第一篇：《我們愛(ài)地球》主題活動(dòng)

主題活動(dòng)《我們愛(ài)地球》

設(shè)計(jì)思路：

由于假期里，孩子們?cè)诩矣^看了雅典奧運(yùn)會(huì)，看到了許多升中國(guó)國(guó)旗和外國(guó)國(guó)旗的場(chǎng)面，很顯然僅僅了解中國(guó)的國(guó)旗是不能滿足他們的好奇心的，在老師的鼓勵(lì)下和家長(zhǎng)的幫助下，孩子們開(kāi)始收集各國(guó)國(guó)旗的圖案，有的小朋友家里買(mǎi)了世界地圖，有的買(mǎi)了插國(guó)旗的玩具，有的在書(shū)店找到了《世界國(guó)旗地圖冊(cè)》，還有的孩子和爸爸媽媽一起上網(wǎng)下載了許多彩色的國(guó)旗，通過(guò)收集國(guó)旗，孩子漸漸對(duì)國(guó)家、對(duì)七大洲、對(duì)地球的概況也有了一定的了解，于是這樣一節(jié)關(guān)于地球的活動(dòng)產(chǎn)生了，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，旨在讓幼兒了解：國(guó)旗→國(guó)家→七大洲→陸地（海洋）→地球這樣一種從屬關(guān)系。

綜合活動(dòng)

（一）：地球的故事

一、活動(dòng)的目的：

1、了解地球的大致概況，知道地球是由陸地和海洋組成，認(rèn)識(shí)七大洲。

2、知道國(guó)旗代表一個(gè)國(guó)家，知道七大洲各代表國(guó)家。

3、培養(yǎng)幼兒探索問(wèn)題、獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)世界上一些常見(jiàn)的國(guó)旗、國(guó)家已經(jīng)有了一定的了解，如中國(guó)、美國(guó)、加拿大、英國(guó)、俄羅斯、巴西、澳大利亞。

（二）物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

1、環(huán)境準(zhǔn)備：主題墻面：《世界各國(guó)國(guó)旗》；幼兒繪畫(huà)涂色作品《各國(guó)國(guó)旗》；教室里懸掛各國(guó)國(guó)旗卡片。

2、材料準(zhǔn)備：立體世界地圖；課件《地球板塊變化圖》；自制橡皮泥（面粉、油、水）若干；盤(pán)子；水；中國(guó)、美國(guó)、加拿大、英國(guó)、俄羅斯、巴西、澳大利亞這些國(guó)家的小國(guó)旗插件。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）、運(yùn)用中國(guó)國(guó)旗引出話題：

1、這是什么？你們還見(jiàn)過(guò)哪些國(guó)旗？在哪里見(jiàn)到的？

2、為什么這些地方要掛國(guó)旗？是什么意思？（國(guó)旗代表國(guó)家）

3、你們還知道哪些國(guó)家？

4、在我們的地球上有許許多多的國(guó)家，這些國(guó)家在什么地方呢？

（二）、了解地球的概況。

1、出示立體世界地圖，幼兒觀察并說(shuō)出，地球由陸地和海洋組成。

2、嘗試說(shuō)出這些陸地的名稱。（七大洲）

（三）、認(rèn)識(shí)七大洲，知道七大洲與代表國(guó)家的關(guān)系（從屬關(guān)系）。

1、演示課件《地球板塊變化圖》，用講故事的形式幫幼兒理解七大洲與地球的關(guān)系。（七大洲從屬于陸地，陸地從屬于地球）故事梗概：地球有七個(gè)孩子，其中歐洲和亞洲是一對(duì)雙胞胎兄妹，大家親密地住在一起，有一天，七個(gè)孩子決定分家，歐洲和亞洲首先分開(kāi)，然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南極洲。然后這些洲都有了自己的孩子——國(guó)家，但是因?yàn)槟蠘O洲太冷，所以沒(méi)有國(guó)家。

2、看后提問(wèn)：地球有幾個(gè)孩子？他們的名字各是什么？這些洲有沒(méi)有自己的孩子？嘗試說(shuō)說(shuō)這些洲有那些孩子？

（四）、啟發(fā)幼兒運(yùn)用自制橡皮泥和水制作地球的七個(gè)孩子和海洋，并將小國(guó)旗插件放入正確的洲。

延伸活動(dòng)：

了解陸地的概況（高山、湖泊等）和海洋的概況（海島、火山等），嘗試用橡皮泥表示。

社會(huì)活動(dòng)

（二）：地球媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）

２、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫(huà)筆人手一支。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引出課題

1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周圍有一種非常

可怕的病毒，是什么？

2、小貓也不幸染上了“病毒”，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來(lái)了一封信。

二、教師念“小貓的信”（附后），同時(shí)出示兩張大圖片。

三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化

1、小貓的家原來(lái)是怎么樣的？（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，魚(yú)蝦肥又壯，空氣新鮮．．．．．．．）。

2、后來(lái)又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚(yú)，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了．．．．．．．）。

3、小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生．．．．）。

4、環(huán)境的變化對(duì)小貓有什么影響？（小貓睡不好覺(jué)，也吃不到新鮮魚(yú)，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長(zhǎng)了）。

5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？

四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開(kāi)討論，使幼兒知道環(huán)境污染會(huì)給人類和動(dòng)植物帶來(lái)很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境。

1、環(huán)境的污染給小貓帶來(lái)了很大痛苦，在我們的生活中，你是喜歡怎樣的環(huán)境呢？為什么？你不喜歡怎樣的環(huán)境？為什么？

2、你還知道污染的環(huán)境會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難？

3、那么，怎樣才會(huì)有新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，優(yōu)美的環(huán)境呢？我們小朋友可以做些什么？

（如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦？在綠化帶上玩時(shí)，看見(jiàn)有人在搞破壞該怎么辦？．．．．．）

附小貓咪的信：

親愛(ài)的小朋友們：

你們好！

我的家住在一條小河邊，這里有青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地、花兒鮮，河里的魚(yú)蝦又肥又壯；早晨，小鳥(niǎo)的歌聲把我從甜甜的夢(mèng)中叫醒，我和媽媽在草地上散步，做游戲，空氣真新鮮，我們的生活可快樂(lè)了。

可是不久，在我家的附近蓋起了一座座大工廠，高高的煙囪豎起來(lái)了，一排排的高樓立起來(lái)了，我的家園就變樣了，工廠的污水排到小河里，河水變得又臟又臭，河面上還蒙著黑糊糊的油和幾條死魚(yú)，河邊也堆滿了像小山一樣的垃圾，晚上，機(jī)器“轟隆隆、轟隆隆”的響，吵得我和媽媽怎么也睡不好，起床后，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，工的大煙囪“咕嘟嘟”往外冒黑煙；煤灰到處飄蕩；花兒也不香了；草兒也不綠了；小鳥(niǎo)也飛走了；連天空也變得灰蒙蒙的。終于有一天，可怕的事情發(fā)生了，一種不明原因的病毒開(kāi)始在我們周圍滋生了，終于有一天我和媽媽也被送進(jìn)了醫(yī)院。我們想到真?zhèn)陌。?/p>

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科學(xué)活動(dòng)

（三）：大班“認(rèn)識(shí)日歷”

一、活動(dòng)目的

1.讓幼兒認(rèn)識(shí)日歷，知道一年有365天，一年共分12個(gè)月。12個(gè)月中分大月、小月和平月，大月有31天，小月30天，平月（二月）只有28天。知道怎么分大月和小月，二月又為什么只有28天（不講閏年和閏月）。

2.讓幼兒學(xué)會(huì)看日歷，如今年是哪一年？今天是幾月幾日，星期幾？明天是幾月幾日，星期幾？昨天又是幾月幾日，星期幾？一星期有多少天？并能在日常生活中運(yùn)用，從而擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面，提高認(rèn)識(shí)能力，并教育幼兒珍惜時(shí)間。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師自制1994年全年日歷一大張作為教具（要求數(shù)字盡量寫(xiě)大）。同時(shí)制作并復(fù)印供幼兒用的94年全年日歷表，每人一張。

2.抽答問(wèn)題的卡片若干張。

3.發(fā)動(dòng)全班幼兒收集各式各樣的掛歷、墻歷、臺(tái)歷若干。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1至12、1至31及序數(shù)第1至第12。

2.出示老師自制的1

994年的整張日歷，貼在黑板上，讓幼兒觀看，并向幼兒介紹這是日歷，教大家學(xué)說(shuō)“日歷”。

3.根據(jù)大班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)及在學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上，讓幼兒辨認(rèn)這是哪一年的日歷？并向幼兒介紹每一大格內(nèi)是一個(gè)月的日歷，數(shù)數(shù)一共有幾大格，就知道一年共有幾個(gè)月了。反復(fù)讓幼兒回答一年有12個(gè)月，并告訴幼兒一年中所有的天數(shù)加起來(lái)共有365天。

4.再請(qǐng)幼兒看黑板上的大日歷，提出問(wèn)題：一個(gè)大格子里（即每一個(gè)月）有多少天呢？（讓幼兒自己看格子里的數(shù)字來(lái)回答）奇怪，為什么有的格內(nèi)是31天，有的是30天，有的又是28天呢？小朋友，想知道原因嗎？老師現(xiàn)在給大家講一個(gè)有趣的故事：在很早很早以前，羅馬帝國(guó)有一個(gè)叫凱撒的皇帝。他規(guī)定將一年365天分成12個(gè)月，由于他的生日是前半年的單月。所以就規(guī)定單月為大月（31天），雙月為小月（30天），這樣算下來(lái)一年是366天。多了一天，怎么辦呢？當(dāng)時(shí)的羅馬帝國(guó)認(rèn)為，一年中二月是不吉利的月份（因羅馬帝國(guó)處死犯人是在二月），所以凱撒皇帝就決定從二月里減少一天，即二月本應(yīng)是30天，減少一天就是29天，這樣一年就是365天了。后來(lái)凱撒皇帝死了，由他的侄子奧古斯做皇帝。奧古斯的生日在八月，八月本應(yīng)是小月，30天，但這個(gè)皇帝不愿自己的生日是小月，又將八月改成大月，變成31天，這樣又多了一天。于是奧古斯皇帝就決定再?gòu)牟患亩轮袦p少一天，所以二月就變成了28天（平月），這樣全年又正好是365天了。此日歷使用至今，規(guī)定為一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月也大，九月小，十月大，十一月小，十二月大（老師一邊說(shuō)，一邊指著日歷中每一個(gè)月所示的天數(shù)給幼兒看）。

5.假如大家不看著日歷，能不能將一年中的大月、小月、平月說(shuō)正確呢？現(xiàn)在，老師教小朋友一個(gè)幫助記憶的好辦法。老師示范性地伸出左手，握成拳頭，手背朝向全體幼兒，用右手的食指沿左手食指關(guān)節(jié)凸出處數(shù)起，凡關(guān)節(jié)凸處為月大，凡關(guān)節(jié)與關(guān)節(jié)之間的陷處為月小，其中二月為月平。月大為31天，月小為30天，月平為28天（二月），于是有了一月大，二月平，三月大，四月小??的口訣。要提醒幼兒，數(shù)到七月后要回到食指關(guān)節(jié)凸出處，重新開(kāi)始數(shù)八月大、九月小??這樣七月、八月連續(xù)兩月是大月。

請(qǐng)小朋友模仿老師的樣子來(lái)學(xué)習(xí)這種方法，一月一月地練習(xí)，學(xué)完后試試小朋友學(xué)習(xí)的效果，先由老師提問(wèn)，讓幼兒用左手食指指著左手背凸凹部分集體回答：一月是什么月？有多少天？二月是??，特別要提問(wèn)七月、八月各是什么月？有多少天？然后再提問(wèn)九月、十月??。第二遍可提問(wèn)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒，也可試問(wèn)能力稍差的幼兒，如不行，老師再教。

5.繼續(xù)教幼兒看日歷，讓幼兒知道，每大格內(nèi)，第一排字表明的是星期幾，從星期日開(kāi)始，接下去是星期一至星期六（也叫周末）。要求幼兒想想今天是哪一年幾月幾日，星期幾？昨天是幾月幾日，星期幾？明天是幾月幾日，星期幾？先集體回答，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)在日歷上找出這一天，然后再請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，并自己上來(lái)在日歷上找出這一天。

6.給每個(gè)幼兒發(fā)一張94年全年日歷，讓幼兒自己練習(xí)看日歷，在上面找出自己的生日，說(shuō)出是幾月

幾日，星期幾。再請(qǐng)小朋友二人一組，一人報(bào)出時(shí)間，另一人在日歷表上找到相應(yīng)的位置，報(bào)幾次后二人互換。

7.提問(wèn)幼兒：每周有幾天要上幼兒園？（6天）包括星期天，一周共有幾天呢？再指導(dǎo)幼兒看看自己的日歷表，學(xué)會(huì)看一周，明確7天為一周，一周共有7天。

8.老師講解一年的意義，如過(guò)了一年，小朋友都長(zhǎng)大了一歲。問(wèn)到2000年你們有多大？那時(shí)你們想干什么事？請(qǐng)幼兒自由發(fā)言。

9.老師小結(jié)，并鞏固提問(wèn)（可集體或個(gè)別回答交替進(jìn)行）：

①一年有多少天？

②一年有幾個(gè)月？

③大月是多少天？小月是多少天？平月是幾月，有多少天？

④一星期有幾天？

回答完后，再讓部分幼兒上來(lái)抽老師手里的卡片，卡片上提什么問(wèn)題，就回答什么問(wèn)題，答對(duì)的獎(jiǎng)一朵小紅花。

10.欣賞詩(shī)歌《時(shí)間伯伯》，教育幼兒珍惜時(shí)間。

時(shí)間伯伯時(shí)間伯伯，你是偉大的旅行家，你從不停止自己的腳步，從過(guò)去走到現(xiàn)在，從昨天走到今天，從現(xiàn)在走向?qū)?lái)。時(shí)間伯伯，叔叔阿姨告訴我們，“一寸光陰一寸金”，我們一定愛(ài)惜你，跟隨你的腳步，做時(shí)間的小主人。

11.老師擺出或掛出各種日歷，進(jìn)行展覽，告訴幼兒，日歷可做成各種形狀，如掛在墻上的叫掛歷，貼在墻上的單張日歷叫墻歷，放在桌上的叫臺(tái)歷，還有小日歷卡，有的手表上也有日歷。

最后讓全體幼兒自由地參觀各種漂亮的日歷，評(píng)評(píng)哪一種最好看，設(shè)計(jì)得最美，自己最喜歡哪一種。全活動(dòng)結(jié)束。

四、活動(dòng)延伸

1.在家中，讓幼兒從日歷上找到爸爸、媽媽的生日，并自己練習(xí)每天看日歷。

2.教室里掛一個(gè)日歷，讓幼兒每天來(lái)幼兒園時(shí)，輪流撕下一張，知道今天是幾月幾日，星期幾。

3.要求每個(gè)幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下自制2005年日歷一張。

教學(xué)活動(dòng)

（四）：健康領(lǐng)域

活動(dòng)內(nèi)容：健康活動(dòng)《人的呼吸》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒懂得呼吸對(duì)人的重要性，知道與人體呼吸有關(guān)的主要器官和他們的名稱。

2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道要保護(hù)人體呼吸器官。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖書(shū)《人的呼吸》

（一）、（二）、（三）、（四）、（五）。

2、塑料袋若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、啟發(fā)幼兒用塑料袋做實(shí)驗(yàn)。

（1）幼兒用嘴向塑料袋里吹氣。

“誰(shuí)知道為什么塑料袋會(huì)鼓起來(lái)？（袋中有氣）（2）塑料袋里的氣又是從哪里來(lái)的？身體里為什么有氣？

教師指導(dǎo)幼兒吸氣，呼氣，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)，讓幼兒嘴閉緊，用鼻子深深的呼吸，說(shuō)出自己的感覺(jué)，然后再將氣呼出來(lái)，再說(shuō)說(shuō)自己的感受。

2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)呼吸對(duì)人有什么作用。

（1）請(qǐng)幼兒拿出圖書(shū)，翻到圖

（一），引導(dǎo)幼兒觀察呼吸器官圖，教師結(jié)合圖向幼兒介紹。人體需要氧氣，通過(guò)吸氣，空氣經(jīng)過(guò)鼻、咽喉、氣管、支氣管到肺，在這里氧氣被吸收了；身體內(nèi)的廢氣也在這里被替代出來(lái)經(jīng)過(guò)呼吸器官排出體外，呼出的氣就是人體中的廢氣。

（2）讓幼兒捏緊鼻子，閉上嘴巴，感覺(jué)不能呼吸時(shí)的難受，再說(shuō)說(shuō)自己的感受。

（3）啟發(fā)幼兒討論呼吸器官有病時(shí)，人感到怎樣，有什么不舒服。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：感冒時(shí)會(huì)鼻塞，會(huì)咳嗽，咽喉痛，生肺炎時(shí)人會(huì)發(fā)燒，呼吸急、喘，人很難受。

3、怎樣保護(hù)我們的呼吸器官。呼吸器官是人體的重要器官，我們要好好的保護(hù)它。引導(dǎo)幼兒觀察并討論圖書(shū)內(nèi)容

（二）、（三）、（四）、（五），使幼兒知道如何保護(hù)呼吸器官。

活動(dòng)延伸：

1、在帶領(lǐng)幼兒參加體育活動(dòng)的同時(shí)，讓幼兒感知人由于加大運(yùn)動(dòng)呼吸也會(huì)急促，以及人在運(yùn)動(dòng)時(shí)需要更多的氧氣。

2、教幼兒在室外進(jìn)行深呼吸，體驗(yàn)到呼氣、吸氣的過(guò)程

科學(xué)活動(dòng)

（五）：地球生病了

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2．能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。

二、材料準(zhǔn)備

1．圖片若干

2．錄像帶（錄有美麗大自然的風(fēng)景）

3．錄音帶（地球的自述）

4．被污染和美麗的地球。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）觀賞美麗的家園

1．師：前些天，我們小朋友已經(jīng)一起討論過(guò)關(guān)于地球和人的關(guān)系，今天，我們一起來(lái)看一段關(guān)于地球上美麗風(fēng)景的電視片。

2．你們剛才看了電視：感受到地球上那些地方是很美的？

3．你們?nèi)ミ^(guò)那些地方，也感受到地球的是很美的？

師：美麗的地球是我們大家的家，可是在這么美的地球的有些地方，卻被我們有些人不適當(dāng)做法而遭到了破壞，所以，地球和人一樣，也會(huì)生病，前幾天你們和爸爸媽媽一起找過(guò)地球上的哪些地方生病了？能不能介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)？

（二）了解地球正在遭受的種種危害

1．請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)地球上的哪些地方生病了？

2．幼兒向客人老師介紹并分散貼圖片，自由交流。

過(guò)渡：原來(lái)汽車排放廢氣、破壞綠化等會(huì)使地球生病，讓我們大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)地球是怎樣說(shuō)的？

3．聽(tīng)錄音：我是一個(gè)生病的地球，最近幾年，我身上的病越來(lái)越多了，我的空氣中有許多細(xì)菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水、都變了顏色，不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹(shù)葉也長(zhǎng)不出來(lái)了，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了自己的家，唉，我真難過(guò)呀！

（三）接龍游戲：尋找為地球治病的方法（出示生病的地球）

師：我們有什么辦法讓地球的病好起來(lái)呢？

幼兒分兩組競(jìng)賽，說(shuō)出一個(gè)方法，教師拿掉一塊被污染的地球，露出美麗的地球。

（四）小結(jié)：

小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，但是地球還有許多病，還有很多治病的辦法大家不知道，請(qǐng)你們回去再看看新聞、報(bào)紙或問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，讓大家把地球的病一治好，好嗎？

——1998年322個(gè)城市的環(huán)境監(jiān)測(cè)表明，72以上的城市空。

環(huán)?；顒?dòng)

（六）：可怕的白色污染

目的：

１．使幼兒了解廢棄的塑料袋，泡沫用品對(duì)環(huán)境造成的污染及危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

２．培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，發(fā)展想象力，創(chuàng)造力。

準(zhǔn)備：

１．帶領(lǐng)幼兒到商店、快餐店觀察塑料袋、一次性快餐用具的使用情況。

２．組織幼兒把塑料袋、果皮、樹(shù)葉分別埋在土里，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后觀察、比較其變化。

３．幻燈片《白色污染對(duì)環(huán)境的危害》，錄像片《塑料袋、泡沫用品留下的煩惱》。

過(guò)程：

１．組織談話

①人們到商店買(mǎi)東西大都用什么袋來(lái)裝？到快餐店吃東西都用什么盤(pán)子來(lái)盛？

②使用塑料袋、一次性泡沫用具感覺(jué)怎樣？（很方便）

③它們給人們生活帶來(lái)方便，同時(shí)對(duì)環(huán)境會(huì)有什么影響？

２．了解塑料袋、泡沫用品難以分解的特性

①引導(dǎo)幼兒觀看錄像《塑料袋、泡沫用品留下的煩惱》，提問(wèn)：垃圾再造廠的工人叔叔為什么要對(duì)垃圾進(jìn)行分類？哪些垃圾可以循環(huán)再造，哪些不可以？

引導(dǎo)幼兒回憶實(shí)驗(yàn)情況，說(shuō)說(shuō)塑料袋和果

皮、樹(shù)葉在土中會(huì)有什么不同變化，為什么？

③教師小結(jié)：廢紙等垃圾可以分解、循環(huán)再造出有用的東西，果皮樹(shù)葉、下水道等垃圾可以在日光、雨水、空氣、微生物的作用下分解成為肥料，而現(xiàn)在生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不易分解，會(huì)污染環(huán)境，不利于人們的身體健康。

３．認(rèn)識(shí)白色污染的危害，尋找減少白色污染的方法。

①將塑料袋與廢紙點(diǎn)燃，引導(dǎo)幼兒觀察，比較塑料袋和紙?jiān)谌紵龝r(shí)有什么不同，哪一種會(huì)產(chǎn)生怪味，聞后有什么感覺(jué)。

②觀看幻燈片《白色污染對(duì)環(huán)境的危害》講述塑料袋、泡沫用品對(duì)環(huán)境和生物的危害。

③教師小結(jié)：塑料袋、泡沫用品等對(duì)環(huán)境造成的污染和危害，我們稱它為“白色污染”。

④組織幼兒討論在日常生活中，怎樣減少白色污染，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，想出更多、更好的方法。

⑤引導(dǎo)幼兒講述自己想出的解決方法。如購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)自帶布袋、編織袋；制造出可分解的環(huán)保塑料袋等。

⑥引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，動(dòng)手制作有關(guān)的環(huán)保存宣傳畫(huà)。

活動(dòng)延伸：

組織幼兒到公園、海邊清理廢棄的塑料袋、一次性快餐用具，并排演有關(guān)減少白色污染的小品。

社會(huì)活動(dòng)

（七）：街道上的花草樹(shù)木

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒如何愛(ài)護(hù)街道上的花木。

2、簡(jiǎn)單了解街道上、道路旁花草樹(shù)木的多種價(jià)值：美觀、環(huán)保；知道種植、照顧花木的辛苦。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)在節(jié)假日中帶幼兒上街觀察街道上的樹(shù)木。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、觀察幼兒園里的樹(shù)木，激發(fā)幼兒興趣。

帶幼兒觀察街道上的花草樹(shù)木；欣賞；介紹常見(jiàn)植物的名稱。

2、請(qǐng)花木工人介紹如何種植或如何管理花木。

如：剪枝、澆水。

了解：為什么要在街上種植花木，怎么才能讓它們長(zhǎng)得好，需要注意什么等。

3、萌發(fā)幼兒關(guān)心，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情感。

指：花匠伯伯很辛苦，我們謝謝花匠伯伯，通過(guò)花匠伯伯的介紹我們都知道花木作用很大，我們應(yīng)該怎么辦？

4、討論愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的辦法。

5、活動(dòng)結(jié)束。

健康活動(dòng)

（八）：不亂扔垃圾

目標(biāo)：

1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣。

2．通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。準(zhǔn)備：

木偶（小兔，小猴）糖若干過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分：1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2．律動(dòng)：跟著媽媽走走（邊開(kāi)邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）

公園到了，我們到草地上坐會(huì)。

（二）基本部分

1.小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物2.木偶表演a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng)）b.小兔“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？摔交提問(wèn)：a小兔怎么了？B.怎么會(huì)摔交的？

（快幫小兔揉揉）幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話C.是誰(shuí)扔的香蕉皮？

D.那，香蕉皮應(yīng)該扔那？快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說(shuō)。木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）3．分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

（三）結(jié)束部分不早了，我們開(kāi)汽車回家了音游《汽車開(kāi)來(lái)了》。

環(huán)?；顒?dòng)

（九）：認(rèn)識(shí)生活垃圾

目的：

1.知道垃圾的來(lái)源及處理方法。

2.激發(fā)保護(hù)環(huán)境的情感。

準(zhǔn)備：

1．做好去公園的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

2．錄像帶、攝像機(jī)。

3．繪畫(huà)用紙、筆。

4．小實(shí)驗(yàn)材料。

過(guò)程：

活動(dòng)一

一、到公園尋找美

1．你們看，公園里美嗎？請(qǐng)大家一起找找公園里的美，好嗎？

2．幼兒自由活動(dòng)，教師攝下公園美景及幼兒活動(dòng)的情景。

3．幼兒集中坐在草地上，教師請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)：公園里的什么很美麗？為什么？

4．教師小結(jié)。

二、激發(fā)幼兒產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

1．在幼兒休息、吃點(diǎn)心時(shí)，教師有意識(shí)地拍攝幼兒隨意丟瓜皮、果殼、包裝盒的行為。2．啟發(fā)幼兒現(xiàn)場(chǎng)比較：吃點(diǎn)心前后，草地上有什么不一樣？我們應(yīng)該怎樣做？

3．讓幼兒戴上一次性手套，進(jìn)行“突擊清除垃圾活動(dòng)”。

4．引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)公園里有幾只垃圾箱，觀察公園里的游人是否把瓜皮、果殼、包裝盒自覺(jué)地丟到垃圾箱里。

5．觀察回園路上有沒(méi)有瓜皮、果殼、路邊有沒(méi)有垃圾箱。

延伸活動(dòng)：

參與家庭及幼兒園所在小區(qū)的環(huán)境整潔活動(dòng)。

活動(dòng)二

一、看錄像談話

1．播放自攝錄像，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到美麗的公園時(shí)的心情。

2．播放一組環(huán)境臟、亂、差的公共場(chǎng)所的錄像，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看了這組錄像心情如何。

二、了解垃圾的來(lái)源及處理方法

1．哪些地方會(huì)產(chǎn)生垃圾？（工廠、菜場(chǎng)、餐館、賓館、辦公室、家庭、超市等等。）

2．討論：垃圾最后都到哪里去了？

3．教師小結(jié)：垃圾被倒入垃圾桶后，由環(huán)衛(wèi)工人收集起來(lái)運(yùn)走。大部分會(huì)被埋到填埋場(chǎng)，但填埋場(chǎng)既占地方又不利于環(huán)境保護(hù)。有的垃圾會(huì)被送到焚化爐焚化，但這又會(huì)排出有害煙霧。

延伸活動(dòng)：

鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下對(duì)商品的外包裝作一次調(diào)查，如數(shù)一數(shù)巧克力、玩具、蛋糕、電器等商品的外包裝有幾層，然后自己設(shè)計(jì)表格作一記錄。懂得這些包裝材料雖然是商品美觀，但消耗了很多原材料，也產(chǎn)生了很多垃圾。

活動(dòng)三

一、了解垃圾的回收利用

1．有些垃圾是可以回收利用的，因?yàn)樗麄兪怯么笞匀恢械膶氋F材料制成的。引導(dǎo)幼兒分組討論：哪些垃圾可以回收再利用？為什么？

2．邊看垃圾分類、再生利用的錄像，邊聽(tīng)杰說(shuō)：垃圾中可以再生利用物品大致可分四類。（1）金屬。如可樂(lè)罐等回收后送往工廠，可以再生為各種金屬物品；（2）紙張。利用舊報(bào)紙、包裝盒、包裝紙等做原料，可以制成各種餐巾紙、紙盒等；（3）玻璃。汽水瓶、酒瓶等玻璃瓶經(jīng)過(guò)清洗、消毒后，可以重復(fù)使用；（4）塑料、香蕉。如酸奶瓶、廢輪胎等經(jīng)過(guò)加工可以制成其他塑料、橡膠制品。

二、設(shè)計(jì)垃圾的分類標(biāo)志

1．啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)五個(gè)垃圾分類標(biāo)志：金屬、紙張、玻璃、塑料、不可再生利用的廢品。

2．小結(jié)：回收利用廢物可以節(jié)約能源。廢物回收利用得越多,送往填埋的就越少.把可再生利用的廢品送到回收中心,可以為減少污染出一份力。<

第二篇：夏天，我們依然愛(ài)地球

夏天，我們依然愛(ài)地球

地球，我們賴以生存的家園。保護(hù)環(huán)境，已成了我們重要的責(zé)任。每到，麥子收割后，滾滾濃煙成了對(duì)地球的第一大危害。

我騎自行車學(xué)彈琴，路過(guò)一大片麥地，眼前的景象令我目瞪口呆：大火肆虐地侵蝕著“收割的腳印”——麥根；黑色的濃煙席卷大地，空氣中都彌漫著嗆鼻的味道！

我默默地走在鄉(xiāng)間小路上，看到大片大片的'黑色土地，我的心里不但是憤怒，更多的是愧疚。這些無(wú)知而又善良的人??！地球給予我們樹(shù)木、土地、空氣，還給我們了一個(gè)幸福的，你們?cè)趺催€舍得去破壞它呢！從某種意義上來(lái)說(shuō)，地球是我們所有人的，愛(ài)地球就是愛(ài)我們的母親??！

一天傍晚，閑暇無(wú)事，便坐在院子和鄰居閑談：“有人燒秸稈了?！睂?duì)老人最有說(shuō)服力了，我一定也要為環(huán)保出份力！我這樣想著，快步走了過(guò)去?！袄蠣敔敚??！薄案墒裁囱?？孩子！”“請(qǐng)問(wèn)，您知道燒秸稈的害處嗎？”“這個(gè)嘛——孩子，實(shí)話告訴你，我只上到初中……”老爺爺?shù)哪樅鋈痪妥兊眉t通通的?！捌鋵?shí)，燒秸稈的危害多，危害大，對(duì)人體健康產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也對(duì)大氣造成污染。其次對(duì)交通安全構(gòu)成威脅，能見(jiàn)度大幅度下降，有時(shí)候能見(jiàn)度低于400m，嚴(yán)重影響機(jī)場(chǎng)航班正常起飛和降落?！薄澳恰瓡?huì)犯罪嗎？”“不犯罪。但是您想想，對(duì)人體的危害大，不就是‘犯罪’嗎？”老爺爺終于被我說(shuō)服了，我們一起把火滅了?！翱墒沁@些秸稈，又放在哪里呢？干什么用呢？”“這個(gè)呀，您就不用擔(dān)心了，只要把它堆在路邊，就會(huì)有車把它拉走，轉(zhuǎn)化成農(nóng)用化肥供我們使用呢！”“這我就放心了！”老爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，我攙扶著老爺爺回家了。

夏天，我們依然愛(ài)地球……

第三篇：我們愛(ài)講故事——中隊(duì)主題活動(dòng)（范文模版）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)講故事比賽，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，臨場(chǎng)發(fā)揮能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)同學(xué)們收集有趣的故事，小組內(nèi)推薦出參賽選手；

2、對(duì)參賽選手進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，選擇、培訓(xùn)好主持人和評(píng)判員。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）隊(duì)會(huì)開(kāi)始，中隊(duì)長(zhǎng)導(dǎo)言。

宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始，說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容和目的；宣布活動(dòng)的主持人和評(píng)判員。

（二）主持人主持活動(dòng)：

同學(xué)們，今天，我們歡聚在一起，開(kāi)展一次有意義的活動(dòng)——講故事比賽。故事，是我們的伙伴，它伴隨著我們成長(zhǎng)。它給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)，同時(shí)，它也使我們懂得了不少道理，它讓我們的生活更充實(shí)，更多采。今天，我班的幾位講故事能手將給大家?guī)?lái)精彩的故事。我們歡迎這些參賽選手。

主持人宣布比賽開(kāi)始，按抽簽順序上臺(tái)演講，評(píng)委做好評(píng)分工作。

1號(hào)選手：胡思怡《天女散花》

2號(hào)選手：徐晨佳《鴕鳥(niǎo)大哥的三件寶》

3號(hào)選手：陸歡歡《老狗“舒坦”》

4號(hào)選手：洪晨?！秾毚?/p>

5號(hào)選手：宋如陽(yáng)《三王墓》

6號(hào)選手：張曉艷《山羊和狐貍》

7號(hào)選手：俞國(guó)權(quán)《小溪》

主持人：同學(xué)們，剛剛7位參賽選手都講得十分精彩，個(gè)個(gè)都展現(xiàn)出了自己獨(dú)特的風(fēng)采。讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩表演。

主持人宣布比賽結(jié)果。

（三）輔導(dǎo)員講話。

（四）主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

第四篇：(主題班隊(duì)活動(dòng)方案)我們只有一個(gè)地球

我 們 只 有 一 個(gè) 地 球

我們只有一個(gè)地球

活動(dòng)背景：

今年4月22日是第42個(gè)世界地球日，主題是““善待地球——科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧”。為搞好地球日紀(jì)念活動(dòng)，更好地挖掘課程資源，培養(yǎng)廣大師生感恩地球、關(guān)愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境、美化校園的意識(shí)，學(xué)校決定以“保護(hù)環(huán)境 綠化家園 從我做起”為主題開(kāi)展教育活動(dòng)。活動(dòng)目的：

1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

2、學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫(huà)面表達(dá)希望和建議的方法。

3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地球日的相關(guān)資料，準(zhǔn)備排演小品、舞蹈、朗誦等節(jié)目?；顒?dòng)對(duì)象：三年級(jí)全體師生 橋尾邊防所民警 活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)會(huì)開(kāi)始儀式： １、報(bào)告人數(shù)； ２、出隊(duì)旗； ３、唱隊(duì)歌；

４、中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀(jì)念的日子。

女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國(guó)，3月12日被定為植樹(shù)節(jié)，這些日子都是為保護(hù)地球而確定的。

男主持人：因?yàn)榈厍蚴俏覀內(nèi)祟惖哪赣H，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。女主持人：多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。１、請(qǐng)橋尾邊防所的民警叔叔介紹地球生態(tài)環(huán)境資料。如：

2000年10月20日公布的《2000年地球生態(tài)報(bào)告》顯示：人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì)在2075年前耗光。另?yè)?jù)資料統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴(kuò)展。

２、表演節(jié)目：

（1）童話劇《地球先生就診記》

大意為地球先生得病了，去宇宙醫(yī)院看病。大夫們治不了地球的病，建議找導(dǎo)致他得病的人類去解決。

（２）詩(shī)歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》

我是地球，年輕時(shí)我身上到處都是綠洲，動(dòng)物們對(duì)我非常友好，他們從來(lái)不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類以后，特別是人類進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)代，他們就源源不斷地消耗我儲(chǔ)藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護(hù)傘――大氣層??，使我從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！

人類口口聲聲地說(shuō)我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時(shí)，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，人類改造我外表的能力越來(lái)越大，對(duì)環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴(yán)重威脅著人類自身的生存。

人們大量的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，沒(méi)人想到，如果資源枯竭了怎么辦？人類嚴(yán)重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開(kāi)水的，缺水會(huì)給人帶來(lái)嚴(yán)重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴(yán)重污染，也導(dǎo)致了一些人的死亡。

人類還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類的動(dòng)物瀕臨滅絕，森林之王老虎現(xiàn)在只剩下２０００多只，棕色大熊貓已經(jīng)全部滅絕??。人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。

同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧！做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們生存的家園。（３）舞蹈——《種太陽(yáng)》（４）童話劇——《愛(ài)護(hù)花草》

男主持人：植樹(shù)造林，保護(hù)地球。目前我國(guó)已啟動(dòng)了六大生態(tài)工程：

1、“三北”防護(hù)林工程；

2、平原農(nóng)田防護(hù)林工程；

3、沿海防護(hù)林工程；

4、長(zhǎng)江防護(hù)林工程；

5、國(guó)家造林項(xiàng)目工程；

6、治沙工程。

女主持人：希望大家每人種一棵樹(shù)，讓它和我們一起成長(zhǎng)。（5〉短劇——《小樹(shù)，我要和你一起長(zhǎng)大》（6〉綜合節(jié)目——《生命之綠》

男主持人：植樹(shù)造林，保護(hù)地球。只有好好保護(hù)地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為“世紀(jì)林”栽下一棵樹(shù)吧！

（７）全班詩(shī)朗誦——《春天，我們?cè)韵乱豢脴?shù)》； ３．對(duì)學(xué)校垃圾情況的調(diào)查 埭頭小學(xué)垃圾情況調(diào)查報(bào)告 埭頭小學(xué)六年級(jí)一班

調(diào)查方法： 詢問(wèn)法、實(shí)地調(diào)查取樣法 垃圾產(chǎn)量：

日產(chǎn)量1－2車，每車６０－７０斤。日產(chǎn)量約為100斤左右。成分分析：

主要由廢紙、廢文具、飲料瓶、果皮、小食品包裝袋、塵土及其他雜物組成。處理方法：

每天集中混裝起來(lái)倒進(jìn)垃圾收集坑里。存在問(wèn)題：

學(xué)校只注意到了校園的整潔，忽視了垃圾收集時(shí)機(jī)，收集以后的處理，這也是對(duì)環(huán)境的一種破壞，也是一種對(duì)資源的浪費(fèi)。改進(jìn)建議：

學(xué)校垃圾可分類收集、存放?？煞秩悾灰活悶榭芍苯踊厥绽?，比如未用完的作業(yè)本、短鉛筆等，一學(xué)期回收下來(lái)數(shù)量是巨大的，可捐給手拉手學(xué)校的小伙伴們，相信他們一定樂(lè)于接受；一類為可間接回收的垃圾，比如用完的作業(yè)本、飲料瓶、易拉罐、廢紙等，可收集起來(lái)集中賣(mài)給垃圾收購(gòu)站，可以將所換的錢(qián)用于加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)等方面；一類為不能回收垃圾，比如塵土、樹(shù)葉、果皮等，那就倒入學(xué)校的垃圾收集坑，由清潔工人統(tǒng)一處理。備注：

垃圾的分類收集、存放難點(diǎn)有兩點(diǎn)：一是要教育同學(xué)們要分類投放；一是要專人管理。我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)愿意承擔(dān)這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。４、隊(duì)員談?wù)勎覀冏约簯?yīng)該如何做“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士。

三、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式：

１、輔導(dǎo)員講話：親愛(ài)的隊(duì)員們，這次隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，你們通過(guò)優(yōu)美的舞姿，感人的話語(yǔ)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲提出了許多破壞環(huán)境的不合理現(xiàn)象，贊揚(yáng)了保護(hù)環(huán)境的人和事。老師希望同學(xué)們能像這棵環(huán)保樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士，讓我們的地球媽媽笑起來(lái)?。?、呼號(hào)； ３、退旗?；顒?dòng)總結(jié)：

通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們了解了保護(hù)地球、愛(ài)護(hù)環(huán)境的有關(guān)知識(shí)。提高了孩子們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，懂得了保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍瑥奈易銎?，從身邊的小事做起的道理?/p>

活動(dòng)相片：

第五篇：愛(ài)地球簽名活動(dòng)策劃

青島大學(xué)東校區(qū)第二團(tuán)總支自動(dòng)化工程學(xué)院“保護(hù)地球”

簽名活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)宗旨：提高同學(xué)們保護(hù)地球的意識(shí)，讓同學(xué)們對(duì)地球有種責(zé)

任感；讓地球母親能夠更家美麗、漂亮，是我們的家

園更加美好。

二、活動(dòng)主題：給地球一個(gè)承諾 還家園一片美好

三、活動(dòng)時(shí)間：2011年4月22號(hào) 中午11:30至13:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：東校西院湖邊

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

①、馬克筆十支（黑色），由李興波負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)。

②、橫幅一條，由實(shí)踐部負(fù)責(zé)拉贊助，由朱瑞禮。

聯(lián)系實(shí)踐部。

③、擴(kuò)音器兩個(gè)，由趙勇負(fù)責(zé)向秘書(shū)處借（保證能用，電量充

足）并做好登記。

④、場(chǎng)地申請(qǐng)，由欽朔負(fù)責(zé)找導(dǎo)員，去學(xué)生事務(wù)大廳申請(qǐng)。⑤、擴(kuò)音器，由趙勇負(fù)責(zé)想秘書(shū)處借用。

⑥、活動(dòng)宣傳，宣傳部打兩張海報(bào)（欽朔、楊開(kāi)興、劉蘭蘭、尋培真）宣傳，然后用KT板制成小標(biāo)志（牟霞、史娟、季

文偉），掛在樹(shù)上跟湖邊（李興波、朱瑞禮、趙勇）進(jìn)行宣 傳，讓盡量多的人知道。

⑦、桌子五張，由趙勇向秘書(shū)處借用，并登記好。

2、活動(dòng)流程：活動(dòng)時(shí)把橫幅拉起來(lái)，讓過(guò)往的同學(xué)能夠看到；用擴(kuò)音器（欽朔、劉蘭蘭）等在湖邊進(jìn)行活動(dòng)的主題跟意圖宣傳，讓他們簽名；（李興波、季文偉、朱瑞禮、尋培真）負(fù)責(zé)拉人，給他們馬克筆并收起；牟霞跟記者站的負(fù)責(zé)拍照。

3、活動(dòng)結(jié)束：合影留念，把橫幅掛起進(jìn)行展覽。

六、活動(dòng)主辦：第二團(tuán)總支自動(dòng)化工程學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部

七、活動(dòng)預(yù)算：馬克筆1.5*10=15 電池1*4=4 總計(jì)19元

八、活動(dòng)說(shuō)明：①、本次活動(dòng)由自動(dòng)化工程學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦，總負(fù)責(zé)

人：冷曉杰

②、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)宣傳部人員務(wù)必于10:30之前集合完 畢，李興波負(fù)責(zé)將馬克筆帶過(guò)去，趙勇負(fù)責(zé)將擴(kuò) 音器拿過(guò)去，朱瑞禮負(fù)責(zé)將橫幅拿過(guò)去（有課的 向老師請(qǐng)假）男生將桌子搬過(guò)去 ③、活動(dòng)時(shí)要維持好秩序，如果簽名的人過(guò)多要排隊(duì) 不要弄得很混亂，注意言語(yǔ)跟表情。④、活動(dòng)結(jié)束后，男生負(fù)責(zé)將桌子搬回，女生將衛(wèi)生 打掃好，將物品收齊送回秘書(shū)處 ⑤、如有什么意外跟不懂及時(shí)向冷曉杰師哥匯報(bào)

第二團(tuán)總支自動(dòng)化工程學(xué)院

學(xué)生會(huì)宣傳部

2011年4月14日