第一篇：電子琴知識(shí)(兒童版)

幼兒電子琴知識(shí)

二、認(rèn)識(shí)高音譜號(hào)、高音譜表

因?yàn)楦咭糇V號(hào)的起筆點(diǎn)在

四、認(rèn)識(shí)全音符、二分音符、四分音符

1、聽辨音的長短

兒歌：

我用小手輕輕拍，音的長短就出現(xiàn)。

小手落下前半拍，小手抬起后半拍。

一下一上共一拍，不慌不忙慢慢來。

速度均勻不要變，經(jīng)常練習(xí)就明白。

2、認(rèn)識(shí)音符

兒歌：

圓圈爸爸唱四拍，嗚 — — —

勺子?jì)寢尦獌膳?，?—

蝌蚪自己唱一拍，咚

［讓孩子自己選擇最喜歡的顏色涂染三個(gè)大蘋果。

二、認(rèn)識(shí)五指 兒歌：

我有一雙小小手，都有五個(gè)手指頭。

一二三四五，五四三而一。

我用小手來彈琴，真呀真好聽。

三、手型練習(xí)

方法：一手握拳，另一手掌抱拳，再將握拳的手拿掉，抱拳的那只手保持不變,手型基本標(biāo)準(zhǔn)。

注意：

1、手指自然彎曲，三個(gè)關(guān)節(jié)都要突出；

2、指尖觸鍵，〔大指外側(cè)觸鍵〕

3、腕部保持水平；

4、手心似握球狀，四、五指要站直。

兒歌：

拇指彎彎想睡覺，二指三指挺起腰，四指立正要站牢，五指千萬不能倒！

手指游戲：〔雙手十指相對(duì)〕

1、大指見面歪著頭，二指見面先后退，三指見面推一推，四指見面老五陪，五指見面把腰彎。

2、五找五，四找四，三找三，二找二，嘰里咕嚕翻個(gè)個(gè)，老大點(diǎn)頭笑嘻嘻，手指游戲真有趣。哈哈----哈！〔這個(gè)游戲手背相對(duì)〕

手臂放松訓(xùn)練：

1、學(xué)鳥飛

2、學(xué)嘆氣

幼兒電子琴知識(shí)------

二、認(rèn)識(shí)中央C〔唱：豆 也就是簡譜中的 1〕

中央C 在 高音譜表中住在下加一線

中央C 在 低音譜表 中住在上加一線

彈奏訓(xùn)練 認(rèn)識(shí)鍵盤：

鍵盤分黑白二色。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個(gè)3個(gè)，2個(gè)3個(gè)......找到2個(gè)黑鍵的左邊

樂理知識(shí)

三、認(rèn)識(shí)高、低八度的C音

高音 豆 住在高音譜表的

〔大譜表由雙行以上的譜表組成,要當(dāng)成一行樂譜來看.〕

鋼琴譜中,上面一行要用右手來彈,下面一行要用左手來彈

彈奏訓(xùn)練

★注意:彈奏時(shí)要注意手型,音符時(shí)值,準(zhǔn)確的音位.幼兒電子琴知識(shí)------

二、彈奏練習(xí)曲

建議:

1、先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；

2、再用雙手同時(shí)彈奏來練習(xí)手指的靈活性。

注意：每個(gè)音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。注意保持手型，架子不能倒！

三、認(rèn)識(shí)低音譜表中的 A 音

四、彈奏練習(xí)曲《小夜曲》

注意：雙手的交替訓(xùn)練，手腕要放松。

五、電子琴樂曲練習(xí)《搖啊搖》

1、先用左手擊拍視唱樂譜；

2、打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)擊拍視唱；

3、用右手練習(xí)彈奏旋律；

4、打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)跟拍彈奏；

5、認(rèn)識(shí) C、G 和弦，在電子琴的左邊伴奏部,由左手彈奏。

6、關(guān)掉節(jié)奏，練習(xí)雙手配合；等基本掌握后，再打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)跟拍彈奏；

建議：

1、幼小的琴童 應(yīng)該先用單指和弦練習(xí),本課以訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)性為主。

2、始終保持慢速彈奏訓(xùn)練，在初級(jí)入門階段，應(yīng)該以正確的手型訓(xùn)練為首要目標(biāo)！而絕不是速度的要求！時(shí)刻關(guān)注琴童的手指運(yùn)動(dòng)是否正確。

課后書面作業(yè)

1、用學(xué)過的音符將《搖啊搖》樂曲高八度抄寫一遍.2、填空

幼兒電子琴知識(shí)------

2、再用雙手同時(shí)彈奏來練習(xí)十指的靈活性。

注意：本課重點(diǎn)是四指、五指的訓(xùn)練。

這二個(gè)手指是最難達(dá)到要求的，必須重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

★五個(gè)手指中，四指獨(dú)立性最差，要刻意加強(qiáng)四指的抬指、觸鍵練習(xí)；

★五指易犯的毛病是：用手指外側(cè)觸鍵！練習(xí)時(shí)小指一定要做到：指尖觸鍵，支撐住手型！每個(gè)音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。注意保持手型，架子不能倒

二、練習(xí)彈奏《母雞下蛋》

要點(diǎn)：注意雙手的交替訓(xùn)練

三、節(jié)奏游戲：《我不累》

彈起琴來唱起歌，12345，叮叮咚咚多快樂，54323，媽媽問我累不累，我說我不累，五線譜里朋友多，54321。

四、練習(xí)彈奏《劃船歌》 注意：每個(gè)樂句要彈的流暢。

五、練習(xí)彈奏《花蝴蝶》

1、手腕游戲：（選自舞蹈訓(xùn)練）

2、學(xué)習(xí)同音換指法：用手腕帶動(dòng)小臂、手指運(yùn)動(dòng)，下鍵要有力、扎實(shí)，手腕、手臂不能僵硬。

幼兒電子琴知識(shí)------

一、樂理知識(shí)

1、認(rèn)識(shí)八分音符： 復(fù)習(xí)時(shí)值兒歌：

圓圈爸爸唱四拍，嗚— — — — 勺子?jì)寢尦獌膳模铩?蝌蚪自己唱一拍，冬（增加下面一句）辮子妹妹唱半拍，大

2、認(rèn)識(shí)四分休止符：

兒歌: 休止符，象紅燈，閉上小嘴不出聲，拍子還要繼續(xù)打，大大大大（空）咚。

二、彈奏訓(xùn)練

1、彈奏電子琴曲《粉刷匠》：

2、彈奏練習(xí)曲《生日歌》：

注意休止符的正確運(yùn)用.

一、樂理知識(shí)

認(rèn)識(shí)高音譜表中的A音：

二、彈奏訓(xùn)練

彈奏電子琴曲：

1、《小星星》：

注意:

1、注意休止符和八分音符的正確運(yùn)用。

幼兒電子琴知識(shí)------

3、認(rèn)識(shí)低音譜表中的C、D、E三音，彈奏訓(xùn)練

《我愛我的幼兒園》；

樂理知識(shí)

一、認(rèn)識(shí)連線： 連線的作用：

1、用在不同音符上的連線叫圓音線，也有叫圓滑線，表示彈奏的要連貫、流暢；如圖：（圓音線）

2、用在相同的音符上的連線叫連音線，表示要把這2個(gè)音的時(shí)值相加，而 《小白船》、《翹翹板》；

二、認(rèn)識(shí)全休止符： 彈奏電子琴曲： 《兩顆小星星》；

作業(yè)：請(qǐng)先用筆將歌曲最后三個(gè)小節(jié)的C音用連線連接起來，使它們變成一個(gè)唱9拍的C音。

注意：這首樂曲

樂理知識(shí)

認(rèn)識(shí)高音譜表中的B音和高八度的B音：

1、學(xué)習(xí)操作 Fill-in 說明：Fill-in 節(jié)奏填充，用在樂句或結(jié)尾處的節(jié)奏花點(diǎn)，操作時(shí)動(dòng)作要快。

2、認(rèn)識(shí)小三和弦：Am、Dm、Em； 彈奏電子琴曲： 《四季歌》、《櫻花》； 注意 Fill-in記號(hào)的運(yùn)用。

3、省略記號(hào)：表示內(nèi)容同前一小節(jié)。

4、認(rèn)識(shí)左、右手標(biāo)記：

左手：

1、L.H

2、m.s

右手：

1、R.H

2、m.d

彈奏練習(xí)曲

幼兒電子琴知識(shí)------認(rèn)識(shí)延音記號(hào)：彈奏訓(xùn)練：

學(xué)習(xí)跨指、穿指法；

樂理知識(shí)：

1、認(rèn)識(shí)跳音記號(hào)：

2、認(rèn)識(shí)切分音；

彈奏訓(xùn)練：

樂理知識(shí)：

認(rèn)識(shí)八分休止符：

空半拍:彈奏訓(xùn)練：

認(rèn)識(shí)四分附點(diǎn)音符：

唱1拍半

彈奏訓(xùn)練：

幼兒電子琴知識(shí)------

認(rèn)識(shí)十六分音符：

彈奏訓(xùn)練：

樂理知識(shí)

認(rèn)識(shí)八分附點(diǎn)音符：

1個(gè)八分附點(diǎn)音符的時(shí)值=3個(gè)十六分音符的時(shí)值 彈奏訓(xùn)練

樂理知識(shí)

認(rèn)識(shí)變音記號(hào)： 常用的有以下三種

升號(hào)：將白鍵音向右升高半音。

降號(hào)：將白鍵音向左降低半音

原號(hào)：將升高或降低的音還原為白鍵上的音。變音記號(hào)有2種用途：

1、用作調(diào)號(hào)；（只用升號(hào)、降號(hào)）

2、用作臨時(shí)記號(hào)；

臨時(shí)升高、降低或還原某一個(gè)音的變音記號(hào)叫作臨時(shí)記號(hào)； 臨時(shí)記號(hào)的用法： 它只對(duì)

1、本小節(jié)的某一個(gè)音；

2、在它后面的同音高的音有效。

樂理知識(shí)

認(rèn)識(shí)G調(diào)：

緊跟高音譜號(hào)后面的

樂理知識(shí)

認(rèn)識(shí)倚音：

小音符表示倚音，倚音分有單倚音和復(fù)倚音二種，起裝飾作用。

演奏時(shí)要輕而快，一帶而過，時(shí)值包含在主音內(nèi)。彈奏時(shí)要求手指非常靈巧。彈奏訓(xùn)練： 練習(xí)暗換指：

在彈一個(gè)較長的單音時(shí)，迅速地?fù)Q成另一個(gè)手指，而在換指時(shí)這個(gè)音絕不能再彈響。

樂理知識(shí)

認(rèn)識(shí)D調(diào)：

緊跟高音譜號(hào)后面的

3、認(rèn)識(shí)低音譜表中的G、A、B三音： 彈奏訓(xùn)練：

指法總復(fù)習(xí)：

幼兒電子琴知識(shí)------

雙音練習(xí): 彈奏雙音時(shí)，要求手指下鍵要整齊，力量要均衡

指法設(shè)計(jì)：

1、音域在五度以內(nèi)的樂句一般都用原位指法；

2、當(dāng)一個(gè)樂句音域比較寬時(shí)，可采用擴(kuò)指、縮指法或是穿指、跨指法；

3、相同的音反復(fù)多次出現(xiàn)時(shí)，可采用同音換指或輪指法。

給下面這首樂曲設(shè)計(jì)指法：

認(rèn)識(shí)降B調(diào)

緊跟高音譜號(hào)后面的

跨手訓(xùn)練:

要點(diǎn)：標(biāo)有 L.H 記號(hào)的音符表示左手要從右手上方跨越過去彈奏，動(dòng)作要優(yōu)美.

認(rèn)識(shí)三連音

在一拍里的三個(gè)音彼此一樣長，就叫做：三連音。彈奏時(shí)要求在一拍的時(shí)值里平均地彈出三個(gè)音。

半拍時(shí)值里的三連音訓(xùn)練：

臨時(shí)記號(hào)訓(xùn)練：

臨時(shí)升高、降低或還原某一個(gè)音的變音記號(hào)叫作臨時(shí)記號(hào)； 臨時(shí)記號(hào)的用法： 它只對(duì)

1、本小節(jié)的某一個(gè)音有效；

2、在它后面的同音高的音有效。

較復(fù)雜的切分音訓(xùn)練：

第二篇：兒童電子琴教學(xué)淺談.

兒童電子琴教學(xué)淺談(1)

電子琴作為一種新興樂器，以其常規(guī)樂器所沒有的獨(dú)特功能，贏得了人們的喜愛。有很多學(xué)生的家里買了電子琴，但真正會(huì)彈的人不多。許多學(xué)生家長要求學(xué)校開設(shè)電子琴課。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我校于2000年9月辦起了電子琴興趣班，利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過近幾年來的工作實(shí)踐，我體會(huì)到：

一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴的積極性，必須從興趣入手

興趣是最好的老師。對(duì)任何一種知識(shí)或技能的學(xué)習(xí)，沒有興趣就調(diào)動(dòng)不了學(xué)習(xí)的智慧和靈感，就不會(huì)有學(xué)習(xí)的自覺性。要使學(xué)生學(xué)好電子琴，也必須從興趣入手。

大部分學(xué)生在初學(xué)電子琴時(shí)，興趣很濃、愛不釋手，這是兒童好奇心強(qiáng)的表現(xiàn)，但經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，面對(duì)枯燥乏味的指法練習(xí)、音階練習(xí)、琶音練習(xí)等，不少學(xué)生就會(huì)感到乏味，對(duì)電子琴不感興趣了，甚至有厭煩的感覺。在這種情況下，老師不能采用權(quán)威和高壓訓(xùn)令式的方法，強(qiáng)行敦促學(xué)生練琴，而需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行誘導(dǎo)性的啟發(fā)教育。這時(shí)候，我演奏了一曲《花兒與少年》，讓學(xué)生欣賞。彈完后，我就啟發(fā)他們：“要是這美妙的樂曲，能由你們自己的手彈出來，該多好！同學(xué)們，堅(jiān)持練琴，在不久的將來，你們一定能行！”從而，激發(fā)了學(xué)生練琴的興趣。

為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴的興趣，我還從小學(xué)音樂教材中選出十幾首兒童喜愛的歌曲，從簡單的《賽船》、《粉刷匠》、《閃爍的小星》，到稍有難度的《小鼓響咚咚》、《櫻花》，逐漸到難度稍大些的《鈴兒響叮當(dāng)》、《八月桂花遍地開》等，再結(jié)合一些簡單而動(dòng)聽的世界名曲，如《雪絨花》、《卡秋莎》等，配上指法、自動(dòng)節(jié)奏和自動(dòng)和弦，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生對(duì)歌曲熟悉，在老師的指導(dǎo)下邊彈、邊唱，興趣很濃，臉上常常流露出成功的喜悅。練琴自覺，收效也快。

二、培養(yǎng)學(xué)生的探索能力，讓其成為自覺學(xué)習(xí)的主體

隨著學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴興趣的不斷提高，還要培養(yǎng)學(xué)生自己探索的能力，讓學(xué)生動(dòng)腦筋，主動(dòng)去探索。首先訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)譜能力，然后教給學(xué)生各種指法標(biāo)記。每學(xué)一首新曲子時(shí)，我都抄在黑板上，讓學(xué)生看著黑板上的曲子跟著鋼琴先把譜子唱熟，然后在曲子上標(biāo)出各種指法標(biāo)記，讓學(xué)生跟著老師邊唱、邊空手練指法。這樣學(xué)生們既熟悉了曲子，又明確了指法，然后再讓學(xué)生們到電子琴上自己去摸索，教師巡回指導(dǎo)。讓學(xué)生通過動(dòng)手彈一彈，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，教師再逐一解答，有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣教學(xué)效果果然不錯(cuò)，有的學(xué)生能不用老師輔導(dǎo)，自己看著譜子和指法，一句句地彈下來。學(xué)生們通過自己動(dòng)手動(dòng)腦、親自獲得的本領(lǐng)，比老師手把手地教要深刻得多，同時(shí)也為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)，打下了良好的基礎(chǔ)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，讓其主動(dòng)感知音樂

音樂是一種情感的藝術(shù)，每首樂曲，即便是一首最簡單的低幼歌曲，都是用音樂這種手段來表達(dá)一定的思想感情。對(duì)學(xué)生手指、手腕等各種技能訓(xùn)練的最終目的是在于理解和準(zhǔn)確完美地表現(xiàn)音樂，因此教師要注意對(duì)學(xué)生音樂感受力和表現(xiàn)力的培養(yǎng)。如我在示范演奏《小白船》這首曲子時(shí)，孩子們的天真、活潑、對(duì)宇宙空間充滿幻想，盡情地表現(xiàn)在臉上。演奏完后，結(jié)合歌詞與學(xué)生一起分析這首歌曲的意境，讓學(xué)生真正地理解曲子，并將這些感情融入到他們的演奏中。另外，我還要求學(xué)生平時(shí)多聽（優(yōu)秀的兒童歌曲、中外名曲等）、多看（文藝節(jié)目），學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诔錆M音樂的環(huán)境里得到熏陶。

四、因人制宜，制定不同的培養(yǎng)計(jì)劃

兒童在學(xué)習(xí)電子琴的過程中，由于各自的天賦不同，對(duì)電子琴技能技巧的掌握也就出現(xiàn)了明顯的差異，有的進(jìn)步很快，有的感到吃力。為了充分調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我把他們按學(xué)習(xí)情況分成三個(gè)組，因人施教，并與家長密切配合，給每個(gè)學(xué)生制定了總的培養(yǎng)目標(biāo)和各階段具體目標(biāo)。根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，布置了難易程度不同的曲目，使彈得好的學(xué)生能“吃得飽”，因而進(jìn)步更快；對(duì)中下水平的學(xué)生，布置適當(dāng)、適量的作業(yè)，使他們既消化的了，又有新長進(jìn)。

此外，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。定時(shí)召集家長舉辦一些小型的學(xué)習(xí)匯報(bào)演奏會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的表演意識(shí)，并讓他們?cè)诒硌葜薪o自己找差距，從而學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。同時(shí)，在我校舉辦慶“六一”和慶“元旦”等文藝聯(lián)歡會(huì)時(shí)，我也要求學(xué)生積極參與，讓他們有施展自己才華的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中琴藝得到鍛煉和提高。本篇論文由網(wǎng)友投稿，讀書人只給大家提供一個(gè)交流平臺(tái)，請(qǐng)大家參考，如有版權(quán)問題請(qǐng)聯(lián)系我們盡快處理。

通過學(xué)習(xí)電子琴，不僅提高了學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了他們的音樂素質(zhì)，而且陶冶了他們的情操，使其身心得到了和諧的發(fā)展。

第三篇：兒童電子琴培訓(xùn)班招生簡章

XXX雙語幼兒園電子琴培訓(xùn)班招生簡章

? XXX雙語幼兒園電子琴培訓(xùn)班現(xiàn)在開始招生啦!

音樂是開啟人類智慧的三把鑰匙之一！您一定想讓自己的孩子更聰明、更逗人喜愛，但如何去做呢？川大雙語幼兒園電子琴班以其獨(dú)特而完整的教學(xué)模式為您提供了一個(gè)很好的機(jī)遇。電子琴是現(xiàn)今最為熱門的電子鍵盤樂器，它是鋼琴與現(xiàn)代高科技相結(jié)合的寵兒。電子琴音色優(yōu)美多變、節(jié)奏變幻無窮，且和聲豐富、功能多樣，一人演奏，輕可模仿各種樂器之獨(dú)奏，重則氣勢(shì)磅礴猶如大型樂隊(duì)。然而對(duì)于幼少兒來說，它又是十分簡便、容易掌握的。更重要的是，學(xué)習(xí)電子琴不僅僅是一門專業(yè)、特長的學(xué)習(xí)，更是對(duì)孩子智商的開發(fā)和情商的培養(yǎng)。

在幼兒時(shí)期，由于孩子大腦的發(fā)展和體力的增強(qiáng)，給幼兒音樂活動(dòng)提供了足夠的能量，這個(gè)時(shí)候幼兒的審美能力已經(jīng)比較成熟，音樂活動(dòng)的內(nèi)容已經(jīng)相當(dāng)多樣，表現(xiàn)在唱、跳、演、彈。幼兒不但會(huì)傾注很大的學(xué)習(xí)興趣，而且有的像含苞待放的蓓蕾，顯示出很好的藝術(shù)才華。比如，著名音樂家莫扎特很小就有非凡的音樂才能，他四歲就能彈小步舞曲，五歲開始作曲，六歲隨父親第一次旅行演出，大大轟動(dòng)了維也納藝術(shù)界。

幼兒喜歡與音樂作伴，通過他們喜聞樂見的唱跳、游戲等形式來抒發(fā)自己的喜悅，表達(dá)自己的情感。作為幼兒音樂教育之一的電子琴以其自身特有的藝術(shù)表現(xiàn)手段，對(duì)于幼兒有著特殊的感染力和吸引力。它可以使孩子們的生活更加豐富，更加充滿興趣，并在演奏、表演中使他們天真活潑、純潔無瑕的童心得到更加充分的表露。

我們的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)音樂興趣濃厚、會(huì)表達(dá)、熱愛生活、富于想象、快樂自信、善于交往的健康孩子。

您今天對(duì)孩子的投資，可讓孩子享用一生!

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那么，請(qǐng)來參加XXX雙語幼兒園電子琴班的學(xué)習(xí)吧!

招生對(duì)象：4歲以上兒童均可報(bào)名。（報(bào)名參加學(xué)習(xí)者均免費(fèi)贈(zèng)送教材）

咨詢報(bào)名電話：XXXXXXXXXXXXXXX

聯(lián)系人：X老師

第四篇：兒童電子琴培訓(xùn)班招生簡章

電子琴培訓(xùn)班招生簡章

電子琴培訓(xùn)班現(xiàn)在開始招生啦!音樂是開啟人類智慧的三把鑰匙之一！您一定想讓自己的孩子更聰明、更逗人喜愛…但如何去做呢？電子琴培訓(xùn)班以其獨(dú)特而完整的教學(xué)模式為您提供了一個(gè)很好的機(jī)遇。電子琴是現(xiàn)今最為熱門的電子鍵盤樂器，它是鋼琴與現(xiàn)代高科技相結(jié)合的寵兒。電子琴音色優(yōu)美多變、節(jié)奏變幻無窮，且和聲豐富、功能多樣，一人演奏，輕可模仿各種樂器之獨(dú)奏，重則氣勢(shì)磅礴猶如大型樂隊(duì)。然而對(duì)于幼少兒來說，它又是十分簡便、容易掌握的。更重要的是，學(xué)習(xí)電子琴不僅僅是一門專業(yè)、特長的學(xué)習(xí)，更是對(duì)孩子智商的開發(fā)和情商的培養(yǎng)。

在幼兒時(shí)期，由于孩子大腦的發(fā)展和體力的增強(qiáng)，給幼兒音樂活動(dòng)提供了足夠的能量，這個(gè)時(shí)候幼兒的審美能力已經(jīng)比較成熟，音樂活動(dòng)的內(nèi)容已經(jīng)相當(dāng)多樣，表現(xiàn)在唱、跳、演、彈。幼兒不但會(huì)傾注很大的學(xué)習(xí)興趣，而且有的像含苞待放的蓓蕾，顯示出很好的藝術(shù)才華。

我們的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)音樂興趣濃厚、會(huì)表達(dá)、熱愛生活、富于想象、快樂自信、善于交往的健康孩子。

您今天對(duì)孩子的投資，可讓孩子享用一生!您也不想看到自己的孩子沒有藝術(shù)涵養(yǎng)吧!您也不想看到您孩子在以后的各種活動(dòng)中為沒有節(jié)目可出而感到自卑吧!那么，請(qǐng)來參加電子琴班的學(xué)習(xí)吧!

培訓(xùn)費(fèi)用：

1、按月收費(fèi)：每人300元／月（包含20個(gè)課時(shí)）。

2、按課時(shí)收費(fèi)：每人20元／課時(shí)。注：每課時(shí)時(shí)間90分鐘。

招生對(duì)象：6歲以上兒童均可報(bào)名。（報(bào)名參加學(xué)習(xí)者均免費(fèi)贈(zèng)送教材）咨詢報(bào)名電話：***

*** 聯(lián)系人：胡老師

第五篇：兒童入門學(xué)習(xí)樂器慎選電子琴

兒童入門學(xué)習(xí)樂器慎選電子琴

兒童學(xué)習(xí)樂器的好處很多，用一句話概括，即“學(xué)習(xí)幾年，得益終身”。但是，專家提醒父母們：為了在音樂方面打下良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，請(qǐng)慎重為孩子選擇樂器。電子琴有著豐富的音色，可以惟妙惟肖地模仿自然界各種聲音，并且具有自動(dòng)節(jié)奏、自動(dòng)和弦等常規(guī)樂器所沒有的特殊功能，許多好奇的孩子很自然地會(huì)對(duì)它產(chǎn)生興趣。許多父母看在眼里，記在心中，為了使孩子能在音樂方面有所進(jìn)步，紛紛為孩子購買了電子琴。然而，這實(shí)實(shí)在在是兒童學(xué)習(xí)樂器的一大誤區(qū)。

兒童學(xué)習(xí)樂器，重在打基礎(chǔ)

電子琴是新興的電聲樂器，它的型號(hào)、功能都不統(tǒng)一。隨著科技事業(yè)的高速發(fā)展，電子琴還會(huì)不斷發(fā)展變化，很難固定為哪一種模式。樂器本身不定型，怎能打好基礎(chǔ)呢？兒童學(xué)習(xí)電子琴，常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：一個(gè)孩子經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，已能較熟練地操縱自己的琴并能演奏一些樂曲，但是，一旦換了別的琴卻顯得束手無策。就是因?yàn)椴煌瑥S家、不同品牌的電子琴其功能、操作鍵不統(tǒng)一的緣故，特別是一些孩子學(xué)琴時(shí)用的琴檔次較低，若遇到檔次較高的琴幾乎無法下手。電子琴的發(fā)展速度較快，更高檔的琴會(huì)被不斷推出，在低檔琴上演奏慣了，如何能適應(yīng)高檔琴呢？琴童父母以為孩子學(xué)習(xí)電子琴可以像學(xué)鋼琴等樂器那樣為將來打基礎(chǔ)的想法是不合實(shí)際的。

電子琴?zèng)]有定型的教材及教學(xué)方法

目前，市場上出售的電子琴教材大都是根據(jù)鋼琴或手風(fēng)琴教材改編的，并不十分適合電子琴演奏。因?yàn)殡娮忧俚挠|鍵既不同于鋼琴，又不同于手風(fēng)琴。鋼琴的鍵子較硬，其聲音的大小，音色的好壞都同演奏者的觸鍵方法有直接關(guān)系；手風(fēng)琴鍵子的軟硬雖然同電子琴差不多，但是手風(fēng)琴聲音的大小及音色除了演奏者手的控制外還要受風(fēng)箱的制約。這兩種樂器雖然同電子琴都屬鍵盤樂器，但前者在觸鍵方面是有很多學(xué)問的，每個(gè)練習(xí)曲都有所側(cè)重，都有一定的針對(duì)性。某一個(gè)練習(xí)曲可能是針對(duì)手指、手背、手腕、肘、小臂等某一點(diǎn)而寫的，需要學(xué)琴者在練習(xí)過程中逐步體會(huì)和把握。通過對(duì)這些練習(xí)曲日復(fù)一日的練習(xí)，久而久之就有了正確的觸鍵感，也就有了俗話講的“功夫”。而電子琴由于鍵子過軟，而且力度、音色等不在乎手的控制，所以，雖然練習(xí)同樣的曲子，但起不到應(yīng)有的作用，達(dá)不到練功的目的。提示：許多琴童父母以為使用與鋼琴、手風(fēng)琴差不多的教材，學(xué)了電子琴就可以為將來學(xué)習(xí)鋼琴、手風(fēng)琴打基礎(chǔ)，這純粹是一種誤解。學(xué)習(xí)了電子琴如果再想學(xué)鋼琴或手風(fēng)琴，除了識(shí)譜能起點(diǎn)作用外，觸鍵的感覺幾乎等于零，還得從頭學(xué)起。