第一篇：詩歌賞析練習卷答案

詩歌賞析練習卷

飲酒（陶淵明）

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.為什么作者身處鬧市卻能“而無車馬喧”，作者的自問自答表達了作者怎樣的心境？

“車馬喧”并非指平時老百姓來來往往干活的車馬發(fā)出的喧鬧聲，而應指“上層人士之間的交往”意指作者疏遠了奔逐于俗世的車馬客，看淡了權力、地位、財富、榮譽之類了。

2.“采菊東籬下，悠然見南山?！薄坝迫弧睂懗隽俗髡咴鯓拥男那椋咳绻选耙姟备某伞巴焙貌缓?？為什么？

悠閑、恬淡。“見”是漫不經(jīng)心地看一下，而“望”卻是眼睛有意盯住看。這就是說“望”是有意識的注視，“見”是無意識的瞥見。用“見”正符合作者“悠然”的情趣，用“望”就缺乏“悠然”之情味了。

3.此詩的思想內(nèi)容關鍵在哪兩個字？表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？

真意。表達了自己對田園生活的喜愛和對人生真諦的追求。

4．對詩句理解不當?shù)囊豁検牵―）

A．第一、二句以平易的語言直接道出作者對優(yōu)美寧靜田園的喜愛，以及對車馬喧囂的官場的厭倦。

B．第三、四句自問自答，表現(xiàn)作者對超塵脫俗境界的追求。

C．第五至八句描寫田園的美好景色，用菊花、南山、山中晚景、飛鳥歸林構成一幅大自然的美麗畫面，表現(xiàn)作者陶醉于其中的悠閑自得心境。

D．最后兩句是全詩的總結，指出在大自然中含有人生的“真諦”，它既能體會也能言傳。5．對詩句賞析不當?shù)囊豁検牵˙）

A．“車馬喧”在詩中不僅是實在的事物，也是象征，它代表整個為權位、名利翻騰不休的官僚社會。

B．“悠然見南山”中一“見”字寫出了詩人在采菊時在有意之間看見南山的情態(tài)，表現(xiàn)了詩人悠閑自得的心境。

C．“飛鳥相與還”有雙重含義，既指鳥兒飛向天空經(jīng)受風雨的折磨，終于返回山林，又喻指作者以往的做官和現(xiàn)在的歸隱。

D．這首詩歌頌了田園生活的恬靜安閑，表現(xiàn)了詩人與大自然相契合的心境，是陶詩中的名篇。

行路難（其一）（李白）

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，自掛云帆濟滄海。1．詩的前兩句用“金樽”“玉盤”“斗十千”“直萬錢”來表明宴會的_熱鬧氣氛____；三四句連用四個動詞“__停_、__投_、__拔_、__顧_”與前兩句中的四個形容詞“__金__、__清_、_玉__、__珍_”形成鮮明對比，形象地寫出了詩人內(nèi)心的__思緒茫然和懷才不遇的憤懣_____。

2.面對宴會，詩人思緒茫然，原因是“_ 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山________ ”（填原句），這兩句還具有象征意義，象征自己空有遠大的理想，但是人生之路艱難險阻，仕途渺茫_。

3.詩的七八句運用典故的句子：閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。運用了 呂尚 和伊尹的典故，表明詩人仍期待獲得朝廷重用_，一展宏才_；

4.詩的最后兩句突出表現(xiàn)詩人實現(xiàn)遠大的理想的樂觀自信和愿望的情感。5.對這首詩的分析不恰當?shù)囊豁検牵–）

A．這首詩跳蕩縱橫，一波三折，強烈地表達了詩人苦悶、彷徨、抑郁不安而有不甘寂寞、勇往直前的起伏變化的思想歷程。

B．這首詩巧妙運用渡黃河、登太行、濟滄海和呂尚、伊尹等歷史人物的典故，使詩歌充滿了浪漫主義的感情色彩，具有強烈的藝術感染力。

C．號稱“酒仙”的詩人李白面對朋友為他擺設的豪華酒宴而“不能食”“心茫然”，可見詩人固執(zhí)己見，對友人的感情毫不在意。

D．“行路難，行路難，多歧路，今安在”，四句節(jié)奏短促、跳躍，逼真地傳達出詩人進退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復雜心理。

白雪歌送武判官歸京（岑參）

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。1．將詩歌劃分為兩層，并寫出層意。前10句：詠雪 后八句：送別

2．本詩以“雪”為線索，“雪”共出現(xiàn)四次，依次組成四個畫面，請用簡明的語言概括四幅畫面的內(nèi)容。

送別前雪景、餞別時候的雪景、臨別時的雪景、送別之后的雪景 3.賞析“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！?/p>

這兩句是詩人由眼前的景色而展開的聯(lián)想：望著披上銀妝的樹木，詩人忽然覺得自己好象已置身于大好春光之中，那強勁的春風，一夜之間竟吹開了這千樹萬樹的梨花，一個“忽”字，不僅表現(xiàn)了邊塞氣象變化的神奇，而且傳達出詩人賞雪時的驚喜心情。比喻辭格的運用，既清新而貼切寫出了邊塞特有的奇異風光，又表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟。

4．“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”一句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？這兩句與李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”在表達感情方面的相同之處是什么？

抒寫雪中送客的依依惜別之情,抒發(fā)無限惆悵之情。都表達了對有人的不舍和離別的惆悵。

茅屋為秋風所破歌（杜甫）

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山？嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！1.各用一個詞語概括四個自然段的意思。（每一個詞語不超過5個字）秋風破屋 群童抱茅 長夜難眠 廣廈庇寒 2.作者是如何來體現(xiàn)茅屋被秋風所破的慘狀的？

抓住了一系列的動詞：卷 飛 渡 灑 掛罥 飄轉 沉。

3.你是怎樣理解“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!”這句話的？全詩表達了作者怎樣的心情？

直抒感慨，推己及人。表達了詩人美好的愿望，舍己為人的博大的胸懷。4.句意理解不正確的一項是（A）Ａ.南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。理解：這句話說明南村的兒童思想素質不高。Ｂ.布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。

理解：布衾多年未換，以致被子冰冷似鐵，說明家境貧寒。嬌兒睡相不好，多少也與“布衾冷似鐵”有關。

Ｃ.自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

理解：前一句寫作者自“安史之亂”以來，因為心系家國，早已不能熟睡。后一句一語雙關?！伴L夜”既是實指當天的情景，又暗指處在風雨飄搖中的國家?！昂斡蓮亍?，意味深長，寫出了詩人深深的嘆息：深重的災難啊，什么時候才是盡頭？

5.選出對課文理解正確的一項。（D）

A、這首詩屬于近體詩，歌行，是古詩的一種體裁。

B、語言樸實、準確、形象、生動并帶有很強的感情色彩，是這首詩的一大特色。C、全詩通過屋破漏雨情節(jié)的描寫，反映了詩人在戰(zhàn)亂年代的貧困生活和關心天下寒士的善良愿望。

D、全詩將敘述、描寫、抒情三者融為一體，用憂國憂民這根感情線索把它們交織在一起，意境深遠。

己亥雜詩(龔自珍)

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

１.怎樣理解詩中的“離愁”？

望著夕陽西下，牽動了作者廣闊無邊的離愁別恨，這離別之愁不僅是離別家眷，更是離別朝廷。詩人的馬鞭所指，東往天涯海角，可見辭官的決心之大。但辭官不等于放棄理想，亦未割斷自己與朝廷的感情牽連。

２.賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

鮮花雖凋謝了，但它絕不是無情地隨風飄灑，而是立志將自身化作肥料，來滋養(yǎng)鮮花。移情于景，巧妙構思，寓意深刻（春泥自喻貶官，春泥喻百姓，花喻朝廷），尤其一個“更”字，鮮明地表達了作者以身獻國的高尚情操，令人肅然起敬。今天，我們用此來表達為了美好事物勇于獻身的精神。即使自己象花一樣凋謝了，也要化作“春泥”去護花，為社會做一些有益的工作

３.詩歌中流露出了詩人怎樣的感情？

抒發(fā)了辭官離京時的復雜心情，展示了詩人不甘沉淪，愿意為國效力的情懷。

清溪行李 白

清溪清我心，水色異諸水。借問新安江，見底何如此？

人行明鏡中，鳥度屏風里。向晚猩猩啼，空悲遠游子。

【注】此詩是天寶十二載（753）秋后，李白游池州時所作。向：接近，將近。1．從修辭角度對“人行明鏡中，鳥度屏風里”作一點賞析。（2分）

運用比喻的手法來正面描寫清溪的清澈。詩人以“明鏡”比喻清溪，把兩岸的群山比作“屏風”。人在岸上行走，鳥在山中穿度，倒影在清溪之中，就如“人行明鏡中，鳥度屏風里”。這樣一幅美麗的倒影，使讀者如身入其境。2．下列說法不正確的一項是（B）。（2分）．．．A.“清溪清我心”，詩人一開始就描寫了自己的直接感受，清溪的水色給人以“清心”的感受。

B.“借問新安江，見底何如此？”作者由眼前的清溪想到新安江，發(fā)出了對新安江由衷的贊嘆。

C.“空悲遠游子”中“游子”的意思是久居他鄉(xiāng)的人，這里是詩人自指。

D.最后兩句的意思是入晚時猩猩的一聲聲啼叫，在詩人聽來，是在為他自己遠游他鄉(xiāng)而悲切，流露出詩人內(nèi)心一種落寞郁悶的情緒。

新晴野望唐·王 維

新晴原野曠，極目無氛垢①。

郭門臨渡頭，村樹連溪口。

白水②明田外，碧峰出山后。

農(nóng)月無閑人，傾家③事南畝④。[注]①氛垢：霧氣和塵埃。②白水：銀白色的河水。③傾家：全家。④南畝：農(nóng)田的代稱。

1.這首詩寫出了雨后初晴原野清新（或“明凈”“空曠”“曠”）的特點。（2分）2.對這首詩賞析有誤的一項是（D）（2分）．．A．這是一首田園詩，寫初夏的鄉(xiāng)村，雨過天晴，詩人眺望原野所見到的景色。B．頷聯(lián)和頸聯(lián)四句的景色，由遠而近，又由近及遠，色彩明麗，意境清幽秀麗。C．頸聯(lián)中“明”和“出”，語言精煉而傳神，緊扣景物的特點。

D．尾聯(lián)平添生機和活力，但農(nóng)忙與詩人的悠閑形成對比，隱含詩人慚愧之情。

宿桐廬江寄廣陵舊游①孟浩然

山暝聽猿愁，滄江急夜流。風鳴兩岸葉，月照一孤舟。

建德②非吾土，維揚③憶舊游。

還將兩行淚，遙寄海西頭④。

[注釋]：①舊游：指故交。②建德：今浙江省建德縣一帶。③維揚：即揚州。④海西頭：指揚州。

1.本詩表達了作者思念家鄉(xiāng)（獨客異鄉(xiāng)的孤寂）、懷念舊友的情感，其中第四聯(lián)（尾聯(lián)）聯(lián)與“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”有異曲同工之妙。（2分）

2．從聽覺角度描繪景物，融情于景是本詩的一大特點。試舉一例進行分析。（2分）示例（1）：作者通過山暝聽猿啼，以猿啼的凄涼來烘托作者的愁情。示例（2）：作者通過風鳴之聲（風吹樹葉颯颯作響），渲染蕭索、凄涼的氛圍，烘托作者的愁緒。

第二篇：詩歌賞析練習一

詩歌賞析練習一 破陣子

（一）（宋）辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

1、對《破陣子》這首詞句的解說，不恰當?shù)囊豁検牵海ǎ〢.“醉里挑燈看劍”，詞人在酒醉之后還撥亮燈火端詳寶劍，這表明詞人在刀光劍影中抗敵為國的愿望多么迫切!B.“麾下”指部下；“五十弦”泛指多種樂器，“翻”，演奏。C.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。該句是說英雄騎著快如的盧的良馬，用著很有力量的弓，飛馳戰(zhàn)場，英勇殺敵。D.“了卻君王天下事”，這是詞人無奈心情的體現(xiàn)，意思是不再理會朝野中的一切事情了。

2、詞中講的“了卻君王天下事”中的“天下事”是指

3、這首詞題為“壯詞”，你認為壯在哪里？

《破陣子》

（二）1．辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情結從詞中、兩個細節(jié)中可以讀出。2．試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。

《破陣子》

（三）1．“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”與陸游的“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”意境相似，都傳遞了詩人的什么心聲？

2．有人認為“了卻君王天下事，贏得生前生后名”流露了詞人追名逐利的心理，你同意這樣的看法嗎？說說你的理解。

觀刈麥（唐）白居易

田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷：家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘。

1、選出下面對《觀刈麥》賞析有誤的一項是（）A．“力盡不知熱，但惜夏日長”，意思是力氣用盡了，熱得不知怎么辦才好，只是嘆惜夏天實在太長了。形象地寫出了勞動人民搶割時的辛苦景象。B．“貧婦人”“右手秉遺穗，左臂懸敝筐”是因為“家田輸稅盡，拾此充饑腸”，形象揭露出官府對貧苦農(nóng)民的殘酷剝削。C．“念此私自愧，盡日不能忘”看到農(nóng)民勞作的情景，想到自己舒適的生活，作者感到萬分慚愧，內(nèi)心不能平靜，這是作者對農(nóng)民生活同情和關心的反映。

D．這是一首敘事詩，著墨不多，但卻把割麥者和拾麥者夏收時那種辛勤勞碌而又萬分痛苦的生活情景和內(nèi)心感受，描繪得真切生切，歷歷如畫，帶有強烈的諷喻色彩。

2、《觀刈麥》最后四句運用 手法是為了表現(xiàn)

《觀刈麥》

（二）1、“婦姑荷簞食，童稚攜壺漿”這兩句詩中隱含著一個成語，這個成語是

2、選出下面對《觀刈麥》賞析有誤的一項是（）

A、詩的開頭四句交代小麥成熟的季節(jié)，以引出下面寫麥收的忙碌和辛苦。B、“力盡不知熱，但惜夏日長”寫出了割麥者的心理活動。他們天天在驕陽下勞動，已經(jīng)不知道熱了，所以，只希望時間慢點兒過，好讓他們多割點麥。C、拾麥穗的貧苦婦女的述說，用“家田輸稅盡”道出貧困的原因。D、詩的最后幾句表現(xiàn)了詩人對勞動人民的深切同情。

題破山寺后禪院（唐）常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

1、對下列詩歌理解不正確的一項是：（）

A．本詩大約作于詩人做縣尉時。詩歌描寫了清晨寺后禪院的清幽脫俗的景致，流露出詩人對仕途生活的向往。B．詩題“題破山寺后禪院”，可知“后禪院”才是詩的重心所在，所以只在起首兩句提過破山寺后，立刻轉入對后禪院的描述。C．“曲徑通幽處，禪房花木深”是歷來為人傳誦的名句?！扒鷱酵ㄓ奶帯币l(fā)人豐富的聯(lián)想與思緒，暗示的意義多于寫實的意義?！扒?、“幽”、“深”等字眼表現(xiàn)了禪院花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境。D．“山光悅鳥性，潭影空人心”兩句更多抒寫詩人的主觀感受。一個“悅”字表現(xiàn)了作者從中感受到的歡欣。一個“空”字表現(xiàn)了作者此時此刻心中塵世雜念全消的精神狀態(tài)。

2、這首詩題詠的是，抒發(fā)的是作者 的感情。

3、詩句的最后兩句是否矛盾？為什么？

使至塞上

（唐）王 維 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

1、對（唐）王維《使至塞上》賞析不正確的一項是（）A、“蓬草”在古代詩文中一般比喻故鄉(xiāng)水，這里指詩人自己。詩中的“征蓬”表達了詩人懷念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)的感情?！芭畈荨彪S風飛轉，古代文學常用它來比喻漂泊不定的行蹤。

B、詩人以濃郁的筆墨寫了此次出使的經(jīng)歷?！皢诬囉麊栠叀?，寫自已輕車簡從，要前往邊境慰問將士?！皩賴^居延”，是要到遠在西北邊塞的居延。C、頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，“直”和“圓”準確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切感受?！爸薄弊只臎龉陋氈型钢Π涡蹅?，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。

D、尾聯(lián)用典流露了向往建功立業(yè)的心情，這個典故隱含在 “ 燕然 ”兩字中。

2、詩中表明作者身份的一個字是

，表明此行目的的一個短語是

3、試用自己的語言描述頸聯(lián)所寫的奇異景象。

《使至塞上》

（二）1、詩中的“征蓬”比喻什么？詩人寫征蓬、歸雁有何用意？

2、頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個字為什么用得好？

黃鶴樓（唐）崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。

1、下列對詩詞鑒賞不正確的一項是（）A.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！?，借傳說落筆，然后生發(fā)開去，敘昔人黃鶴，杳然已去，給人渺不可知的感覺。B.“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠?！保@句話中的 “一去不復返”有歲月不再、古人不可見之憾。仙去樓空，只剩下天際白云、悠悠千載，表現(xiàn)世事茫茫之感慨，流露出詩人消極悲觀的思想感情。

C.“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！?，寫樓中所見。晴川草樹，歷歷在目，萋萋瞞眼的景象，烘染出登樓遠眺者的愁緒。D.“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁?！?，這一聯(lián)寫煙波江上日暮懷鄉(xiāng)之情，在結構上回應那種渺不可見的境界。

2、詩的前四句從 落筆，借今昔變化之大，抒發(fā)了作者 之感。昭示人們。

《黃鶴樓》

（二）1、黃鶴樓與、并稱為“江南三大名樓”

2、“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”中的“歷歷”“萋萋”描繪出了什么景致?

《黃鶴樓》

（三）1．詩中最后兩句表達了作者怎樣的感情？你還知道哪些詩句表達的情感與此聯(lián)相同，請選出一例寫在下面。

2、詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。

歸園田居（晉）陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

1、下面是對陶淵明《歸園田居》的理解，選出不恰當?shù)囊痪洌ǎ?/p>

A、“種豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了勞動的地點、勞動的內(nèi)容和豆苗的生長情況?！胺N豆南山下”是平淡之語，“帶月荷鋤歸”是幽美的，兩者相互襯托，完美而又和諧。

B、“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”二句，寫早出晚歸，辛勤勞動?；姆x，指各種野草。C、“道狹草木長，夕露沾我衣”承“荷鋤歸”，寫回家途中穿草而行，露沾衣濕?！胺N豆南山下”和“夕露沾我衣”，用語雖平淡自然，卻將歸隱的艱難寫得極為具體。

D、“衣沾不足惜，但使愿無違”二句，抒發(fā)感情。表明避開官場的志趣，抒發(fā)作者不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。

2、詩歌的最后一句說“衣沾不足惜，但使愿無違”，結合你的了解說說作者的“愿”是什么。

第三篇：語文詩歌賞析練習

高考十首詩歌賞析

1.閱讀下面這首詩，然后回答問題。月 夜 杜 甫

今夜鄜州①月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟②濕，清輝③玉臂寒。何時倚虛幌④，雙照⑤淚痕干。[注] ①鄜(Fū)州：現(xiàn)陜西省富縣。②云鬟：婦女的鬟發(fā)。③清輝：指月光。④虛幌：薄而透明的帷帳。⑤雙照：月光照著詩人和妻子。賞析詩中“月亮”這一意象的作用。答：

2.閱讀下面這首詞，然后回答問題。訴衷情 晏 殊

芙蓉金菊斗馨香。天氣欲重陽。遠村秋色如畫，紅樹間疏黃。流水淡，碧天長。路茫茫。憑高目斷，鴻雁來時，無限思量。這首詞寫景極有特色，請結合作品簡要分析。答：

3.閱讀下面這首宋詩，完成下面各題。春 陰 朱 弁①

關河迢遞繞黃沙，慘慘陰風塞柳斜?；◣逗疅o戲蝶，草連云暗有藏鴉。詩窮莫寫愁如海，酒薄難將夢到家。絕域東風竟何事？只應催我鬢邊華！注 ①朱弁(1058—1144)：字少章，自號觀如居士，宋高宗建炎元年冬出使金國，拒絕金人的威脅利誘，不肯屈服，被拘留了整整十五年，于宋高宗紹興十三年秋回到故國。《1》這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結合詩句分析。答：

《2》請從情與景關系的角度賞析這首詩的前兩聯(lián)。

答：

4閱讀下面的古詩，完成問題。行行重行行 無名氏

行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知。胡馬依北風，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩。浮云蔽白日，游子不顧返。

思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道，努力加餐飯。

《1》這首詩的開頭，連疊四個“行”字，只用一“重”字綰結。這樣的句式有怎樣的表達效果？請簡要分析。

_________________________________________ _________________________________________.《2》古人常有“詩眼”之說。所謂“詩眼”，是指一句詩中最凝練傳神的一個字。請指出“思君令人老，歲月忽已晚”兩句中的“詩眼”各是什么，并簡要解說。_________________________________________ _________________________________________

5閱讀下面的古詩，完成問題。雜詩十二首(其二)陶淵明

白日淪西河，素月出東嶺。遙遙萬里暉，蕩蕩空中景。風來入房戶，夜中枕席冷。氣變悟時易，不眠知夕永。欲言無予和，揮杯勸孤影。日月擲人去，有志不獲騁。念此懷悲凄，終曉不能靜。

《1》這首詩的前六句使用了哪些意象？有什么意味？ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 《2》詩歌的七、八兩句在詩中起何作用？ _________________________________________ _________________________________________

6閱讀下面這首漢樂府，完成問題。雨雪曲 江 總①

雨雪隔榆溪②，從軍度隴西③。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。注 ①江總(518—590)：南朝陳文學家，字總持，濟陽考城(今河南蘭考)人。歷仕梁、陳、隋三朝。②榆溪：指邊塞。③隴西：在今甘肅東部。

《1》這首詩描寫了什么樣的環(huán)境？末句中的“別路”是什么意思？ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 《2》詩人把“旗彩壞”“鼓聲低”分別接在“天寒”“地暗”之后，這樣寫有什么好處？這首詩表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感？

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

7.閱讀下面這首詩，完成問題。上 邪 《漢樂府》

上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！

詩歌中的“我”是一個怎樣的人物？請結合具體詩句分析。

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 詩歌中的“我”希望“與君相知，長命無絕衰”，卻又從反面立誓，開列了“與君絕”的條件，體會這種寫法的好處。

_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

8閱讀下面一首詞，完成問題。醉花間 南唐·馮延巳

晴雪小園春未到，池邊梅自早。高樹鵲銜巢，斜月明寒草。

山川風景好，自古金陵道。少年看卻老。相逢莫厭醉金杯，別離多，歡會少?！?》“高樹鵲銜巢，斜月明寒草”一句，在寫景上有什么特點？ _________________________________________ _________________________________________ 《2》請結合詩句，簡要分析作者在詞中所蘊藏的豐富感情。_________________________________________ _________________________________________

9.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。過 三 閭 廟 戴叔倫

沅湘流不盡，屈子怨何深。日暮秋風起，蕭蕭楓樹林。

注 三閭大夫廟：奉祀春秋時楚國三閭大夫屈原的廟宇。說說“日暮秋風起，蕭蕭楓樹林”兩句的含意。

答：___________________________________________________________________________ 你認為本詩的詩眼是哪個字？請結合全詩作簡析。

答：___________________________________________________________________________

10.閱讀詩歌，完成下列各題。桃夭（《詩經(jīng)》）

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡②其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。

注：①歸：女子出嫁。②蕡(fen)：果實很多的樣子。③榛榛(zhen):樹葉茂盛的樣子。

請從比興手法運用的角度賞析全詩。

參考答案

1.【答案】

在中國民俗和古典詩歌中，月亮是團圓的象征。杜詩《月夜》描繪的是一幅月圓人不圓的畫面。作者借用“月亮”意象至少有三個作用：①勾起詩人對妻兒的思念之情；②頸聯(lián)通過對月下妻子的描寫，渲染了妻子思念丈夫的凄楚的氛圍，增強了感染力；③表達出明月千里寄相思的主題，給讀者創(chuàng)造出很大的想象空間，收到了言有盡而意無窮的藝術效果。

2.【答案】

①寫景觀察角度多變，極有層次感。首句寫近景，次句寫遠景，由近及遠。下闋由上闋的陸上寫到水上，再由地面寫到天上，由下及上。

②善于抓住秋天景物的特征來寫。如選取木芙蓉、黃菊兩花爭香斗艷表現(xiàn)“重陽”到的季節(jié)特征；寫樹，選“紅樹”來寫；寫流水，著一“淡”字，寫出中原地區(qū)秋雨少、秋水無波、清光澄凈之景致。既寫出秋天時令之特色，又寫出秋令中景色之特征。

③寫景注意調動視覺、聽覺、嗅覺多種感官，注意色、聲、味的結合。如紅葉間黃，濃淡相間；花之香味，雁之鳴叫等。

3.【答案】

表達了詩人長年被拘禁在異國他鄉(xiāng)，感到年華已逝，有家難回的悲苦憂愁；表達了詩人對故國的深深思念。

【答案】前兩聯(lián)寫遙遠的塞北陰冷蕭瑟的景象，一、二句寫慘慘陰風夾著黃沙吹打著弱柳，極寫其荒涼慘淡。

三、四句寫花上露水充滿寒意，連蝴蝶都不愿飛來，暗云低垂芳草連天，可草中藏著烏鴉，極寫其荒寒陰森恐怖。陰慘的景象之中流露出無限的悲苦，借景抒情，情景交融。

4【答案】

重疊使用四個“行”字，極言行程之遠，兼有分離長久之意。用復沓重疊的聲調、弛緩的節(jié)奏、疲憊的步伐，給人以感情的沉重感，使痛苦傷感的氛圍籠罩全詩?！敬鸢浮?/p>

“老”和“晚”?！袄稀辈⒎侵谎阅挲g，更指消瘦的體貌和憂傷的心情，身心憔悴、精神衰老之感；“晚”指行人未歸，歲月已晚，表明春秋忽代謝，相思又一年，暗喻女主人公青春已逝、紅顏已老的遲暮之感。

5【答案】

這首詩的前六句寫了“日”“月”“風”“夜”這些意象，它們富有意味，一是為全詩鋪下了悲涼的感情基調；二是寫天氣的變化四時的更替，以“天寒”襯托出“心寒”，刻畫作者“不眠”的凄寒心境。

【答案】 總結前六句描繪的景象，以“悟”和“知”引入到下面的抒懷，起承上啟下的作用。

6.【答案】這首詩描寫了邊地雨雪交加、荒涼苦寒的環(huán)境。“別路”的意思是戍卒離別家鄉(xiāng)到邊關的路。

【答案】這樣寫的好處是，不僅點明了邊塞“天寒”“地暗”的環(huán)境，也真實生動地透露出戍卒在這種環(huán)境中產(chǎn)生的“旗彩壞”“鼓聲低”的心理感受。這首詩表現(xiàn)了戍卒身處遼遠而艱苦的邊塞的思鄉(xiāng)之情。

7【答案】詩歌以一個戀愛中的女子的口吻寫成，但這個女子卻沒有通常詩人所描繪的羞澀和含蓄，她是一個對愛情大膽而執(zhí)著，愛情誓言驚天動地，熱情奔放，無所顧忌追求愛情的女性形象。“上邪”，是女子呼天以為誓?！吧綗o陵”以下連用五件不可能的事情來表明自己至死不渝的愛。

【答案】正面立誓“長命無絕衰”，已說到了極點，但作者仍覺意猶未盡，思路一轉，又從反面竭力訴說，說是“乃敢與君絕”，其實仍是“長命無絕衰”，甚至要勝過“長命無絕衰”。山陵堅定不移，江水源遠流長，冬雪夏雷是天道自然，天高地厚永存不變，只要這些不變兩人就永遠長相廝守，感情可以跨越時空，直到宇宙萬物不復存在，天道發(fā)生逆轉。此番誓言對愛情的執(zhí)著與堅守躍然紙上。

8【答案】使用動靜結合的手法，描寫出鳥雀營巢(動)，月映碧草(靜)的景致，呈現(xiàn)出一派生機盎然(明快動人)的景象。

【答案】本詞的思想感情豐富，包括：對美麗(生機勃勃)自然景色的喜愛之情；人生苦短，別離多、相聚少，世事無奈之情；華年易逝，青春不再的傷感之情；風景古來依舊，人生聊聊百年，感嘆人生的渺小，自然的偉大。

9.【答案】“秋風”點明季節(jié)，“日暮”點明時間，“楓樹林”加上“蕭蕭”疊詞修飾，兩句景物描寫渲染了一種悲涼的氣氛。

.【答案】詩眼是“怨”字?！霸埂本o承上句，寫出了屈子深重的哀愁；“怨”字領起后句，景物的描寫表現(xiàn)出濃郁的“怨情”?！霸埂弊值於巳姷幕{，展現(xiàn)出屈原的哀怨形象，流露出作者無盡的懷念和憑吊之意。

10【答案】以“桃之夭夭”起興，通過鋪墊和渲染，熱烈而真摯地表達了對新娘的贊美和祝福。以桃設比，通過對桃花、桃實、桃葉的描寫，在贊美新娘美麗賢淑的同時，從不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、子孫繁衍、家族興旺；聯(lián)想巧妙，形象鮮明，意趣盎然。

比喻：詩中用美艷的桃花來比喻即將出嫁的女子，用碩大繁多的果實來比喻女子出嫁后多子多孫，用桃葉茂密蔥綠象征新娘嫁過來后家庭昌盛，表達了姑娘對婚姻生活的憧憬和人們對她的祝愿和贊美。

第四篇：詩歌賞析題及答案

詩歌賞析題

（一）天凈沙 秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。

古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

（1）小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描繪了一幅怎樣的景象？

答：

（2）這首小令表達了作者怎樣的思想感情？

答：

【答案】（1）深秋晚景圖（2）游子（天涯淪落人）孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的情景。

（二）峨眉山月歌

李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（1）“影入平羌江水流”中的“影”指的是什么？這一句話既有明寫又有暗寫，明寫的是什么，暗寫的又是什么？（2分）

（2）有人說“月”是此詩的關鍵，你是否同意這種說法？試加以說明。（2分）

（3）通過這首詩，可以看出詩人當時是從（）出發(fā)，沿著（）行進，路過（），到（）去。這首詩的第一句描寫的是（）的情景;第二局描寫的是（）的情景。俗語把上弦或下弦時的缺月叫（），詩中稱作（）。

（4）這首是表達了詩人怎樣的思想感情？

【答案】（1）月影

以此句不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事.(2)同意?？傇娨栽聻榫€索 抒發(fā)了思友之情。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。（3）通過這首詩，可以看出詩人當時是從（清溪驛）出發(fā)，沿著（平羌江）行進，路過（渝州），到（三峽）去。這首詩的第一句描寫的是（秋高氣爽，月色特明）的情景;第二局描寫的是（月影映入江水，又隨江水流去）的情景。俗語把上弦或下弦時的缺月叫（月牙），詩中稱作（半輪）。

（4）表現(xiàn)了作者對朋友依依惜別的無限情思，語短情長。

（三）龜雖壽

曹操

神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。（1）這首詩表達了作者怎樣的思想感情？

(2)你還積累了哪些抒發(fā)豪情壯志的詩句？

【答案】

（1）表達了作者老當益壯、對偉大理想的追求永不停息的豪邁情懷。（2）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操）會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）

(四)過故人莊

孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（1）“待到重陽日，還來就菊花?！绷髀冻鲈娙嗽鯓铀枷敫星?？（或問：這首詩表達了詩人怎樣的情感？）

（2）試描繪頷聯(lián)畫面。選一角度（如表達手法、語言運用）賞析?！敬鸢浮浚?）表達了詩人對田園生活的熱愛，對故人的深切友情，以及回歸自然的情趣。（2）畫面：蒼翠的樹木在村邊環(huán)繞，似把村莊環(huán)保相擁；青青的遠山在城外橫斜，與村莊依依相伴。賞析：角度一：這兩句詩近景遠景結合。內(nèi)村外城，近樹遠山，寫出了山村優(yōu)美的田園風光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。

角度二：對仗工整?！熬G樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，“合”對“斜”，勾勒出一幅美妙的鄉(xiāng)村風光圖，表現(xiàn)了詩人對田園風光的熱愛之情。角度三：動靜結合。寫出景物情態(tài)之美，“合”表現(xiàn)綠樹環(huán)抱相擁的動態(tài)，突出樹的繁茂；“斜”表現(xiàn)村外青山橫斜的靜態(tài)。表現(xiàn)了詩人對田園風光的熱愛。

（五）題破山寺后禪院

唐常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

1、品讀全詩，展開聯(lián)想和想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。

2、“萬籟此都寂”與“但聞鐘磬音”是否矛盾，為什么？

3.全詩勾畫了怎樣的意境？表達了詩人怎樣的思想感情？

【答案】

1.彎彎曲曲的小路，一直通向幽深的后院，禪房掩映在后院花叢樹林深處。

2.不矛盾。反襯,以有聲襯無聲。萬物之音響全部消寂，而反有禪院的鐘磬之音，裊裊不絕，它使寂靜的禪院更為空寂。

3.意境：清、曲、幽、深、靜。含蓄地表達了詩人寄情山水、淡泊功名、寧靜致遠的清高性情。

（六）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

1、任選一個角度，賞析“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?！?/p>

2、春天的景物很多，詩人為什么單單選取“楊花”“子規(guī)”來寫?說說你的理解。

【答案】

1.詩人以新奇的想像，運用擬人的手法，寄情于景，以月作使者，把無情月變成知心人，穿越時空追隨友人。表達了對友人深深的思念和擔憂，也抒發(fā)了對官場傾軋的憎惡。

2.“楊花”漂泊不定給人飄零流落之感，“子規(guī)”啼鳴暗含悲痛之情。詩人選取暮春時節(jié)的這兩種景物，渲染了哀傷的氛圍，融情入景。

（七）夜雨寄北

1、第二句除寫漂泊異鄉(xiāng)時感知到的秋夜雨景之外，還暗示了詩人怎樣的情感？

2、三、四句明明寫今日離情，卻設想未來相逢，相逢之日再訴今日離情。詩人為何要這樣寫？

3.全詩蘊含兩個成語：

【答案】

1.暗示了詩人的羈旅之愁，以及獨聽“巴山夜雨”而無人共語的郁悶、孤寂。

2.這樣就以未來的樂，反襯今夜之苦，而今夜的苦又成了未來剪燭夜話的材料，增添了重聚時的樂。曲折婉轉，含蓄雋永，余味無窮。

3.巴山夜雨

剪燭西窗

第五篇：詩歌常識及練習、答案

（一）古詩的主要類別

1． 送別詩：或表達依依不舍之情，或敘寫別后的思念

2． 懷古詩：或表達對古人的緬懷之情，或表達昔盛今衰的感嘆 3． 戰(zhàn)爭詩：或表達對戰(zhàn)爭的厭惡，或表達對和平的向往 4． 思鄉(xiāng)詩：或表達對家鄉(xiāng)的思念，或表達對親人的牽掛

5． 借景抒情、托物言志詩：或表達報國無門、懷才不遇的傷感，或體現(xiàn)不愿與世俗同流合污的品質，或借景表達自己的美好志向，或托物表達自己的高潔品質

（二）古詩常用的一些技法

1． 比喻：用某物比喻美好的品質和情操，或崇高的理想和追求，或小人的丑行 2． 對比：有今昔對比、遠近對比、是非對比、善惡對比、精神與物質的對比 3． 襯托：有以動襯靜、以暗襯明、以悲襯喜、以虛襯實 4． 比擬：或擬人、或擬物

（三）賞析古詩常用的詞語

1.反映古詩總體表現(xiàn)手法的詞語：直接抒情（或直抒胸臆、即事抒懷）間接抒情，包括借景抒情、寓情于景、托物言志等

2．反映詩人感情的詞語：愉悅、歡快、激動、沉痛、悲憤、哀傷、贊美之情，仰慕之情、惜別之情、依戀之情、閑適恬淡之情

3.反映古詩語言特色的詞語：凝煉、簡潔、幽默、詼諧、質樸自然、清新秀麗、生動形象、有節(jié)奏感、有音樂美、有藝術感染力

4．反映古詩結構特點的詞語：對仗工整、逐層拓展、環(huán)環(huán)相扣、前后呼應 5.反映古詩總體風格的詞語：剛健、雄奇、悲壯、曠達、灑脫、蒼涼、沉郁、飄逸、委婉、含蓄、纏綿、清新、明麗、秀美、恬淡等

6．反映古詩表達效果的詞語：真摯感人、意境高遠、情景交融、耐人尋味、言近旨遠

詩歌賞析練習

1、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

移家別湖上亭 戎昱

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。（1）作者是采用什么樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結合詩句具體分析。

（2）古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。

2、閱讀下面一首詩，完成后面的問題。

九月九日憶山東兄弟 王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。① 語言樸素無華而又高度概括，首句用了一個“獨”字，兩個“異”字，渲染出詩人怎樣的情感？

② 后人評價“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩在全詩中“曲折有致，出乎常情”，對這一評價請簡要闡述你的鑒賞體會。

3、閱讀下面的唐詩，然后回答問題。（6分）

江 樓 舊 感

趙嘏

獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風景依稀似去年。唐朝詩人崔護有一首著名的詩篇《題都城南莊》：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！闭堉赋鲞@首詩與趙嘏的詩在體裁、內(nèi)容和寫法上的相同或相似之處。

4、閱讀下邊一首詩，完成（1）—（2）題。

東欄梨花 蘇軾

梨花淡白柳色青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。（1）詩人為什么見“東欄一株雪”而“惆悵”？請聯(lián)系全詩作簡要分析。

（2）有人認為“梨花淡白”與“一株雪”相重復，主張將“梨花淡白”改為“桃花爛熳”。你對這一主張有什么看法？

5、閱讀下面這首古詩，完成后面的問題。

海棠 蘇軾

東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。（1）詩歌的開頭兩句的景物描寫，有何作用？

（2）古人對于后兩句詩曾有“造語之奇，構思之巧”的評價，請結合三、四兩句詩來賞析一下。

6、閱讀唐代詩人劉*的兩首小詩，完成題目

偶 書

日出扶桑一丈高，人間萬事細如毛。野夫怒見不平處，磨損胸中萬古刀。

姚秀才愛予小劍因贈

一條古時水，向我心中流。臨行瀉贈君，勿薄細碎仇。

（1）填空：兩首詩都運用了比喻。《偶書》中，詩人以胸中“磨損”的刀比喻 ；《姚秀才愛予小劍因贈》，則是以。前者，詩中有“刀”，手中無刀；后者，手中有劍，詩中無“劍”。

（2）簡答：詩人贈予姚秀才的只是一柄熠熠閃光的寶劍嗎？結合詩句，說說你的看法。

7、閱讀下面的詩歌，回答問題。

劍門道中遇微雨 陸游

衣上征塵雜酒痕，遠游無處不銷魂。此身合是詩人未？細雨騎驢入劍門。注：作者從抗金前線的南鄭調回后方的成都，途中寫下了這首詩。① 聯(lián)系注釋，可以看出第一句中“征塵”和“酒痕”分別有什么含 義？

② 第三句是一個問句，第四句是如何回應的？從中可以看出詩人什么思想感情？

③ 最后兩句在感情的表達上有什么特點？該詩的整體風格是怎樣的？

8、閱讀下面這首唐詩，回答問題。（6分）

涼州詞 王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。①首句寫詩人眺望黃河的特殊感受。這一句的觀察順序是＿＿＿＿；使畫面具有動感的關鍵詞是 ；第二句寫塞上“孤城”及環(huán)境。從表現(xiàn)“孤城”的角度看，這一句運用了 的手法。(3分)

②這首詩如一幅畫卷。如果說“孤城”是“畫卷”的主體部分，那么首句與“孤城”是什么關系？（1分）

③請用簡潔的語言概括這首詩的意境。(2分)

答案;

一、（1）作者是采用什么樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結合詩句具體分析。

答：作者采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜別之情。）

（2）古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。

答：用“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。

二、① 語言樸素無華而又高度概括，首句用了一個“獨”字，兩個“異”字，渲染出詩人怎樣的情感？

答：首句用了一個“獨”字，兩個“異”字，渲染出詩人在異鄉(xiāng)作客的生疏不適的孤獨感。

② 后人評價“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩在全詩中“曲折有致，出乎常情”，對這一評價請簡要闡述你的鑒賞體會。

答：A?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩挑選出重陽登高和茱萸插頭兩個意象，抒情一反一二句詩的直抒胸臆，顯得深沉含蓄。B。本為詩人思念兄弟，卻以“遙知”二句翻轉一面，化出幻覺，寫家鄉(xiāng)的兄弟為失落詩人而遺憾不已。詩人把“我思人”的情緒，折射為“人思我”的幻覺，似乎自己“獨在異鄉(xiāng)為異客”的處境并不值得訴說，反倒是兄弟們“少一人”的缺憾更須體貼。這正是這兩句的出乎常情之處，它使情感更加深沉而余味無窮。

三、答：內(nèi)容：（1）都表達了作者由于見到去年相似的景物而觸發(fā)的對人的思念；（2）都流露出物是人非的感傷。

寫法：（1）都是在第三四句點明題旨，深化意境；（2）都拿去年與今年相比。

四、答：（1）詩人見梨花而“惆悵”是因為他感到春光易逝，人生短促。（梨花盛開、柳色深青遠是春末夏初之景，已暗含傷春之感；“人生看得幾清明”便是直接感嘆人生短促）

（2）不能改為“桃光爛熳”，因為“梨花淡白”是緊扣詩題寫景，如果改為“桃花爛熳”本詩就變成寫桃花了?！盎M城”也就成了“桃花滿城”了。

五、答：詩歌的開頭兩句的景物描寫有兩點作用：

A、作者用正面和側面結合的方法烘托渲染了一種空蒙迷離的境界和氣氛。“裊裊”寫其微風吹拂的動態(tài)，崇光是高潔美麗的；B、暗示出作者幽寂孤獨的心理。

答：“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”被譽為“造語之奇，構思之巧”，“奇”在古人常常以人喻花，而作者卻以花喻人且兼用移情手法。在詩人的想象里，海棠花也和人一樣，會在深夜睡去，因此，特地點燃高燭，使海棠打起精神，真是癡語。同時，也化用了李商隱的“客散酒醒深夜后，更持紅燭照殘酒”（《花下醉》）卻又無斧鑿之跡。故這首絕句流傳千古。

六、答：（1）①受到壓抑的正義感 ②流水比喻古代傳下來的寶劍（共3分。第①處，1分；第②處，2分，缺“古代傳下來”扣1分。填寫的文字意思對即可。）

（2）解答指要：末句“勿薄細碎仇”，是贈劍時的囑咐；“薄”，迫近。（3分。抓住末句，言之成理即可。）

七、答：① 征塵表示難忘征戰(zhàn)生活；酒痕表達作者離開前線的遺憾和無奈，只能以酒消愁。

② 第四句沒有正面回答第三句的問題，轉而寫景，以景襯情，意在借景抒情。因為詩人的愿望是做一個戰(zhàn)士，到前線為國殺敵，可是愿望無法實現(xiàn)，只能寫詩飲酒，這兩句包含了作者的無奈和不甘心，表現(xiàn)了一個愛國志士壯志難酬的憂憤。③ 在感情表達上采用的借景抒情的表達方式，委婉含蓄地表達了自己壯志難酬的憂憤。詩歌的整體風格是：感情深沉，委婉含蓄。

八、答：①“自下而上”或“由近及遠”；上；反襯。(3分)②首句是“孤城”的背景畫面。（1分）

③意境雄闊，悲壯蒼涼，表現(xiàn)了盛唐詩人廣闊的胸襟。（2分）