第一篇：閱讀興趣小組

2013—2014學(xué)年度閱讀興趣小組總結(jié)

蘆麗

本學(xué)期開(kāi)展的閱讀興趣小組，在開(kāi)展過(guò)程中，老師著力讓學(xué)生學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀后感，指導(dǎo)創(chuàng)作童話(huà)故事等，親書(shū)本，愛(ài)書(shū)本，閱有所思，寫(xiě)有所得。讀過(guò)程中，讓學(xué)生閱讀故事，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高學(xué)生的童話(huà)故事素養(yǎng)，豐富學(xué)生的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，讓學(xué)生從童話(huà)故事中吸收營(yíng)養(yǎng)，提高學(xué)生的作文能力和創(chuàng)新思維能力。

一、以興趣為基點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作童話(huà)故事的興趣。

巧借繪本，快樂(lè)閱讀。俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的創(chuàng)作興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)摘錄筆記，抒寫(xiě)讀后感，創(chuàng)作簡(jiǎn)單童話(huà)故事等。

二、教給創(chuàng)作方法和創(chuàng)作步驟，使學(xué)生知道怎樣編故事。具體方法有：

1、編故事要做到結(jié)構(gòu)完整、有頭有尾。

2、編故事要做到情節(jié)引人入勝、人物形象栩栩如生。

3、有中心，即故事能說(shuō)明一個(gè)道理。

4、編故事要做到語(yǔ)言繪聲繪色。

5、字體工整。語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

6、字?jǐn)?shù)不少于150—300字。

具體創(chuàng)作步驟：閱讀故事→了解方法→小組內(nèi)合作交流，打開(kāi)寫(xiě)作思路→口述故事，精彩展示，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)→動(dòng)筆創(chuàng)作，一氣呵成→召開(kāi)小小故事會(huì)，激發(fā)創(chuàng)作興趣。（1、提高學(xué)生自信心

2、學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)編故事。）

三、小組內(nèi)合作交流，打開(kāi)寫(xiě)作思路。雖然學(xué)生閱讀了很多故事，也知道了編故事的一些方法，但是讓他們創(chuàng)作童話(huà)故事時(shí)，他們還是覺(jué)得很困難，不知道怎樣下手。為了打開(kāi)他們的寫(xiě)作思路，我讓他們合作交流，互相啟發(fā)，打開(kāi)寫(xiě)作思路。不會(huì)編故事的學(xué)生會(huì)從別人的故事中受到啟發(fā)，找到寫(xiě)作素材；會(huì)編故事的學(xué)生會(huì)在與別人的交流中豐富自己的故事內(nèi)容。

四、口述故事，精彩展示，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

通過(guò)小組內(nèi)合作交流，學(xué)生打開(kāi)了寫(xiě)作思路，知道了怎樣編故事，這時(shí)可以找?guī)讉€(gè)學(xué)生在全班進(jìn)行展示，口述故事，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

五、動(dòng)筆創(chuàng)作，一氣呵成。

在學(xué)生口述故事的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生動(dòng)筆創(chuàng)作，一氣呵成，完成作文，水到渠成。

六、召開(kāi)小小故事會(huì)，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

學(xué)生的故事創(chuàng)作結(jié)束、作文交上來(lái)后，進(jìn)行批改，對(duì)故事編得好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)作興趣。每一次編故事結(jié)束后，都要在班里召開(kāi)小小故事會(huì)，讓學(xué)生自己講故事、表演故事，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，從而極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生創(chuàng)作童話(huà)故事的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)了他們濃厚的創(chuàng)作興趣。

第二篇：興趣小組

各位同學(xué)，我已經(jīng)從凈儒那里獲得了各興趣小組的人員情況，隨后我將在每個(gè)月底的最后一周內(nèi)向各小組分配任務(wù)，其中英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組是一個(gè)月2次任務(wù)。

每次的任務(wù)由負(fù)責(zé)人牽頭來(lái)完成，并將完成的最新情況發(fā)布到班級(jí)公共郵箱中，以便于大家共同分享，每位負(fù)責(zé)人一個(gè)月至少要發(fā)布一次，英語(yǔ)小組為2次；每個(gè)月，我們舉行一次集體班會(huì)，每位負(fù)責(zé)人就所牽頭負(fù)責(zé)的任務(wù)的主要完成情況進(jìn)行匯報(bào)，需要做ppt，原則上，每個(gè)興趣小組匯報(bào)時(shí)間應(yīng)控制在10分鐘以?xún)?nèi)（每位成員都要發(fā)言與匯報(bào)）。

在每學(xué)期末，我們將所有資料裝訂成冊(cè)，存檔留念。

讓我們一同努力，共同進(jìn)步！

2013年11月的任務(wù)如下，要求在11月內(nèi)完成，在11月的最后一周內(nèi)或之前將完成情況上傳至公共郵箱。

1.英語(yǔ)小組的任務(wù)已經(jīng)單獨(dú)發(fā)了郵件，請(qǐng)盧慧、欽清和嘉奇查收。

2.文學(xué)小組任務(wù)如下：潘虹負(fù)責(zé)但丁著作《神曲》的內(nèi)容簡(jiǎn)介（5000字以?xún)?nèi)）及寫(xiě)作背景說(shuō)明，包括但丁的生平；陳舒負(fù)責(zé)彌爾頓《失樂(lè)園》及作者生平；張亞蒙負(fù)責(zé)荷馬創(chuàng)作的兩部長(zhǎng)篇史詩(shī)《伊利亞特》和《奧德賽》的內(nèi)容簡(jiǎn)介及作者生平。

3.文藝小組：王曦、郭琦和侯星屹分別負(fù)責(zé)“吉他的誕生與發(fā)展”、“二胡的誕生與發(fā)展”和“相聲的誕生與發(fā)展”。

4.科學(xué)史小組：趙旭、閆炳和關(guān)陽(yáng)分別負(fù)責(zé)“數(shù)學(xué)家萊昂哈德·歐拉”、“物理學(xué)家史蒂芬·威廉·霍金”和“科學(xué)巨匠艾薩克·牛頓”的生平及軼事。

5.體育小組：李桐、顧含義和潘俊屹分別負(fù)責(zé)“籃球的誕生與NBA的前世今生”、“運(yùn)動(dòng)及健身?yè)p傷控制方法”和“中國(guó)足球聯(lián)賽的現(xiàn)狀與解困途徑”。

6.生活小組：陳穎锃和汪毛毛分別負(fù)責(zé)“舌尖上的廣東--廣東美食賞析”和“宗教對(duì)人們生活習(xí)慣的影響”。

7.軍事小組：顏旭、姚遠(yuǎn)和楊凈儒分別負(fù)責(zé)“坦克的誕生與發(fā)展”、“中國(guó)軍銜制度的演變（重點(diǎn)介紹49年后和民國(guó)時(shí)期）”和“槍械的發(fā)展與最新技術(shù)”。

8.汽車(chē)小組：何英東、付雨薇、馮馨和徐仕琦分別負(fù)責(zé)“中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀”、“汽車(chē)造型及經(jīng)典案例賞析”、“汽車(chē)音響系統(tǒng)簡(jiǎn)介與汽車(chē)音樂(lè)賞析”和“公路運(yùn)輸與鐵路運(yùn)輸、海運(yùn)和空運(yùn)的比較”。

9.外聯(lián)小組：田惠方、張俊和閔青云分別負(fù)責(zé)“中國(guó)皇家禮儀的形成歷史與現(xiàn)代外交禮儀”、“如何禮貌地說(shuō)“不”和拒絕別人”，“中國(guó)共產(chǎn)黨外聯(lián)部的歷史與職責(zé)”。

保持世界的多樣性和多種思維非常重要，這樣的世界和生活才有活力，每個(gè)人也要充分吸收多樣的信息和營(yíng)養(yǎng)，請(qǐng)大家共同努力，讓我們的頭腦更加的豐富起來(lái)！

第三篇：興趣小組

大石橋市金橋機(jī)械廠關(guān)于成立文體活動(dòng)興趣小組的通知為加強(qiáng)大石橋市金橋機(jī)械廠職工文化建設(shè)，豐富職工業(yè)余文化生活，寓教于樂(lè)，廣泛開(kāi)展職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化體育娛樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)我廠廣大職工尤其是青年職工的生活熱情和創(chuàng)業(yè)激情，經(jīng)廠工會(huì)委員會(huì)研究，結(jié)合本廠實(shí)際成立棋類(lèi)、球類(lèi)、讀書(shū)演講書(shū)畫(huà)興趣小組如下：

一、中國(guó)象棋興趣小組組長(zhǎng)：

二、乒乓球興趣小組組長(zhǎng)：

三、讀書(shū)演講書(shū)畫(huà)興趣小組組長(zhǎng)：

四、羽毛球興趣小組組長(zhǎng)：

五、籃球興趣小組組長(zhǎng)：

六、排球興趣小組組長(zhǎng)：

七、橋牌興趣小組組長(zhǎng)：

八、炒地皮興趣小組組長(zhǎng)：

九、歌詠興趣小組組長(zhǎng)：

十、攝影興趣小組組長(zhǎng)：

十一、讀書(shū)演講書(shū)畫(huà)興趣小組組長(zhǎng)：

各興趣小組組長(zhǎng)要廣泛征求意見(jiàn)，統(tǒng)計(jì)登記，發(fā)現(xiàn)并挖掘職工才藝潛能，配合行政解決好工、學(xué)、娛矛盾，積極、適時(shí)、自主開(kāi)展興趣活動(dòng)，努力提高興趣小組成員業(yè)余愛(ài)好和才藝水平，廠工會(huì)將適當(dāng)提供經(jīng)費(fèi)支持，同時(shí)認(rèn)真組織大家參加各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)我廠職工精神風(fēng)貌。

大石橋市毛絹紡織廠工會(huì)委員會(huì)

二○一二年三月

第四篇：音樂(lè)興趣小組

音樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

為了更好的配合學(xué)校搞好大課間活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學(xué)校聲樂(lè)、器樂(lè)、校園集體舞興趣小組。為了使活動(dòng)順利高效開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作以下安排：

一、訓(xùn)練方法及過(guò)程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂(lè)聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練；進(jìn)行豎笛的訓(xùn)練；校園集體舞的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練

（1）、呼吸（2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

（1）、胸音訓(xùn)練（2）、頭音訓(xùn)練

4、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有 音樂(lè)。利用打擊樂(lè)器和節(jié)奏器進(jìn)行訓(xùn)練。

5、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

二、訓(xùn)練內(nèi)容：

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2、中外合唱名曲。

3、合唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。

三、豎笛訓(xùn)練：能吹奏簡(jiǎn)單的歌曲。

四、校園集體舞的訓(xùn)練：能跳一段完整的舞蹈。

五、具體時(shí)間安排：每周二、周五下午第三節(jié)對(duì)學(xué)生開(kāi)放。9月20日----6月20日 各項(xiàng)活動(dòng)交叉進(jìn)行。

2012年9月

音樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

及開(kāi)放時(shí)間

2012.9

第五篇：興趣小組總結(jié)

三（5）（6）數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

2017-2018學(xué)年下學(xué)期

我總的感受是：學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)加強(qiáng)了，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高了，但也存在不少問(wèn)題。以下從幾個(gè)方面談?wù)劙肽陙?lái)我在奧數(shù)班教學(xué)中的一些體會(huì)與思考。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新理念開(kāi)新局

正式上課前，我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料，并盡可能地參考、吸收。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念，如：學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動(dòng)手實(shí)踐，自主探索和合作交流等等。根據(jù)這些認(rèn)識(shí)，我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子，讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué)；向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的數(shù)學(xué)課堂，如許多的結(jié)論都要由同學(xué)們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流，得出自己的結(jié)論。另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。

二、興趣班教學(xué)總體思路

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開(kāi)拓視野、開(kāi)發(fā)智力，我經(jīng)過(guò)探索實(shí)踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實(shí)施課程改革的過(guò)程中，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

三、精心準(zhǔn)備，以新方式上好每一節(jié)課

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。對(duì)于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時(shí)的效果總不太理想，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過(guò)渡、上升到抽象，在獲取知識(shí)的同時(shí)發(fā)展能力。

2、培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)難題的直接興趣。

3、合理安排各個(gè)競(jìng)賽知識(shí)的先后順序。

4、個(gè)別學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。

重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，也是關(guān)鍵問(wèn)題。興趣班中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會(huì)有幾個(gè)特別出色的，對(duì)待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如對(duì)我班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同學(xué)，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充自己整體的知識(shí)面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決困難問(wèn)題，合理地梳理各部分的知識(shí)。

另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，隨時(shí)記錄感受體會(huì)，留言點(diǎn)滴靈感，以形成數(shù)學(xué)知識(shí)技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題有不同的理解，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極培植學(xué)生深入探究的熱情。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

對(duì)他們的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注他們對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這樣在一定程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、成績(jī)與收獲

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，本興趣班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣更濃了，一個(gè)學(xué)年來(lái)，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧。

七、問(wèn)題與努力方向

實(shí)際操作中，由于教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素，有時(shí)很難達(dá)到預(yù)期的效果。

1、需繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí)；

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。