第一篇：我最熟悉的人

我最熟悉的人

說到最熟悉的人，當(dāng)然是自己了。

我是開朗的。很善于和同學(xué)交往，因?yàn)槲夷軐?duì)別人敞開心扉，去訴說，去傾聽。不會(huì)掩飾自己，喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上。

我是調(diào)皮的。有時(shí)喜歡小小地捉弄一下別人，但是沒有惡意的，只是想制造更多的樂趣。

我是容易感動(dòng)的，可是很多女孩都一樣的吧，聽到凄美的故事，看到動(dòng)人的電影，心中總會(huì)涌出一股熱浪。

我是堅(jiān)強(qiáng)的?？赡軐?duì)一些不滿的事生氣或傷心，但我絕不會(huì)哭。我會(huì)盡量讓眼淚流在心里，因?yàn)檠蹨I只是柔弱小女生的專利。

同時(shí)，我也有孤獨(dú)的一面。當(dāng)沒人理解時(shí)，當(dāng)心里很堵時(shí)，當(dāng)挫折連連的、當(dāng)美夢(mèng)破滅時(shí)，我便用冷漠的眼神與冷漠的心獨(dú)自傾訴，掃射著一切不滿的事物。

一個(gè)人來到這個(gè)世界，對(duì)自己從陌生到了解，到熟悉，其實(shí)，我最熟悉的人就是——我自己。

我最熟悉的人

我最熟悉的人是媽媽，她眉毛不太濃，眼睛也不太大，但炯炯有神，頭發(fā)黑黑的，很有光澤。

她平時(shí)對(duì)我非常溫柔，但當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了，露出了責(zé)備的眼神。

她用望子成龍的心情來培育我，想讓我好好學(xué)習(xí)，并且用心地引導(dǎo)著我學(xué)習(xí)。

我小的時(shí)候，別的小孩子都在樓下玩，但當(dāng)你從我家門前經(jīng)過，聽到的不是嬉戲聲，而是朗朗的讀書聲。在我非常小的時(shí)候，她就專心地教我寫一些簡單的字，但我總是寫不好，她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時(shí)候，比如有一次，媽媽教我寫“—”這一筆，我總是寫不直，媽媽沒耐心了，說：“自己好好練去吧！”我打心眼里不服氣，突然，我看到了放在寫字臺(tái)上的尺子，我靈機(jī)一動(dòng)，知道了畫直的“秘訣”?？墒菍懽峙_(tái)太高了，怎么辦？我又想了一下，搬來了一個(gè)凳子，我爬了上去，拿起了尺子，小心翼翼地下來，飛快地畫了一條直線，然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看，媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的，不但沒表揚(yáng)我，還批評(píng)我說：“像你這樣投機(jī)取巧，字怎么能寫好呢？”媽媽讓我再去寫，我只好自己繼續(xù)寫“—”，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于寫出了漂亮的

媽媽告訴我：“人只有經(jīng)過努力，才可能成功！”

我最熟悉的人——班長

我的班長身高的大約145厘米，濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛，小小的鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，一笑，嘴角兩邊露出兩個(gè)小酒窩。他熱愛班集體，學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂于助人。

記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一道數(shù)學(xué)題，我想了好久都沒想出來，只好先做其他題目了，直到下課，班長朝我這邊走了問道：“筠雅，是不是有數(shù)學(xué)題不會(huì)？”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭“來我教你，”她先思考了一下，再講給我聽，她講了一次過程問我會(huì)了沒有，我只是搖搖頭，她不厭其煩的給我講了第二遍、第三遍，直到我會(huì)為止。最后，上課了，我也學(xué)會(huì)了，我向班長望去，他微笑的看了看我。我心里涌起了一股暖流。

現(xiàn)在我也應(yīng)該跟你們說我的班長是誰了吧，她叫張南彥，南彥，你那良好的品質(zhì)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣我要向你學(xué)習(xí)，加油！

我最熟悉的人

我最熟悉的人是爸爸，我的爸爸是個(gè)好爸爸，好榜樣。他給家庭做出了許多貢獻(xiàn)，還給我?guī)砹藲g笑、快樂。

爸爸是個(gè)講義氣、講道理的人。他有三個(gè)稱號(hào)：

一、“書蟲”、二、“大肚榮”、三、“家庭貢獻(xiàn)者”。

爸爸特別喜歡看書，他經(jīng)常說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但是書卻不能一日不讀?！边@句話讓我和媽媽覺得很有道理。所以，我們稱爸爸為“書蟲”，也稱“書精靈”。

爸爸肚子很大，戴著一副黑色粗框形的眼鏡，頭發(fā)花白，一雙白胖胖的手讓人一看就知道是經(jīng)常握筆的人。因?yàn)榘职侄亲哟?，又是屬豬的，正好“大肚榮”也是豬。所以，我和媽媽再給爸爸一個(gè)稱號(hào)，叫“大肚榮”。“大肚榮”這個(gè)稱號(hào)使爸爸不再老，還體現(xiàn)了爸爸胖的樣子。

爸爸對(duì)家庭貢獻(xiàn)很大，幾乎都是用他掙的錢買車、買家具、蓋房子。十年前，爸爸來到溫州打拼。他在一個(gè)大公司上班，并在溫州考上了“中級(jí)會(huì)計(jì)師”，還把媽媽帶到溫州上班。解決了家庭所有需要用錢的問題，為家庭做出許多貢獻(xiàn)。所以，我和家人一起給爸爸一個(gè)光榮的稱號(hào)——家庭貢獻(xiàn)者。爸爸做這些，全是因?yàn)椋簮畚摇蹕寢?、愛家人。我想?duì)爸爸說：“好爸爸，好榜樣?！?/p>

每當(dāng)我傷心、垂頭喪氣時(shí)，爸爸會(huì)第一個(gè)站出來幫我。記得有一回，有人誤會(huì)我，我很傷心。我向爸爸如實(shí)地說了事情的經(jīng)過，爸爸卻是第一個(gè)相信我的人。我永遠(yuǎn)記住那一次，還記住一句話：“舟舟，你要在挫折中成長?！?/p>

爸爸愛我，每一次暑假去好地方玩，都會(huì)帶上我。爸爸愛媽媽，每當(dāng)媽媽生病時(shí)，爸爸會(huì)細(xì)心地照顧媽媽。爸爸還會(huì)從小事愛家人，還給家庭做出了許許多多的貢獻(xiàn)。

爸爸愛好可多了：看書、下象棋、下軍棋、寫書法、睡懶覺。爸爸的知識(shí)可多了，他喜歡給我講歷史故事，還希望我能給他講一些歷史故事。

我非常崇拜爸爸：

一、崇拜爸爸博學(xué)，特別是歷史文學(xué)知識(shí)豐富。

二、崇拜爸爸下象棋、下軍棋、打撲克老是贏。

三、崇拜爸爸下圍棋老是負(fù)給我，因?yàn)槲抑腊职衷谧屛摇?/p>

四、崇拜爸爸的耳朵天天被媽媽揪，總是樂呵呵地。

瞧，我的爸爸厲害吧！

我最熟悉的人

我最熟悉的人就是關(guān)心我，呵護(hù)我的姥姥了。我的姥姥年已七旬，一頭的短發(fā)像罩一了一層白霜，一雙大眼睛已經(jīng)深深地陷了下去，嘴里的牙也已經(jīng)快脫光，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了皺紋，像是記載著她70年來的千辛萬苦。

姥姥恨不得把我的一切都包下來，吃飯、穿衣、睡覺和走路。在她眼里，我好像總也長不大。我決心要“造”姥姥的“反”。早上，姥姥上廁所的時(shí)候，我穿好所有衣服，我的被子已經(jīng)折好了，姥姥來到我的房間里，說：“快把衣服穿好，被子姥姥來疊?！笨衫牙言僖蝗嘌郏瑓s發(fā)現(xiàn)屋子里整整齊齊的，嘴里喃喃著“妞妞長大了，真長大了”。

“怎么離得這么遠(yuǎn)？近點(diǎn)兒呀，鼻尖還沒碰到書本呢！爭取變成個(gè)大熊貓，四只‘眼’，多可愛！”這不，姥姥看見我趴在桌上做作業(yè)，又忍不住嘮叨開啦。聽了姥姥的話，我“撲哧”一聲笑了，隨即坐得端端正正的。姥姥并未因此而住口：“哎，別動(dòng)，別動(dòng)！眼睛不壞，眼鏡店豈不少了一筆生意！”姥姥又在嘮叨了??

那是臨近期終考試的時(shí)候，早些天，姥姥就把“考試要細(xì)心點(diǎn)”對(duì)我一遍又一遍地說了。等到考試那天，姥姥又嘮叨著對(duì)我說：“考試時(shí)別緊張，要認(rèn)真審題，字跡要工整，做完題要仔細(xì)檢查??”唉，聽得我頭都要炸了，姥姥可真能嘮叨！考試了，我一看題目很簡單，就飛快地做了起來。不過一會(huì)兒工夫，試卷就答完了。剛想交卷時(shí)，我的耳邊仿佛又響起了姥姥的嘮叨聲：“要認(rèn)真檢查，要認(rèn)真檢查！”于是，我認(rèn)真地檢查起來。真是不查不知道，一查嚇一跳，我一下子查出三道錯(cuò)題。為了防止出錯(cuò)，我又查了一遍。直到自己認(rèn)為再?zèng)]有錯(cuò)了，我才交了卷。這次我考了有史以來的第一個(gè)滿分。

就這樣，姥姥的嘮叨“廣播”隨時(shí)在我耳邊響起，不僅使我享受到了樂趣，更重要的是促使我改掉了許多不良習(xí)慣。

第二篇：我最熟悉的人

我最熟悉的人

我最熟悉的人就是我的媽媽。我的媽媽有一張圓圓的臉，她彎彎的眉毛似柳葉般；炯炯有神的大眼睛；個(gè)子不高；當(dāng)然，還有一張能說會(huì)道的嘴。

現(xiàn)在我長大了，媽媽逐漸對(duì)我的學(xué)習(xí)嚴(yán)格起來。玩的時(shí)間漸漸少了，成天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，有時(shí)候考不好，媽媽也會(huì)訓(xùn)我。訓(xùn)后，我便會(huì)對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)不起，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)?！眿寢屢矔?huì)說：“剛才我是有點(diǎn)急，可是只有努力學(xué)習(xí)，才能考上好大學(xué)，為我和你爸爸爭光?！贝丝?，我會(huì)想：媽媽我知道你是為我好，我一定會(huì)努力的！

那是一次夏天的晚上。我清楚地記著，屋里好熱，開著空調(diào)，但空調(diào)開久了對(duì)身體不好，媽媽只能開著窗戶，可窗戶的風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，媽媽只能忍住困境，為我暗中扇風(fēng)，知道我安然入睡。

媽媽，因?yàn)槭悄悖盐規(guī)У竭@美麗的世界，是你在我走向錯(cuò)誤的道路時(shí)，一直勸導(dǎo)我，讓我走向正途的“指路人”是你，在我生病時(shí)，給我溫暖的“天使”。是你??

山東德州德城區(qū)齊河縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):高思萌

第三篇：我最熟悉的人

我最熟悉的人

說起我最熟悉的人，那可就是我的媽媽了，她留著長長的頭發(fā)，眼睛大大的，就是身材有點(diǎn)胖，她有一雙靈巧的手從小到大她為我織了一件又一件溫暖漂亮的毛衣。

媽媽非常愛我，她喜歡在我放假的時(shí)候帶我游山玩水增長知識(shí)，我們還拍了很多的照片。無論冬天還是夏天媽媽總是每天早早地送我上學(xué)和放學(xué)接我。我身體很瘦還不好好吃飯，媽媽總會(huì)費(fèi)盡心思給我做出一道道美味佳肴，為我增加營養(yǎng)，讓我的身體變強(qiáng)壯，我的媽媽可是一位“大廚”。

媽媽也會(huì)在我做錯(cuò)事情的時(shí)候?qū)ξ野l(fā)脾氣，也會(huì)在我不完成作業(yè)就玩的時(shí)候讓我的小屁股“開花”。有一次我騙媽媽說作業(yè)寫完了去玩，被老師檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽用一個(gè)小棍打了我的屁股，真痛??！過后媽媽道歉說那是恨鐵不成鋼，我知道那也是媽媽對(duì)我的愛。

媽媽在什么時(shí)候都是愛我的，我也愛我的媽媽。

我的鄰居是位老大爺，他不是膀大腰圓，也不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚(yáng)。他的一雙手，因?yàn)槌Ｄ甑膭趧?dòng)已經(jīng)彎曲變形，走路時(shí)，一瘸一拐，他的腰也常年直不起來，經(jīng)常穿一件已掉色的藍(lán)襯衫，已經(jīng)洗的發(fā)白的灰褲子，?？吹剿T自行車出去勞動(dòng)，我從不正眼看他。

那是一個(gè)冬天的晚上，寒風(fēng)呼嘯，放學(xué)后，我趕忙回家，到了家門口，我“咚咚”敲門，可是沒人開門。這時(shí)候，鄰居的老大爺聽到我的敲門聲，出來把我叫到了他們家。這時(shí)我的目光上下打量著他，看到他變形的雙手，我連忙問道：“你的手是怎么了”，老大爺說：“那是因?yàn)橐淮喂业氖直辉覀?，后來就成這樣了?！边@位老大爺和我聊了很久，我在老大爺家吃了晚飯、寫了作業(yè)，這時(shí)，爸爸回來了，我依依不舍的離開了老大爺?shù)募?。出門時(shí)，老大爺對(duì)我說，改天去他家玩，頓時(shí)，一股暖流涌遍了我的全身，寒風(fēng)凜冽，他卻像蒼松、松柏一樣屹立在我心頭。

老大爺流著辛勤的汗水在工地工作，從不怕苦怕累，汗水浸濕了他的衣服，也從無怨言。老大爺真是個(gè)吃苦耐勞、頑強(qiáng)的勞動(dòng)者呀。

我身邊有許多熟悉的人，其中，我最熟悉的人，就是我敬愛的余老師。

她有一雙銳利的眼睛，只要有人講小話，她馬上就能知道。所以，你上課可要認(rèn)真聽講哦！

她還有一雙能說會(huì)道的嘴巴，聲音非常洪亮，她講話全班都聽得到，非常流利。我很敬佩我的余老師。

余老師大約40歲，身材修長，穿著一套藍(lán)色的西服，顯得很有精神。

有一次考試時(shí)，劉靜怡因?yàn)樯?，所以吐了。有同學(xué)報(bào)告老師，余老師連忙從講臺(tái)上跑到劉靜怡的位置上，一邊摸著劉靜怡的頭一邊問道：“是著涼了？還是感冒了？”。生怕劉靜怡的病加重了，還派魯錢藝帶她去水池邊清洗。老師自己迅速拿來拖把，把地上的嘔吐物拖得干干凈凈，還拿了紙巾，把她身上擦干凈。

余老師不止關(guān)心我們學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。一到老師值班，老師早上就來得很早，為我們發(fā)早點(diǎn)，一再叮囑同學(xué)們多吃、要吃飽。

我愛我們的余老師！

我最熟悉的人是我的媽媽。她中等身材，一頭烏黑漂亮的長發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，好像兩顆黑寶石。

媽媽最大的特點(diǎn)就是善良。從小她就教育我要做一個(gè)善良懂事的好孩子。記得有一次，我和媽媽去逛街，在市場門口，有一個(gè)很可憐的乞討者，媽媽給了我一些零錢，讓我給那個(gè)乞討者。我覺得很害怕，隨手把錢扔在了乞討者前的盒子外邊，就立刻跑回了媽媽的身邊。本以為媽媽會(huì)表揚(yáng)我，誰知媽媽卻嚴(yán)厲地批評(píng)了我，嚴(yán)肅地說：“每個(gè)人都會(huì)有需要幫助的時(shí)候，今天你幫助了別人，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也會(huì)來幫助你的。?貧者不吃嗟來食?，即使是乞討者，也有他的尊嚴(yán)，你剛才仍的動(dòng)作會(huì)讓別人認(rèn)為是你的一種施舍，幫助別人時(shí)要發(fā)自內(nèi)心，一定要誠心實(shí)意?！?/p>

聽了媽媽的話，我既慚愧，又為我剛才的行為感到后悔。我重新走到乞討者面前，掏出零錢，雙手輕輕地放在盒子里，抬頭一看，站在遠(yuǎn)處的媽媽向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。

這就是我的媽媽，從她的言傳身教中，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺！

第四篇：我最熟悉的人

《我最熟悉的人》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用一件事寫出一個(gè)人的特點(diǎn)或精神品質(zhì)，做到敘事真實(shí)，事情地過程清楚。

2、初步養(yǎng)成留心觀察周圍人和事的習(xí)慣

二、課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

一、指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文

（一）學(xué)習(xí)第一部分

1、學(xué)生自學(xué)第一部分

2、回憶自己最熟悉的人，想想有什么事給自己留下深刻的印象。

3、要求學(xué)生知道平時(shí)要留心觀察周圍的人和事，積累作文素材。

（二）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三部分

1、學(xué)生默讀這一段課文

2、明確要求：

重點(diǎn)訓(xùn)練要求：用一件事寫人

常規(guī)訓(xùn)練要求：語句通順，意思連貫

習(xí)作內(nèi)容要求：要真實(shí)、是真人真事。

（三）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二部分

讀懂課文意思，明確寫作內(nèi)容與方法。

板書：習(xí)作內(nèi)容：我最熟悉的

習(xí)作方法：事——發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果

人——怎樣說、怎樣做

二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)作《亮亮》

1、讓學(xué)生默讀思考：從哪里看出“亮亮”是“我”最熟悉的人？

2、寫了一件什么事？

3、這件事怎樣發(fā)生，經(jīng)過怎樣，結(jié)果又怎樣？

4、文中寫了亮亮的哪些動(dòng)作，哪些語言？

三、確定寫作的人和事

1、說說你有哪些熟悉的人？確定自己要寫的最熟悉的人是誰？

2、想想他（她）平時(shí)喜歡做什么事？

3、他做的事當(dāng)中什么事使你印象最深刻？

4、要求學(xué)生用一兩句話簡單的說說事情的經(jīng)過。

第二課時(shí)

一、學(xué)生口述作文

1、學(xué)生自己準(zhǔn)備

2、可以先在四人小組中口頭交流作文

3、請(qǐng)說得較好的同學(xué)說說你的作文

4、評(píng)議

二、寫作文

1、學(xué)生把作文寫到作文本中

2、教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)佳作與病例。

三、評(píng)議部分作文

1、指名讀作文，說說他的作文好在哪里？

2、讀部分“病例”，請(qǐng)你幫他改一改

3、學(xué)生修改自己的作文

4、在四人小組中修改作文

四、抄寫作文

把改好的作文抄到作文本中。

第五篇：我最熟悉的人

我最熟悉的人

說起我最熟悉的人啊，那可就是我的媽媽了。她留著長長的頭發(fā)，眼睛大大的，就是身材有點(diǎn)胖。我的媽媽有雙靈巧的手，她會(huì)給我織出一件件漂亮的毛衣。

媽媽非常愛我，她喜歡在我的節(jié)假日里帶我游山玩水，陶冶情操。因?yàn)槲液苁?，所以媽媽總?huì)費(fèi)盡心思給我做出一道道美味佳肴。

媽媽有時(shí)也會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣，也會(huì)讓我的小屁股開花，但那也是恨鐵不成鋼，那也是媽媽對(duì)我的愛。

我愛我的媽媽。

長治市友誼小學(xué)三年級(jí)：魯力銘