第一篇：關(guān)于組織開展國(guó)慶節(jié)日小報(bào)創(chuàng)作評(píng)選活動(dòng)的通知

汪家橋?qū)W校

關(guān)于組織開展國(guó)慶節(jié)日小報(bào)創(chuàng)作評(píng)選活動(dòng)的通知

各班主任：

接上級(jí)通知，為迎接黨的十八大勝利召開，進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，經(jīng)研究，在今年十一國(guó)慶節(jié)到來之際，組織全校學(xué)生開展“喜迎黨的十八大，采寫身邊新變化”為主題的節(jié)日小報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、作品內(nèi)容

引導(dǎo)廣大未成年人了解黨的光輝歷史、感受黨的豐功偉績(jī)、學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識(shí)，對(duì)未成年人進(jìn)行愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義教育；通過采寫身邊人、身邊故事，引導(dǎo)未成年人感受生活新變化、家鄉(xiāng)新面貌和社會(huì)新發(fā)展。

二、作品要求

作品要求緊扣主題，內(nèi)容精煉，健康向上；圖文并茂，色彩搭配合理，字跡清晰，選材巧妙；報(bào)頭新穎、貼切、有創(chuàng)意。作品創(chuàng)作要突出未成年人的主體地位，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，有效調(diào)動(dòng)未成年人參與的積極性；要結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)、人文資源和校園文化等，引導(dǎo)未成年人創(chuàng)作體現(xiàn)校本特色和個(gè)人風(fēng)格的節(jié)日小報(bào)作品。

三、作品形式

節(jié)日小報(bào)版面制作使用手抄文字和手繪插圖，不能有大幅剪貼（剪紙除外）作品可以以個(gè)人名義創(chuàng)作，也可以小組、班級(jí)、學(xué)校、家庭等名義創(chuàng)作。

四、作品推薦

在9月25日（周二）前各班推薦2幅作品上報(bào)學(xué)校團(tuán)委會(huì)，學(xué)校將會(huì)在國(guó)慶期間展出于操場(chǎng)，并且將組織教師對(duì)推薦的作品進(jìn)行評(píng)選打分，集會(huì)時(shí)宣布評(píng)分結(jié)果，同時(shí)將選送優(yōu)秀的作品參加片區(qū)評(píng)選。

汪家橋?qū)W校 2012年9月19日

第二篇：關(guān)于開展節(jié)日小報(bào)評(píng)選活動(dòng)方案

關(guān)于開展節(jié)日小報(bào)評(píng)選活動(dòng)方案

為進(jìn)一步深化全市未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，根據(jù)中共福州市委文明辦、福州市教育聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展“節(jié)日小報(bào)”推薦評(píng)選活動(dòng)的通知》（榕文明聯(lián)〔2012〕11號(hào)）文件精神，將在全市中小學(xué)生中開展“節(jié)日小報(bào)”推薦評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)組織

本次活動(dòng)由中共福州市委文明辦、福州市教育局牽頭，成立市組委會(huì)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)發(fā)動(dòng)、作品收集匯總、評(píng)選、宣傳等相關(guān)工作。市組委會(huì)辦公室設(shè)在市委文明辦未成處。

二、作品要求

1、“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作作品應(yīng)以春節(jié)、元宵節(jié)、拗九節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題。

2、內(nèi)容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報(bào)頭新穎、貼切。小學(xué)低年級(jí)以繪畫展現(xiàn)為主；小學(xué)高年級(jí)以文字采集為主；中學(xué)生以表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧為主。

3、手抄報(bào)和電子報(bào)（打印成紙質(zhì)）均可，A3紙大小。

4、報(bào)送作品可以個(gè)人名義參評(píng)，也可以集體名義參評(píng)。

5、作品創(chuàng)作時(shí)間：2011年、2012年兩個(gè)

第三篇：開展“節(jié)日小報(bào)”活動(dòng)總結(jié)

正陽小學(xué)“節(jié)日小報(bào)”主題活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)綠園區(qū)教育局開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)精神，對(duì)全體學(xué)生深入開展民族精神教育，營(yíng)造節(jié)日氣氛，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感。結(jié)合本校實(shí)際，組織學(xué)生積極開展了“節(jié)日小報(bào)”主題活動(dòng)，本次主題活動(dòng)旨在突出春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、等孝老愛親等內(nèi)容，得到師生、家長(zhǎng)的充分認(rèn)可，取得了良好的效果。

一、與常規(guī)教育相結(jié)合制作小報(bào)

我校把學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)工作，根據(jù)我校自身情況，精心策劃、周密組織，細(xì)化主題，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強(qiáng)活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性。

根據(jù)不同節(jié)日的類型，如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日、校園節(jié)日，特別是春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、等傳統(tǒng)節(jié)日，挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、年段特點(diǎn)和實(shí)際需要，確定小報(bào)主題，組織學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”。在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式，可靈活采取個(gè)人、小組、班級(jí)等方式，創(chuàng)造性地編制各具特色的小報(bào)，展示節(jié)日收獲和感悟。

二、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合拓展活動(dòng)內(nèi)容

注重社會(huì)實(shí)踐，深化傳統(tǒng)美德教育。在學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”的過程中，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)中小學(xué)生去收集并參與傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動(dòng)。如春節(jié)貼春聯(lián)、元宵觀燈、清明祭祖等，培養(yǎng)學(xué)生用心用腦去理解、體會(huì)、認(rèn)知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。充分利用經(jīng)典誦讀活動(dòng)、民俗知識(shí)講座、傳統(tǒng)手工藝作品制作、參觀博物館，組織引導(dǎo)學(xué)生在節(jié)日期間，親近家庭，走入社區(qū)，走入社會(huì)開展實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生踐行傳統(tǒng)美德，做一個(gè)有道德的人親身感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，自覺接受愛國(guó)主義的教育，用知識(shí)享受節(jié)日快樂并豐富自身的精神生活。

三、與校園文化建設(shè)相結(jié)合培養(yǎng)主人翁意識(shí)

結(jié)合我校校園文化建設(shè)的特色，形成獨(dú)有的辦學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作集聚本校特色和個(gè)人風(fēng)格的“節(jié)日小報(bào)”；我校積極開展學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作的積極性。

通過本次活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

2012年7月

第四篇：迎國(guó)慶節(jié)日小報(bào)活動(dòng)方案

迎國(guó)慶“節(jié)日小報(bào)”比賽活動(dòng)方案

為做好新中國(guó)成立63周年宣傳教育，深化未成年人思想道德建設(shè)。增進(jìn)未成年人愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的情感。引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義情感，樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，使我們的學(xué)生從中受到濃郁的國(guó)慶節(jié)文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。按上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際開展以“祖國(guó)在我心中”為主題的節(jié)日小報(bào)評(píng)選活動(dòng)，活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：韋建昌覃勤珍韋 微韋阿陸

評(píng)委：熊小毛韋海紅韋 靜

成員：三至六年級(jí)全體語文教師

二、活動(dòng)時(shí)間：

2012年9月30日——2012年10月10日

三、節(jié)日小報(bào)參賽對(duì)象：三至六年級(jí)全體同學(xué)

四、節(jié)日小報(bào)比賽辦法：

1、參賽主題：以感恩祖國(guó)為主線，圍繞民族團(tuán)結(jié)教育，可自擬標(biāo)題，小報(bào)要求統(tǒng)一用采用四開鉛畫紙，作者班級(jí)、名字、指導(dǎo)教師寫在反面。

2、各班班主任師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，以班級(jí)為單位統(tǒng)一參評(píng)。假期結(jié)束，各班至少選擇5份優(yōu)秀作品上交。

3、每張小報(bào)需有報(bào)頭、花邊、插圖和文字等元素,突出反映手抄報(bào)的特性，其中文字不少于小報(bào)版面的40%。

五、節(jié)日小報(bào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、小報(bào)主題健康、鮮明、與時(shí)俱進(jìn)。

2、小報(bào)版面設(shè)計(jì)新穎、合理、插圖美觀。

3、書寫工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。

4、內(nèi)容充實(shí)、可讀性強(qiáng)。

5、整本設(shè)計(jì)要協(xié)調(diào)，美觀

6、圖文一律為學(xué)生手筆。

六、節(jié)日小報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、各年級(jí)組按參賽人數(shù)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

2、按獲獎(jiǎng)名次評(píng)出優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

七、作品上交方式

1、作品上交截止時(shí)間：10月10日

2、作品上交方式：以年級(jí)組為單位，由年級(jí)組長(zhǎng)分類收齊上交教導(dǎo)處。

柳江縣壯校附小

2012年9月20號(hào)

第五篇：關(guān)于組織開展第一屆“輔導(dǎo)員人物”評(píng)選活動(dòng)的通知

關(guān)于組織開展 “輔導(dǎo)員人物”評(píng)選活動(dòng)的通知

各學(xué)院：

為激勵(lì)廣大輔導(dǎo)員認(rèn)真履行立德樹人的崇高使命，宣傳優(yōu)秀輔導(dǎo)員的先進(jìn)事跡，展示我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)秀成果，努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化、職業(yè)化、專家化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校決定組織開展第一屆“輔導(dǎo)員人物”評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)工作事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選名額 1人。

二、評(píng)選范圍

我校本在輔導(dǎo)員崗位上滿崗工作，且已從事輔導(dǎo)員工作4年以上的全體專、兼職輔導(dǎo)員。

三、評(píng)選條件

（一）基本條件

1.具有堅(jiān)定正確的政治方向和過硬的思想政治素質(zhì)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；

2.熱愛輔導(dǎo)員工作，恪守職業(yè)規(guī)范，情系學(xué)生成長(zhǎng)，專業(yè)素養(yǎng)突出，工作成效顯著； 3.本在履行輔導(dǎo)員工作職責(zé)和要求方面取得突出成績(jī)，特別是在為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)等方面有突出表現(xiàn)，受到充分肯定和廣泛好評(píng)； 4.報(bào)名參加本次評(píng)選活動(dòng)，需同時(shí)具備下列條件之一：

（1）獲得省級(jí)及以上學(xué)生工作相關(guān)榮譽(yù)稱號(hào)者；

（2）在省級(jí)及以上各類輔導(dǎo)員競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸?/p>

（3）我校“輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽”的前十名選手。

（二）附加條件

除以上基本條件外，“輔導(dǎo)員人物”評(píng)選活動(dòng)，還側(cè)重考察輔導(dǎo)員的工作實(shí)績(jī)，側(cè)重考察參評(píng)輔導(dǎo)員在學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、科研創(chuàng)新、特色工作等方面的突出表現(xiàn)或重要貢獻(xiàn)。附加條件方面，參評(píng)輔導(dǎo)員需提供如下支撐材料： 1.深入班級(jí)、宿舍，召開班會(huì)的相關(guān)記錄；

2.與學(xué)生談心談話，處理特殊群體（家庭經(jīng)濟(jì)貧困、心理問題等）學(xué)生事務(wù)的相關(guān)記錄；

3.所帶班級(jí)在校級(jí)以上活動(dòng)中取得成績(jī)的相關(guān)材料； 4.本人獲得校級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的相關(guān)材料； 5.從事科研活動(dòng)的相關(guān)材料； 6.特色工作相關(guān)材料。

四、工作要求

本次“輔導(dǎo)員人物”評(píng)選活動(dòng)是我校深入推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新舉措，也是打造學(xué)生工作品牌與亮點(diǎn)的全新平臺(tái)。各學(xué)院要高度重視，對(duì)照評(píng)選范圍與條件，認(rèn)真發(fā)動(dòng)本單位輔導(dǎo)員參評(píng)，并對(duì)參評(píng)者申報(bào)材料的真實(shí)性進(jìn)行把關(guān)。

XXXXXXXX學(xué)生處 2014年12月1日