第一篇：《花開的方向》閱讀及答案

花開的方向

包利民

①母親喜歡養(yǎng)花，陽臺(tái)上擺滿了大大小小的花盤，四季的輪換里，總有花兒綻放著。另外有幾盆花是放在母親臥室里的，同一品種，母親也叫不出名字。雖多次搬家，那幾盆花母親始終沒有丟棄。

②那幾盆花只在每年的夏季里開放，花期半個(gè)多月?；ǘ洳⒉怀銎妫戎讣茁源笮?，形狀上像極了縮小的葵花，通常是三五聚攏成簇。它們有一種極淺極淡的香，只在寂靜的夜里才能感受得到。這種花最特別的地方，就是固定地朝著西方開放，無論怎樣挪動(dòng)位置或轉(zhuǎn)動(dòng)花盆，都不受影響。母親就這樣寶貝似的把它們放在臥室里，不離不棄。

③母親愛花，是受姥姥影響。姥姥家在一個(gè)很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，房前屋后，花木蔥蘢，其中開得最多最旺的就是母親臥室里的那種花。那花想必是姥姥送的了，當(dāng)時(shí)我記得是五盆。后來我大學(xué)畢業(yè)，就成了六盤。而搬來這座城市后，又成了七盆。仔細(xì)回想一下，幾乎是以每十年一盆的速度遞增著。直到去年，那花變成了八盆，幾乎擺滿了母親臥室的窗臺(tái)。

④母親臥室的窗戶恰好是向西開的，每年夏季開花的時(shí)候，那些花兒便叢叢簇簇地向著窗外，很像隔窗遠(yuǎn)眺的樣子。在它們的花期里，母親留在臥室里的時(shí)間就多了，常常是坐在床上，向著那些花兒，那眼神飄忽著，仿佛很近，又似乎很遠(yuǎn)。

⑤去年年末的時(shí)候，母親回了一趟老家，陪姥姥過八十大壽。臨行前顯得很是興奮，嘴里一個(gè)勁兒地叮囑父親，臥室里的那些花幾天澆一次水，每次水量多少，直到父親能背出來，才放心而去。而陽臺(tái)上的那些花，母親則只字未提。

⑥從老家回來后，母親很高興，不停地說姥姥的身體很棒，依然伺候著一大院子的花。望著母親滿足的神情，我忽然心里一動(dòng)：姥姥八十大壽，母親的花兒也正好是八盆，是不是姥姥每增加十歲，母親的花就增多一盆？于是問母親，母親深情地看著那些花，笑而不答??

⑦有一天在網(wǎng)上，無意間進(jìn)入一個(gè)花卉論壇，各種花草的圖片琳瑯滿目。忽然，一個(gè)熟悉的畫面闖入我的眼簾，正是母親臥室里的那種花！我終于知道了它的名字，一個(gè)讓人悠然神飛、魂奉夢(mèng)繞的名字——望鄉(xiāng)。

⑧那些花又到了花期，母親依然在守望著，日光輕柔地?fù)崦^那些小小的花朵背影，然后投向西方。而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方，隔著山，隔著水，隔著風(fēng)雨云霧，有母親的故鄉(xiāng)，有母親的母親！（選自《美麗中文》，有刪改）

1.文章第②段是從哪幾個(gè)方面介紹母親臥室里的花的？（2分）

2.文中的“母親”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡要概括。（3分）

3.根據(jù)要求賞析文中畫線的兩句話。（4分）

（1）那眼神飄忽著，仿佛很近，又似乎很遠(yuǎn)。（從加點(diǎn)詞運(yùn)用的角度）．．

(2)而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方，隔著山，隔著水，隔著風(fēng)雨云霧有母親的故鄉(xiāng)，有母親的母親?。◤男揶o手法的角度）

4.第⑦段在全文中有何作用？（4分）

參考答案：

1.從花的大小、形狀、數(shù)量、顏色以及花開的方向等方面來介紹的。2.母親是一個(gè)勤勞、善良，熱愛生活和親情的人。

3.⑴句子中加點(diǎn)的“近”和“遠(yuǎn)”，生動(dòng)地表現(xiàn)出母親眼神的飄忽，把母親對(duì)親人的思念用無聲的語言勾勒出來。⑵該句運(yùn)用排比修辭，三個(gè)“隔著”的運(yùn)用，把阻隔親情的障礙展示出來，語氣強(qiáng)烈，逐步升華，有極強(qiáng)的感染力。

4.點(diǎn)明上文記敘的含義，升華了主題，又為下文的抒情做好了鋪墊。

第二篇：機(jī)械設(shè)計(jì)方向試題及答案

機(jī)械設(shè)計(jì)方向試題及答案

一、選擇題

1.在如圖所示的齒輪—凸輪軸系中，軸4稱為()

A.零件

B.機(jī)構(gòu)

C.構(gòu)件

D.部件

2.平面運(yùn)動(dòng)副所提供的約束為（）

A.1

B.2

C.1或2 D.3 3.若兩構(gòu)件組成低副，則其接觸形式為（）

A.面接觸

B.點(diǎn)或線接觸 C.點(diǎn)或面接觸 D.線或面接觸 4.機(jī)構(gòu)具有確定相對(duì)運(yùn)動(dòng)的條件是()A.機(jī)構(gòu)的自由度數(shù)目等于主動(dòng)件數(shù)目

B.機(jī)構(gòu)的自由度數(shù)目大于主動(dòng)件數(shù)目

C.機(jī)構(gòu)的自由度數(shù)目小于主動(dòng)件數(shù)目

D.機(jī)構(gòu)的自由度數(shù)目大于等于主動(dòng)件數(shù)目

5.鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中，若最短桿與最長桿長度之和小于其余兩桿長度之和，則為了獲得曲柄搖桿機(jī)構(gòu)，其機(jī)架應(yīng)取()A.最短桿

B.最短桿的相鄰桿

C.最短桿的相對(duì)桿

D.任何一桿 6.在凸輪機(jī)構(gòu)的從動(dòng)件選用等速運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)，其從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)()A.將產(chǎn)生剛性沖擊

B.將產(chǎn)生柔性沖擊

C.沒有沖擊

D.既有剛性沖擊又有柔性沖擊 7.帶傳動(dòng)的主要失效形式是帶的()A.疲勞拉斷和打滑

B.磨損和膠合C.膠合和打滑

D.磨損和疲勞點(diǎn)蝕

8.帶傳動(dòng)中彈性滑動(dòng)現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于（）

A.帶的初拉力達(dá)不到規(guī)定值 B.帶與帶輪的摩擦系數(shù)過小 C.帶的彈性變形 D.帶型選擇不當(dāng) 9.()是帶傳動(dòng)中所固有的物理現(xiàn)象，是不可避免的。A.彈性滑動(dòng)

B.打滑

C.松馳

D.疲勞破壞 10.漸開線齒輪的齒廓曲線形狀取決于()A.分度圓

B.齒頂圓

C.齒根圓

D.基圓 11.閉式硬齒面齒輪傳動(dòng)的主要失效形式是（）

A.齒面膠合B.輪齒疲勞折斷

C.齒面磨粒磨損

D.輪齒過載折斷 12.、齒面接觸疲勞強(qiáng)度設(shè)計(jì)準(zhǔn)則針對(duì)的齒輪失效形式是（）

A.齒面點(diǎn)蝕

B.齒面膠合C.齒面磨損

D.輪齒折斷 13.為了實(shí)現(xiàn)兩根相交軸之間的傳動(dòng)，可以采用（）

A.蝸桿傳動(dòng)

B.斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)

C.直齒錐齒輪傳動(dòng)

D.直齒圓柱齒輪傳動(dòng) 14.齒輪傳動(dòng)中，輪齒齒面的疲勞點(diǎn)蝕經(jīng)常發(fā)生在()A.齒根部分

B.靠近節(jié)線處的齒根部分

C.齒頂部分

D.靠近節(jié)線處的齒頂部分 15.一對(duì)正確嚙合的斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)的()均為標(biāo)準(zhǔn)值。

A.法面模數(shù)、分度圓上的法面壓力角

B.端面模數(shù)、分度圓上的端面壓力角

C.端面模數(shù)、分度圓上的端面壓力角、分度圓上的螺旋角

D.法面模數(shù)、分度圓上的法面壓力角、分度圓上的螺旋角

16.普通圓柱蝸桿和蝸輪傳動(dòng)的正確嚙合條件是()A.mt1=ma2, αt1=αa2,λ=β

B.ma1=mt2, αa1=αt2,λ=β

C.mt1=ma2, αt1=αa2,λ=-β

D.ma1=ma2, αa1=αt2,λ=-β

17.普通平鍵的長度應(yīng)（）

A.稍長于輪轂的長度 B.略短于輪轂的長度

C.是輪轂長度的三倍

D.是輪轂長度的二倍 18.鍵的截面尺寸b×h主要是根據(jù)()來選擇。

A.傳遞扭矩的大小 B.傳遞功率的大小

C.輪轂的長度

D.軸的直徑

19.當(dāng)兩個(gè)被聯(lián)接件之一太厚不宜制成通孔，且聯(lián)接不需要經(jīng)常拆裝時(shí)，宜采用（）A.螺栓聯(lián)接

B.螺釘聯(lián)接

C.雙頭螺柱聯(lián)接

D.緊定螺釘聯(lián)接 20.滾動(dòng)軸承在一般轉(zhuǎn)速下的主要失效形式是（）

A.過大的塑性變形

B.過度磨損

C.疲勞點(diǎn)蝕

D.膠合 21.聯(lián)軸器和離合器均具有的主要作用是（）A.補(bǔ)償兩軸的綜合位移

B.聯(lián)接兩軸，使其旋轉(zhuǎn)并傳遞轉(zhuǎn)矩

C.防止機(jī)器過載

D.緩和沖擊和振動(dòng)

22.下列聯(lián)軸器中，能補(bǔ)償兩軸的相對(duì)位移并可緩沖、吸振的是()A.凸緣聯(lián)軸器

B.齒式聯(lián)軸器

C.萬向聯(lián)軸器

D.彈性柱銷聯(lián)軸器

二、問答題

1.說出凸輪機(jī)構(gòu)從動(dòng)件常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律，沖擊特性及應(yīng)用場合。

2.說明帶的彈性滑動(dòng)與打滑的區(qū)別。3.簡述齒廓嚙合基本定律。

4.為什么閉式蝸桿傳動(dòng)必須進(jìn)行熱平衡計(jì)算？ 5.說明螺紋連接的基本類型及應(yīng)用。

6.軸上零件的周向固定各有哪些方法？（指出四種以上方法）

7.軸上零件的軸向固定方法主要有哪些種類?各有什么特點(diǎn)?（指出四種以上）

三、分析題

1.說明機(jī)構(gòu)具有確定相對(duì)運(yùn)動(dòng)的條件，并判斷機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)是否確定？

2.說明機(jī)構(gòu)具有確定相對(duì)運(yùn)動(dòng)的條件，并判斷機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)是否確定？

3.計(jì)算圖示機(jī)構(gòu)的自由度，若含有復(fù)合鉸鏈，局部自由度和虛約束請(qǐng)明確指出。

4.圖示四桿機(jī)構(gòu)中，已知a=62mm,b=152mm,c=122mm,d=102mm。取不同構(gòu)件為機(jī)架，可得到什么類型的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)？（15分）

5.已知圖示機(jī)構(gòu)中，LAB=82mm，LBC=50mm，LCD=96mm，LAD=120mm問：（1）此機(jī)構(gòu)中，當(dāng)取構(gòu)件AD為機(jī)架時(shí)，是否存在曲柄？如果存在，指出是哪一構(gòu)件？（必須根據(jù)計(jì)算結(jié)果說明理由）

（2）當(dāng)分別取構(gòu)件AB、BC、CD為機(jī)架時(shí)，各將得到什么機(jī)構(gòu)？

6..已知在一級(jí)蝸桿傳動(dòng)中，蝸桿為主動(dòng)輪，蝸輪的螺旋線方向和轉(zhuǎn)動(dòng)方向如圖所示。試將蝸桿、蝸輪的軸向力、圓周力、蝸桿的螺旋線方向和轉(zhuǎn)動(dòng)方向標(biāo)在圖中。

7.圖示為用一對(duì)圓錐滾子軸承外圓窄外圈窄邊相對(duì)安裝的軸系結(jié)構(gòu)。試按例①所示，指出圖中的其它結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤(不少于7處)。(注：潤滑方式、倒角和圓角忽略不計(jì)。)

參考答案

一、選擇題

1.A

2.C

3.A

4.A

5.B

6.A

7.A

8.C

9.A

10.D

11.B 12.A

13.C 14.B 15.A

16.B 17.B 18.D 19.C 20.C 21.B 22.D

二、問答題

1.等速運(yùn)動(dòng)規(guī)律、等加速等減速運(yùn)動(dòng)規(guī)律、簡諧運(yùn)動(dòng)規(guī)律（余弦加速度運(yùn)動(dòng)規(guī)律）；等速運(yùn)動(dòng)規(guī)律有剛性沖擊，用于低速輕載的場合；等加速等減速運(yùn)動(dòng)規(guī)律有柔性沖擊，用于中低速的場合；簡諧運(yùn)動(dòng)規(guī)律（余弦加速度運(yùn)動(dòng)規(guī)律）當(dāng)有停歇區(qū)間時(shí)有柔性沖擊，用于中低速場合、當(dāng)無停歇區(qū)間時(shí)無柔性沖擊，用于高速場合。

2.彈性滑動(dòng)是由于帶傳動(dòng)時(shí)的拉力差引起的，只要傳遞圓周力，就存在著拉力差，所以彈性滑動(dòng)是不可避免的；而打滑是由于過載引起的，只要不過載，就可以避免打滑，所以，打滑是可以避免的。

3.不論齒廓在任何位置接觸，過接觸點(diǎn)所做的公法線一定通過連心線上一定點(diǎn)，才能保證傳動(dòng)比恒定不變。

4.蝸桿傳動(dòng)存在著相對(duì)滑動(dòng)，摩擦力大，又因?yàn)殚]式蝸桿傳動(dòng)散熱性差，容易產(chǎn)生膠合，所以要進(jìn)行熱平衡計(jì)算。

5.螺栓連接、雙頭螺柱連接、螺釘連接、緊定螺釘連接。螺栓連接用于被連接件不厚、通孔且經(jīng)常拆卸的場合；雙頭螺柱連接用于被連接件之一較厚、盲孔且經(jīng)常拆卸的場合；螺釘連接用于被連接件之一較厚、盲孔且不經(jīng)常拆卸的場合。

6.周向固定：鍵連接、花鍵連接、過盈配合連接

7.軸向固定：軸肩、軸環(huán)、軸套、軸端擋板、彈性檔圈 軸肩、軸環(huán)、軸套固定可靠，可以承受較大的軸向力；彈性檔圈固定可以承受較小的軸向力；軸端擋板用于軸端零件的固定。

三、分析題

1.機(jī)構(gòu)具有確定相對(duì)運(yùn)動(dòng)的條件是：機(jī)構(gòu)的自由度數(shù)等于機(jī)構(gòu)中原動(dòng)件的個(gè)數(shù)。

n=3，PL=3，PH＝2，機(jī)構(gòu)自由度 F＝3n－2PL－PH＝1，因?yàn)閃＝1＝F，所以機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)確定。

2.機(jī)構(gòu)具有確定相對(duì)運(yùn)動(dòng)的條件是：機(jī)構(gòu)的自由度數(shù)等于機(jī)構(gòu)中(接受外界給定運(yùn)動(dòng)規(guī)律的)原動(dòng)件的個(gè)數(shù)。

機(jī)構(gòu)中，n=7，PL=9，PH=1 F＝3n－2PL－PH=2＝W>0，所以機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)確定。C、G處復(fù)合鉸鏈，E處虛約束，F(xiàn)處局部自由度 3.F處為復(fù)合鉸鏈,H(或I)處為虛約束，則：n=6, PL=8, PH=1,F=3n-2PL-PH=3*6-2*8-1=1 4.因?yàn)樽疃虡?gòu)件與最長構(gòu)件長度之和小于等于另外兩構(gòu)件的長度之和，滿足構(gòu)件的長度和條件，所以取AB為機(jī)架，得雙曲柄機(jī)構(gòu)；

取BC或AD為機(jī)架，得曲柄搖桿機(jī)構(gòu)； 取CD為機(jī)架，得雙搖桿機(jī)構(gòu)。

5.因?yàn)長BC+ LAD=50+120=170 mm, LBC +LCD=82+96=178 mm，所以LBC+ LAD< LBC +LCD符合曲柄存在的桿長之和條件.當(dāng)取AD為機(jī)架時(shí), 不存在曲柄, 得到雙搖桿機(jī)構(gòu)； 當(dāng)分別取AB或CD為機(jī)架時(shí),均得到曲柄搖桿機(jī)構(gòu)； 當(dāng)取BC構(gòu)件為機(jī)架時(shí)，得到雙曲柄機(jī)構(gòu)。6.蝸軒轉(zhuǎn)動(dòng)方向如圖所示，蝸桿為右旋，F(xiàn)t2與蝸輪分度圓相切，指向左端

Ft1與蝸桿分度圓相切，指向右端;

Fa1與蝸桿軸線平行，指向右;Fa2與蝸輪軸線平行，指向左

7.(1)缺少調(diào)整墊片；

(2)輪轂鍵槽結(jié)構(gòu)不對(duì)；

(3)與齒輪處鍵槽的位置不在同一角度上；

(4)鍵槽處沒有局部剖；

(5)端蓋孔與軸徑間無間隙；

(6)多一個(gè)鍵；

(7)齒輪左側(cè)軸向定位不可靠；

(8)齒輪右側(cè)無軸向定位；(9)軸承安裝方向不對(duì)；(10)軸承外圈定位超高；(11)軸與軸承端蓋相碰。

第三篇：玉蘭花開解析訪蘭答案

玉蘭花開

春寒料峭，院子里的幾棵玉蘭花悄然開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是雪綴枝頭，白色淡雅的花朵在這個(gè)缺少芬芳的時(shí)節(jié)里猛

地一下讓人心生幾絲陶醉，當(dāng)大地尚未復(fù)蘇，柳樹還未吐綠、桃花沒有映紅之時(shí)，玉蘭花的素雅、恬靜，為早春的

北國增添一抹亮麗的春色。

像一個(gè)報(bào)春的使者，玉蘭花先于百花在早春料峭的寒意中挺立枝頭，不與它們?cè)谔壹t柳綠的溫暖中爭芳奇斗艷，當(dāng)百花在暮春中抖去冬天的慵散，開始競相爭放的時(shí)候，玉蘭樹已是一片枝繁葉茂，只有那一顆顆瑪瑙般的玉蘭籽 昭示著曾經(jīng)有過的美麗。

有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡出淤泥而不染的蓮花，我卻偏愛那在冷風(fēng)中綻放的玉蘭花。雖然它沒有蘭

花那樣高雅的氣質(zhì)，也沒有杜鵑的妖嬈多姿，更沒有水仙的孤芳自賞，但我喜歡它那份清泊淡定，不在暮春爭艷取

寵，卻寧在冷雨中綻放的勇氣。

月白清風(fēng)之夜，我徘徊在玉蘭花下，凝望著如玉雕成的花朵，在月光的映照下，冰清玉潔般剔透，每一片花瓣

都在月光下映出圣潔的光。微風(fēng)襲來，樹動(dòng)花舞，暗香涌動(dòng)，如玉女般舞袖舒展、落英繽紛，似一曲《霓裳舞衣曲》，連月上的的廣寒仙子都為之動(dòng)容。

一場冷雨襲來，滿地狼籍，無數(shù)花瓣飄零散落，昨夜的一場美景恍如池水的一滟瀲波，倏然而逝，讓人心生傷感。

而那曾綴滿花朵的枝頭，竟在無意中瞥見一縷新芽，讓人陡生對(duì)生命的領(lǐng)悟與感動(dòng)，而那滿地的玉蘭花似乎也有了它們存在的意義?！坝械纳m美，卻終生被淤泥所染，我寧愿只做盛開一天的純潔之花；有的生命之花雖長久卻殘 延時(shí)日，我寧愿保持自己的本色而悄然離去?！?/p>

玉蘭花開、花落，像一個(gè)孤獨(dú)的勇士，在短暫的花期中承載起生命的抗?fàn)幣c洗禮，不畏寒風(fēng)雪雨，不慕暖春垂暮，不羨百花爭艷，只為那生命之花開得更加燦爛。而我們呢，是否有這樣一顆甘于平淡和勇于挑戰(zhàn)的心，在面對(duì)人生漫長 的征途和無盡的磨礪中，能夠綻放出屬于自己的花朵呢？

1.文中哪一句話集中表達(dá)了作者對(duì)玉蘭花的高度評(píng)價(jià)和由衷贊美？ 【解析】 文中贊美玉蘭花的語句很多，但是莫忘了“集中”二字。

【答案要點(diǎn)】 玉蘭花開、花落，像一個(gè)孤獨(dú)的勇士，在短暫的花期中承載起生命的抗?fàn)幣c洗禮，不畏寒風(fēng)雪雨，不慕暖春垂暮，不羨百花爭艷，只為那生命之花開得更加燦爛。2.品味語言

我卻偏愛那在冷風(fēng)中綻放的玉蘭花（“綻放”改為“開放”好不好？為什么？）【解析】 這個(gè)題目和部分小學(xué)六年級(jí)題型類似。首先，要明確觀點(diǎn)；其次，辨析“綻放”和“開放”不同的含義，主要在于二者不同之處；最后，結(jié)合文中具體內(nèi)容解釋在文中的含義以及表達(dá)效果?！敬鸢敢c(diǎn)】不好?！熬`放”形容花開時(shí)由花蕾花瓣緊閉到展開的樣子，而“開放”只寫出了花開時(shí)的狀態(tài)?！熬`放”更能體現(xiàn)出玉蘭花在寒風(fēng)中有力地抗?fàn)帲宫F(xiàn)了頑強(qiáng)的精神，用“開放”則沒有這個(gè)效果。

3.玉蘭花開、花落，像一個(gè)孤獨(dú)的勇士，在短暫的花期中承載起生命的抗?fàn)幣c洗禮

（請(qǐng)從修辭的角度說說這句話在表達(dá)效果上的好處）

【解析】這是對(duì)修辭的考察，此處考察的是小學(xué)中一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)。此處應(yīng)該為比喻，非擬人。此外還有修辭的分析思路，首先明確本體和喻體，再分析表達(dá)效果。

【答案要點(diǎn)】這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“玉蘭花”比作“一個(gè)孤獨(dú)的勇士”，生動(dòng)形象地寫出了玉蘭花在花期中見證花開、花落時(shí)的堅(jiān)韌，表達(dá)作者對(duì)玉蘭花的喜愛與贊美之情。

4.第5段開頭為什么要描寫“滿地狼藉”的景象？ 【解析】“滿地狼藉”的景象是一段環(huán)境描寫，在這里主要考查環(huán)境描寫的作用

【答案要點(diǎn)】1.承上：與上文中寫夜間玉蘭的美形成對(duì)比，暗示了玉蘭花期之短，生命的短暫與脆弱； 2.啟下：為下文寫玉蘭枝頭又添新芽，作者心生敬佩，而陡生對(duì)生命的領(lǐng)悟和感動(dòng)做了鋪墊，突出了玉蘭頑強(qiáng)的生命力。

4.說說文中劃線句的含義

而我們呢，是否有這樣一顆甘于平淡和勇于挑戰(zhàn)的心，在面對(duì)人生漫長的征途和無盡的磨礪中，能夠綻放出屬于自己的花朵呢？

【解析】原文是：在面對(duì)人生漫長的征途和無盡的磨礪中，能夠綻放屬于自己的人生價(jià)值，所以在答案中只要回答這個(gè)問句，答出實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值即可。

當(dāng)然，考生不知道。對(duì)于這類題目，我們需要觀察，如果有“綻放出屬于自己的花朵”這類表面意思和深層意思不一的詞匯，需要加以解釋，同時(shí)，也要結(jié)合整句話的內(nèi)容進(jìn)行分析處理。其他情況此處不議?！敬鸢敢c(diǎn)】“屬于自己的花朵”在這里是指我們?cè)谏钪胁晃菲D辛，面對(duì)風(fēng)雨保持，保持一顆淡然從容的心，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

5.以下詠梅的名句中不能用來贊美玉蘭花品性的是？

A俏也不爭春，只把春來報(bào)（毛澤東

《卜算子·詠梅》）B.迎春故早發(fā)，獨(dú)自不疑寒。（謝燮

《早梅》）C.寒梅最堪恨，常作去年花。（李商隱

《憶梅》）D.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（王冕

《墨梅》）【解析】

A俏也不爭春，只把春來報(bào)（毛澤東

《卜算子·詠梅》）玉蘭品性：不畏嚴(yán)寒，不屑于百花爭斗 B.迎春故早發(fā)，獨(dú)自不疑寒。（謝燮

《早梅》）玉蘭品性：迎春而發(fā)，不畏嚴(yán)寒

D.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（王冕

《墨梅》）玉蘭品性：榮辱不驚，淡然從容 【答案要點(diǎn)】C

《訪蘭》參考答案 1．純樸。（清妙、清純、淳樸、高雅等）

媚俗（俗氣、低俗、庸俗等）2．這里的“味”既指氣味、香味，同時(shí)還指蘭草的品格、格調(diào)、氣質(zhì)

3．父親喜愛蘭草并不是供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了真性，降低了品格，變得低俗。4．描寫蘭草的生長環(huán)境，襯托野蘭的高雅不俗；為后文贊美野蘭作鋪墊 5．C。“我”惋惜是因?yàn)橐疤m生長在幽谷而不被眾人所知，并不是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了它的特性。6．“訪”有尋求的意思，對(duì)蘭草的尋訪表明了“父親”與“我”對(duì)蘭草的高雅、純樸品格的敬仰，同時(shí)用一“訪”字，把蘭草人格化，從而更形象地表現(xiàn)蘭草高雅純樸的品格。

7．一個(gè)人只有像野蘭一樣保持純真質(zhì)樸的品格，不獻(xiàn)媚，不低俗，才能為人們所敬重，才能有益于社會(huì)。

第四篇：施工員(市政方向)通用知識(shí) 答案

第一章 建設(shè)法規(guī) 第一節(jié) 建設(shè)法規(guī)概述

Z1.1.1 建設(shè)法規(guī)的基本概念及其體現(xiàn)的內(nèi)容（P1）。單選題

1.（易）建設(shè)法規(guī)是指國家立法機(jī)關(guān)或其授權(quán)的行政機(jī)關(guān)制定的旨在調(diào)整國家及其有關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、（）之間，在建設(shè)活動(dòng)中或建設(shè)行政管理活動(dòng)中發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系的法律、法規(guī)的統(tǒng)稱。

A.社區(qū) B.市民 C.社會(huì)團(tuán)體、公民 D.地方社團(tuán) 【答案】C Z1.1.2建設(shè)法規(guī)的調(diào)整對(duì)象的概念及相應(yīng)調(diào)整對(duì)象的具體范疇（P1）。單選題

1.（易）建設(shè)法規(guī)的調(diào)整對(duì)象，即發(fā)生在各種建設(shè)活動(dòng)中的社會(huì)關(guān)系，包括建設(shè)活動(dòng)中所發(fā)生的行政管理關(guān)系、（）及其相關(guān)的民事關(guān)系。

A.財(cái)產(chǎn)關(guān)系 B.經(jīng)濟(jì)協(xié)作關(guān)系 C.人身關(guān)系 D.政治法律關(guān)系 【答案】B 多選題

1.（易）建設(shè)法規(guī)的調(diào)整對(duì)象，即發(fā)生在各種建設(shè)活動(dòng)中的社會(huì)關(guān)系，包括（）。A.建設(shè)活動(dòng)中的行政管理關(guān)系 B.建設(shè)活動(dòng)中的經(jīng)濟(jì)協(xié)作關(guān)系 C.建設(shè)活動(dòng)中的財(cái)產(chǎn)人身關(guān)系 D.建設(shè)活動(dòng)中的民事關(guān)系 E.建設(shè)活動(dòng)中的人身關(guān)系 【答案】ABD 2.（中）建設(shè)活動(dòng)中的行政管理關(guān)系，是國家及其建設(shè)行政主管部門同（）及建設(shè)監(jiān)理等中介服務(wù)單位之間的管理與被管理關(guān)系。A.建設(shè)單位 B.勞務(wù)分包單位 C.施工單位

D.建筑材料和設(shè)備的生產(chǎn)供應(yīng)單位 E.設(shè)計(jì)單位 【答案】ACDE Z1.1.3建設(shè)法規(guī)體系的基本概念及其特性和作用（P2）。判斷題

1.（易）由一個(gè)國家現(xiàn)行的各個(gè)部門法構(gòu)成的有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體通常稱為法律部門?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

單選題

1.（中）建設(shè)法規(guī)體系是國家法律體系的重要組成部分，是由國家制定或認(rèn)可，并由（）保證實(shí)施。A.國家公安機(jī)關(guān) B.國家建設(shè)行政主管部門 C.國家最高法院 D.國家強(qiáng)制力 【答案】D 2.（易）以下關(guān)于建設(shè)法規(guī)體系的說法中錯(cuò)誤的是（）。A.建設(shè)法規(guī)體系是國家法律體系的重要組成部分

B.建設(shè)法規(guī)體系必須與國家整個(gè)法律體系相協(xié)調(diào)，但又具有相對(duì)獨(dú)立性 C.建設(shè)行政法規(guī)、部門規(guī)章不得與地方性法規(guī)、規(guī)章相抵觸

D.建設(shè)法規(guī)體系內(nèi)部縱向不同層次的法規(guī)之間應(yīng)當(dāng)相互銜接，不能有抵觸 【答案】C Z1.1.4我國建設(shè)法規(guī)體系的構(gòu)成及各組成成分的概念和相互制約關(guān)系（P2～3）。判斷題

1.（中）省、自治區(qū)、直轄市以及省會(huì)城市、自治區(qū)首府、地級(jí)市均有立法權(quán)?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

2.（易）在我國的建設(shè)法規(guī)的五個(gè)層次中，法律效力的層級(jí)是上位法高于下位法，具體表現(xiàn)為：建設(shè)法律→建設(shè)行政法規(guī)→建設(shè)部門規(guī)章→地方性建設(shè)法規(guī)→地方建設(shè)規(guī)章。【答案】正確 單選題

1.（中）關(guān)于上位法與下位法的法律地位與效力，下列說法中正確的是（）。A.建設(shè)部門規(guī)章高于地方性建設(shè)法規(guī) B.建設(shè)行政法規(guī)的法律效力最高

C.建設(shè)行政法規(guī)、部門規(guī)章不得與地方性法規(guī)、規(guī)章相抵觸

D.地方建設(shè)規(guī)章與地方性建設(shè)法規(guī)就同一事項(xiàng)進(jìn)行不同規(guī)定時(shí)，遵從地方建設(shè)規(guī)章 【答案】A 2.（易）建設(shè)法規(guī)體系的核心和基礎(chǔ)是（）。

A.憲法 B.建設(shè)法律 C.建設(shè)行政法規(guī) D.中華人民共和國建筑法 【答案】B 3.（易）建設(shè)法律的制定通過部門是（）。A.全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì) B.國務(wù)院

C.國務(wù)院常務(wù)委員會(huì) D.國務(wù)院建設(shè)行政主管部門 【答案】A 4.（難）以下法規(guī)屬于建設(shè)行政法規(guī)的是（）。A.《工程建設(shè)項(xiàng)目施工招標(biāo)投標(biāo)辦法》 B.《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》 C.《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》 D.《實(shí)施工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督規(guī)定》 【答案】C 5.（中）下列屬于建設(shè)行政法規(guī)的是（）。A.《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》 B.《工程建設(shè)項(xiàng)目施工招標(biāo)投標(biāo)辦法》 C.《中華人民共和國立法法》 D.《實(shí)施工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督規(guī)定》

【答案】A 6.（中）在建設(shè)法規(guī)的五個(gè)層次中，其法律效力從高到低依次為（）。

A.建設(shè)法律、建設(shè)行政法規(guī)、建設(shè)部門規(guī)章、地方性建設(shè)法規(guī)、地方建設(shè)規(guī)章 B.建設(shè)法律、建設(shè)行政法規(guī)、建設(shè)部門規(guī)章、地方性建設(shè)規(guī)章、地方建設(shè)法規(guī) C.建設(shè)行政法規(guī)、建設(shè)部門規(guī)章、建設(shè)法律、地方性建設(shè)法規(guī)、地方建設(shè)規(guī)章 D.建設(shè)法律、建設(shè)行政法規(guī)、地方性建設(shè)法規(guī)、建設(shè)部門規(guī)章、地方建設(shè)規(guī)章 【答案】A 多選題

1.（易）我國建設(shè)法規(guī)體系由以下哪些層次組成？

A.建設(shè)行政法規(guī) B.地方性建設(shè)法規(guī) C.建設(shè)部門規(guī)章 D.建設(shè)法律 E.地方建設(shè)規(guī)章 【答案】ABCDE 2.（中）以下法規(guī)屬于建設(shè)法律的是（）。A.《中華人民共和國建筑法》 B.《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》 C.《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》 D.《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》 E.《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》 【答案】ABC 3.（難）以下關(guān)于地方的立法權(quán)相關(guān)問題，說法正確的是（）。A.我國的地方人民政府分為省、地、市、縣、鄉(xiāng)五級(jí) B.直轄市、自治區(qū)屬于地方人民政府地級(jí)這一層次 C.省、自治區(qū)、直轄市以及省會(huì)城市、自治區(qū)首府有立法權(quán) D.縣、鄉(xiāng)級(jí)沒有立法權(quán)

E.地級(jí)市中國務(wù)院批準(zhǔn)的規(guī)模較大的市有立法權(quán) 【答案】CDE

第二節(jié) 《建筑法》

Z1.2.1《中華人民共和國建筑法》的頒布實(shí)施時(shí)間以及立法目的和約束范圍（P3）。判斷題

1.（易）《建筑法》的立法目的在于加強(qiáng)對(duì)建筑活動(dòng)的監(jiān)督管理，維護(hù)建筑市場秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進(jìn)建筑業(yè)健康發(fā)展?！敬鸢浮空_ 單選題

1.（中）下列各選項(xiàng)中，不屬于《建筑法》規(guī)定約束的是（）。A.建筑工程發(fā)包與承包 B.建筑工程涉及的土地征用 C.建筑安全生產(chǎn)管理 D.建筑工程質(zhì)量管理 【答案】B Z1.2.2建筑業(yè)企業(yè)、建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)以及建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級(jí)的概念。（P4）。判斷題

1.（中）建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)，是指建筑業(yè)企業(yè)的建設(shè)業(yè)績、人員素質(zhì)、管理水平、資金數(shù)量、技術(shù)裝備等的總稱?！敬鸢浮空_ 單選題

1.（易）建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級(jí)，是由（）按資質(zhì)條件把企業(yè)劃分成為不同等級(jí)。A.國務(wù)院行政主管部門 B.國務(wù)院資質(zhì)管理部門 C.國務(wù)院工商注冊(cè)管理部門 D.國務(wù)院 【答案】A Z1.2.3建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)包含的序列及其類別（P4）。

判斷題

1.（易）取得施工總承包資質(zhì)的企業(yè)，不再申請(qǐng)總承包資質(zhì)覆蓋范圍內(nèi)的各專業(yè)承包類別資質(zhì)即可承攬專業(yè)承包工程?！敬鸢浮空_ 單選題

1.（易）按照《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)管理規(guī)定》，建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)分為（）三個(gè)序列。A.特級(jí)、一級(jí)、二級(jí) B.一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)

C.甲級(jí)、乙級(jí)、丙級(jí) D.施工總承包、專業(yè)承包和勞務(wù)分包 【答案】D 2.（中）在我國，施工總承包資質(zhì)劃分為房屋建筑工程、公路工程等（）個(gè)資質(zhì)類別。A.10 B.12 C.13 D.60 【答案】B 3.（中）建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級(jí)，是由（）按資質(zhì)條件把企業(yè)劃分成的不同等級(jí)。A.國務(wù)院行政主管部門 B.省級(jí)行政主管部門 C.地方行政主管部門 D.行業(yè)行政主管部門 【答案】A Z1.2.4建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級(jí)劃分的具體等級(jí)分類（P5）。單選題

1.（中）按照《建筑法》規(guī)定，建筑業(yè)企業(yè)各資質(zhì)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和各類別等級(jí)資質(zhì)企業(yè)承擔(dān)工程的具體范圍，由（）會(huì)同國務(wù)院有關(guān)部門制定。

A.國務(wù)院國有資產(chǎn)管理部門 B.國務(wù)院建設(shè)行政主管部門 C.該類企業(yè)工商注冊(cè)地的建設(shè)行政主管部門 D.省、自治區(qū)及直轄市建設(shè)主管部門 【答案】B 2.（易）房屋建筑工程、市政公用工程施工總承包企業(yè)資質(zhì)等級(jí)分為（）。A.特級(jí)、一級(jí)、二級(jí) B.一級(jí)、二級(jí)、三級(jí) C.特級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí) D.甲級(jí)、乙級(jí)、丙級(jí)門 【答案】C 3.（中）以下工程作業(yè)中不屬于勞務(wù)分包作業(yè)的是（）。A.木工作業(yè)分包 B.鋼筋作業(yè)分包 C.混凝土作業(yè)分包 D.土石方工程分包

【答案】D 4.（中）城市及道路照明工程專業(yè)承包資質(zhì)等級(jí)分為（）。A.一、二、三級(jí) B.不分等級(jí) C.二、三級(jí) D.一、二級(jí) 【答案】A 5.（中）石制作分包工程資質(zhì)等級(jí)分為（）。

A.一、二、三級(jí) B.不分等級(jí) C.二、三級(jí) D.一、二級(jí) 【答案】B 多選題

1.（難）以下專業(yè)承包企業(yè)資質(zhì)等級(jí)分為一、二、三級(jí)的是（）。A.地基與基礎(chǔ)工程 B.預(yù)拌商品混凝土 C.金屬門窗工程 D.城市軌道交通工程 E.城市及道路照明工程 【答案】ACE Z1.2.5不同建筑業(yè)企業(yè)承攬業(yè)務(wù)的范圍及相應(yīng)等級(jí)劃分（P5～7）。判斷題

1.（易）施工總承包企業(yè)可以對(duì)所承接的施工總承包工程內(nèi)各專業(yè)工程全部自行施工，也可以將專業(yè)工程或勞務(wù)作業(yè)依法分包給其他專業(yè)承包企業(yè)或勞務(wù)分包企業(yè)。【答案】錯(cuò)誤

2.（中）房屋建筑工程施工總承包二級(jí)企業(yè)可以承攬單項(xiàng)建安合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的28層及以下、單跨跨度36m及以下的房屋建筑工程?！敬鸢浮空_

3.（難）市政公用工程施工總承包三級(jí)企業(yè)可承攬單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的總儲(chǔ)存容積500m3及以下液化氣儲(chǔ)罐場（站）工程施工?！敬鸢浮空_

4.（中）地基與基礎(chǔ)工程專業(yè)二級(jí)承包企業(yè)可承擔(dān)工程造價(jià)1200萬元的地基與基礎(chǔ)工程的施工?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

5.（易）勞務(wù)分包企業(yè)依法只能承接施工總承包企業(yè)分包的勞務(wù)作業(yè)。【答案】錯(cuò)誤 單選題

1.（中）以下各工程中，規(guī)定房屋建筑工程施工總承包二級(jí)企業(yè)可以承擔(dān)的是（）。A.單項(xiàng)建安合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的高度120m及以下的構(gòu)筑物

B.單項(xiàng)建安合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金3倍的28層及以下、單跨跨度36m及以下的房屋建筑工程

C.單項(xiàng)建安合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的建筑面積12萬㎡及以上的住宅小區(qū)或建筑群體

D.單項(xiàng)建安合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金3倍的高度120m及以下的構(gòu)筑物 【答案】A 二節(jié)P5。

2.（中）以下各項(xiàng)中，除（）之外，均是房屋建筑工程施工總承包三級(jí)企業(yè)可以承擔(dān)的。A.單項(xiàng)建安合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的高度70m及以下的構(gòu)筑物 B.單項(xiàng)建安合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的建筑面積6萬㎡及以下的住宅小區(qū) C.單項(xiàng)建安合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的14層及以下、單跨跨度24m及以下的房屋建筑工程

D.單項(xiàng)建安合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的建筑面積8萬㎡的住宅小區(qū) 【答案】D 3.（難）以下關(guān)于市政公用工程規(guī)定的施工總承包一級(jí)企業(yè)可以承包工程范圍的說法中，正確的是（）。

A.單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的城市道路工程

B.單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的供氣規(guī)模15萬m3/日燃?xì)夤こ?C.單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的各種市政公用工程的施工 D.單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的各類城市生活垃圾處理工程 【答案】C 4.（難）以下關(guān)于市政公用工程規(guī)定的施工總承包二級(jí)企業(yè)可以承包工程范圍的說法中，錯(cuò)誤的是（）。

A.單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的城市道路工程

B.單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的供氣規(guī)模15萬m3/日燃?xì)夤こ?C.單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的各類城市生活垃圾處理工程

D.單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的總儲(chǔ)存容積1000m3及以上液化氣儲(chǔ)罐場（站）【答案】D 5.（中）以下屬于建筑裝修裝飾工程規(guī)定的二級(jí)專業(yè)承包企業(yè)可以承包工程范圍的是（）。A.單位工程造價(jià)1200萬元及以上建筑室內(nèi)、室外裝修裝飾工程的施工 B.單位工程造價(jià)1200萬元及以下建筑室內(nèi)、室外裝修裝飾工程的施工

C.除建筑幕墻工程外的單位工程造價(jià)1200萬元及以上建筑室內(nèi)、室外裝修裝飾工程的施工 D.除建筑幕墻工程外的單位工程造價(jià)1200萬元及以下建筑室內(nèi)、室外裝修裝飾工程的施工 【答案】D 6.（中）以下不屬于金屬門窗工程規(guī)定的二級(jí)專業(yè)承包企業(yè)可以承包工程范圍的是（）。A.單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的24層建筑物的金屬門窗工程 B.單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的28層及以下建筑物的塑鋼門窗工程 C.單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的面積6000㎡的金屬門窗工程 D.單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的面積10000㎡的金屬門窗工程 【答案】D 7.（中）以下關(guān)于建筑勞務(wù)分包企業(yè)業(yè)務(wù)承攬范圍的說法不正確的是（）。A.勞務(wù)分包企業(yè)可以承接施工總承包企業(yè)或?qū)I(yè)承包企業(yè)分包的勞務(wù)作業(yè) B.抹灰作業(yè)分包企業(yè)資質(zhì)分為一級(jí)、二級(jí) C.木工作業(yè)分包企業(yè)資質(zhì)分為一級(jí)、二級(jí)

D.抹灰作業(yè)分包企業(yè)可承擔(dān)各類工程的抹灰作業(yè)分包業(yè)務(wù)，但單項(xiàng)業(yè)務(wù)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍

【答案】B 8.（中）勞務(wù)分包企業(yè)中分資質(zhì)等級(jí)的是（）。

A.木工作業(yè)分包 B.抹灰作業(yè)分包

C.油漆作業(yè)分包 D.水暖電安裝作業(yè)分包 【答案】A 9.（中）市政公用工程施工總承包一級(jí)企業(yè)承包工程范圍包括（）。A.各類市政公用工程的施工

B.單項(xiàng)合同金額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的各種市政工程施工 C.各類鋁合金金屬門窗工程 D.各類電梯的安裝及維修工程 【答案】B 多選題

1.（難）以下關(guān)于房屋建筑工程施工總承包企業(yè)承包工程范圍的說法，正確的是（）。A.特級(jí)企業(yè)可承擔(dān)各類房屋建筑工程的施工

B.一級(jí)企業(yè)可承擔(dān)單項(xiàng)建安合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的40層及以下、各類跨度的房屋建筑工程的施工

C.三級(jí)企業(yè)可承擔(dān)單項(xiàng)建安合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的高度100m的構(gòu)筑物的施工 D.三級(jí)企業(yè)可承擔(dān)單項(xiàng)建安合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的建筑面積6萬㎡及以下的住宅小區(qū)或建筑群體的施工

E.三級(jí)企業(yè)可承擔(dān)單項(xiàng)建安合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的建筑面積10萬㎡的住宅小區(qū)或建筑群體的施工

2.（中）以下各類房屋建筑工程的施工中，三級(jí)企業(yè)可以承擔(dān)的有（）。A.單項(xiàng)建安合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的高度70m及以上的構(gòu)筑物 B.單項(xiàng)建安合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的高度70m及以下的構(gòu)筑物

C.單項(xiàng)建安合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金3倍的14層及以上、單跨跨度24m及以上的房屋建筑工程

D.單項(xiàng)建安合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的建筑面積6萬㎡及以下的住宅小區(qū)或建筑群體

E.單項(xiàng)建安合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金3倍的建筑面積6萬㎡及以上的住宅小區(qū)或建筑群體 【答案】BD 3.（難）以下關(guān)于市政公用工程施工總承包企業(yè)承包工程范圍的說法，不正確的是（）。A.一級(jí)企業(yè)可承擔(dān)各類市政公用工程的施工

B.三級(jí)企業(yè)可承擔(dān)單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站 C.二級(jí)企業(yè)可承擔(dān)單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的各類城市生活垃圾處理工程 D.三級(jí)企業(yè)可承擔(dān)單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的城市快速路工程 E.二級(jí)企業(yè)可承擔(dān)單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的單跨跨度60m橋梁工程 【答案】ADE 工程；直徑0.2m以內(nèi)熱力管道；生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站。見教材第一章第二節(jié)P7。4.（中）以下各類市政公用工程的施工中，二級(jí)企業(yè)可以承攬的有（）。A.單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的單跨跨度40m的橋梁工程 B.單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的城市快速路工程 C.單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的各類給排水管道工程

D.單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的供氣規(guī)模25萬m3/日燃?xì)夤こ?E.單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的供熱面積200萬㎡熱力工程 【答案】ABC 5.（難）下列關(guān)于專業(yè)承包企業(yè)可以承攬的業(yè)務(wù)范圍的說法中，錯(cuò)誤的是（）。A.建筑防水工程二級(jí)企業(yè)可承擔(dān)各類房屋建筑防水工程的施工

B.建筑裝修裝飾工程一級(jí)企業(yè)可承擔(dān)各類建筑室內(nèi)、室外裝修裝飾工程的施工 C.地基與基礎(chǔ)工程二級(jí)企業(yè)可承擔(dān)工程造價(jià)1000萬元以下各類地基與基礎(chǔ)工程的施工 D.建筑智能化工程三級(jí)企業(yè)可承擔(dān)工程造價(jià)800萬元的建筑智能化工程的施工 E.鋼結(jié)構(gòu)工程一級(jí)企業(yè)不可承擔(dān)各類輕型鋼結(jié)構(gòu)工程的制作與安裝 【答案】BDE Z1.2.6建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)管理規(guī)定以及建筑合同無效的情形規(guī)定（P7～8）。判斷題

1.（難）甲建筑施工企業(yè)的企業(yè)資質(zhì)為二級(jí)，近期內(nèi)將完成一級(jí)的資質(zhì)評(píng)定工作，為了能夠承攬正在進(jìn)行招標(biāo)的建筑面積20萬㎡的住宅小區(qū)建設(shè)工程，甲向有合作關(guān)系的一級(jí)建筑施工企業(yè)借用資質(zhì)證書完成了該建設(shè)工程的投標(biāo)，甲企業(yè)在工程中標(biāo)后取得一級(jí)建筑施工企業(yè)資質(zhì)，則甲企業(yè)對(duì)該工程的中標(biāo)是有效的?！敬鸢浮垮e(cuò)誤 【答案】錯(cuò)誤 單選題

1.（易）以下關(guān)于建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級(jí)的相關(guān)說法，正確的是（）。A.情有可原時(shí)，建筑施工企業(yè)可以用其他建筑施工企業(yè)的名義承攬工程 B.建筑施工企業(yè)可以口頭允許其他單位短時(shí)借用本企業(yè)的資質(zhì)證書 C.禁止建筑施工企業(yè)超越本企業(yè)資質(zhì)等級(jí)許可的業(yè)務(wù)范圍承攬工程

D.承包建筑工程的單位實(shí)際達(dá)到的資質(zhì)等級(jí)滿足法律要求，即可承攬相應(yīng)工程 【答案】C 多選題

1.（中）建設(shè)工程施工合同具有下列情形之一的，認(rèn)定無效：（）A.施工總承包單位將勞務(wù)作業(yè)分包給具有相應(yīng)資質(zhì)等級(jí)的勞務(wù)分包企業(yè)的 B.建設(shè)工程必須進(jìn)行招標(biāo)而未進(jìn)行招標(biāo)或者中標(biāo)無效的 C.承包人未取得建筑施工企業(yè)資質(zhì)或者超越資質(zhì)等級(jí)的 D.沒有資質(zhì)的實(shí)際施工人借用有資質(zhì)的建筑施工企業(yè)名義的

E.特級(jí)房屋建筑工程施工總承包單位承擔(dān)單項(xiàng)建安合同額超過企業(yè)注冊(cè)資本金5倍的建筑面積20萬㎡以上的住宅小區(qū)建設(shè)的 【答案】BCD Z1.2.7聯(lián)合承包的概念、聯(lián)合體資質(zhì)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)以及聯(lián)合體中各成員單位的責(zé)任承擔(dān)的規(guī)定（P8）。單選題

1.（中）兩個(gè)以上不同資質(zhì)等級(jí)的單位聯(lián)合承包工程，其承攬工程的業(yè)務(wù)范圍取決于聯(lián)合體中（）的業(yè)務(wù)許可范圍。

A.資質(zhì)等級(jí)高的單位 B.資質(zhì)等級(jí)低的單位 C.實(shí)際達(dá)到的資質(zhì)等級(jí) D.核定的資質(zhì)等級(jí) 【答案】B 2.（中）甲、乙、丙三家公司組成聯(lián)合體投標(biāo)中標(biāo)了一棟寫字樓工程，施工過程中因甲的施工的工程質(zhì)量問題而出現(xiàn)賠償責(zé)任，則建設(shè)單位（）。A.可向甲、乙、丙任何一方要求賠償 B.只能要求甲負(fù)責(zé)賠償 C.需與甲、乙、丙協(xié)商由誰賠償 D.如向乙要求賠償，乙有權(quán)拒絕 【答案】A 3.（易）下列關(guān)于工程承包活動(dòng)相關(guān)連帶責(zé)任的表述中，正確的是（）。A.聯(lián)合體承包工程其成員之間的連帶責(zé)任屬約定連帶責(zé)任

B.如果成員單位是經(jīng)業(yè)主認(rèn)可的，其他成員單位對(duì)其過失不負(fù)連帶責(zé)任 C.工程聯(lián)合承包單位之間的連帶責(zé)任是法定連帶責(zé)任 D.負(fù)有連帶義務(wù)的每個(gè)債務(wù)人，都負(fù)有清償部分債務(wù)的義務(wù) 【答案】C 多選題

1.（中）下列關(guān)于聯(lián)合體承包工程的表述中，正確的有（）。A.聯(lián)合體只能按成員中資質(zhì)等級(jí)低的單位的業(yè)務(wù)許可范圍承包工程 B.聯(lián)合體各方對(duì)承包合同的履行負(fù)連帶責(zé)任 C.如果出現(xiàn)賠償責(zé)任，建設(shè)單位只能向聯(lián)合體索償 D.聯(lián)合體承包工程不利于規(guī)避承包風(fēng)險(xiǎn) E.聯(lián)合體成員結(jié)成非法人聯(lián)合體承包工程 【答案】ABE Z1.2.8建設(shè)工程轉(zhuǎn)包的概念以及禁止轉(zhuǎn)包行為的相關(guān)法律條文（P8）。判斷題

1.工程施工分包是指承包人將中標(biāo)工程項(xiàng)目分解后分別發(fā)包給具有相應(yīng)資質(zhì)的企業(yè)完成。【答案】錯(cuò)誤

Z1.2.9建設(shè)工程分包的概念以及違法分包的相關(guān)規(guī)定（P8～9）。單選題 1.（易）下列關(guān)于工程分包的表述中，正確的是（）。

A.工程施工分包是指承包人將中標(biāo)工程項(xiàng)目分解后分別發(fā)包給具有相應(yīng)資質(zhì)的企業(yè)完成 B.專業(yè)工程分包是指專業(yè)工程承包人將所承包的部分專業(yè)工程施工任務(wù)發(fā)包給具有相應(yīng)資質(zhì)的企業(yè)完成

C.勞務(wù)作業(yè)分包是指施工總承包企業(yè)或?qū)I(yè)承包企業(yè)將其承包工程中的勞務(wù)作業(yè)發(fā)包給勞務(wù)分包企業(yè)

D.勞務(wù)分包企業(yè)可以將承包的部分勞務(wù)作業(yè)任務(wù)分包給同類企業(yè) 【答案】C 2.（易）施工總承包單位承包建設(shè)工程后的下列行為中，除（）以外均是法律禁止的。A.將承包的工程全部轉(zhuǎn)讓給他人完成的

B.施工總承包單位將有關(guān)專業(yè)工程發(fā)包給了有資質(zhì)的專業(yè)承包企業(yè)完成的 C.分包單位將其承包的建設(shè)工程肢解后以分包的名義全部轉(zhuǎn)讓給他人完成的 D.勞務(wù)分包企業(yè)將承包的部分勞務(wù)作業(yè)任務(wù)再分包的 【答案】B 多選題

1.（中）《建筑法》規(guī)定：禁止總承包單位將工程分包給不具備相應(yīng)資質(zhì)條件的單位，禁止分包單位將其承包的工程再分包。以下情形屬于違法分包的是（）。A.分包單位將其承包的建設(shè)工程再分包的

B.施工總承包人或?qū)I(yè)分包人將其承包工程中的勞務(wù)作業(yè)分包給勞務(wù)分包企業(yè) C.總承包單位將建設(shè)工程分包給不具備相應(yīng)資質(zhì)條件的單位的

D.建設(shè)工程總承包合同中未有約定，又未經(jīng)建設(shè)單位認(rèn)可，承包單位將其承包的部分建設(shè)工程交由其他單位完成的

E.施工總承包單位將建設(shè)工程主體結(jié)構(gòu)的施工分包給其他單位的 【答案】ACDE 2.（難）下列屬于違法分包的是（）。

A.總承包單位將建設(shè)工程分包給不具備相應(yīng)資質(zhì)條件的單位 B.建設(shè)工程總承包合同中未有約定，又未經(jīng)建設(shè)單位認(rèn)可，承包單位將其承包的部分建設(shè)工程交由其他單位完成

C.施工總承包單位將建設(shè)工程主體結(jié)構(gòu)的施工部分分包給其他單位 D.分包單位將其承包的建設(shè)工程再分包的

E.總承包單位將建設(shè)工程分包給具備相應(yīng)資質(zhì)條件的單位 【答案】ABCD Z1.2.10總承包單位與分包單位的連帶責(zé)任的相關(guān)規(guī)定（P9）。

判斷題 1.（易）《建筑法》規(guī)定，總承包單位和分包單位就分包工程對(duì)建設(shè)單位承擔(dān)連帶責(zé)任?！敬鸢浮空_ 單選題

1.（中）下列關(guān)于工程承包活動(dòng)相關(guān)連帶責(zé)任的表述中，不正確的是（）。A.總承包單位與分包單位之間的連帶責(zé)任屬于法定連帶責(zé)任 B.總承包單位與分包單位中，一方向建設(shè)單位承擔(dān)的責(zé)任超過其應(yīng)承擔(dān)份額的，有權(quán)向另一方追償

C.建設(shè)單位和分包單位之間沒有合同關(guān)系，當(dāng)分包工程發(fā)生質(zhì)量、安全、進(jìn)度等方面問題給建設(shè)單位造成損失時(shí)，不能直接要求分包單位承擔(dān)損害賠償責(zé)任

D.總承包單位和分包單位之間責(zé)任的劃分，應(yīng)當(dāng)根據(jù)雙方的合同約定或者各自過錯(cuò)的大小確定 【答案】C 2.（難）甲公司投標(biāo)承包了一棟高檔寫字樓工程的施工總承包業(yè)務(wù)，經(jīng)業(yè)主方認(rèn)可將其中的專業(yè)工程分包給了具有相應(yīng)資質(zhì)等級(jí)的乙公司，工程施工中因乙公司分包的工程發(fā)生了質(zhì)量事故給業(yè)主造成了10萬元的損失而產(chǎn)生了賠償責(zé)任。對(duì)此，正確的處理方式應(yīng)當(dāng)是（）。A.業(yè)主方只能要求乙賠償

B.甲不能拒絕業(yè)主方的10萬元賠償要求，但賠償后可按分包合同的約定向乙追賠 C.如果業(yè)主方要求甲賠償，甲能以乙是業(yè)主認(rèn)可的的分包商為由而拒絕 D.乙可以拒絕甲的追賠要求 【答案】B Z1.2.11建筑安全生產(chǎn)管理方針的概念及其相關(guān)法律條文（P9～10）。判斷題

1.（易）《建筑法》第36條規(guī)定：建筑工程安全生產(chǎn)管理必須堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針。其中安全第一是安全生產(chǎn)方針的核心。【答案】錯(cuò)誤 單選題

1.（易）根據(jù)《建筑法》規(guī)定，（）是是安全生產(chǎn)方針的核心和具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本途徑。

A.安全生產(chǎn) B.控制防范 C.預(yù)防為主 D.群防群治 【答案】C 2.（易）建筑工程安全生產(chǎn)管理必須堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針。預(yù)防為主體現(xiàn)在建筑工程安全生產(chǎn)管理的全過程中，具體是指（）、事后總結(jié)。A.事先策劃、事中控制 B.事前控制、事中防范 C.事前防范、監(jiān)督策劃 D.事先策劃、全過程自控 【答案】A Z1.2.12建筑工程安全生產(chǎn)基本制度的分類及其相關(guān)概念（P10～11）。判斷題

1.（易）群防群治制度是建筑生產(chǎn)中最基本的安全管理制度，是所有安全規(guī)章制度的核心，是安全第一、預(yù)防為主方針的具體體現(xiàn)?！敬鸢浮垮e(cuò)誤 單選題

1.（中）以下關(guān)于建設(shè)工程安全生產(chǎn)基本制度的說法中，正確的是（）。A.群防群治制度是建筑生產(chǎn)中最基本的安全管理制度 B.建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)對(duì)直接施工人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn) C.安全檢查制度是安全生產(chǎn)的保障

D.施工中發(fā)生事故時(shí)，建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)及時(shí)清理事故現(xiàn)場并向建設(shè)單位報(bào)告 【答案】C 2.（易）針對(duì)事故發(fā)生的原因,提出防止相同或類似事故發(fā)生的切實(shí)可行的預(yù)防措施，并督促事故發(fā)生單位加以實(shí)施，以達(dá)到事故調(diào)查和處理的最終目的。此款符合“四不放過”事故處理原則的（）原則。A.事故原因不清楚不放過

B.事故責(zé)任者和群眾沒有受到教育不放過 C.事故責(zé)任者沒有處理不放過 D.事故隱患不整改不放過 【答案】D 3.（中）建筑施工單位的安全生產(chǎn)責(zé)任制主要包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員的安全職責(zé)、（）以及施工現(xiàn)場管理人員及作業(yè)人員的安全職責(zé)三個(gè)方面。A.項(xiàng)目經(jīng)理部的安全管理職責(zé) B.企業(yè)監(jiān)督管理部的安全監(jiān)督職責(zé) C.企業(yè)各有關(guān)職能部門的安全生產(chǎn)職責(zé) D.企業(yè)各級(jí)施工管理及作業(yè)部門的安全職責(zé) 【答案】C 【 多選題

1.（中）建設(shè)工程安全生產(chǎn)基本制度包括：（）、（）、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度、（安全生產(chǎn)檢查制度、（）等六個(gè)方面。A.安全生產(chǎn)責(zé)任制 B.群防群治制度 C.傷亡事故處理報(bào)告制度 D.防范監(jiān)控制度 E.安全責(zé)任追究制度 【答案】ABCE 2.(易)在進(jìn)行生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理時(shí)，必須堅(jiān)持“四不放過”的原則，包括（A.事故原因不清楚不放過

B.事故責(zé)任者和群眾沒有受到教育不放過 C.事故單位未處理不放過 D.事故責(zé)任者沒有受到處理不放過 E.沒有制定防范措施不放過 【答案】ABD 3.（易）下列關(guān)于安全責(zé)任追究制度的說法，正確的是（）。

A.建設(shè)單位由于沒有履行職責(zé)造成人員傷亡和事故損失的，依法給予不同金額的罰款處理

B.情節(jié)嚴(yán)重的，處以10萬元以上50萬元以下罰款，并吊銷資質(zhì)證書）、。）C.構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任

D.由于沒有履行職責(zé)造成人員傷亡和事故損失，情節(jié)嚴(yán)重的，可以責(zé)令停業(yè)整頓 E.施工單位由于沒有履行職責(zé)造成人員傷亡和事故損失，情節(jié)嚴(yán)重的，可以降低資質(zhì)等級(jí)或吊銷資質(zhì)證書 【答案】CDE Z1.2.13建筑施工企業(yè)的安全生產(chǎn)責(zé)任的相關(guān)規(guī)定（P10）。判斷題

1.（易）建筑施工企業(yè)，應(yīng)當(dāng)依法為從事危險(xiǎn)作業(yè)的職工辦理工傷保險(xiǎn)、繳納工傷保險(xiǎn)費(fèi)?！敬鸢浮垮e(cuò)誤 單選題

1.（易）按照《建筑法》規(guī)定，鼓勵(lì)企業(yè)為（）辦理意外傷害保險(xiǎn)，支付保險(xiǎn)費(fèi)。A.從事危險(xiǎn)作業(yè)的職工 B.現(xiàn)場施工人員 C.全體職工 D.特種作業(yè)操作人員 【答案】A 【解析】按照《建筑法》規(guī)定，鼓勵(lì)企業(yè)為從事危險(xiǎn)作業(yè)的職工辦理意外傷害保險(xiǎn)，支付保險(xiǎn)費(fèi)。見教材第一章第二節(jié)P10。

Z1.2.14建設(shè)工程竣工驗(yàn)收的概念及相關(guān)竣工驗(yàn)收制度的規(guī)定（P11）。判斷題

1.（易）建設(shè)工程項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收，是由施工單位組織的檢查、考核工作?！敬鸢浮垮e(cuò)誤 單選題

1.（易）建設(shè)工程項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收，應(yīng)當(dāng)由（）依法組織進(jìn)行。A.建設(shè)單位 B.建設(shè)單位或有關(guān)主管部門 C.國務(wù)院有關(guān)主管部門 D.施工單位 【答案】B 多選題

1.（易）以下關(guān)于建筑工程竣工驗(yàn)收的相關(guān)說法中，正確的是（）。A.交付竣工驗(yàn)收的建筑工程，必須符合規(guī)定的建筑工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) B.建設(shè)單位同意后，可在驗(yàn)收前交付使用

C.竣工驗(yàn)收是全面考核投資效益、檢驗(yàn)設(shè)計(jì)和施工質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)

D.交付竣工驗(yàn)收的建筑工程，需有完整的工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)資料和經(jīng)簽署的工程保修書 E.建筑工程竣工驗(yàn)收，應(yīng)由施工單位組織，并會(huì)同建設(shè)單位、監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)單位實(shí)施

【答案】ACD 2.（難）《建筑法》規(guī)定，交付竣工驗(yàn)收的建筑工程必須符合（）。A.必須符合規(guī)定的建筑工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

B.有完整的工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)資料和經(jīng)簽署的工程保修書 C.具備國家規(guī)定的其他竣工條件

D.建筑工程竣工驗(yàn)收合格后，方可交付使用 E.未經(jīng)驗(yàn)收或者驗(yàn)收不合格的，不得交付使用 【答案】ABC Z1.2.15建筑工程質(zhì)量保修制度的概念及建筑工程質(zhì)量保修的范圍與期限的相應(yīng)規(guī)定（P12）。判斷題

1.（易）在建設(shè)工程竣工驗(yàn)收后，在規(guī)定的保修期限內(nèi)，因勘察、設(shè)計(jì)、施工、材料等原因造成的質(zhì)量缺陷，應(yīng)當(dāng)由責(zé)任單位負(fù)責(zé)維修、返工或更換?！敬鸢浮垮e(cuò)誤 單選題

1.（易）在建設(shè)工程竣工驗(yàn)收后，在規(guī)定的保修期限內(nèi)，因勘察、設(shè)計(jì)、施工、材料等原因造成的質(zhì)量缺陷，應(yīng)當(dāng)由（）負(fù)責(zé)維修、返工或更換。A.建設(shè)單位 B.監(jiān)理單位 C.責(zé)任單位 D.施工承包單位 【答案】D 2.（易）根據(jù)《建筑法》的規(guī)定，以下屬于保修范圍的是（）。A.供熱、供冷系統(tǒng)工程 B.因使用不當(dāng)造成的質(zhì)量缺陷 C.因第三方造成的質(zhì)量缺陷 D.不可抗力造成的質(zhì)量缺陷 【答案】A 3.（易）建筑工程的質(zhì)量保修的具體保修范圍和最低保修期限由（）規(guī)定。A.建設(shè)單位 B.國務(wù)院 C.施工單位 D.建設(shè)行政主管部門 【答案】B

第三節(jié) 《安全生產(chǎn)法》

Z1.3.1《安全生產(chǎn)法》頒布與實(shí)施時(shí)間、立法目的等相關(guān)內(nèi)容（P12）。判斷題

1.（易）《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》由中華人民共和國第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十八次會(huì)議于2002年6月29日通過，自2002年11月1日起施行。【答案】正確 單選題

1.（易）《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》主要對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)保障、（）、安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理、生產(chǎn)安全事故的應(yīng)急救援與調(diào)查處理四個(gè)主要方面做出了規(guī)定。A.生產(chǎn)經(jīng)營單位的法律責(zé)任 B.安全生產(chǎn)的執(zhí)行 C.從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù) D.施工現(xiàn)場的安全 【答案】C Z1.3.2生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)保障措施有組織保障措施、管理保障措施、經(jīng)濟(jì)保障措施、技術(shù)保障措施四部分組成（P12～15）。判斷題

1.（易）生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)保障措施由組織保障措施、管理保障措施、經(jīng)濟(jì)保障措施、人員保障措施四部分組成。【答案】錯(cuò)誤 多選題

1.（易）生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)保障措施由（）組成。A.經(jīng)濟(jì)保障措施 B.技術(shù)保障措施 C.組織保障措施 D.法律保障措施 E.管理保障措施 【答案】ABCE Z1.3.3生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員的職責(zé)（P12～13）。單選題

1.（中）以下關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人的職責(zé)的說法中，不正確的是（）。A.建立、健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制 B.保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實(shí)施

C.根據(jù)本單位的生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)，對(duì)安全生產(chǎn)狀況進(jìn)行經(jīng)常性檢查 D.組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案 【答案】C 多選題

1.（難）下列屬于生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)管理人員職責(zé)的是（）。

A.對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題，應(yīng)當(dāng)立即處理；不能處理的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人

B.及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故 C.檢查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案

D.督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患 E.根據(jù)本單位的生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)，對(duì)安全生產(chǎn)狀況進(jìn)行經(jīng)常性檢查 【答案】ACE Z1.3.4對(duì)安全設(shè)施、設(shè)備的質(zhì)量負(fù)責(zé)的崗位包括哪些（P13）？ 判斷題

1.（中）生產(chǎn)經(jīng)營單位使用的涉及生命安全、危險(xiǎn)性較大的特種設(shè)備，應(yīng)經(jīng)國務(wù)院指定的檢測(cè)、檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)檢測(cè)、檢驗(yàn)合格后，方可投入使用?！敬鸢浮垮e(cuò)誤 單選題

1.（中）下列關(guān)于礦山建設(shè)項(xiàng)目和用于生產(chǎn)、儲(chǔ)存危險(xiǎn)物品的建設(shè)項(xiàng)目的說法中，正確的是（）。

A.安全設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定報(bào)經(jīng)有關(guān)部門審查

B.竣工投入生產(chǎn)或使用前，由監(jiān)理單位進(jìn)行驗(yàn)收并對(duì)驗(yàn)收結(jié)果負(fù)責(zé)

C.涉及生命安全、危險(xiǎn)性較大的特種設(shè)備的目錄應(yīng)由國務(wù)院建設(shè)行政主管部門制定 D.安全設(shè)施設(shè)計(jì)的審查結(jié)果由建設(shè)單位負(fù)責(zé) 【答案】A 多選題

1.（難）下列崗位中，屬于對(duì)安全設(shè)施、設(shè)備的質(zhì)量負(fù)責(zé)的崗位是（）。A.對(duì)安全設(shè)施的設(shè)計(jì)質(zhì)量負(fù)責(zé)的崗位 B.對(duì)安全設(shè)施的竣工驗(yàn)收負(fù)責(zé)的崗位 C.對(duì)安全生產(chǎn)設(shè)備質(zhì)量負(fù)責(zé)的崗位 D.對(duì)安全設(shè)施的進(jìn)廠檢驗(yàn)負(fù)責(zé)的崗位 E.對(duì)安全生產(chǎn)設(shè)備施工負(fù)責(zé)的崗位 【答案】ABCE 判斷題

Z1.3.5生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理保障措施的詳細(xì)規(guī)定（P13～14）。

1.（易）危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲(chǔ)存單位以及礦山、建筑施工單位的主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員，應(yīng)當(dāng)繳費(fèi)參加由有關(guān)部門對(duì)其安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力考核合格后方可任職。【答案】錯(cuò)誤

2.（易）生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)生產(chǎn)經(jīng)營單位組織的安全作業(yè)培訓(xùn)，方可上崗作業(yè)?！敬鸢浮垮e(cuò)誤 單選題

1.（易）生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)保障措施中管理保障措施包括（）、物質(zhì)資源管理。A.資金資源管理 B.現(xiàn)場資源管理 C.人力資源管理 D.技術(shù)資源管理 【答案】C 【解析】生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)保障措施中管理保障措施包括人力資源管理和物質(zhì)資源管理。見教材第一章第三節(jié)P13～14。

2.（中）下列措施中，不屬于物質(zhì)資源管理措施的是（）。A.生產(chǎn)經(jīng)營項(xiàng)目、場所的協(xié)調(diào)管理 B.設(shè)備的日常管理 C.對(duì)廢棄危險(xiǎn)物品的管理 D.設(shè)備的淘汰制度 【答案】C 多選題

1.（易）下列措施中，屬于生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)保障措施中管理保障措施的有（）。A.對(duì)新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備的管理 B.對(duì)主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員的管理 C.生產(chǎn)經(jīng)營項(xiàng)目、場所的協(xié)調(diào)管理 D.對(duì)特種作業(yè)人員的管理

E.生產(chǎn)經(jīng)營項(xiàng)目、場所、設(shè)備的轉(zhuǎn)讓管理 【答案】BCDE 單選題

1.（易）下列關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)保障的說法中，正確的是（）。A.生產(chǎn)經(jīng)營單位可以將生產(chǎn)經(jīng)營項(xiàng)目、場所、設(shè)備發(fā)包給建設(shè)單位指定認(rèn)可的不具有相應(yīng)資質(zhì)等級(jí)的單位或個(gè)人

B.生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員經(jīng)過單位組織的安全作業(yè)培訓(xùn)方可上崗作業(yè) C.生產(chǎn)經(jīng)營單位必須依法參加工傷社會(huì)保險(xiǎn)，為從業(yè)人員繳納保險(xiǎn)費(fèi)

Z1.3.6生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)保障措施的詳細(xì)規(guī)定（P14～15）。D.生產(chǎn)經(jīng)營單位僅需要為工業(yè)人員提供勞動(dòng)防護(hù)用品 【答案】C 2.（易）下列措施中，不屬于生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)保障措施中經(jīng)濟(jì)保障措施的是（）。A.保證勞動(dòng)防護(hù)用品、安全生產(chǎn)培訓(xùn)所需要的資金 B.保證工傷社會(huì)保險(xiǎn)所需要的資金 C.保證安全設(shè)施所需要的資金 D.保證員工食宿設(shè)備所需要的資金 【答案】D 多選題

1.（中）下列措施中，屬于生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)保障措施中經(jīng)濟(jì)保障措施的是（）。A.保證勞動(dòng)防護(hù)用品、安全生產(chǎn)培訓(xùn)所需要的資金 B.保證安全設(shè)施所需要的資金 C.保證安全生產(chǎn)所必需的資金 D.保證員工食宿設(shè)備所需要的資金 E.保證工傷社會(huì)保險(xiǎn)所需要的資金 【答案】ABCE 判斷題

1.（易）生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定將本單位重大危險(xiǎn)源及有關(guān)安全措施、應(yīng)急措施報(bào)有關(guān)地方人民政府建設(shè)行政主管部門備案?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

【解析】《安全生產(chǎn)法》第33條規(guī)定：生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定將本單位重大危險(xiǎn)源及有關(guān)安全措施、應(yīng)急措施報(bào)有關(guān)地方人民政府負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的部門和有關(guān)部門備案。見教材第一章第三節(jié)P15。多選題

1.（難）下列措施中，屬于生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)保障措施中技術(shù)保障措施的是（）。A.物質(zhì)資源管理由設(shè)備的日常管理 B.對(duì)廢棄危險(xiǎn)物品的管理

C.新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備的管理 D.生產(chǎn)經(jīng)營項(xiàng)目、場所、設(shè)備的轉(zhuǎn)讓管理 E.對(duì)員工宿舍的管理 【答案】BCE Z1.3.8生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員依法享有的權(quán)利和依法須履行的義務(wù)（P16～17）。判斷題

1.（易）從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，應(yīng)先把緊急情況完全排除經(jīng)主管單位允許后撤離作業(yè)場所。【答案】錯(cuò)誤

2.（易）從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，未經(jīng)主管單位允許停止作業(yè)后，生產(chǎn)經(jīng)營單位有權(quán)降低其工資、福利等待遇。

Z1.3.7生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)技術(shù)保障措施的詳細(xì)規(guī)定（P15～16）?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

3.（中）生產(chǎn)經(jīng)營單位臨時(shí)聘用的鋼結(jié)構(gòu)焊接工人不屬于生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員，所以不享有相應(yīng)的從業(yè)人員應(yīng)享有的權(quán)利?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

【解析】生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員，是指該單位從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)各項(xiàng)工作的所有人員，包括管理人員、技術(shù)人員和各崗位的工人，也包括生產(chǎn)經(jīng)營單位臨時(shí)聘用的人員。見教材第一章第三節(jié)P16。單選題

1.（易）當(dāng)從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，有權(quán)停止作業(yè)或在采取可能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場所，這里的權(quán)是指（）。

A.拒絕權(quán) B.批評(píng)權(quán)和檢舉、控告權(quán) C.緊急避險(xiǎn)權(quán) D.自我保護(hù)權(quán) 【答案】C 2.（易）根據(jù)《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營單位與從業(yè)人員訂立協(xié)議，免除或減輕其對(duì)從業(yè)人員因生產(chǎn)安全事故傷亡依法應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，該協(xié)議（）。A.無效 B.有效 C.經(jīng)備案后生效 D.是否生效待定 【答案】A 3.（易）根據(jù)《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，安全生產(chǎn)中從業(yè)人員的義務(wù)不包括（）。A.遵章守法 B.接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn) C.安全隱患及時(shí)報(bào)告 D.緊急處理安全事故 【答案】D 4.（易）以下不屬于生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員的范疇的是（）。

A.技術(shù)人員 B.臨時(shí)聘用的鋼筋工 C.管理人員 D.監(jiān)督部門視察的監(jiān)管人員 【答案】D 多選題

1.（易）根據(jù)《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，安全生產(chǎn)中從業(yè)人員的權(quán)利有（）。A.批評(píng)權(quán)和檢舉、控告權(quán)B.知情權(quán)C.緊急避險(xiǎn)權(quán)D.獲得賠償權(quán) E.危險(xiǎn)報(bào)告權(quán) 【答案】ABCD 2.（易）根據(jù)《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，安全生產(chǎn)中從業(yè)人員的義務(wù)不包括（）。A.依法履行自律遵規(guī)

B.檢舉單位安全生產(chǎn)工作的違章作業(yè) C.自覺學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí) D.危險(xiǎn)報(bào)告的義務(wù)

E.按規(guī)定佩戴、使用勞動(dòng)防護(hù)用品 【答案】BE

【解析】生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員的義務(wù)有：自律遵規(guī)的義務(wù)、自覺學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)的義務(wù)、危險(xiǎn)報(bào)告義務(wù)。見教材第一章第三節(jié)P17。

Z1.3.9安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門的概念安全生產(chǎn)監(jiān)督管理措施的相關(guān)法律條文（P17）。判斷題

1.（中）國務(wù)院負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的部門對(duì)全國建設(shè)工程安全生產(chǎn)工作實(shí)施綜合監(jiān)督管理。【答案】錯(cuò)誤

2.（易）國務(wù)院建設(shè)行政主管部門對(duì)全國建設(shè)工程安全生產(chǎn)工作實(shí)施綜合監(jiān)督管理。【答案】正確

Z1.3.10安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門的職權(quán)（P17～18）。判斷題

1.（中）負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門對(duì)有根據(jù)認(rèn)為不符合保障安全生產(chǎn)的國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施、設(shè)備、器材可予以查封或者扣押，并應(yīng)當(dāng)在15日內(nèi)依法做出處理決定。【答案】正確 單選題

1.（中）下列關(guān)于負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門行使職權(quán)的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.進(jìn)入生產(chǎn)經(jīng)營單位進(jìn)行檢查，調(diào)閱有關(guān)資料，向有關(guān)單位和人員了解情況 B.重大事故隱患排除后，即可恢復(fù)生產(chǎn)經(jīng)營和使用

C.對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全生產(chǎn)違法行為，當(dāng)場予以糾正或者要求限期改正 D.對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患，應(yīng)當(dāng)責(zé)令立即排除 【答案】B Z1.3.11安全生產(chǎn)監(jiān)督檢察人員的義務(wù)（P18）。單選題

1.（易）下列各項(xiàng)中，不屬于安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查人員義務(wù)的是（）。A.對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全生產(chǎn)違法行為，當(dāng)場予以糾正或者要求限期改正 B.執(zhí)行監(jiān)督檢查任務(wù)時(shí)，必須出示有效的監(jiān)督執(zhí)法證件 C.對(duì)涉及被檢查單位的技術(shù)秘密和業(yè)務(wù)秘密，應(yīng)當(dāng)為其保密 D.應(yīng)當(dāng)忠于職守，堅(jiān)持原則，秉公執(zhí)法 【答案】A Z1.3.12生產(chǎn)安全事故的等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)（P18）。判斷題

1.（中）某施工工地腳手架倒塌，造成3人死亡8人重傷，根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》規(guī)定，該事故等級(jí)屬于一般事故?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

2.（難）某化工廠施工過程中造成化學(xué)品試劑外泄導(dǎo)致現(xiàn)場15人死亡，120人急性工業(yè)中毒，根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》規(guī)定，該事故等級(jí)屬于重大事故?！敬鸢浮垮e(cuò)誤 單選題

1.（難）根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》規(guī)定：造成10人及以上30人以下死亡，或者50人及以上100人以下重傷，或者5000萬元及以上1億元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故屬于（）。

A.重傷事故 B.較大事故 C.重大事故 D.死亡事故 【答案】C 2.（中）某施工工地起重機(jī)倒塌，造成10人死亡3人重傷，根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》規(guī)定，該事故等級(jí)屬于（）。A.特別重大事故 B.重大事故 C.較大事故 D.一般事故 【答案】B 3.（中）某施工工地基坑塌陷，造成2人死亡10人重傷，根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》規(guī)定，該事故等級(jí)屬于（）。

A.特別重大事故 B.重大事故 C.較大事故 D.一般事故 【答案】C 4.（中）某市地鐵工程施工作業(yè)面內(nèi)，因大量水和流沙涌入，引起部分結(jié)構(gòu)損壞及周邊地區(qū)地面沉降，造成3棟建筑物嚴(yán)重傾斜，直接經(jīng)濟(jì)損失約合1.5億元。根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》規(guī)定，該事故等級(jí)屬于（）。A.特別重大事故 B.重大事故 C.較大事故 D.一般事故 【答案】A 5.（中）《安全生產(chǎn)法》對(duì)安全事故等級(jí)的劃分標(biāo)準(zhǔn)中重大事故是指（）。A.造成30人及以上死亡 B.10人以上及30人以下死亡 C.3人以上10人以下死亡 D.3人以下死亡 【答案】B 多選題

1.（中）國務(wù)院《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》規(guī)定：根據(jù)生產(chǎn)安全事故造成的人員傷亡或者直接經(jīng)濟(jì)損失，以下事故等級(jí)分類正確的有（）。A.造成120人急性工業(yè)中毒的事故為特別重大事故 B.造成8000萬元直接經(jīng)濟(jì)損失的事故為重大事故 C.造成3人死亡800萬元直接經(jīng)濟(jì)損失的事故為一般事故 D.造成10人死亡35人重傷的事故為較大事故 E.造成10人死亡35人重傷的事故為重大事故 【答案】ABE 2.（易）國務(wù)院《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》規(guī)定，事故一般分為以下等級(jí)（）。A.特別重大事故 B.重大事故 C.大事故 D.一般事故 E.較大事故 【答案】ABDE Z1.3.13施工生產(chǎn)安全事故報(bào)告制度的相關(guān)規(guī)定（P18）。判斷題

1.（易）生產(chǎn)經(jīng)營單位發(fā)生生產(chǎn)安全事故后，事故現(xiàn)場相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告施工項(xiàng)目經(jīng)理?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

2.（中）某實(shí)行施工總承包的建設(shè)工程的分包單位所承擔(dān)的分包工程發(fā)生生產(chǎn)安全事故，分包單位負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)立即如實(shí)報(bào)告給當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門。【答案】錯(cuò)誤

3.（中）某施工單位施工過程中的特種設(shè)備發(fā)生生產(chǎn)安全事故，施工單位應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，及時(shí)、如實(shí)地向當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門報(bào)告。【答案】錯(cuò)誤

Z1.3.14應(yīng)急搶救工作的相關(guān)法律條文（P18）。判斷題 1.（中）《安全生產(chǎn)法》第72條規(guī)定：有關(guān)地方人民政府和負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門負(fù)責(zé)人接到特別重大生產(chǎn)安全事故報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)立即趕到事故現(xiàn)場，組織事故搶救?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

Z1.3.15事故調(diào)查的相關(guān)法律條文以及事故調(diào)查的管轄權(quán)限規(guī)定（P19）。單選題

1.（難）以下關(guān)于安全事故調(diào)查的說法中，錯(cuò)誤的是（）。A.重大事故由事故發(fā)生地省級(jí)人民政府負(fù)責(zé)調(diào)查

B.較大事故的事故發(fā)生地與事故發(fā)生單位不在同一個(gè)縣級(jí)以上行政區(qū)域的，由事故發(fā)生單位所在地的人民政府負(fù)責(zé)調(diào)查，事故發(fā)生地人民政府應(yīng)當(dāng)派人參加

C.一般事故以下等級(jí)事故，可由縣級(jí)人民政府直接組織事故調(diào)查，也可由上級(jí)人民政府組織事故調(diào)查

D.特別重大事故由國務(wù)院或者國務(wù)院授權(quán)有關(guān)部門組織事故調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查 【答案】B 2.（中）《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》規(guī)定，重大事故由（）負(fù)責(zé)調(diào)查。A.國務(wù)院或國務(wù)院授權(quán)有關(guān)部門組織事故調(diào)查組 B.事故發(fā)生地省級(jí)人民政府

C.事故發(fā)生地設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府 D.事故發(fā)生地縣級(jí)人民政府 【答案】B 第四節(jié) 《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》

Z1.4.1施工單位主要負(fù)責(zé)人的概念及相關(guān)責(zé)任要求（P20）。單選題

1.（中）以下說法中，不屬于施工單位主要負(fù)責(zé)人的安全生產(chǎn)方面的主要職責(zé)的是（）。A.對(duì)所承建的建設(shè)工程進(jìn)行定期和專項(xiàng)安全檢查，并做好安全檢查記錄 B.制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程 C.落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度和操作規(guī)程

D.建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度和安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度 【答案】C Z1.4.2施工單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的概念及相關(guān)責(zé)任要求（P20）。多選題

1.（難）下列選項(xiàng)中，施工單位的項(xiàng)目人應(yīng)當(dāng)履行的安全責(zé)任主要包括（）。A.制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程 B.確保安全生產(chǎn)費(fèi)用的有效使用 C.組織制定安全施工措施 D.消除安全事故隱患

E.及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故 【答案】BCDE Z1.4.3專職安全生產(chǎn)管理人員的概念及相關(guān)責(zé)任要求（P20）。單選題 1.（中）以下關(guān)于專職安全生產(chǎn)管理人員的說法中，有誤的是（）。A.施工單位安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人及其工作人員屬于專職安全生產(chǎn)管理人員 B.施工現(xiàn)場專職安全生產(chǎn)管理人員屬于專職安全生產(chǎn)管理人員

C.專職安全生產(chǎn)管理人員是指經(jīng)過建設(shè)單位安全生產(chǎn)考核合格取得安全生產(chǎn)考核證書的專職人員

D.專職安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)當(dāng)對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督檢查 【答案】C Z1.4.4總承包單位和分包單位的安全責(zé)任規(guī)定（P20）。

單選題

1.（中）建設(shè)工程實(shí)行施工總承包的，施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)由（）。A.由分包單位各自負(fù)責(zé) B.總承包單位負(fù)總責(zé) C.由建設(shè)單位負(fù)總責(zé) D.由監(jiān)理單位負(fù)責(zé) 【答案】B 多選題

1.（難）以下關(guān)于總承包單位和分包單位的安全責(zé)任的說法中，正確的是（A.總承包單位應(yīng)當(dāng)自行完成建設(shè)工程主體結(jié)構(gòu)的施工 B.總承包單位對(duì)施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)負(fù)總責(zé)

C.經(jīng)業(yè)主認(rèn)可，分包單位可以不服從總承包單位的安全生產(chǎn)管理 D.分包單位不服從管理導(dǎo)致生產(chǎn)安全事故的，由總包單位承擔(dān)主要責(zé)任 E.總承包單位和分包單位對(duì)分包工程的安全生產(chǎn)承擔(dān)連帶責(zé)任 【答案】ABE Z1.4.5安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容及相應(yīng)概念要求（P21）。單選題

1.（中）下列選項(xiàng)中，哪類安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)不是必須的（）

A.施工單位的主要負(fù)責(zé)人的考核 B.特種作業(yè)人員的專門培訓(xùn) C.作業(yè)人員進(jìn)入新崗位前的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn) D.監(jiān)理人員的考核培訓(xùn) 【答案】D 多選題

1.（難）施工單位安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作符合法律規(guī)定的有（）。A.施工單位應(yīng)當(dāng)對(duì)管理人員和作業(yè)人員每年至少進(jìn)行一次安全生產(chǎn)教育培訓(xùn) B.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)考核不合格的人員，不得上崗

C.采用新技術(shù)、新工藝時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)管理人員進(jìn)行相應(yīng)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn) D.登高架設(shè)作業(yè)人員，必須按照企業(yè)有關(guān)規(guī)定經(jīng)過安全作業(yè)培訓(xùn)方可上崗 E.作業(yè)人員進(jìn)入新的施工現(xiàn)場前，應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育培訓(xùn) 【答案】ABE Z1.4.6施工單位應(yīng)采取的安全措施包含的10個(gè)方面（P21～23）。判斷題

。）1.（易）建設(shè)工程施工前，施工單位負(fù)責(zé)該項(xiàng)目管理的施工員應(yīng)當(dāng)對(duì)有關(guān)安全施工的技術(shù)要求向施工作業(yè)班組、作業(yè)人員做出詳細(xì)說明，并由雙方簽字確認(rèn)。【答案】正確

2.（易）施工單位應(yīng)當(dāng)對(duì)危險(xiǎn)性大的分部分項(xiàng)工程編制專項(xiàng)方案。【答案】錯(cuò)誤

3.（中）施工技術(shù)交底的目的是使現(xiàn)場施工人員對(duì)安全生產(chǎn)有所了解，最大限度避免安全事故的發(fā)生?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

4.（易）施工單位應(yīng)當(dāng)在施工現(xiàn)場入口處、施工起重機(jī)械、臨時(shí)用電設(shè)施、腳手架等危險(xiǎn)部位，設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志。

【答案】正確

5.（易）施工單位可以在尚未竣工的建筑物內(nèi)設(shè)置員工集體宿舍?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

【解析】《安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》第29條規(guī)定：施工單位不得在尚未竣工的建筑物內(nèi)設(shè)置員工集體宿舍。見教材第一章第四節(jié)P22。單選題

1.（易）（），對(duì)安全技術(shù)措施、專項(xiàng)施工方案和安全技術(shù)交底做出了明確的規(guī)定。A.《建筑法》 B.《安全生產(chǎn)法》 C.《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》 D.《安全生產(chǎn)事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》 【答案】C 2.（易）建設(shè)工程施工前，施工單位負(fù)責(zé)該項(xiàng)目管理的（）應(yīng)當(dāng)對(duì)有關(guān)安全施工的技術(shù)要求向施工作業(yè)班組、作業(yè)人員做出詳細(xì)說明，并由雙方簽字確認(rèn)。A.項(xiàng)目經(jīng)理 B.技術(shù)人員 C.質(zhì)量員 D.安全員 【答案】B 3.（易）對(duì)達(dá)到一定規(guī)模的危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程編制專項(xiàng)施工方案，并附具安全驗(yàn)算結(jié)果，經(jīng)（）簽字后實(shí)施，由專職安全生產(chǎn)管理人員進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督。A.施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人、總監(jiān)理工程師 B.建設(shè)單位負(fù)責(zé)人、總監(jiān)理工程師 C.施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人、監(jiān)理工程師 D.建設(shè)單位負(fù)責(zé)人、監(jiān)理工程師 【答案】A 4.（易）施工技術(shù)人員必須在施工（）編制施工技術(shù)交底文件。A.前 B.后 C.同時(shí) D.均可 【答案】A 5.（易）（）負(fù)責(zé)現(xiàn)場警示標(biāo)牌的保護(hù)工作。A.建設(shè)單位 B.施工單位 C.監(jiān)理單位 D.項(xiàng)目經(jīng)理 【答案】B 6.（中）《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》規(guī)定的施工起重機(jī)械，在驗(yàn)收前應(yīng)當(dāng)經(jīng)有相應(yīng)資質(zhì)的檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)監(jiān)督檢驗(yàn)合格。施工單位應(yīng)當(dāng)自施工起重機(jī)械和整體提升腳手架、模板等自升式架設(shè)設(shè)施驗(yàn)收合格之日起（）日內(nèi)，向建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門登記。A.15 B.30 C.7 D.60 【答案】B 7.（中）施工單位為施工現(xiàn)場從事危險(xiǎn)作業(yè)的人員辦理的意外傷害保險(xiǎn)期限自建設(shè)工程開工之日起至（）為止。

A.工程完工 B.交付使用 C.竣工驗(yàn)收合格 D.該人員工作完成 【答案】C 多選題

1.（中）根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，應(yīng)編制專項(xiàng)施工方案，并附具安全驗(yàn)算結(jié)果的分部分項(xiàng)工程包括（）。

A.深基坑工程 B.起重吊裝工程 C.模板工程 D.樓地面工程 E.腳手架工程 【答案】ABCE 2.（中）施工單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)論證報(bào)告修改完善專項(xiàng)方案，并經(jīng)（）簽字后，方可組織實(shí)施。

A.施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人 B.總監(jiān)理工程師 C.項(xiàng)目監(jiān)理工程師 D.建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 E.建設(shè)單位法人 【答案】AB 3.（易）下列屬于危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程的有（）。

A.基坑支護(hù)與降水工程 B.土方開挖工程 C.模板工程 D.樓地面工程 E.腳手架工程 【答案】ABCE 4.（易）施工單位使用承租的機(jī)械設(shè)備和施工機(jī)具及配件的，由（）共同進(jìn)行驗(yàn)收。A.施工總承包單位 B.出租單位 C.分包單位 D.安裝單位 E.建設(shè)監(jiān)理單位 【答案】ABCD 5.（難）根據(jù)《安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，以下分部分項(xiàng)工程需要編制專項(xiàng)施工方案（）。A.基坑支護(hù)與降水工程 B.拆除、爆破工程 C.土方開挖工程 D.屋面工程 E.砌筑工程 【答案】ABC Z1.4.7施工單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)的相關(guān)要求（P23～24）。判斷題

1.（中）施工單位必須按照工程設(shè)計(jì)要求、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和合同約定，對(duì)建筑材料、建筑構(gòu)配件、設(shè)備和商品混凝土進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)應(yīng)當(dāng)有書面記錄；未經(jīng)檢驗(yàn)或者檢驗(yàn)不合格的，不得使用。【答案】錯(cuò)誤 單選題

1.（易）質(zhì)量檢測(cè)試樣的取樣應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和國家有關(guān)規(guī)定，在（）監(jiān)督下現(xiàn)場取樣。提供質(zhì)量檢測(cè)試樣的單位和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)對(duì)試樣的真實(shí)性負(fù)責(zé)。A.建設(shè)單位或工程監(jiān)理單位 B.建設(shè)單位或質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu) C.施工單位或工程監(jiān)理單位 D.質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)或工程監(jiān)理單位 【答案】A 2.（中）某項(xiàng)目分期開工建設(shè)，開發(fā)商二期工程3、4號(hào)樓仍然復(fù)制使用一期工程施工圖紙。施工時(shí)施工單位發(fā)現(xiàn)該圖紙使用的02標(biāo)準(zhǔn)圖集現(xiàn)已廢止，按照《質(zhì)量管理?xiàng)l例》的規(guī)定，施工單位正確的做法是（）。

A.繼續(xù)按圖施工，因?yàn)榘磮D施工是施工單位的本分 B.按現(xiàn)行圖集套改后繼續(xù)施工 C.及時(shí)向有關(guān)單位提出修改意見 D.由施工單位技術(shù)人員修改圖紙 【答案】C 3.（中）根據(jù)《質(zhì)量管理?xiàng)l例》規(guī)定，施工單位應(yīng)當(dāng)對(duì)建筑材料、建筑構(gòu)配件、設(shè)備和商品混凝土進(jìn)行檢驗(yàn)，下列做法不符合規(guī)定的是（）。A.未經(jīng)檢驗(yàn)的，不得用于工程上

B.檢驗(yàn)不合格的，應(yīng)當(dāng)重新檢驗(yàn)，直至合格 C.檢驗(yàn)要按規(guī)定的格式形成書面記錄 D.檢驗(yàn)要有相關(guān)的專業(yè)人員簽字 【答案】B 4.（中）根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)有關(guān)工程返修的規(guī)定，下列說法正確的是（）。

A.對(duì)施工過程中出現(xiàn)質(zhì)量問題的建設(shè)工程，若非施工單位原因造成的，施工單位不負(fù)責(zé)返修 B.對(duì)施工過程中出現(xiàn)質(zhì)量問題的建設(shè)工程，無論是否施工單位原因造成的，施工單位都應(yīng)負(fù)責(zé)返修

C.對(duì)竣工驗(yàn)收不合格的建設(shè)工程，若非施工單位原因造成的，施工單位不負(fù)責(zé)返修 D.對(duì)竣工驗(yàn)收不合格的建設(shè)工程，若是施工單位原因造成的，施工單位負(fù)責(zé)有償返修 【答案】B 多選題

1.（易）以下各項(xiàng)中，屬于施工單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)的有（）。A.建立質(zhì)量保證體系 B.按圖施工

C.對(duì)建筑材料、構(gòu)配件和設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)的責(zé)任 D.組織竣工驗(yàn)收 E.見證取樣 【答案】ABCE

第五節(jié) 《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》

Z1.5.1《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》的頒布和實(shí)施時(shí)間、立法目的、包含內(nèi)容等（P24～25）。判斷題

1.（易）《勞動(dòng)合同法》的立法目的，是為了完善勞動(dòng)合同制度，建立和維護(hù)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)制度，明確勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。【答案】錯(cuò)誤 Z1.5.2勞動(dòng)合同的概念、類型、訂立、合同條款、無效、變更、解除、終止等相關(guān)法律條文規(guī)定（P25～30）。判斷題

1.（易）用人單位和勞動(dòng)者之間訂立的勞動(dòng)合同可以采用書面或口頭形式?！敬鸢浮垮e(cuò)誤 單選題

1.（中）下列社會(huì)關(guān)系中，屬于我國勞動(dòng)法調(diào)整的勞動(dòng)關(guān)系的是（）。A.施工單位與某個(gè)體經(jīng)營者之間的加工承攬關(guān)系 B.勞動(dòng)者與施工單位之間在勞動(dòng)過程中發(fā)生的關(guān)系 C.家庭雇傭勞動(dòng)關(guān)系

D.社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)與勞動(dòng)者之間的關(guān)系 【答案】B 2.（易）采用欺詐、威脅等手段訂立的勞動(dòng)合同為（）勞動(dòng)合同。A.有效 B.無效 C.可變更 D.可撤銷

【答案】B 3.（中）《勞動(dòng)法》第二十一條規(guī)定，試用期最長不超過（）。A.3個(gè)月 B.6個(gè)月 C.9個(gè)月 D.12個(gè)月 【答案】B 多選題

1.（易）無效的勞動(dòng)合同，從訂立的時(shí)候起，就沒有法律約束力。下列屬于無效的勞動(dòng)合同的有（）。A.報(bào)酬較低的勞動(dòng)合同

B.違反法律、行政法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定的勞動(dòng)合同

C.采用欺詐、威脅等手段訂立的嚴(yán)重?fù)p害國家利益的勞動(dòng)合同 D.未規(guī)定明確合同期限的勞動(dòng)合同 E.勞動(dòng)內(nèi)容約定不明確的勞動(dòng)合同 【答案】BC 2.（中）關(guān)于勞動(dòng)合同變更，下列表述中正確的有（）。A.用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可變更勞動(dòng)合同的內(nèi)容 B.變更勞動(dòng)合同只能在合同訂立之后、尚未履行之前進(jìn)行 C.變更后的勞動(dòng)合同文本由用人單位和勞動(dòng)者各執(zhí)一份 D.變更勞動(dòng)合同，應(yīng)采用書面形式

E.建筑公司可以單方變更勞動(dòng)合同，變更后勞動(dòng)合同有效 【答案】ACD Z1.5.3勞動(dòng)合同的類型的概念區(qū)分以及簽訂條件（P25～26）。單選題 1.（難）張某在甲施工單位公司連續(xù)工作滿8年，李某與乙監(jiān)理公司已經(jīng)連續(xù)訂立兩次固定期限勞動(dòng)合同，但因工負(fù)傷不能從事原先工作；王某來丙公司工作2年，并被董事會(huì)任命為總經(jīng)理；趙某在丁公司累計(jì)工作了12年，但期間曾離開過丁公司。則應(yīng)簽訂無固定期限勞動(dòng)合同的是（）。

A.張某 B.李某 C.王某 D.趙某 【答案】B Z1.5.4訂立勞動(dòng)合同的時(shí)間限制、生效等條件規(guī)定（P26）。判斷題

1.（易）已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同?！敬鸢浮空_

Z1.5.5勞動(dòng)合同中關(guān)于試用期的內(nèi)容的相關(guān)規(guī)定（P27）。判斷題

1.（易）某建筑施工單位聘請(qǐng)張某擔(dān)任鋼筋工，雙方簽訂勞動(dòng)合同，約定勞動(dòng)試用期4個(gè)月，4個(gè)月后再確定勞動(dòng)合同期限。

【答案】錯(cuò)誤 2.（易）《勞動(dòng)法》規(guī)定，試用期最長不超過3個(gè)月。【答案】錯(cuò)誤

【解析】《勞動(dòng)法》規(guī)定，試用期最長不超過6個(gè)月。見教材第一章第五節(jié)P26。單選題

1.（易）2005年2月1日小李經(jīng)過面試合格后并與某建筑公司簽訂了為期5年的用工合同，并約定了試用期，則試用期最遲至（）。A.2005年2月28日 B.2005年5月31日 C.2005年8月1日 D.2006年2月1日 【答案】C 2.（中）甲建筑材料公司聘請(qǐng)王某擔(dān)任推銷員，雙方簽訂勞動(dòng)合同，約定勞動(dòng)試用期6個(gè)月,6個(gè)月后再根據(jù)王某工作情況，確定勞動(dòng)合同期限，下列選項(xiàng)中表述正確的是（）。A.甲建筑材料公司與王某訂立的勞動(dòng)合同屬于無固定期限合同 B.王某的工作不滿一年，試用期不得超過一個(gè)月

C.勞動(dòng)合同的試用期不得超過6個(gè)月，所以王某的試用期是成立的 D.試用期是不成立的，6個(gè)月應(yīng)為勞動(dòng)合同期限 【答案】D 3.（易）甲建筑材料公司聘請(qǐng)王某擔(dān)任推銷員，雙方簽訂勞動(dòng)合同，合同中約定如果王某完成承包標(biāo)準(zhǔn)，每月基本工資1000元，超額部分按40%提成，若不完成任務(wù)，可由公司扣減工資。下列選項(xiàng)中表述正確的是（）。A.甲建筑材料公司不得扣減王某工資

B.由于在試用期內(nèi)，所以甲建筑材料公司的做法是符合《勞動(dòng)合同法》的 C.甲公司可以扣發(fā)王某的工資，但是不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn) D.試用期內(nèi)的工資不得低于本單位相同崗位的最低檔工資 【答案】C 4.（易）根據(jù)《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，無固定期限勞動(dòng)合同可以約定試用期，但試用期最長不得超過（）個(gè)月。A.1 B.2 C.3 D.6 【答案】C Z1.5.6勞動(dòng)合同的解除情形分類以及相應(yīng)解除條件規(guī)定（P28～29）。單選題

1.（中）賈某與乙建筑公司簽訂了一份勞動(dòng)合同，在合同尚未期滿時(shí)，賈某擬解除勞動(dòng)合同。根據(jù)規(guī)定，賈某應(yīng)當(dāng)提前（）日以書面形式通知用人單位。A.3 B.15 C.15 D.30 【答案】D 2.（易）根據(jù)《勞動(dòng)合同法》，勞動(dòng)者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事用人單位另行安排的工作的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同，但是應(yīng)當(dāng)提前（）日以書面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者本人。A.10 B.15 C.30 D.50 【答案】C 3.（易）根據(jù)《勞動(dòng)合同法》，下列選項(xiàng)中，用人單位可以解除勞動(dòng)合同的情形是（）。A.職工患病，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi) B.職工非因工負(fù)傷，傷愈出院 C.女職工在孕期間 D.女職工在哺乳期內(nèi) 【答案】B 4.（中）在試用期內(nèi)被證明不符合錄用條件的，用人單位（）。A.可以隨時(shí)解除勞動(dòng)合同 B.必須解除勞動(dòng)合同

C.可以解除合同，但應(yīng)當(dāng)提前30日通知?jiǎng)趧?dòng)者 D.不得解除勞動(dòng)合同 【答案】A 5.（易）工人小韓與施工企業(yè)訂立了1年期的勞動(dòng)合同，在合同履行過程中小韓不能勝任本職工作，企業(yè)給其調(diào)整工作崗位后，仍不能勝任工作，其所在企業(yè)決定解除勞動(dòng)合同，需提前（）日以書面形式通知小韓本人。A.10 B.15 C.30 D.60 【答案】C 6.（中）在下列情形中，用人單位可以解除勞動(dòng)合同，但應(yīng)當(dāng)提前30天以書面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者本人的是（）。

A.小王在試用期內(nèi)遲到早退，不符合錄用條件 B.小李因盜竊被判刑

C.小張?jiān)谕獬鰣?zhí)行任務(wù)時(shí)負(fù)傷，失去左腿

D.小吳下班時(shí)間酗酒摔傷住院，出院后不能從事原工作也拒不從事單位另行安排的工作 【答案】D 7.（中）按照《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定，在下列選項(xiàng)中，用人單位提前30天以書面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者本人或額外支付1個(gè)月工資后可以解除勞動(dòng)合同的情形是（）。A.勞動(dòng)者患病或非因工負(fù)傷在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能勝任原工作的 B.勞動(dòng)者試用期間被證明不符合錄用條件的 C.勞動(dòng)者被依法追究刑事責(zé)任的

D.勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)培訓(xùn)或調(diào)整崗位仍不能勝任工作的 【答案】D 8.（易）勞動(dòng)者在試用期內(nèi)單方解除勞動(dòng)合同，應(yīng)提前（）日通知用人單位。A.10 B.3 C.15 D.7 【答案】B 【解析】勞動(dòng)者提前30日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前3日通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。見教材第一章第五節(jié)P28。9.（難）不屬于隨時(shí)解除勞動(dòng)合同的情形的是（）。A.某單位司機(jī)李某因交通肇事罪被判處有期徒刑3年 B.某單位發(fā)現(xiàn)王某在試用期間不符合錄用條件 C.石某在工作期間嚴(yán)重失職，給單位造成重大損失

D.職工姚某無法勝任本崗位工作，經(jīng)過培訓(xùn)仍然無法勝任工作的 【答案】D 【解析】《勞動(dòng)合同法》第39條規(guī)定：勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同：A.在試用期間被證明不符合錄用條件的；B.嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；C.嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；D.勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；E.因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形致使勞動(dòng)合同無效的；F.被依法追究刑事責(zé)任的。見教材第一章第五節(jié)P28。

10.（中）王某應(yīng)聘到某施工單位，雙方于4月15日簽訂為期3年的勞動(dòng)合同，其中約定試用期3個(gè)月，次日合同開始履行。7月18日，王某擬解除勞動(dòng)合同，則（）。A.必須取得用人單位同意 B.口頭通知用人單位即可

C.應(yīng)提前30日以書面形式通知用人單位

D.應(yīng)報(bào)請(qǐng)勞動(dòng)行政主管部門同意后以書面形式通知用人單位 【答案】C 【解析】勞動(dòng)者提前30日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前3日通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。見教材第一章第五節(jié)P28。

11.（易）張某因不能勝任工作，公司經(jīng)理辦公會(huì)研究決定，從8月1日起解除與張某的勞動(dòng)合同。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，公司最遲于（）前以書面形式通知張某。A.6月1日 B.6月16日 C.7月2日 D.7月16日 【答案】C 【解析】《勞動(dòng)合同法》第40條規(guī)定：有下列情形之一的，用人單位提前30日以書面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者本人或者額外支付勞動(dòng)者1個(gè)月工資后，可以解除勞動(dòng)合同：A.勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；B.勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；C.勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商，未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。見教材第一章第五節(jié)P28～29。多選題

1.（易）有下列情形之一的，勞動(dòng)者可以立即與用人單位解除勞動(dòng)合同的是（）。A.用人單位違章指揮危及人身安全 B.在試用期內(nèi)的 C.用人單位瀕臨破產(chǎn) D.用人單位強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)

E.用人單位以暴力、威脅手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的 【答案】ADE 2.（易）根據(jù)《勞動(dòng)合同法》，勞動(dòng)者有下列（）情形之一的，用人單位可隨時(shí)解除勞動(dòng)合同。

A.在試用期間被證明不符合錄用條件的

B.嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的

C.勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的

D.勞動(dòng)者患病，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的

E.被依法追究刑事責(zé)任 【答案】ABE 3.（難）某建筑公司發(fā)生以下事件：職工李某因工負(fù)傷而喪失勞動(dòng)能力；職工王某因盜竊自行車一輛而被公安機(jī)關(guān)給予行政處罰；職工徐某因與他人同居而懷孕；職工陳某被派往境外逾期未歸；職工張某因工程重大安全事故罪被判刑。對(duì)此，建筑公司可以隨時(shí)解除勞動(dòng)合同的有（）。

A.李某 B.王某 C.徐某 D.陳某 E.張某 【答案】DE Z1.5.7用人單位不得解除勞動(dòng)合同的情形（P29）。單選題

1.（中）2013年1月，甲建筑材料公司聘請(qǐng)王某擔(dān)任推銷員，但2013年3月，由于王某懷孕，身體健康狀況欠佳，未能完成任務(wù)，為此，公司按合同的約定扣減工資，只發(fā)生活費(fèi)，其后，又有兩個(gè)月均未能完成承包任務(wù)，因此，甲公司作出解除與王某的勞動(dòng)合同。下列選項(xiàng)中表述正確的是（）。

A.由于在試用期內(nèi)，甲公司可以隨時(shí)解除勞動(dòng)合同

B.由于王某不能勝任工作，甲公司應(yīng)提前30日通知王某，解除勞動(dòng)合同 C.甲公司可以支付王某一個(gè)月工資后解除勞動(dòng)合同 D.由于王某在懷孕期間，所以甲公司不能解除勞動(dòng)合同 【答案】D 多選題

1.（易）在下列情形中，用人單位不得解除勞動(dòng)合同的有（）。A.勞動(dòng)者被依法追究刑事責(zé)任 B.女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期

C.患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的 D.因工負(fù)傷被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力 E.勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)，仍不能勝任工作 【答案】BCD Z1.5.8勞動(dòng)合同終止的相關(guān)情形（P29～30）。多選題

1.（中）下列情況中，勞動(dòng)合同終止的有（）。A.勞動(dòng)者開始依法享受基本養(yǎng)老待遇 B.勞動(dòng)者死亡

C.用人單位名稱發(fā)生變更 D.用人單位投資人變更 E.用人單位被依法宣告破產(chǎn) 【答案】ABE Z1.5.9勞動(dòng)安全衛(wèi)生的概念以及相關(guān)法律規(guī)定（P30）。單選題

1.（難）《勞動(dòng)法》中關(guān)于勞動(dòng)安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定未對(duì)用人單位提出嚴(yán)格要求的是（）。A.執(zhí)行國家勞動(dòng)衛(wèi)生安全規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn) B.為勞動(dòng)者辦理意外傷害保險(xiǎn) C.對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生教育

D.對(duì)從事有職業(yè)危害作業(yè)的勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行健康檢查 【答案】B

第二章 市政工程材料 第一節(jié) 無機(jī)膠凝材料

Z2.1.1膠凝材料的概念以及無機(jī)膠凝材料的分類及特性（P31）。判斷題

1.（易）氣硬性膠凝材料只能在空氣中凝結(jié)、硬化、保持和發(fā)展強(qiáng)度，一般只適用于干燥環(huán)境，不宜用于潮濕環(huán)境與水中；那么水硬性膠凝材料則只能適用于潮濕環(huán)境與水中?！敬鸢浮垮e(cuò)誤 單選題

1.（易）屬于水硬性膠凝材料的是（）。A.石灰 B.石膏 C.水泥 D.水玻璃 【答案】C 2.（易）氣硬性膠凝材料一般只適用于（）環(huán)境中。A.干燥 B.干濕交替 C.潮濕 D.水中 【答案】A Z2.1.2水泥的概念、品種分類、相應(yīng)分類方法（P32）。單選題

1.（易）按用途和性能對(duì)水泥的分類中，下列哪項(xiàng)不是屬于的（）。A.通用水泥 B.專用水泥 C.特性水泥 D.多用水泥 【答案】D Z2.1.3通用水泥的特性及其適用范圍（P32）。多選題

1.（難）下列關(guān)于通用水泥的特性及應(yīng)用的基本規(guī)定中，表述正確的是（）。A.復(fù)合硅酸鹽水泥適用于早期強(qiáng)度要求高的工程及冬期施工的工程 B.礦渣硅酸鹽水泥適用于大體積混凝土工程 C.粉煤灰硅酸鹽水泥適用于有抗?jié)B要求的工程 D.火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥適用于抗裂性要求較高的構(gòu)件

E.硅酸鹽水泥適用于嚴(yán)寒地區(qū)遭受反復(fù)凍融循環(huán)作用的混凝土工程 【答案】BE Z2.1.4通用水泥的主要技術(shù)性質(zhì)指標(biāo)包含哪些？各指標(biāo)的概念及其相關(guān)規(guī)范要求（P33）。單選題

1.（易）水泥強(qiáng)度是根據(jù)（）齡期的抗折強(qiáng)度和抗壓強(qiáng)度來劃分的。A.3D和7D B.7D和14D C.3D和14D D.3D和28D 【答案】D 2.（中）以下（）不宜用于大體積混凝土施工。

A.普通硅酸鹽水泥 B.礦渣硅酸鹽水泥 C.火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥 D.粉煤灰硅酸鹽水泥 【答案】A 多選題

1.（易）下列各項(xiàng)，屬于通用水泥的主要技術(shù)性質(zhì)指標(biāo)的是（）。A.細(xì)度 B.凝結(jié)時(shí)間 C.粘聚性 D.體積安定性 E.水化熱 【答案】ABDE 2.（中）下列關(guān)于通用水泥的主要技術(shù)性質(zhì)指標(biāo)的基本規(guī)定中，表述有誤的是（）。A.硅酸鹽水泥的細(xì)度用密閉式比表面儀測(cè)定

B.硅酸鹽水泥初凝時(shí)間不得早于45min，終凝時(shí)間不得遲于6.5h C.水泥熟料中游離氧化鎂含量不得超過5.0%，三氧化硫含量不得超過3.5%。體積安定性不合格的水泥可用于次要工程中

D.水泥強(qiáng)度是表征水泥力學(xué)性能的重要指標(biāo)，它與水泥的礦物組成、水泥細(xì)度、水灰比大小、水化齡期和環(huán)境溫度等密切相關(guān)

E.熟料礦物中鋁酸三鈣和硅酸三鈣的含量愈高，顆粒愈細(xì)，則水化熱愈大 【答案】AC 3.（難）通用水泥的主要技術(shù)性質(zhì)包括（）。

A.細(xì)度

B.標(biāo)準(zhǔn)稠度及其用水量 C.粘滯性 D.體積安定性 E.強(qiáng)度 【答案】ABDE Z2.1.5特性水泥的分類、特性及其相關(guān)應(yīng)用（P34）。單選題

1.（中）下列關(guān)于建筑工程常用的特性水泥的特性及應(yīng)用的表述中，不正確的是（）。A.白水泥和彩色水泥主要用于建筑物內(nèi)外的裝飾

B.膨脹水泥主要用于收縮補(bǔ)償混凝土工程，防滲混凝土，防身砂漿，結(jié)構(gòu)的加固，構(gòu)件接縫、接頭的灌漿，固定設(shè)備的機(jī)座及地腳螺栓等

C.快硬水泥易受潮變質(zhì)，故儲(chǔ)運(yùn)時(shí)須特別注意防潮，并應(yīng)及時(shí)使用，不宜久存，出廠超過3個(gè)月，應(yīng)重新檢驗(yàn)，合格后方可使用

D.快硬硅酸鹽水泥可用于緊急搶修工程、低溫施工工程等，可配制成早強(qiáng)、高等級(jí)混凝土 【答案】C 多選題

1.（易）下列各項(xiàng)中不屬于市政工程常用的特性水泥的是（）。A.快硬硅酸鹽水泥 B.膨脹水泥 C.白色硅酸鹽水泥 D.火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥 【答案】CD

第二節(jié) 混凝土

Z2.2.1混凝土的概念及普通混凝土的分類（P34～35）。判斷題

1.（易）通常將水泥、礦物摻合料、粗細(xì)骨料、水和外加劑按一定的比例配制而成的、干表觀密度為2000～3000kg/m3的混凝土稱為普通混凝土?！敬鸢浮垮e(cuò)誤 單選題

1.（易）下列關(guān)于普通混凝土的分類方法中錯(cuò)誤的是（）。

A.按用途分為結(jié)構(gòu)混凝土、抗?jié)B混凝土、抗凍混凝土、大體積混凝土、水工混凝土、耐熱混凝土、耐酸混凝土、裝飾混凝土等

B.按強(qiáng)度等級(jí)分為普通強(qiáng)度混凝土、高強(qiáng)混凝土、超高強(qiáng)混凝土

C.按強(qiáng)度等級(jí)分為低強(qiáng)度混凝土、普通強(qiáng)度混凝土、高強(qiáng)混凝土、超高強(qiáng)混凝土

D.按施工工藝分為噴射混凝土、泵送混凝土、碾壓混凝土、壓力灌漿混凝土、離心混凝土、真空脫水混凝土 【答案】C

Z2.2.2混凝土的主要技術(shù)性質(zhì)的概念以及相應(yīng)的規(guī)范要求（P35）。單選題

1.（易）下列關(guān)于普通混凝土的主要技術(shù)性質(zhì)的表述中，無誤的是（）。

A.混凝土拌合物的主要技術(shù)性質(zhì)為和易性，硬化混凝土的主要技術(shù)性質(zhì)包括強(qiáng)度、變形和耐久性等

B.和易性是滿足施工工藝要求的綜合性質(zhì)，包括流動(dòng)性和保水性 C.混凝土拌合物的和易性目前主要以測(cè)定流動(dòng)性的大小來確定

D.根據(jù)坍落度值的大小將混凝土進(jìn)行分級(jí)時(shí)，坍落度160mm的混凝土為流動(dòng)性混凝土 【答案】A 2.（易）混凝土拌和物的主要技術(shù)性質(zhì)為（）。

A.強(qiáng)度 B.和易性 C.變形 D.耐久性 【答案】B 多選題

1.（難）硬化混凝土的主要技術(shù)性質(zhì)包括（）等。A.體積安定性 B.強(qiáng)度 C.抗凍性 D.變形 E.耐久性 【答案】BDE Z2.2.3混凝土立方體抗壓強(qiáng)度、混凝土軸心抗壓強(qiáng)度和混凝土抗拉強(qiáng)度的定義，測(cè)定三者所采用的試驗(yàn)方法的差異（P35～36）。判斷題

1.（易）混凝土立方體抗壓強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值系指按照標(biāo)準(zhǔn)方法制成邊長為150mm的標(biāo)準(zhǔn)立方體試件，在標(biāo)準(zhǔn)條件（溫度20℃±2℃，相對(duì)濕度為95%以上）下養(yǎng)護(hù)28d，然后采用標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)方法測(cè)得的極限抗壓強(qiáng)度值?！敬鸢浮空_

2.（易）混凝土的軸心抗壓強(qiáng)度是采用150mm×150mm×500mm棱柱體作為標(biāo)準(zhǔn)試件，在標(biāo)準(zhǔn)條件（溫度20℃±2℃，相對(duì)濕度為95%以上）下養(yǎng)護(hù)28d，采用標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)方法測(cè)得的抗壓強(qiáng)度值。【答案】錯(cuò)誤

3.（易）我國目前采用劈裂試驗(yàn)方法測(cè)定混凝土的抗拉強(qiáng)度。劈裂試驗(yàn)方法是采用邊長為150mm的立方體標(biāo)準(zhǔn)試件，按規(guī)定的劈裂拉伸試驗(yàn)方法測(cè)定的混凝土的劈裂抗拉強(qiáng)度?！敬鸢浮空_

Z2.2.4混凝土的耐久性的概念以及包含的各個(gè)方面的相應(yīng)要求（P36）。單選題

1.（易）下列關(guān)于混凝土的耐久性的相關(guān)表述中，無誤的是（）。

A.抗?jié)B等級(jí)是以28d齡期的標(biāo)準(zhǔn)試件，用標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)方法進(jìn)行試驗(yàn)，以每組八個(gè)試件，六個(gè)試件未出現(xiàn)滲水時(shí)，所能承受的最大靜水壓來確定

B.主要包括抗?jié)B性、抗凍性、耐久性、抗碳化、抗堿-骨料反應(yīng)等方面

C.抗凍等級(jí)是28d齡期的混凝土標(biāo)準(zhǔn)試件，在浸水飽和狀態(tài)下，進(jìn)行凍融循環(huán)試驗(yàn)，以抗壓強(qiáng)度損失不超過20%，同時(shí)質(zhì)量損失不超過10%時(shí)，所能承受的最大凍融循環(huán)次數(shù)來確定 D.當(dāng)工程所處環(huán)境存在侵蝕介質(zhì)時(shí)，對(duì)混凝土必須提出耐久性要求 【答案】B Z2.2.5普通混凝土的組成材料及其主要技術(shù)要求（P36～38）。判斷題

1.（易）水泥是混凝土組成材料中最重要的材料，也是成本支出最多的材料，更是影響混凝土強(qiáng)度、耐久性最重要的影響因素。【答案】正確

【解析】水泥是混凝土組成材料中最重要的材料，也是成本支出最多的材料，更是影響混凝土強(qiáng)度、耐久性最重要的影響因素。見教材第二章第二節(jié)P36。多選題

1.（易）下列關(guān)于普通混凝土的組成材料及其主要技術(shù)要求的相關(guān)說法中，正確的是（）。A.一般情況下，中、低強(qiáng)度的混凝土，水泥強(qiáng)度等級(jí)為混凝土強(qiáng)度等級(jí)的1.0～1.5倍 B.天然砂的堅(jiān)固性用硫酸鈉溶液法檢驗(yàn)，砂樣經(jīng)5次循環(huán)后其質(zhì)量損失應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定

C.和易性一定時(shí)，采用粗砂配制混凝土，可減少拌合用水量，節(jié)約水泥用量 D.按水源不同分為飲用水、地表水、地下水、海水及工業(yè)廢水 E.混凝土用水應(yīng)優(yōu)先采用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的飲用水 【答案】BCE Z2.2.6高性能混凝土的定義以及高性能混凝土的主要特性（P38）。單選題

1.（易）下列表述，不屬于高性能混凝土的主要特性的是（）。A.具有一定的強(qiáng)度和高抗?jié)B能力 B.具有良好的工作性 C.力學(xué)性能良好 D.具有較高的體積穩(wěn)定性 【答案】C 多選題

1.（難）高性能混凝土的主要特性為（）。A.高抗?jié)B能力 B.良好的工作性 C.抗凍性 D.耐久性好

E.較高的體積穩(wěn)定性 【答案】ABDE Z2.2.7混凝土外加劑的品種分類（P39）。判斷題

1.（易）混凝土外加劑按照其主要功能分為高性能減水劑、高效減水劑、普通減水劑、引氣

減水劑、泵送劑、早強(qiáng)劑、緩凝劑和引氣劑共八類。

【答案】正確

2.（易）改善混凝土拌和物流變性的外加劑，包括減水劑、泵送劑等?！敬鸢浮空_

Z2.2.8減水劑的概念、分類及其應(yīng)用（P39）。多選題

1.（易）下列各項(xiàng)，屬于減水劑的是（）。A.高效減水劑 B.早強(qiáng)減水劑 C.復(fù)合減水劑 D.緩凝減水劑 E.泵送減水劑 【答案】ABD Z2.2.9早強(qiáng)劑的概念、分類及其應(yīng)用（P39～40）。單選題

1.（易）下列各項(xiàng)，不屬于常用早強(qiáng)劑的是（）。A.氯鹽類早強(qiáng)劑 B.硝酸鹽類早強(qiáng)劑 C.硫酸鹽類早強(qiáng)劑 D.有機(jī)胺類早強(qiáng)劑 【答案】B Z2.2.10緩凝劑的概念、分類及其應(yīng)用（P40）。多選題

1.（易）混凝土緩凝劑主要用于（）的施工。A.高溫季節(jié)混凝土 B.蒸養(yǎng)混凝土 C.大體積混凝土 D.滑模工藝混凝土 E.商品混凝土 【答案】ACDE Z2.2.11引氣劑的概念、分類及其應(yīng)用（P40）。單選題

1.（易）改善混凝土拌和物和易性外加劑的是（）。A.緩凝劑 B.早強(qiáng)劑 C.引氣劑 D.速凝劑 【答案】C 多選題

1.（易）混凝土引氣劑適用于（）的施工。A.蒸養(yǎng)混凝土 B.大體積混凝土 C.抗凍混凝土 D.防水混凝土 E.泌水嚴(yán)重的混凝土 【答案】CDE Z2.2.12膨脹劑、防凍劑、泵送劑、速凝劑的概念及其應(yīng)用（P40）。單選題

1.（中）下列關(guān)于膨脹劑、防凍劑、泵送劑、速凝劑的相關(guān)說法中，有誤的是（）。A.膨脹劑是能使混凝土產(chǎn)生一定體積膨脹的外加劑

B.常用防凍劑有氯鹽類、氯鹽阻銹類、氯鹽與阻銹劑為主復(fù)合的外加劑、硫酸鹽類 C.泵送劑是改善混凝土泵送性能的外加劑 D.速凝劑主要用于噴射混凝土、堵漏等 【答案】B

第三節(jié) 砂漿

Z2.3.1砂漿的分類、特性及其應(yīng)用（P41）。判斷題

1.（易）混合砂漿強(qiáng)度較高，耐久性較好，但流動(dòng)性和保水性較差，可用于砌筑較干燥環(huán)境下的砌體?！敬鸢浮垮e(cuò)誤 單選題

1.（中）下列對(duì)于砂漿與水泥的說法中錯(cuò)誤的是（）。

A.根據(jù)膠凝材料的不同，建筑砂漿可分為石灰砂漿、水泥砂漿和混合砂漿

B.水泥屬于水硬性膠凝材料，因而只能在潮濕環(huán)境與水中凝結(jié)、硬化、保持和發(fā)展強(qiáng)度 C.水泥砂漿強(qiáng)度高、耐久性和耐火性好，常用于地下結(jié)構(gòu)或經(jīng)常受水侵蝕的砌體部位 D.水泥按其用途和性能可分為通用水泥、專用水泥以及特性水泥 【答案】B 多選題

1.（易）石灰砂漿的特性有（）。A.流動(dòng)性好 B.保水性好 C.強(qiáng)度高 D.耐久性好 E.耐火性好

【答案】AB 2.（難）砌筑砂漿的組成材料包括（）。A.油膏 B.水

C.膠凝材料

D.細(xì)骨料 E.摻加料 【答案】BCDE Z2.3.2砌筑砂漿的技術(shù)性質(zhì)及其相應(yīng)概念（P41）。單選題

1.（易）下列關(guān)于砌筑砂漿主要技術(shù)性質(zhì)的說法中，有誤的是（）。

A.砌筑砂漿的技術(shù)性質(zhì)主要包括新版砂漿的密度、和易性、硬化砂漿強(qiáng)度和對(duì)基面的粘結(jié)力、抗凍性、收縮值等指標(biāo)

B.流動(dòng)性的大小用“沉入度”表示，通常用砂漿稠度測(cè)定儀測(cè)定

C.砂漿流動(dòng)性的選擇與砌筑種類、施工方法及天氣情況有關(guān)。流動(dòng)性過大，砂漿太稀，不僅鋪砌難，而且硬化后強(qiáng)度降低；流動(dòng)性過小，砂漿太稠，難于鋪平

D.砂漿的強(qiáng)度是以5個(gè)150 mm×150mm×150mm的立方體試塊，在標(biāo)準(zhǔn)條件下養(yǎng)護(hù)28d后，用標(biāo)準(zhǔn)方法測(cè)得的抗壓強(qiáng)度（MPa）算術(shù)平均值來評(píng)定的

【答案】D 2.（易）砂漿流動(dòng)性的大小用（）表示。

A.坍落度 B.分層度 C.沉入度 D.針入度 【答案】C Z2.3.3砌筑砂漿的組成材料及其技術(shù)要求（P42）。單選題

1.（中）下列關(guān)于砌筑砂漿的組成材料及其技術(shù)要求的說法中，無誤的是（）。A.M15及以下強(qiáng)度等級(jí)的砌筑砂漿宜選用42.5級(jí)通用硅酸鹽水泥或砌筑水泥 B.砌筑砂漿常用的細(xì)骨料為普通砂。砂的含泥量不應(yīng)超過5% C.生石灰熟化成石灰膏時(shí)，應(yīng)用孔徑不大于3mm×3mm的網(wǎng)過濾，熟化時(shí)間不得少于7d； 磨細(xì)生石灰粉的熟化時(shí)間不得少于3d D.制作電石膏的電石渣應(yīng)用孔徑不大于3mm×3mm的網(wǎng)過濾，檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)加熱至70℃并保持60min，沒有乙炔氣味后，方可使用 【答案】B

第四節(jié) 石材、磚、砌塊

Z2.4.1鋪砌石材的概念、分類及應(yīng)用（P42）。多選題

1.（易）下列關(guān)于鋪砌石材的分類及應(yīng)用的相關(guān)說法中，正確的是（）。A.市政工程鋪砌石材應(yīng)質(zhì)地堅(jiān)實(shí)，無風(fēng)化剝層和裂紋 B.市政工程鋪砌石材飽和抗壓強(qiáng)度應(yīng)大于或等于120MPa C.市政工程鋪砌石材飽和抗折強(qiáng)度應(yīng)小于9MPa D.市政工程鋪砌石材按加工后的外形規(guī)則程度分為料石和毛石兩類 E.料石又可分為細(xì)料石、粗料石和毛料石 【答案】ABDE Z2.4.2磚的分類、主要技術(shù)要求及應(yīng)用（P43～44）。單選題

1.（易）下列關(guān)于燒結(jié)磚的分類、主要技術(shù)要求及應(yīng)用的相關(guān)說法中，正確的是（）。A.強(qiáng)度、抗風(fēng)化性能和放射性物質(zhì)合格的燒結(jié)普通磚，根據(jù)尺寸偏差、外觀質(zhì)量、泛霜和石灰爆裂等指標(biāo)，分為優(yōu)等品、一等品、合格品三個(gè)等級(jí)

B.強(qiáng)度和抗風(fēng)化性能合格的燒結(jié)空心磚，根據(jù)尺寸偏差、外觀質(zhì)量、孔型及孔洞排列、泛霜、石灰爆裂分為優(yōu)等品、一等品、合格品三個(gè)等級(jí)

C.燒結(jié)多孔磚主要用作非承重墻，如多層建筑內(nèi)隔墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻 D.燒結(jié)空心磚在對(duì)安全性要求低的建筑中，可以用于承重墻體 【答案】A Z2.4.3混凝土砌塊的定義、分類、主要技術(shù)要求（P44）。單選題

1.（易）下列關(guān)于混凝土砌塊的分類、主要技術(shù)要求的相關(guān)說法中，不正確的是（）。A.混凝土砌塊是以水泥和普通骨料或粉煤灰原料按一定配比，經(jīng)高頻振搗、垂直擠壓、高壓蒸養(yǎng)而成

B.對(duì)用于路面的砌塊抗壓強(qiáng)度與抗折強(qiáng)度沒有要求 C.大方磚、彩色步道磚應(yīng)用于人行道、公共廣場和停車場

D.砌塊中空部分插筋澆筑細(xì)石混凝土，有效地提高了構(gòu)筑物、檢查井的整體性能和抗?jié)B性能 【答案】B

第五節(jié) 鋼材

Z2.5.1鋼材的分類及主要技術(shù)性能（力學(xué)性能和工藝性能）（P45～48）。判斷題

1.（易）低碳鋼拉伸時(shí)，從受拉至拉斷，經(jīng)歷的四個(gè)階段為：彈性階段，強(qiáng)化階段，屈服階段和頸縮階段?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

2.（易）沖擊韌性指標(biāo)是通過標(biāo)準(zhǔn)試件的彎曲沖擊韌性試驗(yàn)確定的。【答案】正確

3.（易）焊接的質(zhì)量取決于焊接工藝、焊接材料及鋼的焊接性能?！敬鸢浮空_ 單選題

1.（易）下列關(guān)于鋼材的分類的相關(guān)說法中，不正確的是（）。A.按化學(xué)成分合金鋼分為低合金鋼、中合金鋼和高合金鋼 B.按質(zhì)量分為普通鋼、優(yōu)質(zhì)鋼和高級(jí)優(yōu)質(zhì)鋼 C.含碳量為0.2%～0.5%的碳素鋼為中碳鋼 D.按脫氧程度分為沸騰鋼、鎮(zhèn)靜鋼和特殊鎮(zhèn)靜鋼

【答案】C 2.（易）低碳鋼是指含碳量（）的鋼材。

A.小于0.25% B.0.25%～0.6% C.大于0.6% D.0.6%～5% 【答案】A 3.（易）在反復(fù)荷載作用下的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，鋼材往往在應(yīng)力遠(yuǎn)小于抗拉強(qiáng)度時(shí)發(fā)生斷裂，這種現(xiàn)象稱為鋼材的（）。

A.徐變 B.應(yīng)力松弛 C.疲勞破壞 D.塑性變形 【答案】C 多選題

1.（易）下列關(guān)于鋼材的技術(shù)性能的相關(guān)說法中，正確的是（）。A.鋼材最重要的使用性能是力學(xué)性能

B.伸長率是衡量鋼材塑性的一個(gè)重要指標(biāo)，δ越大說明鋼材的塑性越好 C.常用的測(cè)定硬度的方法有布氏法和洛氏法

D.鋼材的工藝性能主要包括冷彎性能、焊接性能、冷拉性能、冷拔性能、沖擊韌性等 E.鋼材可焊性的好壞，主要取決于鋼的化學(xué)成分。含碳量高將增加焊接接頭的硬脆性，含碳量小于0.2%的碳素鋼具有良好的可焊性 【答案】ABC 2.（難）鋼材的工藝性能主要包括（）。A.屈服強(qiáng)度 B.冷彎性能 C.焊接性能 D.冷拉性能 E.抗拉強(qiáng)度 【答案】BCD Z2.5.2鋼結(jié)構(gòu)用鋼材的品種、特性及其相關(guān)應(yīng)用范圍（P48～50）。單選題

1.（易）下列關(guān)于鋼結(jié)構(gòu)用鋼材的相關(guān)說法中，正確的是（）。A.工字鋼主要用于承受軸向力的桿件、承受橫向彎曲的梁以及聯(lián)系桿件 B.Q235A代表屈服強(qiáng)度為235N/mm，A級(jí)，沸騰鋼 C.低合金高強(qiáng)度結(jié)構(gòu)鋼均為鎮(zhèn)靜鋼或特殊鎮(zhèn)靜鋼

D.槽鋼廣泛應(yīng)用于各種建筑結(jié)構(gòu)和橋梁，主要用于承受橫向彎曲的桿件，但不宜單獨(dú)用作軸心受壓構(gòu)件或雙向彎曲的構(gòu)件 【答案】C 2.（易）下列關(guān)于型鋼的相關(guān)說法中，有誤的是（）。

A.與工字鋼相比，H型鋼優(yōu)化了截面的分布，具有翼緣寬，側(cè)向剛度大，抗彎能力強(qiáng)，翼緣兩表面相互平行、連接構(gòu)造方便，重量輕、節(jié)省鋼材等優(yōu)點(diǎn) B.鋼結(jié)構(gòu)所用鋼材主要是型鋼和鋼板

C.不等邊角鋼的規(guī)格以“長邊寬度×短邊寬度×厚度”（mm）或“長邊寬度/短邊寬度”（cm）表示

D.在房屋建筑中，冷彎型鋼可用做鋼架、桁架、梁、柱等主要承重構(gòu)件，但不可用作屋面檁條、墻架梁柱、龍骨、門窗、屋面板、墻面板、樓板等次要構(gòu)件和圍護(hù)結(jié)構(gòu)

【答案】D 3.（易）（）級(jí)鋼沖擊韌性很好，具有較強(qiáng)的抗沖擊、振動(dòng)荷載的能力，尤其適宜在較低溫度下使用。

A.Q235A B.Q235B C.Q235C D.Q235D 【答案】D

24.（易）厚度大于（）的鋼板為厚板。

A.2mm B.3mm C.4mm D.5mm 【答案】C Z2.5.3鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)用鋼材的品種、特性及其相應(yīng)應(yīng)用范圍（P50～52）。多選題

1.（中）下列關(guān)于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)用鋼材的相關(guān)說法中，不正確的是（）。A.根據(jù)表面特征不同，熱軋鋼筋分為光圓鋼筋和帶肋鋼筋兩大類

B.熱軋光圓鋼筋的塑性及焊接性能很好，但強(qiáng)度較低，故HPB300廣泛用于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的構(gòu)造筋

C.鋼絲按外形分為光圓鋼絲、螺旋肋鋼絲、刻痕鋼絲三種

D.預(yù)應(yīng)力鋼絞線主要用于橋梁、吊車梁、大跨度屋架和管樁等預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土構(gòu)件中 E.預(yù)應(yīng)力鋼絲主要用于大跨度、大負(fù)荷的橋梁、電桿、軌枕、屋架、大跨度吊車梁等結(jié)構(gòu) 【答案】DE 2.（難）熱軋帶肋鋼筋的特點(diǎn)有（）。A.塑性好

B.延性、可焊性好 C.機(jī)械連接性能好 D.錨固性能好 E.強(qiáng)度低 【答案】BCD

第六節(jié) 瀝青材料及瀝青混合料

Z2.6.1瀝青材料的種類、技術(shù)性質(zhì)及應(yīng)用（P52～54）。判斷題

1.（易）瀝青被廣泛應(yīng)用于防水、防腐、道路工程和水工建筑中。【答案】正確

2.（易）在一定的溫度范圍內(nèi)，當(dāng)溫度升高，瀝青粘滯性隨之降低，反之則增大?！敬鸢浮空_ 單選題

1.（中）石油瀝青的粘滯性一般用（）來表示。

A.延度 B.針入度 C.軟化點(diǎn) D.流動(dòng)度 【答案】B 多選題

1.（難）下列關(guān)于防水卷材的相關(guān)說法中，正確的是（）。A.在一定的溫度范圍之內(nèi)，當(dāng)溫度升高，黏滯性隨之升高

B.當(dāng)石油瀝青中膠質(zhì)含量較多且其他組分含量又適當(dāng)時(shí)，則塑性較大 C.軟化點(diǎn)越高，表明瀝青的耐熱性越差

D.當(dāng)瀝青中含有較多石蠟時(shí)，其抗低溫能力就較差 E.針入度、延度、軟化點(diǎn)是瀝青的“三大指標(biāo)” 【答案】BDE 2.（難）瀝青的“三大指標(biāo)”是指（）。

A.延度

B.弗拉斯(Frass)脆點(diǎn) C.軟化點(diǎn) D.針入度 E.坍落度 【答案】ACD Z2.6.2瀝青混合料的分類（P54）。判斷題

1.（易）瀝青混合料是瀝青與礦質(zhì)集料混合形成的混合物?！敬鸢浮空_ 單選題

1.（中）開式瀝青混合料壓實(shí)后剩余空隙率（）。

A.4%～10% B.小于10% C.10%～15% D.大于15% 【答案】D 多選題

1.（難）下列關(guān)于瀝青混合料分類相關(guān)說法中，正確的是（）。A.特粗式瀝青碎石混合料：集料最大粒徑為35.5mm B.粗粒式瀝青混合料：集料最大粒徑為26.5mm或31.5mm的瀝青混合料 C.中粒式瀝青混合料：集料最大粒徑為16mm或21mm的瀝青混合料 D.細(xì)粒式瀝青混合料：集料最大粒徑為9.5mm或13.2mm的瀝青混合料 E.砂粒式瀝青混合料：集料最大粒徑為4.75mm或7.75mm的瀝青混合料 【答案】BD Z2.6.3瀝青混合料的組成材料及其技術(shù)要求（P54～56）。判斷題

1.（易）通常在較炎熱地區(qū)可選擇較低粘稠度的瀝青，防止路面低溫開裂?！敬鸢浮垮e(cuò)誤 單選題

1.（中）瀝青混合料所用粗集料是指粒徑大于（）mm的碎石、破碎礫石和礦渣等。A.4.75 B.2.36 C.0.075 D.9.5 【答案】B 2.（易）在低氣溫地區(qū)可選擇（）的瀝青，以便冬季低溫時(shí)有較好的變形能力，防止路面低溫開裂。

A.較高稠度 B.較低稠度 C.較高的粘度 D.較低的粘度 【答案】B 多選題

1.（難）下列關(guān)于說法中，正確的是（）。A.礦粉在瀝青混合料中起填充與改善瀝青性能的作用 B.礦粉原石料中的泥土質(zhì)量分?jǐn)?shù)要小于2% C.當(dāng)采用水泥、石灰、粉煤灰作填料時(shí)，其用量不宜超過礦料總量的2% D.粉煤灰燒失量小于10%

E.礦粉宜采用石灰?guī)r或巖漿巖中的強(qiáng)基性巖石經(jīng)磨細(xì)得到的礦粉 【答案】ACE Z2.6.4瀝青混合料的技術(shù)性質(zhì)（P56～57）。判斷題

1.（易）瀝青混合料的強(qiáng)度是指其抵抗外力破壞的能力，由瀝青與集料間的結(jié)合力構(gòu)成?！敬鸢浮垮e(cuò)誤 單選題

1.（中）用于高速公路的瀝青混凝土混合料的動(dòng)穩(wěn)定度宜不小于（）次/mm。A.500 B.600 C.700 D.800 【答案】D 2.（中）用于城市主干道的瀝青混凝土混合料的動(dòng)穩(wěn)定度宜不小于（）次/mm。A.500 B.600 C.700 D.800 【答案】B 多選題

1.（難）下列關(guān)于防水卷材的相關(guān)說法中，正確的是（）。A.評(píng)價(jià)瀝青混合料高溫穩(wěn)定性的方法通常采用三軸試驗(yàn)

B.工程實(shí)際中常根據(jù)試件的低溫劈裂試驗(yàn)來間接評(píng)定瀝青混合料的抗低溫能力 C.我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)采用孔隙率、飽和度和殘留穩(wěn)定度等指標(biāo)來表征瀝青混合料的耐久性 D.荷載重復(fù)作用的次數(shù)越多它能承受的應(yīng)力或應(yīng)變值就越大 E.影響瀝青混合料施工和易性的因素主要是含蠟量 【答案】BC

第三章 市政工程識(shí)圖

第一節(jié) 市政工程施工圖的組成及作用

Z3.1.1城鎮(zhèn)道路工程圖的分類及所含內(nèi)容和作用（P58）。判斷題

1.（易）道路平面圖主要表達(dá)地形、路線兩部分內(nèi)容。【答案】正確

2.（易）道路縱斷面圖的作用是表達(dá)路線中心縱向線形以及地面起伏、地質(zhì)和沿線設(shè)置構(gòu)造物的概況。【答案】正確 單選題

1.（易）規(guī)劃紅線是道路的用地界線，常用（）表示。A.單實(shí)線 B.雙實(shí)線 C.點(diǎn)畫線 D.雙點(diǎn)畫線 【答案】D 多選題

1.（易）城鎮(zhèn)道路施工圖主要包括（）。A.道路工程圖 B.道路路面結(jié)構(gòu)圖 C.道路交叉工程圖

D.燈光照明與綠化工程圖 E.道路基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)圖

【答案】ABCD 2.（難）道路橫斷面圖是沿道路中心線垂直方向的斷面圖，其包括（）。A.道路路面結(jié)構(gòu)圖

B.路線標(biāo)準(zhǔn)橫斷面圖 C.豎向設(shè)計(jì)圖

D.路基一般設(shè)計(jì)圖 E.特殊路基設(shè)計(jì)圖 【答案】BDE Z3.1.2道路路面結(jié)構(gòu)圖、道路交叉工程圖的組成及其作用（P59～60）。判斷題

1.（易）道路路面結(jié)構(gòu)圖試驗(yàn)道路路面的截面圖?！敬鸢浮垮e(cuò)誤 單選題

1.（中）下列不屬于平面交叉口的組織形式的是（）。A.渠化 B.環(huán)形 C.匯集 D.自動(dòng)化 【答案】C 2.（易）行車路線往往在某些點(diǎn)位置處匯集，專業(yè)上稱該點(diǎn)為（）。A.合流點(diǎn) B.沖突點(diǎn) C.分流點(diǎn) D.匯集點(diǎn) 【答案】A 3.（易）在下圖中，“?”表示（）。

A.沖突點(diǎn) B.分流點(diǎn) C.合流點(diǎn)

D.以上答案均不是

【答案】B 多選題

1.（難）下列對(duì)于立體交叉口工程圖的組成及作用說法正確的是（）。

A.立體交叉口工程圖主要包括：平面設(shè)計(jì)圖、立體交叉縱斷面設(shè)計(jì)圖、連接部位的設(shè)計(jì)圖 B.平面設(shè)計(jì)圖內(nèi)容只包括立體交叉口的平面設(shè)計(jì)形式 C.平面設(shè)計(jì)圖的作用是表示立體交叉的方式

D.立體交叉縱斷面圖作用是表達(dá)立體交叉的復(fù)雜情況，同時(shí)清晰明朗的表達(dá)道路橫向與縱向的對(duì)應(yīng)關(guān)系

E.連接部位的設(shè)計(jì)圖包括連接位置圖、連接部位大樣圖、分隔帶斷面圖和標(biāo)高數(shù)據(jù)圖 【答案】ADE Z3.1.3城市橋梁的基本組成，橋梁工程圖的組成、作用和表達(dá)內(nèi)容（P60～62）。判斷題

1.（易）城市橋梁由下部結(jié)構(gòu)、上部結(jié)構(gòu)和附屬結(jié)構(gòu)組成?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

2.（易）橋臺(tái)僅僅起到支承橋梁的作用。【答案】錯(cuò)誤

單選題

1.（易）下列不屬于橋梁附屬結(jié)構(gòu)的是（）。

A.橋臺(tái) B.橋頭錐形護(hù)坡 C.護(hù)岸 D.導(dǎo)流結(jié)構(gòu)物 【答案】A 多選題

1.（難）下列關(guān)于橋梁構(gòu)件結(jié)構(gòu)圖說法錯(cuò)誤的是（）。A.基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)圖主要表示出樁基形式，尺寸及配筋情況 B.橋臺(tái)結(jié)構(gòu)圖只能表達(dá)出橋臺(tái)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的形狀、尺寸和材料 C.主梁是橋梁的下部結(jié)構(gòu)是橋體主要受力構(gòu)件

D.橋面系結(jié)構(gòu)圖的作用是表示橋面鋪裝的各層結(jié)構(gòu)組成和位置關(guān)系 E.承臺(tái)結(jié)構(gòu)圖只能表達(dá)鋼筋結(jié)構(gòu)圖表達(dá)橋臺(tái)的配筋、混凝土及鋼筋用量情況 【答案】BCE 2.（易）橋梁工程圖主要由（）等部分組成。A.橋位平面圖

B.橋位地質(zhì)斷面圖 C.各部位配筋圖

D.橋梁總體布置圖 E.橋梁構(gòu)件結(jié)構(gòu)圖 【答案】ABDE Z3.1.4市政管道工程施工圖的組成及作用（P63）。判斷題

1.（易）市政給水和排水工程施工圖可大致分為：給水和排水管道工程施工圖、水處理構(gòu)筑物施工圖及工藝設(shè)備安裝圖。【答案】正確

單選題

1.（中）給水排水管平面圖一般采用的比例是（）。A.1:50～1:100 B.1:100～1:500 C.1:500～1:2000 D.1:2000～1:5000 【答案】C

第二節(jié) 市政工程施工圖的圖示方法和內(nèi)容

Z3.2.1 城市道路平面圖圖示方法和內(nèi)容（P63～65）。判斷題

1.（易）道路平面圖比例通常為1:500。【答案】錯(cuò)誤

單選題 1.（中）由于城市道路一般比較平坦，因此多采用大量的地形點(diǎn)來表示地形高程，其中（）

表示測(cè)點(diǎn)。

A.▼ B.◆ C.● D.■ 【答案】A 多選題

1.（難）下列說法中正確的是（）。A.地形圖樣中用箭頭表示其方位 B.細(xì)點(diǎn)畫線表示道路各條車道及分隔帶 C.地形情況一般用等高線或地形線表示 D.3K+100，即距離道路起點(diǎn)3001m E.YH為“緩圓”交點(diǎn) 【答案】AC Z3.2.2道路縱斷面圖的圖示方法和內(nèi)容（P65～66）。判斷題

1.（中）道路縱斷面圖布局分左右兩部分?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

單選題

1.（中）在道路縱斷面圖中，規(guī)定鉛垂向的比例比水平向的比例放大（A.5倍 B.10倍 C.15倍 D.20倍 【答案】B 多選題

1.（中）下列說法中不正確的是（）。

A.圖樣部分中，水平方向表示路線長度，垂直方向表示寬度 B.圖樣中部規(guī)則的細(xì)折線表示道路路面中心線的設(shè)計(jì)高程 C.圖上常用比較規(guī)則的直線與曲線相間粗實(shí)線圖示出設(shè)計(jì)線 D.在設(shè)計(jì)線上標(biāo)注沿線設(shè)置的水準(zhǔn)點(diǎn)所在的里程 E.在設(shè)計(jì)線的上方或下方標(biāo)注其編號(hào)及與路線的相對(duì)位置 【答案】ACE Z3.2.3道路橫斷面圖的圖示方法和內(nèi)容（P66～68）。單選題

1.（易）下圖中表達(dá)的是（）。

A.防護(hù)網(wǎng) B.防護(hù)欄 C.隔離墩 D.自然土壤

【答案】B Z3.2.4橋梁平面圖、橋位地質(zhì)斷面圖的圖示方法和內(nèi)容（P68～71）。判斷題

1.（易）平面圖常用細(xì)實(shí)線按比例繪制橋梁的長和寬。【答案】錯(cuò)誤

。）單選題

1.在常見城市橋梁工程圖例中，屬于涵洞的圖例是（）。A.C.【答案】A 多選題

1.（難）下列說法中不正確的是（）。

A.在地質(zhì)斷面圖上主要表示水文地質(zhì)情況、地下水位、跨河段水位標(biāo)高等內(nèi)容 B.縱向立面圖和平面圖的繪圖比例不相同 C.用立面圖表示橋梁所在位置的現(xiàn)況道路斷面

D.平面圖通常采用半平面圖和半墩臺(tái)柱平面圖的圖示方法

E.剖面圖通過剖面投影，表示出橋梁各部位的結(jié)構(gòu)尺寸及控制點(diǎn)高程 【答案】AB Z3.2.5橋梁構(gòu)件結(jié)構(gòu)圖的組成和內(nèi)容（P71～73）。

1.（易）橋臺(tái)構(gòu)件詳圖圖示比例為1:500，通過平、立、剖三視圖表現(xiàn)。【答案】錯(cuò)誤

單選題

1.（中）如下圖（單位：厘米）所示，圖中墩帽在橫橋向的尺寸是（）。A.155厘米 C.590厘米

B.310厘米 D.900厘米

B.D.【答案】D 2.（中）在下圖中，①號(hào)鋼筋的根數(shù)是（）根。

A.28 C.45

B.35 D.200

【答案】C

多選題

1.（難）鋼筋末端的標(biāo)準(zhǔn)彎鉤可設(shè)置成（）。

A.45° B.60° C.90° D.135° E.180° 【答案】CDE Z3.2.6市政管道工程施工圖圖示方法和內(nèi)容（P73～78）。判斷題

1.（易）市政管道工程施工圖的平面圖為單線，剖面圖為雙線。【答案】正確

單選題

1.（中）不同的材料制成的市政管道，其管徑的表示方法也不同，下列屬于球墨鑄鐵管、鑄鐵管等管材管徑的表示方法的是（）。A.公稱直徑DN B.外徑×壁厚 C.內(nèi)徑d D.按產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的方法表示 【答案】A 多選題

1.（易）市政管道工程施工圖包括（）。A.平面圖 B.基礎(chǔ)圖 C.橫斷面圖 D.節(jié)點(diǎn)大樣圖 E.井室結(jié)構(gòu)圖 【答案】ACDE

第三節(jié) 市政工程施工圖的繪制與識(shí)讀

Z3.3.1道路施工圖繪制的一般步驟與方法（P78～79）。判斷題

1.（易）繪制地形圖，將地形地物按照規(guī)定圖例及選定比例描繪在圖紙上，必要時(shí)用文字或符號(hào)注明。

【答案】正確

2.（易）繪制路線中心線時(shí)，應(yīng)按先繪制直線，再繪制曲線?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

單選題

1.（中）下列不屬于道路橫斷面圖的繪制步驟與方法的是（）。A.繪制現(xiàn)況地面線、設(shè)計(jì)道路中線 B.繪制路面線、路肩線、邊坡線、護(hù)坡線 C.根據(jù)設(shè)計(jì)要求，繪制市政管線 D.繪制設(shè)計(jì)路面標(biāo)高線 【答案】D 多選題

1.（難）下列不屬于道路縱斷面圖的繪制步驟與方法的是（）。A.選定適當(dāng)?shù)谋壤L制表格及高程坐標(biāo)，列出工程需要的各項(xiàng)內(nèi)容 B.繪制原地面標(biāo)高線 C.繪制地形圖

D.繪制路面線、路肩線、邊坡線、護(hù)坡線 E.繪制設(shè)計(jì)路面標(biāo)高線

【答案】CD 2.（難）在繪制道路縱斷面圖時(shí)，以下哪些內(nèi)容是需要列出的（）。A.曲線要素

B.地質(zhì)情況 C.現(xiàn)況地面標(biāo)高

D.設(shè)計(jì)路面標(biāo)高 E.坡度與坡長 【答案】BCDE Z3.3.2橋梁施工圖繪制的步驟與方法（P79～80）。判斷題

1.橋梁總體布置圖應(yīng)按照三視圖繪制縱向立面圖與縱向剖面圖，并加橫向平面圖?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

單選題

1.（中）在繪制橋梁立面圖時(shí)，地面以下一定范圍可用（）省略，以縮小豎向圖的顯示范圍。A.折斷線 B.點(diǎn)劃線 C.細(xì)實(shí)線 D.虛線 【答案】A 多選題

1.（易）下列關(guān)于橋梁側(cè)剖面圖的繪制步驟與方法的說法中，正確的是（）。A.側(cè)剖面圖是由兩個(gè)不同位置剖面組合構(gòu)成的圖樣，反應(yīng)橋臺(tái)及橋墩兩個(gè)不同剖面位置 B.用中實(shí)線繪制未上主梁及橋臺(tái)未回填土情況下的橋臺(tái)、蓋梁平面圖，并標(biāo)注相關(guān)尺寸 C.左半部分圖樣反應(yīng)橋墩位置橫剖面，右半部分反映橋臺(tái)位置橫剖面 D.左半部分圖示出橋臺(tái)立面圖樣、尺寸構(gòu)造等 E.右半部分圖示出橋墩及樁柱立面圖樣、尺寸構(gòu)造 【答案】ADE Z3.3.3 市政管道工程施工圖的繪制步驟與方法（P80～81）。

單選題

1.（中）管網(wǎng)總平面布置圖標(biāo)注建、構(gòu)筑物角坐標(biāo)，通常標(biāo)注其（）個(gè)角坐標(biāo)。A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】C Z3.3.4 市政工程施工圖識(shí)讀的步驟與方法（P81）。判斷題

1.（易）單張圖紙識(shí)讀時(shí)，應(yīng)遵循“總體了解、順序識(shí)讀、前后對(duì)照、重點(diǎn)細(xì)讀”的方法?！敬鸢浮垮e(cuò)誤

單選題

1.（中）圖紙識(shí)讀時(shí)一般情況下不先看（）。

A.設(shè)計(jì)圖紙目錄 B.施工組織設(shè)計(jì)圖 C.總平面圖 D.施工總說明

【答案】B 多選題

1.（難）下列說法中正確的是（）。

A.市政工程施工圖設(shè)計(jì)總說明通常在施工圖集的首頁，主要用文字表述設(shè)計(jì)依據(jù)是否滿足工程進(jìn)度需求

B.順序識(shí)讀目的在于對(duì)工程情況、施工部署和施工技術(shù)、施工工藝有清晰的認(rèn)識(shí)，以便編制施工組織設(shè)計(jì)和確定施工方案

C.在工程設(shè)計(jì)情況總體把握基礎(chǔ)上，對(duì)有關(guān)專業(yè)施工圖的重點(diǎn)部分仔細(xì)識(shí)讀，確定銜接部位、細(xì)部結(jié)構(gòu)做法及是否滿足施工深度要求

D.市政工程施工特點(diǎn)是專業(yè)交叉多，預(yù)留洞口、預(yù)埋管（線）件多 E.對(duì)照校核時(shí)發(fā)現(xiàn)存在差異或表述不一致，要及時(shí)改正 【答案】ABCD 2.（難）下列屬于識(shí)讀單張圖紙的方法是（）。A.總體了解

B.前后對(duì)照 C.由外向里

D.由大到小 E.由粗到細(xì) 【答案】CDE Z3.3.5 道路施工圖識(shí)讀的步驟與方法（P82～83）。判斷題

1.（易）道路平面圖識(shí)讀要仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)說明，確定圖工程范圍、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和施工難度、重點(diǎn)?！敬鸢浮空_

單選題

1.（中）道路橫斷面圖的比例，視（）而定。

A.排水橫坡度 B.各結(jié)構(gòu)層的厚度 C.路基范圍及道路等級(jí) D.切縫深度 【答案】C 【解析】道路橫斷面圖的比例，視路基范圍及道路等級(jí)而定。見教材第三章第三節(jié)P81。多選題

1.（難）下列關(guān)于道路路面結(jié)構(gòu)圖識(shí)讀說法中正確的是（）。

A.磨耗層中面層、下面層，粘結(jié)層，上基層、下基層和墊層按由上向下的順序 B.識(shí)讀路面的結(jié)構(gòu)組成、細(xì)部構(gòu)造

C.通過標(biāo)注尺寸，識(shí)讀路面各結(jié)構(gòu)層的厚度、分塊尺寸、切縫深度等信息 D.結(jié)合圖樣內(nèi)容，仔細(xì)閱讀標(biāo)注的文字說明

E.識(shí)讀道路中心紅線及規(guī)劃紅線位置，確認(rèn)車行道、人行道、分隔帶寬度及位置?！敬鸢浮緼BC 2.（難）在道路平面圖中我們可以得到以下哪些信息（）A.道路的起伏情況

B.現(xiàn)況地貌特征

第五篇：七上語文花開答案(全部答案)

《語文花開》（七上）參考答案

課文同步練習(xí)答案 第1課 《在山的那一邊》

一、1．秘；惑；騰；癡；幻；瞬 2．①幅；②副；③付；④符 3．依次是：規(guī)規(guī)矩矩、清清楚楚、仔仔細(xì)細(xì)、踏踏實(shí)實(shí)

二、4．上；膛；上；行；上；章；蕩 5．示例：（粉紅）的荷花；（舞動(dòng)）的蓮葉；（晶瑩）的露珠；（快樂）的游魚 6．要點(diǎn)：表現(xiàn)了作者熱愛生活、熱愛自然的思想感情。

三、7．①“癡想”原意是發(fā)呆地想，這里的意思是，總是神往于大山外面的世界，達(dá)到了癡迷的程度。說明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，追求新的天地。②“枯干”是比喻的說法，表現(xiàn)了“我”對(duì)理想的渴望。8．示例：“小草”象征頑強(qiáng)的生命，“蠟燭”象征無私的奉獻(xiàn)，“太陽”象征光明。9．繪聲繪色；看法：能針對(duì)此類語言現(xiàn)象，寫出明確的看法即可。理由：贊同的理由，可以是巧妙利用諧音，言簡意豐，引人人勝等。反對(duì)的理由，可以是濫用成語，語言不規(guī)范，容易誤導(dǎo)等。（如聯(lián)系實(shí)例辯證分析也可）第2課：走一步，再走一步

一、1．①chuò；②lín xún；③xuàn；④hǎn；⑤jiè；⑥níng 2．①灰；②啜；③豪；④蒼3．C 4．①片；②座；③個(gè)；④條 5．提示：運(yùn)用比喻，句子通順，前后一致，形象生動(dòng)即可。6．①（心理）描寫；這句心理描寫，生動(dòng)傳神地表明“我”當(dāng)時(shí)已經(jīng)被嚇傻了，既有點(diǎn)夸張，又很符合當(dāng)時(shí)的情景，充滿了童真童趣。②議論；點(diǎn)明全文的主旨，告訴我們?cè)谌松牡缆飞?，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，將困難化整為零，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝它。

二、7．①指言談、行動(dòng)超出平常，不是一般人所能想象的。②花費(fèi)大量錢財(cái)追求過分享受。8．乞丐拾金不昧的美德和女士的善良慷慨。9．既指作者小時(shí)侯跑到果園去撿被風(fēng)從樹上吹落的水果，也指那枚滾落到乞丐面前的硬幣。10．示例：人家落難時(shí)，我們不能趁火打劫，只有別人豐收時(shí)，我們才可以分享他人的“風(fēng)落之果”?；颍簩?duì)待處境不佳的人，我們有時(shí)要以善良之心，給對(duì)方以“風(fēng)落之果”的贈(zèng)與。

三、11．要點(diǎn)：這是爸爸對(duì)“我”的勸告，也是我脫險(xiǎn)的行動(dòng)過程，也是我的人生感悟，說明要向困難挑戰(zhàn)，才會(huì)戰(zhàn)勝困難。以此為題有形象性、動(dòng)態(tài)感，并點(diǎn)明了文章的主題。12．“探”是向前伸出的意思，寫我不敢大膽邁步。這個(gè)詞表現(xiàn)了我的膽怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此處不合愿意，表達(dá)效果不好。第3課 短文兩篇（《蟬》、《貝殼》）

1．liǎn ké líng bēi 2．chán蟬鳴chán 禪師 liǎn 收斂 jiàn 刀劍 shù 寬恕 nù 憤怒 wēi 微笑 huī 國徽 3．①收斂 ②聒聒 ③卑微 ④一絲不茍 4．A并不矛盾。5． ： ？。6． D 7．（1）秋風(fēng)一吹，蟬的生命就完結(jié)了，苦等了17年，才等到一個(gè)夏天，卻是為了生命的延續(xù)，令作者感嘆。（2）人生的價(jià)值是可貴的，生命短暫而渺小。我們應(yīng)該為后人為社會(huì)留下一些玩味，留下一些有價(jià)值的東西。8．小、堅(jiān)硬、精致 9．“ 回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣?！?10． “在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝??！”11．對(duì)上蒼塑造生命之精心、一絲不茍的感嘆和贊美。12．提示：從對(duì)生命意義的感悟的角度回答，言之有理即可。13．因?yàn)樵诘却?，“我”感受到蠶破繭成碟的過程是蘊(yùn)藏著一次生命復(fù)活的堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)。14．（1）變異：在文中指蠶由蛹變成蛾的過程。（2）窒息：在文中指（生存）困難窘迫。15．作者看到眼前（姿態(tài)翩舞）的碟，想到了它的沉睡就是一個(gè)生死相連（既洋溢著古典的氣息，又充滿著生命的哲理）的夢(mèng)。16．承上啟下，由上文蠶破繭化蝶過渡到對(duì)人生的思考。17．示例：一旦走出束縛，世界廣闊無限。千年的黑暗，孕育了瞬間的光明。18．指人生道路山上的障礙，如低微的出身、平庸的相貌、痛苦的遭遇等。用自尊、自信、毅力、勇氣、智慧去掃除人生道路上的障礙。19．相同點(diǎn)：①都是由一個(gè)小小的“物”引發(fā)對(duì)生命的一些感悟。②對(duì)于生命的理解，都比較積極、認(rèn)真。③對(duì)于“物”的描寫細(xì)致入微，筆調(diào)清新而自然。20．不同點(diǎn)：①《蟬》是先抑后揚(yáng)，《貝殼》是直入主題。②《蟬》對(duì)于生命的感悟是不管生命短暫與否，都要積極面對(duì)，好好地活著；《貝殼》則落實(shí)到要把自己能做的事情做得更仔細(xì)、更精致、更加一絲不茍。③《蟬》的作者對(duì)于生命的態(tài)度隱喻在對(duì)蟬的生命意義的闡發(fā)中，并沒有直接表白；《貝殼》則明確提出了自己要認(rèn)真做事的想法，表達(dá)了要給世人留下值得珍惜和驚嘆的東西的愿望。第4課 紫藤蘿瀑布

1．A“槐”應(yīng)讀“huái B“釀”應(yīng)讀“niàng” C“嚷”應(yīng)讀“rāng” D “仃”應(yīng)讀“dīng” 2．（1）察言觀色（2）伶仃（3）佇立（4）忍俊不禁（5）迸濺 3．《鐵蕭人語》 宗璞 馮鐘璞 馮友蘭 托物言志（借景抒情）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。4． ①從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。

②紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。5．①流動(dòng)歡笑 生長 ②焦慮 6． B（A項(xiàng)中“隧”應(yīng)寫成“穗”；C項(xiàng)中“蜜”應(yīng)寫成“密”；D項(xiàng)中“淀”應(yīng)寫成“綻”。只有B全正確）7．①夢(mèng)境,這個(gè)詞形象地表現(xiàn)了紫藤蘿的香氣迷人程度 ②“沉淀”是沉積的意思，文中指想像中的紫顏色沉到花穗的下部，顯得深。形象地寫出了紫色由淺到深的轉(zhuǎn)變過程。8．①擬人 ②比喻 9． D 10．本題揣摩景物描寫，實(shí)質(zhì)上是揣摩比喻、擬人修辭手法的效果，以達(dá)到增強(qiáng)語感、領(lǐng)悟?qū)懢凹记傻哪康?。做此類題，應(yīng)在把握句義的基礎(chǔ)上，細(xì)心感悟修辭手法的表達(dá)效果。這段文字寫紫藤蘿花的花色。答案：細(xì)膩地寫出了每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏剔透，既富有動(dòng)感，又富有情趣。11． 對(duì)比 不僅寫出了紫藤蘿花的生機(jī)盎然，還暗示了紫藤蘿花甘于寂寞的個(gè)性特征。12．答案：不羅嗦，因?yàn)榍拔恼f到了花開得熱烈，反復(fù)運(yùn)用，就把花當(dāng)作頑皮的小孩在那里七嘴八舌一樣，情態(tài)逼真。（解析：做這道題應(yīng)放在文章中，聯(lián)系上下文，具體分析其作用，紫藤蘿花七嘴八舌地在說話說明花開得熱烈。此題考查反復(fù)修辭方法的運(yùn)用的表達(dá)作用。）13．這里運(yùn)用擬人的手法，把紫藤蘿人格化,形象生動(dòng)地寫出了紫藤蘿一派天真爛漫、童稚可掬的樣子，突出了它盎然勃發(fā)的生機(jī)。（解析：這幾個(gè)動(dòng)詞的恰當(dāng)運(yùn)用，不但體現(xiàn)了擬人修辭方法的妙處，而且寫出了紫藤蘿花的盎然生機(jī)。這道題考查關(guān)鍵詞語運(yùn)用的表達(dá)效果。）14． 突出了紫藤蘿花忍受巨大痛苦，疑慮不解地思索、小心翼翼地生長。暗示了當(dāng)時(shí)禁錮人們對(duì)美好生活追求的肅殺的政治氣候。15．曇花一現(xiàn) 曇花開放后，很快就凋謝，比喻稀有的事物或顯赫一時(shí)的人物出現(xiàn)不久就消逝。16． D（解析：本文構(gòu)思巧妙，先點(diǎn)明自己看過一次曇花開放的感覺“凄美而壯烈”，接著寫與朋友品茶、聊天的“無味”“單調(diào)”，為下文寫曇花開放做準(zhǔn)備。正是因?yàn)槿褙炞⒖磿一ㄩ_放，所以花兒開放的聲音格外驚人。）17． 反復(fù) 擬人 “反復(fù)”如：花，很大很大；色，很白很白；味兒，濃郁強(qiáng)烈！“擬人”如：它盡情的享受人間蜂擁而來的愛 18．相似之處：通過對(duì)花的描寫，結(jié)尾處都寫出了對(duì)人生的感悟。而本文作者贊曇花生命的短暫輝煌，說明作為一個(gè)人要珍惜生命，努力奮斗，創(chuàng)造輝煌。（此題考查我們比較閱讀能力和對(duì)文章主旨的理解能力。本文《曇花》和課文《紫藤蘿瀑布》都是以“花”為描寫對(duì)象，都通過寫花表達(dá)對(duì)人的生命的看法。只要認(rèn)真研讀兩文結(jié)尾，體會(huì)一下，就能找到相似之處。本文寫“它輝煌而來，輝煌而去。生命最短，不曾浪費(fèi)一點(diǎn)一滴?！备嬖V人們要珍惜生命，不要浪費(fèi)生命。課文結(jié)尾則告誡人們不要為生命中的挫折所壓垮，要看到生命的美好和永恒。）19． “瀑布”一詞寫出了紫藤蘿的花朵繁盛，也賦予它們動(dòng)態(tài)美。（文章的題目是一篇文章的靈魂，一個(gè)窗口。對(duì)文章題目鑒賞要從文章主要內(nèi)容入手。本文所描寫的是紫藤蘿，因此鑒賞點(diǎn)就落在“瀑布”一詞上。瀑布，從懸崖上傾瀉下來，其氣勢(shì)宏大。用瀑布形容紫藤蘿花，把靜物寫活了，而且寫出了花之多，花之密。做此類題，要敢于發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)，再從原材料的語言、修辭、表現(xiàn)手法的妙處入手進(jìn)行鑒賞。）第5課 童趣

1．zhì miǎo lì lì 怡 壑 癩蛤蟆 2．明察秋毫——比喻為人十分精明，任何小問題都看得很清楚 龐然大物——形容外表上龐大的東西 怡然自得——形容安適愉快而滿足的樣子 3．《浮生六記·閑情記趣》 自傳 沈復(fù) 4．A B D 5．①張目對(duì)日，明察秋毫 物外之趣 ②丘壑 ③龐然大物 6． ①通“僵”，僵硬的意思。②這里指超出事物本身的樂趣 ③正 ④興趣 ⑤未染色的，本色 ⑥鞭打（此題考查文言文中重點(diǎn)詞語的解釋。做此類題要具體語言環(huán)境具體分析，掌握通假字、詞類活用、一詞多義等古漢語知識(shí)。）7．描寫心情的句子，可以使人感覺到“察物紋理”時(shí)的投入，聚精會(huì)神，情隨物動(dòng)，別有一番情趣，從而突出了文章的情趣。（做此題，先在閱讀課文時(shí)勾畫出“怡然稱快”“不覺呀然一驚”等描寫心情的句子，然后深入體會(huì)它們的作用。此題考查描寫心情的句子在文章中的作用）8．第一段總領(lǐng)全文，引出下文，點(diǎn)明了文章的主旨；下文具體描寫“物外之趣”，因此第一段與全文是總分關(guān)系。（明確這一段在結(jié)構(gòu)上的作用要先理解此段的內(nèi)容，體會(huì)此段與全文的關(guān)系，及與各段的聯(lián)系。第一段中的“物外之趣”總領(lǐng)全文，引出下文，點(diǎn)明了文章的主旨。）9．①見到微小的事物一定要仔細(xì)觀察它細(xì)密之處。②夏天的蚊子嗡嗡地像雷聲一樣，我便把它們模擬成在天空中飛舞的仙鶴。③心里這樣想，那成百上千的蚊子，果然都變成鶴了④我又把蚊子留在未染色的帳子里，慢慢地用煙噴它們，讓它們沖著煙霧邊飛邊叫 ⑤我把這個(gè)景象比作“青云白鶴”的景觀，果然它們就像白鶴一樣在云端飛鳴，我為此高興得不停地拍手叫好 ⑥原來是一只癩蝦蟆，它舌一吐，兩只小蟲就全被它吞掉了 10．D（此題考查文學(xué)常識(shí)、文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方式的特點(diǎn)。做此類題要對(duì)文章有全面的認(rèn)識(shí)。A、B、C三項(xiàng)都對(duì)，D項(xiàng)有誤，沈復(fù)是清代文學(xué)家。）11． ①√ ②√ ③× 12． D（此題考查文言文中實(shí)詞、虛詞的含義。做此類題要在具體語言環(huán)境中具體分析。A、C項(xiàng)解釋全對(duì)；B項(xiàng)全錯(cuò)，第一個(gè)是“時(shí)候”的意思，第二個(gè)是“時(shí)?！钡囊馑?； D項(xiàng)有一處錯(cuò)誤，第二個(gè)翻譯成“被”）13．省略了量詞，數(shù)詞直接修飾限制名詞。（此題考查文言文中數(shù)詞運(yùn)用的規(guī)律。文言文中一般省略量詞，數(shù)詞直接修飾限制名詞。如“二蟲”應(yīng)譯成“兩只蟲”。）14． “龐然大物”指癩蛤??；兩只小蟲；“山”指“土礫”；“樹”指“叢草”。15．捉 鞭 驅(qū) 初生牛犢不怕虎 16． 有很強(qiáng)的觀察能力和豐富的想象力。第一單元檢測(cè)

一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．C 2．C 3．A庸碌 ：也作“庸庸碌碌”。形容人缺乏理想，沒有志氣，沒有作為。4．C 5．（略）

6．①潭影空人心；②開軒面場圃；③曲徑通幽處 ④老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。⑤故人具雞黍 ⑥明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理

二、閱讀理解

7．父親鼓勵(lì)(指導(dǎo)、引導(dǎo)、教)我一步一步爬下懸崖。

8．沒有解除恐懼心理?！八坪酢薄ⅰ靶⌒囊硪怼?、“探”幾個(gè)詞語都能表現(xiàn)這一點(diǎn)?！八坪酢保憩F(xiàn)了“我??對(duì)邁出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，則表現(xiàn)了“我”依然恐懼的心理。9．“我”成功邁出第一步，“頓時(shí)有了信心”；成功邁出第二步，則“信心大增”；完全爬下懸崖之后，“產(chǎn)生了一種巨大的成就感”。他的心理狀態(tài)是在獲得成功的行動(dòng)中變化的。

10．(這是一個(gè)開放的題目，言之有據(jù)的答案都應(yīng)認(rèn)可。最好是答下面一點(diǎn)。)他具體指導(dǎo)兒子第一步應(yīng)踏在哪塊石頭上，引導(dǎo)兒子成功地邁出第一步。理由：這使兒子產(chǎn)生了自己戰(zhàn)勝困難的自信心，激勵(lì)兒子獨(dú)立走向完全成功。

11．字要一個(gè)一個(gè)地認(rèn)，書要一段一段地背。只要克服一個(gè)一個(gè)小困難，學(xué)習(xí)任務(wù)總是會(huì)完成的。

12．被“我”捕捉來關(guān)在籠子里的畫眉鳥死去了，根本原因是“我”使它喪失了自由；把一些野生的活物捉來放到籠子里。13．讓它為我一人歌唱。這種做法是自私的，既是對(duì)鳥兒的摧殘，也是對(duì)自然平衡的破壞。

14．媽媽認(rèn)為做一個(gè)失去自由的囚徒還不如死了好，這也是畫眉媽媽愛的一種表現(xiàn)。（可以有不同答案）15．因?yàn)樗靼琢耍喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求是值得肯定的。16．畫眉媽媽寧可毒死孩子也不愿讓孩子過失去自由的囚徒生活。17．①睜著；②心里私自；③通“僵”，僵硬的意思；④把 18．①每遇見細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的紋理。②這么一想，眼前果真就出現(xiàn)了千百只白鶴。19．觀蚊如鶴之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。20．作者觀察細(xì)致，想象奇特。

三、作文（略）第6課 理想

1． ①tuì zhuó jué zǔ ②玷 扒 寥 舶 2．D（A、B、C三項(xiàng)都正確；D項(xiàng)“可望不可即”解釋為“只可仰望而不可企及或接近”。）3．《流沙河詩集》 當(dāng) 流沙河 4． ①真正的人，崇高的人，偉大的人。②經(jīng)歷多次挫折和失敗。5． B（此題考查詩句的停頓和重音情況。朗讀時(shí)注意把握節(jié)奏。B項(xiàng)中“理想”與“使不幸者絕處逢生”之間停頓，“絕處逢生”應(yīng)讀重音。）6． D（A項(xiàng)中“飲料”和“礦泉水”相包含，因此刪掉“礦泉水”。B項(xiàng)中“健全”與“建立”應(yīng)顛倒位置；C項(xiàng)中應(yīng)刪掉“使”。）7． B（B項(xiàng)中“玷”應(yīng)讀成“diàn”；“扒”應(yīng)讀成“pá”。）8． ①只可仰望而不可企及或接近。即，靠近，接觸。②洗滌。濯，洗。③在沒有出路的情況下獲得生機(jī)。絕，盡，窮盡。9． D（此題考查詩句所含哲理的理解能力。做此類題要深入理解詩句的內(nèi)容。例句包含的哲理是理想的重要性，因此選D。）10． ①浪子有了理想便可體味到人間的溫暖，喚起生活的勇氣和信心。②烈士暮年，壯心不已。③示例：它也照耀著遙遠(yuǎn)的我的故鄉(xiāng)。（此題考查仿寫句子的能力。根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)形式仿寫一個(gè)句子。）11． 清醒 謙恭(謙虛、謙遜)謹(jǐn)慎(小心)站起(站立)｛此題考查恰當(dāng)?shù)靥顚懺~語能力。做此類題要根據(jù)具體語言環(huán)境，結(jié)合例句，填空中的詞語與前面的動(dòng)詞或形容詞是反義詞。如“昏睡”與“清醒”相反；“高傲”與“謙恭（謙虛、謙遜）”相反；“莽撞”與“謹(jǐn)慎（小心）”相反；“跌倒”與“站立（站起）”相反。｝ 12．（參考）《在山的那邊》：“人們啊，請(qǐng)相信——/在不停地翻過無數(shù)座山后/在一次次地戰(zhàn)勝失望之后/你終于會(huì)攀上這樣一座山頂/而在這座山的那邊，就是海呀/是一個(gè)全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛……” 13．不矛盾。詩人所說的“理想”，是崇高的社會(huì)理想，是為社會(huì)進(jìn)步、為多數(shù)人謀利益的理想。樹立理想，擁有信念，擁有為理想而奮斗的幸福感，是獲得。而這一切又是以犧牲個(gè)人利益為前提的，他要犧牲個(gè)人利益，要拋棄黃金夢(mèng)，所以又是一種犧牲。14．比喻、對(duì)偶。理想的實(shí)現(xiàn)給人帶來幸福，樹立了理想，不懈地奮斗，就會(huì)取得豐碩的收獲；“請(qǐng)乘理想之馬……”兩句象征大好形勢(shì)。新的歷史時(shí)期，麗日當(dāng)空，春色一片，是我們實(shí)現(xiàn)美好理想的最好的年代。15．（參考）當(dāng)一名作家。觀察生活，關(guān)注社會(huì)，努力學(xué)習(xí)，多讀多練。（其他的也可以，但必須是思想健康的、向上的。）16．D（閱讀詩歌理解內(nèi)容大意，把握寫作角度，揣摩寫法特色等方面。D項(xiàng)有誤，修辭方法是設(shè)問，沒有排比。）17．純潔的白色，鮮艷的紅色，交相輝映，使人感覺明麗輕松、賞心悅目；悠揚(yáng)的笛聲，潺潺的流水，相互唱和，使人神清氣爽、心曠神怡。這一組意象挖掘了歡樂的深層美，并用可感的藝術(shù)形象活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者的面前。（抓住歡樂的顏色鮮、笛聲、水聲唱和這些意象，進(jìn)行賞析。此題考查詩歌的閱讀能力和賞析能力。）18． A（做此題要反復(fù)研讀，理解詩歌內(nèi)容，抓住寫作角度和特點(diǎn)來分析。BCD三項(xiàng)都正確，A項(xiàng)中應(yīng)是第四節(jié)。）19．本詩大量運(yùn)用比喻，是為了形象生動(dòng)地闡述理想的意義，從而鼓勵(lì)人們?yōu)槔硐攵鴬^斗。（運(yùn)用比喻句更形象生動(dòng)表達(dá)文章內(nèi)容，閱讀全詩，把握詩的中心思想來回答。）

第7課 短文兩篇

1．lán duò zhuì haó rǎnrǎn á tī chú shuò 2． B（A、C兩項(xiàng)注音全正確；D項(xiàng)中有一處錯(cuò)誤，“囪”應(yīng)讀“cōng”；B項(xiàng)中有三處錯(cuò)誤，“齦”應(yīng)讀“yín”；“濁”應(yīng)讀“zhuó”；“弦”應(yīng)讀“xián”。）3．C（A、B、D三項(xiàng)都正確；C項(xiàng)詞語解釋不全面。冉冉：形容事情慢慢變化或移動(dòng)。累累：連續(xù)不斷；連接成串。）4．①排比 ②擬人（做此類題要抓住句中有典型特征的詞語，以便來辨析修辭方法。①題中六次出現(xiàn)“第一次……”運(yùn)用了排比的修辭方法；②題中“玩涼涼的云”是擬人。）5．①中“的”應(yīng)寫成“得”；“映”應(yīng)寫成“印”。①“呱”應(yīng)寫成“孤”，“翱”應(yīng)寫成“熬”。6．示例：D是一把豎琴，是快樂；S是曲線，是優(yōu)美。O是一輪太陽，是朝氣。7．C（此題考查詞語感情色彩是否發(fā)生了變化?！吧袷ァ?、“自豪”、“多姿多彩”是褒義詞，沒有發(fā)生變化?！皦櫬洹钡挠梅ㄅc我們的語感不合。下文明明是說“這種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的”，那怎么說“墮落”呢？“墮落”有一個(gè)義項(xiàng)是“淪落、流落”，這里指行道樹離開了家，離開原始森林，立在城市風(fēng)塵里，生活條件和自身形象是大大跌落了，“墮落”是從這個(gè)意義上來說的。）8．①張曉風(fēng) ②《無言歌》 周素珊 ③散文 9．“風(fēng)情”指風(fēng)土人情；“風(fēng)景”指一定區(qū)域內(nèi)可能觀賞的景象?！帮L(fēng)光”指風(fēng)景景象，在文中，作者所見柚子樹生長南國，很有地方風(fēng)土特色，這柚子樹旁又有人家，更見人情，所以，文中用“風(fēng)情畫”更恰當(dāng)。（此題考查我們對(duì)句子中重點(diǎn)詞語的理解能力。對(duì)于這類題目，可以查工具書作為輔助手段，即使這些詞語并不陌生，但了解詞與詞之間的微小差別對(duì)解題也有幫助。）10．行道樹比喻無私奉獻(xiàn)者（明確文中“行道樹”的象征意義，從文中對(duì)它的描述來分析。它甘愿在城市的飛塵中，制造清新，奉獻(xiàn)綠蔭，毫無怨言。）11．好在奇妙，好在新鮮而刺激，好在回味無窮。12．我們的事業(yè)需要我們有無私奉獻(xiàn)的精神和自我犧牲精神及以苦為樂的精神。13．對(duì)比。如：行道樹與沉浸于夜生活歡樂之中的城市的對(duì)比。突出表現(xiàn)行道樹的奉獻(xiàn)精神。（反復(fù)閱讀文章，體會(huì)文章運(yùn)用對(duì)比表現(xiàn)手法，并能理解其作用。與夜生活的人們相比，更突出行道樹的奉獻(xiàn)精神。）14．“憂愁”與“快樂”不矛盾?！皯n愁”的是，城市的污濁，損害著人們的健康；“快樂”的是，自己能為城市帶來清新和濃陰，迎接早晨的太陽和光明。（本題考查對(duì)文章主旨的把握，要在深層理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行準(zhǔn)確概括，如探究“憂愁什么”“快樂什么”，一定要聯(lián)系上文內(nèi)容具體理解。行道樹為城市空氣污染而憂愁,為市民健康而憂愁?？鞓返氖?自己能為城市制造新鮮空氣,制造清新,夏日能獻(xiàn)出濃陰,黎明時(shí)能迎接太陽,迎來光明。）15． “在這個(gè)充滿車輛與煙囪的城市里”，車輛、煙囪不斷地制造煙塵，污染空氣，但城市的居民習(xí)慣于這種現(xiàn)狀，人們對(duì)行道樹制造的清新不珍惜，城市環(huán)境污染嚴(yán)重，實(shí)在令人感到悲涼，感到擔(dān)憂。在這種環(huán)境中，行道樹只是一種點(diǎn)綴，改變不了嚴(yán)重的污染現(xiàn)象。（理解文中句子，要聯(lián)系文章內(nèi)容，把握文章的中心。抓住句中關(guān)鍵詞語“悲涼的點(diǎn)綴”，明確行道樹處于“充滿車輛與煙囪的城市里”這個(gè)特殊環(huán)境。）16．“我”生活在大山里，羨慕城里人的生活。聽了黃春草在逆境中奮斗的經(jīng)歷后，認(rèn)識(shí)到了只有選擇頑強(qiáng)，才能茁壯成長。17．（1）表達(dá)“我”對(duì)父親的不滿，把自己不能過上城市富足生活的責(zé)任歸結(jié)到父親身上。（2）強(qiáng)調(diào)小花惡劣的生長環(huán)境；突出小花頑強(qiáng)的生命力。18．烘托了“我”對(duì)黃春草的美好生活的羨慕之情（或向往之情）19．“陽光”暗喻了美好生活，這句話告訴我們看到了美好生活，就有了希望和夢(mèng)想，就要去追求、奮斗。20．形象點(diǎn)明了文章的主旨，暗喻了在逆境中頑強(qiáng)奮斗的人（黃春草）21．示例：作者看到十姊妹的雛形，樣子難看，但感覺很新奇，“具體而微”時(shí)感覺很喜歡，這正是第一次的感覺不一定都是愉快的。人的成長過程中也是如此，第一次的經(jīng)歷并不都是愉快的，但肯定是新鮮而刺激，令人回味無窮的。（此題從把握文章主旨出發(fā)，來思考如何對(duì)待人生的第一次。只要能夠答出引申聯(lián)想的內(nèi)容即可。）第8課 人生寓言

1． ①yùn jiào jié bǐng ②撤 厄 皎 泯 迭 2． ①得失之患 ②險(xiǎn)象迭生 ③心曠神怡 ④多愁善感 ⑤突如其來 ⑥舉世無雙 3．周國平比喻 夸張 諷刺 4． chè撤銷 chè清澈 xiāo銷售 xiāo消息 dié險(xiǎn)象迭生 diē跌宕起伏 kuàng心曠神怡 guǎng性格粗獷 5．示例：便心神不寧，惟恐題目太難；便憂心忡忡，只怕失誤太多。6．C（A單對(duì)雙不搭配；B缺主語。在“資源”后加“的意識(shí)”；D“打擊”后面缺賓語，在“制品”后加“的行為”）7． 心田似海，納百川亦可容人（他）8． 失去人生的許多樂趣 鍛煉人的意志 9． B（B項(xiàng)中“嬉戲”中的“嬉”應(yīng)讀“xī”；“泯滅”中的“泯”應(yīng)讀“mǐn”）10．A（此題考查詞語的含義。做此類題要注意積累，結(jié)合具體語言環(huán)境來分析。“心曠神怡”中的“曠”是“開闊”的意思。）11．A（“召見”是中性詞，“慷慨”是褒義詞）12．C（此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。A項(xiàng)考查人物描寫方法。B項(xiàng)考查重點(diǎn)字詞的品析C項(xiàng)考查對(duì)寓意的理解。D項(xiàng)考查文章的寫作特色。C項(xiàng)說法有誤，說“才能”，意味著只有遭遇厄運(yùn)，才能戰(zhàn)勝脆弱，別無他法了，這個(gè)說法不成立。）13．不能刪。圍繞白兔與人類的區(qū)別和對(duì)人類中的某些人慧心已泯，貪心貪欲的諷刺作答。14．“天哪，太可怕了……”反復(fù)三遍，第一次出自王子之口，第二次出自“我”之口，第三次是在“我”耳邊響起，重復(fù)半截，略去半截，耐人尋味。這種反復(fù)還暗示：厄運(yùn)一旦落到自己頭上怎么辦，有王子的經(jīng)歷在前，這樣的故事又好像在不斷重復(fù)，對(duì)人很有啟發(fā)。15．從前閑適的心情一掃而光了，取而代之的是緊張不安，惟恐寶藏丟失，滿月缺損，她便心痛如割，月的陰晴圓缺，勾起了無窮的得失之患。（盡量用原文的詞句答題，這是得分訣竅！）16．白兔慧心未泯，不愿為得失之患所困擾。（做此類題時(shí)，要閱讀相應(yīng)文段，勾畫概括有關(guān)語句。白兔不愿為得失之患所困繞，想尋回閑適的心情。盡量用原文答題。）17．白兔慧心未泯，悟到擁有月亮并非好事，所以放棄了所有權(quán)。人類慧心已泯，總以為擁有就是幸福，是無論如何也不肯放棄既得利益的?？梢?，對(duì)人類有諷刺、勸誡的意味。（寓言其實(shí)都是針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的人的）18． 動(dòng) 看一看 形容 很遠(yuǎn) 19． 五彩繽紛的羽毛 灰白而單調(diào)的羽毛 20．華而不實(shí)或徒有其表（閱讀時(shí)抓住關(guān)鍵詞句來分析?！懊利惖挠鹈⒉荒苁鼓愀唢w；你只能老挨著地面，那這美麗又有什么用處呢？盡管我的羽毛是灰色的，它卻能載著我高高飛翔，直至九天云霄”，從中看出“華而不實(shí)”的特點(diǎn)。）21．僅有美麗的外表沒有什么用處，甚至是丑陋的（把鶴的對(duì)美和丑的理解從文中勾畫出來?！懊利惖挠鹈⒉荒苁鼓愀唢w；你只能老挨著地面，那這美麗又有什么用處呢？”）22． 那些華而不實(shí)徒有其表的人 那些貌不驚人卻有著真才實(shí)學(xué)而又能干的人（做此題要明確寓言的寓意，正確理解“孔雀”與“鶴”的象征意義，由動(dòng)物聯(lián)想到人，尋找這兩類人的相似點(diǎn)。）23．示例：寓言講的是白兔擁有月亮，不是擁有一把青草什么的?？梢姴皇欠褐笓碛?，只是指白兔之于月亮那樣擁有。如果天空擁有月亮，就會(huì)泰然擁有，不會(huì)那樣緊張不安了。這則寓言讓我們明白：擁有顯赫的權(quán)勢(shì)或財(cái)富，擁有者是緊張不安的。寓言告訴我們，如果某種擁有，帶來的是無窮的得失之患，使人緊張不安，那還不如沒有。寓言沒有鼓吹一無所有的意思。第9課 我的信念

1． chóu shē róulìn hē ào cù biān 2． ①liáng 測(cè)量 liàng 量變 ②báo薄餅 bó 薄酒 bò 薄荷 3． C（A項(xiàng)中“猝”讀“cù”其余的讀“cuì”； B項(xiàng)中“逃”讀táo；C項(xiàng)都讀“wéi”；D項(xiàng)中“假”讀“jiǎ”。）4．飄灑得多而雜亂——紛紛揚(yáng)揚(yáng) 行走艱難，處境困難——寸步難行 堅(jiān)定不可動(dòng)搖——屹然不動(dòng) 亂七八糟的樣子——?dú)埲~狼藉 5． ①簡陋 ②安靜 ③克制（選擇“簡陋”，指房屋、設(shè)備等簡單粗陋；選擇“安靜”，強(qiáng)調(diào)工作環(huán)境的氛圍；“克制”，抑制（多指情感）。）6． ①ABC ②AD ③C 7．A 8．A 9． ABCD（此題考查對(duì)人物形象的掌握。閱讀課文，居里夫人偉大的人格可從思想理念、環(huán)境需求、工作態(tài)度各方面來概括。）10．我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神。我們自己要有信心。11．①抓住“我”與蠶的相似點(diǎn)回答即可。如：這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著，我感到它們和我非常相似。②找準(zhǔn)指代的內(nèi)容即可。如：對(duì)真理的探索。12．抓住兩類人的不同特點(diǎn)及作者對(duì)他們的不同態(tài)度即可。如：①尋求現(xiàn)實(shí)的人：他們工作或進(jìn)行科學(xué)天空是為了獲得報(bào)酬。夢(mèng)想家：投身于科學(xué)研究本身，被純粹的科學(xué)研究所吸引，無暇也無熱情去謀求物質(zhì)上的利益。②對(duì)前者，居里夫人表示理解，對(duì)后者表示贊同。13．①扣住這一比喻句的含義回答。如：癡迷。②扣住本段中作者對(duì)科學(xué)的理解回答。如：“科學(xué)展現(xiàn)出的嶄新遠(yuǎn)景”，或“科學(xué)本身具有的偉大的美”。14．答案須從文章在找到依據(jù)。如：“專心致志”，“追求真理”，“甘于寂寞”，“淡薄名利”，“溫和沉靜”等。． 15．隱諱地表述居里夫人逝世，委婉含蓄表明極度悲痛的心情；同時(shí)表明居里夫人一生都在為人類辛勤工作，直至停止了呼吸，才“結(jié)束”，表達(dá)了對(duì)逝者的敬仰之情。16． “第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大” 17． 單純的才智成就 18．熱情贊頌居里夫人偉大的人格。19．照應(yīng)的是第一段“即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣”一句。20．強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)居里夫人高尚品格和極大熱忱的重要意義。第10課 《論語》十則

1．丘 仲尼 春秋 魯 思想家、教育家、儒 “仁政、仁愛” 孟子 “孔孟” 語錄 《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》 《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》 2．孔子和他弟子言行 儒 孔子談話弟子問 弟子

3．? lún ?lè ?xǐng ?wǎng ?dài ?yùn ?chuán ?hóng ?diāo ?shù4．?按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)?通“悅”，愉快?生氣，發(fā)怒 ?迷惑 ?有害 ?多次進(jìn)行自我檢查、反省 ?老師傳授的知識(shí)?此，這 ?大概，也許 ?指道德上有修養(yǎng)的人 ⑴通“智”，聰明 ⑵要，想做 ⑶給，施加 ⑷儒家的推己及人，仁愛待人 ⑸相同 ⑹真誠，誠實(shí) ⑺強(qiáng)毅 ⑻凋謝 ⑼學(xué)習(xí)⑽停止

5．① 說 通 悅 義：愉快 ② 女 通汝 義：你 ③ 知 通 智 義：智慧，聰明

6．①古義：老的，舊的，過去的。今義：緣故，故意，意外的事情。②古義：可以憑借。今義：能夠。③古義：道德上有修養(yǎng)的人。今義：對(duì)人的敬稱。④ 古義：這，這個(gè)，這樣。今義：表示肯定判斷。⑤古義：停止。今義：已經(jīng)。

7． ?、?、?、?、? 章； ?、?、?、?、?、?、?、? 章； ?、? 章。8．閱讀課文，用原文回答下列問題。

（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？（3）溫故而知新，可以為師矣。（4）三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。?知之為知之，不知為不知。（6）擇其善者而從之，其不善者而改之。（7）知之為知之，不知為不知，是知也。（8）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（9）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（10）人不知而不慍，不亦君子乎？（11）吾日三省吾身。（12）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（13）擇其善者而從之，其不善者而改之?；蛞娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（14）見賢思齊。（15）歲寒，然后知松柏之后凋也。（16）人不知而不慍，不亦君子乎？（17）三人行，必有我?guī)熝?。?8）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（19）己所不欲，勿施于人（20）歲寒，然后知松柏之后凋也。（21）溫故而知新。（22）擇其善者而從之，其不善者而改之。（23）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？（24）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（25）己所不欲，勿施于人。（26）人不知而不慍，不亦君子乎？（27）死而后已（28）三人行，必有我?guī)熝?。?9）①己所不欲，勿施于人 ②三人行，必有我?guī)熝?③死而后已 8．溫故知新 任重道遠(yuǎn) 死而后已 己所不欲，勿施于人 三人行，必有我?guī)熝梢娰t思齊 9．翻譯下列句子。

①只讀書卻不思考，就會(huì)迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就有（陷入邪說的）危險(xiǎn)。②看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。③（碰上）寒冷的天，才知道松柏樹是最后落葉的。④那大概是“恕（道）”吧！自己所討厭的事情，不要施加在別人的身上。⑤教給你對(duì)待知與不只的態(tài)度吧。⑥在溫習(xí)舊知識(shí)后，能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)，就可以當(dāng)老師了。

10．學(xué)習(xí)和思考是辯證的關(guān)系，只學(xué)習(xí)而不思考，則會(huì)感到迷惑而無所適從。如果只是思考而不能學(xué)習(xí)則會(huì)更為有害，因此二者一定要結(jié)合起來。11．不僅有高尚的道德修養(yǎng)，而且有廣博學(xué)識(shí)，還要有寬廣的胸懷和善良的心地。

12．“朋”指志同道合的人。有志同道合的人聚在一起研究問題當(dāng)然是高興的事，更是一種樂趣。可以看出孔子愿意與別人切磋探討學(xué)問，把這當(dāng)作樂事。13．要有實(shí)事求是的求學(xué)態(tài)度。

14．因?yàn)榭鬃泳哂忻鞔_的學(xué)習(xí)志向和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，因此，對(duì)學(xué)習(xí)的過程并不感到厭倦。

15．說明新舊知識(shí)密切相關(guān)，新知識(shí)蘊(yùn)藏于舊知識(shí)之中，溫習(xí)、揣摩舊知識(shí)，可獲得知識(shí)。本則強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性，因?yàn)橹弧皽毓省倍华?dú)立思考，決然達(dá)不到“知新”的目的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中必須復(fù)習(xí)，而且是思考著復(fù)習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。評(píng)價(jià)一個(gè)好老師應(yīng)該是能將知識(shí)融會(huì)貫通，能在溫習(xí)舊知識(shí)中有所發(fā)現(xiàn)，這才是好老師。16．孔子的這句話包含了相互體諒的意義。在生活中自己所討厭的事情，不要施加在別人的身上。17．示例：我喜歡能將知識(shí)融會(huì)貫通，能在溫習(xí)舊知識(shí)中有所發(fā)現(xiàn)的老師。18．取長補(bǔ)短。

19．經(jīng)過艱難困苦的考驗(yàn)，才能看出一個(gè)人堅(jiān)持節(jié)操的高尚品格，只有在危難的時(shí)候，才能真正考驗(yàn)一個(gè)人?，F(xiàn)在人們?cè)谧C明自己的實(shí)力、品格、節(jié)操時(shí)，常引用這一個(gè)格言。20．示例：我們只要具有見賢思齊的精神，就能不斷進(jìn)步。

21．一個(gè)人要經(jīng)常反省自己，檢查自己，重視品德修養(yǎng)的完善，避免生活與學(xué)習(xí)中的缺漏與失誤。經(jīng)常、多次反省自己。

22．這是孔子從學(xué)習(xí)態(tài)度方面來談的。告誡弟子要善于發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人的長處，取人之長，補(bǔ)己之短。告訴我們要向一切人學(xué)習(xí)，在今天仍有實(shí)際意義。只有用謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，向周圍的一切人學(xué)習(xí)，才會(huì)有成就。

23．“歲寒”主要比喻一種社會(huì)環(huán)境；越是在嚴(yán)峻考驗(yàn)的時(shí)候，越能見出一個(gè)人的真品質(zhì)?？鬃右孕蜗蟮谋扔?，道出了了非常樸素的真理，這里也是講做人的道理。24．（1）告訴我們學(xué)習(xí)必須有端正的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法。（2）作為人必須養(yǎng)成好的品德修養(yǎng)。

25．吾日三省吾身 三思而后行 白發(fā)三千丈冰凍三尺，非一日之寒 舉一反三 三頭六臂 火冒三丈 士別三日，刮目相待 第二單元過關(guān)測(cè)試

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．A 2．C 3．B 4．A 5．（略）

6．①楊花落盡子規(guī)啼；②何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)；③煙籠寒水月籠沙 商女不知亡國恨

二、閱讀理解

7．主要是通過心理、動(dòng)作、神態(tài)的描寫來表現(xiàn)白兔擁有月亮之后患得患失的心情。8．“仍然”一詞非常自然地銜接了上文，又為下文寫白兔的得失之患作鋪墊。9．比喻 表現(xiàn)了白兔患得患失的緊張心理。

10．不能刪去，因?yàn)檫@幾個(gè)字正體現(xiàn)了作者對(duì)貪心不足的人類的諷刺與勸諭之情。11．略 12．符合文意即可。

13．暗示這些枯黃笨拙的樹根在這黑暗和腐朽的環(huán)境中支持著地面上的生命之美，那正是他們的驕傲。14．①“天哪，……延伸出美麗！” ②(略)15．像玫瑰樹根一樣甘愿付出，默默奉獻(xiàn)的人是高尚和偉大的。(可不限于此)16．(答案為開放性，此略)17．C 18．A 19．①我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？與朋友交往是不是誠實(shí)呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)過呢？ ②自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。20．略

三、作文（略）第11課 春

1．yùn niàng gē bo sǒu hè chēng yè wǎn zhuǎn bàng fǔ liáo 2．欣欣然 巢 繁花嫩葉 呼朋引伴 黃暈 蓑 笠 稀稀疏疏 靜默 3．①D ②B ③C ④A 4．①（反復(fù)）（擬人）②（排比）（擬人）③（引用）（比喻）④（比喻）（排比）5．鮮嫩 偷懶 嘹亮 繚亂 胳膊 搏斗 漲水 腫脹

6．①暗暗，形容行動(dòng)避人，不欲使人覺察。本句中把小草人格化（擬人），生動(dòng)形象地寫出了春天到來時(shí)萬物復(fù)蘇的情景。②炫耀、夸耀或驕傲地顯示，一般是貶義。本句中把小鳥人格化（擬人），生動(dòng)地表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃、小鳥快樂地鳴叫的情景。本句是褒義。

7．①朱自清 自華 佩弦 揚(yáng)州 《背影》 《荷塘月色》 散文 ②春草圖 春花圖春風(fēng)圖 春雨圖 迎春圖

③捉幾回迷藏 輕悄悄的 軟綿綿的④可別惱 像牛毛 像花針 像細(xì)絲 人家屋頂上全籠著一層薄煙 ⑤各做各的一份兒事去 “一年之計(jì)在于春” 有的是工夫 有的是希望

8．①“鉆”表明春草破土萌發(fā)的擠勁，顯示了不可壓抑的生命力；若用“長”只是一般的說明，不能表現(xiàn)出春草的活力。②“鬧”字不僅有嗡嗡的響聲，而且隱含了一片喧鬧沸騰的景象；“叫”只能表明喊叫，用在這里，感情色彩不濃。③“撫摸”寫出了春風(fēng)的溫暖與柔情；“吹”則表達(dá)不出來。

9．朱先生運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，從觸覺、嗅覺、聽覺等感官角度將難以狀寫的春風(fēng)寫得神韻透徹。10．“逼”字很傳神地寫出了小草在春雨的洗潤下色澤的鮮綠、濃艷，也寫出了春草的滿地鋪開的長勢(shì)。

11．因?yàn)榈冢ㄒ唬┒问菍?“春風(fēng)”，與上文的“春草”、“春花”和下文的“春雨”都是寫春景的，而第（三）段是在上文寫完春景后的“人”的活動(dòng)，突出“一年之際在于春”、“人勤春早”意蘊(yùn)。所以不能調(diào)換。

12．沒有重復(fù)。作者用三個(gè)比喻分別從不同的角度總寫春天：春天是新的，春天是美的，春天是健壯有力的。三個(gè)形象化的比喻，漸次排比，氣勢(shì)迭起，戛然有力地歸結(jié)全文。

13．使用了五個(gè)“唱”字，寫出了春天逐漸到來的過程。緊扣題目，統(tǒng)領(lǐng)全文，強(qiáng)調(diào)理想中和現(xiàn)實(shí)中春天的不同。同時(shí)也是運(yùn)用了排比的修辭手法，使文章句式整齊，行文有氣勢(shì)。（第一問要注意“唱”的內(nèi)容，找出它們的內(nèi)在聯(lián)系。第二問要抓住“曾經(jīng)”一詞，再聯(lián)系文章的題目，“春之懷古”。此題的第二問有一定的難度，必須結(jié)合全文的主旨去思考。）

14．具體表現(xiàn)：枯梗抵死苦守老根，屋梁受盡風(fēng)欺雪擾猶自抱著燕巢。寫關(guān)于春天名字的故事，體現(xiàn)的是湮遠(yuǎn)年代中春天的到來使人們愉悅，表現(xiàn)的是人們對(duì)春天的喜愛。（要注意題干的提示，在文中找出相應(yīng)的語句。此題主要考查對(duì)信息的篩選和理解。第二問有一定的難度，應(yīng)該注意省略號(hào)后面的內(nèi)容，特別要抓住“奔走互告”“愉快的耳語”等詞語。）

15．表達(dá)出作者對(duì)工業(yè)文明的厭倦，對(duì)湮遠(yuǎn)年代中的春天的渴望。（首先要準(zhǔn)確把握“煙囪的黑森林”的具體意思，然后聯(lián)系全文的主旨和作者的感情。段是文中的段，句是段中的句，理解句子的含義，必須聯(lián)系上下文的語境，必須聯(lián)系全文的中心。）

16．AC（B項(xiàng)“寫實(shí)的手法”不對(duì)，景物描寫的是作者的一種美好愿望。D項(xiàng)“一視同仁、平等民主”不對(duì)，這句話主要體現(xiàn)了春天鮮花燦爛的美景。E項(xiàng)“深不可測(cè)，引人思考，發(fā)人深醒”不對(duì)。此題考查對(duì)語句的理解和對(duì)文章的鑒賞。涉及對(duì)語句的理解、對(duì)中心的把握、對(duì)手法的評(píng)價(jià)，考查了學(xué)生的綜合閱讀能力。）第12課 濟(jì)南的冬天

1．老舍，舒慶春；舍予；滿 作 人民藝術(shù)；《駱駝祥子》；《四世同堂》；《茶館》；《龍須溝》。2．zhù，澄 籃 髻 báo bó huo hè yùn yūn 響 鑲嵌 3．C 4．A 5．D 6． ①③②⑤④⑥（語序排列要抓住關(guān)鍵信息，如表示時(shí)間的詞語、上下句有銜接關(guān)系的句子等。）7．B（注意上下句的對(duì)應(yīng)關(guān)系）8．A（比喻句，其他都是擬人）9．山上－山尖－山坡－山腰（理清文章的寫景順序，抓住表示空間變化的詞語。）10．課文從自身感受的角度來寫濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)。作者把濟(jì)南與住慣了的“北平”比較，又與他剛剛離開的倫敦比較，再與熱帶比較，突出了濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，很自然地發(fā)出“濟(jì)南真的算個(gè)寶地”的由衷贊嘆。所以，可以從全文最后一句“這就是冬天的濟(jì)南”，看到作者寫本文的目的，就在于對(duì)濟(jì)南的贊美。這段的對(duì)比方式，是一種“曲折行文”的手法。這段課文總寫了濟(jì)南的冬天溫晴的特點(diǎn)，是全文的總起，為下文具體描述作了鋪墊。因此，這段與下文是總分關(guān)系。（理解寫景的角度：從自身感受寫起。表現(xiàn)手法主要指對(duì)比、象征等。第三問是考查段落之間的關(guān)系，一般有總分關(guān)系、并列關(guān)系等。）11． “臥”字用得很貼切。濟(jì)南城外的小村莊被作者賦予了生命和感情，它們都“安適地睡著”，盡情享受這“溫晴”的天賜。這“臥”字，正好與第二段中的“好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里”相呼應(yīng)，用擬人的手法寫活了濟(jì)南。（體會(huì)詞語的形象性，用擬人手法賦予小村莊以生命和情感，可以更好的表達(dá)出對(duì)景物的喜愛之情。）12． “響亮”一詞，一般用來指聲音宏大。但根據(jù)上下文意思來判斷，在這里是指“晴朗得刺眼”?！皾?jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”，是說濟(jì)南冬天的風(fēng)并不猛烈，是柔和的，如果把“聲”字去掉，就說成了“沒有風(fēng)”，不切合實(shí)際。（本題考查對(duì)詞語的意思的理解，側(cè)重于語境中的意思。）13．A（“?魚?比喻?我們?幾個(gè)孩子”，錯(cuò)。)14．裝模作樣地伏在灶臺(tái)上做作業(yè)（或“伏在灶臺(tái)上做作業(yè)” “在灶臺(tái)上做作業(yè)”)目光隨著蒸汽升高，梳她又黑又粗的長辮（兩者有一即可得分）在幸福的預(yù)感中虛張聲勢(shì) 眼前的景象是他的成就（“內(nèi)心必然掠過一陣陣喜悅”亦可）15．① “目光越過一道道山粱”形象地表現(xiàn)了“我們”等待父親歸來的焦急心情；“裹挾著晚風(fēng)”形象地表現(xiàn)父親為全家生活奔波的艱難程度，亦奠定與寒冷抗?fàn)幍娜幕菊{(diào)； “逐漸清晰”，按照從遠(yuǎn)到近、從模糊到清晰的順序動(dòng)態(tài)地表現(xiàn)了父親歸來的情景。（其他說法言之有理即可）②擬人（比擬）我們幾個(gè)孩子搶著（“貪婪”）吃魚的情景。③“寒冷”指困苦的生活（或困境）, “溫暖”指獲得用助、關(guān)愛（接受幫助、關(guān)愛時(shí)而產(chǎn)生的幸福感、快樂感）。（其他說法言之有理即可。）16．A．勒勞B、慈愛（愛子女）C、忘我或克己（奉獄）D、主動(dòng)關(guān)懷他人（善良）（有愛心）。其他言之有理亦可。17．要點(diǎn)一：“人們?cè)馐苓@樣那樣的災(zāi)難與挫拆是在所難免的，此時(shí)最需要?jiǎng)e人的幫助與支持”． 要點(diǎn)二：為“他們會(huì)深切地感受到獲取別人幫助的幸?！保?要點(diǎn)三：“并會(huì)主動(dòng)地幫助處在困境中的人們”（其他說法言之有理即可。）第13課 夏感

1． 1．zhù dàn qiān zǎi pángbó dài búfú

2．略。3．①C ②D ③B 4．略 5．①麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的氣體 ②為了說明春天的靈秀之氣在夏天已釀成了磅礴之氣 6．宰、貯、迸、憾、致、礴7．曼：柔美 滋：滋長 可是：是不是 8． 逐漸升調(diào)；憫農(nóng) 9．把秋作為終點(diǎn) 10．春季；秋季；對(duì)比(或比較)11．①白天緊張地勞動(dòng)；②夜里還要擔(dān)心天氣是否有變化；③還要忙著管理秋收的作物。12．他們緊張地勞動(dòng)著，忙著夏收，又忙著培育秋苗。13．抒發(fā)作者對(duì)夏天的喜愛和對(duì)辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民的贊美。14．“那必然是一個(gè)讓人歡騰的時(shí)刻，陰暗而清涼的風(fēng)中，人們不再懼怕閃電，急促?zèng)_出戶外，滿眼包含感激?！?5．要點(diǎn)：語氣不夠強(qiáng)烈，就表達(dá)不出作者對(duì)夏雨的渴念之情。16．人們一味地砍伐森林而不知綠化荒山；只知一味地捕殺動(dòng)物而不知保護(hù)生態(tài)。17．要點(diǎn)：因?yàn)槿缃瘛扒嗌骄G水”不再，連年鬧災(zāi)欠收就是與“昨日親手伐倒的那一片片森林”有著直接的關(guān)系，表現(xiàn)出一種反思的精神。18．表達(dá)出作者對(duì)夏雨的強(qiáng)烈渴念，警示人們要注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境，否則受累的最終是我們?nèi)祟愖约?。?4課 秋天

1．①shuò 這里指果實(shí)又大又飽滿。②qī 停留，休息（多指鳥類）。③liāo高遠(yuǎn)空曠。④hé 干涸，沒有水了。⑤liè 水清。2． ①×②√③×④× 3． 何其芳 詩人 評(píng)論家 《預(yù)言》 4． ①農(nóng)家豐收?qǐng)D ②霜晨歸漁圖 ③少女思戀圖 5． 輕松閑靜、寧靜悠遠(yuǎn) 抒發(fā)了作者對(duì)秋天的喜愛和贊美之情 6． ①“飄”字以視覺寫聽覺，寫出了幽谷的深、靜。②“夢(mèng)寐”有“朦朧”之意，寫出了少女的情懷，牧羊女的感情似喜似羞。7． 聽覺 幽深、寧靜 嗅覺 8．?dāng)M人 9．不好?！皸ⅰ北居脕砻鑼懹猩奈镱悾谠姼柚懈爬ㄞr(nóng)家的狀況，將虛無的東西（秋天）形象化、具體化，創(chuàng)造出閑靜的氛圍 10．農(nóng)家豐收?qǐng)D 包含“山谷伐木”和“籬間背瓜果”兩個(gè)場景 11．大地的詩歌……可喜的草叢中間。//大地的詩歌呀……。一層：描寫盛夏“蟈蟈的樂音”；第二層：描寫嚴(yán)冬“蛐蛐的歌兒”

12、過渡句是：“大地的詩歌呀，從來沒有停息?！痹谠姶蠼Y(jié)尾，作者巧妙地運(yùn)用聯(lián)想，將“蟈蟈”與“蛐蛐”前后兩幅畫面疊印在一起，讓冬天“蛐蛐的歌兒”呼應(yīng)盛夏“蟈蟈的音樂”，在詩人的心靈中，交織成一首此起彼伏的“從來不會(huì)死亡”“從來不會(huì)停息”的“大地的詩歌”

13、人們應(yīng)該不斷的追求美好的愿望和理想。

14、詩人對(duì)大自然的由衷的贊美和熱愛。第15課 古代詩歌四首

測(cè)試一：1． ①曹操 孟德 東漢 政治 軍事 詩 慷慨悲壯 ②王灣 唐 ③白氏長慶集 唐白居易 樂天 香山居士 ④曲牌名 題目 馬致遠(yuǎn) 元 戲曲 2．略

測(cè)試二：1． 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。興甚至哉，歌以詠志。2．大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗 統(tǒng)一中原建功立業(yè)的抱負(fù) 3．寫出平野開闊、大江直流、波平浪靜等景 4．抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。5．要注意詩中的細(xì)節(jié)描寫。如：“水面初平”“爭暖樹”“啄春泥”“沒馬蹄”這些都是初春的景象。6．真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情

測(cè)試三：“幾處” “誰家”用得極有分寸，準(zhǔn)確地反映了初春時(shí)景物的特點(diǎn)，說明詩人觀察細(xì)致，描寫入微。用后兩者描寫顯然不合適。第三單元過關(guān)測(cè)試

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．D 2．C 3．A 4．D 5．C（曹操詩風(fēng)豪邁）6．D 7．①海日生殘夜，江春入舊年；②亂花漸欲迷人眼；③日月之行 星漢燦爛 ④像牛毛，像花針，像細(xì)絲。

二、閱讀理解

8．描繪濟(jì)南城雪后山景的秀美。9．山上、山尖、山坡、山腰

10．不矛盾。因?yàn)闈?jì)南四周有一圈小山，山尖連起來，就像一道銀邊?！耙坏馈迸c前文“一圈”相照應(yīng)。11．下點(diǎn)小雪使矮松越發(fā)青黑，給藍(lán)天鑲上銀邊，給山們穿上花衣。

12．等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。13．略

14．淡泊寧靜、樸實(shí)成熟

15．她使我精力充沛，她使我淡泊、寧靜、平和。

16．?dāng)M人 生動(dòng)地刻畫出肆虐的寒風(fēng)中小樹林一派蕭索的景象。

17．襯托 春天的小樹林的繁華更能襯托出秋天小樹林的樸實(shí)、淡泊，冬天小樹林的蕭索突出秋天小樹林的成熟、收獲，更能突出文章的主旨。18．暗示“我”正處于難以擺脫的困境當(dāng)中。19．別人的提醒和幫助。

20．“引”字形象地寫出了盲人行走的艱難。

21．“往前走走就知道了”道理：在面臨困境時(shí)，要勇于沖破障礙，戰(zhàn)勝困難，這樣才能擺脫困境。

22．頓時(shí)，我豁然開朗：是啊，前面無論有沒有路，或者路是曲是直，是暗淡是光亮，往前走走，不久知道了！

四、作文（略）期中檢測(cè)題

1、B

2、C

3、D

4、B

5、A

6、D

7、A

8、略（要求：字?jǐn)?shù)、修辭）

9、示例：親情是久別重逢后，親人的一句平淡的問話； 親情是犯錯(cuò)誤時(shí)，父親暴怒的一頓拳腳。本題2分，每個(gè)空1分

10、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；己所不欲，勿施于人；三人行，必有吾師焉；牛毛、花針、細(xì)絲；夢(mèng)寐；日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里；風(fēng)正一帆懸；幾處早鶯爭暖處；斷腸人在天涯。本題共17分，每空1分，錯(cuò)一個(gè)字，該空不得分

11、孔子；春秋 本題1分，每空0．5分

12、說--悅--高興；知--智--智慧的；女--汝--你。本題6分，每題2分

13、（1）曾子說：“我每天都多次自我反?。何覟閯e人辦事有沒有不忠實(shí)的呢？我和朋友交往有沒有不講信用呢？對(duì)老師所傳授的知識(shí)有沒有不去溫習(xí)呢？本題2分，句意正確1分，重點(diǎn)詞語翻譯無誤1分

（2）只重學(xué)習(xí)而不注重思考，就有可能迷惑不解；只重思考而不注重學(xué)習(xí)，就有可能因誤入歧途而陷入困境。本題2分，句意正確1分，重點(diǎn)詞語翻譯無誤1分

14、知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明的態(tài)度。略（要求：依據(jù)詩文，結(jié)合自己的經(jīng)歷談感受）。

15．①玩味：品味（1分）閱讀：觀察、欣賞之意（1分）②個(gè)體生命相對(duì)于人類歷史，相對(duì)于茫茫宇宙而言是短暫的。但相對(duì)個(gè)體自身的生命歷程而言又是漫長的。（2分）16．被前行路上的石頭絆倒摔跤（1分）擠掉飯盒（1分）人生旅途中的困難和挫折（2分）

17．在人生的道路上，有成功也有失敗，有歡笑也有悲哀，無論遇到什么情況，我們都必須向著既定的人生目標(biāo)，不停地奮斗下去。（大意相同即可。4分）18．舉例并能說明這一點(diǎn)即可（4分）19．略 40分 第四單元 第16課 化石吟

1．huàn cáng mǎ ké 骸 潛 蔥 嘆 2．贊頌化石；贊頌

3．①物質(zhì)由于長時(shí)期的風(fēng)吹雨打或微生物的侵害而破壞。②變得虛幻，不存在。③在水面以下行動(dòng)或秘密行走。④直到海水枯干，石頭粉碎，形容經(jīng)歷很長的時(shí)間。⑤青翠茂盛。（６）稱贊而且佩服。4．肉體 / 雖 / 早已腐朽 / 化為烏有，生之靈火 / 卻 / 悄然潛行 / 在地下。黑色的軀殼 / 裹藏著 / 生命的 / 信息，為歷史 / 留下 / 一本 / 珍貴的 / 密碼。5． 勢(shì) 揚(yáng) 享 待 伎 砭 衷 化 6．①B ②C ③D ④C 7．“逝去萬載的世界又重現(xiàn)”，照應(yīng)“逝去萬載的世界可會(huì)重現(xiàn)”；“沉睡億年的石頭說了話”，照應(yīng)“沉睡億年的石頭能否說話”。這兩節(jié)的后兩句也互相照應(yīng)?？梢哉f，第7節(jié)是對(duì)第2節(jié)的回答。8．通過問句的形式，引發(fā)讀者的想像。連續(xù)不斷的問句表現(xiàn)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，也打開了讀者思維的閘門。9．Ｃ 10．六十一個(gè)社會(huì)主義建設(shè)積極分子的生命有危險(xiǎn)，我們不心疼嗎？ 11．請(qǐng)向我一一講述那奇幻的神話 12．科學(xué)家通過對(duì)化石的研究，得出了生物進(jìn)化的科學(xué)觀點(diǎn)，所謂上帝創(chuàng)造萬物的說法是不符合客觀事實(shí)的。意思接近即可 13．古代生物雖已死亡，其肉體經(jīng)過億萬年早就化為烏有，但它們作為曾經(jīng)有過的生命之軀的證據(jù)是實(shí)實(shí)在在的。14．人臉上的皺紋就是生命歷程的寫真，化石是生物進(jìn)化的寫真。15．4 令人嘆服的大自然 16．作者將化石當(dāng)作可以說話的人，并用第二人稱“你”來稱呼它，顯得自然親切。17．巖石是怎樣記下時(shí)間的；由主要到次要的邏輯順序。18．①用擬人的手法說明巖石受到外力的破壞作用，形象生動(dòng)。②運(yùn)用排比的修辭手法，說明巖石被許多外力的共同作用而遭到破壞。19．風(fēng)吹日曬雨淋、空氣和水、地面和地下的生物、人 20．不能換，前者比喻風(fēng)對(duì)巖石的破壞作用，后者比喻冰河對(duì)巖石的破壞作用，符合事物的特點(diǎn)。第17課 看云識(shí)天氣

1．ｚｈｕì ｙíｎɡ ｌíｎɡ ｂáｏｈú ｙàｎ ｍí ｙùｎｌｕáｎ 2．C 3．B 4．①輕盈 ②飄浮 ③清晰 ④識(shí)別 5．第四句，語言比較生動(dòng)，其他的語言較平實(shí)。6．?打比方?打比方?引用、作詮釋 7．天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。8．比喻，形象說明云是天氣變化的標(biāo)志。9．總一分一總。10．C 11．形態(tài) 特征。12．形象說明云的形態(tài)之多。13．可以更好地安排工作和生活。14．暈 鮮亮的程度 色彩的排列 15．七種不同顏色的光 各自 16．舉例子

列數(shù)字 暈是天氣變化的一種前兆 17．A 第18課 綠色蟈蟈

1．sū mì cuàn shǔn huì dù 篝，狩，劣，劫，婪，睦 2．①“攏”改為“擾” ②“暗”改為“喑” ③“蔽”改為“撇” ④“嫉”改為“忌” 3．①篡奪：用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z?。ǖ匚缓蜋?quán)力）。此句中指北方的人們因?yàn)檎`解而以為蟬的叫聲比蟈蟈動(dòng)聽。②劫掠：搶劫，掠奪。形容鷹的殘暴行徑。③行徑：行為；舉動(dòng)（多指壞的）。這個(gè)詞襯托了蟈蟈不像螳螂那樣兇殘。④貪婪：貪得無厭（含貶義）。此處指蟈蟈的本性貪吃。4．②⑤④⑦③⑥① 5．①莊嚴(yán) ②捕殺 ③吮取 ④沉寂 靜謐 6．①生動(dòng)形象地描繪出蟈蟈在草叢中發(fā)出低下細(xì)小的聲音。

②采用擬人手法和第二人稱的寫法流露出作者對(duì)蟈蟈的喜愛贊美之情。7．《昆蟲的故事》、布封、法 8．① B，“我”是一個(gè)對(duì)自然界充滿好奇心的人，所以“我”應(yīng)該急切地“跑”過去，而不是慢慢地“走”過去，蟈蟈和蟬都很小，離得遠(yuǎn)也不可能望見；蟈蟈嘴小，蟬大，應(yīng)該是蟈蟈在一口一口地啄蟬，來把蟬啄死，而吃和咬都沒有這個(gè)意思。② D，“追捕”比“追趕”和“追擊”更明確地表明蟈蟈攻擊蟬的目的；“逃竄”比其他詞語更突出蟬的速度很快，而且感情色彩更明顯。9．作者把蟈蟈比做鷹，把蟬比做云雀。相似的是捕獵的關(guān)系，不同的是鷹比云雀大而強(qiáng)壯，而蟈蟈比蟬小得多，看起來也沒有蟬強(qiáng)壯。10．作者賦予了蟈蟈勇敢的品質(zhì)，比如螞蟻是一種非常善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的小動(dòng)物，還有蜜蜂非常勤勞，狗很忠實(shí)等等。11．líng，mài，tuì，jiàn 12．繁殖，種類，食性，食性 13．第三節(jié)介紹喂養(yǎng)蟈蟈的適宜溫度正好和人的體溫接近。14．花紋和構(gòu)造 15．持肯定或否定態(tài)度都可以，只要言之成理。如肯定態(tài)度：葫蘆漂亮，蟈蟈漂亮，叫聲也好聽，如今生活好了，這是人們追求生活情趣的表現(xiàn)；否定態(tài)度：養(yǎng)蟈蟈比較費(fèi)事，而且又要隨身帶著，會(huì)影響工作和學(xué)習(xí)。第19課 月亮上的足跡

1．D 2．① C ② B 3．D 4．語序：⑧ ⑤ ⑨ ⑦ ⑩ ④ ② ⑥ ① ③

5．“可望”是指茫茫太空中，月亮是地球的近鄰；雖是近鄰，但月亮卻在離地球３８萬公里的軌道上繞著地球運(yùn)行，難以靠近，所以說“不可即”。6．1969年7月16日 美國佛羅里達(dá)半島中部的肯尼迪航天中心

7．“土星５號(hào)”火箭將推動(dòng)“阿波羅１１號(hào)”飛船進(jìn)入太空。像巨人一樣是說火箭之高（有一百多米），“昂首挺立著”突出了：一切準(zhǔn)備就緒，充滿信心。8．因?yàn)橛詈絾T們就要踏上探索月球的征程，這是邁開了人類探索太空的重要一步，將會(huì)在宇航事業(yè)樹起一塊新的里程碑。9．用了９分５秒。

10．“同源說”應(yīng)該較為可信。因?yàn)槠渌麅煞N學(xué)說都有難以自圓其說的地方。“像地球這么一顆并不很大的行星，偏偏要俘獲一個(gè)月球這么大的小行星亦實(shí)非易事”對(duì)“俘獲說”提出了質(zhì)疑；“月球的位置應(yīng)該處在地球的赤道面上，而實(shí)際情況并非如此”對(duì)“分裂說”提出了質(zhì)疑。

11．不合適。因?yàn)楦膭?dòng)以后，題目中“姐妹、妻子、女兒”的順序與文章中對(duì)三種月球起源學(xué)說的說明順序不協(xié)調(diào)。12．⑤ ④ 13．① 作比較；

② 打比方；例句略

14．不行。因?yàn)檫@兩處都是推測(cè)的情況，不一定是事實(shí)。這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能刪去。15．ＢＡ 16．Ｄ 第20課 山市

1．《聊齋志異》 蒲松齡 聊齋先生 清 山市蜃樓 無何 未幾 既而 逾時(shí)（略）2．mīng méng yuán chán yú gèn shū pì nì

3．①經(jīng)常 ②青天、天空 你看著我，我看著你 ③匆匆 ④ 同“無” 高 ⑤ 連綿不斷 ⑥ 有的人 靠著 ⑦同“才” ⑧突然 于是 ⑨ 店鋪 ⑩廣大 隱隱約約 4．D 5．A．但是、可是 B． ……的樣子 C．才 D． ……的人 6．于 他們 孤塔 孫公子與同人 他們

7．①看見幾十座宮殿，青綠色的屋頂，高高的屋脊好像要飛起來的樣子，才明白是山市。②樓上的人來來往往、忙忙碌碌，有的人倚靠著、有的人站立著，形狀各不一樣。

8．時(shí)間 形成階段：“忽見山頭有孤塔聳起，……始悟?yàn)樯绞?。?發(fā)展階段： “未幾，高垣睥睨，……城市依稀而已?！?高潮階段：“既而風(fēng)定天清，……不一狀?！?消失階段：“逾時(shí)，樓漸低……遂不可見?！?9．略

10．有人 這樣 曾經(jīng)，白天詳盡，記錄 像，似

11．（1）登州海中的海市蜃樓；（2）歐陽修出使河朔所見到的夜間的海市蜃樓；（3）河朔父老所說的海市蜃樓。

12．打比方。本文如宮室、臺(tái)觀……。《山市》中的“中有樓若者……”。舉例子：歐陽修曾出使河朔。引用：或曰：“蛟蜃之氣所為?！眴柋镜馗咐显疲骸岸昵啊薄?3．這是蛟龍吐出的云氣結(jié)成的。第四單元過關(guān)測(cè)試

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．A 2．C 3．B 4．C 5．D 6．C 7．C 8．①無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。②商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。③巴山夜雨漲秋池。④我寄愁心與明月

二、閱讀理解

9．天上掛什么樣的云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。10．天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。11．卷云

卷積云

高積云

12．天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征：那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。13．比喻 卷云輕盈和潔白的特征。

14．不能。兩個(gè)詞在句中起限制的作用。表明是在“一般”和“經(jīng)?！钡那闆r下，排除特殊情況。兩個(gè)詞在語言的表達(dá)上嚴(yán)密、準(zhǔn)確。15．①北極嚴(yán)寒；昆蟲找不到自己進(jìn)攻的對(duì)象（或：昆蟲找不到賴以生存的食物）。

②它們自動(dòng)降低細(xì)胞中的水份，避免結(jié)晶；用紅外線探測(cè)器或用敏銳的嗅覺來尋找食物的來源（或：尋找進(jìn)攻的對(duì)象）。

16．①牛蠅不在小馴鹿身上產(chǎn)卵繁殖，是因?yàn)檫@樣做可能導(dǎo)致馴鹿群的銳減甚至滅種，到那時(shí)牛蠅本身就難以生存下去。②人類為了更好的生存下去，必須保持賴以生存的環(huán)境。17．說明方法：舉例子。例子：舉牛蠅的例子說明昆蟲如何抵御北極的寒冷；舉蚊子的例子說明北極昆蟲如何尋找進(jìn)攻的對(duì)象等。（任選其一）18．適者生存。（或：只有適應(yīng)環(huán)境的變化，并練就適應(yīng)變化的絕技，才能生存下去。或：只要適應(yīng)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，就能生存下去。）19．①經(jīng)常、常常；②才；③通“才”；④靠著 20．B 21．城中有像樓閣的，有像廳堂的，有像街坊的，都清晰地呈現(xiàn)在眼前，數(shù)也數(shù)不過來。

22．時(shí)間 孤塔高聳 城郭的出現(xiàn) 危樓的出現(xiàn)

三、作文（略）第21課 風(fēng)箏

1．《野草》

魯迅

周樹人

文學(xué)家

思想家

革命家 2．（１）“湛”改成“堪”（２）“旨”改成“詣”（３）“怒”改成“恕” 3．①）A ②B ③C ④C 4．qiáo cuì jué shí wù huǎng yang ling nuè duò yì 5．B 6．①轉(zhuǎn)折，表達(dá)我因不能彌補(bǔ)過錯(cuò)的沉重心情。（②轉(zhuǎn)折，既有對(duì)自己無法補(bǔ)過的悔恨和自責(zé)，也有對(duì)被虐殺者麻木不仁的哀傷和同情。

7．精析：應(yīng)該選D項(xiàng)，因?yàn)椤讹L(fēng)箏》一文的主要表達(dá)方式是記敘和描寫。在散文中，記敘和描寫是兩種最基本的表達(dá)方式，而抒情和議論則起到了升華主題、畫龍點(diǎn)睛的作用。8．①× ②√ ③×

9．①【思路解析】本題考查對(duì)作者的思想感情的把握，解題時(shí)要根據(jù)文章的思路來回答?！敬鸢浮抗枢l(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，春光明媚，北京冬季未過，就放風(fēng)箏，所以“驚異”。見到風(fēng)箏，就想起小時(shí)候精神的虐殺的一幕，而且無從補(bǔ)過，心頭不禁悲哀。②【思路解析】小兄弟“多病，瘦得不堪”，怪可憐的。放風(fēng)箏，去春光明媚的野外活動(dòng)活動(dòng)，本是大有好處的，可是因?yàn)樾珠L不允許，只能呆看人家的風(fēng)箏，他“驚呼”“跳躍”，天真活潑的兒童天性躍然紙上，小兄弟入迷的情狀描寫得越細(xì)致生動(dòng)，越能加重對(duì)剝奪他放風(fēng)箏權(quán)利的封建家規(guī)的控訴力量。這里隱含著對(duì)小兄弟的同情，對(duì)自己深深的自責(zé)。【答案】相關(guān)的句子有：（1）他沒有風(fēng)箏，就眼巴巴“呆看”著人家的風(fēng)箏在空中飄游而“出神”，“有時(shí)至于小半日”；（2）他時(shí)而為人家的風(fēng)箏突然跌落下來而“驚呼”；他時(shí)而又為人家的風(fēng)箏因“纏繞解開”而“高興得跳躍……” 這里隱含著對(duì)小兄弟的同情，對(duì)自己深深的自責(zé)。

③【思路解析】描述時(shí)要求全面簡潔。小兄弟喜歡風(fēng)箏，“在我看來卻是笑柄，可鄙的”；而“我”卻猶如兇神惡煞，以破獲秘密為滿足，以摧毀小兄弟的心血為勝利。這樣敘述真實(shí)的流露了魯迅復(fù)雜、痛苦的感情。

【答案】小兄弟喜歡風(fēng)箏，“在我看來卻是笑柄，可鄙的”；小兄弟偷做風(fēng)箏，隱隱寫出了兒童的動(dòng)手能力。上文寫蟹風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、瓦片風(fēng)箏，小兄弟做的卻是蝴蝶風(fēng)箏，可見他聰明伶俐，動(dòng)手能力強(qiáng)。而“我”卻猶如兇神惡煞，以破獲秘密為滿足，以摧毀小兄弟的心血為勝利，那“傲然走出”的步態(tài)神氣活現(xiàn)，魯迅是在自責(zé)當(dāng)年扮演了冷酷無情的精神虐殺者的角色，言辭中流露了同情、后悔與自我譴責(zé)之意。

④【思路解析】本題考查詞語的推敲，比較兩個(gè)詞語之間的細(xì)微區(qū)別，主要從表達(dá)的人物的心理活動(dòng)或感情入手?！敬鸢浮恳?yàn)椤疤ぁ钡牧α扛?，更能表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)的憤怒?！安取笨赡苁禽p輕的，無意識(shí)的，而“踏”是用力的，有意識(shí)的。

10．B C F 11．①恍然大悟：忽然醒悟過來。②苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆營或經(jīng)營。12．我發(fā)現(xiàn)小兄弟在做風(fēng)箏，并且毀壞了它。13．用“驚惶”、“失了色”、“瑟縮”淋漓盡致地寫出了小兄弟被“我”發(fā)現(xiàn)后的慌張和恐懼?！敖^望”二字與前句“我”的“傲然”形成鮮明對(duì)比，形象地寫出了小兄弟心愛的風(fēng)箏被“我”毀壞后的難受和痛苦。一個(gè)“站”字則突出了他在“我”離去后一個(gè)人面對(duì)空寂的小屋時(shí)的心痛和無奈。14．“我”毀壞了風(fēng)箏是因?yàn)槲矣X得“這是沒出息孩子所做的玩意”，做這種游戲是一件可鄙的事。以管理者自居，以自己的喜好左右小兄弟的喜好，不允許他去接近和制作本屬兒童天性喜愛的玩具——風(fēng)箏。作者把當(dāng)時(shí)的“我”寫得很粗暴是為了表現(xiàn)“我”的內(nèi)疚與沉痛的自責(zé)。

（二）15．完全忘卻。因?yàn)樾⌒值懿⒉徽J(rèn)為自己受到“精神的虐殺”，而把兄長的行徑視為合情合理，自己也認(rèn)為做風(fēng)箏是不正當(dāng)?shù)男袨椋哉J(rèn)該罰，所以絲毫不放在心上，渾然忘卻。16．過去的事情已經(jīng)全都忘記了，連去怨恨的理由都消失了，我還怎么能得到寬恕呢？ 17．表達(dá)了更深沉的悲哀。小兄弟的渾然忘卻使我無從補(bǔ)過，無從求得心情的輕松，因而更加悲哀。被虐殺者甘受虐殺，毫無抗?fàn)?，而虐殺者橫行無忌，所以更令人悲哀、沉重。18．“躲到肅殺的嚴(yán)冬中去”，就是不要望見春天，不要望見風(fēng)箏，這才能忘卻，才能擺脫悲哀。不僅指當(dāng)時(shí)的天氣，而且指心頭的悲涼。

19．回憶風(fēng)箏 20．兄弟同放風(fēng)箏的快樂 兄長發(fā)現(xiàn)并毀壞風(fēng)箏 散文 散文詩 21．長幼秩序嚴(yán)明，服從與被服從，教導(dǎo)與被教導(dǎo)的兄弟關(guān)系。和諧、愉悅的兄弟關(guān)系。22．抑郁的、悲哀的。表現(xiàn)魯迅深刻的反省精神，以及對(duì)小兄弟身受“虐殺”卻無怨恨的深沉感慨?？鞓返?、輕松的。表現(xiàn)兄弟同放風(fēng)箏的快樂、溫馨、愉悅之情。第22課 羚羊木雕

1．cánɡ收藏zànɡ寶藏 chà樹杈chā杈子 dǎi逮住dài逮捕 zhàn寒顫chàn顫抖 fènɡ縫隙fénɡ縫補(bǔ) sài邊塞sāi瓶塞sè堵塞

2．B 3．BC；A；C

4．A

5．略 6．A

7．①怦怦（“蹦蹦”是形容跳躍動(dòng)作的）②爸爸（用“父親”顯得不親切，不統(tǒng)一）③抗拒（“抵抗”指用武力對(duì)付對(duì)方）8．①“ ？ ”。②： “！”③“！”，“ ？ ” 9． ①目不轉(zhuǎn)睛 ②形影不離 ③滿不在乎 ④聲色俱厲 10． B 11．插敘，交代了“我”和萬芳的友誼十分深厚，使情節(jié)更緊湊。12．不行?！疤备荏w現(xiàn)出對(duì)“我”的仗義，體現(xiàn)出我倆的深厚情誼。13．仗義，性格灑脫，有助人為樂的美德。14．略。15．希望得到大家的肯定和尊重，他的愿望得到了滿足。16．老師是一個(gè)有愛心，善解人意的人；媽媽是一個(gè)懂得愛，能給孩子愛的人。17．還有暗示作用，表明這是一個(gè)美麗的日子，將給人帶來好心情。（或者答“景物描寫烘托了人物的心情”）18．媽媽為孩子對(duì)她的信任，對(duì)她的愛而感動(dòng)。第23課 散步

1．D 2．B 3．略。4．C 5．①密 ②拆 ③竟④決 6．①記敘 ②描寫 ③議論 7．不能。因?yàn)檫B用兩個(gè)“我的”，意在強(qiáng)調(diào)“我”與“母親”、“妻子和兒子”之間的摯愛之情，所以并非贅詞。8．①祖孫對(duì)舉，表明祖孫之間有不同的要求。②祖孫對(duì)舉，表明祖孫二人有同樣的特點(diǎn)?！爮挠凇拔摇?。③夫妻對(duì)舉，表明夫妻二人各有所為，背負(fù)著老的、小的，卻共同把整個(gè)世界背了起來。這種文句對(duì)舉，語句大致整齊，以優(yōu)美整齊的形式強(qiáng)化了親情，且富有趣味。還有：我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重了。兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。祖孫對(duì)舉，表明二人雖年齡不同，卻有共同的特點(diǎn)——不重。

9．①一個(gè)“像”字架起了母子親情關(guān)系今昔比較的橋梁：兒子小時(shí)候很聽母親的話，是個(gè)乖孩子；母親現(xiàn)在老了，十分尊重、順從正當(dāng)中年的兒子；可以說是母慈子從，兒孝母順。寫出了母子間幾十年來相處和諧的關(guān)系，充滿骨肉親情。

②“總算”表露出“我”盼春春至的欣喜之情。表達(dá)了“我”對(duì)慈母的孝敬之情。

③一個(gè)“熬”字形象地寫出了老母親面對(duì)漫長的酷冬，在身體和精神方面所經(jīng)受的磨難之巨。

④“太遲，太遲了”表達(dá)了“我”對(duì)春天久盼不至，致使一些老人經(jīng)不住嚴(yán)冬的折磨而在清明將到時(shí)死去的悵恨之情，其間也交織著對(duì)自己母親身體的擔(dān)憂和焦慮之情。

10．地點(diǎn) 人物 11．第②與第③段之間。12． “強(qiáng)壯”是從母親看兒子的角度說的，在年邁的母親眼里，兒子正值中年，是“強(qiáng)壯”的；“高大”是從兒子看父親的角度說的。13．祖孫發(fā)生了分歧，等“我”定奪，“我”的處理，決定著一家人散步的氣氛，而家里所有的人又都聽“我”的，所以，責(zé)任重大。14．晚輩尊重孝敬老人。長輩愛惜小孫子。尊老愛幼的品質(zhì)。

15．【解析】抓住關(guān)鍵句子理解?！敬鸢浮课以詾樽约旱男撵`與他貼得很近，可萬萬沒有料到他并沒有把父母當(dāng)作自己的朋友。16．【解析】題目運(yùn)用比喻的修辭方法，找出本體即可?！敬鸢浮績鹤觾?nèi)心世界的秘密。17．【解析】讀原文作答?！敬鸢浮吭詾榈诙瓮悼椽q如第一次那樣非常容易得手。18．【解析】扣住“再一次來到兒子的房間” “鬼使神差般地欲看”兩句回答?！敬鸢浮堪职譀]有真正意識(shí)到自己的不對(duì)，也沒有真誠的求得兒子的諒解，爸爸所求得的諒解，只是要求兒子把鎖打開，為他下一次偷看兒子的日記提供方便，因?yàn)榘职帧耙恍南胱哌M(jìn)兒子的內(nèi)心世界”。19．【解析】說真話，贊同，不贊同都可以?！敬鸢浮垦灾衫砑纯伞５?4課 散文詩兩首

1．禱 衍 攲斜 菡萏 2．略 3．冰心 謝婉瑩 《繁星《春水》 《寄小讀者》 4．D 5．上文寫到“媽媽叫道：孩子，你在哪里呀？”可以想像不見了孩子，媽媽多么著急，這種惶急的心情也一定與時(shí)俱增，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子，這嗔怪中恰恰表現(xiàn)的是母親的擔(dān)心和對(duì)孩子的疼愛。6．孩子想變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書讀到的地方，總之，是孩子想為媽媽做點(diǎn)事。因?yàn)楹⒆佣?，母愛的奉獻(xiàn)是無私的，對(duì)母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的，他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌，就是瞞著媽媽。7．略 8．嘻嘻 匿 “笑嘻嘻”一詞形象地表達(dá)出“我”變成金色花后的開心和得意?！澳湫Α币辉~生動(dòng)地寫出了“我”的調(diào)皮和狡黠。9．第一個(gè)問句是“我”變成了金色花后在心里對(duì)媽媽所說的話。作為孩子，他知道媽媽深愛著自己，他希望雖然自己的形象發(fā)生了變化，但媽媽依然可以認(rèn)識(shí)自己。但是，他又沒有十足把握，所以在心底發(fā)出了這樣的疑問，表現(xiàn)了孩子對(duì)媽媽的依戀和愛。第二個(gè)問句是媽媽發(fā)現(xiàn)孩子不見時(shí)大聲尋找時(shí)說的，表現(xiàn)出了媽媽對(duì)孩子深切的愛和找尋不到時(shí)焦急的心情。10．不同意。在“我”變成了金色花后，仍不離媽媽左右，注視著媽媽工作，在媽媽禱告時(shí)為她送去香氣，陪伴媽媽讀書，這些都說明了“我”非常愛自己的媽媽。之所以在媽媽尋找自己時(shí)不說話并且匿笑，是因?yàn)樗麄€(gè)性天真調(diào)皮，在和媽媽開玩笑，而并不是真的捉弄媽媽。所以不能說“我”是個(gè)壞孩子，其實(shí)“我”是一個(gè)天真、活潑、調(diào)皮、可愛的孩子。

11．①開花前仙人掌的特點(diǎn)：外表丑陋但倔強(qiáng)。海棠、月季、文竹一類花草的特點(diǎn)：外表美麗但嬌弱。12．遺憾→厭惡→驚奇→贊嘆 13．①因?yàn)橄扇苏瀑囈陨娴牟贿^是一捧泥土，要開出這樣震撼人心的金色花，它傾注了全部的心血。②因?yàn)樽髡咴谙扇苏崎_花前曾經(jīng)厭惡譏笑它丑陋的外表，而忽視了它內(nèi)在的精神。14．①縱向：仙人掌開花前和開花后的對(duì)比。②橫向：仙人掌和海棠、月季、文竹的對(duì)比。15．美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。第25課 《世說新語》兩則

1．劉義慶 南朝 宋 2．zhòu yì fǒu fù xù 3．內(nèi)集：家庭聚會(huì) 講論文義：講解詩文 俄而：不久，一會(huì)兒 驟：急，緊 欣然：高興的樣子 何：什么 差可擬： 差不多，可以相比 差：大致，差不多 擬：相比 未若：不如，比不上 期行： 相約同行 期：約定

日中：正午時(shí)分 至：到 舍去：不再等候就走了 乃：才 尊君：對(duì)別人父親的一種尊稱 不：同“否”，不在 委：丟下，舍棄；去：離開 則：就 君：有禮貌地稱呼對(duì)方 家君：謙辭，對(duì)人稱自己的父親 引：拉 顧：回頭看

4．① 原句：撒鹽空中差可擬 譯文： 跟把鹽撒在空中差不多 ② 原句：若柳絮因風(fēng)起 譯文：不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞 5．D 6．古義：子侄輩的人 今義：專指子女 7．“撒鹽空中差可擬” “未若柳絮因風(fēng)起” 謝道韞的比喻比胡兒的好。因?yàn)榱跖c雪花不僅顏色相似，在形態(tài)神韻上也相似，而且給人春天即將到來的感覺，有一種意境美；而“撒鹽”的比喻過于直接，缺乏令人遐想的美感。8．時(shí)間“ 寒雪日”、地點(diǎn)“ 內(nèi)集 ”、人物 “謝太傅”與“兒女”、事件“ 講論詩文 ”。

9．和諧、融洽、歡快、輕松 10．白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。11． ①一會(huì)兒，雪下得緊了，謝太傅高興地說 ②道韞是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子 ③謝太傅在一個(gè)寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和子侄輩的人講解詩文

12．對(duì)子罵父，則是無禮 13．尊君、君、家君 14．友人便怒 友人慚 15．元方是從信用和禮貌兩個(gè)方面反駁他父親的友人的。（或：從“友人”的無信、無禮兩方面給予反駁。）16．①過了中午友人還沒到，陳太丘不再等候就走了，陳太丘走后友人才到。②和別人相約同行，卻丟下別人自己走了。③友人感到很慚愧，便從車?yán)锵聛?，想拉元方的手，元方頭也不回地進(jìn)了自家的大門。④我爸爸等您很久您都沒來，他已經(jīng)走了。17． 陳元方斥“父友” 或 陳元方護(hù)禮 18．陳太丘的守信、陳元方明禮護(hù)禮的睿智和勇敢、元方父親友人的知錯(cuò)能改。19．做人要懂禮貌，講誠信，為人要方正，否則會(huì)喪失朋友。20．陳元方聰慧，懂得為人之道，明白事理、落落大方，能言善辯，而且他可以捍衛(wèi)自己與父親的尊嚴(yán)。21．同8 22．B 23．古義：回頭看 今義：照顧 24．D 第五單元過關(guān)測(cè)試

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．D 2．C 3．C 4．C 5．A 6．①我不告訴你 ②誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽 ③撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起 ④問渠那得清如許，為有源頭活水來 ⑤鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊 煙波江上使人愁

二、閱讀理解

7．暗示此時(shí)的“我”已經(jīng)因?yàn)槟晟贂r(shí)粗暴的舉動(dòng)受到了心靈的懲罰。8．將心靈手巧的小兄弟偷做的風(fēng)箏粗暴武斷地撕破踏扁踩壞。9．看了一本外國講論兒童的書 步入中年后真正領(lǐng)悟到生存的艱辛 10．對(duì)比 “我”深深地悔意和失落。

11．“生”一指臉上的條紋的形狀像“生”的字形，二指生活的艱辛體現(xiàn)在了“我 ”的臉上。引號(hào)起強(qiáng)調(diào)作用。12．小兄弟對(duì)過去的事情全然忘記，連怨恨的理由都沒有，我還怎么能得到寬恕了？ 13．給妹妹輸血 和妹妹平分生命

14．神態(tài)描寫，因?yàn)槟泻⒙牭结t(yī)生的話后十分驚喜，覺得抽血后不但自己不會(huì)死，而且妹妹也有救了。15．勇敢、無私、富有愛心和獻(xiàn)身精神 16．(略)17．①約定；②才；③丟下；④拉

18．①那人便發(fā)起脾氣來，罵道：“真不是東西!跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個(gè)兒走了?！?②那人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。19．語言（對(duì)話）描寫

20．可從正反兩方面回答，只要言之成理即可。

三、作文略

第26課 皇帝的新裝

1．jī cì qīn tuǒ qún chéng 陛 chǔn 勛 款 御聘 2．ɡènɡ更加 ɡēnɡ更衣 chèn稱職 chēnɡ稱呼 quān圈定 juàn豬圈 3．至—致 幅—副 栽—裁 嬌—驕

4． B 5．B 6．①安徒生 丹麥 海的女兒 丑小鴨 ②想象 幻想 夸張 7．C 8．小孩子天真無邪，沒私心，無顧忌。9．①C ②B ③A ④D 10．C E A B D 11．B 12． 皇上的新裝真是漂亮！他的上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！13．突出眾人對(duì)皇帝新裝極盡贊美的語言。14．因?yàn)樗麄儍?nèi)心都怕被別人說成是“不稱職”或者“愚蠢的人”。15．告訴人們應(yīng)該保持天真無邪的童心；無私無畏，敢于說真話。16．固執(zhí)、知錯(cuò)不改、愚蠢、自欺的人 17．停留 交談 詢問 18．不希望重病而死的妻子重返人間。不希望叔叔復(fù)活拿回他的財(cái)產(chǎn)。不想和她的先夫生活。不愿跟死去的前任市長見面。19．渲染氣氛,為故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。20．“試驗(yàn)”二字是反語，由這場虛無試驗(yàn)的成功，揭露了社會(huì)的黑暗，諷刺了小城上到市長、下到普通市民的愚蠢。21．都諷刺了人們的愚蠢，都揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、瞞與騙的世風(fēng)。第27課 郭沫若詩兩首

1．piāo miǎo lǒnɡ jiāo shū 2．郭沫若選集；郭沫若；詩人；學(xué)者；女神；星空 3．Ａ 4．C 5．①清清，流過了碧綠的田野。②嘎嘎，唱響著童年的歌謠。6．C 7．Ｄ 8．不行，因?yàn)椤岸ㄈ弧笔强隙ǖ恼Z氣，而“可能”是也許、推測(cè)的語氣，改后不能表達(dá)作者堅(jiān)定的信念，削弱了表現(xiàn)力。9．對(duì)讀者說。作者好像在與讀者一同欣賞天上的街市，如果用“我看”，就寫不出這種交流。與“不信”相呼應(yīng)。10．①牛郎織女騎著牛兒來往，過銀河、游天街，過著自由幸福的生活。②一個(gè)在天河之東，一個(gè)在天河之西，每年只有一次“鵲橋會(huì)”。③體現(xiàn)了詩人大膽的想像和對(duì)美的追尋，反襯出詩人對(duì)丑惡現(xiàn)實(shí)的不滿。11．詩人用天上街市的美好來反襯人間的丑惡，表現(xiàn)詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡和對(duì)理想的追求。12．黑暗的舊社會(huì)。

13．B 14．略 15．?dāng)⑹略?16．蔚（wèi）鬃（zōng）癟（biě）乳（rǔ）17．?dāng)M人 “微風(fēng)與牧人們耳語” 18．C 19．排比、反復(fù) 四節(jié)詩中都有“那、那一……該不是……” 20．①一溜金黃 一團(tuán)火紅 一片雪白一塊絳紫 ②駱駝 駿馬 羊群 乳牛 ③奮鬃長鳴騰空躍起 ④搖著 緩行長鳴 躍起 挨擠 追逐 嬉戲 吊著 走過 ⑤沙梁 積雪的山峰 牧草肥美的湖濱 新圈棚 21．代詞 第二人稱 讀者 22．詩中抒發(fā)了作者對(duì)晚霞的贊美及對(duì)草原牧民幸福生活的贊嘆之情。第28課 女媧造人

1.wā kē chéng zhēn 2.挖掘 崛起；摻雜 滲透； 枕木 耽擱 3.mó，模仿、模糊； mú，模樣、模具 shěng，省事、省會(huì)； xǐng，省悟、反??； sì，似乎、近似；shì，似的 4.①據(jù)說 ②疲倦不堪 ③綿延 5.A莽莽榛榛 B神通廣大 C興高采烈D靈機(jī)一動(dòng) 6.D 7.澄清；荒僻；孤獨(dú)；疲乏 8.神話不是迷信。迷信是一種盲目的對(duì)偶像的崇拜，而神話多是原始初民認(rèn)識(shí)自然、改造自然過程中對(duì)世界所作的幻想的解釋和描述。9.因?yàn)槭郎蠜]有像女媧那樣的生物，女媧感到孤單寂寞。10.洋溢著人類誕生的喜悅之情。11.①一天有七十次變化，能造人。②光有自己的時(shí)候感到孤獨(dú)，自己對(duì)著自己水中的影子弄樣子。12.興高采烈，跳躍，歡呼，滿心歡喜，眉開眼笑。13.示例：“澄澈的池水……向著她生氣?！边@幾句把一個(gè)神寫得像人一樣有生機(jī)有靈氣，甚至像一個(gè)孩子一樣頑皮地對(duì)著自己的水中影子嬉鬧，顯得有血有肉，十分可愛。14.B 15.①天地混沌一片，讓人心悶。②混沌中輕而清者冉冉上升，便成了天，重而濁者沉沉下降，便成了地。16.風(fēng)和云都是流動(dòng)的，與“呼出的氣”相似；雷霆的聲音是巨大的，正與這個(gè)巨大的聲音是吻合的；而“眼睛”是光亮的，正與太陽和月亮形成相似點(diǎn)。其實(shí)，我們這里所說的想像就是“聯(lián)想”，其基本要素就是要求兩個(gè)事物之間的“相似性”。17.比如“火神的傳說”“灶王爺?shù)膫髡f”“孫悟空大鬧天宮”“哪咤鬧海”“沉香救母”等。18.譯文參考：再向北走二百里，有座山叫發(fā)鳩山，山上長了很多柘樹。有一種鳥，它的形狀像烏鴉，頭部有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫精衛(wèi)，它的叫聲像在呼喚自己的名字。傳說這種鳥是炎帝小女兒的化身，名叫女娃。有一次，女娃去東海游泳，被溺死了，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)?？阢曃魃缴系臉渲褪瘔K，用來填塞東海。濁漳河就發(fā)源于發(fā)鳩山，向東流去，注入黃河。文章(略)。第29課 盲孩子和他的影子

1.móu miē chán sū liàng qiàng cóng qiáng wēi nìng luán 2.禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。踉蹌：走路不穩(wěn)。走路歪歪斜斜的樣子。3.①自言自語 ②模模糊糊 ③淡淡 4.詞語(略)這些疊詞語氣舒緩，讀起來瑯瑯上口，而且描摹事物情態(tài)逼真，頗富表現(xiàn)力。5.①一會(huì)兒 一會(huì)兒 ②雖然 但 ③也 還 ④不但 還 6.D 7.此句中描繪的神奇美好的景象，是盲孩子逐漸恢復(fù)視覺時(shí)第一次見到的景物和色彩，渲染了一個(gè)奇妙、美好的意境，這一意境著力展現(xiàn)了愛給盲孩子帶來了美好的生活，體現(xiàn)了本文對(duì)愛的贊頌這一主題。8.不能刪去，因?yàn)椤八坪酢北硎就茰y(cè)和估計(jì)，說明是一種感覺，并非是真的能看見光明，看見色彩的；如果去掉，則說明盲孩子真正能夠看見光明和色彩，這是不真實(shí)的。9． 略 10．因?yàn)橛白痈械阶约涸谂惆槊ず⒆訒r(shí)，不僅給盲孩子帶來了快樂，自己也感到無比的充實(shí)，正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，給盲孩子帶來光明，就是給自己快樂。11．略 12．①實(shí)指河的對(duì)岸，結(jié)尾處的“彼岸”還含有比喻所向往的境界。②對(duì)外來壓力不敢反抗，違背本意，勉強(qiáng)服從。13．金錢；權(quán)力；武力；真情實(shí)意 14．因?yàn)樽骷业囊宦曢L嘆，包含了他的真情實(shí)意。15．暮色已濃，作家又冷又餓，想到妻兒還要待他回去想辦法買米燒飯，他一陣心酸，飽含真情長嘆了一聲。這說明創(chuàng)作中的真情實(shí)意來自現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)感受。16．旨在說明作家給予讀者的應(yīng)該是真情實(shí)意。17．原來創(chuàng)作同擺渡一樣，目的都是把人渡到前面的彼岸去。18．結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng)，內(nèi)容上深化了主題。第30課 寓言四則

1.bì zhān yù sài jù bì bǒ 2.①伊索寓言 古希臘 伊索 ②韓非子戰(zhàn)國 韓非 ③淮南王 3.①聰明 ②下雨 ③說 ④丟失 ⑤逃跑 ⑥安慰，慰問 4.①B ②C ③A 5.D C B A 6.開放性題。感受可談“驕兵必?cái)　?，也可談“認(rèn)清自己的長處和短處”，等等。改“尾巴”示例：①這個(gè)故事對(duì)一些自以為強(qiáng)大的人和國家很有勸戒意義。②這故事會(huì)讓一些成天自愧不如別人的人鼓起一些勇氣。7.B(本題考察的是如何結(jié)合文章內(nèi)容、結(jié)合寓意展開合理的想像。要解決這道題目，可使用排除法。本文是以神喻人，諷喻那些愛慕虛榮、妄自尊大的人，赫耳墨斯正是如此，因此，可先排除C和D。而A雖也符合赫耳墨斯當(dāng)時(shí)的心境，但仔細(xì)的揣度第三次發(fā)問時(shí)赫耳墨斯的心理活動(dòng)：認(rèn)為人們對(duì)他會(huì)更尊重些，認(rèn)為自己的身價(jià)能超過父親——作為最高神的宙斯，并且以卑劣的內(nèi)心揣度雕像者一定是勢(shì)利的，對(duì)身為商人庇護(hù)神的他一定會(huì)阿諛奉承，豈料竟遭迎頭痛擊，被算作“添頭”。因此，B才能最準(zhǔn)確地反映他當(dāng)時(shí)的心情。)8.此“笑”揭示出他內(nèi)心的驕傲，極傳神地表現(xiàn)了他輕視別人的心理活動(dòng)。9.是因?yàn)榉治鰯澄覘l件后，充滿勝利的信心。是得意忘形，吹噓自己的勝利。10.自命不凡（或：妄自尊大）驕兵必?cái)?11.B 12.（略）13.①他們家的 ②咱們家 墻 咱們家 14.①如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進(jìn)來。②這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那老人干的。15.寫故事發(fā)生的背景。16.家富，且“天雨墻壞”。17.教育人們不可因人廢言，要看意見正確與否。18.擅長、善于。逃跑。經(jīng)過，過了 帶領(lǐng)。因?yàn)?。? 19.①這件禍?zhǔn)略趺淳筒粫?huì)變成好事呢？ ②（老人）家里有了很多的好馬，他的兒子又喜歡騎馬，（一次）墮下馬跌斷了他的大腿。③靠近邊塞的人家，戰(zhàn)死的青壯年占十分之九。20.馬無故亡而入胡 其馬將胡駿馬而歸 墮而折其髀 父子相保 21.禍福相依、好壞共存，看待事物要持辯證的態(tài)度，要懂得努力將壞事變成好事。塞翁失馬，焉知非福 22.不是。塞翁的高明之處是不悲觀，能辯證地看待問題，從反面思考問題。23.前者指盛著酒的桶，后者指空無所有的桶。

24.指肚里有貨、對(duì)人有用、受人歡迎。25.有真才實(shí)學(xué)的人；不學(xué)無術(shù)的人。26.因?yàn)椴淼捞嗔耍淼乐?，又有岔道，鄰人不知羊跑到哪條道上，沒有去追，只好回來了。27.歧路亡羊。人們用這個(gè)成語比喻有的人在學(xué)習(xí)、工作或社會(huì)生活中迷失了正確方向。第六單元過關(guān)測(cè)試

一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．B 2．C 3．B 4．A 5．言之有理即可

6．①爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺；②問渠那得清如許；③青山郭外斜 ④天河何處？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。怕會(huì)有鮫人在岸，對(duì)月流珠？⑤是他們提著燈籠在走

二、閱讀理解

7．“這”指皇帝看不見織布機(jī)上的布料這件事。

8．怎么，我也是一個(gè)愚蠢的人嗎？那么，我這皇帝大概當(dāng)不成了！

9．兩位誠實(shí)的官員搶先介紹是為了表明他們可以看見布料，是聰明的、稱職的。10．語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫 愚蠢、驕橫、虛偽、自欺欺人

11．想象和夸張 無情的揭露了腐朽的封建王朝，深刻鞭撻了反動(dòng)統(tǒng)治者們的愚蠢、卑鄙、虛偽。12．①“我”喜歡鳥，愛護(hù)鳥；兒子逮鳥。②我思念鳥，兒子對(duì)鳥不再來無所謂。13．充滿警惕和敵意，它高度戒備地注視著我。14．急切盼望鳥兒回來。

15．“一下”表現(xiàn)了小鳥對(duì)我一點(diǎn)留戀心情都沒有；更突出我一種失落的心情。16．要愛護(hù)大自然的朋友。

17．①逃跑；②帶領(lǐng)；③喜好；④慰問 18．①這怎么不是福呢？

②過了一年，塞外的少數(shù)民族大舉向邊境地區(qū)進(jìn)攻，青壯年都拿起武器迎戰(zhàn)。

19．因?yàn)槿陶J(rèn)為禍和福是互相依存的，互相轉(zhuǎn)化的，在特定條件下，好事可能變成壞事，壞事也可能引出好結(jié)果。20．禍和福是互相依存的，互相轉(zhuǎn)化的，在特定條件下，好事可能變成壞事，壞事也可能引出好結(jié)果。

三、作文（略）期末考試題

1．D 2．A 3.C 4．D 5．D 6.①問渠那得清如許 ②卻話巴山夜雨時(shí) ③似曾相識(shí)燕歸來 ④隔江猶唱后庭花 ⑤擇其善者而從之 其不善者而改之

⑥ 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 ⑦示例:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 7.陳太丘與友期行/ 期日中/ 過中不至/ 太丘舍去/ 去后乃至。(2分，每個(gè)0.5分)8.①引(拉)②擬(相比)③不(通“否 ”)④去(離開)(每個(gè)加點(diǎn)字0.5分，共2分)

9.① 和別人約好一起走，卻把人丟下自己走了。②在一個(gè)寒雪日，太傅謝安舉行家庭宴會(huì)，跟他的子侄輩們談?wù)撛娢摹?每小題2分，共4分)

10.友人聽了元方的據(jù)理反駁后，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤而深感慚愧；謝太傅看到后輩們一個(gè)比一個(gè)出色，心里高興。(2分，意對(duì)即可)。11.如司馬光砸缸 曹沖稱象 王冕四歲作畫 曹植七歲作詩等。(1分)12.對(duì)比 突出母親為了給“我”溫暖而犧牲自己，甘愿忍受清涼，也表現(xiàn)“我”為此深受感動(dòng)，深感幸福。13.比喻 被子的溫度高，暖和。母親對(duì)“我”的關(guān)愛。被子的溫度低。母親為“我”阻擋風(fēng)霜承受的艱辛。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風(fēng)霜，也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽光。14.因?yàn)檫@些都是母親愛“我”而特意安排的，由此突出了母親對(duì)“我”的愛凝聚在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。15.題目的含義：①陽光充足的地方；②母愛的溫暖。作用：“陽光地帶”是全文的線索，也是文章的主旨所在。16.突出（或：強(qiáng)調(diào)）了母親對(duì)“我”的愛的偉大、無私。17.家里最舒適的那張床、書房里最寬大的那張書桌（或：衣櫥里最美麗的那件衣裳、書桌旁最明亮的那盞臺(tái)燈……）

18.“這樣”指：起初是炎熱曬干了它的汁液，接著是挨到了大雨和冰雹的打擊，最后，一場可怕的風(fēng)暴，把它的枝葉吹折打落了。19.雖然老樹給小樹的成長帶來了諸多的不便，但更給小樹提供了蔭庇，保證了小樹的健康成長。20.因?yàn)樾渲豢吹狡浔锥鴽]看到其利，自取滅亡。21.我們?nèi)撕腿酥g也是相互需要的，誰也離不開誰，要互相關(guān)心。第五章 期末總復(fù)習(xí)七上文言文總復(fù)習(xí)練習(xí)第一至第六大題略

七、理解課文內(nèi)容，回答問題

1．寫了觀蚊成鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事。2．見藐小之物必察其紋理。

3．獲得物外之趣的條件是：仔細(xì)觀察和豐富的想像。4．總領(lǐng)全文或引起下文。

5．恰當(dāng)。這時(shí)的作者已陶醉在他聯(lián)想的境界之中，眼前實(shí)物已經(jīng)被放大千倍萬倍，與蚊蟲相比，癩蛤蟆自然成了“龐然大物”。它的突如其來，即被形容為“拔山倒樹而來”就很好理解了。6．借孫禹年和他朋友的觀察來描寫山市的。

7．危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

8．當(dāng)時(shí)的人們不能對(duì)“山市”這種自然現(xiàn)象作出正確的理解，所以只能用迷信的不科學(xué)的說法來解釋 9．孤塔—宮殿—城市—危樓

10．山市的特點(diǎn)：奇異、奇妙、神秘、瑰麗、變化多端 11．《詠雪》一文營造了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。和諧、平等、寬松的家庭氣氛對(duì)于開發(fā)孩子智力有很大的好處。12．“公大笑樂”是因?yàn)楹⒆觽兊谋扔魃鷦?dòng)、形象。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的想像力。

13、陳元方是一個(gè)聰穎機(jī)智，有禮有節(jié)的兒童。待人接物要誠實(shí)、守信、尊重他人。

14．凡事要尊重事實(shí)，不能憑主觀感情去判斷是非，聽意見只應(yīng)聽正確的，而不要看這意見是什么人提出，對(duì)人不能持偏見。15．事物在一定的條件下是可以轉(zhuǎn)化的，所以看待事物應(yīng)持辯證的態(tài)度。我們要正確對(duì)待生活中的成敗得失。

16．在學(xué)習(xí)中要及時(shí)溫習(xí)舊知識(shí)，通過獨(dú)立思考，獲得新的理解和體會(huì)，有新發(fā)現(xiàn)，從而將知識(shí)融會(huì)貫通，增長自己的能力。

17．這句話現(xiàn)在看來，有其現(xiàn)實(shí)意義。其中包含相互體諒的意思。遇事如果換位思考，推己及人，仁愛待人，就可能得出不同的結(jié)論，改變已有的不正確做法，這樣就會(huì)多一分理解，少一分對(duì)立，避免對(duì)他人造成傷害。

18．作為學(xué)生不應(yīng)死學(xué)書本，應(yīng)該掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；更應(yīng)加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，使自己的各方面全面發(fā)展，提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)。默寫背誦練習(xí)

一、1.忽有龐然大物 拔山倒樹而來 2.私擬作群鶴舞于空中 則或千或百 項(xiàng)為之強(qiáng) 使之沖煙而飛鳴 果如鶴唳云端 怡然稱快 3.學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 4.己所不欲 勿施于人 5.必有我?guī)熝?擇其善者而從之 其不善者而改之6.任重而道遠(yuǎn)

仁以為己任 死而后已 7.松柏之后凋也 8.剛落地的娃娃 從頭到腳都是新的 小姑娘 花枝招展的 健壯的青年 有鐵一般的胳膊和腰腳 9.吹面不寒楊柳風(fēng) 10.溪水因枯涸見石更清冽了 秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里 11.陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí) 我要將小小的影子投在你的書頁上12.不要驚訝他無端入夢(mèng) 萬水千山 求他載著她的愛和悲哀歸去 13.撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起 14.則是無信 則是無禮 15風(fēng)正一帆懸 16.淺草才能沒馬蹄 17.青山郭外斜 開軒面場圃 18.曲徑通幽處 潭影空人心 19.揚(yáng)花落盡子規(guī)啼 我寄愁心與明月 20 巴山夜雨漲秋池 何當(dāng)共剪西窗燭 21.煙籠寒水月籠沙 商女不知亡國恨 隔江猶唱后庭花 22.似曾相識(shí)燕歸來 小園香徑獨(dú)徘徊 23.賺得行人空喜歡 一山放過一山攔 24.誤入藕花深處 驚起一灘鷗鷺25.天光云影共徘徊 為有源頭活水來

二、（一）1.為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎 2.學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 3.己所不欲 勿施于人 4.知之為知之 不知為不知 是知也 5.三人行 必有我?guī)熝?6.擇其善者而從之 其不善者而改之 7.人不知而不慍 不亦君子乎

（二）1.水何澹澹 山島竦峙 樹木叢生 白草豐茂 2.日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里

（三）1.海日生殘夜 江春入舊年 2.鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽邊 3.潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸

（四）1.幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥 2.最愛湖東行不足 綠揚(yáng)陰里白沙堤

（五）1.枯藤老樹昏鴉 2.夕陽西下，斷腸人在天涯

（六）1.老驥伏櫪 志在千里 烈士暮年 壯心不已 2.烈士暮年 壯心不已 3.綠樹村邊合 青山郭外斜；開軒面場圃 把酒話桑麻 4.曲徑通幽處 禪房花木深 5.山光悅鳥性 潭影空人心 6.曲徑通幽處 萬籟此都寂7.我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西 8.何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí) 9.正入萬山圈子里 一山放過一山攔 10.商女不知亡國恨 隔江猶唱后庭花 11.無可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來 12.常記溪亭日暮 沉醉不知?dú)w路 爭渡 爭渡 驚起一灘鷗鷺 13.問渠那得清如許 為有源頭活水來14.路遙知馬力 日久見人心 或真金不怕火煉 或墻腳數(shù)枝梅 凌寒獨(dú)自開 15.商女不知亡國恨 隔江猶唱后庭花 16.嬋娟 玉兔 嫦娥 玉宮 玉盤 玉鏡等等17.無可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來