第一篇：08上海作文《他們》

2008年上海秋季高考語(yǔ)文卷優(yōu)秀作文選登

題目：平常大家關(guān)注更多的也許是“我們”，如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”，你會(huì)看到什么，又會(huì)想到什么？請(qǐng)以“他們”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)不少于800字。(2)不要寫(xiě)成詩(shī)歌。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

(一)他 們

我知道他們一定在外面等著。他們不像母親們那樣焦急地聚坐在一起，談天談地。他們一定就那么靜靜坐在角落旁，抽著根煙，不時(shí)看著這學(xué)校的大門(mén)，微微磕一下眼，考慮著自己的孩子是否一切順利。他們不說(shuō)話(huà)，只抽著那危害了他們一輩子的煙，粗糙的指間有著煙熏的痕跡，臉上刻著令人生疼的歲月印跡。他們，是父親。

我們都體會(huì)過(guò)，小時(shí)候最?lèi)?ài)的還是他們。他們什么都會(huì)，會(huì)騎著那“吱呀”的老坦克，戴著我們?nèi)ヌ炷虾１?；他們?huì)抓蚱蜢和金龜子，然后讓我們騎坐在肩頭，到處?kù)乓覀兊某晒?；他們?huì)在六一節(jié)的時(shí)候，帶著我們往人群堆里擠，在已經(jīng)悶熱的天氣里，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)坐過(guò)山車(chē)。我們從不擔(dān)心會(huì)受傷，因?yàn)樗麄儫o(wú)比強(qiáng)大，好似棵樹(shù)，生扎我們心里。即使我們只知道兒童節(jié)與母親節(jié)，即使我們有悄悄話(huà)只跟母親說(shuō)，即使我們從未對(duì)他們說(shuō)過(guò)愛(ài)。他們依然無(wú)欲無(wú)求，用極少的語(yǔ)言云表達(dá)他們那溫暖的愛(ài)。

我們?nèi)缃袷欠裰浪麄兊纳?？知道他們的鞋碼？知道他們最大的心愿？??也許我們只知道自己，知道他們會(huì)燒我們最?lèi)?ài)吃的菜，知道他們會(huì)在我們的生日時(shí)送來(lái)最貼心的禮物，知道他們要我們好好讀書(shū)??

他們的偉大與愛(ài)是默默的。他們會(huì)在母親焦急打電話(huà)找晚回家的我們時(shí)，默默地在小區(qū)門(mén)口等我們，我們一定看到了。他們會(huì)在我們摔倒時(shí)，默默站在旁邊說(shuō)著：“自己起來(lái)。”我們一定看到了。他們讓自己堅(jiān)強(qiáng)而無(wú)私。在四川地震時(shí)，北川中學(xué)的操場(chǎng)上，躺著一具具孩子的尸首，他們則壓抑著無(wú)比的悲痛，扶著幾近崩潰的妻子，尋找著自己的孩子。而另一群父親，他們肩負(fù)重?fù)?dān)，在災(zāi)難之地救死扶傷，他們聽(tīng)著自己孩子致來(lái)的問(wèn)候，微仰起頭，努力讓自己的思念不表現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)著：“別太想我，我很好。”

他們，永遠(yuǎn)如此沉默，不讓我們看到悲傷，不讓我們看到眼淚。他們把他們的一切都給予我們，卻從不說(shuō)愛(ài)我們。

他們是父親，偉大而隱忍。他們是父親，這個(gè)世上最?lèi)?ài)我們的男人。也許，我們出考場(chǎng)時(shí)，該給他們個(gè)擁抱，我想他們一定會(huì)尷尬一下，然后直至老去，也銘刻于心。

[點(diǎn)評(píng)] “默默的父愛(ài)”——“等”、“尋”、“說(shuō)”都是低調(diào)而平淡，都是默默給與而不說(shuō)的“愛(ài)”！在“知”與“不知”的對(duì)比中，隱現(xiàn)女兒的愧疚，令我這樣的“父親”——“他們”動(dòng)容。

(二)他 們

夕陽(yáng)西下，落日的余暉把半邊的天空映得通紅，如血色般籠著，這個(gè)城市即將步入它璀璨而豐富的夜生活。

一縷陽(yáng)光打在鋼筋上，在墻上透出斑駁的影，另一縷陽(yáng)光打在他們的肩頭，藏青色的工作服，點(diǎn)滴如雪般的白點(diǎn)化在了上面，不知是油漆，還是水泥，抑或是辛勞一天的見(jiàn)證--已干的汗痕。

他們還不能休息，是的，不能。在這個(gè)利益最大化的社會(huì)中，房地產(chǎn)商，建筑公司，承包商，包工

08上海高考優(yōu)秀作文1 頭，一級(jí)又一級(jí)的人們，紅了眼地榨取著他們的利益。他們是不能休息的，甚至是生病，而當(dāng)他們出了事故，終于可以休息了，卻是永遠(yuǎn)地休息，包工頭扔下幾張紅色的紙，“你走吧，治完病就不要回來(lái)了?！比嗣駧攀羌t的，天空是紅的，此刻他們的心也是紅的，被血浸滿(mǎn)的紅。

他們很微小，微小到人們只會(huì)想到高樓的繁華，而永遠(yuǎn)想不到他們。他們也很大，責(zé)任很大，家中的娃上學(xué)的錢(qián)還沒(méi)落實(shí)，家中的田播種的錢(qián)還沒(méi)落實(shí)，還有家中的妻子與老母親都望著他們給這個(gè)家?guī)?lái)新的希望?！靶　薄按蟆庇袡C(jī)地結(jié)合在他們的身上，他們，我們稱(chēng)之為“農(nóng)民工”。

常常有新聞播到，公路上兩人因幾元錢(qián)而大打出手，甚至危及生命，冷酷的我們常常是把這當(dāng)笑料看的。不就幾元錢(qián)，搭上命，值得嗎？值得！我們不知道，這幾元錢(qián)，夠他兒子買(mǎi)一個(gè)書(shū)包，這幾元錢(qián)，夠他母親買(mǎi)一根拐杖。

越是社會(huì)底層的人們(不僅僅是農(nóng)民工)，他們所遭受的苦難往往是最重的。

我們看見(jiàn)了么？把孩子戶(hù)口掛在公共廁所，家長(zhǎng)的無(wú)奈。我們看見(jiàn)了么？少年乞丐一雙雙明亮卻又無(wú)辜的眼。我們聽(tīng)見(jiàn)了么？黑磚窯中孩子們的呻吟。我們聽(tīng)見(jiàn)了么？礦難中那聲聲漢子的求救。

眾生平等，我們和他們?cè)诔錾鷷r(shí)其實(shí)是一樣的，因?yàn)榄h(huán)境，因?yàn)榧彝?，我們的所謂的高高在上只是幸運(yùn)罷了，幸運(yùn)者只有幫助不幸運(yùn)的義務(wù)，幸運(yùn)者沒(méi)有嘲笑不幸運(yùn)者的理由。

有時(shí)，我們說(shuō)他們臟；有時(shí)，我們說(shuō)他們沒(méi)禮貌。但他們淳厚，他們樸素，他們堅(jiān)韌，他們就在我們身邊這樣默默地活著，人微言輕，這是何等的蒼涼！

我們應(yīng)幫助他們，我們應(yīng)尊敬他們，我們應(yīng)分出自己的溫暖給予他們，這才是一個(gè)“兼濟(jì)天下”的社會(huì)應(yīng)該做到的。

幸運(yùn)者只有幫助不幸運(yùn)者的義務(wù)，請(qǐng)記住，是義務(wù)！

[點(diǎn)評(píng)] 作為90后的孩子，能夠認(rèn)識(shí)到眾生平等是難能可貴的。既然“我們”是幸運(yùn)的，幸運(yùn)者只有幫助不幸運(yùn)的義務(wù)，沒(méi)有嘲笑不幸運(yùn)者的理由。這就比一般人的境界高得多。

本文語(yǔ)言樸實(shí)，情感真摯。結(jié)尾弱了些，不僅僅是幫助，可往更深處做些開(kāi)掘。

(三)他 們

他們?cè)谔旄畤?guó)，我們?cè)陂L(zhǎng)河之尾。雖然路遙遙、水迢迢，但是不能阻擋我們對(duì)他們的尊敬。在蒼生受到荼毒、民族受到重創(chuàng)的時(shí)刻，是無(wú)數(shù)像他們平凡而忙碌的身影，用自己的大愛(ài)來(lái)恪守職責(zé)，用自己對(duì)責(zé)任的神圣捍衛(wèi)書(shū)寫(xiě)了以人為本的偉大篇章。

當(dāng)CNN的記者問(wèn)起陳家壩村的書(shū)記傷亡情況時(shí)，堂堂男兒不禁潸然淚下。雙親、妻子兒子都在災(zāi)難中去世?？墒撬麩o(wú)暇自哀，當(dāng)前線災(zāi)情傳來(lái)時(shí)他繼續(xù)強(qiáng)忍悲慟撲向碎石瓦粒間。渺小的身影背后屹立著的是個(gè)偉大的人格。雖然他只是一個(gè)平凡的書(shū)記，無(wú)朱門(mén)沉沉的權(quán)貴和身份，但是他在親人盡歿的情況下依然放不下心中尚懸著的天下蒼生。為“安得廣廈千萬(wàn)間，大主比天下寒士俱歡顏”聯(lián)想到無(wú)數(shù)像他那樣卑微的身份仍不忘心系民眾，憂(yōu)懷蒼生的官員。他們對(duì)人民的大家，對(duì)職責(zé)的固守讓他們?cè)隍湴恋纳矸葜形∪灰倭⑵饌ゴ笕烁竦拈W耀光輝。

奮戰(zhàn)在第一線的解放軍戰(zhàn)士，他們?yōu)榱四呐率且痪€希望，暴霜露、斬荊棘盡自己的力量將其牢牢搜取。還有無(wú)數(shù)像他們那樣平凡的志愿者，為了救援奔走效勞，急于星火。是他們對(duì)職責(zé)的恪守和神圣捍衛(wèi)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奔跡，是他們用偉大的愛(ài)挽回虛墟下一絲絲微弱的呼吸和希望。

08上海高考優(yōu)秀作文2

無(wú)數(shù)像陳家壩村的書(shū)記和無(wú)數(shù)在第一線救援的解放軍和志愿者，雖然他們只是平凡的人，但是平凡的人可以擁有偉大的愛(ài)，可以用這偉大的愛(ài)來(lái)做生活中的每一件事。我們從他們對(duì)職責(zé)的恪守中看到了這種愛(ài)。

但是，他們此次救援的意義就如此嗎？地震發(fā)生后，無(wú)數(shù)解放軍第一時(shí)間奔赴現(xiàn)場(chǎng)，只要有生命在就竭盡全力去相救。這是以人為本的崇高思想體現(xiàn)??！

人類(lèi)進(jìn)步的歷程，就是人的價(jià)值不斷被發(fā)掘，被實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。文藝復(fù)興使人以上帝的子民上升為天地精華，萬(wàn)物靈長(zhǎng)；啟蒙運(yùn)動(dòng)使人類(lèi)從信仰的盲目徘徊爭(zhēng)脫出，站在理性的頂峰。人的價(jià)值就這樣不斷受到尊重。反觀眾多奮戰(zhàn)在第一線的他們，“我還能救一個(gè)，我不想放棄”、那破損的沾滿(mǎn)鮮血的雙手，那無(wú)數(shù)個(gè)作戰(zhàn)意念在廢墟中搜救生命的身影??他們是以平民的身份表達(dá)對(duì)生命最崇高的敬重，他們的平凡人的行動(dòng)捍衛(wèi)生命、捍衛(wèi)人的價(jià)值。這是中華文明在凡人身上最崇高的體現(xiàn)，中華民族因?yàn)樗麄兌@得最崇高的尊嚴(yán)。

恪實(shí)職責(zé)，以人為本，他們用自己的事跡為當(dāng)代中國(guó)書(shū)寫(xiě)新的偉大篇章，民族精神因?yàn)樗麄兌A。

[評(píng)點(diǎn)] 文章以抒情的筆調(diào)，歌頌了抗震救災(zāi)中的英雄群體，點(diǎn)面結(jié)合，概括出“他們”的形象，提煉出“他們”表現(xiàn)出的民族精神和人文情懷。全文主題突出，思路清晰，語(yǔ)言有激情。惜有病句和錯(cuò)別字，引用杜甫名句也寫(xiě)錯(cuò)了，并且用之不當(dāng)。

上海08唯一高考滿(mǎn)分作文《他們》關(guān)注農(nóng)民工子女

他們

在城市盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶(hù)區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。

讓我怎樣稱(chēng)呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱(chēng)呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活??

他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來(lái)，他們跟從父母來(lái)到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車(chē)水馬龍。他們不知道怎樣穿過(guò)六車(chē)道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫(xiě)字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè)，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書(shū)包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶(hù)口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶?。s過(guò)早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。

放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；午夜醒來(lái)，淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出電費(fèi)而被查封??

然而，在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上，我看到了他們的成長(zhǎng)。記得一位記者問(wèn)一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說(shuō)：當(dāng)然，一定回去！那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們的成長(zhǎng)。

記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jī)不差”“我們不和城里的孩子比爸

08上海高考優(yōu)秀作文3 爸”“北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開(kāi)始迎接新的一天。

雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制還不夠完善??雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長(zhǎng)。

太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們，終將會(huì)成為我們。

閱卷老師點(diǎn)評(píng)：

滿(mǎn)分作文有五大優(yōu)點(diǎn)，首先，作文將民工子女的生存狀態(tài)很真實(shí)地描繪出來(lái)，從農(nóng)村到城市經(jīng)歷的不自然、不適應(yīng)，再到他們心態(tài)的逐漸成熟，讓人感受到一個(gè)真實(shí)存在的群體；

其次，作文的文字很流暢，可以看出考生具有一定的閱讀積累，但是并無(wú)炫耀，恰如其分地表現(xiàn)了自己的情感和視野，文字和主題很匹配；

第三，總體上看作文表達(dá)了作者對(duì)同齡人的同情、關(guān)注和企盼，言為心聲，也正是作文題目要求的體現(xiàn)；

第四，這篇文章的描寫(xiě)非常細(xì)膩，“小小的手指怎么也數(shù)不清寫(xiě)字樓的層數(shù)”； 最后，文章關(guān)鍵還寫(xiě)出農(nóng)民工子女的變化,“他們，終將會(huì)成為我們”，考生沒(méi)有一味抱怨，寫(xiě)出了變化和希望。

今年上海高考語(yǔ)文作文題是以《他們》為題，寫(xiě)一篇800字的作文。閱卷老師表示，和往年不同的是，今年考生寫(xiě)作面非常廣泛，這說(shuō)明很多學(xué)生的觀察力提高了。今年有不少考生將視線投向了弱勢(shì)群體，甚至有考生的作文以“性變態(tài)”為主題，文章以精神分析學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德的《性學(xué)三論》的主要觀念入手，探討了當(dāng)今社會(huì)存在的同性戀和性變態(tài)現(xiàn)象，通過(guò)弗洛伊德理論，分析成人人格的基本組成部分在前三個(gè)發(fā)展階段已基本形成，所以?xún)和脑缒戥h(huán)境、早期經(jīng)歷對(duì)其成年后的人格形成起著重要的作用，許多成人的變態(tài)心理、心理沖突都可追溯到早年期創(chuàng)傷性經(jīng)歷和壓抑的情結(jié)。因此，面對(duì)社會(huì)中的同性戀和性變態(tài)，我們不能戴著有色眼鏡去對(duì)待。該篇作文思想深刻，分析有力，被評(píng)為一類(lèi)卷，獲得了63分的高分。

另外一篇作文關(guān)注了理發(fā)店的小姐現(xiàn)象，文中提到，生活在社會(huì)底層的人也應(yīng)該受到社會(huì)的關(guān)注，陽(yáng)光也應(yīng)該照到陰暗的角落。這篇文章起初也判了一類(lèi)卷，給出63分的高分。但后來(lái)由于該考生自擬了一個(gè)題目，而根據(jù)規(guī)定，題目不得自擬，被扣掉了兩分，最終得分61分。

這些直面社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏感尖銳話(huà)題在一般人的想象中似乎不能登大雅之堂，高考作文似乎就應(yīng)該反映主流，講政治，有高度。閱卷專(zhuān)家表示，今年的高考作文出乎他們的想象，90后的孩子的視角比老師們想象中的要開(kāi)放得多，而且關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有自己獨(dú)特的思考，文風(fēng)平實(shí)細(xì)膩，這樣的文風(fēng)其

08上海高考優(yōu)秀作文4 實(shí)正是閱卷專(zhuān)家們喜歡閱讀并希望看到的。從今年的高考作文可以看出，現(xiàn)在的中學(xué)生不拘泥于課本，社會(huì)視野越來(lái)越寬廣，語(yǔ)言成熟度也在不斷提高,有較強(qiáng)的感悟能力，這種感悟力經(jīng)常讓有些閱卷老師也自愧不如?！案叻值臉?biāo)準(zhǔn)是文章的思想性，立意的高低就是得分的高低，文章只要富有感情，就一定能獲得高分。而那些大量使用引文，堆積很多形容詞，缺乏自己獨(dú)立思考的文章，即使寫(xiě)得‘根正苗紅’，也不會(huì)得到高分?！遍喚韺?zhuān)家表示。

專(zhuān)家表示，高考閱卷寬容度今年也有了很大的變化，目的就是鼓勵(lì)考生寫(xiě)出感情，關(guān)注生活，言之有物，獨(dú)立思考，而不是人云亦云，甚至抄襲范文。

據(jù)閱卷專(zhuān)家介紹，今年有幾篇記敘文文筆優(yōu)美，但是看上去有些熟悉，后來(lái)閱卷老師上網(wǎng)搜索了一下，果然是網(wǎng)上已有的范文，像這類(lèi)通過(guò)背誦的方式在高考試卷上呈現(xiàn)的作文，只能判為五類(lèi)卷，得分不超過(guò)20分。

高考作文兩大特點(diǎn)

抗震題材并不多 有考生選擇“假如我是一名CNN記者”的獨(dú)特視角

從剛剛結(jié)束的高考作文閱卷情況看，全文以抗震救災(zāi)為主題的并不多，“有媒體稱(chēng)上海有八成考生將筆觸伸向抗震救災(zāi)，這個(gè)統(tǒng)計(jì)并不準(zhǔn)確?！苯衲晟虾８呖颊Z(yǔ)文閱卷中心組相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

據(jù)閱卷專(zhuān)家分析，今年上海的高考作文題材涉及廣泛，即便是寫(xiě)救災(zāi)中的人和事，也可以考驗(yàn)考生的選材和切入角度的功力。

有位考生選擇了“假如我是一名CNN記者”這個(gè)獨(dú)特角度，他對(duì)某些喜歡隨意詆毀中國(guó)的西方媒體作了剖析和批評(píng)，敦促“他們”應(yīng)該從全體中國(guó)人民包括中國(guó)政府、中國(guó)軍隊(duì)在這次抗震救災(zāi)中所表現(xiàn)出的民族氣節(jié)、眾志成城和頑強(qiáng)不屈的精神中，好好反省一下自己過(guò)去習(xí)慣于盛氣凌人和指手畫(huà)腳的做派。這篇作文普遍得到了閱卷教師的好評(píng)，老師們認(rèn)為，該文觀點(diǎn)鮮明、立論準(zhǔn)確、視角新穎且文筆不凡。

另?yè)?jù)介紹，在今年的高考作文中，寫(xiě)地震題材的有的也得了高分，但并非一定要寫(xiě)大地震才能得高分。《他們》可寫(xiě)的內(nèi)容很寬泛，照樣也有許多佳作冒出。在今年的高考作文中，還有一批考生從自己代表的90后的角度寫(xiě)80后，以80后作家郭敬明為切入點(diǎn)，分析90后和80后的不同。

有一篇寫(xiě)90后子女眼中的父輩的作文，闡述了自己對(duì)“他們”老一代人看法的轉(zhuǎn)變，以及從“他們”身上所折射出的民族精神傳承，讀來(lái)頗具思想性。閱卷中發(fā)現(xiàn)有不少作文思路十分開(kāi)闊，“他們”選材的范圍無(wú)拘無(wú)束，無(wú)論是今人還是古人，也不論中國(guó)或世界，在打破地域和時(shí)空后，除了“自己”之外皆可成為試卷上的“他們”。

文風(fēng)樸實(shí),言之有物

今年作文平均分達(dá)到49分，比去年高2分

在作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)方面，高考作文一般分為五類(lèi)，一類(lèi)卷63-70分，二類(lèi)卷52-62分，三類(lèi)卷39-51分，四類(lèi)卷21-38分，五類(lèi)卷0-20分。

08上海高考優(yōu)秀作文5

根據(jù)閱卷專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，今年作文卷分?jǐn)?shù)比往年略高一些，平均分達(dá)到了49分，而去年的平均分是47分，說(shuō)明上海學(xué)生的寫(xiě)作整體水平有所上升。閱卷專(zhuān)家表示，今年三類(lèi)卷(39分至51分)作文比過(guò)去要少，而二類(lèi)卷(52分至62分)比例有所上升，一類(lèi)卷的佳作也比比皆是。專(zhuān)家們表示，今年考生的作文普遍言之有物，富有真情實(shí)感，文風(fēng)平實(shí)，但細(xì)節(jié)感人，樸實(shí)的文風(fēng)最能打動(dòng)老師。

專(zhuān)家們認(rèn)為，今年的高考作文透露出一個(gè)可喜的現(xiàn)象，不再是使用大量的引文，堆砌大量的抒情、例子和議論。有些高中老師在指導(dǎo)考生作文時(shí)發(fā)生了偏差，讓考生事先準(zhǔn)備了許多典故、寓言故事、中外名人事跡、名家警句等。在寫(xiě)高考作文時(shí)，開(kāi)頭一句警句，末尾一句警句，中間一堆舉例。名家警句和事例典故可以用，但要注意得當(dāng)和例子之間的思維邏輯性，千萬(wàn)不要堆砌。

事實(shí)上，打動(dòng)閱卷老師的，往往是一些淡淡的生活細(xì)節(jié)。閱卷專(zhuān)家表示，今后考生寫(xiě)高考作文時(shí)，一定要有真情實(shí)感。所寫(xiě)的是你最想說(shuō)的，力求通順，千萬(wàn)不要生編硬造、刻意追求所謂文字華美。

錯(cuò)別字現(xiàn)象在今年的高考中還是比較明顯，上海高考錯(cuò)別字的扣分標(biāo)準(zhǔn)是錯(cuò)三個(gè)字扣一分，考生們一定要努力消滅錯(cuò)別字。不少老師和家長(zhǎng)認(rèn)為錯(cuò)別字“不是什么大事”。但在高考中因錯(cuò)別字而扣分，非常可惜。

對(duì)于每年高考閱卷期間總會(huì)出現(xiàn)的零分作文在網(wǎng)上流行的情況，閱卷專(zhuān)家表示，今年上海的高考中并沒(méi)有出現(xiàn)零分作文。

08上海高考優(yōu)秀作文6

第二篇：上海滿(mǎn)分作文他們

2008年上海秋季高考語(yǔ)文卷優(yōu)秀作文選登

題目：平常大家關(guān)注更多的也許是“我們”，如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”，你會(huì)看到什么，又會(huì)想到什么？請(qǐng)以“他們”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)不少于800字。(2)不要寫(xiě)成詩(shī)歌。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

《 他 們 》

在城市的盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶(hù)區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。

讓我怎樣稱(chēng)呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱(chēng)呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活?? 他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來(lái)，他們跟從父母來(lái)到了城市，在城市的盡頭扎下了根。

于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車(chē)水馬龍。他們不知道怎樣穿過(guò)六車(chē)道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫(xiě)字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè)，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書(shū)包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶(hù)口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶??！卻過(guò)早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；午夜醒來(lái)，淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出電費(fèi)而被查封??

然而，在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上，我看到了他們的成長(zhǎng)。記得一位記者問(wèn)一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說(shuō)：當(dāng)然，一定回去！那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們的成長(zhǎng)。

記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jī)不差”、“我們不和城里的孩子比爸爸。北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開(kāi)始迎接新的一天。雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制還不夠完善??雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長(zhǎng)。

太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。他們，終將會(huì)成為我們。

（注：該文滿(mǎn)分70分）

上師大附中語(yǔ)文特級(jí)教師余黨緒、楊浦高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師陳小英認(rèn)為，這篇作文最為可貴之處在于，作者是一個(gè)城里的孩子，卻能如此關(guān)注社會(huì)生活中那些容易被忽視的群體，不僅關(guān)注農(nóng)民工孩子的物質(zhì)生活，還深入到他們的心靈層面，表達(dá)了同情、理解和尊重。作者的語(yǔ)言飽含感情，如，“外來(lái)務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱(chēng)呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活??”“在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來(lái)，他們跟從父母來(lái)到了城市”??這些語(yǔ)句充滿(mǎn)了生活氣息與人文氣息。

余黨緒指出，這篇作文的語(yǔ)言細(xì)膩、感性、柔軟，一些典型場(chǎng)景和細(xì)節(jié)具有沖擊力，如，“他們不知道怎樣穿過(guò)六車(chē)道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫(xiě)字樓的層數(shù)”“他們背起書(shū)包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在‘城市人’異樣的眼光中，第一次明白了戶(hù)口與暫住證的區(qū)別”，一個(gè)中學(xué)生，對(duì)另一個(gè)與自己相距甚遠(yuǎn)的群體能有如此體察，很不容易。

這篇作文中不少語(yǔ)言很有詩(shī)意。陳小英列舉，“他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)”，能寫(xiě)出這樣的語(yǔ)句，在中學(xué)生中是很少見(jiàn)的?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍不注意觀察生活細(xì)節(jié)，描寫(xiě)能力弱，所以老師看學(xué)生作文經(jīng)常會(huì)覺(jué)得“沒(méi)勁”。而這篇作文里的語(yǔ)句，給人清新、質(zhì)樸之感。

文章的高明之處還在于，雖然寫(xiě)了農(nóng)民工子女的生存壓力，心理壓力，但整篇文章基調(diào)積極向上，不是一味寫(xiě)困境，還寫(xiě)到這些孩子正受到越來(lái)越多的關(guān)注，正在茁壯成長(zhǎng)。

上海市教育考試院分析今年的作文題目《他們》時(shí)指出，今年的命題作文激活思辨，作文題“他們”，構(gòu)成整張?jiān)嚲硪粋€(gè)亮點(diǎn)。寫(xiě)“他們”，既使命題有效地與以往的各種習(xí)作區(qū)分出來(lái)，也是以全新的視角，激活考生的情感與思考，引導(dǎo)考生走出個(gè)體和小我，學(xué)會(huì)關(guān)注他人，學(xué)會(huì)以多元視野關(guān)注社會(huì)。

閱卷專(zhuān)家分析說(shuō)：“這篇文章的高明之處，就在于視角獨(dú)特，關(guān)注農(nóng)民工的人很多，但是關(guān)注農(nóng)民工子女的人卻很少。作文在客觀描述、合理想象之中又飽含真情實(shí)感，不愧為上乘之作。”

這篇作文把思想深度用樸實(shí)的文字表現(xiàn)出來(lái)，全文沒(méi)有華麗的詞藻，也沒(méi)有時(shí)尚的包裝，但是立意高，角度新，字里行間透露出很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，引發(fā)了閱卷者內(nèi)心的共鳴。

而文章的最點(diǎn)睛之筆就是最后一句：“他們，終將會(huì)成為我們?！笨忌鷽](méi)有一味抱怨，寫(xiě)出了變化和希望。閱卷老師點(diǎn)評(píng)：

滿(mǎn)分作文有五大優(yōu)點(diǎn)： 首先，作文將民工子女的生存狀態(tài)很真實(shí)地描繪出來(lái)，從農(nóng)村到城市經(jīng)歷的不自然、不適應(yīng)，再到他們心態(tài)的逐漸成熟，讓人感受到一個(gè)真實(shí)存在的群體；

其次，作文的文字很流暢，可以看出考生具有一定的閱讀積累，但是并無(wú)炫耀，恰如其分地表現(xiàn)了自己的情感和視野，文字和主題很匹配；

第三，總體上看作文表達(dá)了作者對(duì)同齡人的同情、關(guān)注和企盼，言為心聲，也正是作文題目要求的體現(xiàn)；

第四，這篇文章的描寫(xiě)非常細(xì)膩，“小小的手指怎么也數(shù)不清寫(xiě)字樓的層數(shù)”；

最后，文章關(guān)鍵還寫(xiě)出農(nóng)民工子女的變化,“他們，終將會(huì)成為我們”，考生沒(méi)有一味抱怨，寫(xiě)出了變化和希望。

(來(lái)源：東方早報(bào))

第三篇：2014年上海高考滿(mǎn)分作文：《他們》范文

時(shí)隔三年，上海終于出現(xiàn)了一篇真正的70分滿(mǎn)分高考作文，而這篇高考作文并不是一開(kāi)始就得到滿(mǎn)分，后來(lái)經(jīng)過(guò)專(zhuān)家組的激烈討論，文章的思想深度和樸實(shí)的文字贏得所有閱卷老師的贊賞，終于獲得了70分的滿(mǎn)分，專(zhuān)家稱(chēng)這是上海近年來(lái)高考中難得一見(jiàn)的佳作。

據(jù)介紹，2005年，本市高考曾出現(xiàn)了一篇滿(mǎn)分作文，但專(zhuān)家認(rèn)為那篇文章的觀點(diǎn)有點(diǎn)偏激，作文得分為68分，因考生書(shū)寫(xiě)比較好，加了2分書(shū)寫(xiě)分，最后作文得分為70分。

不過(guò)，今年高考真正出現(xiàn)了一篇滿(mǎn)分高考作文，這篇文章描寫(xiě)作者對(duì)農(nóng)民工子女的觀察、關(guān)愛(ài)，字里行間流露出作者的社會(huì)責(zé)任意識(shí)感，獲得所有閱卷老師的一致好評(píng)，并贏得70分滿(mǎn)分。

閱卷專(zhuān)家介紹，這篇滿(mǎn)分作文在首輪評(píng)分中最高只獲得68分，上海高考作文采用電腦閱卷，根據(jù)規(guī)則，一旦第一、第二位老師的評(píng)分超過(guò)規(guī)定誤差，試卷會(huì)轉(zhuǎn)到第三名老師處評(píng)分；若還是超過(guò)規(guī)定誤差，則提交到作文閱卷組組長(zhǎng)處評(píng)閱；仍有歧義的，拿到閱卷中心組仲裁。這篇文章后來(lái)在閱卷中心組里被從頭到尾朗讀一遍，有些專(zhuān)家當(dāng)場(chǎng)被感動(dòng)，中心組專(zhuān)家經(jīng)過(guò)激烈討論，最終決定給這篇文章滿(mǎn)分，這篇文章也成為上海今年近10萬(wàn)份考卷中唯一的一篇滿(mǎn)分作文。

上海市教育考試院分析今年的作文題目《他們》時(shí)指出，今年的命題作文激活思辨，作文題“他們”，構(gòu)成整張?jiān)嚲硪粋€(gè)亮點(diǎn)。寫(xiě)“他們”，既使命題有效地與以往的各種習(xí)作區(qū)分出來(lái)，也是以全新的視角，激活考生的情感與思考，引導(dǎo)考生走出個(gè)體和小我，學(xué)會(huì)關(guān)注他人，學(xué)會(huì)以多元視野關(guān)注社會(huì)。閱卷專(zhuān)家分析說(shuō)：“這篇文章的高明之處，就在于視角獨(dú)特，關(guān)注農(nóng)民工的人很多，但是關(guān)注農(nóng)民工子女的人卻很少。作文在客觀描述、合理想象之中又飽含真情實(shí)感，不愧為上乘之作。” 這篇作文把思想深度用樸實(shí)的文字表現(xiàn)出來(lái)，全文沒(méi)有華麗的詞藻，也沒(méi)有時(shí)尚的包裝，但是立意高，角度新，字里行間透露出很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，引發(fā)了閱卷者內(nèi)心的共鳴。而文章的最點(diǎn)睛之筆就是最后一句：“他們，終將會(huì)成為我們?！笨忌鷽](méi)有一味抱怨，寫(xiě)出了變化和希望。

馬成

第四篇：2018年上海高考零分作文：他們

2018年上海高考零分作文范文：他們

我們坐在課桌前看著這浪漫、縹緲的作文題。一股自豪之感油然而升，如此偉大的題目讓我想起了上海的文人JY們的優(yōu)良傳統(tǒng)。

現(xiàn)在請(qǐng)導(dǎo)播把畫(huà)面切給我們上海的文人JY們。

大家看，畫(huà)面中首先出現(xiàn)的是我們的秋雨老師，青年歌手正在他的目光下發(fā)抖！發(fā)抖！

提問(wèn)：三皇五帝是指哪幾個(gè)人？

回答：堯舜什么的？

秋雨：愚昧是毛ZDZELDXPJZMZRJHJTWJM

接下來(lái)由徐娜記者采訪寒寒童鞋提問(wèn)：我現(xiàn)在是在成都綿陽(yáng)青川汶川為大家做報(bào)道，看寒寒童鞋正向我們走來(lái)。他一個(gè)人，肩負(fù)著所有80后的責(zé)任感和使命感，從他身上我們可以看到上海文人JY的優(yōu)良傳統(tǒng)，他不是一個(gè)在戰(zhàn)斗，酵母與他同在。

回答：我拒絕你的采訪，我已經(jīng)封殺央視了，不要用俗人的眼光來(lái)看我。文壇是個(gè)P，別把我和他們扯在一起，其實(shí)這次漢漢集團(tuán)給了我很大的幫助，我會(huì)擔(dān)任幾所希望學(xué)校的名譽(yù)校長(zhǎng)然后用自己的事跡來(lái)告訴他們讀書(shū)是沒(méi)用的，一群大學(xué)畢業(yè)的英文理解力還不如我高中輟學(xué)，我要告訴他們，這世道，裝B騙錢(qián)是王道。我相信我作為這個(gè)世界上少數(shù)幾乎快要滅絕的比較清醒的人士能夠給災(zāi)區(qū)的小朋友帶來(lái)心理和生理上的極大安慰，不信去問(wèn)我家酵母。

從秋雨和寒寒童鞋的視角中，我看到了希望，看到了明天，更加堅(jiān)定了建設(shè)河蟹社會(huì)的信念！

第五篇：上海2008年唯一高考滿(mǎn)分作文：《他們》

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上海２００８年唯一高考滿(mǎn)分作文：《他們》

作者：

來(lái)源：《課外閱讀》2008年第16期

時(shí)隔三年，上海終于出現(xiàn)了一篇真正的70分滿(mǎn)分高考作文，而這篇高考作文并不是一開(kāi)始就得滿(mǎn)分，是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家組的激烈討論后，文章的思想深度和樸實(shí)的文字贏得所有閱卷老師的贊賞，終于獲得了70分的滿(mǎn)分，專(zhuān)家稱(chēng)這是上海近年來(lái)高考中難得一見(jiàn)的佳作。

2005年，上海市高考曾出現(xiàn)了一篇滿(mǎn)分作文，但專(zhuān)家認(rèn)為那篇文章的觀點(diǎn)有點(diǎn)偏激，作文得分為68分，因考生書(shū)寫(xiě)比較好，加了2分書(shū)寫(xiě)分，最后作文得分為70分。不過(guò)，今年高考真正出現(xiàn)了一篇滿(mǎn)分高考作文，這篇文章描寫(xiě)作者對(duì)農(nóng)民工子女的觀察、關(guān)愛(ài)，字里行間流露出作者的社會(huì)責(zé)任感，獲得所有閱卷老師的一致好評(píng)，并贏得70分滿(mǎn)分。閱卷專(zhuān)家介紹，這篇滿(mǎn)分作文在首輪評(píng)分中最高只獲得68分，上海高考作文采用電腦閱卷，根據(jù)規(guī)則，一旦第一、第二位老師的評(píng)分超過(guò)規(guī)定誤差，試卷會(huì)轉(zhuǎn)到第三位老師處評(píng)分。若還是超過(guò)規(guī)定誤差，則提交到作文閱卷組組長(zhǎng)處評(píng)閱，仍有歧義的，拿到閱卷中心組仲裁。這篇文章后來(lái)在閱卷中心組里被從頭到尾朗讀一遍，有些專(zhuān)家當(dāng)場(chǎng)被感動(dòng)，中心組專(zhuān)家經(jīng)過(guò)激烈討論，最終決定給這篇文章滿(mǎn)分，這篇文章也成為上海今年近10萬(wàn)份考卷中唯一的一篇滿(mǎn)分作文。閱卷專(zhuān)家分析說(shuō)：“這篇文章的高明之處，就在于視角獨(dú)特，關(guān)注農(nóng)民工的人很多，但是關(guān)注農(nóng)民工子女的人卻很少。作文在客觀描述、合理想象之中又飽含真情實(shí)感，不愧為上乘之作?！边@篇作文把思想深度用樸實(shí)的文字表現(xiàn)出來(lái)，全文沒(méi)有華麗的詞藻，也沒(méi)有時(shí)尚的包裝，但是立意高，角度新，字里行間透露出很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，引發(fā)了閱卷者內(nèi)心的共鳴，而文章的點(diǎn)睛之筆就是最后一句：“他們，終將會(huì)成為我們?！笨忌鷽](méi)有一味抱怨，寫(xiě)出了變化和希望。他 們

他們?cè)诔鞘斜M頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶(hù)區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。

讓我怎樣稱(chēng)呼他們?外來(lái)務(wù)工人員子女?農(nóng)民子弟?亦或是農(nóng)民工二代?不，我不想用這些冰冷的名字稱(chēng)呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……

他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)，在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來(lái)，他們跟從父母來(lái)到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車(chē)水馬龍。他們不知道怎樣穿過(guò)六車(chē)道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫(xiě)字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè)，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn

他們背起書(shū)包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶(hù)口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶啊!卻過(guò)早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。

放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；午夜醒來(lái)，淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出電費(fèi)而被查封……

然而，在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上，我看到了他們的成長(zhǎng)，記得一位記者問(wèn)一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說(shuō)：當(dāng)然，一定回去!那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們的成長(zhǎng)。

記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jī)不差?！薄拔覀儾缓统抢锏暮⒆颖劝职帧！薄氨本┑?008，也是我們的2008!”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開(kāi)始迎接新的一天。

雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長(zhǎng)。

太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。