第一篇：〈好樣的熊孩子〉課本劇
《好樣的熊孩子》
人物設(shè)置： 小黑熊： 小灰熊： 小棕熊： 熊老師： 其他熊
場(chǎng)景介紹： 上學(xué)路上 森林里 課堂上
劇本 上學(xué)路上 清晨
小棕熊在路上走。小黑熊追上來。
小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事?！?/p>
小棕熊繼續(xù)往前走，腳步放慢。
小棕熊“什么事？快說吧，再磨蹭就要遲到了。”
小黑熊：“幫忙想個(gè)招啊。爸媽只讓我吃板栗，不讓吃蜂蜜，我已經(jīng)好幾天沒好好吃東西了，上課無精打采，肚子直咕嚕?！?/p>
小棕熊：“原來你也是這樣，怎么辦？我也沒轍啊。我還打算找你想辦法呢，你不是‘難不倒’嗎，也有犯難的時(shí)候啊。”
小黑熊：“辦法我倒有一個(gè)，就怕你沒那個(gè)膽量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那樣做?！?/p>
小棕熊：“說吧，大不了，今天的學(xué)不上了?！?/p>
小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬樹本領(lǐng)，我有了不起的亮眼睛，靈鼻子，我們倆合作，很快就能找到蜂蜜，我們吃飽了，再去上學(xué)，那樣，上什么課都有精神，學(xué)得又快又好，你敢不敢試一試！”
小棕熊：“有什么不敢，走，我們從路口拐彎去森林深處吧?！鄙稚钐?清晨
小黑熊和小棕熊一邊走，一邊抬頭左看右看。
小黑熊停住腳步，把兩手握成筒狀，透過兩手仰視一棵樹，深深吸了一口氣，跳起來：
小黑熊：“蜂蜜！那兒！小棕熊！沖??！”
小黑熊和小棕熊一起朝一棵樹飛奔。到了樹下，停住。
小黑熊：“快，上去拿下來，我們分了吃。”
小棕熊：“看我的吧！”
小棕熊爬樹。取蜂蜜。下樹。
小黑熊盯著小棕熊手里的蜂蜜，咽了幾下口水。
小黑熊：“快，小棕熊，我們分了吃。”
小棕熊：“別著急，我們畫道線，我吃線這邊的，你吃線那邊的。”
小黑熊彎腰撿起一根樹枝。
小黑熊：“好吧，快，就用這樹枝畫吧。我來畫。”
小黑熊在蜂蜜上畫了一道線。
小黑熊：“你要這一半，我要那一半?！?/p>
小棕熊：“可是你的那一半比我這一半大?！?/p>
小黑熊：“主意是我想出來的，我應(yīng)該吃大的那一半?！?/p>
小棕熊：“可是蜂蜜是我拿下來的，我應(yīng)該吃大的那一半?！?/p>
小黑熊：“我要大的！”
小棕熊：“我要大的！”
兩只熊打起架來。
小鳥飛過來，喊：“別打了，別打了，上學(xué)要遲到了?！? 兩只小熊仍打個(gè)不停，蜂蜜被它們踩得到處都是。森林學(xué)校 清晨
熊老師正在給熊孩子們上課。
熊老師：“同學(xué)們，今天，我們講課的題目是：氣球?yàn)槭裁磿?huì)在天上飛？”
小鳥一個(gè)勁地撞教室的窗戶。
學(xué)生：“老師，一只小鳥！”
學(xué)生：“它在使勁撞窗戶。”
學(xué)生：“它一定有話要說！”
熊老師：“大家別著急！請(qǐng)安靜！”
熊老師打開窗戶，放進(jìn)小鳥。小鳥在教室空中飛，叫：
“小黑熊和小棕熊打起來了，小黑熊和小棕熊打起來了。”
熊老師：“大家請(qǐng)保持安靜！自己看書，老師去把小黑熊和小棕熊叫回來?！?/p>
熊老師乘著氣球跟從小鳥來到森林深處。森林深處 清晨
小鳥叫道：“老師來了！老師來了！”
小黑熊和小棕熊都住了手。
熊老師：“小黑熊，你先講，怎么回事？”
小黑熊講了事情經(jīng)過。
小黑熊：“假如，我有足夠的蜂蜜吃，我就不會(huì)為蜂蜜和別的小熊打架，如果別的小熊找蜂蜜，我還會(huì)用我厲害的眼睛和鼻子幫它?？晌液脦滋鞗]好好吃飯了，我的肚子餓啊?！?/p>
熊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
熊老師：“老師知道了，小棕熊，你講講這是怎么回事?！?/p>
小棕熊講了事情的經(jīng)過。
小棕熊：“假如，我有足夠的蜂蜜吃，我就不會(huì)為蜂蜜和別的小熊打架，如果別的小熊找蜂蜜，我還會(huì)用我厲害的爬樹本領(lǐng)幫它。可我好幾天沒好好吃飯了，我的肚子餓啊?！?/p>
熊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。摟了摟兩只小熊，說：
“老師知道了，你們都是好樣的，互相道個(gè)歉，然后，我們先解決肚子餓的問題吧?！?/p>
小黑熊和小棕熊互相道歉。
熊老師對(duì)小鳥說謝謝。然后，帶著熊孩子乘氣球回學(xué)校了。森林學(xué)校 清晨
熊老師：“小黑熊小棕熊你們到座位上坐下吧?！?/p>
熊老師：“同學(xué)們，小黑熊與小棕熊遇到了難題，難題就是它們不愿意吃栗子，喜歡吃蜂蜜，可它們的爸爸媽媽怕它們吃多了蜂蜜牙疼，非讓它們吃栗子。它們好幾天沒好好吃東西了，肚子餓，大家?guī)退鼈兿胍幌?，它們?yīng)該怎么辦？”
大家一起想辦法，議論紛紛。原來，有許多熊孩子也遇到了這個(gè)問題。
學(xué)生：“我的爸爸媽媽也是這樣，我也好幾天沒好好吃東西了?！?/p>
學(xué)生：“我也是，我也肚子餓！”
學(xué)生：“我也餓！” 小灰熊：“我有辦法了！把蜂蜜抹到栗子上，做成蜂蜜栗子，那就又好吃又有營(yíng)養(yǎng)又不會(huì)牙疼了?！?/p>
熊老師拿來了蜂蜜和栗子。
學(xué)生們?cè)囼?yàn)起來。
小黑熊：“哇！蜂蜜加栗子等于。。?！?/p>
學(xué)生一起喊：“等于美味佳肴！”
熊老師笑了：“我的熊學(xué)生們真棒！”。
熊學(xué)生們笑了：“我們的熊老師真棒！”
熊爸爸熊媽媽們趕來了，它們也笑了：“我們的熊孩子們真棒！”
第二篇：雪孩子課本劇
[劇本]
（一）場(chǎng)景：小白兔家的木屋前，雪花紛飛，小雪花出場(chǎng)舞。（音樂起，悠揚(yáng)地。）
（旁白）這場(chǎng)雪下得真大。雪花把樹枝蓋得滿滿的，壓得彎彎的；地面上粉白粉白，積雪已經(jīng)有幾寸厚了；小木屋頂上，像鋪了一條厚厚的白絨被。小白兔家的木屋前，雪花紛飛，小雪花出場(chǎng)舞。小白兔和媽媽從木屋后上場(chǎng)。
兔媽媽：小兔，媽出去找個(gè)大蘿卜回來。
小白兔：（拉住媽媽著急地）我要去！我要去！唔……唔……
兔媽媽：外面冷，在家烤烤火吧，別跟媽去了，??？
小白兔：（賭氣地）不，我要去，我要去嘛……媽媽，你走了，我一個(gè)人在家，多冷清啊?。ㄈ鰦傻乩瓔寢屴D(zhuǎn)圈，賴地上。）
兔媽媽：（拉小白兔，為難地，看看天上，驚喜地）哎，有了，媽媽給你堆個(gè)雪人，你有了伴兒，就不會(huì)冷清了。
小白兔：（跳起來，驚喜地）堆雪人兒？ 兔媽媽：嗯。
小白兔：好，堆雪人兒嘍?。ê蛬寢寭肀?，開心地）好，堆雪人兒嘍！
（二）（音樂起，歡快地。）
場(chǎng)景：小白兔和兔媽媽堆雪人。（小雪花伴舞，簇?fù)硌┖⒆由蠄?chǎng)）
雪孩子亮相。
小白兔：（驚喜地）媽媽，我們的雪孩子多神氣呀！
兔媽媽：是呀，你有伙伴兒了，我該去找大蘿卜了。外邊冷，玩一會(huì)兒就進(jìn)屋烤火去。
小白兔：哎！
（三）（音樂：《鈴兒響叮當(dāng)》）
場(chǎng)景：小白兔和雪孩子在雪地上快樂地嬉戲。小白兔與雪孩子舞蹈，小雪花伴舞。
小白兔：（天真地）我們已經(jīng)是好朋友了，你怎么不跟我親熱親熱。
（上前擁抱雪孩子，親吻他。）
小白兔：（打噴嚏）啊……啊嚏！啊，你真冷！好朋友，我們?nèi)タ净鸢桑?/p>
（雪孩子笑著搖搖頭，擺手和小白兔再見，小白兔進(jìn)木屋，甜甜入睡。）
（四）（音樂：鋼琴獨(dú)奏，急迫地。）
場(chǎng)景：木屋子里面，小白兔在睡夢(mèng)中被烈火包圍，雪孩子舍身相救。
火娃娃上場(chǎng)，烈火熊熊燃燒，包圍小白兔。
小白兔睡夢(mèng)中驚醒，見到火焰飛舞，驚呼媽媽媽媽。
雪孩子沖入木屋，救出小白兔，癱倒在地上，化成了一汪雪水。
眾小雪花伴舞，將雪孩子掩去，下場(chǎng)。小白兔靜靜地躺在地上，昏迷著……
（五）場(chǎng)景：兔媽媽回來，和小白兔追尋雪孩子的身影。（音樂起）
小白兔醒來，爬起，搖頭，如夢(mèng)初醒狀。
兔媽媽急奔而上，四處尋找，大呼“小兔！小兔！”撲倒，大哭。
小白兔：媽媽！媽媽！
兔媽媽：?。。_過去，擁抱。）小白兔：媽媽！
兔媽媽：哦，我的寶貝兒！蘿卜，給！
小白兔：（摟著媽媽哭）嗚嗚，雪孩子……不見了！兔媽媽：（環(huán)視四周，低頭看地上）啊，多好的雪孩子。小兔，你看，這潔凈的水，就是我們的雪孩子變的。
小白兔和兔媽媽追逐雪孩子。小白兔：（挽著媽媽的手，抬頭望著朵朵白云）媽媽，雪孩子還會(huì)回來嗎？
兔媽媽：（指著上方的云朵）你看，他不是和我們?cè)谝黄饐帷?/p>
第三篇：《雪孩子》課本劇
[人物]
主要人物：雪孩子、小白兔、兔媽媽，另有，小雪花16人，火娃娃13人。
[劇本]
（一）（音樂起，悠揚(yáng)地。）
場(chǎng)景：小白兔家的木屋前，雪花紛飛，小雪花出場(chǎng)舞。
小白兔和媽媽從木屋后上場(chǎng)。
兔媽媽：小兔，媽出去找個(gè)大蘿卜回來。
小白兔：（拉住媽媽著急地）我要去！我要去！唔……唔……
兔媽媽：外面冷，在家烤烤火吧，別跟媽去了，??？
小白兔：（賭氣地）不，我要去，我要去嘛……媽媽，你走了，我一個(gè)人在家，多冷清?。。ㄈ鰦傻乩瓔寢屴D(zhuǎn)圈，賴地上。）
兔媽媽：（拉小白兔，為難地，看看天上，驚喜地）哎，有了，媽媽給你堆個(gè)雪人，你有了伴兒，就不會(huì)冷清了。
小白兔：（跳起來，驚喜地）堆雪人兒？
兔媽媽：嗯。
小白兔：好，堆雪人兒嘍?。ê蛬寢寭肀?，開心地）好，堆雪人兒嘍！
（二）（音樂起，歡快地。）
場(chǎng)景：小白兔和兔媽媽堆雪人。（小雪花伴舞，簇?fù)硌┖⒆由蠄?chǎng)）
雪孩子亮相。
小白兔：（驚喜地）媽媽，我們的雪孩子多神氣呀！
兔媽媽：是呀，你有伙伴兒了，我該去找大蘿卜了。外邊冷，玩一會(huì)兒就進(jìn)屋烤火去。
小白兔：哎！
（三）（音樂：《滑雪歌》）
場(chǎng)景：小白兔和雪孩子在雪地上快樂地嬉戲。
小白兔與雪孩子舞蹈，小雪花伴舞。
小白兔：（天真地）我們已經(jīng)是好朋友了，你怎么不跟我親熱親熱。
（上前擁抱雪孩子，親吻他。）
小白兔：（打噴嚏）啊……啊嚏！啊，你真冷！好朋友，我們?nèi)タ净鸢桑?/p>
（雪孩子笑著搖搖頭，擺手和小白兔再見，小白兔進(jìn)木屋，甜甜入睡。）
（四）（音樂：鋼琴獨(dú)奏，急迫地。）
場(chǎng)景：木屋子里面，小白兔在睡夢(mèng)中被烈火包圍，雪孩子舍身相救。
火娃娃上場(chǎng)，烈火熊熊燃燒，包圍小白兔。
小白兔睡夢(mèng)中驚醒，見到火焰飛舞，驚呼媽媽媽媽。
雪孩子沖入木屋，救出小白兔，癱倒在地上，化成了一汪雪水。
眾小雪花伴舞，將雪孩子掩去，下場(chǎng)。
小白兔靜靜地躺在地上，昏迷著……
（五）場(chǎng)景：兔媽媽回來，和小白兔追尋雪孩子的身影。
（音樂起）
小白兔醒來，爬起，搖頭，如夢(mèng)初醒狀。
兔媽媽急奔而上，四處尋找，大呼“小兔！小兔！”撲倒，大哭。
小白兔：媽媽！媽媽！
兔媽媽：?。。_過去，擁抱。）
小白兔：媽媽！
兔媽媽：哦，我的寶貝兒！蘿卜，給！
小白兔：（摟著媽媽哭）嗚嗚，雪孩子……不見了！
兔媽媽：（環(huán)視四周，低頭看地上）啊，多好的雪孩子。小兔，你看，這潔凈的水，就是我們的雪孩子變的。
小白兔和兔媽媽追逐雪孩子。
小白兔：（挽著媽媽的手，抬頭望著朵朵白云）媽媽，雪孩子還會(huì)回來嗎？
兔媽媽：（指著上方的云朵）你看，他不是和我們?cè)谝黄饐帷?/p>
（劇終）
第四篇：兒歌《學(xué)好樣》
編導(dǎo)語：走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄。不要像那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕。
走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄。
不要像那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕。
坐著要學(xué)小白鵝，挺起胸膛精神好。
不要像那大青蝦，馱著背兒彎著腰。
唱歌要學(xué)百靈鳥，迎著春風(fēng)多美妙。
不要像那小烏鴉，張開嘴巴哇哇叫。
第五篇：《壯痣熊心》課本劇劇本
人物：炒米爐、孫繼河、李銅、其他隊(duì)員
第一場(chǎng) 賽前
第一幕
在訓(xùn)練場(chǎng)上
炒米爐：孫繼河隊(duì)長(zhǎng)留下，誰想留下多聽我講解一會(huì)兒的也蹲下來。
孫繼河（想）：李銅喝可樂時(shí)偷喝了我一滴可樂，一定把他也留下。
（踢李銅一下）（李銅倒下，撞到旁邊的人，大家依次像倒牌游戲一樣都倒了。）
炒米爐（大吃一驚，趕忙改口）：我的話沒說完——的反義詞?。ù?家齊暈倒）
第二幕
在國(guó)家隊(duì)密室里
炒米爐：我宣布隊(duì)伍三不：
一、不許喝烏龍茶，可以給對(duì)方喝，因?yàn)?烏龍茶等于烏龍球。
二、任何時(shí)候，不許停踢，因?yàn)榍驘o處不在，沒 球的時(shí)候，踢西瓜、冬瓜都行。
三、不許時(shí)速低于12公里！
孫繼河（倒）：又來了！
第三幕
在五星賓館內(nèi) 孫繼河：收聲！睡覺?。ㄟ@時(shí)，鞋子、沒吃完的蘋果、油大餅等隨 手能拿到的東西全部飛來）
李銅：最后再說一句話，明天集體泡吧?。ǔ疵谞t上）
炒米爐（厲聲）：誰泡吧！
李銅：不是泡吧，是在訓(xùn)練場(chǎng)上拼命地跑吧。
第二場(chǎng) “熱身”賽
第一幕 上半場(chǎng)（大家入場(chǎng)了，對(duì)方10分鐘進(jìn)了15球）
炒米爐（用一種讓人聽不明 白的語言）：……
李銅（也用相同的語言）：……（又打了個(gè)OK的手勢(shì)。突然百發(fā)百 中，100秒扳回3球，過了3分鐘，又 半口氣扳回了兩球。）（裁判吹哨，大家齊下。）
第二幕
中場(chǎng)時(shí) 孫繼河：李銅兄，你的5球進(jìn)得真棒！你怎么干的？
李銅：沒啥！炒米爐說：你往門里踢踢不進(jìn)，干脆往門外踢。沒想到 還真靈。（眾倒）
炒米爐（把足球帖上一塊小鐵片，微微一笑，對(duì)眾球員）：馬上就有 好戲看！
孫繼河：究竟是怎么回事？
炒米爐（低聲）：我把遙控汽車的芯片裝了進(jìn)去。哈哈 哈……
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