第一篇：讓幸福在心底長駐

讓幸福在心底長駐

父親傷痕累累的背，給了我細膩而厚實的愛。——題記

剛出生時，他用溫暖的臂膀去呵護幼小的我，而自己卻累得疲憊不堪。三歲時，他借寬大的后背給我休息，自己卻熱得大汗淋漓。六歲時，他每天陪我練習剛學會的拼音，自己卻渴得口干舌燥。九歲時，他經(jīng)常陪我玩得瘋瘋癲癲，自己卻跑得喘不過氣來。十二歲時…… 現(xiàn)在，我已經(jīng)十三歲了，長大了，翅膀硬了，可他卻老了，翅膀上的羽毛也在一點一點地脫落。從何時起，我有了一種心痛的感覺？也許，這就是長大的代價。

還記得小時候，總喜歡和父親一同去登山。父親說過，登山是一堂很好的人生課。當我爬到半山腰時，已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁，可他總會鼓勵我向上爬，不斷地進步。當我們爬到山頂時，看著美好的天氣和迷人的風景，俯瞰整座城市，我總禁不住歡呼。旁邊的父親欣慰地笑了，也顧不得擦一擦大顆大顆的汗。但在登山時，最常見的是我與父親的比賽?？墒遣恢趺吹?，我每次都贏了精力充沛的父親。然而，在最近的那次登山，我發(fā)現(xiàn)了愛的奧秘。起初，我與父親同時起步，中途大家速度幾乎一致，我倆同時到達了半山腰。在后半途中，剛開始父親發(fā)力，比我快了一段，我不甘心奮起直追，我發(fā)現(xiàn)父親在前面有意無意地等了我一下，看見我追了上來，他便緊緊地跟著我，一直這樣到了終點，他都沒有超過我，當我為贏了比賽而高興時，他笑得卻是多么燦爛。原來，在我有力氣時，他就讓我自己爬，待我力氣不足時，他便故意走快，激發(fā)我的斗志。然而，他卻一心想讓我，便假裝累了等我。剎那之間，我恍然大悟，似乎讀懂了他那愛的秘密。

在每個人的心底里，都有一個屬于自己的小盒子，在我的盒子里，滿載著幸福的愛。

第二篇：讓幸福在心底長駐

讓幸福在心底長駐

通州中學八（9）李任

以您為圓心，以我為半徑，沿著你環(huán)繞一周，為圓畫上一條幸福美滿的弧，讓幸福長駐在您我心底。

小時候我有一頭烏黑而發(fā)亮的長發(fā)，但笨笨的我卻不知如何梳理。那時，您無論有多忙，或者說有多累，每天都會起得早早的，執(zhí)著一把木梳，站在我小小的身后，“刷刷”為我梳頭，那時，我從未感到任何疼痛，梳過后的頭發(fā)總會溫順地搭在兩肩。那飄逸的長發(fā)，如柳條，您便用那春風，為我梳著綠色，我的春天，就這樣被您喚醒了。那時一雙無比溫柔的手，在我頭發(fā)上，留下的一條愛的軌跡。接著，拿鏡子讓我照照，我開心的東瞧瞧西望望，真是好看，當我說：“滿意”時。您才收拾好木梳，眉開眼笑地說：“乖，去讀書了哦！”幸福的暖流就這樣從梳子的齒牙里穿過，從您我愉快的心田中淌過??。

后來，我把長發(fā)剪了，一頭短發(fā)不僅輕松，而且不用打理?？墒悄前涯臼嵋褯]有用武之地了，任憑歲月把它侵蝕，任憑塵埃把它埋沒。

上中學了，因為叛逆的開始，最近一直和您斗嘴冷戰(zhàn)，幸福也不知不覺地從中流逝了。有一天我收拾房間，突然發(fā)現(xiàn)了那把久違的木梳。不知為什么，這時我覺得它像是失而復得的寶貝，我認真地抹去它上面的塵埃，緊緊地握著那把木梳，心里就像裝滿了幸福的泉水。

握著流逝的歲月與幸福，我走到您的身后，看到您因工作繁忙而顧不上梳理的亂發(fā)，說：“媽，女兒為您梳頭，好嗎？”您笑了，臉上的皺紋舒展了許多。我拿著梳子，輕輕地梳著，生怕抓疼了您。透過玻璃，我發(fā)現(xiàn)你的眼淚仿佛多了幾分晶瑩。轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)，我們原來已走過了那么多年，我心頭一陣酸，一下子赴進您的懷里，您不知所措，忘記往日安慰我別哭的話語，只是把我抱得緊緊的??。

我感覺幸福包圍了我，它告訴我，只有它，才是我生命的支架。當它溜走時，我們就會失去生活。失去陽光！

讓我們珍惜幸福，讓它永駐您我心底，為生命添上一道美麗的色彩。

母親啊，您就是我的圓心，我的幸福。除了您？誰才是支起我生活的支架？

指導教師

張仕文

第三篇：讓法律在心間長駐

讓法律在心間長駐

——《代號12348》觀后感

下河鄉(xiāng)實驗學校 九年級二班單金圓

《代號12348》以天平市的法律小天才亞迪和精通法律的高科技智能機器人“雷霆小子”在普法教育宣傳過程中的聚散離合為主線，通過生活化的語言和引人入勝的故事情節(jié)，引導青少年獲得現(xiàn)代社會所必備的法律常識?？赐炅诉@部動畫片，我受益匪淺。

我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應該讓法律在心間長駐。

因為重要，所以學法

我們從初中開始便開設(shè)了法制教育課程，法律的重要性可見一斑。通過學法，我們對法律有了逐步的認知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權(quán)利，如何履行義務……而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)生的后果就必定嚴重了，據(jù)統(tǒng)計，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數(shù)占總數(shù)的一半以上。所以，學習法律是我們立足于法律社會的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造美好未來的重要保證。

因為重要，所以守法

遵守法律和憲法是我們每個公民應盡的義務。俗語有云：“沒有規(guī)矩，無以成方圓?！狈傻闹贫ㄊ蔷S護社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個性的自由，但這并不意味我們能標新立 異，無視法律的存在。與法律抗衡的結(jié)果只有一個，就是自毀前程。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？

因為需要，所以用法

我們都曾做過這樣的一道題目：當自身利益受到侵害時，該怎么辦？回答是：用法律武器維護自己的權(quán)利。我們是這樣說的，但未必能完全做到。當我們真正遇到類似的事時，經(jīng)常是“大事化小，小事化了”，從而放棄了行使權(quán)利。殊不知，這種息事寧人的態(tài)度是不明智的，是縱容他人的錯誤行為。既然我們學習了法律，就要善于運用，以法律之矛，攻違法之盾，敢于與黑暗勢力作斗爭，為社會盡自己的一份力。

法律是和諧之基，有了法律社會才能發(fā)展進步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng)；法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，讓我們一起學法、守法、用法，讓法律在我們心間長駐！

第四篇：讓幸福的花朵綻放心底

讓幸福的花朵綻放心底

譚媛

幸福是什么？

時光荏苒，如果我們把視野從個人的滿足擴大到社會的發(fā)展，或許我們就會得到答案。——題記

幸福是一種感覺。

睜開雙眼，我看得到高樓林立，服飾多彩；輕俯雙耳，我聽得到音樂優(yōu)雅，詩歌低吟；仰頭深嗅，我聞得到佳肴香味彌漫，花草暗香飄溢。漫步街頭，我們覺察得到道路平坦，車水馬龍；打開電視，我們會欣賞到節(jié)目多彩，內(nèi)容豐富??不知不覺，社會的進步已影響我們的生活，我們可以感覺到這些可喜的變化，同改革開放前比較，我們的綜合國力提高，社會發(fā)展日益迅速，人民的生活水平大有改善。這種可喜的感覺，就叫做幸福。它洋溢在我們的心底。

幸福是一種感動。

五千年的風采凝聚成中華美德的光環(huán)。一方有難，八方支援。汶川地震，舉國震驚，然而，來自五湖四海的中華兒女積極參與抗震救災，只因心中不滅的信仰：我們都是一家人。而我們學校作為這一大家庭的一分子，也以微薄之力援助災區(qū)，積極組織全校師生募捐救災活動，我們雖不能親身到災區(qū)援助，但師生還是積極募捐心系災區(qū)，為救災活動做出了應有的貢獻。我們學校中，有一名同學身患不治之癥，師生聞訊組織了“獻出愛心”的活動，同學們積極捐款，為患病同學提供了物質(zhì)的幫助，想要在死亡的邊緣握住同學的手，緊握一份感動。那心底最微弱的觸動，叫做幸福。

幸福是一種希望。

我們青少年是祖國的希望，社會的迅猛發(fā)展，需要我們與時俱進。我們要努力學習科學文化知識，提高自我修養(yǎng)，樹立遠大的抱負，成為國家的棟梁之材。讓我們用最熱烈情感來回報祖國。那眼眸中燃燒的最強烈的希望，綻放在我們心底，叫做幸福。

那感覺，像剛?cè)肟诘目Х?，我們品味到社會發(fā)展的苦澀歷程。那感動，像一部催人淚下的小說，我們感覺到社會生活的溫暖；那希望，像出征的士兵，我覺察到肩上的重任。而這一切，都是幸福的代名詞。

內(nèi)心最柔軟的地方沐浴著幸福的陽光，稚嫩的花兒，含苞待放??

第五篇：幸福在心底悄悄綻放

幸福在心底悄悄綻放

參賽選手：孔小鳳

憶當年的我，只是一個三四年級的孩子。因為那段美妙無比的作文課“我的理想”，是我有了堅定的信念，并一如既往的追尋我光榮的人民教師的理想。

在考大學時，我卻陰差陽錯的進入了工商行政管理專業(yè)的大門。但是，我并沒有為此而放棄我的教師理想，如果說我是一個追夢者，那么，我定時那個堅定不移、矢志不渝永不言棄的追夢者?！肮Ψ虿回撚行娜恕痹谖耶厴I(yè)的這一年，我順利的實現(xiàn)了我的夢想。

從此，我滿懷期待滿心喜悅的想奔赴屬于我的領(lǐng)地，無論是繁華的都市還是荒蕪的農(nóng)村，我都將用滿腔的熱情灑向“大地”，讓孩子們感受一個年輕教師的激情四射。

但是，往往希望越大，失望就越大。

9月的一天，我開始步入我的教師職業(yè)生涯，經(jīng)過考試我被校領(lǐng)導安排為四年級十班的班主任，接到通知，心里有一股喜悅，但更多的卻是壓力。果然不出我所料，這個班的孩子還真不好管，當我正激昂的投入教學常規(guī)是，我犯了一個很大的錯誤，“恨鐵不成鋼”，孩子們的嘴總是管不住，座不好也站不好，我頓時火冒三丈，讓他們練了一節(jié)課的“站姿”。沒有想到他們的這一“站姿”卻給我?guī)砭薮蟮穆闊２派习嗟谌?，我就被年級領(lǐng)導找去談話，領(lǐng)導不留情面的把我批了一頓，讓我心里糟透了，霎時眼淚充滿了眼眶。一個人在心里思量了很久、掙扎了很久，那一抹自己造成的傷痛將永遠刻在我的腦

海里，畢生也揮之不去。

天有不測風云，接踵而來的是個別同學在日記本里也會說我很兇，還有的人更是對我熟視無睹，只有極少數(shù)的人在日記里給了我肯定。這可真是禍不單行?。堪职謰寢屩篮罂倳r不時的打電話安慰我，媽媽總是說，時間久了就好了。還時常勸慰我，開導我，教師是一個光榮的職業(yè)，鼓勵我一定要堅持，他們生怕我打退堂鼓。他們知道我一個剛參加工作的孩子很難承受這樣的境遇，他們明白我心里的苦楚，其實，我也明白他們的用心。

堅持到底就是勝利！沒錯，最終我還是勝利了。因為，我堅信“車到山前必有路”。事情終究會朝著一個號的方面發(fā)展。是的，通過我不懈的努力，通過和孩子們進一步的交流和接觸，慢慢的我融入了這個大家庭，孩子們都接受了我。

在我的眼里，每一位學生都是一朵含苞待放的花怎樣才能使他們綻放的美麗呢？是的，他們需要教師用愛心去澆灌，我努力用自己微博的愛去感化他們，讓他們知道，我是關(guān)心他們，愛他們的老師。我們班有一個維族小男孩，他是一個很你樂于回答問題的孩子。但是，每次連一句通順的漢語都說不清楚，經(jīng)常引來班里同學的笑聲一片，但他從表面上看從不介意同學們笑他，可能，在他的心中只要我不笑他，不否定他就死對他最大的肯定！面對全班的這種行為，作為教師，作為把班主任，我必須引導班里的同學有正確的道德品質(zhì)和行為，教導他們要將心比心，設(shè)身處地的為別人著想。小男孩是一個有禮貌的孩子，看到我總會問好?？墒撬粫匆?、不識字、也不會讀書更別

說是背課文、寫練習冊了！于是給他的輔導我只能慢慢的教，不敢急于求成。開始我努力的教他背兩首古詩，一個字一個字的教，并讓他學會認，學會寫。這樣簡單的東西對于他來說實在太難了！他很吃力，僅僅分鐘他就滿頭大汗了！我遞給他餐巾紙，他緊張的拿著把汗水拭去。經(jīng)過共同的努力他已經(jīng)會背古詩了！這小小的進步使我和他都很開心。這朵花終于綻放了！后來小男孩看到我就會過來擁抱我！有的時候，他會在同學面前情不自禁的擁抱我！

在后來的日子里，我依然用愛心去澆灌他們，一天，我收到語文課代表的一封信，（其實她就是那個對我熟視無睹的人）信的內(nèi)容是這樣的：

親愛的老師：

您好！

我們是金鎖子，老師您就是金鑰匙，只有鑰匙才能打開知識的大門；我們是蠟燭，您就是火柴，只有火柴才能照亮我們的前程；我們是小樹苗，您就是大樹，您總是呵護著我們！

孔老師您知道嗎？自從方老師走后，您來接我們班，我以為是您把方老師趕走的，但是后來我才知道是學校領(lǐng)導的安排。我對您心中的怨恨和抱怨都在一瞬間就消失了

······

語文課代表因為前面對我的抵觸情緒沒有認真聽課，成績迅速下滑，她希望我能夠告訴她學習的方法，讓她那朵枯萎的花重新綻放！看到她真摯的信，我很感動，一種幸福感從心底油然而生！為此，我給他寫了回信，希望她這朵枯萎的花能夠在我的愛心澆灌重新綻放!其中，還有一個孩子，他在作文里說：“老師您是平凡的，但您在我心目中卻是偉大的、無私的、我永遠愛您?！?/p>

這里句句是孩子們的真情，每一個動作和言語都包含了他們對老師的愛和尊敬。我們有理由相信他們一定會越來越好，每一個孩子都是一朵美麗的花，等著我們?nèi)バ蕾p。