第一篇：普通話論文結(jié)稿[小編推薦]

2010-2011學(xué)年普通話期末論文

題目： 如何提高普通話水平

學(xué) 號： 學(xué)生姓名： 院 部： 專 業(yè)： 年 級： 任課教師： 完成日期：

摘 要

普通話作為中國人的民族共同語，對于我們大學(xué)生而言，幾乎人人會(huì)說，但要說好，卻不是每個(gè)人都能辦到的。例如身處新疆地區(qū)的人們，普通話相對來說較為標(biāo)準(zhǔn)，但比起北京的普通話，西北人大多數(shù)對于前鼻音和后鼻音的區(qū)別很困惑，而南方地區(qū)的很多大學(xué)生一直未能擺脫方言的困擾。針對這一現(xiàn)實(shí)情況，我對普通話不標(biāo)準(zhǔn)的原因及如何提高普通話水平提出了一些見解及方法，希望能夠?qū)μ岣叽髮W(xué)生普通話水平有些幫助。

關(guān)鍵詞：提高

大學(xué)生

普通話

持之以恒

如何提高普通話水平

語言是人類最重要的交際工具，又是人類文化的載體。人們運(yùn)用共同的語言來交流思想，才能互相了解。因而說好普通話就顯得尤為重要。作為新世紀(jì)的大學(xué)生更是要說好普通話。學(xué)校是“推普”的主要陣地，那么學(xué)生在這個(gè)大的環(huán)境里，就更應(yīng)該抓緊一切機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)到一口準(zhǔn)確、流利、動(dòng)聽的普通話，使自己不會(huì)因鄉(xiāng)音而與理想工作失之交臂。所以學(xué)好普通話對于與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，密不可分。

首先我們要了解什么才是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。普通話就是現(xiàn)代漢民族的共同語，以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們對普通話就有了衡量的標(biāo)準(zhǔn)，取舍的依據(jù)。下一步自然要找出導(dǎo)致我們普通話不標(biāo)準(zhǔn)的原因，我簡單的列舉了一些原因：

1.地域原因

西北人前、后鼻音幾乎完全沒有概念，從小沒有一個(gè)好的語言環(huán)境，不會(huì)注意到自己鼻音很重，去改正的這一狀況的意識非常淡薄。同時(shí)新疆人大多數(shù)漢族并不是土生土長的新疆人，大多數(shù)是支邊的老一輩支邊人員、來新疆的投資商、外來務(wù)工人員、干部調(diào)動(dòng)等，很多漢族在家中以家鄉(xiāng)話為主。還有新疆人有很多說新疆話，俗稱新疆土話，這種土話尤其是音調(diào)上幾乎完全不在正確的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)上。

2.了解與重視程度

相當(dāng)一部分大學(xué)生對普通話的認(rèn)識不深。很多大學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中只注重專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的完善和社會(huì)實(shí)踐能力的提高，對于普通話水平測試寄希望于考前短暫的強(qiáng)化訓(xùn)練。并且一些大學(xué)教師授課中往往也是用不夠標(biāo)準(zhǔn)的普通話或直接用濃濃的方言，所以很多南方或中原地區(qū)的同學(xué)對于普通話的重要性越來越淡薄，再加上很多外省來新疆的大學(xué)生畢業(yè)并不打算留在新疆發(fā)展，回到家鄉(xiāng)工作依舊可以說方言。

3.不能持之以恒

很多同學(xué)知道自己的普通話說的很不好，也想去改正，可是方言的口音太重，改正不是一朝一夕的，需要平時(shí)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己去注意，并堅(jiān)持下去，但大多數(shù)學(xué)生，尤其對于方言已經(jīng)成為主要交流方式的同學(xué)，意志力不夠強(qiáng)。

針對以上現(xiàn)實(shí)情況，我從兩個(gè)方面提出了一些想法，一方面是從學(xué)校，教育部門角度出發(fā)，提出了以下建議：

1.創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，這是提高大學(xué)生普通話水平不可缺少的一個(gè)外部條件。古人說：“近墨者黑，近朱者赤”，語言環(huán)境對語言的學(xué)習(xí)非常重要。.從思想認(rèn)識方面去引導(dǎo)大學(xué)生，加強(qiáng)在高校進(jìn)行的推普工作，讓大學(xué)生真正了解推普工作的意義，讓他們真正意識到說好普通話的重要性，不要流于表面的一些形式，這需要各個(gè)大學(xué)推普工作者的努力。.開設(shè)專門的普通話教學(xué)課，通過專業(yè)教師的指導(dǎo)使大學(xué)生事半功倍地提高普通話水平，這是提高普通話水平的重要手段。

另一方面，從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)，提出了以下練習(xí)普通話的方法：

首先，要樹立信心，持之以恒。語言的學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦長期的過程，尤其是我們深受方言鄉(xiāng)音的影響，或多或少地存在語音弊病。這些弊病長期沒有得到糾正，而突然要把它們完全糾正過來就決不是一蹴而就的事。在糾正語音的過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“屢教不改”的現(xiàn)象。在這種情況下，不少人很容易失去信心。其實(shí)這是非常正常的現(xiàn)象，因?yàn)橐牡粢粋€(gè)從小就養(yǎng)成的語言習(xí)慣肯定是不容易的。所以當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要相信自己，做好“持久戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備。要在平時(shí)點(diǎn)滴的語言運(yùn)用中尋找自信，在基礎(chǔ)發(fā)音技巧的熟練運(yùn)用中建立自信，利用每一個(gè)進(jìn)步成功來鼓舞自己。不是哪一個(gè)人一生下來就會(huì)說普通話，只要用心，人們就可以達(dá)到自己的理想。

其次，是要積極模仿。我們的老師就是中央人民廣播電臺、中央電視臺的新聞播音員。他們所說的是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，可以說是最棒的老師了。只要我們在收聽新聞時(shí)，留心他們的發(fā)音以及語音語調(diào)，進(jìn)行模仿并隨著他們朗讀。在朗讀中，最好可以照著鏡子讀，看自己的口型，加以改正，更能解決最根本的問題。這樣，普通話水平就一定能逐漸提高。久而久之，你還會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，你也能說一口地道的普通話了。

第三，借助普通話學(xué)習(xí)資料來糾正自己的發(fā)音。尤其是普通話測試中心所選編的資料，它是經(jīng)過專家審定，分章別類地對每一種類型的發(fā)音做了專門的訓(xùn)練安排，針對性很強(qiáng)。這份資料還集中了方言中常見的語音缺陷并加以分析糾正，讀者可以自學(xué)糾正。通過學(xué)習(xí)資料，我們就能進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，使普通話的水平得到質(zhì)的提高。

最后，我認(rèn)為同學(xué)們還可以通過練習(xí)繞口令來提高普通話水平。繞口令是我國一種傳統(tǒng)的語言游戲, 由于它是將若干雙聲、疊詞詞匯或發(fā)音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節(jié)奏感強(qiáng)，妙趣橫生。我們可以在快樂中學(xué)習(xí)普通話。

以上則是我對于如何提高普通話所做出的總結(jié)。提高普通話是一個(gè)長期的過程，我們不僅要知道如何練習(xí)，更重要的是我們要付諸于實(shí)踐，堅(jiān)持練習(xí)，持之以恒才可能成功。只有練習(xí)了，那些理論才能夠有所價(jià)值，沒有練習(xí)，一切都是紙上談兵。在練習(xí)中，我們要從語言到言語，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，最后從停延、重音、節(jié)奏、語調(diào)、基調(diào)及朗讀逐步練習(xí)，把普通話節(jié)律操練實(shí)踐緊密結(jié)合起來，提高我們的語言表達(dá)能力。

我們不僅要在上課期間練習(xí)，我們還要滲透到生活中。在日常生活中，我們可以用普通話交流，互相糾錯(cuò)，這種方式更能提高我們的水平。

我相信隨著社會(huì)的發(fā)展，推普工作的不斷深入，學(xué)習(xí)者們的不斷努力，大學(xué)生們的普通話水平會(huì)不斷提高的。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉興策.新編普通話簡明教程.武漢大學(xué)出版社.2004 [2]林華東，王勇衛(wèi).普通話口語教程.廈門大學(xué)出版社.2002 [3]憨氏.語言表達(dá)培訓(xùn)課.內(nèi)蒙古文化出版社.2006 [4]國家語言文學(xué)工作委員會(huì)普通話培訓(xùn)測試中心編制.普通話水平測試實(shí)施綱要.商務(wù)印書館.2005 [5]路英.朗誦語言技巧與實(shí)踐.湖南師范大學(xué)出版社.2002 [6]廖正，張一莉.語言表達(dá)藝術(shù).華南理工大學(xué)出版社.2003 [7]鄧天杰.普通話教程.清華大學(xué)出版社.2007

第二篇：普通話論文

如何搞好小學(xué)階段的普通話教學(xué)

摘要：普通話作為中國的通用語言越來越受到人們的重視，從呱呱墜地開始，我們就時(shí)時(shí)刻刻和語言打交道，如果語言不通就不能很好的與人交流，所以對語言的統(tǒng)一也是事在必行，而作為中國的標(biāo)準(zhǔn)語言——普通話，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。小學(xué)階段，是兒童學(xué)習(xí)語言的重要階段，作為一名小學(xué)教師就更應(yīng)該重視普通話的學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用，為使孩子從小學(xué)說普通話，養(yǎng)成良好的讀說習(xí)慣，搞好小學(xué)階段的普通話教學(xué)就顯得尤為重要了。

當(dāng)今的中國越來越強(qiáng)大，隨著經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，對外的改革開放，漢語言越來越受到世界各國的重視和喜愛。很多老外還專門跑到中國來學(xué)習(xí)漢語。可見，如今說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅是工作和事業(yè)的需要，也是一個(gè)人文化和素養(yǎng)的體現(xiàn)。普通話是我們教師的職業(yè)語言，而學(xué)校則是推廣普通話的重要陣地，為使孩子從小學(xué)說普通話，養(yǎng)成良好的讀說習(xí)慣，搞好小學(xué)階段的普通話教學(xué)就顯得尤為重要了。那么，如何搞好小學(xué)階段的普通話教學(xué)呢？

一、提高教師的普通話水平，發(fā)揮教師的示范作用。

盡管現(xiàn)今已是信息時(shí)代，傳遞信息的工具和手段越來越現(xiàn)代化，但語言仍是教師向?qū)W生傳遞信息的主要手段，而小學(xué)階段又是學(xué)生模仿力最強(qiáng)的階段，因而小學(xué)教學(xué)要求教師必須掌握普通話，并用普通話教學(xué)，這是學(xué)生掌握知識的必然要求，也是教師語言藝術(shù)的基本要求。對教師來說，不能講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，也就談不上什么教學(xué)的語言藝術(shù)了。

教師說普通話，要求做到準(zhǔn)確、明白、生動(dòng)、形象，有條理，有吸引力，高低強(qiáng)弱音量適當(dāng)，并且沒有“嗯”“啊”之類的口頭禪。做到了這些，當(dāng)教師借助語言這個(gè)最基本、最重要的教學(xué)工具向?qū)W生傳授知識、講明道理之時(shí)，學(xué)生就愛聽、愿聽，并且在教師講述的過程中，豐富知識，吸收詞語，模仿教師的發(fā)音、談吐。相反，如果教師說的是方言土語，條理混亂，詞匯貧乏，“嗯”“啊”不斷，語言失去光彩，學(xué)生就會(huì)因聽不清或聽不懂而產(chǎn)生厭倦情緒，膩煩不聽，那么教學(xué)效果就會(huì)可想而知了，提高學(xué)生學(xué)說普通話的水平也就根本談不上了。

其實(shí)，作為教師，要講好普通話并不難，其關(guān)鍵在于“學(xué)”和“練”。首先要注意向書本學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)進(jìn)修，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新知識，讀一些語音學(xué)、語言學(xué)、語法學(xué)、修辭學(xué)和邏輯學(xué)等方面的書籍。其次要注意多聽一些省級、國家級播音員的發(fā)音，并與自己的發(fā)音習(xí)慣相對照，找出差距，彌補(bǔ)不足。生活中有許多人發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語匯豐富，也是我們學(xué)習(xí)的對象。學(xué)了相關(guān)知識，找出了自身的不足，就得刻苦練習(xí)，多讀多說。相信，１ 只要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)，教師的普通話水平和語言藝術(shù)水準(zhǔn)，必將會(huì)有更大的提高，必將會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的對象。

二、在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的興趣

1、營造良好的氛圍，學(xué)說普通話。

說話，為的是與人交流，因而學(xué)生學(xué)說普通話得有一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆諊?，有一個(gè)人人都說普通話的環(huán)境，只有這樣，才能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)說普通話的興趣，并起到相互促進(jìn)的作用。

營造學(xué)說普通話的氛圍，我們可以從宣傳教育入手。告訴學(xué)生，普通話是規(guī)范化的漢民族共同語。講好普通話，不但可以與人順利交流，使更多的人聽得懂自己的意思，而且這也符合國家推廣普通話的政策。通過教育使學(xué)生思想重視，才有可能落實(shí)到行動(dòng)之中。

作為班主任老師，為了鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)說普通話，除了“身先士卒”“率先垂范”外，我還在班中設(shè)立了普通話監(jiān)督員，督促學(xué)生人人講普通話；在每期的壁報(bào)中開設(shè)推普專欄，滲透普通話知識；在學(xué)期中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，舉辦故事會(huì)、演講比賽、辯論會(huì)等，激發(fā)學(xué)生講好普通話的熱情；并在期末將“講好普通話”作為評優(yōu)的條件之一??這些做法，都大大激發(fā)學(xué)生學(xué)說普通話的興趣，在班級中成功地營造了“人人學(xué)說普通話” 的良好氛圍.2、豐富課堂內(nèi)容，調(diào)動(dòng)主題感知

在普通話教學(xué)中，我堅(jiān)持以學(xué)生為本位，選擇能滿足學(xué)生需要和興趣的教材：①話題貼近生活，學(xué)后能從中受益；②內(nèi)容親切，學(xué)生感到文章不再是說教，而是朋友間的聊天；③最新的信息，能很好地滿足學(xué)生的求知欲；④鮮活的語言，學(xué)生興奮；⑤難易程度適中，文章短小精悍，易于學(xué)生學(xué)習(xí)和操練?？傊?，我所選教材能夠充分調(diào)動(dòng)主體情感，使學(xué)生在輕松自然的環(huán)境中學(xué)習(xí)普通話。除了教材內(nèi)容，我還選了同學(xué)們感興趣的話題，如：《水果交流會(huì)》，我把實(shí)物放在孩子的面前，讓孩子通過眼、手、嘴認(rèn)識水果，用實(shí)物激發(fā)孩子們的興趣，孩子在認(rèn)識各種水果的同時(shí)，讓他們交流各自的體驗(yàn)，激發(fā)他們交流的欲望?！渡衿娴臉淙~》，我讓孩子們?nèi)ナ占鞣N樹葉，并讓他們說說各種樹葉的形態(tài)特征、不同之處，讓孩子們收集資料了解樹葉的作用等，既讓孩子學(xué)習(xí)了樹葉的知識，訓(xùn)練了語言的有序、完整，還訓(xùn)練了孩子收集資料的能力，一舉幾得。我選取的很多話題不僅增加了課堂的影響力和吸引力，還喚起了孩子們的求知欲和參與欲，融普通話教學(xué)于情景之中，刺激了孩子們的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)普通話教學(xué)的藝術(shù)性和感染力

三、培養(yǎng)學(xué)生普通話表達(dá)能力

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生口語表達(dá)的興趣。

２（1）語言教學(xué)情景化。大部分語言教學(xué)內(nèi)容，如故事、兒歌、看圖說話都是敘事性的，具有不同的背景及人物、情節(jié)；在教學(xué)過程中，除利用直觀教具外，還通過創(chuàng)設(shè)情景，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使他們樂意在情景中展開簡單的對話練習(xí)。

（2）利用課本劇情景，在多種特定的課本劇情景中，出于對各種角色的需要，學(xué)生相互間自然地要進(jìn)行對話。老師可以以劇中角色的口吻用普通話與學(xué)生進(jìn)行交流，因勢利導(dǎo)，學(xué)生會(huì)不知不覺地學(xué)到許多詞匯和句子，用來表達(dá)自己的思想。

（3）抓住戶外活動(dòng)的有利情景。在戶外開展活動(dòng)時(shí)，隨時(shí)隨地會(huì)發(fā)生許多意想不到的事，會(huì)看到一些新鮮事物，學(xué)生會(huì)感到好奇，會(huì)發(fā)問，會(huì)議論，老師就抓住這一時(shí)機(jī)，教學(xué)生學(xué)習(xí)一些新詞匯、句子。如：學(xué)生看見樹葉飄落這一情景，立即議論起來。老師可及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說：“樹葉從哪里飄下來的呀？”、“像什么在飛呀？”學(xué)生可學(xué)會(huì)說：“樹葉從樹上飄落下來，像蝴蝶在飛?！蓖瑫r(shí)可理解“飄落”的意思。像這樣的教學(xué)方法對一年級的小朋友最為實(shí)用。

2、對于敢運(yùn)用普通話表達(dá)的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即糾正。平時(shí)多鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說話，及時(shí)給予肯定、表揚(yáng)，培養(yǎng)他們的自信心。

四、培養(yǎng)學(xué)生說普通話的習(xí)慣

培養(yǎng)孩子說普通話的習(xí)慣，對于孩子的成長來說，比參加特長培訓(xùn)班還有益，不僅可以提升孩子的人生品位，還可以幫助孩子在更高的平臺上認(rèn)識和塑造自己。

一是不要強(qiáng)迫孩子說普通話。常言說，強(qiáng)扭的瓜不甜，興趣是最好的老師，讓孩子多參加用普通話念兒歌、講故事活動(dòng)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子收獲成就感，可以進(jìn)一步激發(fā)和強(qiáng)化孩子說普通話的興趣。

二是注重榜樣引路，有意識地讓多跟普通話說得好的同伴玩，或者一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，同伴往往是最直接的老師。

三讓學(xué)生養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣。朗讀是培養(yǎng)學(xué)生良好語感最重要、最直接的方法之一，因而學(xué)生學(xué)說普通話，朗讀訓(xùn)練可謂是一條捷徑。如，在講解語文課文時(shí)，可以讓學(xué)生找出課文中重點(diǎn)詞語，句字用普通話進(jìn)行朗讀，在讀中練語言，既加深了學(xué)生對課文內(nèi)容的進(jìn)一步理解，又促進(jìn)了學(xué)生語音體驗(yàn)的進(jìn)一步升華，養(yǎng)成學(xué)生說講普通話的好習(xí)慣。

講好普通話是每個(gè)公民的義務(wù)，也是社會(huì)發(fā)展的需要。老師們，就讓我們從自己的點(diǎn)滴工作人手，堅(jiān)持講普通話，克服方言的影響，凈化和純潔我們的民族語言，讓普通話為孩子的成長架起一座絢麗的橋粱。讓每一個(gè)孩子，都能擁有出色的口語交際能力，人人都能說一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話！

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作者簡介：

姓名：婁艷敏 性別：女

出生年月：1975.3 職務(wù)職稱：二級教師

通訊地址：小廠鄉(xiāng)小廠中心小學(xué) 單位全稱：小廠鄉(xiāng)小廠中心小學(xué) 聯(lián)系電話：***

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第三篇：講普通話論文

時(shí)代需要普通話、規(guī)范字

二十一世紀(jì)，不僅是歲月的更替，也是新舊觀念的更新。它需要大批具有創(chuàng)新能力的人才，更需要國家語言文字的統(tǒng)一和規(guī)范。因?yàn)槲覀兯幍臅r(shí)代，是知識、經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展的時(shí)代；是信息化、國際化的時(shí)代；是科技、人文相融合的時(shí)代。說普通話，用規(guī)范字，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢和要求；是提高國民素質(zhì)，營造改革開放環(huán)境的前提條件；也是提升國家形象的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工程。

二十一世紀(jì)，每一天都是新的，每一天都面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。尤其在今天，我們面對的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學(xué)習(xí)交流中、工作、業(yè)務(wù)聯(lián)系中、結(jié)社聚友中、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和運(yùn)用規(guī)范字。因此，推廣普通話，運(yùn)用規(guī)范字，已成為教育教學(xué)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，也是每一個(gè)教育工作者和每一個(gè)中國公民責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)。

一、普及普通話是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑

《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話?！弊鳛槌袚?dān)著培養(yǎng)祖國接班人重任的學(xué)校，校園就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場所。教師也理所當(dāng)然地成為說普通話、用規(guī)范字的先行者。使用普通話也是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。

1.推廣普通話,教育先行

《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字。”作為二十一世紀(jì)的教師，更需要具備說普通話和書寫規(guī)范字的能力，只熟悉某一門學(xué)科的單一型的教師，已不能勝任新的教學(xué)要求和時(shí)代發(fā)展。目前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把普及普通話、推廣普通話放在了學(xué)校工作的重要議事日程。對廣大師生提出了嚴(yán)格要求，在教學(xué)過程中，嚴(yán)禁任何學(xué)科的教師用地方話授課。

2.推廣普通話,領(lǐng)導(dǎo)帶頭

學(xué)校的干部，是教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭羊，為了進(jìn)一步讓教師們養(yǎng)成課內(nèi)外說普通話的好習(xí)慣，我校領(lǐng)導(dǎo)班子作出決定：說普通話從領(lǐng)導(dǎo)做起，從自身做起，以身作則、帶頭示范。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)必須做到：講話、發(fā)言、討論使用普通話。在領(lǐng)導(dǎo)的表率作用影響下，廣大教師也自覺堅(jiān)持使用普通話。各教研組還分別制定了適宜各組堅(jiān)持說普通話的規(guī)章制度，目的都是為了督促大家把普通話說得更好、講得更標(biāo)準(zhǔn)。

二、推廣普通話促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展

《中華人民共和國國家通用語言文字法》中指出：“地方各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字?！蔽覈鴵碛形迨鶄€(gè)民族十三億人口，民族語言、地方語言各占其地、各擁其主，復(fù)雜紛繁。在信息化、商品化的今天，語種的繁多、復(fù)雜，使語言交流、信息傳遞受到嚴(yán)重制約，給市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也帶來嚴(yán)重阻礙。使用全國通用的普通話，勢在必行?！巴茝V普通話是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容；社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和語言文字信息處理技術(shù)的不斷革新，使推廣普通話的緊迫性日益突出”。因此，推廣普通話是科技信息時(shí)代的迫切要求；是市場經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的有利保障；推廣普通話對于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)都具有重要意義。所以我們必須全民動(dòng)員、人人參與，從孩子抓起，從自身做起，使用國家通用的普通話。讓普通話為市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展服務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)各民族、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展。

三、寫規(guī)范字是教育教學(xué)和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同需求

使用規(guī)范字，是提高城市管理水平的需要；是體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)；也是提高城市形象的重要標(biāo)志。在教育教學(xué)工作中,使用規(guī)范字,也是對教師課堂教學(xué)最基本的要求；是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要途徑。

1.教學(xué)需要規(guī)范字

使用規(guī)范字，是國家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過教學(xué)，教會(huì)學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過傳授知識培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。為此，學(xué)校還要求教師，堅(jiān)持粉筆、鋼筆規(guī)范字的練習(xí)，并定期上交作業(yè)，期末教務(wù)處還組織專門人員對全校教師進(jìn)行粉筆、鋼筆規(guī)范字的評比。通過以上活動(dòng)的開展，教師們書寫規(guī)范字的熱情大大提高了。

2.市場需要規(guī)范字

隨著市場經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，國家要求在信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國家通用的語言文字應(yīng)當(dāng)符合國家的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。在商品廣告和商家招牌上，使用任何生造字、不規(guī)范簡體字都是違反《中華人民共和國國家通用語言文字法》的行為。作為每一位中國公民，都應(yīng)該自覺使用國家規(guī)定的規(guī)范字，這是推廣普通話、使用規(guī)范字的自覺行動(dòng)，也是熱愛祖國的具體體現(xiàn)。

使用普通話和規(guī)范字，是國家語言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時(shí)代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負(fù)起這一新的歷史使命，讓普通話的推廣和規(guī)范字的使用為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌！

第四篇：推廣普通話論文

2010年征文

在教學(xué)中推廣普通話、推行規(guī)范字

梁園區(qū)李莊鄉(xiāng)中心小學(xué)楊濤

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在教學(xué)中推廣普通話、推行規(guī)范字

梁園區(qū)李莊鄉(xiāng)中心小學(xué)楊濤

【摘要】二十一世紀(jì)的教育將是一個(gè)全新的教育，這要求我們教師

在課堂教學(xué)中一定要用好普通話，寫好規(guī)范字。從而顯示出一種良好的精神氣質(zhì)和風(fēng)貌，在教學(xué)中推廣普通話、推行規(guī)范字是合格教師的必備條件之一。教師的語言面貌、語言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果。作為二十一世紀(jì)的新型教師，我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新形勢，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，履行教師的神圣職責(zé)。

【關(guān)鍵詞】推廣普通話推行規(guī)范字提高教學(xué)質(zhì)量履行職責(zé)。

“十年樹木，百年樹人”，國家發(fā)展強(qiáng)大關(guān)鍵的問題在教育。二十一世紀(jì)的教育將是一個(gè)要求更加嚴(yán)格的教育，二十一世紀(jì)的教育將是一個(gè)全新的教育。而這個(gè)全新的教育要求我們教師在課堂教學(xué)中一定要用好普通話，寫好規(guī)范字。因?yàn)?語言文字是人類交流與溝通的工具，普通話代表國家的形象，說普通話就是一種職業(yè)規(guī)范?！敖處煙o小節(jié)，處處是楷?！?，教師的言行舉止對學(xué)生的影響很大。我們從事的職業(yè)是教書育人，說普通話寫規(guī)范字，更顯示出一種良好的精神氣質(zhì)和風(fēng)貌，而對于教師這樣以語言為職業(yè)工具的群體,其標(biāo)準(zhǔn)化就更為重要。在課堂教學(xué)中，我們不能光偏重于對學(xué)生能力的培養(yǎng)和對知識掌握程度的考察，也應(yīng)在口語文字方面多下些功夫。在新頒布的《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中，教委已把口語交際正式列入了教學(xué)目標(biāo)。因此，在提倡信息化、標(biāo)準(zhǔn)化的今天,語言文字的規(guī)范化在課堂教學(xué)中的作用更為重要。

在短短幾年的教學(xué)實(shí)踐中，說普通話寫規(guī)范字時(shí)刻與課堂教學(xué)同在，根據(jù)自己在教學(xué)工作中的親身體會(huì)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

一、在課堂教學(xué)中推廣普通話。

義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：小學(xué)低年級學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀，中年級能用普通話交談，能清楚明白地講述見聞及感受，高年級則做到稍做準(zhǔn)備能作簡單即興發(fā)言；初中的“新課標(biāo)”則規(guī)定學(xué)生說普通話能準(zhǔn)確表達(dá)，講述準(zhǔn)確生動(dòng)，高中能用普通話流暢朗讀并養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，口語交際能做到恰當(dāng)、靈活運(yùn)用。由此可看出，我們在課堂教學(xué)中一定要用好普通話，推廣普通話。讓學(xué)生說好普通話。我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn) ：

1.從心理上正確認(rèn)識。普通話并不難學(xué)，難的是對心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。許多同學(xué)在課堂上回答問題時(shí)擔(dān)心自己的發(fā)音不準(zhǔn)，同學(xué)們會(huì)取笑，不敢使用。針對這種情況，我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài)，讓他們放下心理包袱，大膽地開口講。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過程，學(xué)習(xí)普通話也不例外，要盡早達(dá)到熟練程度，只有課下多加練習(xí)，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。反之，如果在學(xué)習(xí)中過分顧及面子，不敢坦然面對自己的發(fā)音缺陷，更不能以頑強(qiáng)的意志和艱苦的努力去克服它，這樣是學(xué)不好的。作為教師要調(diào)整好他們的心理狀態(tài)，使他們從心理上正確認(rèn)識，說好普通話。

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2、為學(xué)生提供良好的環(huán)境。任何語言都離不開具體的語言環(huán)境。它直接影響和制約著語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在課堂上要求學(xué)生使用普通話回答問題，同學(xué)間的交流也要使用普通話。盡量克服本地方言環(huán)境的負(fù)面影響，盡可能為自己和學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利的說普通話的環(huán)境。我們老師們要嚴(yán)以律己、起好帶頭作用，把說普通話當(dāng)作自己的職責(zé)

規(guī)范，并落實(shí)到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。做到：在課堂教學(xué)與學(xué)生交談等場合一律使用普通話。同時(shí)，在教學(xué)中要注意糾正學(xué)生口語表達(dá)不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。這樣以來，把課講得形象生動(dòng)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

二、課堂教學(xué)中推行規(guī)范字。

作為教師，在教育教學(xué)工作中,使用規(guī)范字是對教師課堂教學(xué)最基本的要求，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要途徑，同時(shí)也是教育教學(xué)的重要手段。我們在教學(xué)中要做好表率，時(shí)刻用規(guī)范字教學(xué)，具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。練好一手好字不是一日之功，而是要經(jīng)過多少個(gè)日日夜夜的苦練。因此在課堂寫字教學(xué)中，一定要養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的良好習(xí)慣。讓學(xué)生課堂筆記、上臺板演、課內(nèi)外作業(yè)都作為是練字的好時(shí)機(jī)，讓學(xué)生的眼、腦、手、嘴、耳各種器官都積極參與，充分調(diào)動(dòng)他們對書寫的興趣和主動(dòng)性。這不僅僅是語文教師的事，作為每個(gè)任課教師都要時(shí)時(shí)把提醒學(xué)生正確書寫作為己任，并嚴(yán)格要求自己和學(xué)生規(guī)范書寫。

2、重視生字教學(xué)。常言道：“字是人的臉面”。寫好漢字，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名教師，尤其是小學(xué)語文教師，要意識到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。小學(xué)生就像一張白紙，你怎么教他就怎么學(xué)，在小學(xué)生心目中，老師的話總是對的，你教給他的東西，他可能終生不忘。作為教師的我們，不管是語文老師還是其他學(xué)科的老師，都有責(zé)任讓學(xué)生寫好規(guī)范字。

3、自己練出一手好字?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币虼耍覀円鰧W(xué)生的楷模，不管是板書還是批改作業(yè)，只要是學(xué)生能看到我們字的地方，都要工整規(guī)范，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻都在影響著學(xué)生，甚至將影響他們的一生。有這樣一則笑話：一患者“食”指出了毛病，去醫(yī)院就診，因病情嚴(yán)重需做手術(shù)。醫(yī)生在診斷書上寫明：“切除十指”。結(jié)果，患者從手術(shù)室出來發(fā)現(xiàn)十個(gè)手指全沒了?？矗蛔种顓s帶來無法彌補(bǔ)的損失。由此可見，規(guī)范用字多么重要。我們學(xué)校為了讓每位教師都寫得一手規(guī)范的漢字，特開展了“每日三筆字”活動(dòng)，即：每天一板粉筆字、一張鋼筆字、一頁毛筆字。另外每月組織一次書法比賽。這樣以來大大提高教師寫規(guī)范字的積極性。

三、營造規(guī)范語言文字環(huán)境。

學(xué)校是推廣普通話，推行規(guī)范漢字的重要陣地。作為教師的我們更是推廣普通話、推行規(guī)范漢字先行者。我們要帶頭在學(xué)校營造一個(gè)規(guī)范的校園語言文字環(huán)境。我們要樹立規(guī)范意識，明確推廣普通話，推行規(guī)范漢字的重要意義。語言是人類社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。說普通話，寫規(guī)范字不僅僅只是一個(gè)說話寫字的問題，它關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。語言文字是知識與文化的載體，語文素質(zhì)的提升，是我們提高自己收集處理信息、獲取新知識、分析和解決問題能力的基礎(chǔ)。所以我們要營造一個(gè)規(guī)范的語言文字環(huán)境

在教學(xué)中推廣普通話、推行規(guī)范字是合格教師的必備條件之一。教師的語言面貌、語言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果。作為二十一世紀(jì)的新型教師，我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新形勢，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，履行教師的神圣職責(zé)。

第五篇：結(jié)項(xiàng)論文

贛、浙兩省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對比與分析

內(nèi)容摘要：

江西省是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)省份，浙江省是農(nóng)、林、牧、漁全面發(fā)展的綜合性農(nóng)業(yè)區(qū)域，在努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展 “三農(nóng)”工作目標(biāo)進(jìn)程中，贛、浙兩省結(jié)合地方實(shí)際，進(jìn)行了一系列卓有成效的探索，取得了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

江西省緊緊依托生態(tài)資源優(yōu)勢，按照“山上建綠色銀行，山下建優(yōu)質(zhì)糧倉，水面興特色養(yǎng)殖”的農(nóng)業(yè)發(fā)展思路，做大做強(qiáng)糧食等傳統(tǒng)傳熱產(chǎn)業(yè)，著力打造現(xiàn)代綠色農(nóng)業(yè)，為江西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展開辟出一片新天地。

浙江省堅(jiān)持以發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)為目標(biāo)，大力調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，加快市場取向的農(nóng)村改革，著力轉(zhuǎn)變增長方式，以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)，統(tǒng)籌發(fā)展，為浙江高效生態(tài)農(nóng)業(yè)繪就出一幅新景象。

關(guān)鍵詞：江西 浙江 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì) 分析

ABSTRACT：

英文摘要

KEY WORDS：Jiangxi Zhejiang Agricultural economy Analysis

目 錄

一、概況：

（一）江西省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況：

江西是一個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)省份，山青水綠，生態(tài)優(yōu)勢顯著。近年來，江西省大力實(shí)施“生態(tài)立省，綠色發(fā)展”戰(zhàn)略，按照“山上建綠色銀行，山下建優(yōu)質(zhì)糧倉，水面興特色養(yǎng)殖” 和“希望在山，潛力在水，重點(diǎn)在田，后勁在畜，出路在工”的農(nóng)業(yè)發(fā)展思路，著力改善農(nóng)業(yè)品種結(jié)構(gòu)、優(yōu)化農(nóng)業(yè)區(qū)域布局、提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量和效益，開始向農(nóng)業(yè)強(qiáng)省邁進(jìn)。

江西省土地總面積16.69萬平方公里，森林覆蓋率60.05%，總?cè)丝?339多萬，現(xiàn)有耕地3420萬畝（為浙江省的143.5%）。2006年，全省實(shí)現(xiàn)現(xiàn)價(jià)農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值1228.3億元（為浙江省的81.4%），農(nóng)林牧漁業(yè)增加值786.1億元（為浙江省的85.2%）。全省農(nóng)民人均純收入3585元（為浙江省的48.9%），其中，工資性收入1489元，家庭經(jīng)營收入1922元。

在特色食品加工業(yè)方面，食品工業(yè)在江西工業(yè)中占有較大比重，產(chǎn)值和利稅一直位居前列。全省基本建立了與農(nóng)產(chǎn)品資源相適應(yīng)的食品加工、制造體系，形成了一批如江西四特酒廠、臨川貢酒廠、江西鹽礦、南昌亞洲啤酒有限公司、江西燕京啤酒有限公司、德宇集團(tuán)、贛南果業(yè)、潤田、江西汪氏蜜蜂園有限公司等骨干企業(yè)，白酒、啤酒分別位居全國14位、15位。全省鄉(xiāng)以上食品工業(yè)企業(yè)2900多個(gè)，其中食品加工龍頭企業(yè)362家。今年上半年新增食品工業(yè)規(guī)模以上企業(yè)28家，達(dá)522家。累計(jì)建立各種基地1280多個(gè)，種養(yǎng)面積80多萬畝，輻射鄉(xiāng)鎮(zhèn)900多個(gè)，帶動(dòng)農(nóng)戶60多萬戶，農(nóng)民人均增收350多元。2006年，江西食品工業(yè)累計(jì)完成工業(yè)總產(chǎn)值338.82億元（現(xiàn)價(jià)），主營業(yè)務(wù)收入329億元，利稅總額58.86億元。

（二）浙江省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況：

浙江作為沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，素有“魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府，文物之邦，旅游之地”之稱。近年來,浙江省把發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)作為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，適應(yīng)全面進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)發(fā)展階段的新要求，大力實(shí)施統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展方略，充分發(fā)揮工業(yè)化、城市化、市場化對“三農(nóng)”的帶動(dòng)作用，積極鼓勵(lì)和支持農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村面貌發(fā)生了深刻變化。

浙江全省土地總面積10.18萬平方公里，森林覆蓋率60%，現(xiàn)有耕地2384萬畝,總?cè)丝?629萬人。2006年，全省農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)總產(chǎn)值1508.6億元，其中農(nóng)業(yè)711.9億元，牧業(yè)287.1億元；農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)增加值923億元，其中農(nóng)業(yè)511.7億元，牧業(yè)127.1億元；農(nóng)村居民人均現(xiàn)金收入7335元，列全國第3位，其中來自第一產(chǎn)業(yè)收入1377元。

在特色食品加工業(yè)方面，改革開放以來，浙江省憑借靈活的機(jī)制優(yōu)勢和良好的工業(yè)基礎(chǔ)，利用省內(nèi)省外兩種資源，國內(nèi)國外兩個(gè)市場，食品工業(yè)迅速發(fā)展，成為浙江經(jīng)濟(jì)的一大支柱。除精制茶葉、金華火腿、紹興黃酒等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)品，糧油、畜禽蛋奶、水產(chǎn)品、果蔬加工等產(chǎn)業(yè)迅速崛起。其中茶葉、火腿、啤酒、黃酒、軟飲料、罐頭、水產(chǎn)品、方便食品、味精及調(diào)味品、食品添加劑、食用菌、蜂產(chǎn)品、保健食品等產(chǎn)量居全國前列。2006年上半年，全省規(guī)模以上食品工業(yè)企業(yè)1392家，實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值483.32億元，占全省工業(yè)總產(chǎn)值的3.92％。產(chǎn)銷率96.50％，完成產(chǎn)品銷售收入535.69億元(位居全國各省市第６位)。完成出口交貨值92.11億元。全行業(yè)完成投資額21.73億元，新增固定資產(chǎn)2.94億元。作為華東的兄弟省市，浙江、江西兩省在氣候、地理環(huán)境、歷史傳統(tǒng)等方面都十分相似，但是兩省農(nóng)村無論在經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度，還是農(nóng)民的生活水平，都存在比較大的差距。2006年，浙江省農(nóng)村居民家庭人均年總收入達(dá)到9453.9元，而江西省僅為4555.9，甚至未達(dá)到前者的一半；從生活質(zhì)量上來說，2006年底浙江省農(nóng)民人均住房面積為57.72平方米/人，而江西省的這一數(shù)值僅為35.91。作為我國東部與中部經(jīng)濟(jì)的代表，浙江與江西在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展差距體現(xiàn)了我國東中部農(nóng)村的現(xiàn)狀，他們之間的差距也是目前我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的縮影。

本文將通過建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)指標(biāo)體系，系統(tǒng)、全面地比較、分析浙江、江西兩省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征與差距，并挖掘產(chǎn)生差距的主要原因，依此提出合理的建議，力求為我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的區(qū)域發(fā)展不平衡提出有益幫助。

一、贛、浙兩省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對比分析

（一）江西農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)分析

江西省土地總面積16.69萬平方公里（為浙江省的164%），森林覆蓋率60.05%，現(xiàn)有耕地3420萬畝（為浙江省的143.5%）。2007年，全省總?cè)丝?368.41萬人（為浙江省的86.33%），其中農(nóng)村人口2629.78萬人（為浙江省的121.43%）。全年實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增加值910億元（為浙江省的88.78%），農(nóng)民人均純收入4098元（為浙江省的49.58%），列中部六省第一，農(nóng)村居民人均住房面積36.78平方米（為浙江省的64.46%）。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要呈現(xiàn)以下三個(gè)特點(diǎn)：

1.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)優(yōu)

依托資源優(yōu)勢，江西重點(diǎn)推進(jìn)糧食生產(chǎn)、畜牧、水產(chǎn)、園藝、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展。全省已初步形成了贛南柑橘主產(chǎn)區(qū)、贛北早熟梨主產(chǎn)區(qū)、贛中生豬主產(chǎn)區(qū)、贛中北綠色大米主產(chǎn)區(qū)、鄱陽湖蝦蟹主產(chǎn)區(qū)、泛鄱陽湖水禽主產(chǎn)區(qū)等具有濃厚地方特色的六大優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)區(qū)。2007年，江西全省糧食種植面積3551.9千公頃，實(shí)現(xiàn)糧食總產(chǎn)量1904.2萬噸，總產(chǎn)量連續(xù)四年創(chuàng)歷史新高；油料種植面積603.5千公頃，增長0.4%；棉花種植面積81.7千公頃，增長3.6%；蔬菜種植面積500.5千公頃；果業(yè)產(chǎn)量達(dá)206萬噸，同比增長24.1％；肉類總產(chǎn)量247.4萬噸，增長3.0%；水產(chǎn)品產(chǎn)量196.1萬噸，增長9.0%。

2.市場主體不斷壯大

堅(jiān)持以龍頭企業(yè)為抓手推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，銷售收入超10億元的龍頭企業(yè)新增6家，達(dá)到15家。正邦科技在深交所成功上市，使全省上市龍頭企業(yè)達(dá)到4家。全省龍頭企業(yè)通過“龍頭企業(yè)+基地+農(nóng)戶”、“龍頭企業(yè)+農(nóng)民專業(yè)合作社+農(nóng)戶”等多種利益聯(lián)結(jié)模式，采取建立風(fēng)險(xiǎn)基金、保護(hù)價(jià)收購、利潤返還等方式，與農(nóng)戶建立了較為緊密的新型利益聯(lián)結(jié)機(jī)制,讓農(nóng)民分享銷售、加工等后續(xù)環(huán)節(jié)的利潤。2007年，全省正式登記注冊的農(nóng)民專業(yè)合作社1663個(gè)，各級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營組織2300個(gè)，聯(lián)結(jié)農(nóng)戶316萬戶，增長11.4％，農(nóng)戶從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營戶均增收1300元，增長11%。

3.支農(nóng)水平不斷提高

2007年，江西農(nóng)業(yè)總投入12.78億元，同比增長33.75%。全面落實(shí)各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策，全年發(fā)放糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼、農(nóng)資綜合補(bǔ)貼和農(nóng)機(jī)具補(bǔ)貼20.65億元。通過政府搭臺、銀企合作、簽訂融資風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償協(xié)議，龍頭企業(yè)的融資渠道進(jìn)一步拓展，利用500萬元風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償資金，撬動(dòng)了銀行貸款資金授信額度2億元。利用政府貼息貸款資金2900萬元，引導(dǎo)省級以上龍頭企業(yè)投資60多億元，用于217個(gè)項(xiàng)目建設(shè)，江西國鴻、新余潤合、南豐匯源、上饒五洲星等一批大項(xiàng)目相繼開工。加大對新農(nóng)村建設(shè)的投入，整合資金16億元，新增1萬個(gè)自然村開展新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)。全年陽光轉(zhuǎn)移培訓(xùn)25.2萬人，轉(zhuǎn)移就業(yè)人數(shù)22.8萬人，轉(zhuǎn)移就業(yè)率達(dá)90.6%。

（二）、浙江農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)分析

浙江省土地總面積10.18萬平方公里（為江西省的61%），森林覆蓋率60.5%，現(xiàn)有耕地2384萬畝（為江西省的69.7%）。2007年，全省總?cè)丝?060萬人（為江西省的115.83%），其中農(nóng)業(yè)人口2165.7萬人（為江西省的82.35％）。全年實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增加值1025億元（為江西省的112.64%），農(nóng)村居民人均純收入8265元（為江西省的146.4%），農(nóng)村居民人均純收入連續(xù)23年列全國各省區(qū)第一位，農(nóng)村居民人均居住面積57.06平方米（為江西省的155.14%）。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要呈現(xiàn)以下三個(gè)特點(diǎn)：

1.綜合能力穩(wěn)步增強(qiáng)

茶葉、蔬菜、花卉、水果、食用菌、中藥材、蠶桑、水產(chǎn)養(yǎng)殖、畜牧養(yǎng)殖、竹木加工等十大農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值70%以上。設(shè)施農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)、生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。農(nóng)業(yè)集約化、規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平穩(wěn)步提升，全省累計(jì)發(fā)展農(nóng)家樂休閑旅游村(點(diǎn))2710個(gè)，2007年接待游客5621.3萬人次，營業(yè)收入達(dá)到30.4億元。一大批重大農(nóng)田水利和生態(tài)建設(shè)工程項(xiàng)目建成并見效，農(nóng)機(jī)總動(dòng)力達(dá)1920萬千瓦，66.8%的農(nóng)田能夠旱澇保收。

2.市場競爭力不斷提升

2002年以來，浙江省制定發(fā)布省級農(nóng)業(yè)地方標(biāo)準(zhǔn)509項(xiàng)，無公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)比例從2001年的8.1%提高到目前的85%以上，建成各級各類農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)1000余個(gè)、示范面積60萬公頃。截止2006年底，全省已有72個(gè)農(nóng)產(chǎn)品被納入地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù)名單，215個(gè)農(nóng)產(chǎn)品被認(rèn)定為浙江名牌產(chǎn)品，194個(gè)農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)被認(rèn)定為省著名商標(biāo)，1419個(gè)產(chǎn)品通過國家無公害農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證，850個(gè)產(chǎn)品通過綠色、有機(jī)食品認(rèn)證，農(nóng)產(chǎn)品品牌效應(yīng)開始顯現(xiàn)，市場競爭力不斷提升。

3.生態(tài)環(huán)境明顯改善

千村示范萬村整治工程深入推進(jìn)，2007年投入整治建設(shè)資金151.76億元，累計(jì)完成示范村1181個(gè)，整治村10303個(gè)，全省村莊整治率達(dá)到35.39%。全省已有39個(gè)市、縣(市、區(qū))獲得國家級生態(tài)示范區(qū)的驗(yàn)收命名，累計(jì)創(chuàng)建國家級環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)86個(gè)、省級生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)450個(gè)。建有省級以上自然保護(hù)區(qū)19個(gè)，其中國家級自然保護(hù)區(qū)10個(gè)。建有省級以上森林公園99個(gè)。全省各級財(cái)政對新農(nóng)村建設(shè)投入496.17億元，累計(jì)創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市(縣城、鎮(zhèn))30個(gè)，生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步改善。

二、贛、浙兩省發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的啟示

（一）江西發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的啟示

分析江西抓好農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)，主要表現(xiàn)為三個(gè)方面： 1.打綠色牌

綠色農(nóng)業(yè)是江西農(nóng)業(yè)的亮點(diǎn)和優(yōu)勢，綠色食品和有機(jī)食品數(shù)量均連續(xù)8年保持兩成以上的增速。截至2007年底，全省綠色食品產(chǎn)品數(shù)量達(dá)916個(gè)，繼續(xù)位居全國前列；全省有機(jī)食品數(shù)量415個(gè)，連續(xù)5年位居全國第一。有23個(gè)縣的25個(gè)生產(chǎn)基地成為全國綠色食品原料標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地，綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地面積達(dá)513萬畝，占全國總數(shù)的八分之一強(qiáng)?！熬G色”帶動(dòng)項(xiàng)目投資。全省新上的200多個(gè)規(guī)模大、效益好、帶動(dòng)能力強(qiáng)、輻射面廣的產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目中，有80％以上是農(nóng)產(chǎn)品加工項(xiàng)目。中糧集團(tuán)在江西建立了中國唯

一、亞洲最大的蒸谷米加工廠，年產(chǎn)蒸谷米18萬噸，白米6萬噸，產(chǎn)品全部出口；進(jìn)賢糧友綠色食品有限公司1萬噸黑芝麻系列產(chǎn)品擴(kuò)建項(xiàng)目的竣工投產(chǎn)，使進(jìn)賢縣成為全國最大的黑芝麻生產(chǎn)加工基地；上高圣牛米業(yè)集團(tuán)以該縣“全國綠色食品原料（水稻）標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地”為支撐，聯(lián)合當(dāng)?shù)?家大米生產(chǎn)企業(yè)，組建金農(nóng)米業(yè)集團(tuán)，企業(yè)生產(chǎn)能力達(dá)到40萬噸，成為江西最大的米業(yè)加工企業(yè)之一。目前，全省已有綠色食品國家級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)10家，省級龍頭產(chǎn)業(yè)化企業(yè)91家，在龍頭企業(yè)的帶動(dòng)下，從事綠色農(nóng)業(yè)的農(nóng)戶超過百萬戶，與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，每年戶均增收1260元。

2.唱經(jīng)貿(mào)戲

近年來，江西根據(jù)市場抓農(nóng)業(yè)、根據(jù)需求創(chuàng)品牌。由被動(dòng)生產(chǎn)到主動(dòng)出擊。2007年，成功舉辦 “中國江西首屆農(nóng)業(yè)博覽交易會(huì)”、“江西第三屆名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品（上海）展示展銷會(huì)”，大力宣傳“生態(tài)江西、綠色產(chǎn)品”的贛牌農(nóng)產(chǎn)品形象。兩展會(huì)貿(mào)易成交金額達(dá)27.9億元，意向合同金額49.4億元，現(xiàn)場銷售金額4822萬元，簽訂經(jīng)貿(mào)與技術(shù)投資合作項(xiàng)目26個(gè)，總金額64億元，觀摩采購群眾達(dá)30萬人次。2007年，全省共引進(jìn)國內(nèi)外農(nóng)業(yè)項(xiàng)目524個(gè)，實(shí)際進(jìn)資71.6億元。其中引進(jìn)合同金額5000萬元以上的大項(xiàng)目97個(gè)，上億元的項(xiàng)目33個(gè)。農(nóng)產(chǎn)品遠(yuǎn)銷日本、韓國、香港、歐盟、美國等二十多個(gè)國家和地區(qū)，實(shí)現(xiàn)出口貿(mào)易額2.44億美元。

3.走科技路

江西提出發(fā)展“既要金山銀山，更要綠水青山”，科學(xué)發(fā)展農(nóng)業(yè)。在糧食生產(chǎn)方面，實(shí)施糧食高產(chǎn)萬畝示范片工程、進(jìn)一步加大“多用一斤種，增收百斤糧”、測土配方施肥、優(yōu)良品種等推廣力度；在油料生產(chǎn)方面，借助“鄉(xiāng)村游”、“休閑農(nóng)業(yè)”的平臺，開發(fā)和培植“油菜花”景觀；在經(jīng)作產(chǎn)業(yè)方面，大力開展“1畝園1萬元”創(chuàng)建活動(dòng)，在全省建立了40個(gè)省級高效創(chuàng)建點(diǎn)；在畜牧生產(chǎn)方面，新增一級種豬場15個(gè)，改良肉牛22萬頭次。動(dòng)物免疫保護(hù)力均在85%以上，高于全國平均水平；在農(nóng)村能源方面，全省共新建戶用沼氣池16.14萬戶，通過能源生態(tài)或能源環(huán)保模式建設(shè)，配套干糞發(fā)酵和有機(jī)肥生產(chǎn)技術(shù)的推廣，逐步控制家畜養(yǎng)殖場的環(huán)境污染；在農(nóng)機(jī)化方面，大力推廣機(jī)械插秧，機(jī)插秧比常規(guī)栽插平均畝增產(chǎn)38公斤。浮梁縣鵝湖鎮(zhèn)機(jī)插秧平均單產(chǎn)達(dá)到471公斤，最高單產(chǎn)達(dá)到511公斤。

（二）浙江發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的啟示

分析浙江抓好農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)，主要表現(xiàn)為“四個(gè)堅(jiān)持”：

1.堅(jiān)持市場導(dǎo)向，把城市農(nóng)業(yè)、加工農(nóng)業(yè)、出口農(nóng)業(yè)作為發(fā)展方向

浙江堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，主動(dòng)接受城市化、工業(yè)化、國際化的輻射，著力推動(dòng)城鄉(xiāng)融合、三次產(chǎn)業(yè)融合和國內(nèi)外融合，開發(fā)新產(chǎn)品，拓寬新市場。培育流通新型業(yè)態(tài)，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品營銷服務(wù)，暢通農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城“綠色通道”。扶持農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，鼓勵(lì)創(chuàng)建品牌，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，提高附加值和贏利能力。引導(dǎo)企業(yè)“走出去”，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品市場全方位擴(kuò)大。2007年實(shí)現(xiàn)農(nóng)副產(chǎn)品出口額72.3億美元，農(nóng)副產(chǎn)品出口額相當(dāng)于全省農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)總產(chǎn)值的30.82%。省外境外開發(fā)再造了一個(gè)“浙江農(nóng)業(yè)”。

2.堅(jiān)持提升服務(wù)，把科技興農(nóng)、合作強(qiáng)農(nóng)、依法護(hù)農(nóng)作為發(fā)展手段

浙江省注重從基礎(chǔ)環(huán)節(jié)著力，增強(qiáng)科技對農(nóng)業(yè)的牽引力。啟動(dòng)了一批農(nóng)業(yè)科技專項(xiàng)，發(fā)布省級主推技術(shù)24個(gè)、主導(dǎo)品種36個(gè)，江山、海鹽、諸暨、嵊州4個(gè)部級科技入戶示范工程縣，主導(dǎo)品種、主推技術(shù)入戶率達(dá)95%以上。浙江大學(xué)等院校、科研單位與市縣共建農(nóng)技推廣中心和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)，產(chǎn)學(xué)研、農(nóng)科教一體化的新型農(nóng)技推廣體系建設(shè)邁出新步伐?！扒f農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工程”成效顯著，培訓(xùn)農(nóng)民157.2萬人，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移率84%，農(nóng)民收入的80%以上來自非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。從關(guān)鍵環(huán)節(jié)著力，引導(dǎo)農(nóng)民和企業(yè)走向聯(lián)合，規(guī)范發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社，以農(nóng)民合作化提升農(nóng)業(yè)組織化。全省各類農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營組織達(dá)10300萬個(gè)，其中龍頭企業(yè)5049家，農(nóng)民專業(yè)合作社5141家，專業(yè)大戶26.2萬戶，帶動(dòng)64%的農(nóng)戶融入產(chǎn)業(yè)化組織體系。從薄弱環(huán)節(jié)著力，不斷深化依法行政，強(qiáng)化綜合執(zhí)法，增強(qiáng)法制對農(nóng)業(yè)的保障力，形成合力興農(nóng)的良好環(huán)境。

3.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，把統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展、永續(xù)發(fā)展作為發(fā)展方法

浙江始終站在經(jīng)濟(jì)全球化的大勢中思考農(nóng)業(yè)，站在新農(nóng)村建設(shè)的大局中把握農(nóng)業(yè)，站在子孫后代發(fā)展的大計(jì)中謀劃農(nóng)業(yè)，促進(jìn)區(qū)域、產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌，促進(jìn)人與自然和諧，促進(jìn)資源環(huán)境保護(hù)。全省初步形成了糧油、水產(chǎn)品、蠶絲綢、果品、竹木、畜禽、蔬菜、茶葉、食用菌、花卉等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)帶。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域布局日趨合理。蕭山區(qū)以蔬菜、花卉、畜牧、水產(chǎn)和茶果五大產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，海鹽縣緊緊圍繞糧油、畜禽、蠶桑三大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和發(fā)展名優(yōu)水產(chǎn)、蔬菜瓜果、花卉苗木三個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，諸暨市重點(diǎn)發(fā)展珍珠、香榧、茶葉、瘦肉型豬等十大塊狀特色農(nóng)業(yè)，通過實(shí)施 “千村示范萬村整治工程”、“欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)奔小康工程”、“千萬農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工程”以及“鄉(xiāng)村康莊工程”等一系列農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，推進(jìn)了被征地農(nóng)民基本生活保障、農(nóng)村新型合作醫(yī)療、最低生產(chǎn)保障等一系列農(nóng)村社會(huì)保障體系建設(shè)。到2007年底，全省87個(gè)有農(nóng)業(yè)人口的縣(市、區(qū))已全部實(shí)施新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，參加人數(shù)3000萬人，參保率89%。全省農(nóng)村低保對象56.2萬人，月均補(bǔ)助96.44元/人，支出保障金5.49億元。農(nóng)村五保集中供養(yǎng)率94.3%。

4.堅(jiān)持創(chuàng)新機(jī)制，把體制創(chuàng)新、方式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新作為發(fā)展動(dòng)力

浙江堅(jiān)持深化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、農(nóng)產(chǎn)品流通、行政執(zhí)法、農(nóng)技推廣和種子管理等體制改革，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制。注重精簡鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)，穩(wěn)定完善家庭承包責(zé)任制，引導(dǎo)土地依法自愿有償流轉(zhuǎn)，促進(jìn)土地規(guī)模集聚。2007年，476萬畝土地實(shí)現(xiàn)有序流轉(zhuǎn)。堅(jiān)持改進(jìn)農(nóng)作制度，推引間作套種、立體經(jīng)營，節(jié)約集約利用資源，促進(jìn)農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。進(jìn)一步培育農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織，明確農(nóng)業(yè)首席專家、責(zé)任農(nóng)技指導(dǎo)員和責(zé)任農(nóng)技員職責(zé)，實(shí)行“農(nóng)技大師”、“責(zé)任農(nóng)技員”、“農(nóng)民信箱”等形式與規(guī)模經(jīng)營大戶對接，完善農(nóng)技110服務(wù)，農(nóng)民信箱村級聯(lián)絡(luò)點(diǎn)組建達(dá)99%以上，用戶達(dá)170萬戶，啟用率93%。推動(dòng)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，全面提高服務(wù)效率和管理水平。規(guī)模經(jīng)營穩(wěn)步推進(jìn)，規(guī)?；B(yǎng)殖比重不斷上升。

結(jié)語 “三農(nóng)”問題，國脈所系、民生所依。當(dāng)前，國家支農(nóng)惠農(nóng)力度不斷加大，農(nóng)業(yè)發(fā)展迎來了又一個(gè)春天。“三農(nóng)”發(fā)展，既要從農(nóng)業(yè)自身特點(diǎn)出發(fā)思考農(nóng)業(yè)，又要跳出農(nóng)業(yè)謀劃農(nóng)業(yè)；既要從農(nóng)業(yè)發(fā)展新階段出發(fā)思考農(nóng)業(yè)，又要從城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展新趨向出發(fā)謀劃農(nóng)業(yè)，努力形成促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村持續(xù)健康發(fā)展的長效機(jī)制。

參考文獻(xiàn)

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