接物用禮貌用語。⒎ 注重儀表，衣著整齊，樸素大方，發(fā)型符合學生的身份，不佩帶飾物。

⒏ 遵紀守法，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴于律己。遵守公德，講道德，講文明，在公眾場所注重言談舉止，不做與身份不相符的事。

⒐ 認真值日，保持教室校園的整潔優(yōu)美，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。⒑ 生活節(jié)儉，不追求吃穿，不擺闊氣，不亂花錢。

后河一中學生獎勵條例

一、“三好學生”條件：

（一）思想品行好

⒈ 有正確的政治方向，擁護四項基本原則，關心國家大事，注意學習時事政策。政治課成績優(yōu)秀，并做到理論聯(lián)系實際。⒉ 熱愛集體，關心他人，主動為集體服務。

⒊ 樹立正確的勞動觀念和良好的勞動習慣，積極參加各項勞動（公益勞動，家務勞動，生產(chǎn)勞動，勞動技術課及社會實踐活動等）具有艱苦奮斗的精神。

⒋ 有正確的審美觀點，健康的生活情趣。

⒌ 遵紀守法，遵守社會公德。勇于開展批評和自我批評，敢于向不良現(xiàn)象作斗爭。⒍ 在校內(nèi)外有先進事跡受到表彰者。

（二）學習好

⒈ 學習目的明確，學習態(tài)度端正，注意發(fā)揮自身的特長和創(chuàng)造精神。⒉ 具有良好的學習習慣和方法，學習成績優(yōu)良。

（三）身體好

⒈ 堅持鍛煉身體，積極參加課外文體活動。⒉ 有良好的衛(wèi)生習慣，身心健康。

⒊ 體育課成績優(yōu)良，應做到努力參加力所能及的鍛煉，體育課成績可酌情考慮。

二、“優(yōu)秀學生干部”條件：

（一）基本符合三好學生條件

⒈“思想品行好”和“身體好”均達到“三好學生”標準。

⒉ 學習成績優(yōu)良。數(shù)學、語文、英語其中二科可為良或品行表現(xiàn)特優(yōu)；

（二）熱心社會工作，有一定的群眾威信和工作能力。

（三）在各項活動中起到模范帶頭作用。（對有嚴重違紀行為的堅持取締）。

（四）必須是班委會，團支部，校學生干部。

注：在本學年內(nèi)有下列情況的學生，不可參加評優(yōu)，評先： ① 遲到3次以上（含3次），曠課1節(jié)以上（含1節(jié)）； ② 受過處分，違反社會秩序者； ③ 抽煙，喝酒，賭博等不良現(xiàn)象者； ④ 嚴重違反宿舍紀律，損壞校聲譽者；

⑤ 紀律一慣散漫者。特別是在測驗，考試中舞弊者； ⑥ 夜不歸宿或外出上網(wǎng)打游戲者。

后河一中課堂紀律常規(guī)

課堂是對學生進行教育，傳授知識，發(fā)展智力和能力的主要方式和途徑，學生要遵守課堂紀律：

一、預備鈴響后，學生應立即有秩序地進入教室坐好，書本和文具放在桌子左上角靜侯老師上課。

二、上課鈴響后，老師走向講臺，全體學生起立，熱情地齊聲問候：“老師好！”老師回禮后，學生坐下，上課開始。

三、聽課時坐姿要端正，專心聽講，積極思考。（不隨便說笑，不看報刊雜志和與本課無關的書籍）。

四、學生應起立回答老師的提問，聲音洪亮。學生向老師提問，應先舉手，得到老師同意時方可坐下。

五、因故遲到，進教室前應先喊報告，經(jīng)老師同意后迅速入坐。學生上課一律不準穿背心，拖鞋，超短裙等進教室。

六、下課鈴響后老師宣布下課，下課后才能收學習用品，離開座位。

八、學校領導或其他老師到班聽課，要注意禮貌。下課時待聽課老師離開教室后方可離開座位。

九、自習課要保持安靜，不隨便說話，不隨便走動，不外出，不打牌，下棋，不搞文體活動，不聽廣播。

后河一中“兩操”常規(guī)

⒈學生必須按時到操場參加兩操，不遲到，不早退，不曠操，無論因公，私事不能上操者都須向老師請假，無故曠操者按曠課處理。

⒉各班集合整隊要做到快，靜，齊。⒊隊伍整齊，口號響亮，出操率在95%以上。

⒋做操時動作認真，用力，整齊劃一。學生會干部將對兩操進行檢查，對不認真做操者將給予適當違紀扣分，被學校點名批評者將雙倍扣分。

后河一中衛(wèi)生常規(guī)

一、教室布置要體現(xiàn)文明，健康，和諧，優(yōu)美。

二、桌椅擺放整齊，桌面干凈整潔，無字跡墨跡。

三、教室及樓道地面干凈，無廢棄物，墻角，桌椅下無殘留塵土，地面應清掃干凈。

四、講臺上，講臺桌內(nèi)干凈，東西擺放整齊，無雜物。

五、黑板干凈，黑板槽內(nèi)無殘留粉筆灰，廢棄的粉筆頭。

六、窗臺干凈無塵土，無任何雜物。窗臺上不得堆放學生的書包，課本等物品。

七、班內(nèi)垃圾桶或紙簍應倒干凈，垃圾桶或紙簍周圍不應有廢棄物，垃圾桶或紙簍應放在教室后；清潔工具要擺放整齊。

八、墻群、教室門無腳印、泥印，門上窗棱無浮土，無雜物。

九、嚴禁從教室向窗外仍廢棄物品。

十、每天堅持認真值日，打掃教室和衛(wèi)生區(qū)，衛(wèi)生區(qū)每天有人負責清理，每天由學生會負責檢查評比。

十二、檢查辦法

⒈平時衛(wèi)生清掃及檢查：第一次衛(wèi)生區(qū)：7：40清掃，8:00查；第二次：衛(wèi)生區(qū)午休后5分鐘。第三次：教室下午后15分鐘內(nèi)放學；(前兩次包括樓道)⒉ 衛(wèi)生評比突出的班給予表揚，較差的要提出批評，每周評出“流動紅旗”。

⒊ 尊重檢查衛(wèi)生的老師，學生會的工作，對有爭議的問題，應在當日，當時上報政教處核實解決。十三，維護公共衛(wèi)生

⒈ 在教室，食堂，各室院，多媒體教室，操場活動時不吃零食，不亂扔廢棄物。

⒉ 在樓道，校園及本班衛(wèi)生區(qū)發(fā)現(xiàn)廢棄物，應主動揀拾并扔進果皮箱，應規(guī)勸同學愛惜別人的勞動成果。⒊ 不隨意將剩飯剩菜倒在公共場所。

午休紀律檢查制度

午休生：包括住校生（楊固、后河、土鎮(zhèn)除外），在校吃午飯的學生。為嚴格午休紀律，維護午休秩序，提高休息質(zhì)量，特做如下規(guī)定： ⒈檢查組由學校值勤人員、班主任和學生會干部組成，負責午休檢查。⒉學生會干部1:00在政教處簽到，一點十分開始分組檢查。⒊學校大門封閉時間：1：00—2:00 ⒌，學校大門2人值班（學生會）杜絕遲到學生和閑雜人員在午休時間內(nèi)進入校園，門崗值班人員負責外來人員登記維持校園秩序。

⒍任何學生不得在教師以外任何地方逗留。

⒎ 凡在家吃，住的學生，午休一律在家中進行休息，早來者不準進入校園。

⒏ 凡不按時午休，違犯午休紀律，擾亂午休秩序者，按照《學生違紀積分細則》的規(guī)定，給予違紀積分。

后河一中考勤常規(guī)

一、所有住校生外出必須按規(guī)定履行請假手續(xù)，持請假條外出。

二、按《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》規(guī)定，學生必須按時作息，不遲到，不早退，不曠操、不曠課。

三、各班負責考勤的同學要認真考勤并做好記錄，每天在班內(nèi)公布，每周一小結，每月一總評。

四、上課鈴響后進入教室者為遲到，遲到15分鐘或早退15分鐘均算曠課一節(jié)。

五、因病，因事不能上課，必須事先（急病則在事后）辦理請假手續(xù)，學生填寫請假條，班主任簽字。三天內(nèi)班主任有權審批，一周年級組長有權審批，超過一周由政教處審批備案，一個月以上必須經(jīng)校長批準。七、三次遲到或早退計曠課一節(jié)。

八、學生在一學期內(nèi)累計請假（包括事假和病假）時間超過上課總時數(shù)二分之一者，應勸其退學。

后河一中學生宿舍規(guī)則

一、按時起床，就寢，熄燈后不講話，不點蠟燭，不打手電。

二、宿舍內(nèi)要保持安靜，不得大聲喧嘩。

三、宿舍內(nèi)不能隨便留宿他人，不準帶非住校生和校外人員進入宿舍。

四、按時打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外整潔，不亂潑，亂倒臟水，不亂扔果皮，紙屑。被子和物品要擺放整齊。

五、定床位、定寢室住宿，不得私自遷移，不準串宿舍住宿。

六、課間因病、因事回宿舍，需要持班主任老師的證明。

七、要愛護宿舍內(nèi)公物，如有損壞要賠償。

八、室內(nèi)發(fā)生特殊事故或熄燈后有人未回宿舍者，寢室長應立即報告寢管老師。

九、注意安全，不要把貴重物品帶入宿舍，禁止私自使用各種電器。

十、嚴禁在宿舍內(nèi)打牌、抽煙、喝酒、打架。

十一、對于違反宿舍規(guī)定者，根據(jù)學校管理規(guī)定，給予相應扣分。嚴重違紀者勒令退宿。

后河一中學生違紀處分條例

為嚴肅校紀，保證學校正常的教育教學秩序，也為教育學生，促其健康成長，在學校樹立新風正氣，特制訂本條例。一.處分的等級及其把握 1.處分的等級：

學生紀律處分，分為五級。即：警告、嚴重警告、記過、留校察看、勸退或勒令退學。2.處分的把握：

⑴遲倒、早退、曠課、違犯課堂紀律，言行不文明等不良行為違紀積分累計達10分者，給予警告處分；違紀積分累計達20分者給予嚴重警告處分；違紀積分累計達30分者，給予記過處分。

⑵故意擾亂課堂紀律、曠課較多、打罵同學、吸煙、喝酒、考試作弊、道德品質(zhì)較差等違紀積分累計達40分者，給予留校察看處分。

⑶嚴重打架斗毆、屢次偷竊、道德品質(zhì)極差，嚴重違犯校紀、不積極配合并接受學校教育等違紀積分累計達50分者，勸其退學或勒令退學。

二.處分的申報、審批和公布

1.處分等級的審定權在政教處。記過以下（含記過）處分決定由政教處作出。留校察看處分政教處決定后須報主管校長批準。勸退或勒令退學須經(jīng)政教處核實并做出處分決定，主管校長同意后，報校長批準。

2.任何一級處分，一經(jīng)作出，在全校集會上或?qū)W校布告欄內(nèi)向全校公布。

3.學生紀律處分決定及其有關材料由政教處歸檔保存，記過（含記過）以上處分記入學生個人檔案。4.正式公布學生紀律處分前，班主任和年級主任、政教處共同配合做好學生及其家長的思想工作。三.處分的升級與撤銷

1.學生受處分期間，若再犯錯誤，將視其情節(jié)輕重給予升一級或多級處分，直至勸退或勒令退學。

2.學生受處分后，確已認識并改正錯誤，表現(xiàn)較好，可在處分決定作出之日起六個月后以書面形式向政教處提出撤銷或降級處分的申請。申請書須由班主任和年級主任的簽字，政教處審核。校長同意后方可執(zhí)行。

3.記過以下（不含記過）處分可一次撤銷，記過以上處分需逐級降級，兩級處分之間考察的期限至少為三個月。

后河一中學生違紀積分細則

一、違紀積分細則

1、不尊敬師長，頂撞教職工，不服從說教等一人次積2分。

2、著裝不整潔，奇裝異服，怪異發(fā)型，佩戴首飾等一人次積1分。

3、在教學區(qū)內(nèi)騎車，在教學區(qū)、生活區(qū)打球、踢球一人次積1分。

4、涂抹、撕毀公告、通知等一人次積2分。

5、上課、集會等集體活動遲到、早退一人次積1分。

6、無故缺課（含自習）一節(jié)積2分。

7、課堂（含自習）打瞌睡一人次積1分。

8、課堂（含自習）上出洋相、大聲談笑、相互打鬧、聽隨身聽、干擾課堂秩序等，一人次積5分。

9、學生無故不交作業(yè)一次積2分，無故不參加考試一學科積5分，考試中舞弊者一次積10分。

10、老師講課過程中，在堂下看小說或其它書籍等一人次積1分。

11、故意損壞公物者，一次積15——30分，被損壞公物須恢復原狀，并處以經(jīng)濟處罰。

12、有偷盜、賭博、品德敗壞等嚴重行為積40分，并給予留校察看處分；情節(jié)嚴重，造成惡劣影響的積50分，勸其退學或勒令退學。

13、在校園內(nèi)亂扔果皮、紙屑，亂倒垃圾、臟水等一人次積1分。

14、值日生不值日者，每次積2分，且必須完成值日任務。

15、若在宿舍樓衛(wèi)生間內(nèi)、走廊、樓梯間大小便者，一人次積5分。

16、宿舍內(nèi)亂寫、亂畫等 一人次積1分。

17、宿舍內(nèi)臉盆、鞋等物品擺放不整齊等一人次積0.5分。

18、不疊被子或疊放不整齊者，一人次積0.5分。

19、在宿舍內(nèi)下象棋，聽錄音機，搞娛樂活動等一次積2分。夜間打撲克等，擾亂作息秩序者，一次積30分。20、禁止在教室內(nèi)、宿舍內(nèi)等公共場所私接電源線或使用電器，違者積2分，電器沒收。

21、在休息時間內(nèi)亂跑、亂叫、大聲說話、點蠟燭、打手電、聽收（錄）音機等，影響他人休息者，一人次積1——3分。

22、翻墻外出者一次積10分。無故不請假外出者一次積5分，所缺課時累計積分。

23、打架者視其情節(jié)給予10——40分的違紀積分。造成嚴重后果的積50分。學校給予勸退或勒令退學。責任人要負經(jīng)濟責任和法律責任。

24、吸煙、喝酒者，給予5——30分的違紀積分。造成惡劣影響者違紀積分40分。

25、私自外出上網(wǎng)者，一次積15分，且所造成后果自負，所耽誤課時累計積分。

26、學校禁止學生談戀愛。凡查證屬實者，給予雙方各違紀積10分；經(jīng)教育不改者，雙方各積30分。造成惡劣影響者，積50分，勒令退學。

二、獎勵

凡是好人好事，拾金不昧，助人為樂，維護學校集體利益等，經(jīng)班級上報，校團委、政教處核實后，對行為人予以表揚，并獎勵2——10分。所獲獎勵分數(shù)可折抵本人原有的違紀積分。學生違紀處分程序

1.學生違紀積分累計10分以內(nèi)（不含10分）由班主任在班內(nèi)通報批評。

2.學生違紀積分累計10——30分（警告、嚴重警告、記過三級處分），由政教處年級責任人會同班主任通知學生本人及學生家長，宣布處分決定，進行批評教育。學生必須寫出書面檢查，向全班學生檢討。在各處分檔內(nèi)違紀積分的批評教育由班主任在班內(nèi)或單獨進行。

3.學生違紀積分累計達40分者（留校察看處分）,由政教處主任、年級主任會同班主任及政教處有關人員通知學生本人及學生家長,宣布處分決定,進行批評教育,且由學生本人寫出書面保證書,家長簽字后,由政教處存檔。學生必須寫出書面檢查,向全班學生檢討。

4.學生違紀積分累計達50分者（勸退或勒令退學），由政教處主任會同公安室、班主任及政教處有關人員通知學生本人及學生家長，宣布處分決定，并做好違紀學生離校的善后工作。

5.在違紀積分累計5—50分（各處分等級之間）之間的由班主任負責及時地通知本人違紀積分累計情況并進行批評教育。政教處年級責任人與班主任之間要及時相互通報學生的違紀積分累計情況。

6.學生違紀需通知學生家長配合進行批評教育的，由班主任負責與家長溝通。若學生違紀較嚴重，需停課由家長帶回家進行教育的，班主任要經(jīng)年級主任同意后報政教處，由政教處通知學生家長，并由班主任配合向?qū)W生家長講清原因后，由學生家長將其學生帶離學校。同時政教處要根據(jù)校紀的有關規(guī)定迅速進行違紀積分，做出處理決定，并通知學生家長及學生本人。學生停完課返校時，需要在班內(nèi)做出書面檢討，政教處同時宣布學校處分決定。停課時間一般以3天為宜，最長不超過一周。

學生違紀積分程序

1.按照學校規(guī)定的《學生違紀積分細則》標準，學生違紀積分由學生會、政教處及各崗位、班主任、任課老師等負責，發(fā)現(xiàn)違紀現(xiàn)象及時積分，并進行教育。

4.學生違紀積分后的情況及所受校紀處分，分別由班主任、級主任和政教處通知到學生本人，以示警告。

班主任工作管理條例

為推動班級管理工作更上新臺階，充分調(diào)動班主任的工作積極性，根據(jù)《班主任職責》的規(guī)定，現(xiàn)制訂《班主任工作管理制度》如下：

１、全面領導本班《班級管理工作條例》的實施。

２、堅持參加每周一次的班主任例會。

３、根據(jù)學校工作計劃，在新學期開學前一周內(nèi)，制訂《班級工作計劃》，學期最后一周內(nèi)寫出《班級工作總結》，經(jīng)年級審核簽字后交政教處。

４、堅持每周一的周會制度，對上周班級工作作出小結，并對本周班級工作進行安排。

５、為教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，班主任要做到“一日六到”，早操到操場、早飯后（7:40）到教室、課間操前到操場、無輔導自習到教室、晚自習前到教室、晚熄燈鈴響到寢室。因事、因病不能到時，向年級主任請假，并安排臨時班主任

６、校會、校內(nèi)外活動隨本班隊伍參加。

７、及時了解本班學生思想動態(tài)，及時妥善處理班內(nèi)各類事務，并結合年級主任向政教處提出初步紀律處分建議。

８、凡不負責任或工作嚴重失誤，造成重大責任事故，影響惡劣者，按照學校有關規(guī)定處理。

９、各班班主任，要切實負起責任，在一日六到值班期間，積極主動地督促本班學生上好兩操，遵守好晚作息紀律。

10、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任評選辦法：每學期根據(jù)政教處對各班級的量化考核結果，并參考對班主任的量化考核后評選一次，人數(shù)占本年級數(shù)額的1/4，并給予一定的物質(zhì)獎勵。后河一中班級量化考評辦法

為進一步規(guī)范班級量化管理，培養(yǎng)學生良好的日常行為和生活習慣，增強學生自我管理自我約束的自覺性，進一步推進良好的班風和校風建設，現(xiàn)制訂班級考核辦法如下：

（1）每月每個班的量化基礎分為280分，本班學生個人如果在紀律、衛(wèi)生、兩操、寢室秩序等方面及班集體在學校組織的活動中違犯學校規(guī)定，檢查組將從基礎分中扣除相應分數(shù)；

（2）班主任所得津貼數(shù)額與班級的量化得分結果掛鉤。每月按違犯積分的分值的四分之一扣除班主任分數(shù)。（3）扣分一律落實到具體的責任學生，所扣分數(shù)即學生個人的違紀積分，達到一定分值后，按《學生管理制度》有關規(guī)定給予個人校紀處分。

（4）第二天上午第三節(jié)課結束前，由政教處將前一天的扣分結果統(tǒng)計出來，一試三份。一份由政教處留存,送年級主任一份，以便每天班主任查詢，一份張貼公布。

附班級量化考評細則（1）紀律：

①打架、喝酒、夜不歸宿、翻墻外出或私自外出者、偷盜、賭博、故意損壞公物等嚴重違紀，根據(jù)情節(jié)扣5—40分（根據(jù)學生違紀積分細則操作）。造成嚴重后果者積50分，勸退或勒令退學，且應相應的經(jīng)濟和法律責任。

②上課或兩操、集會遲到早退、無故缺課或不遵守課堂紀律，不交作業(yè)等一次扣5分。

③ 教學區(qū)內(nèi)騎車、打球或涂抹、撕毀公告、通知等一人次積2分。（2）教學區(qū)衛(wèi)生：

①不值日者每人扣2分，且必須完成值日任務。

②教室、衛(wèi)生區(qū)、樓道、樓梯有廢紙、墻壁有污跡、果皮等雜物，教室內(nèi)衛(wèi)生工具擺放不整齊、門窗、墻上亂貼亂畫等每處扣2分。

③樓道、樓梯處瓷磚有污跡窗臺上有塵土等每處扣1分。

（3）兩操：（出操率達95％以上按滿勤計算）①隊行不整齊、不喊口號扣1分。

②出操人數(shù)每周不定期抽查，每缺一人扣2分（請假學生以請假條為準）。

（4）寢室秩序：

①不值日者扣2分。

②樓道、樓梯處瓷磚有污跡、門窗、墻上亂貼亂畫每處扣1分，亂撥臟水，在樓道內(nèi)打鬧、大聲喊叫以及熄燈后仍說話或大聲喊叫、亂跑、點蠟燭、下棋、聽收（錄）音機者扣1--3分。

③寢室內(nèi)不疊被子、床下及窗臺上放物品雜亂等扣0.5--1分。

④宿舍內(nèi)私拉亂扯、亂接亂用電器者一次扣1----2分，且將電器沒收，造成后果者，由其承擔經(jīng)濟和法律責任。⑤在宿舍樓衛(wèi)生間、走廊、樓梯間大小便者一人次積5分，且必須清理干凈。（5）集體活動：

①對學校組織的集體活動或集體會議遲到的班級扣5分。無故不參加集體活動或會議的班級扣20分。

（6）禮儀常規(guī)：

①參加升旗儀式著裝不整潔、不肅立、不嚴肅每人次扣1--2分。

②開扣敞懷，著裝不得體，奇裝異服，發(fā)型怪異，不佩帶胸卡，課間瘋打瘋鬧，在教室或走廊內(nèi)跑跳喧嘩、罵人、口吐臟字等違紀現(xiàn)象及不文明不禮貌、每發(fā)現(xiàn)一人次扣1--2分。

③參加集會不肅靜，亂喊、亂叫、亂鼓掌、吹口哨等違紀現(xiàn)象每一人次扣班1--2分。

④不尊敬師長，頂撞教職工，不服從說教等一次積2分。

（7）獎勵凡在學校組織的集體活動中獲得榮譽的個人或班級，視具體情況獎勵班級2--6分，由政教處、團委確定。凡拾金不昧、助人為樂等好人好事視具體情況獎1-5分（若發(fā)現(xiàn)有弄虛作假者、加倍扣除相應分數(shù)）。

校紀“八不準”

一、不準遲到、早退、曠課（包括息、早操、課間操），有事必須請假。

二、不準吸煙、喝酒。

三、不準談情說愛。

四、不準看黃色淫穢書刊和錄像。

五、不準聽黃色歌曲。

六、不準留長發(fā)、燙發(fā)，穿牛仔褲、馬褲、超短裙、高跟鞋。

七、不準稱兄道弟，江湖義氣，結幫拉伙。

八、不準蠻橫無禮，打架斗毆。

凡屬下列情況之一者，學校給予開除學籍的處分：

1、打架傷人或者與校外結伙打群架，造成不良影響者；

2、無視校紀談戀愛造成不良影響，經(jīng)教育仍無改悔者；

3、到校外看不健康影視且經(jīng)教育仍無悔改者；

4、嚴重搞幫派活動，影響班內(nèi)團結或?qū)W校秩序者。

班級工作管理條例

班級是進行教育、教學的基本單位，班級管理工作占有特殊重要的地位。班級管理工作必須以落實《中學生日常行為規(guī)范》為重點。為進一步優(yōu)化教學環(huán)境，使班級管理工作科學化，特制定本條例。

班級工作主要通過班級各項活動的檢查實行量化管理。

一、每月班級工作的評定

〈一〉衛(wèi)生(100分)：嚴格按照《衛(wèi)生清整標準》的要求，由政教處、學生會負責評定。每月按得分高低、每年級評出“衛(wèi)生優(yōu)勝班”一個，掛“流動紅旗”，分數(shù)最低且又低于75分者，全校評出“衛(wèi)生臟、亂、差班”一個，掛“流動黑旗”，限期整改，并扣除該班該月衛(wèi)生20分。

１、寢室(40分)：男女寢室各占20分，其中

Ａ.地面5分。室內(nèi)室外各2.5分。發(fā)現(xiàn)一處尿痕扣2分。

Ｂ.床鋪5分。有一床被子沒疊扣1分，疊的不整齊酌情扣分。

Ｃ.物品放置5分。根據(jù)衣服、鞋、臉盆、餐具等物品的放置情況酌情定分。

Ｄ.門窗、墻壁5分。窗、門、墻壁各1分。有一處字跡和一處污染分別扣0.5分。

Ｅ.每周評出“文明宿舍”男女各三個。排分最低、且分數(shù)低于宿舍衛(wèi)生總分的百分之50者，評出“臟、亂、差宿舍”男女各二個，分別掛“流動紅旗”和黑旗。在本班本周衛(wèi)生分數(shù)內(nèi)，紅旗宿舍加5分，黑旗宿舍扣5分。

２、教室(30分)Ａ、地面(10分)：室內(nèi)和門前地各占5分，不清掃不給分，室內(nèi)外有一團或一片碎紙扣1分。

Ｂ、門窗墻壁(10分)：其中窗戶5分，墻壁5分，有一處字跡和一處污染扣1分。

Ｃ、黑板和物品放置(10分)：其中黑板擦試情況5分，掃帚、鐵掀等物品置放情況5分。

３、衛(wèi)生區(qū)(30分)：不清整打掃扣30分，掃不凈酌情扣分，垃圾不清理扣15分，打掃不到邊扣5-10分。

〈二〉兩操(90分)：其中早操60分、課間操30 分（如因故不上課間操、早操一項占90分）出操率戰(zhàn)50%，人數(shù)占25分，隊形25分，口號10分。出操率不低于95 ％的按滿分計算。遲到早退按缺席計算，無人帶操扣5分，不喊口號扣10分，隊列不整扣20分。此項分數(shù)由學生會、政教處負責評定。

〈三〉自習(40分)：其中人數(shù)10分，秩序30分，晚自習缺席人數(shù)不超過3人不扣分，超一人扣1分，扣完30分為止，秩序酌情定分。此項分數(shù)由自習聯(lián)合檢查組負責評定。

〈四〉統(tǒng)一活動(20分)：其中團的活動10分，周會和文體活動10分。團的活動分數(shù)由團委根據(jù)當月各班團的活動情況酌情定分（包括黑板報），文體活動分數(shù)根據(jù)各班在統(tǒng)一活動中的成績計分。年級第一名10分,第二名8分,第三名6分。積極參與者計2分，不參加者扣10分。此項分數(shù)由政教處、校團委負責評定。規(guī)定周會不開者扣10分。

〈五〉就寢(60分)：其中就寢人數(shù)20分，秩序40分，熄燈鐘響前10分鐘，男女宿舍院門關閉，晚歸學生必須寫出檢查方可入內(nèi)。1人不按時就寢扣2分，翻越門墻1人次扣5分，扣完40分為止，秩序分數(shù)可根據(jù)各班就寢后有無未睡、點蠟燭說話情況評定，1人次扣2分。此項分數(shù)由政教處負責評定。

〈六〉公物管理(50分)：每月由學?？倓仗帣z查各班寢教室公物保管情況。損壞和遺失公物者，除照價賠償外打壞一塊玻璃扣5分，丟失一件主要公物（指水桶、鐵锨、掃帚、簸箕等）扣10分，損壞和遺失其它公物酌情扣分。此項分數(shù)由總務處負責評定。

〈七〉考勤(20分)：各班負責考勤的學生應如實記錄本班學生上課（包括自習）上操情況，每周一班會時間在班內(nèi)公布考勤結果，每周一課間操時間將考勤表上交政教處?？记诒碛砂嘀魅魏拓撠熆记诘膶W生鑒字后方能上交，考勤表缺交一次扣10分，晚交一次扣3分，有隱瞞行為的酌情扣分，原則上隱瞞1人次扣5分，對一周內(nèi)隱瞞5人次以上的學生，酌情給予點名批評，直至給予紀律處分。考勤結果匯總后，每月向全校公布一次?？记诒硭从车募o律情況，不做為班級定分依據(jù)，目的是記錄學生個人遵紀情況。此項分數(shù)由政教處評定。

〈八〉好人好事(加分項)：各班團支書每周將本班學雷鋒做好事情況寫成簡明書面材料上報團委，每周五課間操為上

報時間，政教處、團委會每周根據(jù)上報材料評定分數(shù)，等級為1,2,3分。定分原則是不上報不給分，發(fā)現(xiàn)所報材料有失實和弄虛作假時。此項分數(shù)由政教處和校團委共同評定。此項分數(shù)加在每周的總分中，視情況倒扣1--3分。

〈九〉其它(20分)：由政教處直接發(fā)現(xiàn)的違紀學生和受處分的學生在此項中扣分, 政教處人員直接發(fā)現(xiàn)違紀現(xiàn)象時讓其寫出簡單檢查，并作為扣班內(nèi)分數(shù)的依據(jù)。與環(huán)境衛(wèi)生有關的違紀現(xiàn)象懲罰違紀者打掃衛(wèi)生。具體扣分標準如下：

遲到、早退每人扣1分，曠課每人扣2分，嚴重違紀但不夠處分的扣3分，隨在大小便扣2分，受學校處分按其處分輕重扣分，警告1人次扣4分，嚴重警告1人次扣5分，記過1人次扣6分，留校察看1人次扣8分，開除學籍扣10分。無違紀現(xiàn)象的班級得20分。此項分數(shù)由政教處評定。

二、學期班級工作的評定

學年班級工作的評定內(nèi)容，包括德育和智育兩個方面，評定時按照兩個方面的分數(shù)，計算出總的分數(shù)，按各年級班級數(shù)量積分。具體積分計算方法是：將兩個方面的分數(shù)排出名次，按各年級班級數(shù)量積分。第一名為班級總數(shù)分，依次遞減，最后一名為1分。智育分積分辦法同上，然后將各班的兩項分數(shù)簡單相加，相加總分即為學年班級工作評定分數(shù)。出現(xiàn)分數(shù)并列時，德育分數(shù)高者為先。每年級按三分之一的比例評出“模范班集體”，其班主任為“模范班主任”，每學期按照政教處對各班的量化考核結果也在各年級按三分之一的比例評出“模范班集體”和“模范班主任”，并給予班主任一定的物質(zhì)獎勵。每學期按照政教處對各班的量化考核結果，也在各年級按三分之一的比例評出“模范班集體”和“模范班主任”，并給予班主任一定獎勵。

三、（１）為表揚先進、督促后進，每月除公布每項流動紅旗的得主外，還要公布每個項目獲得本年級前兩名和單項75 ％以下的最后一名的主要責任人姓名，具體要公布姓名的人員如下：

Ａ、紀律方面：公布處于本年級前兩名和最后一名的班班主任、班長、團支書。

Ｂ、衛(wèi)生方面：公布班長和衛(wèi)生委員。

Ｃ、體育方面：公布班長和體育委員。

Ｄ、宿舍方面：公布班長和寢室長。

（２）獎勵（每學期一總評）：

Ａ、紀律第一名、第二名給本班增加“三好學生”名額2名，“優(yōu)秀學生干部”名額1名，“模范團員”名額1名；

Ｂ、兩操第一、二名，獎予藍球1個；

Ｃ、衛(wèi)生第一、二名，獎予羽毛拍球1幅，羽毛球1盒。

（３）實行領導談話制度，量化考核積分排年級倒數(shù)第一的班級，每兩周由學校主管領導與該班班主任進行談話，找差距，定措施，趕先進。連續(xù)四周評年級倒數(shù)第一名，大會點名批評。連續(xù)兩個月評年級倒數(shù)第一名者，取消本學期評先資格。

寢室管理

1、寢管教師加強內(nèi)務整理，清潔衛(wèi)生的管理；

2、寢管教師加強晚睡人員清查，夜間查夜等工作的落實；

3、寢管教師必須對教室范圍內(nèi)一些不良現(xiàn)象及時發(fā)現(xiàn)和處理，如吸煙、酗酒、打牌、打架等；

4、凡發(fā)現(xiàn)學生生病，或?qū)W生翻越圍墻，生活老師應及時通知班主任老師，并做好事后一切處理；

5、凡有學生要求進寢室者，學生必須出示老師的批條或相關證明，方可進入。

升國旗制度

為了認真貫徹、實施《國旗法》，加強對師生進行愛國主義教育，特制定《后河一中升、降國旗制度》。

1、堅持每周星期一早晨第二節(jié)自習在學校操場進行升旗儀式（下雨天除外），每周星期日晚上7點鐘降旗。

2、升旗儀式前，學生按升旗隊列，教職工以年級，做到快、靜、齊的站好對形。

3、在舉行升旗儀式時，嚴格按升旗的規(guī)范程序進行，全體師生行注目禮。降旗時，停止一切娛樂活動，行注目禮。

4、升旗手由上周推選的兩名優(yōu)秀學生擔任。國旗下講話由當校領導或者由上周推薦的優(yōu)秀學生講話。學生未參加升旗儀式的，按情節(jié)，根據(jù)《班級管理細則》給予處理。

第五篇：蘭河一中家長學校工作的反思

蘭河一中家長學校工作的反思

當前，我們的家庭教育，無論是在教育觀念、教育內(nèi)容上，還是在教育方法上，都還有許多不適應的地方，在新形勢下，許多家長感到教子艱難，甚至無所適從?；谶@種情況，我校在加強學校教育的同時，辦好家長學校，從當前家庭教育的實際出發(fā)，普及科學的家教知識，傳播行之有效的家教方法，不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平，增進學校與家庭的溝通與理解，形成教育合力。一般而言，學校在期中或期末這個階段都要召開家長會。家長會是實現(xiàn)學校教育與家庭教育的重要方式。通過家長會，學?；虬嘀魅蜗蚋魑患议L匯報學校（班級）教育教學的整體情況，介紹學校（班級）的管理模式，以及向家長征求對學?；虬嗉壍囊庖姷?，家長也可進一步了解孩子在學校的一些具有表現(xiàn)。家長會有著在較短時間內(nèi)使學校和教師與家長取得一致性聯(lián)系、接觸面廣、效率較高等特點，便于解決一些帶有普遍性的問題，也可以與教師進行單獨交流。因此，學校和家庭都應給予高度重視，特別是對于有住宿生的學校和家長，更要利用好這一方式。

從多年的經(jīng)驗來看，多數(shù)學校和家長對家長會的準備和會議過程有了較深刻的認識，很重視家長會。但往往是開過之后就算完成一件任務或是一件事，很少有家長會后的反思與意見的反饋，沒有深挖家長會延伸意義的教育功效，大大降低了家長會的效能性。因此，無論是學校、班主任、還是家長，家長會后都應進行較為深刻的反思，并將反思的結果及時反饋給學校、給家長、給老師，甚至給學生。

學校的反思。家長會后，學校的組織者一定要好好總結與反思所召開的家長會。反思之一：家長會過程本身是否合理，計劃是否有疏漏，內(nèi)容針對性是否強，家長的參加率怎樣，時間的長短等等，都要思考一下，以備下次召開家長會的時候?qū)议L所提的意見或建議進行認真疏理。思考之二：家長的意見或建議。學校一定要利用家長會向家長征求意見或建議，這樣就會從家長會的反饋意見與相關信息中找出目前學校工作的不足有哪些？學校應保持和發(fā)揚的工作有哪些？還應加強和注意哪些方面的工作？家長對學校的合理化意見有哪些？哪些是可以馬上解決的等等。用這樣方式去思考問題，去發(fā)現(xiàn)學校教育教學或?qū)W校管理中存在的問題，并要結合學校的實際去逐步解決問題，這樣才能使學校發(fā)展得更好，家長也會更滿意，也便實現(xiàn)了“辦人民滿意的教育”。思考之三：向?qū)W生及時反饋家長們的普遍性意見或建議。家長會后，學校要找出家長針對學生所提出的共同性的意見或建議。比如，“一定要嚴格管理”，“一定要注意學生品格的培養(yǎng)”，“加強對男女生交往過密的疏導與教育”等。把這些共同性的要求及時反饋給學生，讓學生感到家長和學校教育是具有一致性的，這樣會更有利于發(fā)揮教育合力的作用。

教師的反思。主要是指班主任與科任老師的反思。班主任老師應做更多的思考。第一，要反思原定的家長會計劃或發(fā)言提綱在具體實施中的缺憾與不足；第二要反思家長提出的建議與策略，從中找出日常工作與管理的欠缺。第三，要反思家長會中解決問題的程度如何？同時，在家長會后一定要觀察學生的表現(xiàn)，要引導好學生對家長會的思考，化解一些小矛盾；還要及時將學生的變化反饋給家, 這樣才能提高家長會的有效性。科任老師亦應通過班主任或是學校的調(diào)查情況了解學生、學生家長對自己的評價、看法或意見，并有針對性是進行自我思考，萬不可意氣用事或流露不滿情緒。通過不斷地反思與總結，才能使問題更明確，方向更正確，教育合力更強大，教育效果更突出。

家長的反思。家長會后，家長一定要反思，反思自己的家教理念、家教方式、甚至是人才觀等?，F(xiàn)仍存在著不少學生還怕開家長會的情形，家長會成了“恐慌會”。孩子們往往表示家長會后“今夜有暴風雪”，今晚必有“單打或混合雙打”??，據(jù)調(diào)查70%的學生不愿開家長會。這說明了家長會后的家長缺乏深入的思考，簡單粗暴地教育孩子的問題較嚴重。這樣教育孩子的結果只能使親子關系、師生關系都很緊張，失去了教育的功效。家長會后，家長要思考：我對孩子了解多少？能準確地評價自己的孩子嗎？是不是自己只盯準了孩子的考試分數(shù)？自己和孩子的溝通順暢嗎？自己有一定的教育方法嗎？方法是否正確等。認真思考這些問題，再多問幾個“怎么樣”？許多家教的問題就會得到解決。有專家把好的家教濃縮為六句話：“好父母都是學出來的；好孩子都是教出來的；好習慣都是養(yǎng)出來的；好成績都是幫出來的；好溝通都是聽出來的；好成就都是化出來的?！彪m然每個家庭的境況都有所有同，但要細細品味這六句話，你會很有收獲的。

我校開辦的家長學校積累了一定的辦學經(jīng)驗，取得了較好的社會效應，為我校全面實施素質(zhì)教育起到了很好的推動作用，我們將一如既往地將家長學校開辦下去，讓全社會都來重視教育，讓更多的家長懂得教育，讓我們的孩子都接受最正確的教育，讓我們的孩子都能健康地成長為對國家對社會有用的人才。今后打算

1、學校教育、家庭教育、社會教育相結合，提高家長整體素質(zhì)，提高家庭教育水平。使家長學校的開辦社區(qū)化、社會化。

2、加強對開辦家長學校重要性認識的宣傳，使廣大家長更加重視家長學校工作。

3、繼續(xù)堅持相對穩(wěn)定的家長學校教師隊伍。

4、建立家長學校工作的長效機制。

5、加強培訓力度，層層舉辦“爭做合格父母、培養(yǎng)合格人才”培訓講座，提高家長素質(zhì)。

6、開展家長讀書活動，組織開展家長交流。

7、家長學校工作納入教研課題內(nèi)容，與教育教學內(nèi)容一并研究。

8、加大評比表彰力度。

實踐證明，家長學校的各項工作對提高家長的素質(zhì)起到了積極的作用，通過參加家長學校的學習，家長們重視家教的多了、重視德育教育的多了、以身作則的多了、總結經(jīng)驗的人多了，家教正被被越來越多的家長所關注、所重視。

總之，我校開辦的家長學校積累了一定的辦學經(jīng)驗，取得了較好的社會效應，為我校全面實施素質(zhì)教育起到了很好的推動作用，我們將一如既往地將家長學校開辦下去，讓全社會都來重視教育，讓更多的家長懂得教育，讓我們的孩子都接受最正確的教育，讓我們的孩子都能健康地成長為對國家對社會有用的人才。