第一篇：廣東省國家通用語言文字規(guī)定

廣東省國家通用語言文字規(guī)定

第一章 總 則

第一條 為了推廣普通話和推行規(guī)范漢字，使國家通用語言文字更好地為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，結(jié)合本省實際，制定本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定適用于本省行政區(qū)域內(nèi)的公民、法人和其他組織。

第三條 本規(guī)定所稱國家通用語言文字，是指普通話和規(guī)范漢字。

普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

規(guī)范漢字以經(jīng)過整理、簡化并由國家及其有關(guān)部門頒布的字表為依據(jù)。

第四條 各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強本行政區(qū)域內(nèi)國家通用語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)。

省人民政府教育主管部門負(fù)責(zé)全省國家通用語言文字的管理工作，組織實施本規(guī)定。

縣級以上人民政府民政、文化、信息產(chǎn)業(yè)、工商、廣播電影電視、新聞出版等部門，在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好國家通用語言文字的相關(guān)工作。

縣級以上人民政府教育主管部門的語言文字工作機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作。

第五條 縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)將國家通用語言文字工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合財力情況安排專項經(jīng)費，用于推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作。

第六條 每年9月的第三周為全省推廣普通話和推行規(guī)范漢字宣傳周。各級人民政府應(yīng)當(dāng)組織有關(guān)部門開展宣傳教育活動。

第二章 規(guī)范與使用

第七條 使用漢字、標(biāo)點符號、漢語拼音等，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行《現(xiàn)代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標(biāo)點符號用法》、《漢語拼音方案》、《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》、《中國地名漢語拼音字母拼寫規(guī)則（漢語地名部分）》等國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

第八條 少數(shù)民族語言文字的使用依據(jù)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》以及其他有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。

第九條 國家機(jī)關(guān)工作人員在公務(wù)活動中應(yīng)當(dāng)使用普通話；國家機(jī)關(guān)工作人員在公務(wù)活動中確實需要使用方言的，可以使用方言。

國家機(jī)關(guān)的名稱牌、印章、公文、會標(biāo)、電子屏幕、門戶網(wǎng)站等應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。

法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

第十條 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中應(yīng)當(dāng)以普通話和規(guī)范漢字為基本用語用字。

對外漢語教學(xué)應(yīng)當(dāng)教授普通話和規(guī)范漢字。

學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文教材，應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

第十一條 廣播電臺、電視臺及其網(wǎng)絡(luò)音視頻節(jié)目以普通話作為播音、節(jié)目主持、采訪的基本用語。

使用方言播音的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)國務(wù)院廣播電視部門或者省廣播電影電視部門批準(zhǔn)。電視臺用方言播音時，應(yīng)當(dāng)在屏幕上顯示規(guī)范漢字。

影視劇的語言應(yīng)當(dāng)以普通話為主，影視屏幕上的字幕及其他公示性文字，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。

第十二條 漢語文出版的報紙、期刊、圖書、音像電子出版物、數(shù)字出版物等出版物的印刷體報頭（名）、刊名、封面、內(nèi)文等應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

漢語言音像制品用語應(yīng)當(dāng)使用普通話。戲曲、影視等藝術(shù)形式中和出版、教學(xué)中需要使用方言的除外。

第十三條 提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為基本服務(wù)用語。

公共服務(wù)行業(yè)的名稱牌、指示牌、標(biāo)志牌、公文、印章、票據(jù)、報表、說明書、電子屏幕、宣傳材料等，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。

本規(guī)定所稱的公共服務(wù)行業(yè)，是指商業(yè)、郵政、通信、文化、餐飲、娛樂、鐵路、交通、民航、旅游、銀行、保險、醫(yī)療以及其他直接面向公眾服務(wù)的行業(yè)。

第十四條 公共場所和設(shè)施用字應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

各類標(biāo)志牌標(biāo)注山、河、湖、海等自然地理實體名稱，行政區(qū)劃名稱，居民地和路、街、巷名稱，具有地名意義的建筑物名稱應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字和漢語拼音，漢語拼音拼寫方法按照《漢語拼音方案》、《中國地名漢語拼音字母拼寫規(guī)則（漢語地名部分）》拼寫，嚴(yán)禁使用外文拼寫。

各類標(biāo)志牌標(biāo)注站名、橋名、風(fēng)景名勝、文物古跡、紀(jì)念地、游覽地等公共場所、設(shè)施名稱應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。

第十五條 企業(yè)名稱、商品名稱的用語用字應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字為基本用語用字。不得使用繁體字和已經(jīng)廢止的異體字、簡化字。需要使用外國語言文字的，應(yīng)當(dāng)采用國家通用語言文字為主，外國語言文字為輔的形式，嚴(yán)禁單獨使用外國語言文字。

在境內(nèi)銷售的商品的包裝、標(biāo)志、說明等應(yīng)當(dāng)以規(guī)范漢字為基本用字。在境外銷售的商品的包裝、標(biāo)志、說明等確需使用繁體字的，可以按照有關(guān)規(guī)定使用繁體字。

法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

第十六條 廣告的用語用字應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

第十七條 信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國家通用語言文字應(yīng)當(dāng)符合國家的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

第十八條 有下列情形的，可以保留或者使用繁體字、異體字：

（一）風(fēng)景名勝、文物古跡；

（二）歷史名人、革命先烈的手跡；

（三）姓氏中的異體字；

（四）書法、篆刻等藝術(shù)作品；

（五）題詞和招牌的手書字；

（六）已注冊的商標(biāo)用字；

（七）出版、教學(xué)、研究中需要使用的；

（八）涉及港澳臺與華僑事務(wù)需要使用的；

（九）經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況。

老字號牌匾、手書招牌使用繁體字和異體字的，應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)位置設(shè)置使用規(guī)范漢字的副牌。

第三章 激勵與保障

第十九條 教育主管部門應(yīng)當(dāng)將使用普通話和規(guī)范漢字的要求，納入各級各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制和綜合評估體系。

第二十條 公共服務(wù)行業(yè)的主管部門應(yīng)當(dāng)將使用普通話和規(guī)范漢字的要求納入行業(yè)管理規(guī)范，作為單位和個人評先評優(yōu)的依據(jù)。

對不符合國家通用語言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的，由其行業(yè)主管部門予以批評教育，督促改正。

第二十一條 縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)定期對本行政區(qū)域內(nèi)國家通用語言文字的使用情況進(jìn)行檢查評估，檢查評估結(jié)果向社會公布。

檢查評估的標(biāo)準(zhǔn)和具體實施辦法由省教育主管部門另行制定，報省人民政府批準(zhǔn)后執(zhí)行。

第二十二條 縣級以上人民政府有關(guān)部門對下列領(lǐng)域用語用字進(jìn)行監(jiān)督檢查，語言文字工作機(jī)構(gòu)予以協(xié)助和指導(dǎo)：

（一）黨政機(jī)關(guān)的用語用字；

（二）學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的用語用字；

（三）廣播、電影、電視、音視頻網(wǎng)站及舞臺表演的用語用字；

（四）報紙、期刊、圖書、音像電子出版物、數(shù)字出版物等公開發(fā)行的出版物的用語用字；

（五）本省產(chǎn)品的包裝、說明書的用字；

（六）公共場所、地名的用字；

（七）企業(yè)名稱、商品名稱的用語用字；

（八）其他行業(yè)的用語用字。

對前述事項不符合國家通用語言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的，予以批評教育并督促其改正。

第二十三條 縣級以上人民政府教育主管部門的語言文字工作機(jī)構(gòu)接到違反本規(guī)定的舉報或者投訴，應(yīng)當(dāng)及時書面轉(zhuǎn)告有關(guān)主管部門；有關(guān)主管部門接到書面轉(zhuǎn)告后，應(yīng)當(dāng)依照本規(guī)定有關(guān)條款進(jìn)行核實處理。

第二十四條 以普通話為工作語言的播音員、節(jié)目主持人、影視話劇演員、配音演員、教師、國家機(jī)關(guān)工作人員以及公共服務(wù)行業(yè)的廣播員、導(dǎo)游員、解說員等人員，應(yīng)當(dāng)具備說普通話的能力并在工作中使用普通話，其普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家或者有關(guān)部門規(guī)定的等級要求。

普通話水平測試工作由省語言文字工作機(jī)構(gòu)組織實施。

第二十五條 公共服務(wù)行業(yè)、公共服務(wù)場所和設(shè)施用字，有文字缺損時，應(yīng)當(dāng)及時修復(fù)或者拆除。

第二十六條 對廣告用語用字不符合國家通用語言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的，依照《中華人民共和國廣告法》、《廣告語言文字管理暫行規(guī)定》的規(guī)定執(zhí)行。

第四章 法律責(zé)任

第二十七條 違反本規(guī)定第十條的，由教育主管部門責(zé)令限期改正；拒不改正的，予以警告，并通報批評。

第二十八條 違反本規(guī)定第十一條、第十二條、第十七條規(guī)定的，由廣播電影電視、新聞出版、信息產(chǎn)業(yè)等主管部門責(zé)令限期改正；拒不改正的，予以警告，并由有關(guān)部門依法對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予處分。

第二十九條 違反本規(guī)定第十四條的，由民政主管部門責(zé)令限期改正；拒不改正的，依法予以行政處罰。

第三十條 違反本規(guī)定第十五條的，由工商主管部門責(zé)令限期改正；拒不改正的，依法予以行政處罰。

第三十一條 有關(guān)行政管理部門或者語言文字工作機(jī)構(gòu)及其工作人員違反本規(guī)定，濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊的，由其上級主管部門責(zé)令限期改正，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

第五章 附 則

第三十二條 本規(guī)定自2012年3月1日起施行。摘 羽絨服 004km.cn

第二篇：廣東省國家通用語言文字規(guī)定

《廣東省國家通用語言文字規(guī)定》已經(jīng)2011年12月1日廣東省人民政府第十一屆82次常務(wù)會議通過，現(xiàn)予公布，自2012年3月1日起施行。

廣東省國家通用語言文字規(guī)定

第一章總則

第一條為了推廣普通話和推行規(guī)范漢字，使國家通用語言文字更好地為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，結(jié)合本省實際，制定本規(guī)定。

第二條本規(guī)定適用于本省行政區(qū)域內(nèi)的公民、法人和其他組織。

第三條本規(guī)定所稱國家通用語言文字，是指普通話和規(guī)范漢字。

普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

規(guī)范漢字以經(jīng)過整理、簡化并由國家及其有關(guān)部門頒布的字表為依據(jù)。

第四條各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強本行政區(qū)域內(nèi)國家通用語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)。

省人民政府教育主管部門負(fù)責(zé)全省國家通用語言文字的管理工作，組織實施本規(guī)定。縣級以上人民政府民政、文化、信息產(chǎn)業(yè)、工商、廣播電影電視、新聞出版等部門，在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好國家通用語言文字的相關(guān)工作。

縣級以上人民政府教育主管部門的語言文字工作機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作。

第五條縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)將國家通用語言文字工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合財力情況安排專項經(jīng)費，用于推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作。

第六條每年9月的第三周為全省推廣普通話和推行規(guī)范漢字宣傳周。各級人民政府應(yīng)當(dāng)組織有關(guān)部門開展宣傳教育活動。

第三篇：國家通用語言工作匯報材料

XXX國家通用語言文字學(xué)習(xí)

匯報材料

回顧近一年的工作，對照德能勤績四項標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹落實當(dāng)?shù)氖糯髨蟾婢?，XXX教育黨總支協(xié)調(diào)各學(xué)校各部門盡心盡力做好本職工作，緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，堅定不移推進(jìn)國家通用語言文字教學(xué)，積極開展各項國家通用語言文字學(xué)習(xí)活動，不斷提高國家通用語言文字教學(xué)質(zhì)量，使少數(shù)民族學(xué)生基本掌握和使用國家通用語言文字，切實增強“五個認(rèn)同”意識，為實現(xiàn)新疆工作總目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我鄉(xiāng)2017年國家通用語言文字學(xué)習(xí)工作作如下匯報：

一、基本情況

XXX現(xiàn)有各級各類學(xué)校X所，其中幼兒園X所，小學(xué)X所，九年一貫制學(xué)校X所。在校學(xué)生X多人（其中幼兒園 人，小學(xué) 人，中學(xué) 人）。有在編教職工 人，專任教師 人。所有學(xué)校均使用國家通用語言授課。為彌補我鄉(xiāng)國語師資不足的短板，2017年秋季共計引進(jìn)教師 人。

二、工作開展情況

（一）健全組織，有序創(chuàng)建

為了全面加強我鄉(xiāng)國家通用語言教育教學(xué)工作，提高對國家通用語言的認(rèn)識，明確要求和做法。建立XXX國家通用語言工作室，責(zé)任落實到人。XXX各學(xué)校期定期召開國家通用語言工作會議，研究

各學(xué)校實際教育教學(xué)工作，暑期開展了師生國家通用語言強化培訓(xùn)工作，召開國家通用語言學(xué)習(xí)培訓(xùn)動員大會，動員全校民族師生集中，參加了學(xué)校組織的國家通用語言學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。按摸底具體情況將參加培訓(xùn)的師生分分別為基礎(chǔ)班、強化班、提升班三個層次進(jìn)行國家通用語言強化培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間為一個月。每周一到周五，對參加培訓(xùn)學(xué)生全封閉式管理，每天早晨組織學(xué)生開展半個小時的晨讀，晚上組織學(xué)生進(jìn)行一個半個小時的晚自習(xí)，為了適應(yīng)目前實施的國家通用語言授課的要求，進(jìn)一步提高師生的國家通用語言綜合能力。

2.學(xué)校通過優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，營造濃厚的學(xué)國家通用語言、用國家通用語言的氛圍。一是在樓道、教室設(shè)置小標(biāo)語牌，時時提醒全體師生使用國家通用語言。二是教師QQ群中開設(shè)語言文字專題欄目，加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，增加國家通用語言方面的知識，供師生學(xué)習(xí)。三是通過每期的黑板報，制作了國家通用語言學(xué)習(xí)專題宣傳欄，并在校園內(nèi)懸掛學(xué)習(xí)國家通用語言宣傳橫幅，在周一升旗儀式上，學(xué)生代表以“學(xué)好國家通用語言”為題做國旗下演講，營造濃厚的宣傳氛圍，擴(kuò)大推廣國家通用語言的宣傳力度。

（四）多管齊下，提高水平1.結(jié)合常規(guī)抓工作

學(xué)校是教師和學(xué)生用國家通用語言的主陣地，提高教師和學(xué)生國家通用語言的應(yīng)用能力，必須與教育教學(xué)相結(jié)合。首先，要求全鄉(xiāng)師生在校用國家通用語言交流，力爭準(zhǔn)確、生動；其次，教師的

三、存在的問題和努力方向

國家通用語言工作，只有起點，沒有終點，只有更好，沒有最好。我鄉(xiāng)國家通用語言教育教學(xué)工作中尚有不足，主要有：

1、師生對推廣普及國家通用語言文字的重要意義認(rèn)識不夠充分，對國家通用語言文字學(xué)習(xí)工作不夠重視，在國家發(fā)展大局中的重要作用。

2、責(zé)任制度不夠完善，各學(xué)校各級部門對規(guī)范使用國家通用語言文字的督查、懲處力度不夠。

3、師生對國家通用語言文字學(xué)習(xí)缺乏興趣和主動性。

4、培訓(xùn)形式過于單一，開展的相關(guān)活動較少。

5、集中培訓(xùn)時間較短，教師們對待培訓(xùn)疲于應(yīng)付，不夠重視，三天打魚兩天曬網(wǎng)，培訓(xùn)沒有取得實效。

四、今后的打算

認(rèn)真貫徹落實黨的十九大報告精神，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，制定好2018年推進(jìn)國家通用語言文字學(xué)習(xí)工作實施方案，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，加大督查指導(dǎo)力度，統(tǒng)籌全鄉(xiāng)發(fā)展，全面推進(jìn)國家通用語言文字教學(xué)工作。

1、組織開展各項國家通用語言文字學(xué)習(xí)活動，寒、暑期開設(shè)國家通用語言文字培訓(xùn)班。

2、學(xué)校舉辦教職工、學(xué)生學(xué)習(xí)國家通用語言文字動員大會等活動以激發(fā)學(xué)校教職工和學(xué)生學(xué)國家通用語言文字的熱情。

3、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，對無故遲到、曠課、早退的教師和學(xué)生

XXX教育黨總支 2018年1月8日

第四篇：國家通用語言實施方案

2017—2018學(xué)年克令鄉(xiāng)中心幼兒園

國家通用語言教學(xué)實施方案

為貫徹落實《學(xué)校強力推進(jìn)國家通用語言開展教育教學(xué)工作通知》精神，積極穩(wěn)妥、科學(xué)有序推進(jìn)我校國家通用語言教育，建設(shè)一支與國家通用語言教育發(fā)展相適應(yīng)的教師隊伍，進(jìn)一步加強教師培訓(xùn)工作。特制定我園“國家通用語言”教學(xué)工作實施方案：

一、我園教職員工基本情況：

積極穩(wěn)妥、科學(xué)有序推進(jìn)國家通用語言教育，是黨和國家的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。當(dāng)前，我園現(xiàn)有教職工有22名，專任教師有14名，保育員6名，管理崗位2名。其中學(xué)前教育專業(yè)教師有9名，專任教師能擔(dān)任國家通用語言教學(xué)達(dá)100%，但保育教師無法完全使用國家通用語言組織活動，為了把全園教職工國家通用語言使用普及無縫隙，我園全力以赴抓好教師國家通用語言文字水平和國家通用語言組織教學(xué)工作。

二、工作重點：

（一）繼續(xù)加大對“國家通用語言文字”組織教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo) 1.學(xué)?！皣彝ㄓ谜Z言文字”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)履行職能，一把手親自抓落實、到位情況、任務(wù)分解到小組成員個人以及個班的“國家通用語言文字”教師。加大對“國家通用語言”教學(xué)工作的指導(dǎo)、檢查、督促力度，及時解決工作中存在的各種問題和困難，為促進(jìn)“國家通用語言”教學(xué)工作的正常順利地進(jìn)行而打下基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步抓好制度建設(shè)，充實和完善“國家通用語言”培訓(xùn)教育目標(biāo)責(zé)任和學(xué)習(xí)制度。將學(xué)習(xí)教學(xué)與技術(shù)職務(wù)普升，考核，評優(yōu)和評選先進(jìn)掛鉤，用制度來進(jìn)一步規(guī)范“國家通用語言”教學(xué)工作。

（二）繼續(xù)加大宣傳教育力度

1、通過加強宣傳教育力度，提高廣大教職工和幼兒對“國家通用語言”教學(xué)改革重要意義的認(rèn)識，進(jìn)一步提高廣大師生對漢語教學(xué)重要性的認(rèn)識，使廣大師生能夠充分認(rèn)識學(xué)習(xí)漢語的重要性、必要性和迫切性，增強他們做好并學(xué)好“國家通用語言文字”教學(xué)工作的信心，努力提高“國家通用語言”教學(xué)工作的水平和質(zhì)量。

2、開展正常的政策、文件的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹加深對上級黨正對“國家通用語言”教學(xué)工作的理解和把握，進(jìn)一步搞好組織教育教學(xué)工作。

（三）做好國家通用語言文字教師培訓(xùn)工作

1.當(dāng)前我園普遍存在專業(yè)教師普通話水平低，教學(xué)能力欠缺的問題，這直接影響了國家通用語言教育教學(xué)質(zhì)量。加強國家通用語言教師培訓(xùn)，提高國家通用語言教師教育教學(xué)能力，建設(shè)一支合格的通用語言文字保教隊伍，是貫徹落實教育規(guī)劃綱要。

2.以園級為單位切實做好教師、保育員國家通用語言的培訓(xùn)，每周為是教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周三是保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以老帶新，以母語為漢語的教師用傳、幫、帶的方法幫助少數(shù)民族教師和普通話薄弱的教師學(xué)習(xí)和書寫使用國家通用語言文學(xué)。

3.“國家通用語言文字”老師經(jīng)?；ハ嗦犝n，交流互動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）高度重視提高幼兒的國家通用語言水平1.精心備好每一堂活動，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課是上好課的前提，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。教學(xué)實踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。就同一教師來說，進(jìn)行公開教學(xué)時，教學(xué)效果一般都比平時好，原因并非公開教學(xué)時，教學(xué)能力提高了，而在于教師備課比平時充分得多，進(jìn)行了認(rèn)真的籌劃和精心的設(shè)計?？梢哉f，任何一堂成功的課，無不凝結(jié)著教師備課的心血。

2.掌握正確的學(xué)習(xí)方法能產(chǎn)生事半功倍的效果。學(xué)習(xí)得法者，成績不斷進(jìn)步，積極性更高，求知欲更強。而學(xué)習(xí)不得法者，雖然花的時間和精力不比別人少，但成績就是不理想，并逐漸產(chǎn)生厭學(xué)情緒，失去進(jìn)取的信心?？梢?，成功的學(xué)習(xí)依賴于正確的學(xué)習(xí)方法。教師在教學(xué)過程中不僅要研究教法，而且要研究如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，從而達(dá)到減少兩極分化，提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

3.切實做好幼兒在日常生活中使用國家通用語言交流的。

為進(jìn)一步加強教師和幼兒之間學(xué)習(xí)、相互競爭，強化“國家通用語言”學(xué)習(xí)，提高“國家通用語言”水平定期和不定期的舉辦備課展覽、教師演講比賽、幼兒國學(xué)經(jīng)典誦讀等形式多樣的活動，通過舉行各類活動，提高師幼的“國家通用語言”水平。

克令鄉(xiāng)中心幼兒園 2017年9月6日

第五篇：國家通用語言規(guī)章制度

蘭干鄉(xiāng)其寧巴克村雙語幼兒園國家通用

語言規(guī)章制度

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，為貫徹落實教育部、國家語言文字工作委員會《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》和教體局語言文字工作會議精神，結(jié)合我園具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我園語言文字規(guī)范化工作，加大語言文字工作的宣傳力度，進(jìn)一步抓好普通話的推廣活動，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與校園文化、精神文明建設(shè)、師生文化素質(zhì)教育和幼兒園的各項教育工作結(jié)合起來，更好地為幼兒園的教育事業(yè)服務(wù)，特制定本制度。

二、人員組織：

1、成立幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組由園長阿米拉擔(dān)任主任，快班由孜白旦擔(dān)任組長，組員為全員教師；慢班由穆秀蘭擔(dān)任組長，組員為保育教師。該領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作。

2、健全幼兒園語言文字工作網(wǎng)絡(luò)

幼兒園語言文字工作在園長領(lǐng)導(dǎo)下，由語言文字工作專管人員安排協(xié)調(diào)。

三、管理及職責(zé) 為確保幼兒園語言文字工作的正常開展，各相關(guān)人員應(yīng)履行的職責(zé)：

語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、貫徹落實國家通用語言，執(zhí)行國家語言文字工作方針及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)幼兒園的整體工作，管理幼兒園通用語言文字的應(yīng)用。

2、制定幼兒園語言文字工作中長期規(guī)劃、計劃、推普周活動計劃。

3、制定各級目標(biāo)，建立幼兒園推廣普通話，規(guī)范用字檢查制度，督導(dǎo)、檢查各組語言文字的應(yīng)用情況，做好幼兒園教職工使用字規(guī)范化工作。

4、指導(dǎo)推廣普通話工作以及組織教師參加普通話培訓(xùn)、測試工作。

5、布置幼兒園“推普”宣傳環(huán)境，創(chuàng)設(shè)推普宣傳氛圍。

6、強化幼兒園用語，把普通話作為教學(xué)、工作、交流和交際用語。

7、做好幼兒園語言文字工作總結(jié)、推普周活動總結(jié)、表彰工作。語言文字工作專管人員職責(zé)

1、宣傳貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》，提高師生員工語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、現(xiàn)代意識。

2、切實采取長效管理機(jī)制，對班級加強語言文字工作的管理。

3、對推普工作和用字規(guī)范的班級、個人進(jìn)行推薦表揚。

4、督促普通話尚未達(dá)標(biāo)的老師積極自培，爭取早日達(dá)標(biāo)。

5、認(rèn)真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動。

6、積極完成幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項工作。

7、做好各項檔案資料整理工作。各組長職責(zé)

1、落實幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排任務(wù)。

2、認(rèn)真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動。

3、組織好年段和各班語言文字工作的各項活動。

4、監(jiān)督執(zhí)行校園文明語言的實施。

5、組織安排年段、各班的各項普通話比賽活動。

6、及時向上級反映班級語言文字工作中的問題。

7、嚴(yán)格要求自己，以身作則。

四、師資管理

1、將普通話合格作為錄用教師的條件、教師繼續(xù)教育的內(nèi)容。

2、把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容。

3、將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。

五、幼兒的管理

1．幼兒在校園內(nèi)講普通話。

2．幼兒中開展多層次的講故事、朗誦等活動。

3、每月幼兒進(jìn)行考核，幼兒考核成績與教師業(yè)務(wù)考核直接掛鉤。