第一篇：命題作文“兩只翅膀的翱翔”寫作指導(dǎo)及例文

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命題作文“兩只翅膀的翱翔”寫作指導(dǎo)及例文

【作文題目】：

請以“兩只翅膀的翱翔”為題目寫一篇文章，文體自選?！緦懽髦笇?dǎo)】：

本題屬于比喻型命題作文?？忌枰盐盏氖恰皟芍怀岚颉薄鞍肯琛钡谋扔饕饬x，把握住了這些詞的比喻意義，才有可能準(zhǔn)確把握材料的命意角度。

一、關(guān)鍵詞解讀

“翅膀”，是鳥類等動物的飛行器官；鳥類等動物要遠(yuǎn)行，必然離不開這對翅膀，否則便寸步難行，甚至難以生存?？梢?，翅膀是行為的動力，是一種無形的力量。由此我們可以拓展出“翅膀”的眾多比喻義。例如“理想（夢想、信念）、自信、執(zhí)著、追求、堅(jiān)守、信念、親情、關(guān)愛、良知、責(zé)任、勇敢、無畏、毅力、恒心、文學(xué)、藝術(shù)、智慧??”，也可以理解為“父母的關(guān)愛、良師的教導(dǎo)、朋友的警醒、他人的幫助、社會的寬容、國家的強(qiáng)盛??”，也可以是“真善美的力量、偶像的榜樣作用、曾經(jīng)許下的諾言??”，還可以指個(gè)人的特長，如“繪畫、音樂、舞蹈、運(yùn)動技能??”，因?yàn)檫@些比喻義項(xiàng)，都可以成為助推“我”前行、成長的力量，能夠?yàn)椤拔摇卑l(fā)現(xiàn)，為“我”發(fā)展，為“我”實(shí)現(xiàn)超越，為“我”獲得自由等擔(dān)當(dāng)工具,提供保護(hù),提供動力。

“翱翔”是鳥類等在空中回旋地飛。可理解為人生的一種理想狀態(tài)，一種高遠(yuǎn)的境界，一種人類期盼的美好情景。

“兩只翅膀的翱翔”隱含著一種因果（假設(shè)、條件）關(guān)系。即因?yàn)椋ㄈ绻?、只有）有了“兩只翅膀”（理想、夢想、信念、自信、?zhí)著等等），所以（就、才）能夠“翱翔”（人生有了高度等）。

二、審題難點(diǎn)

本題給考生帶來困惑的是“兩只”這個(gè)限定詞，考生從以下四個(gè)方面理解都視為符合題意。其一，提到“翅膀”，我們立馬就會想到“兩只”，因?yàn)橐恢怀岚虿荒堋鞍肯琛?，而鳥類似乎沒有三只翅膀或者多只翅膀的翱翔。從這一個(gè)角度理解，可以淡化對“兩只”的強(qiáng)調(diào)，只取“翅膀”的比喻義行文。其二，強(qiáng)化“兩只”，從“翅膀”的比喻義中選取兩種來行文。如“理想和毅力”“堅(jiān)持與勇敢”“人品與才情”等。其三，從“兩只翅膀必須同配合好才能飛翔”派生出“要團(tuán)結(jié)、要互助、要協(xié)作，不能互相拆臺、傾軋”等立意角度。其四，從“兩只翅膀缺一不可”這一角度切入，則應(yīng)該考慮比喻義的相關(guān)性。如“物質(zhì)追求與精神追求”，“遠(yuǎn)大理想與扎實(shí)行動”，“法與情”“智商與情商”“自愛與愛人”等等。

【精彩例文】：

兩只翅膀的翱翔

人本無翼，若能擁有兩只隱形的翅膀，著實(shí)是一份機(jī)緣，一種幸運(yùn)。而這雙能助我們翱翔的翅膀，一只叫做夢想，一只叫做堅(jiān)持。

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如果我問你，你有夢想嗎？你或許會興奮地回答我：當(dāng)然有！我的夢想是能找一份好的工作，將來能買一輛好車，帶上妻兒環(huán)游世界??等等，我問你的并不是這種小小的愿望，而是那種能成為你人生目標(biāo)的夢想。更為重要的是，你對你心中的夢想，是矢志不渝的堅(jiān)持，還是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”似的一時(shí)熱情？

生命之洋浩浩蕩蕩，一不留神便可能迷失方向。夢想，是這片汪洋中的燈塔，能為你指明前進(jìn)的方向；而堅(jiān)持，則是你身邊最有力的舵手，能穩(wěn)穩(wěn)地把住手中的舵，帶你駛向夢想的遠(yuǎn)方。還記得尼克·胡哲嗎？這位澳大利亞的傳奇少年一出世居然就沒有了雙手雙腳。每每看到他小小的身軀，周圍的人都不住地黯然嘆息。但他心中有一份夢想，用自己殘疾的身軀完成了常人才能完成的事！沒有人能想象他是靠什么毅力攻讀了大學(xué)的兩個(gè)學(xué)位的，只有他明白，是他心中的那份堅(jiān)持，是堅(jiān)持，讓他能忽略他人的流言蜚語；是堅(jiān)持，讓他能堅(jiān)定心中的那份夢想。也正是有著堅(jiān)持與夢想，最終才能助這位無手無腳的少年振翅翱翔，飛往成功，飛往未來。

所以，不要抱怨世事不公，生活總會有坎坷。問問自己，心中是否有那樣一份夢想？而自己是否又能有毅力堅(jiān)持下去？

不是每一條河流都能入海，不流動的便成了死湖；更不是每一粒種子都能開花結(jié)果，不呵護(hù)便成了空殼。不是每一刻夢想都有機(jī)會實(shí)現(xiàn)，不堅(jiān)持便成了泡影。唯有帶上夢想并堅(jiān)持方能翱翔！

每當(dāng)談及人生、夢想及堅(jiān)持，便憶起索爾仁尼琴炯炯的眼神，憶起他的《癌癥樓》，憶起他毫不怯懦地變革世界的執(zhí)拗；便憶起切格瓦拉毫不懈怠地腳踏古巴的荊棘行走于茂密的叢林，心中默念著“忠于理想，面對現(xiàn)實(shí)”；便憶起蘇格拉底欲以真理改變世界的夢想??

他們，無一不是在堅(jiān)持心中的夢想而書寫生命的華章。你呢？還在猶豫嗎？帶上你的夢想與堅(jiān)持這兩只翅膀，仰望蒼穹，縱情翱翔吧！

兩只翅膀的翱翔

鳥兒在云端歡樂的歌唱，蝴蝶在眼前自由的跳舞，翱翔的感覺無比美妙。我們?nèi)祟惸?？我們也能憑借兩只翅膀翱翔，這兩只翅膀，一只叫浪漫，一只叫務(wù)實(shí)。

我欣賞文人墨客那浪漫的翅膀。如屈子，那句“山中人兮芳杜若”便將浪漫顯露無疑，仿佛山間真的出現(xiàn)了一位散發(fā)著杜若香氣的似仙似鬼的姑娘。我腦海又涌出歌德與烏萊克利的浪漫情詩，勞倫斯的那句“月亮仿佛是陽光下綠色美酒中的金色花瓣”令我回味無窮，裴多菲那對匈牙利那無盡的愛令我感動不已??我貪婪又羨慕地讀著、讀著，我似乎長出了浪漫的翅膀，可我揮動翅膀，卻總也飛不起來，甚至連站立也難以平衡。到底是缺了什么？原來我有豐滿的左翼，卻缺少豐滿的右翼，一只翅膀怎能翱翔？

于是，我努力打造務(wù)實(shí)的右翼。沈從文那浸著水汽花香的古城進(jìn)入我的視野，他的文字并不華美，但卻透著淳樸、清新的氣息，那種真實(shí)感令我震撼，他的文字帶我走向務(wù)實(shí)的世界，我發(fā)覺，務(wù)實(shí)的文字發(fā)人深省。不是嗎？稼軒無暇“倚紅偎翠”，而是高歌“算平戎萬里，功名本是真儒事”；文天祥放言“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，吉鴻昌更是氣貫長虹地告白，“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭！”??讀著這樣的文字，我的眼睛濕潤了，不知不覺間，我務(wù)實(shí)的右翼也茁壯起來??

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我得以翱翔文學(xué)的山水間，浪漫賜我水一般靈動，務(wù)實(shí)贈我山一般沉穩(wěn)。它們又共同帶我到一個(gè)新的高度，讓我看到文學(xué)中那最美的融合。

文學(xué)如此，生活亦然。生活因務(wù)實(shí)而得以延續(xù)，又因浪漫而得以滋潤。浪漫與務(wù)實(shí)兼有，才能收獲完滿。只懂浪漫而不務(wù)實(shí)，決計(jì)不懂真正的生活；只要務(wù)實(shí)而不浪漫，決計(jì)不曉生命的模樣。

也許你欣羨張孝祥、徐志摩的浪漫，也許你贊賞高逸峰、梅西的務(wù)實(shí)，但請你記住，浪漫和務(wù)實(shí)是人的兩只翅膀，缺少其中任何一只，人都無法自由翱翔。當(dāng)我們失敗時(shí)，舞動浪漫之翅，相信明天會更好；舞動務(wù)實(shí)之翅，擦干眼淚，繼續(xù)努力。當(dāng)我們成功時(shí)，舞動浪漫之翅，體味勝利的喜悅；舞動務(wù)實(shí)之翅，再接再厲，更上層樓。

人生之路，起起伏伏。若能有一雙翅膀助你飛翔，一定能事半功倍。那么朋友，何不擁有一只名為浪漫、一只名為務(wù)實(shí)的翅膀來享受屬于你的翱翔呢？

兩只翅膀的飛翔

人生正如航行，有大風(fēng)大浪、挫折低谷，也有風(fēng)平浪靜、微風(fēng)和煦，凡此種種接踵而至，讓人不經(jīng)意間迷失路途。這時(shí)的你，最需要的是給予你方向的路標(biāo)——夢想，而它，正是帶你到達(dá)目的地的兩只翱翔的翅膀！就讓兩只翅膀的翱翔帶你飛往人生的目的地！

席慕容曾在她的一篇散文《黃粱美夢》中說過：“人活在這世上，絕不是來白白走一遭的?！笔堑模瞬荒馨谆钸@一遭，我們要有理想、有夢想，讓你身后的一雙迫不及待得想揮動的翅膀帶你翱翔，帶你飛抵夢想的彼岸。這樣的人生才有意義。

不信？我們且看尼克?胡哲。這位二十多歲的澳洲小伙因意外而失去了雙手雙腿，只留下了上半身和他所得意的“小雞腿”。即使如此，可他卻考取了金融學(xué)學(xué)士學(xué)位，被評為“2005年澳洲十大杰出青年”，甚至成了有名的演說家。是什么，讓這個(gè)我們認(rèn)為有些不可思議的神奇小伙獲得成功？沒錯，是夢想，是那兩只潛藏在他身后的翅膀的翱翔助他成功，助他贏得了美妙的傳奇人生！

再來看看英國著名傳奇女畫家菲莉絲。囿于當(dāng)時(shí)1916年的英國倫敦地圖已十幾年沒有更新，以至于人們不能按照地圖索引找到目的地。菲莉絲當(dāng)即決定重新為倫敦城畫繪制一份新的地圖?？墒沁@樣一份工作是十分浩大的：全倫敦街道共16000條，全長三千多英里。況且對于像她這樣矮小的女人，少說也要幾年的時(shí)間。不過菲莉絲并沒畏葸不前，她帶著她的夢想及兩只翅膀前進(jìn)。最終，她那兩只翅膀的翱翔帶她飛向了成功。試想，若當(dāng)初菲莉絲沒有夢想，她也許改寫不了世界地圖史，也許她那兩只翅膀也就不會翱翔。

而今即將面臨高考的我們，也有自己的一份沉甸甸的夢想，不要害怕前方的險(xiǎn)阻，帶著自己的夢想和你身后的兩只翅膀，盡管前行吧。

薩拉斯特曾說：“每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師?！辈诲e，帶著夢想前行，讓你身后那兩只翅膀的翱翔帶你飛越蒼穹，飛向夢想，飛向成功！我相信一定能實(shí)現(xiàn)我們的夢想的，不是嗎？

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第二篇：兩只翅膀的翱翔

兩只翅膀的翱翔

有生之年，愿向天索兩只翅膀，達(dá)到雙腳限制之外的亮麗星空。奮力揮動單薄的雙翅，探索，追尋，觸摸。到達(dá)內(nèi)心里最真，最清，最渴望的金色天空，翱翔。

人生一次年少，年少無知，內(nèi)心狂野，不羈命運(yùn)。何不輕狂一次，任天地大，我自翱翔，任上天不予雙翅，定奪它兩只殘翅，帶著自己狂放不羈的心，翱翔。

磅礴的年紀(jì)，不適合老氣橫秋的講述著人生哲理，那不真，那不深，那只是徒有虛表，只是內(nèi)心幼稚，卻寧要裝作外表成熟，看破人生，認(rèn)透生命。百十年的滄桑，十幾年的淡淡經(jīng)歷，怎能換來痛徹心扉的領(lǐng)悟。不懂便不懂，不屈便不屈，張狂便張狂。未曾經(jīng)歷過的心靈，未刻上生命的烙印，未刻蝕出生命的溝壑，流淌不出生命的真諦。

第三篇：高三命題作文三思而后行寫作指導(dǎo)及

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之高三命題作文：三思而后行寫作指導(dǎo)及范文3篇[1]

【作文題目】

請以“三思而后行”為題，寫一篇文章。

要求：

1、立意自定。

2、文體自選。

3、不少于800字?！静骂}理由】【熱點(diǎn)】

當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)繁榮、生活安定，但人的信仰缺失，道德淪喪也一樣令人感嘆不已?！皳岥}”事件的發(fā)生，令我們深思，好多人科學(xué)素養(yǎng)太低，常識不彰，“隨大流”心理，盲目從眾，生存安全感缺乏，信任危機(jī)……這些都值得我們思考，“我們到底怎么了?” “我們到底怎么做呢？”

反思自己、反思教育、反思社會、反思世界……其實(shí)我們每個(gè)人都需要反思。自己是否太盲從，教育是否太功利，社會是否世俗，世界是否太自我?，F(xiàn)在是人類靜下心來思考的時(shí)候了，“三思而后行”?！八肌焙汀靶小北旧砭褪且粋€(gè)辯證的論題，能很好考查學(xué)生的思維的思辨性。面對當(dāng)今紛亂世界更需要我們學(xué)生有關(guān)注社會熱點(diǎn)、世界焦點(diǎn)的能力。所以從這兩個(gè)方面考慮設(shè)置考題，是有很大的必要性的?！绢}解】

“三思而后行”的古訓(xùn)出于《論語》，這句話的意思非常明確，就是教我們要養(yǎng)成做事前多思考的好習(xí)慣。

“三思而后行”并不是膽小怕事、瞻前顧后，而是成熟、負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。過去，我也是屬于做事比較沖動的那種類型的人，做事情的時(shí)候往往憑第一感覺，憑一時(shí)的沖動，結(jié)果有很多時(shí)候考慮問題不是很周全。比如有的事，是自己找當(dāng)事人去說，還是讓領(lǐng)導(dǎo)出面去說，效果就有很大的不同。

因此決定做一件事的時(shí)候，特別是重大問題時(shí)，必須要進(jìn)行全方位的考慮，拿不準(zhǔn)的時(shí)候多聽聽旁人的意見，也很有好處。

“三思而后行”對問題的完美解決有很大的幫助。但是在這個(gè)快速多變的社會中，稍一猶豫,時(shí)機(jī)會在瞬間錯失。有的時(shí)候考慮得太多也是不好。正如鮑威爾曾經(jīng)講過的：在作決策的時(shí)候需要在掌握40%至70%信息的時(shí)候做出你的決策。信息過少，風(fēng)險(xiǎn)太大，不好決策；信息充分了，你的對手已經(jīng)行動了，你就出局了。

“三思而后行”與快速地把握時(shí)機(jī)并不矛盾，做事情要學(xué)會把握時(shí)機(jī)，同時(shí)在決策的時(shí)候還要多去思考。這樣的人才有希望達(dá)到成功的彼岸，立于不敗之地。【考題爭論】

《論語》[5-20]：季文子三思而后行，子聞之曰：“再，斯可矣?！?/p>

【參考譯文】季文子每做一件事都要考慮多次。孔子聽到了，說：“考慮兩次就行了?！?/p>

也就是說，孔子主張，何必三思而后行，再思就可以了。

凡事三思，一般總是利多弊少，但做事過于謹(jǐn)慎，顧慮太多，也容易發(fā)生各種弊病。從某個(gè)角度來看，孔子的話也不無道理。

一般都說做人做事要三思而后行，而且都認(rèn)為是孔老夫子教導(dǎo)我們的。但這句話原來是孔子在評論季文子這個(gè)人，說他做事過分小心，思慮太多，往往都認(rèn)為自己考慮不好?？鬃诱f：“再思考一次就可以了。”可是現(xiàn)在有人居然理解成，孔子說：“要再思考一次才可以。”意思是說，季文子三思而后行還不夠，要再思一次才可以。而且這種解釋還能出書，可謂誤導(dǎo)大了。

這也說明中國文化的博大精深，古人同樣一句話，可以被理解成完全不一樣，更厲害的是能盛行于世而不被修正。

附：南懷瑾對“三思”的分析

謹(jǐn)慎是要謹(jǐn)慎，過分謹(jǐn)慎就變成了小器。季文子姓季孫，名行父，謚文，是魯國的大夫。做事情過分的小心，過分的仔細(xì)?！叭级笮小保患虑?，想了又想，想了又再想叫“三思”。孔子聽到他這種做事的態(tài)度，便說：“再，斯可矣！”這句話有兩種解釋，從前老學(xué)究們的解釋認(rèn)為：“做事情要特別小心，孩子們，想三次都不夠，孔子說‘再斯可矣！’還要再想一次哪！”這種解釋是不對的。其實(shí)，孔子認(rèn)為他想得太多。做人做事誠然要小心，但“三思而后行”，的確考慮太多了。學(xué)過邏輯就知道，學(xué)過《易經(jīng)》的道理更懂得。世界上任何事情，是非、利害、善惡都是“相對”的，沒有“絕對”的。但是要三思就討厭了，相對總是矛盾的，三思就是矛盾的統(tǒng)一，統(tǒng)一了以后又是矛盾，如此永遠(yuǎn)搞不完了，也下不了結(jié)論的。所以一件事情到手的時(shí)候，考慮一下，再考慮一下，就可以了。如果第三次再考慮一下，很可能就猶豫不決，再也不會去做了。所以謹(jǐn)慎是要謹(jǐn)慎，過分謹(jǐn)慎就變成了小器。大家都有幾十年的人生經(jīng)驗(yàn)，過分小心的朋友，往往都犯了這個(gè)小器的毛病，小器的結(jié)果，問題就多了。所以孔子主張，何必三思而后行，再思就可以了?！緲?gòu)思點(diǎn)撥】

這次作文，應(yīng)該從文本內(nèi)容思考延展開來提煉觀點(diǎn)。可以從思與行、理性與盲從、反省……來立意。

可根據(jù)立意寫議論文或者記敘文，寫議論文可從正反對比論證。因?yàn)槔硇?，哥白尼發(fā)明了“日心說”，實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)中的根本變革；因?yàn)槔硇?，韓愈發(fā)起古文運(yùn)動，給文學(xué)注進(jìn)新的血液；因?yàn)槔硇?，丁肇中發(fā)現(xiàn)j粒子家族，使物理學(xué)向前邁進(jìn)了一大步。

第四篇：半命題作文寫作指導(dǎo)

半命題作文寫作指導(dǎo)

[寫作指導(dǎo)]

半命題作文是在命題作文的基礎(chǔ)上演變出的一種命題樣式。它是在題目中留有某個(gè)或某兩個(gè)空白，需答卷人將題目補(bǔ)完整，然后再據(jù)題作文。半命題作文在各級語文考試中都有所出現(xiàn)，一般來講，它在各地中考中出現(xiàn)的概率比較大。半命題作文一般有兩種命題樣式：一種是只有題目，沒有其他說明或提示。如：《第一次》，《遠(yuǎn)方的朋友，請到游一游》。在這種情況下，作文題本身的指向性一般就比較明確，學(xué)生也能自然地按照題目的指向去構(gòu)思寫作。另一種是不僅有題目，還有其他的提示或說明。這種提示說明或提供一種情境，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想想像與寫作熱情；或提供一個(gè)思考的方向與選擇的范圍，指引學(xué)生在一定的限制內(nèi)構(gòu)思寫作。如：

生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以“生活需要”為題，寫一篇文章。提示與要求：在題目橫線上可填上適當(dāng)?shù)脑~語（如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……）使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。（題目出自趙樹椿《審題——寫好作文的第一要務(wù)》一文）在這種情況下，我們則要看清題目的說明與要求。通常認(rèn)為，半命題作文比命題作文具有更大自由空間。其實(shí)未必如此。任何作文題都要在限制范圍與自由選擇之間尋求一種平衡。半命題作文雖然提供了“填空”的自由，但題目本身就含有指向性，因此“填空”的內(nèi)容就必須受這種指向性的限制，“第一次XX”的經(jīng)歷與“一次XX”的經(jīng)歷自然不同，而“到XX游一游”與“來XX坐一坐”也當(dāng)然有區(qū)別。何況題目的說明與提示更限制了我們構(gòu)思的方向與選擇的范圍，如95年的《和的對話》是讀寓言詩《鳥的評說》后的想像作文，96年議論文《我更喜歡漫畫》是給出幾幅漫畫請你作出選擇。很難說這樣的半命題作文就一定比《機(jī)遇》《嘗試》《選擇》這類的命題作文來的更自由。所以說不管遇到怎樣的題目，都需要我們看清要求，積極思考，充分調(diào)動生活積累，既不要讓思想因題目的限制而失去了自由與靈性，也不能讓思想“跑野馬”而失去了方向。

面對半命題作文，同學(xué)們在寫作時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

首先，要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息。如前文的《生活需要》，題目中“追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞??”是情境的提示，而后面的“甜蜜的微笑”、“溫馨的話語”才是文章的“關(guān)鍵”。如果作文時(shí)只注意到了“情境”而忽視了“關(guān)鍵”，文章的重心得不到充分的體現(xiàn)，就會有所偏離。有時(shí)題目中的某些字眼或標(biāo)點(diǎn)符號決定了選擇范圍的大小，不注意的話也容易造成偏差?！渡钚枰奉}目要求“橫線上可填上適當(dāng)?shù)脑~語（如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動??）”，括號內(nèi)用不完全例舉的方式提供選擇指向，我們可以超出題目例舉的范圍；如果它的要求是“在‘互助’、‘歡樂’、‘掌聲’、‘陽光’、‘理智’、‘感動’中選取恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線”，我們就不能超出其給定的范圍了。

其次，在構(gòu)思之前，要根據(jù)題目的表述選取與題目相稱的文體。很多半命題作文，題目本身就帶有文體傾向，如果把握不準(zhǔn)確就容易寫偏。如《第一次》應(yīng)該是敘事性的記敘文，《之行》應(yīng)該是寫景記游的記敘文，《我的》（父親、母親、老師、同座等）應(yīng)該是寫人的記敘文，《之風(fēng)不可長》、《的啟示》應(yīng)該是議論文，《怎樣學(xué)》則應(yīng)該是說明文。有時(shí)，題目比較寬泛，不帶有明確的文體傾向或文體限定，這就讓我們擁有了更多的自由空間。

第三，在構(gòu)思時(shí)要既要珍惜“第一感覺”，也要小心落入思維定式。“第一感覺”是看到題目后最先跳入腦海的詞匯、記憶、形象、想法、觀點(diǎn)等，這常常是你感觸最多體驗(yàn)最深也是最熟悉的素材，如果好好整理組織寫成文章，往往能取到真實(shí)可感、打動讀者的效果。另一方面，看到題目后的“第一感覺”，有時(shí)也會和別人相同，你想到的也是別人容易想到的。如《第一次》，很多同學(xué)首先會想到第一次上學(xué)、第一次做飯、第一次戴上紅領(lǐng)巾、第一次被表揚(yáng)、第一次離開家等等，如果大家都這么想，落入一種習(xí)慣性的思維定式，那么文章就很難見出新意了。這樣的文章讀者看多了也會產(chǎn)生“審美疲勞”。所以，有時(shí)我們也要站在更高的層次，審視自己的“第一感覺”，看看它是否會和別人雷同，是不是可以跳出來換個(gè)角度再想一想。“第一次接到異性同學(xué)的來信”、“第一次越軌”這樣的題目顯然比“第一次戴紅領(lǐng)巾”要更有吸引力，更能激發(fā)起閱讀的興趣。

第五篇：“生日快樂”命題作文寫作指導(dǎo)

“生日快樂”命題作文寫作指導(dǎo)

中考作文類型中,命題作文有利于全面考查學(xué)生的審題、選材、立意、構(gòu)思、表達(dá)等綜合寫作能力。因?yàn)樵谕幻}下,有利于提高作文區(qū)分度、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)、避免抄襲等,體現(xiàn)出中考的公平性和選拔功能。命題作文,就是給一個(gè)完整的題目,除去作文要求,不給任何附加的材料。它將選材及描寫對象限定在一定的范圍內(nèi),這個(gè)范圍,有的可能極大,有的可能極小。有的對于中心有明確要求,有的沒有明確要求。當(dāng)你在做命題作文時(shí),不要看到題目就忙于動筆,要養(yǎng)成動筆之前想周全的習(xí)慣。下面我們共同探討一下《生日快樂》這篇命題作文的寫作。

真題回放

2009年山東省淄博市中考作文題:

題目:生日快樂

要求:①內(nèi)容要具體,感情要真摯,不少于600字,除詩歌外,文體不限。②不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名,校名。

命題解說

1.認(rèn)真審題,明確題意

仔細(xì)地弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍,這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。全世界一句“生日快樂”響徹每個(gè)人的生日。以這樣一句祝福的話語作為作文的題目,沒有一點(diǎn)限制考生的思維,下一步就看考生自己的選材了。

2.確定中心,選好材料

在弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍以后,就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料,哪些事兒是自己最熟悉的,最有新意的,準(zhǔn)備表達(dá)一個(gè)什么思想,這就是選擇材料,確定中心。這篇命題作文寫作材料比較廣泛,家長、朋友給自己過生日,自己為同學(xué)、家長過生日等,可以說司空見慣,主要是寫的內(nèi)容要具體,感情要真摯,寫出個(gè)性和新意。

3.列好提綱,確定詳略

相對而言,這個(gè)作文題目很好寫,但好寫并不一定就能寫好。在確定中心,選好材料以后,我們就得考慮哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切,要詳寫;哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大,可以略寫,要分清主次。

技法點(diǎn)撥

在寫作的過程中,我們要從各方面入手,尤其材料的選擇非常重要。祝福生日,可祝福自己的,可祝福親人朋友的,從大的方面講還可祝福祖國的生日。在寫作技法方面,我們可以通過了解一些同學(xué)作品中的精彩片段,來考慮這篇命題作文的寫作。

一、祝福他人生日快樂

旁觀者清,當(dāng)局者迷,寫別人過生日更有利于發(fā)揮出自己的寫作功力,把自己的所思所想生動地描述出來。

1.記敘文寫作片段

呵,你瞧,今天真是一個(gè)讓人興奮的日子。今天,我爺爺六十大壽,七大姑八大姨把家里擠得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),他們個(gè)個(gè)滿面春光,衣著光鮮,一改往日風(fēng)貌。爸爸說:“這次老爺子的生日是最風(fēng)光的一次了,以前可從沒想過日子能過得這么好呀!改革開放以來,我們的生活可是越來越好了!”我費(fèi)了九牛二虎之力才從密不透風(fēng)的人墻里鉆了出來,一抬頭便撞見了今天的主角――爺爺?！盃敔?我祝您生日快樂!”我急急忙忙給爺爺問了個(gè)好,還學(xué)著古人像模像樣的作了個(gè)揖。爺爺一瞧我這架勢,也禁不住哈哈大笑起來。

2.長輩生日祝福詞

您是我尊敬的長輩,我永遠(yuǎn)感謝您的關(guān)懷,今日為您慶壽辰,衷心祝您福滿門,壽無疆!親愛的叔叔,今天是您退休后的第一個(gè)生日。您離開了為之奮斗三十余年的工作崗位,心中難免寂落,建議您多與老朋友們溝通,您會有新的感受。伏爾泰有句名言:人世間一切榮華富貴不如一個(gè)推心置腹的朋友。

二、祝福自己生日快樂

寫自己親身經(jīng)歷的事情,因?yàn)楫?dāng)今最新的作文理念是“走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界”,要表達(dá)自己對生活的真實(shí)感悟。

1.記敘文寫作片段

生日那天,早上6:00,“叮零零”電話鈴響了?！皬埥疴?找你的!”“來了!”我一面應(yīng)和著,一面穿鞋。“女兒,生日快樂。”一句溫馨的話拂過我的耳朵。“今天一定要開開心心的,媽媽和爸爸在家里為你祝福!”不知道為什么淚水忍不住流了下來……

中午,電話鈴又響了。躍入我耳朵的是一首溫馨的生日歌和幾句附帶的話:女兒,今天是你的生日,我和爸爸祝你生日快樂,祝賀你又長了一歲。相信自己,是金子,就總會閃耀光芒的。我的眼睛濕潤了……我把手附在胸前,對著天空許下了我生日的一個(gè)愿望:祝爸爸媽媽幸福安康!

2.自己生日祝福詞

十六歲的天空,飛滿五彩斑斕的精靈,絢麗而又多彩;十六歲的天空,藍(lán)天襯托著白云,白云襯托著夢想。點(diǎn)燃青春,點(diǎn)燃星星,點(diǎn)燃月亮,一起在十六歲的天空下收獲燦爛與輝煌!十六歲的生活,浪漫的長發(fā)牽著火紅太陽,幻想裹在風(fēng)里巡回青春的每一個(gè)夢想。沉思溶入雀躍染紅的臉頰……

三、祝福祖國生日快樂

2009年10月1日是祖國60周歲生日,如果聯(lián)系到祖國過生日,寫出贊美祖國的文章,那么每個(gè)同學(xué)都會得心應(yīng)手,寫出的作文也會創(chuàng)出新意。

1.演講文體寫作片段

你就像一只海燕,在暴風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)。

“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”這是你對命運(yùn)的呼喊,面對一路上的挫折和坎坷,你漸漸學(xué)會了用堅(jiān)強(qiáng)代替軟弱,用理智代替魯莽,用笑容代替淚水,用行動代替語言。在大震大災(zāi)面前,你鎮(zhèn)定自若,用自己的臂膀?yàn)槲覀儞纹鹨黄炜铡Ｄ愀嬖V我們,不哭不哭,你帶著我們,重建家園。在令人驚慌失措的危機(jī)面前,你機(jī)智應(yīng)對,迅速出招,用最快的速度,穩(wěn)定了人們的心。在你的保護(hù)下,我們的日子越過越好,漸漸走出了危機(jī)的陰影。風(fēng)雨打過你的翅膀,你的翅膀日益豐盈堅(jiān)硬起來,翱翔吧,你已無所畏懼了。

2.祖國生日祝福詞

我們都生活在你的庇護(hù)下,安定溫暖。你有強(qiáng)烈的責(zé)任感,你盡全力來保護(hù)我們,你絕不允許我們受欺負(fù),你決不允許我們受委屈。你從一個(gè)孩子不知不覺地變成了我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,有你,我們走到哪里都不怕,我們那么自豪,那么驕傲,無論走到哪里,都可以大聲地告訴世界,我是中國人!

60歲,花甲的年齡,可你并不老,你正昂首闊步,用最年輕的姿態(tài)走向世界,我可以看得見,你堅(jiān)定的眼神和偉岸的身影。

在你60歲生日來臨之際,我們祝你:生日快樂。

佳作工坊

生日快樂(記敘文)

淄博考生

媽媽,每年的這一天都該是我的節(jié)日。我的生日,您的苦日。

最近幾年,每當(dāng)?shù)阶约旱纳諘r(shí),我都會請朋友們來家里玩。大家互相打打鬧鬧,大聲吼著“祝你生日快樂!”爸爸媽媽都會很貼心地在這一天把家留給我,而他們不回來。

我在這表面的巨大喜悅中,竟沒有感到一點(diǎn)愧疚。

今年,在我的生日前幾天,媽媽問我,今年大約要請多少人,她好準(zhǔn)備飯菜。我心里忽然涌起一陣苦澀,說:“今年不請了,咱們一起過吧?！眿寢寖H是淡淡地應(yīng)了一聲:“好”,可我分明看見她眼中閃過一些掩飾不了的光亮。

生日那天,我依然收到朋友們送來的很多禮物,還有貼在禮物上的溫暖祝福的話語,依然很開心?？蛇@一天,我卻多了一份心愿――那就是晚上要和爸媽一起過生日。

在燭光搖曳的黑暗中,媽媽讓我閉上眼睛。隨即耳畔響起了爸媽為我唱起的生日歌:“祝你生日快樂……”我的鼻子突然酸酸的,睜開眼睛吹熄蠟燭,我許下心愿:親愛的爸爸媽媽,我要我們永遠(yuǎn)在一起。

“媽媽,我發(fā)現(xiàn)我真的是很愛你們呢!”我輕聲對媽媽說。然后,情不自禁地抱住媽媽。心底淌過一股暖流,才驚覺我和媽媽臉上都濕了大片。

爸爸對著我說:“瞧瞧你們娘倆,哭什么啊?當(dāng)你出生時(shí),你媽媽那么痛苦都沒有哭啊!”其實(shí)爸爸的聲音也有些許哽咽。

我們互相喂著蛋糕,我感到一種從未有過的安寧溫馨。

媽媽,我很難想像十五年前您受的苦。謝謝您給我的這樣無私又無比偉大的愛?！吧湛鞓?”同樣說給媽媽聽。每年的這一天都是我們值得紀(jì)念的日子,我們的節(jié)日。

亮點(diǎn)評析

本文的亮點(diǎn)在于,寫實(shí)逼真,引人深思。作者立足于生活的實(shí)際,通過對一次和家人一起過生日的描寫,反映了一個(gè)值得深思的社會問題:孩子大了,過生日時(shí)往往把自己的父母拋在一邊,自己和同學(xué)、朋友狂歡度過,根本不顧及父母的感受?？忌腔谶@樣的現(xiàn)實(shí)情況,告訴“讀者”這樣的道理:自己的生日,應(yīng)和父母一起過,這樣才更有意義。作者在文中注重真情實(shí)感的寫照,對人物的神態(tài)刻畫形象逼真,感情抒發(fā)自然溫馨,是一篇祝福生日的美文。