第一篇：2011-2012學(xué)年度廣東省龍山中學(xué)高一上學(xué)期期中考試語文卷T

1.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分)(1)亂花漸欲迷人眼。(2)___________________，玉盤珍羞直萬錢。（3）馬作的盧飛快。

（4）__________，鬢微霜，又何妨?。?）在古代忠君與愛國緊密相連，所以古代很多愛國詩人或詞人留下了一些忠君思想的千古名句，如辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”；李賀《雁門太守行》中的“__________，”。

（6）新任國務(wù)院總理李克強(qiáng)在記者招待會上說即使中國發(fā)展強(qiáng)大起來，也不會稱霸，因為中國在近現(xiàn)代歷史的慘痛遭遇中有深刻感受，正所謂“__________，”，換句話說也就是我們不想被侵犯，也不會侵犯他國。（用《<論語>十則》中的句子填空）

2.背誦默寫（每空1分，共12分）（1）潮平兩岸闊，——————。（王灣《次北固山下》）（2）__________，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）（3）欲為圣明除弊事，——————————。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（4）————————，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲 秋思》）

（5）華夏文化講究曲折美、層次美，常建《題破山寺后禪院》中的“——————，————————”就體現(xiàn)了這一美學(xué)思想。（6）《出師表》中表現(xiàn)作者人生志向、品格的句子是————————，————--。（7）“月”常常入詩，蘇軾《水調(diào)歌頭》中“但愿人長久，千里共嬋娟”抒發(fā)了對親人的懷念與祝福，白居易《望月有感》中——————，——————則表現(xiàn)了由望月而牽動的骨肉相思之情。

（8）習(xí)近平在演講中引用毛澤東的兩句詩詞“雄關(guān)漫道真如鐵”和“人間正道是滄?！眮硇稳葜腥A民族的昨天和今天，并用李白《行路難》中的詩句“?！眮硇稳葑鎳拿魈?。

1.閱讀下面一篇文章，完成下題。失真的湖山記憶 周菊坤

①有一些記憶隨著時間的流逝會發(fā)生變化，這種變化非常奇妙，有時會讓你自己都覺得不可思議。

②老家的村子后面有一條河，兒時常在這河里野泳。河很寬，總想游到對岸去，卻總是游到一半就趕緊折返，害怕因體力不支而造成危險。河很美，兩岸有村莊和稻田，讓人想起那首歌來，“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸”。河上經(jīng)常會駛來大大小小的船只，待滿載石料或石砂之后，即匆匆駛離，消失在我們的視野之外。忙碌的河面恢復(fù)寧靜，回歸到空曠與遼闊。

③河的西頭是連綿的山脈，船上所載砂石即產(chǎn)自這大山深處。山很高，山頂經(jīng)常有云霧繚繞不去，有一種云深不知處的感覺。山很深，重巒疊嶂，起伏綿延，我們想象著大山深處的神秘與美麗，心生向往和探秘的欲念，卻終因父輩的警告而敬畏膽怯，止步于山前，不敢唐突與造次。

④老家的西南方向有一個湖泊，很遠(yuǎn)，坐船或步行，得花上半天時間。在老家的山頂上眺望，能透過前方兩山之間的空隙，望見那湖泊的一片水面，湖水仿佛自天而來，水天一色，橫無際涯，那是一片多么浩瀚的汪洋??！遠(yuǎn)山如黛，碧水似鏡，有漁船在緩緩移動，太陽的光斑在水面上閃爍跳動，恍若夢境。⑤這些都是我兒時的一些記憶片段，或是對一些事物的直覺判斷。但是，漸漸地，我的這些感覺似乎越來越虛幻失真了。譬如村子后面的那條河，昔日如天塹般難以逾越的寬闊，在今日看來，只不過是一條細(xì)窄的溝渠，一縱身就能躍過；又如，河西頭的那道山梁，其實并不是那般山高林深，巍峨險峻，在我眼里，那就是一堆堆山丘土墩，隨時可以征服于腳下，毫無雄奇壯觀可言。還有，那片遙遠(yuǎn)的湖泊，現(xiàn)在看來其實也不遙遠(yuǎn)，坐上汽車只需一刻鐘功夫就能抵達(dá)，那湖面也似乎沒想象中那么遼闊無垠，天晴的時候可以看清對岸的青山、綠樹和高樓。這樣的變化讓我百思不解：河還是那條河，山還是那座山，湖還是那片湖，為什么在今天看來，寬的河變瘦了，高的山變矮了，大的湖變小了？我懷疑我的眼睛是否患上了什么疾病，或是我對事物判斷的心理認(rèn)知正在發(fā)生病變。

⑥我陪著已經(jīng)動遷離鄉(xiāng)的老父不止一次回鄉(xiāng)，站在橋上凝望那條河流，我發(fā)現(xiàn)，河的兩岸已不聞稻香蛙鳴，村莊長成了高樓，那條兒時眼中的大河如今委屈在高聳的樓宇間，已然瘦成了一條細(xì)窄的河溝，靜默而無力地流淌，沒有人關(guān)注它的存在。

⑦我曾經(jīng)以健康的名義，加入浩浩蕩蕩的走山大軍，多次征戰(zhàn)于河西頭的那片山嶺。當(dāng)我以勝利者的姿態(tài)站在山巔，環(huán)顧四周，心頭卻無端涌起一陣悲涼。這崇山峻嶺早已被林立的高樓所包圍，佇立山之巔峰，伸出手去，似可觸碰到遠(yuǎn)處摩天大樓那炫目的幕墻。高樓壓低了山脊，城市的欲望正在吞噬這片最后的綠洲。走山人踏遍了這大山的每一個褶皺，卻讓大山從此不再有隱私，也不再有尊嚴(yán)。

⑧我如今的工作單位就位于那片遙遠(yuǎn)的湖泊之畔，當(dāng)昔日的遙遠(yuǎn)成為咫尺，當(dāng)這片大湖的周遭也被許多的新城高樓所簇?fù)?，被高樓里那些窺視的目光所俯瞰，我對這片湖泊的初始印象開始改變，大湖似乎變小了，變溫順了，變成了大戶人家豢養(yǎng)在后院的那方池塘，美則美矣，卻少了些許的野性和情趣，人們對湖島深處的想象也隨之變得越來越蒼白了。

⑨客觀來講，河的變瘦、山的變矮、湖的變小，這是人的心理基于參照物相對關(guān)系的一種反應(yīng)，也是人的心理基于人生閱歷的條件反射。這樣的變化應(yīng)是時代前進(jìn)留下的不可磨滅的印跡，正如道路的修筑，是人類從原始走向文明的一個標(biāo)志。道路的通達(dá)拉近了距離，縮短了時間，促進(jìn)了商貿(mào)的流通，加深了文化的滲透?？墒牵挛锇l(fā)展的兩面性告訴我們，道路在與人方便的同時，也在滋生、刺激和膨脹著人類的欲望，人們在享受與滿足中得寸進(jìn)尺，漸漸變得無所畏懼，肆意妄為。道路把城市與湖山的距離拉近了，卻讓湖山離開人類漸行漸遠(yuǎn)。⑩這樣的變化，何嘗不是一種悲哀呢？(選自2015年12月10日文匯報，有刪改)【小題1】文章第①段說“有一些記憶隨著時間的流逝會發(fā)生變化”，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勥@種變化具體內(nèi)容？

【小題2】文章在第②～⑤段和第⑥～⑧段兩次寫了河流、山脈、湖泊，文章這樣安排有何作用？

【小題3】簡要賞析第④段中加橫線句子。

遠(yuǎn)山如黛，碧水似鏡，有漁船在緩緩移動，太陽的光斑在水面上閃爍跳動，恍若夢境?！拘☆}4】本文的題目是“失真的湖山記憶”，是什么原因造成了湖山記憶的失真？ 【小題5】本文主要表現(xiàn)了作者哪些情感？

1.晏子朝，乘弊車，駕駑馬。景公見之曰：“嘻！夫子之祿寡耶？何乘不佼

2.閱讀下面的文言文，完成小題

【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！?。王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”。晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”(選自《晏子使楚》)【乙】靈公①好婦人而丈夫飾②者，國人盡服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子飾者，裂其衣，斷其帶?！绷岩聰鄮嗤?，而不止。晏子見，公問曰：“寡人使吏禁女子而男子飾④，裂斷其表帶，相望而不止者何也？”晏子對曰：“君使服之于內(nèi)⑤，而禁之于外，猶懸牛首于門，而賣馬肉于內(nèi)⑥也。公何以不使內(nèi)勿服？則外莫敢為也?！惫唬骸吧??！笔箖?nèi)勿服，逾月，而國莫之服。

(選自《靈公禁婦人為丈夫飾者》)【注釋】①靈公：春秋時齊國國君。②丈夫飾：穿著男人的服飾。③相望：指國人紛紛埋怨責(zé)怪。④飾：服飾。⑤內(nèi)：王宮內(nèi)。⑥內(nèi)：肉店里面?！拘☆}1】解釋下列加點的詞語。

(1)吏二縛一人詣王()(2)齊人固善盜乎()(3)靈公好婦人而丈夫飾者()(4)國人盡服之()【小題2】下列加點詞語的意義和用法相同的一組是（）A．得無楚之水土使民善盜耶公使吏禁之B．橘生淮南則為橘則外莫敢為也C．今民生長于齊不盜而禁之于外D．裂衣斷帶相望，而不止臣請縛一人過王而行【小題3】翻譯下列句子。(1)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。(2)公何以不使內(nèi)勿服？(3)逾月，而國莫之服。

【小題4】請具體結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容，簡要分析晏子在反駁或勸諫時所表現(xiàn)出的高超的語言技巧。

1.中敵對月 【唐】曹松

無云世界秋三五，共看蟾盤上海涯。直到天頭天盡處，不曾私照一家人。

【注釋】①曹松，晚唐詩人，七十歲才中進(jìn)士，被稱為“白頭進(jìn)士”?！拘☆}1】這首詩的題目是《中秋對月》，詩中“(1)”是“中秋”，“(2)”是“月”。(填入詩句中的詞語)(2分)【小題2】后兩句寫中秋夜月光朗照，詩人想借此表達(dá)什么樣的情感？（2分）

2.古詩詞鑒賞（共4分）雁門太守行 李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

【小題1】“黑云壓城城欲摧”一句中的“壓”字用得好，請簡要分析它的好處。（2分）[來源:Zxxk．Com] _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【小題2】最后兩句詩表達(dá)了怎樣的思想感情?（2分）_______________________________________________________________________________

3.閱讀下面一首詩，完成下題。（共4分）漁家傲 范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。【小題1】詩歌首句“塞下秋來風(fēng)景異”，“異”表現(xiàn)在哪些地方？（2分）【小題2】“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”表現(xiàn)了戍邊將士什么樣的心理？（2分）

1.下列兩個題目，任選一個作答。

（1）一次挫敗的經(jīng)歷，一個難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好??凡此種種，會使你的知識得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的高地。請你以“那一刻，我邁上了新臺階”為題寫一篇文章。不少于600字。

（2）人生是不可能一帆風(fēng)順的。在成長的過程中我們要嘗試各種挑戰(zhàn)和困難，如何保持一種健康的心態(tài)是我們的新課題。請以“留點（尊嚴(yán)、雅量、感動、快樂、友誼、健康??）給自己”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。先在橫線上選填恰當(dāng)?shù)脑~語，然后完成文章。

第二篇：2010年江西省新余市第一中學(xué)高一上學(xué)期期中考試語文卷

1.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（8分，①-④每題1分，⑤-⑥每題2分）【小題1】

__________，人以群分。

【小題2】法不阿貴?！拘☆}3】

__________，恒兀兀以窮年?！拘☆}4】無可奈何花落去?！拘☆}5】《桃花源記》中表現(xiàn)桃花源人熱情好客的一句是：“__________?！?/p>

【小題6】美國竭力尋求租借泰國烏塔堡軍用機(jī)場，這與美國意圖制衡中國崛起，加強(qiáng)與東南亞國家的軍事合作有關(guān)，可謂“?！?/p>

2.根據(jù)課文默寫（10分）

【小題1】蒹葭蒼蒼，白露為霜。__________，在水一方?！拘☆}2】羌笛何須怨楊柳。

【小題3】__________，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利?！拘☆}4】鳶飛戾天者，望峰息心；__________，窺谷忘反?！拘☆}5】且壯士不死即已，死即舉大名耳，！【小題6】__________，后天下之樂而樂。

【小題7】忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹?！拘☆}8】 我想：，無所謂無的。這正如地上的路；__________，走的人多了，也便成了路。

1.閱讀下面的文字。完成題。(15分)演奏快樂

①曾經(jīng)有人對我說過：“聽說，摩天輪的每個格子里都裝滿了幸福。在我仰望摩天輪之際，是否也能感到些許的快樂？那么，幸福為什么離我如此遙遠(yuǎn)？”我對這個人說：“既然想要幸?？鞓?，為什么只是仰望摩天輪，而不去親身體驗一番？只有真正體驗過的人，才會感悟到幸福與快樂??”

②的確，快樂的人是會演奏快樂的。

③演奏快樂，就是品位快樂。不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無垠的大海，云彩飄飄的藍(lán)天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語??這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山，我們應(yīng)有心田豁然開朗之感；遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲；仰望藍(lán)天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興??懂得品位這些快樂的人，自然會得到快樂的青睞。

④演奏快樂，就是留住快樂。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風(fēng)飄零??這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會帶給我們瞬間的幸福與快樂?？鞓返娜酥缹⒖鞓费永m(xù)：流星消逝，還有寧靜美好的星空；曇花凋零，還有來年綻放的期許；蒲公英飄走了，還有隨風(fēng)飛舞的絢爛??即使人生路上，事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂，學(xué)會將快樂延續(xù)。那么，快樂的天使終將降臨在你的身上。

⑤演奏快樂，就是尋找快樂。童年時的我們是那般天真燦爛：一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣；一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案；一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋；一盒火柴能讓我們擺出各種圖案；一只螞蟻能讓我們捉弄半天?? 那時的我們有什么憂郁？有什么煩惱？那時的我們總是尋找快樂，沉浸在快樂的夢幻里?，F(xiàn)在為什么不能？考試沒考好會難過很長的時間，比賽失利了會不停地責(zé)怪自己，戀人離開了會惆悵得難以自拔，工作不順利會一個人生悶氣??難道這些都是我們成長的代價？在歷經(jīng)滄桑，飽受歲月的洗禮之后，那份童年時尋找快樂的本能也消逝得無影無蹤。萬世滄桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂的人，快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍(lán)天?、弈闶欠襁€在仰望摩天輪，期盼些許的快樂？不妨親自去坐一下吧。獨自轉(zhuǎn)動的摩天輪，會帶你領(lǐng)略你所想不到的快樂！快拿起你心愛的樂器，從現(xiàn)在起，用你的心靈去演奏快樂。相信你能演奏出無比精彩的樂章！

⑦相信，快樂的樂曲可以演奏到地老天荒！

【小題1】本文的中心論點是什么？請用原文回答。（4分）

【小題2】綜觀全文，作者開篇和結(jié)尾都寫了摩天輪，簡要分析作者寫摩天輪有什么作用？（4分）

【小題3】請談?wù)勀銓θ淖詈笠粋€句子的理解。（3分）

【小題4】你會演奏快樂嗎？請聯(lián)系生活實際說說你是怎樣演湊快樂的？（4分）

2.閱讀《老山界》選段，完成后面問題。（共13分）

①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。

②大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。

③“不要掉隊呀!”

④“不要落后做烏龜呀!” ⑤“我們頂著天啦!”

⑥大家聽了，哈哈地笑起來。

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。????

⑧半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，??，??。不知什么時候又睡著了。

【小題1】從文段描寫的內(nèi)容看，老山界山路、山勢的特點分別是什么？（2分）【小題2】選文①、⑦兩段中兩次出現(xiàn)“火把”，作用各是什么？（2分）【小題3】選文⑧中既說“寂靜”，又寫出許多聲響，這樣寫矛盾嗎，為什么？你學(xué)過的古詩文中或生活中有類似意境的語句嗎?請寫出一句來。（3分）

【小題4】在艱難的爬山過程中不斷傳出紅軍的喊聲、笑聲；面對艱苦的環(huán)境，紅軍戰(zhàn)士卻能欣賞“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”，又能用耳朵來捕捉那“不可捉摸的聲響”。寫出你對這些舉動的理解。（2分）

【小題5】紅軍長征七十多年后，崔永元帶著21位來自各行各業(yè)的人再次踏上長征路，他們沿著70多年前紅軍長征主要路線徒步走向終點，并完成各類體驗活動、采訪活動及若干公益任務(wù)。對此很多人發(fā)表了自己的看法，下面材料選自“新浪網(wǎng)”，假如請你作客新浪嘉賓聊天室，請你將自己對這一行動的看法寫在材料后橫線上。（不少于30字）（4分）

【材料一】長征不僅是中國的壯舉，更是世界的奇跡，我們有理由來發(fā)揚這種精神，我建議把它發(fā)展成一項體育運動，定期組織活動，讓全世界人民都來參加這項比馬拉松還厲害得多的運動，以紀(jì)念為國捐軀的英雄兒女。91歲高齡的李中權(quán)將軍曾參加過長征，他告訴選手們：“我當(dāng)年長征時，才二十出頭，真的是吃過草根，吃過皮帶。你們重走長征路是繼承一種精神，這種精神應(yīng)該千秋萬代傳下去。” 【材料二】除了走路外一切都是形式：沒有敵人圍攻追殺；渡河有人給準(zhǔn)備船；洪水過了再下水；爬山給準(zhǔn)備向?qū)А⒗K索并提供天氣預(yù)報??有醫(yī)生全程跟蹤，沒有任何危險。這是什么長征呀？分明是在作秀。【材料三】崔永元坦承：“的確，現(xiàn)在長征路線的交通等條件已經(jīng)發(fā)生了巨變，也沒有敵人在追我們，但是如果他們認(rèn)為這是在炒作，那請他們來走一回。我們不光是用腳在行走，更是用心在丈量，在體會一種精神！” 我的看法：

3.閱讀《飄舞一次，美麗一次》，完成文后習(xí)題(共14分)在所有飛翔的昆蟲里，我一直對蝴蝶抱有某種好感，原因也許是蝴蝶與生俱來的美麗。確切地說，蝴蝶的美麗并不是與生俱來的。在成為一只美麗的蝴蝶之前，它必須經(jīng)過怎樣艱難和痛苦的蛻變，并不是我所能夠想像的。自然，教科書上有著更為細(xì)致的說明，但是一些更為真實的痛苦歷程卻常常被我漫不經(jīng)心地忽略掉了。人總是習(xí)慣于注意那些美麗的結(jié)果，卻常常忽略了形成這樣一種結(jié)果的過程。

比如一只蝴蝶，在我的印象里，當(dāng)它映入我眼簾的那個時刻，它已然是風(fēng)姿綽約的了。在我看來，蝴蝶的每一次飛翔都是一次舞蹈。在自然界中，從來沒有一種生物可以飛得如同蝴蝶一樣忽隱忽現(xiàn)、飄忽不定卻又姿態(tài)萬千。

看到蝴蝶，我常常會想起“翩翩起舞”這個詞．我想，這個詞的來歷必定和蝴蝶有著某種神秘的聯(lián)系。我曾經(jīng)在一個紅霞掩映的黃昏，于河岸注視著一只蝴蝶自由地在花草之間，以舞者的姿態(tài)穿越著，飄舞著。我想像著，在古時候的某個傍晚，也應(yīng)該有一個人，他置身于花叢中，目睹著蝴蝶如同仙子一樣飄舞著，他從心底驚訝地嘆息著，然后才流傳出了那祥一句詩意的言詞。

在很長的時間里，我愿意將蝴蝶想像成動物界里的花朵，因為它總是極盡美麗地開放著，以一種獨特的絢麗裝點著這個世界。

如同一株花一樣，蝴蝶的美麗似乎也很短暫。每到冬季來臨，看著美麗的蝴蝶迎著漸冷的北風(fēng)作最后的舞蹈，真有一種令人扼腕的憂傷，如同英雄末路或美人遲暮一樣，總有些無可奈何的意味。

我曾經(jīng)在空曠的原野上追逐一只碗大的蝴蝶，它的雙翼如同菊花一樣金黃奪目，中間點綴著的點點黑，像很多明媚動人而又含情脈脈的眼睛一樣。我拼命追趕著，但是最終沒能追上。我無限悵惘地目送著它消失在原野里。但是，第二年，同樣在那個原野里，我看到了一只一模一樣的蝴蝶掠過我的眼前，那一刻，我的心仿佛被一股巨大的驚喜填滿。我狂奔在原野上，依然拼命追逐著，盡管最后，它依然輕巧地逃離了我的目光，但在很長時間里，我依然沉浸在一種難以言說的愉悅之中。

過后，我自然知道，如同花開花謝盡在一年之中二樣，蝴蝶的美麗總是熬不過冬天。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。其實，花不同，蝶自然也不同。我們看到的花不是往年的花，我們看到的蝶自然也不是去年的蝶，但我仍然_不由自主地緬想著，也許，會有那么一只蝴蝶，它可以熬過嚴(yán)冬，可以在來年繼續(xù)美麗一次，舞蹈一次。

我固執(zhí)地認(rèn)為，凡是喜歡蝴蝶的人。內(nèi)心深處對美麗渴渴望總是特別強(qiáng)烈的。蝴蝶不僅在我的世界里飛翔，它同時飛翔在每一個愛美的人的心里。

蝴蝶大概就是一個天生的舞者，我常常會這樣想。舞蹈便是蝴蝶的生命，美麗便是蝴蝶的一生。即使短暫，也無法掩蓋它洋溢的絢麗。

不是這樣嗎?事實上，我們每一個人都可以是一個舞者。面對生活，也許我們也應(yīng)該像一只蝴蝶一樣，飄舞一次，美麗一次。

【小題1】第8段中劃線句“我依然沉浸在一種難以言說的愉悅之中”的原因是什么?(2分)【小題2】結(jié)合文意，解釋第10段中加點詞“世界”的含義。(2分)【小題3】結(jié)合文意，說說你對第11段中劃線句“舞蹈便是蝴蝶的生命，美麗便是蝴蝶的一生”的理解。(3分)【小題4】下列句子都運用了比喻的修辭方法，請選出你最喜歡的-句，并說說喜歡的理由。(3分)(1)(他)目睹著蝴蝶如同仙子一樣飄舞著。

(2)在很長的時間里，我愿意將蝴蝶想像成動物界里的花朵。(3)它的雙翼如伺菊花一樣金黃奪目，中間點綴著的點點黑，像很多明媚動人而又含情脈脈的眼睛一樣。

【小題5】談?wù)勎恼陆Y(jié)尾“我們每一個人都可以是-個舞者。面對生活，也許我們也應(yīng)該像一只蝴蝶一樣，飄舞一次，美麗一次”給你的啟示。(50個字左右，4分)

1.（17分）

比較閱讀《答謝中書書》與《記承天寺夜游》

【甲文】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。【小題1】用“／”為文中畫線句子標(biāo)出停頓。（2分）

解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民?！拘☆}2】解釋下列加點的詞。（4分）（1）曉霧將歇（）（2）未復(fù)有能與其奇者（）

（3）庭下如積水空明（）（4）但少閑人如吾兩人者耳（）【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）沉鱗競躍。（2）相與步于中庭?！拘☆}4】甲文寫景動靜相襯，其中通過生命活動的描寫，為景增添動感的語句是“_______”和“_________”。乙文寫景的名句是 “__________”。（3分）【小題5】甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“__之美”，乙文描寫了“__之美”。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，甲文表達(dá)了作者的思想感情；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“__________”的語句中。（4分）

2.閱讀下面文言文，完成后面小題。（8分）

初，范文正公①貶饒州，朝廷方治朋黨，士大夫莫敢往別，王待制質(zhì)②獨扶病餞③于國門。大臣責(zé)之曰：“君，長者，何自陷朋黨？”王曰：“范公天下賢者，顧④質(zhì)何敢望⑤之。若得為范公黨人，公之賜質(zhì)厚⑥矣！”聞?wù)邽橹s頸。（選自王辟之《澠水燕談錄》）

【注釋】①范文正公: 范仲淹謚號范文正 , 范仲淹（989年—1052年）【男】（即太宗端拱二年——皇佑四年）字希文。和包拯同朝，為北宋名臣，政治家，文學(xué)家，軍事家，謚號“文正”，漢族，吳縣（今江蘇蘇州木瀆）人。

②王待制質(zhì)：即王質(zhì)，待制是官名。③餞: 餞行,送別。餞行④顧：表示輕微的轉(zhuǎn)折。⑤望：奢望。⑥厚：豐厚。

【小題1】對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（）（2分）

聞?wù)邽橹s頸A．聞?wù)邽橹s頸B．聞?wù)撸癁橹s頸C．聞／者為之縮頸D．聞?wù)邽椋s頸【小題2】解釋下面加點的詞。（2分）①朝廷方治朋黨（）②顧質(zhì)何敢望之（）【小題3】翻譯下面的句子。（2分）王待制質(zhì)獨扶病餞于國門

【小題4】王質(zhì)是一個怎樣的人？（2分）

1.古詩閱讀（4分）山中留客(張旭)山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴陰無雨色，入云深處亦沾衣。

【小題1】首句“山光物態(tài)弄春暉”用一“弄”字,有何表達(dá)作用?（2分）

【小題2】 三、四句說“縱使晴陰無雨色，入云深處亦沾衣”為什么會“沾衣”?詩人如此寫有何意義?（2分）

2.閱讀下面的詩歌，完成后面問題。（3分）田家 鄭獬

田家汩汩流水渾①，一樹高花明遠(yuǎn)村。云意不知殘照②好，卻將微雨送黃昏。

【注釋】①渾：這里是滿的意思。②殘照：夕陽。

【小題1】前兩句描繪了一幅流水汩汩、高花滿樹的景象，其中“______”字盡現(xiàn)田園清朗的意境。（1分）【小題2】云本無知，詩人卻怨云“不知”。這看似無理的抱怨，蘊含著詩人怎樣的思想感情？（2分）

____________________________________________________________________

1.一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因為有了期盼，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情的祝福??

請以《因為有了期盼》為題，寫一篇記敘文。要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于600字；（2）書寫工整規(guī)范；（3）不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

第三篇：2010年廣東省廣州市白云中學(xué)高一上學(xué)期第二次月考語文卷X

1.按要求默寫填空。（8分）【小題1】只恐雙溪舴艋舟。

【小題2】雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。__________?！拘☆}3】《出師表》中“侍衛(wèi)之臣”和“忠志之士”能忘身于外者的原因是：。

【小題4】你的朋友身處逆境悶悶不樂，這時你可以用范仲淹的一句話來使之開闊胸襟，這句話是：。

【小題5】四面邊聲連角起，千嶂里?！拘☆}6】__________，載不動許多愁。【小題7】零落成泥碾作塵。

【小題8】我把全部的力量運在手掌 貼在上面，__________，因為只有那里是太陽，是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，因為只有那里我們__________，螻蟻一樣死??那里，永恒的中國!——《我用殘損的手掌》

2.默寫。（每空1分，共9分）【小題1】長風(fēng)破浪會有時。(李白《行路難》)【小題2】__________，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）【小題3】__________，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）【小題4】晴空一鶴排云上。（劉禹錫《秋詞》）【小題5】__________，決勝千里之外。（司馬遷《史記》）【小題6】________________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）【小題7】人生自古誰無死。（文天祥《過零丁洋》）【小題8】“曲徑通幽”出自《題破山寺后禪院》中“__________，”，現(xiàn)常被人們用來形容要達(dá)到領(lǐng)悟妙道的勝境，先得走過一段曲折的道路。

1.閱讀下面散文，完成小題。(共14分)青城山下憶大千 曹積三

①胡立是張大千的入室弟子，且是得意門生。我喜丹青，更慕丹青手，便特意去青城山下拜訪他。

②先生伴山而居，環(huán)境很是清幽，有竹，有蘭，草木葳蕤；淡濕而清新的空氣漫延其間。室內(nèi)陳設(shè)挺簡潔，墻上只掛著一幅張大千的立軸山水，透出主人對老師的思念與景仰之情。③先生已沏好茶等著我們。當(dāng)我接過茶盞，一股清雅的香氣，悠然飄來。他說，這是青城山的“洞天貢茶”。呷一口，滿嘴生香。青城有茶甲天下，此話不謬。遙想當(dāng)年，張大千拒當(dāng)漢奸，不受日寇偽職，化裝逃出北平后，獨獨選了青城山，隱居上清宮，足見其慧眼。④“是的哦，大千師太喜歡青城山嘍！”胡先生話音朗朗，“這兒哦，是他心中的樂園?！?⑤隨他的話語，一個癡情于大自然的畫圣浮現(xiàn)眼前。

⑥每日里，張大千除了手捧書卷、揮灑丹青，便置身于山野之中，拜望千峰萬仞，細(xì)品草木百花。他聽流泉、看飛鳥、拂野竹、望云海??樂此不疲。他常常佇立于老松之下，盼顧遠(yuǎn)峰近嵐，久不言聲。眉間掛風(fēng)去，指尖捻畫來。雨后的夜晚，竟身披薄衫，舉步登高，手捋長須，瞧那秋月透過丫椏撒下的清輝，與艷陽高照時的婆娑樹影有何不同。

⑦“大千師常說，人間有兩部書，一部是有字的，系前人所寫；另一部，則是無字的，為自然造化。兩部書都要讀好，方能成器。一定要畫自己最熟悉的東西，而且，要用心去畫，才能如登山一樣，一步一層天?！?⑧憶起老師的教誨，胡立感慨系之：“這些至理名言，影響我的一生。”

⑨“我算得上是個專情的人，一生苦心孤詣，只畫都江堰和青城山，畫了大約一千幅?！彼f著，眼里泛著淚光，“都江堰，是爹娘生我養(yǎng)我的地方；青城山，是拜師之處，是識得再生父母之地。這里的一水一石，一草一木，都如同我的血和肉?！?⑩說罷，他展紙，揮毫，為我畫了一幅《秀水都江堰》。

?“大千師云游在外，也非常想念四川老家。可惜，他未能回得來?！焙⒌脑捯衾?，有無限的遺憾。

?思鄉(xiāng)，是張大千晚年的心結(jié)，他曾寫道： 海角天涯鬢已霜，揮毫蘸淚寫滄桑。五洲行遍猶尋勝，萬里歸遲總戀鄉(xiāng)。?讀了，有誰能不為之動情呢？胡立告訴我，大千師曾托人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)將一幅畫作從臺灣送回四川，表達(dá)他的思鄉(xiāng)之情。為防不測，題款的印章，是夜里，摸著黑，鈐上去的，所以，章子上下顛倒了。見到那帶著老師體溫的猩紅印章，他如何忍得了淚水??

?胡立先生為了款待我這位遠(yuǎn)方的客人，特意包了餃子。更讓我驚奇的是，那醇香的米酒、可口的泡菜、獨具風(fēng)味的“老臘肉”，都是他的手藝，而那滋味鮮美的小菜，竟也是用他親自挖來的竹筍燒制的。?他一面為我斟酒，一面說：“大千師在青城山時，經(jīng)常帶著我去采蘑菇、找野菜、挖竹筍??而且，他樂得上灶，炒的青菜，碧綠如鮮；他做的獅子頭和粉蒸牛肉，與眾不同，嘗過的人無不稱贊?！?/p>

?胡立仿佛又回到了在大千師身旁的歲月，臉上洋溢著激情：“有一天，剛送走來吃飯的客人，大千師對我說，做飯燒菜豈可小覷，這也是藝術(shù)。燒不好菜，難成一個懂得滋味的好畫家。所以，從那時起，我就暗暗地跟著他學(xué)廚藝?！?/p>

?“你知道大千師是怎么評價自己的廚藝和畫藝嗎？大千師說，‘我的畫與菜相比，菜，當(dāng)然在上。’”我聽了，吃驚不小。

?張大千畢竟是張大千。(選自曹積三的博客，有改動)【小題1】 綜合全文，胡立先生受到師傅張大千的哪些影響？(3分)【小題2】 文章第⑥段畫線句在語言上有什么特色？請簡要賞析。(3分)眉間掛風(fēng)去，指尖捻畫來。

【小題3】 “張大千畢竟是張大千”，這句話包含了作者對張大千的哪些情感？(3分)【小題4】 第?段引用了張大千的詩，這首詩是怎樣表現(xiàn)他的思鄉(xiāng)之情的？(從內(nèi)容、技巧兩方面分析)(3分)【小題5】 下列對文章分析不正確的一項是()(2分)A．我是文章的線索人物，我拜訪胡立，胡立先生回憶恩師張大千的諸多往事。B．張大千告訴胡立，燒不好菜難成一個好畫家，胡立就暗暗地跟他學(xué)廚藝，最后胡立的廚藝超過了他自己的畫藝。C．拒當(dāng)漢奸，不受偽職，隱居青城山，這些可以看出，張大千是個有民族氣節(jié)的人。D．文章第5段有承上啟下的作用，“一個癡情于大自然的畫圣浮現(xiàn)眼前”引起下文對張大千在青城山生活和創(chuàng)作的回憶。

2.新聞閱讀（12分）車窗拋物屢見不鮮

記者 呂玥 通訊員 王鵬程于軍

“車窗拋物”是馬路上常見的一種交通陋習(xí)。記者從杭州高速交警二大隊獲悉，3月18日上午，在安徽黃山做生意的張先生駕駛奔馳E300小轎車，途經(jīng)杭徽高速到杭州旅游時，被前方行駛的一輛昌河面包車上拋出的礦泉水瓶砸中，頃刻間前擋風(fēng)玻璃碎成蜘蛛網(wǎng)狀，所幸車上人員沒有受傷。據(jù)了解，這塊擋風(fēng)玻璃在4S店的報價是1．2萬元左右。一個小小的礦泉水瓶，就這么輕輕一扔，竟然造成這么嚴(yán)重的損失。也許在面包車司機(jī)看來，這最多就是丟了點文明。然而，“車窗拋物”拋掉的，又何止是文明？ 探訪：難堪的風(fēng)景

3月23日下午4時許，杭州市中河路地面道路的中央隔離帶上，身著橙黃色工作服的環(huán)衛(wèi)工黃紅梅正在彎腰撿拾垃圾。近在咫尺的機(jī)動車道上，來往車輛川流不息。

短短10余分鐘后，只見她左手拿一個大號飲料紙杯和紙團(tuán)，右手拿一個空可樂瓶，已經(jīng)騰不出手來撿拾更多垃圾。

“早上，這條路的綠化帶上垃圾更多，很多都是從車子里丟出來的?！秉S紅梅說，每天上午7時到9時，她都會沿著中河路的鳳起路到環(huán)城北路段的綠化帶，來回走兩公里，拾滿整整3桶的垃圾。

說話間，一輛牌照為“京GRE×××”的黑色豐田車，在中河路靠近體育場路附近等待綠燈時搖下車窗，扔出一個紙團(tuán)。紙團(tuán)在地上滾了幾圈，有點扎眼地停在干凈的路面上。

黃紅梅無奈地?fù)u了搖頭。不過，更讓環(huán)衛(wèi)工人無奈的是，他們有時上前制止時，遇到對方的搶白。在百井坊路和延安路清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工葉金玉告訴記者，她曾上前對停車扔垃圾的司機(jī)提出勸告，沒想到對方立即“還擊”：“掃你的地，我們不扔，你們都沒事情好做了！” 調(diào)查：隱形的殺手

輕輕一拋，破壞的是整潔和文明，更威脅行車安全。曾有一個實驗，在賽車道旁放置一塊檢驗合格的汽車擋風(fēng)玻璃，賽車手以每小時70公里的速度向這塊擋風(fēng)玻璃駛來，并隨手扔出一個蘋果，被擊中的擋風(fēng)玻璃瞬間裂花，如果沒有防護(hù)膜，就成了碎片。在另一個實驗中，僅僅一兩重的空礦泉水瓶，在時速約100公里的狀態(tài)下，可將鋼化玻璃砸碎。

在杭州開了11年出租車的司機(jī)李洋告訴記者，在開車途中，如果前方突然有異物“飛”過來，他的第一反應(yīng)就是避讓，這樣很容易因為多打方向而發(fā)生交通事故。而環(huán)衛(wèi)工人則成了“車窗拋物”的一大受害者。

2014年11月12日，湖北一位環(huán)衛(wèi)工在道路中間撿拾一個煙盒時，先被一輛越野車撞向?qū)ο蜍嚨?，又被對向車道的面包車迎面撞上，不幸身亡。去世時，環(huán)衛(wèi)工手里還緊緊攥著剛剛撿起的煙盒。

據(jù)不完全統(tǒng)計，2014年，溫州市撞傷、撞死環(huán)衛(wèi)工的交通事故達(dá)117起，每3天就有一起；其中兩起為死亡事故，25起為較嚴(yán)重事故。而車窗拋物是造成這些交通事故的主要誘因。去年3月的一天，杭州環(huán)衛(wèi)工葉金玉在快車道上清理垃圾時，曾被一輛出租車撞飛，所幸只是皮外傷。

建議：處罰下猛藥

杭州高速交警二大隊副大隊長竺春璋告訴記者，在日常巡邏中，車窗拋物及貨車拋灑滴漏的情況時有發(fā)現(xiàn)。不過，因為車窗拋物時間、地點不固定，是瞬間發(fā)生的違法行為，稍縱即逝，執(zhí)法取證難度大，導(dǎo)致一些乘客、司機(jī)心存僥幸，忽視公德，肆意妄為。

記者從交警部門了解到，道路安全交通法規(guī)定，乘車人不得向車外拋撒物品，違者可處以警告或5元以上50元以下罰款；機(jī)動車載物不得遺灑、飄散載運物，違者可以處警告或者20元以上200元以下罰款?！墩憬〕鞘惺腥莺铜h(huán)境衛(wèi)生管理條例》規(guī)定：亂扔果皮、紙屑、煙蒂、飲料罐、口香糖、塑料袋等廢棄物，可以處20元以上50元以下罰款。

“很明顯，現(xiàn)行法規(guī)對車窗拋物的處罰太輕，不能形成有力震懾，從而造成這么多悲劇?！斌么鸿氨硎?，只有盡快完善法律，用“重典”、下“猛藥”，加大對類似車窗拋物這種惡劣行為的懲處力度，才有望從根本上解決問題，免于“天降橫禍”的風(fēng)險。（選自2015年3月24日《浙江日報》）

【小題1】下列對這則新聞的分析和概括，正確的一項是（）（3分）A．新聞的引題“車窗拋物屢見不鮮”表明了作者的觀點，主標(biāo)題“扔掉的，不僅是文明”概括了主要內(nèi)容。B．“探訪”部分介紹了杭州中河路地面道路上環(huán)衛(wèi)工黃紅梅工作的辛苦，呼吁人們要珍惜保潔人員的勞動成果。C．文中的插圖，描繪了行駛中的小轎車被前方面包車上拋出的酒瓶砸中的場景，意在配合這則新聞，說明酒駕的危害性很大。D．記者報道這則新聞，主要是告訴人們：“車窗拋物”是馬路上常見的一種交通陋習(xí)，更是一種違法行為，甚至?xí){行車安全，不容忽視?！拘☆}2】新聞從“張先生高速公路上駕車被礦泉水瓶砸碎擋風(fēng)玻璃”寫起，有何作用？（2分）

【小題3】新聞講究時效性、真實性，請分析這則新聞是如何體現(xiàn)的。（4分）【小題4】根據(jù)這則新聞內(nèi)容，探究“車窗拋物屢見不鮮”的原因。（3分）

1.閱讀短文，回答小題。

溥幼嗜學(xué)。所讀書必手鈔，鈔已，朗讀一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋曰“七錄”。（摘自《明史》）?！拘☆}1】解釋下列加線字： ①六七始已（）②讀書之齋（）

【小題2】張溥為什么將他的書齋命名為“七錄”？

答：____________________________________________________________________________ 【小題3】這則故事給你怎樣的啟示？

答：____________________________________________________________________________

2.閱讀《巨商蓄鸚鵡》，完成小題。

一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》、《心經(jīng)》。每客至，則呼茶，問客人安否，寒暄。主人惜之，加意籠豢。一日段生以事系獄，半年方得釋，到家，就籠語鸚鵡曰：“鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟憶汝，汝還安否?家人喂飲無失否?”鸚哥謂之曰：“汝在禁數(shù)月不堪，不異鸚哥籠閉歲久?”其商大感泣，遂許之曰：“吾當(dāng)親送汝歸。”乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意?！逼潲W哥整羽徘徊，似不忍去。

【小題1】根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加橫線詞的意思。①半年方得釋（）②就籠語鸚鵡曰（）③鸚哥謂之曰（）④似不忍去（）（2）下列各句與“一日段生以事系獄”中“以”的用法相同的一項是（）A．可以為師矣B．歲以大穰C．我以日始出時去人近D．而以天下事為己任【小題2】用“”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。

一日段生以事系獄

【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放。

______________________________________________________________________________（2）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）

______________________________________________________________________________ 【小題4】文章說“鸚鵡甚慧”，它的“慧”表現(xiàn)在：①能誦詩文；②向客人問安；③___________④___________。

1.閱讀古詩（5分）

九日寄子約① [明]皇甫汸

漫有登高興，兼當(dāng)望遠(yuǎn)何?對花驚白發(fā)，見雁憶黃河②。亂后書來少，霜前落木多。不堪羈宦③日，同是阻干戈。

[注]①子約：即皇甫濂，作者之弟；②黃河：指代故鄉(xiāng)；③羈宦：離家在外做官。

【小題1】從這首詩_________、________等詞語中，可判斷標(biāo)題中的“九日”是指_____節(jié)。（2分）

【小題2】本詩蘊含著詩人豐富的情感，請作賞析。（3分）

2.閱讀下面詩歌，完成后面小題。（4分）山亭夏日 唐 高駢

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香

【小題1】詩歌一二兩句描寫了怎樣的畫面？請用自己的語言加以描繪。（2分）【小題2】本詩寫了山亭夏日的美好景象，蘊含了詩人的什么感情?（2分）

1.作文(60分)從下面兩題中任選一題，按要求完成寫作任務(wù)。

1、沒想到我如此（浮躁虛榮堅強(qiáng)幸運依賴父母）

要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，從括號里的五個詞語中任選其一填寫在前面的橫線上，使作文題目完整；②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；③恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真實感受；③寫一篇600字以上的記敘文。

2、請以“讓走進(jìn)心靈”為題寫一篇文章。

要求：1.先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填寫，如：“善良”、“快樂”、“感恩”、“音樂”、“崇高的精神”、“燦爛的陽光”?? 2．品味生活，寫出你的真情實感。3.文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。4.除詩歌外，文體不限，不少于600字。

第四篇：廣東省廣東實驗中學(xué)2017—2018學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試題

廣東省廣東實驗中學(xué)

一、單項選擇題（6小題）

2017—2018學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試題

1.下列各圖中P、Q兩球之間不存在彈力的是（所有接觸面都是光滑的）（）

A.B.C.D.【答案】A 【解析】試題分析：A圖兩球間若有彈力則小球?qū)⑾騼蛇呥\動，PQ間無彈力；B圖中若兩球間無彈力則小球?qū)⑾虬济娴牡撞窟\動，PQ間有彈力；C圖兩球間若無彈力則小球P將向下運動，PQ間有彈力；D圖兩球間若無彈力則小球P將向右下運動，PQ間有彈力；本題選無彈力的，故選A.2.伽利略對自由落體運動的研究，采用了實驗和邏輯思維相結(jié)合的科學(xué)方法，圖示大致反映了這一研究過程，下列說法不正確的是（）

A.甲是真實的實驗現(xiàn)象，丁是經(jīng)合理外推的結(jié)論 B.利用斜面做實驗，解決了時間難以測量的困難 C.甲的實驗，可“沖淡”重力的作用，使現(xiàn)象更明顯 D.丁的實驗，可“放大”重力的作用，使現(xiàn)象更明顯 【答案】D 【解析】試題分析：甲乙丙均是實驗現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論，故A正確；伽利略的時代無法直接測定瞬時速度，就無法驗證v與t成正比的思想，伽利略通過數(shù)學(xué)運算得到，若物體初速度為零，且速度隨時間均勻變化，即v正比于t，那么它通過的位移與所用時間的二次方成正比，只要測出物體通過不同位移所用的時間就可以驗證這個物體的速度是否隨時間均勻變化．由于伽利略時代靠滴水計時，不能測量自由落體所用的時間，伽利略讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，由于沿斜面下滑時加速度減小，所用時間長得多，所以容易測量．這個方法叫“沖淡”重力，故BC正確，D錯誤?？键c：伽利略研究自由落體運動的實驗和推理方法

【名師點睛】本題考查的就是學(xué)生對于物理常識的理解，這些在平時是需要學(xué)生了解并知道的，看的就是學(xué)生對課本內(nèi)容的掌握情況。

3.如圖所示，將一張A4紙（質(zhì)量可忽略不計）夾在物理書內(nèi)，書對A4紙的壓力為3N，A4紙與書之間的動摩擦因數(shù)為0.3，要把A4紙從書中拉出，拉力至少應(yīng)為（）

A.0.9N B.1.8N C.3N D.3.6N 【答案】C 【解析】試題分析：A4紙與書兩面接觸故考點：滑動摩擦力。

【名師點睛】對滑動摩擦力的理解

1．滑動摩擦力的產(chǎn)生條件：(1)兩物體間有彈力；(2)接觸面不光滑；(3)兩物體發(fā)生了相對運動(滑動)． 2．大?。?1)兩個物體間滑動摩擦力的大小F與正壓力FN成正比，即F＝μFN.(2)對公式F＝μFN的理解與應(yīng)用

①公式中的μ是比例常數(shù)叫做動摩擦因數(shù)，反映接觸面本身的特性，與接觸面的材料、粗糙程度有關(guān)，與接觸面積大小、物體的運動狀態(tài)、物體的受力情況均無關(guān)，沒有單位．

②公式中的FN是兩個物體接觸面間的壓力，俗稱“正壓力”(垂直于接觸面的力)，壓力的大小在許多情況下需結(jié)合物體的平衡條件加以確定．

③滑動摩擦力F大小與FN成正比，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)．

3．方向：滑動摩擦力的方向總是跟兩物體的接觸面相切并且跟它們相對運動的方向相反． 4.一輛警車在平直的公路上以的速度巡邏，突然接到報警，在前方不遠(yuǎn)處有歹徒搶劫，該警車要盡快，警車有三種行進(jìn)方式：a為一直勻速直線運動；b為先減，D對。

趕到出事地點且到達(dá)出事地點時的速度也為速再加速；c為先加速再減速，則()A.a種方式先到達(dá)

B.bc兩種方式平均速度一樣，一齊到達(dá) C.c種方式平均速度最大，最先到達(dá) D.條件不足，無法確定 【答案】B 【解析】試題分析：a一直做勻速直線運動，平均速度為先加速再減速，平均速度大于，根據(jù)，b先減速再加速，平均速度小于，c，知c的運動時間最短，b的運動時間最長，c種方式先到達(dá)．故C正確，ABD錯誤．故選C.【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握平均速度的定義式，通過定義式分析判斷，本題也可以根據(jù)速度時間圖線分析判斷．

5.電視臺講解棋局節(jié)目中棋盤豎直放置,棋盤由磁石做成(與棋子間體,若某棋子靜止,則()A.棋盤面可選足夠光滑的材料

B.若棋盤對棋子的磁力越大,則對其摩擦力也越大 C.棋盤對棋子作用力比棋子對棋盤作用力大 D.棋盤與棋子間有三對相互作用力 【答案】D 【解析】試題分析：根據(jù)豎直方向上二力平衡知：f=G，G應(yīng)不超過最大靜摩擦力，則有：，),棋子可視為被磁石吸引的小磁F一定，要使棋子不滑下，應(yīng)增大最大靜摩擦力，為此應(yīng)增大，棋盤面應(yīng)選取較粗糙的材料，故A錯誤．棋盤對棋子的吸引力與棋盤面對棋子的彈力平衡，靜摩擦力與棋子的重力平衡，棋盤對棋子的磁力增大大，對其摩擦力始終等于重力．故B錯誤．棋盤對棋子作用力與棋子對棋盤作用力是作用力與反作用力，大小相等，方向相反．故C錯誤；由于力的作用是相互的，三個力各對應(yīng)一個相互作用力，即：①磁性黑板對它的支持力和它對黑板的壓力；②黑板對它的吸引力和它對黑板的吸引力；③磁性黑板對它向上的摩擦力和它對黑板向下的摩擦力．故磁鐵受到三對相互作用力，故D正確.故選D.【點睛】首先對棋子進(jìn)行受力分析，根據(jù)棋子的運動狀態(tài)，結(jié)合平衡的條件分析棋盤面應(yīng)選取的材料．然后掌握平衡力時應(yīng)注意其關(guān)鍵點：二力是作用在同一個物體上的，明確這一點即可與作用力與反作用力進(jìn)行區(qū)分．

6.設(shè)有一架直升機(jī)以加速度a從地面由靜止開始豎直向上起飛，已知飛機(jī)在上升過程中每秒鐘的耗油量(p、q均為常數(shù))．若直升機(jī)欲上升到某一定高度處，且耗油量最小，則其加速度大小應(yīng)為()A.B.C.【答案】B 【解析】試題分析：設(shè)勻加速直線運動的加速度為a，高度為h，由

得，則消耗的油量 D.，知考點：勻變速運動的規(guī)律。

二、多選題(4小題）

時，油量消耗最小，解得，故B正確。

7.下列所給的質(zhì)點位移圖像和速度圖像中能反映運動質(zhì)點回到初始位置的是()A.B.C.D.【答案】AD 【解析】試題分析：在位移時間圖像中，表示物體的位置隨時間變化規(guī)律，圖A中物體的始末位置相同，都在x=0位置，故回到初始位置，圖C中初位置在x=5m處，末位置在x=-5m處，沒有回到初始位置，故A正確C錯誤；在速度時間圖像中，圖線與坐標(biāo)圍成的面積表示位移，在坐標(biāo)軸上方表示正位移，在坐標(biāo)軸下方表示負(fù)位移，在圖B中面積不為零，圖D中面積和為零，所以D正確B錯誤； 考點：考查了運動圖像

【名師點睛】本題關(guān)鍵是要明確位移時間圖象、速度時間圖象的物理意義；在具體問題中要能區(qū)分出斜率與面積等的含義．

8.物體以初速度豎直上拋，經(jīng)3s到達(dá)最高點，空氣阻力不計，g取A.物體速度改變量的大小為B.物體上升的最大高度為45m C.物體在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度之比為5:3:1 D.物體在1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)的平均速度之比為9:4:1 【答案】BC，方向豎直向上，則下列說法正確的是()

【點睛】物體做豎直上拋運動，其加速度大小始終為g，方向豎直向下，上升階段：勻減速直線運動，達(dá)到最高點時速度為零，加速度還是g，應(yīng)用勻變速直線運動的規(guī)律求解．

9.如圖所示，已足夠長傳送帶以速度順時針轉(zhuǎn)動.B端一行李包（可視為質(zhì)點）以一定的初速度向左滑上傳送帶后，先向左減速運動，速度減為零后又向右加速運動，經(jīng)過一段時間后與傳送帶一起勻速。已知行李包與傳送帶間的動摩擦因數(shù)處處相同，下列關(guān)于行李包所受到的摩擦力分析正確的是（）

A.行李包向左運動時，受到水平向右的滑動摩擦力 B.行李包向右加速運動時，受到水平向左的滑動摩擦力

C.行李包從滑上傳送帶到與帶一起勻速運動前，一直受到水平向右的滑動摩擦力 D.行李包與傳送帶一起勻速時，也會受到傳送帶施加的向右的靜摩擦力 【答案】AC 【解析】試題分析：由于傳送帶足夠長，物體沖上皮帶后，受到向右的滑動摩擦力，物體減速向左滑行，直到速度減為零，然后物體會在滑動摩擦力的作用下向右加速，故AC正確，B錯誤；當(dāng)行李包與傳送帶一起勻速時，不受摩擦力作用，故D錯誤.故選AC.【點睛】本題關(guān)鍵是對于物體返回的過程分析，物體可能一直加速，也有可能先加速后勻速運動。10.如圖所示，質(zhì)量為2m的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與地面上的質(zhì)量為3m的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k,一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪，一端連物體A，另一端連質(zhì)量為M的物體C，物體A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知重力加速度為g，忽略一切摩擦．下列判斷正確的是（）

A.物體A一定受到重力、繩子拉力和彈簧彈力三個力作用 B.輕質(zhì)彈簧對A的彈力可能向下

C.輕質(zhì)彈簧若是壓縮狀態(tài)，壓縮量一定小于D.物體C的質(zhì)量M不可能大于【答案】BCD

【解析】試題分析：當(dāng)M大于2m時，A要保持靜止，則彈簧要伸長，故彈力對A的彈力向下，當(dāng)M小于2m時，A要保持靜止，則彈簧要壓縮，故彈力對A的彈力向上，當(dāng)M等于2m時，A要保持靜止，則彈簧的彈力為0，處于原長，因無法確定M與2m的大小關(guān)系，故不能確定A受幾個力作用，故A錯誤，B正確；若輕質(zhì)彈簧是壓縮狀態(tài)，對A，由平衡條件：整體受力分析可知，當(dāng)B剛好離開地面時有：故選BCD.三、實驗題（2小題）

11.在利用打點計時器研究勻變速直線運動實驗中，（1）電火花打點計時器使用__________________（請選擇“低壓直流”、“4-6v交流” “220V交流”）電源，在實驗過程中，使用打點計時器時，應(yīng)_________________________（請選擇“先釋放紙帶，再接通電源”、“先接通電源，再釋放紙帶”）

（2）圖甲為某同學(xué)在實驗中打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的計數(shù)點，解得：，故C正確；對AB，得：M=5m，為M的最大值，故D正確.該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩計數(shù)點的時間間隔)： 方法A：由

……，取平均值；

方法B：由 取平均值。

中，對實驗結(jié)果起作用的，方法A中有________________；方法從數(shù)據(jù)處理方法看，在B中有________。因此，選擇方法___________（A或B）更合理，這樣可以減少實驗的__________(填寫系統(tǒng)或偶然)誤差。

圖乙為某同學(xué)在實驗中打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的計數(shù)點，但由于疏忽第3個計數(shù)點位置被污物遮蓋，無法看出。該同學(xué)仍可直接利用圖中的數(shù)據(jù)可求得：①該物體的加速度為________.② 打下第2記數(shù)點時的速度約為__________

。(以上計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

【答案】(1).220V(2).先接通電源，再釋放紙帶(3).(5).B(6).偶然(7).0.74(8).0.40

(4).【解析】試題分析：（1）電火花計時器的電源應(yīng)使用220V交流電壓；實驗時，應(yīng)先放開小車，再接通打點計時器電源，由于小車運動較快，可能會使打出來的點很少，不利于數(shù)據(jù)的采集和處理； 方法A：，，故，對實驗結(jié)果起作用的數(shù)據(jù)只有，不利于減小偶然誤差；方案B：，，故，對實驗結(jié)果起作用的數(shù)據(jù)只有，可以最大限度地減小偶然誤差；故方案B更合理，這樣可以減少實驗的偶然誤差．

設(shè)1、2間的位移為，2、3間的位移為，3、4間的位移為，4、5間的位移為；因為周期為0.02s，且每打5個點取一個記數(shù)點，所以每兩個點之間的時間間隔T=0.1s；由勻變速直線運動的推論得：，又，得：，根據(jù)某段平均速度等于中時刻的瞬時速度，第2點的速度為

12.如圖(甲)所示,用鐵架臺、彈簧和多個已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼,探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長的關(guān)系實驗.（1）實驗中還需要的測量工具有___________

（2）如圖(乙)所示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪圖,縱軸是鉤碼質(zhì)量m,橫軸是彈簧的形變量x.由圖可知:圖線不通過原點的原因是由于__________； 彈簧的勁度系數(shù)k=__________字)；

（3）如圖(丙)所示,實驗中用兩根不同的彈簧a和b,畫出彈簧彈力F與彈簧長度L的F-L圖像.下列正確的

(g取)(計算結(jié)果保留2位有效數(shù)是（______）

A．a(chǎn)的原長比b的長 B．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大 C．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小 D．彈力與彈簧長度成正比

【答案】(1).毫米刻度尺(2).彈簧自身重力(3).4.9(4).B 【解析】試題分析：（1）實驗需要測量彈簧伸長的長度，故需要刻度尺；（2）圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長量大小成正比。由k=

=4.9N/m。由圖可知，當(dāng)F=0時，x=0.5cm，說明沒有掛重物時，彈簧有伸長，是由于彈簧自身的重力造成的。故圖線不過原點的原因是由于彈簧有自重，實驗中沒有考慮（或忽略了）彈簧的自重．

（3）F-L圖像橫坐標(biāo)的截距表示原長，故b的原長比a的長，選項A錯誤；由k=

=

知，a的勁度系數(shù)比b的大，選項B正確、C錯誤；圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長量大小成正比，選項D錯誤。

考點：探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長長度的關(guān)系實驗

四、計算題（2小題，）13.一輛客車在平直公路上以客車司機(jī)的反應(yīng)時間為速度大小的速度行駛，如果司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方有突發(fā)情況，采取剎車措施。已知t0=0.6s（司機(jī)從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動措施經(jīng)歷的時間），客車剎車后，以加的做勻減速直線運動，求：

（1）該客車的剎車位移的大小。

（2）若司機(jī)發(fā)現(xiàn)的是正前方46m處有一貨車正以客車是否會撞到貨車上？

【答案】（1）243m，（2）不會撞上.的速度沿同一方向勻速行駛，又問此后的過程中

（1）由題意得:

,代入數(shù)據(jù)解得:

…①（2）客車開始減速時兩車相距:客車勻減速至與貨車速度相同，經(jīng)歷時間t，有

…②

客車位移貨車位移 因…③ …④，故不會撞上．

和14.木塊A、B質(zhì)量分別為，與原長為、勁度系數(shù)為輕彈簧相連接，A、B系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動，此時彈簧被壓縮了5cm。已知A、B與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為，可認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，現(xiàn)用水平推力F=2N作用在木塊A上，如圖所示(g?。?）求此時A，B受到的摩擦力的大小和方向；

（2）當(dāng)水平推力不斷增大，求B即將開始滑動時，A、B之間的距離（3）若水平推力隨時間變化滿足以下關(guān)系開始滑動前A受到的摩擦力

圖像。

, 求A、B都仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)時間，并作出在A)，【答案】（1）向右，向左；（2）11cm，（3）.【解析】試題分析：（1）分析A、B的最大靜摩擦力大小關(guān)系，根據(jù)平衡條件進(jìn)行求解；（2）當(dāng)B要開始滑動時彈簧彈力不變，則A、B的距離等于原長減去壓縮量；（3）A開始滑動時B靜止，則彈簧彈力不變，求出此時的時間，在A沒有滑動前，根據(jù)平衡條件求出 的表達(dá)式，并作出圖象。（1）由：此時假設(shè)A、B均仍保持靜止?fàn)顟B(tài) 由題得：對A有： 方向向右；

對B有：

則假設(shè)成立

（2）當(dāng)B要開始滑動時，此時，由則：

A、B間距離：

方向向左，（3）在A沒有開始滑動前，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧彈力不變 則有：得：

設(shè)t時刻A開始滑動，此時B靜止，彈簧彈力不變 對A:

代入數(shù)據(jù)解得：t=26s 作出在A開始滑動前A受到的摩擦力

圖象如圖所示

第五篇：2010—2011學(xué)年浙江省寧波市高一上學(xué)期期末考試語文卷

1.用課文原句填空（８分）（1）戎馬關(guān)山北。

（2）__________，飛鳴聲念群。（3）移舟水濺差差綠。

（4）__________，就有無限趣味。

（5）蓮是高潔的象征，周敦頤在《愛蓮說》中以“__________，”來表現(xiàn)自己潔身自好的品質(zhì)。

（６）黃鶴樓高聳巍峨，閻伯理曾這樣描述“聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸，上倚河漢，下臨江流。”其造型獨特“__________。”

2.默寫（每題1分。錯字、漏字、添字不得分）(8分）①__________，小橋流水人家。（《天凈沙秋思》）②__________，相伴過年華。（《迎燕》）

③只辱于奴隸人之手，__________，不以千里稱也。（《馬說》）④《陋室銘》中以自然環(huán)境烘托陋室不陋的句子是。

⑤劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，表現(xiàn)作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律的一聯(lián)是：“__________?！?⑥李商隱《無題》中的“?！?描寫了堅貞不渝的愛情，至死不變的思念。

⑦宋濂在《送東陽馬生序》中點出自己求學(xué)時甘于粗食敝衣原因的句子是：__________。⑧臧克家在《有的人》一詩中刻畫魯迅先生全心全意為人民服務(wù)的形象的一句詩是：。

3.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(每空1分，8分)①商女不知亡國恨。②__________，留取丹心照汗青。③木受繩則直。④__________，非志無以成學(xué)。

⑤__________，死而后已。⑥ __________，恨別鳥驚心。

⑦《七律．長征》中運用夸張手法表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士敢于戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的 句子是：__________。

1.閱讀下列文段，回答文后問題。（15分）

（一）這是種生面別開的場所，對調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?；蛞娋吧?，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能。或用提問題方法，等待對方答解?；蚧コ盎ベ潱S事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內(nèi)行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，于是輕輕地打了個吆喝，表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔(dān)子邊解口渴去了。

這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個村子里去打秋千（用馬皮做成三丈來長的秋千條，懸掛在高樹上），蹬個十來下就可平梁，還悠游自在，若無其事

（二）在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，本來早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進(jìn)城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時趕車不及，還得原路退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報春花，在輕和微風(fēng)里不住點頭，總令人疑心那個藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。有時面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像對于歌唱也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復(fù)叫個不停。最有意思的是云雀，時常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去，仿佛是一直鉆透藍(lán)空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵的意思相互應(yīng)和。直到窮目力看不見后，突然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀(jì)多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美?！拘☆}1】概括這兩部分的內(nèi)容。（2分）

【小題2】在第一部分中.“這是種生面別開的場所”中的“這”指什么？（1分）選文兩個部分的側(cè)重點分別是什么？（2分）

【小題3】文中畫線的句子運用了什么描寫手法？起到什么作用？（3分）

【小題4】第二部分寫趕馬女孩唱歌僅三句，卻用了許多優(yōu)美的語句來描寫一路進(jìn)城的環(huán)境，其目的是什么？（3分）

【小題5】作者對兩個場面的描寫分別用了哪些藝術(shù)手法？（4分）

2.按要求回答問題（2分）

課文《好嘴楊巴》中，李鴻章把茶湯浮頭上的碎芝麻誤當(dāng)成了臟土而大發(fā)脾氣。楊巴說“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不愛吃壓碎的芝麻粒，惹惱了大人，大人不記小人過，饒了小人這次，今后一定痛改前非！”但楊巴的機(jī)靈是以犧牲自己的人格做代價的。

如果楊巴生活在今天，他應(yīng)該怎么說？（注意：在原話的基礎(chǔ)上刪改，既讓李鴻章明白是碎芝麻，又要給他留足面子。）

1.閱讀《巨商蓄鸚鵡》，完成小題。

一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》、《心經(jīng)》。每客至，則呼茶，問客人安否，寒暄。主人惜之，加意籠豢。一日段生以事系獄，半年方得釋，到家，就籠語鸚鵡曰：“鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟憶汝，汝還安否?家人喂飲無失否?”鸚哥謂之曰：“汝在禁數(shù)月不堪，不異鸚哥籠閉歲久?”其商大感泣，遂許之曰：“吾當(dāng)親送汝歸。”乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意。”其鸚哥整羽徘徊，似不忍去。

【小題1】根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加橫線詞的意思。①半年方得釋（）②就籠語鸚鵡曰（）③鸚哥謂之曰（）④似不忍去（）（2）下列各句與“一日段生以事系獄”中“以”的用法相同的一項是（）A．可以為師矣B．歲以大穰C．我以日始出時去人近D．而以天下事為己任【小題2】用“”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。

一日段生以事系獄

【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放。

______________________________________________________________________________（2）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）

______________________________________________________________________________ 【小題4】文章說“鸚鵡甚慧”，它的“慧”表現(xiàn)在：①能誦詩文；②向客人問安；③___________④___________。

2.閱讀下面兩篇文言文，回答小題

【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

【乙】兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二，謀分捉之。持小狼各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣?。ㄟx自《聊齋志異》）

【注】①牧豎：牧童。豎，童仆 ②跑：通“刨”，獸類用足扒土。③奄奄：氣息微弱的樣子?！拘☆}1】下列各組句子中加線詞的意義完全相同的一項是()A．兩狼之并驅(qū)如故故令嗥B．目似瞑，意暇甚意甚倉皇C．狼不敢前跑號如前狀D．一狼徑去相去數(shù)十步【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）乃舍此趨彼，跑號如前狀。

答：__________________________________________________________________________（2）口無停聲，足無停趾。

答：__________________________________________________________________________ 【小題3】比較閱讀甲、乙兩文，下面賞析有誤的一項是()A．甲文主要表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現(xiàn)偉大的母愛。B．甲乙兩文在刻畫狼時，都運用了動作和神態(tài)描寫。C．甲文表現(xiàn)狼的狡詐時主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；乙文中開篇寫“謀分捉 之”，后面從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)了“謀”的結(jié)果。D．兩文的語言都簡練而生動，都運用了比喻和描寫?！拘☆}4】【甲】文中兩狼的形象特征是什么？【乙】文中從大狼身上體現(xiàn)出了什么？

答：__________________________________________________________________________ 【小題5】同是人與狼的較量，屠戶與牧童對狼的做法，你更贊同哪一種?為什么? 答：__________________________________________________________________________

1.閱讀下面一首詞。（共5分）漁家傲·秋思

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！拘☆}1】這首詞的作者是_______________(1分)【小題2】自選角度賞析理解“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。（2分）【小題3】 “人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？

2.閱讀下面這首詩。（共6分）次北固山下

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

【小題1】這首詩的作者是朝的詩人。（2分）

【小題2】展開想像，描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)出來的畫面。（2分）【小題3】你認(rèn)為這首詩的畫線句廣為傳誦的原因是什么？（2分）

3.閱讀下文，回答后面的問題。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮? 【小題1】“悵”的原意是____________，這里用來表達(dá)___________________________________?！拘☆}2】“沉浮”同_____________意思相近，這里指___________________。

1.請以“_____，原來很簡單”為題，寫一篇文章。（60分）

要求：①將題目補(bǔ)充完整，備選詞語如：溝通、幸福、快樂、賞識、成功等，也可以自選詞語填寫；②除詩歌外，文體自選，不得抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名；④字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間。⑤卷面整潔，書寫工整。