第一篇：我的讀書觀：一個觀點和一個方法

我的讀書觀：一個觀點和一個方法

我的讀書觀：一個觀點和一個方法

1、一個基本觀點

關(guān)于讀書，我的一個基本觀點是：要盡可能地閱讀經(jīng)典這將是你人生的重大損失。

但是這個觀點并不絕對，而且很顯然并不適合于所有人。有些人只喜歡閱讀某一類經(jīng)典作品，而對其它作品不感興趣，或者只喜歡閱讀一些非經(jīng)典作品-沒有關(guān)系，那就只閱讀你喜歡的好了，畢竟，閱讀的首要目標(biāo)是愉悅!

另外，不要被依然浩如煙海的“經(jīng)典”作品所嚇倒——雖然本站盡可能地將各種最經(jīng)典的作品搜集齊全，但這并不意味著所有這些作品你都應(yīng)該閱讀，你完全可以而且應(yīng)該有選擇性地閱讀其中你最感興趣的一部分，正如約翰·瑪西在《文學(xué)的故事》中所說：

“應(yīng)該讀的書實在太多——這對任何頭腦健全的人來說，都是一件另人頭疼的事。所以，頭腦健全的人應(yīng)當(dāng)是為了愉悅，或者為了滿足某一方面的好奇而閱讀，這就足矣?！?/p>

“假如閣下實在是不喜歡某位彪炳千秋的偉大作家，那么就干脆躲開他，別讓他來折磨你?！?/p>

“對于那些能適當(dāng)?shù)剡x擇它們的人，書籍是包藏著種種愉快的質(zhì)素的?！?蒙田)

(附)本站認(rèn)為不值得普通讀者閱讀的一些著名作品(有些詩歌作品因為翻譯的原因已經(jīng)喪失了其原味)：

但丁《神曲》、歌德《浮士德》、普魯斯特《追憶似水年華》、喬伊斯《尤利西斯》......2、如何讀一本書

這個問題其實是一個很龐大的問題，不同的人有不同的有效的讀書方法，不同的書有不同的讀法，這里并不想詳述，我這里只想談的是一點自己的體會：你如何知道在一本書上應(yīng)該分配多少時間?

根據(jù)我個人的體會，對于這個問題的答案一般可以交給書本去回答：如果一本書從開始的第一頁就吸引住了你，那你就一直跟著讀下去好了，直到讀完為止。而如果讀到某一段的時候你開始有點昏昏欲睡的感覺，那你要馬上提高警惕：這一段是否值得繼續(xù)讀完，如果不是，那就馬上開始“跳讀”，如果下一段仍然不能引起你的興趣，那就馬上繼續(xù)往前跳......，直到跳完或者直接關(guān)上書本。

總是硬著頭皮讀完一本書的后果只有兩個：

(1)你會慢慢變成一個書呆子;

(2)你會逐漸喪失讀書的興趣。

在多年的讀書生涯后我發(fā)現(xiàn)兩點：

(1)我買了很多的廢書。很多書看到的時候覺得很有興趣或者沖動，買回來后興趣卻馬上消失了，或者仔細一看后發(fā)現(xiàn)內(nèi)容實在平平，不值得一讀?！皶墙璨荒茏x”是一個因素，缺乏識別判斷能力則是另外一個因素。

(2)很多書往往讀了一個開頭后就沒有持續(xù)下去了。年青的時候我總是把這歸結(jié)為自己缺乏恒心，但后來我覺得主要的原因其實是這本書沒有能夠吸引我讀下去，也就是說，這本書不值得一讀，或者只有開始是值得讀的——很多書讀一下前言或目錄就夠了。

不過話說回來，“開卷有益”，其實只要是書，讀了總會有點收獲，問題只在于你所分配的時間與收獲的大小是否成比例的問題，從這個角度來說，你應(yīng)該嘗試去多打開幾本書。

從現(xiàn)在開始，閱讀更多的經(jīng)典，收獲快樂與智慧吧!

第二篇：通過一個事例分享一個觀點

各位早上好！我是來自XXXXX的XX，很高興與各位相聚于北海。今天在開始與各位同學(xué)分享之前，我要向張老師說聲：“謝謝！謝謝您把教學(xué)之道總結(jié)得如此精準(zhǔn)，我打心里佩服您！請允許我借用您總結(jié)的寶貴經(jīng)驗展開今天的分享”。

各位，我想分享的第一點，就是要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念——“把學(xué)生當(dāng)做顧客”，既然是顧客，當(dāng)然滿足學(xué)員的需求就是培訓(xùn)這件事情的重點，怎么滿足學(xué)員的需求？這就需要我們在培訓(xùn)之前，先搞清楚我們要對什么樣的員工進行培訓(xùn)，我的經(jīng)驗是對員工進行分類：營銷和操作，營銷包括大堂經(jīng)理、理財經(jīng)理和綜合客戶經(jīng)理，操作類包括：前臺柜員和派駐經(jīng)理。對于不同的隊伍，培訓(xùn)的內(nèi)容不同：營銷類要解決的問題是這個產(chǎn)品是什么？它能實現(xiàn)什么功能、辦理需要什么手續(xù)、我們的目標(biāo)客戶在哪里？對于操作類，規(guī)章制度是枯燥的，在這個問題上要盡量抓住重點，操作嘛，無外乎產(chǎn)品的增、刪、查、改，只需要列出操作要點，下發(fā)即可。

我想分享的第二點，就是對我們自己的要求，清代畫家石濤和尚有句話，叫“搜盡奇峰打草稿”，要做好培訓(xùn)工作，需要我們跳出自己專業(yè)的圈子，多了解其他的知識，比方說，做個人金融業(yè)務(wù)的，需要懂點數(shù)據(jù)庫的知識、需要知道點公司業(yè)務(wù)的知識，只有做到多聽多看多學(xué)，平時做好知識積累，厚積薄發(fā)，才能在培訓(xùn)的時候言之有物、信手掂來。

我想分享的就是這么多，在張老師和各位同事面前班門弄斧，請多多批評指正，謝謝！

第三篇：一個設(shè)計總監(jiān)總結(jié)觀點

01，不要把自己當(dāng)老板，要想剝削別人，就要先剝削自己。

02，不要在名片上印總經(jīng)理的字樣，印設(shè)計總監(jiān)或客戶總監(jiān)會讓你的業(yè)務(wù)開展起來更有余地，客戶也會覺得你公司規(guī)?？雌饋磉€可以。

03，不要總和做設(shè)計的人搞在一起，除非你只想做個設(shè)計師而已。

04，不要輕易找和自己很熟的哥們合作，除非你把錢看得比友情更重要。

05，不要找陌生人或自己不太了解的人合作，除非你已經(jīng)擁有駕御這種危險合作的經(jīng)驗與能力。

06，不要指望自己能在5到10年的時間里擺脫電腦，除非不是一個有理想的設(shè)計師。對設(shè)計公司的創(chuàng)業(yè)者來說，你思維的枯竭就意味著你公司的枯竭。

07，不要背棄理想，除非你覺得錢是你唯一覺得重要的東西，做一個有理想的人，自然也會成就一個有理想的公司。

08，在現(xiàn)實與理想的面前，你要學(xué)會如何去平衡和忍讓，要知道周星星也是經(jīng)過十幾年后才讓人知道，原來他的功夫也是不錯的。

09，不要以為，從員工身上克扣銀兩是一種很精明的做法，畢竟這點銀子是發(fā)不了大財?shù)?。在?chuàng)業(yè)的前期，每一個有能力的員工是公司賴以發(fā)展的根本。

10，要博學(xué)，不要精，只要雜，要讓你的每一個客戶都覺得你是專家。

11，少看連續(xù)劇，多看新聞和財經(jīng)節(jié)目，培養(yǎng)自己觀察和審視問題的能力。

12，堅持讀書，要永遠走在你周圍人的前面，追趕別人和被別人追趕會造就兩種不同的氣度。

13，要重視學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，在創(chuàng)業(yè)過程中，這些素養(yǎng)會為你贏得客戶的尊重。

14，要清楚，設(shè)計公司與廣告公司的根本區(qū)別在哪里，知道路在哪里，才能想得到怎樣去走這條路。

15，做遠景規(guī)劃與做回顧同樣重要，不切實際的臆想和急功近利的做法都是致命的。16，不要依賴任何人，一個小公司的體質(zhì)是強壓和拼命才能鍛煉出來的，寄生和依賴只會讓自己在風(fēng)向有所變化的時候死的很慘。

17，精通財務(wù)，要做到心中有數(shù)，但不可以成為守財奴，懂得投入，才會有產(chǎn)出，準(zhǔn)確的投資與再投入是下一步發(fā)展的基石。

18，不要在稅務(wù)等方面動大腦筋，商業(yè)化與國際化進程的加深只會讓你遇到更為嚴(yán)格的財務(wù)與經(jīng)營審查，除非你永遠只想徘徊在下游。

19，盡早建立一套客觀的，符合自己公司的管理制度，負責(zé)你會在同樣的問題上浪費同樣的時間，有時候甚至危及公司的性命。

20，不要以為自己是機器，別人就一定也是機器，和諧的工作頻率會造就和諧的工作環(huán)境，你公司的氣質(zhì)將由此誕生。

21，要重視每一個小單子和小客戶，不然所謂專業(yè)精神將蕩然無存，你也就相應(yīng)失去發(fā)展的機遇與品質(zhì)。

22，永遠不要對自己作品感到滿足，比你強的人和公司就在周圍，他們隨時準(zhǔn)備給予你狠狠一擊。你能做的只有，不斷提高自己，使生命力更加旺盛。

23，設(shè)計公司是有品格的，十年做小，一朝做大的時候，你所有的努力必將得到驗證。24，永遠記住，你是一個懂設(shè)計，愛設(shè)計的商人。用設(shè)計吃飯，你比別人更有資格。

第四篇：怎樣用一個論據(jù)證明多個觀點

怎樣用一個論據(jù)證明多個觀點

從不同角度分析下列材料，使其證明不同觀點。

材料一：

被稱為點子大王的何陽，1988年毅然辭去公職，并把大學(xué)文憑付之一炬，懷揣著280元辭職金，辦起了民營的技術(shù)研究所，專門給人咨詢，出賣點子。曾為一個廠滯銷的衛(wèi)生筷提出在筷子上印上星期幾星期幾，頓時使該筷子受到各大賓館的青睞，何陽也一舉成名，獲得了40萬元的營利提成。

這個材料可以證明以下觀點：

金有價，知識無價。側(cè)重“他一點子獲利40萬元”等內(nèi)容

２、敢于創(chuàng)造，敢于求新，才能出奇制勝。側(cè)重“他讓某廠在筷子上印上星期幾星期幾，使筷子變滯銷為受到客戶的青睞”等內(nèi)容

年輕人要有大膽地走自己的路的決心和自信心。側(cè)重“他把大學(xué)文憑付之一炬，懷揣280元辭職金毅然?下海?”等內(nèi)容

練習(xí)：試用以下論據(jù)證明“忘記與銘記”、“責(zé)任”、“習(xí)慣”這三個觀點。不少于２００字。

一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘他做了三件事：

——把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；

——把車門打開，讓乘客安全地下了車；

——將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。

他做完了三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了這個名字。

四、沒有合適的論據(jù)時怎么辦

在考試時，當(dāng)我們由于種種原因一時沒有論據(jù)似乎只好望文興嘆的時、一籌莫展的時候，我們千萬不要亂寫一通，而是要想辦法做巧婦，做無米之炊。

（一），以類代個無中生有

當(dāng)作文沒有合適的論據(jù)或一時想想不起好的論據(jù)時，不如用類型來代替?zhèn)€體，將某一在人物行為共同點心合起來，按照主題的要求，把一些人的事跡當(dāng)作大家的事跡來寫，會有很好的效果。

例：常常是一位親人的生命如流星般隕落，我們才悲哀于死神的無情；常常是一位朋友在與疾病殊死斗爭，我們才咒罵病魔的猖獗橫行；常常是我們自己的利益受到了侵犯，我們才會正視社會上的毒瘤……（2003江蘇高考江分作文《放下情感的葉子》）

（二），以喻代例 飛揚文采

當(dāng)你覺得論據(jù)“踏破鐵門無覓處”的時候，不妨以比喻來代替事例作為論據(jù)使用，用高超的語言技巧來片服閱卷老師。

例一：也許臘梅討厭冬風(fēng)的肆虐與無忌，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諦也許落葉對這個天地?zé)o比依戀，然而，當(dāng)秋風(fēng)吹來時，它依然飄落，告別那片美好的世界，成全明年即將萌發(fā)的新芽……（2003年山東高考滿分作文《勿以好惡論斷之》）

例二：松樹放棄了沃土的安逸，選擇陡峭的山壁之后最終有了傲立東風(fēng)中的雄姿小溪選擇了奔向大海的執(zhí)著之后最終獲得了波瀾壯闊的氣勢；小草放棄了土地壤中的溫暖之后終于實現(xiàn)了為大地帶來一絲微型機的美好愿望；白云選擇了藍天的深邃之后終于有了“一覽眾山小”的絕唱。

——于是我懂得了怎樣去尋打找并選擇事業(yè)。（2002年高考滿分作文《尋找心靈的故鄉(xiāng)》）

（三）、化少為多對比論證

正反對比論證是議論文常見的一種論證方式，當(dāng)沒有太我事例時，可采取正面論述、反面假設(shè)的方式來加強效果，將一個例子化為兩個例子。

例：霸王騎著烏難騅馬化為了鬼雄，虞姬將生命化作了劍尖的湛藍。于是心被感動了，那殿上之君只不過是無恥小人，聽聽漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚”，就熱血沸騰。

可是，就是這個被唾罵的人建立了中華大地的一代霸業(yè)。沒有他，哪來的張騫扶著駝鈴鐺走向天山的雪蓮？沒了他，哪能來的衛(wèi)青舞著旌旗奔向大漠的飛沙？

歷史長河滾滾奔流，告訴我們劉邦比項羽更有才能去成就一番霸業(yè)．（２００３年湖北高考滿分作文<<學(xué)分歷史般的旁觀>>）

（四）、以假亂真切中肯綮

例：如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個藍天。如果你選擇的是鰭，你將親吻茫茫碧海。如果你選擇的是四足，你將體味莽莽綠林。

而我的選擇卻是——牢籠。（2002年山東高考滿分作文《選擇牢籠》）

（五），立足課本 就地取材

當(dāng)你在考試中“尋尋覓覓”卻兩手空空時，不妨“回首”課本，說不定論據(jù)“卻在燈火闌珊處”。

例：是誰？曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起筆桿子，向敵人的咽喉刺去；是誰？曾經(jīng)吶喊，而后激勵著一代又一代有志青年，在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行，追尋一片光明；是誰？曾經(jīng)傷逝，為的是無您是永遠不倒的猛士！壯哉，您千千萬萬人心中的巨人。（200

4六．現(xiàn)身說法置身其中

當(dāng)我們無論據(jù)或無好的論據(jù)時，不妨從“我”身上挖掘素材。因為“我”在某種程度上就是這個紛紜復(fù)雜的世界的一個縮影，一個了望千變?nèi)f化的社會的“窗口”，一具洞庭湖開錯綜交織的現(xiàn)象的“平臺”，一個容納宇宙萬象的“細胞”。將功贖罪的這個活生生的人拿來作為說理的材料，我的經(jīng)歷也就反映了這個事局的脈絡(luò)走向。同時，當(dāng)我進入到說理的內(nèi)里后，我們的文字就具備了一種令讀者信賴的真實。我們在說事的過程中也就與讀者建構(gòu)了對話與共鳴的親和力。當(dāng)在，我的進入不了不是隨意的，而要充分考慮我的行為是否與話題給定的內(nèi)涵的意旨很好地統(tǒng)合起來。

我很欣賞錢鐘書的《圍城》。人生實在是一場悖論，們很難“兩全其美”。從小學(xué)到現(xiàn)在，我?guī)缀蹙鸵恢痹诤妥约捍蝾^著。我想在學(xué)習(xí)上出人頭地，就必得加班加點，拼命做題；可是在我累得憔悴不堪時，成于是我開始振作?？墒怯忠粋€聲音分明在我耳邊嘮叨：條條大路通羅馬，東方不亮西方亮，又何必非要走高考這條道呢？是的，我記得母親經(jīng)常在我耳邊嘮叨的一句話就是“農(nóng)民苦?。　?。我知道她是希望我通過讀書來改變自己的農(nóng)民身份，可是偏偏我的成績一直不如意，眼看著離大學(xué)的門一天天變遠，而我還要裝著很努力的樣子。我就常常這樣深陷“二難”處境：我知道我每一天的學(xué)習(xí)都是在徒勞，可是我又沒辦法放育；我想尋求加樣的道路，可是“路”又在哪里呢？（話題：人性的柔弱與理性的崇高。節(jié)選自《你我別無選擇》一文開頭。）

難能可貴的是，作者沒有陷入抽象的分析“陷阱”中，而是以自己的現(xiàn)身說法，將自己置放在一個“二難”選擇的矛盾怪圈中，表達了一個身為“差生”群落的內(nèi)心迷惘與苦苦掙扎，使得文章讀來親和感人。更什得一提的是，文章并沒有拘泥于自我的狹小內(nèi)心白，而是不斷推演開來，推風(fēng)吹草動廣闊的人生界而上，使主旨奮揚開來，照應(yīng)了人類對自身命運的不懈怎樣面對來自自身的諸葛亮多弱點、失意乃至不幸。

第五篇：分享一下我個人調(diào)音的一個方法

分享一下我個人調(diào)音的一個方法.txt38當(dāng)烏云布滿天空時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。無論處在什么厄運中，只要保持樂觀的心態(tài)，總能找到這樣奇特的草莓。這個方法非常有效，但是可能有些朋友不一定能看明白，因為需要一些了解一些音樂上的發(fā)聲方法和發(fā)聲位置。

r% Y$ m9 j U/ ?0 ~ 人用很平和的語氣講話時，比如，發(fā)“啊”這個音，發(fā)聲位置就在聲帶（男人的喉結(jié)附近）位置，這種情況下，人講話是輕松，自然的。換一個方式，如果你想命令別人做事，或者有其他強制性目的或者受到意外驚嚇的時候，發(fā)聲就會提高嗓門，你可以嘗試一下，這個時候，要發(fā)“啊”這個音，你就要下沉橫膈膜，鼓起肚子，同時還要借助鼻腔和顱腔前部（腦門）的共鳴，整個人緊張起來。這樣的發(fā)聲方法，就感覺有點累了吧，喊一下還行，連喊三下，有些人就能把嗓子喊啞了，聽的人肯定也覺得受不了，太吵。再換一種方式，比如你跟MM講悄悄話要壓低嗓門，你就會下意識收緊聲帶，減小氣流量，也挺累人。4 S" [4 { f% l4 i3 R8 L% P0 B9 5 g 轉(zhuǎn)到調(diào)音上來說，找一張比較不錯的CD，蔡琴或者鄧麗君的都可以，在音響里面放放，先別盯著樂隊的聲音，閉上眼睛，關(guān)注人聲，心里默默跟著人家唱，找找對應(yīng)的發(fā)聲位置，如果感覺發(fā)聲位置高于或者低于嗓子這個基準(zhǔn)位置了，那這套音響就有點毛病了。位置高了，就是有吊著嗓子唱的感覺，這種情況，就和別人在你旁邊大聲要求你做這個做那個一樣，你感覺有壓力，這套音響容易讓人感覺疲勞。位置低了，就有壓著嗓子說話的感覺，有點憋，放不開，聽起來也不舒服。只有在你感覺人家唱歌就是在嗓子那個位置唱的時候，效果才是最輕松自然的。

+ }0 P.?;B' n: y 這時候，你聽出位置不對了，你要做的事情就來了，調(diào)調(diào)均衡，把你腦子里面聽到的發(fā)聲位置調(diào)整到喉嚨這里，就會出來輕松自然的效果。

% Z.J6 I)B$ N5 ~6 d# ? 看到這里，肯定有朋友想問，怎么調(diào)均衡??？不好意思，我就沒法詳細說了，不同的器材，都有不同的特點，調(diào)什么頻點，增減多少，都不一樣，我要是告訴你：感覺位置高了，多少頻率衰減多少，那就是純粹的瞎說了。G;k9 ^' ^3 _ 別著急，沉住氣，閉上眼睛多聽幾次，邊聽邊跟著哼哼，找找發(fā)聲位置感，能找準(zhǔn)發(fā)聲位置和體會到發(fā)聲方法，你就進步了。然后再弄個均衡器，來回調(diào)調(diào)，看看不同的調(diào)節(jié)手法對發(fā)聲位置的影響，你就知道該怎么玩了。, a l' t' k' v3 E 音樂是由音符組成的，每個音符都有其固定的頻率，歌手唱歌就是用他自己的樂器（嗓子）來演奏音樂，你只要把人聲拿準(zhǔn)了，調(diào)其他樂器就好說了。f' [7 e# E)U, a6 x本人原創(chuàng)，轉(zhuǎn)貼轉(zhuǎn)載可以，注明作者和出處。