第一篇：走近杜甫古詩背誦串詞

經(jīng)典誦讀——走近杜甫

男：有這樣一位詩人，他憂國憂民，人格高尚，女：他一生寫詩1500多首，詩藝精湛，被后世尊稱為“詩圣”。他的名字叫 全班合：杜甫！

合：今天，就讓我們一起來走近他，吟誦他不朽的詩篇！男：杜甫用大量的詩篇，歌詠?zhàn)鎳胶拥膲衙溃耐兴麗蹏纳钋椤Ｅ涸谒墓P下，險(xiǎn)峻的蜀道，奇?zhèn)サ娜悍?，奔騰的江河，飛瀉的瀑布，都顯得壯美動(dòng)人。

男：杜甫熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。

女：杜甫嫉惡如仇，對(duì)朝廷的腐敗、社會(huì)生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評(píng)和揭露。

男：杜甫，一個(gè)歷經(jīng)磨難仍不折不撓的漢子； 女：杜甫，一個(gè)才華橫溢且矢志不移的愛國詩人！男：優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐 女：自由的精神，高尚的情操

男：今天，站立在詩的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)！女：我們?cè)诨匚吨邢硎茉娗楫嬕猓谡b讀中感受經(jīng)典！合：三一班經(jīng)典誦讀匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：走近杜甫古詩背誦串詞

經(jīng)典誦讀——走近杜甫

男：有這樣一位詩人，他憂國憂民，人格高尚，女：他一生寫詩1500多首，詩藝精湛，被后世尊稱為“詩圣”。他的名字叫 全班合：杜甫！

男：今天，就讓我們一起來走近他，吟誦他不朽的詩篇！

女：他的詩，為國家而寫，他的淚，為人民而流。當(dāng)他看到國破山河在時(shí)，你能看到他目睹家園蕭條零落時(shí)百感交集的眼淚了嗎？

春望(唐.杜甫)國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

女：當(dāng)流落異鄉(xiāng)的杜甫聽說大唐的官軍收復(fù)失地，人民即將能夠安居樂業(yè)時(shí)，這個(gè)憂國憂民而又飽經(jīng)喪亂的人，聽聞消息欣喜若狂，喜極而泣?? 男：看，沉郁頓挫、憂國憂民的杜甫向我們走來了！

聞官軍收河南河北（唐.杜甫）

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

我們拿什么回報(bào)這春風(fēng)，拿什么回報(bào)這春雨，拿我們旺盛的求知欲望，拿我們頑強(qiáng)的拼搏精神，盼望著，盼望著，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

這首詩是杜甫早期的作品，大約作于唐玄宗開元二十四年（736）以后。此時(shí)，詩人正“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”。當(dāng)他游歷到山東，被泰山的壯麗景色所吸引，寫下了這首《望岳》詩。望岳

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

現(xiàn)在，我們的祖國象花園，我們就象花園里的花朵，在春風(fēng)中微笑，在春雨中盛開。

這首寫于761年（上元二年）春。杜甫在經(jīng)過一段時(shí)間的流離轉(zhuǎn)徙的生活后，終因陜西旱災(zāi)而來到四川成都定居，開始了在蜀中的一段較為安定的生活。作此詩時(shí)，他已在成都草堂定居兩年。他親自耕作，種菜養(yǎng)花，與農(nóng)民交往，對(duì)春雨之情很深，因而寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景詩作?！?春夜喜雨

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明，曉看紅濕處，花重錦官城。

國家的繁榮靠誰來守衛(wèi)，人民的安康靠誰來保護(hù)，靠劍，靠我們勇于亮劍的精神，靠人，靠我們剛健英武的少年！

人寫此詩年已55歲，飽經(jīng)憂患，卻仍滯留異鄉(xiāng)，自有不勝今昔興衰之感，詩中借幾十年前觀看玄宗開元年間著名舞蹈家公孫大娘舞劍器的回憶，傾述了這種感情。

公孫大娘：唐玄宗時(shí)的舞蹈家。弟子：指李十二娘。劍器：指唐代流行的武舞，舞者為戎裝女子。大歷二年：公元七六七年。開元五載：公元七一七年。劍器渾脫：《渾脫》是唐代流行的一種武舞，把《劍器》和《渾脫》綜合起來，成為一種新的舞蹈。

昔有佳人公孫氏，一舞劍器動(dòng)四方。

觀者如山色沮喪，天地為之久低昂?；羧玺嗌渚湃章?，矯如群帝驂龍翔⑤。來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光。

男：杜甫用大量的詩篇，歌詠?zhàn)鎳胶拥膲衙?，寄托他愛國的深情。女：在他的筆下，險(xiǎn)峻的蜀道，奇?zhèn)サ娜悍?，奔騰的江河，飛瀉的瀑布，都顯得壯美動(dòng)人。

男：杜甫熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。

女：杜甫嫉惡如仇，對(duì)朝廷的腐敗、社會(huì)生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評(píng)和揭露。

男：杜甫，一個(gè)歷經(jīng)磨難仍不折不撓的漢子； 女：杜甫，一個(gè)才華橫溢且矢志不移的愛國詩人！男：優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐 女：自由的精神，高尚的情操

男：今天，站立在詩的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)！女：我們?cè)诨匚吨邢硎茉娗楫嬕猓谡b讀中感受經(jīng)典！合：四四班經(jīng)典誦讀匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：古詩串詞

一（4班）詩香雅韻展示串詞

男：敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶

合：大家下午好

男：今天我們歡聚一堂，辭舊迎新，一四班所有同學(xué)恭祝大家 合：新年好

男：今天我們登上多彩的舞臺(tái)，誦讀千古名句，傳承華夏文明 女：今天我們站在這里向關(guān)心我們成長的所有人匯報(bào)！

合：我們背誦的水平就是高，就是妙，我們的水平呱呱叫！男：床前的月光窗外的雪

女：高飛的白鷺浮水的鵝。

男：唐詩里有畫

女：唐詩里有歌

男：唐詩像清泉流入我們的心窩

女：拍手讀唐詩是我們童年的一首歌（舞蹈）

男：今天，讓我們走進(jìn)悠遠(yuǎn)的古代，探求幽幽的情懷

女：今天，讓我們與圣賢為友，與詩詞作伴,合：現(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇，跟隨詩人去欣賞四季風(fēng)景美麗的輪回。

女：春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花綻放，晚春的鶯歌燕舞，萬紫千紅，無不令人陶醉，令人神往。

男：《春曉》

女：《詠柳》

男：《春夜喜雨》

女：《春江晚景》

男：《送元二使安西》

男：夏的腳步不知不覺中來到了我們的身邊，夏天是那剛剛露出尖尖角的荷葉，是那停翅歇息的大眼睛綠蜻蜓，是那西塞山前飄飛的斜風(fēng)細(xì)雨。

女：《山亭夏日》

男：《孟夏》

女：《有約》

女：秋天是登高遠(yuǎn)望的季節(jié)，是每逢佳節(jié)倍思親的日子，處處彌漫著茱萸艾草的芬芳，夜空也被流螢的星光點(diǎn)亮。

男：《山行》

女：《楓橋夜泊》

男：《秋夕》

男：冬天來了，帶來了皚皚白雪的圣潔，帶來了聲聲爆竹的喜悅。在無比的嚴(yán)寒中，我們每個(gè)人的心都在期待：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

女：《江雪》

男：《對(duì)雪》

女：《白雪歌送武判官歸京》

女：吟誦著動(dòng)人的詩篇

男：陶醉在四季動(dòng)人的風(fēng)景。

女：讓千古名句陪伴著我們美好的童年，男：讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈！

合：讓千古名句陪伴著我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈！

男：最后祝老師同學(xué)們工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

女：祝爸爸媽媽爺爺奶奶

合：身體健康，萬事如意！

兩人合：一四班詩香雅韻展示到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：古詩串詞

古詩串詞

男領(lǐng)： 在我呀呀學(xué)語時(shí)，媽媽交給我：離離原上草，一歲一枯榮。女領(lǐng)： 當(dāng)我走進(jìn)校園，老師讓我懂得了：欲窮千里目，更上一層樓。合： 觀-中外名著，賞-現(xiàn)代詩文，吟-古典詩詞，繹-經(jīng)典童話。男領(lǐng)： 古詩里有畫，古詩里有歌。古詩像清泉，流進(jìn)我們心窩。女領(lǐng)： 古詩里有花香鳥語，古詩里有春花秋月。

領(lǐng)合： 今天，讓我們一起走進(jìn)四季，傾聽經(jīng)典。（變隊(duì)形）合： 春天，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅。左： 聽，鳥兒飛來了。（做動(dòng)作）右： 看，花兒開放了（做動(dòng)作）

左邊問： 春天來了嗎？中間答：去問柳枝上的嫩芽！右邊問： 春天來了嗎？中間答：去問桃樹上的鮮花！左邊問： 春天來了嗎？去問池塘里的蛙秧！右邊問： 春天來了嗎？去問梁上的燕子?jì)寢專∽笥彝瑔枺捍禾靵砹藛幔?齊： 春天來了！

領(lǐng)合： 《春日》 齊：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。男領(lǐng)： 聽，樹上正在鳴叫的蟬，為夏天奏響美妙的音樂。

女領(lǐng)： 看，月光下碧玉般的荷葉，連成一片是那樣的親密無間。領(lǐng)合 ： 《小池》齊：泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（做動(dòng)作）男領(lǐng)： 秋天秋高氣爽，碩果累累。秋天我們領(lǐng)略到了成熟，體驗(yàn) 到了收獲的快樂。

女領(lǐng)： 看，那秋天的楓林，宛如燃燒的火焰，染紅了天際。領(lǐng)合： 《山行》 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

男領(lǐng)： 冬天，千里冰封，萬里血飄，雪花唱起了歌兒，勇敢的臘梅

競相開放，欲與白雪爭輝競美。女領(lǐng)： 聽，北風(fēng)吹，雪花飄，冬天來了！領(lǐng)合： 《九九歌》

齊： 一九二九不出手；（邊拍手邊誦讀）

三九四九冰上走；

五九六九沿河看柳；

七九河開八九雁來；

九九加一九，耕牛遍地走。

領(lǐng)合： 春夏秋冬，年年歲歲，不停輪回。我們?cè)跉v史的長河中，吟誦著動(dòng)人的詩篇，陶醉在四季的風(fēng)景中。

齊合： 讓千古名句永遠(yuǎn)陪伴我們美好的年華，讓悠悠書香永遠(yuǎn)浸 潤我們蓬勃向上的心靈！

第五篇：走近杜甫教案

《走近杜甫》教案

衡陽市雁峰區(qū)六一小學(xué) 鄧周萍

小學(xué)語文六年級(jí)

421001 *** 活動(dòng)目標(biāo)

1、通過收集介紹杜甫的生平、作品等方面的資料，使學(xué)生對(duì)杜甫有較全面、深入的了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)杜甫極其作品的喜愛之情。

2、培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、處理信息的能力，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備

1、學(xué)生分小組收集有關(guān)杜甫的古詩等資料。

2、各小組根據(jù)自己收集的資料給全班同學(xué)出題若干；教師根據(jù)學(xué)生收集的 資料出題若干。

3、有關(guān)杜甫的手抄報(bào) 活動(dòng)形式

開展搶答、朗誦、講述故事等活動(dòng)。

活動(dòng)過程

一、激趣

在我國歷史上有一位偉大的詩人，他一生盡歷艱危，仕途的失意和個(gè)人的落魄使他比較客觀地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)和人民的苦難，使他逐漸成為一個(gè)憂國憂民的詩人。他就是大詩人——杜甫。同學(xué)們收集了許多有關(guān)他的資料，今天，讓我們來比比看，誰對(duì)杜甫了解得多一些，誰離杜甫更近些。（出示課題——走近杜甫）

二、搶答

為了使咱們相互了解各自的課外閱讀情況，我們首先來看看是咱們女生對(duì)杜甫了解多一些，還是男生了解多一些。男生先舉手就給男生機(jī)會(huì)回答，答對(duì)算一分，答錯(cuò)扣一分。女生也一樣。

三、分類

在杜甫的一生中共有多少誰詩？ 誰能給杜甫的詩分類并舉例？

在這些詩中，你最喜歡哪一類詩呢？可以與你周圍的同學(xué)有感情的讀一讀。

四、賞析

大家通過學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠了解許多杜甫寫的詩，與杜甫拉近了距離。但是，你們是否真正理解他的詩呢？他的每一首詩，寫時(shí)境遇心情不同，所要表達(dá)的思想也是不同的。

下面就請(qǐng)大家來學(xué)習(xí)一下杜甫的這幾首有代表性的詩。

1、先一起來讀一讀山水田園詩的代表《江畔獨(dú)步尋花》。這是一首寫（景）的詩啊？你喜歡嗎？為什么喜歡呢？（可適當(dāng)指導(dǎo)朗誦）

生答：這首詩展現(xiàn)了一幅春暖花開，生機(jī)勃勃的畫面，也表現(xiàn)了詩人對(duì)和平寧靜生活的熱愛，以及抒發(fā)了他久經(jīng)離亂后得以安居的喜悅心情。全詩描寫動(dòng)靜結(jié)合、情景交融，別有一番風(fēng)味。我很喜歡。

那我們應(yīng)以一種什么樣的情感讀呢？（喜悅的心情）

2、賞析憂國憂民題材《春望》

這是杜甫在安史之亂后目睹淪陷后的長安城寫的，跟老師一起讀詩歌，想想作者“望”了什么景象？作者的心情怎樣？

從哪句詩能感受到作者的憂國憂民思想？ 誰最能讀出作者憂國憂民情感？請(qǐng)生讀詩。

3、賞析杜甫生平第一快詩《聞官軍收河南河北》

聽錄音，邊聽邊想為什么說它是杜甫第一快詩？結(jié)合背景介紹。心情愉快，從“喜欲狂”一句可看出。喜從何來？（安史之亂結(jié)束了，作者可以回到家鄉(xiāng)了。）

五、講述故事

1、老師講杜甫小時(shí)候的故事

2、學(xué)生表演講述“三吏三別”的故事

3、學(xué)生有感情地講述《我眼中的杜甫》

六、賞畫

剛才讓我們既感受到了杜甫詩歌高度的情景交融、憂國憂民思想，同時(shí)也想到了杜甫所處的干戈擾攘、國困民疲的時(shí)代。他真不愧是一位偉大的詩人呀！我們離杜甫更近了。下面讓我們離杜甫再近點(diǎn)吧。課外我們很多同學(xué)做了充分的準(zhǔn)備，有人精心制作了關(guān)于杜甫的手抄報(bào)，我們一起來欣賞吧?。ǚ乓魳罚?/p>

七、總結(jié)

通過今天的活動(dòng)，我們對(duì)杜甫 其人、其詩有了初步的了解。杜甫是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。最后，讓我們用唐代大文學(xué)家韓愈的一句詩來結(jié)束今天的活動(dòng)吧！――“李杜文章在，光焰萬丈長”！