第一篇：勤奮學(xué)習(xí) 報(bào)效祖國(guó)

勤奮學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)

七年級(jí)（1）班

何謝強(qiáng)

在每一個(gè)人的心中都有永遠(yuǎn)忘不掉的國(guó)恥，同時(shí)也有著一個(gè)夢(mèng)想，那就是勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

那一次一次的國(guó)恥，比如，南京大屠殺，讓我們中國(guó)人死傷無數(shù)，讓我們難以忘懷，我們要有一顆精忠報(bào)國(guó)的信念，以不忘國(guó)恥，振興中華，給自己一份前進(jìn)的動(dòng)力。歷史，讓我們從中學(xué)到了，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，看到“為中華崛起而讀書”的周恩來。讓我們從中感悟到了，他的愛國(guó)思想。

中國(guó)，為什么這么強(qiáng)大，是因?yàn)樽鎳?guó)還有著像他們的人，在辛辛苦苦為國(guó)奮斗著，有無數(shù)個(gè)這樣的熱血男兒在發(fā)揚(yáng)他們的愛國(guó)思想。

一個(gè)國(guó)家不是誰都可以把它擊倒的，侵略者一次又一次地來搶我們中國(guó)的這片土地，可是每一次都是失望而歸的，因?yàn)樗麄冋紦?jù)不了中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)有著無數(shù)的愛國(guó)男兒。就算他們占據(jù)中國(guó)這片土地，他們也占據(jù)不了中國(guó)魂。

想一想，學(xué)過的歷史，看過的電視，那些國(guó)恥，我們是中國(guó)人民的熱血男兒，是龍的傳人，我們要從現(xiàn)在開始，勤奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)盡自己的微薄之力。（本文榮獲7～9年級(jí)組作文競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師 王愛新）

第二篇：勤奮學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)

讓我們都來參加“六個(gè)一”

近年來，學(xué)校開展了勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)“六個(gè)一”活動(dòng)，我們六（1）班全體同學(xué)在劉老師的指導(dǎo)下，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真投入到這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。

在新聞方面??

每天早晨，我班都有新聞發(fā)布會(huì)，大家在一起互相交流一下前一天的國(guó)內(nèi)外新聞，大大拓展了同學(xué)們的知識(shí)面。

以前剛開始摘抄新聞時(shí)，同學(xué)們總局限于新聞標(biāo)題或花邊新聞，一句話就完了，意義不大。后來，在老師的指導(dǎo)下我們開始有選擇性地收集新聞了，我們把聽廣播、看報(bào)紙、看電視得來的與社會(huì)發(fā)展進(jìn)程緊密聯(lián)系與我們學(xué)生相關(guān)的摘抄下來并用自己的語言在新聞發(fā)布會(huì)上復(fù)述出來。每月我們還評(píng)選最佳新聞發(fā)布員，一段時(shí)間下來，同學(xué)們不僅關(guān)心時(shí)事，而且學(xué)會(huì)了正確選擇信息，增強(qiáng)自己判斷力?！傲鶄€(gè)一”活動(dòng)已滲透到我們?nèi)粘；顒?dòng)中去，同學(xué)們利用中午15分鐘練習(xí)硬筆書法，同時(shí)要求在寫“六個(gè)一”的過程中，按照練書法的要求進(jìn)行書寫，把書法練習(xí)落到了實(shí)處，既節(jié)省了時(shí)間，又達(dá)到了效果。

在書法方面??

我班還開展了一次“我是小書法家”的隊(duì)會(huì)活動(dòng)，展示了他們的書法作品，讓同學(xué)們欣賞書法的同時(shí)感受中國(guó)書法藝術(shù)的魅力。同時(shí)要求同學(xué)們講講苦練書法的感受，對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行一次磨練意志品質(zhì)的教育。

在古詩方面??

我班推選了“古詩小博士”引導(dǎo)同學(xué)們朗誦古詩、理解古詩。每周固定背一首，寫在版報(bào)欄里，到了周五，再由“古詩小博士”來檢查同學(xué)們的背誦情況，不能達(dá)到要求的，要求他們利用課余時(shí)間補(bǔ)上來。

這樣，一周背一首，一學(xué)期下來，至少可背誦20首古詩。一年就可以誦讀40首。古詩積累自然是水到渠成。另外我們還要求“古詩小博士”對(duì)古詩進(jìn)行階段性、系統(tǒng)性歸類。如贊美春、夏、秋、冬四季的古詩，李白、杜甫等有名的大詩人的詩。使大家可以在寫作時(shí)靈活地加以引用。除此之外，我們班還利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行賽詩會(huì)、唐詩拾趣等活動(dòng)。如“古詩考級(jí)”活動(dòng)，級(jí)別根據(jù)同學(xué)們背誦古詩的篇數(shù)來確定。

另外我們還要求同學(xué)們配樂朗誦，同學(xué)們和著輕盈的曲子，搖頭晃腦、拖腔提調(diào)學(xué)古人吟詩，不但較好理解了詩的意境，陶冶自己道德情操，而且在玩中學(xué)，學(xué)中玩，進(jìn)一步加強(qiáng)了古詩的積累，又為下一階段的積累起到了推動(dòng)促進(jìn)作用。

成語接龍方面??

我們班利用班會(huì)進(jìn)行成語接龍、成語糾錯(cuò)、做動(dòng)作、猜成語等活動(dòng)，同學(xué)們將自己積累的成語運(yùn)用到游戲中，鍛煉思維、達(dá)到積累理解、運(yùn)用成語的目的，體驗(yàn)到成語無窮的魄力。同學(xué)們對(duì)于簡(jiǎn)單些的成語往往理解比較深刻，而對(duì)于一些較復(fù)雜又不常見的成語，如“三復(fù)斯言”（指反反復(fù)復(fù)體會(huì)這句話）則理解得較膚淺。因此，我們要求同學(xué)們?cè)谏蟻韺⑦@些很難從字面上來理解的成語時(shí)，還要追溯這些成語的來源，比如有的來自神話，則要求講講神話寓言，有的來自歷史，則講講歷史故事，在學(xué)習(xí)成語時(shí)領(lǐng)悟中國(guó)文化的精髓。本學(xué)期我們還將在原有的基礎(chǔ)上以小組為單位表演成語故事，將成語編成生動(dòng)的故事情節(jié)，通過自己活靈活現(xiàn)的表演，栩栩如生的頭飾、道具展現(xiàn)在大家面前，使大家更加深刻理解成語、掌握成語，提高自己語言技巧而不流于形式。

每周周一，我班收交六個(gè)“一”記錄本進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，本周記錄認(rèn)真的同學(xué)除全班表揚(yáng)外還能得到一顆星，學(xué)期末統(tǒng)計(jì)得星數(shù)，選出班級(jí)六個(gè)“一”之星。

每星期利用一天進(jìn)行優(yōu)秀六個(gè)“一”本展覽，以便供同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互交流。

開學(xué)初，針對(duì)上學(xué)期有些同學(xué)六個(gè)一本版面不整，布局不合理等問題，還利用隊(duì)會(huì)請(qǐng)一些同學(xué)上來介紹，展示一下自己如何設(shè)計(jì)安排好版面，以讓本班六個(gè)“一”本的質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。

對(duì)于學(xué)校開展的六個(gè)“一”活動(dòng)，我自始自終都積極參加。堅(jiān)持按要求每天寫六個(gè)“一”，堅(jiān)持每天讀報(bào)，看新聞聯(lián)播，及時(shí)寫新聞，在寫新聞時(shí)，我不僅把新聞的主要內(nèi)容復(fù)述出來，還剪下報(bào)上的圖片以讓人看得明白。為了寫好每天一條英語，我自己準(zhǔn)備了<<3L>>、<<新概念英語>>等書,每周自學(xué)一課,用復(fù)度機(jī)一遍遍朗讀,直到和磁帶說得一模一樣,一段時(shí)間下來,收獲不小。我在記錄成語時(shí)，不僅理解整個(gè)詞的意思，還把每個(gè)字弄明白，把它的來源弄清楚，古詩也是這樣，每個(gè)字，每個(gè)詞，每一句都要理解，并對(duì)古詩的作者和作者的背景有一定了解，并牢牢地記在腦中，而不是使他們流于紙面，收到了事半功倍的效果。我把每周發(fā)生的事寫成體驗(yàn)周記，在周記中不僅記錄、描寫好整個(gè)事件，還提出自己的看法，抒發(fā)出自己的感情，鍛煉了自己的寫作能力。

在寫六個(gè)“一”記錄本時(shí)，我開動(dòng)腦筋，合理布局，認(rèn)真抄寫，采用一天一頁的記法，周記寫在一周的后面，清楚明了，并運(yùn)用圖片、剪報(bào)等來表現(xiàn)六個(gè)“一”內(nèi)容，動(dòng)用了水彩筆、蠟筆、熒光筆等各種美工筆，還有裝飾貼畫等材料，使我的六個(gè)“一”本美觀大方、內(nèi)容豐富，成為我練書法、練美工，展示編輯才能的好場(chǎng)所。

六個(gè)“一”活動(dòng)，使我和我的同學(xué)們思維開闊，視野寬廣，各類知識(shí)增多，增加了編輯能力、美工排版能力，真是一個(gè)一舉多得的好活動(dòng)。

同學(xué)們，請(qǐng)繼續(xù)搞好六個(gè)“一”活動(dòng)吧！

第三篇：國(guó)旗下講話稿：勤奮學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)（寫寫幫推薦）

國(guó)旗下講話稿：勤奮學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)

國(guó)旗下講話稿：勤奮學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)

各位老師，各位同學(xué)：

早上好！我是來自xx中學(xué)高二（1）班的xx。

今天我在國(guó)旗下講話的題目是“勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”。

少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說》寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃。那年是庚3年，當(dāng)時(shí)由于帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)爆發(fā)了義和團(tuán)愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，八國(guó)聯(lián)軍勾結(jié)清政府制作輿論，污蔑中國(guó)是“老大帝國(guó)”是“東亞病夫”是“盤散沙”不能自立。戊戌變法的失敗迫使梁?jiǎn)⒊壬油鋈毡荆]有就此放棄變法的圖強(qiáng)的努力。到日本的當(dāng)年，他就創(chuàng)辦了《清議報(bào)》通過媒介竭力推動(dòng)維新運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)，并適時(shí)地寫出這篇《少年中國(guó)說》喚起人民的愛情熱情，激起民族的自尊心和自信心。《少年中國(guó)說》中的那個(gè)少年中國(guó)，似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)離我們很近。少年智則國(guó)智。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們少年要做到智，首先就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，積極向上！勤奮學(xué)習(xí)，就是從點(diǎn)滴做起，面對(duì)學(xué)習(xí)、作業(yè)能一絲不茍地完成，面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，勇于克服。在成績(jī)面前我們要永不滿足，不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一分耕耘一分收獲，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮，踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的 知識(shí)掌握，才能最終走向成功。富強(qiáng)需要堅(jiān)持，需要毅力。我們每個(gè)人心中都有自己美好的愿望。它可能是一個(gè)近期的目標(biāo)，也可能是一個(gè)你愿意為之奮斗的終生的遠(yuǎn)大理想，而在實(shí)現(xiàn)它的過程中，總不可避免要遇到痛苦，挫折和失敗，但請(qǐng)不要放棄，因?yàn)槲覀冞€有刻苦奮斗這個(gè)法寶，在我們無計(jì)可施時(shí)，它總能為我們帶來意想不到的效果，帶我們穿過荊棘，飛向理想之門。

周恩來小時(shí)候說過：“為中華之崛起而讀書”，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，立志于心，刻苦于內(nèi)，讓我們共同為中華之騰飛而讀書，勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

最后讓我們一起誦讀梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說》。

紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉我少年 中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：報(bào)效祖國(guó)

立志成才，報(bào)效祖國(guó)

人們常說：“不幸，是強(qiáng)者的晉身之階，也是弱者的無底之淵?！倍鴱?qiáng)者之所以區(qū)別于弱者，正在于能勇于面對(duì)形形色色的挫折。青春的天空除了晴朗的陽光，那時(shí)來的閃電和雷鳴，會(huì)讓強(qiáng)者以毅力和信念為羽翼，沖向云霄直面苦難：而空有一腔熱情缺乏毅力的弱者，只能搖頭嘆息。

我是一個(gè)國(guó)家貧困生資助政策的受益者，家庭的貧困并沒有使我停止追夢(mèng)的腳步。國(guó)家的資助政策讓我不僅圓了學(xué)習(xí)夢(mèng)，還讓我找到了動(dòng)力和方向！是助學(xué)資助讓我能安心的讀書，它也讓我明白了物質(zhì)上的貧困并不可怕，可怕的是心靈上的匱乏，它讓我堅(jiān)持了下來，坦然的接受各種異樣的目光，面對(duì)風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。

也許我是不幸的，但我也是幸運(yùn)的，國(guó)家對(duì)貧困生的資助為無數(shù)貧困的莘莘學(xué)子帶去了希望，為她們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想鋪路，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我不能確定自己以后會(huì)成為多么了不起的認(rèn)為，多么杰出的人才，但我想我一定會(huì)努力，盡量讓自己做的更好！讓他們對(duì)我的付出認(rèn)為是值得的，沒有徒勞！

美國(guó)前總統(tǒng)林肯說：每個(gè)人都應(yīng)該有你這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任我也能負(fù)。責(zé)任，是一種高尚的道德品質(zhì)，之一種崇高的精神境界；責(zé)任，是一個(gè)人催人奮進(jìn)的力量，是一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?。作為?dāng)代大學(xué)生，我深知社會(huì)家庭對(duì)我的期望:刻苦努力，學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)，成為人才，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。

俗話說，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，雖然我無法選擇出生，但我們能選擇改變自己的命運(yùn)，國(guó)家資助為我插上了理想的翅膀，使我能順利的成才，成長(zhǎng)。我也相信在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們祖國(guó)一定會(huì)建設(shè)的更加美好，我們也會(huì)更加積極響應(yīng)號(hào)召，爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)建設(shè)的中間力量。

成功與勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)者，自強(qiáng)者有健康的心理素質(zhì)，堅(jiān)定的品格意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。我堅(jiān)信“天生我才必有用”前途是自己創(chuàng)造出來的；我們要藐視困難，追求更高的目標(biāo)；在面對(duì)暗礁與險(xiǎn)灘，奮勇搏擊，不懈努力；用自己的毅力，勇氣和智慧揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸！

作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們要做的不僅僅是自立自強(qiáng)，我們無所屈服向今天的自我挑戰(zhàn)；勵(lì)志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸；遠(yuǎn)征報(bào)效祖國(guó)，我們無所保留，向成功的巔峰攀登。

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第五篇：勤奮學(xué)習(xí)

勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，培養(yǎng)科學(xué)精神。學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的最大動(dòng)力，科學(xué)是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個(gè)有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時(shí)間投入到探求知識(shí)奧秘當(dāng)中，把美好的時(shí)光用于攀登科學(xué)的高峰，勤學(xué)博習(xí)，修身利行，崇尚科學(xué)，抵制迷信，弘揚(yáng)文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識(shí)和勞動(dòng)技能，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì).你需要對(duì)已經(jīng)存在的道理有了充分的了解，學(xué)會(huì)借鑒別人的成功和失敗，你才會(huì)去創(chuàng)新。不然你以為是創(chuàng)新，或許是在走老路，甚至別人已經(jīng)失敗的老路。

應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：(1)執(zhí)著的探索精神。根據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的啟示或預(yù)見，科學(xué)家在自己的活動(dòng)中總是既有方向和信心，又有鍥而不舍的意志。((2)創(chuàng)新、改革精神。這是科學(xué)的生命，科學(xué)活動(dòng)的靈魂。(3)虛心接受科學(xué)遺產(chǎn)的精神?？茖W(xué)活動(dòng)有如階梯式遞進(jìn)的攀登，科學(xué)成就在本質(zhì)上是積累的結(jié)果，科學(xué)是繼承性最強(qiáng)的文化形態(tài)之

一。(4)理性精神?？茖W(xué)活動(dòng)須從經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)層次上升到理論認(rèn)識(shí)層次，或者說，有個(gè)科學(xué)抽象的過程。為此，必須堅(jiān)持理性原則。(5)求實(shí)精神?？茖W(xué)須正確反映客觀現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，克服主觀臆斷。(6)求真精神。在嚴(yán)格確定的科學(xué)事實(shí)面前。科學(xué)家勇于維護(hù)真理，反對(duì)獨(dú)斷、虛偽和謬誤。(7)實(shí)證精神。科學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)是檢驗(yàn)科學(xué)理論真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。(8)嚴(yán)格精確的分析精神?？茖W(xué)不停留在定性描述層面上，確定性或精確性是科學(xué)的顯著特征之一。(9)協(xié)作精神。由于現(xiàn)代科學(xué)研究項(xiàng)目規(guī)模的擴(kuò)大，須依靠多學(xué)科和社會(huì)多方面的協(xié)作與支持，才能有效地完成任務(wù)。(10)民主精神?？茖W(xué)從不迷信權(quán)威，并敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。(11)開放精神。科學(xué)無國(guó)界，科學(xué)是開放的體系，它不承認(rèn)終極真理。(12)功利精神。科學(xué)是生產(chǎn)力，科學(xué)的社會(huì)功能得到了充分的體現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)為人類社會(huì)謀福利。