第一篇：拼音描紅(韻母)打印版

三、韻母（單韻母6個＋復韻母9個＋前鼻韻母5個＋后鼻韻母4個，共24個）復韻母 9個

復韻母，真有趣，兩個單韻母在一起。看前音擺口形，口形變化要注意，快速向后滑過去，合成一個音莫忘記。

記住字形讀音（形象記憶）

aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。eieiei e+i 白鵝穿衣天上飛。uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。aoaoao a+o 阿姨愛穿花棉襖。ououou o+u 大海上空飛海鷗。iuiuiu i+u 郵筒前面把信郵。ieieie i+e 野鵝早餐吃樹葉。üeüeüe ü+e 小魚騎鵝去訪月。ererer e+r 野鵝有個小小耳。（注：獨立自成音節(jié)，不和任何聲母相拼。）

鼻韻母：不難學，前后鼻音分準確。前鼻韻母有五個，后鼻韻母是四個。

前鼻韻母：5個

ananan a+n 阿姨登上天安門。enenen e+n 白鵝門前把鈴摁。ininin i+n 穿衣出門笑吟吟。ununun u+n 烏鴉門前修車輪。ününün

ü+n 小魚撞門頭發(fā)暈。后鼻韻母：4個

angangang a+ng 阿姨走路頭高昂。engengeng e+ng 白鵝唱歌哼哼哼。

inginging i+ng 一件花衣送老鷹。ongongong 0+ng 公雞喔喔要捉蟲。

第二篇：拼音韻母表

拼音韻母表 u[烏] un[溫] ua[蛙] uo[窩] a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂]

o[喔] ong[翁] ou[歐]

e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁]

i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] ue[月] ui[威]ü[迂] iao[腰] ian[煙] iang[iong[用] uai[外] uan[彎] uang[往]央]

第三篇：寶寶漢字拼音描紅(聲母韻母_有書寫順序)_打印版

三、韻母（單韻母6個＋復韻母9個＋前鼻韻母5個＋后鼻韻母4個，共24個）

復韻母 9個

復韻母，真有趣，兩個單韻母在一起。看前音擺口形，口形變化要注意，快速向后滑過去，合成一個音莫忘記。

記住字形讀音（形象記憶）

aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。eieiei e+i 白鵝穿衣天上飛。uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。aoaoao a+o 阿姨愛穿花棉襖。ououou o+u 大海上空飛海鷗。iuiuiu i+u 郵筒前面把信郵。ieieie i+e 野鵝早餐吃樹葉。üeüeüe ü+e 小魚騎鵝去訪月。ererer e+r 野鵝有個小小耳。（注：獨立自成音節(jié)，不和任何聲母相拼。）

鼻韻母：不難學，前后鼻音分準確。前鼻韻母有五個，后鼻韻母是四個。

前鼻韻母：5個

ananan a+n 阿姨登上天安門。enenen e+n 白鵝門前把鈴摁。ininin i+n 穿衣出門笑吟吟。ununun u+n 烏鴉門前修車輪。

ününün ü+n 小魚撞門頭發(fā)暈。

后鼻韻母：4個

angangang a+ng 阿姨走路頭高昂。engengeng e+ng 白鵝唱歌哼哼哼。inginging i+ng 一件花衣送老鷹。ongongong 0+ng 公雞喔喔要捉蟲。

二、聲母 ［21個輔音＋零聲母（Y、W，例如：安言忘云）］讀聲母要留心，堵住氣兒再發(fā)音。

唇音：

b字好象收音機，收聽廣播bbb（播）.雙唇不送氣清塞音 p字好象水出盆，媽媽潑水ppp（沷）.雙唇送氣清塞音 m字好象兩扇門，蒙上眼睛mmm（摸）.雙唇鼻音 f像一根小拐棍，爺爺靠它fff（扶）.齒唇清察音

舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翹音）

d字好象小馬蹄，跑起路來ddd.（得）舌尖中不送氣清塞音 t像一把小雨傘，下雨打開ttt.（它）舌尖中送氣清塞音 n像火車進隧道，趕快鳴笛nnn.（呢）舌尖中鼻音 l像一根大木棍，打跑老狼lll.（樂）舌尖中邊音

舌根音（也叫舌面后音）：

g像9和彎鐮刀，收割莊稼ggg.（割）舌面后不送氣清塞音 k像大錘和鑿子，雕刻石頭kkk.（刻）舌面后送氣清塞音 h像倒立小酒杯，裝滿美酒hhh.（喝）舌面后清擦音

舌面前音：

j像一只小公雞，圓圓眼睛jjj.（雞）舌面前不送氣清塞擦音 q像一面小紅旗，迎風飄揚qqq.（旗）舌面前送氣清塞擦音 x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音

平舌音：（舌尖前音）

z像一個數(shù)字2，娃娃寫字zzz.（滋）舌尖前不送氣清塞擦音 c像一只小刺猬，彎起身體ccc.(刺）舌尖前送氣清塞擦音 s像樹上蠶寶寶，吐絲織繭sss.(絲）舌尖前清擦音 r像田里小禾苗，向著太陽rrr.（日）舌尖前濁擦音

舌尖后音：（也叫翹舌音）

zcs小酒鬼，見到酒杯（h)舌頭翹，說話變成zh（蜘）ch（吃）sh（獅）。

zhi舌尖后不送氣清塞擦音 chi舌尖后送氣清塞擦音 shi舌尖后清擦音

特殊聲母：（零聲母）

y字好像小樹杈，掛件衣服yyy。（衣）齊齒呼 w字好像小屋頂，烏龜小屋www。（屋）合口呼

第四篇：怎么區(qū)分拼音的韻母

怎么區(qū)分拼音的韻母.txt24生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

二、音節(jié)

音節(jié)是語音中最小的結構單位，也是人們可以自然地察覺到的最小的語音單位。漢語普通話中，一般一個漢字的讀音就是一個音節(jié)。例如“小朋友”寫下來是三個漢字，讀起來就是三個音節(jié)“xiǎo p?ng yǒu”。漢語的音節(jié)一般包括聲母、韻母和聲調(diào)三部分。

（一）根據(jù)音節(jié)組成部分的不同，常用音節(jié)一般分為以下四大類：

1、兩拼音節(jié) 是由聲母和韻母組成的音節(jié)，如：爸bà、手shǒu。

2、三拼音節(jié) 是由聲母、介母和韻母共同組成的音節(jié)，如光guāng、泉quán等。

3、整體認讀音節(jié) 是把音節(jié)做為一個整體來記，不用拼讀，就是一口氣就能讀出的音節(jié)。整體認讀音節(jié)是一個不可分的整體，可以直接帶調(diào)給漢字注音。如：只zhǐ、四sì、五wǔ。

4、自成音節(jié) 有的音節(jié)沒有聲母，而由韻母獨立作為音節(jié)直接給漢字注音，這種音節(jié)就叫自成音節(jié)。在小學漢語拼音里，韻母中只有以ɑ、o、e開頭的韻母可以前面不寫聲母而獨立自成音節(jié)，如阿ā、愛ài、襖ǎo、安ān、哦ò、歐ōu、鵝?等。ɑ、o、e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號(’)隔開，例如“pi’ǎo皮襖”，如果不用隔音符號隔開就會與“piǎo瞟”混淆。

需要特別說明的是，如果組合出普通話里還沒有漢字的音節(jié)，也鼓勵孩子用正確方法拼讀，比如“do、so”是音樂里“

1、5”的發(fā)音，“ruɑ”是四川方言的發(fā)音，為孩子學習其他語言打下良好的基礎。

下面這首瑯瑯上口的《音節(jié)歌》是不是好聽又好玩啊？一下子就記住了不同的音節(jié)了啊！b-ɑ p-ɑ 兩拼音；g-u-ɑ k-u-ɑ 三拼音； zhi chi shi ri 整體認讀不用拼； ɑ o e 開頭可以自成音；

還有一個韻母er，沒有聲母和它拼。

四、韻母

韻母是漢語音節(jié)中聲母后面的部分，韻母的發(fā)音特點是重而響亮。如“歌gē”中的e，“姐jiě”中的ie，“行háng”中的ɑng。小學漢語拼音的韻母有24個，分為單韻母、復韻母和鼻韻母三類。它們分別是：

一、單韻母6個：ɑ、o、e、i、u、ü。

二、復韻母9個：ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er。

三、鼻韻母9個：包括由鼻輔音“n”收尾的前鼻韻母5個：ɑn、en、in、un、ün，由鼻輔音“ng”收尾的后鼻韻母4個：ɑng、eng、ing、ong。韻母中只有一個er從來都不和聲母在一起相拼，總是獨立成為一個音節(jié)直接給漢字注音，如“兒?r、耳ěr、二ar”，所以它又被叫做特殊韻母，er還可以跟其他韻母結合起來，構成卷舌韻母，就是兒化韻，這時er寫成r，如“花兒huār、月兒yuar、葉兒yar”。其他的韻母都可和聲母相拼組成音節(jié)，如“我wǒ很hěn高gāo興xìng”。

i、u、ü還可做三拼音節(jié)中的介母，介于聲母、韻母之間，和聲母、韻母一起組成音節(jié)，如“選xuǎn管guǎn家jiā”音節(jié)中的ü、u、i是介母。

這樣的介韻組合一共有11個，教學中可引導學生發(fā)現(xiàn)以下規(guī)律： 介母是i的： iɑ、iɑn、iɑng、iɑo、iong。介母是u的：uɑ、uɑi、uɑn、uɑng、uo。介母是ü的：üɑn。

老大ɑ開頭的韻母前面可以有介母的一共有9個，而老二o開頭的韻母前面可以有介母的只有2個（iong和uo），其他四兄弟e、i、u、ü都不和介母一起組成音節(jié)。

韻母表（24個韻母教學要點一覽表）

說明：韻母的讀音都應讀成一聲，并讀得響亮些、重些。韻母 讀音 發(fā)音方法 識記口訣 單

韻

母 ɑ 啊 發(fā)ɑ時，嘴張大，舌頭居中，舌面中間微微隆起。張大嘴巴a ɑ ɑ o 哦 發(fā)o時，嘴唇攏圓，舌頭后縮，舌面后部隆起。圓圓嘴巴o o o e 鵝 發(fā)e時，嘴半開半閉，嘴角往兩邊咧開，舌頭后縮，舌根稍抬。扁扁嘴巴e e e i 衣 發(fā)i時，口開得很小，舌面前部抬高，嘴角向兩邊展開。1上加點i i i u 烏 發(fā)u時，雙唇盡力攏成圓形，中間只留一個小孔，舌頭后縮。豎彎加豎u u u ü 迂 發(fā)ü時，雙唇成扁圓形，接近閉合，舌頭向前，接觸下齒背。u上兩點ü ü ü

復

韻

母

ɑi 挨 發(fā)ɑi時，前面的ɑ比單念ɑ時舌位偏前，要念得長而響亮，后面的i要念得輕短模糊，它只表示舌頭移動的方向，實際上舌頭并不一定到i的位置。ɑ i挨著比高矮

ei 唉 發(fā)ei時，e比單念時舌位靠前，要念得長而響亮，后面的i念得輕短模糊。e i砍柴ei ei ei ui 威 ui是u和ei的結合，先發(fā)u的音，念得短些，緊接著發(fā)ei的音。u i把狗喂喂喂

ɑo 襖 發(fā)ɑo時，先發(fā)ɑ，比單念ɑ時舌位靠后，要發(fā)得長而響亮，接著舌頭逐漸抬高，口形收攏、變圓，發(fā)出近似u的音(不是o的音)，要輕短。ɑ o ɑ o穿棉襖

ou 鷗 發(fā)ou時，先發(fā)o的音，接著嘴唇逐漸收攏，發(fā)出u的音，o念得長而響亮，u念得輕短模糊。o u o u看海鷗

iu 優(yōu) iu是i和ou的結合，先發(fā)i的音，念得短些，緊接著發(fā)ou的音。i u i u愛集郵 ie 耶 發(fā)ie時，由發(fā)i開始，接著發(fā)e，口腔半開，中間氣不斷。ie中e的讀音與單念的e不同，這里的e念e，口半開，嘴角展開，舌尖抵住下齒背，舌頭靠前，嗓子用力。i e i e摘樹葉

üe 約 發(fā)üe時，由ü開始，然后向e滑動，口形由合到半開，中間氣不斷。這里e的發(fā)音與ie中e的發(fā)音相同。ü e ü e去看月

er 耳 發(fā)er時，e表示發(fā)音時舌頭的位置，r表示卷舌動作。在發(fā)出單韻母e的同時，把舌頭卷起來對著硬腭，就成了er。卷起舌頭er er er 前 鼻

韻

母 an 安 先發(fā)ɑ的音,緊接著用舌尖抵住上牙床，軟腭下垂，讓氣流從鼻腔透出。ɑn en in un ün 前鼻韻母前鼻音 一n在后嗯嗯嗯

en 恩 先發(fā)e的音,緊接著用舌尖抵住上牙床，軟腭下垂，讓氣流從鼻腔透出。in 因 先發(fā)i的音,緊接著用舌尖抵住上牙床，軟腭下垂，讓氣流從鼻腔透出。un 溫 先發(fā)u的音,緊接著用舌尖抵住上牙床，軟腭下垂，讓氣流從鼻腔透出。

ün 暈 先發(fā)ü的音,緊接著用舌尖抵住上牙床，軟腭下垂，讓氣流從鼻腔透出。后

鼻

韻

母 ang 昂 先發(fā)ɑ的音，緊接著舌頭往后縮，舌根隆起抵住軟腭，氣流從鼻腔出來。ang eng ing ong, 后鼻韻母后鼻音

ng在后哼哼哼（前鼻韻母和后鼻韻母是難點，這兩首兒歌一對照，哈，真是輕松又有趣！）eng 燈的韻母 先發(fā)e的音，緊接著舌頭往后縮，舌根隆起抵住軟腭，氣流從鼻腔出來。ing 鷹 先發(fā)i的音，緊接著舌頭往后縮，舌根隆起抵住軟腭，氣流從鼻腔出來。

ong 轟的韻母 先發(fā)o的音，緊接著舌頭往后縮，舌根隆起抵住軟腭，氣流從鼻腔出來。這個韻母表上下、左右對照，再對著鏡子練，就能更輕松地學習和掌握24個韻母了！以上內(nèi)容來源于《好學拼音》，回答做不出原文的表，建議買套《好學拼音》，還有光碟，會更明白的。百度有啊有售！我去看過。

第五篇：拼音單韻母教案（本站推薦）

單韻母及聲調(diào)教案 導入

師：小朋友們好！很高興見到大家。老師很想和大家做好朋友，不知道你們想不想??？可是老師還不認識你們呢？你們愿不愿意告訴大家呢？就從老師開始吧，老師姓張，你們可以叫我張老師，如果你們有什么問題需要老師幫忙，可以來找我?，F(xiàn)在有哪位同學愿意介紹一下你自已？把你的小手舉起來。生：

師：大家現(xiàn)在是不是相互認識了，我希望大家以后都可以成為好朋友?，F(xiàn)在，老師有一個問題要問你們了，你們知道我們這門課是學什么的嗎？ 生：

師：對是拼音，那我們?yōu)槭裁匆獙W習拼音呢? 生：

師：拼音的用處可大了，它可以幫助我們學習生字，還可以幫助我們學好普通話，拼音的用處這么大，我們要不要好好學習它？ 生： 新授

師： 拼音就是一個王國，它里面有許多人，今天我們就來認識一下其中的一個家族，這個家族的名字叫單韻母，單韻母家族中只有六個兄弟姐妹，今天我們就來認識認識他們，大家說好不好？ 生：

師：這六兄弟中的老大是長這個樣子的，（出示圖片)誰說一說老大的樣子？ 生：

師：老大是個愛扎辮子的小姑娘，它的名字是“a”,我們喊她時，嘴巴要張得大大的?，F(xiàn)在大家跟我一起來叫她，好不好？張大嘴巴，aaa。生：

師：大家知不知道它的名字了，會不會叫她呢？（互喊游戲）。

生：

師：大家不緊要會喊她，我們還要會寫她。在這之前，我們先要來認識一下寫拼音的格子，他有幾條線？分成了上格，中格，下格三部分，現(xiàn)在，我們來看一下“a”怎么寫？小朋友們還記得a的樣子嗎？（再出示圖片）生：

師：那我們寫時，是不是要先畫一個圓圓的臉蛋，接著我們再把她的小辮子加上去。（演示）它是分幾筆寫成的？那它四線格中的哪格中呢？ 生：

學生寫a3個

師：單韻母家族里的老大“a”大家認識了嗎？那我們現(xiàn)在該學老幾了？老二長什么樣子呢？（出示圖片）生：

師：對的，老二是個愛吃零食，不愛運動的王子，他長得圓圓的，她的名字是“o”我們喊他時，嘴巴圓圓的，跟他的樣子很像，大家跟我一起來念一念，圓圓嘴巴，ooo。生：

師：大家知不知道它的名字了，會不會叫她呢？現(xiàn)在我們來開火車，每個人叫她一聲，好不好？

師：我們怎么來寫她的名字呢？她占四線格的哪一格？（演示）生：

學生寫一行

師：單韻母家族里，我已經(jīng)認識了老大“a”，老二“o”，那我們記下來應該認識老三了是不是？老三長什么樣子呢？（出示圖片）生：

師：老三是是一位高貴的鵝公主，每天她都不愿意理人，把頭扭到后面去，我們來叫叫他好不好？扁扁嘴巴eee 生：

師：那它的名字大家知道嗎？我們每個人也來叫叫她？看看這位高貴的公主會不會理我們？（學生扮演鵝公主）生：

師：我們怎么來寫她的名字呢？她占四線格的哪一格？（演示）生：

學生寫一行

師：a姑娘、o王子、e公主，他們是哪個家族的，還記得嗎？ 生：

師：（猜謎游戲：看老師的嘴型，猜猜老師說的是哪個字母？）生：

師：單韻母家族的前三個我們都認識啦，我們來認識一下第四位。（看書上圖片）大家說一說她的樣子？ 生：

師：它是位愛美的小帥哥，尤其愛戴帽子，大家說說，老師為什么這么說？ 生：

師：她他的名字是什么？有人知道嗎？ 生：

師：有誰愿意來扮演“i”帥哥，我們都來喊一喊他，好不好？ 生：

師：和老師一起來念一念，牙齒對其，iii 生：

師：大家知道怎么把這位“i”帥哥寫出來嗎？哪位同學愿意來試一試？

生：（針對學生書寫情況，總結出i寫在上格和中格，書寫筆順，寫時不要忘記她的小帽子）

學生寫一行

師：我們接下來就要認識一下單韻母家族的老幾了？看看書上的圖片，我們來猜猜它是做什么的？ 生：

師：對了，這是位烏鴉王子，那它名字有小朋友知道嗎？ 生：

師：嘴巴突出，uuu，小朋友老師一起讀一讀？ 生：

師：大家知道他的名字了嗎？誰愿意說給老師聽一聽？ 生：

師：有沒有哪位同學愿意來寫一寫？

生：（針對學生書寫情況，總結出“u”占中格，書寫筆順。）

師：現(xiàn)在就只剩下最后一位，我們還沒有學習了，看看書上圖片，誰能說一說他跟“u”的區(qū)別？ 生：

師：這位是魚公主，她很愛學習，可是由于讀書時離的太近，寫字坐不端正，所以他近視了眼，帶上了眼鏡，同學們要不要學她？誰會讀？來和大家讀一讀？ 生：

師：嘴吹口哨，üüü 大家和我一起讀讀 生：

師：現(xiàn)在，我們來看看怎么寫她，大家看一看她和u的區(qū)別，所以寫他的順序就是先寫一個u在上面，再加上他的眼鏡。記住了嗎？（黑板演示）生： 寫一行 猜謎游戲 師：單韻母家族的成員，我們都認識了嗎？有沒有同學不明白的地方？ 生：

師：這天天氣很好，他們六個兄弟姐妹準備出去游玩，他們坐在了一輛紅色的小車中，一開始他們的路都是很平坦的（演示第一聲）沒過多久他們就遇到了一個上坡，司機加上油門慢慢往上爬（演示第二聲）他們終于爬到了山頂，沒想到是一個山谷，司機又接著加油門向上走，（演示第三聲）接著他們就下坡（演示第四聲）終于他們到達了目的地，而他們這一路經(jīng)歷的過程就是四個聲調(diào)，接下來就和老師一起來讀一讀，這四個聲調(diào)好不好 生：

師：游戲開火車，依次讀聲調(diào)，讀單韻母聲調(diào)，讀到第四聲的同學站起來一下。生：

師：大家有沒有發(fā)現(xiàn)這六兄弟加聲調(diào)時有哪些字母發(fā)生了怎樣的變化？ 生：

師：是的，一是個很有禮貌的小帥哥，他們加聲調(diào)時都要把他們的帽子去掉，而u呢要把他的眼鏡摘下來，是不是？ 生：

師：這節(jié)課我們學習了拼音王國中的哪個家族，他的成員有幾個？分別是誰？ 生：

（設計意圖：鞏固復習，單韻母）

回家作業(yè)：一：準備一個拼音格本，將每個學過的字母寫兩行。

二：練讀聲調(diào)。