第一篇：最新人教版七年級語文上周周清[模版]

七年級上冊語文

4.“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”這句話有沒有用到比喻手法？“好像”的作用是什么？（5分）

5.說說你對“整個世界”的理解。（6分）

二、課外語段閱讀（26分）

在公共汽車上，看見一個母親不斷疼惜呵護弱智的兒子，擔心著兒子

七年級上冊語文

友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，這能全怪我嗎？

1、萬芳先前的“突然不見”與選文的“突然出現(xiàn)”，暗示了她的 變化，由 而變成。

2、找出文中描寫月光的詞語，其作用是。

3、奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！蹦棠踢@樣說是因為（）

A、奶奶的話是批評兒子和兒媳重財輕義的行為。

B、表現(xiàn)奶奶忍無可忍。C、表現(xiàn)奶奶對孫女的疼愛。

4、對“可是，這能全怪我嗎”一句理解正確的是（）A、這件事主要怪我，但萬芳也有責任。

B、因為爸爸媽媽以前沒有給我講清楚羚羊木雕的貴重，所以這是他們的責任。

C、我反悔應該怪我，但是父母只知羚羊貴重，不知情義無價，逼我這樣做的，所以父母也有責任。

D、這件事主要怪萬芳，但我也有責任。

5、選文主要運用了什么描寫方法？向我們揭示了什么？

（二）不知什么時候，奶奶站在了門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友??那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！”

我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。

我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。

6.媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友??那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人?。　?/p>

這句話是對媽媽的_______________描寫，表現(xiàn)了她________________的態(tài)度。7.“屋子里靜極了”說明了什么？

8.寫奶奶的目的是什么？

9.媽媽讓“我”把一盒糖送給萬芳的目的是什么？她這樣做的理由是什么？

七年語文上周周清測試題

七年級上冊語文

戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。1．解釋加點詞的含義。（2分）

①與友期行

②去后乃至

．．③相委而去

④下車引之

．．2．從表達方式的角度看，作者主要運用了什么樣的方法來刻畫人物？（2分）

3這篇課文的主題可以用一個二字詞語來說，請將這個詞語寫在下邊的橫線上。（2分）

4文章結(jié)尾處，面對父親友人的無信無禮，“元方入門不顧”。你認為元方的做法對嗎？為什么？請談談你的見解。（4分）

（二）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“

?！毙峙唬骸?/p>

?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。１、給下列加粗字注音：

謝太傅（）雪驟（）差可擬（）柳絮（）無奕（）２、對“公大笑樂”理解不正確的一項是（）

Ａ、說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。Ｂ、謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻。Ｃ、為“柳絮”一喻而“笑樂”。Ｄ、謝太傅認為后一喻沒有前一喻好。３、“兒女”一詞古今義有何差別：

古義：_______________________ 今義：__________________________

七年語文上周周清測試題

七年級上冊語文

五、古今異義詞語（8分）1.學而時習之（時，古義： ；今義：。習，古義： ；今義：）．．2.吾日三省吾身（日，古義： ；今義：。三，古義：，今義：）．．3.溫故而知新（故，古義： ；今義：）．4.擇其善者而從之（善者，古義： ；今義：。從，古義： ；今．．．義：。5.可以為師矣（可以，古義： ；今義： ．．

六、一詞多義（9分）

1.為：為人謀而不忠乎（）2.而：人不知而不慍（）

可以為師矣（）溫故而知新（）3.知：人不知而不慍（）4.樂：不亦樂乎（）

知之者不如好之者（）好知者不如樂知者（）溫故而知新（）

七、成語歸類（寫出文中成語，至少五個）（5分）

八、按要求默寫（14分）

1．闡述“學”和“思”辯證關(guān)系的句子是： 2.求學應該謙虛，正如《論語》中所說: 3.復習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義： 4.當別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮： 5.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是： 6.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是： 7.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔子的話：。

九、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（12分）1.人不知而不慍，不亦君子乎？

譯文： 2.三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

譯文： 3.吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑。

譯文： 4.不義而富且貴，與我如浮云。

譯文： 5.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

譯文： 6.博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

譯文：

七年語文上周周清測試題

七年級上冊語文

例如：念→（有口無心）→含

百→（）→弼 忡→（）→性 7．說出下面的對聯(lián)中所隱含的年齡：（2分）

花甲重逢，增加三七歲月。古稀雙慶，再多一度春秋。答：()歲

二、閱讀理解（20分）

（一）閱讀下面兩則短文，回答8-14題（20分）

最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

8．本文選自《 》，作者是我國現(xiàn)代著名作家。（4分）9．本文按 順序?qū)懮缴?，從?”到“ ”，展現(xiàn)出各個細部雪的光、色、態(tài)，突出了雪后山的“妙”之所在。（6分）

10．請簡要分析下列句子所運用的修辭手法及其表達效果。（6分）（1）那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

（2）忽然黃色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替“自然”調(diào)和著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。

11．其實寫顏色的美態(tài)是自古以來文人墨客的鐘愛。在我國燦爛的詩詞文化中，也留下了許多名篇名句。請你選擇你印象最深的兩句寫在下面，并注明詩詞篇名：（4分）

七年語文上周周清測試題

七年級上冊語文

樹木叢生，百草豐茂。幸甚至哉，歌以詠志。6．請用自己的話概括這首詩所描寫的內(nèi)容。_______________________________________（2分）

7．這首詩的前兩句交代了登臨的地點和目的。登臨的地點是，目的是，其中 字統(tǒng)領全詩。（3分）8．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”中的“其中”指的是 ；這幾句詩表現(xiàn)了詩人（3分）9．古代許多詩人，常常在作品中抒 發(fā)自己的雄心壯志或偉大抱負，如本詩。請你根據(jù)你知道的古詩詞，寫出兩句能表現(xiàn)作者雄心壯志的詩句。（2分）

（二）春（10分）

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的，坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

10、本文在體裁上屬于_______，但在表達方式上，本文側(cè)重于___________。（3分）

11、甲文2-5自然段依次描繪了 , , , 四幅圖景。（4分）

12、下面句子所描繪的圖景，使你聯(lián)想到課內(nèi)外讀過的古詩詞中的哪些名句(每題寫一句即可)（2分）

(1)小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

(2)春天果園，紅杏流水，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳??

七年語文上周周清測試題

（懇切地提問）（多考慮當前的事）

四、通假字 1.不亦說乎 說 通 悅，意思是 愉快 2.吾十有五而志于學 有 通 又，意思是 古人在兩位數(shù)的整數(shù)和零數(shù)之間常常加“有”字

五、古今異義詞語

1.學而時習之（時，古義：按一定時間；今義：時間。習，古義：復習；今義：學習）2.吾日三省吾身（日，古義：每天；今義：一日。三，古義：泛指多數(shù)，今義：數(shù)詞，三）

3.溫故而知新（古義：舊的知識；今義：過去的，老的）

4.擇其善者而從之（善者，古義：優(yōu)點；今義：善良的人。從，古義：跟從（學習）；今義：跟從。）

5.可以為師矣（古義：可以憑借；今義：可能，許可）六、一詞多義

1.為：為人謀而不忠乎（替）可以為師矣（成為，做）

2.而：人不知而不慍（轉(zhuǎn)折連詞，卻）溫故而知新（順承連詞，不譯）3.知：人不知而不慍（了解）知之者不如好之者（懂得）溫故而知新（得到）

4.樂：不亦樂乎（愉快，快樂）好知者不如樂知者（以??為樂）

七、成語歸類

1.不亦樂乎 2.溫故知新 3.擇善而從 4.三人行，必有我?guī)?5.逝者如斯 6.匹夫不可奪志 7.富貴浮云 8.簞食瓢飲

八、按要求默寫

1．學而不思則罔，死而不學則殆。2.三人行，必有我?guī)熝伞?.溫故而知新，可以為師矣。4.人不知而不慍，不亦君子乎？ 5.一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。6.不義而富且貴，于我如浮云。7.擇其善者而從之，其不善者而改之。

九、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子

1.譯文： 別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？ 2.譯文： 幾個人在一起行走，其中一定有我的老師。3.譯文： 我十五歲就有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲能通達事理。4.譯文： 用不義的手段得到富與貴，對于我來講就像那天上的浮云一樣。5.譯文： 替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是復習過呢？ 6.譯文： 博覽群書廣泛學習而且能忠實地記住，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。

七年語文上周周清測試題

第二篇：七年級語文第二單元周周清

七年級語文第二次周周清（100分）一基礎知識積累與運用(52分)1.看拼音寫漢字，給字注音。（26分，每空1分）

喉l?ng（）míng（）記叛nì（）輪fān（）cāo（）雜 黑Zhi（）tui（）色bǔ（）問fén（）香 背誦（）糾（）紛慈（）愛狡猾（）（）爭執(zhí)（）遺憾（）慘（）境停滯（）開拓（）尷尬（）（）翹（）威（）懾呆（）板綽()號離譜（）2.修改病句（4分，每題2分）

九年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。

由于運用了科學的復習方法，他的學習效率有了很大改進。

3.寫出下列句子的修辭方法。（8 分，每題2分）

①桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（）②每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（）③危樓高百尺，手可摘星辰。（）④海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細微的聲音。（）4.古詩文默寫（14分，每空2分）

①，終為土灰。，志在千里；（龜雖壽）②，禪房花木深。山光悅鳥性。，但余鐘磬音。(題破山寺后禪院)③楊花落盡子規(guī)啼。，隨風直到夜郎西（聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）二．口語交際及綜合探究（8分）

《中學生日常行為規(guī)范》規(guī)定中學生：“不許進入營業(yè)性網(wǎng)吧”，但一些同學仍背著家長 和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營。對此，你作為一個中學生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。

①你對正貪戀上網(wǎng)的王亮說：____________________________________________________________________________________________________________________（4分）

②你對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說：____________________________________________________________________________________________（4分）三．古文知識（40分）

①文學常識（每空1分，共9分）

（1）《論語》是記錄_______________________________________的一部書，是_________家經(jīng)典著作之一，是由_______________________________________收集整理而成。

（2）孔子，名_________，字________，________時期魯國人，我國古代偉大的________、________、________。②給下列加點字注音：（10分）

論．語（）不慍．（）三省．（）焉．（）殆．（）不惑．（）誨．（）罔．（）凋．（）擇．（）③請寫出加點字的意義。（8分）

（1）不亦說．

乎（2）吾日三?。嵘恚?）吾十有．五而至于學（4）飯蔬食飲水 ④ 默寫《論語》十二章（13分）

（1）珍惜時間___________________________________________________________（2分）（2）學與思的辯證關(guān)系____________________________________________________（2分）（3）溫故知新的方法____________________________________________________（2分）（4）謙虛學習的_______________________________________________________（2分）（5）學習態(tài)度強調(diào)“樂” ________________________________________________（2分）（6）贊顏回品質(zhì)_______________________________________________________（3分）

第三篇：七年級周清10.18

一、選擇題：（每題5分，共20分）

1、如果兩個有理數(shù)的積是正數(shù)，和也是正數(shù)，那么這兩個有理數(shù)（）

（A）同號且均為負數(shù)(B)異號且正數(shù)的絕對值比負數(shù)的絕對值大

（C）同號且均為正數(shù)（D）異號且負數(shù)的絕對值比正數(shù)的絕對值大

2、下列各對數(shù)中，不是互為相反數(shù)的是（）

A、?(?3)與??3

2B、?32與(?3)23 C、?100與(?10)D、(?2)與?23、數(shù)軸上與-1的距離是4的點表示的數(shù)是（）

A、3B、-5C、3或-5D、以上都不對

4、下列各語句中正確的是（）

A、若a>-0.5，則a是正數(shù)B、若a<0，則

C、若3a?aa?b，則a?bD、若a?b，則a?b

二、填空題：（每空5分，共30分）

5、-8456732精確到萬位≈

6、近似數(shù)1.3×105精確到位

7、地球上的陸地面積約為149 000 000km2，用科學記數(shù)法表示為。

8、若│－a│=5,則a=________.389、比較大?。? ?7 21

2x10、如果?|y?1|?0，則3x?4y?______________。

三、計算下列各題（每題10分，共50分）

15111?48)???????2??3??1??111、12、28316234

53???3???5?(1?0.2?)?(?2)?13、5??

14、(?1)20072?(?3)???42?(?2)2 9215、在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并按從小到大的順序用“ ＜ ”把這些數(shù)連結(jié)起來。

13．5，－3.5，0，2，－2，－3，0.5

第四篇：七年級下期第一次語文周清試卷

七年級下期第一次語文周清試卷

1.根據(jù)下面文字中的拼音寫出相應漢字（4分）

發(fā)liǔ（）zǔ（）咒 kāi（）油 kān（）察

2、找出下列詞語中的錯別字，并加以改正。（4分）

輕裝淡抹人跡罕至攝手攝腳人聲鼎沸遴選

決擇軒然大波熔為一體晶瑩剔透

錯別字訂正：

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分）

1、在這四年里，我歷盡艱苦，（），我咬 緊了牙，（）。

2、山光悅鳥性，（）。

3、（），乾坤日夜浮。

4、油蛉在這里低唱，（）。

5、橫眉冷對千夫指，（）。

4、綜合性學習（4分）

為了加強子女與父母的溝通，邀請家長與同學們一起參加“溝通，從心開始”的座談會。如果你是主持人，請你為這次座談會設計一段不超過60字的開場白。

5、古詩詞閱讀賞析

閱讀常建的《題破山寺后禪院》回答問題（6分）

1）這首詩中寫出環(huán)境幽靜的一聯(lián)是：（2分）

2）所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字。你認為“潭影空人心”一句中的“詩眼”是哪個字？為什么？（4分）

第五篇：人教七年級語文上冊17課

七年級語文上冊 第17課《 看云識天氣》 教學設計《修改后》《語文》

第一課時

教學目標：

1、理解、積累“峰巒、預兆、輕盈、均勻、崩塌、彌漫、征兆、一霎間、千姿萬態(tài)、變化無常”等詞語。

2、反復朗讀課文，識記一些關(guān)于天氣方面的諺語，增加生活常識。

3、能說出云和天氣的關(guān)系；

4、能識別云，預測天氣的陰晴雨雪；

5.培養(yǎng)學生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習慣。

教學重點：閱讀課文，理清文中云和天氣的關(guān)系

教學難點：云層、光彩的種類繁多，變化復雜，難于區(qū)分

教學過程：

一、導語設計：

俗話說：“天有不測風云”，陰晴風雨的變幻真的是無常難測嗎？人們在生活實踐中又是靠什么識別天氣變化的呢？（學生回答：看云），的確，云就像天氣的“招牌”，“朝霞不出門，晚霞行千里”“天上鉤鉤云，地下雨淋淋”這些諺語，就是勞動人民在生產(chǎn)實踐中看云識天氣的經(jīng)驗總結(jié)。今天，我們一起學習一篇科普文《看云識天氣》，它將告訴我們?nèi)绾谓庾x這大自然的文字，天氣的“招牌”——飄浮的云彩。（板書文題）

二、整體感知：

1．教師范讀課文，要求學生標注各自然段的序號，劃出疑難字詞，并結(jié)合注釋和字詞典疏解。

（1）注音：

峰巒（luán）一霎（shà）間一剎那chà點綴（zhuì）綾紗（líng）彌漫（mí）暈（yūn）頭轉(zhuǎn)向月暈（yùn）崩塌（bēng

tā）

（2）釋義：

峰巒：山峰和山巒。巒，小而尖的山，或連綿的山。

一霎間：一會兒，形容時間極短。

預兆：事情顯露出來的跡象。

輕盈：文中形容卷云像女子的動作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。

彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿、布滿。

征兆：即將出現(xiàn)的跡象。

崩塌：崩裂而倒塌。

2、速讀課文，以小組為單位，群策群力解決以下問題

1）、看看課文主要說明了什么，能否用一句話來回答。

2）、文中最縣先提出云和天氣之間存在聯(lián)系的句子是哪處？它在文中起什么作用？

3）、全文的中心句是哪一句？

4）、“天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征，那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆”一句在全文中起什么作用？還有何處與它相似？

5）、最后一段的大意是什么？對全文有何意義？

6）、全文的結(jié)構(gòu)如何？

3、交流反饋學生討論后教師引導小結(jié)：

1）課文主要介紹了如何看云來識天氣，即寫云和天氣的關(guān)系。

2）“云是天氣的招牌”，它說明看云可以識天氣；起總領全文的作用

3）天上掛著什么云，就會有什么樣的天氣

4）起承上啟下的過渡作用，這也是我們看云識天氣的基本經(jīng)驗；第六段的開頭一句

5）指出看云識天氣的目的、方法和注意事項。

6）看云識天氣（總）云就像天氣的招牌---看云可以識天氣

（分）怎樣看云識天氣形態(tài)

云彩

（總）看云識天氣的目的、方法和注意事項

三、具體把握：

1、細讀課文：框出依次介紹了哪些云和光彩？畫出對它們進行描寫的語言材料，并明確它們將帶給我們怎樣的天氣？（粗略板書）

2、明確任務：請大家任選一種云，以第一稱的方式作自我介紹。

介紹要求：①充分利用描寫云彩的語言材料；②讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。

教師示例：“Hai！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照到地面。我很受歡迎，因為我會給大家?guī)砬缋实奶鞖狻！?/p>

3、對照課文，學生各人自說自講，在書上作記號

4、學生發(fā)言，先各自預演，后課堂交流。（邊演邊完善板書）

5、小結(jié)：通過自我介紹，我們認識了各種云彩，明白了它與將給我們帶來怎樣的天氣，這樣我們對課文內(nèi)容與層次是不是更熟悉了？

四、課外延伸：

1、點示：課文講的是“看云識天氣”，其實在現(xiàn)實生活中，我們不僅僅是通過“看云”才能識別“天氣”，我們可以看“動物”、“植物”、“某種現(xiàn)象”或“一些感覺”等都可以幫我們識別天氣，有的方法特別靈，有的已形成了諺語，被廣為流傳。你能說出一兩條來嗎？

2、學生活動：學生自由講述。

五、布置作業(yè)：

1、拓展延伸：搜集有關(guān)云和天氣的諺語，有關(guān)云的成語、俗語、詩詞、文章片斷等；小組交流。

2.、觀察整理：觀看每日的天氣預報，積累與天氣預報相關(guān)的詞句與詞匯，將它們整理到家庭作業(yè)本上。

六、總結(jié)：今天，你會看云識天氣了嗎？

七、板書設計：

（總）云就像天氣的招牌---看云可以識天氣看云識天氣（分）怎樣看云識天氣形態(tài)

云彩

（總）看云識天氣的目的、方法和注意事項 《看云識天氣》17詞語意思

峰巒 fēng luán 山峰和山巒

預兆 yù zhào 事前顯露出來的跡象

輕盈 qīng yíng 本文只卷云像女子的動作.體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美.勻稱 yún chèn平均

崩塌 bēng tā 倒塌

彌漫 mí màn(煙塵.霧氣.水等)充滿.布滿

征兆 zhēng zhào 即將出現(xiàn)的跡象

一霎間 yí shà jiān 一會兒.形容時間極短

千姿百態(tài) qiān zī bǎi tài 形容姿態(tài)多種多樣.同千姿百態(tài)

變化無常 biàn huà wú cháng 無常:沒有常態(tài).指事物經(jīng)常變化.沒有規(guī)律性