第一篇：樓梯安全責(zé)任書（推薦）

沂水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)與教干簽訂的

有關(guān)樓梯安全的責(zé)任書

為了進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保障師生人身安全，確保教育教學(xué)工作持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，構(gòu)建和諧平安校園。特制定樓梯區(qū)域安全值班責(zé)任書如下：

一、值班教干在周一升旗，每天課間操、放學(xué)等學(xué)生集中上下樓期間按值班表準(zhǔn)時(shí)到崗值班，維持樓梯間的學(xué)生上下樓秩序，杜絕學(xué)生因擁擠而發(fā)生踩踏事故。

二、值班教干值班時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生上下樓期間的管理、保護(hù)和疏導(dǎo)學(xué)生安全上下樓梯。

三、值班教干值班時(shí)要督查班主任是否帶領(lǐng)學(xué)生下樓梯，是否教育管理學(xué)生不在走廊內(nèi)逗留、打鬧、不滑爬樓梯護(hù)欄，做到輕聲慢步靠右行。

四、值班教干有事時(shí)要及時(shí)向分管副校長請(qǐng)假，找好替班人員，嚴(yán)禁空崗。

五、值班教干值班時(shí)要佩戴值班牌，嚴(yán)禁和他人嬉笑、高談闊論，認(rèn)真值好班。

六、值班教干值班時(shí)發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理、及時(shí)報(bào)告。

值班教干要認(rèn)真落實(shí)值班職責(zé)，若因空崗、工作失誤造成的一切責(zé)任，由值班人員承擔(dān)。

分管校長：

責(zé)任人：

2014年2月1日

沂水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)與分管副校長簽訂的

有關(guān)樓梯安全的責(zé)任書

為了進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保障師生人身安全，確保教育教學(xué)工作持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，構(gòu)建和諧平安校園。特制定樓梯區(qū)域安全責(zé)任書如下：

一、分管副校長在周一升旗，每天課間操、放學(xué)等學(xué)生集中上下樓期間檢查值班人員是否準(zhǔn)時(shí)到崗值班。

二、分管副校長要督促提醒值班人員認(rèn)真管理好學(xué)生上下樓梯、確保學(xué)生安全。

三、分管副校長要經(jīng)常提醒班主任，放學(xué)、課間操、大型活動(dòng)等及時(shí)到班帶領(lǐng)學(xué)生上下樓梯，教育學(xué)生不在走廊內(nèi)逗留、打鬧、不滑爬樓梯護(hù)欄，做到輕聲慢步靠右行。

四、值班人員有事請(qǐng)假，分管副校長要找好替班人員，嚴(yán)禁空崗。

五、分管副校長要督查值班教干值班時(shí)是否佩戴值班牌。

六、分管副校長要及時(shí)處理值班人員發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)將問題向?qū)W校報(bào)告。

分管副校長要認(rèn)真落實(shí)上述職責(zé)，若因工作失誤造成的事故和責(zé)任，由分管副校長承擔(dān)。

校長：

分管副校長：

2014年2月1日

沂水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)與班主任簽訂的

有關(guān)樓梯安全的責(zé)任書

為了進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保障師生人身安全，確保教育教學(xué)工作持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，構(gòu)建和諧平安校園。特制定樓梯區(qū)域安全值班責(zé)任書如下：

一、班主任在周一升旗，每天課間操、放學(xué)等學(xué)生集中上下樓期間準(zhǔn)時(shí)到教室組織學(xué)生站隊(duì)，維持樓梯間的學(xué)生上下樓秩序，杜絕學(xué)生因擁擠而發(fā)生踩踏事故。

二、班主任要加強(qiáng)學(xué)生上下樓期間的管理、保護(hù)和疏導(dǎo)學(xué)生安全有序上下樓梯。

三、班主任要經(jīng)常教育學(xué)生不在走廊內(nèi)逗留、打鬧、不滑爬樓梯護(hù)欄，做到輕聲慢步靠右行。

四、班主任有事時(shí)要及時(shí)找好替班人員，帶領(lǐng)學(xué)生上下樓梯，嚴(yán)禁空崗。

五、班主任發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理、及時(shí)報(bào)告。

班主任要認(rèn)真落實(shí)上述職責(zé)，若因空崗被查出，則按規(guī)定扣除量化分并通報(bào)，若工作失誤造成的事故和責(zé)任，由班主任承擔(dān)。

分管校長：

班主任：

2014年2月1日

沂水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)與教干簽訂的 有關(guān)大門、二門、路口值班安全的責(zé)任書

為了進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保障師生人身安全，確保教育教學(xué)工作持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，構(gòu)建和諧平安校園。特制定門口安全值班責(zé)任書如下：

一、值班教干每天上學(xué)、放學(xué)期間按值班表準(zhǔn)時(shí)到崗值班，維持學(xué)生路隊(duì)秩序，杜絕學(xué)生隊(duì)伍混亂。

二、值班教干值班時(shí)要加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校園。

三、值班教干值班時(shí)要協(xié)助門衛(wèi)、交警、執(zhí)法局工作人員維持秩序，確保學(xué)生安全。

四、值班教干有事時(shí)要及時(shí)向分管副校長請(qǐng)假，找好替班人員，嚴(yán)禁空崗。

五、值班教干值班時(shí)要佩戴值班牌，嚴(yán)禁和他人嬉笑、高談闊論，認(rèn)真值好班。

六、值班教干值班時(shí)發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理、及時(shí)報(bào)告。

值班教干要認(rèn)真落實(shí)值班職責(zé)，若因空崗、工作失誤造成的一切責(zé)任，由值班人員承擔(dān)。

分管校長：

責(zé)任人：

2014年2月1日

沂水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)與分管副校長簽訂的 有關(guān)大門、二門、路口值班安全的責(zé)任書

為了進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保障師生人身安全，確保教育教學(xué)工作持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，構(gòu)建和諧平安校園。特制定門口安全值班責(zé)任書如下：

一、分管副校長每天上學(xué)、放學(xué)期間按值班表檢查值班人員是否準(zhǔn)時(shí)到崗值班，維持學(xué)生路隊(duì)秩序，杜絕學(xué)生隊(duì)伍混亂。

二、分管副校長督查值班教干值班時(shí)要加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校園。要協(xié)助門衛(wèi)、交警、執(zhí)法局工作人員維持秩序，確保學(xué)生安全。

三、值班教干有事請(qǐng)假，分管副校長找好替班人員，嚴(yán)禁空崗。

五、分管副校長要提醒值班教干值班時(shí)要佩戴值班牌，嚴(yán)禁和他人嬉笑、高談闊論，認(rèn)真值好班。發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理、及時(shí)報(bào)告。

分管副校長要認(rèn)真落實(shí)上述要求，若因空崗、工作失誤造成的一切責(zé)任，由責(zé)任人承擔(dān)。

校長：

分管校長：

2014年2月1日

第二篇：樓梯安全標(biāo)語（推薦）

工廠安全樓梯宣傳標(biāo)語

1.人人講安全，安全為人人。

2.確保安全防治措施落實(shí)，加強(qiáng)專項(xiàng)整治重點(diǎn)監(jiān)管。

3.疾病從口入，事故由松出。

4.管理基礎(chǔ)打得牢，安全大廈層層高。

5.幸福是棵樹，安全是沃土。

6.安全生產(chǎn)一刻也不能松懈。

7.忽視安全抓生產(chǎn)是火中取栗，脫離安全求效益如水中撈月。

8.防事故年年平安福滿門，講安全人人保險(xiǎn)樂萬家。

9.杜絕違章，珍惜生命。

10.安全來于警惕，事故出于麻痹。

11.安全——我們永恒的旋律。

12.生命至高無上，安全責(zé)任為天。

13.企業(yè)負(fù)責(zé)，行業(yè)管理，國家監(jiān)察，群眾監(jiān)督。

14.嚴(yán)禁違章指揮違章作業(yè)違反勞動(dòng)紀(jì)律。

15.安全是效益的保障，安全是幸福的源泉。

經(jīng)典工廠安全樓梯警示語

1.安全第一，預(yù)防為主。

2.嚴(yán)格落實(shí)安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，確保安全生產(chǎn)。

3.把握安全，擁有明天。

4.不繃緊安全的弦就彈不出生產(chǎn)的調(diào)。

5.生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)。

6.安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。

7.安全生產(chǎn)，違法必究。

8.嚴(yán)是愛，松是害，搞好安全利三代。

9.安全是幸福的源泉，安全是效益的保障。

10.安全在心中，生命在手中。

11.采取措施，防患于未然.12.落實(shí)安全規(guī)章制度，強(qiáng)化安全防范措施。

13.居安思危除隱患，預(yù)防為主保安全。

14.勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，安全帶來幸福。

15.創(chuàng)一流施工業(yè)績，樹文明施工新風(fēng)。

16.為安全投資是最大的福利。

17.傳播安全文化，宣傳安全知識(shí)。

18.要認(rèn)真抓好安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，穩(wěn)步促進(jìn)安全形式好轉(zhuǎn)。

19.多一份小心，少一份擔(dān)心。

20.抓好安全生產(chǎn)促進(jìn)保險(xiǎn)發(fā)展。

工廠安全樓梯警示語集錦

1.隱患不除根，事故根連根。

2.不繃緊安全的弦，就彈不出生產(chǎn)的調(diào)。

3.時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防事故。

4.鏡子不擦試不明，事故不分析不清。

5.出門帶傘防天雨，上崗遵章防事故。

6.防微杜漸，警鐘長鳴。

7.重視安全碩果來，忽視安全遭禍害。

8.落實(shí)一項(xiàng)措施，勝過十句口號(hào)。

9.氣泄于針孔，禍?zhǔn)加谶`章。

10.蠻干是走向事故深淵的第一步。

11.安全第一，預(yù)防為主。

12.質(zhì)量是企業(yè)的生命，安全是職工的生命。

13.健康的身體離不開鍛煉，美滿的家庭離不開安全。

14.秤砣不大壓千斤，安全帽小救人命。

15.安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。

第三篇：卞莊二小樓梯樓道學(xué)生安全責(zé)任書

卞莊二小樓梯樓道學(xué)生安全責(zé)任書

學(xué)校要經(jīng)常組織對(duì)樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設(shè)施的專項(xiàng)檢查，及時(shí)清理樓道、確保樓道、樓梯通暢，損壞設(shè)施要及時(shí)整修，下課或放學(xué)時(shí)要適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，要有專人指揮，防止樓梯間擁擠踩踏事故的發(fā)生。特制訂出本責(zé)任書：

1、上下樓靠右走，不準(zhǔn)在樓梯上追逐打鬧，擁擠。要慢行，不準(zhǔn)跑。

2、樓道安全管理，上下課或放學(xué)時(shí)，學(xué)生上下樓實(shí)行“三定”：定人員；定地點(diǎn)；定時(shí)段。

一樓東樓道口由一年級(jí)一班、二班班主任負(fù)責(zé)；一樓西樓道口由一年級(jí)五班、六班班主任負(fù)責(zé)；一樓中間樓道口由一年級(jí)三班、四班班主任負(fù)責(zé)。

二樓東樓道口由二年級(jí)一班、二班班主任負(fù)責(zé)；二樓西樓道口由二年級(jí)五班、六班班主任負(fù)責(zé)；二樓中間樓道口由二年級(jí)三班、四班班主任負(fù)責(zé)。

三樓東樓道口由三年級(jí)一班、二班班主任負(fù)責(zé)；三樓西樓道口由三年級(jí)四班、五班班主任負(fù)責(zé)；三樓中間樓道口由三年級(jí)三班和四年級(jí)一班班主任負(fù)責(zé)。

四樓東樓道口由四年級(jí)二班和五年級(jí)一班班主任負(fù)責(zé)；四樓西樓道口由四年級(jí)三班和六年級(jí)二班班主任負(fù)責(zé)；四樓中間樓道口由五年級(jí)二班和六年級(jí)一班班主任負(fù)責(zé)。

東三樓樓道口由四年級(jí)四班、五班班主任負(fù)責(zé)，東二樓由五年級(jí)四班、五班負(fù)責(zé)，東一樓樓道由六年級(jí)三班、四班、五班班主任負(fù)責(zé)。

3、增強(qiáng)安全意思，加強(qiáng)責(zé)任，實(shí)行安全責(zé)任追究制，誰負(fù)責(zé)的區(qū)域發(fā)生學(xué)生安全事故，追究責(zé)任人的責(zé)任。

責(zé)任人簽名：

校長簽名：

2009年12月9日

第四篇：上下樓梯安全教案

安全教案《上下樓梯扶好扶手，排好隊(duì)》

一、教學(xué)目標(biāo):

1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

3、使幼兒會(huì)上下樓梯

二、教學(xué)難點(diǎn) 走樓梯的正確方法

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、印有腳印的樓梯。

2、準(zhǔn)備幾種動(dòng)物玩具 教學(xué)過程

一、提問：“小朋友，你們會(huì)上下樓梯嗎？”

“怎樣上下樓梯才是最安全的？”（幼兒自由討論）

二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事，讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確，如果是你，你會(huì)怎么辦？（自由討論）

三、師生總結(jié)走樓梯的正確方法：

1、兩腳交替上下樓梯，兩手應(yīng)扶好樓梯扶手。

2、上下樓梯時(shí)，要順著腳印的方向走。

3、上下樓不推不擠，按順序排好隊(duì)。

四、實(shí)踐活動(dòng)：

組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒注意安全。

五、總結(jié)。通過這次“安全上下樓梯”演練活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒上下樓梯應(yīng)靠右邊走、不推擠等安全知識(shí)和技能，提高了幼兒的自護(hù)自救能力。附：《小老鼠走樓梯》的故事

一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會(huì)發(fā)出好聽的聲音do、re、mi ……小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下，一層一層的慢慢上，慢慢下。這時(shí)，他感覺太沒有意思了，不如，跳著走吧，于是，小老鼠一個(gè)一個(gè)臺(tái)階的跳，后來，又兩個(gè)兩個(gè)的臺(tái)階跳，這時(shí)玩的正起勁，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽，想起來，但是不敢走路了，過來了叔叔，講小老鼠送到了醫(yī)院。說小老鼠骨折了，需要在醫(yī)院進(jìn)行治療。這時(shí)，小老鼠悔之已晚，以后再也不調(diào)皮了。

第五篇：上下樓梯安全教案

安全教育《上下樓梯要小心》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)知目標(biāo)：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險(xiǎn)性。

2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗(yàn) 【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

1、教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會(huì)做什么？

2、教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。

3、教師提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？” “平時(shí)我們上下樓梯要注意什么？”

二、觀看視頻，讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯。

1、教師提問： “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？” “小朋友們都觀察到了什么？”

2、教師小結(jié)：我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)靠右走，集體上下樓梯時(shí)要照顧前后，排好隊(duì)，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。

三、學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。

1、教師邊做動(dòng)作邊教，幫助幼兒記憶。

教師：“請(qǐng)小朋友們跟我念，并做動(dòng)作，看看誰做得好，做得好的孩子都會(huì)得到老師的神秘禮物哦?！?《上下樓梯歌》

上下樓梯不擁擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊 手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，下來還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序，保證安全是第一，一定一定要牢記。

2、個(gè)別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯方法。

四、游戲?qū)嵺`體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn)。１、游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》

①教師：“今天老師要帶大家去一個(gè)好玩的地方----=魔力音樂島，你們想去嗎？。

②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對(duì)誰不對(duì)。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達(dá)，不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)）。

2、體驗(yàn)游戲：

①教師：“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒，接下來就讓我們一起排好隊(duì)去吧，在去魔力音樂島的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達(dá)那里啦?！?/p>

②帶領(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯，體驗(yàn)正確上下樓梯的方法。（引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗(yàn)，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走）。

五、活動(dòng)延伸，鞏固經(jīng)驗(yàn)。

在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時(shí)的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。附《跳跳虎的故事》

一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯，走一格樓梯，樓梯就會(huì)發(fā)出好聽的聲音do、re、mi ~~~ 跳跳虎可真調(diào)皮，在樓梯上上下下，來來回回地走著，他感覺太沒有意思了，不如跳著玩吧，于是跳跳虎一個(gè)一個(gè)臺(tái)階的跳著，后來，又兩個(gè)兩個(gè)臺(tái)階跳著，正玩得起勁時(shí)，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎喲”地叫了一聲，又爬了起來。哼！它想：爬樓梯會(huì)摔跤，那我就滑扶梯玩吧，這樣總不會(huì)摔跤吧！于是跳跳虎又爬上扶梯，飛快的滑了下來，由于速度太快，跳跳虎抓不住扶手，只聽“咚”地一聲，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大聲地哭喊著：“哎喲，哎喲，痛死我了?！碧⒁贿吙拗贿呄肱榔饋?，但是怎么也爬不起來。

跳跳虎的哭聲被路過的小熊威尼聽見了，它急忙把跳跳虎送到了醫(yī)院。醫(yī)生告訴跳跳虎說你的腿摔骨折了，需要住院進(jìn)行治療。這時(shí)，跳跳虎聽了后悔極了，它想：今后上下樓梯時(shí)一定要注意安全，一步一步地走，不能在樓梯上玩耍了。