第一篇：作文《第三只眼》教學(xué)實(shí)錄及賞析

《第三只眼》作為教學(xué)實(shí)錄及賞析

一、課前談話，春風(fēng)拂面

師：你想象中張老師是什么樣子的？ 生：非常漂亮的女老師。

生：中年的男老師。她知識(shí)很淵博。

生：這位張老師很有名氣，她一定幽默風(fēng)趣，風(fēng)流瀟灑。師：你舉得張老師那一點(diǎn)和你的想象做相似？ 生：我覺得您只是淵博，幽默風(fēng)趣?? 師：你看到我，腦中會(huì)立刻蹦出哪個(gè)詞來？ 生：和藹可親。

師：具體從哪些地方看出我這個(gè)特點(diǎn)的？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?。（學(xué)生分別從神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、目光等方面一一作答。）

【賞析】幾句“拉家?！保桶颜n堂氛圍升高到一定的溫度。師生之間，在真實(shí)的交際中，你來我往，親切和諧，如沐春風(fēng)。這是張老師智慧使然。啟示，看似平常的課前談話，卻暗藏玄機(jī)。細(xì)細(xì)琢磨，張老師的每句問話，都緊扣習(xí)作的重要訓(xùn)練點(diǎn)：你會(huì)想象吧？你會(huì)觀察吧？最后還要考察一下你的觀察是否仔細(xì)具體，是否能把人物說“活”。可謂“未成曲調(diào)先有情”！

二、反彈琵琶，疑從中來。師：我有幾只眼睛？ 生：兩只。

師：不，我有三只眼（師生大笑。）

師：我有三只眼，你們也有三只眼。（生差異，繼續(xù)笑）

師：從同學(xué)們的神情來看，我知道你們有很多的疑問。你覺得你的“第三只眼“是什么？

生：可能是耳朵，可能是腦子??

師：好，下面請(qǐng)你們把剛才的情形快速記下來，不會(huì)寫的字用拼音代替，一氣呵成。請(qǐng)不要用“今天”開頭，要注意你表達(dá)什么樣的情感，是否真切，開始。（四分鐘后，學(xué)生自告奮勇讀自己的作為，張老師“面批”。下面是其中一個(gè)女生的開頭片段。）

生：認(rèn)讀第三只眼在哪里？（師：開頭是疑問句，不同尋常?。┠悴恢溃乙膊恢?。可是今天張老師告訴我們每個(gè)人都有三只眼睛，這可算得上“古今奇聞”。（師：這個(gè)詞用的好?。┐搜砸怀?，大家哄堂大笑。（師：真實(shí)?。┪覀兒?jiǎn)直不相信自己的耳朵，眼睛直直地盯著張老師。（師：“直直地”用的形象?。┢婀郑瞬欢加袃芍谎劬?？那，第三只眼在哪兒？我真是疑惑不解。

【賞析】 蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。”張老師以”我有三只眼“的驚人之語(yǔ)，引發(fā)了學(xué)生的好奇，從而激起了學(xué)生探索”第三只眼在哪里“的強(qiáng)烈欲望。在寫作時(shí)，張老師要求不要用“今天”開頭，這樣避免了寫出來的文字千篇一律。

三、欣賞他人，互改有法。

師：大家照我的樣子，同桌互改開頭這一段。注意選用不同的符號(hào)新建評(píng)改，如用波浪線畫出好句子。用圓圈圈出好詞語(yǔ)，打動(dòng)你的地方也可在一旁寫上評(píng)語(yǔ)；當(dāng)然不明白的地方，打個(gè)問號(hào)，問問他。如果找不到好句子，說明你的眼睛不夠亮！

（學(xué)生按照張老師要求，互相評(píng)改，非常認(rèn)真，有時(shí)候同桌之間會(huì)爭(zhēng)論一番。張老師深入到學(xué)生中去，有時(shí)候傾聽，有時(shí)候還要指點(diǎn)一下。三分鐘后，張老師找了兩組同桌漲勢(shì)互評(píng)成果。）

師：看到被人的兩點(diǎn)，當(dāng)然高興了；聽到別人的表?yè)P(yáng)，高興吧！這叫互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

【賞析】課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過程、內(nèi)容和方法，要引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫作水平。張老師在“互改中的態(tài)度和方法”上下了功夫。張老師經(jīng)常告訴我們：學(xué)生不會(huì)修改作文，不能算是真正學(xué)會(huì)作文。在這里，張老師一反歷來由教師講評(píng)的做法，把評(píng)改的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自己修改，做作文修改的主人。最值得稱道的是，張老師啟發(fā)學(xué)生用欣賞和批改兩種眼光來評(píng)價(jià)別人的文章?！叭绻也坏胶镁渥樱f明你的眼睛不夠亮！”多么有意思的課堂語(yǔ)言啊！啟示這是張老師告訴我們需要具有這樣的心態(tài)，即我們可以拿著放大鏡去尋找別人的優(yōu)點(diǎn)。做人如此，作文亦如此。只有學(xué)會(huì)欣賞別人，才能學(xué)到別人的長(zhǎng)處，喜愛能實(shí)現(xiàn)真正意義上的合作。當(dāng)然，也不能一味地欣賞，有時(shí)還要打個(gè)問號(hào)，問個(gè)究竟。這是批判的評(píng)價(jià)，可以通過交流來解決。交流是思想的碰撞，是共同進(jìn)步的有效途徑。這一教學(xué)環(huán)節(jié)，張老師是“親自操刀”，教會(huì)學(xué)生如何修改文章，然后，讓學(xué)生“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”，最后檢查兩組修改情況，是進(jìn)一步強(qiáng)化。經(jīng)過這一系列的“磨煉“，學(xué)生很快就掌握了修改文章的方法，這是終身受益的，是高效率的，值得我們學(xué)習(xí)和深思。

四、兩次探究，詳略不同。

（第一次探究活動(dòng)：男女各一組，分別兩個(gè)人。每組一個(gè)人戴上眼罩，另一個(gè)人當(dāng)助手，學(xué)生通過手摸、耳聽，分辨出了手機(jī)、錢包和礦泉水，從而得出“認(rèn)讀第三只眼是手、耳、腦”的結(jié)論。以下是第二次探究的教學(xué)片段。）師：好，大家說這個(gè)瓶子里裝的是水，真的嗎？有什么辦法知道？ 生：嘗一嘗。

師：我找兩個(gè)同學(xué)來品一品，看到底是什么。

師：同學(xué)們的熱情很高，要注意看看他們的表情。（兩個(gè)同學(xué)興高采烈，辨別出 一瓶是水，另一瓶是果汁，辨別是果汁的同學(xué)，美滋滋的。）

師：這瓶裝的是果汁，真的嗎？誰(shuí)再來試試？（許文勝爭(zhēng)先恐后地舉起了手，場(chǎng)面熱烈。）你吧，這位男生，我看看你最按耐不住了。同學(xué)們注意觀察他品嘗時(shí)的表情。

（哪位同學(xué)高興地幾步就跑到講臺(tái)前，舉起張老師給的“果汁”就往嘴里倒。）生：呀！呸，怎么是醋啊！酸死我了！（他雙眉緊鎖，酸楚之狀溢于言表。同學(xué)們看了，哄堂大笑。原來，張老師“偷梁換柱”，把果汁換成醋了。）師：我們接著寫作文。這里有兩次探究活動(dòng)。第一次的要略寫，不要超過50字，第二次的要詳細(xì)寫。好，開始吧。

【賞析】如果不是在課堂上，單憑現(xiàn)場(chǎng)熱烈的場(chǎng)面，你肯定以為是聯(lián)歡會(huì)里的“魔術(shù)表演”，而不是作文課。張老師章法純熟、“腹有良謀”，僅用了幾個(gè)簡(jiǎn)單的道具，就唱出了一場(chǎng)出其不意、妙趣橫生的好戲。張老師常說：“要學(xué)生對(duì)作文有興趣，學(xué)生首先要玩得有趣?！睂?duì)，玩得高興，學(xué)生“易于動(dòng)筆”；變著花樣玩，學(xué)生才“樂于表達(dá)”。張老師最后要求“詳略得當(dāng)”，是在玩中進(jìn)一步滲透了寫法指導(dǎo)，扎實(shí)有效?？傊麄€(gè)過程，先玩后寫，渾然一體，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。學(xué)生玩得開心，寫得愉快，這是多么美妙的境界啊！

五、構(gòu)思題目，張揚(yáng)個(gè)性。

師：題目是文章的眼睛。好的題目就等于成功的一半。我希望大家能出一個(gè)或幾個(gè)有個(gè)性的題目，可以從探究活動(dòng)、人物、道理等角度來考慮。

生：寸照“第三只眼”。探訪“第三只眼“。有趣的作文課。張老師真神。張老師真逗。有趣的張老師。人有三只眼。神奇的”第三只眼“??

【賞析】大家同在一樣的課堂上，經(jīng)歷了同樣的事情，為什么所擬的題目會(huì)如此不同，而又超出了我們想象的精彩呢？答案就在于張老師適時(shí)地提醒學(xué)生從“探究活動(dòng)、人物、道理“等不同角度來考慮。是啊，角度不同，才能寫出“遠(yuǎn)近高低各不同”的詩(shī)句；角度不同，才會(huì)使：個(gè)性“鮮明起來，才會(huì)有創(chuàng)意。

第二篇：第三只眼

(一)監(jiān)視：通過監(jiān)視模塊，管理者可以完全掌握員工以前做了什么，現(xiàn)在正在做什么，是否工作不努力，是否有違規(guī)行為，員工的一切計(jì)算機(jī)上的操作都一覽無遺。

1、聊天紀(jì)錄監(jiān)視：能監(jiān)控員工使用聊天工具聊天的內(nèi)容（支持MSN,QQ,ICQ,Yahoo,阿里旺旺等多達(dá)18種常見聊天軟件的監(jiān)控），并可根據(jù)需要禁用某些聊天軟件，方便管理者對(duì)員工互聯(lián)網(wǎng)聊天行為進(jìn)行管理，避免員工上班時(shí)間過度聊與工作無關(guān)的內(nèi)容.2、郵件收發(fā)記錄：能實(shí)時(shí)記錄員工計(jì)算機(jī)所有收發(fā)的郵件，記錄包括時(shí)間，收件人，發(fā)件人，標(biāo)題，內(nèi)容等。

3、文件操作監(jiān)控：可對(duì)員工的復(fù)制、剪切、刪除、重命名文件或文件夾操作進(jìn)行監(jiān)控。

4、網(wǎng)頁(yè)瀏覽監(jiān)視：對(duì)員工瀏覽的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行監(jiān)控，掌握員工是否上班時(shí)間瀏覽了于工作無關(guān)的網(wǎng)站，也可以根據(jù)需要屏蔽某些網(wǎng)址。

5、ftp監(jiān)控：對(duì)員工通過ftp上傳和下載的內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)控。

6、屏幕監(jiān)控記錄：可以對(duì)員工計(jì)算機(jī)屏幕畫面進(jìn)行記錄，員工之前在計(jì)算機(jī)上的一舉一動(dòng)都會(huì)真實(shí)在您眼前再現(xiàn)。

7、游戲監(jiān)控：能監(jiān)控員工所玩游戲的內(nèi)容。

8、其他監(jiān)控：可對(duì)員工計(jì)算機(jī)的所有操作進(jìn)行監(jiān)控，并可以自定義監(jiān)控選項(xiàng)，更可以定義只監(jiān)控某些操作，而對(duì)其他操作忽略。

9、程序運(yùn)行記錄：監(jiān)控員工打開的程序以及窗口的紀(jì)錄。

10、實(shí)時(shí)監(jiān)控：實(shí)時(shí)監(jiān)視員工計(jì)算機(jī)，并能對(duì)其進(jìn)行控制，就像操作自己電腦一樣簡(jiǎn)單的操作員工計(jì)算機(jī)。

11、多畫面監(jiān)控：可同時(shí)監(jiān)控多個(gè)員工當(dāng)前桌面實(shí)時(shí)的畫面，員工的一切操作盡在眼前，默認(rèn)最多支持16畫面，超過16個(gè)員工可以輪循顯示。也可定制同時(shí)顯示更多畫面（36，100或更多……）

12、實(shí)時(shí)流量監(jiān)視：可對(duì)員工計(jì)算機(jī)的流量進(jìn)行監(jiān)控，使管理者能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)流量異常等情況。

(二)控制：通過控制模塊，管理者可以規(guī)范員工的計(jì)算機(jī)使用行為，可以使用計(jì)算機(jī)做什么，哪些不可以做。

13、軟件運(yùn)行限制：可根據(jù)需要，對(duì)員工使用的軟件進(jìn)行限制。

14、網(wǎng)址過濾：管理者可以限制員工訪問某些網(wǎng)址或者允許訪問某些網(wǎng)址。

15、端口封堵：可封堵員工上網(wǎng)端口，聊天端口，游戲端口等，可根據(jù)需要規(guī)范員工的上網(wǎng)行為。

16、U盤授權(quán)：可對(duì)員工的USB存儲(chǔ)設(shè)備進(jìn)行授權(quán)，經(jīng)過授權(quán)的設(shè)備才可以正常使用，否則不可使用。

17、硬件設(shè)備控制：可對(duì)所有硬件設(shè)備進(jìn)行禁用，以避免員工使用與工作不相關(guān)的計(jì)算機(jī)設(shè)備（比如 USB設(shè)備，光驅(qū)，紅外線，藍(lán)牙等），還在國(guó)內(nèi)第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了只禁用USB存儲(chǔ)設(shè)備，而不禁用USB鼠標(biāo)、鍵盤等非存儲(chǔ)設(shè)備的智能識(shí)別功能

(三)管理：可以對(duì)員工的計(jì)算機(jī)進(jìn)行遠(yuǎn)程管理，極大減輕了管理者對(duì)員工計(jì)算機(jī)的管理難度。

18、遠(yuǎn)程文件操作：可對(duì)員工計(jì)算機(jī)內(nèi)所有文件進(jìn)行遠(yuǎn)程管理，對(duì)員工文件可進(jìn)行遠(yuǎn)程復(fù)制、剪切、刪除、重命名等，可上傳，下載，更提供了批量下載員工計(jì)算機(jī)的文件和文件夾到管理者計(jì)算機(jī)的便利。

19、遠(yuǎn)程控制：可對(duì)員工計(jì)算機(jī)進(jìn)行遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)，遠(yuǎn)程重啟，可查看員工的窗口列表和進(jìn)程列表，并可關(guān)閉任意窗口或進(jìn)程。

20、軟硬件資產(chǎn)管理：可管理員工的軟硬件設(shè)備。

21、工作效率統(tǒng)計(jì)：可在對(duì)員工的某個(gè)月的工作效率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，很直觀的看出員工使用各個(gè)軟件的時(shí)間、頻率。并以柱形圖和餅圖反映出來。使得管理者對(duì)員工的工作評(píng)價(jià)更直觀、更有依據(jù)。

(四)報(bào)警：可以設(shè)置員工在進(jìn)行某些操作時(shí)報(bào)警，讓管理者能在第一時(shí)間知道員工的非法操作。將某些惡意行為操作扼殺在搖籃中。

22、插入U(xiǎn)盤報(bào)警：可設(shè)置在插入移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備，及時(shí)報(bào)警管理者。

23、拷出資料報(bào)警：可設(shè)置在拷貝文件帶走時(shí)，向管理者報(bào)警。

24、自定義報(bào)警： 可設(shè)置對(duì)管理者自定義的條件被觸發(fā)時(shí)，及時(shí)報(bào)警給管理者。

第三篇：第三只眼社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考范本[推薦]

“我的第三只眼”社會(huì)觀察活動(dòng)

社會(huì)觀察報(bào)告

親，你的人人腫么了？

——淺談網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)及文體的泛濫

巡講人：陶圣禹

廖翔宇 孟楠 李威

目錄

一、背景介紹··········································3

二、典型案例··········································4

1、最“萌”的通緝令·····································4

2、最“親”的通知書·····································5

3、最“給力”的標(biāo)題·····································6 三、八方言論···········································6

四、影響···············································8

五、我們的思考·········································9

一、背景介紹

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，從中小學(xué)生的作文到主流媒體的標(biāo)題，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言及文體已經(jīng)無處不在，甚至有愈演愈烈的泛濫之勢(shì)，在社會(huì)上引起了巨大的爭(zhēng)議。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，是由網(wǎng)民創(chuàng)造、于網(wǎng)絡(luò)交流中使用的一種媒體語(yǔ)言。它廣泛地出現(xiàn)在聊天、網(wǎng)絡(luò)論壇（BBS）等各種互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場(chǎng)合，代表了一定的互聯(lián)網(wǎng)文化。因?yàn)樗?jiǎn)潔生動(dòng)的形式，一誕生就得到了廣大網(wǎng)友的偏愛，發(fā)展迅速，并滲透到現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)人們的生活產(chǎn)生了一定影響。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來源廣泛，多取材于方言俗語(yǔ)、各門外語(yǔ)、縮略語(yǔ)、諧音、誤植、甚至以符號(hào)合并以達(dá)至象形效果等等，屬于混合語(yǔ)言，通常使用注音文、拼音首字母或火星文。近幾年，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言發(fā)生了較大的改變，不僅僅局限于原有的字母、符號(hào)等形式，出現(xiàn)了新的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)——網(wǎng)絡(luò)體，它是伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而產(chǎn)生一種網(wǎng)絡(luò)特有的一種流行文體，由80后、90后這一群體創(chuàng)立，是對(duì)所有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言文體的一個(gè)總稱，它代表了一個(gè)時(shí)代的特征。

以下是一些比較典型的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)體：咆哮體

一般出現(xiàn)在回帖或者QQ、MSN等網(wǎng)絡(luò)聊天對(duì)話中，使用者有時(shí)候激動(dòng)的時(shí)候會(huì)覺得1個(gè)感嘆號(hào)不能表達(dá)自己的情感，而打出很多感嘆號(hào)。

有些人回復(fù)的時(shí)候也會(huì)用來湊字?jǐn)?shù)，咆哮體沒有固定的格式或內(nèi)容，就是帶許多感嘆號(hào)的字、詞或者句子，這種看上去帶有很強(qiáng)烈感情色彩的咆哮體引來了粉絲的追捧。

很多咆哮體的粉絲還很注意感嘆號(hào)的排序，適當(dāng)?shù)呐判蚩梢允古叵w顯得美觀，而又能表達(dá)自己的情感。

由于咆哮體的火爆，網(wǎng)上已經(jīng)出現(xiàn)了各種各樣的咆哮體生成器。

甚至還有音頻版咆哮體、視頻版咆哮體，以音頻或者視頻的方式在網(wǎng)絡(luò)上激動(dòng)的表達(dá)自己的感情，通常大聲呼喊“有木有”，并配合凌亂的字幕。

最早“有沒有”這一詞是出現(xiàn)在電視廣告中操著一口臺(tái)灣腔大聲疾呼 的主持人的口中，接著在寧浩的瘋狂的賽車中，徐錚又將這一口頭禪發(fā)揮的淋漓盡致。

淘寶體

親?? 哦??

舉例： 親?。?/p>

熬夜不好哦?。“]哦?。?/p>

親，你有沒有感覺，每一次完畢淘寶支付，我都想這么說話呢。

淘寶體很有愛的說呢，嘻嘻。親，那咱們都換做用淘寶體說話吧！

常見的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)還有：給力、犀利、醬紫、神馬、浮云??

二、典型案例

1、最“萌”的通緝令

“親～被通緝的逃犯?jìng)?，徐匯公安‘清網(wǎng)行動(dòng)’大優(yōu)惠開始啦!親，現(xiàn)在撥打24小時(shí)客服熱線021-64860697或110，就可預(yù)訂‘包運(yùn)輸、包食宿、包就醫(yī)’優(yōu)惠套餐，在徐匯自首還可獲贈(zèng)夏季冰飲、清真伙食、編號(hào)制服??”

近日，互動(dòng)百科網(wǎng)一則上海徐匯警方的“賣萌通緝令”引來十余萬網(wǎng)友圍觀。網(wǎng)友大呼，徐匯警方很潮流，不僅熟練運(yùn)用“淘寶體”，而且還能將其演繹為通緝令，真是太萌了！上海徐匯警方表示，設(shè)計(jì)的初衷是因?yàn)榫W(wǎng)民日趨年輕化，傳統(tǒng)文本格式的通緝令在網(wǎng)絡(luò)上的宣傳效果有限，希望通過此舉能促使更多犯罪嫌疑人主動(dòng)自首，也闡明自首從寬政策。

這則史上最萌通緝令在社會(huì)上引起了巨大的反響，引得眾多網(wǎng)友稱贊的同 時(shí)，也有不少網(wǎng)友提出了反對(duì)意見。有的人質(zhì)疑，如此賣萌通緝令還算是通緝令么？若不是白紙黑字寫得分明，人們沒準(zhǔn)會(huì)將其當(dāng)成邀請(qǐng)函，賣萌通緝令改變了傳統(tǒng)文本格式的同時(shí)，也在消解法律的嚴(yán)肅性，使執(zhí)法公務(wù)變得輕飄和浮躁。

2、最“親”的通知書

“親，祝賀你哦！你被我們學(xué)校錄取了哦！南理工，不錯(cuò)的哦！211院校哦！

獎(jiǎng)學(xué)金很豐厚哦！門口就有地鐵哦！景色宜人，讀書圣地哦！親，交不起學(xué)費(fèi)也沒有關(guān)系哦！我們有‘綠色通道’哦！親，記得9月2日?qǐng)?bào)到哦！親，錄取通知書明天‘發(fā)貨’哦！

上網(wǎng)（http://004km.cn）就可以查到通知書到哪了哦！查詢編號(hào)EK*****CS哦!親，有疑問電我哦！025-84315260!還可以登錄學(xué)校微博哦！親，全5分哦！給好評(píng)哦！”

這是2011屆南京理工大學(xué)的錄取通知書和錄取通知短信，又一個(gè)史上之最，號(hào)稱史上最“親”錄取通知書，對(duì)于這樣的錄取通知，有的學(xué)生表示：“剛收到短信時(shí)嚇一跳，以為是什么騙人信息。仔細(xì)一回味，這不是‘淘寶體’嘛，真是笑死我了?！币灿行律盏蕉绦藕箝_心地說，沒想到大學(xué)和自己想象的不一樣，也是很輕松很有趣的嘛。南京理工大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)王虎說，往年學(xué)生等待錄取通知書很焦急，今年他們想把服務(wù)做得更到位，提前就把錄取信息告知每位新生，這次他們通過短信平臺(tái)，為每位考生定制了個(gè)性短信。但反對(duì)質(zhì)疑之聲也接踵而來，有人質(zhì)疑，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)詞匯被各所大學(xué)爭(zhēng)相使用、不斷地向我們狂轟濫炸襲來的時(shí)候，總覺著有些怪異，有這個(gè)必要嗎？眼球也許被吸引了，距離也可能一下子拉近了，但是，這些網(wǎng)絡(luò)詞匯能真正代表什么？熱鬧的背后或許更是美感的喪盡、大學(xué)內(nèi)涵與精神的缺失。而那些感覺距離一下子被拉近的大一新生們，走進(jìn)大學(xué)后能否得到領(lǐng)導(dǎo)們平等的關(guān)懷、教師們循循善誘的教導(dǎo)和輔導(dǎo)員們真心誠(chéng)摯的關(guān)愛？學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)上的個(gè)性化需求能否真正得到滿足？當(dāng)學(xué)生們的權(quán)利受到侵犯時(shí)，學(xué)生有沒有訴說的渠道？大學(xué)是以學(xué)生為本還是以政績(jī)?yōu)楸?？學(xué)生們是不是進(jìn)入大學(xué)后與母校的感情越來越淡、越來越失望、越來越想盡早離開大學(xué)？這些問題并不能片面的以最“親”通知書得出判斷。

3、最“給力”的標(biāo)題

11月10日，《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條發(fā)表的《江蘇給力“文化強(qiáng)省”》一文，格外引人關(guān)注。這篇長(zhǎng)篇通訊在報(bào)道近年來江蘇建設(shè)文化強(qiáng)省所取得的多方面成就的同時(shí)，也因標(biāo)題“新潮”而在網(wǎng)上引起熱烈反響，被廣大網(wǎng)友稱為“2010年最給力的標(biāo)題”！

和以前的“囧”等網(wǎng)絡(luò)熱詞一樣，“給力”原本只屬于網(wǎng)民的“自?shī)首詷贰?。而《人民日?qǐng)?bào)》此次在頭版頭條標(biāo)題中使用這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行詞匯，立刻引發(fā)如潮熱議。一天之內(nèi)，僅在新浪微博轉(zhuǎn)帖量就多達(dá)1800條，評(píng)論近千條。此次《人民日?qǐng)?bào)》在頭版頭條標(biāo)題中引用該詞，贏得了網(wǎng)友廣泛認(rèn)可。香港著名媒體人楊錦麟在微博上評(píng)論說：“順應(yīng)微力”；“人民日?qǐng)?bào)微笑了”；“誰(shuí)說人民日?qǐng)?bào)老了”??近八成網(wǎng)民、特別是年輕網(wǎng)民，用“親密”的方式給予肯定，而認(rèn)同率最多的一句評(píng)語(yǔ)就是那句：“《人民日?qǐng)?bào)》很給力！”更多的網(wǎng)友則更樂于探討《人民日?qǐng)?bào)》用“給力”做標(biāo)題的喻意?！敖o力啊！代表了黨報(bào)對(duì)網(wǎng)絡(luò)聲音的了解和接受?！薄罢鏁r(shí)髦，這是黨報(bào)黨刊改變文風(fēng)的‘給力’之作！”這兩天，類似的討論帖已達(dá)28萬多條。三、八方言論

網(wǎng)絡(luò)文體：以戲仿表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的看法

中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院副教授張志安說：“網(wǎng)友的這種行為在傳播學(xué)概念中叫做‘戲仿’，用戲謔、調(diào)侃的語(yǔ)氣仿造一種文體表達(dá)自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的看法?！?張志安說，之前的淘寶體、凡客體等每一種新的網(wǎng)絡(luò)文體的出現(xiàn)都會(huì)受到網(wǎng)友的追捧，其內(nèi)在的心理動(dòng)機(jī)主要有兩種：一種像之前的“高鐵體”，表達(dá)的是對(duì)權(quán)威公信力的質(zhì)疑，而另一種就像“360體”，表達(dá)的是對(duì)自我生活的一種 “自嘲”。而體檢版、納稅版的出現(xiàn)，其實(shí)是網(wǎng)友換了一種方式對(duì)不滿情緒的抒發(fā)。網(wǎng)絡(luò)文體倒逼機(jī)關(guān)改文風(fēng)

“微博時(shí)代的到來，的確給政府的依法行政、科學(xué)執(zhí)政提出了更高的要求，當(dāng)前各種推動(dòng)文風(fēng)清新化的嘗試，最終都將集中到干部作風(fēng)的變化上?！?人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室副秘書長(zhǎng)，人民在線副總經(jīng)理兼副總編輯，《網(wǎng)絡(luò)輿情》（網(wǎng)絡(luò)輿情雜志）副總編輯、政務(wù)版主編單學(xué)剛說，就是要讓網(wǎng)絡(luò)形成一種倒逼機(jī)制，讓政府機(jī)關(guān)不僅發(fā)老百姓看得懂、讀得通的文，說老百姓聽得明白、樂于接 受的話，更要做老百姓期盼的事。對(duì)網(wǎng)絡(luò)文體：不妨尊重差異，包容多樣

語(yǔ)言是有生命力的，是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的興起不僅是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的呈現(xiàn)，更是社會(huì)文化多元交融的反映。如任何新生事物一樣，“淘寶體”等網(wǎng)絡(luò)文體有其“革命”性的一面，比如，創(chuàng)新力明顯、交互性突出、提供了參與語(yǔ)言創(chuàng)造的空間，豐富了表達(dá)意愿的手法，等等。但它同時(shí)對(duì)傳承語(yǔ)言文化、推動(dòng)大眾交流提出了挑戰(zhàn)和沖擊。目前，“淘寶體”等網(wǎng)絡(luò)文體還沒有被多數(shù)人掌握，還不具備大眾表達(dá)交流的工具性特征。至于將來能否成為一種新的規(guī)范化、大眾化的表達(dá)方式，取決于大眾和歷史的自然選擇。

應(yīng)該說，事物在發(fā)展、文體也在不斷演變發(fā)展，發(fā)展、改革、創(chuàng)新是主題，貴在發(fā)展、改革、創(chuàng)新中有所堅(jiān)守，一味反對(duì)、簡(jiǎn)單化反對(duì)甚至封殺不可取。這不但堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)不了優(yōu)秀傳統(tǒng)，而且會(huì)讓優(yōu)秀的文化顯得無助無力，讓優(yōu)秀文化的代表們顯得狹隘和不寬容。市民觀點(diǎn)褒貶不一

“醬紫啊，那你好好休息吧?！薄坝H，你的貨已經(jīng)發(fā)出去了，請(qǐng)注意查收！”這樣新鮮的網(wǎng)絡(luò)詞匯和語(yǔ)言正在流行，而且網(wǎng)絡(luò)詞匯和句式也是時(shí)時(shí)更新，往往一件熱門事情就可以促成一種新網(wǎng)絡(luò)句式的誕生，然后在網(wǎng)絡(luò)中流行起來。

就讀某高校大二的高同學(xué)便是網(wǎng)絡(luò)新文體的推崇者之一，他說，像“凡客體”“咆哮體”“淘寶體”等網(wǎng)絡(luò)文體，對(duì)于經(jīng)常上網(wǎng)的人以及對(duì)新鮮事物接受比較快的年輕人來說，如同潮流商品一樣，極易上手，而且流傳快速，你要不學(xué)，就會(huì)感覺跟不上潮流，跟身邊朋友們的談?wù)撛掝}也會(huì)脫節(jié)。

“開始用時(shí)挺有趣，但久了反而會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒?！泵刻於〞r(shí)更新微博的李女士對(duì)于網(wǎng)絡(luò)盛行的各種新文體十分在行，前不久當(dāng)“淘寶體”開始流行時(shí)，她便常常喜歡在留言時(shí)在字里行間添加一個(gè)“親”字，但時(shí)間一長(zhǎng)，她發(fā)現(xiàn)容易產(chǎn)生厭倦之感。

而對(duì)于一些年長(zhǎng)的人來說，對(duì)年輕人習(xí)慣在談話、短信中一口一個(gè)“親”字的表達(dá)方式感覺一頭霧水?！艾F(xiàn)在孩子們說話，讓人越來越聽不懂了。”采訪中，孩子正在就讀高中的邱女士就無奈地表示，網(wǎng)絡(luò)新術(shù)語(yǔ)的出現(xiàn)，似乎加大了與孩子們的代溝，孩子們熟悉易學(xué)的網(wǎng)絡(luò)新文體，對(duì)家長(zhǎng)來說就像一門“外星語(yǔ)”。

四、影響 針對(duì)當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言和流行文體，北京大學(xué)中文系教授蘇培成認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的活躍，是時(shí)代的反映，是思想解放的反映，并在一定程度上豐富了漢語(yǔ)文化。

借助微博、人人網(wǎng)等新興的信息傳播平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言及文體像雨后春筍般迅速發(fā)展，的確有鋪天蓋地之勢(shì)。無論是《人民日?qǐng)?bào)》的“江蘇給力”，還是警察的“淘寶通緝令”、外交部的“淘寶招聘”，抑或是上海警方的“凡客體警示”，這些網(wǎng)絡(luò)文體和語(yǔ)言因?yàn)槠渫ㄋ?、新穎和親切等的特點(diǎn)，其傳播早已超出對(duì)新鮮事物接受能力極強(qiáng)的高校學(xué)生圈的范圍而在社會(huì)上廣受關(guān)注。

至于關(guān)注的原因，除了它們的出現(xiàn)和使用顛覆了政府部門、機(jī)關(guān)報(bào)刊在人們心目中嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗螅匾膭t是因?yàn)楣妼?duì)其的爭(zhēng)議性看法。

不能否認(rèn)的是，這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言借助“微時(shí)代”的傳播平臺(tái)，為人們的生活增添了不少的樂趣。在大學(xué)校園里，用此類特色語(yǔ)言書寫的海報(bào)因能給人留下極深的印象而起到很好的宣傳效果，各類加入微博直播互動(dòng)環(huán)節(jié)的晚會(huì)也因?yàn)橥瑢W(xué)嫻熟的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言運(yùn)用能力而變得妙趣橫生，各種幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言的確給同學(xué)們相對(duì)單調(diào)的日常生活增添了不錯(cuò)的調(diào)味劑；在社會(huì)上，在網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界結(jié)合得異常緊密的時(shí)代，人們開始覺得“淘寶體”更親和，“咆哮體”更震撼，政府行政機(jī)關(guān)等使用這樣的語(yǔ)言，不但拉近了與公眾的距離，有利于打造親民形象，也讓宣傳的實(shí)際效果大增?！疤詫汅w”、“凡客體”流行的背后，是近年來越來越多官員話語(yǔ)體系上日漸口語(yǔ)化、個(gè)性化的趨勢(shì)，很多官員以自己的語(yǔ)言風(fēng)格贏得關(guān)注和好評(píng)。破除“官本位意識(shí)”，避免居高臨下，從群眾視角出發(fā)，以人為本，充分尊重他們的思維習(xí)慣和情感取向，就這方面來說，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的大量使用、“微博公文”和官員個(gè)性化語(yǔ)言的不斷涌現(xiàn)，可以說是權(quán)力回歸服務(wù)本位的體現(xiàn)。

但是另一方面，、“給力”、“傷不起”等語(yǔ)言流行的背后卻是一種語(yǔ)言表達(dá)匱乏的體現(xiàn)。如今大學(xué)校園里，此種語(yǔ)言的流行已到了泛濫的程度，同學(xué)之間信息傳達(dá)、感情表達(dá)因?yàn)樗鼈兊募尤胱兊脩蛑o而缺乏真情實(shí)感。更令人擔(dān)心的是，大學(xué)生因?qū)Ｗ⒂诖硕藢?duì)傳統(tǒng)文化、正確語(yǔ)言習(xí)慣的重視，由此會(huì)對(duì)自身的發(fā)展產(chǎn)生一定不良影響；從社會(huì)角度來看，無論網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)這種形式有多新穎，和嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男姓C(jī)關(guān)的公文相比，還是太過淺薄。

“這些新型文體更多地迎合了年輕人的認(rèn)知習(xí)慣，對(duì)于年長(zhǎng)者或不太了解網(wǎng)絡(luò)的人而言，不免看得一頭霧水。作為政府而言，應(yīng)該盡量滿足所有人的需求，不能人為設(shè)置技術(shù)門檻和語(yǔ)義混淆剝奪其他人獲取信息的權(quán)利?！敝心县?cái)經(jīng)政法大學(xué)社會(huì)發(fā)展研究中心主任喬新生表示質(zhì)疑。

網(wǎng)絡(luò)文化就其本質(zhì)而言也是一種快餐文化。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和文體的流行對(duì)于快速發(fā)展的社會(huì)，或許也是曇花一現(xiàn)，匆匆而過。雖然它有天馬行空般的變化，有廣泛的受眾群體，但對(duì)于傳承語(yǔ)言文化、推進(jìn)不同文化群體交流，也提出了挑戰(zhàn)和沖擊。

對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言和文體，我們應(yīng)該理性分析和面對(duì)。

五、我們的思考

進(jìn)入二十一世紀(jì)，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?。伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展與人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力的不斷深入，網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)運(yùn)而生。與所有的新生事物一樣，它總是包含著積極與消極的兩個(gè)方面，對(duì)生活有著或利或弊的影響。在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過程中，漸漸衍生出了帶有虛擬、簡(jiǎn)潔等性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)文化，而它們的廣泛傳播卻帶來了不少爭(zhēng)議。社會(huì)對(duì)“淘寶體”、“咆哮體”“給力”等褒貶不一的態(tài)度就是其中一個(gè)表現(xiàn)。

近幾年是網(wǎng)絡(luò)文化高速發(fā)展的時(shí)期，作為網(wǎng)絡(luò)文化最為典型的代表，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言爆炸式的興起和傳播在引領(lǐng)了網(wǎng)絡(luò)文化潮流的同時(shí)也給社會(huì)生活帶來不少困擾。每一天打開報(bào)紙打開電視，少不了“犀利”、“給力”、“神馬都是浮云”等網(wǎng)絡(luò)熱詞。甚至就在我們身邊、在地大校園里、在北區(qū)隧道口，不乏“親，歡迎加入XX學(xué)院大家庭”“、“XX給力”等淘寶體、凡客體、給力體，甚至在《人民日?qǐng)?bào)》也出現(xiàn)過“江蘇給力”的新聞標(biāo)題。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，大體上有三種觀點(diǎn)：第一種是持支持態(tài)度。他們表示在五千年的中華文化演變發(fā)展過程中，文字從甲骨文到簡(jiǎn)體字是在不斷進(jìn)步的。在二十一世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是信息化發(fā)展的產(chǎn)物，它簡(jiǎn)潔明了，生動(dòng)幽默，交流也方便有趣，更具有親和力，適合這個(gè)高效快速的時(shí)代，是文字在二十一世紀(jì)的進(jìn)步；另一種持反對(duì)批判的態(tài)度，他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言根本沒有深意可言，已經(jīng)脫離了漢字的文化內(nèi)涵，使得語(yǔ)言文化朝著低俗化、怪異化發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)泛濫不僅不是漢字的進(jìn)步，而且會(huì)造成傳統(tǒng)漢字博大精深內(nèi)涵的消失、會(huì)影響到中華文明的傳承，當(dāng)“什么”不再是什么而是“神馬”時(shí)，漢語(yǔ)言文學(xué)將面臨面目全非的危險(xiǎn)；最后還有一部分人則持中立的態(tài)度，他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的興起是當(dāng)代年輕人表達(dá)思想張揚(yáng)個(gè)性的體現(xiàn)，它表達(dá)了這一代年輕人的思想、價(jià)值取向和精神內(nèi) 涵，抒發(fā)了他們對(duì)社會(huì)對(duì)其他人的看法觀點(diǎn)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，既不能一票否定、極力反對(duì)，也不能盲目推崇，要客觀理性的看待它，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在信息表達(dá)、思想傳播中的積極作用，理解其中飽含著的年輕一代的思想，要剔除網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中消極低俗的因素，防止其負(fù)面影響，做到正確的引導(dǎo)、利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，發(fā)揮其對(duì)社會(huì)有利的作用。第三種人的觀點(diǎn)代表了大部分人對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言看法，也是我們應(yīng)該持有的觀點(diǎn)。

大學(xué)生作為當(dāng)代年輕人的主體，是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的主要接受者和使用者。大學(xué)生一方面在積極使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的泛濫也產(chǎn)生了反感和抵觸，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言本質(zhì)上是年輕人表達(dá)心情彰顯個(gè)性的體現(xiàn)，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言泛濫到從個(gè)性變成通病時(shí)，必將被年輕人所摒棄淘汰。就我們的切身體會(huì)來說，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言代表著這一代人的個(gè)性與思想，不可能完全禁止，我們要做的應(yīng)該是合理理性的使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，防止它在使用過程中媚俗化、泛濫，而且堅(jiān)決抵制不文明、不健康的、具有消極影響人身攻擊性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

第四篇：魯迅的“第三只眼”

魯迅的“第三只眼”

魯迅自己說，如果讓我做研究，我可以“說出別人說不出的話來”。

他的眼光特別，他有“第三只眼”，能看到普通的兩只眼睛看不到的東西。

魯迅的文章看了很有一些了，我也以為他最大的特別之處就在于他的“第三只眼”：

他在畢畢剝剝的鞭炮、飛舞的雪花和“祝福”的典禮中，看到了祥林嫂被封建禮教所虐殺，看到了人們咀嚼賞鑒別人的痛苦和不幸，看到了人們的自私、殘忍、麻木、冷酷，看清了，中國(guó)農(nóng)村社會(huì)。

他在寫滿了“仁義道德”幾個(gè)字的歷史中，從字縫里看出來，滿本都寫著兩個(gè)字是：“吃人”。他在拗開的人血饅頭竄出的白氣里，在夏四奶奶的哭喊中，看到了革命者的悲哀和絕望，看到了人們的愚昧和無知，看到了革命對(duì)于醫(yī)治病態(tài)百姓和病態(tài)社會(huì)的，無力和無用。

他在尋常的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，在松懈的選手和嗤笑的觀眾中，看到了“不恥最后”精神的缺失，看出了“土崩瓦解”的必然。

他在留傳六百多年的《二十四孝圖》中，在被奉為圭臬的所謂“孝道”中，在被無數(shù)次歌頌甚至模仿的“老萊娛親”和“郭巨埋兒”中，看到了封建綱常之虛偽、殘忍，看到了數(shù)百年來壓在兒童甚至成人之靈魂上的枷鎖，看到了落后文化于人之危害。

他在圣賢的“非禮勿視”的教誨中，在才子佳人看似美滿的結(jié)合中，在對(duì)于岳飛和關(guān)羽、忠臣和烈女的無限頌贊中，看見了文人們緊閉的眼睛，看見了一汪瞞和騙的大澤。

他在懷揣著現(xiàn)銀的安心和歡喜中，在兵荒馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)年代和萬姓臚歡的太平盛世中，看到了漢族歷史的赤裸裸的真面目，“想做奴隸而不得的時(shí)代”和“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”的更替。

是的，魯迅的第三只眼看到了常人看不到的。他在暗中，看一切暗。他向內(nèi)窺視自己，也向外嗔視眾生；他看偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，也看冠冕堂皇的政府；他看當(dāng)下的人們身上的國(guó)民性，也向上追溯歷史看中國(guó)的劣根性。

但我又不能止于這樣一種對(duì)于“第三只眼”的認(rèn)識(shí)。還有別的疑問需要解答。

為什么魯迅看到了？或許因?yàn)樗?jīng)被戳痛過，被童年中父親的控制、被《二十四孝》的陰森荒誕、被故鄉(xiāng)里如閏土一樣的人、被仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校播放的畫片，戳痛了心，痛得只能睜大眼去看，痛得燃起了胸中的怒火，于是成為了戰(zhàn)士。

為什么只有魯迅看到了？不，一定不只有魯迅看到了。當(dāng)時(shí)中國(guó)再落后，也是不乏所謂“知識(shí)分子”的。只是魯迅敢于“直面慘淡的人生，正視淋漓的鮮血”，而許多人有所見、有所感，卻又畏縮，陷入了瞞和騙。勇氣和品格，決定了知識(shí)分子能否成為真正的知識(shí)分子。敢看，于是看得更多，于是愈加敏銳。

為什么魯迅是獨(dú)一無二的？因?yàn)樗堑谝粋€(gè)把筆當(dāng)槍的、決心對(duì)所見進(jìn)行反抗的人。有的人也看到了，也正視，也悲哀，卻不激憤，因而也沒有轟轟烈烈的姿態(tài)和行動(dòng)。只看是不夠的，還要拿起武器。魯迅有《吶喊》和《彷徨》，有《野草》和《華蓋集續(xù)編》，有《莽原》有《奔流》有萌芽。只有魯迅有。

再想魯迅的“第三只眼”，便更加肅然起敬。這“第三只眼”的特殊，不僅在于它看見了什么，更在于它的主人的大愛、責(zé)任和良知。我總以為，在精神文明如此先進(jìn)的今天，人們是不缺“第三只眼”的。我們有視野，有思考，有主見。但這就夠了么？魯迅的行動(dòng)告訴我，不夠。我們不能止于做一個(gè)憤怒的青年。只有選擇了斗爭(zhēng)，而不只是怒斥，我們的“第三只眼”才有具有巨大的價(jià)值。

第五篇：《新聞第三只眼》讀后感

這是我有史以來最快閱讀完一本書的經(jīng)歷，也是我有史以來如此癡迷地翻閱一本書，昨天晚上才借的，今天晚上就迫不及待地讀完了。

如果不讀完，我內(nèi)心無比向往和不舍，當(dāng)讀完地一剎那我卻不知道該思考些什么了。

剛開始看到這本書，以為它和新聞?dòng)嘘P(guān)，況且是第三只眼，特別奇特和好奇，所以就隨便借了。昨晚回來一翻，再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)和興奮，決定要盡快把它讀完，一吐心中快感。

它是集推理、懸疑、恐怖、新聞界、職場(chǎng)為一體的唱片小說，寫得很浪漫，用詞很優(yōu)美，即使很齷齪的行為作者也可以把它美化的讓人不忍放下不讀。一位神秘女主人，也就是整個(gè)案件的幕后主使者，如此智慧又如此美麗，然而做起事來卻又如此毒辣和野蠻、狠毒。她為了捍衛(wèi)受傷的婚姻，為了報(bào)復(fù)和丈夫有染的所有美麗女人，炮制了一個(gè)假新聞，憑借她的地位和權(quán)勢(shì)，同樣她的權(quán)勢(shì)也來源于她出賣肉體和感情換來的。故事就從這個(gè)假新聞開始，正義的化身、始終把客觀、公正、真實(shí)報(bào)道新聞作為使命的記者，經(jīng)不住金錢和利益、女色的誘惑，被迫發(fā)表了這個(gè)假新聞稿件，假新聞把死于精心謀劃、刻意安排的交通事故描述成司機(jī)遭遇女鬼，不慎墜崖身亡的離奇故事。這個(gè)新聞讓整個(gè)城市陷入一片恐慌和談鬼色變的沉寂中，同時(shí)這則新聞業(yè)引起同樣有新聞敏感、新聞職業(yè)道德的年輕新聞?dòng)浾叩淖⒁?，也就是這對(duì)深愛彼此的年輕記者的懷疑，讓幕后主使者產(chǎn)生刻骨銘心的仇恨和恐懼。威脅、恐嚇、利誘、綁架、蹂躪，無所不用其極，只要摻進(jìn)這個(gè)事件中的人都會(huì)被活活逼死或者殘害致死。一切過程和經(jīng)歷，讓人難以想象和猜測(cè)，人們始終無法找到那個(gè)屢次打恐嚇電話的陌生女人，甚至不斷地懷疑到好人身上。

最終，還是警察，通過幕后監(jiān)控和縝密偵查，終于讓這個(gè)事件水落石出。這個(gè)女人不但聯(lián)系著黑幫勢(shì)力，而且專門成立美女利誘團(tuán)，利用美人計(jì)進(jìn)行操控和布置，讓整個(gè)案件撲朔迷離，迷霧重重。事件雖然結(jié)束了，可是這種故事性情節(jié)的現(xiàn)實(shí)性和迷惑性，讓我內(nèi)心無比恐懼和難過。

社會(huì)的現(xiàn)實(shí)就是這個(gè)樣子，女人是為愛情、婚姻而活，男人是為事業(yè)而活，女人為了愛情、婚姻可以出賣肉體和靈魂，然而當(dāng)愛情出現(xiàn)裂痕時(shí)，卻又那么瘋狂的報(bào)復(fù)，俗話所說的“最毒婦人心”應(yīng)該就是這種情形下女人的狀態(tài)吧。男人想為事業(yè)而活，但沒有權(quán)利和金錢，一切都是白搭，這時(shí)還需要女人為她撐腰、為她搭線架橋，為他鋪平前進(jìn)的道路。然而男人有錢就得瑟，忘記了女人是如何為他付出的，女人是如何忍受別人的蹂躪的，有錢了就想找美麗的女人來滿足自己的視覺欲望和性欲，有錢了就不愿看曾經(jīng)同甘共苦的舉案齊眉的枕邊人那熟悉、厭惡的面孔了，就這樣，男人開始在外面養(yǎng)情人，女人開始伺機(jī)報(bào)復(fù)那些接觸過他的女人，一切似乎都情有可原，一切又似乎都難以理解。

記者有記者的操守，人有人的良心，做好自己的本分，不要為了無止境的欲望而放棄平淡的生活和幸福的生活。

欲望只會(huì)讓人越陷越深，仇恨只會(huì)使人越來越?jīng)]有人性，所以不要太貪婪，也不要太仇恨某些人，既然他不珍惜你了，就不值得你愛了，不值得你為他傷心，為他哭泣，甚至為了他去報(bào)復(fù)別人，虐待自己。

心寬體胖，無欲則剛！