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      小超人作文:春雨(5篇)

      時(shí)間:2019-05-14 15:21:47下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:小超人作文:春雨

      春 雨

      綿陽(yáng)市七一建南路小學(xué)

      四年級(jí)四班

      作者姓名: 汪峻炎

      指導(dǎo)教師:陳明瑛

      春雨,淅淅瀝瀝地下著,我的心好像也濕潤(rùn)了。我靜靜地聆聽(tīng)著,仿佛身臨其境。

      春雨打在各種不同的物體上,發(fā)出了各種不同的聲音。滴在水缸里:滴答滴答;滴在房頂?shù)耐咂希憾``坏卧诹松掷锏木G葉上:嘩嘩嘩。這么多奇妙的聲音,構(gòu)成了一曲“地球交響樂(lè)”。

      聽(tīng)著這美妙的“交響樂(lè)”,我的心卻跑到了我的“白日夢(mèng)”里面去了。我看見(jiàn)一大片的原野,小草扭動(dòng)著身子,一個(gè)勁兒地喊:“我要長(zhǎng)出來(lái)啊,長(zhǎng)出來(lái)啊!”而春雨就像一個(gè)娃娃在哭,哭得眼淚到處都是。一朵朵花兒、一株株小樹(shù)都探出頭來(lái)安慰春雨娃娃。可是春雨娃娃還是一個(gè)勁兒地在哭,哭得更厲害了:“嗚嗚嗚嗚,嗚嗚嗚??”但它卻哭出了原野、哭出了竹林、哭出了一片生機(jī)??

      “滴滴滴滴,嘀嘀嘀??”在操場(chǎng)正漫步的我還沉浸在自己的世界里,直到覺(jué)醒過(guò)來(lái),已經(jīng)成為“落湯雞”了?? 不覺(jué)吟詩(shī)一首:

      春雨 春天小雨嘀嘀嘀,樹(shù)林成了音樂(lè)廳。地球仿佛是面鼓,咚咚叮叮咚叮叮。站在樓頂看春雨,淅淅瀝瀝隨風(fēng)行。伸出舌頭長(zhǎng)一下,??!涼絲絲,甜蜜蜜。

      是啊,如果春雨不這樣多姿多彩的話(huà),又怎么能有“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這樣的佳句呢?

      第二篇:小超人作文:放風(fēng)箏

      放 風(fēng) 箏

      綿陽(yáng)東辰一小 二年級(jí)五班 岳睿智

      今天是周末,天空好晴朗。藍(lán)天白云,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了,我家附近的油菜花金黃金黃的,閃閃發(fā)亮。桃花開(kāi)了,梨花也開(kāi)了,好多花兒競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷。燕子也飛回來(lái)了,春天來(lái)了,春帶走了冬,為大自然換上了美麗迷人的微笑。

      春天是溫暖的季節(jié),也是放風(fēng)箏的季節(jié)。我約了兩個(gè)小伙伴到我家對(duì)面山頂上去放風(fēng)箏,我?guī)Я死销楋L(fēng)箏,弟弟帶了熊出沒(méi)風(fēng)箏,妹妹帶了卡通風(fēng)箏,我們?cè)诖笕说膸椭麻_(kāi)始穿線(xiàn),綁線(xiàn),弄好以后,就準(zhǔn)備放飛。我拉著風(fēng)箏線(xiàn),媽媽拿著老鷹風(fēng)箏,我數(shù)著一二三,媽媽就放手了,我就使勁的朝前面跑呀跑,可是,風(fēng)箏卻沒(méi)有飛起來(lái),只見(jiàn)老鷹風(fēng)箏一個(gè)跟頭摔了下來(lái),我垂頭喪氣地望著風(fēng)箏。

      這時(shí)候,表叔過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小米,現(xiàn)在根本沒(méi)有風(fēng),等一會(huì)兒有風(fēng)的時(shí)候我們?cè)賮?lái)放,我們先打一會(huì)兒羽毛球,好嗎?”于是,我們就開(kāi)心的、耐心的打了一小會(huì)兒羽毛球。忽然,風(fēng)來(lái)了,只見(jiàn)山頂上的大風(fēng)車(chē)、小風(fēng)車(chē)、五顏六色的風(fēng)車(chē)都轉(zhuǎn)了起來(lái)。然后,我們就在大人的指引下,順著風(fēng)的方向,朝前跑去,我慢慢地放開(kāi)了風(fēng)箏線(xiàn),只見(jiàn)老鷹風(fēng)箏扇動(dòng)著翅膀,飛了起來(lái),老鷹風(fēng)箏慢慢地升上了天空,越飛越高。我興奮極了,風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。這時(shí)候,其他小伙伴的風(fēng)箏都飛了起來(lái)升上了天空,天空好美呀!五顏六色、千姿百態(tài)的風(fēng)箏迎風(fēng)飄揚(yáng),翩翩起舞。都相擁著在天空上自由飛翔,天上的風(fēng)箏對(duì)我們露出美麗的微笑,跳著歡快的舞蹈,好像在說(shuō)“謝謝小朋友們!”

      我們太開(kāi)心了。我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏,我明白了無(wú)論做什么事情都不能急躁,要有耐心,抓住機(jī)會(huì),掌握方法,腳踏實(shí)地的做才能取得勝利!

      第三篇:小超人作文:校園一角

      校園一角

      蓬溪縣下河小學(xué)四六班 馮思源 指導(dǎo)老師:文瑞華

      走進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)校門(mén)左右兩邊的長(zhǎng)方形小花壇。小花壇里密密地栽種著一叢叢小灌木,紫色的,綠色的,互相間雜著,它們被園藝師修剪得整整齊齊的,在陽(yáng)光的照耀下,它們的葉子折射出柔和的光,明亮地照耀著我們的眼睛,呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。小花壇的邊沿,整齊地?cái)[放著兩排杜鵑花,紅的、白的、粉的……它們姿態(tài)各異,燦爛地競(jìng)相開(kāi)放,心情地展示自己的美麗。每當(dāng)走過(guò)那里,總會(huì)聞到一股撲鼻的香味。

      進(jìn)校門(mén)右邊的小花壇中,最引人注目的是一冊(cè)打開(kāi)的書(shū)簡(jiǎn),上面刻著《下河小學(xué)賦》,它記載著下河小學(xué)悠久的歷史?;▔线呌幸黄⒌男?shù)林,那是四季常青的雪松和挺拔的九里香,一排排、一棵棵都是那樣枝繁葉茂,既像一把把撐開(kāi)的綠色大傘,為我們送來(lái)片片綠蔭,又像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士,日夜守衛(wèi)著我們的校園。同學(xué)們常常在小樹(shù)林里玩耍、聊天,多么愜意??!

      進(jìn)校門(mén)左邊的花壇里,立著一塊巨大的標(biāo)志牌,它是以學(xué)校的榮譽(yù)照片做背景,上面“浸潤(rùn)尚雅文化,奠基雅致人生”十二個(gè)大字特別醒目。下河小學(xué)的“辦學(xué)目標(biāo)”和“辦學(xué)理念”都印在了這塊標(biāo)志牌上。它是下河小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),也是我們學(xué)校一張炫目的名片?;▔醒雰蓧K大大的假山石與右邊花壇里的那本書(shū)簡(jiǎn)遙相呼應(yīng),為校園增添了不少色彩。

      這就是我們學(xué)校門(mén)口美麗的小花壇,它是我們校園一角,我愛(ài)這美麗的小花壇。

      聯(lián)系電話(huà):***

      第四篇:小超人作文:校園一角

      校園一角

      我們的學(xué)校真美麗呀,有綠茵茵的足球場(chǎng),有粗壯的大樹(shù),有高大的教學(xué)樓,有美麗的噴泉,還有漂亮的水晶農(nóng)場(chǎng).......但我最喜歡的還是我們那陰涼而又幽靜的樹(shù)下書(shū)吧。

      樹(shù)下書(shū)吧是我們存放書(shū)籍的地方?!吨腥A上下五千年》、《安徙生童話(huà)》,就連我們熟悉的四大名著:《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》它都有,無(wú)論你什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀,《查理九世》呀,《怪物大師》呀,它也不差這幾本,也包括這幾本,還有什么《作文總動(dòng)員》、《女?huà)z補(bǔ)天》、《開(kāi)天辟地》,??多得我都不能一一介紹了。“叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們像潮水一樣涌到樹(shù)下書(shū)吧,書(shū)吧里頓時(shí)人山人海,座無(wú)隙地,但是,當(dāng)每位同學(xué)拿到書(shū)后,樹(shù)下書(shū)吧又安靜下來(lái)了,“嘰嘰喳喳”,小鳥(niǎo)唱起了歡樂(lè)的歌,同學(xué)們靜靜地看著書(shū),仿佛想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)??有些咧開(kāi)嘴笑了,有些感動(dòng)得流下了淚,有些仿佛領(lǐng)悟到了什么,還有些感觸很深??“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們依依不舍地把書(shū)放進(jìn)書(shū)吧里,如火如潮地跑回各自的教室,然而他們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),此時(shí)此刻,書(shū)吧正向他們微笑著??

      我愛(ài)我們的書(shū)吧,更愛(ài)書(shū)吧里的書(shū),因?yàn)樗屛覀兎棚w夢(mèng)想,放飛希望!

      高新區(qū)永順路小學(xué)

      四年級(jí)二班

      崔鴻瑞

      指導(dǎo)老師

      楊小硯

      第五篇:小超人作文:中秋之夜

      中秋之夜

      南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校 五年級(jí)一班 陳陽(yáng) 指導(dǎo)教師 陳冬梅

      盼星星,盼月亮,終于把中秋節(jié)盼來(lái)了。中秋節(jié)是吉祥的象征,也是一家團(tuán)圓的美好時(shí)刻。

      今天是中秋節(jié),我們一家人忙得熱火朝天,就連不會(huì)做菜的我也加了進(jìn)去。我的任務(wù)就是煮飯,煮飯對(duì)我來(lái)說(shuō)可是小菜一碟。飯好后,我們就開(kāi)始邊賞月,邊吃月餅和我們親手做的美味佳肴咯!皎潔的月光像個(gè)害羞的小姑娘似的,從云層里猶抱琵琶半遮面地走出來(lái);平靜的湖面倒映著周?chē)脑铝?、小橋、垂?.....。定晴一看,才發(fā)現(xiàn)樹(shù)林在月亮的映襯下,是多么的美麗!而小草也絲毫不遜色,在月光下微微擺動(dòng)。原來(lái),我生活的地方竟然是一幅如此漂亮的山水圖!

      在月光的陪伴下,我們一家看著電視,才知道今晚22時(shí)4分,“長(zhǎng)征二號(hào)”火箭搭載“天宮二號(hào)”成功發(fā)射,駛離發(fā)射架奔向太空!“長(zhǎng)征二號(hào)FT2”火箭與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室分離,“天宮二號(hào)”進(jìn)入預(yù)定軌道。太陽(yáng)帆板也已經(jīng)展開(kāi),“天宮二號(hào)”發(fā)射成功啦!雖然“天宮一號(hào)”與“天宮二號(hào)”都屬于空間實(shí)驗(yàn)室,但二號(hào)更為正規(guī),或者說(shuō)“天宮二號(hào)”才是真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室。

      在中秋之夜發(fā)射“天宮二號(hào)”,真是雙喜臨門(mén)?。∽T肝覀兊淖鎳?guó)更加繁榮富強(qiáng)!

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