第一篇：感恩調(diào)查問卷

同學們：

當今，感恩意識絕不是一個簡單的回報問題，它更要成為一種責任意識、感恩是一種心態(tài)一種品質(zhì)、一種藝術。弘揚孝敬長輩、尊老愛幼、善待他人的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，應該成為人人擁有的一顆感恩心。感謝父母，給予我們生命；感謝老師，教給我們知識；感謝領導培養(yǎng)我們在仕途中成長；感謝朋友，讓我們感受到世界的溫暖；感謝對手，令我們不斷進取。感謝太陽，讓我們獲得溫暖；感謝大地，讓我們學會包容。所以，我們要讓每一位幸福的人學會沐浴一顆感恩的心！

下面，請同學們以一種虔誠、恭敬地態(tài)度，積極思考和如實回答下列問題：

1、你的家庭是否單親家庭？

A是

B不是

2、你的性別是

A男

B女

3、你是否能記住父母的生日？ A.能

B.不能

4、父母生日時你會向他們表示祝福嗎？A會

B不會

5、你是否能夠記住別人對你的幫助，并能想著如何報答？

A.點滴小事都記住,并回報他人

B.記不住，好像別人沒太對我?guī)椭^

C.太多的幫助，平凡的又太多，沒想過

6、平時在家里，你是否會向長輩們?yōu)槟愕男量喔冻霰硎靖兄x？ A經(jīng)常會

B有時會

C從來不會

7、重陽節(jié)里你會祝福家中的爺爺奶奶或給他們送禮物嗎？

A.會，總是那么做B.和我們沒關系,沒必要吧

8、如果讓你選擇，你會選： A.天才的智商

B.愚人的感恩之心

9、父母會不會經(jīng)常教育你要懂得回報、感恩？

A.經(jīng)常會 B.偶爾會 C.似乎沒有過 D.完全沒有

10、你有想過向父母回報嗎？

A有

B沒有

11、、你認為感恩重要嗎？

A.十分重要,它是我們成材的基本

B.不是很重要，只是人生更進一步的需要

C.學生的任務是學習，不應該想這么多

12、你的家庭屬于（）類型？ A、工人 B、農(nóng)民 C、老師 D、醫(yī)生 E、技術員 F、其他

13、你是否在學校里接受過感恩教育或進行感恩方面的活動？ A、經(jīng)常 B、有時 C、偶爾 D、從來沒有

14、父母和其他家長輩會不會經(jīng)常教育你要懂得回報、感恩？ A、經(jīng)常 B、偶爾 C、似乎沒有 D。完全沒有

15、你父母最關心你哪方面的情況

A、道德品質(zhì) B、學習成績 C、身體狀況 D、其它

16、你會（）做家務嗎？

A、主動 B、偶爾 C、催促下 D、不會

17、你覺得父母吧你養(yǎng)育成人辛苦么？、A、非常辛苦 B、一般 C、不辛苦 D、不知道

18、你會厭倦父母的說教，甚至恨嗎？

A不厭煩 B、不喜歡父母說教 C、討厭說教 D、不恨

19、你對父母發(fā)過脾氣嗎？

A、沒有 B、經(jīng)常對父母發(fā)脾氣C、有時會D、父母不按自己意愿時會 20、你生氣時會選擇？A、摔東西B、出去走走C、哭D(zhuǎn)、其它

21、你曾經(jīng)為親人做過哪些事？

A、祝賀親人的生日 B、做飯 C、洗衣服 D、清潔衛(wèi)生

22、你有想過自己以后要報答父母得恩情嗎？ A、經(jīng)常想B、想過C、暫時還沒想過D、從來沒有過 23你知道教師節(jié)是幾號嗎？A、知道B、不知道

24、在路上見到老師你會主動打招呼嗎？

A、裝沒看見B、會主動打招呼C、有時會D、從不打招呼

25、你會愛惜自己一樣愛惜別人或集體的東西嗎？ A、會B、不會C、只有傻子才這樣D、其它

26、你能夠遵守《學生日常行為規(guī)范》嗎？ A、能B、嚴格遵守C、經(jīng)常能D、覺得沒必要遵守

27、每次升旗時，你會怎樣做？

A、嚴肅認真B、表面認真C、偶爾不認真D、經(jīng)常不認真

28、當同學遇到困難時，你會幫助他們嗎？ A、會B、不會C、有時會D、從來不會

第二篇：感恩教育調(diào)查問卷方案

感恩教育調(diào)查問卷方案

一 活動背景：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每一個人應該堅守的基本道德準則。加強大學生的感恩教育，進一步提升當代大學生的道德水準和感恩意識是時代發(fā)展的客觀需求。感恩教育是大學生思想政治教育一個基點。加強當今大學生的感恩教育，決不是簡單地培養(yǎng)一種回報父母養(yǎng)育之恩的感恩意識，它更是一種責任意識、自尊意識和健全人格的培養(yǎng)，是追求一種人生成就的精神境界。加強大學生生的感恩教育是高校教育工作者在新時期思想政治教育的必然要求,也是培養(yǎng)大學生健康心理和健全人格的必然路徑，對于建設和諧校園、和諧社會同樣也具有獨特而不可替代的作用。因此對“感恩教育”進行了本次問卷調(diào)查。

二 活動名稱：感恩教育活動問卷調(diào)查活動

三 活動時間：2013年5月23日下午七、八節(jié)

四 活動地點：1教402

五 問卷調(diào)查對象：廣州城市職業(yè)學院11財管1班全體同學（共60人）

六 活動安排：

團支書先打印好的問卷在第七節(jié)課前分發(fā)到班上各位同學，保證每位同學分配有本問卷。采取匿名原則，請?zhí)顚懲瑢W認真對待，真誠填寫。統(tǒng)一收齊，之后對問卷結(jié)果進行統(tǒng)計公布。

七 活動意義：

以問卷的形式，提出18個能觸動同學內(nèi)心的問題，設置選項供填寫同學選擇。通過這種一問一答的形式以及同學們對問卷所提問題的思考，引發(fā)同學們對感恩這一主題的思考，進行一次心靈的洗禮和升華。

八 問卷結(jié)果公布：

根據(jù)認真的統(tǒng)計，并從調(diào)查情況來看：有6人不知道父母的生日；有3人不會在父母過生日時表達祝福；其中大部分的同學對“感恩”一詞的基本含義理解模糊，沒真實懂感恩的基本含義，有的說感恩還有很多種說法；有60人認為感恩重要；有27人對辛勤培育自己的老師只是心存感謝，但沒表達過感謝；有54人對別人幫助你時，都是抱著正常、良好的心態(tài)。有19人認為在幼兒園階段學校開設感恩教育課程最好,同時也有選小學。所以總體上還是樂觀的。在獲得相關感恩知識的途徑中，大家都積極表達了他們的想法。某某同學甚至覺得這樣的調(diào)查是在提醒自己，在生活中，要為父母多做點什么，為社會多做點什么。這也說明同學們都很認真對待，真誠填寫。在這個機會中，全班同學們也意識到感恩的重要性，也認識到自己要有一顆感恩的心。

九 老師總結(jié)：

這個調(diào)查最后能成形，從數(shù)據(jù)上得出總體上還是樂觀的。這或許能成為學生與老師，孩子與家長、同學與同學之間的一種溝通方式，這種問卷方式也是值得提倡的。

十 活動總結(jié)（優(yōu)/缺點）

缺點：問卷調(diào)查只涉及對本班60名同學，總體上調(diào)查人數(shù)少，所以沒有充分聽取學校大多數(shù)學

生的聲音，也導致最終的結(jié)果值得商榷。

優(yōu)點：接受調(diào)查的同學們都很認真對待，真誠填寫，之后負責人統(tǒng)計出結(jié)果后，大部分同學對

調(diào)查結(jié)果表示認可，在調(diào)查發(fā)出的同時，也能讓同學們增強感恩這方面的意識，在他們自己給出答案的時候，同學們也增強了這方面的意識。

十一 活動預算：打印費1毛錢一張 60張共6元

針對問卷中的第18題，班干們與同學們在班上積極發(fā)表了他們的建議：(第18題題目：你對“感恩活動”有什么好的建議，請大膽的寫下來吧？)

總結(jié)如下：

1、感恩教育從日常小事做起從愛護身邊的人做起，學會感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩大自然。如可以通過寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，送一句話等真摯樸實的方式，來表達對老師、親人、朋友的感激之情。

2、感恩教育從文明禮儀做起比如一聲簡單的道謝也能給予施恩者帶來特別愉快的心情。

3、感恩教育從每年節(jié)日抓起利用一些節(jié)日開展“感恩”教育活動。有些節(jié)日，本意就是感恩節(jié)，如清明節(jié)，感恩革命先烈，“七一”節(jié)感恩中國共產(chǎn)黨領導、關懷之恩；“八一”節(jié)感恩解放軍保衛(wèi)之恩??利用這些教育資源。

4、收集感恩教育故事讓學生明確什么是“感恩”以及“感恩”的重要性。因此，我們根據(jù)學生的生活實際、興趣愛好和個性特征，讓學生走出課堂，走進生活，開展搜尋故事的活動。

（1）向父母了解請父母、長輩講述前輩孝敬老人的故事，從純樸的語言中去領略“感恩”的內(nèi)涵。

（2）向老師了解老師通過對學生進行紅色教育如：參觀烈士園，講述紅軍的兩萬五千里長征的故事

（3）向同伴了解各自交流生活中是如何孝敬長輩的故事，了解“感恩”在彼此生活中的真實寫照。各班

利用班會課開展豐富多彩的活動，可以開展故事演講賽，將孝敬長輩的故事編成小品、相聲等進行表演。在活動中學生快樂多收獲也很多。

（4）向書本了解走進圖書館、閱覽室，通過查閱圈劃、摘錄筆記等形式來知曉前輩“感恩”的動人故事。

（5）向媒體了解通過觀看電影、電視，認識“感恩”的內(nèi)容與含義。

（6）在歌聲中悟唱《感恩的心》《長大后我就成了你》

5.開展感恩社會行動比如走進社區(qū)，有特長的同學們?yōu)槔先藗儽硌萘松鷦佑腥さ奈膴使?jié)目；為老人們做一些力所能及的事，為孤寡老人帶去歡樂，送去溫暖。

第三篇：感恩教育家長調(diào)查問卷

六年級感恩教育活動

感恩——人生成長的必修課。感恩生命，珍惜擁有的幸福；感恩親情，回味扶持的快樂；感恩師友，表達真摯的謝意；感恩生活，豐富人生的閱歷；感恩經(jīng)典，傳達永恒的希冀；感恩自然，營造和諧天地；感恩社會，傳達愛心的火把；感恩世界，創(chuàng)造美好的未來。

一、活動目的：

圍繞感恩主題，結(jié)合實際，“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝老師教育我”、“感謝他人幫助我”三個塊入手，開展感恩教育活動，教育學生感恩生命、感恩父母、感恩師表、感恩革命前輩，懂親情、知友情、感恩情，孝行為本、勵志報國。

二、活動內(nèi)容：

1、會前調(diào)查問卷的發(fā)放及收回。

2、會后督促學生完成愛心家庭作業(yè)

①送父母一句溫馨的話；送父母一張感恩卡②給父母講一個開心的故事；③給父母發(fā)一條短信，送一聲問候；④做幾件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯。

3、參加一向社會獻愛心活動。

4、讀一篇名人尊師的文章，寫好讀后感在同學中交流。

5、回憶對自己幫助較大、恩情最大的1—3個人，然后把他們對自己的恩情通過一封信、一個郵件、一個電話傳達給他們，以示感激之情。

6、開展“一日護蛋”體驗教育活動。讓每個學生懷揣一個雞蛋一天，體驗母親十月懷胎之艱辛，并寫出體會。

7、開展征文活動：《我的父親母親》、《我和父母在一起》、《人生路上的引路人》、《給老師的一封信》。

8、感恩歌曲：《說句心里話》、《父親》、《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《愛的奉獻》、《為了誰》、《我的祖國》，會場播放。

三、活動需求：

1、會前準備藍絲帶。每人一條。

2、感恩卡發(fā)放。注意收集學生及家長信息。

3、時間： 待定

4、學校通過發(fā)放《家庭聯(lián)系卡》，家長評價、學生自評、學生互評、鄰居證

明等方式督促學生完成。

四、活動流程：

1、至歡迎詞

2、親子游戲

3、家長分享孝行

4、教育專家做現(xiàn)場報告

5、感恩致辭（學生代表）

6、感恩的心手語表演

7、結(jié)束（獻花）

二十里鋪小學

《感恩生命 與愛同行》家長調(diào)查問卷

學生姓名：年級：家長電話：

尊敬的家長，您好：

本次調(diào)查主要用于感恩教育的研究，問題的答案不存在正確或者錯誤之分，只是客觀反映目前情況，因此不會對您有任何不良影響，選項均為單選懇請予以配合。問卷填寫完畢后，煩請交給孩子所在班級的老師。謝謝！

1、您的孩子是否是獨生子女？（）

①是②否

2、您的家庭結(jié)構(gòu)類型狀況（）

①三代同堂②核心家庭③隔代家庭④單親家庭⑤再婚家庭

3、您對好孩子的主要標準是??？（）

①成績優(yōu)秀 ②聽父母長輩及老師的話 ③身體強壯健康 ④有感恩意識

4、您對目前社會上的感恩教育狀況是否滿意？（）

①很滿意②不太夠③很不夠④不了解

5、您覺得感恩意識對孩子成長的是否重要？（）

①非常重要②重要③一般④不太重要⑤有沒有都無所謂

6、您是否有意識地采取某些措施來培養(yǎng)孩子的感恩意識？（）

①是（請繼續(xù)答題）②否（請?zhí)降谑}）

7、您教育孩子具有感恩意識的主要方式是什么？（）

①說教法 ②以實際行動為榜樣 ③民主地進行交流 ④其它

8、您采取的主要方式的總體效果如何？（）

①效果很好 ②效果尚好 ③效果一般 ④無效果 ⑤有反效果

9、在您對孩子進行感恩教育后，他（她）的反應如何？

請簡要說明：

10、您沒有有意識地采取某些育兒措施的最主要原因是什么？

①有關知識不足 ②沒有時間 ③覺得沒必要 ④希望孩子自由發(fā)展

⑤其它

11、您希望通過某些手段在家庭教育中對這方面補充知識嗎？（）

①希望②沒有這打算

12、您覺得兒童缺乏感恩意識的原因是??（）

①學校教育 ②家庭教育 ③社會環(huán)境 ④孩子本身缺乏 ⑤其它

13、您對孩子感恩能力的評價（）

①有足夠能力感恩②還沒有能力感恩③沒必要感恩④對此沒

興趣

14、您覺得孩子在感恩教育活動中能學到知識嗎？（）

①能②不能③不一定④不清楚

15、您認為兒童上學期間進行“感恩教育”活動（）

①十分必要，意義重大②有必要③意義不大④形式主義，無任

何價值

16、您認為最好的感恩方式是什么？（）

①精神上的感恩②物質(zhì)上的感恩③其它

17、您曾經(jīng)是否教育孩子做過什么感恩的事?（）

①否②是

18、在您家中，是否只給孩子過生日？（）

①是②其他家人偶爾過③家庭成員每人都過

19.您是否盡量滿足孩子的需要？（）

①是②看情況，但如不過分盡量滿足③否

20.說一件讓您最感動的您孩子曾做的事？（時間、地點、原因、過

程等簡要說明）

21.請您對您孩子寫一段鼓勵的話語，或者對孩子人生發(fā)展提出一些

建議。

第四篇：感恩父母調(diào)查問卷

感恩調(diào)查問卷姓名______

一知道__________不知道_________

1、媽媽的生日、爸爸的生日知道________不知道______________

4、你媽媽穿多大碼鞋知道__________不知道 ____________

5、你媽媽喜歡顏色知道____________不知道________。

6、你媽媽喜歡水果知道____________不知道________。

7、爸爸、媽媽每天早上幾點上班？晚上幾點下班？

知道__________________不知道_________________________

8、下班回家后，還要為你做些什么？

許多__________________不做______________________________

9、你知道父母的健康狀況嗎？_知道_________________不知道_____________

10、爸爸媽媽每月工資是多少？為你花費多少元錢？ 知道________________________不知__________________

11、你與自己父母的關系怎樣？

融洽_____________________ 矛盾__________________

12、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

會 ___________________ 不會_____________________

13、你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？ 會 ________________不會__________________

14、你會為父母做家務活嗎？

會 _________________ 不會_________________

15、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？

知道__________________不知道__________________

二．統(tǒng)計：

（1）、13個對號“A”級別____________

（2）、9至13 個對號“B”級別_______________

（3）、9個以下“C ”級別________________

第五篇：感恩教育調(diào)查問卷

感恩教育調(diào)查問卷

姓名年級

親愛的同學們在感恩月到來之際，請您依據(jù)你的實際情況回答下面的問題：

1、在你成長的道路上，你最想感謝、感激的人是（）

A、父母B、老師C、同學D、其他人（寫出名字及關系）

2、你還知道以下人員的生日嗎？

A、爸爸B、媽媽 C、都不知道 D、我知道生日的人是（）

3、您覺得父母把你養(yǎng)大他們（）

A、很辛苦B、不辛苦C、非常辛苦D、沒什么感覺

4、你能理解老師對你的管教嗎？（）

A、非常理解 B、理解 C、不理解 D、有時不理解 E、討厭他們

5、你對父母發(fā)過脾氣嗎？（）

A、從來沒有B、很少發(fā)脾氣

C、父母不按自已的意愿做時會D、心情不好是會

6、你的父母最關注你的哪個方面

A、道德品質(zhì)B、學習成績C、身體狀況D、其它

7、你會（）做家務嗎？

A、主動B、偶爾C、催促D、不會E、家長不讓

8、你知道教師節(jié)是幾號嗎？（）

A、知道B、不知道

9、你是如何向老師祝賀節(jié)日的（）

A、打電話B、送小禮物C、發(fā)信息D、沒做過

10、在路上遇到老師，你會（）

A、裝沒看見 B、主動打招呼 C、有時打招呼D、從不打招呼

11、當同學遇到困難時，你會幫助他們嗎？（）

A、會B、不會C、有時會D、從來不會

12、同學給你打電話問你作業(yè)你會（）

A告訴他B、不告訴他C、看心情而定

13、做錯事的同學被老師批評了，你會（）

A、同情他B、瞧不起他C、與我無關D、嘲笑他

14、一個曾經(jīng)幫助過你的同學，他今天沒有上學你會（）

A、給他打電話B、不知道C、告訴他作業(yè)D、與我無關

15、老師今天看起來身體有此不舒服你會（）

A、認真聽講不讓老師操心B、主動問候

C、與我無關D、他身體不好，會對我們放松一些

16、你經(jīng)常對辛勤培育你的老師表示感謝嗎（）

A、經(jīng)常說感謝的話B、心里感謝但沒說出來

C、教育學生是他們的責任，不應該感謝

17、你的同學超過了你，你會（）

A很生氣 B、沒什么大不了 C、我一定會比他強 D、向他學習

18、你是一個男孩嗎？（）

A、是B、不是

19、你是一個小干部嗎？（）

A、是B、不是

20、你是獨生子女嗎？（）

A、是B、不是