第一篇：清秋清晨《茶香知音》2012第7期

清秋清晨

城北小學(xué) 雍小英

晨起，空了手往北山景區(qū)的櫻桃溝出發(fā)。一入溝口，就被迎面的清風(fēng)撞了個(gè)滿懷。心曠神怡。

半溝的荷池只留殘荷碎影，“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的意境在這里肯定實(shí)現(xiàn)不了，因?yàn)樘嗟墓嗄竞吞嗟臏贤菟晾镆欢ú貪M了不同家族的蟲(chóng)兒蝶兒，雨來(lái)了，也輪不著殘荷獨(dú)享。雨聲是分給這些擁聚一起的景物的。路邊淺坡上曾經(jīng)葳蕤滿地的蔥蘢只剩下枯枝敗葉零星的七倒八歪。櫻桃樹(shù)的黃葉也做妻離子散狀：伏地的各擺姿態(tài)，翻卷、俯仰、側(cè)身各具情態(tài)；掛在枝頭的已經(jīng)搖搖欲墜，隨風(fēng)搖曳，一不留神就會(huì)被樹(shù)枝拋棄。

繁華一季后，自然的喧囂歇息了，曾經(jīng)的姹紫嫣紅終究躲不過(guò)季節(jié)的摧殘。那些散亂，那些零落，怎敢和當(dāng)初的蓬勃熱鬧相提并論？“人生一世，草木一秋”慣常的說(shuō)法可以倒過(guò)來(lái)：草木一秋，人生一世。人非草木，卻與草木無(wú)異。看著凋零的境況，忽然就想到近日連看的《水滸傳》。梁山好漢曾經(jīng)死里逃生共患難，待擁聚一起的時(shí)候便是人生好時(shí)節(jié)：大塊吃肉，大碗喝酒，大秤分金銀。扶貧極弱除暴安良，打抱不平替天行道，大男兒一腔豪情潑灑的淋漓盡致。怎奈一個(gè)“招安”便落得各散五方，死的死，走的走，當(dāng)初的兄弟情分把心兒活活的割碎。英雄陌路，悲歌泣鬼神。流不盡一腔熱淚終是無(wú)力回天。當(dāng)初的誓言和天下無(wú)敵，如今的悲壯和毫無(wú)退路，多么像這滿山的花草樹(shù)木。輝煌過(guò)后卻是委地成泥。當(dāng)季節(jié)又一個(gè)輪回的時(shí)候，草木可以重生，人呢？永遠(yuǎn)的退出曾經(jīng)叱詫風(fēng)云的世界，無(wú)跡可尋。草木一秋又一秋，人生卻只是一世，不能反復(fù)。

心有些沉痛了。甩甩胳膊加快步伐，想一想《山中訪友》中作者的愜意。于是凝神聆聽(tīng)哪知鳥(niǎo)兒會(huì)和我打招呼，哪棵樹(shù)可以對(duì)我揮手?？吹降亩际悄?，是安然，體會(huì)到的是成熟的況味。而這些斑雜的思想就是秋天的況味吧？

繼續(xù)前行，白墻黑瓦的農(nóng)家樂(lè)高低參差的掩藏在茂盛泛黃的白樺樹(shù)叢中。輕霧裊繞，隔了淺溝對(duì)望過(guò)去，恰似仙境。路邊不時(shí)可見(jiàn)一些村名在賣山貨：新鮮的山蘑菇；剛剝離出來(lái)的板栗；從地頭摘來(lái)的火紅的辣椒和秋黃瓜；還有滿竹筐的野生獼猴桃。賣獼猴桃的青年男子吸引了我，他正和一個(gè)大媽說(shuō)話，眼睛周圍全紅腫了，眼睛成了一條縫。大媽問(wèn)：“蜂子蜇了？快去輸點(diǎn)液體，那多難受啊?！蹦凶诱f(shuō)：“昨天去山里摘獼猴桃，看見(jiàn)一個(gè)大蜂巢。不知誰(shuí)打了那個(gè)蜂巢，我就被蜇了。早晨剛起來(lái)不腫了。這陣子又腫了，但不疼了?！笨纯此磉厓纱笾窨皤J猴桃，個(gè)頭挺大，毛忽忽的很新鮮。心想：按三塊錢一斤算，這一挑六十斤，最多賣不到200元。一天的辛苦到也值了，但是這樣紅腫的眼睛不去吃藥消毒怎么行？除去藥費(fèi)，還能凈掙多少？而那疼又怎能抵消得了？

他身后的農(nóng)家小院里牡丹花開(kāi)的火紅，小洋樓上的紅燈籠格外醒目，花叢中的遮陽(yáng)棚下靠椅麻將桌安然靜放。好像還殘留著昨日的熱鬧非凡。誰(shuí)想到，這看似富足的背后付出的有多少？那些開(kāi)著公車，吃著公款來(lái)此逍遙享受的帥哥靚妹們他們又怎會(huì)想到？即使想到了，恐怕也只是抱之一番嘲笑吧。

繼續(xù)朝前走，繼續(xù)呼吸著清秋的空氣，涼絲絲冷清清的。打了個(gè)寒戰(zhàn)，加快了回家的步伐。

第二篇：月色茶香詩(shī)歌

又到中秋，夜色闌珊。

小院子里漫灑著柔柔的月光，淡淡的月色穿過(guò)窗戶靜靜地瀉在房間里，將地板點(diǎn)綴得斑駁陸離雅韻悠長(zhǎng)。

沏上一杯香茗，飄出美麗的芳香，潤(rùn)澤我心靈深處的渴望。

慢慢地品味，品味你帶給我的種種念想。

窗外，月光悄悄地爬上樹(shù)梢，樹(shù)就像披上了銀色的緞帶一樣；

月亮把那清涼的光輝偷偷地溶入我的眼睛里，激起我心田里許多美妙的遐想。

茶香散發(fā)出迷人的波瀾，透徹進(jìn)我心湖里起伏波蕩。

想那天依偎在你懷里，感受那誘人的心跳。

我的心砰砰亂響。

你用茶香筑起迷人的屏障，我再也跳不出你美麗的花墻。

你消失的日子里，我夜不成眠，心緒始終為你縈牽。

幾許溫柔，幾許憂傷。

溫茶一杯，淡淡的苦澀，伴著窗外清風(fēng)徐徐，為你和一曲心弦，相思就這樣瘋長(zhǎng)。

眷眷紅塵，愛(ài)的記憶里小心珍藏，你那花前月下竊竊私語(yǔ)，那如火一樣的目光。

那海誓山盟的話語(yǔ)鏗鏘。

靜夜里，我把對(duì)你的愛(ài)輕帖安放。

這飄香的夜??！

這如水的月光！

我心里總是禁不住癡癡地把你念想。

有時(shí)也感嘆落花無(wú)語(yǔ)，如煙飛逝的時(shí)光。

常常獨(dú)身一人看著落花發(fā)呆，那殘紅落下的是我一地哀傷。

茶香里，心，時(shí)時(shí)刻刻都裝著幸福的模樣。

思念依依，總是忘不了對(duì)你那深情的目光。

苦澀的茶香，熏醉了殘墨斷章，我想把你墨入心的詩(shī)行。

把思念銜接上你的目光。

指尖上上滑動(dòng)著的是我的萬(wàn)千柔腸。

花開(kāi)花謝，紅塵繾綣。

我執(zhí)念著思你的時(shí)光。

陣陣秋風(fēng)陣陣寒，絲絲縷縷訴纏綿。

月色如水心如水，我心依舊盼月圓。

想你了，茶香如故，西風(fēng)珠簾漫卷，卻看不到你的身影，只看見(jiàn)蕭蕭黃葉紛紛落。

歲月無(wú)情心彷徨。

親愛(ài)的，我不知道我是否還能經(jīng)受住這歲月輾轉(zhuǎn)。

是否還能在這一窗秋風(fēng)里將你的身影擱淺。

夜晚微涼，一盞茶香。

我弄蕭輕吟，余韻悠長(zhǎng)。

花茶馥郁芬芳，念你心切，我禁不住兩眼淚光.....

第三篇：茶香四溢教案

《茶香四溢》教案

教學(xué)目標(biāo)

1.初步了解我國(guó)茶文化的歷史，知道茶的相關(guān)知識(shí)。懂得包裝藝術(shù)的一些簡(jiǎn)單方法。

2.嘗試設(shè)計(jì)造型別致、色彩和諧的茶具、茶葉包裝盒，或用粘土或彩泥制作出自己喜歡的茶具。

3.認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與學(xué)生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：讓學(xué)生初步了解中國(guó)茶文化，并能大膽、巧妙地對(duì)茶葉包裝盒、茶具進(jìn)行設(shè)計(jì)與表現(xiàn)。

難點(diǎn)：在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

第一課時(shí) 課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）收集有關(guān)中國(guó)茶文化的圖文資料。

（教師）專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)（事先設(shè)計(jì)好一個(gè)集圖、文、音、像等信息于一體的《中國(guó)茶經(jīng)》的網(wǎng)頁(yè)），網(wǎng)絡(luò)教室（有50臺(tái)計(jì)算機(jī)以上，能與因特網(wǎng)相連）。教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。

（1）播放《采茶舞曲》，教師表演茶道藝術(shù)，并斟上一杯熱茶，讓學(xué)生觀察茶葉在水中的姿態(tài)，欣賞茶水的色澤，聞一聞茶水散發(fā)出來(lái)的清香。請(qǐng)幾位學(xué)生品嘗茶的味道，并交流喝茶的感受。

（2）學(xué)生匯報(bào)、交流課前通過(guò)各種方式了解到的中國(guó)茶文化信息，引出學(xué)習(xí)問(wèn)題。

教師：很多同學(xué)對(duì)中國(guó)的茶文化很有興趣，今天老教師將和大家一起，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)自主探究，進(jìn)一步了解中國(guó)茶文化。

二、明確目標(biāo)，確定研究主題。

（1）茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。你準(zhǔn)備了解、學(xué)習(xí)哪一方面的知識(shí)？ 學(xué)生將研究問(wèn)題說(shuō)出，教師板書(shū)。

（2）教師提供學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)。

三、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，自主探究。（1）學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探究。在學(xué)習(xí)目標(biāo)的指引下，選擇感興趣的問(wèn)題，充分利用《中國(guó)茶經(jīng)》網(wǎng)頁(yè)課件，通過(guò)超鏈接等方式大量搜索圖文資料，轉(zhuǎn)入不同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)。

（2）教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供適當(dāng)幫助和指導(dǎo)。

四、匯報(bào)交流，深化提高。

（1）剖析整理。學(xué)生分組，圍繞共同問(wèn)題協(xié)作學(xué)習(xí)，通過(guò)收集、討論、分析和整理，做好向全班匯報(bào)交流的準(zhǔn)備。（學(xué)生可利用復(fù)制、粘貼等方法自制演示文稿）

（2）匯報(bào)交流。小組之間進(jìn)行充分交流，及時(shí)修改、完善自己的探究成果。

五、發(fā)表感受，拓展延伸。

（1）教師學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)上留言板，進(jìn)行在線發(fā)言交流。

（2）學(xué)生個(gè)人留言完成后，認(rèn)真閱讀、思考老教師和同學(xué)的留言。

（3）在交流的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)習(xí)的感受和體會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)，可以以小組為單位畫(huà)一畫(huà)記錄家鄉(xiāng)茶文化的聯(lián)畫(huà)，并為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。

第二課時(shí)

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）收集各種茶葉包裝盒，水彩筆或蠟筆。（教師）課件，范作，收集各種茶葉包裝盒。教學(xué)過(guò)程

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題。

（1）教師出示普通紙的茶包裝（里面裝著茶葉），請(qǐng)同學(xué)們猜猜它是什么？這樣的包裝讓人有購(gòu)買欲望嗎？再拿出一個(gè)精美的茶包裝盒，將茶葉放進(jìn)去。這樣呢？

（2）小結(jié)：一個(gè)精美別致的茶包裝，不僅能給人以美的享受，還能直接刺激消費(fèi)者的購(gòu)買欲望，從而達(dá)到促進(jìn)銷售的目的。好的茶包裝具有收藏價(jià)值，也可作為復(fù)用包裝再次使用，在節(jié)約資源的同時(shí)，弘揚(yáng)了茶文化。

（3）揭題：今天我們學(xué)習(xí)茶葉包裝設(shè)計(jì)。

二、欣賞與評(píng)述。

（1）老教師收集了很多精美的茶葉包裝盒，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。

（2）找一找共同點(diǎn)：文字（茶名、品牌、學(xué)生產(chǎn)廠家及簡(jiǎn)要說(shuō)明）、圖案、色彩。

（3）請(qǐng)學(xué)生談一談第一印象：美觀、醒目、色彩和諧、形狀各異……

三、啟發(fā)與嘗試。

（1）討論設(shè)計(jì)特點(diǎn)及規(guī)律。

①茶包裝的文字設(shè)計(jì)。

主要包括：茶名、品牌、學(xué)生產(chǎn)廠名、簡(jiǎn)要說(shuō)明。茶包裝的文字是設(shè)計(jì)的重要部分，一個(gè)包裝可以沒(méi)有任何裝飾，但不能沒(méi)有文字，正如同一個(gè)人一樣，他一定有名字。你認(rèn)為文字設(shè)計(jì)中哪些文字要醒目？哪些文字可以小些？

茶名、品牌要設(shè)計(jì)得較大，特別是茶名，而學(xué)生產(chǎn)廠名、簡(jiǎn)要說(shuō)明可設(shè)計(jì)得較小。

提問(wèn)：怎樣將文字設(shè)計(jì)得更美觀？（教師可根據(jù)學(xué)生回答，課件出示各種字體）

②茶包裝的圖案設(shè)計(jì)。

提問(wèn)：你打算在茶葉包裝盒上設(shè)計(jì)怎樣的圖案？

茶葉是一種民族性的產(chǎn)品，可以運(yùn)用一些具有強(qiáng)烈民族文化氣息的圖案如：體現(xiàn)茶文化的中國(guó)畫(huà)、裝飾紋樣、吉祥圖案以及民間剪紙、少數(shù)民族圖案…… 茶葉出產(chǎn)地的風(fēng)光圖片，詠茶的詩(shī)意圖。

運(yùn)用學(xué)到的點(diǎn)、線、面和幾何曲線也是很好的表現(xiàn)方法。

③茶包裝的色彩設(shè)計(jì)。

提問(wèn)：你認(rèn)為在茶葉包裝盒上什么樣的色彩最能吸引你？

注意問(wèn)題：色彩和整體風(fēng)格的統(tǒng)一，不能用色過(guò)多，否則形成不了色調(diào)。小結(jié)：茶包裝設(shè)計(jì)中的文字、圖案、色彩等要素是與茶葉緊密相關(guān)的，并表現(xiàn)出整體和諧、統(tǒng)一、完美的藝術(shù)特點(diǎn)。

四、創(chuàng)意設(shè)計(jì)，作業(yè)練習(xí)。

（1）要求：今天我們來(lái)做小小設(shè)計(jì)教師，用水彩筆或蠟筆設(shè)計(jì)茶葉包裝盒。（2）學(xué)生確定茶名、品牌、學(xué)生產(chǎn)廠名、簡(jiǎn)要說(shuō)明。

（3）學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)，教師進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，對(duì)有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和點(diǎn)評(píng)，以此來(lái)啟發(fā)其他同學(xué)。

五、教師學(xué)生共同評(píng)價(jià)，深入體會(huì)。（1）自評(píng)：介紹自己作品的創(chuàng)作過(guò)程。（2）組評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)相結(jié)合。

六、提供主題，拓展思路。

了解和關(guān)注其他商品的包裝設(shè)計(jì)。

第四篇：《苦茶香》攝制工作總結(jié)

《苦茶香》攝制工作總結(jié)

由中國(guó)電影集團(tuán)第一制片分公司投資攝制的彩色故事片《苦茶香》，于2001年7月26日開(kāi)始醞釀至11月29日電影局審查通過(guò)雙片，共計(jì)125天。其中醞釀、籌拍期僅為短短的12天，拍攝期為40天（8月6日開(kāi)機(jī)至9月14日關(guān)機(jī)），后期73天（其中包括國(guó)慶全國(guó)放假7天）。局審之后，由于混錄棚排不上隊(duì)，故拖延了20天左右。

《苦茶香》系近年來(lái)北影廠投資成本最低的影片之一，投資額僅為150萬(wàn)元。而且導(dǎo)演系第一次拍攝膠片電影，該組使用的演員又多系國(guó)內(nèi)外著名演員（如：呂中、陳瑾、謝東、李耕、劉德凱等），拍攝期間正值大運(yùn)會(huì)之時(shí)，后期之中又趕上國(guó)慶放長(zhǎng)假等等，這一切都給制片工作帶來(lái)了極大的難度。

我們?cè)谌M同仁的一致努力下，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，不僅圓滿地完成了導(dǎo)演的創(chuàng)作意圖，而且嚴(yán)格地控制了所有的預(yù)算，最終完成影片還受到了局領(lǐng)導(dǎo)、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界的一致好評(píng)。

在拍攝期間，為確保影片的藝術(shù)質(zhì)量，我們把有限的資金全部用在刀刃上，各個(gè)部門積極出主意想辦法。例如：大運(yùn)會(huì)期間首都機(jī)場(chǎng)的拍攝極為困難（不僅是資金方面，而且還有其它各種難度），制片部門為確保貫徹導(dǎo)演意圖，想盡各種辦法，僅用幾千元資金即順利完成拍攝內(nèi)容。再比如我們?cè)谫Y金非常緊缺的情況下，為保證影片質(zhì)量，最大限度地滿足攝影方面的要求，共使用膠片135本，且動(dòng)用了斯泰尼康、大升降等各種所需設(shè)備；為拍攝雨景，動(dòng)用人工降雨；為保證剪輯速度和質(zhì)量使用電腦剪輯；為保證聲音質(zhì)量，我們不僅使用了同期聲，而且還完成了立體聲。

總而言之，在集團(tuán)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全組工作人員的積極努力下，我們嚴(yán)格遵守了集團(tuán)的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)，排除了各項(xiàng)可能出現(xiàn)的不安全隱患，全部器材物品在完成攝制之后均已入庫(kù)，沒(méi)有任何違規(guī)行為。

記得開(kāi)機(jī)前，集團(tuán)一分公司領(lǐng)導(dǎo)曹彪同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：低成本并不意味著藝術(shù)質(zhì)量的低，小成本未見(jiàn)得拍不出好影片。事實(shí)的確如他所說(shuō)。

《苦茶香》攝制組的全體人員堅(jiān)信，這部凝結(jié)著全組辛勤汗水的藝術(shù)作品，將會(huì)像它的名字一樣，先苦而后香。

制片主任 季偉 2001-12-28

第五篇：茶香琴韻聚會(huì)主持詞

茶香琴韻聚會(huì)主持詞

尊敬的各位朋友、各位來(lái)賓，大家下午好！非常感謝大家能夠在百忙之中來(lái)到我們茶香琴韻聚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是xxx，非常榮幸擔(dān)任本次聚會(huì)的主持人，希望能和在座的朋友共同度過(guò)一段輕松愉快的時(shí)光。這是一次共同追求美好精神家園的約會(huì)，在這次約會(huì)中放慢我們生活的節(jié)奏，給自己疲憊的身心來(lái)一次精神補(bǔ)養(yǎng)！

此次聚會(huì)有一個(gè)主題，兩個(gè)講演。主題是：感受休閑文化。講演分別是沈老師談《茶文化》，朱老師談《藝術(shù)與生活》。最后還有書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)為我們揮毫送福。

“人生四韻并七雅，琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒茶。”有請(qǐng)沈老師上場(chǎng)分享《茶文化》，掌聲歡迎！

介紹主講人：……

（演講和表演結(jié)束）讓我們?cè)俅胃兄x沈老師。

現(xiàn)在中場(chǎng)休息15分鐘，請(qǐng)朋友暢敘友情、自由交流。

下面有請(qǐng)朱老師上場(chǎng)演講，掌聲歡迎！

介紹主講人：……

下面就請(qǐng)朱老師為我們分享《藝術(shù)與生活》，讓我們靜靜地聆聽(tīng)。

（演講結(jié)束）我引用一幅對(duì)聯(lián)概括上面兩個(gè)精彩演講，“柴米油鹽醬醋茶，不可不要；琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花，非要不可；橫批：快樂(lè)生活?！?下面我們請(qǐng)書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，給大家送上龍年的美好祝福。

介紹表演嘉賓：……

結(jié)束語(yǔ)：相識(shí)是一種緣分，相聚是一份惦念。本次茶香琴韻聚會(huì)到此結(jié)束，讓我們?cè)跉g快的樂(lè)曲中期待下次的相聚！朋友們，再見(jiàn)！