第一篇：八年級(jí)下冊語文期末模擬測試及參考答案

八年級(jí)下冊期末模擬測試

滿分：120 一（30分）

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（3分）A.詰責(zé)（jié）庶子（shù）龍吟鳳噦（huì）．．．B.稽首（jī）莧菜（xìan）觥籌交錯(cuò)（gōng）．．．C.發(fā)怵（chù）喧囂（xiāo）如法炮制（pào）．．．D.小憩（xī）陰翳（yì）負(fù)篋曳屣（qiè）．．．2.下列詞語書寫無別字的一項(xiàng)是（3分）A.廣袤 繁衍 合折押韻 相形見絀 B.曝曬 淺鬣 蒙絡(luò)搖綴 正襟危坐 C.滯留 蹲距 檣傾楫摧 山岳潛行 D.篁竹 皸裂 銜觴賦詩 呷浪之璘

3.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A．過了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。

B．由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。C．他的學(xué)習(xí)成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D．通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改善。4.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①種種跡象都在警告人類，碳排放量若不能得到有效控制，人類賴以生存的環(huán)境不僅無法維持，更將繼續(xù)惡化。②遏止這一趨勢繼續(xù)發(fā)展的有效途徑，就是從我們每個(gè)人做起，節(jié)能減排，適應(yīng)低碳生活。③這絕非危言聳聽。

④人類不良的生活習(xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式，造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴(yán)重破壞、全球氣候變暖及溫室效應(yīng)等。

⑤科學(xué)研究表明，氣候變暖將導(dǎo)致地球兩極冰蓋融化，海平面上升的速度也將快于預(yù)期。

A．④①③⑤②

B．①④①⑤③②

c．①①③④⑤②

D．①②④⑤③ 5.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻，這一別具匠心的設(shè)計(jì)，深受好評(píng)。．．．．B．憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和深厚的文化底蘊(yùn)，南京當(dāng)之無愧地獲得青奧會(huì)主辦權(quán)。．．．．C．對于重要的書，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。．．．．D．在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣，又享受了天倫之樂。．．．．6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確的一項(xiàng)是（3分）

A．20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。你是打算雙休日去參觀呢？還是等到暑假再去？

B．然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢：“放學(xué)了，——你們走吧。”

C．屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睉?yīng)成為我們不懈追求的箴言。D．近兩年，我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，不說別的，你看街上的私家車發(fā)雨后春筍，一汽大眾，長安福特，東風(fēng)雪鐵龍，廣州本田，還有一些說不上名兒的，各種品牌應(yīng)有盡有。7.補(bǔ)寫出名句的上句或下句（每小題1分，只選做三小題，3分）

①惶恐灘頭說惶恐。人生自古誰無死。②行路難！行路難！，今安在？，直掛云帆濟(jì)滄海。③城闕輔三秦。與君離別意。④黯鄉(xiāng)魂。夜夜除非。8.文學(xué)常識(shí)填空（3分）

①《藤野先生》選自《 》，作者是當(dāng)代大文豪魯迅。

②《列夫·托爾斯泰》節(jié)選自（國籍）茨威格著的《三作家》

③《小石潭記》的作者是，是“唐宋八大家”之一。9.請用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容（不超過16字，3分）

4月1日，隨著數(shù)百只信鴿展翅飛向藍(lán)天，201O年全國“愛鳥周”活動(dòng)在襄樊市南湖廣場啟動(dòng)。啟動(dòng)儀式上，襄樊被中國野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)授牌為“中國紅嘴相思鳥之鄉(xiāng)”。

據(jù)了解，本屆“愛鳥周”活動(dòng)的主題為“科學(xué)愛鳥護(hù)鳥、保護(hù)生物多樣性”?；顒?dòng)期間，全國31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）將全部行動(dòng)起來，開展觀鳥活動(dòng)、野鳥攝影、書畫展覽、征文活動(dòng)、文藝演出、知識(shí)競猜等活動(dòng)。啟動(dòng)儀式上，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為湖北省愛鳥護(hù)鳥先進(jìn)單位和個(gè)人及上屆“愛鳥周”征文獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，中學(xué)生代表宣讀了“愛鳥護(hù)鳥倡議書”。10.讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一句連貫、得體的話（3分）

有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對他說：“你還是知足一些吧，▲?！?二（30分）

翻漿的心

那年，我放假回家，搭了一輛運(yùn)送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進(jìn)入戈壁。正是春天，道路翻漿。

突然在無邊的沉寂中，立起一根“土柱”，遮擋了銀色的車燈。

“你找死嗎?!”司機(jī)破口大罵。

我這才看清是個(gè)青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個(gè)系著鬃繩的袋子?！拔乙钴?，我得回家?！?/p>

“不帶!哪有你的地方!”司機(jī)憤憤地說?！拔叶状髱寰托??！?/p>

“不帶!”司機(jī)說著，踩了油門，準(zhǔn)備閃過他往前開。那個(gè)人抱住車燈說：“我母親病了??我到場部好不容易借到點(diǎn)小米??我母親想吃??”

“讓他上車吧!”我有些同情地說。他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝??謝??”最后一個(gè)“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來的。

夜風(fēng)在車窗外凄厲地嗚叫。我找到司機(jī)身后小窗的一個(gè)小洞，屏住氣向里窺探。

朦朧的月色中，那個(gè)青年龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響。

“我好像覺得他要干什么。”司機(jī)說。

這一次，我看到青年敏捷地跳到兩個(gè)大輪胎之間，手腳麻利地搬動(dòng)著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物?！鞍パ?，他偷我東西呢!”

司機(jī)狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。

司機(jī)說：“車速這么快，他不敢動(dòng)了。”

路面變得更加難走，車速減慢了。我不知如何是好，緊張地盯著那個(gè)小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時(shí)機(jī)地站起身，重新搬動(dòng)了我的提包。我痛苦地幾乎大叫。司機(jī)趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。再看青年，他撲到在地，像一團(tuán)被人踐踏的草，虛弱但任不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地守護(hù)著我的提包——他的獵物。

司機(jī)繼續(xù)做著“高難”動(dòng)作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。

道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機(jī)說：“扶好你的腦袋?！本驮谒挠彝群莺莸夭认氯ブ?，我雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板??

不用看我也知道，那個(gè)青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件?！翱此€有沒有勁偷別人的東西!”司機(jī)躊躇滿志地說。

我心里安寧了許多。只見那個(gè)青年艱難地在輪胎縫里爬，不時(shí)還用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開??他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時(shí)，他扎在口袋上的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進(jìn)去呢?? “他就要把我的東西拿走了!”我驚恐萬狀地說。師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意。

我們到了一個(gè)兵站，也是離那個(gè)賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里??

那個(gè)青年挽著他的口袋，像個(gè)木偶似的往下爬，跪坐在地上。不過才個(gè)把時(shí)辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡。

“學(xué)學(xué)啦??學(xué)學(xué)??”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成了“學(xué)”。他說：“學(xué)學(xué)你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路??學(xué)學(xué)??”他戀戀不舍地離開了我們。

看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下!” “我要查查我的東西少了沒有?！蔽液車?yán)正地對他說。司機(jī)贊許地沖我眨眨眼睛。

青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負(fù)的樣子。我敏捷地爬上大廂板。我看到了我的提包。我摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密結(jié)實(shí)。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識(shí)到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結(jié)實(shí)。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。(有刪改)11．小說中的“青年”是怎樣的一個(gè)人?請概括作答。(3分)12．閱讀文章，回答下面的問題。(5分)(1)聯(lián)系全文，簡要說說題目中“翻漿”的含義是什么。(2分)(2)文中畫橫線的句子有怎樣的表達(dá)效果?請簡要分析作答。(3分)l3．小說結(jié)尾部分情節(jié)設(shè)置很巧妙，請你選擇一個(gè)角度簡要賞析。(4分)14．這篇小說的主題是什么?請結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀銓Υ说目捶ā?4分)

如何毒化地球

毒化地球確非易事，因?yàn)榈厍蚩偸桥Φ貫樽约撼溉ノ?，恢?fù)原貌?？紤]到這一點(diǎn)，我們就要盡可能多地從以下物質(zhì)中生產(chǎn)出廢料。如鈾238，其半衰期為一百萬年，或者是钚，其半衰期為五十萬年。它們都有劇毒性。如果均勻分配的話，十磅的钚就能毒死地球上的一切生靈。美國每年生產(chǎn)大約十八噸钚。因此，這是能夠長期毒化地球的最好的物質(zhì)。如果我們建造更多的核電站，它將有助于這一目的的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橐粋€(gè)核電站每年能生產(chǎn)五百磅钚。當(dāng)然，我們必須使用包括諸如聚氯聯(lián)苯和滴滴涕在內(nèi)的這類具有持久毒效的化學(xué)物質(zhì)，以保證我們有足夠的毒素來毒化地球，包括地核和大氣層。因此，我們必須制定出許多能把這些核物質(zhì)和化學(xué)物質(zhì)的廢料塞入、堆滿和包圍地球的不同方法。

在毒化過程中，把這類物質(zhì)塞入地球是最主要的一步。采用深井注射，我們便能夠一直毒化到地核。深井注射需要挖掘一口深達(dá)幾千英尺的洞，然后用超高壓射入毒性物質(zhì)。于是，這些毒性物質(zhì)就會(huì)深滲到地球內(nèi)部。根據(jù)美國環(huán)境保護(hù)局的報(bào)告，美國有大約三百六十口這樣的深注射井。同時(shí)，我們不要忘記緊靠地面的地下水層，必須也把它毒化。這只要靠淺井注射就能輕易達(dá)到，其操作原理與深井注射是相同的，只是洞在地下不那么深。被排入毒物的地下水會(huì)在地球內(nèi)擴(kuò)散污染。美國環(huán)境保護(hù)局估計(jì)，美國大約有五十萬口淺注射井。把毒物埋入地下是僅次于深井注射的最好方法。填土、廢物場和瀉入湖里的毒物會(huì)慢慢地滲進(jìn)地球內(nèi)部，保持污染持久不衰。美國環(huán)境保護(hù)局估計(jì)，在美國就有約五萬座這樣的廢物場。因而這些廢物場應(yīng)建于廢料能夠滲入周圍地下水和地表水的地區(qū)。

往地球上噴散農(nóng)藥以及其他毒品是毒化地球的另一個(gè)途徑。這有利于用毒物覆蓋地球表面。毒藥會(huì)被作物吸收，會(huì)滲入地面，還會(huì)流入地下水。

污染地表水尤其重要。因?yàn)榈乇硭馨讯疚锼偷讲荒苤苯邮艿轿廴镜牡胤?。湖泊是長期儲(chǔ)存污染物的好地方，而且湖泊里的一些污染物會(huì)流入河流。但河流是地球上的一個(gè)自然凈化系統(tǒng)，這點(diǎn)太糟了。不論傾入多少毒物，河流總會(huì)設(shè)法把它們送入大海。

要污染海是很困難的。海洋擁有巨大的容積和自然稀釋能力，會(huì)逐步中和一些污染物。因此，除了來自河流的污染物以外，我們必須不斷把海洋當(dāng)做廢料場，傾入盡可能多的廢料，海流將幫助把污染物送到本來無法達(dá)到的地方。

接著，不要忘記重重地污染地球的空氣。焚燒和氣化是污染空氣的主要方法。我們必須連續(xù)不斷地進(jìn)行污染，否則風(fēng)會(huì)吹散毒素，雨也會(huì)把它們從空氣中清除。但是這也有好處，酸雨每年都要?dú)⑺酪恍┖粗械乃猩?。低層空間很容易自我凈化。因此，我們就必須進(jìn)行原子彈爆炸試驗(yàn)，以便把放射性粒子射入高層空間，籠罩整個(gè)地球，這樣它們會(huì)經(jīng)年不散。地球引力可能使一些粒子掉落地面，所以我們必須不斷地爆炸原子彈。

總而言之，事情就那么簡單，只要保證盡可能多地生產(chǎn)毒性物質(zhì)，保證把毒性物質(zhì)塞入、堆滿和包圍地球的速度大于地球自身的凈化速度。通過這些簡單的步驟，我們就能有把握地毒化地球。

15.這篇文章“介紹”的毒化地球的方法有哪些？試作分類說明。（5分）16.文章說：“毒化地球確非易事，因?yàn)榈厍蚩偸桥Φ貫樽约撼溉ノ郏謴?fù)原貌。”那么，在滿足什么條件后，地球才能夠被毒化？（用文中的語句作答）（2分）17.針對文中所述的污染地球的種種方法，你認(rèn)為要防止污染需要采取什么方法？（3分）18.本文的作者似乎是一個(gè)毒化地球的設(shè)計(jì)者，他有多種毒化地球的“方案”。那么，作者真的是一個(gè)壞蛋嗎？如果不是，你又是從哪些地方看出來的？（4分）三（20分）

魯施氏有二子

魯施氏有二子，其一好學(xué)，其一好兵。好學(xué)者以術(shù)干齊侯，齊侯納之，為諸公子之傅。好兵者之楚，以法干楚王，王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。

施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧。羨施氏之有，因從請進(jìn)趣之方①。二子取實(shí)告孟氏。孟氏之一子之秦，以術(shù)干秦王。秦王曰：“當(dāng)今諸侯力爭，所務(wù)兵食而已②。若用仁義治吾國，是滅亡之道?！彼鞂m而放之③。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰：“吾弱國也，而攝乎大國之間。大國吾事之，小國吾撫之，是求安之道。若賴兵權(quán)，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國，為吾之患不輕矣?！彼祀局€之于魯④。

既反，孟氏之父子扣胸而讓施氏，施氏曰：“凡得時(shí)者昌，失時(shí)者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時(shí)者也，非行之謬也。且天下理無常是，事無常非。先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。此用與不用，非定是非也。投隙抵時(shí)，應(yīng)事無方，屬乎智。智茍不足，使若博如孔丘，術(shù)如呂尚，焉往而不窮哉?”

孟氏父子舍然無慍容，曰：“吾知之矣，子勿重言!” 【注釋】①進(jìn)趣：進(jìn)取。②務(wù)：追求。③宮：古代的一種酷刑“閹割”。④刖：古代斷足的酷刑。

19.下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．以法干楚王（才干）．B.大國吾事之（侍奉）．C.孟氏之父子扣胸而讓施氏（責(zé)罵）．D.孟氏父子舍然無慍容（生氣）．20.下列加點(diǎn)詞含義相同的兩項(xiàng)是（4分）A.為諸公子之傅 孟氏之一子之秦 ．．B.而窘于貧 而功與吾異 ．．C.若全而歸之 遂刖之而還之于魯 ．．D.今或棄之 或置酒而招之 ．．21.比較下列各句中“之”的意義與用法，判斷正確的一項(xiàng)是（3分）①好兵者之楚 ②因從請進(jìn)趣之方 ③遂宮而放之 ④其一子之衛(wèi) ．．．．A.①③不同，②④相同 B.①②相同，③④不同 C.①④相同，②③不同 D.①②不同，③④相同

22.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思（6分）

①若全而歸之，適于他國，為吾之患不輕矣。

②且天下理無常是，事無常非。先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。

23.為什么施氏的兩個(gè)兒子求取功名成功，而孟氏的兒子卻失敗？請根據(jù)文意，用自己的語言來回答。（4分）四（40分）

在你生命的某一個(gè)季節(jié)里，總會(huì)有這樣一片綠葉: 一個(gè)微笑、一次鼓勵(lì)、一張獎(jiǎng)狀??它是你生命之樹常青的力量，是你向太陽出發(fā)的希望。請以“留住生命里的一片綠葉”為題，寫一篇不少于600字的作文。

參考答案

一（30分）

1.A 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B 7.①零丁洋里嘆零??；留取丹心照汗青 ②多歧路；長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ③風(fēng)煙望五津；同是宦游人 ④追旅思；好夢留人睡

8.①朝花夕拾 ②奧地利 ③柳宗元

9.全國“愛鳥周”活動(dòng)在（襄）樊（市）啟動(dòng)。10.略

二（30分）

11．“青年”是一個(gè)孝順父母、淳樸善良、熱心助人的人。(意思相近即可)12．(1)指我在弄清事情的真相后靈魂受到的震動(dòng)和心里的不平靜。(意思相近即可)(2)運(yùn)用了比喻的修辭手法和極強(qiáng)貶義色彩的詞語，形象描繪出搭車“青年”在司機(jī)的故意折騰下的狼狽情態(tài)，表現(xiàn)出“我”對他的鄙夷和厭惡。(意思相近即可)13．角度正確、分析有理即可。

14．言之成理即可。

15.①大量生產(chǎn)核廢料及有持久高效的化學(xué)物質(zhì)。②把毒物塞入，堆滿地球。③用毒物覆蓋地球表面。④污染河流、海洋。⑤污染地球上的空氣，如不斷地爆炸原子彈等。

16.只要保證盡可能多生產(chǎn)毒性物質(zhì)，保證把毒性物質(zhì)塞入、堆滿和包圍地球的速度大于地球自身的凈化速度。

17.首先，要減少生產(chǎn)毒性物質(zhì)；其次，要妥善處理好生產(chǎn)和生活的廢料；第三，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。

18.作者并不是要毒化地球，而是用正話反說的方法，提醒地球上的人們要注意保護(hù)環(huán)境。例如作者有豐富的化學(xué)知識(shí)、生物學(xué)知識(shí)、核物質(zhì)知識(shí)，他深知地球環(huán)境被破壞的惡果，于是就列舉了地球上人們正在做的破壞環(huán)境的事情，如核污染、農(nóng)藥污染等。指出如果污染的速度大于地球自身的凈化速度，地球就將被毒化了，而這一結(jié)果顯然是人們不愿意見到的。所以足以引起人們警醒。（意對即可）三（20分）

19.A 20.BC 21.C 22.①如果讓他好好地放回去，他跑到別的國家去，對我的后害可不小。

②況且天下的事理沒有總是對的，也沒有總是不對的。先前采用的東西，現(xiàn)在有的已經(jīng)拋棄了；現(xiàn)在丟棄的東西，后世可能又會(huì)加以使用。23.施氏的兒子成功，是因?yàn)樗麄冊谟握f諸侯國君主時(shí)能看清對象，適應(yīng)諸侯國君主的需要；而孟氏的兒子不懂得因時(shí)而變，因此失敗。四（40分）作文：略

第二篇：八年級(jí)語文下冊期末測試題及答案

八年級(jí)（下）期末語文試題

一、積累（15分）

1、根據(jù)拼音寫出漢字(2分)

gù míngsīyìqiǎochuàngyōusuì

2、下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()（1分）

A．驛站(yì)細(xì)菌(jǔn)酷肖(xiào)逍遙法外(xiāo)

B．眼翳(yì)脊背(jí)污穢(huì)嚙齒動(dòng)物(niè)

C，胡髭(zī)粗劣(liè)胭脂(zhī)目光灼灼(zhu?)

D．滯留(zhì)锃亮(chéng)甲胄(zh?u)廣袤無垠(mào。)

3、郭沫若在《雷電頌》中，高爾基在散文詩《海燕》中．都寫了風(fēng)雷電但兩者的象征意義不同。以下說法正確的一項(xiàng)是()（2分）

A．民族心理不同。俄國與中國的國情不同，高爾基用雷電象征正義的力量，郭沫若則用它象征黑暗勢力。

B．象征體與本體之間的聯(lián)系并不是一成不變的，象征體的特征也不是單一的。作品的題材、主題、作家的寫作角度不同，象征體的象征意義便可以隨之不同。

C．標(biāo)題不同，主題也不同。高爾基歌頌的是海燕，對立面自然是雷電，郭沫若則是直接歌頌雷電。

D．時(shí)代不同。高爾基寫《海燕》是在1901年，而郭沫若寫《雷電頌》則是在1942年。

4、寫出描寫醉翁亭四季景色的句子，。（2分）

5．按原文填空

安得廣廈千萬間，！。嗚呼!何時(shí)。(2分)

6、《白雪歌送武判官歸京》一詩中夸張地描寫胡地異常寒冷的詩句是：。（2分）

7、《過零丁洋》的千古名句是：，（1分）

8、蘇軾在《水調(diào)歌頭》中集中表達(dá)詞人對親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是，詞中蘊(yùn)含人生哲理的句子是，（2分）

9、《赤壁》一詩中作者抒發(fā)感慨的詩句是，（1分）

二、閱讀（45分）

（一）閱讀下面的文段，回答文后10—12題（19分）

予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異乎?

若夫霎雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日至隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂饞畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。

10、解釋加點(diǎn)的詞（2分）。

勝：涯：備：極：

11、文中寫洞庭湖廣闊浩淼的語句是：（2分）

12.第一段中結(jié)束寫景的語句是：,這句話與第一段中相照應(yīng)?（2分）

13.第一段中,哪句話從時(shí)間上表現(xiàn)岳陽樓景物的變化多端?（1分）

14.文中運(yùn)用了哪些修辭手法?（1分）

15.第一段文字的寫作順序是()。（1分）

A.先敘事,后寫景B.先寫景,后敘事

c.先寫景,后議論D.先議論,后寫景

16.翻譯下列句子。（6分）

（1）覽物之情,得無異乎?（2分）

（2）登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂饞畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。（4分）

17．上文的作者是朝的家家，他認(rèn)為“遷客騷人”的做法不可取，聯(lián)系全文，說說他認(rèn)為古代圣賢的做法是，從而表明了他的偉大抱負(fù)是。（4分）

（二）閱讀下面的文段，回答文后18—22題（13分）

你必須有一樣是出色的很久以前,德國一家電視臺(tái)推出高薪征集“10秒鐘驚險(xiǎn)鏡頭”活動(dòng)。在諸多的參賽作品中,一個(gè)名叫“臥倒”的鏡頭以絕對的優(yōu)勢奪得了冠軍。

拍攝這10秒鐘鏡頭的作者是一個(gè)名不見經(jīng)傳剛剛踏入工作崗位的年輕人,而其他參賽選手多是一些在圈內(nèi)很有名氣的大家。所以這個(gè)10秒鐘鏡頭一時(shí)引起轟動(dòng)。幾個(gè)星期以后,獲獎(jiǎng)作品在電視的強(qiáng)檔欄目中播出。那天晚上,大部分人都坐在電視前邊觀看了這組鏡頭,10秒鐘后,每一雙眼睛里都是淚水,可以毫不夸張地說,德國在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘。

鏡頭是這樣的:在一個(gè)小火車站,一個(gè)扳道工正走向自己的崗位,去為一列徐徐而來的火車扳動(dòng)道岔。這時(shí)在軌鐵的另一頭,還有一列火車從相反的方向駛近小站。假如他不及時(shí)扳道岔,兩列火車必定相撞,造成的損失。

這時(shí),他無意中回過頭一看,發(fā)現(xiàn)自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍,而那列開始進(jìn)站的火車就行駛在這條鐵軌上。

搶救兒子或避免一場災(zāi)難——他可以選擇的時(shí)間太少了。那一刻,他地朝兒子喊了一聲:“臥倒!”同時(shí),沖過去扳動(dòng)了道岔。

一眨眼的工夫,這列火車進(jìn)入了預(yù)定的軌道。

那一邊,火車也呼嘯而過。車上的旅客絲毫不知道,他們的生命曾經(jīng),他們也絲毫不知道,一個(gè)小生命臥倒在鐵軌邊上——火車轟鳴著駛過鐵軌邊上,絲毫無傷。那一幕剛好被一個(gè)從此經(jīng)過的記者攝入鏡頭中。

人們猜測,那個(gè)扳道工一定是一個(gè)非常優(yōu)秀的人。后來,人們才漸漸知道,那個(gè)扳道工是一個(gè)普普通通的人。許多記者在進(jìn)一步的采訪中了解到,他惟一的優(yōu)點(diǎn)就

是,從沒遲到、早退、曠工或誤工過一秒鐘。

這個(gè)消息幾乎震住了每一個(gè)人,而更讓人意想不到的是,他的兒子是一個(gè)弱智兒童。他告訴記者,他曾一遍一遍地告誡兒子說:“你長大后能干的工作太少了,你必須有一樣是出色的?！眱鹤勇牪欢赣H的話,依然傻乎乎的,但在生命攸關(guān)的那一秒鐘,他卻“臥倒”了——這是他在跟父親玩打仗游戲時(shí)惟一聽懂并做得最出色的動(dòng)作。

18、請根據(jù)文意，在文中橫線上添上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

19、在參賽的作品中，“臥倒”鏡頭能以絕對優(yōu)勢奪得冠軍，你認(rèn)為它的優(yōu)勢在哪里？（2分）

20、結(jié)合全文，為什么說“10秒鐘后，每一雙眼睛里都是淚水，可以毫不夸張地說，德國在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘”？（3分）

21、第⑻段說“那個(gè)扳道工是一個(gè)普普通通的人”，你如何評(píng)價(jià)他？（2分）

22、文中父親教育兒子的觀點(diǎn)是什么？你認(rèn)為他說的有道理嗎，為什么？（4分）

（三）閱讀下面的文段，回答文后23—28題（13分）

申奧形象大使楊瀾陳述發(fā)言

主席先生，女士們，先生們：

下午好。在向各位介紹我們的文化安排之前，我想先告訴大家，你們2008年將在北京渡過愉快的時(shí)光。我相信在座的許多人都曾為李安的奧斯卡獲獎(jiǎng)影片（臥虎藏龍）所吸引，這僅僅是我們文化的一小部分，還有眾多的文化寶藏等待著你們?nèi)ネ诰?。北京是一座充滿活力的現(xiàn)代都市，三千年的歷史文化與都市繁榮相呼應(yīng)。除了紫禁城、天壇和萬里長城這幾個(gè)標(biāo)志性的建筑，北京擁有無數(shù)的戲院、博物館，各種各樣的餐廳和歌舞場所，這

一切的一切都會(huì)令您感到盡興和高興。除此之外，北京城里還有千千萬萬友善的人民，熱愛與世界各地人民相處。無論是過去還是現(xiàn)在，北京歷來是各個(gè)民族和各種文化的匯集地。北京人民相信，在北京興辦2008年奧運(yùn)會(huì)，將推動(dòng)我們文化和全世界文化的交流，他將向您和您所領(lǐng)導(dǎo)的奧林匹克運(yùn)動(dòng)表達(dá)奧運(yùn)會(huì)的感激之情。在我們的文化計(jì)劃當(dāng)中，教育和交流將是我們的希望，我們期待在全國尤其是數(shù)百萬名青少年中，留下一筆精神財(cái)富，從2005年到2008年我們將每年定期舉辦文化活動(dòng)，由全世界青少年和表演家參加的音樂會(huì)，這些文化活動(dòng)同時(shí)在奧運(yùn)村和全市范圍內(nèi)展開，以方便運(yùn)動(dòng)員的參加。

我們的開閉幕式將展現(xiàn)中國杰出作家、導(dǎo)演、作曲家參與的舞臺(tái)，謳歌人類的共同理想和我們獨(dú)特的奧林匹克運(yùn)動(dòng)?；诮z綢之路帶來的靈感，我們的火炬接力將經(jīng)過希臘、埃及、羅馬、拜占庭、美索不達(dá)米亞、印度和中國，以共享和平－－共享奧運(yùn)為主題。奧運(yùn)永恒不息的火炬將跨越世界最高峰珠穆朗瑪峰，從而達(dá)到一個(gè)最高的高度。在中國，奧運(yùn)圣火將通過西藏、穿過長江和黃河、踏上長城、途經(jīng)香港、澳門、臺(tái)灣，并在組成我們國家的56個(gè)民族中傳遞。通過這樣的路線，我們保證比以往任何一次接力數(shù)量都多的人民目睹火炬。700年前，有人問馬可·波羅，你有關(guān)中國的描述是真的嗎？他說：我只不過將我所見到的跟你們描述了一半而已。女士們，先生們，我相信北京和中國將向運(yùn)動(dòng)員、觀眾和全世界的電視觀眾證明，這是一塊神奇的土地。謝謝主席先生，謝謝大家！

23、楊瀾在發(fā)言中為什么首先提到李安導(dǎo)演的影片（臥虎藏龍）？（2分）

24、陳述中說“北京有三千年的歷史文化與都市繁榮相呼應(yīng)”。文中有哪些具體陳述與之呼應(yīng)？（2分）

25、在說到北京城里的人民，陳述者用了一個(gè)“友善”的形容詞修飾，為什么不用“勤勞、勇敢”？（2分）

26、火炬接力為何要走古絲綢之路？（2分）

27、陳述發(fā)言引用馬可·波羅的話有何作用？（2分）

28、如果你也是申奧形象大使，你將從哪些方面陳述呢？（3分）

三、作文:《和你在一起》（40分）

親愛的同學(xué)們，生活中，一個(gè)偉大或平凡的人物；一個(gè)可愛的小動(dòng)物；甚至一首歌，一段動(dòng)人的旋律；一株小苗，他們與你的邂逅或相處，是否曾讓你怦然心動(dòng)、幡然徹悟，或激情滿懷、幸福蕩漾過，他一定激勵(lì)過你，震撼過你，改變過你，引你思索，促你成長，催你成熟，請用你的筆記錄下你們一起走過的日子和感受！不少于600字。

八年級(jí)(下)期末語文試題答案

一、1、顧名思義悄愴幽邃

2、B3、B4、野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出。5．大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不動(dòng)安如山眼前突兀見此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足杜甫唐朝

6、瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

7、人生自古誰無死?留取丹心照汗青

8、但愿人長久 千里共嬋娟 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全

9、東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（4—9小題填空題，每空錯(cuò)一字，該空即不得分）

二、（一）

10、勝：美麗。涯：邊。備：詳盡。極：盡。

11、銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯（錯(cuò)一字該空即不得分）

12、此則岳陽樓之大觀也。予觀夫巴陵勝狀（錯(cuò)一字該空即不得分）

13、朝暉夕陰,氣象萬千。（錯(cuò)一字即不得分）

14、對偶，反問（至少寫兩種）

15、C16、（1）看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？（2）登上這座樓，就會(huì)有離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話，懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象必將感慨橫生而十分悲傷的感情了。

17、北宋政治家、文學(xué)家范仲淹．不以物喜 不以己悲先天下之憂而憂 后天下之樂而樂（每空0、5分錯(cuò)一字該空即不得分）

（二）18.不可估量、威嚴(yán)、千鈞一發(fā)、忠于職守

19、真實(shí)，驚險(xiǎn)，大團(tuán)圓20.因?yàn)榈聡嗣駷榘獾拦さ拇蠊珶o私，忠于職守所感動(dòng)，為小孩子在如此危險(xiǎn)的情況還得以生存而感動(dòng)21.偉大出于平凡，扳道工普普通通，但忠于職守，力避險(xiǎn)情，因此，他也是優(yōu)秀的，偉大的22.你必須有一樣是出色的； 能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，言之成理即可。

（三）23、李安導(dǎo)演的《臥虎藏龍》獲奧斯卡金像獎(jiǎng)一向受世人矚目，因此該影片也為出席代表所熟知。提到該影片容易使出席代表產(chǎn)生好感，引起共鳴，產(chǎn)生強(qiáng)烈的要了解中國的欲望，一開始便抓住了代表的心。

24、除了紫禁城、天壇和萬里長城這幾個(gè)標(biāo)志性的建筑，北京擁有無數(shù)的戲院、博物館，各種各樣的餐廳和歌舞場所。

25、這是為了突出舉辦城市的人民的熱情、友好、真誠。

26、古絲綢之路是中國走向世界之路。表達(dá)了中國人民走向世界，共享和平－－共享奧運(yùn)的最大心愿。

27、借馬可·波羅的話告訴各位代表，我們所陳述的不僅是真的，而且僅說了一部分。要真正了解中國，只有親自去看一看。

28、略

三、作文（略）

第三篇：八年級(jí)語文期末模擬試卷(二)答案

17.不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好；但在這里，作者用“似乎”強(qiáng)調(diào)了“知”八年級(jí)語文期末模擬試卷

（二）答案

一、積累與運(yùn)用

1.略

2.C

點(diǎn)撥：“詣”應(yīng)讀作“yì”。

3.彗踵株汗

4.B

點(diǎn)撥：“鄙”此處指目光短淺。

5.A

點(diǎn)撥：《戰(zhàn)國策》的作者已難查考，劉向是這部書的編定者。

6.⑴自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依,時(shí)起時(shí)沉。⑵這一句采用直抒胸臆的方式, 表明了自己以死明志的決心, 充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。

7.略

點(diǎn)撥：格式要規(guī)范，內(nèi)容包括征文對象、征文內(nèi)容、交稿時(shí)間及地點(diǎn)。

8.⑴買櫝還珠⑵例①：比喻沒有眼光,取舍不當(dāng)。例②：諷刺那些只注重外表，不注重內(nèi)在的人。

二、閱讀理解

（一）9.（1）當(dāng)面（2）使??聽到

10.C

11.D

12.A

點(diǎn)撥：例句中的“者”和A中的“者”都是“??的人”的意思。

13.（1）大臣們和各級(jí)官員及百姓，能夠當(dāng)面指出我有錯(cuò)的地方的人，便能夠得到上等的賞賜。（2）號(hào)令才下去的頭幾天，許多大臣走到宮里來勸諫威王，擠滿了門口和院子，好似大街上一般熱鬧。

14.人要有自知之明，不要一味喜歡聽奉承話。做國君的更要虛心納諫，才能使政治修明，國家得到治理。

（二）15.無論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，才算是我們有了那種能力。

16.列舉了觀察、勞動(dòng)、讀書、做好公民四個(gè)事例；闡明懂得了事物的道癟并非具備了相應(yīng)的能力。

與“不知”并無兩樣，因?yàn)椤爸眱H僅是懂得了道理，并沒有化為習(xí)慣，形成能力。18.最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。19.要點(diǎn)：學(xué)校教育不僅在于傳授知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成習(xí)慣、培養(yǎng)能力。點(diǎn)撥：結(jié)合實(shí)際，表述清楚，意思對即可。

三、寫作1

第四篇：八年級(jí)語文期末模擬試卷(一)答案

八年級(jí)語文期末模擬試卷

（一）答案

參考答案：1.①倏shùo綺②báopiān繚2.C3.D4.A5.B

6.（1）諷刺、批評(píng)那位同學(xué)松弛拖沓，上課不按時(shí)進(jìn)教室。

（2）要求平和中講清事理，不要諷刺挖苦。（合情合理即可）

7．（4分）示例：微微一個(gè)點(diǎn)頭，那是用良心寫成的堂堂契約；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。（寫出一句給2分，寫出兩句給4分。要求符合上下文語境，句式基本相同，語意貫通。有欠缺酌情扣分）

8.（1）綠樹村邊合，青山郭外斜（2）眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑

（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小（4）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫

（5）孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪（6）鳥宿池邊樹，僧敲月下門

9.采菊東籬下，悠然見南山

10.不能。“見”字的妙處在于無心，無意間偶見，才能與作者悠然自得的心情相融合。而“望”字確有意為之

11.自然情趣

12B13B

14．順流而下；憑依；障礙；通“返”

15．（1）即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快（2）那些為名利而忙的人，看到這些雄奇的山峰也會(huì)平息他那功名利祿之心；為社會(huì)事務(wù)奔波忙碌的看到這幽美的山谷也會(huì)流連忘返。

16．B17．（1）湍急、清澈；（2）凄涼或悲哀或凄清。（每空一分，意思對即得分）

18．甲文“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。”一句通過渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內(nèi)心的憂傷。乙文從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反?！币痪淇梢钥闯鲎髡邔ψ非蠊γ摰姆穸ǎ瑫r(shí)也反悔了作者對大自然的留戀和向往之情

19．相同點(diǎn)：都從側(cè)面描寫水；不同點(diǎn)：《三峽》寫出水勢大，水流急的特點(diǎn)；《小石潭記》寫出水清澈透明的特點(diǎn)。

20．“享受春雨”或“喜愛春雨”等。

21．第③語段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢；第④語段讓我們感受到春雨的寶貴，對鄉(xiāng)間萬物的滋潤，生命的律動(dòng)。

22．春雨隨著氣候變化不同姿態(tài)、不同神情，也會(huì)隨聽雨者心情,演繹不同內(nèi)涵；它滋潤了萬物，點(diǎn)燃生命的期待與呼喚；春雨萌生了綠色，舒展了生命，讓萬物充滿生機(jī)。

23．不設(shè)統(tǒng)一答案，示例1：我更喜歡選文的這個(gè)句子，它不僅形象地說出了春雨的輕柔細(xì)，并給人朦朧的夢幻感，有詩一般的意趣；示例2：我更喜歡《春》的這個(gè)句子，因?yàn)樗蒙鷦?dòng)形象的比喻表現(xiàn)了春雨的“細(xì)、密、多、閃亮”等特點(diǎn)。

24.語言生動(dòng)優(yōu)美，飽含感情?？山Y(jié)合具體句子簡要賞析

25．略，強(qiáng)調(diào)符合題意，語句通順。示例1：激越的夏雨,讓我感受到生命的力量；激越的夏雨,讓我感受到奮斗的暢快；激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅；示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的輕盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。

26.作文（略）

第五篇：人教版八年級(jí)上冊語文期末復(fù)習(xí)測試及答案

人教版八年級(jí)上冊語文期末復(fù)習(xí)測試

一、基礎(chǔ)知識(shí)（共24分）

1．下列加線字注音正確的一組是（）（2分）

A、蹣跚（pán）愧怍（zuò吊唁（yàn）罄竹難書（qìnɡ）

B、嶙峋（xún 兩棲（xī）老嫗（yù）風(fēng)雪載途（zài）

C、荒謬（miù）仄歪（za）阻遏（ya）毛骨悚然（sǒnɡ）

D、尷尬（ɡān）潮汐（xī）傖俗（chānɡ 在劫難逃（ji?）

2、下列名組中沒有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）

A、鞠躬遺骸銳不可擋張皇失措

B、狼藉煩躁蕩然無存消聲匿跡

C、軒榭藩籬惟妙惟肖因地制宜

D、歸咎噴嚏鑄劍為犁穿流不息

3、下列句子中加粗的成語運(yùn)用正確的是（）（2分）

A、同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

B、王小明同學(xué)心直口快，對有缺點(diǎn)的同學(xué)總是一針見血地指出來。

C、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，簡直是畫蛇添足。

D、他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實(shí)是塞翁失馬，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)（）（2分）

A、通過收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處。

B、2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中

國人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。

C、我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬無一失。

D、近段時(shí)期以來，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。

5、把下列句子組成語意連貫的一段文字，將序號(hào)依次寫在橫線上：（2分）（填

序號(hào)）

①我對一只空中的蝴蝶說，啊，好大的浪呀。②透明的空氣在蝴蝶看來，象海

浪一樣，是浩浩蕩蕩的。③蝴蝶象遇到知音一樣，頻頻扇翼。④于是你看到蝴

蝶小姐在飛翔中起伏，躲閃。⑤沒有什么生物比蝴蝶了解空氣。

6、下面古詩句描寫的景色不同的一項(xiàng)是（）

A、詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待林花似錦，出門俱是看花人。

B、楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。

C、山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。

D、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村

7、下面這首詩，所寫的節(jié)日是（）（2分）中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

A．中秋

B．重陽

C．端午

D．除夕

8、默寫：（每空1分，共10分）

（1）在人生中，有境遇看似無望卻忽逢轉(zhuǎn)機(jī)便豁然開朗的情形，這種情形正契

合了陸游《游山西村》中“，”一句。

（2一切的雄心和氣慨的詩句是：“?！?/p>

（3）《使至塞上》的名句是。

（4）《望洞庭湖名句

是。

（，二、閱讀理解：（26分）

（一）《大自然的語言》片斷（13分）

幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。

據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好

像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿

婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國起源很早。古

代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識(shí)來研究

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而隨著時(shí)節(jié)推移的變化和

這種變化對動(dòng)植物的影響。

物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條

件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。

9、第1自然段中杏花、桃花、布谷鳥分別用了“”、“”、“唱歌”三個(gè)詞，作者這樣寫和保持了一致。（2分）

10、根據(jù)所供材料，請你給物候?qū)W下個(gè)定義（所填不超過15字）。

物候?qū)W就是：的科學(xué)。（1分）的說明方法。(212、第3自然段的內(nèi)容是寫12個(gè)字)。

13多說一個(gè)加一分（2分）

14、聯(lián)系你所觀察到的生活實(shí)際舉一個(gè)物候現(xiàn)象的例子(用一、二句話表述)，或舉出一個(gè)含有物候?qū)W道理的諺語。

15、地球是人類的家園，人類的生存要適應(yīng)大自然的規(guī)律。但近年不斷傳出某

地杏花、桃花在年前就開放，某種鳥改變了遷徙、棲息習(xí)性的消息，這都給人

類敲響了警鐘，學(xué)了《大自然的語言》這一課，聯(lián)系其它有關(guān)文章，你認(rèn)為在維護(hù)自然與人類和諧相處方面，我們應(yīng)怎樣努力？(3分)

（二）三峽（13分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午

夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間

千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久

絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

16、解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）

（1）沿溯阻絕（）

（2）

（3）

（4）

17（4分）

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

譯文：

（2）清榮峻茂，良多趣味。

譯文：

18、李白詩“兩岸猿聲啼不住”，在本文中具體描述的句子是

19、第三段寫三峽春冬景色時(shí)，既描寫了“景，也描寫了“”的動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。（2）

20、如果你有機(jī)會(huì)去三峽旅游，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)前往？為什么？請用自己的話說明理由。（2分）

三、寫作練習(xí)（50分）

世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到

理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦、一張郵

票、一個(gè)足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。

請以“渴望得到”為題寫一篇文章。

（1

（2）除詩歌外，文體不限；

（3）字?jǐn)?shù)在500字以上。

B卷（50分）

一、賞析古詩：（10分）歸田園居

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露

沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

21、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明了什么？（3分）

22、“衣沾不足惜，但使愿無違”一句表達(dá)了作者怎樣的思想？你是如何看待陶

淵明歸隱“遁世”的？

23、《陋室銘》中有一句，表現(xiàn)作者鄙棄官場生活的句子

是：。（3分）

二、語文知識(shí)運(yùn)用（20分）

24、閱讀下面一段話，回答問題。（2分）

水管漏的厲害，院子里已經(jīng)積滿了水，修理工答應(yīng)馬上就來，結(jié)果等了大

半天才見到他的影子。他懶洋洋的問住戶：“現(xiàn)在情況怎么樣？”

一位主婦說：“還好，在等你的時(shí)候，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳！”

（1）這位主婦的言外之意是：

（2）假如你是這位修理工，你該說：

25、閱讀下列文字，寫出你的感悟：（2分）

二十世紀(jì)初，一位美國的意大利移民弗蘭克經(jīng)過艱苦的積蓄，終于辦起了

一家小銀行，但一次意外的變動(dòng)使他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶也失去了存款。當(dāng)他決定從

頭開始償還那天文數(shù)字般的存款的時(shí)候，友人勸他不必這樣做，這件事他沒有

責(zé)任。但他還是用一生的艱辛和汗水償還了存款，給世界留下了一筆真正的財(cái)

富。

你的感悟是

26、言語交際：用手機(jī)短信交流信息，既便捷又時(shí)尚。短信的編寫，要求語言

簡練、精美。如下面這條教師節(jié)短信：“你是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；您是一盞

燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠(yuǎn)敬愛的老師！”不僅符合短信編寫的要

求，而且很好地表達(dá)了學(xué)生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法，給你敬愛的老師擬寫一條教師節(jié)短信。（3分）

27、分別寫出下面對聯(lián)紀(jì)念的人物（3分）

①民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲：

②猶留正氣參天地；永剩丹心照古今：

28、仿照例句再續(xù)寫兩句，構(gòu)成前后連貫，內(nèi)容和諧的排比句。（3分）

護(hù)士猶如天使，捧出自己的愛心，溫暖了每個(gè)病人。

答：

29、從下列詞語中任選三個(gè)，寫一段60字左右的文段，描繪一個(gè)畫面。（7分）

絢麗清幽巍峨崴蕤參差不齊姿態(tài)萬千

參考答案：A卷

一、選擇題：（6分）

1、A

2、C

3、B4、B5、（5）（2）（4）（1）

（3）

6、C

7、A8、（1）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（2）、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（3）、大漠孤煙直，長河落日圓（4）、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也

二、閱讀理解

（一）《<大自然的語言>選段》答案

9、“傳語”“暗示”；“大自然的語言”或“語言”。（2分）

10、利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

11、（2分）舉例子 作比較（每空一分）

12、物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性

13、A、緊扣“草木榮

枯，候鳥去來”這句B、前兩種是植物后一個(gè)是動(dòng)物C、按季節(jié)順序舉例。（2分）

14、如“月暈午時(shí)風(fēng)”“山雨欲來風(fēng)滿樓”“朝霞不出門，晚霞行千里”“東虹轟隆西虹雨”等。（2分）

15、略（4分，能扣住保護(hù)動(dòng)物、森林等生態(tài)環(huán)境來寫，且不勝枚舉表述清楚即可得滿分）

（二）16、（1）逆流而上（2）有時(shí)（3）通“缺”，中斷（4）急流的水

17、（1）如果不是正午和夜分，就看不見太陽和月亮。（2）水清樹榮山高草盛，實(shí)在是趣味無窮。

18、高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

19、素湍綠潭，回清倒影懸泉瀑布，飛溯其間（1空1分，共2分）20、略 B卷

21、作者辭官歸田，雖然耕作不佳卻樂在其中，可見其本意在享受田園生活的寧靜和安適。

22、表達(dá)了詩人寧可歸隱田園，也不愿與世俗同流合污的品行。第二問的答案是開放的，只要言之成理即可。如歸隱遁世是他消極的逃避現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)或當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)黑暗，他無力抗?fàn)?，只好逃避等?/p>

23、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形

24、（1）你來得太晚了，院子里的水已經(jīng)很深了。（2）對不起，我來晚了，我大家道歉。

25、做人應(yīng)該對他人負(fù)責(zé)

26、、意思對即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）運(yùn)用比喻，語句精美，表達(dá)感恩、懷念或祝福即可。不用比喻者，扣1分。示例：①您如春風(fēng)拂過，催百花競發(fā)；您如艷陽普照，使萬木蔥蘢。辛勤的園丁，衷心祝福您?、跉q月在您臉上鐫記得下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。感謝恩師！

27、杜甫文天祥蒲松齡

28、農(nóng)民如同蜜蜂，奉獻(xiàn)了自己的辛勞，釀造了生活的甜美。教師好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。