第一篇：愛**語大賽題

學(xué)校：

班級：

姓名：

語文規(guī)范化知識大賽試題

將正確答案填在括號里

1、下面都為多音字的一組是（）A、盛

血

單

仇 B、蔭

載

寧

度

2、下列詞形完全正確的一組是（）A、哈密瓜

B、長年累月

3、下面句子中“畢竟”一詞用的正確的是（）

A、如果，我是說如果，我生活在水中，我會義無反顧，畢竟，畢竟魚是自由的。B、中國房地產(chǎn)市場畢竟出了什么問題，會讓那么多人揪心。

4、“運斤成風(fēng)”這一成語是說人的力氣大嗎？（）A、是

B、不是

5、成語“連篇累牘”是貶義詞嗎？（）A、是

B、不是

6、成語“瓜田李下”是指安居樂業(yè)嗎？（）A、是

B、不是

7、傣族的“潑水節(jié)”是哪個季節(jié)？（）A、春季

B、夏季

8、蒙古族同胞喝的蒙古奶茶的味道一般是（）A、甜的B、咸的

9、下列不屬于十二生肖的是（）A、雞

B、蛇

C、貓

D、豬

10、我國人口最多的姓是（）A、王

B、李

C、張

D、劉

11、中國民間七月初七為乞巧節(jié)，乞巧節(jié)里人們向誰乞求智巧？（）A、織女

B、王母

C、觀音

12、按風(fēng)俗，“臘八粥”應(yīng)在陰歷的哪一天喝？（）

A、十二月初八

B、十二月十八

C、十二月二十八

13、在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中，——端午節(jié)時，民間為什么要吃粽子？（）A、紀(jì)念釋迦牟尼 B、紀(jì)念愛國詩人屈原 C、驅(qū)瘟辟邪

14、中華民族大家庭中，人口最多的少數(shù)民族是（）A、滿族

B、壯族

C、回族

D、蒙古族

15、古人放爆竹最早是為了（）A、慶祝節(jié)日 B、慶賀生日

C、恭賀商店開張 D、驅(qū)逐瘟神疫鬼

第二篇：基本功大賽題

中小學(xué)班主任基本功大賽筆試題題庫

一、填空

1、充分體現(xiàn)時代性，加強(qiáng)中小學(xué)德育的薄弱環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育, 加強(qiáng)____________教育, 加強(qiáng)____________教育, 加強(qiáng)____________教育, 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作。

2、各級教育部門和中小學(xué)校要深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，弘揚以_____________為核心的民族精神和以___________為核心的時代精神，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族文化自信和價值自信。

3、尊重學(xué)生個性發(fā)展，幫助學(xué)生樹立積極向上的個人理想，引導(dǎo)他們自覺將___________與___________緊密聯(lián)系起來，為個人幸福、社會進(jìn)步、國家富強(qiáng)而不斷成長。

4、各級教育部門和中小學(xué)校要普遍開展生態(tài)文明教育，以__________和____________為主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成健康文明的生活方式。要深入推進(jìn)節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動，持續(xù)開展“光盤行動”。

5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識，增強(qiáng)對不良信息的__________，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷或受到不良影響。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)的意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為。

6、要認(rèn)真落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，促進(jìn)學(xué)生樹立社會主義民主法治、自由平等、__________理念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、遵守規(guī)則的意識和行為習(xí)慣。認(rèn)真落實《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成__________、__________、__________、__________的行為習(xí)慣。

7、各級教育部門和中小學(xué)校要廣泛開展社會實踐活動，充分體現(xiàn)“________________”，要將社會主義核心價值觀細(xì)化為貼近學(xué)生的具體要求，轉(zhuǎn)化為實實在在的行動。

8、各級教育部門和中小學(xué)校要挖掘地域歷史文化傳統(tǒng)，因地制宜開展校園文化建設(shè)，將__________________融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化之中。

9、各級教育部門和中小學(xué)校要加強(qiáng)德育規(guī)律研究，從中小學(xué)生的__________

和___________出發(fā)，注重循序漸進(jìn)、注重因材施教，潤物細(xì)無聲，真正把德育工作做到學(xué)生心坎上。

10、大力推動家庭教育，普及中小學(xué)家長委員會和家長學(xué)校，改進(jìn)家訪制度，鼓勵______參與學(xué)校管理，樹立科學(xué)觀念，運用良好家風(fēng)，促進(jìn)子女成長成才。

11、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的基本原則中要堅持課堂教育與________ 相結(jié)合；堅持學(xué)校教育、________、________ 相結(jié)合。

12、加強(qiáng)對青少年學(xué)生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，要以弘揚________ 為核心，以家國情懷教育、社會關(guān)愛教育和 ________ 為重點。

13、小學(xué)低年級加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育，以培育__________________ 為重點，開展啟蒙教育，培養(yǎng)__________________的感情。

14、初中階段加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以增強(qiáng)學(xué)生對__________________ 為重點，提高對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的________，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我國統(tǒng)一多民族國家的文化傳統(tǒng)和________。

15、充分發(fā)揮家庭在中華傳統(tǒng)文化教育中的重要作用，要重視發(fā)揮中小學(xué)家長委員會以及各級各類________、________、________ 的作用，把學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來。

16、班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的___________。

17、教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將________作為主業(yè)。

18、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)是堅持________、德育為先的重要體現(xiàn)。

19、教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受__________，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。20、班主任是學(xué)校教育第一線的________，是學(xué)校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者。

21、班主任要認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和____________，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。

22、中小學(xué)班主任應(yīng)組織、指導(dǎo)開展班會、團(tuán)隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并做好________工作。

23、班主任要組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載_______，2

實事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。

24、班主任要經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成________。

25、學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的________，注重聽取班主任意見。

26、中小學(xué)班主任與學(xué)生接觸較多，溝通便利，影響深刻，肩負(fù)著________ 的重要職責(zé)。

27、班主任應(yīng)認(rèn)真落實學(xué)校德育工作的要求，積極主動地與其他任課教師一道，利用各種機(jī)會開展________教育。

28、班主任要努力營造________、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級和團(tuán)(隊)文化。

29、中小學(xué)班主任對學(xué)生的教育應(yīng)堅持________為主，對學(xué)生的點滴進(jìn)步及時給予表揚鼓勵，對有缺點錯誤的學(xué)生要曉之以理、動之以情，進(jìn)行耐心誠懇的________。

30、班主任要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

31、《公民道德建設(shè)基本綱要》提出我國公民的基本道德規(guī)范是。

32、中小學(xué)校園周邊 米內(nèi)不得有互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所和電子游戲經(jīng)營場所,不得在可能干擾學(xué)校教學(xué)秩序的地方設(shè)立經(jīng)營性娛樂場所。

33、對中學(xué)生重點是加強(qiáng)五愛教育,“五愛”是指:愛祖國，愛人民，愛勞動，,愛社會主義。

34、我國保護(hù)未成年人健康成長的專門法律,除了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》以外,還有《中華人民共和國 》。

35、“六個學(xué)會”是指教會學(xué)生。

36、一個人的興趣不是 的,而是在 和生活中產(chǎn)生,培養(yǎng)起來的。

37、小學(xué)生從小就要重視身體健康,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

38、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@句話反映了班主任工作中應(yīng)遵循 原則。

39、, 和 都是國家的標(biāo)志,尊敬國家標(biāo)志是 3

每一個公民的 ,是 的表現(xiàn)。

40、班主任要順利地進(jìn)行班級工作，除了其自身的能力、工作方法外，還要有自己的威信。班主任的威信主要表現(xiàn)在才能影響力、_______影響力、______影響力、__________影響力等。

41、愛惜自己的名譽,就是要做到維護(hù)自己的 ,注意自己的 ,知錯必改。

42、心胸 ,性格 是一個人修養(yǎng)高的表現(xiàn)。

43、“用一把鑰匙開一把鎖”是指教育要有__________。44、2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有6條，分別是愛國守法、愛崗敬業(yè)、___________、__________、為人師表、__________。

45、我國教育的基本法律是《 》。

46、集體中,在大家商量事情不一致時,少數(shù)必須。

47、個人服從集體,要做到把 利益放在第一位, 利益放在第二位。

48、學(xué)校要高度重視班主任工作，選派__________、__________、__________的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。

49、班主任每年對班內(nèi)學(xué)生的家訪率不少于__________，三年家訪學(xué)生的覆蓋率達(dá)到__________，對重點學(xué)生每學(xué)期不少于一次。50、公民最基本的權(quán)利是_________。

51、是一個國家賴以存在和發(fā)展的最基本,最重要的條件,是國家的生命和靈魂。

52、是國家和民族尊嚴(yán)的體現(xiàn),代表著全國人民的根本利益和長遠(yuǎn)利益。

53、思想道德建設(shè)是 相結(jié)合的過程，要按照實踐育人的要求，以 為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新 穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動。

54、對于提高中小學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，提升全民族的文明素質(zhì)，增強(qiáng)國家的文化軟實力具有重要意義。

55、在教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷，并主動踐行，把文明禮儀要求 為個人修養(yǎng)和行 4

為習(xí)慣。

56、儀表是一個人 的展示,是 的窗口。

57、每年的“公民道德宣傳日”,在面向社會公眾開展道德教育的同時,要注意組織好 的宣傳教育活動。

58、文明禮儀教育主要內(nèi)容包括基本的 等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的。59、2004年2月26日,黨中央,國務(wù)院為了加強(qiáng)全國未成年人思想道德建設(shè)下發(fā)了。60、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要堅持 , 和 的原則。

61、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)堅持知與行相統(tǒng)一的原則。既要重視課堂教育，更要注重 , 和。

62、未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是要從 做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。

63、未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是增強(qiáng)未成年人的__________、__________和__________。

64、__________是第一生產(chǎn)力,科技進(jìn)步是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素。65、引導(dǎo)未成年人文明上網(wǎng)自覺履行__________,自覺抵制不良誘惑。66、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是黨的__________和__________。67、是當(dāng)代中國未成年人精神世界的主流.68、班主任要要組織好班集體活動。指導(dǎo)__________、__________、__________開展工作，擔(dān)任好少先隊中隊輔導(dǎo)員。

69、各級黨委和政府要把 作為一項事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)。70、依法治國的根本依據(jù)是。

71、實施科教興國戰(zhàn)略要把 擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。72、民族精神的核心是。

73、是中小學(xué)開展宏揚和培育民族精神教育的重點。

74、要建立健全學(xué)校,家庭,社會相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系,使

_________教育, _________教育和_________教育相互配合,相互促進(jìn)。

75、__________________是全國中小學(xué)生安全教育日。76、小學(xué)______年級以上學(xué)生都應(yīng)該會唱國歌。

77、小學(xué)高年級加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育，以提高_(dá)________ _________為重點，開展_________，了解__________________的豐富多彩。

78、高中階段加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育，以增強(qiáng)__________________ 為重點，引導(dǎo)學(xué)生感悟__________________，增強(qiáng)學(xué)生__________________。79、素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的________和______。

80、培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人,既是一項____________,又是一項____________。

81、學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道,必須按照______ ,把 ______ 擺在素質(zhì)教育的首要位置,貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。82、要在中小學(xué)生中廣泛開展“珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品”教育和崇尚科學(xué)文明,反對迷信邪教教育,堅決______。

83、少先隊小干部要實行民主選舉,定期______。

84、開展主題班隊會應(yīng)遵循 __________、__________、__________等相關(guān)原則。85、各種道德實踐活動都要突出______ ,強(qiáng)化______ ,并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來,注意寓教于樂,滿足興趣愛好。

86、面向中小學(xué)生開展的活動,要經(jīng)______ 或?qū)W校黨團(tuán)隊組織統(tǒng)一協(xié)調(diào)和部署,把______和社會效益放在首位。

87、通過評選三好學(xué)生,優(yōu)秀團(tuán)員和少先隊員,先進(jìn)集體等活動,為未成年人樹立 ______ 的榜樣,讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞,汲取力量。

88、班級文化包括班級物質(zhì)文化、__________、__________。

二、選擇

1． 《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》有哪些內(nèi)容，表述完整的有：（）

A．充分體現(xiàn)時代性，加強(qiáng)中小學(xué)德育的薄弱環(huán)節(jié)；準(zhǔn)確把握規(guī)律性，改進(jìn)中小學(xué)德育的關(guān)鍵載體；大力增強(qiáng)實效性，夯實中小學(xué)德育的基本保障。

B．加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù) C．扎實推進(jìn)中小學(xué)思想道德教育，重視和發(fā)展家庭教育。

D．充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。2．培育和踐行社會主義核心價值觀、加強(qiáng)（）是推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的必然要求，是深化教育領(lǐng)域綜合改革、促進(jìn)學(xué)生健康成長的現(xiàn)實選擇。A．體育鍛煉 B．中小學(xué)德育 C．計算機(jī)信息化教育 D．心理健康教育

3．（）是中國特色社會主義的本質(zhì)體現(xiàn)。A．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育 B．生態(tài)文明教育 C．社會主義核心價值觀 D．公民意識教育

4．加強(qiáng)心理健康教育隊伍建設(shè)，每所學(xué)校至少配備（）名專兼職心理健康教育教師，關(guān)心其生活條件與專業(yè)發(fā)展。A．1 B．2 C．3 D．4 5．加強(qiáng)心理健康教育教師專業(yè)培訓(xùn)，同時要提高全體教師特別是（）開展心理健康教育的能力。A．校長 B．教導(dǎo)主任 C．心理健康教師 D．班主任

6．加強(qiáng)（）教育和（）教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。A．生命、青春期 B．體育、身心

C．家長學(xué)校、班主任 D．生態(tài)、心理健康

7．鼓勵開展積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動，組織以（）（）（）為主題的微視頻創(chuàng)作展示。

A．“愛國”、“愛黨”、“愛?！?B．“中國夢”“三愛”“三節(jié)”

C．“愛社會主義”“堅持改革開放”“三愛” D．“中國夢”“依法治國”“和諧社會”

8．各級教育部門和中小學(xué)校要充分發(fā)揮課程的德育功能，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實到（）課程的德育目標(biāo)之中。A．語文 B．品德與社會 C．各學(xué)科 D．思想品德

9．逐步完善中小學(xué)生開展社會實踐的體制機(jī)制，把學(xué)生參加（）的情況和成效納入中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價和學(xué)生綜合素質(zhì)評價。A．心理健康教育 B．社會實踐活動 C．生態(tài)教育 D．公民意識教育

10．加強(qiáng)師德建設(shè)，落實《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行（），愛崗敬業(yè)，教書育人，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。A．三個代表精神 B．依法治校

C．社會主義核心價值觀 D．學(xué)高為師，德高為范

11．各級教育部門和中小學(xué)校要將（）納入教育發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計劃。A．重大紀(jì)念日教育

B．愛國主義教育 C．德育工作

D．民族傳統(tǒng)節(jié)日教育

12．各級教育部門和中小學(xué)校要大力開展公民意識教育，培養(yǎng)公民美德，發(fā)揚社會公德，增強(qiáng)國家認(rèn)同，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解（）基本權(quán)利與義務(wù)。A．學(xué)生的 B．公民的 C．教師的 D．家長的

13．加強(qiáng)心理健康教育，一定要加強(qiáng)場所建設(shè)，有條件的學(xué)校要設(shè)立（），保證心理健康教育必要的活動空間。A．圖書室 B．心理咨詢站 C．中小學(xué)心理輔導(dǎo)室 D．安全辦公室

14．學(xué)校要張貼社會主義核心價值觀24字或書寫上墻，讓學(xué)生（）。A．了解 B．讀熟 C．背誦 D．熟練背誦

15．要明確學(xué)校各個崗位教職員工的育人責(zé)任，把育人要求和崗位職責(zé)統(tǒng)一起來，將學(xué)生的全面發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。要加強(qiáng)（）培訓(xùn)，提高（）工作能力，探索推行德育導(dǎo)師制。A．校長、校長

B．學(xué)生處主任、學(xué)生處主任 C．教師、教師 D．班主任、班主任

16．各級教育部門和中小學(xué)校要認(rèn)真落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，全面推進(jìn)（）。

A．公民意識教育 B．生態(tài)文明教育 C．心理健康教育 D．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

17．開展學(xué)科德育精品課程展示活動，引導(dǎo)（）教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動，在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時，將積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀自然融入課程教學(xué)全過程。A．語文 B．各學(xué)科 C．?dāng)?shù)學(xué) D．思想品德

18.加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對于引導(dǎo)青少年學(xué)生（）自覺踐行社會主義核心價值觀具有重要作用。A．增強(qiáng)民族文化自信和價值觀自信 B．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活 C．培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和行為習(xí)慣 D．培育和弘揚愛國主義精神

19.加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)思想，要以推進(jìn)大中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育一體化為重點，（），促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展。A．全面貫徹、有機(jī)銜接、系統(tǒng)推進(jìn) B．分層設(shè)計、全面貫徹、系統(tǒng)推進(jìn)

C．整體規(guī)劃、分層設(shè)計、有機(jī)銜接、系統(tǒng)推進(jìn) D．整體規(guī)劃、分層設(shè)計、全面貫徹、系統(tǒng)推進(jìn)

20.堅持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與培育和（）相結(jié)合。A．踐行社會主義核心價值觀 B．革命傳統(tǒng)教育 C．國外優(yōu)秀文化成果 D．社會教育

21.引導(dǎo)青少年深刻認(rèn)識中國夢是每個人的夢，以（）為最大的光榮，以 10

（）為最大的恥辱。A．民族的自信 國家的衰落 B．祖國的繁榮 國家的衰落 C．民族的復(fù)興 國家的衰落 D．祖國的繁榮 民族的衰敗

22.培養(yǎng)青少年學(xué)生做（）的中國人。A．愛祖國 守誠信 敢創(chuàng)新 B．知榮辱 守誠信 敢創(chuàng)新 C．知榮辱 明是非 守誠信 D．愛祖國 明是非 守誠信

23.加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是培育和踐行社會主義核心價值觀，落實（）根本任務(wù)的重要基礎(chǔ)。A．青少年健康成長 B.弘揚愛國主義精神 C.立德樹人 D．敢于創(chuàng)新

24.教師分學(xué)段有序推進(jìn)中華傳統(tǒng)文化教育中，各學(xué)段表述錯誤的是: A.小學(xué)低年級誦讀淺近的古詩，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。B．小學(xué)高年級誦讀古代詩文經(jīng)典篇目，理解作品大意，體會其意境和情感。C．初中階段誦讀古代詩詞，初步了解古詩詞格律，閱讀淺易文言文，注重積累、感悟和運用，提高欣賞品位。

D．高中階段閱讀篇幅較短的傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，提高古典文學(xué)和傳統(tǒng)藝術(shù)鑒賞能力。

25.在中小學(xué)教師資格考試內(nèi)容中增加（）的比重。A.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 B.鑒賞藝術(shù)作品 C.祖國各地風(fēng)土人情 D.了解傳統(tǒng)禮儀

26.當(dāng)今世界，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，越來越成為 11

（）的重要源泉。A．民族凝聚力和創(chuàng)造力 B．民族凝聚力和創(chuàng)新 C．培育和弘揚愛國主義精神 D.培育和踐行社會主義核心價值觀

27、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)是堅持（）、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。A.育人為本 B.以人為本 C.為人師表 D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

28、教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受（），符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。A.學(xué)前教育 B.考試選拔 C.崗前培訓(xùn) D.學(xué)業(yè)成績

29、班主任要組織做好學(xué)生的（）評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。A.成績 B.品行 C.道德 D.綜合素質(zhì)

30、班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行（）的權(quán)利。A.批評教育 B.懲罰 C.制約 D.服從

31、學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮（）的骨干作用。A.班主任 B.班干部 C.校長 D.年級主任

32.班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為()。

A.次要工作 B.主要工作 C.本職工作 D.不必要的工作

33.學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的()作用，注重聽取班主任意見。

A.領(lǐng)導(dǎo) B.啟發(fā) C.骨干 D.擔(dān)當(dāng)

34.學(xué)校應(yīng)建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作?？己私Y(jié)果作為教師聘任、獎勵和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)()A.調(diào)離班主任崗位 B.繼續(xù)擔(dān)任班主任崗位 C.先當(dāng)一陣子，再決定是否繼續(xù)擔(dān)任班主任崗位

35、（）是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育 12 的重要力量。

A、中小學(xué)班主任 B、年級組長 C、校長 D、學(xué)生主任

36、班主任要堅持（）為主，對學(xué)生的點滴進(jìn)步及時給予表揚鼓勵，對有缺點錯誤的學(xué)生要曉之以理、動之以情，進(jìn)行耐心誠懇的批評教育。A、正面教育 B、反面教育 C、說服教育 D、知識教育

37、中小學(xué)班主任需加強(qiáng)學(xué)生的（），增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識和能力。A、安全教育 B、能力教育 C、情感教育 D、知識教育

38、（）是學(xué)校教育第一線的骨干力量，是學(xué)校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者。

A、學(xué)生處主任 B、年級組長 C、班主任 D、心理教師

39、中小學(xué)班主任要掌握教育學(xué)、（）的基本知識和方法，熟悉相關(guān)法律法規(guī)。

A、教學(xué)法 B、心理學(xué) C、教育政策 D、課程標(biāo)準(zhǔn)

40、班主任教師應(yīng)把（）作為主業(yè)，敬業(yè)愛崗，不斷提高工作水平，力求工作實效。

A、教學(xué)任務(wù) B、課題研究 C、班主任工作 D、個人興趣

41、學(xué)校應(yīng)建立班主任工作（），定期考核班主任工作，考核結(jié)果作為班主任和教師聘任、獎勵、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。A、記錄 B、檔案 C、明細(xì) D、規(guī)則

42、下列表述中，最接近班主任職業(yè)精神的核心的是()A.無私奉獻(xiàn) B.探理求知 C.敬業(yè)愛生 D.修身正己

43、中小學(xué)班主任要做好中小學(xué)生的教育引導(dǎo)工作.認(rèn)真落實學(xué)校德育工作的要求,積極主動地與其他任課教師一道,利用各種機(jī)會主要開展()A.體育 B.勞動教育 C.文化教育 D.思想道德教育

44、班主任必須具備許多優(yōu)秀的素質(zhì)，其中()是班主任職業(yè)道德規(guī)范的最根本的要求。

A.責(zé)任意識 B.創(chuàng)新意識 C.專業(yè)意識 D.集體意識

45、班主任要關(guān)注()學(xué)生的全面發(fā)展。

A.一般 B.問題 C.優(yōu)秀 D.每一位

46、中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的_____、班集體建設(shè)的_____、中小學(xué)生健康成長的_____，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。

A．組織者 引領(lǐng)者 指導(dǎo)者 B.引領(lǐng)者 組織者 指導(dǎo)者 C．組織者 指導(dǎo)者 引領(lǐng)者 D.指導(dǎo)者 組織者 引領(lǐng)者

47、班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的()計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。A 三分之一 B 三分之二 C 一半 D 五分之三

48、未成年人的年齡是（）

A、18歲以下 B、16歲以下 C、14歲以下

49、熱愛祖國、（）、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌是當(dāng)代中國未成年人精神世界的主流。

A.積極向上 B.愛好和平C.勤勞勇敢

50、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),就是要努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的,德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)（）和接班人。

A.勞動者 B.建設(shè)者 C.承擔(dān)者

51.加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要遵循的原則之一, 是要堅持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與（）相承接的原則。

A.中華民族傳統(tǒng)美德 B.中國傳統(tǒng)美德 C.世界先進(jìn)文化

52.加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要遵循的原則之一,是要堅持貼近實際、貼近生活、貼近（）的原則。A.群眾 B.未成年人 C.社會

53.加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要遵循的原則之一,是要堅持（）相統(tǒng)一的原則。

A.知與行 B.愛與教 C.學(xué)校與家庭

54.未成年人思想道德建設(shè)的第一項主要任務(wù)是：從增強(qiáng)（）做起,弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。

A.愛國情感 B.民族自尊心 C.民族自豪感

55.未成年人思想道德建設(shè)的第二項主要任務(wù)是：從確立遠(yuǎn)大志向做起,樹立和培育正確的（）。

A.理想信念 B.共產(chǎn)主義理想 C.社會主義信念

56.我們黨開展未成年人思想道德建設(shè)的重要經(jīng)驗之一,是堅持把馬克思主義作為（），始終保持未成年人思想道德建設(shè)工作的正確方向。A.根本指針 B.指導(dǎo)思想 C.總體要求

57.我們黨開展未成年人思想道德建設(shè)的重要經(jīng)驗之一,是堅持把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的（）作為根本目標(biāo),不斷培育社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

A.公民 B.下一代 C.“四有”新人

填空答案：

36、天生 學(xué)習(xí)

37、體育鍛煉

38、以身作則

39、國旗 國徽_ 國歌 神圣職責(zé) 維護(hù)祖國尊嚴(yán) 40、品德、知識、情感

41、人格尊嚴(yán) 言行

42、開闊 開朗

43、針對性

44、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、終身學(xué)習(xí)

45、中華人民共和國教育法

46、服從多數(shù)

47、集體 個人

48、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)49、1／3，100% 50、人身權(quán)利

51、國家主權(quán)

52、國家榮譽

53、教育與實踐 體驗教育

54、加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育

55、體驗和感悟 內(nèi)化

56、美姿 心靈

57、面向未成年人

58、談吐、舉止、服飾 交往禮儀

59、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》 60、貼近實際、貼近生活、貼近未成年人 61、實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育 62、提高基本素質(zhì)

63、動手能力、自主能力和自我保護(hù)能力。64、科學(xué)技術(shù)

65、青少年網(wǎng)上文明公約 66、后備軍 助手

67、熱愛祖國,積極向上,團(tuán)結(jié)友愛 ,文明禮貌 68、班委會、少先隊中隊、團(tuán)支部 69、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè) 70、憲法和法律 71、教育 72、愛國主義

73、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育 74、學(xué)校 家庭 社會

75、每年三月的最后一周的星期一 76、三

77、學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感受力；認(rèn)知教育；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。78、學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理性認(rèn)識；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵；對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信心。79、創(chuàng)新精神 實踐能力

80、長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù) 緊迫的現(xiàn)實任務(wù) 81、黨的教育方針 德育工作 82、防止毒品、邪教進(jìn)校園 83、輪流任職

84、教育性、科學(xué)性、針對性 85、思想內(nèi)涵 道德要求 86、教育行政部門 學(xué)生安全 87、可親,可信,可敬,可學(xué) 88、班級制度文化和班級精神文化

選擇答案：

1．A 2．B 3．C 4．A 5．D 6．A 7．B 8．C 9.B 10.C

11.C 12.B 13.C 14.D 15.D 16.C 17.B 18.A 19.C 20.A 21.B 22.B 23.C 24.D 25.A 26.A 27.A 28.C 29.D 30.A 31.A 32.B 33.C 34.A 35.A

36、A

37、A

38、C

39、B 40、C

41、B

42、C 43.D 44.A 45.D 46.C 47.C 48.A 49.A 50.B 51.A 52.B 53.A 54.A 55.A 56.A 57.A

第三篇：詩詞大賽主持語

合：尊敬的老師

親愛的同學(xué)們，大家好！

（合）在中華五千年的浩瀚的歷史中（女一）一首首古詩，就像春天的百花（女二）一首首古詩，又如夏日的繁星（女一）讀千古美文，同經(jīng)典相伴。（女二）誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。（合）下面我宣布：開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校八年九班《古詩擂臺賽》主題班會，現(xiàn)在開始！

合：下面我宣布：八年九班《古詩擂臺賽》主題班會，現(xiàn)在開始！究竟哪隊能奪冠，讓我們拭目以待！

（女一）下面我們來介紹一下今天參賽方隊，他們是

隊。你們的口號是：“

”（女二）這是

隊。口號是:“ ”

（女一）這是我們的隊。我們的口號是：“ ”（女一）最后是

隊。我們的口號是：“

”。女一：（如果X隊勝了，就說）祝賀X隊：旗開得勝（如果各隊平局，就說）看起來 各隊是旗逢對手，不分勝負(fù)。

第四篇：語 文 試 題（范文）

2018年福建省高三畢業(yè)班質(zhì)量檢查測試

語 文 試 題

（考試時間：150分鐘 試卷滿分：150分）

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

費孝通在《鄉(xiāng)土中國》中提出的“差序格局”，被認(rèn)為是中國社會學(xué)的一個基本理論概念，它有多個思想或?qū)W術(shù)來源。

“差序格局”受到多種西方學(xué)術(shù)思想的影響，其中受社會人類學(xué)家雷德菲爾德和人類學(xué)奠基人摩爾根的學(xué)說影響最為顯著。費氏在1948年9月1日寫給雷氏的信中曾表示：“我讀了你的《鄉(xiāng)土社會》一文，而且實際上，在我的中文新書《鄉(xiāng)土中國》中采用并發(fā)揮了你的思想。費氏與雷氏都認(rèn)為鄉(xiāng)土社會基本上由親屬關(guān)系構(gòu)成，親屬關(guān)系可向外護(hù)展至所有的社會關(guān)系。但費氏的“差序格局”與雷氏的“向外擴(kuò)展”又有所分別，雷氏論及的是“‘個人處于多重家族關(guān)系聚結(jié)中的某一特定位置”，而費氏認(rèn)為親屬關(guān)系“像個蜘蛛的網(wǎng)，有一個中心，就是自己”。實際上，費氏提到的以自己為中心的親屬記認(rèn)體系，同摩爾根的親屬制度研究有關(guān)。在摩爾根看來，每個人即自我，以自我為中心點，周圍形成一個親屬圈亦即親屬群體。摩爾根的親屬制度理論用于人類學(xué)實地調(diào)查，其基本途徑是親屬稱謂體系研究。費氏受過人類學(xué)訓(xùn)練，在“江村”調(diào)查中，運用這種研究法繪制了當(dāng)?shù)氐挠H屬稱謂體系圖表。該圖表所呈現(xiàn)出的“蜘蛛的網(wǎng)”，就是“差序格局”的形象化體現(xiàn)。

“差序格局”的形成與當(dāng)時中國學(xué)術(shù)界的研究也有一定的關(guān)系。費氏的“差序格局”有多個內(nèi)容，既有李樹青的三個“主義”，尤其是其中的“自我主義”，也有潘光旦的“倫”、“格局”、“推或擴(kuò)充”論。李樹青和費氏都對“自我主義”有所論述，主要是針對當(dāng)時中國人“貧病愚私”中的“私”的問題作出的回應(yīng)。潘氏深入研究儒家社會思想，他對“倫”的分析和考據(jù)）（如“淪”指水的紋理）則成為費氏“同心圓波紋”的來源。他還對“人倫差等”進(jìn)行辨析，并提出人作為有自我意識的主體，各自有其“格局”。有學(xué)者指出的，費氏根據(jù)潘氏的研究提出“差序格局”幾乎是水到渠成的”。其實，“差序格局”概念形成的背后存在著一個學(xué)術(shù)圈。這個學(xué)術(shù)圈的學(xué)者來往密切，思想上相互激發(fā)，其中不但有潘光旦、李樹青、費孝通、袁方等老中青社會學(xué)人，還有聞一多、吳晗等文史專家。

“差序格局”是聚集中西方相關(guān)學(xué)術(shù)智慧產(chǎn)生的。以往的研究，無論是費氏本人，還是相關(guān)學(xué)術(shù)史論著，對雷氏等中西方學(xué)者的貢獻(xiàn)肯定是不夠的。事實上，學(xué)術(shù)工作往往難以獨自完成，要有多人數(shù)代積累之功。即便因緣際會使個人的貢獻(xiàn)格外耀眼，其背后定有各種形式的學(xué)術(shù)研究群體的支撐及學(xué)術(shù)思想的匯聚。

（摘編自閻明《“差序格局”探源》，有刪改）（選編自周可真《君子之道“智”“仁”“勇”》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A．費氏和雷氏都認(rèn)為親屬關(guān)系是鄉(xiāng)土社會重要構(gòu)成部分，對親屬關(guān)系特征的看法也一致。B．費氏把鄉(xiāng)土社會中親屬關(guān)系比作“蜘蛛的網(wǎng)”，形象說明了人際關(guān)系的密切性、復(fù)雜性。C．費氏受摩爾根親屬制度研究影響，運用其學(xué)術(shù)方法調(diào)查研究，提出“差序格局”概念。D．費氏“同心圓波紋”源自潘氏的研究，突出鄉(xiāng)土社會人際關(guān)系從中心向外擴(kuò)展的特征。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）

A．第二段引用費氏寫給雷氏的信，證明“差序格局”受雷氏理論影響，又有創(chuàng)造。B．第二段運用比較分析法，肯定費氏的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，辨明費氏對其他學(xué)說的借鑒之處。C．第三段列舉多個事實材料，證明“差序格局”概念的產(chǎn)生深受當(dāng)時中國學(xué)者啟發(fā)。D．文章從中西兩方面考求費氏“差序格局”的學(xué)術(shù)淵源，有理有據(jù)，學(xué)術(shù)視野開闊。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）

A．作者認(rèn)為費氏對相關(guān)學(xué)者貢獻(xiàn)肯定不夠，可能是作者學(xué)術(shù)的視角和取向與費氏不同。B．費氏的學(xué)術(shù)交往圈既有社會學(xué)家，也有文史專家，呈現(xiàn)出類似“差序格局”的特征。C．“差序格局”受到眾多學(xué)者的影響，這些學(xué)者的研究也可能受到了費氏學(xué)說的啟迪。D．費氏的學(xué)術(shù)交往、所受學(xué)術(shù)訓(xùn)練和對社會問題的關(guān)注，促進(jìn)了他對鄉(xiāng)土中國的思考。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。

黎明前夜 陳德鴻

大勇說，娘，回吧。

娘抓住大勇的右手說，到西風(fēng)口尋找到你弟，就讓他回家來。一時走不脫,也讓他尋機(jī)跑回來。娘頓了頓,又說,你爹這一沒,日子眼瞅就過不下去了。

大勇抽出手,揩了揩娘臉上的淚說，娘,我知道了。外面冷,回吧!娘蹣跚著回了屋，一會兒又跑出來，沖走遠(yuǎn)的大勇喊，路上千萬當(dāng)心，尋不到，就早點回家。

走到村外一片收割后的田野時，大勇停下來，在地頭找到一個寫著父親名字的木橛，就蹲在地上，用右手抓了一把土，緊緊攥在手里，嘴里喃喃自語，小勇啊，咱家有地了，是政府分的，哥使不上力，你回來幫哥種吧！

第二天傍晚，大勇趕到西風(fēng)口時，長長的隊伍在不停地過著，土道旁，擠滿了一層又一層的人。

大勇擠進(jìn)人群，看著隊伍中一張張稍縱即逝的臉，犯起愁來，這可上哪兒找小勇?。÷犝f兵是從昨天開始過的，小勇也不知過去了沒有。

大勇想了想，也學(xué)旁人從隊伍邊拽出一個兵問，同，同志，我向你打聽個人？ 兵停住腳，叫啥名，是哪個部隊的？ 叫赳小勇，是，是3縱的。

不認(rèn)識。兵搖搖頭，3縱還沒過來，你再等等吧。

大勇舒了口氣，剛在離土道不遠(yuǎn)的個土墻邊坐下來，一個四十多歲的男人便擠坐在他旁邊。

大勇往邊上挪了挪，男人又?jǐn)D過來，說，兄弟，俺姓韓，剛才你和那個長官的話俺都聽到了，俺兒子也是3縱的。

那敢情好。大勇說，我是趙家堡的，你是哪的？ 男人說，俺家在馬家洼。

那地方我去過，有個牲口市。大勇問，那邊的地也分了？

分了，分了。我這次找兒子，就是告訴他這事。這回家里有地了，俺再搗騰點牲口啥的，日子就更好了。

家里還有啥人，能忙過來？大勇問。家里還有個小的，不頂啥事。他娘病在炕上好幾年了。男人說，俺一個人，多吃點辛苦就有了。

看著男人滿足的笑意，大勇忽然想起來，前年在馬家洼買騾子時，曾經(jīng)和這個男人打過交道。

那時，大勇相中了一頭騾子，這個男人要價十五個大洋。大勇磨了半天，男人死活不吐口。眼瞅著太陽快落山了，一個年輕人突然把男人拉到一邊，互相把手伸進(jìn)對方的袖子里……大勇急了，拽過男人說，15個大洋，這騾子我要了。到家沒幾天，大勇發(fā)現(xiàn)這騾子走路愛往右邊去，找來八爺一看，說是騾子左眼受過傷。聽大勇講了買騾子時的情況，八爺說，你這是讓人唬了，那是爺倆，專好下扣子。

見大勇不吭聲，男人說，我兒在部隊表現(xiàn)可好了，打錦州時還立了功呢。大勇愣了愣，問，你這次來，是想把兒子叫回家去幫你？

男人撇了撇嘴說，那哪行啊，俺就是想兒子，讓他對家里放心，告訴他在部隊好好干，全國都解放了再回來。

大勇尷尬地笑了笑，不吭聲了。

半夜時，許多汽車和馬拉的炮車駛過之后，又開始過起長長的隊伍。男人問了幾個兵，高興地對大勇說，這是3縱的，咱倆精神點，互相幫襯著打聽。

天快亮?xí)r，男人找到大勇說，兄弟，你慢慢打聽著，我，我回家了。咋？大勇一邊盯著隊伍，一邊問。

俺兒，俺兒他沒了。男人蹲在地上，嗚嗚哭了起來。

大勇不知怎樣安慰男人，只是用右手輕輕拍著男人的肩膀。

過了好久，男人站起來，擦了擦臉上的淚，踉踉蹌蹌邊走邊說，兄弟，管咋，俺兒這是光榮，沒給俺韓家丟臉。

走了幾步，男人又折回來，對大勇說，兄弟，那事對不住了。等回去，俺給你尋頭好的送家去，換回那頭病騾子……

男人的身影在黑暗中消失了很長時間，大勇才回過神來，淚水早已濕了眼睛?？熘形鐣r，大勇終于看到了隊伍里扛著機(jī)槍的小勇。小勇吃驚地?fù)u著大勇的右手問，哥，你的左手呢。

大勇含糊著說，我這只右手也啥都能干，不耽誤事兒。小勇問，爹娘都好嗎？

都好，都好，地也分了，咱家分了二十多畝呢。大勇說，爹媽特意讓我來告訴你，家里不用你操心，在部隊上好好干，不解放全國不許回家。

哥，家里的事你就多辛苦了。小勇向大勇敬了個軍禮說，讓爹娘放心，我一定會戴著軍功章，平平安安回家。

大勇往家走時，覺得自己的腳步比來時堅定了許多，也踏實了許多。1950年4月，趙小勇在解放海南島戰(zhàn)役中光榮犧牲。

4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．小說注重細(xì)節(jié)描寫，多次寫大勇使用右手，暗示他身有殘疾，獨自承擔(dān)家庭生活有困難，使大勇找弟弟回家的情節(jié)更符合生活邏輯。

B．小說精心設(shè)置主場景，安排大勇與韓姓男子在西風(fēng)口尋找親人巧遇，巧妙地綰結(jié)了兩個家庭的故事，使情節(jié)更集中、更有戲劇性。

C．目睹曾下套坑自己的韓姓男子的變化，大勇情感使復(fù)雜的，聽完他對兒子的夸獎和期盼，大勇以尷尬一笑和不吭聲表示對他不信任。

D．大勇受到身邊人物支持革命的精神感染，內(nèi)心深處的家國情懷被喚醒，克服了小農(nóng)意識的局限性，毅然決然鼓勵弟弟留在部隊。5．小說以“黎明前夜”為標(biāo)題，有何寓意？請結(jié)合全文簡要分析。（5分）

6．小說以找小勇光榮犧牲結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合作品加以分析。（6分）

（三）實用類文本閱讀。（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一：

五年來，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展成果豐碩。全社會研發(fā)投入年均增長11%，規(guī)模躍居世界第二位?？萍歼M(jìn)步貢獻(xiàn)率由52.2%提高到57.5%。載人航天、深海探測、量子通信、大飛機(jī)等重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。高鐵網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、移動支付、共享經(jīng)濟(jì)等引領(lǐng)世界潮流?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”廣泛融入各行各業(yè)。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蓬勃發(fā)展，日均新設(shè)企業(yè)由5千多戶增加到1萬6千多戶?？焖籴绕鸬男聞幽埽谥厮芙?jīng)濟(jì)增長格局、深刻改變生產(chǎn)生活方式，成為中國創(chuàng)新發(fā)展的新標(biāo)志。

（摘編自《2018年政府工作報告》）

材料二：

部分國家研究與試驗發(fā)展經(jīng)費占世界的比重

部分國家國際科學(xué)論文被引次數(shù)占世界的比重

（摘編自《國家創(chuàng)新指數(shù)（2016-2017）》）

材料三：

我國創(chuàng)新水平邁向國際第一方陣。2017年國家研究與試驗發(fā)展經(jīng)費支出達(dá)到1.75萬億元，比上年增長11.6%，與國內(nèi)生產(chǎn)總值之比為2.12%，其中基礎(chǔ)研究經(jīng)費920億元。經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新動力不斷涌現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)保持中高速增長，高于同期世界平均增長水平。國家創(chuàng)新能力排名從2012年的世界第20位升至2017年的第17位。而體現(xiàn)國家創(chuàng)新實力的重要標(biāo)志是知識創(chuàng) 新。2017年，國際論文總量和被引用量居世界第二位；我國發(fā)明專利申請量、授權(quán)量都居世界第一，每萬人口發(fā)明專利擁有量達(dá)到9.8件，國內(nèi)發(fā)明專利授權(quán)32.7萬件，同比增長8.2%。

韓國《產(chǎn)業(yè)日報》報道稱，中國的全球化創(chuàng)新型企業(yè)正不斷增加研發(fā)投資，加大研發(fā)力度的氛圍日益高漲，在互聯(lián)網(wǎng)和人工智能領(lǐng)域，中國政府也制定了發(fā)展計劃，并給予中國企業(yè)相關(guān)扶持。4298家眾創(chuàng)空間、3255家科技企業(yè)孵化器和400多家企業(yè)加速器，以及19家國家自創(chuàng)區(qū)和156家國家高新區(qū)形成了一個日趨完善的創(chuàng)業(yè)孵化生態(tài)鏈條。（摘編自《科技部：去年中國發(fā)明專利申請量和授權(quán)量居世界第1位》《大數(shù)據(jù)觀察·專利支

撐創(chuàng)新發(fā)展》）

材料四：

十八大以來的五年，是創(chuàng)新前所未有的“黃金五年”。我國堅持把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，集中力量辦大事。我國科技成果呈現(xiàn)“井噴”： 墨子“傳信”、神舟飛天、“天眼”探空、北斗組網(wǎng)、超算發(fā)威……科技創(chuàng)新有力地支撐了供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和民生改善?？萍紕?chuàng)新在打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)、脫貧攻堅戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用，科技興林、科技治沙成效顯著，在全球率先實現(xiàn)“沙退人進(jìn)”?？萍紕?chuàng)新與社會發(fā)展的加速融合，織就保障億萬群眾生活的幸福網(wǎng)。

十八大以來全國科技人力資源總量超過7100萬人，研發(fā)人員超過535萬人，躍居世界第一。重大科技任務(wù)、科研基地、重大科技基礎(chǔ)設(shè)施等對創(chuàng)新人才發(fā)揮了“筑巢引鳳”的“虹吸效應(yīng)”?！扒擞媱潯薄叭f人計劃”等重大人才工程深入實施，帶動形成新中國成立以來最大規(guī)?！皻w國潮”，回國人才超過110萬，是前30年回國人數(shù)的3倍。這是我國創(chuàng)新的“力量之源”。

十八大以來，中國科技體制改革“動真格”，向數(shù)十年難除的積弊“下刀”。國家科技計劃和資金管理改革取得歷史性突破，院士制度、科技獎勵、科技軍民融合等改革也正在深入推進(jìn)過程之中。黨中央、國務(wù)院出臺了以增加知識價值為導(dǎo)向的分配政策、研發(fā)費用加計扣除等支持創(chuàng)新的普惠性政策，國家重大科技決策咨詢制度、科技報告制度、創(chuàng)新調(diào)查制度、自由開放共享等基礎(chǔ)性制度也在加快建立，科技人員獲得感大大增加。（摘編自陳芳、余曉潔、胡喆《科技成果“井噴”：中國創(chuàng)新奇跡從何而來？》）7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A．科技創(chuàng)新為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新動能，支撐了供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，深刻地影響了人們的生產(chǎn)生活方式。

B．2015年研究與試驗發(fā)展經(jīng)費占世界比重與2000年相比，中韓兩國有不同程度的增加，日本卻大幅減少。

C．材料二顯示，中韓日美研究與試驗發(fā)展經(jīng)費占世界比重和國際科學(xué)論文被引次數(shù)占世界比重呈正相關(guān)。

D．十八大以來我國科技創(chuàng)新進(jìn)入黃金期，科技創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展成果豐碩，貢獻(xiàn)率由52.2%提高到57.5%。

8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（5分）

A．我國人工智能廣泛融入了各行各業(yè)，載人航天、深海探測、大飛機(jī)等創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，引領(lǐng)世界潮流。

B．我國發(fā)明專利申請量和授權(quán)量、國際論文總量和被引用量均居世界前列，標(biāo)志著我國有突出的創(chuàng)新實力。

C．我國創(chuàng)新型企業(yè)不斷增加研發(fā)投資，日均新設(shè)企業(yè)增長迅速，科技創(chuàng)新使得創(chuàng)業(yè)孵化生態(tài)鏈條日趨完善。

D．“筑巢引鳳”“千人計劃”“萬人計劃”的實施，激發(fā)了科技人員創(chuàng)新積極性，增強(qiáng)了科技人員的獲得感。E．我國在重視基礎(chǔ)研究和高科技研發(fā)的同時，還注重改善民生的科技創(chuàng)新，有力地保障人民群眾生活的幸福。

9．根據(jù)上述材料，請概括說明我國創(chuàng)新水平能夠邁向國際第一方陣的原因。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10-13題。

曾櫻，字仲含，峽江人。萬歷四十四年進(jìn)士。授工部主事，歷郎中。天啟二年，稍遷常州知府。櫻持身廉，為政愷悌公平，不畏強(qiáng)權(quán)。屯田御史索屬吏應(yīng)劾者姓名，櫻不應(yīng)。御史危言恐之，答曰：“僚屬已盡，無可糾，止知府無狀。”因自署下考，杜門待罪。撫按亟慰留，乃起視事。織造中官李實迫知府行屬禮，櫻不從。實移檄以“爾”“汝”侮之，櫻亦報以“爾”．．“汝”，卒不屈。無錫高攀龍，江陰繆昌期、李應(yīng)升被逮，櫻助昌期、應(yīng)升貲，而經(jīng)紀(jì)攀龍死后事，為文祭之，出其子及僮仆于獄。宜興毛士龍坐忤魏忠賢遣戍，櫻諷士龍?zhí)尤?。上官捕其家人，賴櫻以免。武進(jìn)孫慎行忤忠賢，當(dāng)戍，櫻緩其行。忠賢敗，事遂解。崇禎元年以右參政分守漳南。九蓮山賊犯上杭，櫻募壯士擊退之，夜搗其巢，殲馘殆盡。士民為櫻建祠。母憂歸。服闋，起故官。進(jìn)按察使，分巡福寧。紅夷寇興泉櫻請巡撫鄒維璉用副總兵鄭芝龍．．為軍鋒果奏捷及劉香寇廣東總督熊文燦欲得芝龍為援維璉等以香與芝龍有舊疑不遣櫻以百口保芝龍，遂討滅香，芝龍感櫻甚。十年冬，帝信東廠言，以櫻行賄謀擢官，命械赴京。士民以櫻貧，為醵金辦裝，耆老數(shù)千人隨至闕下，擊登聞鼓訟冤。帝命毋入獄，俟命京邸。尋以．．．衡、永多寇，改櫻湖廣按察使，分守湖南，給以敕。時賊已殘十余州縣，而永州知府推官咸不任職。櫻薦蘇州同知晏日曙、歸德推官萬元吉才。兩人方坐事罷官，以櫻言并起用。其后唐王稱號于福州。令掌使部，尋進(jìn)太子太保、吏部尚書、文淵閣。清兵破福州，櫻挈家避海．．．外中左衛(wèi)。越五年，其地被兵，遂自縊死。

（選自《明史·曾櫻傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．紅夷寇興泉/櫻請巡撫鄒維璉用副總兵鄭芝龍為軍鋒/果奏捷/及劉香寇廣東/總督熊文燦欲得芝龍為援/維璉等以香與芝龍有舊/疑不遣／

B．紅夷寇興泉/櫻請巡撫鄒維璉用副總兵鄭芝龍為軍鋒/果奏捷/及劉香寇/廣東總督熊文燦欲得芝龍為援/維璉等以香與芝龍有舊/疑不遣／

C．紅夷寇興泉/櫻請巡撫鄒維璉用副總兵鄭芝龍為軍鋒/果奏捷/及劉香寇廣東/總督熊文燦欲得芝龍為援/維璉等以香與芝龍有舊疑/不遣／

D．紅夷寇興泉/櫻請巡撫鄒維璉用副總兵鄭芝龍為軍鋒/果奏捷/及劉香寇/廣東總督熊文燦欲得芝龍為援/維璉等以香與芝龍有舊疑/不遣／

11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A．織造，明設(shè)立的專局，掌管絲織品生產(chǎn)，供官府使用。B．服闕，古禮規(guī)定，父母死后，須守喪三年，期滿除服。C．登聞鼓，設(shè)置在朝堂之外，讓臣民擊鼓訴說冤抑之情。D．文淵閣，即文淵閣大學(xué)士，是內(nèi)閣長官，有宰相之權(quán) 12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．曾櫻愛護(hù)屬吏，不畏強(qiáng)暴。御史索要名單彈劾其屬吏，曾櫻采取自認(rèn)考核下等的方式，主動保護(hù)下屬；遭到宦官李實語言侮辱，他針鋒相對，以牙還牙。

B．曾櫻明辨忠奸，曲庇賢良。無錫高攀龍，江陰繆昌期、李應(yīng)升，宜興毛士龍，武進(jìn)孫慎行等深受宦官奸臣迫害，曾櫻想方設(shè)法，采取各種方式施以援手。C．曾櫻愛民為民，深得民心。山賊侵犯上杭，曾櫻招募壯士，保境安民，百姓為他建生祠；曾櫻遭誣陷被解送京城，幾千名年高德厚的人到京城為他鳴冤。

D．曾櫻識才愛才，敢作敢當(dāng)。曾櫻曾以家中百余口人的性命作擔(dān)保，舉薦鄭芝龍；晏日曙、萬元吉獲罪被罷官，他依然向朝廷力薦二人，使他們官復(fù)原職。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)御史危言恐之，答曰：“僚屬已盡，無可糾，止知府無狀?！?/p>

(2)旋改督廣西學(xué)校，聞母病，引疾乞休，不俟報竟去，下巡撫林富逮闖。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）

閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

冬至日遇京使發(fā)寄舍弟

杜牧

遠(yuǎn)信初逢雙鯉去，他鄉(xiāng)正遇一陽生。樽前豈解愁家國，輦下唯能憶弟兄。旅館夜憂姜被冷，暮江寒覺晏裘輕。竹門風(fēng)過還惆悵，疑是松窗雪打聲。

【注】①此詩為杜牧居江南時所作。②一陽生：指冬至日。③姜被：后漢姜肱與兄弟常共被而眠。

14．以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是（5分）

A．第一句寫作者客居他鄉(xiāng)恰逢京使，為能捎信給弟弟而感到欣喜。B．第三句寫作者冬至日思家憂國之情更為強(qiáng)烈，借酒消愁愁更愁。C．第四句作者從對方落筆，遙想在京城的弟弟此時也惦念著自己。D．第五句用“姜被”典故，含蓄地表達(dá)作者對弟弟的思念和關(guān)愛。E．作品感情深摯，聯(lián)想豐富，語言深婉，格調(diào)高雅，富有生活氣息。15.尾聯(lián)“疑”字富有表現(xiàn)力，請簡要賞析。(6分)

（三）名篇名句默寫（本題共1題，5分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

(1)《次北固山下》中，運用“鴻雁傳書”的典故表現(xiàn)游子對家鄉(xiāng)親人深切思念的句子是：“ ？。”

(2)《勸學(xué)》中荀子指出君子資質(zhì)與常人沒有什么差別，只是善于借助客觀條件的句子是：“?！?3)《蜀道難》“ ”，以夸張的手法描寫人行蜀道，手可觸摸星辰的情景，表現(xiàn)了疏導(dǎo)高入云天的特點。

三、語言文字運用(20分)17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）

①本屆代表委員關(guān)心的議題包羅萬象，遍及教育、醫(yī)療、住房等各個社會生活領(lǐng)域，表．．．．達(dá)了社會各階層民眾的訴求。

②一本好書在圖書市場中脫穎而出，除了出版營銷，書的內(nèi)容也很關(guān)鍵，只有契合了讀．．．．者的期待，他們才會買賬。

③父母為了孩子的成長，盡可能為他們提供更好的物質(zhì)條件，本無可非議，但也要有個．．．．度，不要事事依從、寵溺。

④冬訓(xùn)期間，外籍教練指導(dǎo)蘇炳添改變先出右腳的習(xí)慣，蘇炳添在此后比賽中如魚得水，．．．．取得優(yōu)異的成績。⑤精準(zhǔn)脫貧工作是一項民生工程，千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，只有講求科學(xué)方法，抓住關(guān)鍵，才能綱舉目張。．．．． ⑥我們應(yīng)該秉持兼收并蓄的態(tài)度，在獨立自主的基礎(chǔ)上虛心學(xué)習(xí)他人的好東西，并加以．．．．消化吸收，使之為我所用。

A．②⑤⑥ B．①③④ C．①②⑤ D．③④⑥ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．只有弄清楚40年來教育戰(zhàn)線的是非得失，深刻認(rèn)識教師隊伍建設(shè)的重要意義和總體要求，才能改革教育適應(yīng)新時代的要求。B．實施《環(huán)保稅法》，是深入貫徹落實黨的十九大精神，樹立和踐行“人與自然和諧共生”的理念，打好環(huán)境防治攻堅戰(zhàn)的重要舉措。

C．綦江本地水資源和過境水資源都很豐富，但由于地理條件所限及原有水利設(shè)施老化等原因，導(dǎo)致水資源的利用率僅有3%。

D.近年來，我國戲曲藝術(shù)呈現(xiàn)出前所未有的繁盛景象，打造出一大批優(yōu)秀新作，培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀新人，煥發(fā)出無窮的活力。

19.下列各句中表達(dá)得體的一句是（3分）

A．弟弟很頑皮，喜歡到處亂跑，媽媽怕他摔倒，滿屋追，邊追邊喊道：“你咋像只大馬猴似的”。

B．手術(shù)室里，醫(yī)生正忙著搶救一名重癥病人，他朝一旁的女護(hù)士喊道：“快，麻煩你把止血鉗遞給我！”

C．主持人走上展臺致辭：“先生們、女士們，陽春三月，繁花似錦，我們有幸相聚在這‘奔向未來’車展盛會?！?/p>

D．項目組來了新成員，經(jīng)理開心地對他說：“有你忝列其中，我們就多一份力量，離成功也就更近了?！?/p>

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切。每處不超過15個字。（6分）

建立能夠激勵人才發(fā)展的評價機(jī)制，要從兩個方面為人才評價機(jī)制松綁。①，標(biāo)準(zhǔn)是解決“門檻”問題，②，也不能把“偽人才”引入門內(nèi)。另一方面要在評價模式上松綁，③，讓各類人才在差異化的評價中找準(zhǔn)位置，在合適的舞臺上建功立業(yè)。21．下面文段有兩處在概念方面或推斷方面存在問題，請找出來并加以修改。（5分）

①屏幕活動和非屏幕活動與孩子的幸福感存在某種關(guān)系。②美國一項研究顯示，把時間花在閱讀和交際等活動的孩子比把更多時間花在屏幕上的孩子更有幸福感。③那些更有幸福感的孩子每天接觸屏幕的時間通常少于1小時。④超過1小時，時間越長，孩子的幸福感會越低。⑤因此，屏幕使用時長決定著孩子的幸福感。

（1）第一處（填序號）修改：（2）第一處（填序號）修改：

四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)春節(jié)期間，幾個回到鄉(xiāng)村的青年在閑聊。這些話語引人關(guān)注： ①我喜歡上海，她有國際視野和大都市氣息。

②老家很漂亮，又有新政策支持，我想回來創(chuàng)業(yè)，還能陪伴家人。③我哥在國外，好幾個春節(jié)都沒有回了，父母一直念叨。④大城市壓力大，節(jié)奏快，我有點跟不上。

⑤我想接爸媽和孩子到城里生活，可爸媽不愿意離開家鄉(xiāng)。

身處大發(fā)展的時代，作為“00后”的你讀了上面材料，有怎樣的感觸和思考？請以其中 兩三條話語為基礎(chǔ)確定立意，寫一篇文章，表達(dá)你的人生愿景。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲：不少于800字。

參考答案 作文

作文題目：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

杭州圖書館十年來對所有讀者免費開放，因此也有了乞丐和拾荒者進(jìn)門閱覽。圖書館對他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀，可有讀者無法接受，于是找到館長褚[chǔ]樹青，說允許乞丐和拾荒者進(jìn)圖書館是對其他讀者的不尊重。褚樹青回答：我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)利選擇離開。

圖書館是唯一能將貧富之間獲取知識的鴻溝消弭的機(jī)構(gòu)。阿根廷詩人、阿根廷國立圖書館館長博爾赫斯曾說：如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容與含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第五篇：我愛經(jīng)典朗誦大賽

山東省首屆少兒藝術(shù)節(jié)“我愛經(jīng)典”朗誦大賽

報名通知

為迎接建黨90周年，展示我省少年兒童熱愛祖國、積極向上的精神風(fēng)貌，山東廣播電視臺少兒頻道、中共省委宣傳部、山東省文聯(lián)、山東省教育廳將聯(lián)合舉辦山東省首屆藝術(shù)節(jié)“我愛經(jīng)典”朗誦大賽。大賽旨在弘揚中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，通過引導(dǎo)學(xué)生“讀經(jīng)典、誦經(jīng)典、愛經(jīng)典”，從而在廣大學(xué)生中營造“誦讀經(jīng)典，愛我中華”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，以實際行動向黨的生日獻(xiàn)禮。

“我愛經(jīng)典”朗誦大賽作品題材的選擇，要體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵、新中國成立以來祖國發(fā)生的翻天覆地的變化和我們的幸福生活。作品內(nèi)容要健康、積極向上。

作品的具體形式可以包括：中國經(jīng)典古詩詞，中國近現(xiàn)代優(yōu)秀詩歌、散文、故事，優(yōu)美的中小學(xué)語文課文，自己創(chuàng)作的詩歌、文章、故事等等。

朗誦表演形式：單獨個人朗誦，多人團(tuán)體組合，家庭親子組合，師生組合等。

朗誦要求：吐字清晰、情緒飽滿、感情真摯、聲音洪亮。

比賽形式：比賽分初賽、復(fù)賽、決賽三個階段，決賽實況將在山東電視臺少兒頻道黃金時段全程直播。

獲獎選手將獲得山東電視臺頒發(fā)的榮譽證書，有機(jī)會得到廣播電視臺著名主持人的精準(zhǔn)輔導(dǎo)，并入選山東電視臺建立的人才資料庫“星檔案”，參加各類少兒節(jié)目的錄制。“星檔案”不僅完整收錄選手個人資料，更可以通過照片集、視頻等多種方式保存參賽選手全部視頻資料?！靶菣n案”將成為各大電視臺欄目導(dǎo)演選角、選節(jié)目的首選渠道。獲獎選手所在學(xué)校將獲得優(yōu)秀組織獎。

比賽時間：2011年6月—8月 初賽，9月 復(fù)賽，10月 決賽 報名地址：濟(jì)南市經(jīng)十路81號山東廣電大樓接待室（泉城公園北門對面）報名電話：***