第一篇：源的組詞有那些

組詞1姓名： 芒（）欄（）漿（）經(jīng)（）梢（）茫（）爛（）槳（）輕（）悄（）莊（）燒（）湖（）極（）像（）樁（）澆（）糊（）級(jí)（）象（）忽（）凈（）近（）峰（）臘（）惚（）靜（）進(jìn)（）鋒（）獵（）狀（）值（）蝸（）瓜（）拂（）壯（）植（）鍋（）爪（）沸（）

組詞1姓名： 芒（）茫（）莊（）樁（）忽（）惚（）狀（）壯（）

組詞1芒（）茫（）莊（）樁（）忽（）惚（）狀（）壯（）

組詞1芒（）茫（）莊（）樁（）忽（）惚（）狀（）壯（）

組詞1芒（）茫（）莊（）樁（）忽（）惚（）狀（）壯（）欄（）爛（）燒（）澆（）凈（）靜（）值（）植（）欄（）爛（）燒（）澆（）凈（）靜（）值（）植（）欄（）爛（）燒（）澆（）凈（）靜（）值（）植（）欄（）爛（）燒（）澆（）凈（）靜（）值（）植（）漿（）槳（）湖（）糊（）近（）進(jìn)（）蝸（）鍋（）漿（）槳（）湖（）糊（）近（）進(jìn)（）蝸（）鍋（）漿（）槳（）湖（）糊（）近（）進(jìn)（）蝸（）鍋（）漿（）槳（）湖（）糊（）近（）進(jìn)（）蝸（）鍋（）經(jīng)（）梢（）輕（）悄（）極（）像（）級(jí)（）象（）峰（）臘（）鋒（）獵（）瓜（）拂（）爪（）沸（）姓名： 經(jīng)（）梢（）輕（）悄（）極（）像（）級(jí)（）象（）峰（）臘（）鋒（）獵（）瓜（）拂（）爪（）沸（）姓名： 經(jīng)（）梢（）輕（）悄（）極（）像（）級(jí)（）象（）峰（）臘（）鋒（）獵（）瓜（）拂（）爪（）沸（）姓名： 經(jīng)（）梢（）輕（）悄（）極（）像（）級(jí)（）象（）峰（）臘（）鋒（）獵（）瓜（）拂（）爪（）沸（）

組詞2 姓名：載（）豪（）趴（）棄（）糟（）栽（）毫（）扒（）弄（）遭（）燥（）低（）招（）原（）建（）躁（）底（）召（）源（）?。ǎ┑剑ǎ┦瑁ǎ┥常ǎВǎ┊悾ǎ┑溃ǎ┦撸ǎ┘啠ǎ┐鳎ǎ?dǎo)（）代（）根（）顆（）柴（）然（）伐（）很（）棵（）紫（）燃（）

組詞2 姓名：載（）豪（）趴（）棄（）糟（）栽（）燥（）躁（）到（）道（）代（）伐（）

組詞2載（）栽（）燥（）躁（）到（）道（）代（）伐（）

組詞2載（）栽（）燥（）躁（）到（）道（）代（）伐（）

組詞2載（）栽（）燥（）躁（）到（）道（）代（）伐（）

毫（）低（）底（）疏（）蔬（）根（）很（）豪（）毫（）低（）底（）疏（）蔬（）根（）很（）豪（）毫（）低（）底（）疏（）蔬（）根（）很（）豪（）毫（）低（）底（）疏（）蔬（）根（）很（）扒（）招（）召（）沙（）紗（）顆（）棵（）趴（）扒（）招（）召（）沙（）紗（）顆（）棵（）趴（）扒（）招（）召（）沙（）紗（）顆（）棵（）趴（）扒（）招（）召（）沙（）紗（）顆（）棵（）弄（）遭（）原（）建（）源（）?。ǎВǎ┊悾ǎ┐鳎ǎ?dǎo)（）柴（）然（）紫（）燃（）姓名：棄（）糟（）弄（）遭（）原（）建（）源（）?。ǎВǎ┊悾ǎ┐鳎ǎ?dǎo)（）柴（）然（）紫（）燃（）姓名：棄（）糟（）弄（）遭（）原（）建（）源（）健（）帶（）異（）戴（）導(dǎo)（）柴（）然（）紫（）燃（）姓名：棄（）糟（）弄（）遭（）原（）建（）源（）?。ǎВǎ┊悾ǎ┐鳎ǎ?dǎo)（）柴（）然（）紫（）燃（）

組詞3： 姓名：豎（）保（）魄（）梢（）疑（）堅(jiān)（）堡（）魂（）悄（）凝（）鏡（）漆（）隱（）園（）宮（）境（）膝（）穩(wěn)（）圓（）官（）篇（）撲（）輝（）己（）記（）遍（）樸（）暉（）已（）紀(jì)（）漢（）查（）忽（）繼（）賴（）汗（）察（）突（）斷（）懶（）

組詞3： 姓名：豎（）保（）魄（）梢（）疑（）堅(jiān)（鏡（境（篇（遍（漢（汗（組詞3：豎（堅(jiān)（鏡（境（篇（遍（漢（汗（組詞3：豎（堅(jiān)（鏡（境（篇（遍（漢（汗（組詞3：豎（堅(jiān)（鏡（境（篇（遍（漢（汗（堡（漆（膝（撲（樸（查（察（保（堡（漆（膝（撲（樸（查（察（保（堡（漆（膝（撲（樸（查（察（保（堡（漆（膝（撲（樸（查（察（魂（隱（穩(wěn)（輝（暉（忽（突（魄（魂（隱（穩(wěn)（輝（暉（忽（突（魄（魂（隱（穩(wěn)（輝（暉（忽（突（魄（魂（隱（穩(wěn)（輝（暉（忽（突（）悄（）凝（）園（）宮（）圓（）官（）己（）記（）已（）紀(jì)（）繼（）賴（）斷（）懶（姓名：）梢（）疑（）悄（）凝（）園（）宮（）圓（）官（）己（）記（）已（）紀(jì)（）繼（）賴（）斷（）懶（姓名：）梢（）疑（）悄（）凝（）園（）宮（）圓（）官（）己（）記（）已（）紀(jì)（）繼（）賴（）斷（）懶（姓名：）梢（）疑（）悄（）凝（）園（）宮（）圓（）官（）己（）

記（）

已（）

紀(jì)（）

繼（）

賴（）

斷（）

懶（）））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））

組詞4： 姓名：幻（）該（）連（）頸（）蹲（）幼（）孩（）聯(lián)（）勁（）蹭（）稱（）慣（）桿（）耀（）鋪（）秤（）貫（）竿（）爍（）捕（）虎（）痕（）搜（）傾（）益（）虛（）狠（）瘦（）頃（）溢（）牌（）愉（）融（）厲（）侍（）脾（）偷（）觸（）歷（）待（）

組詞4： 姓名：幻（）該（）連（）頸（）蹲（）幼（稱（秤（虎（虛（牌（脾（組詞4：幻（幼（稱（秤（虎（虛（牌（脾（組詞4：幻（幼（稱（秤（虎（虛（牌（脾（組詞4：幻（幼（稱（秤（虎（虛（牌（脾（孩（慣（貫（痕（狠（愉（偷（該（孩（慣（貫（痕（狠（愉（偷（該（孩（慣（貫（痕（狠（愉（偷（該（孩（慣（貫（痕（狠（愉（偷（聯(lián)（桿（竿（搜（瘦（融（觸（連（聯(lián)（桿（竿（搜（瘦（融（觸（連（聯(lián)（桿（竿（搜（瘦（融（觸（連（聯(lián)（桿（竿（搜（瘦（融（觸（）勁（）蹭（）耀（）鋪（）爍（）捕（）傾（）益（）頃（）溢（）厲（）侍（）歷（）待（姓名：）頸（）蹲（）勁（）蹭（）耀（）鋪（）爍（）捕（）傾（）益（）頃（）溢（）厲（）侍（）歷（）待（姓名：）頸（）蹲（）勁（）蹭（）耀（）鋪（）爍（）捕（）傾（）益（）頃（）溢（）厲（）侍（）歷（）待（姓名：）頸（）蹲（）勁（）蹭（）耀（）鋪（）爍（）捕（）傾（）

益（）

頃（）

溢（）

厲（）

侍（）

歷（）

待（）））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））

組詞5： 姓名：

貪（）辟（）旅（）朱（）杖（）含（）避（）旋（）株（）仗（）堤（）胞（）漲（）租（）振（）提（）脈（）灣（）粗（）震（）屯（）架（）敏（）暫（）恐（）噸（）駕（）梅（）嶄（）慧（）

組詞5： 姓名：

貪（）辟（）旅（）朱（）杖（）含（）避（）旋（）株（）仗（）堤（提（屯（噸（組詞5：貪（含（堤（提（屯（噸（組詞5：貪（含（堤（提（屯（噸（組詞5：貪（含（堤（提（屯（噸（組詞5：貪（含（堤（提（屯（噸（胞（脈（架（駕（辟（避（胞（脈（架（駕（辟（避（胞（脈（架（駕（辟（避（胞（脈（架（駕（辟（避（胞（脈（架（駕（漲（灣（敏（梅（旅（旋（漲（灣（敏（梅（旅（旋（漲（灣（敏（梅（旅（旋（漲（灣（敏（梅（旅（旋（漲（灣（敏（梅（）租（）粗（）暫（）嶄（姓名：）朱（）株（）租（）粗（）暫（）嶄（姓名：）朱（）株（）租（）粗（）暫（）嶄（姓名：）朱（）株（）租（）粗（）暫（）嶄（姓名：）朱（）株（）租（）粗（）暫（）嶄（振（震（恐（慧（杖（仗（振（震（恐（慧（杖（仗（振（震（恐（慧（杖（仗（振（震（恐（慧（杖（仗（振（震（恐（慧（））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））篇二：同源詞

一、同源詞的性質(zhì)及確定

語(yǔ)言中的詞是音和義的結(jié)合體，在語(yǔ)言產(chǎn)生的初始階段，音和義的聯(lián)系完全

是偶然的，用什么樣的語(yǔ)音來(lái)記錄什么樣的意義完全是由社會(huì)約定俗成的。所以，同一個(gè)語(yǔ)音可以表達(dá)多種無(wú)關(guān)的意義，語(yǔ)言中因此產(chǎn)生了大量意義無(wú)關(guān)的同音

詞；同樣，相同或相近的意義也可以用不同的語(yǔ)音來(lái)記錄，語(yǔ)言中因此又產(chǎn)生了

大量的同義詞，語(yǔ)言中的同音詞和同義詞都反映了詞的音義聯(lián)系的偶然性。但是

隨著社會(huì)的發(fā)展，人類認(rèn)識(shí)的不斷深化，語(yǔ)言中的詞匯不斷豐富。在原有詞匯的 基礎(chǔ)上產(chǎn)生新詞時(shí)，有一條重要途徑，就是原詞的意義引申到距本義較遠(yuǎn)以后，遠(yuǎn)引申義脫離原詞而獨(dú)立成為新詞,這就是詞的派生。由同一語(yǔ)源派生出來(lái)的新

詞，音和義都來(lái)源于它的根詞，所以彼此之間產(chǎn)生了音近義通的關(guān)系，這種由同

一語(yǔ)源派生出來(lái)、具有歷史淵源關(guān)系因而音近義通的一組詞叫同源詞。例如：

“缺”指器皿有缺口；“決”指水有了缺口；“ ”是有缺口的圓形佩玉；“闕”是宮

殿，祠廟等門前兩邊的樓，中間有通道。這四個(gè)詞都指“有缺口”。

“崖”指山邊；“涯”是水邊。

“枯”是草木缺水；“涸”是江河缺水；“渴”是人缺水。

“張”是張開弓；“漲”是水漲；“脹”是腹脹。

“濃”是水厚；“ ”是酒厚；“膿”是汁厚；“”是衣厚；“ ”是花木厚。

“耳”是聽覺器官；“ ”是一種耳飾；“ ”是割耳的一種刑罰。

“頸”是脖子：“剄”是割脖子。

“舞”是舞蹈、跳舞；“巫”是以舞降神的人。

以上各組詞，都具有一個(gè)相同的意義中心，聲音也相近(或相同)，它們之間

具有音近義通的同源關(guān)系，是同源詞。

確定同源詞，必須具備以下二個(gè)條件：

1一組詞必須語(yǔ)音相同或相近。判定語(yǔ)音相同或相近的傳統(tǒng)方法是利用古音

學(xué)的研究成果，從上古音表中確定一組詞聲母相同或相類。聲母相類指發(fā)音部位

相同，發(fā)音方法稍有不同，例如d和l，發(fā)音部位都是舌尖前，而發(fā)音方法稍異，d是塞音，l是邊音，d和l可以稱作聲母相類。由于上古韻還不能十分準(zhǔn)確地歸

納出韻母，只能劃分出韻部，一般認(rèn)為同韻部就算同音，韻部相近就算音近。所

謂韻部，是指在韻文中可以押韻的韻母合在一起，就算一個(gè)韻部，例如ai和uai 是兩個(gè)不同的韻母，但在韻文中可以押韻，可以視為同一個(gè)韻部。某個(gè)詞屬于哪

個(gè)聲母，哪個(gè)韻部，哪些韻部算相近的韻部，音韻學(xué)家已經(jīng)作出了可靠的結(jié)論，我們一般只需按他們所作出的韻表來(lái)查尋就可以了。

2一組詞必須意義相通。所謂意義相通是一組詞具有共同的內(nèi)部特點(diǎn)。例如: 半：《說(shuō)文解字?半部》：“物中分也”。

班：《說(shuō)文解字? 部》：“分瑞玉也”。

判：《說(shuō)文解字?刀部》：“分也”。

別：《說(shuō)文解字? 部》：“分解也”。

辨：《說(shuō)文解字?刀部》：“判也”。

片：《說(shuō)文解字?片部》：“判木也”。

以上“半”、“班”、“判”、“別”、“辨”、“片”六個(gè)詞，都具有“分開”這個(gè)意義特點(diǎn)，讀

音相近，意義相通，因此是同源詞。這里一定要注意，同源詞的意義相通與同義

詞的意義相同本質(zhì)是不一樣的。同源詞的意義相通是一組詞的內(nèi)部特點(diǎn)相同，在使用時(shí)不可置換，而同義詞是使用意義相同或相近，例如：“畏”和“懼”是同義詞，都指畏懼或害怕，在使用時(shí)可以連用或交替使用?！妒酚?蘇秦列傳》：“此一人

之身，富貴則親戚畏懼之，貧賤則輕易之。”《老子》：“民不畏死，奈何以死懼

之?”

根據(jù)以上所講的確定同源詞的二個(gè)條件，下面舉幾組同源詞加以分析：

空 孔 口

空 空穴?！墩f(shuō)文解字》：“空，也”。段玉裁《說(shuō)文解字注》：“今俗語(yǔ)

所謂孔也?！薄稘h書?鮑宣傳》：“今貧民菜食不厭，衣又穿空。” 孔 小洞、窟窿?！稜栄?釋詁》：“孔，間也。”郭璞《爾雅注》：“孔，穴

也。”《新五代史?前蜀世家》：“(元膺)能射錢中孔?！?/p>

口 人嘴?！墩f(shuō)文解字》：“口，人所以言食也?！蓖醭洹墩摵?實(shí)知》：“不

目見口問(wèn)，不能盡知也?！薄白臁钡奶攸c(diǎn)是有孔，能自由進(jìn)出。

中空、空處?！稄V雅?釋詁》：“，空也?！薄痘茨献?說(shuō)山訓(xùn)》：“見

木浮而知為舟”。

從語(yǔ)音看，四個(gè)詞聲母相同，同為溪母〔k〕,韻部相近，“孔”、“空”為東部

〔o〕，“口”為侯部〔o〕，“ ”為元部〔an〕,韻部相近。

生 性 姓

生 出生，生長(zhǎng)?！稄V雅?釋詁》：“生，出也?！薄稄V韻》：“生，生長(zhǎng)也?！?/p>

《廣雅?釋親》：“(人)十月而生?！薄蹲髠?隱公元年》：“鄭武公娶于申，曰武姜，生莊公及共叔段?！?/p>

性 天性，本性，是天生就有的素質(zhì)?！肚f子?庚桑楚》：“性者，生之質(zhì)也?！?/p>

《孟子?告子上》：“生之謂性。”《論衡?本性》：“性，生而然者也?！?/p>

姓 姓氏，上古憑出生的由來(lái)賜姓?！墩f(shuō)文解字》：“姓，人所生也?！洞?/p>

秋傳》曰：?天子因生賜姓。?”《白虎通》：“姓者，生也?！?/p>

“生”、“性”、“姓”三個(gè)詞同為心母〔s〕耕韻〔e 〕，古音相同。

包 胞 保 抱 褓

包 包裹，裹束。《說(shuō)文解字》：“包，象人懷妊，巳(子)在中，象子未成形

也?！薄蹲髠?僖公四年》：“爾貢包茅不入，王祭不共，無(wú)以縮酒?！?/p>

胞 胎衣，即包裹胎兒的膜囊。《說(shuō)文解字》：“胞，兒生裹也”。何坦《西

疇老人常言》：“兒脫胞而乳已生?！薄稘h書?外戚傳》：“善臧我兒胞?！?/p>

保 以手抱持?！墩f(shuō)文解字》：“保，養(yǎng)也?！薄渡袝?召誥》：“保抱攜持厥

婦子?！?/p>

抱 懷抱?！墩f(shuō)文解字》：“，懷也?！薄?”即今天的“抱”?！对?shī)?大雅》：“亦既抱子?！?/p>

褓 襁褓，用來(lái)裹覆嬰兒的被?！墩f(shuō)文解字》：“，小兒衣也。”“”也寫

作“褓”。嵇康《幽憤詩(shī)》：“哀煢靡識(shí)，越在襁褓?！?/p>

以上五個(gè)詞，韻部同在幽部〔 u〕，聲母相類，“包”、“胞”、“?！?，“褓”為

“幫”母〔p〕，“抱”為“ ”母〔b〕。

二、推源和系源

同源詞是由同一語(yǔ)源派生出來(lái)的，包括根詞和同源派生詞。最早開始派生出

它詞的原生詞叫根詞，在同源詞中，直接派生它詞的詞叫源詞，如“立”是“位”的源詞。脫離開詞的 書寫形式的局囿而以聲音為線索，尋找同源派生詞的音義

來(lái)源，分析同源派生詞的詞義特點(diǎn)，這需要做兩方面的工作：推源和系源。

推源是指在同源詞中確定根詞和源詞。作為一系列派生詞最早源頭的根詞在理論上肯定是存在的，但是由于語(yǔ)言產(chǎn)生的時(shí)期距離我們現(xiàn)在已經(jīng)非常久遠(yuǎn)，我們已無(wú)法考查文字產(chǎn)生之前的語(yǔ)言是什么狀態(tài)，無(wú)從了解最早的根詞有哪些，我們所能知道的，是在文字產(chǎn)生以后新派生出來(lái)的詞，它的源詞是哪一個(gè)。這種找不出最早的根詞，而只是把直接派生某詞的源詞找出來(lái)，推源沒有推到底，實(shí)際上是一種不完全推源。例如：

古人席地而坐，放置器皿的家具是很矮的“幾”，后來(lái)人們的生活方式發(fā)生了變化，人們的坐席升高，放置器皿的供人伏憑的家具也隨之升高，于是語(yǔ)言中產(chǎn)生了“凳”和“桌”這兩個(gè)詞，“凳”來(lái)源于“登”，特點(diǎn)是登高；“桌”來(lái)源于“卓”，特點(diǎn)是比“幾”高。后來(lái)又出現(xiàn)了一種有靠背的凳子，叫“椅”，“椅”來(lái)源于“倚”，特點(diǎn)是有依靠。至此我們可以進(jìn)行不完全推源： 登(源詞)派生→凳(派生詞)卓(源詞)派生→桌(派生詞)倚(源詞)派生→椅(派生詞)系源是在根詞不確定的情況下把同源派生詞歸納、系聯(lián)出來(lái)。在可能的范圍內(nèi)，將可以確定的同源詞全部歸納到一起，并且把它們的詞義發(fā)展脈絡(luò)整理出來(lái)，叫做全面系源。實(shí)際上，找到根詞是不可能的，把全部同源詞聚合起來(lái)也是不可能做到的，我們一般所作的只是局部系源，即根據(jù)需要和可能確定兩個(gè)或幾個(gè)詞同源并把它的系聯(lián)起來(lái)。例如上面所提的“凳”、“桌”、“椅”三詞，經(jīng)過(guò)探尋，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，和“凳”有音近義通關(guān)系的還有“升”、“蒸”、“騰”、“乘”，它們的特點(diǎn)都是“升高”；與“桌”有音近義通關(guān)系的還有“越”、“超”，它們的特點(diǎn)都是“超出一般”；與“椅”有音近義通關(guān)系的有“衣”、“依”、“ ”、“披”，它們的特點(diǎn)都是“附著某物”，我們可以把這三組同源詞系聯(lián)起來(lái)：

登、凳、升、蒸、騰、乘

卓、桌、越、超

倚、椅、衣、依、、披

又如“元”是指人的腦袋，人頭是人體的最高處；“原”指高而上平之地，如高原；“源” 指水源，水的發(fā)源地常常在高原；“泉”是水源涌出，“泉”即水源。經(jīng)過(guò)考查，我們發(fā)現(xiàn)以上這幾個(gè)詞音近義通，都具有“高、始”的意義特點(diǎn)，是一組同源詞，可以把它們系聯(lián)起來(lái)：

元、原、源、泉

字是詞的書寫形式，傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)研究同源詞時(shí)，往往用同源字來(lái)頂替，固然同源詞是靠它的書寫形式而存在于書面語(yǔ)之中，字和字的關(guān)系也有一部分反映了詞和詞的關(guān)系，但是，字和詞畢竟不是同一概念，同源詞的研究，立足于尋求詞和詞之間的關(guān)系，所以在作推源和系源工作時(shí)，一定要沖破文字形體的局囿，順著聲音的線索去進(jìn)行。例如，“洲”指水中小島，其特點(diǎn)是四周被水圍繞，如《詩(shī)?關(guān)睢》：“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。”“周”是一圈的意思，《小爾雅?廣言》：“周，也?！薄秶?guó)語(yǔ)?晉語(yǔ)》：“三周華不注之山?！币馑际前讶A不注山包圍了三圈。今有“圓周”、“周圍”等；“舟”指船，古代“舟”的形制如同圓盤，特點(diǎn)是在水中繞圈?！爸荨薄ⅰ爸堋?、“舟”三個(gè)詞，書寫形式不同，但音近義通，三詞同源。

又如在漢語(yǔ)的雙音詞中，常常有同字異詞的情況，如“零落”、“流落”、“冷落”、“村落”、“院落”的“落”，都是“離”的同源詞，都有“掉下來(lái)”、“離開”、“隔開”的意義，而“落難”的“落”不是“離”的同源詞，它是“罹”的同音詞，是“遭 遇”的意思。

以上例子足以說(shuō)明，確定、分析同源詞，一定不要受詞的書寫形式的干擾，而 要透過(guò)漢字去觀察詞。

三、學(xué)習(xí)同源詞的意義

1學(xué)習(xí)同源詞，可以幫助我們探討詞語(yǔ)命名的由來(lái)，了解詞義的民族特點(diǎn)。例如：《詩(shī)?周南?》：“采采，薄言采之?！边@里的“ ”是指一種“宜懷妊” 的草藥，為什么這種草藥命名為“ ”? 這可以從它的同源詞得到解釋?！?”與“不”、“丕”、“胚”同源，“ ”與“胎”同源，“ ”的命名與胚胎有關(guān)。詩(shī)人寫婦女“采”，正是與《詩(shī)序》所歸納的“和平則婦人樂(lè)有子”這一主題相應(yīng)。

“梳”和“篦”是兩種梳頭工具?！笆帷焙汀笆琛蓖?，梳的名稱來(lái)源于“疏”，其特 點(diǎn)是梳齒較??；“篦”和“密”同源，“篦”的命名來(lái)源于“密”，其特點(diǎn)是篦齒較密?！?”、“霞”、“瑕”、“ ”同源。這幾個(gè)詞共同的特點(diǎn)是“略有紅色”?！墩f(shuō)文 解字》：“ 霞，赤云氣也?！庇帧拌?、玉小赤也”。又“，馬白雜毛。色似 魚(即現(xiàn)在的“ ”)。這一組同源詞的命名都是來(lái)源于“赤”。

“門”和“聞”同源，“窗”與“聰”同源,“靈”與“欞”(窗戶格兒)同源?！伴T”、“窗”、“欞”是建筑物通道通氣之處，它們與表示智慧的“聞”、“聰”、“靈”同出一源，說(shuō)明漢族人對(duì)智慧的看法是頭腦通達(dá)。

2學(xué)習(xí)同源詞，可以幫助我們把握詞義特點(diǎn)。例如：

“缺”、“ ”、“決”是一組同源詞?！叭薄敝竿咂鲹p壞，“ ”是有缺口的環(huán)形玉璧，“決”指堤壩有了決口，這三個(gè)詞都有“有缺口”的意義，這一共同的意義因素來(lái)源于“”，《說(shuō)文解字》：“，分決也?！笔欠珠_的意思，“分開”自然就有了缺口，“ ”把這個(gè)含義帶進(jìn)了以它作聲符的詞義之中。通過(guò)同源詞的系聯(lián)、類比，我們既了解了它們相通的因素，也掌握了各自的意義特點(diǎn)。

“布”、“ ”、“鋪”同源，三個(gè)詞都有“鋪陳”的意義，“店鋪”的“鋪”正是取 的“鋪陳”這個(gè)含義，意思是集市上的貨攤鋪陳羅列繁密。

“麗”與“聯(lián)”、“絡(luò)”同源，“萋”與“ ”同源。如白居易《賦得古原草送別》： 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

“離離原上草”中的“離”，是“麗”的同音借用字，“麗”與“聯(lián)”、“絡(luò)”等詞同源，有“連接”、“附著”的意義特點(diǎn)?！半x離”即“麗麗”，是說(shuō)草一稞連著一稞，一直蔓延 到遠(yuǎn)方?！拜隆迸c“”同源,“萋萋”草木茂盛綿延的樣子,“”是悲愁綿延的樣子?！半x離”與“萋萋”相互呼應(yīng)，既是描繪草的綿延不絕，同時(shí)也指纏綿不絕的離別之情。3學(xué)習(xí)同源詞，有助于把握詞族和詞義系統(tǒng)。

詞義系統(tǒng)是指一個(gè)詞經(jīng)過(guò)引申之后，具有了眾多義位，把這些義位按照一定的引申軌跡歸納、系聯(lián)起來(lái)，就形成了一個(gè)詞自身的詞義系統(tǒng)。詞族系統(tǒng)是由源詞不斷分化出派生詞，源詞和派生詞之間雖然存在著意義上的聯(lián)系，但已不再是同一個(gè)詞，把這些詞歸納起來(lái)，就形成了詞族系統(tǒng)。

學(xué)習(xí)研究同源詞有助于掌握詞義系統(tǒng)和詞族系統(tǒng)，加深對(duì)詞義的理解。例如： “輪”本指車輪, 其特點(diǎn)是旋轉(zhuǎn)，以這個(gè)特點(diǎn)為引申起點(diǎn)，它引申指一切能旋轉(zhuǎn)的東西，如“飛輪”、“車輪”、“齒輪”、“滑輪”等;又“車輪”的外部形狀是圓形的，從這個(gè)特點(diǎn)出發(fā)，引申指樹干的“年輪”、事物外部的“輪廓”等；又依據(jù)車輪總要

轉(zhuǎn)動(dòng)這一特點(diǎn)，引申出“輪流”、“輪換”、“輪班”、“輪回”、“輪休”等，這眾多的義位就構(gòu)成了“輪”自身的詞義系統(tǒng)。歸納“輪”的詞族系統(tǒng)，就要系聯(lián)它的同源詞，經(jīng)過(guò)探尋，我們歸納出“輪”、“淪”、“論”、“倫”等是一組同源詞?！拜啞钡妮棗l的排列，車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，都非常有條理;“淪”是有條理的水的波紋;“論”是有條理有層次的語(yǔ)言;“倫”是人的不可混淆的輩份、長(zhǎng)幼次序。“輪”、“淪”、“論”、“倫”這一詞族系統(tǒng)，其意義特點(diǎn)來(lái)源于“侖”()，“侖”是把某物按一定規(guī)則和次序排列在一起。掌握了“輪”自身的詞 義系統(tǒng)與詞族系統(tǒng)，對(duì)它的意義理解得就深刻了。4 學(xué)習(xí)同源詞，有助于從不同的特點(diǎn)來(lái)辨析同義詞。例如：

“貨”和“資”在“財(cái)物”這個(gè)意義上是同義詞，但二者并不同源，意義特點(diǎn)也不相同。它們各自的特點(diǎn)，可以從它們的同源詞中看出來(lái)?！柏洝焙汀盎蓖?，“化”有“變化” 的意思，“貨”也有“變化”這個(gè)特點(diǎn)，不是掌握在自己手中用來(lái)消費(fèi)而用于交換；“資”與“次”同源，“次”本指古代行軍供停歇用的帳蓬，故可作駐扎講，“資”和“次”的特點(diǎn)相同，是指供自己使用的聚積備用的財(cái)物。

“言”和“語(yǔ)”是同義詞，但兩個(gè)詞并不同源，特點(diǎn)不同?！把浴焙汀爸V”、“唁”同 源，“諺”是傳說(shuō)，是主動(dòng)說(shuō)話，“唁”是慰問(wèn)，也是主動(dòng)說(shuō)話。“語(yǔ)”的同源詞有“御” “”、“圄”、“”,“御”、“”、“圄”、都有“抵抗”義，“抵抗”是與對(duì)方相反的動(dòng)作;“”是一種樂(lè)器上的裝置，可以有開合的相關(guān)動(dòng)作。這幾個(gè)詞都具有“相對(duì)” 這一特點(diǎn)。由“言”和“語(yǔ)”各自的同源詞可以清楚地看出，“言”是主動(dòng)說(shuō)話，“語(yǔ)”是 與人對(duì)答，互相交談，這一差異正是由于它們不同源而造成的。

第二篇：普組詞有哪些

一、近義詞和反義詞近義詞：

美麗—漂亮（好看）聞名—著名 聞名中外——舉世聞名 尤其——特別 秀麗—美麗 壯麗—壯美好像—仿佛 著名—有名 告別—道別 辦法—方法 仔細(xì)—認(rèn)真分別—離別 盡—完 贈(zèng)——給盼——等 謝——落

養(yǎng)分——養(yǎng)料安靜—— 寧?kù)o 消除——去除 疲倦——疲乏 掛牽——掛念

親切——親密（親熱）要是——如果后悔——懊悔 慈祥——慈愛 操縱——操作 和藹——和氣

興奮——振奮（高興）歡慶——慶賀 潔白——雪白

歡樂(lè)——快樂(lè) 生日——誕辰矗立——聳立 寬闊——寬廣

不約而同——不謀而合慶?！獞c賀飄揚(yáng)——飄蕩 驚奇——驚異 故鄉(xiāng)——家鄉(xiāng)

瓜熟蒂落——水到渠成井沿——井邊

坐井觀天——管中窺豹 無(wú)邊無(wú)際—— 一望無(wú)際

奇怪——奇異 慢慢——漸漸溫和——和氣 感謝——感激容易——簡(jiǎn)單 傷心——難過(guò)仍然——仍舊 聰明——聰慧一定——肯定 稱贊——贊揚(yáng)急忙——連忙 幸?！鞓?lè) 真誠(chéng)——誠(chéng)懇 立刻——馬上（迅速）熱忱——熱情 四周——周圍 假如——如果 心愛——喜愛 節(jié)省——節(jié)約 保護(hù)——愛護(hù) 蓬松——松散 機(jī)靈——機(jī)智 欣賞——觀賞 企盼——盼望 生怕——擔(dān)心平?！綍r(shí) 溫和——溫柔 快樂(lè)——愉快鄭重——慎重 虛假——虛偽 冷漠——冷淡 突然——忽然 高興——快樂(lè) 快活——快樂(lè) 勤快——勤勞 何處——哪里 嬉戲——游戲 活躍——活潑 緩慢——緩緩 變幻——變化 發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺 一瞬間—— 一剎那 辦法——方法舒服——舒適

安穩(wěn)——平穩(wěn)必須——必要 珍貴——寶貴 缺乏——缺少 成就——成績(jī) 培育——培養(yǎng) 準(zhǔn)確——精確 栽培——培植 溶解——溶化 茁壯——強(qiáng)壯 反義詞：高——低淡——濃 斜——直愛——恨朝——夕興——衰美——丑長(zhǎng)——短 甜——苦借——還美——丑冷——暖（熱）貧——富 老——少 小——大 離——回深——淺生——死（熟）快——慢輕——重 黑——白 好——壞 硬——軟 美麗——丑陋勤勞——懶惰 粗心——細(xì)心安靜——吵鬧 掛牽——忘懷熱愛——厭惡 靜悄悄——鬧哄哄 緊張——放松 贊許——批評(píng)興奮——鎮(zhèn)靜 沉著——慌張 歡樂(lè)——悲傷

（雪白）潔白—烏黑（漆黑）寬闊——狹窄細(xì)長(zhǎng)——粗短 成功——失敗聚集——分散

好看——難看 得意——失意 明白——糊涂 仔細(xì)——馬虎 快樂(lè)——悲傷 開始——結(jié)束 真誠(chéng)——虛假 饑寒——溫飽 永遠(yuǎn)——暫時(shí) 遙遠(yuǎn)——附近節(jié)省——浪費(fèi) 機(jī)靈——笨拙 緩緩——迅速 消失——出現(xiàn) 潮濕——干燥 早晨——傍晚 普通——特殊 熟悉——陌生 提高——降低 貢獻(xiàn)——索取近義詞

傷心（難過(guò)）——高興 容易——困難粗糙——光滑近處——遠(yuǎn)處 幸福——痛苦服從——違背冷漠——熱忱索取——奉獻(xiàn) 寒冷——溫暖勤快——懶惰保護(hù)——破壞嶄新——陳舊清澈——渾濁繼續(xù)——間斷溫和——暴躁舒服——難受漂浮——下沉稀有——繁多先進(jìn)——落后篇二：多音字的分類和多音字組詞

多音字的分類

我們只要進(jìn)行閱讀，就會(huì)遇到多音字。據(jù)初略統(tǒng)計(jì)，《新華字典》中所列多音字有六百多個(gè)，個(gè)別字的讀音有五個(gè)之多（如“和”字有h?、ha、hú、hu?、hu?五個(gè)音）。因此，不少人難免讀錯(cuò)。怎么掌握多音字的不同讀音呢？多音字的讀音有沒有規(guī)律可以遵循呢？ 我們學(xué)習(xí)文言文也會(huì)遇到多音字，這種情況在古代漢語(yǔ)中叫做“異讀”。人教版全國(guó)高中語(yǔ)文課本把文言文的異讀分為三類：破音異讀、通假異讀、古音異讀。這種分類反映了異讀的規(guī)律，有利于學(xué)生準(zhǔn)確地誦讀文言文。這啟示我們：對(duì)白話文中的多音字，也可以用分類的辦法來(lái)幫助學(xué)生掌握規(guī)律。筆者將《新華字典》中的六百多個(gè)多音字進(jìn)行了整理歸類，并付諸教學(xué)實(shí)踐，收到了比較滿意的效果。這六百多個(gè)多音字可以分為六類。

1、詞性不同、詞義不同、讀音也不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。例如： 長(zhǎng) cháng（形容詞）很長(zhǎng) 長(zhǎng)遠(yuǎn) 長(zhǎng)久 zháng（動(dòng)詞）生長(zhǎng) 成長(zhǎng) 長(zhǎng)知識(shí) 數(shù) shǔ（動(dòng)詞）數(shù)落 數(shù)不清 數(shù)得著 shù（名詞）數(shù)據(jù) 數(shù)量 數(shù)額 shu?（副詞）數(shù)見不鮮 為 w?i（動(dòng)詞）大有可為 認(rèn)為 成為 wai（介詞）為人民服務(wù) 為虎作倀 的 de（助詞）誰(shuí)的書 我的祖國(guó) dí（形容詞）的確如此 的當(dāng)（恰當(dāng)）dì（名詞）目的 有的放矢 降 jiàng（動(dòng)詞）下降 降雨（降：下落之意）xiáng（動(dòng)詞）投降 降龍伏虎（降：歸順，使馴服）殷 yün（形容詞）殷紅 朱殷（指黑紅色）y?n（形容詞）殷實(shí) 殷切 殷勤（豐盛，深厚，周到之意）以上列舉的六個(gè)字中，前四個(gè)字詞性不同時(shí)，讀音也不同；后兩個(gè)字詞性相同，但詞義不同，因而讀音也不同。這種類型的多音字在文言文中叫做“破音異讀”，在白話文中沒有人給它冠以這個(gè)名稱。在六百多個(gè)多音字中，這種類型的多音字約有五百個(gè)，掌握了這種類型的多音多義字，就意味著掌握了大多數(shù)的多音字。這類多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認(rèn)真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的。

2、文言文中的一些通假字延續(xù)使用到現(xiàn)代而形成了多音字。例如：

雋 juàn gu?

diàn 雋永 jùn 同“俊” 雋秀 雋茂 雋拔 龜 佃

拽 烏龜 佃把戶門龜縮 拽佃上 龜鑒（喻借鑒）農(nóng)拽 不佃動(dòng)租 jūn 同“棄“甲同“皸” 畋曳”兵（”打的“龜裂 獵曳）” tián同 zhuài ya

文言文中的通假字，只有極少部分在白話文中繼續(xù)使用，具有閱讀淺易文言文能力的中學(xué)生，掌握這種類型的多音字并不困難。

3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如：

單 dün 單位 簡(jiǎn)單 菜單 單純 shàn 姓單 單縣（地名）chán 單于（古代匈奴的君主）柏 bǎi 柏樹 松柏常青 柏油馬路 b? 柏林（地名）b? 黃柏（中藥名）樸 pǔ 樸實(shí) 艱苦樸素 儉樸 piáo 姓樸 pō 樸刀（一種舊式武器）p? 樸樹（樹名）厚樸（中藥名）這種類型在文言文中叫作“古音異讀”。這類字的讀音自古代沿襲下來(lái)，大多沒有改變，因?yàn)閷Ｓ忻~具有固定性。以上三種類型與文言文中的異讀情況有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。理清這種關(guān)系，對(duì)學(xué)生掌握白話文中的多音字是大有裨益的。

4、使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。例如：

剝 büo（限于單用）剝花生 剝羊皮 bō（用于合成詞）剝奪 剝削 剝離 削 xiüo（限于單用）削果皮 削鉛筆 xuy（用于合成詞）削弱 瘦削 削除 薄 báo（限于單用）薄紙 穿得太薄 b?（用于合成詞）薄弱 刻薄 輕薄 逮 dǎi（限于單用）逮老鼠 逮蜻蜓 dài（用于合成詞）逮捕這類多音字?jǐn)?shù)量很小，之所以把它列為一類，是因?yàn)檫@類字的使用頻率很高，讀錯(cuò)率也高，而且不太容易從字義上辨別。明白了應(yīng)該從用法上去區(qū)別，掌握起來(lái)就容易了。

5、語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用。例如：

血 xua（讀書音）血海深仇 血壓 血脈 xit（口語(yǔ)音）流血了 吐了兩口血 核 h?（讀書音）核桃 核心 細(xì)胞核 hú（口語(yǔ)音）杏核兒 煤核兒 尋 xún（讀書音）尋覓 尋常 尋章摘句 xín（口語(yǔ)音）尋開心 尋死 尋思 落 lu?（讀書音）落伍 降落 落后 lào（口語(yǔ)音）落枕 落炕 落色

6、方言詞匯的存在而造成多音。

忒 ta 差忒（差錯(cuò)之意）tu?（方言）風(fēng)忒大 房子忒?。ㄟ禾?/p>

拆 chüi 拆信 拆被子 cü（方言）拆爛污（喻不負(fù)責(zé)任）

軋 yà 傾軋 軋棉花 gá 軋帳（查對(duì)帳）軋朋友（結(jié)交朋友）人多軋得很（擁擠）這兩類多音字中，口語(yǔ)音和方言在閱讀時(shí)一般只出現(xiàn)于文學(xué)作品中，尤其是方言詞匯，由于具有地方性，使用的頻率是很低的，況且它與普通話沒有緊密的聯(lián)系，一般不會(huì)搞混。

為了說(shuō)明方便，筆者將多音字的讀音歸納為以上六種類型。實(shí)際上許多字的讀音是兼有幾種類型的。但只要我們掌握了辨析的方法，便可以舉一反三，事半功倍，比較容易地掌握多音字。常用多音字組詞（ａ部）

1.阿①? 阿羅漢 阿姨 ②y 阿附 阿膠 2.挨①?i 挨個(gè) 挨近②ái 挨打 挨說(shuō) 3.拗①ào 拗口 ②niǜ 執(zhí)拗

常用多音字組詞（ｂ部）

1.扒①b? 扒開 扒拉 ②pá 扒手 扒草

2.把①bǎ 把握 把持 把柄 ②bà 印把 刀把 話把兒 3.蚌①bàng 蛤蚌 ②bang 蚌埠

4.薄①báo(口語(yǔ)單用)紙薄 ②b?(書面組詞)單薄 稀薄 5.堡 ①bǔ 碉堡 堡壘 ②pū 瓦窯堡 吳堡 ③bǔ 十里堡 6.暴 ①bào 暴露 ②pù 地暴十寒

7.背 ①bai 脊背 背靜 ②byi 背包 背槍 8.奔 ①byn 奔跑 奔波 ②ban 投奔 9.臂 ①bì 手臂 臂膀 ②bei 胳臂 10.辟 ①bì 復(fù)辟 ②pì 開辟 11.扁 ①biǎn 扁擔(dān) ②pi?n 扁舟 12.辟 ①biàn 方便 便利 13.驃 ①bi?o 黃驃馬 14.屏 ②bǐng 屏息 屏氣

15.剝 ①bō(書面組詞)剝削(xuy)②b?o(口語(yǔ)單用)剝皮 16.泊 ①b? 淡泊 停泊 ②bǎi 大伯子(夫兄)17.伯 ①b? 老伯 伯父 ②bǎi 大伯子(夫兄)18.簸 ①bǒ 顛簸 ②b? 簸箕 19.膊 ①b? 赤膊 ②bo 胳膊 20.卜 ①bo 蘿卜 ② 占卜

常用多音字組詞（ｃ部）

1.藏 ①cáng 礦藏 ②zàng 寶藏

2.差 ①ch?(書面組詞)偏差 差錯(cuò) ②chà(口語(yǔ)單用)差點(diǎn)兒 3.剎 ①chà 古 ②sh? 剎車

4.禪 ①chán 禪師 ②shàn 禪讓 封禪

5.顫 ①chàn 顫動(dòng) 顫抖 ②zhàn 顫栗 打顫

6.場(chǎng) ①chǎng 場(chǎng)合 冷場(chǎng) ②cháng 場(chǎng)院 一場(chǎng)(雨)③chaág 排場(chǎng) 7.嘲 ①cháo 嘲諷 嘲笑 ②zh?o 嘲哳(zh?o zh?)8.車 ①chy 車馬 車輛 ②jū(象棋子名稱)9.稱 ①chan 稱心 對(duì)稱 ②chyng 稱呼 稱道

10.澄 ①ch?ng(書面)澄清(問(wèn)題)②dang(口語(yǔ))澄清(使液體變清)11.匙 ①chí 湯匙 ②shi 鑰匙

12.沖 ①chōng 沖鋒 沖擊 ②ch?ng 沖床 沖子 13.臭 ①ch?u 遺臭萬(wàn)年 ②xiù 乳臭 銅臭

14.處 ①chǔ(動(dòng)作義)處罰 處置 ②chù(名詞義)處所 妙處 15.畜 ①chù(名物義)畜牲 畜力 ②xù(動(dòng)作義)畜養(yǎng) 畜牧 16.創(chuàng) ①chuàng 創(chuàng)作 創(chuàng)造 ②chu?ng 重創(chuàng) 創(chuàng)傷 17.綽 ①chu? 綽綽有作 ②chuo 寬綽 18.伺 ①cì 伺侯 ②chuo 伺機(jī) 環(huán)伺 19.樅 ①cōng 樅樹 ②zōng 樅陽(yáng)(地名)20.攢 ①cuán 攢動(dòng) 攢射 ②zǎn 積攢

21.撮 ①cuō 一撮兒鹽 ②zuǒ 一撮毛 ②zǎn 積攢 21.撮 ①cuō 一撮兒鹽 ②zuǒ 一撮毛

常用多音字組詞（ｄ部）

1.答 ①dá 報(bào)答 答復(fù) ②d? 答理 答應(yīng)

2.大 ①dà 大夫(官名)②dài 大夫(醫(yī)生)山大王

3.逮 ①dài(書面組詞)逮捕 ②chán(口語(yǔ)單用)逮蚊子 逮小偷 4.單 ①dán 單獨(dú) 孤單 ②chán 單于③shán 單縣 單姓

5.當(dāng) ①d?ng 當(dāng)天 當(dāng)時(shí) 當(dāng)年(均指已過(guò)去)②dàng 當(dāng)天 當(dāng)日年、月、日、天)6.倒 ①dǎo 顛倒 倒戈 倒嚼 ②dào 倒糞 倒藥 倒退 7.提 ①d? 提防 提溜 ②tí 提高 提取

8.得 ①d? 得意洋洋 ②de 好得很③dti 得喝水了 9.的 ①dí 的當(dāng) 的確 ②dì 目的 中的

10.都 ①dōu 都來(lái)了 ②dū 都市 大都(大多)11.掇 ①duō 采掇(拾取、采取義)②duo 攛掇 掂掇 12.度 ①du? 忖度 揣度 ②dù 程度 度量 13.囤 ①dùn 糧囤 ②tún 囤積

常用多音字組詞（ｆ部）

1.發(fā) ①fà 理發(fā) 結(jié)發(fā) ②f? 發(fā)表 打發(fā) 2.坊 ①f?ng 牌坊 坊巷 ②fáng 粉坊 染坊

(同一 當(dāng)年篇三：詞語(yǔ)教學(xué)——語(yǔ)文教學(xué)的第一生命

詞語(yǔ)教學(xué)——語(yǔ)文教學(xué)的第一生命

孫卉

2013-2-27 10:19:49 來(lái)源：《語(yǔ)文學(xué)刊》(呼和浩特)2010年6下期第135～136,141頁(yè)

【作者簡(jiǎn)介】孫卉，江蘇省鹽城市第一小學(xué)教師（江蘇鹽城224005）。

【編 者 按】詞語(yǔ)被認(rèn)為是構(gòu)成文章的基本單位，然而在課改大潮中，詞語(yǔ)教學(xué)的革新卻顯得遲重而緩慢，大多數(shù)教師仍然采取傳統(tǒng)方法進(jìn)行機(jī)械式的灌輸，結(jié)果是，詞語(yǔ)的意義、意味、意蘊(yùn)都沒有得到應(yīng)有的開掘，詞語(yǔ)教學(xué)呆滯而缺乏生命活力。維果斯基說(shuō)：“詞語(yǔ)只有在獲得了感性的個(gè)人含義而不是單純作為概念存在的時(shí)候，它才能成為個(gè)體生命中一個(gè)生氣勃勃的細(xì)胞?！笨梢赃@樣說(shuō)，語(yǔ)文教師的一個(gè)重要職責(zé)，就是帶領(lǐng)學(xué)生“沉入詞語(yǔ)的感性世界”，和學(xué)生一起“在漢語(yǔ)中出生入死”，運(yùn)用多種方法，讓詞語(yǔ)成為學(xué)生言語(yǔ)表現(xiàn)的鮮活元素。這無(wú)疑是學(xué)生進(jìn)行自身文化建構(gòu)的基礎(chǔ)。

一、分類補(bǔ)充，拓展詞語(yǔ)的廣度

語(yǔ)文教師薛法根認(rèn)為：小學(xué)一至六年級(jí)每一課生字學(xué)習(xí)都是重點(diǎn)。當(dāng)然，由于各年級(jí)教學(xué)側(cè)重點(diǎn)不同，高年級(jí)的字詞教學(xué)不可能像低年級(jí)那樣，占據(jù)太多課堂時(shí)間。通過(guò)一些有創(chuàng)意的語(yǔ)文活動(dòng)有時(shí)可以輕松達(dá)到教學(xué)效果。

請(qǐng)看他在執(zhí)教五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》時(shí)的生字詞教學(xué)：課始請(qǐng)三位學(xué)生板演聽寫，其余學(xué)生在自己的練習(xí)本上分別聽寫三組詞：

第一組詞：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱 在學(xué)生快寫好時(shí)要求學(xué)生接著寫一個(gè)同一類的詞，輕而易舉地啟動(dòng)了學(xué)生的思維。

第二組詞：倭瓜、黃瓜、玉米、韭菜、谷穗

第三組詞：栽花、拔草、下種、鏟地、澆菜

等三組詞都寫好后，薛老師又報(bào)出了“草帽”這個(gè)詞，要求學(xué)生想一想該寫在哪一組詞的后面。學(xué)生面露難色，經(jīng)過(guò)一番緊張的思考后怎么也不敢在眾目睽睽之下糊里糊涂地在某組詞后寫上“草帽”！

點(diǎn)評(píng)時(shí)，薛老師問(wèn)寫第一組詞的學(xué)生：你為什么寫“螞蟻”而不寫“草帽”？

問(wèn)第二組詞的學(xué)生：“倭瓜”見過(guò)嗎？吃過(guò)嗎？這組詞可歸為什么類？為什么不寫“草帽”？

問(wèn)第三組詞的學(xué)生：你寫的這組詞有什么特點(diǎn)？為什么不寫“草帽”？

普通語(yǔ)言學(xué)專家洪堡德說(shuō)：“在漢語(yǔ)的句子里，每個(gè)詞排在哪，要你字斟句酌，要你從不同的關(guān)系去考慮??”在薛老師的課堂上，三組詞語(yǔ)，分類補(bǔ)充，避免了積累的無(wú)序；一個(gè)“草帽”，“鬧”得滿園春色，情趣頓生?；?qū)?、或看、或思，?jiǎn)單的生字詞教學(xué)竟融合進(jìn)了多維的教學(xué)目標(biāo)，一切是這樣的實(shí)在而又這樣的靈動(dòng)。這樣的演繹開拓了詞語(yǔ)的廣度，令聽者如醍醐灌頂。

二、對(duì)比品味，點(diǎn)燃詞語(yǔ)的亮度

漢字是審美性的文字，一個(gè)漢字往往就是一個(gè)審美世界。由漢字組成的漢語(yǔ)系統(tǒng)更是一個(gè)燦爛的文化寶庫(kù)，充滿了審美的情致。曾看到李偉忠老師在《鼎湖

山聽泉》一課中的詞語(yǔ)教學(xué)片段：

（師先讓生默讀第二自然段，圈畫出描寫泉的詞語(yǔ)，并分別將這些詞語(yǔ)標(biāo)紅在大屏幕上演示的課文中。這些詞是：淙淙、清亮、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、不絕于耳、交錯(cuò)流瀉、遮斷路面、清純悅耳、歡快活潑。接著，師通過(guò)課件演示，只將紅色的詞語(yǔ)留在原來(lái)的位置，而將其余的文字抹去）

師讓生把這些詞語(yǔ)分成兩類。生說(shuō)一類是泉聲，一類是泉水的。師按生的回答重新排列詞語(yǔ)，分成上一下兩組：

淙淙、不絕于耳、清純悅耳、歡快活潑

清亮、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、交錯(cuò)流瀉、遮斷路面

師：第一組詞描寫的是作者聽到的，我們可以稱它為“入耳”（板書）；第二組是作者看到的，我們可以稱它為——

生：入目。（師板書）

（指名讀這8個(gè)詞語(yǔ)，聽一聽能感受到什么？）

生紛紛談感受：仿佛感到泉水在山中嘩嘩地流，發(fā)出淙淙的聲音；泉水好聽等。

師問(wèn)：好聽的聲音用哪個(gè)詞形容？

生：悅耳。

師：那么“很好看”，你們用哪個(gè)詞語(yǔ)形容？生：悅目、賞心悅目。

齊讀第一組詞語(yǔ)。

師：第二組詞讓你有何感受？

生紛紛談感受：感到泉水是山的魂，無(wú)處不在；泉水是很清亮的，一眼能看到水底的石頭；從“交錯(cuò)流瀉”發(fā)現(xiàn)泉水的支流非常多等。

師：通過(guò)這些詞語(yǔ)讓我們感受到了鼎湖山“泉聲優(yōu)美動(dòng)聽，泉水清澈豐盈”。讓我們讀好這一段。（生看著課件中的兩組詞語(yǔ)，一邊讀，一邊從中選出相應(yīng)的詞送人課文的語(yǔ)段中，邊讀邊形象地體會(huì)“聽中有看，看中有聽”）

蘇霍姆林斯基說(shuō)：學(xué)習(xí)言語(yǔ)，一定要讓“詞深入到兒童的精神生活里去”，“成為他們意識(shí)中帶有深刻內(nèi)涵的東西”。在這個(gè)自然段的教學(xué)中，教師巧妙地運(yùn)用課件演示，讓詞語(yǔ)從課文中來(lái)，并結(jié)合課文理解、體會(huì)它們的意思，當(dāng)學(xué)生對(duì)這些詞語(yǔ)有了感覺時(shí)，再將它們送回課文中去。送回的時(shí)候，教師利用對(duì)聽覺、視覺的激發(fā)，不斷觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生直觀地感受到這段文字的動(dòng)態(tài)美感。此時(shí)，學(xué)生再讀這段文字，穿行在字字、句句的“密林”中，用自己的情感與經(jīng)驗(yàn)去觀照語(yǔ)言文字，沉浸其中，品味再三，用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)構(gòu)建一個(gè)使心靈震顫飛揚(yáng)的快樂(lè)過(guò)程，在這一過(guò)程中詞語(yǔ)便有了亮度，語(yǔ)言便有了樂(lè)感，眼前便浮現(xiàn)出了畫面。

三、場(chǎng)景鋪墊，感知詞語(yǔ)的溫度

在漢字中，文本中的每一個(gè)詞都投射著作者深刻的體驗(yàn)，是作者情感世界的敞開，魯迅的文章更是如此。在教學(xué)時(shí)，將目光聚焦于此，才能觸摸語(yǔ)言的溫度。如在執(zhí)教《青海高原一株柳》時(shí)：

1.在初讀檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生“哦”一句讀得不流暢，師說(shuō)：“哦”該怎么讀？師出示字典中的兩種讀音以及兩種讀音的意義，讓學(xué)生辨別“哦”在課文中表示驚奇，讀第二聲。師繼續(xù)追問(wèn)：你從課文第四小節(jié)中的哪些地方看出驚奇？讓學(xué)生找一找。

字詞教學(xué)，不是簡(jiǎn)單地指在字詞讀音上一遍又一遍地機(jī)械認(rèn)讀，而是在課堂上老老實(shí)實(shí)地指導(dǎo)學(xué)生查字典，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)境中字詞意思的把握能力，然后引導(dǎo)學(xué)生由詞義闡發(fā)開去，在每個(gè)人的腦海中構(gòu)筑“這棵巍巍然撐立在高原之上的柳樹”的具體烙印，再將每個(gè)人心中不同的柳樹形象聚攏到“青海高原一株柳”

的神奇上。這樣學(xué)生在感受柳樹獨(dú)特形象的時(shí)候，心中產(chǎn)生疑問(wèn)，引發(fā)了學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)。“哦”一詞的教學(xué)也就漸漸“厚實(shí)”起來(lái)了。

2.在初讀3、4小節(jié)時(shí)，盛老師把描寫青海高原環(huán)境的詞語(yǔ)集中出示： 廣袤無(wú)垠、青草覆蓋的原野

寸草不生、青石嶙峋的山峰

深邃的藍(lán)天凝滯的云團(tuán)異常的蒼茫

請(qǐng)學(xué)生讀這些詞。師邊讀邊提示：讀這些詞語(yǔ)時(shí)，要一邊讀一邊想象那里的環(huán)境，這樣就能讀出意境。

詞語(yǔ)教學(xué)絕不僅僅局限于此，在學(xué)生充分從柳樹的形象層面感受柳樹的精神層面后，老師趁熱打鐵，讓學(xué)生把柳樹的這種“撐立”化為內(nèi)心的一種感受。這時(shí)，老師又出示本節(jié)課開始時(shí)出現(xiàn)的關(guān)于環(huán)境的詞語(yǔ)，老師在蒼涼的馬頭琴聲中引讀：這株柳樹就這樣（指黑板上板書）“孤獨(dú)地、不畏艱難地、勇往直前地”撐立在有著（指課件中的詞語(yǔ)）“廣袤無(wú)垠、青草覆蓋的原野”的青海高原上；她就這樣（指學(xué)生板書）“頑強(qiáng)地、堅(jiān)強(qiáng)不屈地、堅(jiān)持不懈地”撐立在有著（指課件中的詞語(yǔ)）“寸草不生、青石嶙峋的山峰”的青海高原上；它就這樣（指學(xué)生板書）“不屈不撓地”撐立在有著（指課件中的詞語(yǔ)）“深邃的藍(lán)天、凝滯的云團(tuán)、異常的蒼?！钡那嗪８咴?，它就這樣撐啊撐，撐出了高原上一道獨(dú)特的、壯麗的風(fēng)景。

這一組詞語(yǔ)在課始的學(xué)習(xí)既檢查了學(xué)生對(duì)生字的自學(xué)情況，又營(yíng)造了一種蒼茫、荒涼的環(huán)境氛圍，為下面感受柳樹的形象奠定基礎(chǔ)，真可謂一舉兩得。而在課的高潮部分老師再出示這一組詞語(yǔ)，并且讓柳樹的精神和生長(zhǎng)環(huán)境作對(duì)比，學(xué)生的原有表象被激活了，這些詞在學(xué)生心目中已不再是“冰冷”的文字符號(hào)，而是柳樹苦苦撐立的鮮活形象。學(xué)生通過(guò)朗讀融進(jìn)了自己的敬佩之情，這些詞語(yǔ)不再是游離于學(xué)生精神世界之外的異客，也不僅僅停留在淺顯的理解層面上，而是變成了充滿豐富形象和豐富情感的生命元素。

第三篇：斬組詞有哪些

全冊(cè)組詞：

呂（）躺（）零（）編（）像（）吳（）通（）侶（）趟（）靈（）遍（）豫（）娛（）誦（）

噪（）嘗（澡（）償（誡（）賞（誠(chéng)（）嘗（摟（）謄（樓（）譽(yù)（狠（）椅（恨（）崎（扭（）擇（鈕（）澤（）柱（）獵（）矛（）榨（）茅（）炸（）用（）踐（）甩（）棧（）詳（）厲（）祥（）勵(lì)（）挑（）毫（）眺（）豪（）湊（）佛（）奏（）拂（1）叛（）搏（）咐（）辨（）附（）辯（）煤（）捉（）某（）促（）繃（）輪（）棚（）掄（）折（）協(xié)（）斬（）脅（）））形（））鉤（））釣（））濺（））淺（））冠（））寇（））瞻（））檐（）

磯（）暴（）虛（）饑（）瀑（）墟（）?。ǎ┍ǎ﹪u（）

烈（疾（劇（（近義詞：

擔(dān)憂（通常（仍然（抉擇（贊同（堅(jiān)決（反義詞：

通常（相信（永久（贊同（（）（）（）然（）（）（（）（）（）堅(jiān)（）（）（）判（）妙（）慎（）糕（（）（）（）（）（）適宜（）唯獨(dú)（）頓時(shí)（）訓(xùn)斥（）必須（）消除（）急促（）即使（）消失（）遼闊（）吩咐（）愛慕（）啟示（）乞求（）吩咐（）可貴（）傷心（）往日（）阻止（）趕快（）呼叫（）聚（）?。ǎ├铮ǎ┌踩ǎ┣宄ǎ﹫?jiān)硬（）聚（）集中（）炎熱（）嚴(yán)寒（）里（）沮喪（）簡(jiǎn)單（）熟練（）便宜（）傷心（）2）（））（））））垂直（）特殊（）希望（）必須（）安排（）））愛慕（）））贊（）））））））?。ǎ?qiáng)（）

填恰當(dāng)?shù)脑~：

一（）念頭一（）廢墟 一（）自豪感 一（）詩(shī) 一（）小說(shuō)一（）花邊 一（）風(fēng) 一（）公司 一（）漆黑 一（）灰燼 一（）園林

調(diào)節(jié)（）阻擋（）保持（）消除（）保持（）創(chuàng)造（）劃破（）適應(yīng)（）制服（）傳出（）發(fā)生（）受到（）充滿（）開辟（）布滿（）引入（）描上（）走進(jìn)（）銷毀（）飽覽（）任意（）充滿（）

寬敞的（）鋒利的（）急促的（）冰涼的（）嚴(yán)寒的（）嚴(yán)格的（）婀娜的（）粼粼的（）悲涼的（）真摯的（）舉世聞名的（）如泣如訴的（）冷艷的（）鄭重地（）劇烈地（）惋惜地（）緩緩地（）任意地（）眾星拱月地（）掙扎得（）梳理得（）

（）的夏天（）的冬季（）的父親（）的文物 3（）的目光（）的聲音（）的母親（）的湖面（）的損失（）的園林（）的殿堂（）的事（）的街市（）的境界（）的亭臺(tái)樓閣（）的“隱身人”

（）地操縱（）地?fù)肀Вǎ┑毓膭?lì)（）地欣賞（）地嚷著（）地離開（）地問(wèn)道（）地吹來(lái)（）地趕來(lái) 照樣子寫詞語(yǔ)：

強(qiáng)弱

冬暖夏涼

補(bǔ)充詞語(yǔ) 滾（）爛（）流（）溢（）（）篇（）律 不（）甚（）（）安（）得 天（）日（）牽（）掛（）（）出（）裁 風(fēng)（）雪（）（）天（）地（）頭（）節(jié)（）懷（）心（）爛不（）歡（）笑（）（）（）揚(yáng)揚(yáng)（）不（）待（）（）山河（）高（）下 壯烈（）（）同（）敵（）臨（）不（）（）精（）治 勇（）直（）（）生（）義（）挽（）瀾 4 悲（）離（））書（）畫一如（）（））釘（）鐵）仆（）繼不（）不（）（（（反義詞：

淺——深 出現(xiàn)——消失 慢——快 光亮——黑暗 上升——下降 擴(kuò)大——縮小 挺拔——彎曲 美麗——丑陋 衰老——年輕 調(diào)皮——乖巧 黎明——傍晚 開始——結(jié)束 燃燒——熄滅 中斷——繼續(xù) 巨大——渺小 嚴(yán)寒——酷暑 保護(hù)——破壞 彎曲——筆直 神奇——平凡平淡無(wú)奇——無(wú)奇不有 絮絮低語(yǔ)——高聲談笑

水平如鏡——波濤洶涌 聰明——愚蠢 典雅 粗魯 沉甸甸——輕飄飄平衡——傾斜 得意——虛心 黑黝黝——白皙皙 喧鬧——安靜 潔白——烏黑 隨便——認(rèn)真 馬虎——認(rèn)真 失聲痛哭——放聲大笑 容易——困難 匆匆忙忙——不慌不忙 模糊——清楚 團(tuán)聚——失散 常?！袝r(shí) 微弱——強(qiáng)烈

逝世——誕生 接連不斷——斷斷續(xù)續(xù) 強(qiáng)悍——弱小 敏銳——遲鈍 迅速——續(xù)慢 生存——死亡 粗壯——細(xì)小 貧瘠——肥沃 擒拿——放生 一般——特殊 許多——稀少 贊美——批評(píng) 雜亂——整潔 成功——失敗 廣泛——窄小 有趣——無(wú)聊 5篇二：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)詞語(yǔ)表(組詞)蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字表及組詞

《讓我們蕩起雙槳》

槳：雙槳船槳 劃槳 槳板螺旋槳塔：塔吊 塔樓 寶塔 燈塔 金字塔 周：周圍 周末 周到 周邊 眾所周知 墻：墻壁 墻角 墻報(bào) 城墻 禍起蕭墻 灑：灑水 瀟灑 灑落 灑脫 揮灑自如 悄：悄悄 悄聲 悄悄話 悄無(wú)聲息 愉：愉快 愉悅 歡愉 愉色 不愉

排：排列 排除 竹排 排山倒海 排除萬(wàn)難

《學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”》 查：查辦 查抄 檢查 巡查 明查暗訪 詞：詞語(yǔ) 詞匯 詞句 詞不達(dá)意 強(qiáng)詞奪理 典：典故 典禮 典范 字典 引經(jīng)據(jù)典 聰：聰明 聰慧 聰穎 耳聰目明 聰敏伶俐 突：突出 突擊 沖突 突然 突如其來(lái) 烈：熱烈 烈火 先烈 烈日炎炎 烈火焚燒 濤：波濤 濤聲海濤 驚濤駭浪 波濤洶涌 岸：岸邊 沿岸 彼岸 堤岸 回頭是岸 巖：巖石 巖漿 巖洞 花崗巖石灰?guī)r 音：音樂(lè)

知音 播音 杳無(wú)音訊 音容笑貌

《古詩(shī)兩首》 徑：門徑 徑直 徑自 小徑 大相徑庭 霜：霜凍 濃霜 霜花 雪上加霜 飽經(jīng)風(fēng)霜 泊：泊地 泊位 漂泊 停泊 泊車 愁：愁苦 鄉(xiāng)愁 愁容 發(fā)愁 愁眉苦臉 蘇：蘇州 姑蘇 蘇醒 蘇打 蘇繡 城：城市 城郊 縣城 價(jià)值連城 眾志成城 寺：寺廟 寺院 禪寺 清真寺 大理寺 鐘：鐘樓

鐘愛

警鐘 晨鐘暮鼓 老態(tài)龍鐘

4.《做一片美的葉子》 做：做事 做飯 做伴 做夢(mèng)做針線 現(xiàn)：現(xiàn)在 體現(xiàn) 現(xiàn)象 活靈活現(xiàn) 曇花一現(xiàn) 態(tài)：態(tài)度 生態(tài) 狀態(tài) 千姿百態(tài) 一反常態(tài) 各：各色 各自 各位 各抒己見 天各一方 異：異常 差異 異性 異口同聲 異想天開 汁：汁水 果汁 汁液 絞盡腦汁 黒汁白汗 奉：奉命 奉承 信奉 奉公守法 陽(yáng)奉陰違 體：體現(xiàn) 氣體 全體 身體力行 渾然一體 輸：輸贏

運(yùn)輸 傳輸 輸送 棋輸一著

《北大荒的秋天》 荒：荒漠 荒涼 荒地 荒無(wú)人煙 天荒地老 灰：灰白 灰塵 灰燼 心灰意冷 死灰復(fù)燃 抖：抖動(dòng) 顫抖 發(fā)抖 精神抖擻

紋：紋理 紋路 波紋 魚尾紋 紋絲不動(dòng) 豆：豆?jié){ 蠶豆 扁豆 豆角 煮豆燃萁 燃：燃放 燃料 燃燒 燃油 燃眉之急 燒：燒傷 燒烤 燒毀 退燒 火燒眉毛 鈴：鈴鐺 鈴聲 電鈴 警鈴 掩耳盜鈴 嶺：嶺南 秦嶺 翻山越嶺 崇山峻嶺 茫：茫然

渺茫

迷茫 茫無(wú)頭緒 茫茫無(wú)際

《西湖》 素：素質(zhì) 素凈 素菜 樸素 素不相識(shí) 綿：綿軟 綿長(zhǎng) 綿延 綿羊 綿里藏針 淡：淡薄 冷淡平淡 輕描淡寫 暗淡無(wú)光 猶：猶如 猶豫 猶疑 記憶猶新 毫不猶豫 格：格外 合格 風(fēng)格 別具一格 格格不入 ?。焊‖F(xiàn) 飄浮 浮腫 輕浮 浮想聯(lián)翩 掩：掩蓋 掩護(hù) 掩埋 遮掩 掩人耳目 般：般配 一般 這般 百般安慰

令：命令 節(jié)令 號(hào)令 三令五申 發(fā)號(hào)施令 初：初步

當(dāng)初

初中 和好如初 初露頭角

《拉薩的天空》 妙：妙計(jì) 美妙 奧妙 惟妙惟肖 妙筆生花 純：純潔 純樸 純真 純熟 爐火純青 線：線段 光線 線頭 飛針走線 穿針引線 忍：忍耐 殘忍 忍受 忍氣吞聲 慘不忍睹 晶：晶瑩 晶體 結(jié)晶 亮晶晶 晶瑩剔透 建：建議 建設(shè) 修建 建造 建功立業(yè) 圣：圣潔 神圣 圣城 超凡入圣 假傳圣旨 窗：窗戶 窗口 同窗 窗簾 窗明幾凈 簾：簾子

門簾

眼簾 卷簾門 垂簾聽政

8.《蒲公英》 絨：絨毛 絨線 羽絨 駝絨 燈芯絨 球：足球 踢球 球星 球迷 球市 降：降低 降價(jià) 降落 降雨 下降 囑：叮囑 囑咐 囑托 遺囑 醫(yī)囑 咐：吩咐 囑咐 漠：冷漠 沙漠 漠然 漠不關(guān)心

惑：迷惑 疑惑 誘惑 大惑不解 妖言惑眾 泥：泥巴 泥土 水泥 泥石流 拖泥帶水 富：富裕

富足

富貴 豐富 富國(guó)強(qiáng)兵 1 9.《三袋麥子》 麥：麥子 麥片 大麥 小麥 燕麥 份：份子 股份 份額 省份 年份 迫：迫切 迫害 急迫 迫不及待 迫在眉睫 食：食用 飲食 食宿 自食其力 豐衣足食 保：保護(hù) 保管 保險(xiǎn) 擔(dān)保 保家衛(wèi)國(guó) 防：防備 防護(hù) 防止 國(guó)防 防不勝防 止：停止 禁止 止痛 截止 止步不前 訪：拜訪 訪談 訪問(wèn) 專訪 明查暗訪 仍：仍然

仍舊

頻仍

《哪吒鬧海》 件：文件 零件 事件 信件 條件 混：混蛋 混沌不分 混水摸魚

巨：巨大 艱巨 巨人 巨變 鴻篇巨著 晃：晃蕩 晃動(dòng) 晃悠 晃頭晃腦 叉：叉車 叉燒 叉腰 魚叉 叉魚 砍：砍刀 砍伐 砍柴 砍價(jià)

即：即使 即興 立即 一拍即合 不即不離 扔：扔球 扔掉 扔開

縱：放縱 縱深 縱然 縱橫 縱虎歸山 胡：胡說(shuō)

胡亂 胡須 一派胡言 胡言亂語(yǔ)

《第八次》 侵：侵害 侵占 侵犯 入侵 侵吞 略：略微 大略 粗略 侵略 略有所聞 仗：仗勢(shì) 倚仗 打仗 仗勢(shì)欺人 狗仗人勢(shì) 傷：傷風(fēng) 傷害 負(fù)傷 傷天害理 傷風(fēng)敗俗 磨：磨面 磨坊 磨盤 磨得開

信：信任 信息 威信 相信 背信棄義 招：招標(biāo) 招聘 招呼 招搖過(guò)市 花枝招展 抵：抵觸

抵擋

抵押 抵消 抵制

《臥薪嘗膽》 吳：吳國(guó) 東吳 姓吳 吳牛喘月

示：示范 示威 示意 指示 不甘示弱 仆：仆從 仆人 仆役 公仆 風(fēng)塵仆仆 滅：滅火 滅頂 滅絕 毀滅 自生自滅 免：免稅 免費(fèi) 免疫 免除 閑人免進(jìn) 議：議程 議價(jià) 議論 無(wú)可非議 議論紛紛 婦：婦女 媳婦 主婦 婦人之仁 婦孺皆知 柴：火柴 柴禾 柴草 砍柴 柴米油鹽 努：努力 努嘴

努勁兒

《世界上第一個(gè)聽診器》 診：診斷 診療

門診

出診

會(huì)診 克：克服

攻克 克勤克儉 以柔克剛 沿：沿岸 沿海 沿途 沿街 邊沿 仔：仔細(xì) 仔密 仔雞 仔豬

析：析疑 分析 剖析 辨析 分崩離析 斷：打斷 斷碼 判斷 斷定 斷斷續(xù)續(xù) 管：管理 管轄 管制 管弦樂(lè) 管中窺豹 效：效果 效勞 效益 卓有成效 上行下效 狀：狀況 狀態(tài) 罪狀 形狀 驚恐萬(wàn)狀

《“東方之珠”》 淺：淺薄 粗淺 深淺 深入淺出 淺嘗輒止 ?。涸?chǎng) 浴池 浴衣 沐浴 浴血奮戰(zhàn) 舒：舒服 舒暢 舒展 舒適 舒經(jīng)活血 服：服務(wù) 衣服 服裝 服從 心服口服 ?。簞?chǎng) 劇烈 劇痛 劇院

精：精神 精華 精美 精神抖擻 精衛(wèi)填海 鬧：熱鬧 喧鬧 鬧騰 胡鬧 無(wú)理取鬧 店：店鋪 店堂 商店 書店 店面 夜：夜晚 夜宵 黑夜 深更半夜 夜以繼日 串：串聯(lián)

串講

一串珍珠 串通一氣

《小露珠》 臨：臨別 臨場(chǎng) 臨床 來(lái)臨 居高臨下 粒：米粒 微粒 豆粒 沙粒 顆粒歸倉(cāng) 珍：珍貴 珍愛 珍惜 珍藏 山珍海味 披：雨披 披散 披風(fēng) 披荊斬棘 披星戴月 植：植物 植被 植株 種植 植樹造林 俊：俊秀 俊杰 俊俏 英俊 忍俊不禁 戴：穿戴 愛戴 擁戴 佩戴 戴罪立功 股：股東 股份 股票 股市 懸梁刺股 襲：襲擊 偷襲 沿襲 抄襲 花氣襲人 奏：奏效

奏樂(lè)

獨(dú)奏 合奏 先斬后奏

《石 榴》 抽：抽煙 抽測(cè) 抽查 抽打 抽獎(jiǎng) 仿：仿寫 模仿 仿照 仿制 仿佛 佛：仿佛 佛（fó）教佛（fó）像 甚：甚至 甚佳 欺人太甚 不求甚解 至：至今 至于 至誠(chéng) 至理名言 至仁至義 肚：肚皮 肚量 肚子 開腸破肚 搜腸刮肚 扒：扒車 扒皮 扒土 扒拉 扒墻 訊：審訊 喜訊 電訊 通訊 杳無(wú)音訊 甜：甜美 甜頭 香甜 酸甜苦辣 甜言蜜語(yǔ)

《石頭書》

隊(duì)：隊(duì)伍 隊(duì)長(zhǎng)

部隊(duì) 隊(duì)列 成群結(jié)隊(duì) 叔：叔叔 叔伯

叔父

叔公

表叔 2 怪：怪異 冊(cè)：冊(cè)封 ?。河∷?跡：跡象 礦：礦藏 殼：貝殼 煤：煤氣 炭：炭畫 古怪 名冊(cè) 印發(fā) 足跡 礦工 腦殼 煤田 炭盆 奇怪 千奇百怪 大驚小怪 畫冊(cè) 史冊(cè) 紀(jì)念冊(cè) 印染 印象 心心相印 血跡 筆跡 蹤跡 礦山 鐵礦 礦泉水 蚌殼 雞蛋殼 子彈殼 煤油 煤礦 煤炭 炭疽 木炭 雪中送炭

《小稻秧脫險(xiǎn)記》 愿：愿望 講：講話 投：投入 低：低頭 調(diào)：調(diào)遣 況：況且 持：持家 述：述評(píng) 境：境地 愿意 演講 投資 降低 調(diào)派 實(shí)況 持久 述職 境界 祝愿 心甘情愿 如愿以償 講解 講述 五講四美 投槍 空投 走投無(wú)路 低廉 低三下四 低頭哈腰 調(diào)查 音調(diào) 調(diào)兵遣將 盛況 何況 每況愈下 堅(jiān)持 保持 持之以恒 敘述 口述 重述 環(huán)境 漸入佳境 身臨其境

險(xiǎn)：險(xiǎn)惡 吵：吵鬧 雜：雜費(fèi) 擁：擁護(hù) 拼：拼音 跟：跟隨 誰(shuí)：是誰(shuí) 欺：欺負(fù) 負(fù)：負(fù)擔(dān) 紛：紛飛

腦：腦筋 蹤：蹤跡 智：智力 慧：聰慧 竟：竟然 衛(wèi)：衛(wèi)生 臂：臂膀 撈：撈魚 維：維修

沃：沃土 勢(shì)：勢(shì)力 局：局部 職：職務(wù) 藥：藥物 擔(dān)：擔(dān)任 損：損害 刀：菜刀 共：共同 承：承擔(dān)

班：班級(jí)

險(xiǎn)情 保險(xiǎn) 千難萬(wàn)險(xiǎn) 化險(xiǎn)為夷 《金子》 吵架 吵嘴 爭(zhēng)吵 大吵大鬧 坑：坑道 坑害 水坑 陷坑 坑坑洼洼 雜燴 雜技 復(fù)雜 雜亂無(wú)章 彼：彼此 彼岸 知己知彼 顧此失彼 擁擠 擁抱 前呼后擁 蜂擁而上 甘：甘甜 甘愿 甘心 苦盡甘來(lái) 同甘共苦 拼搏 拼命 拼湊 拼死 附：附加 附和 依附 附近魂不附體 緊跟 腳跟 跟從 跟蹤 買：買主 收買 購(gòu)買 招兵買馬 鄭人買履 誰(shuí)能無(wú)過(guò) 誰(shuí)人

錢：錢幣 錢財(cái) 金錢 一錢不值 見錢眼開 欺騙 欺壓 自欺欺人 仗勢(shì)欺人 盆：盆地 盆景 花盆 血盆大口 傾盆大雨 負(fù)面 負(fù)氣 久負(fù)盛名 負(fù)重奮進(jìn) 軟：軟和 軟弱 柔軟 欺軟怕硬 心慈手軟 紛雜 紛爭(zhēng) 紛至沓來(lái) 五彩繽紛

扮：扮演 裝扮 假扮 扮相 喬裝打扮 實(shí)：實(shí)地

實(shí)現(xiàn)

實(shí)行 確實(shí) 實(shí)事求是

腦袋 大腦 絞盡腦汁 肝腦涂地 《每逢佳節(jié)倍思親》 蹤影 跟蹤 追蹤 無(wú)影無(wú)蹤 佳：佳作 佳話 佳境 佳麗 漸入佳境 智商 機(jī)智 聰明才智 智勇雙全 倍：倍數(shù) 倍加 倍增 倍感欣慰 事半功倍 慧心 慧眼 智慧

重：重新 重播 雙重 久別重逢 故伎重演 究竟 未竟之業(yè) 有志者事竟成 扶：扶持 攙扶 扶正 幫扶 扶老攜幼 衛(wèi)士 保衛(wèi) 捍衛(wèi) 守衛(wèi) 幼：幼小 幼稚 年幼 幼兒園 扶老攜幼 臂章 臂力 振臂高呼 左膀右臂 采：采花 開采 采集 采摘 興高采烈 捕撈 打撈 海底撈針 海底撈月 念：紀(jì)念 懷念 思念 念書 念念不忘 維護(hù)

思維 纖維 維持

兄：兄弟 兄長(zhǎng) 表兄 稱兄道弟神》 憶：記憶 回憶 憶苦思甜 記憶猶新 獨(dú)：獨(dú)立

獨(dú)自

單獨(dú) 孤獨(dú) 獨(dú)身

沃野 肥沃 肥田沃地 沃野千里 形勢(shì) 傷勢(shì) 勢(shì)不兩立 勢(shì)不可擋 《孫中山破陋習(xí)》 局勢(shì) 局限 顧全大局 當(dāng)局者迷 孫：子孫 王孫 孫子兵法 名落孫山 職業(yè) 稱職 忠于職守 盡心盡職 挑：挑柴 挑水 挑選 挑食 挑起重?fù)?dān) 藥品 藥房 中草藥 藥到病除 痛：痛苦 痛恨 悲痛 沉痛 痛改前非 擔(dān)心 擔(dān)保 擔(dān)當(dāng) 擔(dān)驚受怕 疼：疼愛 心疼 疼痛 疼惜 知疼著熱 損壞 損失 破損 損人利己 罪：罪惡 罪過(guò) 罪行 罪人 罪大惡極 刀具 磨刀 刀光劍影 刀山火海 宗：宗教 宗派 宗旨 宗廟 開宗明義 共識(shí) 公共 同甘共苦 休戚與共 既：既然 既成事實(shí) 既得利益 既往不咎 承認(rèn)

承受 秉承 承上啟下

該：應(yīng)該 活該 該當(dāng) 該當(dāng)何罪

聲》 統(tǒng)：統(tǒng)治 統(tǒng)一 傳統(tǒng) 統(tǒng)戰(zhàn) 一統(tǒng)天下 廢：廢品

廢棄 荒廢 廢寢忘食 半途而廢值班

加班

班長(zhǎng)

按部就班

▓ 附：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)讀讀背背 3 《航天飛機(jī)》《軍 《掌

練習(xí)1 讀讀背背： 根深固本 澆樹澆根 根深葉茂 葉落歸根

讀讀背背：和風(fēng)細(xì)雨 春風(fēng)化雨呼風(fēng)換雨 櫛風(fēng)沐雨 未風(fēng)先雨 見風(fēng)是雨凄風(fēng)苦雨 暴風(fēng)驟雨

《夜書所見》（葉紹翁）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

練習(xí)2 讀讀背背：高堂廣廈 玉宇瓊樓錯(cuò)落有致 曲徑通幽千巖競(jìng)秀 萬(wàn)壑爭(zhēng)流目不暇接 美不勝收

練習(xí)3 讀讀背背：雛鷹展翅 老馬識(shí)途 魚貫而入 傾巢而出 雞飛狗跳 狼奔豕突 群龍無(wú)首 狡兔三窟

練習(xí)4 讀讀背背：忍辱負(fù)重 以屈求伸 發(fā)憤圖強(qiáng) 救亡圖存 臥薪嘗膽 催人奮進(jìn) 羽翼豐滿 報(bào)仇雪恨

長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過(guò)，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

——《古今賢文·勸學(xué)篇(上)》

練習(xí)5 讀讀背背：大街小巷 人頭攢動(dòng) 風(fēng)馳電掣 車水馬龍 華燈初上 流光溢彩 美輪美奐 巧奪天工 愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！献?/p>

練習(xí)6 竹 石——鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北中。

練習(xí)7 讀讀背背：戎馬一生 身經(jīng)百戰(zhàn) 刮骨療毒 傳為美談 約法三章 秋毫無(wú)犯 運(yùn)籌幃幄 好謀善斷

身怕不動(dòng)，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網(wǎng)。三心二意，一事無(wú)成。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。熟能生巧，業(yè)精于勤荒于嬉。-----《古今賢文勸學(xué)篇》

練習(xí)8 讀讀背背：學(xué)海無(wú)涯 書山有路 九牛一毛 滄海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿頭 更進(jìn)一步

梅花 ——王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

第四篇：悠組詞有哪些

欠身 欠伸 賒欠 哈欠 欠帳 虧欠

元：元旦 元首 單元 元件 元月 元帥 元兇 元音 五元錢

包：書包 皮包 打包 包車 包辦 草包 包工 包括 包容 腰包 背包 包圍面包 藥包 公文包 無(wú)所不包

鐘：鐘頭 鐘點(diǎn) 時(shí)鐘 鬧鐘 鐘情 鐘愛 掛鐘 鐘表 一點(diǎn)鐘

嘆：嘆氣 嘆息 長(zhǎng)嘆 驚嘆 嘆服 贊嘆 嘆賞 嘆服

哈：哈欠 哈達(dá) 笑哈哈 樂(lè)哈哈 娃哈哈 馬大哈 哈密瓜點(diǎn)頭哈腰 哈哈大笑

遲：遲到 遲早 推遲 延遲 遲遲不決

鬧：熱鬧 吵鬧 鬧事 鬧市 鬧氣 鬧病 鬧哄哄 鬧肚子 鬧笑話

8、難忘的一天

及：及格 以及 波及 及其 來(lái)不及 力所能及 由遠(yuǎn)及近

身：身體 身子 身份 身世 身心 身材 身段 身影 船身 身板 車身 終身 出身 修身養(yǎng)性 身外之物

仔：仔細(xì) 仔雞

細(xì)：細(xì)心 細(xì)辛 底細(xì) 詳細(xì) 細(xì)節(jié) 細(xì)胞 細(xì)菌 細(xì)致 粗細(xì) 仔細(xì) 細(xì)紗

次：次要 次子 主次 名詞 名次 層次 一次 檔次 次日 次序

外：例外 里外 外交 外角外語(yǔ)外觀 海外 中外 外界 局外 外景 外面

計(jì)：計(jì)算 計(jì)策 統(tǒng)計(jì) 估計(jì) 妙計(jì) 血壓計(jì) 計(jì)劃 計(jì)算機(jī)

怦：怦然心跳 怦怦跳

禮：禮物 禮貌 禮帽禮節(jié) 禮堂 禮服 禮拜 禮花 禮品 禮儀 禮尚往來(lái)

加：加法 加號(hào) 更加 加深 加油 加強(qiáng) 加入 加重 加班

第二單元 識(shí)字

3、夕：夕陽(yáng) 夕照 夕煙 前夕 除夕 朝發(fā)夕至 朝令夕改 風(fēng)雨之夕

與：與其 生死與共 朝夕與共 與人為善 與日俱增 與世長(zhǎng)辭

川：山川 河川 川菜 川劇 高山大川 一馬平川 百川歸海 川流不息

州：神州 杭州 嵊州 自治州 蘇州

臺(tái)：講臺(tái) 臺(tái)灣 上臺(tái) 臺(tái)上臺(tái)詞 舞臺(tái) 燈臺(tái) 登臺(tái)窗臺(tái)臺(tái)胞 臺(tái)風(fēng) 臺(tái)布臺(tái)步 臺(tái)燈 臺(tái)階 臺(tái)歷 臺(tái)面 臺(tái)球 臺(tái)柱 臺(tái)子 戲臺(tái) 兄臺(tái) 寫字臺(tái)

爭(zhēng)：爭(zhēng)取 競(jìng)爭(zhēng) 爭(zhēng)奪 爭(zhēng)吵 爭(zhēng)寵 爭(zhēng)斗 爭(zhēng)光 爭(zhēng)論 爭(zhēng)鳴 爭(zhēng)氣 爭(zhēng)先 爭(zhēng)議 爭(zhēng)戰(zhàn) 爭(zhēng)嘴 力爭(zhēng)上游 分秒必爭(zhēng) 爭(zhēng)分奪秒 爭(zhēng)先恐后

民：人民 民族 民辦 民兵 民法 民房 民風(fēng) 民歌 民工 民國(guó) 民間 民警 民居 民女 民情 民權(quán) 民生 民俗 民心 選民 民樂(lè) 民主 民用 民運(yùn) 農(nóng)民 居民 國(guó)泰民安 為民除害 民不聊生

族：民族 族人 種族 漢族 族長(zhǎng) 同族 家族 族譜 族權(quán) 宗族

9、歡慶

億：一億 億萬(wàn) 十三億

潔：潔白 潔凈 清潔 整潔 純潔 潔身自好

歡：歡樂(lè) 歡快 喜歡 歡呼 歡鬧 歡送 歡笑 歡迎 新歡 歡歌 歡暢 歡喜 歡天喜地 歡蹦亂跳

祖：祖國(guó) 祖先 祖父 祖師 鼻祖 祖居 祖宗 祖輩

旗：紅旗 彩旗 國(guó)旗 旗幟 旗桿 旗人 旗手 旗子 旗號(hào) 旗鼓相當(dāng) 旗開得勝 旗幟鮮明

幟：旗幟獨(dú)樹一幟 慶：慶祝 慶賀 歡慶 慶生 國(guó)慶 慶幸 慶典 慶功 校慶

曲：歌曲 曲子 曲調(diào) 曲譜 曲目 曲藝 戲曲 小曲 高歌一曲

10、北京

央：中央 央求 央告 央行 央托 夜未央

交：交流 交通 交手 交換 交易 交談 交班 交叉 交代 交點(diǎn)交鋒 交付

交互 交還 交接 交心 春夏之交 風(fēng)雨交加 饑寒交迫 驚喜交加 百感交集

市：城市 時(shí)區(qū) 市區(qū) 市長(zhǎng) 市場(chǎng) 市花 市集 市價(jià) 市斤 市郊 市民 夜市都市 上市 市面 市井之徒 市容市貌

旁：旁邊 旁人 身旁 路旁 旁白 旁觀 旁門 旁聽 旁出 旁若無(wú)人

旁門左道目不旁視

優(yōu)：優(yōu)美 優(yōu)秀 優(yōu)良 優(yōu)等 優(yōu)待 優(yōu)點(diǎn) 優(yōu)勝 優(yōu)先 優(yōu)雅 優(yōu)異 優(yōu)越 優(yōu)質(zhì) 名優(yōu) 優(yōu)柔不迫 優(yōu)游歲月 優(yōu)生優(yōu)育

陰：陰影 陰暗 陰沉 陰溝 陰間 陰歷 陰涼 陰森 陰險(xiǎn) 陰陽(yáng) 陰雨 陰韻 樹陰 江陰 陰謀 陰差陽(yáng)錯(cuò) 陰陽(yáng)怪氣

壇：天壇 花壇 文壇 影壇 酒壇 壇子

城：城市 城墻 城池 城防 城關(guān) 城樓 城鎮(zhèn) 城府 城區(qū) 山城萬(wàn)里長(zhǎng)城 滿城風(fēng)雨

國(guó)：國(guó)家 國(guó)旗 國(guó)徽 國(guó)會(huì) 國(guó)歌 中國(guó) 三國(guó) 美國(guó) 國(guó)寶 國(guó)產(chǎn) 祖國(guó) 外國(guó) 國(guó)畫 國(guó)畫 國(guó)法 國(guó)防 國(guó)度 國(guó)號(hào) 國(guó)際 國(guó)君 國(guó)庫(kù) 國(guó)力 國(guó)立 國(guó)民 國(guó)情 國(guó)慶 國(guó)體 國(guó)王

圖：圖書 畫圖 圖案 圖釘 圖景 圖片 圖版 圖紙 圖象 圖表 圖例 制圖 地圖 藍(lán)圖 宏圖 看圖 惟利是圖 圖文并茂

11、我們成功了

申：申請(qǐng) 申辦 申報(bào) 申訴 申令 申明 申時(shí) 申述 申討 申冤 申言申謝

三令五申

匹：布匹 匹夫 匹配 匹敵 匹夫之勇 單槍匹馬 難與為匹

互：互相 相互 交互 互見 互補(bǔ) 互利 互讓 互生 互助 互不相干 互敬互愛

京：北京 京城 京劇 京師 京腔 京都 京胡 京派 京味 京戲

淚：眼淚 淚花 流淚 淚水 淚液 淚人 淚如雨下 淚汪汪

洋：海洋 大洋 洋人 洋車 洋房 洋行 洋紅 洋流 洋氣 洋錢 洋相 洋裝 洋油 洋蔥 洋鬼子 洋鬼子

擁：擁抱 相擁 擁護(hù) 擁擠 擁有 擁戴 前呼后擁 一擁而入 擁兵百萬(wàn)

抱：懷抱 抱病 抱負(fù) 抱歉 抱養(yǎng) 抱團(tuán) 抱窩 抱怨

相：相互 相親 相識(shí) 相處 相當(dāng) 相對(duì) 相反 相仿 相符 相干 相關(guān) 相好 相近相連 相思 相同 相信 相宜 相左 相約相中 不相上下 實(shí)不相瞞 好言相勸 相依為命 相生相克 相敬為賓

揚(yáng)：飄揚(yáng) 揚(yáng)名 揚(yáng)帆 揚(yáng)言 揚(yáng)琴表?yè)P(yáng) 頌揚(yáng) 其貌不揚(yáng) 揚(yáng)長(zhǎng)避短 揚(yáng)眉吐氣

講：講臺(tái) 講話 演講 講師 不講 講課 講法 講稿 講和 講解 講究 講壇 講座 講義 講故事

打：拍打 打算 打人 打聽 打鼓 打架 打扮 打場(chǎng) 打的 打點(diǎn) 打動(dòng) 打斗 打發(fā) 打工 打擊 打開 打雷 打獵 打氣 打手 打探 打仗;打佯 打印 打字 打住打轉(zhuǎn) 打坐

指：手指 指點(diǎn) 指望 指定 指揮 指環(huán) 指甲 指教 指令 指明 指名 指南 指示 指紋 指引 指針 接：接替 接待 接著 接受 接手 接近接見 接班 接觸 接管 接濟(jì) 接力 接連 接龍 接生 接收 接頭 接種 接二連三 接長(zhǎng)不短

驚：驚奇 驚嚇 吃驚 驚動(dòng) 驚喜 驚慌 驚人 驚嘆 驚醒 驚訝 驚雷 驚擾 膽戰(zhàn)心驚 打草驚蛇 驚弓之鳥 驚天動(dòng)地

故：故事 故宮 故人 事故 變故 故鄉(xiāng) 故友 故都 故地 故國(guó) 故土故意 故知 故園 故居 故去 明知故犯

候：等候 候車 時(shí)候 候鳥 氣候 火候 候場(chǎng) 候補(bǔ) 候教

奇：奇怪 驚奇 出奇 奇才 奇聞 奇觀 奇跡 奇巧 奇異 奇遇 奇妙 奇特

不足為奇 奇貨可居 奇形怪狀

第四單元

識(shí)字4 寸：一寸 尺寸 寸土 寸心 寸步難行 寸草不留 肝腸寸斷

落：落葉 飄落 落淚 破落 沒落 零落 淪落 落選 落后 落伍 落腳 落戶 下落 著落 村落 落筆 落差 落成 落日 落水 落英

補(bǔ)：補(bǔ)償 補(bǔ)牙 補(bǔ)選 候補(bǔ) 滋補(bǔ) 補(bǔ)品 補(bǔ)辦 補(bǔ)充 補(bǔ)丁 補(bǔ)救 補(bǔ)考 補(bǔ)習(xí)補(bǔ)血 補(bǔ)助 拔：拔草 選拔 拔除 拔牙 海拔 拔高 拔河 拔絲 拔尖 拔苗助長(zhǎng) 拔刀相助

功：功課 氣功 功利 功力 立功 功勞 功夫 功名 功用 功底 功績(jī) 功能

助：幫助 互助 助理 助教 助攻 助跑 助興 助長(zhǎng) 助手 助人為樂(lè)

?。喝〈?爭(zhēng)取 取得 取暖 取經(jīng) 取景 錄取 取樂(lè) 取舍 取消 取笑 取悅 取樣 取證 取長(zhǎng)補(bǔ)短 取信于人 自取滅亡 取而代之

所：所以 場(chǎng)所 住所 所有 所在 各得其所 各盡所能 所向無(wú)敵

13、坐井觀天

信：相信 寫信 信箱 信封 信紙 信號(hào) 守信 失信 信徒 送信 音信 信任 信用 信心&nbs 信口開河

沿：窗沿 井沿 沿岸 沿途 邊沿 前沿 沿海 沿用 沿路

抬：抬頭 抬手 抬舉 抬愛 抬升 抬肩 抬杠

際：國(guó)際 洲際 際遇 邊際 天際 星際 一望無(wú)際 風(fēng)云際會(huì)

蛙：青蛙 牛蛙 蛙泳

錯(cuò)：錯(cuò)誤 認(rèn)錯(cuò) 錯(cuò)題 交錯(cuò) 錯(cuò)過(guò) 錯(cuò)誤 錯(cuò)亂 錯(cuò)位 錯(cuò)愛 錯(cuò)別字 錯(cuò)綜復(fù)雜

答：回答 答案 答復(fù) 答謝 答禮 答對(duì) 報(bào)答 答非所問(wèn)

還：還有 還是 還本 還口 還禮 還手 還原 還愿 還嘴 還俗 償還 還書 還價(jià) 還擊 以牙還牙

14、我要的是葫蘆

言：語(yǔ)言 言語(yǔ) 言辭 言詞 言和 言談 言論 言情 言行 言歸于好 言傳身教 言不及義 言過(guò)其實(shí) 言多語(yǔ)失 言歸正傳

每：每天 每年 每月 每常

治：治病 治療 醫(yī)治 治家 治國(guó) 治本 自治 治安 治水 治罪 治學(xué) 處治 長(zhǎng)治久安 治國(guó)安民

棵：一棵樹 一棵白菜

掛：掛住 掛念 掛著 掛失 掛圖 掛鉤 掛號(hào) 掛帥 牽掛 記掛

哇：好哇 哇哇痛哭

怪：奇怪 怪人 怪事 責(zé)怪 妖怪 怪異 怪罪 難怪 古怪見怪 大驚小怪 怪模怪樣 怪腔怪調(diào) 慢：快慢 慢車 怠慢 慢待 緩慢 輕慢 傲慢 慢吞吞 慢悠悠

15、小柳樹和小棗樹

怎：怎么 怎樣

思：思想 思維 文思 思考 思念 相思 思鄉(xiāng) 意思 構(gòu)思 深思 情思

穿：穿著 不穿 穿戴 穿孔 穿洞 穿衣 說(shuō)穿 貫穿 穿梭 有吃有穿

比：比較 比畫 比方 比喻 比鄰 比值 比武 比美 對(duì)比 比賽 比不上比肩而立 比比皆是 比翼雙飛

服：衣服 服裝 校服 服從 制服 便服 內(nèi)服 服刑 服輸 服氣 服飾 服務(wù) 服帖 心服口服淺：深淺 淺色 淺薄 淺見 淺明 淺學(xué) 淺嘗 淺近淺水洼

漂：漂亮 漂流 漂泊 漂浮 漂移 漂游

啦：好啦 啦啦隊(duì)

?。盒邪?走啊 啊呀 啊喲

16、風(fēng)娃娃

夫：夫人 匹夫 夫妻 夫婦 夫子 夫權(quán) 漁夫農(nóng)夫 車夫 夫唱婦隨

表：表示 表格 表明 表現(xiàn) 手表 鐘表 表面 表白 表層 表達(dá) 表決 表露 表皮 表述 表演 表象 表?yè)P(yáng) 地表 表態(tài) 電表 秒表 懷表 水表 統(tǒng)計(jì)表 電子表 為人師表

示：出示 表示 示眾 告示 指示 顯示 暗示 示意 示范 不甘示弱

號(hào)：學(xué)號(hào) 號(hào)子 號(hào)碼 編號(hào) 暗號(hào) 記號(hào) 分號(hào) 逗號(hào) 句號(hào) 年號(hào) 國(guó)號(hào) 問(wèn)號(hào) 掛號(hào) 病號(hào) 號(hào)脈

傷：傷心 受傷 傷害 傷感 內(nèi)傷 憂傷 傷寒 傷號(hào) 傷口 傷神 傷生 傷亡 傷員 傷天害理 傷風(fēng)敗俗 無(wú)傷大雅 有傷風(fēng)化

吸：吸收 吸管 吸煙 呼吸 吸力 吸附 吸食 吸引 吸盤 吸吮 吸塵器

極：南極 北極 極地 極點(diǎn) 極度 極端 極光 極品 極其 極圈 極為 極限 極權(quán) 極目遠(yuǎn)眺 極目四望 物極必反

17、酸的和甜的

串：一串串 串講 客串 反串 串演 串門 串通 串線 串珠 串鈴 串供 串味

兔：兔子 小兔 兔毛 兔唇 兔死狐悲

告：告訴 告狀 告發(fā) 警告 廣告 報(bào)告 忠告 告白 告別 告吹 告辭 告急 告老 告示 告知 告終 告退 自告奮勇 大功告成訴：訴說(shuō) 哭訴 訴苦 上訴 訴權(quán) 訴述

狐：狐貍 狐臭 狐媚 狐疑 狐假虎威 狐朋狗友

貍：狐貍 貍貓 貍子

猴：猴子 猴王 猴群 猴山 猴戲 猴年馬月

課：上課、下課、課堂、日課表、備課、課時(shí)、課程、講課、聽課篇二：然組詞

居然——表示出乎意料

忽然——突然地,動(dòng)作、行為的發(fā)生或情況的變化來(lái)得迅速又出乎意料地

飄然——1.形容飄搖的樣子；2.形容輕飄飄像要飛揚(yáng)的樣子；3.形容心情輕松的樣子

悠然——安閑、閑適的樣子

了然——懂得，了解。

蔚然——形容繁榮或盛行

泰然——安然；不以為意

渾然——形容混同在一起不可分割

煥然——光亮、鮮明的 幡然——迅速而徹底地

龐然——高大的

依然——照往常，依舊

固然——1.雖然；2.參考、表示承認(rèn)這一事實(shí),也不否認(rèn)那一事實(shí)時(shí),解釋為“的確”、“確實(shí)”；3.本來(lái)的樣子;原來(lái)的那樣

浩然——豐富,眾多的

迥然——1.離得很遠(yuǎn)；2.差得很遠(yuǎn)3.高遠(yuǎn)的樣子

全然—— 全部地;整個(gè)地

自然——1.宇宙萬(wàn)物;宇宙生物界和非生物界的總和,即整個(gè)物質(zhì)世界,自然界； 2.不勉強(qiáng),不拘束,不呆板

酣然—— 盡意、暢快的樣子

超然——1.超脫世俗；2.悵惘的樣子

蕩然——形容原有的東西盡數(shù)失去

悵然——因不如意而感到不痛快

渾然——形容混同在一起不可分割

未然——還未變成現(xiàn)實(shí)

惘然——失意的樣子;心情迷茫的樣子

潸然——流淚的樣子

肅然——形容十分恭敬的樣子

索然——1.乏味,沒有興趣的樣子；2.寂寞；3.形容離散

忿然——憤怒、怨恨的樣子

軒然——1.形容笑的樣子；2.高

悅?cè)弧吲d、愉快的樣子

傲然——1.高傲地；2.有時(shí)用褒義,形容堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子

茫然——1.模糊不清的樣子；2.失意的樣子

孑然——單獨(dú)的, 獨(dú)一無(wú)二的, 孤獨(dú)的, 獨(dú)自的憤然——憤怒的樣子

欣然——非常愉快地

坦然——1.坦白,心安；2.平直廣闊的樣子

必然——1.表示事情一定是這樣；2.哲學(xué)上指不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀發(fā)展規(guī)律

顯然——顯而易見地

果然——確實(shí)如此,表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符

當(dāng)然——1.表示對(duì)某一行為的確認(rèn)或肯定；2.應(yīng)當(dāng)這樣篇三：組詞句子

一、用望組詞填空

1、我（渴望）學(xué)到更多的知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)的四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

2、今年雖然又遇特大旱災(zāi)，但由于農(nóng)民伯伯奮起抗旱，使豐收又有了（希望）。

3、他（盼望）自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些。

4、通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，小明考大學(xué)的（愿望）實(shí)現(xiàn)了。

5、當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，是多么（渴望）有人來(lái)幫助我一下。

6、我們不能辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的（期望）

二、用嚴(yán)字組詞填空

局勢(shì)（嚴(yán)峻）情況（嚴(yán)重）表情（嚴(yán)肅）聲音（嚴(yán)厲）

三、用“然”組詞填空。

竟然、偶然、顯然、截然、必然、果然、當(dāng)然、突然、1、姐妹兩個(gè)的性格（截然）不同。

2、敵人居高臨下，（當(dāng)然）更容易發(fā)現(xiàn)我們。

3、侵略者最終（必然）獲得失敗的下場(chǎng)。

4、我（突然）聞到一股焦味。

5、沒想到小敏在比賽中（竟然）獲得一等獎(jiǎng)。

6、（顯然），敵人覺得陣地不安全了。

7、他一向準(zhǔn)時(shí)，這次遲到是（偶然）的。

8、氣象預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，中午（果然）下了一場(chǎng)雨。

四、用勵(lì)組詞填空

1.奧運(yùn)精神（激勵(lì)）著一代又一代運(yùn)動(dòng)員為之拼搏。2.老師經(jīng)常（勉勵(lì)）我們說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，努力吧!” 3.媽媽的（鼓勵(lì)）增強(qiáng)了我克服困難的信心。4.觀眾的認(rèn)可是對(duì)演員最好的(獎(jiǎng)勵(lì))。

五、用清組詞填空

（清涼）的泉水（清澈）的小溪（清脆）的鳥鳴聲.六、組詞填空練習(xí)（同一小題不能重復(fù)用同一個(gè)詞）

1、“堅(jiān)”字組詞填空 王老師病了，還（堅(jiān)持）給我們上課，大家勸他休息，他（堅(jiān)決）不肯，還（堅(jiān)定）地說(shuō)：“沒事的?！毙》伎吹酱饲榇司埃緛?lái)十分（堅(jiān)強(qiáng)）的她，此刻也感動(dòng)得流下了眼淚。

2、“改”字組詞填空

我國(guó)經(jīng)過(guò)土壤的（改良）和耕種方法的（改進(jìn)），農(nóng)業(yè)獲得了大豐收，人民生活得到了（改善）。

3、“心”字組詞填空

姑娘看著經(jīng)過(guò)（精心）挑選的海螺都成了一般大小，她（開心地）笑了，能夠把海螺賣出去，上學(xué)費(fèi)用也不用愁了，母親也（寬心）多了，這時(shí)，她看到母親的臉上露出了（會(huì)心的）微笑。

國(guó)家大事要（關(guān)心）；有了榮譽(yù)要（虛心）；受到挫折要（耐心）；對(duì)待工作要（細(xì)心）；參加競(jìng)選要（誠(chéng)心、盡心）；課堂聽講要（用心、專心）；助人為樂(lè)要（熱心）；體育活動(dòng)要（小心、恒心）

4、“嚴(yán)”字組詞填空

黃老師（嚴(yán)格）要求我們，教育我們要有（嚴(yán)謹(jǐn)）的治學(xué)精神，要是我們犯了錯(cuò)誤,他就（嚴(yán)厲）地批評(píng)我們。

5、“然”字組詞填空

一切照舊用（依然），表示轉(zhuǎn)折用（然而），意料之外用（竟然、居然），堅(jiān)強(qiáng)不屈用（決然），堅(jiān)決果斷用（斷然），不知所措用（茫然），清楚明白用（了然），心情安定用（安然），心里平靜用（坦然），界限分明用（赫然、顯然），整齊有序用（井然），安穩(wěn)無(wú)慮用（悠然），洋洋得意用（飄然），意料之中用（果然），毫不動(dòng)搖用（毅然），正大剛直用（浩然），恐懼不安用（悚然），寂靜無(wú)聲用（寂然），沉默無(wú)言用（默然），開闊通達(dá)用（豁然），喜悅愉快用（欣然）。

6、“立”字組詞填空

我們偉大的祖國(guó)像巨人一樣（屹立）在世界的東方。在首都長(zhǎng)安街的兩旁（聳立）著很多高層建筑，在天安門廣場(chǎng)的南面，（矗立）著人民英雄紀(jì)念碑。

7、“愛”字組詞填空

（1）魯迅先生受到許多人的（愛戴）。

（2）人人都要（愛護(hù)）花草樹木。（3）我們應(yīng)該（愛惜）農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。

（4）小弟弟在家里得到長(zhǎng)輩的（疼愛）。

8、“貴”字組詞填空

（１）大熊貓是我國(guó)的（珍貴）動(dòng)物之一。

（２）空氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是（寶貴）的，因?yàn)橐磺猩夹枰?。（３）桑娜有著熱心助人的（可貴）品質(zhì)。

（4）人參是一種（名貴）藥材。

9、“靜”字組詞填空

（1）她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（寧?kù)o）。

（2）五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中（安靜）地睡著。

（3）孩子的呼吸均勻而（平靜），睡得正香甜。

（4）他在（幽靜）的小路上散步。

10、“望”字組詞填空

（1）媽媽（盼望）我能常回家看看，我卻讓她品嘗了太多（失望）的滋味。

（2）小弟弟的（愿望）終于實(shí)現(xiàn)了，大家都為他高興。

11、“發(fā)”字組詞填空（1）我們（出發(fā)）后不久就（發(fā)覺）車子沒油了。

（2）經(jīng)過(guò)努力，他終于（發(fā)現(xiàn)）了大象的蹤跡。

（3）小明（發(fā)現(xiàn)）了一個(gè)秘密。

（4）畢昇（發(fā)明）了活字印刷術(shù)。

12、“創(chuàng)”字組詞填空

（1）趙州橋的設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的（創(chuàng)舉）。

（2）勞動(dòng)人民是歷史的（創(chuàng)造）者。

（3）他（創(chuàng)作）了一部文藝作品。

13、“賞”字組詞填空

（1）秋天，老師帶我們?nèi)ィㄓ^賞）菊花。

（2）我課余時(shí)間常常在家（欣賞）古典音樂(lè)。

（3）同學(xué)們對(duì)助人為樂(lè)的品格十分（贊賞）。

14、“親”字組詞填空

（1）老師（親切）的教導(dǎo)使我永遠(yuǎn)不忘。

（2）大伙兒像久別的親人一樣，（親熱）極了。

（3）恩格斯是馬克思的（親密）戰(zhàn)友，他們共同起草了《共產(chǎn)黨宣言》。

15、“密”字組詞填空

（1）海洋科學(xué)家正在研制可以探測(cè)海底奧秘的（精密）儀器。

（2）工程人員在設(shè)計(jì)中，各種數(shù)據(jù)都要經(jīng)過(guò)（周密）計(jì)算。

16、“烈”字組詞填空

（1）戰(zhàn)士們的心在（劇烈）地跳動(dòng)，恨不得一下子飛過(guò)江去。

（2）在我軍的（猛烈）攻擊下，敵軍再抵抗也是無(wú)用的。

第五篇：玫組詞有哪些

第一次

二畫

圖窮匕現(xiàn) 刁鉆 ．．四畫

乞丐為非作歹大動(dòng)干戈逃之夭夭 ．．．．昆侖．五畫

方興未艾． 姓盧．囚．犯姓馮．六畫

經(jīng)邦．緯國(guó) 芍．藥

化險(xiǎn)為夷． 呼吁．宮廷．不倫．不類匈．奴

譏．諷自怨自艾． 喇叭．無(wú)的放矢． 故弄玄．虛 迂．回曲折 貪官污吏．長(zhǎng)吁．

短嘆 呂．氏春秋 迄．今．始 鳧．水冗．長(zhǎng) 夯．實(shí) 嘰．嘰喳喳乍．冷乍熱 姓邢． 第二次

吆．喝 臼．齒 肋．條 化妝． 1 姓鄧． 凹凸．．不平器皿． 偶爾． 洋芋． 巍然屹．立 仲．裁 旭．日東升 亥．

時(shí) 下車伊

防汛直言不諱驚訝 以訛傳訛 ．．．．訴訟訣別 一張一弛 陷阱 ．．．．三馱．貨 七畫

玖．

堅(jiān)韌．扳．手 心坎．兒 各抒．己見 芥．蒂手杖．杜甫．惟妙惟肖． 吶．喊

無(wú)病呻吟． 引吭．高歌

馱．運(yùn)瑪．瑙摳．心挖肚 扳．龍附鳳 船塢．芙．蓉?zé)粜荆迹鞠唬涌ê葐埽裕畾?溫馴． 第三次

扼．要 掄．刀 欲揚(yáng)先抑． 荒蕪． 芯．子 巫．婆 氣宇軒．昂 狂吠． 第四次

嗆．人 城邑． 2 縫紉． 紅汞． 掄．材 擬．人 一葦．可航 芭．蕾 樹杈． 鹵．水 嘔．心瀝血 口吻． 米囤．

囤．糧保佑．煙囪．狼狽．為奸 刨花．．三顧茅．廬 櫛．風(fēng)沐雨

嘔心瀝．血 瀘． 人跡罕．至 姊．妹八畫

玫．瑰 開疆拓土 擰．毛巾 拇．指茉．莉

吮．吸租佃．肛．門 鳩．集 刨．坑 閏．月 沐．河 沉淪． 熱忱． 屁．滾尿流 妒．賢疾能變卦． 草坪．?dāng)Q．螺絲拗．?dāng)?撫今追昔．

崎嶇． 伺．侯 捉襟見肘． 彤．云 庇．護(hù) 擠兌． 充沛． 第五次

洶．涌 詛．咒 天花亂墜．經(jīng)天緯．

地坎．坷 乾坤． 拂．袖而去違拗． 3 牡．

蠣 伺．機(jī) 甸．子 針炙．

不吝．

指教 灼．

熱 淘汰． 曾經(jīng)滄．

海 爾虞我詐．

娼．

妓 土坯．

撐天拄．

地 弄巧成拙． 執(zhí)拗．

說(shuō)明及要求：

1、以上加點(diǎn)文字出自《3500個(gè)常用字》

2、要求全體同學(xué)識(shí)記字音、字形，了解筆劃順序。

3、其中的多音字，要能明確什么情況下讀什么音。

4、請(qǐng)準(zhǔn)備專門的筆記本，讓家長(zhǎng)（住宿生則請(qǐng)同學(xué)）聽寫，并簽字。以保證你已經(jīng)掌握了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。語(yǔ)文課代表及班主任老師將進(jìn)行檢查。

5、同學(xué)們：識(shí)字是一項(xiàng)比較枯燥的工作，它需要你有耐心和恒心。當(dāng)你掌握了全部的三千五百個(gè)字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不只是你的識(shí)字能力提高了，你其它方面的收獲也會(huì)有很多很多。

6、有不明事項(xiàng)，請(qǐng)班主任老師聯(lián)絡(luò)旅游組馬老師。4篇二：二下所有生字組詞

二下所有生字組詞

（不帶拼音的為一類字，帶拼音加粗的為二類字。既是一類字又是二類字的，只在一類字中出現(xiàn)，后面不再重復(fù)出現(xiàn)。）第一單元 1.找春天

脫 脫下 脫去 脫皮 脫手 脫色 脫離 凍 冰凍 冷凍 凍傷 果凍 凍結(jié) 解凍 溪 小溪 溪水 溪流 溪邊 山溪 溪谷 棉 棉花 棉布 棉衣 棉田 棉被 棉襖 探 探望 探花 探出 探頭 打探 探索 搖 搖頭 搖動(dòng) 搖手 搖擺 搖蕩 搖晃 野 野外 野草 田野 野花 視野 曠野 躲 躲閃 躲開 躲避 躲藏 躲雨 閃躲 解 解凍 解放 了解 解開 解答 解渴 羞xiū害羞 羞恥 羞辱 羞愧 羞答答 遮zhē遮擋 遮蓋 遮蔽 遮丑 遮羞 嫩nan嬌嫩 嫩芽 嫩黃 鮮嫩 嫩綠 掩yǎn掩蓋 掩護(hù) 掩飾 遮掩 掩藏 符fú符號(hào) 字符 音符 符合 相符

觸chù觸摸 接觸 觸覺 觸角 觸目驚心 鵲qua喜鵲 鵲臺(tái) 2.古詩(shī)兩首

未 未來(lái) 未知 未必 未曾 前所未有 追 追趕 追求 追問(wèn) 追上 追查 追逐 店 店主 店面 開店 商店 飯店 書店 枯 干枯 枯死 枯樹 枯枝 枯井 枯燥 徐 徐徐 徐步 徐緩 姓徐 清風(fēng)徐來(lái) 燒 燒菜 燒飯 燒火 發(fā)燒 燒水 燃燒 榮 光榮 榮幸 榮華 榮譽(yù) 欣欣向榮 菜 青菜 白菜 燒菜 香菜 菜園 飯菜 宿 住宿 宿舍 留宿 寄宿 宿愿 籬lí籬笆 藩籬 竹籬茅舍

3.筍芽?jī)?/p>

岡 山岡 高岡 黃岡 井岡山

世 世上 世界 世紀(jì) 世代 舉世聞名 界 世界 外界 邊界 分界 界限 各界 轟 轟動(dòng) 轟鳴 炮轟 轟炸 轟走 轟趕 筍 筍芽 春筍 竹筍 冬筍 筍尖 毛筍 芽 筍芽 豆芽 麥芽 發(fā)芽 肉芽 青芽 喊 呼喊 喊叫 喊聲 喊人 叫喊 吶喊 呼 呼喚 呼吸 呼叫 呼喊 呼救 呼氣 喚 呼喚 使喚 叫喚 傳喚 呼朋喚友 揉r?u揉眼睛 搓揉 揉捏 揉肩 揉面 漆qī漆黑 油漆 刷漆 黑漆漆 漆黑一片扭niǔ扭動(dòng) 扭距 扭打 扭送 扭秧歌 鉆zuàn電鉆 鉆頭 zuān鉆研 鉆探 嘮láo嘮叨 話嘮 lào嘮嗑 嘮扯 辮biàn辮子 麻花辮 馬尾辮 編辮子 撫fǔ撫摩 撫養(yǎng) 安撫 撫觸 巡撫 滋zī滋補(bǔ) 滋養(yǎng) 滋潤(rùn) 滋味 美滋滋 潤(rùn)rùn滋潤(rùn) 濕潤(rùn) 潤(rùn)滑 紅潤(rùn) 浸潤(rùn) 豪háo自豪 豪爽 豪放 豪華 富豪 4.小鹿的玫瑰花

弟 兄弟 弟弟 小弟 表弟 子弟 姐弟 哥 哥哥 表哥 大哥 阿哥 堂哥 哥倆 骨 骨頭 骨氣 骨折 骨干 虎骨 花骨朵 抽 抽出 抽空 抽打 抽動(dòng) 抽取 抽水 拐 拐彎 拐杖 拐角 拐賣 拐騙 誘拐 澆 澆水 澆花 澆淋 澆濕 澆地 澆灌 終 終于 期終 終點(diǎn) 始終 終結(jié) 終生 靜 安靜平靜 寧?kù)o 冷靜 清靜 靜音 躺 躺下 躺在 躺椅 躺倒 躺平平躺 謝 謝謝 謝意 感謝 謝恩 凋謝 道謝 漸 漸漸 逐漸 漸變 漸次 日漸 微 微風(fēng) 微笑 微小 微觀 輕微 稍微 玫m?i玫瑰 玫紅 刺玫 玫瑰露 瑰guī瑰寶 瑰麗 玫瑰 玫瑰餅 瘸qu?瘸腿 瘸子 一瘸一拐 惋wǎn惋惜 惋嘆 惋失 悲惋

鶯yīng黃鶯 夜鶯 鶯歌燕舞 鶯鶯燕燕

瓦 瓦片 磚瓦 瓦藍(lán) 瓦器 瓦房 瓦盆 泉 泉水 溫泉 泉眼 清泉 趵突泉 然 突然 然而 然后 果然 顯然 忽然 結(jié) 結(jié)實(shí) 結(jié)果 團(tuán)結(jié) 結(jié)伴 集結(jié) 領(lǐng)結(jié) 股 一股 股份 股票 股東 屁股 股市 脆 清脆 干脆 脆弱 脆骨 脆生生 塔 水塔 高塔 燈塔 寶塔 塔樓 佛塔 杜 杜鵑 杜絕 杜門 杜康 防微杜漸 鵑 杜鵑 杜鵑花 哦? ? 縫fang石縫 縫隙 f?ng縫紉 縫補(bǔ) 罐guàn瓦罐 罐頭 罐子 陶罐 6.雷鋒叔叔，你在哪里

冒 冒犯 冒雨 冒號(hào) 冒出 冒險(xiǎn) 冒煙 雷 雷雨 雷聲 雷電 打雷 春雷 響雷 需 需要 需求 軍需 急需 按需分配 邁 邁步 年邁 邁進(jìn) 老邁 豪邁 邁出 迷 迷路 迷人 入迷 著迷 昏迷 迷失 跡 事跡 筆跡 奇跡 足跡 古跡 蹤跡 叔 叔叔 大叔 叔父 叔伯 表叔 叔父 鋒 刀鋒 筆鋒 鋒利 交鋒 鋒芒 前鋒 滴 水滴 點(diǎn)滴 滴水 汗滴 滴落 滴水 灑 灑水 灑落 灑淚 灑脫 飄灑 瀟灑 泥 泥土 水泥 泥巴 印泥 泥沙 泥人 濘 泥濘 路濘

曾c?ng不曾 曾經(jīng) zēng曾祖父 曾孫 窩wō鳥窩 雞窩 小窩 酒窩 窩棚 荊jīng荊條 荊棘 負(fù)荊請(qǐng)罪 棘jí刺棘 荊棘 棘手 沙棘 瓣bàn花瓣 一瓣 豆瓣 瓜瓣 瑩yíng晶瑩 瑩白 冰瑩 瑩滑 覓mì尋覓 覓食 尋尋覓覓 撲 撲打 反撲 撲滅 撲粉 撲面 撲倒 托 托盤 托運(yùn) 托福 托付 委托 依托 摸 撫摸 摸底 捉摸 摸索 觸摸 瞎子摸人 利 勝利 利息 利用 鋒利 便利 銳利 鈴 鈴聲 打鈴 門鈴 鈴鐺 電鈴 鬧鈴 弱 弱小 弱點(diǎn) 強(qiáng)弱 脆弱 軟弱 柔弱 末 末年 末日 期末 末尾 末梢 末了 芬 芬芳 清芬 芬蘭 香芬 貝多芬 芳 芬芳 芳香 芳名 芳草

夏 夏天 夏季 夏至 立夏 炎夏 春夏 應(yīng) 應(yīng)該 應(yīng)當(dāng) 答應(yīng) 應(yīng)有盡有 應(yīng)允 該 應(yīng)該 活該 不該 該當(dāng) 本該 薩sà拉薩 觀音菩薩 薩滿 簇cù一簇 花團(tuán)錦簇 簇?fù)?/p>

隨suí隨風(fēng)飄蕩 隨和 隨從 跟隨 聊liáo聊天 無(wú)聊 聊城 瞎聊 傾qīng傾盆大雨 傾斜 傾聽 傾注 遞dì遞給 郵遞 傳遞 快遞 遞減 嬌jiāo嬌嫩 嬌艷 嬌嬈 嬌小 嬌弱 掀xiān掀開 掀起 掀翻

8.卡羅爾和他的小貓

卡kǎ卡車 卡片 卡紙 qi?？ㄗ?關(guān)卡 羅lu?羅網(wǎng) 羅列 天羅地網(wǎng) 羅盤 爾ěr偶爾 爾虞我詐 爾后 爾等 適shì合適 適當(dāng) 適合 適宜 舒適 余yú余糧 剩余 余數(shù) 其余 其余 墊diàn鞋墊 鋪墊 墊子 墊付 草墊 洛lu?洛河 洛陽(yáng) 洛陽(yáng)紙貴 喵miāo喵喵 形容貓的叫聲 絨r?ng絨毛 絨線 絨球 羽絨 屜tì抽屜 籠屜 床屜 軟屜 竹屜 免miǎn免費(fèi) 減免 免職 罷免 免去 糊hú糊涂 糊口 裱糊 hù糊弄 漿糊 涂tú涂改 涂料 涂抹 涂色 廚chú廚房 廚師 廚具 大廚 蹭cang蹭破皮 磨蹭 蹭飯 蹭車

島 小島 寶島 群島 海島 島嶼 島國(guó) 展 展開 展現(xiàn) 伸展 發(fā)展 開展 展覽 建 建設(shè) 建立 建議 共建 修建 建筑 紗 紗布 面紗 輕紗 白紗 棉紗 紡紗 環(huán) 環(huán)繞 環(huán)抱 環(huán)保 環(huán)視 環(huán)境 環(huán)球 繞 圍繞 環(huán)繞 繞圈 繞彎 繞遠(yuǎn) 繞行 勝 勝利 取勝 決勝 名勝 勝負(fù) 勝任 隱 隱約 隱居 隱秘 隱身 隱患 隱藏 約 相約 約定 大約 合約 不約而同 省 省份 節(jié)省 省事 省心 省略 省水 茂 茂盛 茂密 豐茂 繁茂 圖文并茂 盛 茂盛 盛會(huì) 盛大 盛開 盛情 盛行 筑zhù建筑 筑造 筑路 筑巢 筑墻 晰xī清晰 明晰 初晰 朦m?ng朦朧 朧l?ng朦朧

境jìng環(huán)境 仙境 境況 境地 困境 10.葡萄溝

吾 吾師 吾國(guó) 吾輩 吾生 吾愛 維吾爾 季 季節(jié) 四季 秋季 月季 淡季 雨季 留 留下 留言 留學(xué) 留念 保留 停留 杏 杏花 杏仁 杏樹 銀杏 山杏 甜杏 密 機(jī)密 親密 保密 密林 密度 密切 蜜 甜蜜 蜜桃 蜜蜂 蜂蜜 采蜜 甜蜜 坡 山坡 高坡 坡地 上坡 坡度 下坡 搭 搭話 搭臺(tái) 搭理 搭伙 搭配 搭車 摘 摘抄 采摘 摘下 文摘 摘要 摘花 釘 釘著 釘鞋 釘子 鐵釘 鋼釘 圖釘 溝 山溝 水溝 溝通 溝谷 河溝 泥溝 夠 能夠 足夠 夠格 不夠 夠本 受夠 僵jiāng僵硬 凍僵 僵直 僵尸 僵化 魯lǔ吐魯番 魯國(guó) 魯班 魯迅 齊魯大地番fān三番五次 番茄 此番 番薯 梯tī梯田 梯子 云梯 梯形 樓梯 維w?i維持 維護(hù) 維修 纖維維生素 碉diāo碉堡 暗碉 碉房 堡bǎo碉堡 城堡 堡壘 土堡 龍 龍船 龍燈 龍王 巨龍 龍舟 龍頭 恩 恩人 恩情 報(bào)恩 恩師 感恩 恩賜 壽 長(zhǎng)壽 壽命 壽禮 壽終 祝壽 壽星 柏 松柏 柏樹 柏油 翠柏 黃柏 龍柏 潑 活潑 潑水 潑灑 耍潑 潑辣 潑皮 特 特別 特點(diǎn) 特長(zhǎng) 獨(dú)特 特意 特務(wù) 敬 敬愛 敬重 敬業(yè) 敬禮 尊敬 崇敬 鮮 鮮花 新鮮 鮮紅 鮮艷 鮮明 鮮美 腳 腳跟 腳步 腳底 腳背 腳印 腳力 度 溫度 度過(guò) 高度 風(fēng)度 季度 度量 鳳 鳳凰 龍鳳 鳳冠 鳳求凰 百鳥朝鳳 凰 鳳凰 鳳凰花 鳳求凰

敲qiāo敲門 敲打 敲擊 敲鐘 敲鼓 襟jīn大襟 衣襟 對(duì)襟 捉襟見肘 褂guà褂子 大褂 綢褂 白大褂

咖kā咖啡咖啡店 gā咖喱 咖喱飯 啡f(wàn)ēi咖啡 嗎啡 咖啡色

踩cǎi踩踏 用腳踩 踩點(diǎn) 踩高蹺 端duān端水 端正 端詳 端點(diǎn) 端午 蘸zhàn蘸水 蘸糖 蘸醬 蘸墨水

12.北京亮起來(lái)了

束 結(jié)束 花束 束身 約束 拘束 束縛 勾 勾畫 勾引 勾通 勾結(jié) 勾搭 勾銷 府 王府 政府 官府 首府 府第 城府 單 單一 單位 單獨(dú) 名單 簡(jiǎn)單 單元 奪 爭(zhēng)奪 奪取 搶奪 奪冠 光彩奪目 宮 故宮 皇宮 天宮 龍宮 宮廷 宮殿 扮 扮成 打扮 扮演 裝扮 假扮 扮相 雄 雄偉 英雄 雄壯 雄心 雄雞 雌雄 偉 雄偉 偉大 偉人 偉業(yè) 宏偉 偉岸 爍 閃爍 爍爍 爍亮 閃爍其詞 輝 輝煌 光輝 余輝 增輝 發(fā)揮 煌 輝煌 煌煌 敦煌

幕mù夜幕 屏幕 銀幕 幕墻 幕布 臨lín降臨 光臨 臨近蒞臨 臨時(shí) 幢zhuàng一幢幢 一幢大樓

猶y?u猶如 猶豫 猶太 記憶猶新

煥huàn煥然 煥目 煥然一新 煥發(fā)青春絢xuàn絢麗多姿 絢目 絢爛 絢美 繁fán繁華 繁雜 繁體字 繁殖 頻繁 注意：下面是系少上面一撇

第四單元 13.動(dòng)手做做看 另 另外 另行 另日 另一個(gè)

志 志氣 志向 志愿 標(biāo)志 立志 雜志 題 題目 主題 話題習(xí)題 問(wèn)題 題詞 提 提高 提神 提問(wèn) 提升 提出 提水 漫 浪漫 漫步 漫畫 漫談 漫長(zhǎng) 迷漫 朗 開朗 晴朗 朗讀 明朗 朗誦 朗朗上口 哄 哄騙 欺哄 哄人 哄逗 哄勸 連哄帶騙 喝 喝水 喝茶 喝酒 喝藥 喝粥 喝西北風(fēng) 騙 受騙 騙子 騙取 欺騙 騙術(shù) 騙人 鱗lín魚鱗 鱗片 逆鱗 鱗甲

伊yī伊人 伊朗 伊利 伊甸園 伊拉克 琳l(shuí)ín琳瑯 琳瑯滿目

娜nà李娜 nu?婀娜 婀娜多姿 哎āi哎呀 哎喲 哎嗨 14.郵票齒孔的故事

刀 小刀 菜刀 刀片 冰刀 刀把 刀口 爾 偶爾 爾后 爾時(shí) 爾等 出爾反爾 求 要求 求情 請(qǐng)求 求救 追求 需求 仍 仍然 仍舊 仍是

使 天使 使者 出使 使用 使勁 使喚 便 方便 便利 便衣 便當(dāng) 簡(jiǎn)便 便車 英 英明 英語(yǔ) 英國(guó) 英雄 英杰 英國(guó) 票 郵票 車票 發(fā)票 鈔票 票據(jù) 門票 整 整齊 整理 整個(gè) 完整 整潔 整人 式 公式 方式 式樣 算式 正式 形式 而 而且 而后 而今 而已 然而 顯而易見 且 而且 并且 且慢 且說(shuō) 暫且 且戰(zhàn)且退 齒chǐ齒孔 牙齒 齒輪 鋸齒 枚m?i一枚 枚舉

裁cái裁開 裁減 總裁 裁剪 裁衣服 倫lún語(yǔ)無(wú)倫次 倫理 人倫 倫理 敦dūn倫敦 敦促 敦厚 敦實(shí) 酒jiǔ酒館 白酒 啤酒 酒店 喝酒 撕sī撕開 撕裂 撕咬 撕打 撕破 研yán研討 研究 鉆研 科研 研修 究jiū研究 講究 深究 究竟 探究 政zhang政府 政策 政治 政客 政要 15.畫風(fēng)

丹 丹心 丹青 丹桂 丹田 牡丹 煉丹 烏 烏黑 烏云 烏鴉 烏亮 烏絲 烏沉沉 藝 文藝 藝術(shù) 才藝 工藝 手藝 藝人 顯 明顯 顯眼 顯現(xiàn) 顯露 顯示 顯然 忽 忽然 忽視 忽閃 忽略 疏忽 玩忽職守 絲 雨絲 絲線 鐵絲 細(xì)絲 絲巾 絲織 桿 旗桿 桿子 筆桿 槍桿 秤桿 電線桿 眨 眨眼 眨巴 眨動(dòng) 眨眼間 一眨眼 濤 波濤 濤聲 浪濤 濤水 海濤 濤聲 陳 陳舊 陳酒 陳列 陳設(shè) 陳述 陳年 轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)眼 轉(zhuǎn)彎 轉(zhuǎn)圈 旋轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)學(xué) 斜 斜線 斜射 斜陽(yáng) 斜坡 傾斜 斜紋 宋s?ng宋朝 宋體字 南宋 宋代 趙zhào趙國(guó) 姓趙 趙王 圍魏救趙 16.充氣雨衣

充chōng充氣 補(bǔ)充 充當(dāng) 充分 濫竽充數(shù) 膝xī膝蓋 膝關(guān)節(jié) 護(hù)膝 屈膝 膝下

聯(lián)lián聯(lián)歡 聯(lián)合 聯(lián)合國(guó) 關(guān)聯(lián) 聯(lián)系 聯(lián)想

旋xuán旋轉(zhuǎn) 螺旋 回旋 凱旋 旋床 天旋地轉(zhuǎn)

暑shǔ暑假 酷暑 中暑 暑熱 暑期 泳yǒng游泳 仰泳 蛙泳 泳衣 冬泳 囊náng氣囊 毛囊 囊腫 肚囊 皮囊 剪jiǎn剪下 剪刀 剪頭發(fā) 剪紙 剪破 膜m? 薄膜 隔膜 面膜 耳膜 隔膜 胎tāi輪胎 胎兒 胎盤 內(nèi)胎 雙胞胎 差chà差不多 成績(jī)差 chā差別 差錯(cuò) chāi出差 公差 cī參差 參差不齊 粘zhān粘貼 粘住 nián粘乎乎 粘液 嘿hēi嘿嘿 嘿喲 嘿嘿笑

棒bàng真棒 棍棒 棒子 玉米棒子 棒打

第五單元 17.古詩(shī)兩首

吳 姓吳 吳國(guó) 吳語(yǔ) 東吳 吳王 姓吳 含 含笑 包含 含義 含著 含片 蘊(yùn)含 窗 窗戶 窗臺(tái) 窗花 窗口 窗外 窗簾 爐 爐火 爐子 爐臺(tái) 電爐 火爐 爐灶 嶺 山嶺 嶺南 嶺外 秦嶺 崇山峻嶺 鳴 鳴叫 耳鳴 鳴謝 雷鳴 鳴放 鳴笛 絕 絕對(duì) 絕活 絕句 絕妙 絕技 滅絕 銀 銀白 銀發(fā) 銀行 銀河 銀色 金銀 煙 煙花 香煙 吸煙 煙雨 煙火 冒煙 泊 停泊 泊車 泊位 飄泊 灣泊 駐泊 流 流通 流動(dòng) 河流 水流 流浪 電流 柳 柳樹 柳條 柳枝 柳葉 垂柳 柳絮 廬lú廬山 青廬 地廬 三顧茅廬 瀑pù瀑布 飛瀑 bào瀑河

疑yí懷疑 可疑 疑心 疑問(wèn) 疑點(diǎn) 鷺lù白鷺 綠鷺 蒼鷺 18.雷雨

垂 下垂 垂下 垂愛 垂掛 垂柳 垂頭喪氣亂 亂世 擾亂 亂動(dòng) 亂跑 混亂 忙亂 沉 沉著 深沉 下沉 沉悶 沉沒 沉重 壓 壓力 壓下 壓迫 壓價(jià) 高壓 氣壓 逃 逃走 逃跑 逃生 逃脫 逃命 逃脫 越 越過(guò) 超越 越冬 越野 跨越 越級(jí) 陣 陣雨 陣風(fēng) 陣地 陣容 陣亡 一陣 彩 彩云 云彩 彩色 彩電 喝彩 色彩 虹 彩虹 虹橋 虹彩 霓虹 長(zhǎng)虹 虹吸 蟬 蟬聯(lián) 蟬衣 蟬鳴 蟬蛻 捕蟬 貂蟬 蜘 蜘蛛 蜘蛛網(wǎng) 蜘蛛絲 蛛 蜘蛛 蛛網(wǎng) 蛛絲馬跡 19.最大的“書”

冊(cè) 冊(cè)子 冊(cè)立 畫冊(cè) 名冊(cè) 手冊(cè) 冊(cè)封 巖 巖層 巖石 巖畫 巖洞 巖漿 頁(yè)巖 寶 寶石 寶貴 寶庫(kù) 珍寶 寶石 珍寶 趴 趴下 趴倒 趴伏 趴在

印 印刷 印章 印記 腳印 印象 復(fù)印 刨 刨土 刨坑 刨除 狗刨 刨根問(wèn)底 埋 埋沒 埋名 掩埋 埋伏 埋藏 埋頭 陸 陸地 陸軍 陸續(xù) 大陸 著陸 陸戰(zhàn) 鐵 鐵路 鋼鐵 鐵釘 鐵樹 鐵礦 鐵皮 質(zhì) 質(zhì)量 質(zhì)問(wèn) 質(zhì)變 品質(zhì) 本質(zhì) 性質(zhì) 厚 忠厚 厚愛 厚度 厚道 深厚 深厚厚望底 底下 底片 海底 年底 底部 摸底 勘 kān勘測(cè) 勘探 查勘現(xiàn)場(chǎng) 勘察 痕h?n痕跡 裂痕 淚痕 劃痕 傷痕 煤m?i煤炭 煤層 煤灰 煤礦 煙煤 20.要是你在野外迷了路

忠 忠實(shí) 忠誠(chéng) 忠心 忠告 忠于 效忠 導(dǎo) 向?qū)?導(dǎo)電 導(dǎo)航 導(dǎo)游 開導(dǎo) 教導(dǎo) 盞 酒盞 茶盞 燈盞 一盞燈

積 堆積 積雪 積木 積極 積累 積肥 稠 稠密 稀稠 稠度 粘稠 濃稠 稠飯 稀 稀有 稀奇 稀少 稀罕 稀飯 稀世 針 針對(duì) 針線 打針 針眼 時(shí)針 針頭 碰 碰面 碰杯 碰見 碰巧 碰到 碰撞 慌 驚慌 慌亂 慌張 慌忙 心慌 慌不擇路

第六單元 21.畫家和牧童

兄 兄弟 兄長(zhǎng) 表兄 兄妹 仁兄 長(zhǎng)兄 呆 呆住 發(fā)呆 驚呆 呆子 呆板 傻呆呆 商 商人 商品 商場(chǎng) 商業(yè) 商量 經(jīng)商 抹 抹殺 抹黑 抹彩 抹去 涂抹 抹藥 擠 擁擠 擠奶 擠出 擠壓 排擠 擠占 拱 拱門 拱橋 拱讓 拱手 拱形 拱頂 決 決心 決定 堅(jiān)決 決戰(zhàn) 決口 槍決 價(jià) 價(jià)錢 價(jià)格 價(jià)值 價(jià)目 代價(jià) 物價(jià) 錢 金錢 零錢 錢財(cái) 值錢 付錢 錢幣 購(gòu) 購(gòu)買 購(gòu)物 采購(gòu) 收購(gòu) 訂購(gòu) 購(gòu)入 批 批發(fā) 批示 批改 批語(yǔ) 批評(píng) 批判 評(píng) 批評(píng) 評(píng)比 評(píng)定 評(píng)分 好評(píng) 評(píng)選 戴dài戴帽子 愛戴 不共戴天 戴表 墨m?墨鏡 墨水 筆墨 墨汁 藹ǎi和藹 和藹可親

翹qiào翹起 翹尾巴 qiáo翹首以待 驅(qū)qū驅(qū)趕 驅(qū)逐 驅(qū)使 驅(qū)散 四驅(qū)車 蠅yíng蚊蠅 蒼蠅 蠅子 果蠅 滅蠅 慚cán慚愧 羞慚 大言不慚 愧kuì羞愧 慚愧 愧對(duì) 不愧篇三：二下語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)及課后積累(堅(jiān)持每課認(rèn)真完成)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)

摘 星 集

第一單元主題：——課前預(yù)習(xí)及課后積累本 二年2班

姓名：）

（

1、找春天

課文我讀熟

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。家長(zhǎng)簽字：

2、用“”畫出文中的比喻句。

3、圈出文中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

4、通過(guò)讀課文我能體會(huì)到：孩子們是懷著（）的心情來(lái)尋找春天的。

生字我會(huì)認(rèn)

課后我積累

1、課文中我最喜歡的詞句是：

2、我收集的描寫春天的成語(yǔ)有：

３、課文已會(huì)背。家長(zhǎng)簽字：

2、古詩(shī)兩首

課文我讀熟

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。家長(zhǎng)簽字：

2、《草》和《宿新市徐公店》這兩首古詩(shī)描寫的都是（）（季節(jié)）的景象。

3、通過(guò)讀《宿新市徐公店》這首詩(shī)我體會(huì)到，孩子懷著（）的的心情去捕捉蝴蝶，當(dāng)黃蝴蝶飛入金黃的菜花中找不到時(shí)，他一定感到很（）。

生字我會(huì)認(rèn)

課后我積累

1、《草》是()代詩(shī)人()(誰(shuí))()歲時(shí)寫的一首詩(shī),通過(guò)詩(shī)中的(,)這兩句話我感受到了小草那生生不息的頑強(qiáng)生命力.２、我能把《宿新市徐公店》這首古詩(shī)編成一個(gè)小故事：

詩(shī)人來(lái)到一個(gè)美麗的小村莊，３、課文已會(huì)背。家長(zhǎng)簽字：

３、筍芽?jī)?/p>

課文我讀熟

１、正確、流利、有感情地朗讀課文。家長(zhǎng)簽字：

２、畫出文中描寫筍芽?jī)簞?dòng)作的詞語(yǔ)。

３、通過(guò)讀課文我知道，筍芽?jī)涸诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中得到了（）、（）、（）和（）的關(guān)心與幫助。

生字我會(huì)認(rèn)

課后我積累

１、課文中我最喜歡的詞句是：

２、我收集的描寫春天的古詩(shī)有：

4、小鹿的玫瑰花 課文我讀熟

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。家長(zhǎng)簽字：

2、圈出文中描寫心情的詞語(yǔ)。

3、鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說(shuō)：“?！?鹿弟弟也高興地笑了，說(shuō)：“?！?/p>

生字我會(huì)認(rèn)

課后我積累

１、語(yǔ)文書第17頁(yè)的“讀讀背背”已會(huì)背，家長(zhǎng)簽字：

２、還有誰(shuí)會(huì)見過(guò)小鹿的玫瑰花？他會(huì)說(shuō)些什么呢？仿照課文第五、六自然

段，發(fā)揮想象寫一寫。

第二單元主題：（）

5、泉水

課文我讀熟

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。家長(zhǎng)簽字：

2、用波浪線畫出文中泉水的話。

3、通過(guò)讀文我知道，文中泉水的特點(diǎn)是（）、（）、（）、（）。