第一篇：育賢小學(xué)事業(yè)單位崗位設(shè)置方案

深圳市龍崗區(qū)龍崗街道育賢小學(xué)事業(yè)單位崗位設(shè)置

方案

為做好我龍崗區(qū)育賢小學(xué)崗位設(shè)置和人員聘用工作，根據(jù)國家、省有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合本校實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照全市崗位設(shè)置管理有關(guān)控制目標(biāo)要求，結(jié)合單位現(xiàn)有在冊正式工作人員實際，合理設(shè)置本校崗位數(shù)量、等級和結(jié)構(gòu)比例，為本校實施崗位設(shè)置管理制度和人員聘用制度打下良好基礎(chǔ)。

二、基本原則

堅持黨管干部、黨管人才的原則；堅持按需設(shè)崗原則；堅持科學(xué)合理、精簡效能原則；堅持現(xiàn)實需要與未來發(fā)展相結(jié)合原則。

三、政策依據(jù)

（一）《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國人部發(fā)?2006?70號）及其《實施意見》（國人部發(fā)?2006?87號）；

（二）《廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（粵人發(fā)?2008?275號）；

（三）《深圳市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施方案》（深人社發(fā)?2010?109號）。

四、單位基本情況

（一）工作職責(zé)

龍崗區(qū)育賢小學(xué)是龍崗區(qū)所轄的一所全日制公辦小學(xué)。主要生源來源于龍東社區(qū)。學(xué)校在上級黨委政府以及區(qū)教育主管部門關(guān)心支持下，走內(nèi)涵式發(fā)展新路子，學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，辦龍東社區(qū)人民滿意的教育。

（二）人員結(jié)構(gòu)

1、基本情況：龍崗區(qū)育賢小學(xué)是龍崗區(qū)所轄的一所全日制公辦小學(xué)。主要生源來源于龍東社區(qū)，現(xiàn)有25個教學(xué)班，師生員工近1381余名，學(xué)校占地面積約2.66萬平方米。學(xué)校經(jīng)費由區(qū)教育局全額撥款。

2、編制員額情況：現(xiàn)有事業(yè)編制50名。配備領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)3個，分別為正校長1個，副校長2個。

3、人員情況：在編人數(shù)42人。其中，管理人員3人（單位領(lǐng)導(dǎo)正職1人、副職2人；），占現(xiàn)有在編人員總數(shù)的7.1%；專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)42人（中級24人，聘任11人；初級18人，聘任18人），占現(xiàn)有在編人員總數(shù)的92.9%；除在編人員外，現(xiàn)有雇員及具有正式人事關(guān)系工作人員34人。

4、兼職情況：管理人員兼職專業(yè)技術(shù)崗位3人。聘任中級職務(wù)3人。

五、擬設(shè)崗位情況

（一）本校擬設(shè)常設(shè)崗位總量50個。其中，管理崗位3個，占常設(shè)崗位總量的6%；專業(yè)技術(shù)崗位47個，占常設(shè)崗位總量的94%。主體崗位為專業(yè)技術(shù)崗位，占常設(shè)崗位總量的94%。

（二）管理崗位的數(shù)量、等級、結(jié)構(gòu)比例

管理崗位擬共設(shè)3個，占常設(shè)崗位總量的6%，九級崗位1個，占管理崗位總量的33%；十級崗位2個，占管理崗位總量的67%。

（三）專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量、等級、結(jié)構(gòu)比例

專業(yè)技術(shù)崗位擬共設(shè)47個，占常設(shè)崗位總量的94%。其中，高級專業(yè)技術(shù)崗位3個，全部定位副高級崗位，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的6%。分別為五級崗位1個，占副高級崗位總量的33%；六級崗位1個，占副高級崗位總量的33%；七級崗位1個，占副高級崗位總量的33%。

中級崗位25個，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的53%。其中，八級崗位8個，占中級崗位總量的32%；九級崗位10個，占中級崗位總量的40%；十級崗位7個，占中級崗位總量的28%。

初級崗位19個，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的40%。其中，十一級崗位10個，占初級崗位總量的53%；十二級崗位9個，占初級崗位總量的47%。

六、擬設(shè)置非常設(shè)崗位情況。

本校擬設(shè)非常設(shè)崗位總量34個。其中，技術(shù)技能崗位26個，占非常設(shè)崗位總量的76%；綜合服務(wù)崗位8個，占非常設(shè)崗位總量的34%。

七、其他需要說明的問題 無

深圳市龍崗區(qū)龍崗街道育賢小學(xué)

二〇一一年十一月

深圳市龍崗區(qū)龍崗街道育賢小學(xué)

事業(yè)單位崗位設(shè)置方案

深圳市龍崗區(qū)育賢小學(xué)

二〇一一年十一月

第二篇：事業(yè)單位崗位設(shè)置方案

為做好我樂城鎮(zhèn)中心小學(xué)崗位設(shè)置和人員聘用工作，根據(jù)國家、省有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合中心小學(xué)實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想 堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照全省崗位設(shè)置管理有關(guān)控制目標(biāo)要求，結(jié)合單位現(xiàn)有在冊正式工作人員實際，合理設(shè)置我中心小學(xué)崗位數(shù)量、等級和結(jié)構(gòu)比例，為我中心小學(xué)實施崗位設(shè)置管理制度和人員聘用制度打下良好基礎(chǔ)。

二、基本原則

堅持黨管干部、黨管人才的原則；堅持按需設(shè)崗原則；堅持科學(xué)合理、精簡效能原則；堅持現(xiàn)實需要與未來發(fā)展相結(jié)合原則。

三、政策依據(jù)

（一）《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國人部發(fā)〔2006〕70號）及其《實施意見》（國人部發(fā)〔2006〕87號）；

（二）《廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（粵人發(fā)〔2008〕275號）；

（三）《廣東省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》（粵人社發(fā)〔2010〕105號）。

四、單位基本情況

（一）工作職責(zé)

1、堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，樂教敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、樹立現(xiàn)代教育思想和觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加教學(xué)研究和教育改革，努力掌握教育規(guī)律，改進教學(xué)方法，積極運用現(xiàn)代教學(xué)手段，不斷提高學(xué)校教師教學(xué)水平和教學(xué)效果。高要市樂城鎮(zhèn)中心小學(xué)

崗位設(shè)置方案

3、全面關(guān)心、愛護學(xué)生的成長，努力作好教書育人工作，寓德育于教學(xué)過程之中，寓愛心于嚴(yán)教之中，做學(xué)生的良師益友，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展。

（二）人員結(jié)構(gòu)

1、基本情況：我中心小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生2293人，下設(shè)仙人坑小學(xué)、羅院小學(xué)、羅帶小學(xué)、領(lǐng)村小學(xué)、河社小學(xué)共5個教學(xué)點。類別為事業(yè)單位、經(jīng)費來源為財政撥款、隸屬關(guān)系：高要市教育局。

2、人員編制情況：現(xiàn)有編制109人。其中，管理人員4人，專業(yè)技術(shù)人員105人，工勤技能人員（工人）0人。配備領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)4個，分別為校長1人、副校長1人、主任2人。內(nèi)設(shè)機構(gòu)3個；內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)5個。

3、現(xiàn)有在冊正式人員情況：實有人數(shù)142人。其中，管理人員13人（單位領(lǐng)導(dǎo)正職11人、副職2人。），占現(xiàn)有在冊正式工作人員總數(shù)的9.2%；專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)142人（正高級0人，聘任0人；副高級0人，聘任0人；中級101人，聘任101人；初級36人，聘任36人）占現(xiàn)有在冊正式工作人員總數(shù)的100%；工勤技能人員5人（高級技師0人，初級工0人，普通工5人）占現(xiàn)有在冊正式工總數(shù)的0%。

4、兼職情況：管理人員兼職專業(yè)技術(shù)崗位13人。其中，聘任正高級職務(wù)0人，副高級職務(wù)0人，中級職務(wù)13任，初級職務(wù)0人，分別兼任校長、副校長管理崗位。

五、擬設(shè)崗位情況

我中心小學(xué)擬設(shè)崗位總量109個。其中，管理崗位4個，占崗位總量的3.8%；專業(yè)技術(shù)崗位105個，占崗位總量的96.3%；工勤技能崗位0個，占崗位總量的0%。主體崗位為專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的96.3%。主系列專業(yè)技術(shù)崗位為教師系列，設(shè)置崗位105個，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的100%。

（一）管理崗位的數(shù)量、等級、結(jié)構(gòu)比例

管理崗位擬共設(shè)4個，占崗位總量的3.7%。其中，三級崗位0個，占管理崗位總量的0%；四級崗位0個，占管理崗位總量的0%；五級崗位 2

0個，占管理崗位總量的0%；六級0崗位個，占管理崗位總量的0%；七級崗位0個，占管理崗位總量的0%；八級崗位0個，占管理崗位總量的0%；九級崗位2個，占管理崗位總量的50%；十級崗位2個，占管理崗位總量的50%。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量、等級、結(jié)構(gòu)比例

專業(yè)技術(shù)崗位擬共設(shè)105個（其中輔系列崗位2個），占崗位總量的100%。其中，高級專業(yè)技術(shù)崗位5個（其中輔系列崗位0個），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的0%（1）正高級崗位0個（其中輔系列崗位0個），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的0%。分別為，二級崗位0個（其中輔系列崗位0個），占正高級崗位總量的0%；三級崗位0個（其中輔系列崗位0個），占正高級崗位總量的0%；四級崗位0個（其中輔系列崗位0個），占正高級崗位總量的0%。（2）副高級崗位5個（其中輔系列崗位0個），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的4.7%。其中，五級崗位1個（其中輔系列崗位0個），占副高級崗位總量的20%；六級崗位2個（其中輔系列崗位0個），占副高級崗位總量的40%；七級崗位2個（其中輔系列崗位0個），占副高級崗位總量的40%。

中級崗位57個（其中輔系列崗位2個），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的54.3%。其中，八級崗位17個（其中輔系列崗位0個），占中級崗位總量的29.8%；九級崗位22個（其中輔系列崗位0個），占中級崗位總量的38.6%；十級崗位18個（其中輔系列崗位2個），占中級崗位總量的31.6%。

初級崗位43個（其中輔系列崗位5個），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的41%。其中，十一級崗位21個（其中輔系列崗位0個），占初級崗位總量的48.8%；十二級崗位22個（其中輔系列崗位0個），占初級崗位總量的51.2%；十三級崗位0個（其中輔系列崗位3個），占初級崗位總量的0%。

（三）工勤技能崗位數(shù)量、等級、結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位擬共設(shè)0個，占崗位設(shè)置總量的0%。其中，技術(shù)工一級0個，技術(shù)工二級0個，一級、二級崗位總量占工勤技能崗位總量的0%；技術(shù)工三級崗位0個，一級、二級、三級崗位總量占工勤技能崗位總量的0%；技術(shù)工四級崗位0個，占工勤技能崗位總量的0%；技術(shù)工五

級崗位0個，占工勤技能崗位總量的0%；普通工崗位0個，占工勤技能樂城鎮(zhèn)中心小學(xué) 2010年11月19日4 崗位總量的0%。

六、其他需要說明的問題（無）

第三篇：事業(yè)單位崗位設(shè)置方案

事業(yè)單位崗位設(shè)置方案（參考樣式）

發(fā)布日期： 2010-11-24

為深化單位人事制度改革，加快推進聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《省委辦公廳省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈江蘇省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見〉的通知》（蘇辦發(fā)〔2008〕23號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合單位實際，制定本方案。

一、單位基本情況

單位機構(gòu)編制情況：主要職責(zé)和任務(wù)，單位規(guī)格、經(jīng)費形式，編制數(shù)XX。內(nèi)設(shè)機構(gòu)X個，名稱分別是：XXX、XXX……。

現(xiàn)有人員情況：實有人數(shù)X人，其中：管理人員X人（單位領(lǐng)導(dǎo)正職X人、副職X人；內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)正職X人、副職X人；其他管理人員X人）；專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)X人（正高級X人，聘任X人；副高級X人，聘任X人；中級X人，聘任X人；初級X人，聘任X人）；工勤技能人員X人（高級技師X個，技師X個，高級工X人，中級工X人，初級工X人，普通工X人）。

二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進XX事業(yè)的發(fā)展。

（二）基本原則

堅持科學(xué)合理、精簡效能的原則；堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；堅持公開平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則。

三、擬設(shè)置崗位情況

本單位擬設(shè)置崗位總量XX個，其中：管理崗位X個，專業(yè)技術(shù)崗位X個，工勤技能崗位X個。主體崗位是XX崗位，占崗位總量的XX%。專業(yè)技術(shù)主系列是XX系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是X,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的XX%，輔系列崗位為XX系列，XX系列……，輔系列崗位最高等級為X級。

（一）管理崗位的名稱、等級、數(shù)量

總數(shù)X個，占單位崗位總量的X%。其中：三級X個，四級X個，五級X個，六級X個，七級X個，八級X個，九級X個，十級X個。

1.單位領(lǐng)導(dǎo)崗位X個。其中：X級職員X個，名稱分別是XXX、……；Y級職員Y個，名稱分別是YYY、……

2.內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位X個。其中：X級職員X個，名稱分別是XXX、……；Y級職員Y個，名稱分別是YYY、……

3.其他管理崗位X個。其中：X級職員X個，Y級職員Y個，……。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

1.高級專業(yè)技術(shù)崗位X個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例X%

（1）正高級崗位X個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例X%。其中：三級崗位X個，四級崗位X個。

（2）副高級崗位X個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例X%。其中：五級崗位X個，六級崗位X個，七級崗位X個。

2.中級崗位X個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例X%。其中：八級崗位X個，九級崗位X個，十級崗位X個。

3.初級崗位X個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例X%。其中：十一級崗位X個，十二級崗位X個，十三級崗位X個。

（三）工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位X個，占單位崗位總量的X%。其中：技術(shù)工一級X個，技術(shù)工二級X個，技術(shù)工三級X個，技術(shù)工四級X個，技術(shù)工五級X個，普通工崗位X個。

四、實施方法步驟及組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）崗位設(shè)置工作組織領(lǐng)導(dǎo)情況；

（二）開展政策文件的學(xué)習(xí)、宣傳、廣泛聽取意見的情況；

（三）相關(guān)問題的處理意見；

（四）崗位設(shè)置具體實施方法步驟。制定實施意見，征求職工意見，競爭上崗，崗位聘用等。

第四篇：事業(yè)單位崗位設(shè)置方案

臨澤縣人力資源和社會保障局

臨人社發(fā)〔2011〕320號

臨澤縣人力資源和社會保障局 關(guān)于做好事業(yè)單位崗位設(shè)置方案核準(zhǔn)

有關(guān)工作的通知

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府，縣直有關(guān)部門，各事業(yè)單位：

根據(jù)市人力資源和社會保障局安排部署，近期將開展事業(yè)單位崗位設(shè)置方案核準(zhǔn)工作。為確保崗位設(shè)置管理規(guī)范運行，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、制定崗位設(shè)置實施方案

崗位設(shè)置方案核準(zhǔn)后，各事業(yè)單位要在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各等級崗位數(shù)額內(nèi)制定本單位?崗位設(shè)置實施方案?，內(nèi)容包括單位基本情況、指導(dǎo)思想和基本原則、總體崗位設(shè)置、崗位聘用程序及其他需要說明的問題等（見附件1）。?崗位設(shè)置實施方案?制定后，要廣泛聽取本單位工作人員的意見，并經(jīng)單位班子集體討論通過，報我局備案。同時，各單位要按照其工作任務(wù)、崗位種類，分別擬定?崗位說明書?（見附件2），連同?事業(yè)單位工作人員花名冊?（見附件3）一并上報。

二、建立《崗位設(shè)置管理冊》和《崗位等級變動登記表》 1．建立?事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊?。?崗位設(shè)置管理冊?是事業(yè)單位實施崗位設(shè)置管理、記載各類崗位總量與崗位結(jié)構(gòu)比例變化和單位辦理崗位增減的依據(jù)。?崗位設(shè)置管理冊?一式3份，事業(yè)單位、主管部門、人社部門各1冊。各部門、單位要嚴(yán)格按照核定的編制、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和核準(zhǔn)的崗位數(shù)額填寫?事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊?。審核時，先用鉛筆填寫1冊，待審核無誤后再用中性筆正式填寫，并加蓋印章。

2．建立?崗位等級變動登記表?。?崗位等級變動登記表?是記載事業(yè)單位工作人員崗位等級變動的重要依據(jù)。?崗位等級變動登記表?一式3份，事業(yè)單位、人社部門、本人檔案各1份。各單位要根據(jù)?工資檔案?記載情況及人社部門認(rèn)定的崗位等級填寫?崗位等級變動登記表?（試用期工作人員不填）。審核時先填寫1份樣表（見附件4），攜帶?工資檔案?和人社部門崗位認(rèn)定、崗位變動文件進行審核，同時提供最高學(xué)歷復(fù)印件3份。

三、相關(guān)要求

1．事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作是一項全新而復(fù)雜的工作，各部門、單位必須充分認(rèn)識此項工作的重要性，指定專人負(fù)責(zé)此項工作，按工作進度認(rèn)真完成各項工作任務(wù)。

2．各單位于11月22日前到縣人社局308辦公室領(lǐng)取本單位崗位設(shè)置方案批復(fù)文件及?甘肅省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊?。

3．各單位要認(rèn)真制定崗位設(shè)置實施方案和崗位說明書，及時填寫相關(guān)表冊，按時間安排（見附件5）將相關(guān)材料和表冊報縣人社局308室審核。

4．凡沒有完成上述工作的單位，不得進行競聘上崗、崗位聘用、崗位變動等工作。

附件： 1.事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表

2.?臨澤縣事業(yè)單位崗位說明書? 3.?臨澤縣事業(yè)單位工作人員花名冊?

二〇一一年十一月十五日

4個，技師X個，高級工X人，中級工X人，初級工X人，普通工X人）。

二、指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進XX事業(yè)的發(fā)展。

（二）基本原則

堅持科學(xué)合理、精簡效能的原則；堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；堅持崗位設(shè)置管理與人員聘用制度、用人機制轉(zhuǎn)換相結(jié)合的原則。

三、總體崗位設(shè)置

根據(jù)單位職能職責(zé)和承擔(dān)的工作任務(wù)，本單位確定為XX型（管理型、專業(yè)技術(shù)型、后勤服務(wù)型）的事業(yè)單位。

結(jié)合單位實際，本單位擬設(shè)置崗位XX個，其中：管理崗位X個，專業(yè)技術(shù)崗位X個，工勤技能崗位X個。主體崗位是XX崗位，占崗位總量的XX%。專業(yè)技術(shù)主系列是XX系列，主系列設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位X個,占專業(yè)技術(shù)崗位總量的XX%。

（一）管理崗位的名稱、等級、數(shù)量

管理崗位X個，占單位崗位總量的X%。其中：五級X個，六級X個，七級X個，八級X個，九級X個，十級X個。

1．單位領(lǐng)導(dǎo)崗位X個。其中：X級職員X個，名稱分別是XXX、……；Y級職員Y個，名稱分別是YYY、……。

2．內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位X個。其中：X級職員X個，名稱分別是XXX、……；Y級職員Y個，名稱分別是YYY、……。

3．其他管理崗位X個。其中：X級職員X個，Y級職員Y個，……。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例 專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)X個，占單位崗位總量的X%。1．高級專業(yè)技術(shù)崗位X個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例X%。（1）正高級崗位X個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例X%。其中：二級崗位X個，占正高級崗位比例X%；三級崗位X個，占正高級崗位比例X%；四級崗位X個，占正高級崗位比例X%。二、三、四級崗位之間的比例為X：Y：Z。

（2）副高級崗位X個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例X%。其中：五級崗位X個，占副高級崗位比例X%；六級崗位X個，占副高級崗位比例X%；七級崗位X個，占副高級崗位比例X%。五、六、七級崗位之間的比例為X：Y：Z。

2．中級崗位X個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例X%。其中：八級崗位X個，占中級崗位比例X%；九級崗位X個，占中級崗位比例X%；十級崗位X個，占中級崗位比例X%。八、九、十級崗位之間的比例為X：Y：Z。

3．初級崗位X個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例X%。其中：十一級崗位X個，占初級崗位比例X%；十二級崗位X個，占初級崗位比例X%；十三級崗位X個，占初級崗位比例X%。

十一、十二級崗位之間的比例為X：Y。

（三）工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位X個，占單位崗位總量的X%。其中：技術(shù)工一級X個，技術(shù)工二級X個，一、二級崗位占工勤技能崗位總

第五篇：龍頭小學(xué)事業(yè)單位崗位設(shè)置方案

晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)事業(yè)單位崗位設(shè)置方案

為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位管理制度，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，確保事業(yè)單位收入分配制度改革的順利實施，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》及省人力資源和社會保障廳《關(guān)于調(diào)整全省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例的通知》(黔人社廳通〔2013〕86號)、《關(guān)于貫徹落實<事業(yè)單位人事管理條例>認(rèn)真做好事業(yè)單位人事管理工作的通知》（黔人社廳通 〔2015〕246號）文件精神，結(jié)合本單位實際情況，制定本崗位設(shè)置方案。

一、指導(dǎo)思想

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進機構(gòu)編制工作的發(fā)展。

二、基本原則

因事設(shè)崗和事人結(jié)合的原則。在對專業(yè)技術(shù)工作任務(wù)進行科學(xué)分解、歸類的基礎(chǔ)上按需設(shè)崗，競聘上崗，按崗聘用，合同管理。

2、精簡高效的原則。各崗位盡可能滿負(fù)荷、高效率，凡

晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)事業(yè)編制數(shù)為10名，其中：專業(yè)技術(shù)類崗位10名。

現(xiàn)有崗位和人員根據(jù)編制文件的情況：實有人數(shù)7人。其中：專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)7人。其中：專業(yè)技術(shù)中級十級崗位2名、十二級崗位5人。

五、擬設(shè)崗位情況

根據(jù)縣編委辦《關(guān)于重新核定縣級部分事業(yè)單位編制的通知》（晴機編辦字〔2015〕107號）及《關(guān)于雞場鎮(zhèn)人民政府下設(shè)事業(yè)單位崗位劃分的通知》（晴機編辦字〔2015〕107號）的審定，本單位擬設(shè)崗位總量10個，其中：管理類崗位0個，專業(yè)技術(shù)類崗位10個，工勤技能類崗位0個。

（一）龍頭小學(xué)事業(yè)單位崗位設(shè)置情況

根據(jù)現(xiàn)有人員的基本情況，龍頭小學(xué)擬設(shè)專業(yè)技術(shù)中級九級崗位1人、十級崗位1名、十二級崗位5人。

（二）崗位等級設(shè)置

1、管理崗位等級設(shè)置

（1）管理崗位各個等級的設(shè)置嚴(yán)格按機構(gòu)編制部門批準(zhǔn)的機構(gòu)規(guī)格、內(nèi)設(shè)機構(gòu)、管理人員編制數(shù)的要求進行設(shè)置。

（2）管理崗位設(shè)十級職員崗位0個。

2、專業(yè)技術(shù)崗位等級設(shè)置

（1）專業(yè)技術(shù)崗位以縣編委辦、縣人事局核定的編制數(shù)。