第一篇：我喜愛的職業(yè)

我喜愛的職業(yè)

我喜愛的職業(yè)，也可以說是我的理想，因為現(xiàn)實總是與理想相違背，你現(xiàn)在或者是將來的職業(yè)有可能不是你最初最喜愛的職業(yè)，有時我們選擇默默地放在心底，當做一門興趣愛好。室內(nèi)設(shè)計師就是我最理想的職業(yè)。

從小喜歡畫畫，喜歡幻想的我，有時沒時看各種室內(nèi)設(shè)計的雜志、書，感覺每棟房子的設(shè)計都是承載著某一個人的夢想，每一種設(shè)計風格都是有故事的沉淀，所以才那么迷人、那么閃耀。每個國家有不同的設(shè)計風格，我喜歡西方設(shè)計的自由、散漫但又不失美感；我也喜歡東方設(shè)計的工整、對稱，似乎一切都有講究，是百年來藝術(shù)文化的傳承，散發(fā)著古香古氣的韻味。室內(nèi)設(shè)計就是要把每一份作品當成家來對待，構(gòu)建既舒適又溫暖的家。

其實，你認真想想，人體大腦對繽紛的室內(nèi)設(shè)計永遠都覺得不夠。如果你對房子多一二眼關(guān)愛的眼神，改造的心情就會蠢蠢欲動，住在自己喜歡的房子里，望著自己喜歡的顏色，喜歡的設(shè)計，你的心情會舒暢很多。設(shè)計師就是把你的想法一五一十地展現(xiàn)在你面前，給你快樂，給你夢幻。作為一名設(shè)計師，當看到你的作品散落在每一個家庭，也會很有成就感。所以設(shè)計既給別人帶來了快樂，又給自己帶來了快樂，這就是這份職業(yè)帶給我最大的吸引力。

每個人都有自己喜愛的職業(yè)，每個職業(yè)都有它璀璨的地方，令我 們敬佩。老師的無私奉獻、醫(yī)生的救死扶傷、消防員的最美逆行……還有無數(shù)個平凡但無私的職業(yè)，默默奉獻，不求回報，一直堅守在自己的工作崗位，不管未來如何，我們只管向理想的職業(yè)奮斗，如果最后沒有從事自己最喜愛的職業(yè)，也不要氣餒，生活總是向前走，不要待在原地傷嘆。

第二篇：我喜愛的職業(yè)

我喜愛的職業(yè)

今天我說話的題目是我喜愛的職業(yè)。

我喜愛的職業(yè)是——當一名人民教師，站在講臺上，教書育人。說起這個喜愛的由來，還要回到我小的時候。在我上小學時，我的二姑、老姑都是小學教師，她們每天上學時帶著我，使我很有安全感；有時中午有機會去到教研室，能和那么多老師親密接觸，我又很有成就感；而每次搞活動時看見她們忙碌而從容的身影，又總能在我心里激起一種羨慕而自豪的情感，羨慕的是她們可以在前面指揮一切，使得一切都井井有條，自豪的是指揮的人是我的姑姑，我可以每天和她們一起上學，回家后還可以再見面。瞧，這就是一個小孩子的簡單心理。正是這種幼稚的情感在我心里生根發(fā)芽，越長越大，最終使得我在高三填報志愿時，義無反顧地選擇了遼寧師范大學。

在大學時，我充分利用學習時間，主動完成各科學業(yè)，不斷從各方面提高自己的能力，時刻為將來可以成為一名優(yōu)秀的教師而努力。因為我深深地懂得，要想教給別人知識，首先自己要懂得很多。在這種精神支配下，我的進步很快。在教育實習時，我以深厚的知識和優(yōu)良的教態(tài)獲得“優(yōu)秀實習生”的殊榮。

說老師是人類靈魂的工程師，這話一點也不為過。一個孩子，在成長過程中最先接觸的是他們的父母。然后接觸最多的就是老師了：幼兒園、小學、初中、高中、大學……父母工作忙的孩子就連假期也要送到托管班！俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。孩子們每天長時間地和老師們呆在一起，耳濡目染，受老師的影響一定很大。所以，教師這個職業(yè)的重要性是不言而喻的。為人師表，率先垂范，都是對教師職業(yè)道德的一種概括。

當然，教師是非常辛苦的。且不說每個學生都要關(guān)心到是多么的勞心勞神，單單是課堂上的傳道授業(yè)解惑就夠受的了，時間一長，嗓子多半會出現(xiàn)一些問題，咽炎就是教師職業(yè)病的一種。不過辛苦是辛苦了點兒，當教師的收獲還是最讓人自豪的：桃李滿天下，廣受尊重。一個合格的教師給學生的影響是極其深刻的，好老師令學生終生難忘。

我喜愛教師這一職業(yè)，我愿以百倍的努力，學習各種知識，提高自己的能力，早日成為一名正規(guī)的教師

第三篇：我喜愛的職業(yè)

我喜愛的職業(yè) 我小時候有很多喜歡的職業(yè)，想過當醫(yī)生，當律師，當商人，當科學家，但從來沒想過當老師。在我的心中，教師這個職業(yè)是所有職業(yè)中最沒意思的。每天上著同樣的課，沒有一點新意，穿衣古板，表情嚴肅，反正沒有一點是我喜歡的。我覺得當醫(yī)生可以解救病人，當律師可以解救犯人，當商人可以賺很多錢，當軍人可以保衛(wèi)祖國，當科學家可以造福人類?？晌椰F(xiàn)在卻認為當老師最好。當你每天面對孩子的笑臉時，你就是有再多的不快樂，也都煙消云散了，孩子純真的笑容是治療一切痛苦的良藥，我記得有一次我發(fā)燒，嗓子有點啞了，當我在教室上課的時候，孩子們都鴉雀無聲的聽著，下課時我表揚了他們，有一個孩子站起來說，老師，我們老實一點，你就可以少說一些話，你的嗓子就會快些好起來，感動的我眼淚都要流出來了。有人說教師是人類靈魂的工程師，其實我想說，老師在教育孩子的同時，孩子也用他那天真的思想感化著我們，讓我們多了對真善美的感悟，每天早上，學生都會高興的對你說，老師你好，放學回家的時候?qū)δ阏f老師再見，當你教的孩子到高一級學校讀書，教師節(jié)時總會給你寄來賀卡，祝你節(jié)日快樂的時候，你會覺得自己是特別幸福的人，我熱愛當一名教師。授人以漁是一種樂趣，也是一種驕傲。傳播人生道理，講授專業(yè)知識，解除心中困惑，這是多么讓人驕傲的事業(yè)啊，還有什么可以和教師這個職業(yè)相比的呢!教師對學生的愛是無私的，在當今社會是最可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫你一句：“老師好!”只要簡單的一句話，你就會滿足。因為你是一名光榮的人民教師。我現(xiàn)在可以堅定的說，我喜歡當教師，我熱愛當教師，我為教師感到驕傲。

第四篇：我喜愛的職業(yè)

我喜愛的職業(yè)

小學的時候，很羨慕老師不用做作業(yè)，還可以改我們的作業(yè)，覺得改作業(yè)時打五角星很有意思，于是在自己以前的作業(yè)本上經(jīng)常學著老師的樣子打個√，再打個五角星，心血來潮時給自己連續(xù)打好幾個五角星。也就是從那時起，我喜歡上了老師這個職業(yè)。

進入中學后，初三的班主任給我的印象非常深刻，是深受大家喜愛的好老師，我也因此堅定了自己當一名老師的理想，并立志當一名像班主任馬老師一樣的好老師。初三下學期，我們幾個被選入?yún)⒓痈咧刑崆芭荚嚨耐瑢W，每天有做不完的題，但教室都是在晚上九點就關(guān)門了，寢室也很快會熄燈。得知我們每天晚上還想多學一會兒后，馬老師就在她的寢室給我們安排了一張大桌子，每天晚上讓我們?nèi)ニ膶嬍以倏磿簳?。就這樣，連續(xù)半個月，給我們提供便利的同時老師犧牲了很多休息的時間陪著我們。

我們幾個沒有辜負她的期望，都順利提前批考上了重點高中。這其中的故事對我個人而言，又有特殊的意義。當初選拔出參加提前批考試的名額后，恰好有一場市數(shù)學競賽，我們提前批的同學都參加了，結(jié)果我考的非常差。數(shù)學老師說我數(shù)學不夠好，而提前批的數(shù)學考試考的又都是競賽題，我上線可能有困難，建議馬老師把我的名額換給數(shù)學競賽單科好的同學。馬老師堅決不同意，她認為我各科很平均，有實力參加考試，一定沒問題的。我聽說為了我的事，兩位老師在辦公室還有過一翻辯論。而這些在考試前我都是不知道的，我想老師肯定也不希望給我壓力。

考完后馬老師也沒有問我考的怎么樣，從她的臉上我可以很明確地讀出對我的信任。結(jié)果出來后，我高出分數(shù)線很多很多，順利進入重點高中。

正是老師對學生的信任與鼓勵，改變了一個學生的成長之路。我以后也要當一名像馬老師一樣的好老師。

我喜愛的職業(yè) 1 有人說，當老師多好，天天和孩子在一起永遠年輕！是的，教師是我最喜愛的職業(yè)，因為教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師；設(shè)計工廠的合理流程，我們稱他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。無論在中國還是外國，久遠以來，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨立的一門職業(yè)門類而存在了。

在中國，早在西周時期就有了“學在官府”的記載，到了春秋時期，已孔子為首的一大批私學大師相繼涌現(xiàn)出來，成為中國教育史上最早的專職教師。教師的出現(xiàn)，極大地推動了教育事業(yè)的發(fā)展，人才的培養(yǎng)也變得普及起來。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！眰鞑ト松览?，講授專業(yè)知識，解除心中困惑。在這個過程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。

教師對學生的愛是無私的，在當今社會更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“老師好！”只這簡單的一句話，就會滿足。因為我是一名光榮的人民教師。

我喜愛的職業(yè)2 也許是受啟蒙老師的影響，也許是受無數(shù)位老師的恩澤，在我的人生第一個十字路口，面臨選擇時，我毫不猶豫地報考了師范，以實現(xiàn)我多年的夢想。如果說當年的選擇僅僅是出于對教師的崇拜的話，那么從教十年以后的今天，我仍然喜愛“教師”這個職業(yè)，這種喜愛，是因為教師是那么的平凡，但平凡的職業(yè)卻又富有成就感。其實，和許許多多的老師一樣，我每天所做的不外乎：備課、上課、批改作業(yè)……如此簡單的腦力勞動，并且又是日復(fù)一日周而復(fù)始的循環(huán)，然而就在這么簡單的循環(huán)中，孩子們的歡笑，家長的歡笑，孩子們的成長，家長的歡樂……從斗大的字不識幾個，到能寫出一篇文章，從含糊不清的數(shù)數(shù)到能解各種疑難的題目，從分不清是非曲直到能有條不紊地分析問題，學生們點點滴滴的成長，包含了我們老師辛苦的汗水，也許這就是為什么說我們的老師像辛勤的園丁了。每天早晨，我總是急匆匆離家去學校，傍晚又因為要輔導學生而不能按時回家。在不斷的教育教學實踐中，使我知道僅是深深地愛我的事業(yè)，愛我的學生，這還不夠。當我們面對已經(jīng)開啟的21世紀的大門，當我們沐浴在“科教興國”的春風里，我不斷地問自己：“你準備好了嗎？”聯(lián)合國教科文組織出版的《學會生存》一書的作者埃德加說過：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人?！痹囅?，如果我們嘔心瀝血地培養(yǎng)了一大批未來的文盲的話，那么，我們的教育真的像社會上某些論調(diào)所說的那樣——“積重難返”、“誤盡蒼生”了。這么多年的付出，讓我覺得，自己的價值取向是正確的，自己的職業(yè)是崇高的，自己的精神世界是富有的，我的人生之路是通向輝煌的，我將繼續(xù)在三尺講臺，一方黑板上，書寫壯麗的人生篇章，如果有來生我還會做教師。

我喜歡的藝術(shù)形式

說到我喜愛的文學（或其他）藝術(shù)形式，很多人可能都會說小說，散文，戲劇，而我喜歡的藝術(shù)形式是攝影，雖然在攝影方面我并不是很專業(yè)，但是從攝影中我找到了很大的樂趣。

首先，我說說生活中的攝影。在平時的生活中，我會隨身攜帶相機，有時因為各種各樣的原因沒有帶時就會用手機的拍攝功能。因為喜愛拍攝，就會處處留心觀察身邊的一切。我發(fā)現(xiàn)這樣的心境讓我發(fā)現(xiàn)了很多平時容易被忽略的視角。有時抬頭拍拍天空，有時拍拍延伸到盡頭的道路，有時用傾斜的角度拍出事物不一樣的美。

然后，說到在旅游中的攝影，更是意義非凡。沿途記錄下窗外的風景，捕捉運動中的美；游玩時用畫面記錄下每一個同行人燦爛的笑容；在標志性建筑前留下大家的身影。攝影所帶來的真實畫面，將帶給人一種美好的回憶。

攝影，由于它的定格能力，可以將瞬間變成永恒。有時候，一張照片能承載很多的內(nèi)容，或是一段故事，或是攝影者的一份心情，或是一個你未曾在意的地方。

另外，我還喜歡把我拍的照片傳到博客，和大家分享。一方面是找個地方把自己發(fā)現(xiàn)的，經(jīng)歷的東西用圖文并茂的形式記錄下來，另一方面把這些歡樂帶給認識或是不認識的朋友，有時的旅游經(jīng)歷還可以給他們作個參考。

最近我又對圖像處理產(chǎn)生了興趣，把拍攝的圖像經(jīng)過各種各樣的效果處理，將會呈現(xiàn)出另一番別樣的美。雖然這個軟件很復(fù)雜，但是因為喜歡攝影，也就喜歡對攝影成果的美化。有了興趣，也就不怕困難了。于是就下載了電子書教程跟著它一步步來學習掌握。

總之，攝影讓我的生活豐富多彩，也培養(yǎng)了我一種敏銳的觀察力，甚至還可以說在一定程度上提高了我創(chuàng)造美欣賞美的能力。

我喜愛的文學（或其他）藝術(shù)形式

工作之余，我最喜歡讀書了。在書籍的海洋里遨游，真是一件愜意的事情，不僅可以使我忘卻身邊的煩惱，而且還可以增長知識。從上學以來，我看了很多的書：有李白和杜甫的詩歌，也有名家的散文。但我獨獨喜歡小說，每當自己買回一本新的小說后，總會迫不急待的翻開它，一動不動的讀起來，遇到感人的情節(jié)時，也會掉下眼淚。小說讀了不少，包括《基督山伯爵》、《三個火*手》這樣的國外名著。要說最喜歡的，還屬《西游記》、《紅樓夢》等中國古典小說。

《西游記》匯聚了神話小說的離奇和武俠小說的精彩，滿足了讀者的好奇心，因此也深受讀者的喜愛。《西游記》塑造了個性鮮明的人物形象：唐僧的善良，孫悟空的機智，豬八戒的狡猾和沙僧的忠厚都給人留下了深刻的印象。我現(xiàn)在仍然清晰的記得孫悟空與妖怪打斗的場面，不僅被他的勇敢與機智所佩服，也為唐僧的頑固不化感到惋惜。后來，有機會又把《西游記》讀了幾遍。當然，每次都有新的收獲。慢慢的，我也讀懂了唐僧的良苦用心，也被他的菩薩心腸所感動！是啊，“佛海無邊，回頭是岸”！只有尊重生命，愛惜生命，才能進入西方極樂世界。

《紅樓夢》也是我喜愛的一部小說。記得第一次讀《紅樓夢》時的時候，正值青春萌動。最初完全是著迷于作者筆下纏綿的男情女愛，對“賈雨村”之類的“荒唐言”、“辛酸淚”，并無太多感覺。與《西游記》一樣，多讀幾遍之后，我不僅感受到一個家族由盛而衰的過程中年輕男女情感命運悲喜沉浮的凄美描寫，也讀懂了那個社會變革的歷史。學習普通話的體會

普通話是我國的通用語言，是我們所有眼黃子孫賴以交流，溝通思想感情的工具。它是以北方語言為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以現(xiàn)在白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，一種無窮的享受。

要學好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學好拼音字母，掌握發(fā)音，部位，對于局部個別的發(fā)音要反復(fù)練習直至完全到為為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或則看到一個字后，就要暗暗的朗讀其標準音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等，第四，純屬我個人的經(jīng)驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀詞典，翻開現(xiàn)代漢語詞典，一字一字，一詞一詞，一句一句，一頁一頁的朗讀，極為有效。從這里，我受益非淺。

另外，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的?？傊?只要努力，就一定能把普通話說好。通過普通話的學習,使我受益非淺。自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。

談?wù)剛€人修養(yǎng)

我們經(jīng)?？梢月犚娺@樣的評價：這個人的修養(yǎng)真好，和他交往是一件快樂的事，或者也有人說：這個人的修養(yǎng)真差勁，太粗俗了。

修養(yǎng)常常與個人的文化水平有關(guān)，有文化氣息的人，在談吐舉止之間，自然地流露出一種高雅，一種文質(zhì)彬彬的感覺。古人形容一個世代文人之家為書香門第，事實上，門是絕不可能透露出書香之氣的，即使在屋里堆再多的書。真正能透出書香，能夠讓人一眼，一交談就感受到那種濃濃的書香氣息的是人，只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個字。當然，修養(yǎng)也包括了舉止，儀態(tài)，談吐等。但文化氣息卻是其中不可或缺的重要部分。

如何提高自己的修養(yǎng)，我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止，不做不文雅的舉動，不說不文雅的話，而且更重要的一點是要讓自己多看點書，從書里沾一些書香氣息回來，總是有那樣的一種感覺，文化是一種很神奇的東西，它不是有形的，你在看它時決不會有任何的感覺，但它卻能在不知不覺中改變你，也許你自己也不會那么深刻的感覺到那種變化，但是別人卻會感覺到，發(fā)現(xiàn)你的變化，發(fā)現(xiàn)你的改變，發(fā)現(xiàn)你的令人刮目之處。

一個有修養(yǎng)的人，是一個你樂于交往的人，與這樣的人交往，不論是談古論今，或是只談?wù)劶页，嵤?，都會是人生快事，在這樣的交往中，你會發(fā)現(xiàn)時間過得很快；反之，如果和一個毫無修養(yǎng)的人交往，則你會感覺如坐針氈，時間過得太慢，分分秒秒都是一種折磨。相信這不只是我一個人的感覺吧！我們大家都要爭取做個有修養(yǎng)的人。

我喜愛的書刊

我喜歡的書刊有很多，學術(shù)的，新聞的，休閑的都有，但其中有一系列書一直是我非常喜歡的，那就是《楊瀾訪談錄》，它是談話節(jié)目《楊瀾訪談錄》的實體書。有時候看過電視節(jié)目后容易讓人忘記，有了書的輔助，就可以經(jīng)?；仡?。其中我印象比較深的有這么幾段。

其中一段是楊瀾給二十幾歲女孩子的忠告，里面有一條她是這么說的：要養(yǎng)成看書的習慣。女孩到了二十幾歲后，就已經(jīng)開始慢慢的接觸社會了，在與別人交往的過程中，談吐與修養(yǎng)是最能征服別人的。我不相信一個不喜歡看書的女孩，她會是充滿智慧的。這個給我留下了很深刻的印象。也讓我們很容易想到楊瀾優(yōu)雅的氣質(zhì)背后所付出的努力。

楊瀾還曾講過她在國外經(jīng)歷過的一件事：她在一個發(fā)達國家排著長隊等候上衛(wèi)生間時，有幾個看上去像是亞裔的女青年旁若無人地不排隊直接進了衛(wèi)生間，致使排隊的人相當有意見。在這幾個女青年離開衛(wèi)生間時，忽然看見了正在排隊的楊瀾，便大聲叫她，和她打招呼。當時的楊瀾并沒有想到她們是自己的同胞，感覺特別尷尬。正在排隊的當?shù)厝?，也知道了女青年的國籍，她們鄙視地說“Chinese”。楊瀾說她自己當時的感覺是無地自容。

因此楊瀾一次在節(jié)目中提醒出境的某些同胞：“大聲喧嘩、隨處抽煙、吐痰、不排隊，這些表現(xiàn)讓人側(cè)目，即使是國人都替他們感到很羞愧。我覺得其中有暴發(fā)戶的心理吧，覺得今天有錢了什么都可以買了。這并不表現(xiàn)你就有修養(yǎng)，也不會因此就獲得別人的尊重。中國一直是重視內(nèi)心修養(yǎng)的一個民族。如果現(xiàn)在發(fā)展到每個人都在夸耀，國家在夸耀國家怎么有錢，地方在夸耀地方怎么有錢，老百姓夸耀自己怎么有錢，人家就會覺得我們是一個暴發(fā)戶的形象。其實人要贏得別人的尊重不僅僅是有錢，因為富裕起來就目無一切，同樣讓人厭惡?！?/p>

談?wù)剛€人修養(yǎng)

說到個人修養(yǎng)，我首先想到了一段話。這段話是著名電視節(jié)目主持人楊瀾給二十幾歲女孩子的忠告中的一條。她說，要養(yǎng)成看書的習慣。女孩到了二十幾歲后，就已經(jīng)開始慢慢的接觸社會了，在與別人交往的過程中，談吐與修養(yǎng)是最能征服別人的。我不相信一個不喜歡看書的女孩，她會是充滿智慧的。這個給我留下了很深刻的印象。也讓我們很容易想到楊瀾優(yōu)雅的氣質(zhì)背后所付出的努力。

楊瀾還曾講過她在國外經(jīng)歷過的一件事：她在一個發(fā)達國家排著長隊等候上衛(wèi)生間時，有幾個看上去像是亞裔的女青年旁若無人地不排隊直接進了衛(wèi)生間，致使排隊的人相當有意見。在這幾個女青年離開衛(wèi)生間時，忽然看見了正在排隊的楊瀾，便大聲叫她，和她打招呼。當時的楊瀾并沒有想到她們是自己的同胞，感覺特別尷尬。正在排隊的當?shù)厝耍仓懒伺嗄甑膰?，她們鄙視地說“Chinese”。楊瀾說她自己當時的感覺是無地自容。

因此楊瀾一次在節(jié)目中提醒出境的某些同胞：“大聲喧嘩、隨處抽煙、吐痰、不排隊，這些表現(xiàn)讓人側(cè)目，即使是國人都替他們感到很羞愧。我覺得其中有暴發(fā)戶的心理吧，覺得今天有錢了什么都可以買了。這并不表現(xiàn)你就有修養(yǎng)，也不會因此就獲得別人的尊重。中國一直是重視內(nèi)心修養(yǎng)的一個民族。如果現(xiàn)在發(fā)展到每個人都在夸耀，國家在夸耀國家怎么有錢，地方在夸耀地方怎么有錢，老百姓夸耀自己怎么有錢，人家就會覺得我們是一個暴發(fā)戶的形象。其實人要贏得別人的尊重不僅僅是有錢，因為富裕起來就目無一切，同樣讓人厭惡?！?/p>

我喜歡的古圣先賢

我國古代的圣賢很多，比如酒圣杜康，文圣孔子，史圣司馬遷，詩圣杜甫，醫(yī)圣張仲景，書圣王羲之，畫圣吳道子，藥圣孫思邈，茶圣陸羽等。

其中我最喜歡的是孔子，因為他不但是文圣，而且是至圣，就是至高無上的圣人。

孔子名丘，字仲尼，春秋末期魯國人。他是中國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派創(chuàng)始人。他的政治思想主要是“仁”，提倡君王實行仁政。

在中國五千年的歷史上，對華夏民族的性格、氣質(zhì)產(chǎn)生最大影響的人，就算是孔子了。他被譽為 “千古圣人”，是當時社會上最博學的人。

孔子主張以忠實誠信的態(tài)度對人，以恪盡職守的態(tài)度待事。他認為要推己及人，“己所不欲，勿施與人”?？鬃拥乃枷爰惺占凇墩撜Z》中，作為中華文化的代表，早在秦漢時期就傳入了朝鮮和日本，后來又被翻譯成多國文字，在西方各國廣泛傳播。

孔子的一生大部分時間都是從事教育。相傳他所收弟子多達三千人，其中賢人七十二,教出不少有知識有才能的學生?！疤依顫M天下”就出自此處。

孔子還從教育實踐中總結(jié)出“學”和“思”的關(guān)系?！皩W”是學習別人的經(jīng)驗和從現(xiàn)實生活中學習，“思”是把別人的經(jīng)驗和從現(xiàn)實生活中學得的東西通過思考加以消化，使之成為自己的知識，所以他說：“學而不思則罔，思而不學則殆”。

孔子首先提出“有教無類”的方針，不分貧賤富貴，均可以在他那里受教。并采用“因材施教”和啟發(fā)式的方法，培養(yǎng)學生。

我們都是教師，應(yīng)該多學習孔子的教育思想，把教育變成充滿生機和活力的事業(yè)。我喜歡的古圣先賢

我非常喜歡的一位古代的圣人是李白。我喜歡他的詩歌，小時候背的最多的就是他寫的詩了，他的詩都很好背，而且特別有氣勢。小時候?qū)λ私獾牟欢?，只知道自己背了他的很多詩，所以認為他一定是個很厲害的人。我還喜歡他的生活態(tài)度，喜歡他那種放蕩不羈的，縱情山水的生活態(tài)度。李白字太白，號青蓮居士，他是我國唐代偉大的浪漫主義詩人，后人尊稱他為“詩仙”，我認為他像神仙一樣，虛無縹緲，自由自在。李白出生于盛唐時期，他的一生絕大部分都是在漫游中度過，他幾乎游遍了大半個中國。李白很有理想，很有抱負，他希望結(jié)交各種朋友，尤其是社會名流，從而得到引薦，一舉登上高位，實現(xiàn)他的政治理想和抱負?？墒锹瘟耸陞s一事無成。李白的成就在于他的詩歌和散文，可是卻沒有什么政績被人們熟知。因為他的個性，不能容忍自己屈曲于權(quán)貴之下，看不慣官場上那些腐敗的小人作風，所以他與這個世界是不相容的。每當李白在政治上失意時，他就會回到他的山水世界去，好好放縱自己一番，這時，就會有曠世佳作的誕生。李白不愿意參加考試做官，他曾經(jīng)給當朝一位名士韓荊州寫過一篇自薦信，可是歷史上沒有韓荊州給李白的回復(fù)。直到后來被推薦招到長安，在翰林院做事，他的才華震懾了天下人。安史之亂的時候，李白的生活很困談，因為受戰(zhàn)亂的牽連，他被流放到夜郎，后來在途中遇赦。那首非常有名的，幾乎所有小孩子都會被的早發(fā)白帝城，寫的就是他遇赦之后的喜悅心情。這首詩是這樣的。。。我記得聽一位老師在課堂上說這樣的話，他說靜夜思這首詩不是李白寫的。這首詩是怎么背的？。。因為這首詩里出現(xiàn)了兩個”明月“，按照那位老師話說，李白怎么可能犯這么低級的錯誤。雖然我對詩歌不太了解，也不是很明白，一首詩里究竟能不能出現(xiàn)兩個一樣的詞，不過我覺得這位老師說得倒挺有道理的，至少他發(fā)現(xiàn)了這個一般人發(fā)現(xiàn)不了的問題。不知道李白是怎么想的呢。

第五篇：我喜愛的職業(yè)

我喜愛的職業(yè)

（我的愿望）

有人說，當老師真好，天天和孩子們在一起，人都要年輕許多。是的，我喜歡當老師。

上小學的時候我就有一個愿望，就是長大后考上師范院校，當一名優(yōu)秀的教師。如今我終于考上了師范院校。我喜愛教師這個職業(yè)有幾個原因：首先，我覺得教師這個職業(yè)很崇高也很神圣，教師是“人類靈魂的工程師”，是精神文明的設(shè)計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的園丁。教師把自己的知識毫無保留的傳授給學生,這種無私奉獻的精神深深地打動了我。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對教師最貼切的描述。其次，當教師能有許多的業(yè)余時間，我可以做好多自己想做的事情，比如：每年有寒假與暑假兩個假期，每周還有兩天休息，我不僅可以利用這些時間來學習，回顧或總結(jié)，還能安排外出旅游或者是逛街看電影。此外，教師這個職業(yè)很穩(wěn)定，比較適合女孩子

懷著對教師這份神圣、關(guān)榮職業(yè)的崇敬和向往，我一直在努力著。希望有一天能實現(xiàn)自己的理想。

教書并不是枯燥的事情，相反它充滿了挑戰(zhàn)。我覺得老師是一份崇高的職業(yè)。傳播人生道理，講授專業(yè)知識，解除心中困惑。在這個過程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個接力賽的隊員我們從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。傳播人生道理，講授專業(yè)知識，解除心中困惑。

當老師能夠凈化自己的心靈。能天天和孩子在一起，使自己的心靈永遠年輕和單純。以我自己的個性來說，并不適合社會上復(fù)雜的人際關(guān)系。雖然在很多人看來，老師是一種平凡的職業(yè)，但是這正是我向往的一種生活。每天通過教育孩子，同時自身也不斷加強道德修養(yǎng)，提高內(nèi)涵。老師是一份穩(wěn)定的工作。很多大學生希望畢業(yè)后能找到一份穩(wěn)定實在的工作。最后，最重要的是我喜歡和熱愛老師這份職業(yè)。作為老師，教育的真諦是學會愛。

當一名好老師是一件很不容易的事。首先，要有強烈的責任感與使命感，要為人師表作一個稱職的老師。其次，理解、信任學生、尊重學生人格、公平對待學生。最后，還要和藹可親、平易近人、對學生要有耐心，做一個學生喜歡的老師。老師要積極地去教育學生，同時也要融入到學生中去。不僅要積極地表揚學生，也要耐心地指出學生的錯誤。

教師既要做學生的師長，更要作學生的兄長，做學生的朋友。用教師的人格魅力吸引學生，讓學生樹立對自己的信心，用教師規(guī)范的行為習慣影響學生，培養(yǎng)學生良好的人格，用淵博的學識引導學生增強追求知識的欲望；用不斷進取的精神激勵學生，提高學生自主學習的能力，讓其終身受益。教師要與學生共勉；熱愛生命，熱愛生活，熱愛學習，提高自己的生存質(zhì)量。

明確了自己喜歡教師這一職業(yè)，我開始女努力學習，希望有一天能實現(xiàn)這個愿望。所以高考填寫志愿的時候我毫不猶豫地選擇了師范類的院校，現(xiàn)在如愿的考上了師范類的大學，我發(fā)現(xiàn)自己一步一步的靠近了愿望。