第一篇：教師工作業(yè)績(jī)鑒定材料

教師工作業(yè)績(jī)鑒定材料

該同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。在思想上，該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

XXXX學(xué)校

XXXX年XX月XX日

第二篇：教師工作業(yè)績(jī)鑒定材料

教師個(gè)人業(yè)績(jī)材料

龍洞小學(xué)：劉江

時(shí)間過得真快，我來龍洞小學(xué)工作已經(jīng)一年了，在這365個(gè)日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在大家庭中慢慢成長(zhǎng)，古語說：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們表示最衷心的感謝。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)如下：

一、思想品德方面：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)?？鬃诱f：三人行必有我?guī)煟貏e是對(duì)我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評(píng)課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。

二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面：

一年來，我主要擔(dān)任了兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，積極開展各種數(shù)學(xué)活動(dòng)，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

一年時(shí)間里從未無故缺席，第一學(xué)期我?guī)蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每周分別為15課時(shí)，第二學(xué)期每周15課時(shí)，準(zhǔn)時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿，積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課。

四、工作業(yè)績(jī)方面：

剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)不是很理想，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，針對(duì)一些學(xué)生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感觸，不斷鼓勵(lì)他們，經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的努力，培養(yǎng)了一批數(shù)學(xué)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴(kuò)大這個(gè)隊(duì)伍，讓大家對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)始終充滿信心。在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。

第三篇：教師工作業(yè)績(jī)材料（模版）

***業(yè)績(jī)材料

***：（）年（）月參加工作至今，一直在永昌縣河西堡鎮(zhèn)金化小學(xué)從事教育教學(xué)工作。教室、操場(chǎng)、辦公室處處都留下了她開朗、樂觀的笑聲和拼搏、奉獻(xiàn)的足跡。

十九年來如一日，她始終以黨的教育為主體，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛農(nóng)村教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，工作中盡心盡力。學(xué)習(xí)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,極大的提高了自己的道德素質(zhì)，增強(qiáng)了法律意識(shí)。除此以外，我還能以《師德八條》嚴(yán)格要求自己，努力做好學(xué)生的榜樣，真正做到以身示范。特別是近幾年的課堂模式大討論中，她積極投身的理論研究和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，形成了一套個(gè)性鮮明，成效顯著的語文教學(xué)模式。

她深知作為一名班主任，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱。她以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拚，默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍(lán)天。一天又一天，一年又一年，十九年默默耕耘，在育人的崗位上，創(chuàng)造性地工作，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、關(guān)愛的動(dòng)人篇章。

在平時(shí)的教育教學(xué)工作中。她是這樣說的：“作為一名班主任，首先要讓學(xué)生喜歡你的課，讓學(xué)生服你，在次基礎(chǔ)上，才能真正做到師與生的情感交流。”因此，我始終按照語文學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，深鉆教材，堅(jiān)持提前備好課，課前在重新溫習(xí)教案，做到萬無一失。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，抓重點(diǎn)，備教材的同時(shí)，備學(xué)生;備教法的同時(shí)，備學(xué)生的學(xué)法。把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，讓學(xué)生容易接受。在課堂上，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)困生的思維活動(dòng)及學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中的困難。有序的開展教學(xué)活動(dòng)，努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能及時(shí)地批改作業(yè)。努力抓好培優(yōu)補(bǔ)困工作，她認(rèn)識(shí)到要提高教學(xué)質(zhì)量。培優(yōu)補(bǔ)差工作至關(guān)重要，只要把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能提高，也只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好了，才能提高合格率。因此，她經(jīng)常堅(jiān)持做到有計(jì)劃，有效果，有記錄，有輔導(dǎo)，有鼓勵(lì)，努力提高優(yōu)秀率、合格率。

教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币虼耍J(rèn)真做好班主任工作。

一、充分了解學(xué)生情況，如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力狀況等，都了如指掌。

二、定好每學(xué)期的工作目標(biāo)，建立一支有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為規(guī)范，從而培養(yǎng)了一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的班集體。

三、在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做到關(guān)心、熱愛學(xué)生，經(jīng)常做到將心比心，將他們比成自己的孩子，用愛心感化他們。用情感教育他們，幫學(xué)生樹立正確的世界觀。

四、緊跟班級(jí)，及時(shí)處理班務(wù)。

五、嚴(yán)格按計(jì)劃完成班隊(duì)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)的生活。

通過不懈的努力，她所任的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)總是穩(wěn)中有升，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。特別是班主任工作有成效，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并且曾被授予“金昌市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱號(hào)。她寫的論文《試談現(xiàn)代教育技術(shù)在語文教學(xué)應(yīng)用中的幾種誤區(qū)》和《美育---小學(xué)語文教學(xué)的金鑰匙》先后在《甘肅教育督導(dǎo)》上發(fā)表。另外，《巧設(shè)問題、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣》教案設(shè)計(jì)獲得永昌縣教育局優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng)；論文《小學(xué)“二看一讀三思一寫”識(shí)字教學(xué)模式初探》獲得金昌市教育局優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。2012年，她積極投身的新課改的實(shí)踐中，多次參加培訓(xùn)，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，努力構(gòu)建高效課堂模式，提出了《小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)“二看一讀三思一寫”模式研究與實(shí)踐》的課題研究方案。經(jīng)過一年的努力，最終2013年3月課題通過金昌市教育教學(xué)研究會(huì)鑒定。天道酬勤，她還被多次評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并于2009年被評(píng)為“永昌縣骨干教師”。

愛教育，使她在平凡的崗位上譜寫了一首奉獻(xiàn)的頌歌；愛學(xué)生，使她在十九年的時(shí)光中奉獻(xiàn)了一片青春的光華。這就是她------一位普通的農(nóng)村女教師！

第四篇：教師工作業(yè)績(jī)

工作業(yè)績(jī)范文

給我一粒種子

我要讓它綠遍大地

1998年7月，我從濟(jì)南師范學(xué)校音樂專業(yè)畢業(yè)后，被分配到莒縣陵陽中心初中擔(dān)任音樂教師。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就暗下決心——要做一名學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。14年來，我辛勤耕耘在鄉(xiāng)村音樂教學(xué)這片沃野上，用愛心、耐心、恒心和慧心把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。我先后多次在縣、市、省各級(jí)教學(xué)業(yè)務(wù)比賽中連獲大獎(jiǎng)，1999年三月，剛踏上工作崗位半年，我就代表學(xué)校參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲一等獎(jiǎng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，2005 參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽又獲一等獎(jiǎng)，經(jīng)日照市教研室推薦，又代表日照參加了全省音樂優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，被縣教育局評(píng)選為全縣音樂學(xué)科教學(xué)新秀教師，被學(xué)校任命為音

樂教研組負(fù)責(zé)人。

剛分配到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)陵陽中心初中的音樂教育幾乎是一片空白。學(xué)校里沒有歌聲，沒有鋼琴，也沒有專業(yè)的音樂教師，學(xué)校沒有一間像樣的音樂教室，音樂器材也嚴(yán)重不足。為了使學(xué)生們受到好的藝術(shù)熏陶，我建議學(xué)校給我們提供一個(gè)音樂活動(dòng)室，學(xué)校當(dāng)時(shí)也沒有場(chǎng)地，我反復(fù)找領(lǐng)導(dǎo)反映，我始終想著一定要讓孩子們有一個(gè)享受音樂的場(chǎng)地，最后學(xué)校把餐廳壓縮了，挪給我們一間作為音樂活動(dòng)室，還給我們買了一架電子琴，我在這有限的空間里，和學(xué)生們實(shí)現(xiàn)著無限的快樂。學(xué)校成立了舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)，我建議學(xué)校為了豐富學(xué)生們的業(yè)余生活，每年都舉行合唱比賽，要求人人都參加，班班有歌聲，通過歌唱營(yíng)造了健康文明、和諧向上的校園文化氛圍和良好的藝術(shù)教育環(huán)境，展現(xiàn)了校園文化風(fēng)采，激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念和相互合作、相互信任、相互鼓勵(lì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為塑造全面發(fā)展的合格人才奠定良好的基礎(chǔ)。剛開始演出的時(shí)候，我們沒有演出服裝，沒有音響設(shè)備，我就四處去給學(xué)生們借，發(fā)動(dòng)班主任老師一起想辦法，雖然我們的條件很有限，但演出效果還是不錯(cuò)，學(xué)生們都很高興，孩子們也感受到了表現(xiàn)藝術(shù)的美，從我建議學(xué)校舉行合唱比賽以來，學(xué)校一直保持舉行到現(xiàn)在，學(xué)校里處處充滿了學(xué)生們歡樂的歌聲。

還發(fā)揮鄉(xiāng)村教學(xué)特有的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有時(shí)把課堂搬到小河邊，把我自己的手風(fēng)琴帶到學(xué)校，有時(shí)帶上手風(fēng)琴帶孩子們?nèi)谌氲洁l(xiāng)間田野，在河邊田野翩翩起舞，體現(xiàn)了“動(dòng)中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”的特點(diǎn)，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中，深得孩子們的喜愛。多年來，我利用課外活動(dòng)時(shí)間承擔(dān)起對(duì)學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)任務(wù)。在課堂上發(fā)現(xiàn)有音樂特長(zhǎng)的學(xué)生，我會(huì)利用一切課下時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行細(xì)致耐心的輔導(dǎo)，學(xué)校里關(guān)于音樂專業(yè)方面的書籍很少，我就把自己上學(xué)時(shí)候的書拿來給學(xué)生用，通過其他渠道搜集相關(guān)信息資料，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)。我培養(yǎng)的學(xué)生在歷年中考中有多人被莒縣各重點(diǎn)高中提前錄取。在我的心目中，音樂教育既是對(duì)孩子的一種專業(yè)傳授，更是對(duì)孩子熱愛美、追求美、創(chuàng)造美的一種心靈啟迪。我經(jīng)常告訴學(xué)生說：“音樂能給人美的享受，也能讓人變得高尚”。為此，我在教學(xué)中不斷挖掘音樂中美的音符，愛的音符，引導(dǎo)學(xué)生把音樂與各個(gè)學(xué)科緊密聯(lián)系在一起，教育孩子們愛音樂，愛生活，愛家愛國(guó)，使孩子們從小樹立起崇高的理想情操。

“要想給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水?！弊鳛橐幻處?，我深知學(xué)習(xí)和科研的重要性。為了提高自身專業(yè)水平，自參加工作以來，虛心向同事求教，認(rèn)真鉆研教材教法，積極投身教學(xué)實(shí)踐，抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)外出參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，先后以優(yōu)異成績(jī)自學(xué)取得了大專、本科學(xué)歷。每屆全縣舉行的藝術(shù)大賽，我都會(huì)帶領(lǐng)我的學(xué)生們參加，2009年春天，在全縣中小學(xué)生藝術(shù)展演大賽活動(dòng)中，我承擔(dān)集訓(xùn)的合唱和舞蹈兩個(gè)節(jié)目均獲得一等獎(jiǎng)，我本人也成為全縣唯一一個(gè)同時(shí)獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)和節(jié)目創(chuàng)新獎(jiǎng)兩項(xiàng)殊榮的教師。2011年的全縣藝術(shù)大賽我們的合唱團(tuán)隊(duì)，再次取得全縣一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，在我的帶動(dòng)下，陵陽中心初中的集體音樂教學(xué)水平不斷提升。在各級(jí)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，在我的帶動(dòng)和指導(dǎo)下，我們音樂組同行們一路過關(guān)斬將，取得了三個(gè)縣級(jí)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)市級(jí)一等獎(jiǎng)，一個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)，一個(gè)省級(jí)三等獎(jiǎng)的突出成績(jī)。

十四年來在工作位上盡職盡責(zé)，為了鄉(xiāng)村的音樂教育發(fā)展默默的奉獻(xiàn)著，2013年1月，經(jīng)過反復(fù)醞釀、推薦，我被光榮的當(dāng)選為山東省第十二屆省人大代表，我覺得這不僅僅是榮譽(yù)，更多的是責(zé)任和重托。出席省人代會(huì)期間，我抓緊一切機(jī)會(huì)為我們的鄉(xiāng)村音樂教育鼓與呼。在會(huì)中，大眾日?qǐng)?bào)社的記者，聽說我是一名來自基層的鄉(xiāng)村教師，對(duì)我進(jìn)行了采訪。我接受采訪的過程中，描述了我們鄉(xiāng)村教師共同的美好愿望，想讓我們鄉(xiāng)村的孩子們，享受到和城市孩子一樣的藝術(shù)教育資源，讓我們鄉(xiāng)村孩子也能和城市孩子一樣實(shí)現(xiàn)登上大舞臺(tái)的夢(mèng)想！

“給我一粒種子，我要讓它綠遍大地”。我用自己扎實(shí)執(zhí)著的追求詮釋著一個(gè)優(yōu)秀人民教師的風(fēng)采，感染著一個(gè)又一個(gè)莘莘學(xué)子。面對(duì)未來，我信心十足，激情滿懷。我將會(huì)用自己執(zhí)著的行動(dòng)渲染愛的樂曲，讓愛的音符彌漫校園的角角落落，奉獻(xiàn)自己無悔的青春年華。

2013年4月19日

第五篇：教師工作業(yè)績(jī)材料

教師工作業(yè)績(jī)材料

徐銳 男 32歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。荊州市教育學(xué)會(huì)中學(xué)化學(xué)專業(yè)委員會(huì) 理事，石首市文峰中學(xué)化學(xué)教研組組長(zhǎng)。從教以來，長(zhǎng)期任教初三化學(xué)，成績(jī)顯著，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。因工作出色，曾先后被評(píng)為“石首市骨干教師”、“文峰中學(xué)十佳青年教師”、“石首市首屆教育科研學(xué)術(shù)帶頭人”，榮獲石首市初中段化學(xué)學(xué)科“教學(xué)能手”等稱號(hào)。具體表現(xiàn)如下：

一、較高的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

徐銳同志熱愛黨，擁護(hù)社會(huì)主義。能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行。注重理論學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，關(guān)心熱愛學(xué)生，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。出勤方面，從不無故遲到和早退，準(zhǔn)時(shí)到校。

二、潛心施教、刻苦鉆研，較高的教學(xué)能力

徐銳同志在我校一直擔(dān)任初三年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)過程中他深入挖掘鉆研教材，領(lǐng)會(huì)課改精神，努力克服工作中的困難，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，取得了可喜的成績(jī)，形成了自已的教學(xué)風(fēng)格。在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題等方面的能力，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。備課過程中注重備教材、備課堂、備學(xué)生。為了上好每一節(jié)課，高效利用課堂45分鐘，他都在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真領(lǐng)悟新課標(biāo)的要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，選擇靈活多樣而有效的方法，力求目的明確，重難點(diǎn)突出，指導(dǎo)學(xué)生具體又有針對(duì)性，施教中結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方案和教學(xué)方法，充分運(yùn)用多種手段調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

徐銳同志積極參與教育科研，撰寫的論文《開啟化學(xué)之門》、《如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用》、《研究性學(xué)習(xí)—教育創(chuàng)新的新天地》、案例《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》獲省一等獎(jiǎng)，論文《新課程背景下高效化學(xué)教學(xué)模式的研究》、《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的思維》、《淺談初中化學(xué)教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用》、《淺談初中化學(xué)創(chuàng)新教育》獲荊州市一等獎(jiǎng)。他還多次參加荊州市、石首市、學(xué)校組織的各種教學(xué)比武活動(dòng)、評(píng)優(yōu)課、公開課、示范課、觀摩課等系列活動(dòng)，成績(jī)斐然。優(yōu)質(zhì)課《物質(zhì)的鑒別》、《燃燒與滅火》獲荊州市一等獎(jiǎng)。說課《分子原子》獲省二等獎(jiǎng)、說課《 質(zhì)量守恒定律》獲荊州市一等獎(jiǎng)。在石首市“全市課堂教學(xué)大比武總決賽”中獲一等獎(jiǎng)。在今年的“課內(nèi)比教學(xué)、教研進(jìn)萬?！钡幕顒?dòng)中優(yōu)質(zhì)課獲荊州市一等獎(jiǎng)、石首市一等獎(jiǎng)（第一名）。是我校化學(xué)教學(xué)的首席教科員。

三、工作業(yè)績(jī)

憑借對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著的追求，求真務(wù)實(shí)，充滿激情的工作熱情，徐銳同志取得了可喜的成績(jī)。他所任班級(jí)的化學(xué)成績(jī)一直名列全校統(tǒng)考成績(jī)前茅，多次受到上級(jí)主管部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2002年12月 榮獲石首市中青年教師化學(xué)學(xué)科“教學(xué)能手”稱號(hào) 2003年5月 被評(píng)選為石首市首屆教育科研學(xué)術(shù)帶頭人 2005年8月 被評(píng)選為石首市第三屆初中學(xué)段骨干教師 2006年5月 被評(píng)選為文峰中學(xué)首屆“十佳”青年教師 2007年5月 榮獲全國(guó)初中化學(xué)競(jìng)賽園丁獎(jiǎng) 2008年5月 榮獲全國(guó)初中化學(xué)競(jìng)賽園丁獎(jiǎng) 2011年5月 榮獲全國(guó)初中化學(xué)競(jìng)賽園丁獎(jiǎng)

2010年3月 被評(píng)選為荊州市教育學(xué)會(huì)中學(xué)化學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事 2011年12月 被評(píng)選為石首市第五屆初中學(xué)段骨干教師

石首市文峰中學(xué) 2012年5月25日