第一篇：最新中央電大(國家開放大學(xué))法理學(xué)期末復(fù)習(xí)資料

最新中央電大(國家開放大學(xué))法理學(xué)期末復(fù)習(xí)資料

一、單選

1、按照馬克思主義法學(xué)觀，關(guān)于法的起源的如下說法，正確的是()。法律與國家是相伴隨而產(chǎn)生的2、社會法是新興的法律部門群。 下列諸項(xiàng)中，不屬于社會法特點(diǎn)的是()。注意運(yùn)用意思自治和過錯

責(zé)任原則

3、我國物權(quán)法第一百零九條規(guī)定： “拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門”。這一規(guī)范屬于()。義務(wù)性規(guī)范

4、下列有關(guān)判例法的表述中，正確的是()。判例法奉行“遵循先例” 原則

5、李某在大街上尋釁滋事，違反了中華人民共和國治安管理處罰法，被公安機(jī)關(guān)予以拘留 15 日的處分。

李某所受到的制裁屬于()。行政制裁

6、我國刑法第三百五十八條中規(guī)定：“組織他人賣淫或者強(qiáng)迫他人賣淫的，處五年以上十年以下有期徒

刑，并處罰金”。某地檢察院在辦理一起涉嫌組織同性戀賣淫案時，將法律規(guī)定的“他人” 理解為既指

女性，也包括男性。這一解釋屬于()。字面解釋

7、有關(guān)科技發(fā)展與法律之間關(guān)系的下列說法，正確的是()。法律既能促進(jìn)科技進(jìn)步，也能抑制科技

所導(dǎo)致的負(fù)面影響

8、在我國的立法體制下，屬于地方性法規(guī)可以規(guī)定的事項(xiàng)時()。本行政區(qū)內(nèi)文化及公共事業(yè)建設(shè)

9、有關(guān)法的實(shí)施的如下陳述，錯誤的是()。法的實(shí)施只能靠有力的國家強(qiáng)制

10、關(guān)于“三個至上” 中“憲法法律至上” 的如下理解，正確的是()。肯定“憲法法律至上” 是執(zhí)

政黨在治國理念上的重大突破

11、最終決定法所體現(xiàn)的國家意志的社會因素是該國的()。社會物質(zhì)生活條件

12、我國憲法第十九條規(guī)定國家發(fā)展社會主義的教育事業(yè)，提高全國人民的科學(xué)文化水平。國家舉辦各

種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育，發(fā)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育，并且發(fā)展學(xué)前教育。對該條的如下

理解，正確的是()。該條文是法律原則，也體現(xiàn)了國家的基本政策

13、區(qū)分法律事件與法律行為的標(biāo)準(zhǔn)是： 查看相應(yīng)后果是否()。與當(dāng)事人的意志有關(guān)

14、關(guān)于法系的說法，正確的是()。大陸法系以民法典最為典型

15、在我國的立法體制中，有權(quán)公布法律的主體是()。國家主席

16、在我國，狹義的法律是指()。全國人民代表大會及其常務(wù)委員會所制定的規(guī)范性法律文件

17、法與宗教的相互關(guān)系不可能有的情形是()。二者相互融合，合為一體

18、法律調(diào)整過程有多個階段組成，其中機(jī)動性階段是()。法的適用階段

19、在我國，各級民族自治地方都有權(quán)制定()。自治條例和單行條例

20、下列選項(xiàng)中，不屬于我國司法適用之基本原則的是()。嚴(yán)格法律監(jiān)督原則

21、我國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法第四條規(guī)定： 經(jīng)營者與消費(fèi)者進(jìn)行交易，應(yīng)當(dāng)遵循自愿、平等、公平、誠實(shí)

信用的原則。關(guān)于該原則的如下理解，正確的是()。該原則有助于克服具體規(guī)則的僵硬性缺陷

22、我國婚姻法第十九條中規(guī)定： 夫妻可以約定婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財產(chǎn)以及婚前財產(chǎn)歸各自所有、共同所有或者部分共同所有。約定應(yīng)得采用書面形式。沒有約定或者約定不明確的，適用本法第十七條、第十八條的規(guī)定。從法律規(guī)則的分類來看，該條款規(guī)定是屬于()。任意性規(guī)范

23、某法院張法官就某案件推理如下： 刑法規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或

者管制;王某毆打他人造成輕傷，所以對其判處兩年有期徒刑。張法官所用的基本推理形式是()。演

繹法律推理

24、某商場所售的牛肉已經(jīng)過保質(zhì)期，仍然出售給了王某。王某食用后身體不適送醫(yī)治療。商場對王某的醫(yī)療費(fèi)等予以相應(yīng)賠償。在此法律關(guān)系中，該商場的行為屬于()。民事違法行為

25、在我國的立法體制下，屬于地方性法規(guī)可以規(guī)定的事項(xiàng)是()。本行政區(qū)內(nèi)文化及公共事業(yè)建設(shè)

26、關(guān)于法與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的關(guān)系如下說明，錯誤的是()。法對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的作用表現(xiàn)為法總是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)

展

27、有一法學(xué)流派認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)區(qū)分書本上的法與行動中的法，行動中的法才是真正的法，該法學(xué)流派被

稱為()。社會法學(xué)

28、法律可以有力地促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展及社會和諧。 從法的價值來看，這主要體現(xiàn)了法的()。

目的性價值

29、我國勞動合同法第十九條規(guī)定： 勞動合同期限三個月 以上不滿一年的，試用期不得超過一個月;勞

動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月;三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。從法律規(guī)范的分類來看，該法條屬于()。相對確定性規(guī)范

30、我國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法第五條中規(guī)定： 國家保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益不受侵害。國家采取措施，保障

消費(fèi)者依法行使權(quán)利，維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，關(guān)于該法條的下列說法，正確的是()。該條要求國

家國家采取措施保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，設(shè)置了國家義務(wù)

31、我國刑法第一百三十三條中規(guī)定： 在道路上駕駛機(jī)動車追逐競駛，情節(jié)惡劣的，或者在道路上醉酒

駕駛機(jī)動車的，處拘役，并處罰金。其中，在道路上醉酒駕駛機(jī)動車的，從規(guī)范邏輯結(jié)構(gòu)看，屬于規(guī)范的()。假定部分

32、規(guī)范性法律文件系統(tǒng)化有多種方式。 下面各項(xiàng)中不屬于其中的是()。司法判例匯編

33、關(guān)于司法過程中運(yùn)用法律原則的下列說法，正確的是()。法律原則的適用可以彌補(bǔ)法律規(guī)則的漏洞

34、下列關(guān)于法律與道德的關(guān)系的說法，正確的是()。法律與道德同屬于社會的上層建筑，二者關(guān)

系密切

35、關(guān)于社會主義法治理念的如下理解，正確的是()。它是我國社會主義法治事業(yè)的理論指引

36、我國的國家監(jiān)督有多種形式，但下列選項(xiàng)中不屬于這種監(jiān)督的是()。中國共產(chǎn)黨的監(jiān)督

37、罪刑法定、無罪推定等法律原則，可以被看作是()。專門法律原則

38、當(dāng)今中國法的主要淵源是制定法。 在這里，法的淵源一詞通常被理解為法的()。形式淵源

39、我國勞動合同法第十九條規(guī)定： 勞動合同期限三個月 以上不滿一年的，試用期不得超過一個月;勞

動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月;三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。關(guān)于該條文的規(guī)定，錯誤的是()。該條規(guī)定屬于授權(quán)性規(guī)范

40、關(guān)于法律解釋和法律推理的下列說法，正確的是()。司法過程中必須運(yùn)用推理，也必然涉及到

解釋

41、關(guān)于法系問題的如下表述，錯誤的是()。法的階級和社會本質(zhì)不同，也可能歸屬于同一法系

42、出租車司機(jī)王某送一個危重病人就醫(yī)而闖紅燈，受到交警處罰。有人認(rèn)為，王某雖然涉嫌違法，但

情有可原，不應(yīng)予以處罰。這種意見的推理方式屬于()。辯證推理

43、王某竊聽鄰居李某的隱私。 公安機(jī)關(guān)依據(jù)中華人民共和國治安管理處罰法的規(guī)定對其罰款 400 元，拘留 5 日。這種處罰屬于()。行政制裁

44、當(dāng)代中國的法律體系由若干法律部門構(gòu)成。 下列選項(xiàng)中不屬于我國法律部門的是()。國際法部

門

45、關(guān)于法律規(guī)則的如下理解，錯誤的是()。法律規(guī)則比法律原則更具有穩(wěn)定性和彈性

46、鄧小平同志對我國依法治國方略的形成起到了重要作用。 下列選項(xiàng)中不屬于鄧小平同志的民主法制

思想的是()。闡明依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的基本方略

47、最早依法建立和維護(hù)人們主權(quán)和基本人權(quán)制度的法律是()。資本主義法

48、按照是否準(zhǔn)許自主調(diào)整，可以把法律規(guī)范劃分為()。強(qiáng)行性規(guī)范與任意性規(guī)范

49、我國憲法第五十一條規(guī)定： 中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。關(guān)于這一規(guī)定，下列說法中錯誤的是()。該條規(guī)

定表明法律保護(hù)人的自由，自由也應(yīng)當(dāng)受到法律的限制

50、我國刑法規(guī)定： 有配偶而重婚的，或者明知他人有配偶而與之結(jié)婚的，處 2 年以下有期徒刑或者拘

役。其中的處 2 年以下有期徒刑或者拘役是該規(guī)范的()。制裁部分

51、在法律解釋的分類中，歷史解釋是屬于()。論理解釋

52、一個國家全部法律部門所構(gòu)成的有機(jī)聯(lián)系的整體，可以被稱為()。法律體系

53、最終決定法律中所體現(xiàn)的國家意志的社會因素是()。一定的物質(zhì)生活條件

54、下列關(guān)于法律原則與法律規(guī)則的理解，不正確的是()。法律原則充分體現(xiàn)法律的確定性和可預(yù)

測性

55、通過對法律文本中的文字涵義和語法的分析來確定和闡明法律的意思，這種解釋方法被稱為()。

文義解釋

56、張某購買了一張北京到上海的火車票，并乘坐票面指定的車次順利到達(dá)上海，由此形成了客運(yùn)合同

法律關(guān)系。該法律關(guān)系的客體是()。鐵路部門運(yùn)送張某的行為

57、當(dāng)代中國的法律淵源，不包括()。某直轄市的自治條例

58、下列關(guān)于人權(quán)的理解中，正確的是()。人權(quán)必須法律化才能獲得更大程度的保障

59、下列有關(guān)法的實(shí)施的陳述中，不正確的是()。法只能通過具體的法律關(guān)系而得到實(shí)施

60、下列有關(guān)行政法律部門的說法中，不正確的是()。行政法部門屬于社會法部門群

61、馬克思曾說： 社會不是以法律為基礎(chǔ)，那是法學(xué)家的幻想。相反，法律應(yīng)該以社會為基礎(chǔ)。法律應(yīng)

該是社會共同的，由一定物質(zhì)生產(chǎn)方式所產(chǎn)生的利益需要的表現(xiàn)，而不是單個人的恣意橫向。這段話中

所體現(xiàn)的法學(xué)基本原來是()。法律是由一定的社會物質(zhì)生活條件所決定的62、亞里士多德曾經(jīng)對正義作了一個著名的區(qū)分。 他將正義區(qū)分為()。分配正義與矯正正義

63、某市禁止食用野生動物若干規(guī)定第四條規(guī)定： 餐飲業(yè)經(jīng)營者不得以禁止食用的野生動物及其產(chǎn)品的名稱、別稱、圖案制作招牌、菜譜招徠、誘導(dǎo)顧客。這一規(guī)范屬于()。確定性規(guī)范

64、下列有關(guān)判例法的表述中，正確的是()。判例法奉行遵循先例原則

65、區(qū)分法律事件與法律行為的標(biāo)準(zhǔn)是，看一定的后果()。是否與當(dāng)事人的意志有關(guān)

66、下列有關(guān)我國改革開放以來法制發(fā)展特點(diǎn)的表述中，不正確的是()。政策依然是主要的社會調(diào)

整方式

67、下列選項(xiàng)中，不屬于我國正式法律淵源的是()。最高人民法院的指導(dǎo)案例

68、關(guān)于社會主義法治理念的理解，下列選項(xiàng)中正確的是()。該理念是社會主義法治事業(yè)的理論指

引

二、多選

1、有關(guān)法的歷史發(fā)展的如下說法，正確的是()。

古代社會的法在表現(xiàn)形式上往往是諸法合體

法律發(fā)展進(jìn)程大致可以看作是從契約到身份的運(yùn)動

法律的發(fā)展具有歷史繼承性

2、在我國，上位法優(yōu)于下位法原則體現(xiàn)為()。

法律的效力高于行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章等

行政法規(guī)的效力高于地方性法規(guī)、規(guī)章

地方性法規(guī)的效力高于本級和下級地方政府規(guī)章

3、有關(guān)新中國法制創(chuàng)建的如下陳述，錯誤的是()。

新中國法制從一開始便是社會主義性質(zhì)的新中國法制從創(chuàng)建之初便奉行民主和法治原則

4、張法官審理一起農(nóng)村土地糾紛案件，保護(hù)了村民老李的土地承包區(qū)。張法官的依法辦案行為()。

從社會調(diào)整的角度看，是正式的社會調(diào)整

從法律實(shí)施的角度看，是對法的解釋和適用

從法律關(guān)系的角度看，產(chǎn)生了新法律關(guān)系

5、關(guān)于現(xiàn)代法律與社會習(xí)慣之間關(guān)系的下列說法，正確的是()。

法律與社會習(xí)慣具有一定的互補(bǔ)性

當(dāng)法律與社會習(xí)慣發(fā)生沖突時，法律應(yīng)處于優(yōu)先地位

法律是現(xiàn)代社會最重要的社會調(diào)整方式，但習(xí)慣依然重要

6、民主立法是我國 一項(xiàng)重要立法原則。該原則要求()。

立法應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)社會主義民主

立法應(yīng)當(dāng)保障多種途徑的立法參與

7、在我國，只能由全國人大及其常委會制定為法律的事項(xiàng)包括()。

民族區(qū)域制度

基層群眾自治制度

對非國有財產(chǎn)的征收

民事基本制度

8、在我國，可以制定地方性法規(guī)的國家機(jī)關(guān)包括()。

省、自治區(qū)和直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員會

省、自治區(qū)人民政府所在地市的人民代表大會及其常務(wù)委員會

經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會及其常務(wù)委員會

9、有關(guān)自由的下列陳述，正確的是()。

自由具有主觀性和客觀性

自由總是和責(zé)任連在一起的自由可以被劃分為消極自由和積極自由

10、關(guān)于中國古代法家法治觀的如下表述，正確的是()。

法家主張以法為本，垂法而治

法家主張以刑去刑，嚴(yán)刑峻法

11、關(guān)于法的溯及力的如下表述，正確的是()。

法不溯及既往原則是現(xiàn)代法治的基本要求

民法中允許法的有利追溯原則

有利追溯原則是法不溯及既往原則的補(bǔ)充

12、我國侵權(quán)責(zé)任法第二條中規(guī)定： 本法所稱民事權(quán)益，包括生命權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)

權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)、所有權(quán)、用益物權(quán)、擔(dān)保物權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)專

用權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、股權(quán)、繼承權(quán)等人身、財產(chǎn)權(quán)益。關(guān)于該條錯誤的是()。

該規(guī)定寬泛，難以起到法的指引和預(yù)測作用

該規(guī)定中的等字說明民事權(quán)益并不局限于所列舉的諸項(xiàng)權(quán)利

對生命權(quán)、隱私權(quán)等概念的解釋應(yīng)首先采用文法解釋

13、全國人大常委會 2001 年曾做出專門解釋： 刑法第四百一十條規(guī)定的非法批準(zhǔn)征用、占用土地，是

指非法批準(zhǔn)征用、占用耕地、林地等農(nóng)用地以及其他土地。有關(guān)該法律解釋的下列選項(xiàng)，正確的是()。

該法律屬于立法解釋

該法律的效力與刑法條文的效力相同

該解釋的效力具有普遍性

14、下列行為中，屬于法律行為的是()。

法官審理相鄰權(quán)糾紛

偽造工商營業(yè)執(zhí)照

拒交交通違章罰款

15、王某有祖?zhèn)鞯膰嬕环?/span>委托某畫廊予以賣出。李某以 140 萬的價格買到此畫。有關(guān)交易的下列表

述中，正確的是()。

李某的購買行為是一項(xiàng)法律事實(shí)

王某與畫廊的委托關(guān)系屬于平權(quán)型法律關(guān)系

該交易中涉及的法律屬于民商法部門

16、有關(guān)社會主義法的如下陳述中，正確的是()。

社會主義法的產(chǎn)生有其必然性

革命是創(chuàng)建社會主義法的重要方式

社會主義法對資本主義法具有歷史繼承性

17、有關(guān)法律與人權(quán)之間關(guān)系的下列說法，正確的是()。

保障人權(quán)是現(xiàn)代法治的核心內(nèi)容之一

保障人權(quán)是社會主義法的重要使命之一

法律可以保障人權(quán)，也可能阻礙人權(quán)事業(yè)

18、在我國，各級民族自治地方都可以制定的規(guī)范性法律文件包括()。

自治條例

單行條例

19、在我國，有權(quán)向全國人大常委會提出法律案的機(jī)關(guān)包括()。

國務(wù)院

中央軍事委員會

全國人大委員長會議

全國人大各專門委員會

20、我國法律適用的基本要求包括()。

正確及時

合法合理

21、關(guān)于法與國家之間關(guān)系的下列表述，正確的是()。

法律需要借助國家強(qiáng)制，法律也限制國家權(quán)力

二者都是社會分裂為階級以及相應(yīng)階級沖突的產(chǎn)物

二者都具有階級統(tǒng)治職能和社會公共職能

22、關(guān)于大陸法系的如下說法，正確的是()。

在大陸法系國家，制定法占有重要地位

大陸法系國家偏重糾問式訴訟制度

法國民法典和德國民法典是大陸法系的代表性法典

23、由于立法的內(nèi)在協(xié)調(diào)性不夠，同一位階的不同民商事法律規(guī)定可能對某一問題上有不同的規(guī)定。從

司法角度來處理該問題，法官通常依據(jù)的判斷原則是()。

特別法優(yōu)于普通法

新法優(yōu)于舊法

在一定情形下法可以溯及既往

24、我國勞動合同法第六十三條中規(guī)定： 被派遣勞動者享有與用工單位的勞動者同工同酬的權(quán)利。用工

單位應(yīng)當(dāng)按照同工同酬原則，對被派遣勞動者與本單位同類崗位的勞動者實(shí)行相同的勞動報酬分配辦法。

有關(guān)該法條的如下陳述，正確的是()。

該法條包含了強(qiáng)行性規(guī)范，也包含授權(quán)性規(guī)范

該法條體現(xiàn)了勞動者受法律平等對待的法律平等原則

25、關(guān)于法與道德的共同點(diǎn)的下列選項(xiàng)，正確的是()。

二者都屬于社會規(guī)范，都具有規(guī)范性

二者都是歷史產(chǎn)物，并受文化傳統(tǒng)的影響

二者都受制約于一定的社會生產(chǎn)方式

26、20 世紀(jì)以來，西方資本主義法制所發(fā)生的明顯變化包括()。

單行法、特別法的數(shù)量大量增加

財產(chǎn)權(quán)神圣不可侵犯、契約自由等原則被修改

出現(xiàn)了私法公法化、公法私法化以及融合公私法的混合法

27、制約法律得以完善實(shí)施和發(fā)揮作用的社會因素，主要包括()。

實(shí)施法律人員的素質(zhì)

人的法律意識和觀念

社會的普遍道德水準(zhǔn)

實(shí)施法律的物質(zhì)條件

28、我國某省人大常委會制定了社會治安綜合治理?xiàng)l例。 關(guān)于該法規(guī)，下列選項(xiàng)中正確的是()。

該法規(guī)屬于我國法的正式淵源

該法規(guī)所規(guī)定的內(nèi)容主要屬于行政法部門

該省人大常委會有權(quán)解釋該條例，此解釋為立法解釋

29、在我國立法體制下，各民族自治區(qū)人大及其常委會可以制定()。

自治條例

單行條例

地方性法規(guī)

30、中國古代儒家在國家治理方面所認(rèn)同的主張是()。

惟仁者宜在高位

德禮為政教之本，刑罰為政教之用

民為貴，社稷次之，君為輕

31、與大陸法系相比較相比較，有關(guān)英美法系的如下說法，正確的是()。

特別注重司法程序和法官的作用

法官在審判中的自由裁量權(quán)更大一些

32、我國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法第二十九條中規(guī)定： 經(jīng)營者收集、使用消費(fèi)者個人信息，應(yīng)當(dāng)遵循合法、正

當(dāng)、必要的原則，明示收集、使用信息的目的、方式和范圍，并經(jīng)消費(fèi)者同意。關(guān)于這一規(guī)定的下列說

法，正確的是()。

該規(guī)定屬于義務(wù)性規(guī)范，也是強(qiáng)行性規(guī)范

設(shè)定了經(jīng)營者的義務(wù)，也是保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的一種方式

理解消費(fèi)者和個人信息等概念應(yīng)首先采用文義解釋

33、2011 年，全國人大常委會曾對中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法第十三條第一款和第十九條做

出解釋。有關(guān)該解釋的下列選項(xiàng)，正確的是()。

該法律解釋屬于立法解釋

該法律解釋的效力與該基本法相同

就該法作出法律解釋符合一國兩制的方針

34、下列行為中，屬于法律行為的是()。

遺棄未成年子女

法官審理案件

辦理工商執(zhí)照

交通違章罰款

35、王某有祖?zhèn)鞯膰嬕环?/span>委托某畫廊予以賣出。李某以 10 萬的價格買到此畫。有關(guān)交易的下列表

述中，正確的是()。

王某與畫廊的委托關(guān)系是私法性質(zhì)的關(guān)系

畫廊與李某的交易屬于平權(quán)型法律關(guān)系

36、關(guān)于社會主義法的產(chǎn)生問題的如下陳述，正確的是()。

社會主義法的產(chǎn)生有其必然性

暴力革命是一種超越法制的人民權(quán)利

社會主義法對資本主義法具有歷史繼承性

37、有關(guān)我國立法的下列選項(xiàng)，正確的是()。

我國的基本法律淵源是以憲法為核心的制定法

行政法規(guī)以國務(wù)院公報上刊登的文本為標(biāo)準(zhǔn)文本

38、關(guān)于法治與法制關(guān)系的如下理解，正確的是()。

法治與法制所關(guān)注的重心不同

法治與法制的價值指向不同

39、司法審判中，當(dāng)處于同一位階的規(guī)范性法律文件在某問題上有不同規(guī)定時，法官可以依據(jù)的一般原

則是()。

特別法優(yōu)于普通法

新法優(yōu)于舊法

40、我國勞動合同法第六十三條中規(guī)定： 被派遣勞動者享有與用工單位的勞動者同工同酬的權(quán)利。用工

單位應(yīng)當(dāng)按照同工同酬原則，對被派遣勞動者與本單位同類崗位的勞動者實(shí)行相同的勞動報酬分配辦法。

有關(guān)該法條的如下陳述，正確的是()。

該規(guī)定包含了強(qiáng)行性規(guī)范

該規(guī)定體現(xiàn)了同工同酬的法律平等原則

勞動合同法主要屬于社會法部門

41、有關(guān)法律關(guān)系的如下陳述，正確的是()。

法律關(guān)系是一種法律上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系

法律關(guān)系是一種思想社會關(guān)系

法律關(guān)系基于法律事實(shí)而產(chǎn)生、變更或消滅

42、有關(guān)法律推理的如下表述，正確的是()。

法律推理是法律適用的基本技術(shù)

法律推理可以劃分為形式推理和實(shí)質(zhì)推理

43、下列有關(guān)英美法系的說法，正確的是()。

英美法系以判例法為主要法律淵源

英美法在司法適用中主要運(yùn)用歸納推理

44、物權(quán)法第一百一十六條規(guī)定： 天然孳息，由所有權(quán)人取得;既有所有權(quán)人又有用益物權(quán)人的，由用

益物權(quán)人取得。當(dāng)事人另有約定的，按照約定。法定孳息，當(dāng)事人有約定的，按照約定取得;沒有約定

或者約定不明確的，按照交易習(xí)慣取得。關(guān)于這一規(guī)定，下列說法中錯誤的是()。

該規(guī)定屬于構(gòu)成性法律規(guī)則

該規(guī)定含糊，起不到法的指引作用和預(yù)測作用

對天然孳息和法定孳息等概念的解釋應(yīng)該首先采用論理解釋

45、下列行為中，屬于法律行為的是()。

撫養(yǎng)子女

司法審判

濫用權(quán)利

交通違法

46、張某有祖?zhèn)鞯挠竦褚蛔穑?/span>委托某拍賣公司予以拍賣。一家文化公司以 140 萬元的價格買到此玉尊。

對此，下列表述中正確的是()。

在拍賣過程中，拍賣公司和競拍者的關(guān)系屬于平權(quán)型法律關(guān)系

在該案件涉及的法律關(guān)系中，法律關(guān)系的主體既有自然人也有法人

在本案中，導(dǎo)致拍賣成交的客觀情況是法律行為

47、下列有關(guān)社會主義法的陳述中，正確的是()。

社會主義法的產(chǎn)生有其必然性

暴力革命是一種超越法制的人民權(quán)利

48、關(guān)于法律與人權(quán)之間關(guān)系的下列說法，正確的是()。

保障人權(quán)是現(xiàn)代法治的核心內(nèi)容之一

人權(quán)可以作為判斷法律善惡的標(biāo)準(zhǔn)

法律可以保障人權(quán)的實(shí)現(xiàn)，也可以阻礙人權(quán)事業(yè)

49、在我國，有權(quán)向全國人大常委會提出法律案的機(jī)關(guān)和個人包括()。

全國人大各專門委員會

國務(wù)院

中央軍事委員會

50、下列有關(guān)法的歷史發(fā)展的說法，正確的是()。

古代社會的法在表現(xiàn)形式上往往是諸法合體

古代社會的法是等級法、身份法

資本主義時代的法學(xué)世界觀具有歷史進(jìn)步性

51、在對法律規(guī)則的分類中，調(diào)整性規(guī)范可以劃分為()。

授權(quán)性規(guī)范

義務(wù)性規(guī)范

權(quán)義復(fù)合性規(guī)范

52、民法通則第七條規(guī)定： 民事活動應(yīng)當(dāng)尊重社會公德。合同法第七條規(guī)定： 當(dāng)事人訂立、履行合同，應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)，尊重社會公德。從這兩個條文，可以看出()。

道德對法律判斷有一定影響

法律、行政法規(guī)和社會公德都是法律淵源

法官在裁判案件時也要尊重社會公德

53、下列關(guān)于中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法的表述，能夠成立的是()。

從法律分類的角度而言，該法應(yīng)當(dāng)屬于公法

從效力范圍的角度而言，該法在全國范圍內(nèi)生效

從法律淵源的角度而言，該法屬于我國的基本法律

54、下列有關(guān)新中國法制創(chuàng)建的陳述中，正確的是()。

新中國法制史是在廢除國民黨偽法統(tǒng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的民主革命根據(jù)地法制是新中國法制的雛形

55、關(guān)于現(xiàn)代法律與社會組織規(guī)范之間關(guān)系，下列說法中正確的是()。

法律與社會組織規(guī)范具有一定的互補(bǔ)性

當(dāng)法律與社會組織規(guī)范發(fā)生沖突時，法律應(yīng)處于優(yōu)先地位

56、社會主義民主是社會主義法制的前提和基礎(chǔ)，這是因?yàn)?)。

社會主義民主是社會主義法制產(chǎn)生的前提條件

社會主義民主決定社會主義法制的根本性質(zhì)和內(nèi)容

發(fā)揚(yáng)民主有利于提高社會主義法制的正當(dāng)性基礎(chǔ)

發(fā)揚(yáng)民主能夠使國家權(quán)力受到更有力的約束和監(jiān)督

57、在我國，有權(quán)向全國人民代表大會提出憲法修正案的機(jī)關(guān)和人員包括()。

全國人民代表大會常務(wù)委員會

五分之一以上的全國人民代表大會代表

58、下列有關(guān)法的適用的說法，不正確的是()。

法的適用是創(chuàng)造性的個別性調(diào)整活動

只有國家機(jī)關(guān)才可以從事法的適用活動

在出現(xiàn)違法時，才有法的適用活動

法的適用只包括行政適用和司法適用

59、下列有關(guān)法治的陳述中，正確的是()。

法治是一種優(yōu)于人治的治國方略

現(xiàn)代法治通常與民主相聯(lián)系

法治與法制概念在內(nèi)涵和價值指向上不同

60、關(guān)于法與國家的關(guān)系，下列表述正確的是()。

二者都是社會的上層建筑部分

二者都是社會分裂為階級的產(chǎn)物

二者都根源于相同的物質(zhì)生活條件

二者都是維護(hù)統(tǒng)治秩序和實(shí)現(xiàn)社會利益的工具

61、司法審判中，當(dāng)處于同一位階的規(guī)范性法律文件在某問題上有不同規(guī)定時，法官可以依據(jù)的原則是

()。

特別法優(yōu)于普通法

上位法優(yōu)于下位法

新法優(yōu)于舊法

法可以適當(dāng)?shù)厮菁凹韧?/p>

62、下列關(guān)于司法過程中運(yùn)用法律原則的看法中，錯誤的是()。

司法審判中，法律原則都必須無條件地適用

司法審判中，優(yōu)先適用法律原則，后適用法律規(guī)則

法律原則的適用可以彌補(bǔ)法律規(guī)則的漏洞

63、下列有關(guān)法律關(guān)系的陳述，正確的是()。

法律關(guān)系是一種法律上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系

法律關(guān)系是一種思想社會關(guān)系

法律關(guān)系可以劃分為絕對法律關(guān)系和相對法律關(guān)系

64、最人民法院關(guān)于審理盜取案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋規(guī)定： 各地高級人民法院可根據(jù)本地區(qū)

經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，并考慮社會治安狀況，在本解釋規(guī)定的數(shù)額幅度內(nèi)，分別確定本地區(qū)執(zhí)行數(shù)額較大、數(shù)

額巨大、數(shù)額特別巨大的標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)法理學(xué)的有關(guān)知識，下列正確的表述是()。

該規(guī)定是一種授權(quán)性規(guī)則

該規(guī)定說明，法律規(guī)則內(nèi)容受社會經(jīng)濟(jì)狀況的明顯影響

三、填空題

1、法的確認(rèn)、分配、衡量、保護(hù)和認(rèn)識性價值，被統(tǒng)稱為法的工具性價值

2、法律責(zé)任的承擔(dān)方式，主要包括懲罰和獎勵

3、按照是否適用法律制裁，法律關(guān)系可以分為調(diào)整性法律關(guān)系和保護(hù)性法律關(guān)系

4、在法律調(diào)整的四個階段中，被稱為機(jī)動性階段的是法的適用階段

5、按照法律監(jiān)督的主體劃分，我國的法律監(jiān)督主要包括國家監(jiān)督和社會監(jiān)督

6、從法律規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)要素看，保護(hù)性法律規(guī)范由假定和制裁兩個要素構(gòu)成7、法律規(guī)范的效力范圍通常包括法的時間效力、空間效力和對人的效力

8、我國憲法的修改，需由全國人民代表大會全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過

9、立法應(yīng)當(dāng)從我國的實(shí)際國情和實(shí)際需要出發(fā)，這體現(xiàn)了我國立法原則中的科學(xué)立法原則

10、我國社會主義法治理念的基本內(nèi)涵，包括依法治國、執(zhí)政為民、公平正義、服務(wù)大局和黨的領(lǐng)導(dǎo)

11、當(dāng)今世界主要有兩類基本的法律淵源。 這通常是指制定法和判例法。

12、在我國，有權(quán)提出憲法修改議案的主體是五分之一以上的全國人民代表大會代表和全國人大常委會。

13、劃分法律部門的主要標(biāo)準(zhǔn)是法律調(diào)整對象和法律調(diào)整方法。

14、我國立法監(jiān)督的主要方式包括批準(zhǔn)、備案、審查、裁決和清理。

15、我國社會主義法治理念的基本內(nèi)涵包括： 依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局和黨的領(lǐng)導(dǎo)。

16、按照是否允許自主調(diào)整，可以把法律規(guī)范劃分為強(qiáng)制性規(guī)范和任意性規(guī)范。

17、有一類法律關(guān)系，其一方主體是確定的、具體的，另一方主體是不確定的、除權(quán)利主體之外的一切

人。這類法律關(guān)系被稱為一般法律關(guān)系。

18、法律規(guī)范的完整邏輯結(jié)構(gòu)包括假定、處理和制裁。

19、中國特色社會主義民主建設(shè)要求實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主與依法治國三者的有機(jī)統(tǒng)一。

20、法的基本要素包括法律概念、法律規(guī)則和法律原則

21、按照正式解釋的效力范圍不同，正式解釋可以區(qū)分為個別性解釋和規(guī)范性解釋

22、法具有兩種基本職能，即階級統(tǒng)治職能和社會公共職能。

23、在自由資本主義時期，西方資本主義法制在私法領(lǐng)域奉行財產(chǎn)神圣不可侵犯、契約自由以及過錯責(zé)

任等基本原則

24、從法律規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)要素看，保護(hù)性法律規(guī)范由假定-制裁兩個要素構(gòu)成。

25、在我國，由國家主席對全國人民代表大會及其常委會已通過的法律予以公布。

26、法律體系的縱向結(jié)構(gòu)是規(guī)范、制度、子部門、部門和部門群。

27、在法律原則的分類中，與社會原則相對應(yīng)的是專門法律原則。

28、按照是否適用法律制裁，法律關(guān)系可以分為調(diào)整性法律關(guān)系和保護(hù)性法律關(guān)系。

29、立法必須從我國的實(shí)際國情和實(shí)際需要出發(fā)，這體現(xiàn)了我國立法原則中的科學(xué)立法原則。

四、名詞解釋

1、法律體系，是指法的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，即一國現(xiàn)行的全部法律規(guī)范既分為不同部門，又是內(nèi)在統(tǒng)一、有機(jī)

聯(lián)系的系統(tǒng)。

2、法律原則是指作為法律規(guī)范的指導(dǎo)思想、基礎(chǔ)或本原的綜合的、穩(wěn)定的原理和準(zhǔn)則。 法律原則是法的精神和內(nèi)容的集中概括，反映了客觀規(guī)律的要求，體現(xiàn)了法的價值目標(biāo)。

3、法律制裁，是指國家專門機(jī)關(guān)和國家授權(quán)的特定機(jī)構(gòu)對違法者依其所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任而采取的強(qiáng)制性措施。

4、規(guī)章，是指行政規(guī)章，即特定行政機(jī)關(guān)出于執(zhí)行法律、行政法規(guī)或地方性法規(guī)的需要，在本部門的職權(quán)范圍內(nèi)發(fā)布的規(guī)范性法律文件。

5、司法適用，是指國家司法機(jī)關(guān)依據(jù)法定職權(quán)和法定程序行使司法權(quán)，運(yùn)用法律處理具體案件的專門

活動。

6、法律規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)，是指一個法律規(guī)范由哪些要素構(gòu)成，以及這些要素之間在邏輯上的關(guān)系。

7、法律關(guān)系主體，是指法律關(guān)系的參加者，即法律關(guān)系中權(quán)利的享有者和義務(wù)的承擔(dān)者。

8、法律部門，是調(diào)整因其本身性質(zhì)而要求有同類調(diào)整方法的社會關(guān)系的法律規(guī)范的總和。每個法律部

門都以它調(diào)整的社會關(guān)系及調(diào)整方法的不同而與其他部門相區(qū)別，又相互聯(lián)系，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

9、法律制裁，是指國家專門機(jī)關(guān)和國家授權(quán)的特定機(jī)構(gòu)對違法者依其所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任而采取的強(qiáng)

制性措施。法律制裁是法律責(zé)任的落實(shí)，是實(shí)現(xiàn)法律責(zé)任的措施之一。

10、法的制定，是指有關(guān)國家機(jī)關(guān)在其法定的職權(quán)范圍內(nèi)，依照法定程序，制定、修改和廢止規(guī)范性法

律文件的活動。

11、法的規(guī)范作用是指法通過對人們思想的影響，實(shí)現(xiàn)對人們行為的評價、指引、預(yù)測，實(shí)現(xiàn)對合法行

為的保護(hù)和對非法行為的譴責(zé)、制裁、警戒和預(yù)防的作用

12、系統(tǒng)解釋，是把要解釋的法律規(guī)范放在其所在的系統(tǒng)中，聯(lián)系其他的法律文本來確定其含義的一種

解釋方法。它是論理解釋的一種。

13、法規(guī)清理，是具有立法權(quán)的國家機(jī)關(guān)按照一定的程序，對一定時期和范圍的規(guī)范性法律文件進(jìn)行審

查并重新確認(rèn)其效力的活動。

14、法律體系，是指法的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，即一國現(xiàn)行的全部法律規(guī)范既分為不同部門，又是內(nèi)在統(tǒng)一、有機(jī)

聯(lián)系的系統(tǒng)。

15、法的價值，是指法這個客體對滿足個人、群體、社會或者國家需要的積極意義。法的價值具有客觀

性和主體性。

16、法律調(diào)整，是根據(jù)一定社會的社會生活需要，運(yùn)用一系列法律手段(如法律規(guī)范、法律關(guān)系、實(shí)現(xiàn)

法的活動等)，對相應(yīng)社會關(guān)系所施加的規(guī)范、組織、控制和調(diào)節(jié)活動。

17、立法體制，是指有關(guān)國家立法權(quán)限劃分的基本制度，是立法制度的重要組成部分。主要包括在一個

法律體系中，哪些國家機(jī)關(guān)享有立法權(quán)，各個機(jī)關(guān)立法權(quán)限范圍，各個立法機(jī)關(guān)之間的關(guān)聯(lián)等。

18、習(xí)慣法，法的重要淵源之一。指經(jīng)有權(quán)的國家機(jī)關(guān)以一定方式認(rèn)可，賦予其法律效力的習(xí)慣規(guī)范。

19、地方性法規(guī)，是指省、自治區(qū)和直轄市的人民代表大會及其常委會根據(jù)本地區(qū)的具體情況和實(shí)際需

要，在法定權(quán)限內(nèi)制定發(fā)布的適用于本地區(qū)的規(guī)范性法律文件。

20、構(gòu)成性規(guī)范，是指以該規(guī)范的規(guī)定作為產(chǎn)生某種行為方式和社會關(guān)系的前提條件的法律規(guī)范。這種

規(guī)范先于其所調(diào)整的社會關(guān)系，沒有這種規(guī)范，相關(guān)社會關(guān)系也就不會存在。

21、法律權(quán)利，是指法律所允許的權(quán)利人為了滿足一定利益所采取的、由義務(wù)人的義務(wù)所保證的行為(作

為或不作為)。

22、目的解釋，是論理解釋的一種方式。它是指聯(lián)系法律目的來確定法律含義的一種解釋。

23、廣義的法律監(jiān)督泛指一切國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和組織、公民對各種法律活動的合法性所進(jìn)行的檢查、

監(jiān)察、督促和指導(dǎo)以及由此而形成的法律制度。

24、法的淵源，可以做多種理解，法理學(xué)中一般指法的形式淵源，即與法的創(chuàng)制方式相關(guān)的法的外部表

現(xiàn)形式。

25、確認(rèn)性規(guī)范，是指對在法律調(diào)整之前就已經(jīng)存在的各種行為方式和社會關(guān)系進(jìn)行評價、確認(rèn)和保護(hù)的法律規(guī)范。與之相對應(yīng)的是構(gòu)成性規(guī)范。

26、法的實(shí)施，是使法律規(guī)范的要求在生活中獲得實(shí)現(xiàn)的活動，其直接目的是法的實(shí)現(xiàn)。

27、法律義務(wù)，是指法律所規(guī)定的、義務(wù)人按權(quán)利人的要求為了滿足權(quán)利人所代表的利益所必須作的行

為(作為或不作為)。

28、立法解釋，是制定規(guī)范性法律文件的主體對該文件所進(jìn)行的解釋。這種解釋與被解釋的文件具有同

等的法律效力，屬于規(guī)范性解釋。

29、人權(quán)是基于人的人格尊嚴(yán)而為所有人享有的、對于人的生存和發(fā)展具有重要意義的基本權(quán)利。 人權(quán)

是對于人的發(fā)展來說是最為基本和重要的那些權(quán)利。

30、立法制度，是政治法律制度的重要組成部分，包括立法宗旨、基本原則、立法權(quán)限的劃分、不同形

式的立法及立法程序、不同立法的位階和立法技術(shù)等。

31、文義解釋，是通過對法律文本中的文字涵義和語法的分析來確定和闡明法律的意思。文義解釋主要

包括字義解釋和語法解釋。

五、問答題

1、影響法的實(shí)施和實(shí)現(xiàn)的主要因素有哪些?

(1)立法的良善程度影響法的實(shí)施狀況。良法的社會認(rèn)同程度會更高，自然更容易得到社會更大程度的支持和自覺服從，這種情況下國家執(zhí)法的成本更低，國家強(qiáng)制力的使用會更少些，而法的實(shí)施程度會

更高。

(2)國家執(zhí)法力量的強(qiáng)弱影響法的實(shí)施狀況。一個國家所能利用的執(zhí)法資源越多，執(zhí)法力量越強(qiáng)，其

法律得到的實(shí)施程度就越高。如果沒有必要的人力、物力、財力資源加以保證，縱有良法美制也不能自

然得到實(shí)施。

(3)社會主體的道德和守法意識水平影響法的實(shí)施狀況。社會的守法氛圍濃厚，社會的公共道德感強(qiáng)，人們的權(quán)利意識和法治意識強(qiáng)，法與社會道德的契合程度高，那么人們更容易自覺尊重和服從法律，法

律實(shí)施的成本就低，實(shí)施的效果則更好。

(4)社會習(xí)慣和傳統(tǒng)的慣性力量影響法的實(shí)施狀況。在法律制度的建構(gòu)中，確認(rèn)已有社會關(guān)系的現(xiàn)實(shí)

狀況，尊重社會風(fēng)俗、習(xí)慣、傳統(tǒng)或常規(guī)的法律法規(guī)，更容易被社會主體理解、接受和遵守。這類法律的實(shí)施成本相對較低、法的實(shí)現(xiàn)程度會相對較高。

(5)其他社會治理的水平影響法的實(shí)施狀況。社會生活中總是有多種多樣的社會治理方式，有多重參

與治理的組織。這些組織的治理能力強(qiáng)了，正式的法律組織的壓力就小了，這有組于法律組織更集中解

決重大糾紛，從而也就提高了法的實(shí)施的質(zhì)量。

2、我國社會主義法治理念的基本內(nèi)涵是什么?

(1)依法治國。依法治國是法治國家的基本特征，也是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，從而也是社

會主義法治的核心內(nèi)容。

(2)執(zhí)法為民。執(zhí)法為民是社會主義法治的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會主義國家中一切法治實(shí)踐活動的出

發(fā)點(diǎn)，是社會主義國家人民當(dāng)家作主的必然反映和要求。執(zhí)法為民理念集中體現(xiàn)了社會主義法治理念的廣泛人民性。

(3)公平正義。公平正義是社會主義法治的價值追求，是和諧社會的重要內(nèi)容和基本特征。通過法治

實(shí)踐活動追求公平正義，就是要使每個社會成員的正當(dāng)利益和合理訴求平等的得到法律表達(dá)，公平地得

到法律的保障、維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。

(4)服務(wù)大局。服務(wù)大局是社會主義法治的重要使命，是實(shí)現(xiàn)社會主義事業(yè)的必然要求。當(dāng)今我國社

會主義法治所服務(wù)的大局，最基本的就是有中國特色的社會主義事業(yè)，就是邁向和諧社會所必須的改革、穩(wěn)定和發(fā)展等。

(5)黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義法治的根本保證。黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國憲法所確定的政治原則，是建

設(shè)社會主義事業(yè)的必要前提和強(qiáng)大推動力。

3、我國法律適用的基本要求是什么?

(1)正確。首先，要求事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿。其次，要求適用法律準(zhǔn)確。最后，要求實(shí)事求是，有錯

必糾。

(2)合法。首先，法律適用機(jī)關(guān)處理案件要有法律依據(jù)，而不能自立其他標(biāo)準(zhǔn)，或者依據(jù)其他非法律的標(biāo)準(zhǔn)。其次，法的適用機(jī)關(guān)在行使職權(quán)時要按照法律所規(guī)定的權(quán)限劃分，各司其職，分工負(fù)責(zé)，互相

監(jiān)督，嚴(yán)格按照法定程序辦案。

(3)公平、合理。這是指法律適用行為要盡量符合社會主義鄰里道德要求，符合廣大人民心目中的公

主要求，合情、合理、合法。

(4)及時。這是指法的適用活動在保障辦案質(zhì)量的前提下要注重效率，在法定期間內(nèi)及時辦案，及時

結(jié)案，不能拖延。

4、法的外在特征是什么?

(1)法是一種社會規(guī)范。即法是調(diào)整社會關(guān)系的行為規(guī)范。

(2)法是由國家制定或認(rèn)可的規(guī)范。無論是制定或認(rèn)可的法律規(guī)范，都是國家創(chuàng)制的法規(guī)。

(3)法是有國家強(qiáng)制力作保障的規(guī)范。

(4)法是有專門的機(jī)構(gòu)和程序來落實(shí)的規(guī)范。

(5)法是以設(shè)定法律權(quán)利和義務(wù)的方式來調(diào)整社會關(guān)系的規(guī)范。

5、法律權(quán)利的概念以及特點(diǎn)是什么?

法律權(quán)利是指法律所允許的權(quán)利人為了滿足一定利益所采取的、由義務(wù)人的義務(wù)所保證的行為(作為或

不作為)。

法律權(quán)利具有下列特點(diǎn)：

(1)它以法律的相應(yīng)規(guī)定為前提，是法律調(diào)整社會關(guān)系和人們行為的結(jié)果，它是得到國家的確認(rèn)和保

障的作為或不作為。

(2)它以權(quán)利人所代表的需要和利益為目的。法律確認(rèn)和保障權(quán)利，實(shí)際上就是確認(rèn)和保障這一權(quán)利

所代表的需要和利益。

(3)權(quán)利和利益是相互依存的，權(quán)利的享用有賴于義務(wù)的履行。

(4)它授權(quán)權(quán)利人一定范圍內(nèi)的行為自由。

6、如何認(rèn)識法律原則在法的創(chuàng)制和實(shí)施過程中的作用?

(1)法律原則在法的創(chuàng)制活動中的意義。在法的創(chuàng)制過程中，法律原則對立法工作具有指導(dǎo)作用，所

設(shè)計的法律規(guī)范不得同法律原則相違背，否則便會失去其效力。法律原則對立法還具有組織協(xié)調(diào)作用。

如通過基本原則、部門法原則，可以把不同種類、不同等級的龐雜法律規(guī)范組織成一個有機(jī)聯(lián)系的整體，使之相互關(guān)聯(lián)、相互配合、達(dá)到法律制度內(nèi)部的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

(2)法律原則在法的實(shí)施活動中的意義。首先，法律原則的功能表現(xiàn)在它可以為法律解釋和法律推理

提供基本出發(fā)點(diǎn)和價值導(dǎo)向，避免法律解釋和推理的任意和無序。其次，法律原則還可以彌補(bǔ)法律規(guī)范的空白和漏。由于法律原則特別是公理性法律原則實(shí)際上就是倫理道德原則，因此，法律原則也就成為

法律與社會道德的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。

7、法律權(quán)利的特點(diǎn)主要有哪些?

(1)它以法律的相應(yīng)規(guī)定為前提，是法律調(diào)整社會關(guān)系和人們行為的結(jié)果，它是得到國家的確認(rèn)和保

障的作為或不作為。

(2)它以權(quán)利人所代表的需要和利益為目的。法律確認(rèn)和保障權(quán)利，實(shí)際上就是確認(rèn)和保障這一權(quán)利

所代表的需要和利益。

(3)權(quán)利和義務(wù)是相互依存的，權(quán)利的享用有賴于義務(wù)的履行。

(4)它授予權(quán)利人一定范圍內(nèi)的行為自由

8、我國科學(xué)立法原則的主要要求有哪些?

(1)立法必須從我國的國情出發(fā)。具體而言就是從我國社會主義初級階段的實(shí)際出發(fā)。我國的立法工

作必須充分考慮到現(xiàn)實(shí)國情和實(shí)際，以此作為根本依據(jù)，而不能脫離、超越社會主義初級階段的實(shí)際。

(2)立法工作必須從現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的實(shí)際需要出發(fā)。要反對脫離客觀實(shí)際，主觀主義地為完

備法制而進(jìn)行立法，甚至照搬照抄外國法律的傾向;也要反對在客觀條件已經(jīng)具備和成熟的情況下，不

積極主動、抓緊時機(jī)去完備法制的傾向。

(3)立法工作必須主觀符合客觀，加強(qiáng)調(diào)查研究。立法者必須加強(qiáng)調(diào)查研究，深入、廣泛了解社會發(fā)

展的需要，傾聽人民群眾的意見和建議，才能使立法符合客觀發(fā)展的規(guī)律，才能制定出符合客觀需要的法律法規(guī)。

9、行政執(zhí)法的特定有哪些?

(1)行政執(zhí)法活動具有廣泛性。行政執(zhí)法活動廣泛地涉及國家行政管理的各個方面，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會和文化等各個領(lǐng)域。

(2)行政執(zhí)法活動具有單方意志性。行政主體代表國家行使行政管理權(quán)，與行政相對人之間，在行政

管理活動的上下級之間都是管理和從屬的關(guān)系。

(3)行政執(zhí)法活動具有主動性。國家行政機(jī)關(guān)和其他公職人員按照法律授權(quán)可采取積極主動的職務(wù)活

動，以履行其職責(zé)。

(4)行政執(zhí)法活動具有靈活、高效、快速的特點(diǎn)。

10、法律關(guān)系客體的種類有哪些?

(1)國家、社會、組織或個人的基本經(jīng)濟(jì)、政治和精神文化財富。它們通常是一般性法律關(guān)系或保護(hù)

性法律關(guān)系的客體，如基本的人權(quán)。

(2)物質(zhì)財富，指的是可以作為法律關(guān)系主體的財產(chǎn)權(quán)的對象和其他一切物質(zhì)財富。

(3)智力成果，指人們的智力活動所創(chuàng)造的精神財富，它是知識產(chǎn)權(quán)所指向的對象。

(4)人身利益，指與人身不可分割的利益，如名譽(yù)、肖像、隱私，尊嚴(yán)，姓名等。

(5)行為(作為或不作為)和行為的結(jié)果，后者如服務(wù)行業(yè)的服務(wù)等。

11、我國依法治國方略的基本內(nèi)涵主要有哪些?

(1)依法治國是人民的治國。這是說，依法治國的最終主體是人民。在我國，國家的一切權(quán)利屬于人

民，人民擁有、管理、治理這個國家。國家的所有權(quán)、治理權(quán)和受益權(quán)從根本上看屬于人民。遵循人民

民主原則是依法治國的核心要求。

(2)依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民治國。憲法也早已確定黨是領(lǐng)導(dǎo)我們國家一切事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力量。依法

治國方略從提出到全面落實(shí)，都是在黨的主導(dǎo)下進(jìn)行的。黨的領(lǐng)導(dǎo)本身也會推進(jìn)依法治理。黨的依法執(zhí)

政、黨在憲法和法律范圍內(nèi)活動，恰恰是依法治國方略中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

(3)確立憲法法律的至上性。這是說，依法治國方略要求憲法和法律在社會調(diào)整系統(tǒng)中具有最高的權(quán)

威性、公信力和尊嚴(yán)。依法治國是依憲法治國，社會主義法治國是社會主義的憲政之國。這要求切實(shí)維

護(hù)和保障憲法在法律體系中的核心地位，切實(shí)保障憲法在效力上的至高性，保障整個法律體系的完整性、內(nèi)部協(xié)調(diào)性。

(4)依法治國是依良法治國。這要求通過健全的法律程序，保障民主立法、科學(xué)立法、公正立法，使

得所立之法能充分反映廣大人民利益要求和呼聲，保障基本人權(quán)與人的尊嚴(yán)，使法律制度設(shè)計在價值指

向上以追求公正、約束權(quán)力、保障權(quán)利、促進(jìn)發(fā)展等為己任。

12、當(dāng)代中國法的基本形式淵源及其主要特點(diǎn)是什么?

(1)憲法

(2)法律

(3)行政法規(guī)

(4)地方性法規(guī)、規(guī)章

(5)自治條例和單行條例

(6)軍事法規(guī)和規(guī)章

(7)特別行政區(qū)的形式法源和國際條約

主要特點(diǎn)是：

(1)基本的淵源是以憲法為核心的制定法

(2)法的制定機(jī)關(guān)和規(guī)范性法律文件的多樣性

(3)存在著一國兩制框架下的特別形式淵源

13、現(xiàn)代司法的基本功能是什么?

(1)解決糾紛，塑造權(quán)威。司法適用的直接功能是解決糾紛、調(diào)整利益沖突，保護(hù)社會主體的合法權(quán)

益。司法活動是解決糾紛的最正式、最程序化的方式。

(2)適用法律，發(fā)展規(guī)則。在出現(xiàn)法律缺漏或空白之時，司法起到了一種準(zhǔn)立法功能。司法裁判在建

立和維護(hù)社會秩序方面，與立法活動具有相輔相成的作用。

(3)維護(hù)政治秩序，強(qiáng)化國家權(quán)力合法性。司法適用活動有助于把社會中存在激烈的矛盾和利益轉(zhuǎn)化

為具體的訴訟問題加以解決，從而緩和劇烈的社會動蕩、避免大規(guī)模的**和社會的崩潰。司法是一種

裁判活動，更是國家權(quán)力活動。國家借助于樹立和強(qiáng)化司法的正義形象，而強(qiáng)化自身的正當(dāng)性。

14、當(dāng)代中國法對市場經(jīng)濟(jì)的積極作用主要有哪些?

(1)法促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)秩序的形成和穩(wěn)定發(fā)展。主要表現(xiàn)在： 法律保障商品生產(chǎn)、交換和分配的有序、安全、公平和高效;以法律保護(hù)市場中的自由競爭，反對壟斷和不正當(dāng)競爭;法律保護(hù)和推動市場的開

放性。

(2)法律保護(hù)市場主體的自由獨(dú)立地位及合法權(quán)益。表現(xiàn)為： 以法律確認(rèn)和保護(hù)各類市場主體的法律

地位;以法律規(guī)范市場主體的各種市場行為;以法律保障市場主體的多樣性利益。

(3)法是對市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控的重要手段。如促進(jìn)政府經(jīng)濟(jì)管理職能的轉(zhuǎn)變;為經(jīng)濟(jì)手段充分發(fā)

揮作用提供法律保障，使相關(guān)宏觀調(diào)控的決策民主化、科學(xué)化;解決在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變過程中所出現(xiàn)的宏

觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域及相關(guān)社會領(lǐng)域中的問題;促進(jìn)提供社會公共服務(wù)等。

(4)法律有助于抑制市場經(jīng)濟(jì)對基本社會價值和利益的侵害。對社會共同目標(biāo)、基本價值等關(guān)注不夠

甚至有所損害，正是市場的自身缺陷之一。法律除了在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中促進(jìn)市場缺陷的克服，還在社會價值

領(lǐng)域中阻止市場經(jīng)濟(jì)的不良影響。法律是捍衛(wèi)社會基本價值的強(qiáng)有力盾牌。

15、法的工具性價值主要有哪些方面?

法的工具性價值是從法這一客體如何滿足主體需要的角度里理解法的價值的。從這方面看，法有以下一

些價值。

(1)確認(rèn)性價值，即確認(rèn)其他價值的價值。

(2)分配性價值，即有分配其他價值(如財富、權(quán)利等)的價值。

(3)衡量性價值。法律往往對其所中介的價值，依其價值的大小多寡作不同的規(guī)定，從而法律就成了

人們衡量不同價值的標(biāo)準(zhǔn)，具有衡量性價值。

(4)保護(hù)性價值，即法具有保護(hù)其所確認(rèn)和分配的價值的價值。

(5)認(rèn)識性價值。法律規(guī)范可以成為人們認(rèn)識它所規(guī)定的事實(shí)、關(guān)系的性質(zhì)和意義的手段，法具有提

高人們認(rèn)識，對人們進(jìn)行一定價值觀的引導(dǎo)的意識形態(tài)性、宣傳性的價值。

16、確定法律規(guī)范效力等級的一般法律原則有哪些?

(1)不同機(jī)關(guān)制定的法律，遵循上位法優(yōu)于下位法原則。確定法律規(guī)范的效力等級，首先要看它們的制定機(jī)關(guān)。如果是出自不同的國家機(jī)關(guān)，那么應(yīng)當(dāng)遵循上位法優(yōu)于下位法原則。按照各自在國家機(jī)關(guān)體

系中的地位，下級機(jī)關(guān)制定的法律規(guī)范不得與上級機(jī)關(guān)制定的法律規(guī)范相沖突，如果沖突則無效。如果

法律的制定機(jī)關(guān)不存在上下級隸屬關(guān)系，那么要根據(jù)具體情況來確立它們的效力等級。

(2)同一機(jī)關(guān)制定的法律，遵循特別法優(yōu)于普通法、新法優(yōu)于舊法原則。同一機(jī)關(guān)制定的法律規(guī)范，要根據(jù)其內(nèi)容和生效時間來確定效力。特別規(guī)定與舊的規(guī)定不一致的，適用特別規(guī)定，這被稱為特別法

優(yōu)于普通法原則;新的規(guī)定與舊的規(guī)定不一致的，適用新的規(guī)定，這被稱為新法優(yōu)于舊法原則;如果是

新的一般規(guī)定與舊的特別規(guī)定不一致的，則由制定機(jī)關(guān)裁決。

(3)如果一國法律淵源體現(xiàn)中包括非制定法，如習(xí)慣法、判例法等，由立法機(jī)關(guān)制定的法律的效力一

般均高于非制定法，僅在特殊情況下才可能有例外。

17、作為我國法治國家標(biāo)志之一的法的形式合理性標(biāo)志有哪些具體要求?

法治要求法律在形式上具備一些基本品格，即要求法律在形式上合理，符合現(xiàn)代社會治理的形式理

性原則。這要求從具體規(guī)范的構(gòu)造到法律體系的建構(gòu)等，都要具有形式上的合理性。具體而言：

(1)法的一般性。這是指法律是針對社會中的一般人而非特定人而設(shè)定的行為模式，從而同樣的情況

應(yīng)受法律上的同樣對待。

(2)法的公開性。這是說，法律必須公布，使所有人有機(jī)會了解法律的內(nèi)容。立法的公開性是法律公

正的最基本要求之一。

(3)法的明確性。這是說，法律對所調(diào)整的社會關(guān)系或行為的規(guī)定必須是清晰的，這樣才能使人們

能夠認(rèn)識到行為的界限，從而有效地指引人們的行為。

(4)法的穩(wěn)定性。這是說，法律不能太過頻繁變動，不能朝令夕改，這樣才能穩(wěn)定人們行為的預(yù)期，提高社會信任水平。

(5)法的可循性。是說，法律只能規(guī)定和要求社會大多數(shù)人有可能做到的行為，而不能不切實(shí)際地

對國民規(guī)定那些人們事實(shí)上做不到或者絕大多數(shù)人很難做到的事情。

(6)法的可訴性。這是指當(dāng)法律中規(guī)定的權(quán)利被侵犯或?yàn)E用、義務(wù)被違反時，法律必須提供適當(dāng)?shù)木葷?jì)程序和手段，尤其要提供專門的法律機(jī)制使得訴求人有可能通過專門的司法機(jī)關(guān)如法院來保障其合法權(quán)利或正當(dāng)利益。

(7)法的體系完整性。從法律體系的結(jié)構(gòu)來看，一國的法律制度在整體上要盡量做到體系完整、統(tǒng)一和科學(xué)。

18、當(dāng)代中國司法的基本原則有哪些?

(1)司法為民原則。司法為民原則要求在司法機(jī)關(guān)的一切活動中都要盡最大努力體現(xiàn)廣大人民群

眾的根本利益，切實(shí)維護(hù)廣大人民群眾的法律權(quán)利，認(rèn)真對待人民群眾的呼聲，對人民群眾充滿感情等。

簡單地說，司法為民要求司法工作要親民、便民、利民、護(hù)民、愛民。

(2)以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩原則。以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，是我國多年來正確適用

法律規(guī)范的一項(xiàng)基本經(jīng)驗(yàn)。這一原則在我國多部法典中均有明確規(guī)定。以事實(shí)為根據(jù)，是指有關(guān)國家機(jī)

關(guān)及其公職人員在適用法律規(guī)范處理具體案件時，必須以案件的客觀事實(shí)為依據(jù)，把對案件的處理建立

在符合客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，而不是以任何主觀想象、主觀分析和判斷為依據(jù)。以法律為準(zhǔn)繩，是指在法的適用時，要嚴(yán)格按照法律的規(guī)定辦事。

(3)法律適用一律平等原則。公民在適用法律上一律平等的原則，是我國憲法規(guī)定的公民在法律

面前一律平等原則在法的適用中的具體運(yùn)用，也是以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩原則的必然引申。

(4)依法獨(dú)立行使職權(quán)原則。司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使職權(quán)，是我國憲法確定的一條重要的憲法原

則。司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使職權(quán)意味著： 其一，國家的司法權(quán)只能由國家司法機(jī)關(guān)統(tǒng)一行使，其他任何

組織和個人都無權(quán)行使司法權(quán)。其二，司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使職權(quán)，不受其他行政機(jī)關(guān)、團(tuán)體和個人的干涉。其三，司法機(jī)關(guān)處理案件，必須按照國家的法律規(guī)定，準(zhǔn)確地適用法律。

第二篇：國家開放大學(xué)(中央電大)入學(xué)指南考試題庫

中中央廣播電視大學(xué)《開放教育學(xué)習(xí)指南》?？茖W(xué)習(xí)資料

一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 50 分。）

1978年，鄧小平批準(zhǔn)創(chuàng)立中央廣播電視大學(xué)，中央廣播電視大學(xué)和全國28個省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)首次開學(xué)的時間是（1979年2月6日）。

教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)施開放教育試點(diǎn)的時間是（1999年）。

中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)通過教育部總結(jié)性評估的時間是（2007年）。中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)通過教育部總結(jié)性評估的時間是（2008年）。甘肅廣播電視大學(xué)創(chuàng)建于（1979年1月8日），校本部位于蘭州市南濱河?xùn)|路571號，是省教育廳直屬的，運(yùn)用廣播、電視、文字和音像教材、計算機(jī)課件及網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。

截至2009年，分布在全國電大系統(tǒng)的縣級電大教學(xué)點(diǎn)的數(shù)量是（2000多個）。全國省級廣播電視大學(xué)的數(shù)量是（44所）

通過中央電視臺給全國電大學(xué)生講授

冊開放）。

域名是企業(yè)、政府、非政府組織等機(jī)構(gòu)或個人在互聯(lián)網(wǎng)上注冊的網(wǎng)站名稱，那么表示“中國”的域名是（cn）。

在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加網(wǎng)上實(shí)時雙向視頻教學(xué)活動，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備應(yīng)包括（聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)）。

在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加文本教學(xué)活動時，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（發(fā)貼）。在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動叫做（學(xué)習(xí)支持服務(wù)）。屬于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是【《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》】。屬于開放教育網(wǎng)上資源的是【IP（Internet Protocol）課件】。

3.IP課件播放時，通常會將計算機(jī)屏幕分成三個區(qū)域，這三個區(qū)域不包括（學(xué)生信息）。A.老師授課的錄像畫面 B.課程內(nèi)容提要

5.按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學(xué)分比例正確的是（國家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40%）

A.電大課程（含注冊生）可替代必修總學(xué)分的比例90% C.普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100% 關(guān)于個人學(xué)習(xí)空間，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵ㄉ习鄷r間在單位學(xué)習(xí)）A.要盡量創(chuàng)造一個相對獨(dú)立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間 B.如果你的住所離教學(xué)點(diǎn)比較近，可以選擇去教學(xué)點(diǎn)上自習(xí) 關(guān)于開放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，正確的說法是（B）A.學(xué)生只要累積的學(xué)分達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)要求就可以畢業(yè) B.畢業(yè)證書由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報教育部進(jìn)行電子注冊 C.畢業(yè)證書由省級廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報當(dāng)?shù)亟逃龔d進(jìn)行電子注冊 關(guān)于勤學(xué)，下列說法不正確的是（在考試前一次性完成全部作業(yè)）A.安排好業(yè)余時間，每天都要有進(jìn)步 B.多聽、多看、多記 關(guān)于學(xué)習(xí)計劃，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵ㄍ嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)計劃是一樣的）A.開放教育的學(xué)生需要制訂好個人學(xué)習(xí)計劃 C.個人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)計劃

有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（老師的話要一字不漏地記下）A、用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)

B、與已有的知識、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系 記筆記時應(yīng)該注意避免（直接抄錄教材原文）A.自己重新組織語言 C.隨時記錄 開放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個“校園”不包括：（C）

A.用于傳輸開放教育教學(xué)資源的衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)

中中央廣播電視大學(xué)《開放教育學(xué)習(xí)指南》?？茖W(xué)習(xí)資料

B.各級電大及其開展教學(xué)活動的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 C.開放教育學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組 開放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不包括（生活積累）B.知識準(zhǔn)備 C.心理準(zhǔn)備習(xí) 開放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（A）。A.統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn) B.統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過程和統(tǒng)一考試 C.統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)過程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試 可以對zip或rar格式的壓縮文件進(jìn)行解壓縮的軟件是（WinRAR）A.Adobe Reader

B.FlashGet

下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（發(fā)送無實(shí)際內(nèi)容的帖子）A.交流學(xué)習(xí)心得 B.提出學(xué)習(xí)中的問題

下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（WinRAR）B.BBS

C.E-mail

下列不屬于開放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書）A.在學(xué)校學(xué)習(xí)的資格，如上課、考試、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等

B.受學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律的約束和管理，如按時繳納學(xué)費(fèi)、參加學(xué)習(xí)和考試等

下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯誤的是（補(bǔ)修課程不能申請免修）A、補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一 B、補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)

下列關(guān)于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試（是開放教育專科起點(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一）。

A、所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達(dá)到的水平B、屬于一次性考試，學(xué)生在指定時間和地點(diǎn)參加考試

下列關(guān)于開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說法，不正確的是（教師是簡單的知識傳授者與灌輸者）

A.教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者

C.學(xué)生是對新知識進(jìn)行“加工”并與已有知識建立聯(lián)系的主體

下列關(guān)于考試的說法不正確的是（開卷考試允許互相討論）B、閉卷考試不允許帶任何學(xué)習(xí)資料進(jìn)入考場

C、參加考試時必須要攜帶身份證、學(xué)生證、準(zhǔn)考證

下列關(guān)于形成性考核說法正確的是（是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價與考試）。B.是平時作業(yè)，學(xué)生自愿完成

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C.是一種考試，學(xué)生需要集中在考場完成

下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說法，不正確的是（只能面對面地向老師請教）。A.聯(lián)系所屬教學(xué)點(diǎn)（學(xué)習(xí)點(diǎn)）有關(guān)老師

B.通過電話、手機(jī)短信、電子郵件、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺或地方電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺咨詢

下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（學(xué)生入學(xué)注冊后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)）。A.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績及學(xué)分仍然有效 B.轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來入學(xué)注冊時開始計算

下列情況中，不屬于開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄）。A.學(xué)生的基本信息，學(xué)期、課程和考試注冊情況與考試成績 B.學(xué)習(xí)過程的獎懲情況

下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)頁瀏覽器的軟件是（Foxmail）A.Internet Explorer

B.Maxthon

下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”）。A.遺忘是有規(guī)律的

B.遺忘的進(jìn)程是不均衡的

下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢的說法，不正確的是（學(xué)習(xí)時間充裕）B.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

C.具有一定的生活積累

下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過程中興趣減退的辦法，不妥的是（退學(xué)）A.堅持學(xué)習(xí)一段，沒準(zhǔn)過一段時間后就會“柳暗花明又一村” C.找老師或同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)中遇到的苦悶

下列有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（學(xué)生不可以在家里通過電視收看）。A.通常以光盤形式直接發(fā)送到學(xué)生手中 B.學(xué)生可以到教學(xué)點(diǎn)的視聽教室集中聽講

下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯誤的是（閱讀的材料只包括文字教材）。A.在網(wǎng)上通過關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息 B.文字教材便于攜帶，可隨時隨地閱讀

下列有關(guān)開放教育綜合實(shí)踐的說法，不正確的是（綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修）。A.在教師的指導(dǎo)下確定好選題 B.充分做好各方面準(zhǔn)備

下列有關(guān)考前復(fù)習(xí)的說法，不正確的是（要根據(jù)考核重點(diǎn)做好小抄）A.要制定一個清晰的復(fù)習(xí)計劃

C.要利用以往的考試試卷進(jìn)行模擬演練

下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說法，不正確的是（只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可）。A.考試前把需要帶的東西列一個清單，以免忘記攜帶

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B.提前到達(dá)到考場以免找不到準(zhǔn)確位置耽誤時間

下列有關(guān)提高個人自學(xué)效率的說法，不正確的是（疲倦了也要堅持學(xué)習(xí)）。A.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒

B.盡可能在最清醒、精力最充沛的時候?qū)W習(xí)

下列有關(guān)提高聽講效率的說法，不妥當(dāng)?shù)氖牵o法跟上教師講授的進(jìn)度時就先不用記筆記）。A.提前做好預(yù)習(xí)工作，帶著問題聽講 B.聽講時摘錄老師講課要點(diǎn)簡潔快速記錄

下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括（少安排活動次數(shù)）A.明確角色分工 B.明確小組活動主題

下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不正確的是（小組學(xué)習(xí)必須通過面對面開展）。A.教學(xué)點(diǎn)會為小組學(xué)習(xí)提供必要的場地 B.小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨(dú)感

下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說法，不妥當(dāng)?shù)氖牵▽W(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)）。A、學(xué)習(xí)何時都不晚

C、學(xué)會學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人生存和發(fā)展的一項(xiàng)基本技能

下列載體形式中屬于錄像教材的是（DVD）A、IP課件 C、VOD

相對于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠(yuǎn)程教育特征的是(學(xué)習(xí)期間師生準(zhǔn)永久性地分離)

B.教師和學(xué)生之間沒有任何交流 C.學(xué)生完全依靠自己學(xué)習(xí)

學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（C）A.到教學(xué)點(diǎn)查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計劃” B.登錄電大在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計劃” C.到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍

有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（C）A.用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)

B.與已有的知識、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系 C.老師的話要一字不漏地記下

綜合實(shí)踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在（最后一個學(xué)期集中進(jìn)行）。B、B、登錄電大在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計劃”

下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（學(xué)生入學(xué)注冊后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。）A、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績及學(xué)分仍然有效 B、轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來入學(xué)注冊時開始計算

下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯誤的是（閱讀的材料只包括文字教材）A、在網(wǎng)上通過關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息 B、文字教材便于攜帶，可隨時隨地閱讀

下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯誤的是（補(bǔ)修課程不能申請免修）A、補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一 B、補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)

下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說法，不正確的是（只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可）A、考試前把需要帶的東西列一個清單，以免忘記攜帶 B、提前到達(dá)到考場以免找不到準(zhǔn)確位置耽誤時間

關(guān)于“善問”，下列說法中不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、要問自己左思右想之后也解決不了的問題（正確答案）B、課上積極發(fā)問 C、遇到問題立即求助

電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺課程論壇的主要功能是（學(xué)習(xí)交流）A、資源存儲 C、上傳、下載

下列有關(guān)開放教育綜合實(shí)踐的說法，不正確的是（綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修）A、在教師的指導(dǎo)下確定好選題 B、充分做好各方面準(zhǔn)備

二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。（對）

2.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上的文本資源通常以網(wǎng)頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對）3.凡是少數(shù)民族學(xué)生都可以申請免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試《大學(xué)英語》科目。（錯）

4.根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程。（對）

5.廣播電視大學(xué)是我國從事遠(yuǎn)程教育的典型代表，是我國遠(yuǎn)程教育的骨干力量。（對）6.歸納就是從一兩個個別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識的方法。（錯）

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7.教師與學(xué)生不同時在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)活動。（錯）

8.開放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。（對）

9.開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。（對）10.開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯）

11.開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。（對）

12.開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識積累和生活積累。（對）13.每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時地整理和歸納筆記。（對）

14.如果報考的兩門課程被安排在同一時間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯）15.省級廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。（對）16.網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對）

17.文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對）18.小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。（對）19.修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。（對）

20.一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個階段（對）21.“多種媒體教學(xué)資源使用計劃”包含了開放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。（對）

22.VOD點(diǎn)播是指通過專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。(錯)

23.辦理學(xué)位證明書，需由學(xué)生本人申請，經(jīng)省級廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實(shí)，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報學(xué)位授予高校辦理。（對）24.必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。（對）

25.畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學(xué)出具。（對）

26.補(bǔ)修課是注冊開放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè)?？茖W(xué)歷學(xué)生的必修課。（對）

27.成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長而減退。（錯）

28.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上的文本資源通常以網(wǎng)頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對）29.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上的音視頻資源只包括教育電視臺的節(jié)目資源。（錯）

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30.凡是少數(shù)民族學(xué)生都可以申請免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試《大學(xué)英語》科目。（錯）

31.符合條件的開放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）學(xué)生，可在規(guī)定時間內(nèi)向合作高校申請成人高等教育學(xué)士學(xué)位。(對)

32.各級電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級管理、分工協(xié)作的原則實(shí)施開放教育教學(xué)工作。（對）

33.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識，防止遺忘。（對）34.根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程。（對）

35.管理人員主要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對）

36.廣播電視大學(xué)的核心價值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動力的補(bǔ)給站”。（對）

37.歸納法可以化繁為簡，提高記憶的效果。（對）

38.歸納就是從一兩個個別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識的方法。（錯）39.記筆記就是從教材中抄錄原文。（錯）

40.教師與學(xué)生不同時在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)活動。（錯）41.教師主要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對）

42.教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請免考。（對）43.具備考試資格而且成功報考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點(diǎn)機(jī)房。（對）44.開放教育畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失可以到教學(xué)點(diǎn)申請補(bǔ)發(fā)。（錯）45.開放教育畢業(yè)證書可以在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。（對）46.開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。（對）

47.開放教育畢業(yè)證書屬于國民教育系列高等教育學(xué)歷證書。（對）

48.開放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。（對）

49.開放教育的考試都是開卷考試。（錯）

50.開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。（對）51.開放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。（對）

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52.開放教育的所有課程每個學(xué)期都開出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。（對）53.開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯）

54.開放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。(對)

55.開放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。（對）56.開放教育課程期末考試只有筆試一種。（錯）57.開放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。（錯）

58.開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識積累和生活積累。（對）59.開放教育學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)的同時可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。（對）

60.開放教育學(xué)生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。（錯）61.開放教育學(xué)生以自學(xué)為主。（對）

62.開放教育學(xué)生應(yīng)該充分利用本職工作崗位的便利條件開展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動。（對）

63.開放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。（對）

64.開放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級地方電大具體實(shí)施。（對）

65.每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時地整理和歸納筆記。（對）66.免修后的課程按照替代課程記載成績和學(xué)分值。（錯）67.期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動的效果一般來說是最好的。（對）

68.如果報考的兩門課程被安排在同一時間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯）69.如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺首頁，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進(jìn)行密碼取回。（對）

70.省級廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。（對）

71.實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。（對）

72.實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。（對）

73.實(shí)時教學(xué)活動是指在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上教師與學(xué)生同時在線參與的教學(xué)活動。（對）74.通過開放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。（對）

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75.網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對）76.網(wǎng)絡(luò)課程是指在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的學(xué)習(xí)輔助軟件。（錯）77.為盡快完成學(xué)業(yè)，一個學(xué)期學(xué)習(xí)的課程越多越好。（錯）

78.文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對）79.文字教材是每個學(xué)生必備的學(xué)習(xí)資源。（對）

80.我國最早的函授教學(xué)機(jī)構(gòu)是1914年商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。（對）81.小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。（對）

82.小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。（對）83.修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。（對）84.選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。（錯）

85.學(xué)號是開放教育學(xué)生登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺的依據(jù)。（對）

86.學(xué)生不論在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加實(shí)時文本教學(xué)活動，還是參加非實(shí)時文本教學(xué)活動，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。（對）

87.學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點(diǎn)辦理課程注冊手續(xù)。(對)

88.學(xué)生只有在辦理了課程注冊手續(xù)后才能參加所注冊課程的學(xué)習(xí)和考試。（對）89.學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。（對）

90.學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。（對）

91.學(xué)習(xí)知識時，要先理解再記憶，不能死記硬背。（對）92.學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。（錯）

93.一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個階段（對）94.擁有計算機(jī)一級B證書的計算機(jī)類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。（錯）95.與傳統(tǒng)圖書館相比，數(shù)字圖書館在館藏資源數(shù)量、使用便捷程度等方面，具有更大的優(yōu)越性。（對）

96.遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。（對）

中中央廣播電視大學(xué)《開放教育學(xué)習(xí)指南》專科學(xué)習(xí)資料

97.在線提交形成性考核作業(yè)后是無法進(jìn)行修改的。(錯)

98.在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評閱教師直接打分的。（錯）

99.在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時，可以登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺，進(jìn)入論壇提問，與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。（對）

100.只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點(diǎn)開設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進(jìn)程相近，學(xué)生才能申請轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點(diǎn)。（對）101.中央廣播電視大學(xué)、省級廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。(對)

102.中央廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)開放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。（錯）103.中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。（對）104.專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識和核心技能的課程。（對）105.準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個清晰的復(fù)習(xí)計劃。（對）106.自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報名參加開放教育學(xué)習(xí)。（對）

107.根據(jù)全國網(wǎng)絡(luò)教育公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試有關(guān)規(guī)定，在入學(xué)注冊時年齡滿 40周歲的非英語專業(yè)學(xué)生可免考“大學(xué)英語”。（對）

108.開放教育的面授輔導(dǎo)課一般由教學(xué)點(diǎn)安排當(dāng)?shù)氐慕處熯M(jìn)行輔導(dǎo)。（對）109.形成性考核就是期末考試。（錯）

110.開放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請學(xué)位。（錯）

111.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加實(shí)時視頻教學(xué)活動時，學(xué)生可以看到老師的圖像，并能與老師進(jìn)行交流。（對）

第三篇：法理學(xué)期末論文（定稿）

自然法與國家政權(quán)理論

【摘要】自然法與國家政權(quán)關(guān)系的理論，經(jīng)歷了一個否定之否定的過程。近代自然法從自然理性轉(zhuǎn)向自然權(quán)利，認(rèn)為國家是由人的理性創(chuàng)造的，而國家有機(jī)體理論的代表們則認(rèn)為國家建立在歷史有機(jī)體的理論上，這種國家有機(jī)體理論是對理性創(chuàng)造理論的否定。關(guān)于國家政權(quán)的理論之所以有這種演變過程，是由它們不同的歷史背景、理論基礎(chǔ)、分析方法所共同形成的。本文旨在對其進(jìn)行簡明扼要的梳理。

【關(guān)鍵詞】自然法；理性；國家有機(jī)體

一、自然法與國家政權(quán)關(guān)系的理論演變

近代自然法學(xué)者在理性、契約論的基礎(chǔ)上，提出了理性創(chuàng)造國家的理論。他們不再像中世紀(jì)所說的那樣，認(rèn)為國家是“至善的共同體”，他們的理論完全取消了國家的歷史，甚至可以說是否定了人的歷史。事實(shí)上，這種否定源于中世紀(jì)基督教神學(xué)?；浇躺駥W(xué)認(rèn)為，世界不是自然而然就有的，而是由上帝創(chuàng)造的，歷史從上帝開始，由上帝創(chuàng)造。這種神學(xué)觀實(shí)質(zhì)上也否認(rèn)了國家是歷史形成的這一觀點(diǎn)。

自然法學(xué)派的代表霍布斯認(rèn)為，人進(jìn)入政治生活是基于人的生活經(jīng)驗(yàn)，是生活需要所迫，否定了人在本質(zhì)上具有社會性。社會契約論的集大成者盧梭也認(rèn)為，人本質(zhì)上是反社會的。他們都對亞里士多德以及托馬斯·阿奎那所堅持的國家是自然而然形成的理論進(jìn)行了否定。而英國伯克、法國孟德斯鳩，以及德國的浪漫派、歷史學(xué)派等對亞里士多德的社會性、城邦生活、政治動物等觀點(diǎn)進(jìn)行吸收、采納，對理性創(chuàng)造國家理論進(jìn)行了批判①。國家有機(jī)體理論認(rèn)為國家是有生命的機(jī)體，不是自然有機(jī)物，而是在歷史過程中形成的，是民族使然。

二、國家有機(jī)體理論與理性創(chuàng)造理論的區(qū)別

關(guān)于自然法與國家政權(quán)的關(guān)系的不同理論在第一部分已作了大致闡述，尤其是國家有機(jī)體理論和理性創(chuàng)造國家理論針鋒相對。這種現(xiàn)象的形成有很多原因，本部分將從歷史背景、理論基礎(chǔ)、分析方法對理論的形成作進(jìn)一步的探討。①(英)伯克：《歷史學(xué)與社會理論》，姚鵬等譯，上海人民出版社2001年版，第56頁。1

（一）歷史背景17、18世紀(jì)的近代自然法學(xué)家們開始從理性轉(zhuǎn)向自然權(quán)利，有濃厚的個人主義色彩，強(qiáng)調(diào)人的本性。這個時期的自然法側(cè)重于從理性出發(fā)，推導(dǎo)出具體自然法則，強(qiáng)調(diào)理性的力量，從人類社會理性分析的基礎(chǔ)上建構(gòu)令人滿意的法律體系。近代自然法學(xué)說是世俗的，傳統(tǒng)上基于自由的德性被否定，顛覆了傳統(tǒng)道德。此時，人的正確理性不再是自然理性，也不再是上帝的理性，而是由人的激情、欲望激發(fā)的理性。人性中的神性部分退化，而動物性上升。人在實(shí)際上退化了、墮落了，而世俗的欲望被正當(dāng)化了。

于是18世紀(jì)產(chǎn)生了國家機(jī)械論，機(jī)械論建立在西方近代自然法理論之上，將自然有機(jī)理論簡單化為一種人造的機(jī)器。霍布斯在《利維坦》引言中提到，人的創(chuàng)造是模仿上帝，從而創(chuàng)造出人的創(chuàng)造物。①他把生命看作是一種簡單的運(yùn)動，即使是齒輪等自動運(yùn)行機(jī)械也可以被認(rèn)定為生命。所以說，利維坦也是人造的生命，國家是一個機(jī)械，是由人的藝術(shù)模仿上帝創(chuàng)造的人造的人，就像機(jī)械運(yùn)行著的鐘表。機(jī)械論是理解霍布斯政治哲學(xué)的核心，政治是一種構(gòu)建機(jī)制，國家是一種發(fā)明創(chuàng)造。

而國家有機(jī)體理論產(chǎn)生的背景是19世紀(jì)國家公法理論的發(fā)展，出現(xiàn)了一種反啟蒙、反理性主義、反機(jī)械論的思潮。正如赫爾德所說，“理性不可以理解生命，理性只能創(chuàng)造無生命的概念?！雹谒麄円髧?yán)格維持歷史的傳承，歷史才能顯現(xiàn)個性，而國家的個性只能在歷史當(dāng)中得以呈現(xiàn)，國家是歷史形成的，絕不是人為藝術(shù)所創(chuàng)作的機(jī)器。德國歷史學(xué)派也提出，國家不是合約的產(chǎn)物，不是一種迫不得已的產(chǎn)物，不是一種惡，國家是一種精神本質(zhì)。在薩維尼看來，國家是通過個體的意志、合意形成的機(jī)械論的觀點(diǎn)，是一種變態(tài)的國家觀。③

（二）理論基礎(chǔ)

國家有機(jī)體理論和理性創(chuàng)造理論針鋒相對，主要的原因是處于不同歷史時期的它們建立在不同的理論基礎(chǔ)之上。西方18世紀(jì)的機(jī)械論是建立在近代的自然法基礎(chǔ)之上，這一時期的自然法關(guān)注自然權(quán)利，具有鮮明的理性主義、個人主義和強(qiáng)烈的革命色彩。而19世紀(jì)的國家有機(jī)體理論建立在歷史有機(jī)論基礎(chǔ)上，通①霍布斯：《利維坦》，黎思復(fù)譯，北京：商務(wù)印書館，1985年版，第225頁。②赫爾德：《論語言的起源》，姚小平譯，北京：商務(wù)印書館，1998年版，第69頁。③里奇拉克：《發(fā)現(xiàn)自由意志與個人責(zé)任》，許澤民等譯，貴州人民出版社1994年版，第211頁。

過描述、回顧歷史，來認(rèn)識國家的有機(jī)本性。下面通過簡單闡述兩個的代表人物霍布斯、伯倫知理的理論，來對兩種理論進(jìn)行比較。

霍布斯的自然狀態(tài)是一種理論上的假設(shè)，不是一個事實(shí)存在的狀態(tài)。他認(rèn)為，“人與人之間的關(guān)系實(shí)際上是狼與狼之間的關(guān)系”，此種狀態(tài)下每個人都有保全自己的本性，人的恐懼這種激情激發(fā)了人的理性，期望擺脫恐懼，結(jié)束人人自危的戰(zhàn)爭狀態(tài)。霍布斯認(rèn)為要想確保和平，人們必須達(dá)成一致并同意將自己全部的權(quán)利和力量讓渡給一個人或者一個團(tuán)體，因而設(shè)定出一個主權(quán)者，它凌駕于眾人之上，稱為利維坦。在霍布斯眼里，國家不再是中世紀(jì)所稱的上帝創(chuàng)造的藝術(shù)，而將它看作人造機(jī)器，它是冰冷的，沒有歷史的，邏輯的產(chǎn)物。

伯倫知理的理論建立在對霍布斯機(jī)械論批判的基礎(chǔ)之上，闡述了國家有機(jī)體理論。他在很大程度上繼承了亞里士多德、托馬斯·阿奎那的思路，主要觀點(diǎn)可以如下概括：（1）國家是被模仿的有機(jī)體。伯倫知理從詞源學(xué)上論證了國家是一個統(tǒng)一體，它也是人模仿上帝的創(chuàng)造，但是不同于霍布斯所說的人創(chuàng)造物，他認(rèn)為是人創(chuàng)造人；（2）國家是人。他主張國家是人的圖像，是生物意義上的有機(jī)體；

（3）國家是男人。相對于陰性的教會來說，國家是陽性，因?yàn)閲液湍腥艘粯幽芨杏X自身的存在；（4）國家是人格意義上的人。國家是真實(shí)的人格體，可根據(jù)意志采取行動。①

（三）分析方法

簡單說來，由于西方近代自然法受自然科學(xué)的影響較大，理性創(chuàng)造派則是以自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)的方法，分析、演繹進(jìn)行研究，認(rèn)為國家是沒有歷史的，是人的邏輯的產(chǎn)物；而國家有機(jī)派采用的是一種歷史的、有機(jī)的研究方法，認(rèn)為國家是在歷史過程中形成的。

國家有機(jī)體理論使“主權(quán)在君還是主權(quán)在民”這一理論問題得以解決，在他們看來主權(quán)既不在君也不在民，而在國家，由君主和臣民共同構(gòu)成。君主有地位臣民也有尊嚴(yán)，組成一個健康的國家。國家有機(jī)體理論把人民、國家、民族結(jié)合成國家這一整體，也使德國的國家與民族分離狀況得以解決。

① [德]伯倫知理著《國家論》卷3，見光緒二十五年七月二十一日《清議報》，臺北成文出版社民國五十六年影印版，第25冊，總第1645頁。

參考文獻(xiàn)：

[1](法)盧梭.社會契約論[M].何兆武譯.北京:商務(wù)印書館,2003.[2] 黃頌.自然法觀念考[D].天津:天津師范大學(xué),2001.[3](法)孔德.實(shí)證精神[M].黃建華譯.北京:商務(wù)印書館,1996.[4](美)列奧.斯特勞斯,(美)約瑟夫.克羅波西.政治哲學(xué)史[M],李天然譯.石家莊:河北人民出版社,1993.[5](英)霍布斯.利維坦[M],黎思復(fù)譯,北京:商務(wù)印書館,1985.[6](英)羅賓·柯林伍德.自然的觀念[M],吳國盛等譯.北京:華夏出版社,1999.[7](德)赫爾德.論語言的起源[M].姚小平譯,北京:商務(wù)印書館,1998.[8](德)伯倫知理.國家論[M](卷3).臺北成文出版社民國五十六年影印版,第25冊,總第1645頁.[9](英)伯克.歷史學(xué)與社會理論[M].姚鵬等譯.上海:上海人民出版社,2001.[10](美)里奇拉克.發(fā)現(xiàn)自由意志與個人責(zé)任[M].許澤民等譯.貴州:貴州人民出版社,1994.

第四篇：國家開放大學(xué) 簡介

國家開放大學(xué)

新型大學(xué)

國家開放大學(xué)是在中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國城鄉(xiāng)，學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重，面向全體社會成員，沒有圍墻的新型大學(xué)。目前，注冊在學(xué)生359萬人，其中本科學(xué)生105萬人，?？茖W(xué)生254萬人，包括近20萬農(nóng)民學(xué)生，10萬士官學(xué)生，6000多殘疾學(xué)生。國家開放大學(xué)的組建成立，標(biāo)志著廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在新的歷史起點(diǎn)上踏上了新的征途。

歷史使命

國家開放大學(xué)強(qiáng)調(diào)“開放、責(zé)任、質(zhì)量、多樣化、國際化”的辦學(xué)理念，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，推進(jìn)現(xiàn)代科技與教育的深度融合，搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需要，促進(jìn)終身教育體系建設(shè)，促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會形成。經(jīng)過10年努力，把國家開放大學(xué)建設(shè)成為我國高等教育體系中一所新型大學(xué)；世界開放大學(xué)體系中富有中國特色的開放大學(xué)；我國學(xué)習(xí)型社會的重要支柱。

支持聯(lián)盟

為實(shí)現(xiàn)國家開放大學(xué)的歷史使命和社會價值，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會形成，充分利用社會優(yōu)質(zhì)資源，國家開放大學(xué)成立四大支持聯(lián)盟。與國內(nèi)若干所大學(xué)合作,成立大學(xué)支持聯(lián)盟，依托其師資、專業(yè)、課程資源優(yōu)勢，全面促進(jìn)國家開放大學(xué)建設(shè)。與若干行業(yè)協(xié)會、大型企業(yè)、中心城市合作,成立行業(yè)支持聯(lián)盟、企業(yè)支持聯(lián)盟和城市支持聯(lián)盟，利用各自資源和優(yōu)勢，大力開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)、社區(qū)教育、公民素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)習(xí)型行業(yè)、學(xué)習(xí)型企業(yè)和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。

技術(shù)架構(gòu)

現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展及其廣泛應(yīng)用，深刻影響著人類的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式，對教育發(fā)展產(chǎn)生革命性影響。國家開放大學(xué)致力于探索科技與教育的深度融合，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升辦學(xué)能力、教育質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源社會成員共享和教育公平。國家開放大學(xué)將依托高水平IT企業(yè)，建造遠(yuǎn)程教育云平臺。依托高水平網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營機(jī)構(gòu)，借助虛擬專網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、教育科研網(wǎng)、移動通信網(wǎng)和衛(wèi)星網(wǎng)等，實(shí)現(xiàn)總部與分部安全、高速互聯(lián)。依托高水平終端生產(chǎn)企業(yè)，研發(fā)國家開放大學(xué)移動互聯(lián)學(xué)習(xí)終端，促進(jìn)社會成員的泛在學(xué)習(xí)。通過“造云、借路、建端”，搭建強(qiáng)大的遠(yuǎn)程教育信息化支撐平臺，為億級用戶提供學(xué)習(xí)支持與服務(wù)。

學(xué)習(xí)模式

國家開放大學(xué)致力于實(shí)現(xiàn)有支持的開放式學(xué)習(xí)，探索以學(xué)習(xí)者為中心，基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合的新型學(xué)習(xí)模式。以需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心，改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，與行業(yè)企業(yè)合作，科學(xué)、靈活、有針對性地開設(shè)國家開放大學(xué)特色專業(yè)。改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)習(xí)者提供集多媒體資源、教學(xué)交互、學(xué)習(xí)評價和學(xué)習(xí)支持服務(wù)于一體的海量、優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程。通過遍布全國的學(xué)習(xí)中心提供面授輔導(dǎo)，也可以通過高清、快速的雙向視頻系統(tǒng)促進(jìn)師生實(shí)時交流，為學(xué)習(xí)者提供隨時隨地的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)。推進(jìn)以終結(jié)性考試為主向形成性考核為主的多元評價模式轉(zhuǎn)變。

學(xué)分銀行

國家開放大學(xué)致力于促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)，建設(shè)具備學(xué)分認(rèn)證、轉(zhuǎn)換、存取等功能的學(xué)分銀行系統(tǒng)，為每個學(xué)習(xí)者建立個人終身學(xué)習(xí)檔案。學(xué)習(xí)者可以按照學(xué)分累積規(guī)則，零存整取并申請獲取相應(yīng)證書。國家開放大學(xué)學(xué)分銀行努力為各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)換提供基礎(chǔ)，鼓勵社會成員通過各種形式的學(xué)習(xí)累積學(xué)分，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育之間的溝通和銜接，搭建終身教育“立交橋”，促進(jìn)終身教育體系的形成。

公共服務(wù)

國家開放大學(xué)也是一所新型的公益性大學(xué)，扎根基層，服務(wù)社會。利用國家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源庫，開設(shè)網(wǎng)上大講堂，向全體社會成員提供形式多樣、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)講座、公開課，提升公民科學(xué)文化素質(zhì)，滿足社會成員多樣化、個性化學(xué)習(xí)需求。為普通高校、中高職院校、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、城鄉(xiāng)社區(qū)提供包括遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持、相關(guān)教育培訓(xùn)、信息咨詢等各類公共服務(wù)。與相關(guān)國際組織、大學(xué)和機(jī)構(gòu)開展針對性、多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。加強(qiáng)基于網(wǎng)絡(luò)的孔子學(xué)院建設(shè)，大力推進(jìn)對外漢語教學(xué)，促進(jìn)中華文化走向世界。

辦學(xué)體系

國家開放大學(xué)是以中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)為基礎(chǔ)組建的一個完整的教學(xué)和管理體系。目前，國家開放大學(xué)的辦學(xué)體系由總部、分部、地方學(xué)院、學(xué)習(xí)中心和行業(yè)、企業(yè)學(xué)院共同組成，是國家開放大學(xué)充分發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢和現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國城鄉(xiāng)，為我國社會成員提供多樣化繼續(xù)教育服務(wù)和學(xué)習(xí)機(jī)會的重要保障。

國家開放大學(xué)體系結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制如下：

一、體系結(jié)構(gòu)

（一）總部

總部設(shè)在北京,依托中央廣播電視大學(xué)組建，直屬教育部管理?？偛坑衫硎聲?、校務(wù)委員會、咨詢委員會、學(xué)術(shù)委員會、質(zhì)量保證委員會,以及相關(guān)教學(xué)、科研、服務(wù)等職能部門組成。總部的主要職責(zé)是：研究制定大學(xué)發(fā)展規(guī)劃、方針政策、工作規(guī)程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；組織協(xié)調(diào)開展教學(xué)、科研、服務(wù)和國際交流合作；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)專業(yè)、課程和學(xué)習(xí)資源建設(shè)；開展教學(xué)質(zhì)量檢查評估等工作。

（二）分部

分部是國家開放大學(xué)總體架構(gòu)中的重要組成部分，是國家開放大學(xué)設(shè)立在省級區(qū)域的教學(xué)與管理機(jī)構(gòu)。分部與所依托的省級電大，按照“一套人馬、兩塊牌子”運(yùn)行，即在省級廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上，加掛國家開放大學(xué)分部牌子。省級電大原有的人、財、物隸屬關(guān)系和行政管理關(guān)系不變，與中央電大原有的教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)系不變。分部校長由依托建設(shè)的省級電大校長擔(dān)任。分部的主要職責(zé)是：根據(jù)總部的相關(guān)政策規(guī)定，研究、制定分部的具體發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)政策；設(shè)置、管理所屬地方學(xué)院及學(xué)習(xí)中心；組織開展各項(xiàng)教學(xué)、科研、服務(wù)，以及相關(guān)教學(xué)資源、特色專業(yè)和課程建設(shè)和質(zhì)量檢查、評估等工作。

（三）地方學(xué)院

根據(jù)國家開放大學(xué)地方學(xué)院設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，國家開放大學(xué)委托分部在所屬區(qū)域內(nèi)設(shè)立若干直屬和相對獨(dú)立的地方學(xué)院。學(xué)院的主要職責(zé)是：制定具體發(fā)展規(guī)劃和政策；組織招生、考試和相關(guān)教學(xué)管理、質(zhì)量檢查工作；與學(xué)院所在地相關(guān)部門、企業(yè)等單位合作，充分利用國家

開放大學(xué)各類學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)項(xiàng)目，大力開展相關(guān)職業(yè)教育、社區(qū)教育等非學(xué)歷繼續(xù)教育工作。

（四）學(xué)習(xí)中心

根據(jù)國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)中心設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，分部或分部授權(quán)地方學(xué)院在所屬區(qū)域內(nèi)設(shè)立若干學(xué)習(xí)中心。學(xué)習(xí)中心主要職責(zé)是：在分部或?qū)W院指導(dǎo)下開展招生、考試和具體的教學(xué)管理、教學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作；組織實(shí)施各類培訓(xùn)項(xiàng)目和開展社區(qū)教育等工作。

（五）行業(yè)、企業(yè)學(xué)院

根據(jù)國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和行業(yè)繼續(xù)教育發(fā)展需要，國家開放大學(xué)與相關(guān)部委、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)合作，建立若干行業(yè)、企業(yè)學(xué)院，行業(yè)、企業(yè)學(xué)院下設(shè)若干學(xué)習(xí)中心。主要職責(zé)是：制定具體發(fā)展規(guī)劃和政策，開發(fā)職業(yè)教育和企業(yè)培訓(xùn)類資源，充分利用國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)資源，大力開展以提升職業(yè)能力為核心的各項(xiàng)非學(xué)歷繼續(xù)教育工作，為建設(shè)學(xué)習(xí)型行業(yè)、企業(yè)服務(wù)。

二、運(yùn)行機(jī)制

國家開放大學(xué)體系內(nèi)部實(shí)行總部、分部兩級管理體制，按照“統(tǒng)一戰(zhàn)略、共同平臺、資源共享、相對獨(dú)立、各具特色”原則運(yùn)行。

（一）統(tǒng)一戰(zhàn)略。國家開放大學(xué)體系秉持共同的使命、戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展任務(wù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和價值追求。遵循相對統(tǒng)一的基本制度、政策，包括學(xué)習(xí)制度，專業(yè)、課程建設(shè)，學(xué)習(xí)成果認(rèn)證，資源共建共享，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和保證體系等。

（二）共同平臺。國家開放大學(xué)是各分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心的公共平臺。國家開放大學(xué)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建技術(shù)先進(jìn)、功能強(qiáng)大、四通八達(dá)，集教學(xué)、科研、管理、服務(wù)于一體，能夠滿足教學(xué)、科研、服務(wù)和學(xué)分認(rèn)證需要的網(wǎng)絡(luò)平臺。各分部可搭建與國家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺相融相通的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺。國家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺也是社會公共服務(wù)平臺，為全體社會成員和相關(guān)高等學(xué)校、繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)提供教育服務(wù)和教育支持。

（三）資源共享。國家開放大學(xué)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共建共享，提高質(zhì)量，擴(kuò)大規(guī)模，降低成本。出臺相關(guān)政策，鼓勵各方參與數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共建、基于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)和課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)及科研團(tuán)隊(duì)共建。分期分批在分部設(shè)立若干數(shù)字化學(xué)習(xí)資源分中心，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源共建共享，并向社會開放國家開放大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。

（四）相對獨(dú)立。各分部根據(jù)本區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和基本條件，自主制定相關(guān)改革發(fā)展政策，設(shè)置學(xué)院、學(xué)習(xí)中心，大力開展非學(xué)歷繼續(xù)教育。按照國家開放大學(xué)“錯位發(fā)展”原則，建設(shè)特色專業(yè)和課程，達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)和課程，可上升到國家開放大學(xué)平臺，面向全國招生。國家開放大學(xué)已有專業(yè)，各分部要充分利用，不再重復(fù)建設(shè)。

（五）各具特色。鼓勵各分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心根據(jù)所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，探索形成各自的辦學(xué)特色。尤其要在非學(xué)歷繼續(xù)教育方面，積極利用國家開放大學(xué)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)項(xiàng)目，自主開展各種有針對性的教育培訓(xùn)服務(wù)

第五篇：國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南

1.請將你認(rèn)為不適合描述為國家開放大特色的選項(xiàng)選擇出來。國家開放大學(xué)是一所與普通高校學(xué)習(xí)方式完全相同的大學(xué)

2制定時間計劃,評估計劃的執(zhí)行情況,并根據(jù)需要實(shí)時地調(diào)整計劃是管理學(xué)習(xí)時間的有效策略。對

3遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方法和技能比傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)簡單,學(xué)習(xí)方法并不重要。錯 4在國家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)中,有課程知識內(nèi)容請教老師,可以通過發(fā) email、QQ群、課程論壇等方式來與老師聯(lián)絡(luò)。對 5在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,同學(xué)之間、師生之間無法協(xié)作完成課程討論錯

6紙質(zhì)教材、音像教材、課堂講授的學(xué)習(xí)策略都是一樣的。錯

7開放大學(xué)學(xué)制特色是注冊后8年內(nèi)取得的學(xué)分均有效。

8不是專業(yè)學(xué)位授予的必備條件。被評為優(yōu)秀畢業(yè)生

9是專業(yè)學(xué)習(xí)后期需要完成的環(huán)節(jié)。專業(yè)綜合實(shí)踐

10轉(zhuǎn)業(yè)后,學(xué)籍有效期從開始計算。入學(xué)1 / 3

注冊時

11不是目前國家開放大學(xué)設(shè)有的學(xué)習(xí)層次小學(xué)、初中

12辦理轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)事宜時,擬轉(zhuǎn)入專業(yè)與轉(zhuǎn)出專業(yè)應(yīng)屬于同等學(xué)歷層次,本科轉(zhuǎn)專業(yè)還是同科類相近專業(yè)。對

13自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報名參加國開學(xué)習(xí),學(xué)生原來獲得的學(xué)分,可按免修免考的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行課程或?qū)W分替換對 14入學(xué)后第一個學(xué)期可以轉(zhuǎn)專業(yè)錯 15申請轉(zhuǎn)專業(yè)的同時不可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。錯16入學(xué)后第一個學(xué)期可以轉(zhuǎn)學(xué)。錯 17國家開放大學(xué)門戶網(wǎng)站網(wǎng)址是004km.cn

18學(xué)生使用空間資料管理功能上傳的資料不能共享給其他同學(xué)瀏覽錯

19進(jìn)入課程頁面后,學(xué)生只能按順序一章一章的進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。錯

20下面哪些作業(yè)類型不屬于形成性考核畢業(yè)論文

21國家開放大學(xué)課程考核方式通常采用相結(jié)合的方式進(jìn)行形成性考核,終結(jié)性考核

22依據(jù)在考試時是否允許學(xué)生攜帶、使用相關(guān)的學(xué)習(xí)資料參加考試,考試一又可分為開卷,半開卷,閉卷

23國家開放大學(xué)?？破瘘c(diǎn)本科層次學(xué)歷教育的學(xué)生必須參加試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試(簡稱統(tǒng)考),所有學(xué)生都要參加的統(tǒng)考科目包大學(xué)英語。計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

24學(xué)生參加考試時必須要攜帶的證件有學(xué)生證,準(zhǔn)考證,身份證

25已具有國民教育系列本科以上學(xué)歷(含本科)的學(xué)生,可免考全部教育部統(tǒng)考科目。對

26論壇不需要登錄。錯

27在入學(xué)注冊時年齡滿40周歲的非英語專業(yè)學(xué)生可免考教育部網(wǎng)考“大學(xué)英語”。對

28QQ群可以隨意加入,不需審核錯 29學(xué)生只能管理個人資料,無法查看好友資料錯

30任何人博客內(nèi)容瀏覽者都可以看到并可以進(jìn)行評價。錯

31關(guān)于IE瀏覽器的功能,下面說法正確的2 / 3

是能為用戶提供瀏覽網(wǎng)頁的功能 32以下軟件中,()屬于常用的壓縮軟件 WINRAR

33下列選項(xiàng)符合 Email地址命名格式的是 Kmplayer、暴風(fēng)影音等播放軟件播放。對

abc@ouch,com

34下列選項(xiàng)中,屬于瀏覽器是IE 35常用搜索引擎按其工作方式可分為、目錄索引類搜索引擎和元搜索引擎三類。全文搜索引擎

36音視頻資源可以利用 I Media Player Kmplayer、暴風(fēng)影音等播放軟件播放。對 37可以用迅雷、電驢等工具下載網(wǎng)絡(luò)上的資源對

38在學(xué)生空間中,只能顯示在學(xué)課程,不能顯示已學(xué)課程錯

39電子郵件只能傳遞文字,不能傳遞圖片、音頻等多媒體信息錯

40在登錄郵箱時,用戶不需要向服務(wù)器提供用戶賬號和密碼錯

41學(xué)生事務(wù)服務(wù)也叫學(xué)生工作對 42國家開大學(xué)總共設(shè)立了4類獎學(xué)金對 43只要我是開放教育的學(xué)生,就可以無條件申請所有學(xué)生評優(yōu)項(xiàng)目錯

44國家開放大學(xué)遠(yuǎn)程接待中心只提供。各類咨詢服務(wù),并不接受學(xué)生的投訴。錯 45除了獎學(xué)金,國家開放大學(xué)再無設(shè)置任何學(xué)生評優(yōu)項(xiàng)目。錯

46國家開放大學(xué)學(xué)生事務(wù)管理和服的直接承擔(dān)者、執(zhí)行總部和各分部相關(guān)制度的部門是:學(xué)習(xí)中心學(xué)生工作部門 47國家開放大學(xué)開展的優(yōu)秀畢業(yè)生申請條件中的課程成績要求是統(tǒng)設(shè)必修課程平均成績不低于75分,其他課程平均成績不低于70分

48國家開放大學(xué)“希望的田野”獎學(xué)金的獎勵對象是教育部“一村一名大學(xué)生計劃”試點(diǎn)的在讀優(yōu)秀學(xué)生

49遠(yuǎn)程接待中心的工作理念是以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”

50學(xué)生在申請國家開放大學(xué)獎學(xué)金或優(yōu)秀畢業(yè)生時,先)提交申請表。學(xué)習(xí)中心 51國家開放大學(xué)學(xué)生事務(wù)服務(wù)的項(xiàng)目包括哪些除教務(wù)與考試其它全選

52國家開放大學(xué)總部組織過哪些全國范3 / 3

圍內(nèi)的學(xué)生活動 ABCDE

53假如你準(zhǔn)備申請國家開放大學(xué)獎學(xué)金,應(yīng)具備哪些條件已修完40%以上本專業(yè)課程學(xué)分;在讀期間獲得國家、省(部)級獎勵,不受名額限制;已修統(tǒng)設(shè)必修課程平均成績不低于70分,其他課程平均成績不低于65分;

54學(xué)習(xí)過程中遇到困難,你可以通過哪些途徑得到國家開放大學(xué)師的幫助 ABCDE 55國家開放大學(xué)的學(xué)生組織包括哪些類型校友會,學(xué)生會,學(xué)社團(tuán)