第一篇：業(yè)績鑒定標準（范文模版）

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客戶接待及業(yè)績歸屬管理規(guī)定

1.銷售人員接待客戶實行輪流制，按照輪排表順序接待客戶，不得挑揀客戶，不爭搶客戶。

2.當發(fā)生下列情況后該銷售人員在第一時間補接新客戶：1）該銷售人員接聽來電而錯過接待的（非私人電話）。2）接待的是同事的老客戶且已查明。3）幫助同事接待。4）項目組另外安排工作而錯過接待機會。5）開發(fā)商關(guān)系客戶，只是參觀的。6）已購房，來售樓部詢問產(chǎn)權(quán)證、按揭辦理進度情況的。

3.不能補排輪的幾種情況：

（1）正常休息、事假和病假不能補接客戶。

（2）開發(fā)商介紹購房的客戶，按排輪進行，不補排輪。

（3）因辦理銀行按揭或做其他與自己銷售工作有關(guān)的事按輪空處理，不補排輪。

（4）新客戶上門主動找某銷售人員，可以提前接待但不補排輪。

（5）銷售人員按輪排接待客戶，若輪到某銷售人員接待客戶而該銷售人員不在場（除公干外無論何種原因）則視為輪空，不能補接。因公外出的可在第一時間補接新客戶。

4.客戶登記制度：銷售人員接待每一位客戶都要詳細登記于《客戶來訪登記表》上，記錄內(nèi)容包括接待日期、客戶姓名、工作單位或住址、聯(lián)絡(luò)方式、購樓意向、客戶看樓或咨詢源自何種信息、接待人員等?？紤]到客戶反饋的信息有限可能導(dǎo)致登記不完整，當產(chǎn)生客戶歸屬問題時，核實客戶歸屬的依據(jù)主要是客戶全名、聯(lián)系電話、客戶姓加工作單位（三者有其一即可）。若發(fā)生業(yè)績歸屬糾紛以《客戶來訪登記表》為主要判別依據(jù)，并以初次登記為準。另一依據(jù)為《電話跟蹤回訪記錄表》【詳見第6條第（7）】

相關(guān)解釋

新客戶：1）第一次來售樓處參觀的客戶。2）超過一個月未作跟蹤回訪的老客戶。老客戶：1）第二次或多次來售樓處參觀的客戶。2）未購房，但已經(jīng)與某銷售人員地產(chǎn)江湖——數(shù)十萬份專業(yè)資料任你下載，資深操盤手隨時交流！

有過聯(lián)系、溝通的，并且上門就直接找某銷售人員的（按排輪提前接待，不補排輪）。

一家人：三代以內(nèi)的直系親屬（爺爺、奶奶、父母、兒女、兄弟、姐妹、夫妻）。公共客戶：1）客戶在售樓處明確自己是同行且其他同事知情。2）由甲方領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)

單純參觀的客戶。3）由乙方營銷部領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)或事先說明情況的特殊客戶。

4）前期銷售人員遺留下來的客戶資源，若未移交給某位銷售人員的視為

公共客戶，任何銷售人員都有權(quán)做跟蹤回訪，只要在《電話跟蹤回訪記

錄表》上做記錄即可做為自己的客戶資源。

5.公共客戶的處理辦法：公共客戶按輪排表順序接待，如有需要則多人同時接待，不占用接待名額，如事后確定此客戶為公共客戶則按補客戶處理，公共客戶為售樓部公共資源，不屬于初次接待的銷售人員。如果公共客戶再次來訪而以購房為目的，則按新客戶輪排順序接待。

6.對老客戶介紹來訪的新客戶采用如下接待辦法：

（1）老客戶帶新客戶來售樓處，原始接待的銷售人員在場，可由原始銷售人員提前接待，并劃排輪。

（2）未購房老客戶上門，主動找原始接待銷售人員，若該銷售人員不在，當值銷售人員幫忙接待，當時未成交事后歸還，以后不參與分成。當時接待成交的按四六分成，成交的銷售人員占四成，原始接待銷售人員占六成（或由銷售人員之間自行協(xié)商分成）。成交后該客戶的其它手續(xù)移交原始銷售人員辦理。保留金不扣當值銷售人員。當值銷售人員不劃排輪。

（3）老客戶帶新客戶上門，主動找原始接待銷售人員，若該銷售人員不在，當值銷售人員幫忙接待，當時未成交事后歸還，以后不參與分成。當時接待成交的按四六分成，成交的銷售人員占四成，原始接待銷售人員占六成（或由銷售人員之間自行協(xié)商分成）。成交后該客戶的其它手續(xù)移交原始銷售人員辦理。保留金不扣當值銷售人員。當值銷售人員不劃排輪。

（4）老客戶帶新客戶上門，未主動找原始接待銷售人員。若該銷售人員不在，則按排輪進行。

（5）老客戶介紹新客戶，老客戶未親自上門，若新客戶主動找該銷售人員，則該銷售人員可以提前接待并劃排輪。若新客戶未主動找該銷售人員，該銷售人員也未與新客戶聯(lián)系并約定見面時間、地點，導(dǎo)致的對上門客戶毫不知情的，則按正常排輪，即使后來確定了關(guān)系也被視為無效。

（6）新客戶來售樓處主動找某銷售人員，若該銷售人員不在，當值銷售人員幫忙接待，當時未成交事后歸還，以后不參與分成。當時接待成交的按四六分成，成交的銷售人員占四成，原始接待銷售人員占六成（或由銷售人員之間自行協(xié)商分成）。成交后該客戶的其它手續(xù)移交原始銷售人員辦理。保留金不扣當值銷售人員。當值銷售人員不劃排輪。

（7）老客戶上門無法回憶起最初接待自己的銷售人員，且該銷售人員也無法認出該客戶，當值排輪銷售人員應(yīng)主動查詢《客戶來訪登記表》。如果該老客戶來訪時間超過一個月，該排輪銷售人員應(yīng)查詢《電話跟蹤回訪記錄表》，如《電話跟蹤回訪記錄表》上超過一月而未作回訪登記的，則視為新客戶按正常排輪。

7.售樓人員按順序輪流接聽咨詢電話（接待臺從右至左第三名待接待者，依次循環(huán)），并登記于《電話接聽記錄表》上。

8.對于來電客戶來訪的接待辦法：

（1）電話客戶來售樓處主動找某銷售人員，并且該銷售人員在場，另外還在《電話接聽記錄表》上做了登記的。則由該銷售人員接待，劃排輪。不作登記即視為新客戶按正常排輪。

（2）電話客戶來售樓處未能主動找銷售人員的，則按輪排接待。

9.搶客戶的處理辦法：取消該成交客戶的傭金。

10.客戶成交的解釋：客戶已交定金且簽訂認購書?？蛻糇孕修D(zhuǎn)讓的仍以原始認購方為判別依據(jù)。

11.《客戶來訪登記表》是發(fā)放銷售人員提成的第一證據(jù)，不得涂改和銷毀。

臨滄瓦山斗牛場

南亞風(fēng)情售樓部

2007年4月23日

第二篇：黨員個人業(yè)績鑒定材料(兩篇)

個人業(yè)績鑒定材料

該同志在擔任班、系學(xué)生干部期間，在系部與同學(xué)之間，起到了很好的橋梁和紐帶作用，平時注意聽取同學(xué)的意見，并及時向領(lǐng)導(dǎo)反映，對個別同學(xué)的違紀行為，在批評的同時，注意個別交談，進行深入細致的思想政治工作。他能正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，抓緊分秒學(xué)習(xí)，利用一切機會工作，較好地處理了學(xué)習(xí)與工作的矛盾，做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤，專業(yè)功底扎實，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，工作表現(xiàn)突出。

在思想上，該同學(xué)迫切要求加入中國共產(chǎn)黨，積極靠攏黨組織，堅持以黨員標準嚴格要求自己，積極參加組織的各項政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守組織的各項規(guī)章制度，為我系努力工作，有強烈的使命感。

工作作風(fēng)扎實。能認真對待組織交給的每一項工作任務(wù)，并致力完成。謙虛謹慎，踏實肯干，任勞任怨，一絲不茍。他身體力行，凡要求同學(xué)做到的，自己先堅持做到，從不遲到、缺課，工作任務(wù)完成及時。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)重。為了干好工作，他總是在教室與宿舍的路上、在飯?zhí)玫淖雷由吓c同學(xué)交談，既討論了工作，又與同學(xué)進行了廣泛的接觸，建立了深厚的感情，在同學(xué)中具有較高的威望。工作業(yè)績較突出。由于他的努力，并且注意自身素質(zhì)的提高，加強能力培養(yǎng)，較好地完成了組織交給的工作，并得到組織的肯定，在其任職期間業(yè)績突出，得到了同學(xué)和組織的好評，曾被評為 “三好學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團員”、“ 文體積極分子”。

綜上所述，XXX同學(xué)注重自身政治理論學(xué)習(xí)和個人品德修養(yǎng)，能夠認真踐行“三個代表”重要思想，努力發(fā)揮預(yù)備黨員的先鋒模范作用，是一位工作能力強，綜合素質(zhì)高，品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀大學(xué)生。

中文系學(xué)生黨總支部

個人業(yè)績鑒定材料

該同志在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏，盡管自己還沒有記入黨組織，但是自己始終以共產(chǎn)黨員的高標準要求自己，能用科學(xué)發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。

該同志根據(jù)自身方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的學(xué)習(xí)和工作打下扎實基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對該同志的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。積極參與各項校內(nèi)活動，在學(xué)習(xí)實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時還具有較強的實踐動手能力，使理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。

綜上所述，鐘明潔同學(xué)在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項集體活動，熱情為同學(xué)們服務(wù)。認真學(xué)習(xí)和實踐，個人素質(zhì)都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為他人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績，該同志是一個綜合素質(zhì)高品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀大學(xué)生。

中文系學(xué)生黨總支部

優(yōu)秀團員入黨推薦表

(此僅為范本自己按照自己的標準重新弄一份打印出來的內(nèi)容只能有一張紙)

第三篇：關(guān)于個人的業(yè)績鑒定

XXX，男，現(xiàn)年XXX歲，中國共產(chǎn)黨黨員，大專學(xué)歷，政工師，曾先后擔任農(nóng)村信用聯(lián)社審計科科長、營業(yè)部主任，城陽信用社主任。

XXX同志自參加工作以來，特別在擔任城陽信用社主任期間，始終把“三個代表”重要思想論述作為一切行動的標準，加強政治理論及國家金融大政方針政策、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，以身作則、嚴格要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。在金融工作中，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，勇于開展批評與自我批評，敢于堅持真理。在個人行為上，言行一致，表里如一，自覺遵守社會公德，積極與社會上的丑惡現(xiàn)象做斗爭，為支持農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展做出積極的貢獻。城陽農(nóng)信社連續(xù)五年被評為市級先進單位，并于2002年被日照市文明委授予“市級文明單位”，其本人也連續(xù)五年被評為市級先進工作者，連續(xù)6年實現(xiàn)安全營運無事故。

一、圍繞“抓增量、調(diào)結(jié)構(gòu)、降成本”思路，狠抓了資金組織工作。

1996年4月，該同志到城陽信用社擔任主任職務(wù)。任職后，該同志面對城區(qū)資金組織工作出現(xiàn)的一些新情況、新問題，立足早抓常年抓，確保了儲蓄存款穩(wěn)步增長。一是加強“存款立社”教育，使全員樹立了競爭觀念。二是抓服務(wù)措施的落實，重點在環(huán)境衛(wèi)生，員工的服務(wù)態(tài)度、工作效率、工作質(zhì)量等方面進行治理整頓，制定了服務(wù)承諾和柜臺服務(wù)“五不準”，積極爭創(chuàng)服務(wù)標兵。三是發(fā)起了“人人都是兼職客戶經(jīng)理”的經(jīng)營理念，鼓勵員工走出“三尺”柜臺開展業(yè)余攬儲、營銷貸款活動，收到良好效果。截止2002年3月底，城陽信用社各項存款達到萬元，較葛平獻同志任職前增長了萬元。

二、加大貸款投放力度，努力提高信貸管理水平。

在信貸支農(nóng)工作中，該同志著重從以下四個方面強化貸款投放力度、確保貸款質(zhì)量：一是在資金投向上按照黨委政府調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的總體規(guī)劃，本著為“三農(nóng)”服務(wù)的方針，重點支持“兩高一優(yōu)”科技農(nóng)業(yè)，支持“米袋子”、豐富“菜籃子”，同時立足城鎮(zhèn)、城區(qū)，大力支持農(nóng)副產(chǎn)品深加工、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品市場建設(shè)，積極推廣聯(lián)保貸款、營銷貸款，全力支持民營企業(yè)發(fā)展。葛平獻任城陽信用社主任期間，累計投放信貸資金7.9億元，為城區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展注入了生機和活力。二是在投放形式上以安全效益為前提，全面放開了質(zhì)押貸款，積極財產(chǎn)抵押貸款和實行兩個以上可靠擔保人制度，嚴格落實《貸款第一責(zé)任人制度》、《營銷貸款管理規(guī)定》，實行包放、包收、包效益。葛平獻同志任城陽信用社主任期間，民營企業(yè)貸款、個人貸款回收率均達到100％，使信貸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，培植了新的經(jīng)濟增長點。三是采取可行措施，盤活沉淀貸款。葛平獻同志針對城陽信用社不良貸款占比較高的實際，定期組織召開會議，認真分析研究信貸資產(chǎn)現(xiàn)狀，制定清收計劃，成立專門清收領(lǐng)導(dǎo)小組，采取行政、法律、經(jīng)濟等手段突出重點抓清收，有效杜絕了不良貸款前清后增現(xiàn)象。

三、加強經(jīng)濟核算，努力增收節(jié)支，改善經(jīng)濟狀況。

任職期間，能夠牢固樹立“效益興社”的觀念，教育職工一切圍繞效益轉(zhuǎn)，發(fā)揚勒緊褲腰帶過苦日子的精神，通過制定三年扭虧增盈目標，使全員達成了“增效”這一共識。一是在全系統(tǒng)率先推出了營銷貸款活動，制定了《城陽信用社營銷貸款管理規(guī)定》，從額度量化，到貸款責(zé)任及利息收回，都做了具體規(guī)定，形成“全員參與經(jīng)營、個個創(chuàng)造效益”的良好經(jīng)營局面。二是下大力氣抓利息清收，把利息清收任務(wù)分配到各分社、信貸員身上，按月考核、兌現(xiàn)。對企業(yè)貸款、大額度貸款實行主任重點催收制，采取蹲守、協(xié)調(diào)變賣財物等收息辦法，加大了企業(yè)不良貸款利息的清收力度。三是把清收的著眼點放在一逾兩呆貸款利息收回上，任職期間共收回不良貸款利息238萬元。四是嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，建立財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行財務(wù)研究審批制，倡導(dǎo)厲行節(jié)約的辦社宗旨，對個人用水、用電全部實行按表自費，對電話費、電費、正常辦公費實行定額包干制；對庫存現(xiàn)金實行限額控制，超額予以處罰。通過以上措施，使該社在業(yè)務(wù)快速發(fā)展的情況下費用得到有效控制。

四、抓素質(zhì)樹形象，促進管理水平進一步提高。

一是確立了“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”的作思想，在外部樹立起了“以農(nóng)為本、服務(wù)城鄉(xiāng)，信譽第一、顧客至上”的企業(yè)文化理念，努力在社會上打造信合品牌；在內(nèi)部倡導(dǎo)“社興我榮、社衰我恥”的職工心語，敢于打出“各項工作爭第一、全面工作創(chuàng)一流”的拼搏理念，極大鼓舞了員工士氣。二是加強學(xué)習(xí)教育，努力提高員工素質(zhì)。為提高員工的服務(wù)技能，該同志制定了《城陽信用社達標升級方案》，按季進行達標測試，在全社形成“人人大練基本功”的良好風(fēng)氣。同時，狠抓了內(nèi)控制度的落實，注重發(fā)揮監(jiān)督輔導(dǎo)作用，每月組織一次大規(guī)模的內(nèi)控制度檢查，加強了事前、事中、事后監(jiān)督，促進了內(nèi)部管理水平的提高。三是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動，成立優(yōu)質(zhì)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，從員工的行為舉止、文明用語等方面

第四篇：教師工作業(yè)績鑒定材料

教師個人業(yè)績材料

龍洞小學(xué)：劉江

時間過得真快，我來龍洞小學(xué)工作已經(jīng)一年了，在這365個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們表示最衷心的感謝。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：

一、思想品德方面：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)?？鬃诱f：三人行必有我?guī)煟貏e是對我這個剛從事教學(xué)工作來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。

二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：

一年來，我主要擔任了兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，積極開展各種數(shù)學(xué)活動，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

一年時間里從未無故缺席，第一學(xué)期我?guī)蓚€班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每周分別為15課時，第二學(xué)期每周15課時，準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。

四、工作業(yè)績方面：

剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗不足，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐?，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，針對一些學(xué)生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話，及時了解他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過兩個學(xué)期的努力，培養(yǎng)了一批數(shù)學(xué)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)始終充滿信心。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

第五篇：《教師工作業(yè)績鑒定表》分項標準說明專題

凱博外語培訓(xùn)學(xué)校教師量化考核辦法及評分標準

為加強我校教師隊伍管理，建立教師工作管理機制，調(diào)動教師工作的積極性，使教師樹立敬業(yè)精神，保證我校課程順利進行，根據(jù)本校實際，特制定以下考核辦法：

（一）基本素質(zhì)（１５分）

1、儀表儀態(tài)：要求服飾得體、儀表端莊，表情自然、自信大方。（３分）

2、語言：英語發(fā)音、示范清晰準確，無明顯的錯音和方言，課堂語言使用得當。（５分）

3、口齒：音量適當，口齒清楚，語調(diào)起伏，語速適中，后排學(xué)生能夠聽清。（２分）

4、板書：區(qū)劃合理，重點突出，字跡工整、規(guī)范。（３分）

5、心理：自信、鎮(zhèn)定、樂觀，在課堂始終處與主動地位。（２分）

（二）教學(xué)水準（５０分）

1、大綱把握準確,教學(xué)目標明確、合理、具體；教學(xué)重點突出、層次分明、內(nèi)容取舍、詳略得當。（８分）

2、“教（有引入過程）、學(xué)（學(xué)生注意力集中）、練（所有學(xué)生參與）、測（注意不舉手的學(xué)生）”過程完整、循環(huán)運用。（１０分）

3、教法適當（運用適合少兒特點的教學(xué)方法），教具運用靈活多樣（圖片及其它教具使用，包括自制教具），軟手段（逐項加分）、五分教學(xué)法（包括練習(xí)手段的多樣性）運用得當。（７分）

4、課堂管理：收放恰當、秩序井然（教與學(xué)的環(huán)節(jié)收，練與測的環(huán)節(jié)放）；示范準確；學(xué)生參與活動積極而踴躍；師生互動默契。（１０分）

5、競賽和表揚：主題突出（圍繞教學(xué)內(nèi)容，目的性強）、目標明確（賽前明確細則）、掌控自如（控制活動的進度和氣氛，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，當好裁判）、效果明顯（在“測”的環(huán)節(jié)體現(xiàn)）。（１０分）

6、對學(xué)生的課堂關(guān)注：有意識鼓勵后進生并適當增加練習(xí)次數(shù)和針對性，有意識的鼓勵和表揚后進生（在練的環(huán)節(jié)要多“照顧”后進生，多給機會，親自輔導(dǎo)；在測的環(huán)節(jié)要“保護”后進生，多提問、先提問，錯了不能直接打擊，對了更要表揚）。（５分）

7、在遵循教學(xué)基本規(guī)范、達到基本教學(xué)目的的前提下，老師如有獨到、創(chuàng)新性或值得推廣的教學(xué)手段，且收到明顯或特別的教學(xué)效果的，應(yīng)當視情況給予加分。各分項指標最多可加１－３分，總體加分額度不超過１０分。

（三）課間課后教學(xué)環(huán)節(jié)（３５分）

1.作業(yè)：總量適當，多樣、多變、多讀、多背；家長有簽字。（５分）

2.班規(guī)：專人管理、隨時約束（人人有責(zé)、各個爭先，習(xí)慣養(yǎng)成、班分良好）。（５分）

3.值日：要求由學(xué)生完成，課前、課后教室環(huán)境整潔。（５分）

4.教案、課堂日志：基本內(nèi)容完整，工整、規(guī)范，有心得、有總結(jié)、有創(chuàng)新。（５分）

5.家長會：有沒有記錄和準備，家長出勤率如何。（５分）

6.紅花臺：每期更換，人人有份，齊頭并進，人人關(guān)心（注意平時的評比，獎勤罰懶，注意學(xué)生差異和尺度）。（５分）

7.抽查：要求學(xué)生背誦的課文、聽寫、作業(yè)（抽查結(jié)果應(yīng)與老師介紹的情況一致）。（５分）

（四）考核方法及等級標準：

1、教師自評，校長或教學(xué)主管總評（依照此標準進行打分和評價，并填寫《凱博外語培訓(xùn)學(xué)校教師工作業(yè)績鑒定表》）。

2、得分在８０分以下者為不合格，應(yīng)對其提出改正意見，并要求在下一次上課時進行改進，三次不合格者，學(xué)校有權(quán)提出解聘；得分在８１－８５分者，為合格；得分在８６－９５分者為良好；得分在９６分以上者為優(yōu)秀。

3、每月考核一次與工資掛鉤。