第一篇：北京市海淀區(qū)35首古詩的詩意、詩情(打印版)

1．（人教版四下）憶江南

【唐】白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？

憶江南：詞牌名。諳：熟悉。

江花：江邊的花朵。一說指江中的浪花。

藍(lán)：藍(lán)草，葉子青綠色的可以用來制作染料。

詩意、詩情：描寫春天、江南的詩。這首詞表達(dá)思鄉(xiāng)懷親情感。寫春天日出時(shí)的江南風(fēng)光，表達(dá)了詩人對祖國山河的熱愛和對江南深深的熱愛。

2．（人教版六下）江畔(pàn)獨(dú)步尋花

【唐】杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

獨(dú)步尋花：獨(dú)自一人一邊散步，一邊賞花。蹊(xī)：小路。留連：舍不得離開。自在：安閑舒適。

嬌：可愛的。恰恰：形容聲音和諧動聽。江畔：江邊。

詩意、詩情：詠春、寫景詩。詩人描繪了春花爛漫的迷人景色，讓人感受到春色的清新與優(yōu)美。

3．（人教版二下）絕句

【唐】杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

含：包含，指從窗內(nèi)可以看見的范圍。

西嶺：指岷山，岷山在成都西，嶺巔積雪常年不化。千秋雪：千年不化的積雪。千秋，形容時(shí)間很長。泊：停船靠岸。

詩意、詩情：詠春、寫景詩。描繪了春天的景色，美麗如畫。表達(dá)了詩人熱愛大自然和祖國大好河山的情感。

4．（人教版六上）春夜喜雨

【唐】杜甫 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。好雨：指春雨，及時(shí)的雨。乃：就。

發(fā)生：催發(fā)植物生長，萌發(fā)生長。潛：暗暗地，悄悄地。

潤物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。

詩意、詩情：詠春詩。這是一首描寫春天夜晚雨景的詩，抒發(fā)了詩人的喜悅之情。

5．（人教版二上）山行

【唐】杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

山行：在山中行走。寒山：指深秋時(shí)候的山。徑：小路。

白云生處：白云升騰、繚繞和飄浮種種動態(tài)，也說明山很高。斜：此字讀xiá，為伸向的意思。坐：因?yàn)?、由于。于：比?/p>

詩情：秋景詩。贊美了深秋楓林的美景，表達(dá)了自己的喜愛之情。

6．（人教版六下）己亥雜詩

【清】龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

生氣：生氣勃勃的局面。恃（shì）：依靠。喑（yīn）：啞，沉默不語。

萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。究: 終究,畢竟。

天公：造物主，這里指皇帝。詩意：愛國詩。只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機(jī)，然而朝野臣民噤口不言終究是一種悲哀。我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才。

詩情：詩中揭露了清王朝的黑暗和腐敗，主張改革，支持禁煙派，反對侵略，反對妥協(xié)，充滿著愛國熱情。作者是個愛國主義者。7．（北師大版三下 人教版一下）村居

【清】 高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

醉：迷醉。陶醉。紙鳶（yuān）：鳶：老鷹。紙鳶：風(fēng)箏。

詩意詩情：描寫兒童生活、詠春詩。這首詩描寫了春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景，表達(dá)了詩人對春天來臨的喜悅和贊美。

8（人教版三下）詠柳

【唐】賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳(tāo)。

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

碧玉：形容柳樹枝葉的顏色。這句話說春天的新柳碧綠婆娑，如同玉樹一般。

妝：裝扮，打扮。

詩意、詩情：詠春詩。詩人描繪出早春二月剛剛發(fā)出新芽的柳樹美麗的姿態(tài)，表達(dá)出詩人對春天的熱愛。

9（北師大版二上 人教版二上）回鄉(xiāng)偶書

【唐】賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

偶書：隨便寫的詩。

衰：古音讀作cuī，指鬢發(fā)稀疏、斑白，現(xiàn)已改為shuāi。疏落，衰敗。詩情：描寫兒童情態(tài)、回鄉(xiāng)詩。表達(dá)了詩人久客傷老之情，又充滿久別回鄉(xiāng)的親切感。

10（北師大版一下 人教版二上）贈汪倫

【唐】李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

踏歌：古代民間的一種歌唱形式，歌唱時(shí)以腳踏地為節(jié)拍。不及：比不上。

詩意詩情：一首贈別詩。詩中主要描繪了李白乘舟欲行時(shí)，汪倫踏歌趕來送行的情景，體現(xiàn)了朋友之間深厚的情誼。11.（北師版二下 人教版二下）望廬山瀑布

【唐】李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

香爐：即香爐峰。

生紫煙：云煙被日照呈紫色。在瀑布附近，蒙蒙的水氣透過陽光呈現(xiàn)紫色，所以說“生紫煙”。指日光透過云霧，遠(yuǎn)望如紫色的煙云。

詩意、詩情：描寫自然山水的詩。描寫廬山瀑布的壯觀,深深地激發(fā)著人們對廬山風(fēng)光的向往和祖國山河的熱愛。

12.（人教版四上）黃鶴樓送孟浩然之廣陵

【唐】李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

之：往、到達(dá)。廣陵：即揚(yáng)州。辭：辭別。

碧空盡：消失在碧藍(lán)的天際。盡：盡頭，消失了。

唯見：只看見。

詩意：送別詩。描寫了李白在黃鶴樓送別孟浩然的情景。詩情：表達(dá)了作者對孟浩然的依依惜別之情。

13.（人教版三上）望天門山

【唐】李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

天門山：位于安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山隔江對峙，形同門戶，所以叫“天門”。至此回：長江東流至天門山附近回旋向北流去。出：突出。

詩意、詩情：描寫自然山水的詩，描寫長江的詩。這首詩描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色。

14.（北師版一下 人教版一上）靜夜思

【唐】李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

疑：好像。

舉頭：抬頭。

詩情：思鄉(xiāng)詩。這首詩寫的是在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。15.（師大版六上）塞下曲

【唐】盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。

欲將(jiānɡ)輕騎（jì）逐，大雪滿弓刀。

塞下曲：古時(shí)的一種軍歌。

月黑：沒有月光。

單于（chán yú）：匈奴的首領(lǐng)。這里指入侵者的最高統(tǒng)帥。

遁：逃走。將：率領(lǐng)。逐：追趕。

詩意、詩情：邊塞詩。這首詩寫將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉。贊美了我軍將領(lǐng)豪邁的氣概。

16.（人教版四下）望洞庭

【唐】劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部長江南岸，是我國第二大淡水湖。

鏡未磨：古代鏡子是用銅做，磨了才能發(fā)亮。這里比喻月下的湖面雖然平靜，但有點(diǎn)朦朧，像沒有磨平的銅鏡。

山：指君山，又稱香山、洞庭山。在洞庭湖中。青螺：這里用來比喻君山。

詩情：描寫自然山水、江南的詩。這首詩對秋月下八百里洞庭的秀山麗水進(jìn)行了描述，充滿了詩情畫意。表現(xiàn)了詩人攬山河于胸中的壯闊不凡的氣

度，也抒發(fā)了詩人熱愛大自然的美好感情。

17.（北師大版六上 人教版五下）浪淘沙

【唐】劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

浪淘沙：唐代一種曲子的名稱。

浪淘風(fēng)簸：黃河卷著泥沙，風(fēng)浪滾動的樣子。天涯：天邊。銀河：古人以為黃河和銀河相通。

牽牛：即傳說中的牛郎。他和織女因觸怒天帝，被分隔在銀河兩岸，每年只許他們在農(nóng)歷七月初七相會一次。

詩意：彎彎曲曲的黃河來自天涯，奔騰萬里，它攜帶的泥沙也經(jīng)歷浪淘風(fēng)簸。如今我想沿著黃河滾滾的波濤，直上九天銀河，到牽牛星和織女星的家中去做客。

詩情：描寫自然山水的詩。描寫九曲黃河大浪淘沙的雄偉氣勢。

18.（人教版三下）游子吟

【唐】孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。寸草：比喻非常微小。

三春暉：三春，指春天的孟春、仲春、季春；暉，陽光；形容母愛如春天和煦的陽光。

詩情：歌頌了母愛的偉大與無私的詩。表達(dá)了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬。

19.（人教版一下）春曉

【唐】孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

詩情：詠春詩。表達(dá)自己喜愛春天和憐惜春光的情感。

20.（人教版三上）飲湖上初晴后雨

【宋】蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

瀲滟：波光閃動的樣子?？彰桑涸旗F迷茫的樣子。奇：奇妙。

西子：即西施，春秋時(shí)代越國著名的美女。

詩情：描寫夏天、江南的詩。表達(dá)了詩人對西湖美景的贊美。

21．（北師版五下 人教版四上）題西林壁

【宋】蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

緣：因?yàn)椤?/p>

詩情：這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩。哲理蘊(yùn)含在對廬山景色的描繪之中。

22．（北師版四上 人教版六下）鳥鳴澗

【唐】王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

詩意：詠春詩、田園詩。春天的夜晚寂靜無聲，桂花不知不覺地凋落，寂靜使春夜里的山更讓人覺得空空蕩蕩。月亮出來了，竟驚動了正在棲息的小鳥，山澗中時(shí)不時(shí)地傳出一陣陣清脆的鳥鳴。

詩情：這首詩寫山中春天的月夜之靜。表達(dá)了對自然的熱愛。23．（人教版三上）九月九日憶山東兄弟

【唐】王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

詩情：思鄉(xiāng)詩。這是王維的一篇思鄉(xiāng)懷親的名作。詩人想象著兄弟們登高飲酒的情景，同時(shí)他也設(shè)想因?yàn)樽约簾o法親臨盛會，兄弟們也會感到無法團(tuán)聚的缺憾。

24．（人教版四上）送元二使安西

【唐】王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

使：奉命出使。浥：濕潤。客舍：旅店。

柳色：既是指初春嫩柳的顏色，又因?yàn)椤傲迸c“留”諧音，也暗示對朋友的留戀不舍。

詩意：送別詩。早晨的細(xì)雨潤濕了渭城浮塵，旅館中看到嫩柳的青翠清新。我勸您再多飲一杯離別的酒，出陽關(guān)西行就再遇不到老朋友了。詩情：這是唐代著名的送別詩，表達(dá)了詩人對友人的依依惜別之情。

25．（人教版六下）芙(fú)蓉樓送辛漸

【唐】王昌齡

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

芙蓉樓：故址在今江蘇鎮(zhèn)江。辛漸：詩人的朋友。平明：清晨天亮?xí)r。

冰心在玉壺：形容心地純潔，表里如一。冰心，像冰一樣澄明的心。玉壺，玉做的晶瑩的壺。

詩意：滿江寒雨綿綿連夜來到鎮(zhèn)江，黎明送客時(shí)楚山也形單影孤。遠(yuǎn)在洛陽的親友如果問起我，就說是心地純潔如冰心玉壺。

詩情：送別詩。詩人的朋友北上洛陽。詩人為他餞行，寫下這首詩。景象襯托出詩人對朋友的依依惜別之情。詩中用比喻形容一種純潔完美的品格。

26.（師大版六上）出 塞

【唐】王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

塞：軍事要地。關(guān)：關(guān)塞。

但：只、只要。

龍城：盧龍城（今在河北省）。飛將：漢朝名將李廣。南侵的匈奴懼怕他，稱他為飛將軍。這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。教：讓，叫。

胡：泛指西北方的少數(shù)民族，此處指匈奴。胡馬：胡人的兵馬。這里指匈奴的軍隊(duì)。度：越過。

陰山：橫亙于今內(nèi)蒙古自治區(qū)南境的山脈。漢時(shí)匈奴常據(jù)陰山侵略漢朝。詩意：邊塞詩。依然是秦漢時(shí)的明月和邊關(guān)，萬里出征的將士仍未歸還。如果漢代的飛將軍李廣還在，絕不會允許敵人的軍隊(duì)度過陰山。

詩情：這首詩反映了人們的心聲：戰(zhàn)爭給人們帶來災(zāi)難，厭惡戰(zhàn)爭、渴望和平、安寧。

27.（師大版三上 人教版六下）元日

【北宋】王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

元日：就是每年的第一天，即農(nóng)歷正月初一（春節(jié)），是我國傳統(tǒng)的節(jié)日。元：開始、第一。

桃符：古時(shí)一種繪有神像掛在門上避邪的兩塊桃木板，每年更換一次，后來演變?yōu)橘N春聯(lián)。

屠蘇：一種用屠蘇草泡制的酒。曈曈：太陽初升時(shí)明亮的樣子。

詩情：詠春詩。這首詩流露出了詩人在除舊迎新時(shí)的無比喜悅的心情。

28.（師大版六上）墨梅圖題詩

【元】王冕

吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。池頭樹：池邊的梅樹。

淡：既是畫梅的技法，也象征梅花樸素、淡雅，不追求虛浮綺麗外表的品格。

顏色：古語大多指臉色，在這里指梅花的色彩。清氣：雙關(guān)。梅花的清香，也指清高的氣節(jié)。乾坤：天地之間，人世間。滿：形容梅花香氣濃郁充盈。

詩意：托物言志詩。我家洗硯池邊的臘梅開的花，吸收著洗硯池溶進(jìn)的墨水，好像都帶著淡淡的墨痕。不希望別人夸它的顏色艷麗美妙；只愿它能散發(fā)清香的氣味在這天地之間。

詩情：這是一首詠物抒懷的七絕。作者借物自喻，表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗、獨(dú)善其身、孤芳自賞的高尚品格。

29.（北師大版六上 人教版五下）涼州詞

【唐】王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

涼州詞：是涼州歌的唱詞。從題目看，這首詩反映了西北涼州一代的景象。遠(yuǎn)上：洶涌澎湃的黃河迤邐飛上云端，從下游往上有望去，上游地勢更高。仞：古代的長度單位，一仞相當(dāng)于七八尺。萬仞：古代一仞是七尺或八尺。31.（人教版二下）宿新市徐公店

【宋】楊萬里

籬落疏疏一徑深，萬仞形容數(shù)目很大，不是確數(shù)。孤城：指孤零零的戍邊的城堡。羌：古代西北地區(qū)的一個民族。楊柳：《折楊柳》曲，古詩文中常以楊柳比喻送別情事。

詩意：黃河橫貫大地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一端上接白云，在大河高山中，這城地勢險(xiǎn)要，處境孤危。羌笛何須吹這繚亂邊愁的折楊柳曲呢?玉門關(guān)外連春風(fēng)都吹不到，對于春天難見的楊柳何必心生怨恨呢? 詩情：這首邊塞詩，是一首與黃河有關(guān)的詩，也是戍邊士兵的懷鄉(xiāng)情，充分表現(xiàn)出盛唐詩人的廣闊胸懷。

30.（人教版四上）鄉(xiāng)村四月

【宋】翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。山原：山陵和原野。

白滿川：指稻田里的水色映著天空的光輝。川，平地。子規(guī)：杜鵑鳥。了：結(jié)束。

詩情：描寫鄉(xiāng)村生活的詩。這首詩寫江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象。不僅表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。

樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

徐公店：一個姓徐的人家開設(shè)的客店。公：古代對男子的通稱。

詩意詩情：本詩是一首描寫田園風(fēng)光、兒童生活的七言絕句。描繪的是詩人住在新市徐公店所見到的生機(jī)勃勃的暮春景色。作者運(yùn)用白描的手法，把景物與人物融為一體，描繪了一幅動靜結(jié)合的畫面，極富生活情趣，作者的喜悅之情也盡在對景物、人物的描寫之中。

32.（人教版一下）小池

【宋】楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

惜：愛惜。

晴柔：晴天柔和的風(fēng)光。

尖尖角：指剛出生的、緊裹著的嫩小荷葉尖端。

詩意、詩情：這首詩寫的是夏天“小荷才露尖尖角”的情景。全詩生動、細(xì)致地描摹出初夏小池中生動的富于生命和動態(tài)感的新景象，用來形容初露頭角的新人。33.（人教版六下）石灰吟

【明】于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

吟：古代詩歌的一種形式。若：好像。等閑：平常。

清白：指高尚節(jié)操。

詩情：這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。

34.（人教版四下）漁歌子

【唐】張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

漁歌子：詞牌名。

箬笠：用竹篾、箬葉編制的斗笠。蓑衣：用草或棕制成的防雨用具。

詩情：田園風(fēng)光詩。全詩動靜結(jié)合，意境優(yōu)美，情趣盎然，生動地表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣，寄托了作者熱愛自由、熱愛大自然的情懷。

35.（人教版三下）春日

【宋】朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

勝日：好日子。光景：風(fēng)光景物。等閑：隨意。

詩情：這是一首春游詩，贊美了萬紫千紅的春天景色，同時(shí)也點(diǎn)出了“東風(fēng)”是萬紫千紅春天的源頭這個道理。表達(dá)了作者對萬物復(fù)蘇的春天的渴望，以及春天到來的喜悅。

第二篇：理解詩意,體會詩情

理解詩意，體會詩情

在小學(xué)語文教材中，有很多古詩。因古詩的作者距今年代久遠(yuǎn)，其社會歷史背景學(xué)生不易理解，故在體會 “詩情”方面頗有難度，不少古詩課都上得死氣沉沉，從理解詩意到背誦到默寫，對大多數(shù)學(xué)生而言，不過是 機(jī)械地“操作”過程，學(xué)生并未真正理解詩意。

在近十年的小學(xué)語文教學(xué)中，我對古詩是情有獨(dú)鐘的，每次課上學(xué)生也是反應(yīng)熱烈。因此，我愿將自己教 學(xué)古詩的一些體會在這里與各位同行交流，希望得到大家的批評指正。我所選用的教材是第11冊第三單元第六 課《古詩三首》，三首詩分別是《暮江吟》、《九月九日憶山東兄弟》、《贈汪倫》。

一、興趣，從預(yù)習(xí)開始

課堂教學(xué)應(yīng)是在師生的協(xié)作中達(dá)到其目的，學(xué)生課前的預(yù)習(xí)則是課堂教學(xué)的前奏。興趣，往往從這里開始。安排預(yù)習(xí)內(nèi)容要使學(xué)生感到有新意，因此，我采取了“中央擴(kuò)散”的方式。所謂中央，即是教材的核心，我 要做的就是在預(yù)習(xí)中讓學(xué)生初步接近核心，而后帶著這種初步的認(rèn)識進(jìn)入到課堂教學(xué)中去。

我安排的預(yù)習(xí)題是：

1、《暮江吟》中哪兩句是寫景的，寫的是什么樣的景？ 哪兩句是抒情的，抒發(fā)的是什么樣的情？（我為 詩確定的核心是：借景抒情）2《、九月九日憶山東兄弟》中有兩句詩經(jīng)常為人們所傳誦，請指出是哪兩句？如何理解？（核心是：思 鄉(xiāng)之情）

3、《贈汪倫》中有兩句用了對比的方法表現(xiàn)了李白與汪倫的情誼，請問是哪兩句？如何理解？（核心是 ：語言樸實(shí)，情感真摯）

顯而易見，對三首詩的核心處理各不相同，《暮江吟》側(cè)重于詩的風(fēng)格，《九月九日憶山東兄弟》則旨在 突出情感，《贈汪倫》則偏向于寫作手法。這樣做一方面是扣住詩的特點(diǎn)，另一方面則是從激發(fā)學(xué)生的興趣點(diǎn) 出發(fā)考慮的。讓學(xué)生帶著不同的問題去預(yù)習(xí)三首詩，當(dāng)然比讓學(xué)生用“理解詩句”這一種方法預(yù)習(xí)三首詩有趣 得多。

二、設(shè)問引入，妙趣橫生

在學(xué)習(xí)《暮江吟》時(shí)我是這樣引入的：小明是個喜歡文學(xué)的孩子，他非常喜歡唐詩。小紅同樣是個文學(xué)愛 好者，所以兩人常在一起聊天。有一天小明對小紅說：“唐詩是中國古代詩歌中成就最高的，其中以李白、杜 甫的詩為代表。今天，我講一個李白和白居易賽詩的故事??”這時(shí)，小紅打斷了小明的話：“對不起，你弄 錯了！”請問，小明錯在哪兒呢？

由于這一問題涉及到的是兩位詩人的生辰、卒年這些細(xì)節(jié)問題，所以多數(shù)學(xué)生恐怕答不上來，實(shí)際情況也 是如此。然而，故事性的敘述及設(shè)問吸引了學(xué)生的注意力，懸念在這里發(fā)揮了作用。這時(shí)我再告訴他們答案： 李白出生于公元701年，死于公元762年。白居易則于公元772 年才出生，兩人生活在兩個時(shí)代，是見不著面的。之后再引出《暮江吟》。

在學(xué)習(xí)《九月九日憶山東兄弟》時(shí)，是這樣引入的：小明在小紅的幫助下糾正了自己知識上的錯誤，知道 李白與白居易不在一個時(shí)代，于是他又接著說：“白居易的詩通俗易懂，流傳下來的詩有1914首。不過比起杜 甫來，他就不行了。杜甫多才多藝，不僅能作詩，而且懂音樂、繪畫，他的詩和畫被譽(yù)為‘詩中有畫，畫中有 詩’?！边@時(shí)，小紅又指出了小明話中的錯誤。同學(xué)們，小明錯在哪里了？（“杜甫”應(yīng)改為“王維”）這樣 做，一改作者及其所處時(shí)代背景的介紹照本宣科的架式，使學(xué)生興趣盎然，注意力集中。

英國著名教育家斯賓塞說：要盡量使兒童在快樂中掌握知識，使求知成為愉快而非苦惱的事?；诖耍?在新課引入這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上吸取了一些綜藝節(jié)目的手法，力求接近兒童心理，這樣，也使學(xué)生懷著好奇心進(jìn) 入到教學(xué)中來。

在學(xué)習(xí)《贈汪倫》一詩時(shí)，我的引入是介紹式的：在唐代詩人中，李白是最浪漫的。他的詩不僅想象豐富、獨(dú)特，而且有著很強(qiáng)的藝術(shù)感染力?？梢哉f，李白是古典文學(xué)中最偉大的詩人。他之所以偉大，是因?yàn)樗?向權(quán)貴們低頭，卻與平民百姓有著深厚的感情。今天就要學(xué)習(xí)這樣一首詩??

這一介紹中，突出介紹了李白的性格特點(diǎn)，因?yàn)槲娜缙淙耍圩〈它c(diǎn)介紹，通俗易懂。之后以介紹內(nèi)容方 式引出課題，目的是使學(xué)生由淺入深，在預(yù)習(xí)后對本課有了再進(jìn)一步的認(rèn)識，從而克服畏懼心理。

縱觀三首詩的導(dǎo)入，各具特點(diǎn)，當(dāng)然，上課時(shí)如何安排教學(xué)將取決于教師本人對教材的理解。三、二次創(chuàng)作，詩意盎然

古詩的教學(xué)特點(diǎn)是理解詩意，體會詩情，這是不可改變的。然而，教師應(yīng)設(shè)法使之更具趣味性，要有“化 腐朽為神奇”的魅力。所以，我在教學(xué)“理解詩意，體會詩情”這一環(huán)節(jié)時(shí)，首先是將預(yù)習(xí)題再次出示，要求 學(xué)生交流自己對預(yù)習(xí)題的理解，這一安排達(dá)到了讓學(xué)生互幫互學(xué)的目的，同時(shí)也為教師后邊的指導(dǎo)打下了基礎(chǔ)。之后，師生合作將詩句意思弄懂，在大部分學(xué)生已表現(xiàn)出對詩句的理解后，我以“二次創(chuàng)作”作為對整堂課 教學(xué)的鞏固與提高。

何謂二次創(chuàng)作？就是讓學(xué)生在直譯的基礎(chǔ)上再進(jìn)行文學(xué)加工。

之所以這樣一個重要原因就是詩的表現(xiàn)形式與其它文學(xué)形式相比，與我們實(shí)際生活中的語言表達(dá)方式相差 太遠(yuǎn)，這也是使學(xué)生望而生畏的主要因素。而古詩的限制又更多，學(xué)生難免不發(fā)怵。因此，在近幾年的古詩教 學(xué)中，我增加了“二次創(chuàng)作”這一內(nèi)容，讓學(xué)生也來嘗試作詩。

下面是幾首學(xué)生的創(chuàng)作：

《暮江吟》

余輝灑落江水中，一半青來一半紅。

深秋月色令人醉，遍地珍珠天上弓。

《九月九日憶山東兄弟》

獨(dú)自一人做客他鄉(xiāng)，每逢佳節(jié)格外思親。

猜想家人登高遠(yuǎn)望，遍插茱萸少我一人。

《贈汪倫》

李白坐船上，即將去遠(yuǎn)行。

忽聽河岸上，傳來踏歌聲。

眼前桃花潭，潭水千尺深。

卻難比汪倫，與我情意真。

二次創(chuàng)作的設(shè)置不僅吸引了學(xué)生，最重要的是達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生能力，使之樂學(xué)的目的，也為學(xué)生以后接觸 古典文學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。

第三篇：古詩及詩意

【一年級上冊】

畫

唐朝?王維

靜夜思

李白

遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。

床前明月光，疑是地上霜。

春去花還在,人來鳥不驚。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

【一年級下冊】

春曉

唐?孟浩然

村居清?高鼎

春眠不覺曉,處處聞啼鳥。

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

所見

清?袁枚

小池

宋?楊萬里

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

泉眼無聲惜細(xì)流, 樹陰照水愛晴柔。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭。

背誦或默寫情況

家長簽名：

【二年級上冊】

贈劉景文

宋 蘇軾

山行

唐 杜牧

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

回鄉(xiāng)偶書

唐 賀知章

贈汪倫

唐 李白

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

【二年級下冊】

草

唐?白居易

宿新市徐公店

楊萬里

離離原上草，一歲一枯榮。

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

望廬山瀑布

唐 李白

絕句

唐 杜甫

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船.背誦或默寫情況家長簽名：

【三年級上冊】

夜書所見

宋

葉紹翁

九月九日憶山東兄弟

唐

王維

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

望天門山

唐 李白

飲湖上初晴后雨

宋

蘇軾

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

【三年級下冊】 詠柳

唐?賀知章

春日

宋?朱熹

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

乞巧

林杰

嫦娥

李商隱

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。

云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

背誦或默寫情況

家長簽名：

【四年級上冊】

題西林壁

宋 蘇軾

游山西村

宋 陸游

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐 李白

送元二使安西

唐?王維

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

【四年級下冊】

獨(dú)坐敬亭山

唐?李白

望洞庭

唐 劉禹錫

眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

相看兩不厭，只有敬亭山。

遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。

憶江南

唐 白居易

漁歌子

唐?張志和

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

鄉(xiāng)村四月

宋?翁卷

四時(shí)田園雜興

宋

范成大

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

背誦或默寫情況

家長簽名：

【五年級上冊】

泊船瓜洲

宋 王安石

秋思

張籍

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

長相思

清

納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

【五年級下冊】

牧童

呂巖

舟過安仁

宋

楊萬里

草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

清平樂（yu）?村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

背誦或默寫情況家長簽名：

【六年級上冊】

詩經(jīng)?采薇（節(jié)選）

昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。

春夜喜雨

唐?杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處, 花重錦官城。

西江月?夜行黃沙道中

宋 辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

天凈沙?秋

元

白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

【六年級下冊】

元日

宋.王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

天竺寺八月十五日夜桂子

唐.皮日休

玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。

七步詩

三國.魏－曹植

煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

鳥鳴澗

唐.王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

芙蓉樓送辛漸

唐五代.王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

江畔獨(dú)步尋花

唐.杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

石灰吟

明

于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

竹石

清

鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

聞官軍收河南河北

唐.杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂，白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

己亥雜詩

清

龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

浣溪沙

宋.蘇軾

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

卜算子.送鮑浩然之浙東

宋.王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

1.讀讀背背（寫景對聯(lián)）

楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。

黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。

春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。

春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。

2.讀讀記記

雷聲大作

傾盆大雨

陽光燦爛

隨風(fēng)舞動

芬芳撲鼻

黑白相間

太陽高照

群山環(huán)繞

風(fēng)光秀麗

樹木茂盛

湖水碧綠

名勝古跡

隱隱約約

點(diǎn)點(diǎn)燈光

蒙蒙細(xì)雨

夜幕降臨

華燈高照

金碧輝煌

燈光閃爍

銀光閃閃

光彩奪目

絢麗多彩

煥然一新

從天而降 千方百計(jì)

3.讀讀背背（互相幫助格言）

花要葉扶，人要人幫。

贈人玫瑰，手有余香。

誠心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。

幫助別人的人，能得到別人的幫助。

4.《節(jié)氣歌》

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

5.讀讀背背（勤學(xué)格言）

知識是我們飛向天空的翅膀。

思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

科學(xué)的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。

1.讀讀背背（寫景對聯(lián)）

楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。

春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。

2.讀讀記記

雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛隨風(fēng)舞動芬芳撲鼻黑白相間太陽高照

群山環(huán)繞風(fēng)光秀麗樹木茂盛湖水碧綠名勝古跡隱隱約約點(diǎn)點(diǎn)燈光

蒙蒙細(xì)雨夜幕降臨華燈高照金碧輝煌燈光閃爍銀光閃閃光彩奪目

絢麗多彩煥然一新從天而降千方百計(jì)

3.讀讀背背（互相幫助格言）

花要葉扶，人要人幫。贈人玫瑰，手有余香。誠心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。

幫助別人的人，能得到別人的幫助。

4.《節(jié)氣歌》

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

5.讀讀背背（勤學(xué)格言）

知識是我們飛向天空的翅膀。思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?？茖W(xué)的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。

1.讀讀背背

聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）

世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）

為中華之崛起而讀書。（周恩來）

書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）

任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）

2.讀讀背背《笠翁對韻》

天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。

秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。

3.讀讀背背

正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；

五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；

九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

4.《論語》（選段）

溫故而知新。三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？知之為知之，不知為不知，是知也。

5.讀讀背背

明月松間照，清泉石上流。（王維）

江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）

水南水北重重柳，山前山后處處梅。（王安石）

6.讀讀背背

千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。耳聽為虛，眼見為實(shí)。人無完人，金無足赤。

7.讀讀背背《三字經(jīng)》（選段）

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。

1.讀讀背背（詩句）

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）

池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

2.讀讀背背（諺語）

繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

3.讀讀背背（時(shí)間格言）

少壯不努力，老大徒傷悲。

花有重開日，人無再少年。

一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

4.讀讀背背（氣象諺語）

日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。

今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

5.讀讀背背（友誼格言）

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）

海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡）

久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。（汪洙）

歲寒知松柏，患難見真情。（無名氏）

千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）

6.讀讀背背（歇后語）

八仙過?！黠@神通孫悟空大鬧天宮——慌了神

韓信點(diǎn)兵——多多益善張飛穿針——粗中有細(xì)

包公斷案——鐵面無私姜太公釣魚——愿者上鉤第 1.日積月累（對偶）

霧鎖山頭山鎖霧；天連水尾水連天。

綠水本無憂，因風(fēng)皺面；青山原不老，為雪白頭。

山山水水處處明明秀秀；晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇。

重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路；丁丁冬冬泉，高高下下樹。

2.日積月累

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，冬月水仙供上案，臘月臘梅雪里藏。

3.日積月累（對聯(lián)）

一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。（北京頤和園月波樓）

樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋。（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山東濟(jì)南大明湖）

清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遙山皆有情。（江蘇蘇州滄浪亭）

4.日積月累（名人警句）

有志者事竟成。（《后漢書》）

莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

5.日積月累（名言警句）

沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿.費(fèi)爾斯曼）

既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）

1.日積月累

大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）

幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）

落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）

浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）

春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）

2.日積月累

言必行，行必果。《論語.子路》

與朋友交，言而有信?！墩撜Z.學(xué)而》

己所不欲，勿施于人?！墩撜Z.顏淵》

精誠所加，金石為開。《后漢書.廣陵思王荊傳》

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?梁惠王上》

3.日積月累（氣象諺語）

清明前后，種瓜點(diǎn)豆。朝霞不出門，晚霞行千里。

天上魚鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。

螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

4.日積月累（名言警句）

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）

我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）

對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

5.日積月累（古詩詞）

采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）

人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）

鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）

獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）

6.日積月累（歇后語）

水滴石穿——非一日之功早開的紅梅——一支獨(dú)秀

砌墻的石頭——后來居上關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?/p>

王羲之寫字——入木三分周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨

1.日積月累（名人名言——讀書）

一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）

讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）

2.日積月累（思鄉(xiāng)詩句）

悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）

落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（馬戴）

明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）

家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）

江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）

3.日積月累（四季之風(fēng)）

（春）春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時(shí)相送。

（夏）夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。

（秋）秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。

（冬）冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。

4.日積月累（格言——刻苦）

世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。

虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

5.日積月累（歇后語——諧音）

外甥打燈籠——照舊（舅）孔夫子搬家——凈是輸（書）

小蔥拌豆腐——一清（青）二白上鞋不用錐子——真（針）好

四月的冰河——開動（凍）了隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外

6.日積月累（名言警句）

兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）

孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。（桓寬）

愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）

7.日積月累（詩詞）【作品】《卜算子.詠梅》【作者】毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

1.日積月累：

天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?/p>

有志不在年高，無志空長百歲?！秱骷覍殹?/p>

莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞?/p>

路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》

2.日積月累（經(jīng)典對聯(lián)）

地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。（回文聯(lián)）

一夜五更、半夜二更有半，三秋九月、中秋八月之中。（數(shù)字聯(lián)）

翠翠紅紅、處處鶯鶯燕燕，風(fēng)風(fēng)雨雨、年年暮暮朝朝。（疊字聯(lián)）

樓外青山，山外白云，云飛天外；池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。（頂針）

3.日積月累（歇后語）

劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)

關(guān)公赴會——單刀直入徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)

梁山泊的軍師——無（吳）用孫猴子的臉——說變就變

4.日積月累（名言警句）

你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！ǖ聡└璧?/p>

讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？——（英國）雪萊

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！ㄓ《龋┨└?duì)?/p>

假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到?！ǘ韲┢障＝?/p>

第十一冊：

1.日積月累（古詩詞）

落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）

造物無言卻有請，每于寒盡覺春生。（張維屏）

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白）

臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹）

2.日積月累（名言警句）

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）

我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）

唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。（魯迅）

我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法修作。（巴金）

3.日積月累（格言）

輕諾必寡信。（《老子》）

民無信不立。（《論語》）

不精不誠，不能動人。（《莊子》）

誠者，天之道也；誠之者，人之道也。（《禮記》）

有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。（《袁氏世范》）

4.日積月累（格言）

善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未來。

但存方寸地，留與子孫耕。

有限的資源，無限的循環(huán)。

珍惜自然資源，共營生命綠色。

5.日積月累

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！蹲猿啊?/p>

其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！豆枢l(xiāng)》

我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。（許廣平《欣慰的紀(jì)念》）

時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！堕T外文談》

只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎民》

6、《馬詩》唐.李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

1.日積月累

人非生而知之者，孰能無惑？《師說》

一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》

甘瓜苦蒂，天下物無全美?！赌印?/p>

種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！秱髁?xí)錄》

操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！段男牡颀垺?/p>

2.日積月累（名人名言）

正直是道德之本?！ò＜埃┻~哈福茲《平民史詩》

眼淚無法洗去痛哭?！ū鶏u）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》

最偉大的見解是最樸實(shí)的?！ㄓ└?duì)柖　断壨酢?/p>

人是為了自己的希望才活著的?！ㄌK聯(lián)）肖洛霍夫《靜靜的頓河》

守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。——（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨(dú)》

使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞?！ㄓ《龋┨└?duì)枴讹w鳥集》

只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明?！ㄎ５伛R拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》

一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！绹┖Ｃ魍独先伺c海》

詞語盤點(diǎn)

1.數(shù)字詞語

一本正經(jīng)二話不說三心二意四面八方五顏六色六神無主橫七豎八

七嘴八舌七上八下八仙過海九牛一毛一暴十寒十全十美百花盛開千篇一律千姿百態(tài)千方百計(jì)成千上萬萬紫千紅形態(tài)萬千萬里無云

2.AABB式

花花綠綠干干凈凈高高興興嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來來往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)

郁郁蔥蔥零零星星結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)郁郁蒼蒼勤勤懇懇蹦蹦跳跳隱隱約約

重重疊疊斑斑點(diǎn)點(diǎn)模模糊糊斷斷續(xù)續(xù)飄飄悠悠歪歪斜斜磕磕絆絆

端端正正辛辛苦苦跌跌撞撞踉踉蹌蹌明明朗朗縫縫補(bǔ)補(bǔ)馬馬虎虎

匆匆忙忙結(jié)結(jié)巴巴恍恍惚惚嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來來往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)

3.ABAC式

不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問不折不扣不屈不撓多災(zāi)多難

多姿多彩百發(fā)百中再接再厲任勞任怨自言自語自作自受群策群力

自由自在如怨如訴全心全意

4.AABC式

栩栩如生翩翩起舞戀戀不舍歷歷在目面面俱到頭頭是道源源不斷

彬彬有禮息息相關(guān)蒸蒸日上津津有味滔滔不絕涓涓細(xì)流簾簾飛瀑

滔滔江水默默無言碌碌無為念念不忘依依不舍喋喋不休奄奄一息

閃閃發(fā)光蒙蒙細(xì)雨孜孜不倦空空如也悶悶不樂呀呀學(xué)語竊竊私語

5.ABCC式

銀光閃閃可憐巴巴生氣勃勃清波漾漾人影綽綽得意揚(yáng)揚(yáng)氣喘吁吁

清香裊裊饑腸轆轆小心翼翼熱氣騰騰千里迢迢興致勃勃含情脈脈

文質(zhì)彬彬儀表堂堂神采奕奕行色匆匆微波粼粼

6.ABCB式

將心比心將計(jì)就計(jì)以毒攻毒倚老賣老應(yīng)有盡有將錯就錯人云亦云

悠哉游哉就事論事

7、有反義詞

遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同聲

左鄰右舍里應(yīng)外合東倒西歪出生入死同甘共苦大同小異大材小用

8、意思相近的

呼風(fēng)喚雨騰云駕霧美味佳肴燈紅酒綠耀武揚(yáng)威崇山峻嶺枯枝敗葉

風(fēng)平浪靜聚精會神心靈手巧虎背熊腰身強(qiáng)力壯垂頭喪氣目瞪口呆

點(diǎn)頭哈腰低聲細(xì)語語重心長姹紫嫣紅手忙腳亂搖頭晃腦狂風(fēng)暴雨

驚心動魄張燈結(jié)彩能歌善舞精兵簡政天涯海角標(biāo)新立異調(diào)兵遣將

9.人體成語

目瞪口呆目空一切目不轉(zhuǎn)睛瞠目結(jié)舌觸目驚心刮目相看舉目無親

有目共睹耳聰目明耳聞目睹眉清目秀本來面目歷歷在目琳瑯滿目

口若懸河口是心非出口成章苦口婆心守口如瓶異口同聲病從口入

手不釋卷手無寸鐵手忙腳亂手舞足蹈措手不及妙手回春拍手稱快

愛不釋手大打出手高抬貴手棋逢對手鹿死誰手心安理得心不在焉

心花怒放心曠神怡粗心大意歸心如箭嘔心瀝血全心全意驚心動魄

10.動物成語

照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途牛刀小試笨鳥先飛

狼吞虎咽兔死狐悲守株待兔龍飛鳳舞畫龍點(diǎn)睛來龍去脈馬到成功

聞雞起舞殺雞取卵鶴立雞群狗急跳墻狼心狗肺偷雞摸狗鶯歌燕舞

11.描寫春天的成語：

草長鶯飛春光明媚春暖花開春和景明春暉寸草滿園春色大地回春

春雨如油春色滿園春意盎然雨后春筍春暖花開陽春三月春光燦爛

12.描寫夏天的成語：

烈日炎炎酷熱難耐驕陽似火熱浪滾滾暑氣逼人烈日當(dāng)空

13.描寫秋天的成語：

秋風(fēng)送爽天高云淡秋高氣爽紅葉似火秋風(fēng)習(xí)習(xí)落葉紛紛

14.描寫冬天的成語：

銀裝素裹萬里雪飄千里冰封白雪皚皚冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月

冰清玉潔滴水成冰冰封雪蓋漫天飛雪朔風(fēng)凜冽寒氣逼人秋收冬藏

描寫山水花鳥長江黃河月亮四季的古詩詞

詩中山:

1.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

2.綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）

3.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）

4.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

詩中水:

1.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

2.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（李白《將進(jìn)酒》）

3.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白）

詩中花：

1.待到重陽日，還來就菊花。唐?孟浩然《過故人莊》

2.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。唐?杜甫《江南逢李龜年》

3.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。宋?楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

4.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。唐?李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

詩中鳥：

1.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。——唐?王維《鳥鳴澗》

2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！?孟浩然《春曉》

3.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！?柳宗元《江雪》

4.鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！?賈島《題李凝幽居》

詩中長江：

1.大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。《念奴嬌赤壁懷古》蘇軾

2.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。杜甫《登高》

3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。李白《送孟浩然至廣陵》

詩中黃河：

1.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。王之渙《涼州詞》

2.大漠孤煙直，長河落日圓。王維《使至塞上》

3.白日依山盡,黃河入海流王之渙《登鸛雀樓》

詩中月：

1.床前明月光，疑是地上霜。李白

2.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白

3.舉杯邀明月，對影成三人。李白

4.長安一片月，萬戶搗衣聲。李白

詩中春：

1.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

2.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳

3.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來

4.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春

詩中夏：

1.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里）

2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）

3.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾）

4.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（同上）

5.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

詩中秋：

1.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬志遠(yuǎn)《天凈沙-秋思》）

2.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）

3、空山新雨后，天氣晚來秋。

4、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（白居易《暮江吟》）

5.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）

詩中冬：

1.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

2.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

3.紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

4.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

5.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

第四篇：古詩詩意

1、《憶江南》

【唐】白居易 江南好，風(fēng)景舊曾諳。舊：以前、過去曾：曾經(jīng)諳：熟悉 日出江花紅勝火，勝：勝過、超過 春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？

憶：回憶

詩人在此詩中選取了兩種典型事物：春天時(shí)江邊火紅的野花和碧綠的江水。用鮮明的色彩形成強(qiáng)烈的對比，表達(dá)了詩人對江南風(fēng)景的喜愛和回憶之情。詩的最后一句使用了反問 的寫法，更把詩人對江南的喜愛之情推向極致。

2、《江畔獨(dú)步尋花》江畔：江邊 獨(dú)步：獨(dú)自散步

【唐】杜甫

黃四娘家花滿蹊，蹊：小路 千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，留連：流連，留連而不愿離開 自在嬌鶯恰恰啼。

自在：自由自在恰?。航新晲偠鷦勇?/p>

此詩描寫的季節(jié)是 春天，寫出了 百花盛開、春意盎然 的景色，是一首賞春的著名小詩。詩中有兩句話，后世的人們往往在形容天真爛漫的童話境界和無拘無束的自然景色時(shí)使用到，請用彩筆標(biāo)注出來。

3、《絕句》

【唐】杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，鳴：鳴唱、鳴叫 一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，含：包含、容納 門泊東吳萬里船。

泊：停泊、停靠

此詩為一首七言絕句，是詩人晚年所寫。詩歌描繪了 江蘇一帶春天美麗如畫的景色。

4、《春夜喜雨》

【唐】杜甫 好雨知時(shí)節(jié)，好：及時(shí) 知：知道 節(jié)：節(jié)令、節(jié)氣 當(dāng)春乃發(fā)生。當(dāng)：正當(dāng)、正值

乃：于是、就 隨風(fēng)潛入夜，潛：靜悄悄地

潤物細(xì)無聲。

潤物：滋潤萬物

細(xì)：默默的

野徑云俱黑，野：野外的徑：小路俱：全部、都 江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，曉：天明、早晨 花重錦官城。

重：沉甸甸的

此詩是描寫

春天和春雨的詩。詩人從各個方面對雨的特征進(jìn)行描寫，全詩沒有出現(xiàn)一個喜字，但仔細(xì)品味卻發(fā)現(xiàn)詩中處處透露出了作者因春雨到來而產(chǎn)生的喜悅之情。

5、《山行》

【唐】杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，斜：傾斜，意為曲曲折折 白云生處有人家。

生：生騰 停車坐愛楓林晚，坐：因?yàn)?/p>

霜葉紅于二月花。

紅于：比??紅

此詩描寫的季節(jié)是 秋天，是一幅形象鮮明、生機(jī)勃勃的秋景圖。杜牧，字牧之，晚唐著名詩人。與李商隱齊名，并稱： “小李杜”。

6、《己亥雜詩》【清】龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，九州：全中國 生氣：生機(jī)勃勃的興旺氣象 恃：依靠 萬馬齊喑究可哀。喑：啞 究：畢竟

我勸天公重抖擻，勸：勸告、希望 天公：老天爺 重：重新 抖擻：振作精神 不拘一格降人才。不拘一格：不拘泥于成規(guī) 降：降下 此詩為一首為求雨而寫的祭神詩。全詩表現(xiàn)了詩人對當(dāng)朝統(tǒng)治者腐敗無能、社會日趨衰敗的痛心疾首，更表現(xiàn)了詩人盼望革新的熱切愿望。同時(shí)體現(xiàn)出了詩人的滿腔愛國熱情。

龔自珍，清代進(jìn)步的思想家和文學(xué)家。他的詩歌氣勢磅礴，色彩瑰麗，有屈原、李白的風(fēng)韻，對清代詩壇影響很大。

7、《村居》 【清】高鼎 草長鶯飛二月天，長：發(fā)芽生長

拂堤楊柳醉春煙。拂：輕輕擦過 堤：堤岸 醉：陶醉、沉醉 兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。趁：趕緊利用 紙鳶：風(fēng)箏

此詩為一首寫早春二月農(nóng)村生活的景象。通過寫兒童放學(xué)回家、趁著東風(fēng)放紙鳶的歡樂情景，渲染出孩子的天真活潑和春天的勃勃生機(jī)。高鼎，清代詩人，他的詩善于描寫自然風(fēng)光。

8、《詠柳》

【唐】賀知章

碧玉妝成一樹高，妝：打扮

一樹：滿樹 萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出，裁：剪裁 二月春風(fēng)似剪刀。

此詩是一首 詠物 詩，描寫的是柳樹在 春天 的季節(jié)里，美麗婀娜、迎風(fēng)起舞的樣子。詩中的后兩句使用了比喻

的寫作手法。賀知章，號： “四明狂客”，和李白是好友。

9、《回鄉(xiāng)偶書》

偶：隨意

書：寫

【唐】賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

無改：沒什么變化 兒童相見不相識，衰：疏落 笑問客從何處來。

此詩為一首久客異鄉(xiāng)，返回故里的感懷詩。

“笑問客從何處來”，在兒童，這只是淡淡的一問言盡而意止；在詩人，卻成了重重的一擊，引出了他的無窮感慨，自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀，盡都包含在這看似平淡的一問之中了。

10、《贈汪倫》

【唐】李白

李白乘舟將欲行，將：將要、準(zhǔn)備

欲：想 忽聞岸上踏歌聲。

聞：聽到、聽見 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

不及：比不上

此詩為一首 留別詩

或稱

贈別詩

。詩中巧妙地使用了比喻的寫法，請用彩筆標(biāo)注出來。

11、《望廬山瀑布》

【唐】李白 日照香爐升紫煙，升：升起 遙看瀑布掛前川。

掛：懸掛

飛流直下三千尺，直下：飛快的垂直而下 疑是銀河落九天。

疑：懷疑

是：這是

此詩為一首山水詩

。詩人通過對祖國 壯麗河山 的描寫，表達(dá)了向往自由、熱愛生活、熱愛祖國河山的熾熱感情。

12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

之：去、往

【唐】李白 故人西辭黃鶴樓，辭：離開 煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，盡：盡頭 唯見長江天際流。

唯：只

煙花：農(nóng)歷三月，江南正是百花盛開，此指繁花似錦。此詩為一首千古傳誦的 送別名詩。

詩中所描寫的季節(jié)是：

春天。

13、《望天門山》

【唐】李白

天門中斷楚江開，中斷：江水從中間隔斷兩座山 開：涌出

碧水東流至此回。至：到

此：到此、到這里 回：回旋 兩岸青山相對出，出：望、出現(xiàn) 孤帆一片日邊來。

此詩為李白 晚年

所作的一首寫景詩，全詩用生動精煉的語言，描繪了一幅：

動、靜、遠(yuǎn)、近

交織的流動、壯麗的山水畫。

14、《靜夜思》

【唐】李白 床前明月光，疑是地上霜。

疑：懷疑、好像 舉頭望明月，舉頭：抬頭 低頭思故鄉(xiāng)。

此詩為一首 抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的小詩，詩人通過對月亮的描寫，抒發(fā)自己思念家鄉(xiāng)、難以入睡的心情，整首詩明白如話、清新自然，在詩壇上散發(fā)著永恒的魅力。

詩中通過 舉頭 和 低頭 這兩個動作的描寫，點(diǎn)明了由 望

到 思 的心理活動，生動表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。此詩所寫的季節(jié)是： 秋季（深秋）。

李白，字 太白，號 青蓮居士，是唐代 偉大的浪漫主義 詩人。他的詩歌想象奇特、豪放飄逸，語言清新自然。他被后人稱為： “詩仙”，與杜甫并稱 “李杜”

著有《李太白集》。

15、《塞下曲》

【唐】盧綸 月黑雁飛高，黑：隱沒

單于夜遁逃。

單于：敵軍首領(lǐng) 遁逃：逃跑 欲將輕騎逐，欲：想 將：將要、想要逐：追趕 大雪滿弓刀。

盧綸的塞下曲共六首，此詩為第三首。這首詩寫將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。

因?yàn)橛袑ρ┑拿鑼?，所以反映的季?jié)是：

冬天。

16、《望洞庭》

【唐】劉禹錫 湖光秋月兩相和，和：和諧

潭面無風(fēng)鏡未磨。

潭：洞庭湖

磨：打磨 遙望洞庭山水色，遙望：從遠(yuǎn)處看

白銀盤里一青螺。

白銀盤：水面螺：田螺

此詩描寫的季節(jié)是 秋天，詩中有一個比喻句，把 洞庭湖的湖面比喻成 白銀盤。

劉禹錫，唐代著名詩人，被尊為：

“詩豪”

。晚年與白居易為友，并稱

“劉白”

17、《浪淘沙》

【唐】劉禹錫 九曲黃河萬里沙，九曲：形容河道彎彎曲曲 浪淘風(fēng)簸自天涯。

自：從 如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

“如今直上銀河去，同到牽牛織女家?！边@首絕句用淘金者的口吻，表明他們對美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中奔波。直上銀河，同去牛郎織家，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。

這種浪漫的理想，以豪邁的口語傾吐出來，有一種樸實(shí)無華直白的美。

18、《游子吟》

吟：輕輕地哼唱

【唐】孟郊 慈母手中線，游子身上衣。

游子：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人 臨行密密縫，意恐遲遲歸。

意恐：擔(dān)心

誰言寸草心，言：說寸草：小草，比喻子女 報(bào)得三春暉。報(bào)得：報(bào)答得了三春暉：春天的陽光，比喻母愛 此詩中運(yùn)用了兩個比喻的手法，是將寸草比喻成 子女，將三春暉比喻成 母愛。

19、《春曉》

【唐】 孟浩然

春眠不覺曉，眠：睡覺 覺：感覺、知覺曉：天亮 處處聞啼鳥。

聞：聽見、聽到 啼：鳴叫 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

孟浩然是唐朝

著名詩人、田園山水詩 派詩人的代表。與王維并稱為：“王孟”。

20、《飲湖上初晴后雨》

湖：西湖

【北宋】蘇軾 水光瀲滟晴方好，瀲滟：波光閃動的樣子 方好：正好 山色空濛雨亦奇。亦：也 奇：奇妙

欲把西湖比西子，欲：若是 比：當(dāng)作 西子：西施 淡妝濃抹總相宜。

總：都

相宜：合適

此詩為一首描寫西湖的著名詩句。寫出西湖晴天和雨天的不同景色，感受到了不同的美麗。詩中運(yùn)用了多種修辭手法：對偶、對比和比喻。

21、《題西林壁》

西林：廬山的西林寺

【北宋】蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，橫：正面

側(cè)：側(cè)面 遠(yuǎn)近高低各不同，不識廬山真面目，識：認(rèn)識 只緣身在此山中。

只緣：只因?yàn)?/p>

此詩為一首富含哲理的 山水詩，寫的山是 廬山。

詩中的后兩句特指：在生活中的很多事情都是旁觀者清，當(dāng)局者迷。要認(rèn)清某一事物，一定要超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。

蘇軾，字子瞻，號東坡居士。宋代最杰出的文學(xué)家，他在散文、詩詞、書畫方面的成就都很高，是 唐宋八大家 之一，豪放詞派的創(chuàng)始人。他做官期間關(guān)心人民疾苦。

他的父親蘇洵、弟弟蘇轍，也是著名文學(xué)家，唐宋八大家之一，三人合稱： “三蘇”。

22、《鳥鳴澗》 澗：兩山之間的水溝

【唐】王維 人閑桂花落，閑：安靜、悠閑 夜靜春山空。

空：空寂、空空蕩蕩 月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

時(shí)鳴：不時(shí)地鳴叫 此詩所寫的季節(jié)是春天。

王維在他的山水詩里，喜歡創(chuàng)造靜謐的意境。這首詩就緊緊圍繞了一個

靜

字，主要寫春山夜靜?；?，月出，鳥鳴，都是動的，作者用的 是以動襯靜的手法，收到“鳥鳴山更幽”的藝術(shù)效果。還能感受到盛唐時(shí)代和平安定的社會氣氛。

23、《九月九日憶山東兄弟》

【唐】王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

逢：遇到

倍：更加 遙知兄弟登高處，遙知：遙想 遍插茱萸少一人。

一人：詩人自己 此詩為一首思鄉(xiāng)詩，王維寫此詩時(shí)只有十七

歲。這首詩還寫出了我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日： 重陽節(jié)。

王維，人稱

“王右丞”

。他是 唐代著名詩人，山水田園派的代表人物，又擅長 畫畫，后人評價(jià)他： “詩中的畫、畫中有詩”。

24、《送元二使安西》

使：出使

【唐】王維 渭城朝雨浥輕塵，浥：濕潤

客舍青青柳色新。

客舍：為客人設(shè)宴送別的地方 勸君更盡一杯酒，更：再

盡：全、完，喝光 西出陽關(guān)無故人。

故人：老朋友

此詩是一首

送別詩，又名：《渭城曲》、《陽關(guān)三疊》，寫出了詩人送 別朋友的那種

悲傷

之情。

25、《芙蓉樓送辛漸》

【唐】王昌齡 寒雨連江夜入?yún)?，入：進(jìn)入、來到 吳：江蘇平明送客楚山孤。

平明：天剛亮的時(shí)候 洛陽親友如相問，如：如果、若是 一片冰心在玉壺。此詩是一首 勵志詩，表達(dá)了詩人 送別友人后的孤獨(dú)和因?yàn)橐簧偻静豁樁?產(chǎn)生的無限感慨，以及要始終 保持遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，不與世俗同流合污 的崇高氣節(jié)。

26、《出塞》

【唐】王昌齡 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，關(guān)：關(guān)塞

萬里長征人未還。

還：回還、回來

但使龍城飛將在，但使：只要、要是飛將：飛將軍李廣

不教胡馬度陰山。

教：令、讓 度：越過

此詩也為一首 邊塞詩，詩中的后兩句表達(dá)了詩人的 愛國 情懷。王昌齡，是盛唐時(shí)著名的 邊塞詩人，被后人譽(yù)為 “七絕圣手”。

27、《元日》

元日：農(nóng)歷正月初一

【北宋】王安石

爆竹聲中一歲除，歲：年

除：結(jié)束、過去 春風(fēng)送暖入屠蘇。

入：喝入 屠蘇：酒名

千門萬戶曈曈日，曈曈：太陽初升光亮耀眼的樣子

日：太陽 總把新桃換舊符。

此詩寫的也是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日 春節(jié)。

詩中寫出了人們過節(jié)時(shí)的三件傳統(tǒng)習(xí)俗： 放鞭炮、喝屠蘇酒、新桃換舊符來渲染歡樂祥和的氣氛。

這首詩的字里行間都洋溢著他對革除時(shí)弊、推行新法的堅(jiān)定信念及樂觀情緒。抒發(fā)了他春風(fēng)得意躊躇滿志的心情。此詩中也含有深刻哲理，指出新生事物總是要取代沒落事物的這一規(guī)律。

王安石，號半山，宋朝著名的政治家、文學(xué)家。他的散文寫的好，是 “唐宋八大家”之一。

28、《墨梅圖題詩》

【元】王冕 吾家洗硯池頭樹，洗：洗滌 個個花開淡墨痕。

個個：朵朵 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

清氣：清香乾坤：天地、人間

此詩為一首 題畫詩，是王冕在自己畫的墨梅圖上的題詩?！安灰丝浜妙伾币徽Z雙關(guān)，表明了詩人不肯取媚世俗，潔身自好的美好品德。

王冕，號梅花屋主，別號煮石山農(nóng)。元代著名畫家、詩人。小時(shí)候家里很窮，他一面放牛一面自學(xué)，終成名。

29、《涼州詞》

【唐】王之渙 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

萬仞：萬仗，形容極高 羌笛何須怨楊柳，何須：有什么必要 春風(fēng)不度玉門關(guān)。

度：越過

此詩是一首著名的 邊塞詩

。詩中的后兩句寫出了 邊塞生活的寒冷艱苦。

王之渙，唐代著名的邊塞詩人，長期漫游西北邊地，足跡遍布黃河上游各地，有俠士風(fēng)度。

30、《鄉(xiāng)村四月》

【南宋】翁卷 綠遍山原白滿川，川：河流 子規(guī)聲里雨如煙。

子規(guī)：布谷鳥 鄉(xiāng)村四月閑人少，閑人：沒事可做的人

才了蠶桑又插田。

才：剛剛 插田：去田里插秧

此詩描寫了江南春末夏初的鄉(xiāng)村風(fēng)光，反映農(nóng)忙季節(jié)時(shí)的繁忙景象，贊美勞動人民熱愛勞動的美德，體現(xiàn)詩人熱愛鄉(xiāng)村、熱愛勞動人民的情感。

31、《宿新市徐公店》

【南宋】楊萬里 籬落疏疏一徑深，籬落：籬笆。疏疏：稀稀疏疏。徑：小路。

樹頭花落未成陰。樹頭：樹枝頭上。花落：新綠。未：沒有。

兒童急走追黃蝶，急走：奔跑著、快追。

飛入菜花無處尋。

這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩歌。描繪了一幅春意盎然的景象和天真可愛的兒童，前兩句點(diǎn)出兒童捕蝶時(shí)候快樂，天真的背景。

32、《小池》

【南宋】楊萬里 泉眼無聲惜細(xì)流，泉眼：泉水的出口

惜：愛惜

樹陰照水愛晴柔。

照：反照、倒映

愛：喜愛晴柔：明麗柔和 小荷才露尖尖角，小荷：初生的荷葉

才：剛剛 尖尖：細(xì)嫩、小小

早有蜻蜓立上頭。

立：停立

此詩寫的季節(jié)是 夏天

，寫出了初夏的景象，特點(diǎn)是小巧玲瓏。詩中用： 愛

和 惜

兩個字，呈現(xiàn)出了擬人化的寫法，贊美了初夏荷塘美麗景色，描繪出了一幅小巧的 “晴蜓戲荷圖”

?，F(xiàn)代人也用“小荷才露尖尖角”來比喻剛剛出現(xiàn)的新生事物或新人新星。

33、《石灰吟》

【明】于謙

千錘萬鑿出深山，錘：錘打

鑿：開鑿出：開采出 烈火焚燒若等閑。

烈火：大火焚：燒 等閑：輕松平常 粉身碎骨渾不怕，渾：全

要留清白在人間。

清白：石灰是白色的，此處為雙關(guān)語

人間：世上

此詩為一首歌頌堅(jiān)貞節(jié)操的 詠物詩，詩的外表句句寫石灰而內(nèi)在字字寫自己，是托物言志的典范之作。

此詩中有一語意雙關(guān)的比喻詞為： 清白 于謙，明代詩人、政治家。

34、《漁歌子》

【唐】張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

斜風(fēng)：微風(fēng)不須：沒有必要?dú)w：回 此詩描寫的季節(jié)是

春天，詩人使用民歌一樣的語言，描繪了一幅明媚的江南水鄉(xiāng)春色圖。

35、《春日》 【宋】朱熹

勝日尋芳泗水濱，勝日：風(fēng)光美好的日子。尋芳：游賞美景。無邊光景一時(shí)新。

等閑識得東風(fēng)面，等閑：輕易，隨便 萬紫千紅總是春。

這是一首哲理詩。把哲理融化在春天風(fēng)和日麗、生氣勃勃、百花競艷、萬物更新的美好景象中，不露說理的痕跡。

第五篇：北京市海淀區(qū)工商局

北京市海淀區(qū)工商局

辦公室 北京市海淀區(qū)倒座廟9號 82691315 100080

監(jiān)察科 北京市海淀區(qū)倒座廟9號 82692065 100080

人事教育科 北京市海淀區(qū)倒座廟9號 82692066 100080

企業(yè)監(jiān)督管理科 北京市海淀區(qū)倒座廟9號 82690074 100080 登記注冊科 北京市海淀區(qū)倒座廟9號 82692268 100080

食品安全綜合科 北京市海淀區(qū)倒座廟9號 82692069 100080 廣告監(jiān)督管理科 北京市海淀區(qū)倒座廟9號 82692061 100080 經(jīng)濟(jì)檢查科 北京市海淀區(qū)倒座廟9號 82692082 100080

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合同監(jiān)督管理科 北京市海淀區(qū)倒座廟9號 82692027 100080 市場監(jiān)督管理科 北京市海淀區(qū)倒座廟9號 82692031 100080 私營個體協(xié)會 北京市海淀區(qū)倒座廟9號 62555029 100080 消費(fèi)者協(xié)會 北京市海淀區(qū)倒座廟9號 62557505 100080 工商學(xué)會 北京市海淀區(qū)倒座廟9號 62626642 100080

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