第一篇：助理全科培訓(xùn)檔案管理制度

----人民醫(yī)院助理全科醫(yī)生培訓(xùn)

檔案管理制度（試行）

為完善我院助理全科醫(yī)生培訓(xùn)的管理工作，保證助理全科醫(yī)生的培訓(xùn)質(zhì)量，特制定本管理制度：

第一條 助理全科醫(yī)生培訓(xùn)工作檔案是培訓(xùn)管理工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,是教學(xué)管理工作的重要組成部分。按照相關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)教學(xué)檔案管理,健全管理制度,明確管理人員和職責(zé)。

第二條 基地醫(yī)院應(yīng)認(rèn)真做好教學(xué)活動(dòng)的檔案收集、整理、保存及開發(fā)利用等工作,根據(jù)各類教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,制定培訓(xùn)案卷類目,合理分類存放,嚴(yán)格規(guī)范做好培訓(xùn)檔案管理。

第三條 助理全科醫(yī)生培訓(xùn)的檔案管理指定專人，負(fù)責(zé)收集、整理、保管工作，并保證原始資料各種票據(jù)齊全完整。

第四條

助理全科醫(yī)生培訓(xùn)學(xué)員檔案實(shí)行一人一檔管理制度。

第五條

助理全科醫(yī)生培訓(xùn)的工作計(jì)劃、總結(jié)及學(xué)員的考勤、考核評(píng)價(jià)等記錄要及時(shí)整理、歸檔，并實(shí)行電子化管理。

第六條

基地醫(yī)院基本情況資料歸檔范圍: 1.培訓(xùn)基地助理全科醫(yī)生培訓(xùn)工作年度總結(jié)材料(PPT);2.培訓(xùn)對(duì)象統(tǒng)計(jì)名冊(cè);3.帶教師資統(tǒng)計(jì)名冊(cè)(分科室專業(yè),含姓名、性別、出生年月、專業(yè)技術(shù)職務(wù)及時(shí)間、學(xué)歷學(xué)位、從事本專業(yè)工作時(shí)間、手機(jī)號(hào)碼等信息);4.培訓(xùn)基地等級(jí)證明、科室設(shè)置、總床位數(shù)和分科床位數(shù)報(bào)表;5.圖書館藏書量(含電子圖書)統(tǒng)計(jì)、信息檢索系統(tǒng)材料、培訓(xùn)對(duì)象借書登記及借書證;6.臨床技能訓(xùn)練中心建筑面積、儀器設(shè)備清單、技能操作訓(xùn)練計(jì)劃、培訓(xùn)對(duì)象使用記錄;7.設(shè)置全科醫(yī)學(xué)科、完成全科專業(yè)培訓(xùn)的相關(guān)材料;8.協(xié)同單位協(xié)議及管理辦法。

第七條 基地醫(yī)院培訓(xùn)組織管理資料歸檔范圍: 1.培訓(xùn)基地主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)參加助理全科醫(yī)生培訓(xùn)工作的文件和相關(guān)記錄;2.助理全科醫(yī)生培訓(xùn)主管部門、專職管理人員和專業(yè)負(fù)責(zé)人、教學(xué)主任名冊(cè);3.助理全科醫(yī)生培訓(xùn)工作相關(guān)規(guī)章制度、管理辦法(各級(jí)崗位職責(zé)、人事管理、日常管理、培訓(xùn)計(jì)劃、考核評(píng)價(jià)、師資管理、經(jīng)費(fèi)管理、溝通機(jī)制、培訓(xùn)質(zhì)量檢查等);4.培訓(xùn)基地各級(jí)各類人員績(jī)效考核與住培工作掛鉤情況:帶教醫(yī)師激勵(lì)機(jī)制有關(guān)文件;5.基地培訓(xùn)容量統(tǒng)計(jì):上一年度基地招收計(jì)劃、實(shí)際招收培訓(xùn)對(duì)象情況統(tǒng)計(jì)、招收外單位委培對(duì)象和社會(huì)化培訓(xùn)對(duì)象情況統(tǒng)計(jì);第八條

基地醫(yī)院培訓(xùn)質(zhì)量資料歸檔范圍: 1.師資培訓(xùn)上崗情況、師資培訓(xùn)計(jì)劃、師資培訓(xùn)記錄材料、師資評(píng)價(jià)制度落實(shí)情況;2.參加省級(jí)及以上骨干師資培訓(xùn)班資料;3.優(yōu)秀帶教醫(yī)師、優(yōu)秀參培助理全科醫(yī)生獎(jiǎng)勵(lì)制度文件及獎(jiǎng)金發(fā)放明細(xì);４.師資名冊(cè)、師資制度文件;5.對(duì)培訓(xùn)對(duì)象實(shí)施綜合評(píng)價(jià)情況:出科考核、年度考核等過程性考核材料;6.培訓(xùn)對(duì)象本年度結(jié)業(yè)考核成績(jī)記錄;7.助理全科醫(yī)生培訓(xùn)課題研究相關(guān)論文、報(bào)告等材料。第九條 基地醫(yī)院保障措施資料歸檔范圍: 1.培訓(xùn)基地上一年度中央、地方財(cái)政專項(xiàng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃、財(cái)務(wù)報(bào)表及明細(xì);2.教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用情況;3.上一年度培訓(xùn)對(duì)象(含本院、外單位、社會(huì)化培訓(xùn)對(duì)象３類人員)月度工資發(fā)放明細(xì)、獎(jiǎng)金津貼補(bǔ)貼發(fā)放明細(xì);4.上一年度培訓(xùn)對(duì)象住宿補(bǔ)貼發(fā)放明細(xì);5.培訓(xùn)基地與培訓(xùn)對(duì)象簽訂的培訓(xùn)協(xié)議;6.資助社會(huì)招收的培訓(xùn)對(duì)象參加社會(huì)保險(xiǎn);7.協(xié)助培訓(xùn)對(duì)象參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試報(bào)考、執(zhí)業(yè)注冊(cè)等記錄資料.第十條 專業(yè)基地基本條件資料歸檔范圍: 1.基地醫(yī)院上一年度床位數(shù)、年收治病人數(shù)、年門診量、年急診量統(tǒng)計(jì)報(bào)表;2.基地醫(yī)院各專業(yè)(?？?設(shè)置情況;3.上一年度各專業(yè)(?？?收治疾病種類及數(shù)量統(tǒng)計(jì)報(bào)表;4.各專業(yè)(?？?技能操作和手術(shù)種類及數(shù)量統(tǒng)計(jì)報(bào)表;5.培訓(xùn)基地和專業(yè)基地相關(guān)設(shè)備清單。第十一條 專業(yè)基地師資條件資料歸檔范圍: 1.專業(yè)基地負(fù)責(zé)人、教學(xué)主任、教學(xué)秘書及帶教醫(yī)師名冊(cè)(含姓名、性別、出生年月、學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)技術(shù)職務(wù)及時(shí)間、從事本專業(yè)工作時(shí)間等);2.帶教醫(yī)師參加培訓(xùn)的證書復(fù)印件和資料、帶教醫(yī)師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的方案和記錄;3.帶教醫(yī)師激勵(lì)文件、與績(jī)效考評(píng)掛鉤等相關(guān)材料。第十二條 專業(yè)基地教學(xué)管理資料歸檔范圍: 1.專業(yè)基地各級(jí)各類師資崗位職責(zé);2.培訓(xùn)對(duì)象登記手冊(cè);3.培訓(xùn)對(duì)象輪轉(zhuǎn)計(jì)劃安排表;4.培訓(xùn)對(duì)象考勤登記記錄;5.入科教育記錄;6.教學(xué)查房、小講課、疑難病例討論等教學(xué)活動(dòng)記錄資料.第十三條 專業(yè)基地質(zhì)量控制資料歸檔范圍: 1.培訓(xùn)對(duì)象技能操作和手術(shù)記錄;2.培訓(xùn)對(duì)象書寫的病歷;3.出科考核和年度考核原始資料;4.培訓(xùn)對(duì)象考核手冊(cè);5.臨床教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控資料.第十四條 培訓(xùn)學(xué)員檔案: 1.《助理全科醫(yī)生信息登記表》;2.培訓(xùn)協(xié)議;3.身份證復(fù)印件;4.學(xué)歷證書;5.招錄考試成績(jī)單;招錄通知或文件復(fù)印件;6.醫(yī)師(助理)資格證書;7.培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)安排表;8.年度培訓(xùn)總結(jié);9.培訓(xùn)考核手冊(cè)(手寫大病歷、出科考核表和各類考核評(píng)分表等);10.培訓(xùn)結(jié)業(yè)論文;11.培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核成績(jī)單;12.培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核合格證復(fù)印件;13.其他(獎(jiǎng)、懲文件、登記表或證書復(fù)印件)。第十四條

檔案保管要注意防火、防潮、防蟲、防盜，確保檔案安全。

第二篇：全科醫(yī)師培訓(xùn)管理制度

全科醫(yī)師培訓(xùn)管理制度

為切實(shí)做好我院基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生培訓(xùn)管理工作，特制定管理制度如下：

一、學(xué)員培訓(xùn)期間管理制度

（一）全科醫(yī)師培訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)基地期間，接受醫(yī)院教學(xué)管理辦公室及所在科室教研組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，應(yīng)自覺遵守培訓(xùn)基地的規(guī)定。

（二）學(xué)員在培訓(xùn)期間，應(yīng)自覺做到不遲到、早退。

（三）學(xué)員在培訓(xùn)期間，應(yīng)提前半小時(shí)上班，對(duì)主管病人進(jìn)行巡視并做好查房前的準(zhǔn)備工作。上級(jí)醫(yī)生查房時(shí)，應(yīng)報(bào)告病人病史、檢查結(jié)果并提出診斷處理意見。

（四）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)認(rèn)真完成指導(dǎo)教師指定的工作任務(wù)，在工作上直接接受帶教教師或科室上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)。

（五）培訓(xùn)學(xué)員在指導(dǎo)老師、上級(jí)醫(yī)生和護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，參加臨床醫(yī)療和門急診工作。

（六）培訓(xùn)學(xué)員患病可憑病情證明書請(qǐng)假，有特殊情況需請(qǐng)假的參照在職職工請(qǐng)假審批。學(xué)員請(qǐng)假1天，由帶教老師批準(zhǔn)；1天以上3天以內(nèi)，由學(xué)員提出書面申請(qǐng)，經(jīng)教研組組長(zhǎng)同意并簽字，報(bào)醫(yī)院教學(xué)管理辦公室；3天以上須經(jīng)醫(yī)院教學(xué)管理辦公室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。請(qǐng)假期滿須及時(shí)辦理銷假手續(xù)。

（七）建立全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)員學(xué)籍檔案，嚴(yán)格考勤，對(duì)于不按時(shí)參加培訓(xùn)的學(xué)員記錄在冊(cè)，無故不參加培訓(xùn)超過10天者上報(bào)市衛(wèi)生局。

二、教學(xué)差錯(cuò)和事故處理辦法

（一）發(fā)生教學(xué)差錯(cuò)或事故后，當(dāng)事者應(yīng)立即向所在科室負(fù)責(zé)人報(bào)告，科室負(fù)責(zé)人填寫《教學(xué)差錯(cuò)或事故情況表》（一式三份）后，隨即向全科醫(yī)師管理辦公室報(bào)告。教學(xué)差錯(cuò)由全科醫(yī)師管理辦公室做出處理，并報(bào)醫(yī)院醫(yī)務(wù)科、人事科備案；教學(xué)事故由全科醫(yī)師管理辦公室及時(shí)組織調(diào)查，在一周內(nèi)報(bào)醫(yī)院醫(yī)務(wù)科，由醫(yī)務(wù)科同有關(guān)部門組織調(diào)查、鑒定，提出處理意見，報(bào)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

（二）在調(diào)查、鑒定、處理過程中，凡與教學(xué)差錯(cuò)和教學(xué)事故當(dāng)事人或科室有利益關(guān)系的人員，應(yīng)當(dāng)回避。

（三）發(fā)生教學(xué)事故的科室，應(yīng)妥善保管有關(guān)原始資料，嚴(yán)禁涂改、偽造、隱匿、銷毀。

（四）對(duì)造成教學(xué)差錯(cuò)和教學(xué)事故責(zé)任人，根據(jù)其情節(jié)輕重、認(rèn)識(shí)態(tài)度和一貫表現(xiàn)，分別給與相應(yīng)的處分。

（五）教學(xué)差錯(cuò)責(zé)任者必須在其科室內(nèi)作檢查，并在全院內(nèi)通報(bào)批評(píng)，扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金的50%。教學(xué)事故責(zé)任人必須在全院內(nèi)作檢查，并在全院內(nèi)通報(bào)批評(píng)，其考核視為不合格，扣發(fā)全年獎(jiǎng)金的30%-50%。

（六）發(fā)生教學(xué)差錯(cuò)或教學(xué)事故不按規(guī)定上報(bào)或隱瞞不報(bào)，或偽造、銷毀證據(jù)，阻擾調(diào)查者，一經(jīng)查出，將追究其本人及所在科室主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，并視情節(jié)輕重給予行政紀(jì)律處分。

（七）當(dāng)事人對(duì)教學(xué)差錯(cuò)或事故的認(rèn)定和處理有爭(zhēng)議的，可在處理書發(fā)出15日內(nèi)，向醫(yī)院全科醫(yī)師管理辦公室申請(qǐng)復(fù)議；全科醫(yī)師管理辦公室要及時(shí)會(huì)同有關(guān)部門重新研究處理。

三、學(xué)員違紀(jì)處罰制度

（一）培訓(xùn)學(xué)員違反醫(yī)院規(guī)章制度及學(xué)員管理制度，視情節(jié)輕重和認(rèn)識(shí)態(tài)度，給予下列之一的處分：

1、口頭警告：學(xué)員在培訓(xùn)期間違反醫(yī)院規(guī)章制度或?qū)W員管理制度，然情節(jié)較輕，未造成大的損害，且認(rèn)識(shí)態(tài)度較深刻者，給予口頭警告。

2、通報(bào)批評(píng)：學(xué)員違反管理制度，影響較壞認(rèn)識(shí)不深刻者，給予通報(bào)批評(píng)。

3、暫停培訓(xùn)：學(xué)員在培訓(xùn)期間違反醫(yī)院規(guī)章制度，影響較壞，并造成一定的實(shí)質(zhì)性損害，且認(rèn)識(shí)不深刻者，將依據(jù)情節(jié)輕重予以暫停培訓(xùn)2周至1個(gè)月，暫停培訓(xùn)時(shí)間必須在培訓(xùn)結(jié)束后在該科室補(bǔ)回培訓(xùn)，科室方予簽培訓(xùn)鑒定。

4、退回原單位：學(xué)員在培訓(xùn)期間，違反醫(yī)院管理制度，造成較大的實(shí)質(zhì)性損害，影響較壞，認(rèn)識(shí)不深刻，經(jīng)教育仍不悔改者，將依照本制度予以終止該學(xué)員的培訓(xùn)，將其違紀(jì)情況寫入培訓(xùn)鑒定表，退回原單位，不再接納其來我院培訓(xùn)。

（二）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)表進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，不得擅自調(diào)科，如有未經(jīng)辦理調(diào)科手續(xù)而擅自調(diào)科者，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。

（三）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)注重培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，如有因診療態(tài)度差，受患者投訴，或因工作態(tài)度差，與科室醫(yī)護(hù)人員頂嘴、爭(zhēng)吵，影響較壞者，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。

（四）學(xué)員不得冒名頂替老師簽名，開具各種醫(yī)囑、處方、檢驗(yàn)單、報(bào)告單、疾病證明書等，如有上述行為，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分，若因此引起醫(yī)療糾紛者，還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（五）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格按照各種操作規(guī)程，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，如有違反規(guī)定，將予以口頭警告，若因此引起醫(yī)療糾紛者，除負(fù)相應(yīng)責(zé)任外，還予退回原單位處理。

（六）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)持嚴(yán)謹(jǐn)、廉明的態(tài)度作風(fēng)，不得收取病人的紅包、禮物，如有發(fā)生，除退回紅包、禮物外，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。

（七）所有受通報(bào)批評(píng)以上處分者視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟(jì)處罰；所有受暫停培訓(xùn)以上處分者均函告原單位；所有受處分情況均寫入培訓(xùn)鑒定表。

第三篇：全科醫(yī)師培訓(xùn)管理制度

全科醫(yī)師培訓(xùn)管理制度

為切實(shí)做好基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生培訓(xùn)管理工作，特制定管理制度如下：

一、學(xué)員培訓(xùn)期間管理制度

（一）全科醫(yī)師培訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)基地期間，接受中心教學(xué)管理辦公室及所在科室的領(lǐng)導(dǎo)和管理，應(yīng)自覺遵守培訓(xùn)基地的規(guī)定。

（二）學(xué)員在培訓(xùn)期間，應(yīng)自覺做到不遲到、早退。

（三）學(xué)員在培訓(xùn)期間，應(yīng)提前半小時(shí)上班，對(duì)主管病人進(jìn)行巡視并做好查房前的準(zhǔn)備工作。上級(jí)醫(yī)生查房時(shí)，應(yīng)報(bào)告病人病史、檢查結(jié)果并提出診斷處理意見。

（四）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)認(rèn)真完成指導(dǎo)教師指定的工作任務(wù)，在工作上直接接受帶教教師或科室上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)。

（五）培訓(xùn)學(xué)員在指導(dǎo)老師、上級(jí)醫(yī)生和護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，參加臨床醫(yī)療和門急診工作。

（六）培訓(xùn)學(xué)員患病可憑病情證明書請(qǐng)假，有特殊情況需請(qǐng)假的參照在職職工請(qǐng)假審批。學(xué)員請(qǐng)假1天，由帶教老師批準(zhǔn)；1天以上3天以內(nèi)，由學(xué)員提

出書面申請(qǐng)，經(jīng)教研組組長(zhǎng)同意并簽字，報(bào)醫(yī)院教學(xué)管理辦公室；3天以上須經(jīng)醫(yī)院教學(xué)管理辦公室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。請(qǐng)假期滿須及時(shí)辦理銷假手續(xù)。

（七）建立全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)員學(xué)籍檔案，嚴(yán)格考勤，對(duì)于不按時(shí)參加培訓(xùn)的學(xué)員記錄在冊(cè)，無故不參加培訓(xùn)超過10天者上報(bào)市衛(wèi)生局。

二、學(xué)員違紀(jì)處罰制度

（一）培訓(xùn)學(xué)員違反醫(yī)院規(guī)章制度及學(xué)員管理制度，視情節(jié)輕重和認(rèn)識(shí)態(tài)度，給予下列之一的處分：

1、口頭警告：學(xué)員在培訓(xùn)期間違反醫(yī)院規(guī)章制度或?qū)W員管理制度，然情節(jié)較輕，未造成大的損害，且認(rèn)識(shí)態(tài)度較深刻者，給予口頭警告。

2、通報(bào)批評(píng)：學(xué)員違反管理制度，影響較壞認(rèn)識(shí)不深刻者，給予通報(bào)批評(píng)。

3、暫停培訓(xùn)：學(xué)員在培訓(xùn)期間違反醫(yī)院規(guī)章制度，影響較壞，并造成一定的實(shí)質(zhì)性損害，且認(rèn)識(shí)不深刻者，將依據(jù)情節(jié)輕重予以暫停培訓(xùn)2周至1個(gè)月，暫停培訓(xùn)時(shí)間必須在培訓(xùn)結(jié)束后在該科室補(bǔ)回培訓(xùn)，科室方予簽培訓(xùn)鑒定。

4、退回原單位：學(xué)員在培訓(xùn)期間，違反醫(yī)院管理制度，造成較大的實(shí)質(zhì)性損害，影響較壞，認(rèn)識(shí)不深刻，經(jīng)教育仍不悔改者，將依照本制度予以終止該學(xué)

員的培訓(xùn)，將其違紀(jì)情況寫入培訓(xùn)鑒定表，退回原單位，不再接納其來我院培訓(xùn)。

（二）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)表進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，不得擅自調(diào)科，如有未經(jīng)辦理調(diào)科手續(xù)而擅自調(diào)科者，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。

（三）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)注重培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，如有因診療態(tài)度差，受患者投訴，或因工作態(tài)度差，與科室醫(yī)護(hù)人員頂嘴、爭(zhēng)吵，影響較壞者，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。

（四）學(xué)員不得冒名頂替老師簽名，開具各種醫(yī)囑、處方、檢驗(yàn)單、報(bào)告單、疾病證明書等，如有上述行為，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分，若因此引起醫(yī)療糾紛者，還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（五）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格按照各種操作規(guī)程，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，如有違反規(guī)定，將予以口頭警告，若因此引起醫(yī)療糾紛者，除負(fù)相應(yīng)責(zé)任外，還予退回原單位處理。

（六）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)持嚴(yán)謹(jǐn)、廉明的態(tài)度作風(fēng)，不得收取病人的紅包、禮物，如有發(fā)生，除退回紅包、禮物外，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。

（七）所有受通報(bào)批評(píng)以上處分者視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟(jì)處罰；所有受暫停培訓(xùn)以上處分者均函告原單位；所有受處分情況均寫入培訓(xùn)鑒定表。

第四篇：全科醫(yī)生培訓(xùn)獎(jiǎng)懲管理制度

通城縣人民醫(yī)院助理全科醫(yī)生培訓(xùn)

獎(jiǎng)懲制度（試行）

為完善我院助理全科醫(yī)生培訓(xùn)的管理工作，保證助理全科醫(yī)生的培訓(xùn)質(zhì)量，特制定本管理制度：

一、學(xué)員獎(jiǎng)懲管理

1、考核結(jié)果分為合格與不合格?？己撕细裾撸瑢⒊煽?jī)記錄在學(xué)員檔案中，并做為發(fā)給助理全科醫(yī)生培訓(xùn)合格證書的必備條件。

2、出科考核不合格者，將延長(zhǎng)輪轉(zhuǎn)、培訓(xùn)時(shí)間。

3、醫(yī)院將嚴(yán)格按照培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)組織考核，并接受市衛(wèi)計(jì)委對(duì)培訓(xùn)醫(yī)院及學(xué)員出科考核情況進(jìn)行檢查。

4、對(duì)在助理全科醫(yī)生培訓(xùn)中認(rèn)真帶教和規(guī)范管理人員年終給予表?yè)P(yáng)。對(duì)不認(rèn)真帶教老師，予以通報(bào)批評(píng)

5、培訓(xùn)學(xué)員違反醫(yī)院規(guī)章制度及學(xué)員管理制度，視情節(jié)輕重和認(rèn)識(shí)態(tài)度，給予下列之一的處分：

（1）口頭警告：學(xué)員在培訓(xùn)期間違反醫(yī)院規(guī)章制度或?qū)W員管理制度，然情節(jié)較輕，未造成大的損害，且認(rèn)識(shí)態(tài)度較深刻者，給予口頭警告。

（2）通報(bào)批評(píng)：學(xué)員違反管理制度，影響較壞認(rèn)識(shí)不深刻者，給予通報(bào)批評(píng)。（3）暫停培訓(xùn)：學(xué)員在培訓(xùn)期間違反醫(yī)院規(guī)章制度，影響較壞，并造成一定的實(shí)質(zhì)性損害，且認(rèn)識(shí)不深刻者，將依據(jù)情節(jié)輕重予以暫停培訓(xùn)2周至1個(gè)月，暫停培訓(xùn)時(shí)間必須在培訓(xùn)結(jié)束后在該科室補(bǔ)回培訓(xùn)，科室方予簽培訓(xùn)鑒定。（4）退回原單位：學(xué)員在培訓(xùn)期間，違反醫(yī)院管理制度，造成較大的實(shí)質(zhì)性損害，影響較壞，認(rèn)識(shí)不深刻，經(jīng)教育仍不悔改者，將依照本制度予以終止該學(xué)員的培訓(xùn)，將其違紀(jì)情況寫入培訓(xùn)鑒定表，退回原單位，不再接納其來我院培訓(xùn)。

6、學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)表進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，不得擅自調(diào)科，如有未經(jīng)辦理調(diào)科手續(xù)而擅自調(diào)科者，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。

7、學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)注重培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，如有因診療態(tài)度差，受患者投訴，或因工作態(tài)度差，與科室醫(yī)護(hù)人員頂嘴、爭(zhēng)吵，影響較壞者，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。

8、學(xué)員不得冒名頂替老師簽名，開具各種醫(yī)囑、處方、檢驗(yàn)單、報(bào)告單、疾病證明書等，如有上述行為，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分，若因此引起醫(yī)療糾紛者，還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

9、學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格按照各種操作規(guī)程，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，如有違反規(guī)定，將予以口頭警告，若因此引起醫(yī)療糾紛者，除負(fù)相應(yīng)責(zé)任外，還予退回原單位處理。

10、學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)持嚴(yán)謹(jǐn)、廉明的態(tài)度作風(fēng)，不得收取病人的紅包、禮物，如有發(fā)生，除退回紅包、禮物外，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。

11、所有受通報(bào)批評(píng)以上處分者視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟(jì)處罰；所有受暫停培訓(xùn)以上處分者均函告原單位；所有受處分情況均寫入培訓(xùn)鑒定表。

12、對(duì)在培訓(xùn)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的參培助理全科醫(yī)生予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

二、教學(xué)師資獎(jiǎng)懲管理

1、強(qiáng)化教學(xué)意識(shí)，建立激勵(lì)機(jī)制。一方面，將助理全科醫(yī)生培訓(xùn)帶教工作納入個(gè)人與科室年終考核的指標(biāo)；另一方面加大基地培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，根據(jù)具體帶教情況年內(nèi)為每個(gè)基地下?lián)芘嘤?xùn)管理經(jīng)費(fèi)，提高帶教老師待遇。此外年內(nèi)還將組織優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選工作，遴選為優(yōu)秀指導(dǎo)教師人員晉升、晉級(jí)予以優(yōu)先。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)考核，提高教學(xué)水平。年內(nèi)舉辦規(guī)范化教學(xué)師資培訓(xùn)班，邀請(qǐng)醫(yī)療技術(shù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的專家授課，通過理論授課、模擬帶教和臨床技能操作等多種方式，提高規(guī)范化培訓(xùn)師資隊(duì)伍的帶教水平和業(yè)務(wù)能力。

3、建立反饋機(jī)制，端正教學(xué)態(tài)度。通過組織學(xué)員座談會(huì)、發(fā)放問卷調(diào)查表等形式及時(shí)了解學(xué)員對(duì)帶教老師的認(rèn)可度，凡學(xué)員反映教學(xué)意識(shí)淡薄、責(zé)任心差、不作為的教師，醫(yī)院將及時(shí)采取相應(yīng)的措施，如誡勉談話、通報(bào)批評(píng)，甚至取消其帶教資格。

4、發(fā)生教學(xué)差錯(cuò)或事故后的處理措施：

（1）發(fā)生教學(xué)差錯(cuò)或事故后，當(dāng)事者應(yīng)立即向所在科室負(fù)責(zé)人報(bào)告，科室負(fù)責(zé)人填寫《教學(xué)差錯(cuò)或事故情況表》（一式三份）后，隨即向全科醫(yī)生管理辦公室報(bào)告。教學(xué)差錯(cuò)由全科醫(yī)生管理辦公室做出處理，并報(bào)醫(yī)院醫(yī)務(wù)科、人事科備案；教學(xué)事故由醫(yī)生管理辦公室及時(shí)組織調(diào)查，在一周內(nèi)報(bào)醫(yī)院醫(yī)務(wù)科，由醫(yī)務(wù)科同有關(guān)部門組織調(diào)查、鑒定，提出處理意見，報(bào)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

（2）在調(diào)查、鑒定、處理過程中，凡與教學(xué)差錯(cuò)和教學(xué)事故當(dāng)事人或科室有利益關(guān)系的人員，應(yīng)當(dāng)回避。（3）發(fā)生教學(xué)事故的科室，應(yīng)妥善保管有關(guān)原始資料，嚴(yán)禁涂改、偽造、隱匿、銷毀。

（4）對(duì)造成教學(xué)差錯(cuò)和教學(xué)事故責(zé)任人，根據(jù)其情節(jié)輕重、認(rèn)識(shí)態(tài)度和一貫表現(xiàn)，分別給與相應(yīng)的處分。（5）教學(xué)差錯(cuò)責(zé)任者必須在其科室內(nèi)作檢查，并在全院內(nèi)通報(bào)批評(píng)，扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金的50%。教學(xué)事故責(zé)任人必須在全院內(nèi)作檢查，并在全院內(nèi)通報(bào)批評(píng)，其考核視為不合格，扣發(fā)全年獎(jiǎng)金的30%-50%。

（6）發(fā)生教學(xué)差錯(cuò)或教學(xué)事故不按規(guī)定上報(bào)或隱瞞不報(bào)，或偽造、銷毀證據(jù)，阻擾調(diào)查者，一經(jīng)查出，將追究其本人及所在科室主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，并視情節(jié)輕重給予行政紀(jì)律處分。

（7）當(dāng)事人對(duì)教學(xué)差錯(cuò)或事故的認(rèn)定和處理有爭(zhēng)議的，可在處理書發(fā)出15日內(nèi)，向醫(yī)院助理全科醫(yī)生管理辦公室申請(qǐng)復(fù)議；助理全科醫(yī)生管理辦公室要及時(shí)會(huì)同有關(guān)部門重新研究處理。

三、本管理細(xì)則將參照國(guó)家、各級(jí)主管部門新的管理規(guī)定進(jìn)行修訂，由畢業(yè)后教育管理辦公室（科教科）負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)師資管理辦法

費(fèi)縣人民醫(yī)院

助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)師資管理辦法

第一章 總則

第一條 根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委等六部門《關(guān)于印發(fā)助理全科醫(yī)生培訓(xùn)實(shí)施意見（試行）的通知》（國(guó)衛(wèi)科教發(fā)[2016]14號(hào)）和國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委下達(dá)我省的助理全科醫(yī)生培訓(xùn)計(jì)劃要求，及市、縣各級(jí)衛(wèi)生行政部門對(duì)助理全科醫(yī)生的培訓(xùn)相關(guān)文件精神，為加強(qiáng)我院助理全科醫(yī)生培訓(xùn)管理，規(guī)范助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施工作，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的臨床醫(yī)師隊(duì)伍；師資的素質(zhì)和水平，直接關(guān)系到規(guī)范化培訓(xùn)的質(zhì)量，師資管理是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，結(jié)合我院實(shí)際，制定本辦法。

第二條 助理全科醫(yī)生作為居民健康“守門人”的崗位特點(diǎn)，強(qiáng)化全心全意為居民健康服務(wù)的思想、良好的醫(yī)患溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和醫(yī)療衛(wèi)生法制觀念，培養(yǎng)其良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)精神。

第三條 助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)師資是指具備較好的臨床工作能力、業(yè)務(wù)水平、帶教能力及職業(yè)道德高尚的主治或主治醫(yī)師以上職稱的臨床醫(yī)師。

第二章 組織管理

第四條 醫(yī)院助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、科教科、科室對(duì)助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)師資實(shí)行三級(jí)分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)。

第五條 醫(yī)院助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師資的審批，統(tǒng)籌管理，健全激勵(lì)機(jī)制，制定師資培訓(xùn)規(guī)劃并組織實(shí)施。

第六條 科教科負(fù)責(zé)師資考核，帶教質(zhì)量監(jiān)督及根據(jù)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行評(píng)價(jià)，師資動(dòng)態(tài)管理。

第七條 科室教學(xué)小組負(fù)責(zé)本科室推薦師資，協(xié)助科教科進(jìn)行帶教質(zhì)量監(jiān)督和日常管理工作。

第三章 師資管理 第八條 師資遴選及資格認(rèn)定。

一、指導(dǎo)老師遴選條件：選拔職業(yè)道德高尚、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、具有帶教能力和經(jīng)驗(yàn)，具有帶教工作的積極性及進(jìn)取心的主治或主治以上職稱醫(yī)師作為指導(dǎo)帶教老師。

二、師資遴選程序及資格認(rèn)定：本人填寫《費(fèi)縣人民醫(yī)院助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)老師資格遴選表》，科室推薦，科教科進(jìn)行師資資格認(rèn)定，公示后醫(yī)院助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

第九條 建立師資管理庫(kù)和個(gè)人教學(xué)檔案。

建立師資管理庫(kù)，對(duì)所有經(jīng)過資格認(rèn)定的帶教老師實(shí)行統(tǒng)一的動(dòng)態(tài)管理，并有計(jì)劃地增加和更新師資力量。

建立師資個(gè)人教學(xué)檔案，包括資格認(rèn)定申請(qǐng)表、專業(yè)職稱及聘書、臨床專業(yè)論文、科研項(xiàng)目及成果、教學(xué)研究及成果、教學(xué)培訓(xùn)等。

第四章 明確師資職責(zé)，建立師資培訓(xùn)、上崗、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度及激勵(lì)機(jī)制

第九條 各級(jí)師資職責(zé) 主治醫(yī)師指導(dǎo)帶教老師職責(zé)：

1．指導(dǎo)教師應(yīng)在職業(yè)道德及精神文明等方面成為助理全科醫(yī)生的表率，言傳身教，不僅要指導(dǎo)助理全科醫(yī)生做好臨床工作，更要引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀和人生觀，提高助理全科醫(yī)生的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2．熟悉國(guó)家統(tǒng)一制定的《助理全科醫(yī)生培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，對(duì)助理全科醫(yī)生在政治思想、臨床實(shí)踐、技能操作、專業(yè)理論、文獻(xiàn)閱讀能力等方面的要求，對(duì)每位助理全科醫(yī)生制定出具體培訓(xùn)辦法，指導(dǎo)他們進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，監(jiān)督助理全科醫(yī)生完成各項(xiàng)培訓(xùn)指標(biāo)和要求。

3．承擔(dān)助理全科醫(yī)生專業(yè)理論課的教學(xué)，組織有關(guān)講座，指導(dǎo)他們了解本學(xué)科的最新進(jìn)展。

4．指導(dǎo)助理全科醫(yī)生的實(shí)踐工作，幫助他們提高思維、分析和處理問題的能力，提高與病人溝通、取得病人合作的技巧，提高臨床診療技能的準(zhǔn)確性和熟練程度。

5．負(fù)責(zé)安排和指導(dǎo)助理全科醫(yī)生的教學(xué)實(shí)踐。

6.對(duì)助理全科醫(yī)生在接受培訓(xùn)過程中輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)手冊(cè)的填寫情況，應(yīng)給予指導(dǎo)和檢查，并將其在培訓(xùn)中的表現(xiàn)記錄在冊(cè)。

8．根據(jù)《助理全科醫(yī)生培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求，做好助理全科醫(yī)生的出科考核和階段考核工作。

二、副高以上指導(dǎo)老師職責(zé)：

1、副高以上指導(dǎo)教師除完成主治醫(yī)師指導(dǎo)老師職責(zé)外，應(yīng)積極參加科室和醫(yī)院助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)階段考核的命題、評(píng)卷和臨床技能考核工作。

2、指導(dǎo)和培訓(xùn)助理全科醫(yī)生職業(yè)資格考試，保證取得職業(yè)資格。第十條 師資培訓(xùn)制度。

一、組織指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)國(guó)家統(tǒng)一制定的《助理全科醫(yī)生培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。

二、定期院內(nèi)組織指導(dǎo)老師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和帶教能力培訓(xùn)，不斷提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。

三、定期組織指導(dǎo)老師到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)及參加學(xué)術(shù)會(huì)議交流。

四、不定期請(qǐng)?jiān)和饨虒W(xué)專家來院對(duì)指導(dǎo)老師教學(xué)培訓(xùn)。第十一條 師資上崗制度。

一、對(duì)新上崗的指導(dǎo)老師上崗前必須經(jīng)過崗前培訓(xùn)合格、帶教能力（包括教學(xué)查房、病案討論、理論授課等）考核合格、師資資格認(rèn)定，醫(yī)院助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組審批后方可上崗。

二、對(duì)考核不合格者，取消指導(dǎo)老師資格，培訓(xùn)合格并重新師資資格認(rèn)定后才能上崗。

第十二條 師資教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度

一、考評(píng)原則

1、醫(yī)院助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組把考評(píng)工作作為常規(guī)工作來實(shí)行，每進(jìn)行一次，使之制度化、程序化、合理化。

2、在考評(píng)前認(rèn)真做好準(zhǔn)備，對(duì)指導(dǎo)老師表現(xiàn)有充分了解。

3、考評(píng)者工作要認(rèn)真仔細(xì)，客觀公正。

二、考評(píng)內(nèi)容

1、帶教熱情。主要指老師的帶教工作態(tài)度，包括工作積極性和主動(dòng)性。

2、帶教素質(zhì)。包括指導(dǎo)老師的職業(yè)道德、工作進(jìn)取心、責(zé)任心等。

3、帶教能力。自身業(yè)務(wù)能力、管理能力、教學(xué)能力等進(jìn)行考評(píng)。

4、教學(xué)數(shù)量：根據(jù)助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員在老師指導(dǎo)下完成教學(xué)大綱各項(xiàng)要求的情況（助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)完成數(shù)量）進(jìn)行打分。

5、教學(xué)質(zhì)量：隨機(jī)抽取50%以上的指導(dǎo)老師，以教學(xué)查房/教學(xué)病例質(zhì)量討論為核心，進(jìn)行考核。

三、考評(píng)方法

1、學(xué)員對(duì)指導(dǎo)老師填寫帶教情況評(píng)價(jià)表。

2、醫(yī)院助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和各專業(yè)科室主任根據(jù)考核內(nèi)容對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行考評(píng)。

四、評(píng)定結(jié)果及激勵(lì)機(jī)制

1、評(píng)價(jià)表由科教科整理裝入指導(dǎo)教師個(gè)人檔案，醫(yī)院每年根據(jù)考核結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)老師，除一定的教學(xué)津貼外給予一定精神獎(jiǎng)勵(lì)。

2、作為評(píng)先樹優(yōu)及職稱晉升和聘用的主要加分依據(jù)之一。

3、考核85分以上為合格，對(duì)考核不合格者，取消指導(dǎo)老師資格，培訓(xùn)合格并重新師資資格認(rèn)定后才能上崗，并且當(dāng)年考核為不合格。

4、出現(xiàn)教學(xué)事故，取消指導(dǎo)老師資格。第十四條 本辦法自印發(fā)之日起施行。

費(fèi)縣人民醫(yī)院 2017年2月15日