第一篇：課題研討會會議紀(jì)要

初中思品課課堂滲透人文素養(yǎng)教育策略的研究

課題研討會

參會人員：本校課題組成員 主持人：聶友明

主題：課堂滲透人文素養(yǎng)教育的策略和方法的探討

目的：進一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確分工，通過本節(jié)課探討課堂教學(xué)滲透人文素養(yǎng)教育的著力點，課題研究的有效策略和方法。會議內(nèi)容：

1、課題精神的進一步學(xué)習(xí)，進一步細(xì)化分工，傳達(dá)上級課題主管部門對我課題組的要求，進一步明確課題研究方向

2、主持人對主講課人民版八（上）第四課第三框《不為追星所累》進行自我分析：（1）、通過說課，介紹課堂教學(xué)組織和設(shè)計理念（突出人文教育思想）（2）、反思教學(xué)：可取之處（略）。存在的問題：準(zhǔn)備不夠充分，教學(xué)環(huán)節(jié)不精煉，突發(fā)事件處理不靈活；人文教育思想滲透程度不夠（表現(xiàn)在學(xué)生活動面不夠，知識和思想的自然生成落實不夠，滲透方式的進一步改進和探討）。

3、課題組成員活動（1）、評主講課（建議：主要從本節(jié)課教學(xué)中滲透人文素養(yǎng)教育的策略實施組織上進行評課分析）；（2）、探討課題研究策略（3）、會議小結(jié)

4、課題研究近期工作思路和方案（1）、下大周聽思想品德課教師陳祥杰、新教師向酈、余強、段曉輝的講課。（要求：授課教師要有電子和紙質(zhì)的教學(xué)預(yù)案、說課稿、專題發(fā)言）。（2）、課題組組織評課，要有活動記載，資料匯編檔案

5、課題組陳述課題研究存在的困惑和困難，討論解決方案

6、教務(wù)處指導(dǎo)意見

7、課題組相關(guān)負(fù)責(zé)人搞好本次研討會的資料整理匯編。

2013年10月15日

第二篇：研討會會議紀(jì)要3篇

研討會會議紀(jì)要3篇

公關(guān)活動的形式有很多,研討會是其中的一種活動形式,本文是小編為大家整理的研討會會議紀(jì)要，僅供參考。

研討會會議紀(jì)要一：

個人域名專家研討會會議紀(jì)要

20xx年4月1日下午，CNNIC邀請貿(mào)促會仲裁中心、中國社會科學(xué)院、北京市二中院、北京市高院、最高人民法院、海淀法院、新聞出版總署、信息產(chǎn)業(yè)部、公安部和國家商標(biāo)局的專家領(lǐng)導(dǎo)就開放個人域名方案的若干問題進行了研討。

會議議題主要集中在以下三個方面：

第一部分的問題是關(guān)于開放個人域名注冊的現(xiàn)存障礙：

1，個人建網(wǎng)站政策上的障礙，如《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》;《互聯(lián)網(wǎng)出版管理暫行規(guī)定》等;

2，對注冊人身份真實性實施審查的困難;

3，同姓同名之間的沖突難以解決。

第一個問題，專家認(rèn)為關(guān)鍵是界定“互聯(lián)網(wǎng)出版”的定義。根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)出版的規(guī)定，它與個人注冊域名應(yīng)該是兩個層面的問題。而且，目前的規(guī)定實際上更多的是對企業(yè)等法人機構(gòu)的約束，而不涉及到自然人。

個人注冊域名的大部分情形并不是要涉及互聯(lián)網(wǎng)出版。即便涉及，也可以根據(jù)相關(guān)規(guī)定予以處理，與開放個人域名的注冊應(yīng)該不沖突，也不矛盾。

第二個問題，專家認(rèn)為：對于個人域名注冊的身份確認(rèn)問題，可以參考目前的域名注冊程序，只要提供了所需的材料(如身份證號)即可，事前不必確認(rèn)其真實性?？梢允鞘潞髮徍耍潞髮徍巳绻l(fā)現(xiàn)有違反域名管理辦法的，可以予以刪除;或者一旦發(fā)生爭議，再來確認(rèn)其身份的真實與否，如果不真實，可以依職權(quán)予以刪除。

因為實際上在注冊協(xié)議中就要求注冊人提供完整、準(zhǔn)確的信息，如果不完整、或者域名信息有誤，就予以刪除。

第三個問題，討論的結(jié)果是：首先應(yīng)該給用戶更多的選擇機會，例如可以開一個單獨的二級域，如(per、me等);也可以是在“百家姓”下注，還可以允許直接在CN下注冊。各種選擇之間應(yīng)實行區(qū)別對待，收取不同的費用。

然后出現(xiàn)爭議以后就以爭議解決程序解決。

第二部分的問題涉及到避免與減少相關(guān)“問題”的措施

1，域名注冊是否應(yīng)該有數(shù)量上的限制?

專家認(rèn)為：關(guān)于限不限制注冊數(shù)量應(yīng)該考慮跟國際接軌。因為域名的注冊是沒有國界和限制的，如果我們自己限制太多，那么用戶可能都到.COM等別的地方去注冊了。這樣其實是限制了自身的發(fā)展。CN域名已經(jīng)有了這樣的經(jīng)驗。目前，全世界還沒有看到別的域名對個人的注冊數(shù)量有所限制。即使是曾經(jīng)限制的日本，也已經(jīng)放開。

其實，既然域名是付費服務(wù)，有價格機制起作用，應(yīng)該相信理性的個人的判斷力和尊重選擇的權(quán)利，不必限制。

2，是否允許域名交易?

專家的意見認(rèn)為，既然管理辦法沒有禁止交易，目前實際上域名也可以交易，那就沒有必要限制個人域名的交易。

對于域名交易是否會損害其他人的利益的擔(dān)心，專家認(rèn)為，這其中沒有必然聯(lián)系。個人域名的買賣并不必然損害其他人的利益。而且，即便關(guān)于個人域名出現(xiàn)爭議，從操作性的角度講，需要訴諸訴訟的可能性并不大。因此不用限制。

3，建立完善的依“職權(quán)”屏蔽及注銷域名的機制。

如果發(fā)現(xiàn)個人利用個人域名傳播違反法律規(guī)定的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)建立完善的屏蔽及注銷域名的機制。專家認(rèn)為，注冊服務(wù)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)保留這個權(quán)利，但關(guān)鍵是看程序條件，即應(yīng)及時通知所有人，并給予其申訴的權(quán)利。還有就是時間的規(guī)定。

專家建議：如果注冊商與用戶間在注冊時有約定，則依約定;沒有預(yù)定或約定不明的，則設(shè)立一個時間上下限。同時，還可以考慮通過公告機制和暫停解析機制使所有人知道其域名的情況。

第三部分的問題是關(guān)于注冊機制設(shè)計方面的問題。

1，設(shè)立單獨的個人域，是否實行區(qū)別的價格?如果實行區(qū)別的價格，是否應(yīng)限制企業(yè)到個人域下注冊?

專家認(rèn)為：企業(yè)到個人域下注冊的可能性比較小，因為它其實對企業(yè)的聲譽、形象都沒有什么幫助，企業(yè)用戶應(yīng)該不會為了較小的注冊費用的差距就大量到個人域下注冊。如果企業(yè)自己選擇到個人域下注，不必對它有什么限制;

專家同時認(rèn)為，設(shè)置個人域是可行的，但是個人域具體叫什么，如何滿足用戶的需求，適合大眾的愿望，應(yīng)該作深入調(diào)查。對CN下直接注冊和單獨的個人域應(yīng)該實行區(qū)別對待。2，個人是否允許“COM.CN”、“ORG.CN”及“NET.CN” 下注冊，還是比較嚴(yán)格地限定在單獨的個人域和“百家姓”下注?

專家認(rèn)為，事實上不管是國際慣例還是國內(nèi)的實踐，所謂的二級域的類別屬性僅僅是一個描述性的建議，并不是在操作中嚴(yán)格限制除規(guī)定外的其他主體注冊。因此，COM.CN“、”O(jiān)RG.CN“及”NET.CN“下可以向個人開放。

3，關(guān)于注冊人信息的查詢。

關(guān)于whois查詢的問題，專家認(rèn)為確實應(yīng)該慎重對待，深入研究。在目前法制不健全、誠信度不高和社會環(huán)境還需改善的背景下，公開個人信息可能會帶來較大的麻煩，也極易引起爭議。因此，建議還是采取從緊的方案。因為個人域名與企業(yè)域名最大的差別是企業(yè)是非常希望公開自己的信息的，有披露信息的內(nèi)在積極性。但是個人因為涉及到個人隱私和信息保密的問題，可能并不愿意披露。

專家最后較一致的結(jié)論是，在公共查詢中，應(yīng)該選擇”缺省公開“，如果用戶選擇不公開，就不公開。那么在出現(xiàn)爭議等需要知曉域名注冊人的信息情形下，應(yīng)該通過救濟手段獲得查詢信息。也就是在域名持有人和公眾之間有一個緩沖的機制。劉志江提出，是否可以在域名信息里顯示注冊商的聯(lián)系方式，如果有爭議的話，可以先找到注冊商，再從注冊商找到注冊人。

最后是討論的總結(jié)：

1)個人是否只能用”姓名“注冊域名? 否

2)個人是否只能用自己的姓名注冊域名? 否

3)一人能注冊多少個域名? 不限

4)未成年人能否注冊自己的域名? 不限，提供號碼即可。

5)是否為公眾人物做預(yù)留，或者給予一個合理的優(yōu)先注冊期?如果是，如何確定需要特別保護的公眾人物? 要對公眾人物作一個界定。目前的預(yù)留主要是國家領(lǐng)導(dǎo)人，不存在優(yōu)先注冊的問題。

研討會會議紀(jì)要二：

課題研討會

參會人員：本校課題組成員

主持人：聶友明

主題：課堂滲透人文素養(yǎng)教育的策略和方法的探討

目的：進一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確分工，通過本節(jié)課探討課堂教學(xué)滲透人文素養(yǎng)教育的著力點，課題研究的有效策略和方法。

會議內(nèi)容：

1、課題精神的進一步學(xué)習(xí)，進一步細(xì)化分工，傳達(dá)上級課題主管部門對我課題組的要求，進一步明確課題研究方向

2、主持人對主講課人民版八(上)第四課第三框《不為追星所累》進行自我分析：

(1)、通過說課，介紹課堂教學(xué)組織和設(shè)計理念(突出人文教育思想)

(2)、反思教學(xué)：可取之處(略)。存在的問題：準(zhǔn)備不夠充分，教學(xué)環(huán)節(jié)不精煉，突發(fā)事件處理不靈活;人文教育思想滲透程度不夠(表現(xiàn)在學(xué)生活動面不夠，知識和思想的自然生成落實不夠，滲透方式的進一步改進和探討)。

3、課題組成員活動

(1)、評主講課(建議：主要從本節(jié)課教學(xué)中滲透人文素養(yǎng)教育的策略實施組織上進行評課分析);

(2)、探討課題研究策略

(3)、會議小結(jié)

4、課題研究近期工作思路和方案

(1)、下大周聽思想品德課教師陳祥杰、新教師向酈、余強、段曉輝的講課。(要求：授課教師要有電子和紙質(zhì)的教學(xué)預(yù)案、說課稿、專題發(fā)言)。

(2)、課題組組織評課，要有活動記載，資料匯編檔案

5、課題組陳述課題研究存在的困惑和困難，討論解決方案

6、教務(wù)處指導(dǎo)意見

7、課題組相關(guān)負(fù)責(zé)人搞好本次研討會的資料整理匯編。

xx年x月x日

研討會會議紀(jì)要三：

”機關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)討論會"專題討論會會議紀(jì)要

5月16日下午，我局召開機關(guān)作風(fēng)暨效能建設(shè)專題學(xué)習(xí)討論會。會議組織學(xué)習(xí)《南充市人民政府部門績效管理辦法(試行)》《20xx年市政府部門機關(guān)行政效能建設(shè)工作要、點》、《20xx年南充市行政效能監(jiān)察工作要點》等文件精神。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層以上干部、三區(qū)分局局長等參加了學(xué)習(xí)討論。

會上，參會人員展開轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強機關(guān)行政效能建設(shè)大討論，認(rèn)真查擺在工作作風(fēng)和機關(guān)行政效能建設(shè)方面存在的突出問題，大家學(xué)習(xí)主動，踴躍發(fā)言，對開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強效能建設(shè)的重要意義認(rèn)識充分，并結(jié)合實際深刻剖析問題存在的原因，并提出具體整改方向。大家更加清楚的認(rèn)識到，加強干部作風(fēng)與效能建設(shè)，關(guān)系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望。并深刻體會到應(yīng)該切實加強自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，努力樹立我局機關(guān)干部的良好形象。

局黨委書記、局長劉克常結(jié)合我局工作實際，對全局干部的提出以下五點要求：一是作為國家公職人員，要時刻注意自己的形象，要規(guī)范個人言行，提升工作效能;二是要嚴(yán)守工作紀(jì)律，杜絕松懈懶散，要建立責(zé)任追究制，制定相關(guān)考核制度;三是要講心比心，服務(wù)為民，各科室尤其是窗口單位辦事要方便快捷，克服工作態(tài)度簡單的問題;四是踏實做事，誠懇做人，要加強作風(fēng)修養(yǎng)，把心思用在干事業(yè)上，把精力用在抓發(fā)展上。五是要講團結(jié)，顧大局，營造和諧共進的良好氛圍。

這次討論會，統(tǒng)一了干部職工的思想，提高了加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動的重要性和緊迫性的認(rèn)識。各科室職工表示將把本職工作做好、做細(xì)、做實，把轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動與當(dāng)前國土資源管理重點工作結(jié)合起來，開創(chuàng)國土資源管理新局面，樹立國土部門新形象。

第三篇：研討會會議紀(jì)要

環(huán)境和自然資源定價與稅收課題組（ENRPT）

研討會會議紀(jì)要

中國環(huán)境與發(fā)展國際合作委員會環(huán)境和自然資源定價與稅收課題組（Environmental and Natural Resource Pricing and Taxation Task Force/CCICED）于2004年4月15日在北京香格里拉飯店召開了“環(huán)境和自然資源與稅收課題組研討會”。

國家環(huán)?？偩帧叶悇?wù)總局、國合會秘書處的官員，英國國際發(fā)展部（DFID）的代表，Shell（中國）有限公司的代表，經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）的代表，世界銀行的代表，課題組中外專家、顧問及觀察員，其它相關(guān)課題組的代表，以及媒體等總計40余人出席了此次會議。

會議分別由課題組外方組長Jeremy Warford教授、課題組中方組長馬中教授、課題組中方專家張世秋教授主持。

課題組中方組長馬中教授致開幕詞。

項目資助方的代表：國合會秘書處黎勇處長、英國國際開發(fā)部可持續(xù)發(fā)展項目官員孫學(xué)兵、殼牌（中國）公共事務(wù)部主任Nick WOOD先生分別致辭。

馬中教授介紹會議目標(biāo)、內(nèi)容、安排，同時對課題組的成員組成、研究方向、已做的工作以及已經(jīng)取得的進展做了總體介紹。

八位專家分別就具體的領(lǐng)域發(fā)表了專題演講：

1、課題組中方專家，中國社會科學(xué)院財政與貿(mào)易經(jīng)濟研究所副所長、教授高培勇：《公共財政——在理想和現(xiàn)實中選擇》

2、課題組外方專家，經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）環(huán)境局非成員國處處長Brendan Gillespie：《OECD國家的環(huán)境財政改革——Environmentally Harmful Subsidies》；

3、課題組中方專家，北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)中心教授張世秋：《公共財政背景下的貧困與環(huán)境問題》；

4、課題組外方專家助手，清華大學(xué)環(huán)境工程系講師王書肖：《大氣污染的健康影響及其政策分析》；

5、課題組咨詢專家，北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)系副教授毛顯強：《農(nóng)村財政改革的環(huán)境和貧困意義》；

6、課題組中方組長, 中國人民大學(xué)環(huán)境學(xué)院常務(wù)副院長、教授馬中：《中國環(huán)境財政政策研究》；

7、課題組顧問，原國家環(huán)?？偩忠?guī)劃司副司長王耀先：《中國環(huán)境保護財政改革的進展》；

8、國家稅務(wù)總局地方稅務(wù)司處長陳新：《中國環(huán)境稅研究》。與會人員就上述專題展開了熱烈討論。

課題組外方組長Jemery Warford對會議進行總結(jié)。他談了他個人對報告的看法，表示很高興看到有各個領(lǐng)域的專家參加到課題組，認(rèn)為整個進展是非常好的。

課題組中方組長馬中教授對會議進行總結(jié)。他認(rèn)為這次會議很有成效，今年還有一次研討會，希望能取得更多進展，能達(dá)到資助機構(gòu)的期望和努力。

這次會議討論了課題組（ENRPT）下一步的工作計劃，在政策回顧、貧困研究和進一步加強與其他課題組合作等方面做了具體的安排。會議還對下一階段工作做了較明確的日程安排。

會議取得了圓滿的成功。（國合會2004-4-30）

第四篇：2018年研討會會議紀(jì)要

2018年2月26日部門研討會議紀(jì)要

會議主題：2018年以售量為核心品牌商城如何實現(xiàn)自己自足 會議日期：2018年2月26日下午 會議時間：14:00--17:40 會議地點：十樓會議室 出席人員全體員工 缺席人員： 出席領(lǐng)導(dǎo)： 會議主持： 會議記錄：

抄送：總裁辦曾豪東、尹靜 會議紀(jì)要內(nèi)容：

2月26日下午2 點，品牌商城召開了以售量為核心品牌商城如何實現(xiàn)自己自足的研討會。會議由品牌商城曾理主管主持。

會上深刻學(xué)習(xí)了董事長在員工大會上重要講話公司正在走集團化經(jīng)營，關(guān)于品牌商城在咱們模式閉環(huán)系統(tǒng)中的角色和重要作用，為我們18的工作方向已經(jīng)指明了方向。下午董事長在會上對于我們的組織架構(gòu)、如何量化考核、產(chǎn)品打造等重要工作做了切實的指導(dǎo)。李松濤總將具體要落實的事情做了梳理，也做了相應(yīng)的安排和部署。18年一銷量為核心，產(chǎn)品、推廣市場拓展、團隊建設(shè)、項目落地這四個方面，產(chǎn)品方面重點打造一兩款剛需產(chǎn)品，推廣市場的開發(fā)和拓展重點在于人員搭配。團隊建設(shè)方面對今年另辟蹊徑用新的思路來經(jīng)營品牌上城，自己創(chuàng)業(yè)身份站在公司如何運營的立場具體怎么做。項目方面關(guān)于校園計劃如何操作，盈利點、需求點、切入點這些落實細(xì)節(jié)。會上各分管領(lǐng)導(dǎo)深刻討論發(fā)言，李松濤總幽默點評精辟總結(jié)耐心解疑，員工也紛紛響應(yīng)發(fā)言群策群力形成以下意見：

1、董事長在會上將集團化運營的前景和未來再次激情分享，強調(diào)品牌商城品牌和質(zhì)量是我們自營的底線必須要堅持，宣傳推廣有我們來決定。重點打造主推的產(chǎn)品必須有分才能購買，并表示將百年基業(yè)德泰堂自主研發(fā)的健康養(yǎng)身系列產(chǎn)品作為我們主推產(chǎn)品之一。德泰堂一直致力于生命科學(xué)研究至今收藏50萬經(jīng)典藏書，尋遍各地名醫(yī)中藥配方匠心專研、取材用料必須采用上好中藥材，自主研發(fā)的健康養(yǎng)身食品（1.2.3.4號）。在歷經(jīng)數(shù)萬人長達(dá)兩年的親身體驗反饋，強身、固本、健康、養(yǎng)身效果顯著。含片咀嚼口感更佳，規(guī)避了傳統(tǒng)養(yǎng)生食品味難聞、口感差、難吞咽等等不好的體驗，深受體驗者喜愛和認(rèn)可。如果我們能把自己的產(chǎn)品想辦法賣出去，才能體現(xiàn)和發(fā)揮品牌商城在咱們整個閉環(huán)系統(tǒng)中重要的角色和作用。要求我們現(xiàn)在的情形下工作要勇于承擔(dān)考核量化，大膽創(chuàng)新充分利用我們激勵、競爭、獎懲機制發(fā)揮團隊和個人的主觀能動性實現(xiàn)自給自足。

2、針對定制產(chǎn)品（面膜、定制包、抽紙）沒有銷量的問題。定制產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)定制流程：從定什么產(chǎn)品、定多少量、定制產(chǎn)售賣價格，應(yīng)該根據(jù)市場剛需提前公開討論，并擬定好盈利目標(biāo)、營銷方案、推廣活動、費用預(yù)算、時間節(jié)點以及負(fù)責(zé)人和跟進的經(jīng)辦人。（產(chǎn)品、價格、是很敏感的市場信息只有市場一線的人才最有發(fā)言權(quán)，這樣定制的產(chǎn)品才有市場。）

3自營第三方發(fā)貨的產(chǎn)品 在商品質(zhì)量方面監(jiān)控，把條款明確到合同上，樣品管理機制制定，招商部草擬，運營配合定稿由庫管執(zhí)行。需要續(xù)簽的供應(yīng)商簽約事宜溝通，保證售后服務(wù)降低風(fēng)險。

4、商城優(yōu)勢方面，關(guān)于網(wǎng)購也贈送福分和福豆福元混合支付問題。首先咱們產(chǎn)品成本決定價格沒有優(yōu)勢，其次APP購物體驗也沒有明顯優(yōu)勢而且需要優(yōu)化，我們的優(yōu)勢在于模式。價格沒有優(yōu)勢我們可以從服務(wù)配送時效入手，APP如何讓他簡單化，優(yōu)化APP把需求擬成文字匯總到亢超處對接技術(shù)部。模式的優(yōu)勢在于贈送福分和混合支付，贈送能否恢復(fù)？混合支付有法律風(fēng)險合法合規(guī)的贈送利用模式設(shè)計營銷方案。

5、從運營方向 現(xiàn)在進口產(chǎn)品市場很好源自于國民生活水平的提高，消費無論是線上還是線下歸根結(jié)底是消費者買到自己想要的東西，那么消費者選擇在哪里消費是關(guān)鍵。例如：選擇淘寶是因為便宜；選擇京東是因為京東自營打的是信譽和質(zhì)量的保證；例如：其實拼多多售后服務(wù)非常差，但依然有忠實的買家 因為一個拼

一個多

而且他的產(chǎn)品并不多。那么客戶選擇我們的理由是什么？那么我們的亮點是什么？比如：打造一個特產(chǎn)商城也是特點，針對現(xiàn)在進口產(chǎn)品的市場成立一個海外直采的公司專注進口產(chǎn)品也可以，商城的亮點定位也是顧客對我們的定位。

6、關(guān)于財務(wù)走OA流程數(shù)據(jù)盡量準(zhǔn)確一些，需要的OA流程需求可以擬好向總裁辦申請開通。手工結(jié)算、調(diào)價等問題 運營招商相互配合做一個調(diào)價標(biāo)準(zhǔn)流程，落實人：亢超。針對我們價格高替他人做嫁衣，由于我們選擇一件代發(fā)的合作方式規(guī)避勒風(fēng)險不囤貨價格確實沒法特別是一、二線品牌。

7、校園計劃項目落實，細(xì)節(jié)應(yīng)該從市場空間調(diào)研學(xué)生實際消費情況和不同的學(xué)校用不同的產(chǎn)品引流精準(zhǔn)定位，根據(jù)需求來形成完整的執(zhí)行方案，大家一致認(rèn)為校園計劃只能作為我們粉絲和銷量的增長點，不足以成為突破點，根據(jù)前期的調(diào)查校園的推廣各大電商花樣層出不窮，我們要進軍學(xué)校如何利用我們模式獨樹一幟不能做無用功。接下來的工作：選定目標(biāo)高效、調(diào)研分析具體切實的需求、選擇合適的時機噱頭（開學(xué)季、春游風(fēng)等）、確定引流產(chǎn)品、制定價格體系、推廣渠道和模式活動方案。

8、團隊建設(shè)方面，確定學(xué)習(xí)培訓(xùn)的課題：運營是什么、如何品牌孵化、客戶服務(wù)、談判技巧、swort分析、5W1H工作方式。每個人關(guān)于工作和創(chuàng)業(yè)的理想狀態(tài)：錢多事少沒壓力，團隊和諧有業(yè)績，能量爆棚有戰(zhàn)斗力。實際上：付出和收獲成正比，一個團隊積極的氛圍是靠大家的努力，我們福天下工資有人發(fā)，項目有人支持。我們一年的成本300萬，即使我們沒有盈利依然有人愿意支持我們，這是最大保證和幸運。因為創(chuàng)業(yè)是艱難的很多創(chuàng)業(yè)的人正面臨資金斷掉發(fā)不起工資處境，怎么把這里當(dāng)做自己的公司來運營。團隊內(nèi)部的配合溝通確定每周至少開一次溝通會匯報追蹤。

9、人事管理方面，梳理架構(gòu)明確責(zé)權(quán)逐級匯報、傳達(dá)，盡量避免下屬越級匯報、上級越權(quán)干涉、平級職責(zé)不明。完善培訓(xùn)體系提高企業(yè)整體的素質(zhì)形象，加強員工企業(yè)文化、團隊精神的分享學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)中層管理干部的管理水平：執(zhí)行力、管理格局、崗位責(zé)權(quán)、容人擔(dān)當(dāng)?shù)取Ｖ袑邮且粋€企業(yè)的營盤，有著中流砥柱的作用。俗話說：“鐵打的營盤流水的兵”。進一步落實誰是經(jīng)辦的人，誰是負(fù)責(zé)的人，誰是授權(quán)人。避免員工、干部 怕做事、怕?lián)?zé)，造成優(yōu)秀人才的流失，企業(yè)無可用之人如何做大？ 舉例：

企業(yè)A 員工（執(zhí)行層）認(rèn)真負(fù)責(zé)，激情洋溢； 干部（管理層）發(fā)揮長處，拼命創(chuàng)收益。老板（決策層）轉(zhuǎn)身悠閑喝茶去，方案、文件只簽名。沒事就拉著干部喝茶去，企業(yè)啥樣心中門兒清，決策起來更容易。

企業(yè)B員工（執(zhí)行層）懶撒 沒激情； 干部（管理層）雜事繁多常挨批 工作起來沒干勁；老板（決策層）事無巨細(xì)、累的半死 寸步不離、焦急無力。

10、年后優(yōu)惠券兌換由于數(shù)量兌換的金額非常大，手工統(tǒng)計核對難免出錯并且工程龐大，希望可以通過在商城單開一個窗口由會員自己兌換自動扣減優(yōu)惠券，我們負(fù)責(zé)發(fā)貨溝通和物流信息更新，需要與技術(shù)部進一步對接李松濤總負(fù)責(zé)落實。

第五篇：課題研討會心得

參加《省地理網(wǎng)絡(luò)課題研討會》的心得

11月6日到7日，我有幸參加了省地理網(wǎng)絡(luò)課題研討會，下面我將從幾個方面談?wù)勛约鹤稣n題的一些體會：

一、參與網(wǎng)絡(luò)課題研究有利于提高地理學(xué)科的教學(xué)效率 在參與課題研究過程中，我?guī)е虒W(xué)中的困惑：

1、新教材雖然降低了難度，但增加了廣度，提高了能力要求，可是新課程安排的時間卻相對減少了，在實際教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生探索和研討沒有充足的時間，如何解決這個沖突？

2、由于教材中的部分內(nèi)容對基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說是較難的，如何使基礎(chǔ)較差的學(xué)生也能達(dá)到模塊學(xué)習(xí)的學(xué)分要求？積極同課題組其他成員開展理論學(xué)習(xí)、探討，在不斷學(xué)習(xí)、交流與探討中、構(gòu)建符合我校學(xué)生實際地理模塊教學(xué)模式：整合知識的課堂教學(xué)模式。把教材中零散的、有部分重復(fù)的知識點連成線，構(gòu)成面，從總體上把握教材重新整合教材，形成知識體系，這種方法不但能提綱挈領(lǐng)地表現(xiàn)知識之間的關(guān)系，而且還可以充分發(fā)揮學(xué)生的視覺記憶力和聯(lián)想能力，便于將抽象、零散知識系統(tǒng)化、龐雜知識概要化。在這個過程中，學(xué)生的主體性得到較大的體現(xiàn)，學(xué)生的創(chuàng)新精神得到充分的體現(xiàn)，解決問題的能力也得到了培養(yǎng)。同樣，教師通過整合的任務(wù)，發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用，以各種形式、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，進一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、參與課題研究利于我們教師自身素質(zhì)的提高，豐富教學(xué)內(nèi)容。通過這次課題研究，我受益良多，這讓我填補了科研活動零的空白，在前期的準(zhǔn)備工作上，我查閱了大量與課題相關(guān)材料，這些都極大的豐富了我的知識量，通過在實踐階段的調(diào)查問卷分析，我掌握了很多的科學(xué)數(shù)據(jù)分析方法，在整理資料過程中我閱讀了一些與課題研究相關(guān)的理論專著，學(xué)到了很多科研方法。同時在課題研究過程中，對學(xué)生有了更多的了解。在科研能力提升的同時也增加了教學(xué)能力，由于課題一部分研究要在課堂實施，這無形中推動了我對教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新，再加上進行調(diào)查問卷后，我也分析了學(xué)情，這更有利我教學(xué)的針對性。

我將針對指導(dǎo)教師指出的意見，重新修改完善課題內(nèi)容，博彩眾長，參加研討課題的評選。