第一篇：藝考教育究竟怎么了？

藝考教育究竟怎么了？

新聞鏈接：

1.2008年11月3日凌晨，浴血擒兇的黑龍江省哈爾濱市民警宋濱喜經(jīng)17個(gè)晝夜搶救無(wú)效，逝世于醉酒學(xué)生的刀下，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。2.“模特、高薪服務(wù)員”招聘帖子瘋傳與網(wǎng)絡(luò)、毫無(wú)避諱、直言花季少女優(yōu)先。

3.“18歲以下未成年人嚴(yán)禁入內(nèi)”的標(biāo)識(shí)形同虛設(shè)，為上網(wǎng)要錢殺死奶奶 少年犯對(duì)法官深深悔悟。

三條瞠目結(jié)舌的新聞的主體新聞人物，都源于一個(gè)群體——即將成年的青春叛逆期學(xué)生。近期記者暗訪各大夜總會(huì)、社區(qū)、街道以及網(wǎng)吧，諸多隱患讓人觸目驚心。

為了趕上高考的最后一班車，家長(zhǎng)們煞費(fèi)苦心，高額消費(fèi)的文化課一對(duì)一上課、藝術(shù)輔導(dǎo)班的苦心培養(yǎng)，聲樂(lè)、舞蹈樣樣不落，為了孩子的一生順利、高考加分、上一所好的大學(xué)各位家長(zhǎng)千辛萬(wàn)苦、費(fèi)盡周折。

可是一句不養(yǎng)兒不知父母恩道出了諸位家長(zhǎng)的心聲，“再親親不過(guò)血緣”李女士含淚對(duì)記者哭訴了未滿18周歲的兒子趙天一（化名）整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，甚至餓了就在網(wǎng)吧門口買一個(gè)6塊錢的煎餅果子，渴了大叫一聲“網(wǎng)管，美年達(dá)！”李女士在今年年初親眼目睹了兒子的網(wǎng)絡(luò)生涯，動(dòng)用了家里所有的親人來(lái)勸導(dǎo)，還有不到2個(gè)月的高考讓李女士再也沒(méi)有了希望，“家里工薪階層，甚至他父親連上網(wǎng)看新聞都不會(huì)，可是這孩子卻對(duì)網(wǎng)絡(luò)不能自已，經(jīng)常想盡辦法找錢買網(wǎng)絡(luò)上才能花的錢，一點(diǎn)都不比真錢少??”采訪中李女士幾近崩潰，央求記者封了所有網(wǎng)吧。帶著焦慮，記者走訪了哈爾濱市南崗區(qū)哈爾濱師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、林業(yè)大學(xué)這樣網(wǎng)吧聚集的街道，發(fā)現(xiàn)不但有身份證就能上網(wǎng)，沒(méi)有身份證個(gè)別網(wǎng)吧還可以借你暫用，并且各種營(yíng)銷手段花樣百出，會(huì)員贈(zèng)禮，儲(chǔ)值送時(shí)間??采訪中更讓記者詫異的是，不分任何時(shí)段，學(xué)生客源源源不斷，隨口問(wèn)了網(wǎng)吧管理人員，他卻道出了另外一條驚聞“都是附近學(xué)藝術(shù)的學(xué)生，家里給的錢多，那花著才大方呢”，帶著疑慮記者走出網(wǎng)吧，在南崗區(qū)文興街與和興11道街的交叉口處被幾家藝術(shù)輔導(dǎo)班環(huán)繞的某網(wǎng)吧不知獲得了多少“額外”收入。

記者也隨即假扮學(xué)生家長(zhǎng)，來(lái)到該網(wǎng)吧附近的一家畫室問(wèn)了一些問(wèn)題。

學(xué)習(xí)藝術(shù)要花多少錢？

一位自稱校長(zhǎng)的人員說(shuō)每月收費(fèi)、和一次性收費(fèi)不同，單算下來(lái)基本上每個(gè)月都得1600左右。仔細(xì)算了一下按照這種消費(fèi)，加上平時(shí)的零花錢和必備費(fèi)用這樣的消費(fèi)大半年下來(lái)還真得個(gè)四五萬(wàn)。

誰(shuí)來(lái)教學(xué)生？師資的真實(shí)性誰(shuí)來(lái)保證？

幾家學(xué)校答案最統(tǒng)一的結(jié)果就是，“我們都是師大的老師”，記者撥通了哈師大教務(wù)處的電話，校方稱，該校只有一家大的合作單位，并以輸送教師的形式進(jìn)行對(duì)該校的幫助，并沒(méi)有任何一家畫室、傳媒班合作。

在哪里吃飯？住在哪？

“附近小吃、飯店多得是，那還不隨便吃”，沒(méi)有食堂的學(xué)校這樣說(shuō)，另外一所學(xué)校稱“我們是封閉的管理制度，平時(shí)孩子是出不去的”當(dāng)記者提出要求看看這封閉的寢室時(shí)，從“寢室比較遠(yuǎn)到那邊沒(méi)有人接待”為由，三番五次的阻擋，最終帶記者與一同事來(lái)到附近一家某學(xué)生公寓，實(shí)則就是一家小旅店，住宿人員均來(lái)自社會(huì)，入住只需簡(jiǎn)單登記，身份證只要出示即可，填寫由入住人員自行完成，真實(shí)性著實(shí)不高。

為了讓記者的專題可以更加完滿的考究完成，與一個(gè)新聞人的敏感。記者回臺(tái)翻閱了近些年來(lái)對(duì)于藝術(shù)考生專題的新聞資料，并再一次以學(xué)生家長(zhǎng)的身份走訪多家畫室、藝術(shù)輔導(dǎo)班進(jìn)行暗訪。對(duì)于安全問(wèn)題、未成年人的教育培養(yǎng)，很多藝術(shù)學(xué)校確實(shí)可以做到基本的完成，但是可以堪稱為“學(xué)?！钡膶W(xué)校少之又少，教學(xué)資質(zhì)，辦學(xué)許可，要么在審查、要么掛靠某高中輔導(dǎo)班，太多的疑惑讓家長(zhǎng)難以放心。門口就站著一些退休的阿姨，手里拿著一些小牌子，上面簡(jiǎn)單的寫著一行字：招男床位、女生床位、包屋。宿舍環(huán)境令人極為擔(dān)憂。記者隨即在網(wǎng)上查詢了一些相對(duì)正規(guī)，有教學(xué)樓，有宿舍的學(xué)校。加以對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的采訪總結(jié)出：選擇一家好的學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)十分重要，獨(dú)生子女的時(shí)代，安全絕對(duì)的第一。花錢，這錢能不能花的值得，能不能花的換來(lái)一個(gè)好的結(jié)果令人擔(dān)憂。記者僅以個(gè)人身份提出以下幾點(diǎn)幫助： ·真正的全封閉教學(xué)管理才是最好的選擇，能否選一所家長(zhǎng)放心，學(xué)生安心的食宿一體化教學(xué)成為了優(yōu)先選擇的首要條件。讓教育回歸于傳統(tǒng)、回歸于最安全的有保障的教師全程跟蹤學(xué)習(xí)制度——督促！讓孩子的學(xué)習(xí)與生活由專業(yè)教師全面監(jiān)管。只有家長(zhǎng)的關(guān)懷與學(xué)校的教育相結(jié)合才能使家長(zhǎng)全面了解孩子的生活與學(xué)習(xí)。不要等到自己的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)了才想起后悔，青春期的孩子很少有自控能力，沒(méi)有老師與家長(zhǎng)的協(xié)助管理，加上社會(huì)誘惑多，必然要走彎路，在一些夜場(chǎng)，更有甚者成為了有償服務(wù)的一員，白天學(xué)習(xí)，晚上外出掙錢？令人著實(shí)心寒，請(qǐng)假制度的嚴(yán)格控制在此考驗(yàn)了一個(gè)又一個(gè)校規(guī)校紀(jì)。在事實(shí)與教育負(fù)責(zé)面前，同樣也有一部分學(xué)校選擇了真正的全封閉，走向正規(guī)，原本在師大附近的幾家藝術(shù)類輔導(dǎo)學(xué)校也從民宅走向了正規(guī)教學(xué)樓，分別搬往了道理新陽(yáng)路、勞動(dòng)局校區(qū)、香坊區(qū)職業(yè)學(xué)院校區(qū)之內(nèi)等，大大減少了家長(zhǎng)對(duì)孩子安全問(wèn)題的擔(dān)憂；

·不在身邊的孩子要多加關(guān)懷，不要因?yàn)槊β担怂麄冃枰P(guān)懷，穿衣暖不暖、零用錢如何花費(fèi)的，簡(jiǎn)單親近的問(wèn)候必不可少，在往期的新聞視頻上記者發(fā)現(xiàn)，2008年的藝術(shù)生殺死警察一案，兇手便是外出來(lái)哈學(xué)習(xí)的一員。打著封閉旗號(hào)的哈爾濱市藝維畫室，請(qǐng)問(wèn)您的學(xué)生為何可以半夜酗酒？家長(zhǎng)的血汗錢花在藝術(shù)輔導(dǎo)上，還是花在了血流成河的刑事案件之下？學(xué)生都不見(jiàn)了？家長(zhǎng)為何沒(méi)有在第一時(shí)間得到通知？還是所謂的“請(qǐng)假”可以隨口一說(shuō)？教育面前，是責(zé)任第一，還是利益第一？經(jīng)得起良心的考驗(yàn)，辦得了真正的教學(xué)，拿得出真正的升學(xué)率，生源將不請(qǐng)自來(lái)。不要拿藝術(shù)生需要自由說(shuō)話，不要拿一墻真假難辨的“合格證”騙家長(zhǎng)。

·師資力量的真實(shí)性與教學(xué)許可的詢問(wèn)要做到仔細(xì)認(rèn)真。

到底師資來(lái)自哪里？是否有規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃？每位老師又是否有教師資格證，也是家長(zhǎng)與學(xué)生考核一所學(xué)校的核心內(nèi)容。

對(duì)于未成年人的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)調(diào)查，我們繼續(xù)說(shuō)回網(wǎng)絡(luò)，各大網(wǎng)絡(luò)的招聘信息真假難辨，混淆視聽(tīng)，“模特、高薪服務(wù)員”招聘帖子瘋傳與網(wǎng)絡(luò)、毫無(wú)避諱、直言花季少女優(yōu)先。一句高薪不知贏得了多少少男少女的芳心。暗訪中記者來(lái)到了道外區(qū)的一家將自己定義為KTV的娛樂(lè)場(chǎng)所，著裝暴露、笑容異常的女性隨處可見(jiàn)，年齡看起來(lái)都不大，這再次引起了記者的擔(dān)憂，假扮成消費(fèi)者向服務(wù)人員邀請(qǐng)了一位陪酒公關(guān)，大膽的舉動(dòng)、幾近挑逗性的語(yǔ)言成為了該“公關(guān)”的主要陪伴內(nèi)容，一段聊天過(guò)后得知，該女來(lái)自黑龍江下屬農(nóng)場(chǎng)——建三江，本來(lái)是來(lái)哈學(xué)習(xí)的，學(xué)著學(xué)著便失去了興趣，開(kāi)始到處打工偶爾回校學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)朋友們喜歡去夜場(chǎng)玩，并伴有高額消費(fèi)，心動(dòng)之下，找了幾個(gè)工作，最后選擇了這。據(jù)調(diào)查這些女子被安排在宿舍內(nèi)居住，白天自由活動(dòng)，到下午4~5點(diǎn)就會(huì)到崗請(qǐng)某個(gè)化妝場(chǎng)所化好妝，等待上班！而且夜總會(huì)管理比較嚴(yán)格，一般小姐坐臺(tái)價(jià)格500塊，出臺(tái)1000-2000不等，有專門看場(chǎng)的在看！而且這些姑娘很多都是17~18歲的中學(xué)生！

試問(wèn)：寧?kù)o的夜晚，你怎么了？教育，您又怎么了？請(qǐng)還給我們一個(gè)溫暖的黑龍江，還各位家長(zhǎng)一個(gè)省心與安心的藝考教育。

第二篇：《教育究竟是什么》讀后感

阜陽(yáng)市潁上縣慎城鎮(zhèn)第二小學(xué)王 燕***

讀《教育的本質(zhì)是喚醒》有感

從教以來(lái)，我時(shí)刻銘記“孩子是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的未來(lái)”，工作中不敢有絲毫懈怠，但在教與學(xué)不成正比的問(wèn)題上我一直困惑不已:該如何把握教與學(xué)的分寸，該如何喚醒學(xué)生沉睡的心靈，該如何轉(zhuǎn)換教師角色，做學(xué)生的良師益友而不是讓學(xué)生懼怕的嚴(yán)師……最近讀了《中國(guó)教師報(bào)》上的一篇文章——《教育的本質(zhì)是喚醒》，我有些茅塞頓開(kāi)了?！敖逃谋举|(zhì)就是喚醒，喚醒學(xué)生沉睡的天性、潛能和夢(mèng)想，喚起學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)和自律，煥發(fā)生命的活力和人性的光輝”，“喚醒，不是大聲的喊叫，不是無(wú)理的斥責(zé)，不是冰冷的命令。喚醒，是尊重，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性；是對(duì)話，平等基礎(chǔ)上的交流溝通；是引導(dǎo)……”

面對(duì)那些“頑劣”的學(xué)生，我曾經(jīng)傷透了腦筋。不遵守學(xué)校紀(jì)律，不專心聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，怎么辦？讀了《教育的本質(zhì)是喚醒》我明白了，如果不是喚醒學(xué)生內(nèi)心的追求，如果學(xué)習(xí)不是憑借學(xué)生自身的內(nèi)在的動(dòng)力，那么我們的教育就是失敗的。中國(guó)古代偉大的教育家孔子希望他的學(xué)生成為自動(dòng)的、積極的學(xué)習(xí)者。他說(shuō)“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不

復(fù)也?！笨鬃右笏膶W(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮主動(dòng)性。古羅馬帝國(guó)時(shí)期基督教思想家、偉大的神學(xué)家?jiàn)W古斯丁認(rèn)為“教師必須激發(fā)學(xué)生通過(guò)別人告訴他的東西去發(fā)揮自己內(nèi)在的力量。他必須把聽(tīng)到的東西變成自己的東西。教師的語(yǔ)言的作用不過(guò)如此而已?！敝挠?guó)哲學(xué)家約翰﹒洛克也提出了同樣的看法“教育的關(guān)鍵在于，應(yīng)當(dāng)使兒童有學(xué)習(xí)的需要。而單純等待這種需要是不可能的，要催生這種需要?！边@里說(shuō)的“催生”其實(shí)就是“喚醒”，它需要教師用一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，用慧眼發(fā)現(xiàn)，抓住教育的最佳契機(jī)，然后靜靜地，耐心等待花兒綻放。

每一個(gè)學(xué)生都是一朵花，要讓花兒完美綻放，作為教師的我們要做的還有很多，但首先要做的是用關(guān)愛(ài)去喚醒學(xué)生。

關(guān)愛(ài)學(xué)生要從尊重開(kāi)始。只有尊重才有平等，只有平等才有信任，有了信任，我們才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，最終收到良好的教育教學(xué)效果。尊重學(xué)生是一種態(tài)度，態(tài)度決定著學(xué)生的行為。孩子是在成人的尊重中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自尊的?！侗R勤談如何愛(ài)孩子》一書中提到人類最不能傷害的就自尊。在某種情況下，教師不尊重學(xué)生會(huì)比父母不尊重孩子對(duì)孩子心靈的傷害更大，因?yàn)樵诤⒆拥男哪恐校處熓侵粮邿o(wú)上的。所以教師應(yīng)當(dāng)對(duì)他的學(xué)生有同情心，和善的對(duì)待他們，把他們看作是自己的兒子，指引他們，給他們以忠告。教學(xué)不應(yīng)當(dāng)成立一個(gè)懲罰的過(guò)程，而應(yīng)當(dāng)是一個(gè)勸告的過(guò)程，即喚醒的過(guò)程。

學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中需要關(guān)愛(ài)，猶如花草樹(shù)木需要陽(yáng)光雨露。我們不能說(shuō)關(guān)愛(ài)對(duì)教育會(huì)起到靈丹妙藥的作用，但如教師能愛(ài)生如子，滿腔熱情地關(guān)愛(ài)他們，學(xué)生就會(huì)向你敞開(kāi)心扉，愿意和你一起步入神圣的知識(shí)殿堂，以滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中，而不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種沉重的負(fù)擔(dān)。

感謝《中國(guó)教師報(bào)》讓我不再迷茫，感謝《教育的本質(zhì)是喚醒》為我指明了方向，在今后的工作中我會(huì)一直踐行“喚醒的教育”，讓滿園花兒盡情展現(xiàn)驚艷的美。

第三篇：藝考自我介紹

藝考自我介紹1

各位老師：

你們好!

我叫xx,來(lái)自美麗的xx,我從小就在xx長(zhǎng)大，是xx(你們那的特色)孕育了我，滋潤(rùn)了我，賦予了我如同名字一樣的性格——xx,xx,xx(用幾個(gè)和你名字相關(guān)的褒義形容詞。)

喜歡播音與主持藝術(shù)的我每當(dāng)看到電視機(jī)上那一位位主持人優(yōu)雅的身姿，機(jī)智的反應(yīng)和華麗的語(yǔ)言，我都會(huì)被深深地打動(dòng)，并且在自己的內(nèi)心深處暗暗立下誓言，一定要通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，用自己的汗水和智慧攤上這個(gè)絢麗的舞臺(tái)，用自己的努力和執(zhí)著，演繹完美的人生。

我深知現(xiàn)在的我只是一棵小小的萌芽，我渴望得到各位老師的滋潤(rùn)與栽培，讓我更加茁壯的成長(zhǎng)!感謝各位老師。

上天給了我黑色的眼睛，我用他來(lái)尋找光明，就像向日葵執(zhí)著的尋找陽(yáng)光。

各位老師好，我叫xx,今年xx歲，一個(gè)像向日葵一樣的陽(yáng)光女孩，來(lái)自xx

我曾為時(shí)光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹(shù)木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅(jiān)信而彷徨，當(dāng)情海思緒積壓我心頭的.時(shí)候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。

于是我愛(ài)上了能傾訴心聲的播音主持，它精彩而不張揚(yáng)，它充實(shí)而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和自信，讓我更堅(jiān)定的去選擇它。

愛(ài)生活，愛(ài)播音，這就是我，一個(gè)愛(ài)唱愛(ài)跳愛(ài)笑愛(ài)鬧而又多愁善感的女孩，希望陽(yáng)光下的蓓蕾能在這里開(kāi)放，在電波的搖籃里茁壯成長(zhǎng)!

請(qǐng)記住我，xx號(hào)考生——xx!

藝考自我介紹2

尊敬的評(píng)委老師：

大家好！

我是來(lái)自東京汴梁的.xxx。18歲的我熱愛(ài)生活，樂(lè)觀向上，我喜歡在球場(chǎng)上揮汗如雨,更喜歡和朋友們一起聽(tīng)音樂(lè)，看電視，看電影。和很多同齡人一樣，我十分喜愛(ài)綜藝類節(jié)目，喜歡節(jié)目里主持人的幽默詼諧，佩服他們調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的能力，成為一名優(yōu)秀的傳媒工作者是我的夢(mèng)想，源于這些喜好，今天我來(lái)到各位考官面前。我堅(jiān)信，有志者事竟成，希望老師們可以給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我是**號(hào)考生xxx。謝謝！

藝考自我介紹3

第一：藝考面試自我介紹注意安排次序

自我介紹內(nèi)容的次序極為重要，是否能緊緊吸引住主考的注意力，全在于內(nèi)容的`編排方式。所以，排在頭位的，應(yīng)是你最想主考記住的內(nèi)容。

第二：藝考面試自我介紹重視身體語(yǔ)言

藝考面試自我介紹不管內(nèi)容如何精彩絕倫，若沒(méi)有美麗的包裝，還是不成的。所以在自我介紹當(dāng)中，必須留意自己在各方面的表現(xiàn)，尤其是聲線。切忌以背誦的口吻介紹自己。最好事前找些朋友作練習(xí)對(duì)象，盡量令聲線聽(tīng)來(lái)流暢自然，充滿自信。

身體語(yǔ)言也是重要的一環(huán)，尤其是眼神接觸。這不但令主考專心，也可表現(xiàn)自信。曾有一項(xiàng)報(bào)告指出，日常的溝通，非語(yǔ)言性的占了百分之七十。所以，若想面試成功，便應(yīng)注意你的身體語(yǔ)言。

第三：藝考面試自我介紹講究態(tài)度

藝考面試進(jìn)行自我介紹，態(tài)度一定要自然、友善、親切、隨和。應(yīng)落落大方，彬彬有禮。既不能唯唯諾諾，又不能虛張聲勢(shì)，輕浮夸張。語(yǔ)氣要自然，語(yǔ)速要正常，語(yǔ)音要清晰。

第四：藝考面試自我介紹真實(shí)誠(chéng)懇

進(jìn)行自我介紹要實(shí)事求是，真實(shí)可信，不可自吹自擂，夸大其詞，否則，將適得其反。

藝考自我介紹4

評(píng)委老師：

我是來(lái)自山西臨汾的考生。我的名字是“棟梁之材”顛倒過(guò)來(lái)的梁棟，普通的名字中包含了父母對(duì)我的深深期望。父母對(duì)我的教育始終堅(jiān)持一個(gè)原則：給予充足的空間發(fā)展自己，正是在這樣一個(gè)自由、放松的家庭氛圍中造就了一個(gè)活潑、開(kāi)朗、充滿朝氣的我。在生活中，我是一個(gè)大大咧咧女孩，甚至有些粗心大意，經(jīng)常惹出一些笑話讓周圍的.人哭笑不得。接觸編導(dǎo)這個(gè)專業(yè)后，讓我對(duì)生活中普遍存在的電視、電影有了新的認(rèn)識(shí)，一部作品從開(kāi)始準(zhǔn)備到最后呈獻(xiàn)給觀眾，有太多幕后人員的付出與心血。他們那指示幽緩蟮木神深深影響了我，因此我懷揣夢(mèng)想選擇在這條道路上勇往直前。正如那句話：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。謝謝老師?/p>

藝考自我介紹5

尊敬的各位評(píng)委老師：

你們好!(鞠躬)

我叫 ，真的希望這次的考試結(jié)果，可以像我的名字那樣逢事可以凱旋而歸。因?yàn)?，的確從我決定報(bào)考播音主持專業(yè)開(kāi)始到現(xiàn)在，自己付出了太多太多。我始終相信，只要有付出就會(huì)有收獲。無(wú)論黑夜多么漫長(zhǎng)，不論道路多么崎嶇，只要我的心中始終有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那么我相信，自終會(huì)迎來(lái)一片最美的曙光!

前，伴隨著寒冬輕舞飛揚(yáng)的.雪花，我出生在山東煙臺(tái)。那片有海和藍(lán)天的土地，也同時(shí)埋下了我的夢(mèng)想。就這樣，一晃18年就這么在我的記憶里成為了過(guò)去。我是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的男生，喜歡籃球，喜歡男子漢的激情，喜歡那種在陽(yáng)光下奔跑流汗的感覺(jué)。當(dāng)然，我最喜歡的就是播音主持，

也許這條屬于光明的道路并不平坦，但是，我卻固執(zhí)著堅(jiān)持著。

當(dāng)然，我也深深的體會(huì)到了追夢(mèng)的艱辛!每當(dāng)疲憊的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人跑到籃球場(chǎng)，然后用運(yùn)動(dòng)來(lái)證明自己的熱情和努力。一年的付出，一年的汗水，在我的心中對(duì)于播音主持的渴望越來(lái)越大，我相信，我會(huì)為了自己的理想不斷的努力。

相信我的不斷努力，定會(huì)給我的夢(mèng)想插上一對(duì)最為堅(jiān)實(shí)的翅膀……

謝謝各位評(píng)委!(再次鞠躬)

藝考自我介紹6

各位老師：

好，我是1號(hào)考生，我來(lái)自黑龍江省雙鴨山市，我的名字叫張xx，我在和張若虛的《春江花月夜》邂逅時(shí)、一下子迷上了她，迷上了那些意境深遠(yuǎn)的中華古典詩(shī)詞。

而我對(duì)于傳媒專業(yè)的熱愛(ài)也正如那春江潮水般高漲，我學(xué)過(guò)貝斯、架子鼓和吉他，參加過(guò)地區(qū)的青年歌手賽，雖然只獲得了一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。我曾組建過(guò)樂(lè)隊(duì)，舉辦過(guò)一次還算成功的演出，但是在這看似紛亂的愛(ài)好或者說(shuō)生活中，我最喜愛(ài)的還是吉他。喜愛(ài)林肯公園搖滾風(fēng)格的激情演繹，喜愛(ài)卡奇樂(lè)團(tuán)民謠風(fēng)格的`質(zhì)樸和淡淡的憂傷。這些讓我更加真切的感受到吉他演奏的無(wú)窮魅力。

我雖平凡，但也期待光榮與夢(mèng)想；雖是年輕的90后，卻也有著父輩的執(zhí)著與真誠(chéng)，今天，我也帶著這份熱情、帶著對(duì)中華古典詩(shī)詞以及音樂(lè)的熱愛(ài)報(bào)考了xx學(xué)院，我相信，貴校的教育和我的努力一定會(huì)使我成為一名出色的主持人。謝謝！

藝考自我介紹7

各位評(píng)委老師：

你們好！

我叫xxx，與抗日英雄楊靖宇同名，他身上的正直，善良，和崇高的愛(ài)國(guó)熱情深深影響和震撼著我，我為由這樣一個(gè)名字而感到無(wú)限的自豪。學(xué)習(xí)編導(dǎo)有兩個(gè)目的，一是：可以通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)能進(jìn)入一所更好的大學(xué)，更能發(fā)揮出自己的所長(zhǎng)；二是：在我熱愛(ài)電影的同時(shí)能把電影中的喜怒哀樂(lè)更好地傳達(dá)給更多的人，讓他們更了解傳媒這個(gè)行業(yè)，并更好地享受傳媒帶來(lái)的快樂(lè)。能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)是我一直以來(lái)的.夢(mèng)想，我希望通過(guò)在貴校的學(xué)習(xí)能更好地充實(shí)自己，沉淀自己，最后釋放出一個(gè)嶄新的自己！希望評(píng)委老師能給我一次機(jī)會(huì)！謝謝！

藝考自我介紹8

尊敬的評(píng)委老師，

你們好！局限于一種規(guī)格或者形式，家里人希望我有不同于別人的地方，有自己的個(gè)性，在人群中可以脫穎而出。我喜歡舞蹈，寫作，在舞蹈中我可以好好的放松自己，而在寫作的過(guò)程中，可以放飛夢(mèng)想。今天我站在這里是為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，就是做一名廣播電視編導(dǎo)，雖然我的水平還不夠?qū)I(yè)，經(jīng)驗(yàn)也不夠豐富，但我相信通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)一定會(huì)使自己在專業(yè)上有大的進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)從愛(ài)好到專業(yè)的轉(zhuǎn)變。我愿意通過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉使自己更加專業(yè)，愿意通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)識(shí)更多的'前輩和長(zhǎng)者?！ｉ煈{魚躍，天高任鳥(niǎo)飛’，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，為了我的夢(mèng)想奮斗，我堅(jiān)信，我會(huì)擁有成功。

藝考自我介紹9

大家好!

我叫劉暢，劉暢的劉，劉暢的暢。幼年時(shí)曾作過(guò)許多色彩斑斕的夢(mèng)，當(dāng)個(gè)播音員、或者當(dāng)一名電視節(jié)目主持人是我最大的夢(mèng)想。于是，我利用一切機(jī)會(huì)學(xué)播音，練演講，說(shuō)相聲，打快板，表演舞蹈，主持節(jié)目。我參加爸爸所在部隊(duì)的春節(jié)文藝晚會(huì)，我表演的快板書繞口令受到戰(zhàn)士們的熱烈歡迎。我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節(jié)目主持人是一件非常不容易的事情，成長(zhǎng)的道路上會(huì)有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會(huì)有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對(duì)這一切。于是，今天，我站在了同學(xué)們中間。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來(lái)有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會(huì)有收獲。未來(lái)的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會(huì)有一個(gè)無(wú)限美好的未來(lái)。

好詩(shī)好畫好山水，鄉(xiāng)曲鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情美，一曲龍船調(diào)，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮(zhèn)鼎立，九省通衢。我的家鄉(xiāng)是湖北省的省會(huì)——美麗的江城武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長(zhǎng)堤畫廊鋪錦繡，愛(ài)不夠的是東湖碧波蕩溫柔。

故鄉(xiāng)不僅美麗，而且深邃。揮卻世紀(jì)的風(fēng)煙，掀開(kāi)歲月的史冊(cè)，美麗的`江城，孕育了多少民族的精英、革命的先輩;譜寫過(guò)多少傳世的詩(shī)章、不朽的贊歌。在她的身邊，辛亥革命的鉤刺挑落了封建君主最后一頂皇冠;在她的胸前，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江啊，是中國(guó)近代革命史最權(quán)威的見(jiàn)證。看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒(méi)多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬(wàn)千的孤帆遠(yuǎn)影，那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動(dòng)，和祖國(guó)一起迎來(lái)新生;那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍(lán)天已是萬(wàn)里碧空，那就我可愛(ài)的家——XX市武昌城。

各位老師、同學(xué)們!我的敘述，可使您躍躍欲試?我的描繪，可使您心情激動(dòng)?歡迎您到我的故鄉(xiāng)去做客，歡迎您去游覽江城的美景。我會(huì)為您唱起家鄉(xiāng)的小曲，讓您盡情領(lǐng)略醇厚的湖北風(fēng)情：

正月里是新年哪咿呦喂，

妹娃我要拜年哪呵喂，

金哪銀兒索，

銀哪銀兒索，

陽(yáng)雀叫啊捎著鶯鴿啊捎著鶯鴿。妹娃要過(guò)河是那個(gè)來(lái)推我嗎?

(鼓動(dòng)同學(xué)喊)：我來(lái)推你嘛!

藝考自我介紹10

尊敬的各位評(píng)委老師：

您好！我是號(hào)考生，來(lái)自首先，非常感謝各位評(píng)委老師，給了我，一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想。我是一個(gè)性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛的女孩。從小我就有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大后一定要做一名優(yōu)秀的播音主持人，隨著歲月的流逝，花開(kāi)花落，我也慢慢的長(zhǎng)大了，而這種愿望卻愈加強(qiáng)烈，就像農(nóng)者與其鋤一樣，對(duì)播音主持這一工作愈加的癡愛(ài)。我畢業(yè)于xx大學(xué)英語(yǔ)播音與主持藝術(shù)專業(yè)，目前在xx大學(xué)攻讀學(xué)位。

專業(yè)的知識(shí)積累和多元文化的經(jīng)歷給了我海納百川的性格，在求學(xué)的20xx年中，我在學(xué)好文化課的'同時(shí)，又不斷的從知識(shí)的海洋中廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，去充實(shí)自己，增強(qiáng)自己的能力，提高自己的認(rèn)識(shí)，以更好的把握自己的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。就像歌者用曼妙的歌聲去表達(dá)自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對(duì)播音主持的熾愛(ài)。

我衷心的希望自己能夠做一名溝通的使者，架起一座連接中國(guó)和世界，電視和觀眾的橋梁，讓交流更加順暢，生活充滿和諧，我知道，成功的道路上，并不是一帆風(fēng)順，雖布滿荊棘，但是我也會(huì)：不畏艱難，勇往直前，緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守侯，真誠(chéng)的期待。

我希望能夠給我一次機(jī)會(huì)，在更高、更神圣的知識(shí)殿堂里深造，破繭成蝶，化蝶成舞，無(wú)限接近播音主持那份光華與榮耀。以我所學(xué)，通過(guò)我聲音，去傳達(dá)中原人開(kāi)放的熱情，讓世界去聆聽(tīng)新世紀(jì)中國(guó)的聲音和呼聲！

藝考自我介紹11

尊敬的評(píng)委老師：

大家好。

我是來(lái)自新疆的一個(gè)邊緣城市。我的愛(ài)好是寫作，唱歌，畫畫。我現(xiàn)在學(xué)文科，喜歡文學(xué)、政治、歷史。

平時(shí)沒(méi)事時(shí)自己很愛(ài)寫一些小文章，曾于初中二年級(jí)時(shí)在全國(guó)金苗杯作文大賽中獲得二等獎(jiǎng)。同年又有另一作品《二十年后的我》發(fā)表于克拉瑪依報(bào)中。高中一年級(jí)時(shí)參加了克拉瑪依電臺(tái)舉辦的“我的fm最流行網(wǎng)絡(luò)歌手大賽”獲得第三名。學(xué)校的生活一點(diǎn)一滴的充實(shí)我，給我的夢(mèng)的翅膀充實(shí)著羽毛，也為我在今后的工作中積累著經(jīng)驗(yàn)。

等我能真正的面對(duì)播音主持鏡頭露出我的微笑時(shí)，我想我就有資格報(bào)答父母對(duì)我的理想的支持，和老師對(duì)我的培養(yǎng)了。雖然目前我還沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，但是我相信自己，我愛(ài)自己所選擇的`。所以我就會(huì)盡力將它做到最好，于自己，也沒(méi)有一點(diǎn)遺憾了。

今天，你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，這也是我自己的愿望，我希望到貴校繼續(xù)深造，為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺(tái)階。到時(shí)候，我會(huì)以我真正的水平迎接我的觀眾的檢驗(yàn)。謝謝!

藝考自我介紹12

尊敬的評(píng)委老師，

你們好！我叫xxx。爸爸媽媽希望我將來(lái)可以出人頭地，闖出一片屬于自己的天地。我從小熱愛(ài)文學(xué)，在文學(xué)的旅途中領(lǐng)悟浩瀚文化的精髓，我也熱愛(ài)音樂(lè)，在音樂(lè)的殿堂里聆聽(tīng)紛擾背后的靈魂之深。漸漸的，我愛(ài)上電影，在它的身上我能看到文學(xué)與音樂(lè)的'升華，感受影片中喜怒哀樂(lè)，人情冷暖。在夢(mèng)想的旅途中，我愿如家鄉(xiāng)的黃河之水，向傳媒這片廣闊的海洋釋放自己全部力量?！盁崆椤笔羌亦l(xiāng)賦予我們的特質(zhì)，帶著這份熱情，我選擇了我熱愛(ài)的傳媒專業(yè)，去追求自己的夢(mèng)想。各位評(píng)委老師，請(qǐng)給我一個(gè)完成夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，相信我能走得更遠(yuǎn)。我是號(hào)考生黃圣迪，謝謝！

藝考自我介紹13

尊敬的各位評(píng)委：我是 號(hào)選手。

我來(lái)自 中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了**年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現(xiàn)在是你們，將來(lái)是更多的`觀眾，能夠傾聽(tīng)到**這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。

我喜歡長(zhǎng)笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂(lè)表達(dá)我對(duì)生命的熱愛(ài)，詮釋我對(duì)人生的理解。而喜歡編導(dǎo)似乎也來(lái)自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛(ài)揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂(lè)著”，了解崔永元“不過(guò)如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。

實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。現(xiàn)在，編導(dǎo)，就是我最想去的地方，我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守侯，真誠(chéng)的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機(jī)會(huì)，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無(wú)限接近編導(dǎo)那份光華與榮耀。

謝謝!

藝考自我介紹14

尊敬的評(píng)委老師：

你們好!18歲的我來(lái)自xx，我叫薛寒。

今天我終于有機(jī)會(huì)能在這么多專家老師面前大膽地說(shuō)出我曾悄悄對(duì)媽媽說(shuō)的心里話，我指著電視里cctv新聞聯(lián)播的畫面對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，總有一天，我會(huì)坐這里，成為一名出色的.新聞主播的?！碑?dāng)我鄭重其事的對(duì)媽媽說(shuō)這句話時(shí)，在媽媽驚愕的表情里我看到更多的是鼓勵(lì)與期盼。

是的，從第一次帶者好奇在校廣播站上朗讀了自己的作文，到參加了各類征文和演講比賽，現(xiàn)在每每在廣播里聽(tīng)到播音員和主持人帶來(lái)的精彩的節(jié)目和電視里看到聽(tīng)到李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，歐陽(yáng)夏丹的聰慧敏捷。一種強(qiáng)烈的渴望不斷涌動(dòng)著激蕩著我的內(nèi)心。

我不斷的多聽(tīng)多看多揣摩，在豐富的知識(shí)的同時(shí)，還參加各種文藝比賽，從多方面鍛煉自己，但愿我不會(huì)令老師失望。但愿我能在來(lái)日，被xx學(xué)校所培養(yǎng)，為xx學(xué)校的校史再添輝煌一筆。

請(qǐng)記住我，薛寒，一個(gè)俏皮又不失仗儀的女孩。

藝考自我介紹15

我叫牟xx。來(lái)自山東日照。怎樣向考官介紹我的名字呢

問(wèn)問(wèn)父母為啥去這個(gè)名字好了。實(shí)在不行，越簡(jiǎn)單越好！不必非要在名字中出彩。一個(gè)好的自我介紹可以讓老師對(duì)你產(chǎn)生好奇，當(dāng)然，自我介紹不能有太多漏洞，因?yàn)橐话憷蠋煏?huì)從你的自我介紹當(dāng)中找出問(wèn)題問(wèn)你。比如你說(shuō)：喜歡音樂(lè)，那么她可能問(wèn)關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)。我是今年藝考的，自我介紹就是比較新奇的那種。要是每個(gè)人都千篇一律，那會(huì)讓老師睡著的！

建議你不需要在自我介紹上投機(jī)取巧

那些很有特色的自我介紹并不能為你增色多少

往往每個(gè)考生給的.面試時(shí)間很少

你可能沒(méi)有機(jī)會(huì)把你的自我介紹說(shuō)完考官就會(huì)讓你停下 進(jìn)入下一環(huán)節(jié)

所以 能力還是最重要的

兄弟我是學(xué)播音的 今年考得時(shí)候 自我介紹 都省了

老師 不會(huì)耐心聽(tīng)你說(shuō)那些空話 你還是把你的姓名 升高 考號(hào) 說(shuō)了 就行了

老師注重的是你的專業(yè) 專業(yè)好 立馬要你

第四篇：書法藝考[推薦]

書法專業(yè)高考介紹

隨著國(guó)學(xué)的日益興盛,書法作為中國(guó)文化的核心精髓日益受到教育部的重視。隨著藝術(shù)類專業(yè)的不斷完善,加上美術(shù)高考?jí)毫υ龃?書法專業(yè)前景日益興盛。高校書法專業(yè)招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，選擇通過(guò)書法學(xué)習(xí)進(jìn)入理想中的大學(xué)成為了優(yōu)選捷徑。

中國(guó)社科院“中國(guó)書法院”的成立，以及各大專科院校相繼開(kāi)設(shè)書法系，書法專業(yè)隨之升溫，此時(shí)報(bào)考，正當(dāng)其時(shí)。各高校也在紛紛增開(kāi)書法專業(yè)，不斷擴(kuò)大招生名額，書法生考入名校本科的比率越來(lái)越高，特別是有一點(diǎn)書法基礎(chǔ)，文化課成績(jī)稍微好一點(diǎn)的文科學(xué)生，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的書法專業(yè)課訓(xùn)練，其升學(xué)率更高，前途更光明。

目前，我國(guó)的書法專業(yè)已經(jīng)形成從?？?、本科到碩士、博士、博士后一整套完善的教學(xué)體系，并不斷趨于成熟，一批名牌大學(xué)更是引人注目。高校書法專業(yè)正以蓬勃的發(fā)展趨勢(shì)越來(lái)越受到人們的重視。

書法專業(yè)高考的優(yōu)勢(shì)：

第一、文化課成績(jī)要求低，平時(shí)在班級(jí)中等成績(jī)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)。

第二、專業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)要好考。每個(gè)院校開(kāi)設(shè)的書法專業(yè)，一般在專業(yè)考試的時(shí)候都是三種模式：

1、先考臨摹，就是對(duì)列出的一個(gè)古代的優(yōu)秀名作，選擇一幅自己喜歡進(jìn)行臨摹，不超過(guò)40字，一張宣紙。

2、再考創(chuàng)作，學(xué)校給出規(guī)定的內(nèi)容，用自己喜歡的書體進(jìn)行創(chuàng)作，但不能脫離臨摹的法帖。

3、有的院校加試一些書法史論，也全是記憶性的知識(shí)，很簡(jiǎn)單。

第三、招生院校和人數(shù)在增加。國(guó)家教育部在控制音體美專業(yè)的招生人數(shù)，而書法專業(yè)不但不控制，還大力擴(kuò)招，且專業(yè)方向設(shè)置越來(lái)越科學(xué)合理。隨后的幾年，還將有一部分院校開(kāi)始招收書法本科生、?？粕?。

第四、考生人數(shù)少。去年山東省書法考生8000人左右，本科招生數(shù)4000左右，招考比例在50%上下。

第五、專業(yè)方向更趨合理化。比如，蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院的書法創(chuàng)作方向，人民大學(xué)的書畫方向，浙江大學(xué)的書法文化方向，暨南大學(xué)的書畫鑒定方向，西安交通大學(xué)的藝術(shù)設(shè)計(jì)書法方向，山東工藝美院的裝飾藝術(shù)書法方向，太原師范學(xué)院的師范類書法方向等等，都有鮮明的就業(yè)指向性。

第六、社會(huì)上急需大量書法人才。隨著書法在義務(wù)教育階段成為必修課，在大專院校成為專業(yè)課，書法專業(yè)老師顯得極為緊缺;像各類圖書館、博物館、展覽館、報(bào)社、雜志社都需要這類專業(yè)人才。

書法專業(yè)高考疑惑解答：

1、書法是什么性質(zhì)的專業(yè)? 書法專業(yè)屬藝術(shù)類招生專業(yè)，國(guó)家計(jì)劃內(nèi)四年制本科，部分院校附設(shè)?？啤▽I(yè)在高等院校的位置歸屬有三類：

第一類屬獨(dú)立專業(yè)，如中國(guó)美術(shù)學(xué)院、曲阜師范大學(xué)、聊城大學(xué)均設(shè)獨(dú)立書法系。第二類屬美術(shù)類，如中央美術(shù)學(xué)院、人民大學(xué)等院校書法專業(yè)歸美術(shù)學(xué)類、西安交通大學(xué)書法專業(yè)屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)類。

第三類屬中文系，如北京師范大學(xué)、太原師范學(xué)院等。

2、全國(guó)共有多少所大學(xué)招收書法專業(yè)?

隨著國(guó)家教育部對(duì)書法專業(yè)的重視，開(kāi)設(shè)書法專業(yè)的高校已由2000年的8所上升到76余所，并將繼續(xù)增加。

全國(guó)招考書法專業(yè)的所有院校(76所院校)1)、藝術(shù)院校(15所)中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、鄭州美院、魯迅美術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、江西美術(shù)學(xué)院、紹興文理學(xué)院蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院。

2)、綜合大學(xué)(29所)北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、寧波大學(xué)、臨沂大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、四川大學(xué)、山東大學(xué)、東南大學(xué)、蘇州大學(xué)、河南大學(xué)、暨南大學(xué)、山東大學(xué)、聊城大學(xué)、三峽大學(xué)、佳木斯大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、貴州民族學(xué)院、中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、南京航天航空大學(xué)、西安交通大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、湖南人文科技學(xué)院、紹興文理學(xué)院、暨南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、石家莊東方美術(shù)職業(yè)學(xué)院。

3)、師范院校(32所)北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、徐州師范大學(xué)、淮北師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、海南師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、太原師范學(xué)院、咸陽(yáng)師范學(xué)院、商丘師范學(xué)院、湛江師范學(xué)院、鞍山師范學(xué)院、廣西師范學(xué)院、淮陰師范學(xué)院、泉州師范學(xué)院、淮北煤炭師范學(xué)院、大慶師范學(xué)院、沈陽(yáng)師范學(xué)院、廣東技術(shù)師范學(xué)院、臨沂師范學(xué)院、南京師范大學(xué)泰州學(xué)院、曲阜師范大學(xué)杏壇學(xué)院。

3、文理科均能報(bào)考嗎? 2006年之前，書法專業(yè)文理科招生的比例為10：3;自2008年至今，高考方案有所改革，文理科均能報(bào)考。但我們建議書法考生盡量學(xué)習(xí)文科，以保證將來(lái)在專業(yè)上的長(zhǎng)足發(fā)展。

4、書法高考的專業(yè)培訓(xùn)與平時(shí)的業(yè)余學(xué)習(xí)有什么不同? 書法高考的專業(yè)培訓(xùn)與平時(shí)的業(yè)余學(xué)習(xí)有著較大差別，平時(shí)的業(yè)余學(xué)習(xí)主要針對(duì)一兩種字體和書體，以簡(jiǎn)單技法練習(xí)為主，而且受代課老師個(gè)人風(fēng)格影響很大;高校書法專業(yè)的錄取原則是立足傳統(tǒng)，能深入古代的經(jīng)典碑帖，篆隸楷行皆通，在技法熟練的基礎(chǔ)上有一定的精神高度，并具備一定的書法文化修養(yǎng)和文字學(xué)常識(shí)。所以只有以科班的方法專業(yè)的學(xué)習(xí)才能順利通過(guò)高校的書法專業(yè)測(cè)試。而現(xiàn)今社會(huì)上的書法輔導(dǎo)班良莠不齊，不能把書法學(xué)習(xí)科學(xué)化、體系化、專業(yè)化，大多不符合高校書法專業(yè)的科班標(biāo)準(zhǔn)，希望各位考生能夠理性選擇。

5、高考書法專業(yè)學(xué)習(xí)都有那些課程? 必修課程：

(1)楷書、魏碑、隸書、行書、篆書、草書各體中的代表性法帖4種左右準(zhǔn)確臨摹;(2)楷書、魏碑、隸書、行書各體的初步創(chuàng)作;(3)中國(guó)書法簡(jiǎn)史、文字演變簡(jiǎn)史;(4)五體書歷代經(jīng)典作品賞析;(5)書法文化常識(shí)(碑帖、訓(xùn)詁、歷史、書家、文學(xué)等)。選修課程：國(guó)畫、篆刻。

6、字寫得很難看，感覺(jué)與書法緣分甚遠(yuǎn)，但憑文化課無(wú)法考上本科，想學(xué)書法，但沒(méi)有信心，太難了，能學(xué)好嗎? 有這種感覺(jué)很正常，這是平時(shí)對(duì)書法了解太少，未受過(guò)正規(guī)化的訓(xùn)練才覺(jué)得陌生。專業(yè)的書法學(xué)習(xí)是個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的體系,有一系列專業(yè)的學(xué)習(xí)方法,不同于傳統(tǒng)的“寫字”書法, 傳統(tǒng)上講要學(xué)好書法非一日之功，廣義上講書法更是一種文化。而大學(xué)書法專業(yè)招收的不是一個(gè)寫字書法家而是招收具備一定藝術(shù)潛能，認(rèn)知能力較強(qiáng)，對(duì)書法知識(shí)有所了解的高中生。

只要具備普通學(xué)生的基本素質(zhì)和對(duì)視覺(jué)藝術(shù)的熱愛(ài),有著考大學(xué)的熱情,聽(tīng)從教師的安排是完全有希望的，以往的教學(xué)與考試已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。書法專業(yè)大部分院校只考著名碑帖的臨摹和創(chuàng)作，有的考理論也是以書法簡(jiǎn)史為主，并不難。

7、文化課怎么辦? 一般是這樣安排，白天學(xué)習(xí)專業(yè)課，晚上學(xué)習(xí)文化課。3月專業(yè)考試結(jié)束后，學(xué)生可全心投入文化課學(xué)習(xí)。學(xué)生也可根據(jù)自己的文化課和專業(yè)課學(xué)習(xí)情況機(jī)動(dòng)安排時(shí)間，有專門針對(duì)藝術(shù)類考生的文化學(xué)習(xí)班可供選擇。

書法專業(yè)就業(yè)前景分析

2013年教育部出臺(tái)了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，標(biāo)志著書法教育已經(jīng)被納入到國(guó)家義務(wù)教育體系。小到鋪天蓋地的中小學(xué)書法興趣班，大到書法本科、研究生，甚至博士生，不同層次的書法教育體系已經(jīng)日漸完善。

(一)教育行業(yè)

第一、大學(xué)教育崗位。

隨著中小學(xué)陸續(xù)實(shí)現(xiàn)書法教育，師資缺口相當(dāng)大。而大學(xué)為滿足中小學(xué)師資必然要增加書法專業(yè)招生人數(shù)和增加書法專業(yè)。相對(duì)于現(xiàn)狀，大學(xué)書法教師相當(dāng)緊張，書法專業(yè)生相當(dāng)一部分能夠獲得大學(xué)教師崗位。

第二、中小學(xué)教育崗位。

按照廣東省的中小學(xué)開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀，全國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)書法課，書法專業(yè)教師需要八九萬(wàn)人，而按照現(xiàn)有大學(xué)培養(yǎng)中小學(xué)書法教師規(guī)模需十幾年才能完成，那么在今后幾年書法專業(yè)畢業(yè)生是一個(gè)相當(dāng)緊俏的行業(yè)。

(二)教育之外的行業(yè)

第一、報(bào)社，出版社，電視臺(tái)。

我國(guó)有相關(guān)書法專業(yè)報(bào)刊20余種，需要有懂得書法專業(yè)的相關(guān)專業(yè)人士從事工作。而且除此以外的報(bào)刊也需要有了解書法等藝術(shù)類人士去辦文藝副刊。

我國(guó)現(xiàn)有美術(shù)出版社40余家和也出版書法美術(shù)圖書的非美術(shù)出版社幾十家，而出版書法字帖和書法圖書必須有書法專業(yè)知識(shí)，書法編輯是書法專業(yè)生就業(yè)一個(gè)很好的渠道。

電視臺(tái)也需要懂得書法藝術(shù)的人去辦相關(guān)的節(jié)目。第二、文化部門。

當(dāng)前文化部門有專門從事書法研究的專業(yè)部門如：文化館、文聯(lián)、博物館、藝術(shù)館都急需書法專門人才來(lái)搞鑒定、識(shí)別工作。當(dāng)前黨政機(jī)關(guān)，各企事業(yè)單位發(fā)展迅速，但文化的東西必然永遠(yuǎn)存在。文字材料用“筆寫”仍舊是機(jī)關(guān)部門永遠(yuǎn)不能刪除的存在。

第三、企事業(yè)單位。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化越來(lái)越受到重視，企事業(yè)單位在企業(yè)文化建設(shè)中也需要書法等藝術(shù)類畢業(yè)生。

第四、專職書法家也成為一種受人尊敬的自由職業(yè)書法逐漸發(fā)展為較純藝術(shù)的門類。專業(yè)從事，研究的專業(yè)書法家的作品也自然走向市場(chǎng)，成為藝術(shù)品。書法藝術(shù)品是文化市場(chǎng)商品化的一個(gè)重要組成部門，市場(chǎng)承認(rèn)了，自然專職書法家也成為受人尊敬的職業(yè)。

第五、文藝兵在軍隊(duì)中是受歡迎的。

部隊(duì)文藝兵在服役其間得到晉升和轉(zhuǎn)干的機(jī)會(huì)也多。

書法專業(yè)人才的培養(yǎng)需要大量的時(shí)間和資源投入，這個(gè)過(guò)程很難在短期內(nèi)解決。因此，筆者認(rèn)為我國(guó)書法專業(yè)人才缺乏的現(xiàn)狀在三五年內(nèi)很難改變。

第五篇：藝考總結(jié)

2014年藝考生教學(xué)工作總結(jié)

從2014年3月1日我開(kāi)始了為期三個(gè)月的班主任、數(shù)學(xué)助教生涯。藝術(shù)生班與文化班不同。首先，藝術(shù)生有將近一年多時(shí)間在外學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，聯(lián)考過(guò)后猛沖文化課，有的學(xué)生的文化知識(shí)幾乎為零；其次，藝術(shù)生的思想復(fù)雜，文化課學(xué)習(xí)壓力大，班主任工作難做?；仡櫲齻€(gè)月的工作，我主要從以下幾點(diǎn)著手：

一、工作篇。1.班級(jí)管理上

首先，建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹。開(kāi)學(xué)第一天，在同學(xué)們互相不認(rèn)識(shí)的情況先毛遂自薦確定一位班長(zhǎng)，協(xié)助班主任做好本班的所有事務(wù)。沒(méi)人愿意主動(dòng)擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職位。沒(méi)辦法，只好無(wú)記名投票，最終選郭宇同學(xué)為文科一班的班長(zhǎng)。事后才知道我們班17位同學(xué)中有8為同學(xué)出自一個(gè)畫室，其中就有郭宇同學(xué)。

其次，定規(guī)矩。每一位學(xué)生都需要一定的規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行約束。俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓。利用開(kāi)展班會(huì)，詳細(xì)說(shuō)了學(xué)校的規(guī)章制度以及什么該做什么不該做等事項(xiàng)。并嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)章制度來(lái)學(xué)習(xí)，如有違反者，輕者教育批評(píng)并通知家長(zhǎng)，重者開(kāi)除學(xué)籍。

最后，座位、值日表的安排，以及由住宿生的宿舍安排。座位是學(xué)生隨機(jī)選的，大部分學(xué)生是和自己熟悉的同學(xué)做“鄰居”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)一個(gè)畫室的那八個(gè)同學(xué)上課太能說(shuō)話，經(jīng)常擾亂上課秩序，于是個(gè)別學(xué)生作個(gè)別調(diào)整。

2.學(xué)風(fēng)建設(shè)上

首先，積極配合學(xué)校，充分利用課堂、課后、班會(huì)時(shí)間與學(xué)生談心，向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持。

其次，積極配合主講老師以及各科助教老師開(kāi)展教學(xué)工作，并經(jīng)常進(jìn)行聯(lián)系溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

3.心理輔導(dǎo)上（1）這幫孩子都出身不凡的家庭，從小養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的少爺、公主脾氣。稍有不順就情緒低落，精神不集中、上課開(kāi)小差、遲到、不來(lái)上課，針對(duì)這類孩子耐心教育。例如許捷同學(xué)跟風(fēng)現(xiàn)象很嚴(yán)重，有什么事就回家和父母鬧別扭，家長(zhǎng)實(shí)在一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只好求助老師，因?yàn)檫@個(gè)孩子還是比較尊敬老師。每次發(fā)現(xiàn)矛頭不對(duì)時(shí)就把他叫出來(lái)耐心的教育，走情感路線，給予鼓勵(lì)。（2）那段專業(yè)分?jǐn)?shù)下來(lái)的時(shí)候，有部分學(xué)生沒(méi)有一所學(xué)校錄取，而且聯(lián)考成績(jī)也不是很突出的學(xué)生情緒波動(dòng)更大，認(rèn)為專業(yè)不過(guò)關(guān)，再高的文化課成績(jī)都無(wú)濟(jì)于事，似有放棄的念頭，針對(duì)這類學(xué)生我采取的穩(wěn)住情緒，說(shuō)服家長(zhǎng)進(jìn)行配合，不要施加太大壓力給孩子們，一切已成定局，只能另謀出路，或許有一些學(xué)校只看重文化課成績(jī)，總會(huì)有解決的辦法。學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間怎么也要堅(jiān)持下去，借助高考檢驗(yàn)一下自己?；蛘哌€可以通過(guò)復(fù)讀一年選擇自己理想的學(xué)校。（3）在后期，學(xué)生們有些浮躁，遲到，曠課現(xiàn)象嚴(yán)重。雖然每次我們都做了相應(yīng)的記錄以及通知家長(zhǎng)并了解學(xué)生遲到曠課的原因。但這也不能真正改善這種現(xiàn)象的發(fā)生，于是我采取一一突破，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都習(xí)慣性學(xué)習(xí)別人不好的一面。（4）處理孩子們的情感問(wèn)題。大部分學(xué)生都已成年，開(kāi)始戀愛(ài)。越是這樣，越怕孩子們處理不好自己感情問(wèn)題。像王曉玲同學(xué)在臨近高考時(shí)相處一年的“朋友”出問(wèn)題，直接導(dǎo)致該學(xué)生自習(xí)不上在教室外面哭，得知情況我趕緊對(duì)其進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，當(dāng)務(wù)之急學(xué)習(xí)要緊，千萬(wàn)不能再關(guān)鍵的時(shí)刻受任何影響，在我和其他老師的一致努力下孩子平復(fù)了心情，第二天就恢復(fù)了狀態(tài)。孩子終究是孩子。

二、反思篇

正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒(méi)有收獲。盡管在這一階段制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，但是在具體的班級(jí)管理過(guò)程中，在吸取班主任對(duì)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強(qiáng)，甚至是值得反思的。

1.管理制度上有些松散。我本人覺(jué)得嚴(yán)厲一點(diǎn)是必須的，可真正到我自己這里卻嚴(yán)不起來(lái)，跟孩子們打成一片，雖說(shuō)這沒(méi)什么不好，可在學(xué)生眼里缺乏威嚴(yán)感，管理起來(lái)有一定難度。孩子們只把你當(dāng)成朋友、姐姐來(lái)對(duì)待。所以在這一點(diǎn)我需要深刻的反思。2.在教學(xué)上顧此失彼，沒(méi)有做到均衡對(duì)待。我?guī)齻€(gè)班的助教，理科班的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)差一些，一有問(wèn)題就急需處理，因此冷落了文科班，所以就有了學(xué)生的抱怨說(shuō)：老師不管我們。

3.處理問(wèn)題有些急躁，對(duì)學(xué)生的部分心理不能很好掌握。

三、方向篇

為了更好提高自己的能力水平和班級(jí)管理藝術(shù)，進(jìn)一步完善自我，在以后的工作過(guò)程中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向。

1、樹(shù)立一定的威信，做到松弛有度；同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題和班主任管理工作具體操作流程。

2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過(guò)程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說(shuō)好一口話”。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)力度，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，人際交往心理等方面的能力。

3、做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂(lè)于和班主任接近。

學(xué)高為師，德高為范，作為一名教師，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道。在過(guò)去三個(gè)月的班主任工作中，由于管理知識(shí)水平的缺乏，經(jīng)驗(yàn)生疏，在具體處理學(xué)生問(wèn)題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ虼嗽谝院蟮墓ぷ鲗?shí)踐中還需要不斷探索和完善。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會(huì)到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂(lè)，它也讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。