第一篇：激勵(lì)自信,揚(yáng)帆前行(班會(huì))

主題班會(huì)課教案——激勵(lì)自信，揚(yáng)帆前行

一、教學(xué)理念

在被溺愛(ài)中長(zhǎng)大的學(xué)生，遇到困難容易產(chǎn)生挫折感、失敗感，就會(huì)因害怕失敗而不去體驗(yàn)，經(jīng)常半途而廢，不能正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)。造成這種現(xiàn)象的原因是因?yàn)樵谑〉絹?lái)之前沒(méi)人教會(huì)他們對(duì)于每一次發(fā)生的失敗的應(yīng)對(duì)技巧。自信心是一個(gè)人能成功生活的重要基礎(chǔ)，它不是天生的，經(jīng)過(guò)自己的努力與他人的協(xié)助是可以形成的。由于兒童年齡特征的影響，他們的自信也比較容易在環(huán)境強(qiáng)有力的刺激下得到建立、強(qiáng)化，因此，通過(guò)此活動(dòng)，幫助學(xué)生重建自信。給孩子自信就是給孩子成功的鑰匙，使每個(gè)學(xué)生都能健康地成長(zhǎng)。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的活動(dòng)中多想、多動(dòng)、多參與、多感悟，力求學(xué)生自悟自得，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則。讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活、學(xué)習(xí)中能夠自我調(diào)節(jié)、自我疏導(dǎo)、自我暗示、自我鼓勵(lì)，以達(dá)到提高心理素質(zhì)的目的。

二、教學(xué)目標(biāo) 教師目標(biāo)：

1.了解學(xué)生自信缺乏的原因； 2.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)樹(shù)立自信心的方法。學(xué)生目標(biāo)

1.充分認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)；

2.學(xué)會(huì)樹(shù)立自信心的的方法，積極勇敢地迎接挑戰(zhàn)。

三、教學(xué)對(duì)象 高中生

四、教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備

1.閱讀教學(xué)參考資料；

2.準(zhǔn)備教學(xué)事例，包括正面和反面的例子； 3.樹(shù)立自信心的方法，掌握要領(lǐng)、內(nèi)涵；

4.準(zhǔn)備一段激勵(lì)人心的的音樂(lè)。

六、教學(xué)過(guò)程

（一）自信度小測(cè)試（10min）

引入：同學(xué)們，你們舉手回答一下我的問(wèn)題（同學(xué)驚訝，因?yàn)槔蠋煕](méi)有說(shuō)出問(wèn)題，零星的一兩個(gè)人舉手，可能一個(gè)也沒(méi)有）。其實(shí)我暫時(shí)還沒(méi)有問(wèn)題需要問(wèn)，但是你們不夠自信回答我的問(wèn)題，不敢接受挑戰(zhàn)？這就是缺乏自信的表現(xiàn)。你們有多少自信呢？我們來(lái)做一個(gè)小測(cè)試。1．同學(xué)誤會(huì)你做了壞事，你會(huì)怎樣做？

A 忍氣吞聲，或放聲大哭 B 透露一點(diǎn)心聲 C 清楚地向?qū)Ψ浇忉?2．你是否覺(jué)得經(jīng)常被人利用？ A 經(jīng)常是 B 有時(shí)是 C 不是。

3．朋友對(duì)你有不合理的要求，如同學(xué)經(jīng)常搶你的零食吃，你能拒絕嗎？ A 很難 B 有時(shí)能夠 C 能夠。

4．在校園里，同學(xué)當(dāng)眾取笑你，你會(huì)有什么反應(yīng)？ A 若無(wú)其事 B 做出反擊，與他對(duì)罵 C 直接向他說(shuō)，你不喜歡他的所作所為。

5．在校園里，同學(xué)恐嚇、威逼你做違反校規(guī)的事，你會(huì)有什么行動(dòng)？ A 因怕事而依從 B 以恐嚇的語(yǔ)言回敬 C 表明不答應(yīng)的原因和自己的立場(chǎng)。

計(jì)分方法：A得3分，B得2分，C得1分，算總得分。

分析：A型：5~8分

B型：9~11分

C型：12~15分 A型——自信、自愛(ài)的人，有能力面對(duì)外來(lái)的欺凌。

B型——自信不足的人，要多加練習(xí)，便更有能力面對(duì)外來(lái)的欺凌。C型——自信極低的人，需不斷練習(xí)，才能突破心理障礙，不怕欺凌。

小結(jié)：無(wú)論你是哪一類型的人，都不必過(guò)分在意，自信不是天生的，需要經(jīng)過(guò)自己的努力與他人的協(xié)助。

（二）尋找缺乏自信的原因，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)（10min 15min 10min）1．癥狀治療：

如果你們遇到了以下情況，你會(huì)怎樣呢？為什么會(huì)有這樣的心情呢？

（1）英語(yǔ)考了59分（癥狀：傷心；后悔；感到?jīng)]希望；對(duì)英語(yǔ)失去信心；）（原因：老師、家長(zhǎng)的壓力，對(duì)自己嚴(yán)格要求）

（2）失戀（癥狀：為伊消得人憔悴；從此無(wú)心愛(ài)良月，任它明月下西樓；痛苦；一蹶不振；覺(jué)得自己不足）（原因：不善于與人相處）

（3）受老師批評(píng)（癥狀：分情況處理，有道理的時(shí)候，心服口服，沒(méi)道理的時(shí)候，感到委曲或當(dāng)他沒(méi)說(shuō)，對(duì)自己失去信心；失望；不服輸，要爭(zhēng)氣）（原因：得不到肯定）總結(jié)引導(dǎo)：

我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系中會(huì)遇到各種困難和困擾，發(fā)生的很多故事。自信對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，你們都是自信的孩子，小時(shí)候你們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的摔倒，磕絆，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)??長(zhǎng)成了今天的陽(yáng)光少年，自信使你們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)！2．尋找優(yōu)點(diǎn)：

伴隨著我們一天天長(zhǎng)大，自信卻缺失了許多。在生活中，我們會(huì)因信心不足，失去了很多機(jī)會(huì)。當(dāng)我們遇到這些挫折之后，很容易會(huì)有打退堂鼓的想法，甚至意志消沉。這時(shí)候你會(huì)怎樣鼓勵(lì)自己呢？其實(shí)只有善于發(fā)揚(yáng)我們自己的優(yōu)點(diǎn)或特長(zhǎng)，大膽嘗試，就一定能行！可是我們自己的優(yōu)點(diǎn)往往我們自己卻看不到，因此對(duì)自己也就沒(méi)有信心。下面我們做一個(gè)小小的游戲，請(qǐng)寫(xiě)出自己的五個(gè)優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。

（1）統(tǒng)計(jì)一下寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)和寫(xiě)缺點(diǎn)的人數(shù) ；（2）詢問(wèn)寫(xiě)缺點(diǎn)的同學(xué)為什么不寫(xiě)優(yōu)點(diǎn) ；

（3）同桌互相寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)，并告訴對(duì)方——聽(tīng)到自己的優(yōu)點(diǎn)什么感受。3．深入發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)

其實(shí)你們還有很多優(yōu)點(diǎn)，你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，或者你周圍的朋友已經(jīng)“熟視無(wú)睹”下面我?guī)湍銈冊(cè)僬艺夷銈兊膬?yōu)點(diǎn)。你們找一個(gè)平時(shí)和你比較少交談的同學(xué)，例如我們可以到“對(duì)角線”上找一位同學(xué)，互相說(shuō)一下對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。（??）

沒(méi)想到吧，你還有這么多優(yōu)點(diǎn)。在生活中，我們只要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)，一定可以找回我們的自信心?，F(xiàn)在你們?cè)賹?xiě)出一條自己的優(yōu)點(diǎn)。

（三）自信事例（5min）我們一起來(lái)看一個(gè)自信的小故事

有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒(méi)有刊登過(guò)招聘廣告。見(jiàn)總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)自己是碰巧路過(guò)這里，就貿(mào)然進(jìn)來(lái)了?？偨?jīng)理感覺(jué)很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是事先沒(méi)有準(zhǔn)備，總經(jīng)理以為他不過(guò)是找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道：“等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試吧”。

一周后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門(mén)，這次他依然沒(méi)有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試?！本瓦@樣，這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門(mén)，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

總結(jié)：也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長(zhǎng)時(shí)間，才能找尋到光明??那么，我們嘗試以勇敢者的氣魄，堅(jiān)定而自信地對(duì)自己說(shuō)一聲“再試一次！”

（四）自信事例二——反例（5min）

如果我們?cè)跈C(jī)會(huì)面前畏縮，不能自信地迎接挑戰(zhàn)，那么我們是一個(gè)失敗者。有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見(jiàn)龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說(shuō)：“龍蝦，你怎可以把唯一保護(hù)自己身軀的硬殼也放棄呢？難道你不怕有大魚(yú)一口把你吃掉嗎？以你現(xiàn)在的情況來(lái)看，連急流也會(huì)把你沖到巖石去，到時(shí)你不死才怪呢？”

龍蝦氣定神閑地回答：“謝謝你的關(guān)心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長(zhǎng)，都必須先脫掉舊殼，才能生長(zhǎng)出更堅(jiān)固的外殼，現(xiàn)在面對(duì)的危險(xiǎn)，只是為了將來(lái)發(fā)展得更好而作出準(zhǔn)備?！?/p>

寄居蟹整天只找可以避居的地方，不能勇敢、自信地在外面闖蕩，整天只活在別人的護(hù)蔭之下，永遠(yuǎn)都限制自己的發(fā)展。

（五）培養(yǎng)自信處方：（10min）

看完他們的故事之后，我們知道自信心的重要性，那我們應(yīng)該如何去培養(yǎng)自己的自信心呢？我給你們開(kāi)一條小處方，請(qǐng)你珍藏并記在心里，它將使你一生受益。1.積極自我暗示，相信自己能行；

2.注意儀表，保持精神風(fēng)貌；

3.認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)贊揚(yáng)自己； 4.對(duì)著鏡子笑一笑，人生是積極的。5.練習(xí)正視別人； 6.練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言； 7.咧嘴大笑； 8.把步速加快25%；

9.不做完美主義者，學(xué)會(huì)變換視角； 10.設(shè)定目標(biāo)，做好準(zhǔn)備。11.學(xué)會(huì)善待他人，融洽人際關(guān)系；

12.積極參加集體活動(dòng)，不怕失敗自覺(jué)磨練。

除了這些之外，你們還想到什么可以培養(yǎng)自己自信心的方法嗎？或者平時(shí)你們是如何培養(yǎng)自己的自信心呢？

（六）請(qǐng)你當(dāng)醫(yī)生——如何樹(shù)立自信（7min）

我們來(lái)應(yīng)用、熟悉一下樹(shù)立自信的方法。當(dāng)你的好朋友遇到上面的三種情況，你如何幫助他恢復(fù)自信呢？

1.考試不及格

2.失戀

3.老師批評(píng)

提示：（1）例如可以說(shuō)一下別人的優(yōu)點(diǎn)，讓別人有自信；（2）鼓勵(lì)別人，改掉缺點(diǎn)，你會(huì)這樣安慰別人，也要學(xué)會(huì)如此安慰自己，當(dāng)自己也遇到類似困難的時(shí)候，就要這樣對(duì)自己說(shuō)，使自己恢復(fù)自信，重新站起來(lái)。

（七）總結(jié)、交流（3min）

播放零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的《相信自己》，全體起立，大拇指對(duì)著自己大聲講：“我能行，我是最棒的！” 相信自己，一定能行，你們是最棒的，大拇指送給你們。結(jié)束語(yǔ)：自信的感覺(jué)好嗎？但是自信不可過(guò)度，必須付諸于一定的努力，才可以成功。讓我們用行動(dòng)和自信，去迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，相信我們一定行！

第二篇：聆聽(tīng)歷史++++++揚(yáng)帆前行

聆聽(tīng)歷史揚(yáng)帆前行

--蒲城縣食品藥品監(jiān)管局組織開(kāi)展建黨九十周年主題黨建活動(dòng)為慶祝建黨90周年，認(rèn)真落實(shí)“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、依法行政”主題黨建活動(dòng)，近日,我局組織機(jī)關(guān)黨員干部職工赴革命圣地延安參觀學(xué)習(xí)和考察活動(dòng)，聆聽(tīng)那段紅色經(jīng)典故事，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，對(duì)全體黨員進(jìn)行了一次靈魂的洗禮。在本次革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)中，全體人員先后來(lái)到中共中央在延安時(shí)期工作過(guò)的楊家?guī)X、棗園、王家坪、南泥灣和延安革命紀(jì)念館等地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在楊家?guī)X、棗園、王家坪、南泥灣這些紅色的土地上，大家認(rèn)真聆聽(tīng)講解員充滿激情的解說(shuō)，緬懷老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在極度艱苦的環(huán)境中，團(tuán)結(jié)奮斗，堅(jiān)定信念，無(wú)私奉獻(xiàn)，心系中國(guó)革命未來(lái)，殫思竭慮，運(yùn)籌帷幄于千里之外，指揮并帶領(lǐng)全國(guó)人民由勝利走向全國(guó)勝利的革命精神。在革命紀(jì)念館里，大家仔細(xì)觀看一張張珍貴的歷史照片，追憶革命崢嶸歲月，深刻銘記老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨90年的光輝歷程，牢記自己面對(duì)黨旗舉起右拳時(shí)對(duì)黨的承諾，并將此作為警示和教育大家一生的必修課題。

參觀完革命圣地延安后，我局一行來(lái)到延安市食品藥品監(jiān)督管理局，參觀了全國(guó)公務(wù)員先進(jìn)集體和個(gè)人史俊琴同志先進(jìn)

事跡展廳，再一次感受到了身邊的共產(chǎn)黨人為了食品藥品監(jiān)管事業(yè)殫精竭慮、嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的革命精神，體會(huì)到了自己肩頭責(zé)任的神圣與重大，都紛紛表示在今后的工作中一定要繼承革命先輩的遺志，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

我局開(kāi)展這次光榮傳統(tǒng)教育，旨在使全體食品藥監(jiān)人員進(jìn)一步接受廉政熏陶、繼承先烈遺志、弘揚(yáng)延安精神、堅(jiān)定理想信念、提升精神風(fēng)貌，始終保持忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于職守的政治本色，始終筑牢拒腐防變的思想道德防線，努力提高依法行政、科學(xué)監(jiān)管的水平，為保障全縣人民飲食用藥安全作出更大貢獻(xiàn)。

第三篇：自我激勵(lì) 樹(shù)立自信主題班會(huì)

自我激勵(lì) 樹(shù)立自信主題班會(huì)

xx小學(xué) 四（1）班

活動(dòng)目的：讓學(xué)生樹(shù)立自信心并體會(huì)激勵(lì)自己的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、歌曲《明天會(huì)更好》

2、小故事《飛上天空的黑氣球》 活動(dòng)過(guò)程： 引入：

一、教師導(dǎo)語(yǔ)：在今天正式活動(dòng)之前，同學(xué)們先觀察我做一個(gè)有趣的游戲，同時(shí)你們看了這個(gè)游戲后思考為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。

1、教師演示 “多米諾現(xiàn)象 ”。（把一副軍旗牌按一定間距擺成一個(gè)矩陣，推倒第一張牌）。

2、學(xué)生回答為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有趣的現(xiàn)象。、教師總結(jié)：剛才同學(xué)們看到的游戲現(xiàn)象，就是我們心理學(xué)上所說(shuō)的 “ 多米諾現(xiàn)象 ”。其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，只要你仔?xì)觀察也會(huì)發(fā)現(xiàn)有類似情況存在。生活中有些人不是沒(méi)有雄心大志，也不是自甘落后沒(méi)有進(jìn)取的熱情，但卻不能把美好的愿望化為行動(dòng)，這是什么原因呢？為了幫助同學(xué)們分析，下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)故事。

教師提問(wèn)：“同學(xué)們，有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

請(qǐng)同學(xué)們談一談自信和激勵(lì)自己的重要性（可講名人故事，可引名言，可直接發(fā)表看法）

由學(xué)生概括出自卑，自信，自大的特點(diǎn)： 自卑-----過(guò)低的評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn) 自信-----恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)

自大-----過(guò)高的評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)

二、學(xué)生聽(tīng)故事 ? 飛上天空的黑氣球》并想一想，這則故事告訴我們一個(gè)什么道理（學(xué)生自由發(fā)言）？

有一個(gè)賣氣球的老人，拿著—把五顏六色的氣球，每當(dāng)生意不好的時(shí)候，他就放出一只艷麗的氣球，于是招來(lái)了一大批踴躍的購(gòu)買(mǎi)者。

老人在一陣忙碌之后，又放出一只黑色的氣球。忽然一個(gè)小男孩好奇地問(wèn)：“老爺爺，怎么黑色氣球也能飛上天呀？”

老人慈愛(ài)地摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，氣球飛上天，跟顏色是紅是黑沒(méi)有關(guān)系，要緊的是它肚子里有一口氣呀!”

教師歸納：氣球能不能飛上天空不在于它是什么顏色，而在于它有沒(méi)有想飛的那口氣，一個(gè)人的成敗不在于它的種族出身，關(guān)鍵在于你的心理有沒(méi)有自信，自信對(duì)于一個(gè)人的成功起著非常重要的作用，因此時(shí)刻對(duì)自己充滿自信，堅(jiān)信自己我能行，就能獲得成功。

三、下面我們一起做個(gè)小活動(dòng)，讓我們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)信心吧！

活動(dòng)規(guī)則 ：尊重他人的評(píng)價(jià)，即使自己有不同的看法和意見(jiàn)也不要插嘴，更不能嘲笑。

從哪些方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：身體，外貌，語(yǔ)言，行為，氣質(zhì)，品質(zhì)，能力，個(gè)性，特長(zhǎng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。、每位學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的白紙進(jìn)行積極的自我評(píng)價(jià)，并把它寫(xiě)在紙上。、自評(píng)后我們進(jìn)行分組找優(yōu)點(diǎn)，每小組找一人記錄，其他同學(xué)進(jìn)行找優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)，小組內(nèi)的同學(xué)要一一找優(yōu)點(diǎn)，然后每小組推薦一人談感受。、老師在巡視中發(fā)現(xiàn)并指出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生找優(yōu)點(diǎn)。、找同學(xué)讀對(duì)你自己的評(píng)價(jià)并說(shuō)說(shuō)你自己的感受，從而增強(qiáng)自信心（其他同學(xué)補(bǔ)充）

過(guò)渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否是一個(gè)自信的人，如果不是的話如何建立自己的自信心呢？

教師：建立自信有哪些方法？下面請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，各抒己見(jiàn)（小組討論，推選代表發(fā)言）最后由兩個(gè)主持人歸納出發(fā)言要點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們自信地走到臺(tái)前來(lái)展示一下自己的優(yōu)點(diǎn)（學(xué)生表演，全班觀看，最后一起舉手打分選出最有自信的同學(xué)。

四、結(jié)束語(yǔ)

世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，每個(gè)人都有自己的不同，不要一味羨慕別人的所有。大自然是公平的，在給予每個(gè)人缺憾的同時(shí)，也都給了每個(gè)人優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在于你會(huì)不會(huì)去發(fā)現(xiàn)。通過(guò)今天這個(gè)活動(dòng)，我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了自己的很多優(yōu)點(diǎn)，讓我們揚(yáng)起自信

尾聲：播放歌曲《明天會(huì)更好》

第四篇：《團(tuán)結(jié)自信,追夢(mèng)前行》主題班會(huì)主持詞

《團(tuán)結(jié)自信，追夢(mèng)前行 》主題班會(huì)

甲：青春是一條奔騰不息的河流，從他們?cè)杏珊娱_(kāi)始，就懷揣著百川匯海的夢(mèng)想，一路上任憑高山險(xiǎn)阻，羈絆重重，他義無(wú)反顧的前行，迂回縈繞，不惜扭曲自己的身軀，在巖石的碰撞中四分五裂，獨(dú)自忍受著其中的傷痛，因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，所以他們更執(zhí)著

乙：青春是一朵常開(kāi)不敗的花，在花苞時(shí)期就開(kāi)始積蓄力量，忍受著默默開(kāi)放的孤獨(dú)，陽(yáng)光的炙烤，與狂風(fēng)的摧殘，這些都沒(méi)能摧毀他的意志，因?yàn)樗兄鴮⒎曳紟Ыo全世界的夢(mèng)想，所以，當(dāng)花兒枯萎的時(shí)候，花瓣凋零的時(shí)候，他們?nèi)稳粓?jiān)守自己的崗位。因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，所以他們更堅(jiān)定。

甲：大家下午好，首先歡迎各位老師在百忙之中來(lái)到我們班參加這次主題班會(huì)。乙：：讓我們用熱烈的掌聲表示感謝和歡迎。甲：尊敬的老師！乙：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：16沙工自動(dòng)化班 《團(tuán)結(jié)自信，追夢(mèng)前行 》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，甲：首先，讓我們來(lái)做一個(gè)游戲《奪寶奇兵》，這是一次探險(xiǎn)之旅，現(xiàn)在招募2名勇敢者參加！好，請(qǐng)工作人員將勇敢者帶到后臺(tái)做準(zhǔn)備。

乙：游戲的規(guī)則是，請(qǐng)蒙上眼的同學(xué)從教室門(mén)口走到教室的另一頭取一樣物品。

第一個(gè)同學(xué)完全獨(dú)立完成，同學(xué)們不得有任何提醒。第二個(gè)同學(xué)進(jìn)行過(guò)程中同學(xué)們可以給他一定的提示?？纯磧扇擞脮r(shí)多少？

(2位同學(xué)完成后，請(qǐng)摘下眼罩，再走一遍看用了多長(zhǎng)時(shí)間。)

乙：感謝兩位勇敢者。下面請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺堋＜祝阂舱?qǐng)其他同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

甲：說(shuō)得對(duì)，夢(mèng)想是指路明燈，是黑暗的大海上最明亮的燈塔，為人生的航程指明方向、給予力量。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有精彩的生活。

乙：還記得小時(shí)候你的夢(mèng)想是什么嗎？對(duì)了，某某，你小時(shí)候的夢(mèng)想是什么??？

甲：你現(xiàn)在離自己的夢(mèng)想是遠(yuǎn)了還是近了？現(xiàn)在還在追逐它嗎？為什么？（請(qǐng)2個(gè)同學(xué)來(lái)一起分享）

乙：某某同學(xué)也有自己的夢(mèng)想，她要用歌聲來(lái)告訴我們，請(qǐng)聽(tīng)她帶來(lái)的《淋雨一直走》

乙：我們每個(gè)人小時(shí)候都有自己美好夢(mèng)想，雖然夢(mèng)想往往和現(xiàn)實(shí)有著太遙遠(yuǎn)的距離。但是只要通過(guò)用心的經(jīng)營(yíng)，也可以把看似遙遠(yuǎn)甚至有些荒唐的夢(mèng)想一步步變成現(xiàn)實(shí)。

甲：當(dāng)然，我們兒時(shí)的夢(mèng)想也因?yàn)檫@樣和那樣的困難，這樣和那樣的失敗而離我們遠(yuǎn)去，我們?yōu)槭裁床荒茉谑∶媲氨３帜欠輰?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著？我們?yōu)槭裁床荒茉诶Ь钞?dāng)中依舊充滿圓夢(mèng)的那份堅(jiān)持？是什么消磨了我們的意志？是什么擊碎了我們的那顆脆弱的心呢？

乙：中考失利的我們來(lái)到了高新園中專，你是否還對(duì)生活抱有樂(lè)觀的態(tài)度？你是否認(rèn)為在這里依舊能夠?qū)崿F(xiàn)你兒時(shí)的夢(mèng)想抑或是去追逐一個(gè)屬于自己的新的夢(mèng)想？

來(lái)，讓我們一起做一個(gè)心理測(cè)試！

甲：自信的缺乏將使你連亮劍的勇氣都沒(méi)有，然而這與我們這個(gè)年齡是不相符合的，我相信，年輕沒(méi)有什么不可以。擁有自信，我們敢為天下先，擁有自信，一切的艱難險(xiǎn)阻將蕩然無(wú)存······

乙：對(duì)呀，無(wú)論什么時(shí)候都不能對(duì)自己失去信心，因?yàn)槲覀兪窃绯堪司劈c(diǎn)鐘的太陽(yáng)，世界是你們的，更是我們的！關(guān)鍵是要敢于拼搏，敢于爭(zhēng)先，時(shí)間的輪軸不會(huì)因?yàn)槟愕暮ㄋ磺?，不?huì)因?yàn)槟愕牡苟U躅徘徊。。

甲：有的同學(xué)一定會(huì)說(shuō)，你們倆牛皮吹上天了，我不是沒(méi)有自信，我是真不行。困難比想象得還要多，一座座都像大山一樣橫在我面前，我努力了，但是卻沒(méi)有回報(bào)。哎，算了吧。

乙：怎么說(shuō)呢，我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。讓我們見(jiàn)證奇跡！《一分鐘能鼓掌多少次？》

甲：請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)看，你估計(jì)自己一分鐘能鼓掌多少次？

乙：怎么樣，是不是很驚訝的發(fā)現(xiàn)自己低估了自己的能力。98%的人都低估了自己的能力，我以為自己也就是60下左右，結(jié)果最后鼓掌了300次。其他的2%，是有1%的人高估了自己，1%的人估計(jì)的準(zhǔn)確。甲：有的時(shí)候你認(rèn)為很艱難的事情，自己沒(méi)有能力達(dá)到的事情實(shí)際上很多時(shí)候你低估了自己。認(rèn)認(rèn)真真做的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多事情沒(méi)有想象中的那么艱難。困難不在于困難本身，而在于自己面對(duì)困難的態(tài)度。自信很重要，自信很必要!乙：愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣。”我們只有對(duì)自己充滿信心，才會(huì)有動(dòng)力。在這同時(shí)，也要能持之以恒，只有這樣才可能收獲成功。甲：時(shí)間真的是十分的寶貴，只要你把他掌握的恰到好處，它可是有很大的用處。一分鐘可以做這么多的事，那么一小時(shí)，一天，一年·····一生可以做好多的事，只要你愿意。很多人感慨時(shí)光易逝，他們只是沒(méi)有掌握好而已。盡自己最大的力，不管結(jié)果是什么，心里都是滿載幸福，相信自己萬(wàn)事皆有可能。

乙：自信，可以創(chuàng)造奇跡！有這么一個(gè)女孩，他們自信人生，樂(lè)觀豁達(dá)，他用自己青春舞步演繹著“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，今天她給大家?guī)?lái)舞蹈《SEVE》！

甲：感謝某某同學(xué)的精彩表演。下面我們一起來(lái)做一個(gè)集體游戲，《同舟共濟(jì)》！? 乙：游戲規(guī)則是這樣的： ? 時(shí)間：約10分鐘 ? 準(zhǔn)備：報(bào)紙

? 操作：團(tuán)體成員以小組為單位，每組10人左右。將報(bào)紙看作本小組在落水時(shí)唯一的一艘救生艇，請(qǐng)小組想辦法讓讓更多的人站到報(bào)紙上獲救，每個(gè)人都必須踩到報(bào)紙作為支點(diǎn)。看哪一組獲救的人最多。具體分為以下個(gè)步驟：

? 1：主持人宣布比賽開(kāi)始后（并開(kāi)始計(jì)時(shí)，以2分鐘為時(shí)限），第一輪比賽開(kāi)端，各個(gè)小組開(kāi)始往報(bào)紙上站，站成后舉手示意，看哪一組站的人多，人多者獲勝。（如果在有限的時(shí)間內(nèi)不站好，以站在報(bào)紙上的人數(shù)為準(zhǔn)打算人數(shù)）

? 2：以此類推，進(jìn)行第二輪比賽，在第二輪比賽中，報(bào)紙要對(duì)折，其余操作跟“一”相同；第三輪比賽再對(duì)報(bào)紙進(jìn)行對(duì)折，其余的操作和第二輪一樣。? 3：三局兩勝，獲勝組可能提出懇求，處罰失敗組，如唱歌，三級(jí)跳等等。? 分享：集團(tuán)成員分享感觸，由小組代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言

乙：就像同學(xué)們說(shuō)的一樣，團(tuán)結(jié)就是力量，只有抱成團(tuán)，群策群力，我們才能做好事情。

甲：是的呀，面對(duì)復(fù)雜的任務(wù)，個(gè)人的力量總是有限的，與其個(gè)人逞強(qiáng)不如依靠集體智慧和力量，個(gè)人一定要服從集體才行，合作才能迸發(fā)出驚人的力量。在這個(gè)方面我們要像小螞蟻學(xué)習(xí)，英國(guó)科學(xué)家把一盤(pán)點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)一個(gè)蟻巢。開(kāi)始，巢中的螞蟻驚恐萬(wàn)狀，約20秒鐘后，許多螞蟻見(jiàn)難而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸?？梢恢晃浵亣娚涞南佀崃慨吘褂邢蕖Ｒ虼?，一些“勇士”葬身火海。但他們前仆后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。存活者立即將“戰(zhàn)友”的尸體移送到附近的一塊“墓地”，蓋上一層薄土，以示安葬。一個(gè)月后，這位動(dòng)物學(xué)家又把一支點(diǎn)燃的蠟燭放到原來(lái)的那個(gè)蟻巢進(jìn)行觀察。盡管這次“火災(zāi)”更大，但螞蟻這次卻有了經(jīng)驗(yàn)，調(diào)兵遣將迅速，協(xié)同作戰(zhàn)有條不紊。不到一分鐘，燭火即被撲滅，而螞蟻無(wú)一遇難?？茖W(xué)家認(rèn)為螞蟻創(chuàng)造了滅火的奇跡。螞蟻面臨滅頂之災(zāi)的非凡表現(xiàn)，尤其令人震驚。乙：嗯，螞蟻的精神值得我們學(xué)習(xí)，勢(shì)如卷席，勇不可當(dāng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，無(wú)堅(jiān)不摧，這就是由弱小生命組成的團(tuán)隊(duì)的力量！

結(jié)束語(yǔ)：自信為夢(mèng)想插上翅膀，讓自信的我們努力追逐夢(mèng)想的腳步，獲得未來(lái)，得到成功。學(xué)會(huì)自信，讓鳥(niǎo)兒有一片自由飛翔的天地．學(xué)會(huì)自信，讓星月有一個(gè)更加璀璨的星空。學(xué)會(huì)自信，讓我們有一個(gè)更加美好的明天。讓我們一起擁抱自信，為了夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)拼搏，努力奮斗，最終我們會(huì)到達(dá)成功的天堂。

只要我們努力，沒(méi)有什么不可以，誰(shuí)說(shuō)我們不能創(chuàng)造奇跡呢？下面讓我們用歌聲為班會(huì)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)！集體合唱《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》

第五篇：鼓舞人心,激勵(lì)再前行

鼓舞人心，激勵(lì)再前行

新建縣組工干部對(duì)全省“講重作”活動(dòng)總結(jié)會(huì)議召開(kāi)反響強(qiáng)烈

10月11日上午，全省組織系統(tǒng)講黨性、重品行、作表率活動(dòng)總結(jié)會(huì)議在濱江賓館召開(kāi)，會(huì)上表彰了全省“講重作”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人，并傾聽(tīng)了6位同志的先進(jìn)事跡報(bào)告，特別莫部長(zhǎng)的講話精神更是鼓舞人心，激勵(lì)前行。會(huì)后，新建縣委組織部及時(shí)召開(kāi)組工干部工作會(huì)議進(jìn)行傳達(dá)和學(xué)習(xí)，大家紛紛表示，將以這次會(huì)議精神為新的起點(diǎn)，以先進(jìn)為榜樣，爭(zhēng)做先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)！

在“講重作”活動(dòng)中，新建縣組織系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)活動(dòng)精神，深入開(kāi)展“進(jìn)組織部為什么，到組織部干了什么，在組織部和人家比什么”的主題大討論和“基層組織建設(shè)年、人才工作突破年、干部工作樹(shù)立年”等為主題的一系列黨性教育活動(dòng)，并以“組織部長(zhǎng)講黨課，科室主任講業(yè)務(wù)”為載體，堅(jiān)持不懈地創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，以“工作零失誤、程序零差錯(cuò)、作風(fēng)零負(fù)面”目標(biāo)為工作準(zhǔn)則，推進(jìn)從嚴(yán)治部、從嚴(yán)律己的組工隊(duì)伍，促進(jìn)全縣組工隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了組工干部的黨性更加堅(jiān)定、業(yè)務(wù)更加精通、作風(fēng)更加務(wù)實(shí)、與人民群眾的關(guān)系更加緊密。