第一篇:大同市中考滿分作文-耳朵“挑食”
耳朵“挑食”
長(zhǎng)久以來,耳朵一直是直接受外界聲音的媒介。可如今,耳朵變得會(huì)“挑食”了。
變化之一:吃軟不吃硬
這是耳朵變化的一方面,已成了耳朵的通病。有哪個(gè)人會(huì)喜歡經(jīng)常聽到別人對(duì)自己呼來喝去或厲聲厲氣的?特別是一些干部同志,他們的耳朵更是專門挑軟挑滑溜的吃。如此挑食,日久天長(zhǎng)養(yǎng)嬌了耳朵,于是非軟不吃。這就使我們可以看到這樣的情形:某局,不少人圍著局長(zhǎng),局長(zhǎng)長(zhǎng),局長(zhǎng)短的叫個(gè)不停,一邊點(diǎn)頭哈腰,一邊遞煙送酒,而局長(zhǎng)卻一副高高在上的樣子。
變化之二:吃麻不吃辣
不知何時(shí)耳朵變得“吃麻不吃辣”了。針對(duì)耳朵的這種變化,應(yīng)運(yùn)而生了許多兩面三刀的吹牛拍馬之徒。他們挖空心思積攢了許多麻酥酥的好聽話,專門去應(yīng)付他們的上司。因此,這些人往往提升得很會(huì)。不過,拍馬的目的是為了騎馬,我奉告那些不吃辣的耳朵們,要小心?。?/p>
變化之三:吃肥不吃瘦
記得以前有一位朋友問我,世界上什么眼最好看?不是丹鳳眼,不是杏核眼,而是錢眼兒?,F(xiàn)在有些人的耳朵好像從錢眼里長(zhǎng)出來的,食性極刁,吃肥不吃瘦,認(rèn)錢不認(rèn)人。我想,這些耳朵會(huì)不會(huì)因?yàn)槌远嗔隋X,而有銅臭味呢?
另外,有的耳朵還“吃上不吃下”。這似乎跟古時(shí)的官員瞞上欺下的性質(zhì)差不多,他們對(duì)上級(jí)的話堅(jiān)持照辦,而對(duì)下級(jí)和老百姓的話卻置之不理。
我們從小到大,眼睛看到的,書上說的,大多鼓勵(lì)說真話??烧f真話還得遇到聽真話的耳朵。
如果耳朵變得更加會(huì)“挑食”,恐怕真話要銷聲匿跡了!
【得分點(diǎn)品評(píng)】
大處著眼,小處著筆,是本文最大的成功之處。小作者深諳“發(fā)事物之幽微,以一葉而知秋”的開掘方法,文章擬題為“耳朵挑食”,通過三個(gè)小標(biāo)題:“吃軟不吃硬”,“吃麻不吃辣”,“吃肥不吃瘦”為突破口,切入小巧,把深刻的主題具體化,簡(jiǎn)單化,為主旨的表達(dá)奠定了基礎(chǔ)。通過耳朵挑食的變化來針砭時(shí)弊,諷刺社會(huì)上流行的——喜歡被人奉承、貪財(cái)勢(shì)利、瞞上欺下的等等不良現(xiàn)象,作者以小見大的構(gòu)思方法,使得文章立意深遠(yuǎn),比那些大談道理、空喊口號(hào)的文章要深刻得多。半瓣花上看見風(fēng)土人情,一滴水中折射七彩陽光,這也是我們作文構(gòu)思的常見技法。
第二篇:大同市中考滿分作文-中考滿分作文
勞動(dòng)節(jié)那天早晨,春風(fēng)和煦,陽光明媚,我們一行十一人,相約去雞冠巖野炊。行至半路,老天翻臉,風(fēng)雨大作,但我們依然冒雨前行。我們把車停在三十六崗,互相攙扶著向雞冠巖頂峰挺進(jìn)。
令人稱奇的是,海拔1000多米的雞冠巖頂峰竟然有座廟,名曰:楊公廟。見此,我們連忙進(jìn)去躲雨。我心中靈光一閃,興奮地說:“這廟不正是野炊的好地方嗎?如果把鍋灶砌在這,雨水就不會(huì)把柴火打濕了。”眾人點(diǎn)頭稱是。
雨小了,大伙兒開始為野炊奔忙了。我們幾個(gè)小孩忙著搬柴禾,削筷子。那么大人呢?男的劈柴,砌鍋灶;女的燒水,包餃子??大家忙得不亦樂乎。不久,餃子熟了,可誰也不肯先吃。Jimy說:“大人干活多,肚子餓得快,大人先吃?!眹?guó)大伯伯說:“你們小孩正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,別餓壞了,你們先吃?!弊寔碜屓?,最后還是我們小孩聽大人,端起碗吃餃子。
狂風(fēng)暴雨再次襲來,氣溫驟降,無奈之下,我們燒柴取暖。可祝家琦仍凍得直打哆嗦。光輝叔叔見了,忙脫下自己的外套,讓祝家琦穿上??勺<溢褪遣缓靡馑即?,因?yàn)楣廨x叔叔跟她畢竟只是初次碰面。但拗不過光輝叔叔的一片盛情,她穿上了外套,而光輝叔叔自己只剩一件短袖。
喜歡評(píng)價(jià)的國(guó)大伯伯由衷贊曰:“此真所謂‘幼吾幼,以及人之幼’?。 ?/p>
正當(dāng)我們烤火之際,一位挑著一擔(dān)瓦片的老者出現(xiàn)在廟前。老者已年過花甲,沉重的擔(dān)子壓彎了他的腰。只見他頭上熱氣直冒,雨水汗水混在一起,順著滿臉胡子流下來。這不就是書上讀到過的令人肅然起敬的偉大的挑山公嗎?見老者來了,Jimy連忙拉他到廟內(nèi),眾人幫他卸下?lián)印0职謫枺骸鞍淹咛羯蟻砀蓡??”老者指著楊公廟的屋頂說:“準(zhǔn)備把舊的瓦換成新的。”我好奇地問:“這瓦多少重?”老者自豪地說:“一百斤左右吧!”“哇噻!”Jimy伸長(zhǎng)了舌頭:“一百斤啊,我空手上來都累死了?!崩险咭恍Γ骸傲?xí)慣了,天天挑,我就當(dāng)鍛煉身體。”爸爸關(guān)切地問:“老師傅,您中飯吃了沒?”老者說:“來得及,下山吃去。”一聽說老者還沒吃,祝家琦連忙盛了碗餃子,拿了雙筷子送到老者面前。老者有些難為情:“這??這怎么好意思呢?”祝家琦甜甜地說:“您就吃吧?!崩险咄泼摬贿^只好接過碗筷吃了起來。灶堂內(nèi)火光熊熊,每個(gè)人的心里都是暖烘烘的。爸爸見此情此景,不由地說出了一句話:“前有‘幼吾幼,以及人之幼’的溫馨一幕;今有‘老吾老,以及人之老’的感人場(chǎng)面!大同之世此之謂也!”
第三篇:大同市中考滿分作文-反省
“反省”帖子ABC
親愛的各位網(wǎng)友、博客:我是周周,我今天正參加中考,今年的作文是以“反省”為話題作文。我一時(shí)找不到有關(guān)反省的材料,你們馬上給我發(fā)幾篇有關(guān)這方面的材料帖子。懸賞分:50。快告訴我,急??!
發(fā)帖者:初三畢業(yè)生
回復(fù)帖子一:
夏朝的時(shí)候,啟攻打背叛的諸侯有扈氏,結(jié)果啟被打敗了。他的部下很不服氣,要求繼續(xù)進(jìn)攻,啟卻說:“不必了,我的兵比他多,地也比他大,卻被他打敗了,一定是我的德行不如他,帶兵的方法不如他。從今天起,我一定要努力改正才是?!睆拇艘院?,啟每天很早便起床工作,粗茶淡飯,照顧百姓,任用有才干的人,尊敬有品德的人。過了一年,有扈氏被打敗了。
博客評(píng)論:遇到失敗或挫折,假如能像啟這樣,虛心地檢討自己,立即改正有缺失的地方,最后的成功,一定是屬于你的。
回復(fù)帖子二:
2005年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一的洪戰(zhàn)輝,他在上學(xué)期間,為了湊集學(xué)費(fèi),經(jīng)常在學(xué)校門口賣一些文具。由于他的文具物美價(jià)廉,人們大都愿意買他的東西,因此,學(xué)校門口其他小店的主人都很嫉妒他。一天夜里,他遭到了毒打。洪戰(zhàn)輝挨打后非常氣憤,第二天就開始練雙節(jié)棍,決心要報(bào)仇。后來,他不斷反省此事,覺得報(bào)仇這種做法不可取,后果不堪設(shè)想。于是,他把練棍定位在防身上,而不是傷害別人上。
博客評(píng)論:正是洪戰(zhàn)輝的及時(shí)反省,他成了時(shí)代的強(qiáng)人,被評(píng)為2005年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物。
回復(fù)帖子三:
從2002年4月開始,日本的中小學(xué)校開始實(shí)施完全周五日制,與此相應(yīng),課程的時(shí)間和內(nèi)容都被削減,以實(shí)現(xiàn)“寬松教育”,防止跟不上課程進(jìn)度的落后生出現(xiàn),讓所有的孩子都能理解所學(xué)的內(nèi)容。此外,還要求老師每天最好反省一下自己的行為。
1.是不是做到對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁?
2.課堂上,叫學(xué)生發(fā)言時(shí),有沒有偏袒某些學(xué)生?
3.是否注意讓每個(gè)學(xué)生每天都有一次發(fā)言的機(jī)會(huì)?
4.休息的時(shí)間盡量和學(xué)生在一起玩了嗎?
5.有沒有積極聽取孩子們的意見?
6.和學(xué)生談話是否商量多于命令?
7.是否注意隨時(shí)隨地表?yè)P(yáng)、肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)?
8.是否對(duì)不對(duì)的事果斷地給予批評(píng)?
9.班級(jí)的規(guī)定有沒有和學(xué)生一起制定?
博客評(píng)論:暫缺。
【點(diǎn)評(píng)】
這是一篇蘊(yùn)涵時(shí)代氣息,充滿情趣和悟性的滿分作文。其亮點(diǎn)有二:
一是結(jié)構(gòu)形式獨(dú)特。本文采用新鮮而別致的博客發(fā)帖的形式,來演繹“反省”這一話題。結(jié)構(gòu)形式別出心裁,獨(dú)具一格,蘊(yùn)涵時(shí)代色彩,值得稱贊。
二是作者的積累功夫深厚。讀罷全文,給人的感覺是,文章是作者知識(shí)積累的瞬間爆發(fā),文中援引的那些典型事例都源于作者的厚積薄發(fā)。這就提醒同學(xué)們,平時(shí)要做個(gè)有心人,多讀書、多看報(bào),作文時(shí)方可取勝。
第四篇:大同市中考滿分作文-尊敬的老師
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是一年七班的閆睿怡,很榮幸能夠站在這里,進(jìn)行加入學(xué)生會(huì)的述職演講。
首先,我要感謝老師和同學(xué)能夠給我這次展示自我的機(jī)會(huì),這對(duì)我來說是一次機(jī)遇,但更重要的是一次挑戰(zhàn)。
學(xué)生會(huì)反映出學(xué)生們的思想狀況和成長(zhǎng)歷程,傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向,并組織
學(xué)校同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動(dòng),起橋梁與紐帶的作用。成為其中的一員,不但可以為學(xué)校獻(xiàn)出一份力,還可以在工作中不斷提高自身素質(zhì)。因此,加入學(xué)生會(huì)是我一直以來的心愿。
我要競(jìng)選學(xué)習(xí)部的一名干事。我認(rèn)為,我具備勝任這項(xiàng)工作的能力。
我積極,樂觀,進(jìn)取,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),愛好廣泛,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,作為班級(jí)的班
長(zhǎng)和英語課代表,能夠?qū)ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé),積極完成老師交給的任務(wù),對(duì)自己嚴(yán)格要求,是老師的好幫手,同學(xué)的好榜樣。在工作中不斷鍛煉自己的管理能力和辦事能力,有較強(qiáng)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
俗話說:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。作為我自己,我需要一個(gè)更廣闊的空間來展示自
己的能力。加入學(xué)生會(huì),是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn),但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子,因?yàn)槲业臒崆?,我的毅力,我?shí)事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當(dāng)選,我將進(jìn)一步完善自己,虛心向他人學(xué)習(xí),以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情,努力完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。讓嘉匯校園因?yàn)槲覀兊拇嬖诙迂S富多彩,真正做好本屆學(xué)生會(huì)的工作!如我沒有加入學(xué)生會(huì),我也不會(huì)氣餒,這說明我還有許多的不足之處,我會(huì)再接再厲,達(dá)到老師與心目中的要求。態(tài)度決定一切,只要我認(rèn)真用心的參與此次競(jìng)選,我就是成功者。
我知道,再多燦爛的話語也不過是一瞬間的智慧,樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮
花。
我將用我的實(shí)際行動(dòng),來證明“言必信,行必果”這句話的真正含義。
第五篇:大同市中考滿分作文-我的母親
我的母親
我的母親雖然年僅四十四歲,但兩鬢已爬滿白發(fā),眼角也堆起了皺紋。我于一九七八年十一月十一日出生在北京的一家醫(yī)院里,當(dāng)時(shí)只有五斤一兩重,而現(xiàn)在我已經(jīng)是一米七六的個(gè)頭,一百二十八斤重的大小伙子了。我這樣子人高馬大,體格強(qiáng)健,是與母親的付出分不開的。
生我的那年是冬天,天氣很冷,飄著雪花。剛出生的我瘦得皮包骨頭,母親也因?yàn)殡y產(chǎn)差點(diǎn)離開人世。生我時(shí),醫(yī)生問母親:“要孩子還是保自己?”母親的回答是干脆的:“請(qǐng)留下我的孩子!”
當(dāng)我會(huì)爬的時(shí)候,母親早已為我忙前忙后,清晨不到四點(diǎn)就起床到奶站打奶。冬天,用刺骨的冷水為我洗尿布;夏天,她怕電扇風(fēng)力太強(qiáng),把我吹病了,就用紙扇為我扇風(fēng),使我能美美地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。為了不讓蚊子叮我,母親一手為我扇扇子,一手為我趕蚊子,可母親的腿卻被叮起了不少包。
有一次,我不知吃了什么東西,過敏了,渾身上下起了一片一片的疙瘩,看上去十分嚇人。母親為了照顧我,整整兩天一夜沒合眼。當(dāng)母親帶我去醫(yī)院時(shí),已是半夜一點(diǎn)了。我打點(diǎn)滴不一會(huì)兒,突然昏迷不醒,母親急得抱著我放聲大哭,等我醒來,看見她臉色蒼白,仍在流淚,才知道是怎么回事。
一天中午,我放學(xué)回到家,一進(jìn)門就聞到一股炸醬味?!坝殖哉ㄡu面!”我不情愿地說。才吃一口發(fā)現(xiàn)醬放多了,一下子推開碗,從椅子上站起來走開了。母親問我:“怎么了?”“不好吃,我不吃了!”我生氣地說?!斑@也不吃,那也不吃……”我一看母親又嘮叨便跑回自己的房間,用力地關(guān)上門,發(fā)出一聲巨響。我趴在寫字臺(tái)上,無意中看了一下放在玻璃板底下的日歷。呀!今天是母親的生日,我卻對(duì)她發(fā)了脾氣,我可真渾,真該死。我馬上站起來,跑到外屋。一看母親已不在桌旁吃飯了。我沖了出去,站在門口向外張望。我在擁擠的人群中發(fā)現(xiàn)了母親,她手里拿著一個(gè)面包和兩根香腸……
媽,我對(duì)不起您!媽,我愛您!