第一篇：高考的故事

高考的故事

王局長平時(shí)很忙，幾乎沒有時(shí)間參加孩子的家長會(huì)。

明天是六月七日，兒子高考的日子，局長早在一個(gè)星期前就開始打招呼了，從今天晚上起，推掉所有的應(yīng)酬，好好地陪陪兒子。

王局長一下班就關(guān)掉手機(jī)，立即奔家。推開門，就聽到一陣歡笑聲，王局長眉頭皺起來了：最近在班上上網(wǎng)特別留心了一些家長迎考的常識(shí)，高考之前，家里應(yīng)該安靜，怎么有客人？王夫人見丈夫回來了，有點(diǎn)驚喜開玩笑地說：“今天太陽從東面出來了，這么早就回來了?！庇终{(diào)頭朝餐廳喊：“多包點(diǎn)，你姐夫趕巧了。”兩個(gè)年輕美麗的小姨子正在忙著包餃子，王局長見了，一面滿臉堆笑打哈哈，一面問：“怎么有空包餃子？”“姐夫老土啦，”小姨子嘲笑，“這叫萬萬順，小強(qiáng)吃了，明天高考一帆風(fēng)順?！蓖醴蛉顺藱C(jī)為自己姐妹擺好：“你看，他大姨特地包了幾個(gè)粽子，他二姨跑了好幾條街才買到大糕，誰像你們家姐妹不聞不問的?！蓖蹙珠L奇怪了：“這粽子和大糕又是什么說道？”“你可真是個(gè)官老爺，”小姨子又取笑姐夫，“糕粽就是高中。小強(qiáng)吃了就高中?！蓖蹙珠L連忙陪笑：“好，好，不過還是不明說得好，以免給強(qiáng)強(qiáng)增加壓力?！薄爸溃?。”三個(gè)女人一齊回答?！皬?qiáng)強(qiáng)呢？”“打球去了?！薄皬?qiáng)強(qiáng)心態(tài)就是好。”兩個(gè)小姨夸道。門鈴響了，說曹操曹操到。

有心事的人睡不覺，王局長和夫人早就醒了，睜著眼睛不說話，也不起床，生怕驚醒強(qiáng)強(qiáng)。這一夜夫妻倆基本沒睡，悄悄地望小強(qiáng)的房間看了兩三次，強(qiáng)強(qiáng)也許是打球累了，睡得熟極了。夫妻倆捱到小強(qiáng)的房間有了動(dòng)靜，就連忙起身。一個(gè)操持強(qiáng)強(qiáng)刷牙洗臉，一個(gè)忙著拿大糕剝粽子。到底是小孩子一點(diǎn)不著急，磨磨蹭蹭，都快到八點(diǎn)了，王局長的車來了好一會(huì)了，強(qiáng)強(qiáng)還在自己房間不出來。眼看就到八點(diǎn)半了。夫妻倆著急了，一齊去喊強(qiáng)強(qiáng)。

過了一會(huì)兒，王局長夾著公文包，一個(gè)人上了車，說“上單位?！彼緳C(jī)有點(diǎn)疑惑，看到局長面色很嚴(yán)肅，就沒敢做聲，只好發(fā)動(dòng)車子。

局長的面色能不嚴(yán)肅嗎？強(qiáng)強(qiáng)居然三門必修未過，沒有高考資格。

2009．6．6

第二篇：高考故事（推薦）

高二、一班內(nèi)部參考資料

《我主沉浮--高考狀元成長全書》

他們，有的來自農(nóng)村，家境貧寒，但意志堅(jiān)強(qiáng)，勤奮刻苦；有的來自小康之家，幸福成長，但志向遠(yuǎn)大，不安現(xiàn)狀。

他們，有的一帆風(fēng)順，一路坦途，在鮮花與掌聲中走過來；有的人生坎坷，屢遇波折，但百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)地挺立。

他們也經(jīng)歷過失敗的彷徨，亦曾有不為人知的迷惘，但他們并沒有消沉。他們從低谷走出來，在高考中縱身一躍，抓住了命運(yùn)的韁繩…… 高考女狀元故事：戰(zhàn)勝自己 直掛云帆

2006年重慶市文科狀元 蔡妮芩

狀元小檔案 姓名：蔡妮芩 籍貫：重慶市

生日：1987年11月12日 星座：天蝎座 母校：重慶巴蜀中學(xué) 報(bào)考：北京大學(xué)工商管理專業(yè)

高考成績：總分693分，語文126分，數(shù)學(xué)146分，英語136分，文綜265分，加分20分。

狀元求學(xué)路

三年前剛進(jìn)高中時(shí)，學(xué)校組織了去北京的新生夏令營。恰逢2003年非典肆虐，北大和清華因此不允許外來人員入內(nèi)。本來說好要進(jìn)校參觀游覽的，結(jié)果車在北大門外停都沒有停一下。也就是幾秒鐘的時(shí)間，北大留給我第一個(gè)視覺印象：一池子頂著驕陽的白荷花，然后就是長長的圍墻??北大以這種方式留給了我最獨(dú)特而唯一的符號(hào)——三年以后，提起北大，首先想到的依然是那一池子不屈的白荷花。

登山則情滿于山，觀海則意溢于海。對(duì)我來說，北大是一片浩瀚的海洋，曾經(jīng)的一眼眷顧，讓我難以忘懷，于是，我這片小小的帆船，向著海的方向進(jìn)發(fā)了?? 高一 戰(zhàn)勝我自己

高中第一次離家住校，生活的一切都顯得那么艱難。我患上了“校園失眠癥”，一到學(xué)校寢室就睡不著。有段時(shí)間甚至閉上眼睛心里就害怕，一怕就是五六個(gè)小時(shí)的輾轉(zhuǎn)反側(cè)。為了不失眠，我想盡了辦法，可是每天依然只能保證三四個(gè)小時(shí)的睡眠，每天都要拖著疲憊不堪的身體走進(jìn)教室。有一次給爸爸打電話，我哭了，我覺得我再也忍受不了這種痛苦。爸爸沉默了很久，說了一句：“轉(zhuǎn)回去讀吧！”轉(zhuǎn)回去，我就不會(huì)再有失眠的痛苦???

可是，我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)竟是：“不！”因?yàn)檫@是逃避。失眠所帶來的痛苦，是我必須要面對(duì)的。爸爸的話給了我與失眠共處的勇氣——如果不能戰(zhàn)勝它，就去接受它。于是我做出妥協(xié)，開始平靜地閉上眼睛，平靜地讓思維飄飛，后來才覺得這種感覺真是美妙。就算很久以后我又聽見了室友均勻的呼吸聲，我也沒有了當(dāng)初的那份焦慮不安。讓我驚奇的是，后來失眠從我的生活中漸漸淡出，每天晚上我都能安然入睡。直至高考前夜，它又出來和我做伴，不，應(yīng)該是和很多人做伴。不過我已和它有了一年的“親密接觸”，就算是高考前夜，我也不再驚慌了。

可以說，與失眠的這場戰(zhàn)役是我高一生活最重要的部分，而不是學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在想來，還真要感謝這一年的失眠史，因?yàn)樗鼮槲掖蛳铝藞?jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。雖然它曾經(jīng)讓我如此的痛苦，但卻教會(huì)了我很重要的東西：它讓我有勇氣對(duì)身處困境的自己說一切都會(huì)好起來。在以后的生活中，每當(dāng)我遇到困難，我就會(huì)想起失眠的事。也許我現(xiàn)在正處在失眠的晚上吧，但是黑夜總會(huì)過去，我會(huì)充滿希望地企盼黎明的到來。

一切都會(huì)好起來！這句話是我永遠(yuǎn)的燈塔。

高二 效率的革命

高一的時(shí)候，學(xué)習(xí)效率很低，往往一節(jié)課上完了，合了書本就不知道講了些什么。每次出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我都會(huì)搪塞自己：我晚自習(xí)再看或者考試前再看，我現(xiàn)在精神不是很好需要休息??好像自己有花不完的時(shí)間似的。由于長期不注意上課效率，成績自然不理想，徘徊在年級(jí)的七八十名。這個(gè)靠后的名次，卻給了我很大的動(dòng)力，我對(duì)自己說，我需要大干一場了！

回顧高二，我經(jīng)歷了一場學(xué)習(xí)效率的革命。當(dāng)然，這場革命的發(fā)起者、執(zhí)行者都是我自己。每次上課時(shí)，我都會(huì)逼自己把老師說的每一句話在腦子里多想幾遍，然后再問自己，我真的理解了嗎？我真的記住了嗎？我有很強(qiáng)烈的感受，有時(shí)候你覺得自己把這句話理解了，但是實(shí)際上并沒有，在做題的時(shí)候，依然會(huì)忘記這句話甚至違背這句話。我要求自己必須盡我所能記住老師所說的每一句話。下課后，我會(huì)把思路再整理一遍，慢慢地發(fā)現(xiàn)這節(jié)課所有的內(nèi)容我居然全部都能記住，比如說：今天數(shù)學(xué)課講了4道題，每一道是怎樣的，各需要注意什么？如果我錯(cuò)了，錯(cuò)在什么地方？還有今天老師又介紹了什么新的方法。有了這場學(xué)習(xí)效率的革命，剛才所說的很多問題都得到了解決。

有段時(shí)間很讓我很郁悶：成績老是下滑，從第7到第14，然后又到兩次28，上帝像跟我開玩笑似的，成倍地往下掉。但我不愿承認(rèn)28名是我的標(biāo)簽。在接下來的那段時(shí)間，我簡直可以用學(xué)瘋了來形容。戀家的我第一次周末沒有回家，在教室里瘋狂地做數(shù)學(xué)題??記得有次周末晚上，我到教室去看書。但偌大的教室里竟然一個(gè)人也沒有，多少有些害怕。這時(shí)候數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)教室里有人，就推開門看了看。他發(fā)現(xiàn)是我就進(jìn)來問怎么一個(gè)人在教室里，怕不怕，為什么不回家？我說我不怕。老師走了后，我竟然哭了。我當(dāng)時(shí)就問自己：“我這是在干什么？值得嗎？”很久以后我才告訴自己答案，我試圖證明自己，而這無論如何都是值得的。

后來，終于從28名的陰影中走出，我的船離夢想更近了，陽光總在風(fēng)雨后，請相信有晴空！

高三 直掛云帆濟(jì)滄海

初進(jìn)高三，我感到嚴(yán)重不適應(yīng)。學(xué)習(xí)負(fù)荷一下加大，學(xué)習(xí)時(shí)間一再加長，考試簡直讓人措手不及，還需要適應(yīng)4個(gè)新老師。我非常焦慮，那段時(shí)間很無奈。每天晚上，我都會(huì)站在寢室的陽臺(tái)上，看路燈倒影在墨色的龍湖上，燈光被幻化得很溫柔，還跟著湖水悠閑地上下浮動(dòng)著。點(diǎn)點(diǎn)的路燈勾勒出龍湖的形狀，一切都顯得那么靈動(dòng)??只是這幅圖畫因焦慮而帶上了前程未卜的迷茫色彩。那一刻，我希望自己這只小小的帆船，駛出這個(gè)迷茫的航道。

記得一次寫總結(jié)，我寫道：高三讓我明白，人的極限就是無限。在高三，學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)，它成為了每一個(gè)人的事業(yè)。人一生的事業(yè)有很多，但學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是人的第一項(xiàng)事業(yè)。我在為這項(xiàng)事業(yè)付出著。

兩個(gè)月后，我終于適應(yīng)了這種“非人”的生活。上課的時(shí)候手寫字寫得飛快卻還要保證書面的整潔，大腦不間斷地接收著老師的信號(hào)卻還要強(qiáng)迫腦細(xì)胞盡可能地記住每一句話，作業(yè)已經(jīng)讓我很無奈但卻還要耐心地制作自己的錯(cuò)題本。我驚異地發(fā)現(xiàn)我自己在一天內(nèi)竟然做了那么多的事情，我開始享受奮斗所帶來的成就感和充實(shí)感。

心情煩悶的時(shí)候，我就到龍湖岸邊去緩解自己的緊張。春天的時(shí)候，龍湖岸邊的花都開了，草坪也都帶上了一層可愛的新綠，白的、粉紅的桃花瓣被風(fēng)從樹上吹下來，慢慢地飄落在石徑上，空氣中還有龍湖濕潤的氣息。我睡在湖邊的椅子上，看溫和的陽光星星點(diǎn)點(diǎn)從嫩葉的罅隙中投射下來，那棵樹清清爽爽的樹冠仿佛是塊瑰麗的綠色水晶。飽受黑白書頁折磨的我驚嘆此地是仙境！只是轉(zhuǎn)眼，小小的睡蓮還沒有蘇醒。我想起了那池子白得有些耀眼的荷花。它們的影像依然如此清晰??這段時(shí)間，我很平靜，我從容地駛向夢想中的海??

高考的門檻終于過了，我在高考前所有的焦慮和擔(dān)心在分?jǐn)?shù)下來的那一刻終于煙消云散了?？墒潜妼W(xué)弟學(xué)妹依然在無涯的學(xué)海上航行，相信在黑暗中摸索前進(jìn)的你們也一定會(huì)——長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。狀元抓分手

語文——理性分析 精確記憶

很多人覺得語文是靠感覺的學(xué)科。通過高三一年與語文甚為親密的接觸，我覺得要學(xué)好語文絕不僅僅靠感覺，更多的是理性的分析和精確的記憶。

剛進(jìn)高三的時(shí)候老師便要求我們?nèi)耸忠槐咀值洹Ｈ缓笪覀兙烷_始了漫長的“字典歲月”。我們花了將近一個(gè)月的時(shí)間來對(duì)付語音。剛開始的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己對(duì)什么字的讀音都沒有把握，做題的時(shí)候老是想：這個(gè)字的讀音好像是這樣吧？當(dāng)然這樣的準(zhǔn)確率也很低。在這一個(gè)月中，翻字典成了復(fù)習(xí)語文的主要內(nèi)容。如果發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一個(gè)字的讀音不是很有把握，絕對(duì)不能大意，馬上拿出字典，翻到那一頁，仔細(xì)地把那個(gè)字的讀音、意思看一遍。有時(shí)候還會(huì)不自覺地把這一頁的字的讀音釋意全部看了。由于考試中考察的讀音確實(shí)具有很大的不確定性，備考的時(shí)候不得不適當(dāng)撒大網(wǎng)。但撒大網(wǎng)并不是盲目的，如果發(fā)現(xiàn)一些常用字自己讀錯(cuò)了，或是一些地方方言與普通話有區(qū)別(比如重慶話中f和h不分)你就需要特別注意了。

在復(fù)習(xí)語音的時(shí)候，班上很多同學(xué)都自己準(zhǔn)備了一個(gè)專門的本子，把那些自己老是記不住的或是特別容易弄混的記在上面，下課的時(shí)候花幾分鐘瀏覽一遍就可以保證記憶清晰。當(dāng)然，在總結(jié)這個(gè)本子的時(shí)候還是有一些竅門。比如可以把字型相近的字的讀音做成一個(gè)小專題，把容易記成方言讀音的字歸納在一起做成一個(gè)小專題。這個(gè)方法可以很好地精確記憶。

其實(shí)復(fù)習(xí)語音的方法是學(xué)習(xí)語文的范例?？偟膩碚f，高三的語文學(xué)習(xí)需要什么？首先就要有耐心，不管是復(fù)習(xí)語音還是錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)、病句，都是一個(gè)不斷犯錯(cuò)、不斷改正、不斷記憶的過程。絕對(duì)不能放過“好像是”這個(gè)念頭。遇到不明確的馬上要求證，自己總結(jié)的本子也要經(jīng)?；仡?。

更重要的是要將解題思路程式化，這是一種很保險(xiǎn)的方法。具體地說，就是要善于總結(jié)各種題的答題思路。每次考試后，都要仔細(xì)地分析整套試卷，包括試題、標(biāo)準(zhǔn)答案、自己的答案，然后逐漸總結(jié)出這一類的題完整的答題思路。比如說我在做詩歌鑒賞的時(shí)候，往往要被扣掉幾分，但自己會(huì)覺得我已經(jīng)答得很完整了。對(duì)比正確答案后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的答案沒有明確地指出詩歌的表現(xiàn)手法、修辭手法或是寫作手法，或者是自己的答案對(duì)這種手法的效果闡釋不夠或是沒有準(zhǔn)確地把握詩人的感情?！笆址āЧ星椤边@一思路對(duì)于詩歌鑒賞題很適用。當(dāng)然一條思路是主要的，答題中還有許多的小竅門，比如利用詩人的時(shí)代背景來理解詩歌的感情等。這些竅門是需要在一次次考試中自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)。

語文的默寫分值不高，但是要求的記憶量是比較大的。通過長時(shí)間地反復(fù)，把要求的篇目背下來是不難的，但是要保證自己的記憶精確，也就是背誦要精確到每一個(gè)字，就不容易了。要特別小心文言中的虛詞，哪里是“也”，哪里是“焉”，哪里是“長”，哪里是“?！钡鹊取Ｔ诘谝淮伪痴b的時(shí)候就要多個(gè)心眼。

最后是作文。重慶第二年出現(xiàn)兩個(gè)作文，一小一大。小作文要求字?jǐn)?shù)并不多，但卻很容易讓人去雕琢文字，浪費(fèi)時(shí)間，最后導(dǎo)致大作文草草完事，作文總分降低。我認(rèn)為小作文只要保證不偏題，沒有病句錯(cuò)字，行文流暢，書寫整潔，得分的差別不會(huì)太大，所以確實(shí)沒有必要太在意文采等問題。關(guān)于大作文，班上很多同學(xué)都覺得高三課外書讀得太少，寫出來的作文都很干癟生澀，毫無生氣。確實(shí)，由于平時(shí)沒有汲取營養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)自己作文的論據(jù)奇缺，文筆一點(diǎn)也不優(yōu)美。一段時(shí)間我也陷入了這樣的窘境。后來我將自己原來讀過的書中的優(yōu)美的短小文段和考試中出現(xiàn)的詩歌、詩句摘抄到總結(jié)語音錯(cuò)字的本子上，平時(shí)連帶著一起看，看多了有些已經(jīng)能成誦。這些文段詩歌的來源可以是雜志書刊，但更省時(shí)的方法就是把試卷上現(xiàn)代文閱讀的一些段落和詩歌鑒賞試題的那首詩抄下來。因?yàn)楝F(xiàn)代文閱讀題中選取的文章往往是名家之作，很對(duì)高考的“胃口”，其中的手法很值得借鑒?？记暗囊粋€(gè)月就應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)大作文，積累素材，歷練文筆。雖然是臨陣磨槍的做法，但是對(duì)提高分?jǐn)?shù)有很大幫助。高考狀元故事：重頭再來 落榜人生也精彩

狀元小檔案

姓名：馮宇寧

籍貫：陜西省

生于：1986年3月

星座：雙魚座

母校：陜西省西安市博迪中學(xué)

現(xiàn)就讀：清華大學(xué)理學(xué)院

愛好：讀書、下棋、乒乓球

高考成績：總分729分，語文141分，數(shù)學(xué)150分，英語141分，理綜297分

狀元求學(xué)路

回憶往昔歲月，感謝生活的苦難給了我堅(jiān)強(qiáng)的翅膀和一顆不屈于命運(yùn)的心??

農(nóng)門多艱辛

我家在農(nóng)村，我是家里最小的孩子。小時(shí)候家里經(jīng)濟(jì)條件不好，幾個(gè)姐姐相繼輟學(xué)，要么外出打工，要么幫家里種地。最遺憾的是三姐，讀完高三第一學(xué)期以后，就回到了家里。懂事的三姐，只想早早地外出打工，減輕父母肩上的擔(dān)子，她不想讓父母為高昂的大學(xué)學(xué)費(fèi)發(fā)愁。但是姐姐們又是多么渴求知識(shí)，多么想回到她們朝思暮想的校園呀！

五歲正是貪玩的年紀(jì)。有一天，二姐指著放學(xué)歸來的小孩對(duì)我說：“姐姐明天也把你送到學(xué)前班吧，那里有很多小朋友跟你一塊玩?！蔽揖瓦@樣被二姐“騙”進(jìn)了學(xué)校。農(nóng)村的學(xué)前班是跟城里的幼兒園差不多的一種學(xué)齡前教育機(jī)構(gòu)，不過玩的花樣要少一些。那個(gè)時(shí)候，二姐已經(jīng)輟學(xué)在家了，負(fù)責(zé)給下地勞動(dòng)的父母做飯和照看我。記得二姐總是每天早早地把我送到學(xué)校，放學(xué)鈴響的時(shí)候，她又早已站在了學(xué)校門口?，F(xiàn)在回想起來，二姐站在熟悉而陌生的校園門口，心里會(huì)是怎樣的一種滋味呢？

在農(nóng)村，在我們這一輩人的觀念里，讀書是改變命運(yùn)的唯一途徑?？墒?，有多少人因?yàn)榧彝サ呢毨В缭绲亟Y(jié)束了自己的校園生活，也早早地遠(yuǎn)離了自己的夢想！而這其中，就有我的親人。所以，我一直非常關(guān)心政府的農(nóng)村政策?，F(xiàn)在，農(nóng)村已經(jīng)實(shí)現(xiàn)真正的義務(wù)教育了，我的心情異常復(fù)雜，農(nóng)村的孩子終于可以不再因?yàn)榧依餂]錢而輟學(xué)了，可另一方面，我又為我的親人們感到惋惜。

我小學(xué)和初中都是在鄉(xiāng)里學(xué)校上的，也算有一些成績，不過成績給我的欣慰是暫時(shí)的，記得更深的，是那些風(fēng)里來雨里去的日日夜夜。說風(fēng)里來雨里去毫不夸張，從我家到學(xué)校有將近三公里的路程，我是騎自行車上下學(xué)的。天晴的時(shí)候，路途比較平坦，還好一點(diǎn)，但有時(shí)候土路變得很泥濘，自行車經(jīng)常會(huì)被泥塞住走不動(dòng)。那個(gè)時(shí)候父親總是幫我把車子扛回家，然后擦干凈。有時(shí)候在教室上自習(xí)，忘記了時(shí)間，又經(jīng)常會(huì)害得父親到學(xué)校來找我。那個(gè)時(shí)候，總是讓父親操了很多心。

初三的時(shí)候，物理競賽我得了一等獎(jiǎng)(初賽)，并因此收到了陜西省理科實(shí)驗(yàn)班入學(xué)考試的通知書。父 親放下地里的活兒，陪我到西安參加考試。此行我雖然沒能進(jìn)入理科實(shí)驗(yàn)班，卻升入了西安博迪中學(xué)。西安博迪中學(xué)是一所民辦中學(xué)，當(dāng)時(shí)正在擴(kuò)大招生。我這樣的學(xué)生，也就混進(jìn)去了！更幸運(yùn)的是，學(xué)校對(duì)我們這些家庭經(jīng)濟(jì)條件不太好的學(xué)生，免除了絕大部分費(fèi)用。

我也落榜過

進(jìn)入高中，一開始也是挺順利的。高一第一次期中考試，我不知怎么就考了年級(jí)第一，不過到高二，卻一下子滑到了班里十七名。這是驕傲的后果?？梢姴还苁裁磿r(shí)候，都不要沾沾自喜呀！多虧了我的班主任楊志可老師，先是收走了我的小說《水滸傳》，后來又找我談話，她給我說的是：“你知道李自成的故事嗎？”我就沉默了。好在我是一個(gè)知錯(cuò)就改的“好孩子”，從此又開始了踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。到高三的時(shí)候，好幾次模擬考試，我都是年級(jí)第一的位置。那年的高考我考了675分，報(bào)了北京大學(xué)，結(jié)果因14分之差，未被錄取，又沒有填服從調(diào)劑，“不幸”地落榜了。

落榜的消息傳來，我的心里很難受，因?yàn)樵诟咧腥甑膶W(xué)習(xí)中，我自認(rèn)為是很刻苦的，可是現(xiàn)在卻要與大學(xué)無緣了，怎么著也有點(diǎn)不甘。這時(shí)候我父母年紀(jì)已經(jīng)大了，多年的操勞，他們所圖的，只不過是兒女能有一個(gè)美好的未來，可我在龍門前的第一次跳躍就無功而返，我給他們的打擊，應(yīng)該是很大的。不過父母沒有說什么，相反他們一個(gè)勁地安慰我，唯恐我過于傷心。我已經(jīng)記不得那個(gè)夏天的每一個(gè)細(xì)節(jié)了，只是感動(dòng)于父母的偉大。我又一次走進(jìn)了西安博迪中學(xué)。記得之前聽人說過，復(fù)讀是一件很恐怖的事情，但是當(dāng)自己真正成為一個(gè)高四生的時(shí)候，感覺也就是那么回事。只要搞明白自己是在繼續(xù)朝夢想前進(jìn)，那么所做的一切，也就順理成章。有很多熟悉的題目要重新演算，有很多熟悉的表格要重新填寫。一開始做這些事情的時(shí)候，我總是在刻意地比較自己的心境有何不同，看看自己心理上是不是更成熟了。越到后來，我似乎已經(jīng)沒有了那種意識(shí)，儼然是一個(gè)應(yīng)屆生的姿態(tài)了。所以，眾多復(fù)讀的兄弟姐妹們，如果說我有什么話要告訴你們的話，那就是不要把自己當(dāng)成一個(gè)高四生，而是把自己當(dāng)成一個(gè)普普通通的高三學(xué)生，你當(dāng)前所做的一切，都是你通向自己信仰的天梯，沒有必要擔(dān)驚受怕，沒有必要彷徨迷茫，只要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地完成自己應(yīng)該完成的任務(wù)就足夠了。

我復(fù)讀時(shí)的班主任是楊天旭老師。楊老師不僅在知識(shí)上彌補(bǔ)了我很多漏洞，更是教會(huì)我小看一切，尤其是面前小小的挫折。他經(jīng)常用自己奮斗的經(jīng)歷來教導(dǎo)我們堅(jiān)持自己的夢想。他總是說，只要擁有夢想，你就永遠(yuǎn)也不會(huì)擱淺。后來的事情就比較順利了。2005年我的高考成績是729分，被清華大學(xué)錄取?，F(xiàn)在回頭看看，我的求學(xué)經(jīng)歷也頗有意味：有過成功，有過失敗，有過喜悅，也有過淚水。但可能記憶中的一切都是美好的吧，現(xiàn)在看上去，我只會(huì)有會(huì)心的微笑，經(jīng)歷了那么多，我總算成長了。人總是要經(jīng)歷過很多事情，才能漸漸明白人生的意義。我不敢說自己已經(jīng)參透人生的真諦，但我至少懂得——沒有苦，便沒有甜。

數(shù)學(xué)——問題各個(gè)擊破

眾所周知，高三數(shù)學(xué)測試幾乎每月一次，利用好這些測試機(jī)會(huì)可以發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的很多不足，查漏補(bǔ)缺，迅速提高數(shù)學(xué)成績，達(dá)到事半功倍的效果。

每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，要認(rèn)真分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類，我一般把我的錯(cuò)誤分為三類：

第一類問題——遺憾之錯(cuò)。就是分明會(huì)做，反而做錯(cuò)了的題，比如說，“審題之錯(cuò)”是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯(cuò)數(shù)字等造成的；“計(jì)算之錯(cuò)”是由于計(jì)算出現(xiàn)差錯(cuò)造成的；“抄寫之錯(cuò)”是在草稿紙上做對(duì)了，往試卷上一抄就寫錯(cuò)了、漏掉了；“表達(dá)之錯(cuò)”是自己答案正確但與題目要求的表達(dá)不一致，如角的單位混用等。這類問題是最不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。要消除遺憾必須弄清遺憾的原因，然后找出解決問題的辦法，如“審題之錯(cuò)”，是否出在急于求成？可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢、答題要快?！坝?jì)算之錯(cuò)”，是否由于草稿紙用得太亂，公式用得不熟等。建議將草稿紙對(duì)折分塊，每一塊上演算一道題，有序排列便于回頭查找?！俺瓕懼e(cuò)”，可以用檢查程序予以解決。“表達(dá)之錯(cuò)”，注意表達(dá)的規(guī)范性，平時(shí)作業(yè)就嚴(yán)格按照規(guī)范書寫表達(dá)，學(xué)習(xí)高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫出必要的步驟，并嚴(yán)格按照題目要求規(guī)范回答問題。針對(duì)這類錯(cuò)誤我就經(jīng)常鍛煉自己的細(xì)心程度，多做一些考驗(yàn)自己耐心、細(xì)心的試題，這樣長期總結(jié)、訓(xùn)練，我在高考場上就沒在這方面丟分。第二類問題——似是而非之錯(cuò)。記憶不準(zhǔn)確；理解得不夠透徹；應(yīng)用不夠自如；回答不嚴(yán)密、不完整；第一遍做對(duì)了，一改反而改錯(cuò)了；一道題做到一半做不下去了等等。其實(shí)“似是而非”是自己對(duì)知識(shí)記憶不牢、理解不深、思路不清、運(yùn)用不活造成的。這個(gè)時(shí)候一定要突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。針對(duì)這方面的錯(cuò)誤，我把各部分內(nèi)容建立了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；全面、準(zhǔn)確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶；加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)、易混知識(shí)的梳理；多角度、多方位地去理解問題的實(shí)質(zhì)；體會(huì)數(shù)學(xué)思想和解題的方法；當(dāng)然數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要有一定題量的積累，才能達(dá)到舉一反

三、運(yùn)用自如的水平。

第三類問題——無為之錯(cuò)。由于不會(huì)，因而答錯(cuò)了或猜的，或者根本沒有答。這是無思路、不理解，更談不上應(yīng)用的問題。在平時(shí)考試中遇到這種問題，考后我會(huì)盡量弄懂，實(shí)在是不能掌握的干脆就放棄，因?yàn)槟茏龀龀y考題的畢竟是少數(shù)，并不會(huì)對(duì)自己有多大影響。我認(rèn)為在高三第一輪復(fù)習(xí)中，不要做太難的題和綜合性很強(qiáng)的題，因?yàn)榫C合題大多是由幾道基礎(chǔ)題組成的，只有夯實(shí)了基礎(chǔ)，做熟了基礎(chǔ)題目，掌握了基本思想和方法，綜合題才能迎刃而解。在高三復(fù)習(xí)時(shí)間較緊的情況下，第一階段要有所為，有所不為，但平時(shí)考試和老師留的經(jīng)過篩選的題目要會(huì)做，要做好。

制訂策略：將問題各個(gè)擊破

每次測試都要確立自己本次改錯(cuò)的目標(biāo)，考后要檢查目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況，隨著自己的不斷進(jìn)步，問題會(huì)越來越少，成績會(huì)越來越好，這時(shí)離你的理想也越來越近。

化學(xué)——四階段學(xué)習(xí)法

化學(xué)是我鐘愛的一門學(xué)科。它的每一個(gè)分子式，每一次實(shí)驗(yàn)中可以預(yù)知但又常出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的奇妙，都深深吸引著我。在長期的學(xué)習(xí)中，我逐漸積累了一定的學(xué)習(xí)模式，而這樣的方法也使得我對(duì)化學(xué)這門學(xué)科有了一個(gè)透徹的認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)了對(duì)化學(xué)濃厚的興趣。化學(xué)課的學(xué)習(xí)主要有以下幾個(gè)階段：

1.預(yù)習(xí)階段：讀、劃、寫、記 “讀”，要有課前預(yù)讀的習(xí)慣，能根據(jù)預(yù)習(xí)提綱帶著問題讀懂課文，歸納含義；“劃”，要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)、要點(diǎn)、關(guān)鍵詞句；“寫”，把自己的想法、疑點(diǎn)寫下來，帶著想不通的、不理解的問題去聽課；“記”，要把重要的概念、定義、性質(zhì)、用途、制法多讀幾遍，記在腦子里。

要在預(yù)習(xí)的過程中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并嘗試著獨(dú)立解決問題，這樣認(rèn)識(shí)能力就會(huì)不斷提高。在預(yù)習(xí)中不僅能提出問題，還要有學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)，這樣根據(jù)不同的目標(biāo)和重點(diǎn)，安排學(xué)習(xí)過程，從而收到事半功倍的效果。

2.聽課階段：邊聽、邊想、邊記

在課堂上聽講，我一般會(huì)邊聽、邊想、邊記。這其中主要精力放在聽和講上，必要時(shí)也可標(biāo)標(biāo)、劃劃或?qū)憣憽?/p>

聽好一堂課，需要注意三個(gè)要素：首先，恭聽。上課聽講要有明確的學(xué)習(xí)目的和嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度，全神貫注，做到眼、耳、手、腦并用，自覺遵守課堂紀(jì)律，高度集中注意力，才能提高聽講的效率。其次，思考。聽課時(shí)要積極開動(dòng)腦筋思考，注意聽老師解決問題的思路、方法和解題的規(guī)范要求。思索老師從現(xiàn)象、事實(shí)到結(jié)論的分析、歸納得到結(jié)論的過程，或演繹、推理的過程，以及說理論證過程或操作過程、裝置原理。其關(guān)鍵是要發(fā)展思維能力，理解所學(xué)的內(nèi)容，而不是只記結(jié)論。第三，記憶。思維的同時(shí)也在進(jìn)行記憶。記憶要及時(shí)，并注意反復(fù)鞏固。

3.復(fù)習(xí)階段：三個(gè)基本步驟

復(fù)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，在復(fù)習(xí)過程中，我一般針對(duì)知識(shí)、技能上存在的問題，根據(jù)大綱要求和教材的重點(diǎn)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理，使分散的知識(shí)點(diǎn)串成線成網(wǎng)，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。

我復(fù)習(xí)化學(xué)一般有三個(gè)基本步驟：(1)在每次復(fù)習(xí)前必須要有計(jì)劃。例如，一個(gè)晚上自學(xué)兩小時(shí)，就應(yīng)根據(jù)這一天學(xué)習(xí)的學(xué)科，做科學(xué)的安排，即內(nèi)容相似的不要前后相連復(fù)習(xí)，應(yīng)間隔復(fù)習(xí)。因?yàn)閺男睦韺W(xué)上講，相似的學(xué)科相連復(fù)習(xí)往往引起干擾，降低復(fù)習(xí)效果。(2)復(fù)習(xí)時(shí)最好先回憶，或根據(jù)聽課所記要點(diǎn)，進(jìn)行回憶當(dāng)天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，主要教材是什么，進(jìn)行了哪些實(shí)驗(yàn)，等等。然后再復(fù)習(xí)課文。在這個(gè)時(shí)候，可根據(jù)回憶，有困難或不明確的地方多復(fù)習(xí)，理解了沒有問題的少復(fù)習(xí)，這樣既可節(jié)省時(shí)間，又可集中精力來弄通困難教材，掌握重點(diǎn)。最后，再合上書本思考一遍，特別要明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分，然后才做作業(yè)。(3)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，都需要注意它的變化、現(xiàn)象、儀器裝置、操作手續(xù)，從現(xiàn)象到本質(zhì)去認(rèn)識(shí)它、理解它。同時(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)必須對(duì)所做過的實(shí)驗(yàn)，從現(xiàn)象到本質(zhì)地進(jìn)行回憶、復(fù)習(xí)，并且還要注意實(shí)驗(yàn)裝置及操作手續(xù)。

完成作業(yè)：做完再拓展

很多同學(xué)對(duì)做作業(yè)不重視，認(rèn)為那只是為了完成老師交代的任務(wù)。我卻認(rèn)為化學(xué)的課后作業(yè)是一個(gè)很好提升自己的途徑，這個(gè)效果和考試是一樣的。

首先是認(rèn)真審題，明確要求，然后馬上回憶知識(shí)點(diǎn)，確定解題方案。在審清題意的基礎(chǔ)上，回憶有關(guān)的化學(xué)概念、基本理論、計(jì)算公式等化學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一條解題途徑，制訂出解題的方案。其次，是正確解題，完美作答。把解題的思路一步步表達(dá)出來，注意解題的規(guī)范性和完整性。解題結(jié)束時(shí)，要注意反復(fù)檢查，以提高解題的正確率。這和考試是一樣的訓(xùn)練過程。

其實(shí)最重要的還不在前面，答完化學(xué)題，需要展開思路，尋找規(guī)律。這是最后一環(huán)，也是最容易忽視而至關(guān)重要的一個(gè)步驟。一道題目做完以后，要結(jié)合已經(jīng)做好的題目，聯(lián)系前后的思路，從中悟出帶規(guī)律性的東西來，就會(huì)事半功倍。反之就是做無數(shù)道練習(xí)題，也達(dá)不到鞏固知識(shí)、訓(xùn)練技巧、提高能力的目的。

化學(xué)學(xué)習(xí)的過程是由一系列階段組成的，階段與階段之間，既有聯(lián)系又有區(qū)別。在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)掌握好各階段和各層次間的協(xié)調(diào)，只有這樣才能學(xué)好化學(xué)，也才能更好地理論聯(lián)系實(shí)際。

最后，我再給大家談?wù)勱P(guān)于臨近高考的事情。

1.堅(jiān)持做題。有些同學(xué)在高考前一周甚至更長的時(shí)間里，基本上就不再做什么題目了。我覺得這方法不妥。做題目是要有一個(gè)速度問題的，長時(shí)間不做，就會(huì)手生，甚至還會(huì)影響思路的展開。我重讀的那一年，一直做題做到6月6號(hào)。當(dāng)然了，也不是每個(gè)人都需要這樣，我只是說一說自己的經(jīng)驗(yàn)。還有一點(diǎn)要說，就是在高考臨近的時(shí)候，同學(xué)們的心情普遍比較浮躁，做題至少能讓人比較平靜。

2.有的放矢地做題。有一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)考試?yán)鲜窃谶\(yùn)算上面丟分。我就專門找一些中等難度的題目來做，后來練得多了，這類錯(cuò)誤犯得也就比較少了。還有一次物理考試，有一道碰撞的題目，我到交卷也沒能完整解答，后來找來同類型的題目做了比較細(xì)致的分析，就沒有再出現(xiàn)這種情況了。

3.要看一些報(bào)刊雜志。高考的緊張，讓很多學(xué)生整天置身書山題海，很少接觸外部世界。但是我覺得還是不能兩耳不聞窗外事，一心只讀高考書。尤其是語文的學(xué)習(xí)，肯定要依靠你的積累。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

4.不要忘了課本。復(fù)習(xí)的時(shí)候，要以課本為綱，最后上考場之前，還要把課本再看一遍。我指的是生物、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)這些科目。在六月六號(hào)晚上看化學(xué)課本的時(shí)候，我有一種興奮的感覺。原來書上的這句話，有這么深的意思。做過很多題目以后，再回到課本，一方面讓自己的知識(shí)系統(tǒng)化，另一方面，我們也能有許多會(huì)心一笑的感覺。

高考狀元故事：走出大山 我的未來不是夢

狀元小檔案 姓名：王其光 籍貫：重慶市

生日：1986年6月29日 星座：巨蟹座 母校：重慶18中 報(bào)考：清華大學(xué)建筑系

高考成績：總分697分，語文129分，數(shù)學(xué)143分，英語138分，理綜287分 狀元求學(xué)路

我的家鄉(xiāng)在山清水秀的重慶忠縣城黃金鎮(zhèn)，這里是長江三峽的上游，沿著山間公路回家，可見連綿的青山和翠綠的溪流，而我的老家在一座鳳凰山下，一條清澈小河從我家門口緩緩流過。在三峽工程還沒有開建前，在這條河邊的小小的街上，住著樸實(shí)的鄉(xiāng)親，透著濃郁的鄉(xiāng)情，我從小就在河邊戲水，在街上打鬧，據(jù)姐姐說，我是街上最調(diào)皮的孩子。后來三峽工程開建，大河漲水小河滿，加上父親的工作調(diào)動(dòng)，我們家就搬到了鎮(zhèn)上。

忠縣地處山區(qū)，土地貧瘠，沒有豐富的物產(chǎn)。可是，忠縣的鄉(xiāng)親們卻很注重教育，忠縣的基礎(chǔ)教育特別發(fā)達(dá)，是重慶的生源基地。我的家比較清貧，父親幾次輾轉(zhuǎn)于鄉(xiāng)下的財(cái)政所工作，甚至有一段時(shí)間處在失業(yè)的狀態(tài)。母親一直作為家庭主婦，照顧家里。我有一個(gè)比我大9歲的姐姐，我們兄妹倆一起讀書的時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)特別困難，但父親從來沒有放棄我們姐弟倆的學(xué)業(yè)。

走出大山 不畏艱難

對(duì)于山里的孩子來說，讀書是我們比較好的出路，同輩的堂哥在十多年前就考上北大了，現(xiàn)在在北大讀博士，這對(duì)我們家族的孩子來說是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。加上老師的不斷鞭策，讓我的目光不止局限于忠縣這么一個(gè)小小的縣城，而是向往一個(gè)大山外的世界，而這一切，都需要自己奮斗去實(shí)現(xiàn)。

迄今為止，我所經(jīng)歷的兩次比較重要的考試在一定程度上決定了我的人生軌跡——中考和高考。經(jīng)歷過后再回首，它們或許只是人生這條長路上的兩道淺淺的溝壑，一切的紛擾只是溝上的迷霧，遠(yuǎn)望虛幻莫測，只有真正跨越過去，你才知曉它們并非深淵。

16歲的我初中畢業(yè)了，當(dāng)時(shí)我的思想很單純，帶著一顆膨脹的心進(jìn)城里讀高中?？筛咧挟吘褂袆e于初中，班上所有同學(xué)都是各個(gè)區(qū)縣中考的佼佼者。很快年級(jí)進(jìn)行了第一次有組織的考試，結(jié)果出來之后，我從成績單上從上往下數(shù)了很多行才發(fā)現(xiàn)了自己的名字，我一下子就愣了。這是高中階段我遇到的第一次較大的挫折，至此我才覺得自己以前是多么年少輕狂，漸漸地我學(xué)會(huì)將自己膨脹的心一點(diǎn)點(diǎn)收斂。

都說能達(dá)到金字塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種——鷹和蝸牛。我自視并無雄鷹般展翅便可高飛的灑脫，于是便選擇了做一只蝸牛。隨著年齡的增長，身后的印跡越來越長，身上的殼也慢慢變大，殼里的東西也漸漸變多，但不變的或許只有前行的速度。我想我天生就適合這樣一種普通卻不平凡的角色，選擇了遠(yuǎn)方，絕不輕易放棄。

但高三畢竟不會(huì)總是這般一帆風(fēng)順，二診前一段時(shí)間，我陷入空前的低谷。一連很多次考試的成績都令我心痛，每次考試前都對(duì)自己說一定要仔細(xì)，可往往事與愿違，自信心一下子降到歷史最低點(diǎn)。這時(shí)母親及時(shí)給了我勇氣，她從不提出要我一定考上某所大學(xué)，而是在背后默默地支持我。不久我走出了低谷，帶著慣有的自信等待著高考。

一切本應(yīng)該在波瀾不驚中結(jié)束，可命運(yùn)偏偏與我開了一個(gè)不小的玩笑，2005年高考我落榜了。那只蝸牛上爬時(shí)不小心向下滑了很遠(yuǎn)，可它很快又抓牢了命運(yùn)的金字塔，繼續(xù)它上爬的路。不久后的一天，我選擇了復(fù)讀。

人生豪邁 從頭再來

復(fù)讀這一年我過得并不消沉，我性格雖然比較內(nèi)向，但上鋪的室友非常健談，我們是同鄉(xiāng)，彼此相互鼓勵(lì)，形影不離，共同話題很多，相處很愉快。18中的復(fù)讀生活，是比較寬松的，我在這里有了穩(wěn)定的心態(tài)，長足的進(jìn)步，比較好地發(fā)揮了自己。在這里，我還要感謝我的班主任和科任老師們，他們都以一顆熱忱的心關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)和生活。尤其是馬校長，常常找我談心，釋放壓力。這對(duì)一個(gè)普通的學(xué)生來說，鼓勵(lì)是莫大的。

對(duì)于復(fù)讀的生活，我感受比較深的有兩點(diǎn)——基礎(chǔ)和心態(tài)。

我所說的基礎(chǔ)并不只是課本上所講的內(nèi)容，還包括老師課堂上引申的內(nèi)容和平時(shí)自己課內(nèi)課外遇到的各種問題，對(duì)我來說，這絕對(duì)不是一件簡簡單單的事情。比如看書，書上很多內(nèi)容看起來都很簡單，卻往往是一目十行之后根本沒有多么深刻的印象，而考試時(shí)卻紕漏百出，這一點(diǎn)我在生物學(xué)科上表現(xiàn)得尤為突出。剛開始接觸生物，我并未產(chǎn)生多大的重視，也不知道生物竟然還有如此多需要理解性記憶的東西，以 后的多次生物考試我都發(fā)揮得不好。2005年高考我為生物付出了代價(jià)?！案咚摹边@一年我充分意識(shí)到自己在生物上的弱勢主動(dòng)請教老師。他給了我?guī)滋妆容^活的試卷，讓我每做完一張都給他改。不多久我就對(duì)他在生物上極強(qiáng)的思維能力感到深深的佩服，也對(duì)生物慢慢有了興趣。我對(duì)生物的復(fù)習(xí)從來都是課本加試卷，這樣能很明確地知道知識(shí)上的重點(diǎn)和細(xì)節(jié)，效果很好。

然后就是調(diào)整自己的心態(tài)，重拾自信?！案咚摹边@一年，我把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在不斷鞏固和查漏補(bǔ)缺上，并不要求自己一定要比以往有多大的進(jìn)步。老師們也想盡各種方法讓我重拾自信。“高四”的學(xué)習(xí)對(duì)我來說并非一個(gè)沉重的包袱。2006年高考，我迎考的心態(tài)很輕松，考后填志愿給了我更多的發(fā)揮空間。每科考試我僅僅對(duì)自己說一句話：別想考得怎樣，只想怎樣考。每科考試我都遇到過難題，但我事先都給自己留了底線。比如英語完形共20小題，考前我允許自己錯(cuò)3個(gè)，這樣當(dāng)我遇到第一第二個(gè)拿捏不準(zhǔn)的空時(shí)，我不會(huì)慌張，也不會(huì)影響后續(xù)各題的完成，考試出來效果很好。高考就是高考，反正要過這一關(guān)，平時(shí)怎樣就怎樣，不要特意為它去改變自己一貫適應(yīng)了的狀態(tài)。

2006年6月8日17點(diǎn)整，我的高中生涯總算完美謝幕。如果相信自己，就堅(jiān)持到底，蝸牛也會(huì)有爬到金字塔頂?shù)臅r(shí)候！與學(xué)弟學(xué)妹們共勉！

數(shù)學(xué)——課堂內(nèi)外下工夫

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，僅僅靠勤奮還是不夠的，這一點(diǎn)我深有感觸，學(xué)習(xí)過程中，尤其顯得需要借助一定的方法，方能取得較好的學(xué)習(xí)效果。此處，結(jié)合我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談一談如何把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好。由于學(xué)習(xí)方法因人而異，我的方法未必就適合另外一個(gè)人，因此只希望能夠給學(xué)弟學(xué)妹們提供一個(gè)借鑒。具體說來，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先需要從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)自己的對(duì)數(shù)學(xué)的敏感性。

1.思考：思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。在學(xué)這門課中，思考有很重大意義。解數(shù)學(xué)題時(shí)，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學(xué)得好的同學(xué)，都有勤于思考，經(jīng)常開動(dòng)腦筋的習(xí)慣，于是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善于思考。

2.動(dòng)手試一試：動(dòng)手有助于消化學(xué)習(xí)過的知識(shí)，做到融會(huì)貫通。課下，我常常把老師講過的公式進(jìn)行推導(dǎo)，推導(dǎo)時(shí)不要看書，要默記。這樣就能使自己對(duì)公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計(jì)算打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3.要有自己的想法和創(chuàng)造：所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，做出新成績，建立新理論。創(chuàng)造，就要不局限于老師、課本講的方法。平時(shí)，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對(duì)題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達(dá)到一個(gè)更高的境界。當(dāng)然有很多高三的老師反對(duì)“一題多解”，這因人而異吧，如果你“藝高人膽大”，不妨去體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

同時(shí)，在課內(nèi)課外還應(yīng)注意一些問題。

1.認(rèn)真聽老師講課。要專心凝聽老師講的每一個(gè)字，因?yàn)閿?shù)學(xué)是以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機(jī)無限。聽講時(shí)還要注意記筆記。一次老師講了一個(gè)高難度的幾何題，我一時(shí)沒有聽懂，多虧我記下了這道題以及解法，回家后仔細(xì)琢磨，終于理解透了，后來高考中遇到類似的題，輕而易舉地拿到了滿分。上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少！既可以鞏固當(dāng)堂學(xué)到的知識(shí)，還鍛煉了自己的口才。那些模糊不清的觀念和錯(cuò)誤能得到老師的指教。真是一舉三得?？傊?，聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

2.課外練習(xí)?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準(zhǔn)確度，專心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯(cuò)，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度。考試時(shí)，就不會(huì)緊張，也不會(huì)顧此失彼了。

3.復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對(duì)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)我定在每天晚上，在完成當(dāng)天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新知識(shí)簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。睡覺時(shí)躺在床上，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍，如果有什么疑難，我立即爬起來看書，直到搞懂為止。每個(gè)星期天我還作一星期功課的 小結(jié)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。這樣對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)有好處，并掌握得牢固，就不會(huì)忘記了。

4.提高。在完成作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)之后，我就做一些爬坡題。做這類題，盡可能自己獨(dú)立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關(guān)鍵。如果實(shí)在想不出來就需要看一看參考書，以及請教師長和同學(xué)?？傊?，要做到多看、多做、多問、虛心、勤奮，保持積極向上的精神這才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法很多，每個(gè)人都有自己琢磨出來的一個(gè)套路，只要大家互相交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，成績的提高是在意料之中的。

物理——像叢林一樣生長

物理是一門與現(xiàn)象密切相關(guān)的學(xué)科，我想生活中的觀察是有益的。我就一直對(duì)物理現(xiàn)象比較感興趣。同時(shí)物理也是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，有眾多的概念和規(guī)律。因此，在物理的學(xué)習(xí)過程中，除了對(duì)于生活中常見的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和試圖用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行解釋之外，我也相當(dāng)注重對(duì)物理學(xué)習(xí)方法的探索。

在探索方法的過程中，我認(rèn)為有三點(diǎn)是比較重要的。第一，不要怕犧牲太多的時(shí)間在上面，磨刀是不誤砍柴工的。第二，要大膽，敢于嘗試各種方法，只要自己覺得有道理，就去試。第三，不要盲目迷信某些學(xué)習(xí)方法。只要覺得不合適，就馬上放棄，以免浪費(fèi)過多的時(shí)間。

談到具體的學(xué)習(xí)過程，我認(rèn)為，重要的是找本合適的參考書(或者由有經(jīng)驗(yàn)的老師指定)，作為學(xué)習(xí)某章節(jié)相關(guān)習(xí)題的入門引導(dǎo)(當(dāng)然，這都是在弄懂了課本上的基本內(nèi)容之后)。在做明白了這些入門的題后，就應(yīng)該有了自己的“方位感”和“方向感”，好比溯流而下，尋根而上。之后，再重點(diǎn)做那么十多道有代表性的中等難度題，做的過程中認(rèn)真思考透徹。特別是一些關(guān)卡的地方，可以先和同學(xué)討論，最后請教老師。這時(shí)用功，收獲最大。這個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，就仿佛長成一棵有堅(jiān)實(shí)主干的樹，樹節(jié)還特別堅(jiān)固。

這以后就可以做題。做的過程中應(yīng)該盡可能自己思考，尤其是易錯(cuò)題。但僅僅這樣，并不能真正地把物理學(xué)習(xí)的知識(shí)和解題能力內(nèi)化為物理學(xué)的一種“涵養(yǎng)”。真正懂得學(xué)物理的同學(xué)這時(shí)都能返回頭來回顧基礎(chǔ)的理論和概念，認(rèn)真地品味它們在整個(gè)章節(jié)體系中，尤其是在一些常用的重要方法中的地位和意義。這也正是“熟悉習(xí)題”和“精通物理”之間最大的差別?！械耐瑢W(xué)忽視了這一點(diǎn)：一棵樹不能伸展自己的根系，怎么還會(huì)有生長的后勁？

這里需要特別提出的一點(diǎn)是，做題，要把握住兩個(gè)字：一個(gè)“精”，一是“思”。尤其對(duì)于高三學(xué)生來說更是如此。“精”，主要對(duì)題目的選擇而言，現(xiàn)在出版的物理習(xí)題、復(fù)習(xí)書數(shù)不勝數(shù)，這樣多的書，必然是良莠混雜，高下不齊的。如果選了一本不好的習(xí)題書，埋頭做下去，如同在一塊貧瘠的土地上辛勤耕作，汗水灑了許多，收獲卻甚為了了。選擇習(xí)題時(shí)，最好是請教一下老師或往屆的學(xué)生，參考他們的意見，再根據(jù)自己的情況，做出適宜的選擇。做題要注意“思”，“思”是貫穿解題全過程的，在這里特別要談一下很重要而又常被忽略的“題后思”，每道題都對(duì)應(yīng)著一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一種或幾種解題方法，解完題后要想一想，如果這些知識(shí)點(diǎn)或解題方法自己掌握不好，那么在這個(gè)題上做一個(gè)記號(hào)，同時(shí)把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)或方法總結(jié)到自己的筆記本上，如果這道題自己沒能解出來，看過答案之后，自己最好再獨(dú)立地解一遍，以便更深入地領(lǐng)會(huì)和掌握這種方法。選題要“精”，做題要“思”，若能把握住這兩點(diǎn)，常能收到事半功倍的效果。

當(dāng)每一章節(jié)都這么在心中形成一個(gè)有機(jī)生長的體系后，我們的這片“物理叢林”也該開花了。但是能不能結(jié)果——能不能在最后關(guān)鍵的考試中完美地結(jié)出碩果，這還得看當(dāng)時(shí)的發(fā)揮。這就不再是物理問題，而是心理問題了。所以從平時(shí)就必須注意養(yǎng)成百算不誤的精細(xì)和嚴(yán)密謹(jǐn)慎的思維。做題之前先弄清題意，做題之后能多方驗(yàn)證。這都是經(jīng)驗(yàn)之談。此外，最好能練練精神上的“爆發(fā)力”；平時(shí)學(xué)習(xí)以輕松的心情對(duì)待，但每一次有意義的考試都把它當(dāng)成一種挑戰(zhàn)，考場上要能緊張起來。這種緊張可不是漫無頭緒的緊張，而是有條不紊地抓緊時(shí)間。在絕大多數(shù)的題上能牢牢握緊一種“可靠感”，然后放心地在難題上的“靈機(jī)一動(dòng)”。專心的前提正是放心，或者說“自信心”。于是，在“精通物理”的自信心下，高考對(duì)于你就是力爭滿分的挑戰(zhàn)。04年上海理科狀元故事：就這樣來到北大

狀元小檔案

姓名：王佳杰

籍貫：上海

生日：1985年9月27日

星座：天秤座

母校：上海市控江中學(xué)

現(xiàn)就讀：北京大學(xué)光華管理學(xué)院

愛好：讀書，聽音樂

高考成績：總分600分，語文132分，數(shù)學(xué)145分，外語143分，化學(xué)144分，綜合26分(滿分30分)，加分10分

狀元求學(xué)路

坐在未名湖畔，我就這樣來到了北大??

渴望北大

上海是我的故鄉(xiāng)。從小爸媽就對(duì)我說，要爭氣，長大后讀復(fù)旦大學(xué)。自然而然，復(fù)旦一直以來都是我的夢想。上了高中才知道，原來還有兩所大學(xué)比復(fù)旦更有名：清華和北大?？墒牵嗝催b遠(yuǎn)??！在地圖上劃一道直線連接上海和北京，還要?jiǎng)澓荛L很長呢。太強(qiáng)的隔閡感，哪能比得上我的復(fù)旦，親切可感。我周末上課都要從復(fù)旦校門前駛過，我知道那句古雅的“日月光華，旦兮復(fù)兮”，我知道復(fù)旦和財(cái)大交接處有地道的韓國料理??而清華呢？北大呢？縱然是無數(shù)學(xué)子眼中的圣殿，但對(duì)我而言，是零。

高二那年，我代表學(xué)校到北京參加SK狀元榜的比賽。同行的有一位正在讀高三的學(xué)姐，嚷嚷著要上北大清華看看。雖然很熱情地應(yīng)承著，很虔誠地按著地圖尋去，卻終究不過是游客的心情。終于到了北京大學(xué)，已經(jīng)是1月，在放寒假，偌大的校園空空蕩蕩，建筑不怎么漂亮，天上飄著稀稀薄薄的雪花，已是黃昏，冷。我們急急地去尋“一塔湖圖”，終于看到那著名的“未名湖”，結(jié)了冰，有孩子在冰面上玩耍。我們一行四人屏息凝神，也走上了那冰面。那一日，我穿著黑色的羽絨服，裹著長長的及膝紅色圍巾，它有柔軟的流蘇和干凈的樟腦香氣，輕輕蹭著我的脖子，溫暖發(fā)癢。我整整圍巾，回頭——天空是灰蒙蒙的，顯出雪的白清，雪漸漸下大了，漫天的，灑落在輪廓規(guī)整而模糊的古塔上，斑駁的褐色，也著上了銀裝。那些早已凋零的樹并著沉沉的暮靄,全都做了背景。所有的實(shí)物透過光滑的冰面倒映出模糊的形，黑白的，似剪影般，終于也有了些色彩。在近處，紅色的，是我圍巾的倒影。

我突然有一種感覺，相當(dāng)強(qiáng)烈：我那已過的整整17年歲月，都仿佛是作為一個(gè)鋪墊而存在著，全只為著迎接這一刻的到來，我的成長是為著我終有一天可以真切深刻地感受北大。如果我能在北大讀書，也許，零也可以是一切。那塔，那湖，那雪，夫復(fù)何求？

走進(jìn)北大

從小就是神經(jīng)似櫻木花道的孩子，以至于我的歷任班主任都會(huì)在考試前囑咐我：不要遲到！可惜收效甚微?？赡軡撘庾R(shí)里我認(rèn)定一切考試都是紙老虎！未雨綢繆，從高考前一個(gè)月起，我就不斷提醒自己，高考時(shí)千萬不要睡過頭了，睡過頭的是小狗。所謂物極必反。高考前一夜，我失眠了，居然失眠了！我跟自己講了無數(shù)遍道理，大意就是，鬧鐘也在，媽媽也在，就算睡著了，也一定能醒得來?？墒遣灰娦?，我還是恐怖地興奮著，執(zhí)拗地清醒著。老天??！我從縫隙里看到越來越黑的天空，我開始感到恐懼：很怕看不到明日的日出。去敲父母的房門，爸爸很體貼地讓我睡到媽媽身邊，媽媽像哄嬰兒般地拍打我的背，可是仍舊不行。那一日，究竟何時(shí)入睡，我已沒有印象，只記得，我最后是回到自己的床上睡著的。第二日起床后，洗了澡，還是倦，在赴考場的汽車上，我累得躺在椅子上，做閉目養(yǎng)神狀?？荚囍叭ド蠋野蛋蹈约赫f，須振作一些，于是，舒展一下身體，猛伸三個(gè)懶腰，洗了把冷水臉，含上一塊巧克力，回到考場。當(dāng)考卷發(fā)下來的時(shí)候，我努力睜大眼睛，還是倦，不過我確實(shí)心情不錯(cuò)，且斗志滿滿。

解答語文考卷是冗長而艱辛的過程。只記得看到一道新穎可愛的題目，我禁不住微微一笑，不過覺得在嚴(yán)肅的考場做此表情太過可疑，于是連忙抿住嘴唇，作沉思狀，心情卻放松不少。還有篇寫舞蹈的文章相當(dāng)美，看得很是陶醉，以至答那一道題多用了許多時(shí)間。作文題耐人尋味，確實(shí)讓人有話可說。漸漸地，握在手中的水筆不再發(fā)抖，黑色的墨水游走在雪白的答卷紙上，整齊干凈。走出考場，看到焦急等待的媽媽，給她一個(gè)自信的微笑，我曉得，她放心了。

這一場考試，對(duì)我而言是太重要的經(jīng)驗(yàn)。它讓我知道，即使?fàn)顟B(tài)并非最佳，只要保持良好心態(tài)，就沒有問題。另外就是，無論你覺得多么難以入睡，總歸有辦法睡著的，明日的太陽一定會(huì)升起，而且一樣是美好的一天。

20天后，成績公布了，難以置信的理想。再后來，我終于拿到了北大的通知書，如愿以償，令人幸福。北大的通知書很素潔，白紙黑字，紅色條紋，淺灰色的背景：一湖一塔，端莊幽雅。白色是雪，湖光朦朧，塔色斑駁，一抹紅是唯一亮色。噢！這不正是我那日傍晚所見之景嗎？惟妙惟肖?；蛟S，我早已注定是北大人了。

高三心情

最后，讓我寫些真實(shí)的高三心情吧。它不算甜美和溫暖，但請相信，也絕非黑暗和絕望?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”，絕對(duì)是有道理的，誰都要這樣走過來的。

其實(shí)高三的辛苦沒什么大不了的，那瑣碎得幾乎無法名狀的悲哀，確是真實(shí)地存在著

在高三時(shí)，喜歡上張國榮，一遍一遍地聽那發(fā)音詭異的粵語歌，走神然后心痛。一天晚上，看完《春光乍瀉》，然后洗澡，我看到鏡中自己干澀的眼眶和無動(dòng)于衷的表情，自言自語地說，嘿，看這類藝術(shù)片，不是也應(yīng)該流一點(diǎn)眼淚的嗎？我的口氣多么似玩笑，可是，很快，淚如泉涌。我的淚腺仿佛是水龍頭開關(guān)，在高三，它收放自如，無須醞釀。說是為什么而感動(dòng)著，未免言不由衷，我很明了，我不過借題發(fā)揮。我在高三啊，眼淚是絲毫不金貴的東西。

高三時(shí)，我懷疑物理以及一切自然科學(xué)，它們那么精確地記錄時(shí)間，秒、分、時(shí)、天、月、年，多么稀松平常，可是為什么高三這年，這么漫長，仿佛沒有盡頭。夜深人靜之時(shí)，我會(huì)恍惚，不知身在何時(shí)何地。

我終于知道理想于人生是多么重要的東西。當(dāng)然，我也有我的理想。那有著清澈湖水和雅致古塔的大學(xué)，我只要在報(bào)紙上看到她的名字，就會(huì)忍不住想把臉靠上去?？墒?，我是個(gè)太軟弱的孩子，那個(gè)理想那么遙遠(yuǎn)、稀薄，經(jīng)不起歲月推敲。而真正有著堅(jiān)定理想的孩子就不一樣了，他們目光炯炯、斗志滿滿，他們永遠(yuǎn)知道自己想要什么，時(shí)間對(duì)他們而言，只是精細(xì)劃分的過程；對(duì)我，時(shí)間卻是一切，我不能從這無邊的時(shí)間中抬起頭，喘口氣，這幾乎成為了一個(gè)心結(jié)。

可是這一年，終于還是熬到了盡頭。高考考完的那一日，有很大的太陽，我和媽媽沿著路一直走，歡聲笑語，男孩子們騎著飛車，頭發(fā)飛揚(yáng)。也許，科學(xué)家們是對(duì)的。無論是多么重要深刻，無法忘懷的一年，都只是365個(gè)日子。

拿到錄取通知書時(shí)，我手指微微顫抖。忽然覺得，這個(gè)理想，無論它多么稀薄而且值得懷疑，在那些無力而幾欲放棄的日子里，是定然給過我勇氣的。借著希望和勇氣，在人生路上努力向前走，即使不知道通向何方，還是一步一步前行，再難過的時(shí)刻，也不放棄。這一年，我也終于有了值得驕傲的資本，終于相信時(shí)間會(huì)在每個(gè)人的身上留下痕跡——榮耀的傷口，淡定的懷念，哀傷的從容。

許我的學(xué)習(xí)方法是學(xué)弟學(xué)妹們最想知道的內(nèi)容，其實(shí)因人而異，最好的方法是屬于你自己的方法。我 現(xiàn)在能做的，就是告訴你們我的方法，然后你們根據(jù)自己的情況來取舍，找到最適合自己的部分加以利用。

數(shù)學(xué)——善于總結(jié) 避免粗心

高考中，語數(shù)外三門是最重要的，所以這是必須首先保證的科目。對(duì)于很多人來說，學(xué)習(xí)瓶頸在數(shù)學(xué)。我以前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好，所以數(shù)學(xué)不讓我頭疼，但我有一個(gè)最大的毛病就是粗心。在考試中，經(jīng)常是把難題做對(duì)卻把簡單題粗心做錯(cuò)。我們數(shù)學(xué)老師說，高考中百分之八十都是基礎(chǔ)題，所以搞定難題已經(jīng)不能算作優(yōu)勢，必須保證正確率。于是我就從這個(gè)問題著手，在每次練習(xí)與測驗(yàn)中注意改進(jìn)。通過仔細(xì)整理錯(cuò)題，對(duì)犯錯(cuò)的原因進(jìn)行細(xì)致的分析，我發(fā)現(xiàn)粗心已經(jīng)不僅僅是一個(gè)問題，它然經(jīng)成了我思維中根深蒂固的習(xí)慣，因?yàn)橛泻芏鄷r(shí)候，那些錯(cuò)誤都是由于習(xí)慣而導(dǎo)致的。毛病一旦成為習(xí)慣就變得很難解決。于是我就不停地總結(jié)，不停地糾正，通過研究自己慣性的錯(cuò)誤邏輯，歸納自己常常走入的思維陷阱。粗心的問題每次出現(xiàn)，每次總結(jié)，每次考試前自我提醒，犯錯(cuò)后再總結(jié)??誰會(huì)想到攻克這個(gè)貌似不起眼的問題就用了我?guī)缀跻荒甑臅r(shí)間。終于，努力得到了回報(bào)，我在高考中拿到了145分，沒有把最后的遺憾留在高考中。(其實(shí)還是有一個(gè)小小的遺憾，那就是至今我都不知道自己那5分到底扣在哪兒，呵呵。)高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)還應(yīng)該控制練習(xí)量，提高答題效率，我認(rèn)為最重要的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的復(fù)習(xí)。我們在忙于陷入題海戰(zhàn)術(shù)中時(shí)，常常極易忽視復(fù)習(xí)課本重要例題所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法。但這些最基本的數(shù)學(xué)思想方法卻滲透在高考題的每一道題里。

其次是專題強(qiáng)化訓(xùn)練，我們不應(yīng)沉迷于套卷演練，而應(yīng)在老師指導(dǎo)下，以典型例題為載體，以數(shù)學(xué)思想方法的靈活運(yùn)用為線索，講求解題策略，使自己在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)素質(zhì)得以明顯提升。

最后還要進(jìn)行模擬、強(qiáng)化，使我們逐漸熟悉高考數(shù)學(xué)各項(xiàng)要求。我在高考前的最后一段時(shí)間注意解題后反思，并舍得花一定的時(shí)間再次鉆研考試大綱、考試說明及歷屆高考試題，領(lǐng)會(huì)其命題風(fēng)格。

題海戰(zhàn)術(shù)當(dāng)然不可取，但對(duì)數(shù)學(xué)科來說一定量的練習(xí)還是必要的，除了常規(guī)習(xí)題外，有必要做一些試卷。其中，各省市的質(zhì)檢卷要優(yōu)于一般的模擬卷，高考卷又要優(yōu)于質(zhì)檢卷。

怎樣判斷你是否掌握了一類問題？我的主張是，你拿出你以前做過的習(xí)題，必須立即判斷其題型、考點(diǎn)(知識(shí)背景)、常用解法及特殊解法、解法的具體步驟、解法的關(guān)鍵步、解法的易錯(cuò)步、此題的常見變式及其解決辦法，以上各點(diǎn)你如果在一兩分鐘內(nèi)無法正確回答，則說明你還未真正掌握此類問題。特別在高三后期，這樣的“看題”訓(xùn)練遠(yuǎn)比做題來得重要。

從某種意義上講，數(shù)學(xué)高考，考的是“難度”和“速度”，要取得好成績，“正確率”和“速度”是保證。因此，從第一輪復(fù)習(xí)開始，就應(yīng)當(dāng)十分重視解題規(guī)范習(xí)慣的養(yǎng)成以及運(yùn)算能力的培養(yǎng)。

語文——回歸課本 應(yīng)對(duì)冷靜

語文和英語是兩門語言類學(xué)科，非常強(qiáng)調(diào)積累。我的經(jīng)驗(yàn)是，堅(jiān)持早讀。語文就是多背名言佳句，因?yàn)楸痴b的過程也是自我陶冶的過程，可以與大師的思想進(jìn)行交流，培養(yǎng)自己發(fā)自內(nèi)心的，對(duì)自己母語的熱愛。語文還需要平時(shí)積累，多看看雜志、書報(bào)，不但能增加自己的內(nèi)涵和文學(xué)功底，還能讓你在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松。及時(shí)總結(jié)歸納一些字詞的讀音和意思，背背優(yōu)美或有哲理的段落，才不會(huì)讓你在考試前亂了陣腳。

每年的2月，高考復(fù)習(xí)也步入第二輪的緊張備考階段，二輪復(fù)習(xí)和模擬考試同時(shí)展開。語文學(xué)科的二輪復(fù)習(xí)首先要研讀新考綱，明確考試要求，整體把握復(fù)習(xí)內(nèi)容，然后將其分類細(xì)化。針對(duì)不同內(nèi)容的不同特點(diǎn)、要求，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)各有側(cè)重：擴(kuò)展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換句式，語言表達(dá)簡明、連貫、得體，正確運(yùn)用常見的修辭方法；文學(xué)常識(shí)和名句名篇以教材為主；詩歌鑒賞應(yīng)注意了解重要作家重要作品。

英語——重視錯(cuò)題 事半功倍

錯(cuò)題集是許多成績好的學(xué)生必備的，我也不例外。我有一本英語錯(cuò)題集，當(dāng)我在總結(jié)錯(cuò)題的時(shí)候，先對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了分類，這樣在高考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，就不至于陷入混亂中，可以使自己的復(fù)習(xí)更系統(tǒng)化、條理化，提高復(fù)習(xí)效率。

英語，其實(shí)和語文差不多，特別是基礎(chǔ)部分，也是通過做錯(cuò)題的方式來鞏固，但是你總結(jié)一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的地方集中在某幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。接下來你把錯(cuò)題弄明白了，那么你的薄弱環(huán)節(jié)就能夠得到解決，我覺得做錯(cuò)題比一遍遍過書，效果會(huì)更好。

除了建立錯(cuò)題集外，還應(yīng)該充分利用自己的錯(cuò)題集。錯(cuò)題大約可以分兩種：一種是自己根本不會(huì)做，因?yàn)樘y了，沒有思路；另一種是自己會(huì)做，因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)。我覺得，最有價(jià)值的錯(cuò)題是第二類。因?yàn)榇中囊灿性S多種，我們也要分析它。第一，看錯(cuò)題目，是看錯(cuò)數(shù)字還是理解錯(cuò)題意？為什么會(huì)看錯(cuò)題？怎么樣誤解了題意？以后會(huì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)？第二，切入點(diǎn)、思路出錯(cuò)，這樣的思維解法根本不適合這類題目。第三，計(jì)算錯(cuò)誤。為什么會(huì)算錯(cuò)？有沒有方法杜絕？怎樣才能真正做到細(xì)心？

其實(shí)在高考中，有多少題目是你不會(huì)做的呢？最終的競爭，還是在于你究竟能做對(duì)多少。如果你能把自己粗心的錯(cuò)誤杜絕，那么在高考中一定會(huì)贏得非常好的成績。

高考狀元成長故事：我是女生 堅(jiān)強(qiáng)的女生

狀元小檔案

姓名：屈仁麗 籍貫：重慶市

生日：1986年9月1日 星座：處女座 母校：重慶市巴蜀中學(xué) 愛好：聽音樂、看小說 現(xiàn)就讀：北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班

成績：總分676分，語文130分，外語137分，數(shù)學(xué)146分，文綜263分

狀元求學(xué)路

十八年前，我出生在重慶梁平縣一個(gè)靜謐的小鄉(xiāng)村，綠油油的水稻圍繞著彎彎曲曲的田間小路一直延伸，我的人生從這里開始。沿著小路我一路播種一路收獲，開始了認(rèn)真而努力的生活??

知識(shí)改變命運(yùn)

我生長在農(nóng)村，父母是勤勞憨厚的農(nóng)民，知識(shí)的貧瘠使養(yǎng)家的負(fù)擔(dān)變得格外沉重。從小就目睹著媽媽早起晚睡的操勞，目睹著爸爸冒著嚴(yán)寒酷暑四處掙錢的艱辛，我漸漸有了一個(gè)信念：我要發(fā)奮讀書，用知識(shí)來改變父輩的貧困，用知識(shí)來改變自己的命運(yùn)。也許這個(gè)信念已深入骨髓，所以很多時(shí)候我自己也意識(shí)不到它的存在，但我卻一步一步努力地去做：學(xué)生時(shí)代，我踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績換取父母欣慰的笑容；在以后的人生中，我會(huì)一如既往地努力，用知識(shí)武裝自己，去實(shí)現(xiàn)人生的最高價(jià)值。

俗話說：“窮人的孩子早當(dāng)家?！蔽沂且粋€(gè)懂事很早的孩子，很小的時(shí)候我就學(xué)會(huì)了獨(dú)立，自己照顧自己，在父母外出打工的那個(gè)假期，我甚至一個(gè)人搬回農(nóng)村生活。我從沒覺得生活苦，也許習(xí)慣了也就有了新的樂趣。我從初一開始住校，很快便適應(yīng)了巴蜀中學(xué)的集體生活，也逐漸感受到了學(xué)校生活的方便與快樂。在住校生活中，我性格中堅(jiān)強(qiáng)的一面在不知不覺中形成了。

雖然出身貧寒，我卻一直保持著健康的心態(tài)。其實(shí)農(nóng)村孩子也有自己的樂趣。譬如漫山遍野亂竄的自在，聽蟬鳴蟲唱的寧靜，這些都是城里的孩子很難真正體會(huì)到的，所以我沒感覺有什么值得悲傷，我有我的幸福，不是嗎？不過，才到重慶上高中那會(huì)兒，我曾擔(dān)心過英語的落后，但我是一個(gè)投入學(xué)習(xí)就會(huì)心無 旁騖的人，在巴蜀中學(xué)這個(gè)環(huán)境里，我接觸到一群可親可敬的老師，認(rèn)識(shí)了一群友好可愛的朋友，感受到了競爭的激烈，于是先前的顧慮渙然冰釋，我心中充滿的是迎接挑戰(zhàn)的信心。很快我過上了有規(guī)律的生活，每天上課、思考、練習(xí)、休息，我忘卻了貧寒的出身，心中裝的只有拼搏。

性格決定成敗

我是一個(gè)比較感性的人，有著一個(gè)女生天生的細(xì)膩。

我喜歡與自己交談。一個(gè)人走在上學(xué)的路上，我會(huì)自言自語或輕聲哼唱，消解自己的疑惑，釋放自己的心情；開心或煩惱時(shí)，我總會(huì)攤開日記，認(rèn)真地記錄下此刻的心情，讓年少的思緒留下痕跡；遇到挫折，心情沮喪時(shí)，我會(huì)一遍遍告訴自己“一定要爭氣”；取得一點(diǎn)小小的成績或受到表揚(yáng)時(shí)，我不斷告誡自己“路還長，別停止了前進(jìn)的腳步”。

我是一個(gè)懷舊的人。兒時(shí)的小東西被我收藏了起來，一張張照片被我精心安排好放進(jìn)相冊，一個(gè)個(gè)日記本有序地放在箱底時(shí)時(shí)供我翻看，用過的書本總是分門別類地整理好??我想我一生都會(huì)不停地收藏、懷念。我就是在這收藏今天、懷念過去的交錯(cuò)中過著簡單而又快樂的生活。

我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、好勝的女生。我絕對(duì)不愿輕意認(rèn)輸，更不愿輸給自己。我喜歡挑戰(zhàn)，因?yàn)槲蚁嘈?，人生絕沒有頂峰，我不能放棄攀登，所以我盡量抓住各種機(jī)會(huì)鍛煉自己：在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上鼓起勇氣跑完800米，在篝火晚會(huì)上自編自演假的舞蹈，在課下臨摹卡通并畫成許多張海報(bào)??為此我過得很充實(shí)。

朱光潛先生說過：“以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事?！边@需要較高的境界，我可能做不到，但我卻努力做到把每一天當(dāng)作盛大的慶典，既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。

有人說：性格決定命運(yùn)。那么我的命運(yùn)也將由我的這些性格來決定：心思細(xì)膩才能成就完美，懷念過去才能珍惜幸福，永不言敗才能獲得成功。

我從來都覺得學(xué)習(xí)沒有訣竅，但學(xué)習(xí)絕對(duì)有技巧。我一直都要求自己必須保證課堂效率，做到上課專心致志地聽講、積極配合老師。長期以來我受益不小，不僅加深了理解、有助于記憶，也逐漸發(fā)現(xiàn)每一個(gè)老師特有的魅力，從而對(duì)老師更加信任與敬佩，對(duì)該學(xué)科更加有興趣。其實(shí)課下無數(shù)功還不抵課上一分鐘，抓緊了課堂的時(shí)間往往會(huì)收到事半功倍的效果。

讀書是一個(gè)悟道的過程，學(xué)會(huì)思考與領(lǐng)悟非常重要：領(lǐng)悟各學(xué)科各知識(shí)板塊的特點(diǎn)；領(lǐng)悟考試出題人的考察意圖；領(lǐng)悟教材語句的多層含義；領(lǐng)悟標(biāo)準(zhǔn)答案的獨(dú)到之處；領(lǐng)悟自己犯下錯(cuò)誤的緣由??對(duì)于每一次測驗(yàn)與練習(xí)應(yīng)該正確看待。出錯(cuò)是好事，面對(duì)暴露出來的缺點(diǎn)應(yīng)該感到慶幸，同時(shí)又要警惕，要深入思考錯(cuò)誤的原因，不能總以粗心來搪塞，粗心背后往往是知識(shí)點(diǎn)的空白或遺漏?？荚嚨姆?jǐn)?shù)并非最重要的，通過它發(fā)現(xiàn)問題才是我們進(jìn)步的階梯。

作為一名文科生，應(yīng)該必備的素質(zhì)：耐得住寂寞。只有忍受得了長時(shí)間靜坐看書的寂寞，拋棄得了浮躁與懶惰的念頭，才有可能學(xué)好文科。

書山有路勤為徑，所謂勤奮不是終日埋頭苦讀，而是讓用來學(xué)習(xí)的每一分鐘發(fā)揮最大的作用；學(xué)海無涯苦作舟，所謂吃苦不是逼迫自己，而是心平氣和地坐下來把一件一件事情認(rèn)真地做好。

語文——注重積累 全局把握

其實(shí)語文學(xué)習(xí)并無多大奧妙，關(guān)鍵就兩個(gè)字——積累。平時(shí)再忙碌，也要保證一定的閱讀量，以提高自己的語感與感悟能力，這樣，閱讀能力會(huì)在不知不覺中得到提高，對(duì)文字的感覺也會(huì)敏銳起來。

很多同學(xué)都感覺文言文閱讀很吃力，做一道題目要用很長的時(shí)間，我最開始也很為文言文頭疼，后來在老師和自己的總結(jié)下，我找到了一些方法和規(guī)律，希望能對(duì)你們有所幫助。第一是關(guān)于詞，詞應(yīng)該重點(diǎn)抓這么幾個(gè)方面：一個(gè)是古今異義，不同的意思，古代和現(xiàn)代不同的地方應(yīng)該重點(diǎn)抓；另外一詞多義要特別注意，這個(gè)往往是考查的重點(diǎn)；還有就是詞類活用，幾乎是每年都要出的題；此外還應(yīng)該注意通假字，特別是在考詞的時(shí)候，一定要注意把詞放在語言環(huán)境當(dāng)中來考察。

做好文言文的題，還要注意文言文的特殊句式，如果不掌握特殊句式的話，翻譯的時(shí)候容易出錯(cuò)，比如說賓語前置句、狀語后置句、省略句等等，所以對(duì)于這些文言的特殊句式要注意，否則讀不懂還吃力。

另外，還要對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行把握，包括對(duì)信息的篩選，還有對(duì)內(nèi)容的歸納，這個(gè)往往在文言文的最后一道題要涉及，如果文章沒有都懂的話，這道題肯定要出錯(cuò)。最后還要記憶一些常用的實(shí)詞和虛詞的多種意義。教材中出現(xiàn)的實(shí)詞和虛詞一定要記住，但不能孤立地只記意思，而要把這個(gè)詞放在句子里去記憶。比如說“兵”這個(gè)字，當(dāng)兵器講，就把這個(gè)句子找出來，當(dāng)戰(zhàn)爭講，把句子找出來。在平時(shí)的閱讀中，遇到不懂的字詞我就去翻閱《古漢語常用字典》，這樣不僅能查出此字在某句中的意思，而且還能完整地了解這個(gè)字的不同用法。比如說“之”字，一般要求掌握四種，如動(dòng)詞、代詞、助詞還有無意詞，都要?dú)w納出來，你心里有數(shù)，知道讀這個(gè)文章的時(shí)候，結(jié)合句子的內(nèi)容看是屬于哪一類，所以實(shí)詞要注意積累，另外要查工具書歸類，再一個(gè)要結(jié)合句子判斷。

最后是作文的考核，切記避免在考前背作文，這是高考作文中的禁忌。其實(shí)作文并不難，將自己的真情實(shí)感寫下來，將生活中給你感悟的事記下來，加以文字的修辭，就是一篇真實(shí)而又成功的作文。此外，不要為了使文章出彩，而刻意在文中添加許多名言古句，如果這些名言古句是與文章毫無聯(lián)系的，這樣反而會(huì)弄巧成拙?？傊痪湓?，真實(shí)的就是最好的。

英語——弱點(diǎn)難點(diǎn) 各個(gè)擊破

英語中有三個(gè)難點(diǎn)，也是大多數(shù)同學(xué)的弱點(diǎn)，即：聽力、閱讀和寫作。

聽力是不等人的，你必須按它的節(jié)奏走，建議平時(shí)要多聽，讓自己沉浸在英語的語境中去?？赡苡袝r(shí)候并沒有完全聽懂，但是卻能讓你漸漸找到英語的一些感覺。我就經(jīng)常在休息的時(shí)間，帶上耳機(jī)聽聽英語新聞，歌曲等等，感覺很愜意。

每一次的模擬測試都應(yīng)當(dāng)成正式考試來對(duì)待。不要因?yàn)槁犞犞哿?，就出去散個(gè)步或者什么的，如果聽力考試是20分鐘，這20分鐘就一定要從頭聽到尾，盡最大的努力看自己到底能拿多少分，還要看看自己到底是錯(cuò)在哪個(gè)方面，是哪個(gè)詞組沒有聽清楚還是走神了，下次一定要克服這個(gè)方面，要經(jīng)常地給自己反饋，做錯(cuò)題一定要明白錯(cuò)在哪里。

閱讀是一個(gè)大的得分點(diǎn)，也是失分最嚴(yán)重的地方。很多同學(xué)都采取“大量做題，反復(fù)檢測”的方法，每天做大量的套題，然后重點(diǎn)研究做錯(cuò)的題目，歸納相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，但是下次做題時(shí)問題還是層出不窮，耗時(shí)費(fèi)力，成績提高不盡如人意。這是因?yàn)?，做題越多，頭腦中攝入的錯(cuò)誤信息越多，加之分不清錯(cuò)誤類型，找不出根源，只好理解為所謂固定搭配，習(xí)慣用法，知其然，不知其所以然。與其陷入題海，不如抽出20～30分鐘閱讀英文篇章。在高三的時(shí)候，不管學(xué)習(xí)有多緊張，我每天都抽出半個(gè)小時(shí)來閱讀一些英語文章，這樣不僅大大提高了我的閱讀速度，直接提高閱讀理解這項(xiàng)高考重頭考項(xiàng)的成績，而且增強(qiáng)了對(duì)完形填空上下文和前后邏輯呼應(yīng)的理解。另外，對(duì)單項(xiàng)選擇準(zhǔn)確率也能有一定程度的提高。由于積累了短語以及不同表達(dá)方法，我在書面表達(dá)上也受益匪淺。

需要注意的是讀文章應(yīng)力求題材多樣化，科普、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等。文章體裁也要避免單一，記敘文、說明文、應(yīng)用文都屬于閱讀范疇，但如果生詞太多或過于難懂的文章，則不應(yīng)花更多的時(shí)間，因?yàn)檫@樣的文章是攝入信息最少的文章，略看即可。閱讀中要注意動(dòng)詞的用法及結(jié)構(gòu)、理解字面意思，更要理解深層含義，既了解事實(shí)和細(xì)節(jié)又了解文章主旨大意、把握全篇文脈，并能據(jù)此推理和判斷、積累一些常用短語及表達(dá)方法，記錄必要的短語及名人名言并及時(shí)調(diào)整閱讀方法。

我在參加高考之前就聽前面的師兄師姐說英語考試時(shí)間相當(dāng)緊張，做完閱讀理解，已經(jīng)沒有太多時(shí)間了，書面表達(dá)這一項(xiàng)，幾乎來不及好好謀劃，粗粗一寫了事，以致于平均得分都不太高。所以在距離高考還有三個(gè)月的時(shí)候，我就在書面表達(dá)方面做足了準(zhǔn)備：

1.熟悉詞匯的組合規(guī)則，在記憶單詞時(shí)，把它們落實(shí)在句子或語篇中，了解搭配規(guī)則，寫作練習(xí)時(shí)就可以信手拈來。

2.多看多背。課堂上的時(shí)間非常緊張，老師不可能再手把手地教我們書面表達(dá)，也不會(huì)留出課上時(shí)間讓我們?nèi)ゾ毩?xí)，所以提高語言表達(dá)能力，更多的還是要靠我們利用課下一些零碎的時(shí)間練習(xí)，找一些范文背誦，或者自己動(dòng)手寫一下再與范文對(duì)照，力求熟能生巧

第三篇：高考勵(lì)志故事

高考勵(lì)志故事：奇跡是自己創(chuàng)造

引語：到了高考后招生的日子，我不禁又想到十六年前，自己考大學(xué)時(shí)那段艱苦時(shí)光。

那是1989年的8月，我由于過度緊張，高考的三天里幾乎徹夜未眠，以至在考場上精神萎靡，其結(jié)果可想而知：班上52名同學(xué)，考取的42名，僅有10人落榜，其中就包括我。

看著同學(xué)們都相繼領(lǐng)到各大學(xué)的錄取通知書，興高采烈地準(zhǔn)備著奔赴大學(xué)校園，我的心里如同刀扎，那年8月的盛夏對(duì)于我來說是灰色的。

在悲傷之余，一種不服輸?shù)那榫w也不斷在我心里涌動(dòng)，我不相信大學(xué)對(duì)于我只是一個(gè)遙不可及的夢，我決定復(fù)讀。

父母知道我的想法后，便開始忙活為我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，可我在經(jīng)過一番深入的思考后，做出一個(gè)驚人的決定：不上任何補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)人在家自修！

這的確是個(gè)大膽的決定，因?yàn)闅v屆的落榜生，都要在補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行復(fù)讀，而我的做法幾乎聞所未聞，父母堅(jiān)決反對(duì)。我卻有自己的道理：因?yàn)槲以染妥x的高中，是我所在城市最好的學(xué)校，但我卻感到對(duì)那里的學(xué)習(xí)方式很不適應(yīng)，而其他的高中，教學(xué)水平都不會(huì)比它更強(qiáng)。我覺得自己的基礎(chǔ)還算不錯(cuò)，資質(zhì)也不差，高考失利的原因一是精神過度緊張，二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。我是個(gè)愛獨(dú)立思考和鉆研的人，個(gè)性有些孤僻不太合群，對(duì)學(xué)校的那一套制度存在很強(qiáng)烈的抵觸情緒，勉強(qiáng)去迎合，很難會(huì)有好的效果。

在父母的反對(duì)聲中，我在家里專門開辟了一個(gè)屬于自己的小屋，把被褥、參考書搬進(jìn)去，我便躲進(jìn)小屋成一統(tǒng)，開始了一個(gè)人的“自修”，我稱之為念“高四”。

我先是花了很長時(shí)間分析那年的高考試卷，弄清楚自己究竟差在哪里，再針對(duì)性地制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。

在我的計(jì)劃中，規(guī)定每天學(xué)習(xí)的時(shí)間不得少于12小時(shí)。也就是說，除了吃飯睡覺，我?guī)缀趺刻於吉?dú)自沉迷于書山題海，沒人交流，幾乎沒有娛樂，那種枯燥和孤獨(dú)的滋味可想而知。我在痛苦中不斷鼓勵(lì)自己，要堅(jiān)持下去，要戰(zhàn)勝寂寞。就這樣，我每天早上天剛蒙蒙亮便爬起來背單詞，上午是看書里理清概念，下午是翻參考書研究解題方法，晚上就自己進(jìn)行模擬考試，自己判卷，每晚都學(xué)到十一、二點(diǎn)。實(shí)在厭倦了，就翻翻小說。

偶然間我看到了茨威格的《象棋的故事》，它立刻吸引了我，小說的主人公也是被單獨(dú)關(guān)在一個(gè)暗無天日的小屋內(nèi)，寂寞得快要發(fā)瘋。他偷到一本書，是本枯燥的象棋棋譜，雖然以前他對(duì)象棋毫無興趣，可在百無聊賴中，他便靠研究象棋打發(fā)日子，并從中發(fā)現(xiàn)了無窮的樂趣，使他羈押時(shí)原本枯燥的日子變得生動(dòng)起來。他竟靠著自己的鉆研，成為一個(gè)象棋高手。在被釋放后，他的棋力竟可以與世界上最強(qiáng)的棋手平分秋色。這個(gè)故事極大地鼓勵(lì)了我。我想我就是那個(gè)猶太人。我刻意把興趣投入到各科的學(xué)習(xí)中，用心去發(fā)掘中它們蘊(yùn)藏的樂趣，果真發(fā)現(xiàn)原先令我煩感的數(shù)理化竟蘊(yùn)涵著無窮的妙趣，那一個(gè)個(gè)定理，和由定理推廣的公式，竟可以完成對(duì)我們這個(gè)世界的高度概括，我們還可以借助它們來解決很多難題，這令我學(xué)習(xí)的興趣大增。此時(shí)，讀書算題對(duì)我來說，竟成了一種樂事。我一個(gè)人自學(xué)，遇到難題后沒人可以幫助，只有靠自己冥思苦想。由于產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣，每當(dāng)在經(jīng)過一番艱苦的思索，把難題解開時(shí)，那喜悅真是無法形容。

我真的著迷了，僅管當(dāng)時(shí)對(duì)于年僅18歲的我來說，有太多的事情可以引起我的興趣，但那時(shí)我的興致卻全部投入到了學(xué)習(xí)中，真做到了兩耳不聞窗外事，一心只讀高考書。長期的“閉關(guān)”，我漸漸地胖了，終日躲在小屋里不見天日，我的臉色變得蒼白，但我精神頭兒卻出奇的飽滿。

當(dāng)然那時(shí)還是有干擾，它來自家父母，他們還在勸說我去讀復(fù)讀班。春節(jié)后他們竟瞞著我，給我報(bào)了一個(gè)重點(diǎn)高中的補(bǔ)習(xí)班，被我斷然拒絕，父親與我大吵一架，但最后尊重了我的選擇。看到父母那憂慮的眼神，我不知道怎么去安慰他們，只有投入到學(xué)習(xí)中，我才會(huì)忘卻煩惱。高考的失利使我變得堅(jiān)強(qiáng)，在孤獨(dú)中一個(gè)人苦修，使我練就了對(duì)困境的忍耐力，勤奮的學(xué)習(xí)使我嘗到了奮斗的樂趣。此時(shí)的我已經(jīng)非常自信，我已經(jīng)漸漸感到通過近半年的自修，各科的知識(shí)點(diǎn)在我的腦海里已經(jīng)脈絡(luò)清晰，對(duì)于知識(shí)的理解比上次高考時(shí)明顯深入到一個(gè)更高的層次，更重要的是我對(duì)自身能力的肯定。這時(shí)，上大學(xué)的愿望已經(jīng)不那么迫切，即使是上不了大學(xué)，我相信靠著自己的自學(xué)能力，也能掌握某種技藝，成為某行業(yè)的行家里手。

臨近高考前的兩個(gè)月，我已經(jīng)完成了從初中到高中課程的整體復(fù)習(xí)。為了適應(yīng)考試，剩下了日子我就每天在家里自己模擬高考，訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)能力。我按高考規(guī)定的時(shí)間，做了一套又一套的卷子。漸漸又摸索出一套屬于自己的考試方法，比如對(duì)于數(shù)學(xué)，一定要控制好答題的速度和填空選擇題的準(zhǔn)確性，這樣就可以保證分?jǐn)?shù)不至于太低。對(duì)于化學(xué)，在答題前應(yīng)先在草紙上默寫出元素周期表，這樣對(duì)答題會(huì)有很大幫助。經(jīng)過幾十次的模擬后，分析著自己作為判卷老師，按嚴(yán)格得甚至有些苛刻的標(biāo)準(zhǔn)批下了的分?jǐn)?shù)，我的信心更足了。

7月6日，高考前一天，我和往常一樣，躺下便睡了，睡得很香。第二天果然精神煥發(fā)，正常發(fā)揮。

高考后的第2天，我就開始收拾書籍，準(zhǔn)備去賣。父母說等發(fā)分?jǐn)?shù)后再說吧，我卻說我肯定能考上。收拾停當(dāng)后我才發(fā)現(xiàn)，一年來我看過的參考書落起來有一人多高，而我做的試卷也是同樣的高度。坐在它們中間，我不禁感到一陣酸楚，直到此時(shí)我才感到“高四”的一年自己實(shí)在是付出的太多太苦。

后來，我考上了北京理工大學(xué)。在街道辦事處接到錄取通知書那天，辦事員們聽說我是在家自學(xué)后考上大學(xué)的，都頗感詫異，因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)是我們這里復(fù)讀生中最高的。而我的父母也向我傳遞著他們的同事在聽到我沒讀補(bǔ)習(xí)班，靠自學(xué)考上大學(xué)的傳奇后，流露出的佩服之情。我已不再是他們指責(zé)和擔(dān)心的不孝子孫，成了家里人的驕傲。躲到小屋，我哭了，沒有人知道我為此付出的艱苦努力和承受的巨大壓力。

事實(shí)證明，我當(dāng)初頂著巨大的壓力，堅(jiān)持著自己的選擇的做法是正確的。每個(gè)人都有適合自己的方法，不要生搬硬套別人的東西，要對(duì)自己有信心。這就是我用實(shí)際行動(dòng)證明的經(jīng)驗(yàn)。

以后，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)不自覺地想到自己18歲那段難忘的“高四”歲月，并激勵(lì)自己，戰(zhàn)勝苦難。那段時(shí)光，將是我一輩子的美好回憶。

暫時(shí)在高考中失利的朋友們，在看過我的故事后，我想你們也一定會(huì)對(duì)重新開始的未來充滿信心，那就去找出適合自己的方式，重頭再來吧。我相信，只要自信、自強(qiáng)，每個(gè)人都會(huì)成功地走出屬于自己的路，書寫出一份獨(dú)特的人生答卷。

第四篇：高考的故事

寫在高考七年后

高考兩個(gè)字眼，在闊別高考7年后再次出現(xiàn)在我的眼前，那一刻，7年前參加高考的情景涌上心頭，淚水模糊雙眼，心情激動(dòng)久久不能平復(fù)。高考改變了很多命運(yùn)，同在一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，在高考結(jié)束后奔向了各自不同的人生：有的平庸，有的精彩。不可否認(rèn)的，高考決定了很多、很多，我想，這就是為什么當(dāng)我們面對(duì)高考時(shí)，無法平息內(nèi)心的激動(dòng)和緊張，7年過去了，一考定終身的教育體制還是沒有改變，現(xiàn)在的孩子面對(duì)著與我們當(dāng)年一樣，甚至是更沉重的壓力。6月7日，2011年的高考開始了，不同的故事上演了。

2011年6月7日上午8時(shí)30分，陜西漢陰縣中學(xué)考點(diǎn)，一位只有1.2米高的殘疾考生踏著紅毯，昂首“跪行”進(jìn)入考場。他叫李衛(wèi)，穿著鞋子卻沒有腳，憑著我們難以想象的毅力，一步步“跪”上高考的圣壇。

2011年6月7日上午9時(shí)20分，一位來自貴陽市白云區(qū)的考生行色匆匆奔跑至瑞金路的貴州省實(shí)驗(yàn)中學(xué)考場，被拒之門外，此時(shí)距開始考試的時(shí)間已經(jīng)過去了20分鐘。遲到的考生無奈地哭著離開考場。據(jù)此考生哭訴：他當(dāng)天上午8點(diǎn)鐘從白云區(qū)出門搭乘公交車趕考，由于路上堵車，延誤了高考時(shí)間。

6月7日上午，明亞峰參加高考語文科目的考試。6月4日下午，湖北竹溪縣第二中學(xué)高三學(xué)生明亞峰在乘坐三輪車放學(xué)回家的途中遭遇重大車禍，駕駛?cè)嗆嚨乃緳C(jī)當(dāng)場死亡，明亞峰的頭皮被車架剮開，下牙脫落，被送往醫(yī)院搶救21小時(shí)后才蘇醒過來。既便如此，明亞峰蘇醒后仍然堅(jiān)持要求參加高考，在其家人、班主任、同學(xué)和醫(yī)生的幫助下，明亞峰于7日上午順利參加了語文考試。

6月7日上午，湖南隆回一中一名高三學(xué)生因懼考從該校學(xué)生宿舍樓墜落。接警后，縣公安、衛(wèi)生、教育等部門組織力量迅速趕赴事發(fā)現(xiàn)場，并立即將該學(xué)生送往縣人民醫(yī)院搶救，因傷勢過重死亡。

李衛(wèi)與明亞峰讓我們看到了堅(jiān)韌與堅(jiān)持，面對(duì)再大的困難，他們都努力去面對(duì)，努力去爭取，不放棄這人生重要的考試。貴陽考生讓我們看到了無奈，辛苦等待精心準(zhǔn)備的考試卻因?yàn)槎萝嚩チ诉@寶貴的機(jī)會(huì)，可以想象，他將花費(fèi)多一年的辛苦等待和青春浪費(fèi)。湖南隆回考生讓我們看到了教育體制的對(duì)人性的摧殘，一考定終身的教育體制、父母殷切的目光、老師嚴(yán)厲的眼神，讓考生無法面對(duì)，無法承受，終于決定結(jié)束這痛苦。在這年輕的生命面前，我們真的很無奈，我們無法改變，教育體制改革了那么些年，卻始終無法達(dá)到我們希望的樣子。高考還在繼續(xù)，不知道還會(huì)上演什么故事。其實(shí)人生的道路上，永遠(yuǎn)都有我們需要去面對(duì)的考試，所以我們終歸都是應(yīng)該調(diào)整好我們的心態(tài)，勇敢去面對(duì)，因?yàn)槿绻銦o法改變的話，就只有勇敢面對(duì)解決！

第五篇：高考勵(lì)志故事

高考勵(lì)志故事：從300分到641分 學(xué)渣逆轉(zhuǎn)成學(xué)霸

學(xué)渣的你，還在為緊張的高考復(fù)習(xí)慌忙失措嗎？還在為自己高

一、高二沒復(fù)習(xí)而懊悔不已么？還在羨慕那些考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)霸們嗎？快來看看下面的這個(gè)故事吧！絕對(duì)勵(lì)志！絕對(duì)傳奇！學(xué)渣逆轉(zhuǎn)成學(xué)霸，高考從300分到641分的成功逆襲！

高考——從300分到641分

我知道有很多人由于成績差.都想放棄高考.很多人由于成績差,于是自暴自棄.在這里我來說說我往年的高考閱歷.我高中是在市重點(diǎn)中學(xué).當(dāng)時(shí)認(rèn)為進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)就有了保障..于是我開始上網(wǎng),看小說.基本上每節(jié)課都拿著個(gè)電子詞典躲在后面看小說.放學(xué)了,先去網(wǎng)吧玩一個(gè)小時(shí)再回家.高二分班了.我是學(xué)理科的.當(dāng)時(shí)學(xué)校一共16個(gè)理科班.還有8個(gè)文科班.頭兩個(gè)班是科技班.號(hào)稱清華班.固然是這么說.每年考起清華的也就那么3~5個(gè)人..究竟我們這里不是什么大城市.當(dāng)初我被分進(jìn)了最后5個(gè)班中.也就是全年級(jí)最差的幾個(gè)班.但我并沒有意識(shí)到什么.持續(xù)看小說,上網(wǎng).一直連續(xù)到了高三.我那時(shí)的成績是200多分.從來沒超過300.一直到了離高考還有260多天時(shí).那時(shí)老師也不對(duì)我們抱任何盼望.只是天天跟我們說,你們加油吧,考個(gè)三本就行了.你們不要把目標(biāo)定的太高,要實(shí)事求是.那時(shí)我也不知道為什么,我特別愛好香港.于是我就跟我的同學(xué)說我想去香港上大學(xué).當(dāng)時(shí)什么情形你們應(yīng)當(dāng)想得到.一個(gè)200多分的人想去香港..所有人都笑我,說你這個(gè)樣子,能進(jìn)大學(xué)就不錯(cuò)了,還香港.我也在網(wǎng)上查了一下香港.的確很難.而且學(xué)費(fèi)要40萬左右.我就跟我父母說我想去香港,香港的學(xué)費(fèi)好象要40萬.我家也不是很有錢.當(dāng)時(shí)我媽媽聽了我說想去香港,非常愉快,她以為我終于想學(xué)習(xí)了.于是對(duì)我說,只要你考起香港,我就算把屋子賣了也要讓你去讀.當(dāng)時(shí)我聽了十分激動(dòng),想起以前那么不愛學(xué)習(xí),實(shí)在太對(duì)不起父母了.我把自己關(guān)在房里痛哭了一場.下定決心必定要好好學(xué)習(xí).要發(fā)明一個(gè)奇跡..我找了一個(gè)星期天,去書店買了大批的材料.開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了..那時(shí)離高考還有230天.我開始每天只睡7個(gè)小時(shí).晚上12點(diǎn)到6點(diǎn).中午再睡一小時(shí).我在鬧鐘上貼了封條,天天不停的提醒自己要考香港.我把爸媽手機(jī)的背景也換成了香港.我就這樣不停的學(xué)習(xí),同時(shí)也忍耐同窗們的譏笑.他們笑我裝正經(jīng)，天天拿本書不知在看什么.他們的話我選擇一概不理.一個(gè)月后,考了一次月考.我依然200多分,沒有任何起色.同學(xué)們更加嘲笑我了.我依然不理.兩個(gè)月后,又一次月考,我考了280多.同學(xué)們持續(xù)嘲笑我,但我知道我已經(jīng)有了提高,由于我以前一直是240左右.由于我落伍的太多,所以開端提高實(shí)在慢了點(diǎn)..直到第三個(gè)月.我終于突破了300分.同窗們繼續(xù)譏笑我,說,不錯(cuò)啊,從哪抄來的啊.考了300分啊.我持續(xù)不理..那時(shí)真的非?？?幾乎除了吃飯睡覺,我都呆在教室里.(我是住宿的)

第四個(gè)月,離高考還有100天左右.這次月考我考了400多,由于我這個(gè)班是最差的,所以400分排在了前5名.這時(shí),同窗們不再譏笑我了,都驚奇我的進(jìn)步.差班就是差班,全班似乎除了我沒一個(gè)人提高了.200多天前第一是400多分,現(xiàn)在,第一名還是400多..老師找到我說,你進(jìn)步很快,加點(diǎn)油,爭奪考個(gè)二本..這話我聽都懶得聽,在老師看來,差班的人似乎只配上二本..固然我進(jìn)了班上前5,但我知道我不能自豪,這是差班,在這個(gè)班上即使第一也絕不能證實(shí)什么..離高考還有100多天,我開始減少自己的睡眠時(shí)間,由以前的7小時(shí)變成6小時(shí)..我是十分不贊成熬夜的.每天必需保證最少6小時(shí)的睡眠時(shí)光..最后30天.學(xué)校組織最后一次模擬測驗(yàn).我考了590分..全班都驚呆了.老師也大為吃驚.也許她從沒見過差班的學(xué)生能上500的吧.但我知道我不能放松,我的目的是香港.590什么都不能證實(shí)..最后一個(gè)月,我更加努力，甚至可以再減省去食堂走路的時(shí)間、洗衣服的時(shí)間、、、、、、直到高考停止.我最后的成績641.當(dāng)我知道成績時(shí),我在笑,我在狂笑.我就這么躺在地上笑了一整天......我證實(shí)了我自己.我讓所有人都看到了,差班一樣可以出好成績.不是有人60天進(jìn)步了400分嗎?我200天為什么不能?正由于你不相信能,所以你永遠(yuǎn)都不可能勝利.一個(gè)勝利者是不會(huì)相信有不可能的.以為世界上有不可能的永遠(yuǎn)都是失敗者.你們問學(xué)習(xí)方式,我說了你們別不信,最重要的就是課本,做基礎(chǔ)題.我的數(shù)學(xué)老師就對(duì)我們說過,高考就是考基本,真正難的題就那么一兩道題,這些題又耗時(shí)分又少,假如想不出最好就放棄,真正能寫出來的人并未幾個(gè).我數(shù)學(xué)125,最后一題我只寫了一問,后面兩問掃了一眼就直接廢棄了.填空也有2個(gè)空沒寫,但其它的題,我只能說只要你弄懂了課本,絕對(duì)沒問題.我說了,你想勝利首先就要相信自己能.然后給自己定個(gè)高目標(biāo).我相信也有人對(duì)你們說過,要實(shí)際一點(diǎn),目標(biāo)不要太高,盼望越大掃興就越大.讓他見鬼去吧,沒有高目標(biāo)哪來的動(dòng)力,這也可能就是我那個(gè)班的人提不高的原因.他們把自己的目標(biāo)只定在二本.所以他們經(jīng)過200天的努力依然是400多分.還有,你們千萬別放棄,還有180天,夠了.我可以告知你們,別看我們是學(xué)了三年,實(shí)在真正有用的也就那么點(diǎn),你可以回想一下以前的課堂,是不是發(fā)現(xiàn)大部分時(shí)光老師都是在說一些無關(guān)緊要的話,有時(shí)一個(gè)內(nèi)容反復(fù)了很多次.真正有用的東西,180天足夠了..再說一點(diǎn),學(xué)問是無止境的,但高考是有一個(gè)度的,你們可以看看你們學(xué)校的一些尖子生的成績,特別是那些650以上的,你可以發(fā)現(xiàn)他們很早前就已經(jīng)是這個(gè)分?jǐn)?shù)了.他們依然天天認(rèn)真的學(xué)習(xí),高考后他們成績依然在這個(gè)分?jǐn)?shù),為什么呢?由于他們已經(jīng)站在了一個(gè)非常高的地位了,在這里他們很難再有所進(jìn)步了,高考是考基本的,他們都會(huì)了,他們只是在攻困難,當(dāng)然高考的困難不是隨意能做出來的.所以他們?nèi)匀恢皇窃靥げ?所以我們一些成績比較差的不要被嚇到了,不要看見他們成績已經(jīng)那么好了還在認(rèn)真讀書.他們成績已經(jīng)很難進(jìn)步了,而你,只要把基本的弄懂,很輕易就能追上他們,即使不能超過也沒關(guān)系.比他們低幾十分有關(guān)系嗎?沒關(guān)系的,對(duì)你沒任何影響。

我現(xiàn)在在復(fù)旦,我沒有去香港,我不可能真的讓父母賣掉屋子.而且上海也是我憧憬的城市,固然我更愛好香港.我說這些是讓大家知道,這世上沒有不可能,只要你肯去做.成功者與失敗者的差別在于一個(gè)提前就放棄了自己,而另一個(gè)則為了那所謂的不可能而斗爭.放棄的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功,而斗爭的人將完成在別人看來不可能的任務(wù),成為別人眼里的天才??！最后一句話請牢記！！