第一篇:我的第三只眼大學(xué)生社會主題觀察報
我的第三只眼大學(xué)生社會主題觀察報告河南人信譽危機
——地域歧視
報告主題:
地域歧視。外省人對河南人的歧視可謂由來已久,河南總是和造假、艾滋等負面新聞有關(guān)。地域歧視在在現(xiàn)實生活中普遍存在,無論是對個人還是地區(qū)都造成了嚴重的影響,更不利于和諧社會的構(gòu)建。本次報告將以河南人受歧視為例,分析其受歧視的現(xiàn)狀,解讀其受歧視的深層次原因。以此展開,探究地域歧視對人的心靈造成的傷害;地域歧視對構(gòu)建和諧社會的影響。以及作為當代大學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣看待這個問題,怎樣消除地域歧視。
現(xiàn)狀分析:
一網(wǎng)絡(luò)調(diào)查
關(guān)于地域歧視狀況的調(diào)查
1、調(diào)查題目:是否曾因自己的籍貫受到過歧視?選項比例
·是41.46%
·否58.54%
2、調(diào)查題目:如果曾受過歧視,是在哪些場合?選項比例
·求職25.79%
·交友15.56%
·其他58.65%
3、調(diào)查題目:你是否歧視過其他省份的人?選項比例
·是34.12%
·否65.88%
4、調(diào)查題目:如何解決地域歧視?選項比例
·通過法律手段15.05%
·提高自身素質(zhì)78.35%
·政府出面干預(yù)6.60%
5、調(diào)查題目:你覺得地域歧視的根源是什么?選項比例
·地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡43.01%
·法律不健全2.03%
·個別地方政府縱容并參與歧視7.99%
·歷史原因日積月累形成23.77%
以上是搜狐網(wǎng)前幾年在網(wǎng)上做的一份調(diào)查,從中我們可以看出地域歧視現(xiàn)象在全國相當嚴重。隨著近幾年中國經(jīng)濟的高速發(fā)展,城鎮(zhèn)與農(nóng)村差距越來越大;東部沿海發(fā)達地區(qū)與西部貧困地區(qū),中原地區(qū),尤其是河南省的差距也越來越大。地域歧視這一違背和諧社會理念的現(xiàn)象非但沒有被消除,反而越來越嚴重,對和諧社會的構(gòu)建形成了很大的沖擊。
地域歧視在全國各地可能都會有,但毫無疑問河南人是被歧視最嚴重的群體。
二 河南人受歧視的現(xiàn)狀
在今年的3.15打假晚會上,央視給雙匯來了一記猛拳:雙匯被曝在食品生產(chǎn)中使用含有瘦肉精的生豬。此消息一出,社會反響強烈:輿論紛紛對其譴責(zé)。然而此時受影響的可能不僅僅是雙匯,因為這家企業(yè)在河南。由瘦肉精引發(fā)的雙匯信譽危機給河南企業(yè)界,甚至河南人的形象帶來的傷害是不可估量的。河南人的信譽可能再次被蒙上一層難以化解的陰影。因為長久以來,外省人一提到造假,想到的首先就是河南。長久以來,河南人頭上被扣著三頂帽子——偷竊,行騙和造假。這樣一種把所有河南人裝在同一個“籮筐”里來掂量的看法是極不理性,極不公正的。這就是赤裸裸的地域歧視!
具體事例:
一 中國首例地域歧視案
2005年3月深圳市公安局龍崗區(qū)分局龍新派出所在無任何證據(jù)證明在其轄區(qū)內(nèi)存在“河南籍敲詐勒索團伙”的前提下,為打擊轄區(qū)的刑事犯罪,在轄區(qū)的怡豐路黃龍?zhí)潦袌龈浇拇蠼稚蠎覓臁皥詻Q打擊河南籍敲詐勒索團伙”和“凡舉報河南籍團伙敲詐勒索犯罪、破獲案件的,獎勵500元”的橫幅。這一明顯帶有地域歧視性質(zhì)的橫幅一掛出,當即招致不少市民的非議。2006年4月15日,兩位河南籍市民任誠宇、李東照將龍新派出所告上法庭。
后經(jīng)鄭州市高新區(qū)人民法院調(diào)解結(jié)案,作為被告的深圳市公安局龍崗區(qū)分局,向作為原告的兩位河南籍公民賠禮道歉。這標志著反地域歧視走上法制軌道。
二 招工不招河南人
河南人我們不要。”來自河南的岳先生在應(yīng)聘一家飯店的分菜工時,被招工人員當面拒絕。如今河南人真的很郁悶,到哪一說自己是河南人,想住賓館不給房間,想找工作不給機
會,像這樣的歧視已非偶然現(xiàn)象!這絕非個例,在現(xiàn)實中很多!丑化和歧視的“沙塵暴”讓河南人,尤其是在外地奔波的河南人感到人格、自尊被無情地傷害。到大城市尋夢的河南人不敢說自己是河南人。應(yīng)聘時不敢在表格的籍貫欄里填寫“河南”;租房時不敢用自己有河南標識的身份證;對別人介紹自己時不敢講是河南人;聽到七嘴八舌的丑化河南人的段子只會臉紅、躲避、向隅嘆息??
開鄉(xiāng)土的河南人在公眾場所--電車、地鐵、餐廳里,即使和老鄉(xiāng)在一起,為了躲避歧視的目光和歧視的待遇也不敢講河南話。為了贏得成功的機會至少是他人的信賴和支持,贏得和其他省份人同等的待遇,河南人往往要頂著丑化的壓力和歧視的重負,付出比別人多得多的努力來證明自己。
三 口舌文化歧視河南人
在全國流傳著很多關(guān)于河南負面形象的段子,無論是作為外省人調(diào)侃河南人的笑料,還是與我們河南人,口舌文化深深地刺痛了我們的心。
關(guān)于董存瑞犧牲前喊“千萬不要相信河南人!”的段子傷了很多河南人的心,這種褻瀆英雄,惡意中傷他人的段子,在國人的“口舌文化”中還有很多,但似乎都帶有某種的歧視情結(jié)。更有什么“防火防盜防河南”之類的帶有明顯地域歧視的論調(diào)。
四 婚姻和河南人
“你是河南人,我的親戚朋友都不喜歡河南人,咱們還是分手吧?!毕鄲廴?,女友要與他分手,他不明白:自己身材、性格、社會地位都不差,怎么會成為愛情失敗者?難道真的只因為是河南人?一位河南網(wǎng)友不無感慨的在網(wǎng)上這樣寫到。這樣的例子現(xiàn)實生活中相當多,是我們不夠優(yōu)秀?還是他們帶著有色眼鏡?
深入解讀
一 河南人備受歧視的原因
經(jīng)過分析大量事例,并結(jié)合河南發(fā)展現(xiàn)狀與沿海發(fā)達地區(qū)的差距,歸納出以下五點河南人備受歧視的原因:
一河南人口多,面積大。河南作為人口第一大省,同比例之下,肖小之徒更多,不恥之事更多,再經(jīng)媒體一宣傳(更有甚者,一些媒體夸大宣傳),多了就有了量的積累,聽得多了,大腦里自然就形成了一種定性思維:只要是出現(xiàn)壞事,首先懷疑的就是河南人。
二河南比較窮,發(fā)展比較落后。由于歷史原因,河南的經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢,而這種經(jīng)濟歧視恰恰是人類最原始、最深層的歧視。
三 歧視源于河南的造假販假情結(jié)。某些不法分子坑害了消費者,坑害了守法經(jīng)營者,使整個河南商品、甚至河南人的形象蒙羞。如2000年,河南尉氏縣假棉花事件與原陽縣毒大米事件這連續(xù)兩起假貨大案轟動全國。
四 河南輸出窮人太多。數(shù)量龐大的河南外出務(wù)工人員涌入一些繁榮的地區(qū),給發(fā)達地區(qū)的人們帶來了河南人又窮又土的印象。加之一些務(wù)工人員不良行為,更是給發(fā)達地區(qū)的人留下了惡劣的印象。
五 河南歷史文化源遠流長。背負著沉重歷史文化包袱的河南人容易成為別人丑化、憎恨、和攻擊的對象。
二 名家視點:
一誠如白巖松對90后的評價一樣:出生在同一個十年中的人,數(shù)以千萬億萬計。他們出身、教育、經(jīng)歷、生存環(huán)境不同,遺傳基因更不同,很難把他們裝在同一個“籮筐”里去掂量。同樣的道理,我們以同一個標準去衡量河南人和外省人也是不理性的,不公正的。
二 “河南人的負面形象,說到底還是個窮的問題。”河南省委副書記王全書在接受晨報記者采訪時,這樣地分析其中的原因。面對河南人在一些地方、一些人心中的“負面形象”,王全書坦言:“這是不可回避的。”王全書認為,河南人的負面形象,說到底還是個窮的問題?!八晕覀円恢闭f用發(fā)展來解決所有問題,就是這個意思?!?/p>
三在與“在京務(wù)工人員座談會”上河南省委書記盧展工盛贊河南人四種形象,新解河南人引各界熱議社會反響。他強調(diào)河南人具有“平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責(zé)任感”的“三平”精神。
四著名作家二月河在北大講學(xué)時曾這樣談河南人受歧視這個話題:現(xiàn)在外界對河南有很多不好的、不公平的評價,我二月河愿意與河南人共進退。要解決這個問題,河南一方面河南要對過去的輝煌有個總結(jié),另一方面,要對現(xiàn)狀要有清醒的認識,要認真的思考一下現(xiàn)在的問題。
總結(jié):
地域歧視:地域歧視是發(fā)展失衡的文化表現(xiàn)
一假如被歧視的不是河南人,而是北京人,上海人,廣東人??,人們也總能找出種種歧視的理由。難道歧視真的就有理了嗎?偏見真的就無法根除嗎?地域歧視的背后是中國經(jīng)濟社會發(fā)展的一些無奈和人們包容性缺失的尷尬。
地域歧視是一個國家內(nèi)部經(jīng)濟社會發(fā)展失衡的文化表現(xiàn)。地域歧視的經(jīng)濟社會基礎(chǔ)是發(fā)展中的差距,是因差距而導(dǎo)致急速的社會流動以及社會流動帶來的對資源的爭奪。資源爭奪和利益矛盾,必然有其社會心理表現(xiàn),即優(yōu)勢地區(qū)人群的優(yōu)越感和弱勢群體的羞辱感,歧視便由此產(chǎn)生。地域歧視使人們彼此不信任,由隔膜到隔絕,甚至相互敵視,嚴重者更可能會發(fā)展到引發(fā)紛爭,造成沖突。
二地域歧視對構(gòu)建和諧社會的影響
被打上或輕或重的歧視烙印的,何止河南一個地方?是不是我們的故鄉(xiāng),都有被人輕視的可能?
首先,地域歧視對被歧視者心靈造成了巨大的傷害,這種傷害一旦被放大,可能導(dǎo)致被歧視者行為的失控,對社會造成巨大危害。
其次,地域歧視不利于弘揚社會正氣,不利于社會團結(jié)。
再者,地域歧視不利于形成共同的,科學(xué)的價值觀。
三 如何消除地域歧視
地域歧視應(yīng)該在理性下消解。面對地域歧視,歧視的主體和客體都應(yīng)該保持理性。于大的方面,國家應(yīng)協(xié)調(diào)各個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,發(fā)達地區(qū)應(yīng)主動地幫助相對貧困地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟?;妥o扶,而不是地域歧視。
于小的方面,被歧視者要學(xué)會認識自己,歧視者也應(yīng)有足夠的包容。
于我們大學(xué)生,要做到以下幾點:
一 理性地、正確地看待這個問題。
二 在日常生活中,要學(xué)會和他人和平行處。不欺凌、歧視貧苦學(xué)生,主動幫助他們。
三 樹立正確的價值觀和人生觀,以自己的言行為構(gòu)建和諧社會貢獻一份力量。
四 積極主動弘揚社會正氣,宣傳公平、公正的思想。
讓我們用思想、用行動、用愛心來消除地域歧視吧!
第二篇:第三只眼社會調(diào)查報告參考范本[推薦]
“我的第三只眼”社會觀察活動
社會觀察報告
親,你的人人腫么了?
——淺談網(wǎng)絡(luò)流行語及文體的泛濫
巡講人:陶圣禹
廖翔宇 孟楠 李威
目錄
一、背景介紹··········································3
二、典型案例··········································4
1、最“萌”的通緝令·····································4
2、最“親”的通知書·····································5
3、最“給力”的標題·····································6 三、八方言論···········································6
四、影響···············································8
五、我們的思考·········································9
一、背景介紹
隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展,從中小學(xué)生的作文到主流媒體的標題,網(wǎng)絡(luò)語言及文體已經(jīng)無處不在,甚至有愈演愈烈的泛濫之勢,在社會上引起了巨大的爭議。
網(wǎng)絡(luò)語言,是由網(wǎng)民創(chuàng)造、于網(wǎng)絡(luò)交流中使用的一種媒體語言。它廣泛地出現(xiàn)在聊天、網(wǎng)絡(luò)論壇(BBS)等各種互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場合,代表了一定的互聯(lián)網(wǎng)文化。因為它簡潔生動的形式,一誕生就得到了廣大網(wǎng)友的偏愛,發(fā)展迅速,并滲透到現(xiàn)實生活中,對人們的生活產(chǎn)生了一定影響。網(wǎng)絡(luò)語言來源廣泛,多取材于方言俗語、各門外語、縮略語、諧音、誤植、甚至以符號合并以達至象形效果等等,屬于混合語言,通常使用注音文、拼音首字母或火星文。近幾年,網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)生了較大的改變,不僅僅局限于原有的字母、符號等形式,出現(xiàn)了新的網(wǎng)絡(luò)語——網(wǎng)絡(luò)體,它是伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而產(chǎn)生一種網(wǎng)絡(luò)特有的一種流行文體,由80后、90后這一群體創(chuàng)立,是對所有網(wǎng)絡(luò)語言文體的一個總稱,它代表了一個時代的特征。
以下是一些比較典型的網(wǎng)絡(luò)語言、網(wǎng)絡(luò)體:咆哮體
一般出現(xiàn)在回帖或者QQ、MSN等網(wǎng)絡(luò)聊天對話中,使用者有時候激動的時候會覺得1個感嘆號不能表達自己的情感,而打出很多感嘆號。
有些人回復(fù)的時候也會用來湊字數(shù),咆哮體沒有固定的格式或內(nèi)容,就是帶許多感嘆號的字、詞或者句子,這種看上去帶有很強烈感情色彩的咆哮體引來了粉絲的追捧。
很多咆哮體的粉絲還很注意感嘆號的排序,適當?shù)呐判蚩梢允古叵w顯得美觀,而又能表達自己的情感。
由于咆哮體的火爆,網(wǎng)上已經(jīng)出現(xiàn)了各種各樣的咆哮體生成器。
甚至還有音頻版咆哮體、視頻版咆哮體,以音頻或者視頻的方式在網(wǎng)絡(luò)上激動的表達自己的感情,通常大聲呼喊“有木有”,并配合凌亂的字幕。
最早“有沒有”這一詞是出現(xiàn)在電視廣告中操著一口臺灣腔大聲疾呼 的主持人的口中,接著在寧浩的瘋狂的賽車中,徐錚又將這一口頭禪發(fā)揮的淋漓盡致。
淘寶體
親?? 哦??
舉例: 親??!
熬夜不好哦?。“]哦?。?/p>
親,你有沒有感覺,每一次完畢淘寶支付,我都想這么說話呢。
淘寶體很有愛的說呢,嘻嘻。親,那咱們都換做用淘寶體說話吧!
常見的網(wǎng)絡(luò)用語還有:給力、犀利、醬紫、神馬、浮云??
二、典型案例
1、最“萌”的通緝令
“親~被通緝的逃犯們,徐匯公安‘清網(wǎng)行動’大優(yōu)惠開始啦!親,現(xiàn)在撥打24小時客服熱線021-64860697或110,就可預(yù)訂‘包運輸、包食宿、包就醫(yī)’優(yōu)惠套餐,在徐匯自首還可獲贈夏季冰飲、清真伙食、編號制服??”
近日,互動百科網(wǎng)一則上海徐匯警方的“賣萌通緝令”引來十余萬網(wǎng)友圍觀。網(wǎng)友大呼,徐匯警方很潮流,不僅熟練運用“淘寶體”,而且還能將其演繹為通緝令,真是太萌了!上海徐匯警方表示,設(shè)計的初衷是因為網(wǎng)民日趨年輕化,傳統(tǒng)文本格式的通緝令在網(wǎng)絡(luò)上的宣傳效果有限,希望通過此舉能促使更多犯罪嫌疑人主動自首,也闡明自首從寬政策。
這則史上最萌通緝令在社會上引起了巨大的反響,引得眾多網(wǎng)友稱贊的同 時,也有不少網(wǎng)友提出了反對意見。有的人質(zhì)疑,如此賣萌通緝令還算是通緝令么?若不是白紙黑字寫得分明,人們沒準會將其當成邀請函,賣萌通緝令改變了傳統(tǒng)文本格式的同時,也在消解法律的嚴肅性,使執(zhí)法公務(wù)變得輕飄和浮躁。
2、最“親”的通知書
“親,祝賀你哦!你被我們學(xué)校錄取了哦!南理工,不錯的哦!211院校哦!
獎學(xué)金很豐厚哦!門口就有地鐵哦!景色宜人,讀書圣地哦!親,交不起學(xué)費也沒有關(guān)系哦!我們有‘綠色通道’哦!親,記得9月2日報到哦!親,錄取通知書明天‘發(fā)貨’哦!
上網(wǎng)(http://004km.cn)就可以查到通知書到哪了哦!查詢編號EK*****CS哦!親,有疑問電我哦!025-84315260!還可以登錄學(xué)校微博哦!親,全5分哦!給好評哦!”
這是2011屆南京理工大學(xué)的錄取通知書和錄取通知短信,又一個史上之最,號稱史上最“親”錄取通知書,對于這樣的錄取通知,有的學(xué)生表示:“剛收到短信時嚇一跳,以為是什么騙人信息。仔細一回味,這不是‘淘寶體’嘛,真是笑死我了。”也有新生收到短信后開心地說,沒想到大學(xué)和自己想象的不一樣,也是很輕松很有趣的嘛。南京理工大學(xué)學(xué)生處副處長王虎說,往年學(xué)生等待錄取通知書很焦急,今年他們想把服務(wù)做得更到位,提前就把錄取信息告知每位新生,這次他們通過短信平臺,為每位考生定制了個性短信。但反對質(zhì)疑之聲也接踵而來,有人質(zhì)疑,當網(wǎng)絡(luò)詞匯被各所大學(xué)爭相使用、不斷地向我們狂轟濫炸襲來的時候,總覺著有些怪異,有這個必要嗎?眼球也許被吸引了,距離也可能一下子拉近了,但是,這些網(wǎng)絡(luò)詞匯能真正代表什么?熱鬧的背后或許更是美感的喪盡、大學(xué)內(nèi)涵與精神的缺失。而那些感覺距離一下子被拉近的大一新生們,走進大學(xué)后能否得到領(lǐng)導(dǎo)們平等的關(guān)懷、教師們循循善誘的教導(dǎo)和輔導(dǎo)員們真心誠摯的關(guān)愛?學(xué)生們在學(xué)業(yè)上的個性化需求能否真正得到滿足?當學(xué)生們的權(quán)利受到侵犯時,學(xué)生有沒有訴說的渠道?大學(xué)是以學(xué)生為本還是以政績?yōu)楸??學(xué)生們是不是進入大學(xué)后與母校的感情越來越淡、越來越失望、越來越想盡早離開大學(xué)?這些問題并不能片面的以最“親”通知書得出判斷。
3、最“給力”的標題
11月10日,《人民日報》頭版頭條發(fā)表的《江蘇給力“文化強省”》一文,格外引人關(guān)注。這篇長篇通訊在報道近年來江蘇建設(shè)文化強省所取得的多方面成就的同時,也因標題“新潮”而在網(wǎng)上引起熱烈反響,被廣大網(wǎng)友稱為“2010年最給力的標題”!
和以前的“囧”等網(wǎng)絡(luò)熱詞一樣,“給力”原本只屬于網(wǎng)民的“自娛自樂”。而《人民日報》此次在頭版頭條標題中使用這樣一個網(wǎng)絡(luò)流行詞匯,立刻引發(fā)如潮熱議。一天之內(nèi),僅在新浪微博轉(zhuǎn)帖量就多達1800條,評論近千條。此次《人民日報》在頭版頭條標題中引用該詞,贏得了網(wǎng)友廣泛認可。香港著名媒體人楊錦麟在微博上評論說:“順應(yīng)微力”;“人民日報微笑了”;“誰說人民日報老了”??近八成網(wǎng)民、特別是年輕網(wǎng)民,用“親密”的方式給予肯定,而認同率最多的一句評語就是那句:“《人民日報》很給力!”更多的網(wǎng)友則更樂于探討《人民日報》用“給力”做標題的喻意?!敖o力??!代表了黨報對網(wǎng)絡(luò)聲音的了解和接受。”“真時髦,這是黨報黨刊改變文風(fēng)的‘給力’之作!”這兩天,類似的討論帖已達28萬多條。三、八方言論
網(wǎng)絡(luò)文體:以戲仿表達對現(xiàn)實的看法
中山大學(xué)傳播與設(shè)計學(xué)院副教授張志安說:“網(wǎng)友的這種行為在傳播學(xué)概念中叫做‘戲仿’,用戲謔、調(diào)侃的語氣仿造一種文體表達自己對現(xiàn)實的看法?!?張志安說,之前的淘寶體、凡客體等每一種新的網(wǎng)絡(luò)文體的出現(xiàn)都會受到網(wǎng)友的追捧,其內(nèi)在的心理動機主要有兩種:一種像之前的“高鐵體”,表達的是對權(quán)威公信力的質(zhì)疑,而另一種就像“360體”,表達的是對自我生活的一種 “自嘲”。而體檢版、納稅版的出現(xiàn),其實是網(wǎng)友換了一種方式對不滿情緒的抒發(fā)。網(wǎng)絡(luò)文體倒逼機關(guān)改文風(fēng)
“微博時代的到來,的確給政府的依法行政、科學(xué)執(zhí)政提出了更高的要求,當前各種推動文風(fēng)清新化的嘗試,最終都將集中到干部作風(fēng)的變化上?!?人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室副秘書長,人民在線副總經(jīng)理兼副總編輯,《網(wǎng)絡(luò)輿情》(網(wǎng)絡(luò)輿情雜志)副總編輯、政務(wù)版主編單學(xué)剛說,就是要讓網(wǎng)絡(luò)形成一種倒逼機制,讓政府機關(guān)不僅發(fā)老百姓看得懂、讀得通的文,說老百姓聽得明白、樂于接 受的話,更要做老百姓期盼的事。對網(wǎng)絡(luò)文體:不妨尊重差異,包容多樣
語言是有生命力的,是時代發(fā)展的產(chǎn)物,網(wǎng)絡(luò)語言的興起不僅是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的呈現(xiàn),更是社會文化多元交融的反映。如任何新生事物一樣,“淘寶體”等網(wǎng)絡(luò)文體有其“革命”性的一面,比如,創(chuàng)新力明顯、交互性突出、提供了參與語言創(chuàng)造的空間,豐富了表達意愿的手法,等等。但它同時對傳承語言文化、推動大眾交流提出了挑戰(zhàn)和沖擊。目前,“淘寶體”等網(wǎng)絡(luò)文體還沒有被多數(shù)人掌握,還不具備大眾表達交流的工具性特征。至于將來能否成為一種新的規(guī)范化、大眾化的表達方式,取決于大眾和歷史的自然選擇。
應(yīng)該說,事物在發(fā)展、文體也在不斷演變發(fā)展,發(fā)展、改革、創(chuàng)新是主題,貴在發(fā)展、改革、創(chuàng)新中有所堅守,一味反對、簡單化反對甚至封殺不可取。這不但堅持和發(fā)揚不了優(yōu)秀傳統(tǒng),而且會讓優(yōu)秀的文化顯得無助無力,讓優(yōu)秀文化的代表們顯得狹隘和不寬容。市民觀點褒貶不一
“醬紫啊,那你好好休息吧?!薄坝H,你的貨已經(jīng)發(fā)出去了,請注意查收!”這樣新鮮的網(wǎng)絡(luò)詞匯和語言正在流行,而且網(wǎng)絡(luò)詞匯和句式也是時時更新,往往一件熱門事情就可以促成一種新網(wǎng)絡(luò)句式的誕生,然后在網(wǎng)絡(luò)中流行起來。
就讀某高校大二的高同學(xué)便是網(wǎng)絡(luò)新文體的推崇者之一,他說,像“凡客體”“咆哮體”“淘寶體”等網(wǎng)絡(luò)文體,對于經(jīng)常上網(wǎng)的人以及對新鮮事物接受比較快的年輕人來說,如同潮流商品一樣,極易上手,而且流傳快速,你要不學(xué),就會感覺跟不上潮流,跟身邊朋友們的談?wù)撛掝}也會脫節(jié)。
“開始用時挺有趣,但久了反而會產(chǎn)生厭煩的情緒。”每天定時更新微博的李女士對于網(wǎng)絡(luò)盛行的各種新文體十分在行,前不久當“淘寶體”開始流行時,她便常常喜歡在留言時在字里行間添加一個“親”字,但時間一長,她發(fā)現(xiàn)容易產(chǎn)生厭倦之感。
而對于一些年長的人來說,對年輕人習(xí)慣在談話、短信中一口一個“親”字的表達方式感覺一頭霧水。“現(xiàn)在孩子們說話,讓人越來越聽不懂了?!辈稍L中,孩子正在就讀高中的邱女士就無奈地表示,網(wǎng)絡(luò)新術(shù)語的出現(xiàn),似乎加大了與孩子們的代溝,孩子們熟悉易學(xué)的網(wǎng)絡(luò)新文體,對家長來說就像一門“外星語”。
四、影響 針對當下的網(wǎng)絡(luò)流行語言和流行文體,北京大學(xué)中文系教授蘇培成認為,網(wǎng)絡(luò)語言的活躍,是時代的反映,是思想解放的反映,并在一定程度上豐富了漢語文化。
借助微博、人人網(wǎng)等新興的信息傳播平臺,網(wǎng)絡(luò)語言及文體像雨后春筍般迅速發(fā)展,的確有鋪天蓋地之勢。無論是《人民日報》的“江蘇給力”,還是警察的“淘寶通緝令”、外交部的“淘寶招聘”,抑或是上海警方的“凡客體警示”,這些網(wǎng)絡(luò)文體和語言因為其通俗、新穎和親切等的特點,其傳播早已超出對新鮮事物接受能力極強的高校學(xué)生圈的范圍而在社會上廣受關(guān)注。
至于關(guān)注的原因,除了它們的出現(xiàn)和使用顛覆了政府部門、機關(guān)報刊在人們心目中嚴肅、嚴謹?shù)男蜗?,更重要的則是因為公眾對其的爭議性看法。
不能否認的是,這些網(wǎng)絡(luò)語言借助“微時代”的傳播平臺,為人們的生活增添了不少的樂趣。在大學(xué)校園里,用此類特色語言書寫的海報因能給人留下極深的印象而起到很好的宣傳效果,各類加入微博直播互動環(huán)節(jié)的晚會也因為同學(xué)嫻熟的網(wǎng)絡(luò)語言運用能力而變得妙趣橫生,各種幽默風(fēng)趣的語言的確給同學(xué)們相對單調(diào)的日常生活增添了不錯的調(diào)味劑;在社會上,在網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實世界結(jié)合得異常緊密的時代,人們開始覺得“淘寶體”更親和,“咆哮體”更震撼,政府行政機關(guān)等使用這樣的語言,不但拉近了與公眾的距離,有利于打造親民形象,也讓宣傳的實際效果大增?!疤詫汅w”、“凡客體”流行的背后,是近年來越來越多官員話語體系上日漸口語化、個性化的趨勢,很多官員以自己的語言風(fēng)格贏得關(guān)注和好評。破除“官本位意識”,避免居高臨下,從群眾視角出發(fā),以人為本,充分尊重他們的思維習(xí)慣和情感取向,就這方面來說,網(wǎng)絡(luò)語言的大量使用、“微博公文”和官員個性化語言的不斷涌現(xiàn),可以說是權(quán)力回歸服務(wù)本位的體現(xiàn)。
但是另一方面,、“給力”、“傷不起”等語言流行的背后卻是一種語言表達匱乏的體現(xiàn)。如今大學(xué)校園里,此種語言的流行已到了泛濫的程度,同學(xué)之間信息傳達、感情表達因為它們的加入變得戲謔而缺乏真情實感。更令人擔心的是,大學(xué)生因?qū)W⒂诖硕藢鹘y(tǒng)文化、正確語言習(xí)慣的重視,由此會對自身的發(fā)展產(chǎn)生一定不良影響;從社會角度來看,無論網(wǎng)絡(luò)流行語這種形式有多新穎,和嚴肅嚴謹?shù)男姓C關(guān)的公文相比,還是太過淺薄。
“這些新型文體更多地迎合了年輕人的認知習(xí)慣,對于年長者或不太了解網(wǎng)絡(luò)的人而言,不免看得一頭霧水。作為政府而言,應(yīng)該盡量滿足所有人的需求,不能人為設(shè)置技術(shù)門檻和語義混淆剝奪其他人獲取信息的權(quán)利?!敝心县斀?jīng)政法大學(xué)社會發(fā)展研究中心主任喬新生表示質(zhì)疑。
網(wǎng)絡(luò)文化就其本質(zhì)而言也是一種快餐文化。網(wǎng)絡(luò)語言和文體的流行對于快速發(fā)展的社會,或許也是曇花一現(xiàn),匆匆而過。雖然它有天馬行空般的變化,有廣泛的受眾群體,但對于傳承語言文化、推進不同文化群體交流,也提出了挑戰(zhàn)和沖擊。
對網(wǎng)絡(luò)流行語言和文體,我們應(yīng)該理性分析和面對。
五、我們的思考
進入二十一世紀,信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚囊徊糠帧0殡S著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展與人們對網(wǎng)絡(luò)運用能力的不斷深入,網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)運而生。與所有的新生事物一樣,它總是包含著積極與消極的兩個方面,對生活有著或利或弊的影響。在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過程中,漸漸衍生出了帶有虛擬、簡潔等性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)文化,而它們的廣泛傳播卻帶來了不少爭議。社會對“淘寶體”、“咆哮體”“給力”等褒貶不一的態(tài)度就是其中一個表現(xiàn)。
近幾年是網(wǎng)絡(luò)文化高速發(fā)展的時期,作為網(wǎng)絡(luò)文化最為典型的代表,網(wǎng)絡(luò)語言爆炸式的興起和傳播在引領(lǐng)了網(wǎng)絡(luò)文化潮流的同時也給社會生活帶來不少困擾。每一天打開報紙打開電視,少不了“犀利”、“給力”、“神馬都是浮云”等網(wǎng)絡(luò)熱詞。甚至就在我們身邊、在地大校園里、在北區(qū)隧道口,不乏“親,歡迎加入XX學(xué)院大家庭”“、“XX給力”等淘寶體、凡客體、給力體,甚至在《人民日報》也出現(xiàn)過“江蘇給力”的新聞標題。
對于網(wǎng)絡(luò)語言,大體上有三種觀點:第一種是持支持態(tài)度。他們表示在五千年的中華文化演變發(fā)展過程中,文字從甲骨文到簡體字是在不斷進步的。在二十一世紀,網(wǎng)絡(luò)語言是信息化發(fā)展的產(chǎn)物,它簡潔明了,生動幽默,交流也方便有趣,更具有親和力,適合這個高效快速的時代,是文字在二十一世紀的進步;另一種持反對批判的態(tài)度,他們認為網(wǎng)絡(luò)語言根本沒有深意可言,已經(jīng)脫離了漢字的文化內(nèi)涵,使得語言文化朝著低俗化、怪異化發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)泛濫不僅不是漢字的進步,而且會造成傳統(tǒng)漢字博大精深內(nèi)涵的消失、會影響到中華文明的傳承,當“什么”不再是什么而是“神馬”時,漢語言文學(xué)將面臨面目全非的危險;最后還有一部分人則持中立的態(tài)度,他們認為網(wǎng)絡(luò)語言的興起是當代年輕人表達思想張揚個性的體現(xiàn),它表達了這一代年輕人的思想、價值取向和精神內(nèi) 涵,抒發(fā)了他們對社會對其他人的看法觀點。對于網(wǎng)絡(luò)語言,既不能一票否定、極力反對,也不能盲目推崇,要客觀理性的看待它,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)語言在信息表達、思想傳播中的積極作用,理解其中飽含著的年輕一代的思想,要剔除網(wǎng)絡(luò)語言中消極低俗的因素,防止其負面影響,做到正確的引導(dǎo)、利用網(wǎng)絡(luò)語言,發(fā)揮其對社會有利的作用。第三種人的觀點代表了大部分人對網(wǎng)絡(luò)語言看法,也是我們應(yīng)該持有的觀點。
大學(xué)生作為當代年輕人的主體,是網(wǎng)絡(luò)語言的主要接受者和使用者。大學(xué)生一方面在積極使用網(wǎng)絡(luò)語言的同時對網(wǎng)絡(luò)語言的泛濫也產(chǎn)生了反感和抵觸,網(wǎng)絡(luò)語言本質(zhì)上是年輕人表達心情彰顯個性的體現(xiàn),當網(wǎng)絡(luò)語言泛濫到從個性變成通病時,必將被年輕人所摒棄淘汰。就我們的切身體會來說,網(wǎng)絡(luò)語言代表著這一代人的個性與思想,不可能完全禁止,我們要做的應(yīng)該是合理理性的使用網(wǎng)絡(luò)語言,防止它在使用過程中媚俗化、泛濫,而且堅決抵制不文明、不健康的、具有消極影響人身攻擊性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)語言。
第三篇:我的第三只眼大學(xué)生社會觀察主題教育
“我的第三只眼”大學(xué)生社會觀察主題教育
第十二批立項團隊內(nèi)簡介
一號團隊
主題:校車離安全有多遠
一句精彩:校車要開回家,而不是開往天堂!團隊風(fēng)采:
主題簡介:
在剛剛過去的2011年是對中國孩子充滿交通風(fēng)險和交通困難的一年,一系列的校車安全事故給很多家庭蒙上了陰影。校車安全背后有兩個關(guān)鍵詞:孩子,教育。校車事故折射出中國教育的缺失。在中國,大家喊口號時說:“孩子是祖國的花朵?!笨晌覀兪窃鯓颖Wo花朵的?核載9人的面包車竟能實載64人,本應(yīng)開回家的校車卻開向了天堂。教育本應(yīng)以人為本,以生命為本,沒有生命教育顯然只是一種工具。生命缺位的教育是不完整的教育,缺乏生命意識的社會是危險的社會。作為社會未來的大學(xué)生,我們怎能熟視無睹?
二號團隊
主題:地大風(fēng)云人物60載
一句精彩:讓我們帶你們了解那些年地大的風(fēng)云人物吧!主題簡介:
當清晨的第一縷曙光透過穿過黎明時,地大的校園就開始活躍起來,早起的學(xué)子,打掃道路的工人,還有那些為學(xué)校明天更美好而奮斗的人們……
2012年11月7日,我們地大即將迎來建校60周年校慶,我們作為母校的學(xué)子,在這里對母校表示深深的祝福,祝愿母校將來更加美好。60年底蘊深厚,60年風(fēng)雨兼程,60年砥勵前行,60年春華秋實。60年來,學(xué)校薪火相傳,學(xué)脈連綿,累計培養(yǎng)各類人才20余萬人,為社會做出了巨大貢獻,比如我們敬愛的溫家寶總理,比如最疼我們的趙鵬大院士……
“三人行,必有我?guī)熝伞保?0年的風(fēng)風(fēng)雨雨,回首歷史長河中那些一顆顆閃耀的星星,你有何感想呢?
或許,我們現(xiàn)在正在上課的教室,還留有當初他們伏案疾書的身影;或許,我們在圖書館查閱的書籍,依然保留著他們的余味。他們當年奮斗的故事,你們有沒有聽說呢?你是否又從他們身上學(xué)到了什么呢?我們的大學(xué)該學(xué)習(xí)什么呢?
或許,有些是已經(jīng)被塵封的歷史,那么,就讓我們,帶領(lǐng)你們走進那些一個一個黃金般的故事吧?
三號團隊
主題:火山下的殉葬者——日本國民性格分析
一句精彩: 士繼魏風(fēng),肩扛家國道義 兵起鄂地,身秉荊楚秀禮 主題簡介: 痛飲讀離騷,循古風(fēng),踏沉途,論政天下,知法約禮,爾等士子責(zé)任。家事國事,東洋之事,天下之事,大膽評論,小心求證,此乃吾儕作風(fēng)。
臵思,臵于心田耕作,四正直耿介之士,南望山下,指點江山,暢談縱論古今文章千古事。古帥兵,古來圣賢皆寂寞,帥才將德覆此兵。傾聽他的聲音,你可以從平仄中觸到心底那柔弱之地。袁士廣,士自魏晉未曾絕,廣納荊楚千山秀。從他的運籌帷幄之中,便可決勝千里之外。劉秀慧,秀杰靈氣江浙甲,慧芳文壇自在開。張家寶,一介書生窮途志,唯恐蹉跎誤蒼生。文科執(zhí)筆安天下,與諸君共勉。
到菊與刀的國度,洛陽子弟與大家共同看那富士山下的殉道者剖開腹部之后的糾結(jié)性格。
四號團隊
主題:溫故1937——你無法回避的大屠殺反思
一句精彩:巔峰對決,舍我其誰 主題簡介:
為了共同而崇高的目標,為了骨子里那股強烈的愛國之心,為了喚起國人的反思,夏定康、田昊、趙曉靜、胡偉我們四個人決定一起做這個的項目。我們是一支懷揣夢想的團隊,因夢想而努力,為我們的目標而執(zhí)著;
我們是一支活力無限的團隊,因青春而活躍,為我們的熱血而堅持;
我們是一支專注鉆研的團隊,因求索而專注,為我們的成功而奮進;
我們團隊是個誠信合作共贏的團隊,團隊成員有極強的歸屬感,每個人都以是團隊的成員而自豪;團隊成員參與意識強,每個人都積極做好各自工作;團隊凝聚力強,成員之間互相信任,溝通交流多,協(xié)調(diào)合作能力強。
1+1>2,是我們的團隊精神所在,每一個人都盡自己所能奉獻各自的力量,集思廣益,眾志成城,創(chuàng)造屬于我們獨特的“第三只眼”,喚起大家心靈深處那份對歷史的感受與深入的反思。
五號團隊
主題: 那些年我們一起吐槽的武漢
一句精彩:自由的表達,理性的思考 主題簡介:
我們團隊有四名成員,全都是來自經(jīng)管學(xué)院的大二學(xué)生。雖然來自四個不同的專業(yè),但我們都秉承了經(jīng)管學(xué)院活潑、進取、開放、自由的良好風(fēng)貌,并為這一次巡講活動共傾一力。
團隊成員不僅僅在此次活動中表現(xiàn)積極,在學(xué)院或是在學(xué)校的各項活動中都有著不俗的表現(xiàn)。四名成員在所在班級或社團都擔任著一定的職務(wù),對工作、活動的安排有著較為深切的體會。參與本次“第三只眼”巡講活動,我們團隊本著以發(fā)現(xiàn)精彩的視角挖掘大學(xué)生活中的新銳觀點的精神,并希望我們的觀點能給同學(xué)們帶不一樣的的感觸。
“那些年我們一起吐槽過的武漢”,并不是一場對武漢的種種充滿怨言的聲討會,而是一種以理性的角度引領(lǐng)大家重新認識武漢的研討會。當然,其中定是少不了貼近同學(xué)自我生活的娛樂性元素。
請大家期待我們的表現(xiàn)!
六號團隊
主題:胃(喂)你受夠了么?
一句精彩:“食”分安全,帶你了解食品安全。主題簡介:
“食”分安全團隊包含四個來自三個不同專業(yè)的成員。我們本著“讓同學(xué)們的食品環(huán)境更加健康”的原則,通過各方面資料的搜集與分析,已經(jīng)做好了充分的準備。希望通過我們的巡講能夠提高同學(xué)們在食品安全方面的防范意識,真正的幫助同學(xué)們?nèi)チ私馐称钒踩軌蚴勾蠹易⒁獾绞称钒踩珕栴},共同抵制不法商販,堅決維護我們消費者的合法權(quán)益。
七號團隊
主題:兼職也瘋狂
一句精彩:兼職也“瘋狂”——“兼職幫”幫你在瘋狂中找尋青春的理性。
主題簡介:
我們都來自馬克思主義學(xué)院,相似的知識構(gòu)成讓我們對大學(xué)生兼職形成了一致的看法。此外,我們有的在學(xué)校勤工助學(xué)處任職,有的在做銷售,有的利用自己的課余時間開店做生意,較為豐富的社會工作經(jīng)歷讓我們對大學(xué)生兼職現(xiàn)象有了更深一步的了解和認識。我們希望通過對親身經(jīng)歷的講述與對身邊同學(xué)朋友做兼職情況的觀察剖析,為我校更多的在校大學(xué)生樹立正確的兼職觀貢獻自己的力量。
“既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程”。我們,準備好了!
八號團隊
主題:武漢印象——石頭訴說的武漢
一句精彩:石頭見證了歷史,作為歷史的遺跡,石頭最有發(fā)言權(quán)來訴說一個地區(qū) 的文化底蘊。主題簡介:
我們是由汪晴和孫昊組成的“Traveling”團隊,分別來自外國語學(xué)院和傳媒學(xué)院。我們熱愛旅行,在游遍武漢大街小巷后,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人們都僅僅是懷著一種獵奇的心態(tài)去游玩,而對于那些風(fēng)景名勝背后隱藏的人文歷史卻很少留意。這也是當今社會人文素養(yǎng)缺失的表現(xiàn)之一。我們將我校地質(zhì)學(xué)特色與歷史文化相結(jié)合,用不同年代的石頭來帶領(lǐng)大家重溫武漢的文化底蘊。今年正值我校六十周年校慶,作為地大的學(xué)生,但是對于我們校內(nèi)的很多角落還不是很熟悉,因此我們在巡講的最后回歸我校歷史發(fā)展,讓大家更加了解我校歷史,也在一定程度上增強我校的人文氣息。
九號團隊
主題:子非熊,安知熊之痛
一句精彩:以積極態(tài)度關(guān)注社會生活,用理性思維解讀時事熱點:“活熊取膽”,我該如何面對你 主題簡介:
子非熊,安知熊之痛?兩會中,當人大代表提出取締“活熊取膽”議案之后,引起社會廣大反響,反對者紛紛提出自己的理由及看法,甚至有人發(fā)表處偏激的言論。與此同時,各行各界的名人也通過各種方式表達了自己反對的態(tài)度。
然而事物總有兩面性,36位醫(yī)學(xué)代表聯(lián)名提出支持“活熊取膽”,同時也有名人支持該行為,可謂針鋒相對。
作為大學(xué)生,對這一行為究竟該持有和態(tài)度呢?又該怎樣正確發(fā)揮大學(xué)生在社會中的作用呢?請參與到我們的第三只眼關(guān)于“活熊取膽”的“子非熊,安知熊之痛?”團隊的討論之中吧。讓我們以獨特的大學(xué)生的眼光來看待社會中的爭論,讓我們的探討因為你的不同見解而有所反響。我們準備好了,你,準備好了么?
十號團隊
主題:當代大學(xué)生人際交往能力
口號:溝通無處不在,下一個交際達人就是你 主題簡介:
你還在為面對陌生人無法開口而煩惱嗎?
你還在為如何與同學(xué)、家人溝通而苦悶嗎?
你還在為答辯、面試而輾轉(zhuǎn)難眠嗎?
想在人際交往中游刃有余嗎? 想在眾人面前出口不凡嗎? 想在任何場合面對任何話題都可侃侃而談嗎?
我們1+1團隊將用我們的熱情幫你打破人際交往的堅冰,用我們的激情帶你燃起人際交往的欲望,用我們的真情助你成為人際交往的達人。還在猶豫什么?下一個交際達人就是你~
十一號團隊
主題:屌絲時代
口號:充滿活力的隊伍 主題簡介:
這支隊伍雖然成立不久但卻默契十足,當初為了完成同一個目標,大家聚在一塊,由于成立倉促大家需在3天之內(nèi)完成選題,材料收集,以及材料整合。每人各抒己見,發(fā)揮所長,在短短3天內(nèi)完成了這個不可能的任務(wù),并最終通過。胡一凡有著成熟于果斷,對事情有獨特的見解。嚴杰冷靜,判斷準確,能夠提出各個方案,翁凱寧心思細膩,是個很有主見,很有想法的女生,在團隊中發(fā)揮重要作用。黃英杰是團隊中唯一男生,在意見眾多中可以最終定稿,提出合理意見。這就是我們的隊伍,每個人都與眾不同,能擦出精彩的火花。
校團委組織部
二0一二年四月十日
第四篇:”我的第三只眼“大學(xué)生社會觀察主題教育簡介
“我的第三只眼”大學(xué)生社會觀察教育活動簡介
活動主旨
本次活動旨在引導(dǎo)青年大學(xué)生以獨特的視角、敏銳的洞察力,觀察、分析社會熱點問題,形成自己的觀點,培養(yǎng)大學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于探索的科學(xué)精神。通過團支部巡講活動,用“學(xué)生教育學(xué)生”的方式,引導(dǎo)青年大學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注熱點,在校園內(nèi)形成社會觀察和問題討論的濃厚氛圍,激發(fā)大學(xué)生的主體意識、責(zé)任意識和社會意識。
主要流程
一、項目申報
學(xué)生個人或研究小組按照自愿申報的原則,選取適當?shù)闹黝},上交項目申報表,通過自主學(xué)習(xí)撰寫社會觀察報告(3000字以上)提交至校團委。
二、項目評選與資助
校團委將會在申報的團體中通過專門的評審團進行遴選,獲批項目將在共青團網(wǎng)站以及“我的第三只眼”專用博客上進行公布,每項給予200-300元資助。
三、團支部巡講
(1)為保證立項團隊質(zhì)量,將在立項后進行巡講前培訓(xùn)。
(2)根據(jù)本團隊的準備情況開始接受團支部巡講邀請。巡講前需聯(lián)系校團委巡視員,通知其巡講時間和地點,接受巡視監(jiān)督。
(3)各團隊每次巡講完成后需主動撰寫圖文并茂的新聞報道稿,通過校團委網(wǎng)站、地大之聲以及校外主流媒體進行活動宣傳。
四、項目結(jié)題
要求:完成團支部巡講任務(wù);提供宣傳報道證明材料,填寫并提交結(jié)題申請書?;顒映晒?/p>
截止2011年9月13日,“我的第三只眼”大學(xué)生社會觀察主題教育已成功完成十批立項,共計141個團隊,其中15支團隊已成功結(jié)題。共計巡講142場,聽講團支部次數(shù)達到有321次,聽講人數(shù)更是達到8532人。
2010年7月15日發(fā)行的《中國青年報》在第六版,以《送你明亮的第三只眼—不回避熱點、不抹殺爭議,湖北省團組織創(chuàng)新大學(xué)生思想引領(lǐng)工作》為題,對本活動在大學(xué)生思想引領(lǐng)上的創(chuàng)新思路和豐富做法進行了專題報道。
2010年8月18日,教育部網(wǎng)站以“中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)開展社會觀察活動促進大學(xué)生自我教育”為題,對本活動進行了專題報道。
第五篇:·打開“第三只眼” (2000年湖北高考獲滿分優(yōu)秀作文)
蓮山 課件 w ww.5 Y
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·打開“第三只眼”(2000年湖北高考獲滿分優(yōu)秀作文)女媧造人可惜得很,也吝嗇得很,她只給了人兩只眼睛。所以千百年來,人也漸漸習(xí)慣了兩眼看世界的生活,進而也便習(xí)慣了一顆腦袋去思索世界的方式。于是有人簡單到固執(zhí)地認為物質(zhì)只可能由一種基本粒子組成,于是拼命又拼命地探索,拼命又拼命地出了一批理論家,最后居然也研究出了點兒成果。但也可惜得很,至今仍未找到浮在幻想中的基本粒子,倒是犧牲了幾輩物理學(xué)家。我不禁疑惑:這世界原本就復(fù)雜,這答案難道不也千變?nèi)f化嗎?
這樣一個故事,它簡短但卻常令我深思:兩個同樣大的小孩,一個生性開朗,成天樂哈哈,另一個則成天苦著臉,動不動就哭鬧。他們的父母為了改變兩個孩子的性格,只得把愛哭的那個關(guān)進一間小房,房里堆滿了玩具,可小孩仍然皺著眉不肯笑。無奈,父母又把愛笑的小孩擱在另一間小房里,房里除了滿地的馬糞別無它物,可小孩卻樂得手舞足蹈。父母見了倒嚇一跳,問他為什么那么高興,小孩說:“瞧啊,這兒全是馬糞,看來有匹不錯的小馬在附近?!闭媸钦Z出驚人!初讀時我也驚詫,這小孩敢情是“樂天派”的小祖宗。但讀罷后細細體會,卻“別是一番滋味在心頭”。
那小孩為何樂觀到這種地步,想來他看東西是變了法兒的。也就是說,馬糞在他眼里不再是馬糞,早已經(jīng)“深化”成一匹馬了。可見小孩子眼力非凡,想憑他那僅有的兩只眼,不會有此“碩果”。所以他應(yīng)該早跟二郎神搭上了關(guān)系,要不那“第三只眼”又豈能輕易得來。有了“第三只眼”他看清了問題的另一面,甚至是另一面的另一面;有了“第三只眼”他看到了更精彩的東西,于是也擁有了更開朗的性格及豁達的人生觀??梢?,“第三只眼”是個好東西,它讓人認識到了世界的多姿多彩,它讓人明了世界的根源亦是豐富多樣。
人們在研究天文、地理等諸多方面,不也不自覺地打開了“第三只眼”嗎?從“海底擴張”學(xué)說到“大陸漂移”學(xué)說,從宇宙起源的“大爆炸”假說到“擴張”假說,這其中沒有哪一種推斷是雷同的,也沒有哪一種是被事實證明了的。它們各自維系著各自的一套理論、證據(jù)、推斷。它們能夠共存是因為他們都或多或少體現(xiàn)了事實。而各種假說也恰恰證明了人的思維無定式,那么自然獲得的答案也大相徑庭。
中國人的老祖宗們研究門派、學(xué)說是出了名的“多”、“散”、“亂”。怎么說呢?一會孔孟出來提倡儒學(xué),一會兒老莊上前獨尊道家,又一會兒韓非子出現(xiàn)來鬧法家,家家不同,各個有理,著實讓中國文壇“雜”了一陣子,居然也“雜出”道行,“雜”出了中華五千年的文明史。七十二家圣人各個標準和角度不同,不也體現(xiàn)出了思想的豐富多彩嗎?
所以,請諸位打開“第三只眼”,不管你看到了什么,它多么的荒誕不經(jīng),也極可能成為這無數(shù)種答案中的一種,也極可能成為真理中的一個。
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