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      《風(fēng)雨人生路》(5篇范文)

      時(shí)間:2019-05-14 18:29:55下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《《風(fēng)雨人生路》》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《《風(fēng)雨人生路》》。

      第一篇:《風(fēng)雨人生路》

      拓展訓(xùn)練項(xiàng)目《風(fēng)雨人生路》

      風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練方案

      活動(dòng)時(shí)間: 60分鐘/組

      使用道具: 眼罩

      活動(dòng)目的: 溝通協(xié)作換位思考感恩的心 適合人數(shù): 20-60人/組

      項(xiàng)目介紹

      1、拓展項(xiàng)目名稱:風(fēng)雨人生路(生命之旅)

      2、授課方式:拓展、冥想、分享、點(diǎn)評(píng)

      3、人數(shù)要求:至少20人(且偶數(shù))拓展訓(xùn)練項(xiàng)目(生命之旅)介紹:

      讓一半學(xué)員的眼睛被蒙上眼罩,在搭檔的引領(lǐng)下爬坡涉水,完全將自己的生命交到了同伴的手上。當(dāng)然,這些朝夕相處的兄弟姐妹們自然不會(huì)辜負(fù)對(duì)方的信任,或背或抱,齊心協(xié)力,在長(zhǎng)達(dá)四十分鐘的“生命之旅”后,所有選手都毫發(fā)無(wú)損地回到了原地。讓我們懷著感恩的心一路前行。感恩猶如心靈的泉水,源源不斷,它滋潤(rùn)心田,免于干涸,它讓生命充滿生機(jī),洋溢朝氣,遍灑陽(yáng)光,享受生活的美好的幸福;它來(lái)自我們的心靈。

      課程大綱:

      1、講師講解活動(dòng)規(guī)則并示范

      2、分組進(jìn)行活動(dòng),助教輔助

      3、講師帶領(lǐng)學(xué)員冥想,通過(guò)游戲關(guān)聯(lián)人生

      4、學(xué)員分享,講師點(diǎn)評(píng)

      風(fēng)雨人生路拓展活動(dòng)項(xiàng)目的及意義:

      1、感悟溝通協(xié)作的重要性,資源整合2、換位思考、助人助己

      3、感恩的心是人生的助推器,愛(ài)是一切的動(dòng)力

      4、體驗(yàn)非常狀態(tài)下的生活,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,感受關(guān)心和被關(guān)心的幸福,激發(fā)生命中至誠(chéng)至善至美的愛(ài)心

      5、在拓展的過(guò)程中,讓大家用身體去感覺(jué)信任,體驗(yàn)幫助別人后的快樂(lè)

      6、讓學(xué)員愿意融入團(tuán)隊(duì),愿意相信團(tuán)隊(duì)的力量

      7、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力,工作中愿意協(xié)同作戰(zhàn)幫助別人

      8、自我突破,并在突破后灌輸全新團(tuán)隊(duì)信念

      風(fēng)雨人生路拓展活動(dòng)圖片展示:

      游戲規(guī)則 風(fēng)雨人生路拓展游戲規(guī)則及操作流程:

      1、分組:將所有隊(duì)員按2人一組分組

      2、帶眼罩:每組選出一名隊(duì)員帶上眼罩

      3、任務(wù)、規(guī)則:向隊(duì)員們介紹項(xiàng)目目標(biāo)和規(guī)則,詳細(xì)說(shuō)明注意點(diǎn)

      4、宣布開(kāi)始:當(dāng)所有隊(duì)員明白項(xiàng)目規(guī)則后,教練宣布項(xiàng)目開(kāi)始

      風(fēng)雨人生路拓展游戲注意事項(xiàng):

      1、項(xiàng)目過(guò)程中,蒙上眼睛的隊(duì)員不得將眼罩摘下

      2、沒(méi)有蒙上眼罩的隊(duì)員不得開(kāi)口提醒隊(duì)友

      3、項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中,要保障隊(duì)友的安全

      4、項(xiàng)目進(jìn)行全程中,教練和助教需隨時(shí)跟隨,保障隊(duì)員的安全

      5、在一些危險(xiǎn)的障礙處,必須有助教在

      6、參加項(xiàng)目的隊(duì)員必須按照教練的指示來(lái)進(jìn)行項(xiàng)目

      7、隊(duì)員必須按照指定的線路來(lái)進(jìn)行項(xiàng)目,不得擅自更改線路

      風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練心得體會(huì):

      1、這是一個(gè)很經(jīng)典的拓展項(xiàng)目,引導(dǎo)者和被引導(dǎo)者(盲人)兩種角色,全程不許講話,這次我充當(dāng)?shù)氖潜灰龑?dǎo)者的角色。其實(shí)在前面過(guò)程中,只是感覺(jué)到有一雙溫暖的手牽著我,好像走過(guò)了一片竹林,然后爬了一些山坡;蠻新奇的。走到一半,我的同伴突然停下來(lái)了,放開(kāi)了我的手;隔了一小會(huì),換了一只手握住。我想可能是教練特意安排換人了,要我們待會(huì)去找這個(gè)人吧。但是突然心里很失落起來(lái),心里酸酸的,想哭。我竟然沒(méi)有一點(diǎn)線索,我要怎么找到他呢,帶我走了這么長(zhǎng)的路,可是我還沒(méi)來(lái)得及感謝他呢。突然就想到了漸漸老去的父母,每次我們都說(shuō)忙,很少回去看他們,那么,當(dāng)我們醒悟的時(shí)候會(huì)不會(huì)也像現(xiàn)在這樣來(lái)不及了呢。還想到我的老公,以往覺(jué)得他對(duì)我的照顧和疼愛(ài)都是理所當(dāng)然的,很少去珍惜,其實(shí)回頭看看,我們一路走來(lái),有荊棘坎坷、風(fēng)雨兼程,實(shí)在是不易呀。很感謝有這樣一位一路攙扶相伴的愛(ài)人。還有我們的工作伙伴,我們?cè)羞^(guò)愉快的合作,有過(guò)激烈的爭(zhēng)執(zhí),但都是奔著同一個(gè)目標(biāo)的人,感謝我們的伙伴給我們經(jīng)驗(yàn),分享成長(zhǎng)的愉快。

      2、雖然到達(dá)終點(diǎn)時(shí),問(wèn)了才知道,其實(shí)這一段路程一直是同一個(gè)人在引導(dǎo)我,中間他只是換了一只手來(lái)帶著我,但是這中間的心里波動(dòng)小插曲是使我最難忘的。生活中我們是不是都有這樣的感受呢,我們或者是幫助者,或者是被幫助、被引導(dǎo)者的角色??赡苣闶菐椭?,會(huì)像我的同伴一樣牽著我的手,耐心的指引著我爬過(guò)山丘,跨過(guò)障礙,遇到有雜草叢生的地方,還先用自己的腳去試試,才讓我踩上去。你是一位很具耐心、細(xì)心的引導(dǎo)著,承擔(dān)著責(zé)任。也可能,你在生活中扮演的就是被引導(dǎo)者,你記不記得在失意時(shí)總有一位長(zhǎng)者、一位朋友耐心安撫你、引導(dǎo)你,帶著你走出低迷的沼澤。更多的時(shí)候,我們既是引導(dǎo)者也是被引導(dǎo)者。

      第二篇:風(fēng)雨人生路

      《風(fēng)雨人生路》

      主題名稱:風(fēng)雨人生路

      目的:自己的重要性/幫助、關(guān)愛(ài)人的重要性 時(shí)

      間:1180分鐘

      樂(lè):《有多少愛(ài)可以重來(lái)》、《思念》、《天亮了》、《你快回來(lái)》、《牽手》、《懂你》等,場(chǎng)

      地:室內(nèi)——室外——室內(nèi) 道

      具:眼罩,手電筒

      教練:接下來(lái),我們要做一個(gè)從室內(nèi)——室外——室內(nèi)的練習(xí)。

      第一,為你的身體和財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé),請(qǐng)摘下你的手表、項(xiàng)鏈、耳環(huán)、手鐲、鑰匙等所有金屬制品和易碎易掉落的物什,放到后面的物品擺放處去。

      第二,每個(gè)人都要找一個(gè)搭檔。條件:熟悉的或是同事,同一個(gè)公司或在一個(gè)部門的在一起,夫妻在一起,或是感覺(jué)好的在一起。請(qǐng)問(wèn)在這個(gè)課程中是夫妻關(guān)系的請(qǐng)舉手?好,你們站一起;是戀人關(guān)系的請(qǐng)舉手?好,你們站一起;是兄弟姐妹的請(qǐng)舉手?好,你們站一起;是好朋友的請(qǐng)舉手?好,你們站一起;是有多年業(yè)務(wù)合作伙伴的請(qǐng)舉手?好,你們站一起。好,其他人請(qǐng)盡量找到你很熟悉的朋友、同事;再?zèng)]有就找感覺(jué)好的;感覺(jué)好的也找不到,那就隨便找一個(gè)吧。那是緣分、緣分,天意如此,你就順從天意好了。請(qǐng)與你的搭檔面對(duì)面站在一起,將手拉在一起,看著對(duì)方的眼睛,不要說(shuō)話。

      教練導(dǎo)言:我們每個(gè)人都想日子過(guò)得越來(lái)越好,家庭越來(lái)越幸福。但天有不測(cè)風(fēng)云,月有陰晴圓缺,人有旦夕禍福。想想我們的過(guò)去,有誰(shuí)總是一帆風(fēng)順、沒(méi)有遭遇任何困難與挫折的?有誰(shuí)總是春風(fēng)蕩漾、陽(yáng)光燦爛的?可以講,沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的,成長(zhǎng)的道路一定是不平坦的。在我們過(guò)往的人生中,或多或少都遭遇過(guò)困難和挫折,甚至天災(zāi)人禍,甚至嚴(yán)重的意外打擊和傷害。那么,請(qǐng)你好好想一想,當(dāng)你遭遇困難和挫折、甚至嚴(yán)重的意外打擊和傷害的時(shí)候,你是怎么挺過(guò)來(lái)的?是不是這時(shí)候,總有一些

      好心人來(lái)幫助我們,幫我們度過(guò)難關(guān)。在眾多給過(guò)我們幫助的人中,除了我們的爸爸、媽媽,你曾經(jīng)還得到過(guò)誰(shuí)的幫助,有什么感受???

      請(qǐng)1—2個(gè)同學(xué)上來(lái)分享分享。

      好!別人的幫助,就象冬天里的陽(yáng)光,給我們溫暖;就象黑夜里的燈光,給我們希望!同時(shí),我們也幫助過(guò)身邊的人,當(dāng)你幫助別人的時(shí)候你的感受是怎樣的呢?下面我們有一個(gè)練習(xí),讓我們?nèi)橥度?,去感受和體會(huì)——幫助別人和被別人幫助的感覺(jué)。

      要求:管好你的眼罩,管好你的嘴巴,全身心投入練習(xí),用心去感受。請(qǐng)工作人員把眼罩發(fā)給大家。

      現(xiàn)在,請(qǐng)你看著搭檔的眼睛。站在你面前的這個(gè)人是誰(shuí)?是你的親人,還是你的朋友,或者是你的同事,或許他只是一個(gè)陌生人。如果站在你面前的這個(gè)人過(guò)去與你的交往并不深的話,那么,請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始,愿意把他當(dāng)成你的好朋友的請(qǐng)你點(diǎn)一點(diǎn)頭。他將陪伴你走完這余下的一生,你愿意把他當(dāng)作你生命中最重要的人來(lái)對(duì)待嗎?如果愿意的話,請(qǐng)你點(diǎn)一點(diǎn)頭。如果他有一天能成為你的上司,你愿意全力以赴幫助他嗎?如果有一天你面前這位朋友需要你的幫助,你愿意全力以赴幫助他嗎?愿意的話,請(qǐng)你點(diǎn)一點(diǎn)頭。接下來(lái)將你的雙手搭在對(duì)方的肩膀上,用你的眼神告訴對(duì)方,在你的成長(zhǎng)過(guò)程中,你需要他的幫助,你也樂(lè)意幫助他,然后給對(duì)方一個(gè)擁抱。

      繼續(xù)站好。請(qǐng)你好好的打量眼前的這個(gè)人,請(qǐng)你好好的看著這位朋友的眼睛,請(qǐng)你借助于這位好朋友的眼睛去聯(lián)想到你生活中最愛(ài)的人是誰(shuí)?在你的生活中給予過(guò)你許多幫助、支持的人是誰(shuí)?給予過(guò)你許多良好建議的朋友又是誰(shuí)?如果,這一刻,他就在你的面前的話,你將用什么樣的眼神去看他,你將用什么心態(tài)去支持他,你將對(duì)他講些什么?你會(huì)怎樣的來(lái)注視著他?請(qǐng)你好好看看他的長(zhǎng)相、他的發(fā)型、他的衣著、他的最大的特點(diǎn)是什么?他給你最深的印象是什么?你們是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的?在什么樣的環(huán)境?什么樣的場(chǎng)合?還記得都說(shuō)了些什么嗎?也許他已經(jīng)離開(kāi)了你,也許他已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)地方,離開(kāi)了這個(gè)城市,也可能他還在你的生活圈子附近默默的關(guān)心著你,默默的注視著你。你還記得那雙手嗎?在你生命艱難無(wú)助的時(shí)候,是這雙手幫你走過(guò)最無(wú)助的日子,這雙手也許很柔弱,但每每支持你的時(shí)候,卻表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)。(助教注意將紙巾放在流淚學(xué)員的肩膀上或手上)

      今天你們將攜手走一段不平凡的路。但不管發(fā)生什么事情,無(wú)論多么的困難,無(wú)論多么的艱險(xiǎn),你都會(huì)竭盡全力支持他,幫助他,不拋棄、不放棄、不丟棄,是不是?請(qǐng)

      互相拉拉對(duì)方的手,用眼神告訴他,你一定會(huì)做到的。然后戴上眼罩。聽(tīng)我說(shuō)明怎樣使用眼罩?!翱炜炜??”

      請(qǐng)所有人戴上眼罩(看不見(jiàn)),然后伸出雙手緊緊握住對(duì)方這雙手,不需要語(yǔ)言,好好地去感受這雙手??請(qǐng)放下。(稍停片刻)請(qǐng)你再一次緊緊握住對(duì)方的手,問(wèn)自己是不是100%地愿意支持對(duì)方、幫助對(duì)方?用你的方式去關(guān)心、幫助對(duì)方。如果你愿意,請(qǐng)你使勁地?fù)u搖對(duì)方的這雙手;許多時(shí)候我們以為只有語(yǔ)言才能溝通,現(xiàn)在讓我們來(lái)嘗試一下不用語(yǔ)言的溝通方法。

      選A、B 現(xiàn)在請(qǐng)A摘下眼罩,B繼續(xù)戴著眼罩,讓A 看得見(jiàn),B看不見(jiàn)。然后A 要牽著B的手,撐著B走過(guò)漫漫人生路(線路1),不要說(shuō)話,B要完全信任對(duì)方。

      開(kāi)始吧,一對(duì)接一對(duì),不需要任何的聲音,跟著我們的工作人員,去體會(huì)人生之路的風(fēng)風(fēng)雨雨。到達(dá)目的地以后,再請(qǐng)B摘下眼罩,然后AB對(duì)挽,走回來(lái)。一路上不要說(shuō)話,用心感受。

      (學(xué)員進(jìn)場(chǎng)時(shí)放音樂(lè)“牽手”??)

      (全部回到會(huì)場(chǎng)以后片刻)歡迎大家回到課堂,你們非常棒!現(xiàn)在請(qǐng)A戴上眼罩,讓B 看得見(jiàn),A看不見(jiàn)。然后B 要牽著A的手,撐著A走過(guò)漫漫人生路(線路2),不要說(shuō)話,A要完全信任對(duì)方。

      開(kāi)始吧,一對(duì)接一對(duì),不需要任何的聲音,跟著我們的工作人員,去體會(huì)人生之路的起起落落。到達(dá)目的地以后,再請(qǐng)A摘下眼罩,然后AB對(duì)挽,走回來(lái)。一路上不要說(shuō)話,用心感受。

      (學(xué)員進(jìn)場(chǎng)時(shí)放音樂(lè)“懂你”??)

      (全部回到會(huì)場(chǎng)以后片刻)歡迎大家再次回到課堂,你們真的太棒了!現(xiàn)在請(qǐng)大家拉著你的搭檔,找個(gè)地方坐下來(lái)(可席地而坐)。請(qǐng)所有人帶上眼罩,緊緊握著搭檔的手,去想想在剛才的過(guò)程中的感受。感受到什么?是支持、是幫助、是感謝??請(qǐng)好好地去感受這雙手吧!它是愛(ài),是關(guān)懷,是付出!這一刻你們雖然沒(méi)有語(yǔ)言,但你們完全“讀懂”了對(duì)方。

      下面請(qǐng)2—3個(gè)同學(xué)上來(lái)談?wù)劯惺堋?/p>

      分享完后,總結(jié):其實(shí)我們的人生,很多時(shí)候都是看不清楚的,我們都是在黑暗中摸索和前行,只是我們自己不知道而已。因?yàn)槲覀兊膰?guó)家、我們的社會(huì)、我們的單位、我們的父母,把我們的一切都安排好了:你要用錢,國(guó)家按時(shí)發(fā)工資給你;你要吃飯,就有多少人為你種田,多少人為你把稻谷加工成大米,單位甚至把飯做好了、把菜炒好了,等著你去吃;你要讀書,你的孩子要讀書,國(guó)家和社會(huì)就為你修了學(xué)校、安排了教師、編印了教材;你要穿、你要玩??等等,都為你安排好了,你只管享受就是了。就象你剛才戴著眼罩走這一段茫茫人生路的時(shí)候,雖然你是茫然的,什么都看不清,但你還是可以大膽地慢慢往前走,因?yàn)槟阒溃谀愕谋澈?,在你的周圍,有很多人在關(guān)注你,在幫助你,他們不管發(fā)生什么事情,無(wú)論多么的困難,無(wú)論多么的艱險(xiǎn),都不會(huì)放棄你的;你是安全的,一定不會(huì)有什么大問(wèn)題發(fā)生的。雖然不能象不戴眼罩那樣隨心所欲、為所欲為,想跑就跑,想跳就跳;但安全是沒(méi)有問(wèn)題的,有人把一切都安排好了的,你只管慢慢往前走就一定不會(huì)有什么大問(wèn)題發(fā)生的。

      但在我們過(guò)往的人生當(dāng)中,在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中,我們往往沒(méi)有去在意這種感情,去珍惜這種感情,去感恩這種感情。因?yàn)槲覀兛偸怯X(jué)得這一切太平常了,這一切都是理所當(dāng)然的:父母愛(ài)你是應(yīng)該的,單位應(yīng)該給你發(fā)工資、應(yīng)該給你發(fā)福利,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該關(guān)心你,同事應(yīng)該幫助你?;蛘?,你也覺(jué)得這一切來(lái)之不易,心存感激,但你太不會(huì)去表白了,你從來(lái)不知道用什么方式去表達(dá)我們的感激,用什么方式去感謝曾經(jīng)支持過(guò)我們、幫助過(guò)我們、愛(ài)過(guò)我們的那些人!

      (“遺憾”的音樂(lè))

      當(dāng)我們不會(huì)去表達(dá)、不懂得珍惜別人的感情的時(shí)候,當(dāng)我們不曾用合適的方式去表達(dá)我們的感激、去感謝那些曾經(jīng)支持過(guò)我們、幫助過(guò)我們、愛(ài)過(guò)我們的人的時(shí)候,你是什么樣的感覺(jué)呢?你得到的是什么呢?這一刻,我想讓你好好去感受一下失去親人、離開(kāi)你最好的朋友、最親愛(ài)的人的時(shí)候是什么感受?還有那種在人生的低谷、找不到絲毫幫助的時(shí)候是什么感覺(jué)?

      現(xiàn)在,請(qǐng)所有的人松開(kāi)你的手,不要摘眼罩。站起來(lái),然后茫茫然地四處走動(dòng)。我想讓你好好地去感受失去親人、離開(kāi)你最好的朋友、最親愛(ài)的人的時(shí)候是什么滋味?還有那種在人生的低谷、找不到絲毫幫助的時(shí)候是什么滋味?(音樂(lè)“?”??)

      (思路:茫然的走動(dòng),有人開(kāi)始想找個(gè)依靠,助教發(fā)現(xiàn)了就要立刻將其打開(kāi),并訓(xùn)斥,如:滾開(kāi),走開(kāi)些,滾遠(yuǎn)些……使其遇到挫折,無(wú)助無(wú)奈、無(wú)依無(wú)靠。音樂(lè):思念誰(shuí)、下雨9首30秒、打雷6首1分鐘??《思念》、《天亮了》)

      走動(dòng)吧,繼續(xù)走動(dòng),不要說(shuō)話。你現(xiàn)在沒(méi)有任何人可以依靠了,你一個(gè)人在人生的

      黑暗中茫然地走著,你已經(jīng)在人生之路上這樣走了多少年,你知道嗎?更可怕的是,你還打算繼續(xù)這樣走下去,一直這樣走一輩子嗎?你不愿意幫助別人,你覺(jué)得你有錢,你有本事,你很厲害,你不需要?jiǎng)e人的幫助就可以生活得很好。你試試吧,你現(xiàn)在還能象剛才那樣走出這個(gè)房間,走向社會(huì)嗎?

      (音樂(lè)“?”??)

      好,請(qǐng)所有人停下來(lái),站在原地不動(dòng)。好好地感受茫然無(wú)助的滋味。

      所有人請(qǐng)將雙手放在你的身體兩側(cè),感覺(jué)自己在茫茫人海之中,人人都在為自己想要的東西忙碌著,人們都只看見(jiàn)了自己和自己想要的,不愿意與別人去交流,不愿意去關(guān)心別人,不愿意去幫助別人;人與人之間是冷漠的、孤獨(dú)的,誰(shuí)也靠不住。你想想你剛來(lái)到這個(gè)社會(huì)的時(shí)候,你剛來(lái)到公路局的時(shí)候,你有好多的夢(mèng)想,你有好多好多奇妙的想法,你有好多好多想要建立的關(guān)系,可是你感到人們都不愿意理你,你一個(gè)人拖著這樣疲憊的身體在黑暗中無(wú)助的摸索著。你很想念家,很想念親人,你曾經(jīng)都想過(guò)要放棄,可是一想到你離開(kāi)家時(shí)的夢(mèng)想,你一想到你的親人信任你、鼓勵(lì)你的眼神,你就一次又一次的對(duì)自己說(shuō):我要改變,我不能這樣下去。于是你試著去與人建立聯(lián)系,你試著將手伸出去與人建立關(guān)系,多么想與所有人建立關(guān)系啊。可是,有時(shí)候,別人是愿意的,你卻沒(méi)有把握住機(jī)會(huì);有時(shí)候,別人不愿意,給了你拒絕(助教打?qū)W員的手),給了你冷漠的表情,甚至有些人根本就不接受你,恥笑你,傷害你,讓你更加的難受。于是你驚訝:他們?cè)趺磿?huì)這樣呀?對(duì)呀,他們?cè)趺磿?huì)這樣呀?當(dāng)你遇到一次又一次的困難,一次又一次的拒絕,你就試著把自己的手縮了回來(lái),你開(kāi)始詛咒,你開(kāi)始抱怨不公,你想索取更多的同情,你想算了,自己要以牙還牙,于是你也變得冷漠,你也變得麻木,你也變得不再付出,你的心胸也變得越來(lái)越狹隘,你開(kāi)始拒絕去感受身邊的一切??墒?,這樣的生活,這樣的狀況,你的感受又是怎樣的呢?每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,你都是怎樣想的呢?

      你是不是還能堅(jiān)持主動(dòng)伸出雙手去接受別人,也給別人你的溫暖?也給別人你的關(guān)愛(ài)?現(xiàn)在,請(qǐng)所有人都用你的手去與別人握手,去建立關(guān)系(《音樂(lè):你快回來(lái)》)。這一次,請(qǐng)你不要拒絕任何一只伸到你面前的手,去感激每一只暖乎乎的手:他是怎樣的,其實(shí)他也與你一樣是歷經(jīng)滄桑的。他手上的老繭,讓你想起了誰(shuí)?對(duì)呀,他們就是這樣走過(guò)來(lái)的。這又是一只什么樣的手,一只涼涼的手,她是瘦弱的,你又想起了誰(shuí)?在生活中,她也一樣,在外面遇到了好多的風(fēng)雨,我們能在這里一起來(lái)感覺(jué),我們是要有多

      大的緣分呀!伸出你的雙手,去與一雙雙更加渴望我們共同的目標(biāo)、共同的理想的人們一起握手吧,好好地去握著這一雙雙的手吧!為什么我們要經(jīng)歷過(guò)這么多的挫折、這么多的無(wú)奈,我們才變得珍惜一些了?為什么我們要經(jīng)歷過(guò)這么多的冷漠、這么多的傷痛,我們才變得付出一些了?其實(shí),生活中好多好多關(guān)心我們的人,好多好多愛(ài)著我們的人,我們平常真的很少這樣去感激,很少這樣發(fā)自內(nèi)心的去表達(dá),我們不是不會(huì)這些簡(jiǎn)單的道理,而是我們的心被蒙住了,我們不再去珍惜了。而這一刻,讓我們想起了好多好多生命中的貴人:領(lǐng)導(dǎo)的一句贊賞,同事的一句鼓勵(lì),家人的一句信任,這些其實(shí)都是值得我們這樣去表達(dá)的。只是,我們真的把這些最原始的悸動(dòng)塵封了起來(lái),我們不愿意,總認(rèn)為那是他們應(yīng)該的,這是我們應(yīng)該獲得的。

      其實(shí),人與人之間是非常簡(jiǎn)單的,就是用你的心去感受他的心,用你的生命去感染另一個(gè)人的生命。弟子規(guī)上講:凡是人,皆需愛(ài),天同覆,地同載。其實(shí),在每個(gè)人的心底都是渴望被人理解被人接受的,每個(gè)人都希望得到愛(ài)與關(guān)懷的!

      (音樂(lè)“?”??)

      (1分鐘后)好,現(xiàn)在,繼續(xù)戴著你的眼罩,不要說(shuō)話。去找你的搭檔,找到了就不要再分開(kāi)。(注意:此時(shí)助教要將找到搭檔的人強(qiáng)勢(shì)分開(kāi),并且罵:“這么容易就分開(kāi)了,你知道什么叫珍惜嗎?”(音樂(lè):《有多少愛(ài)可以重來(lái)》)

      抓緊時(shí)間找吧,他是你生命中的貴人。如果不是他不拋棄,不放棄,你可能現(xiàn)在還在荒郊野外無(wú)家可歸呀?你將用什么樣的心態(tài)去尋找?你可能又要遭遇波折了。你將如何來(lái)面對(duì)?現(xiàn)在開(kāi)始去找到你的伙伴,也許你忘了他身上的特征,可是已經(jīng)遲了,你已經(jīng)失去了這些你本該記得的,本該珍惜的,你都在平時(shí)疏忽了,現(xiàn)在后悔已經(jīng)遲了,你找再多借口也都已經(jīng)沒(méi)用了。我已經(jīng)多次告訴你:你要好好的打量眼前的這個(gè)人,記住他的長(zhǎng)相、他的發(fā)型、他的衣著、他最大的特點(diǎn);還叮囑你要好好地去感受那雙手,它是愛(ài),是付出!如果你記住了,你一定會(huì)馬上找到你的搭檔的。如果你找不到了,問(wèn)問(wèn)你自己是什么令到你如此不珍惜?如此薄情寡義?好了,別找理由、找借口了,現(xiàn)在最緊迫的,就是找回你的友誼,找回你的親情,也許那就是你的父母親,現(xiàn)在唯一的一個(gè)機(jī)會(huì)就是你要在2分鐘內(nèi)找到他,否則,你將永遠(yuǎn)失去他。

      你這樣不慌不忙的能找得到嗎?你總是這樣對(duì)他不在意,總認(rèn)為他對(duì)你并不重要?,很多時(shí)候你總是以為他給你的關(guān)心和愛(ài)是理所當(dāng)然的,是永遠(yuǎn)不會(huì)失去的,根本不用理會(huì)的??墒悄憬K于還是失去了他,當(dāng)時(shí)你的感受是怎樣的?很多時(shí)候你拼命的去尋找,可能你得到了,可是回過(guò)頭仔細(xì)想想你又失去了什么?

      有時(shí)候你找到了,可是,不知什么原因又使你們分開(kāi)了,其實(shí)生活本就是變化無(wú)常的,你為什么沒(méi)有緊緊地抓住他的手呢?總要等到失去時(shí)才知道他的可貴,才后悔當(dāng)初自己沒(méi)有竭盡全力!

      你還要這樣漫不經(jīng)心的度過(guò)多少時(shí)光?在你不經(jīng)意之間你已經(jīng)失去了多少應(yīng)該珍惜的機(jī)會(huì)?失去了多少曾經(jīng)關(guān)心你和愛(ài)護(hù)你的親人和朋友?他們現(xiàn)在都在哪里?有的是不是已經(jīng)離開(kāi)了你,離開(kāi)了這個(gè)世界,你甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)他說(shuō)一聲“對(duì)不起”,就這樣永遠(yuǎn)的失去他了,總以為這世上你有的是機(jī)會(huì)。可是很多機(jī)會(huì)失去了就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái),很多事情改變了就不可能再回到從前。

      此刻,這個(gè)搭檔就是你生命中最重要的人,你再不竭盡全力你就真的又要失去他了,再給你最后一次機(jī)會(huì),否則,你真的就要永遠(yuǎn)的失去他了。??

      好,現(xiàn)在請(qǐng)所有人摘下眼罩,不要說(shuō)話??纯茨愕拇顧n找對(duì)了沒(méi)有?找對(duì)了的,恭喜你,給你的搭檔一個(gè)擁抱,感謝他。沒(méi)有找對(duì)的,問(wèn)問(wèn)自己為什么沒(méi)找對(duì)?并趕快去找到你的搭檔,然后給你的搭檔一個(gè)擁抱,感謝他。

      (音樂(lè)“永遠(yuǎn)是朋友”)

      找一個(gè)地方兩個(gè)人都坐下來(lái),請(qǐng)問(wèn)在剛才的過(guò)程中,你感受到了什么呢?你想到了什么呢?你打算今后怎樣去過(guò)你的人生呢?這里有個(gè)10分鐘的機(jī)會(huì)讓你上臺(tái)來(lái)分享分享。

      學(xué)員分享(10分鐘)

      分享完后,總結(jié):我不知道在剛剛過(guò)去的半個(gè)小時(shí)里,你有沒(méi)有真正體驗(yàn)到那種突然失去親人、離開(kāi)你最好的朋友、最親愛(ài)的人的時(shí)候的感受?還有那種在人生的低谷、找不到絲毫幫助的時(shí)候的感受?當(dāng)你無(wú)依無(wú)靠,在黑暗中摸索茫然無(wú)助的時(shí)候,你是不是渴望有人伸出手來(lái)幫你一把?是不是在心底里呼喚人與人之間應(yīng)當(dāng)多一些理解、多一些關(guān)愛(ài)?當(dāng)你得到關(guān)愛(ài)的時(shí)候,當(dāng)你得到幫助的時(shí)候,或者說(shuō)當(dāng)你找到你的搭檔的時(shí)候,當(dāng)你取下眼罩看清這個(gè)世界的時(shí)候,你是不是感到格外的輕松?是不是有一股暖流在內(nèi)心深處徐徐升起?是不是由然生起一種感激之情?但在過(guò)往的人生中,在現(xiàn)實(shí)世界享受著今天這一切的時(shí)候,你有沒(méi)有想過(guò),在你擁有這一切的背后,每天都有多少人在周圍

      默默地幫助你,默默地為你付出,他們不管發(fā)生什么事情,無(wú)論多么的困難,無(wú)論多么的艱險(xiǎn),都沒(méi)有放棄你;你更沒(méi)有想過(guò),你今天擁有的這一切,是多少人、多少代人用鮮血和汗水換來(lái)的!可你不僅把這一切視為理所當(dāng)然,不知道珍惜,不懂得感恩,不思量怎么去回報(bào),你甚至還在抱怨,抱怨你得到的太少,抱怨你的工作很辛苦,抱怨這個(gè)國(guó)家,抱怨你的父母,抱怨你的單位,抱怨你的領(lǐng)導(dǎo),抱怨你的同事,天天在抱怨,不停地在抱怨,可你就是不知道,不拿鏡子照一照自己,你究竟做了些什么?你究竟貢獻(xiàn)了多少?捫心自問(wèn),在過(guò)往的人生中,你關(guān)愛(ài)了多少人?你幫助了多少人?你花掉了那么多錢,有哪一分錢真正是你創(chuàng)造的財(cái)富?你吃掉了那么多飯,有哪一粒米真正是你親手種植的?好好想想吧,好好看看吧,吃水不忘挖井人,我們不要身在福中不知福哪!我不知道你通過(guò)這個(gè)練習(xí)究竟感悟到什么?我不知道你的下一步會(huì)如何變化?但至少,起碼一點(diǎn),我們要珍惜好現(xiàn)在所擁有的一切,感恩這一切。如果我們對(duì)工作全力以赴的話,我們是不是可以做得更好一些?如果我們對(duì)身邊的人多一些關(guān)愛(ài)的話,我們的生活會(huì)不會(huì)更美好一些?你們說(shuō):是不是?聲音大一些:是不是?好,我希望大家真正能從這個(gè)練習(xí)中有所感悟,有所覺(jué)醒:讓我們每個(gè)人從自己做起,從現(xiàn)在就開(kāi)始做起,去關(guān)愛(ài)你身邊的人,去幫助你身邊的人,共同去創(chuàng)造一個(gè)溫暖、和諧、充滿愛(ài)心的世界!

      《感恩父母》解說(shuō)詞

      親愛(ài)的朋友,各位兄弟姐妹,接下來(lái)請(qǐng)你調(diào)整一下坐姿。你覺(jué)得怎樣舒服就怎樣坐(如果有地毯,也可以坐或躺在地上)。然后做一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)思考問(wèn)題的動(dòng)作。平時(shí)你思考問(wèn)題時(shí)愛(ài)做什么動(dòng)作就做什么樣的動(dòng)作。OK,然后把你的頭微微的低下,把魅力可愛(ài)的眼睛輕輕地閉起來(lái)。閉上可愛(ài)的眼睛以后,再深深地吸一口氣,讓氣流從鼻腔緩緩進(jìn)入,然后讓氣流從口腔里慢慢地吐出來(lái)。好,再來(lái)一遍,吸氣、呼氣??讓你那顆浮動(dòng)的心,完全的安靜下來(lái)。

      親愛(ài)的朋友,或許是工作的忙碌或許是生活的壓力,我們忽略和忘記了很多很多。我記得列寧曾說(shuō)過(guò):如果一個(gè)人忘記了過(guò)去,那就意味著背叛。

      親愛(ài)的朋友,當(dāng)此時(shí)此刻你坐在這里的時(shí)候,你是否知道:今天你是為什么而來(lái)?那么此時(shí)此刻就讓我們把心完全的靜下來(lái),把腦海里的所有私心雜念拋開(kāi),讓你的思緒

      跟隨著我心靈的溝通去尋找我們生命中失去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

      親愛(ài)的朋友,彈指間你走過(guò)了人生的20年、30年乃至于40年,今天的你對(duì)你的現(xiàn)狀滿意嗎,往事你還記得多少?或許今天的你已經(jīng)有所成就,或許今天的你還在艱難的跋涉。在你的內(nèi)心當(dāng)中,今天的你還有多少快樂(lè)?或許你的財(cái)富在不斷的增加,可你的快樂(lè)指數(shù)卻在不斷的下降。你變得壓力越來(lái)越大,你變得越來(lái)越不開(kāi)心。這究竟是怎么一回事?為什么會(huì)這樣?那么,今天,我親愛(ài)的朋友,在這個(gè)特定的時(shí)刻,就讓我們?nèi)プ鲆淮巫晕胰松贸痰谋P點(diǎn),尋找我們生命中忽略的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

      現(xiàn)在,請(qǐng)你在你的腦海里浮現(xiàn)出一條路。這條路是你童年時(shí)無(wú)數(shù)次走過(guò)的路,這條路是你童年時(shí)回家的路。當(dāng)你踏上這條路的時(shí)候,你是否還記得咱們這條路上曾經(jīng)有過(guò)多少的歡聲笑語(yǔ)?曾經(jīng)有過(guò)多少的雄心壯志和萬(wàn)丈豪情?“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”,在這條路上曾經(jīng)有過(guò)多少美麗的夢(mèng)想和偉大的抱負(fù)?曾經(jīng)有過(guò)多少為自己描繪的宏偉藍(lán)圖和立下的誓言?而在此時(shí)此刻,這一切你都實(shí)現(xiàn)了嗎?實(shí)現(xiàn)了多少?還有多少理想和抱負(fù)已經(jīng)淡忘?還有多少誓言和人生的目標(biāo)已經(jīng)煙消云散?久違了,你是否還記得你出生的老屋,你是否還記得老屋里和你一起生活過(guò)的人,和你一起成長(zhǎng)的人?今天他們都有誰(shuí)?和你一起生活的人,讓他們一個(gè)一個(gè)浮現(xiàn)在你腦海里,他們今天都還健在嗎?他們今天也在這個(gè)城市嗎?今天你還能經(jīng)常見(jiàn)到他們嗎?他們今天過(guò)的好嗎?這些你都想過(guò)嗎?于是你沖進(jìn)了這間屋子,你直接走到了,你童年熟睡的這張床前。當(dāng)你望著這張床的時(shí)候你想到了什么?你可知道,在這張床上媽媽十月懷胎,含辛茹苦。自從孕育你生命的那一刻開(kāi)始,媽媽就經(jīng)受著數(shù)不清的痛苦與折磨。你在媽媽的肚子里,每天都是喝著媽媽的血,吸著媽媽身上最精華的養(yǎng)分。而且隨著你一天天長(zhǎng)大,你需要的血和養(yǎng)分也越來(lái)越多??蓩寢屧诮?jīng)受著這些痛苦與折磨的時(shí)候,不僅毫無(wú)怨言,還要帶著愉快、喜悅的心,去吃那些平時(shí)不想吃的食物,而平時(shí)喜歡吃的東西這時(shí)候就要忍著不吃,為的是給你提供最干凈、最富有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的養(yǎng)分??;多少次媽媽睡覺(jué)都不敢翻身,怕傷著你??就這樣直到有一天,你擁有了人生的第一聲哭喊,可你是否知道,這一刻是媽媽在生死邊緣掙扎的一刻,這是媽媽用生命迎接你生命的時(shí)刻。多少偉大的母親在這一刻失去了自己寶貴的生命?。《嗌倌赣H在這一刻與死神擦肩而過(guò)!媽媽睜開(kāi)她蒼白而疲憊的雙眼,做的第一個(gè)動(dòng)作,就是將你輕輕的抱在懷里,輕輕地親吻著你的額

      頭,流著淚說(shuō):孩子啊孩子,我的好寶寶,不管今生媽媽吃多少苦,受多少罪,我也要將你養(yǎng)大成人;不管今生媽媽吃多少苦,受多少罪,我也要讓你受最好的教育,過(guò)最好的生活。你知道嗎?這一刻堅(jiān)強(qiáng)的父親留下了淚水,父親也在心中暗暗發(fā)誓:不管吃多少苦,受多少罪,也一定要將你養(yǎng)大成人,要讓你過(guò)幸福的人生,要讓你能享受最大的幸福。你知道嗎?從此父親總是起早貪黑、夜以繼日地忙碌著,多少次父親出門時(shí)你還在熟睡,多少次父親回家時(shí)你已經(jīng)睡著。而你是否記得清,媽媽一年四季多少次深夜里起來(lái)給你喂奶喂水,端屎擦尿,給你蓋被子,呵護(hù)著你!寒冷的冬天,你在熟睡中,媽媽就已做好早餐等你起床,媽媽怕你冷還把衣服給你烤熱,喚著乳名給你穿上。當(dāng)你起床時(shí),媽媽打好了熱呼呼的洗臉?biāo)瑤湍阆茨?、梳頭,你還記得媽媽為你洗過(guò)多少次臉,梳過(guò)多少次頭嗎?你忘了,你覺(jué)得這一切都離你太遙遠(yuǎn)了??今天在這里捫心自問(wèn),請(qǐng)你把手放在胸膛上問(wèn)問(wèn)你的良心,你有多久沒(méi)有好好地看過(guò)一眼爸爸,好好地看過(guò)一眼媽媽了?今天的他們過(guò)得好嗎?他們的身體怎么樣?他們吃得香睡得甜嗎?可能在這個(gè)乍暖還寒的初春季節(jié)里,爸爸、媽媽正在農(nóng)田里勞作著??你看到了嗎?你每天對(duì)著鏡子看自己十次二十次,你有多久沒(méi)有端詳過(guò)自己的父母了?,F(xiàn)在,請(qǐng)你將爸爸和媽媽的身影,清楚地浮現(xiàn)在你的腦海里,讓他們一步一步向你走來(lái):爸爸依然穿著你記憶中最熟悉的衣服,媽媽依然留著你記憶中的發(fā)型,讓他們一步步向你走來(lái)。你好好的看看,好嗎?你是否看到了媽媽,已不知何時(shí)長(zhǎng)出了白發(fā)。你是否看到了媽媽的額頭,已不知何時(shí)長(zhǎng)出了皺紋。媽媽的眼角已經(jīng)下垂,牙齒開(kāi)始松動(dòng)。媽媽曾經(jīng)背著你的背已經(jīng)開(kāi)始微微的彎傾,今天的她再也背不起你了。當(dāng)媽媽一步步來(lái)到你的面前時(shí),請(qǐng)你把媽媽的雙手握在你的手里,放到面前好好看一看,這雙已經(jīng)長(zhǎng)出老年斑、青筋裸露的手,你敢相信這就是給你梳頭洗臉的手嗎?這就是給你洗衣做飯的手嗎?你知道嗎?今天的她雙臂再也不能把你抱到懷里了,媽媽老了。

      親愛(ài)的朋友,人不能沒(méi)有良心啊!記得在你生活的道路上,媽媽付出了多少的艱辛啊!兒行千里母擔(dān)憂。慈母手中線,游子身上衣呀。誰(shuí)能理解娘的苦,誰(shuí)能理解爹的愛(ài)啊!爸爸不善于表達(dá),可是你還記得爸爸汗流浹背勞動(dòng)的樣子嗎?你還記得爸爸每次出差省吃儉用,也要帶個(gè)小禮物給你嗎?還記得爸爸的自行車帶著你走過(guò)多少路嗎?你忘了,你都忘了嗎?好好想想吧!就在你坐在這里的時(shí)候媽媽還在給你看孩子,媽媽還在

      為你祈禱燒香,媽媽爸爸在給你攢錢成家,你知道嗎?

      (話外音,男聲)△孩子你好嗎?別讓爸爸擔(dān)心??!孩子,你知道我們想你嗎?你知道你走的時(shí)候帶走了爸爸的心嗎?

      (話外音,女聲)△孩兒你好嗎?多少次媽媽在夢(mèng)里夢(mèng)到你?。《嗌俅螊寢屪隽四銗?ài)吃的飯菜,在門口等你回家。你要照顧好自己?。?/p>

      有誰(shuí)夢(mèng)里會(huì)夢(mèng)到我們回家的腳步?有誰(shuí)能在過(guò)節(jié)時(shí),想兒想女想得流淚?有誰(shuí),愿為兒女奉獻(xiàn)一生?可是我們今天看看,我們對(duì)得起他們嗎?今天爸爸的身體你知道嗎?媽媽的身體你知道嗎?他們怕你擔(dān)心不告訴你,怕你有壓力什么都瞞著你,今天你一晚上打牌可以輸幾千,可是你給父母安排了什么?今天你和朋友吃頓飯可以花上幾百,可你看看爸媽,你不回家,能吃咸菜就吃咸菜,能少炒一個(gè)菜就少炒一個(gè)菜,可是媽只要看到你回家,就想盡千方百計(jì)要做些你愛(ài)吃的,要為你多做兩個(gè)菜你看到了嗎???!多少次父親在送你的車站徘徊,多少次媽媽掐著手指算你回家的日子,你知道嗎?

      你說(shuō)要把父母接來(lái)住幾天,可是父母怎么說(shuō):兒在外掙錢不容易。今天多少老媽媽,還依然在老家呀!他們?cè)绯鐾須w,忙里忙外,為了就是給你減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān),讓你放心啊!現(xiàn)在就把老家浮現(xiàn)在你的面前,想想媽媽街頭的等待,想想爸爸送你出門,想想父母,他們想你??!

      親愛(ài)的朋友,今天我們捫心自問(wèn),在人生的旅程中,你盡孝了嗎?你盡到為人子的本分了嗎?你盡到了為人女的責(zé)任了嗎?《弟子規(guī)》上還講:“親所好,力為具;親所惡,謹(jǐn)為去。”你做到了嗎?爸爸媽媽喜歡什么?有什么愛(ài)好?你知道嗎?他們喜歡吃點(diǎn)什么?他們想去什么地方看看外面的世界,你知道嗎?親愛(ài)的朋友,你今天工作上多努一把力,你今天少去打一把牌,每個(gè)月你就可以多出一百兩百??墒悄阌袥](méi)有想過(guò),爸媽在家要省下那一百兩百,他們靠的是什么? 靠的是爸爸出門舍不得坐出租車騎自行車,靠的是爸媽多加幾小時(shí)的班,靠的是媽媽買菜買點(diǎn)便宜的,甚至于和小商販爭(zhēng)的面紅耳赤。你是否發(fā)現(xiàn)今天只要你丟在家里的衣服,媽能穿的媽穿,爸能穿的爸穿,他們都說(shuō)自己老了,不要穿好的了,年輕人穿,你們好就夠了??稍倏纯醋约?,你變了,你忘記了童年的苦難,你忘記了父母的艱辛,你忘記了自己在人生成長(zhǎng)的道路上家人所付出的一切,你愛(ài)慕虛榮,貪圖享受,甚至揮霍浪費(fèi)。你有沒(méi)有想過(guò),你今天多去加一個(gè)班,或者少玩一場(chǎng)牌,就是爸媽兩個(gè)月的生活費(fèi)?。∧阌袉??

      人不能沒(méi)有良心?。∑杆闼?,父母還能陪我們多少年?如果今天你回到家還能叫一聲媽,叫一聲爸,你是多么的幸福!因?yàn)槭芰藗憧梢蕴稍趮寢尩膽牙锟蓿阌龅搅死щy爸爸會(huì)像山一樣的站在你旁邊,哪怕你變成了一個(gè)殘疾,爸媽一定會(huì)打開(kāi)大門用個(gè)車把你拖回家;如果你要個(gè)肝,媽媽會(huì)說(shuō)把她的給孩子,如果你需要一個(gè)腎,爸爸會(huì)說(shuō)把他的給孩子。為了孩子他們可以賣房賣地,砸鍋賣鐵。只要你需要的他們都可以給你??墒怯H愛(ài)的朋友,想想他們還能陪你幾年???不要再等了,總將有一天他們會(huì)離你而去。今天有多少人雖已功成名就,他們卻只能在清明節(jié)和父母忌日時(shí)跪倒在父母的墳前哭喊著:爸,我來(lái)看你了。我?guī)?lái)了爸你愛(ài)喝的酒,我給你燒房、燒車、燒錢,爸起來(lái)收吧!兒子過(guò)好了啊!兒子多希望你跟我享兩年福??!媽,我?guī)?lái)了你愛(ài)吃的水果,我給你燒房燒錢,起來(lái)收吧!苦命的媽把我拉扯大,卻沒(méi)跟我享一點(diǎn)福啊!我多想開(kāi)著我的車帶你到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我多想讓你住到我家里,盡盡孝??!可是媽今天你在地下我在地上,我在人間你在陰間,你我天各一方??!??

      親愛(ài)的朋友,不要等到那天再去后悔,靜下心來(lái)好好的想想,我們?cè)究梢宰龅酶?,我們?cè)究梢宰尭改父杏X(jué)到更大的更真的愛(ài),我們?cè)究梢杂米约旱呐Γ瑸楦改笭?zhēng)得榮譽(yù),讓他們安享晚年,可是我們有嗎?我們有嗎?人不能忘本??!難道你忘記了在我們貧窮的時(shí)候,別人看不起我們嗎?就連自己的親戚朋友也看不起我們嗎?還記得爸爸的嘆息嗎?還記得媽媽的淚水嗎?還記得父親曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō):孩子,要爭(zhēng)氣?。≡鄄荒茏屓思铱床黄鹪哿?。還記得那時(shí)為供你讀書家里困難,媽媽借錢被人拒絕;還記得為你找工作,從來(lái)不肯求人的爸爸,去低頭求人;還記得今天在單位里自己沒(méi)有能力,就連同事都看不起自己!你都忘了嗎?人要學(xué)會(huì)居安思危啊!人不能因?yàn)榻裉煊幸稽c(diǎn)點(diǎn)的好,就忘記了昨天的苦??!掐指算算你還有幾個(gè)十年、二十年?今天閉上眼睛想一想,如果你失去了你的青春、財(cái)富,還有誰(shuí)是你真正的朋友?讓他們一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在你的腦海中。你看看,或許哪天你才發(fā)現(xiàn)你的朋友可憐的都沒(méi)有三個(gè)。除了你的親人,一個(gè)人如果只為了自己完全可以茍且偷生,但是想想父母、愛(ài)人、孩子、兄弟姐妹和每一個(gè)愛(ài)自己的人,為了他們,我們要用我們的工作、用我們的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們,來(lái)證明給他們看,我們不是懦夫,我們沒(méi)什么可恐懼的,我們什么都不恐懼?!兜茏右?guī)》上講:“身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞。”我們一定要鍛煉好自己的身體,決不讓父母為我們擔(dān)憂;我們一定要修養(yǎng)好自己的品德,決不讓父母為我們蒙羞。所以親愛(ài)的朋友,為了你人生中所有的愛(ài),在你心中暗暗的告訴自己:讓我貧窮,我不愿意;讓我孤獨(dú),我不愿意;讓我不如別人,我更不愿意!我相信通過(guò)學(xué)習(xí),通過(guò)知識(shí),通過(guò)勤奮的工作和敬天愛(ài)人的品行,我一定會(huì)有所作為;我要用我非凡的成績(jī)和高尚的德行光宗耀祖,揚(yáng)名于世,以顯父母,讓父母為我驕傲,讓父母為我自豪!

      我們應(yīng)該感謝父母,給了我們生命,給我們的養(yǎng)育之恩 我們應(yīng)該感謝老師,給了我們知識(shí),教給了我們做人的道理

      我們應(yīng)該感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友,他們一直對(duì)我們的成長(zhǎng)支撐著、關(guān)心著 我們應(yīng)該感謝我們的單位,我們的國(guó)家、社會(huì),給了我們施展才華的舞臺(tái),讓我們學(xué)會(huì)了自信,提升了自己的能力

      我們也要感謝那些曾經(jīng)反對(duì)過(guò)我們的人,是他們使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng),讓我們知道“失敗和挫折”,是我們成長(zhǎng)的“基石”

      我們每個(gè)人都要有一顆“感恩的心”!

      一個(gè)懂得改變過(guò)去的人,才會(huì)有新的空間;一個(gè)懂得感恩的人,才會(huì)贏得大家的信任??

      (音樂(lè):《感謝你》、《感恩的心》)下面,請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《感恩一切》

      第三篇:風(fēng)雨人生路

      風(fēng)雨人生路

      浩瀚蒼穹繁星滿天,有的星星明亮耀眼,有的星星忽明忽暗,有的星星似有若無(wú)。深不可測(cè)的海底世界里,數(shù)不清的生物繁衍生殖演繹著自己獨(dú)有的生活歷程。一望無(wú)垠的草原上,藍(lán)天白云相輝映,萬(wàn)畝森林里,千年古木郁郁蔥蔥,飛禽走獸群聚而居。社會(huì)大家庭里,各種膚色,不同名族的人類聚集在一起,大家互相學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),互相交流,取其精華,去其糟粕。

      曾學(xué)過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的生物鏈,萬(wàn)物相生相克,此消彼長(zhǎng),適者生存,不適者被淘汰。在這個(gè)漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化過(guò)程中,只有優(yōu)勝者才能夠頑強(qiáng)的生存下來(lái),那些老弱病殘,那些先天疾病的擁有者,那些遭到意外傷害而不能完全康復(fù)者,隨時(shí)面臨著生命的危險(xiǎn),隨時(shí)有可能在這個(gè)光明的世界里消失。人生百年,終有一死,這是最基本的自然規(guī)律。不光我們?nèi)祟悾澜缟先f(wàn)事萬(wàn)物,都有這樣一個(gè)過(guò)程,所謂的物極必反也許就是這個(gè)道理吧。我們都知道,一件事情,或是一個(gè)事物,當(dāng)它到了最繁華的時(shí)候,也就是它要走向下坡路,走向滅亡的時(shí)候了。我們從不否認(rèn)這個(gè)觀點(diǎn),而且地球上沒(méi)有任何事物可以逃避這個(gè)自然規(guī)律,并且把這個(gè)自然規(guī)律似乎看成了一年四季中的春夏秋冬一樣。隨著時(shí)間的輪回,另一個(gè)新生事物就會(huì)在人們的眼前漸漸擴(kuò)大開(kāi)來(lái),直到它再走向滅亡。

      我們都喜歡看到一件事物的繁花似錦,我們都希望一件事物能夠順利地按照它自己原有的規(guī)律自然地生存,誰(shuí)都不希望看到它們?cè)谖覀兊难矍皾u漸枯萎直到煙消云散。但是,這個(gè)可怕的結(jié)局卻在我們的眼前時(shí)不時(shí)地上演,令我們心情大為低落,使我們心痛好一段時(shí)間,甚或是一些人從此一蹶不振,走向另一番令人不可理解的生命歷程。當(dāng)然,這種人早晚會(huì)被淘汰的,因?yàn)椋^的適者生存,不適者被淘汰一直是我們面前最嚴(yán)峻的事實(shí)。但這樣一個(gè)心境落寞的時(shí)刻,真的好令人傷痛,惋惜,而又無(wú)可奈何呢。

      點(diǎn)點(diǎn)星光閃動(dòng)著你誠(chéng)實(shí)的眼神,藍(lán)藍(lán)夜空敞開(kāi)了你寂寞的胸襟,面對(duì)冰冷的世界,依然會(huì)有一顆火熱的心,你不情愿說(shuō)出來(lái)你心中的苦悶,偏偏在乎你是不是盡了責(zé)任。在載有這么多風(fēng)雨的人生路上,在這樣充滿人生磨難的生命中,衷心的祝愿朋友能夠放下心中的不快,抖落滿身的塵埃,就讓這些疲憊隨風(fēng)去吧,就讓它慢慢侵蝕自己的身體吧。但希望朋友的意志是堅(jiān)定的,希望朋友有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心志,來(lái)面對(duì)眼前的一切磨難。一切都會(huì)過(guò)去的,風(fēng)雨之后的彩虹會(huì)更加艷麗多彩的,風(fēng)雨之后的人生,會(huì)讓朋友的生活更加充實(shí)美滿的。

      風(fēng)聲,雨聲,漫漫人生的旅程,我們?cè)撛鯓用鎸?duì)這變幻莫測(cè)的人生路呢?我們?cè)撛鯓影盐兆约荷畹姆缓蟪孙L(fēng)破浪,直到幸福的充滿歡聲笑語(yǔ)的彼岸呢?

      風(fēng)雨人生路上,我們一起攜起手來(lái),共同奔向美好的明天的。眾人劃槳才能開(kāi)動(dòng)碩大無(wú)比的帆船,我們一起努力,一定會(huì)把明天的生活,寫意的豐富多彩,快樂(lè)無(wú)比。

      第四篇:風(fēng)雨人生路分享

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      讓學(xué)員的手機(jī)眼鏡貴重物品放好

      生命之旅

      旁白

      (音樂(lè))

      現(xiàn)在,,請(qǐng)把心平靜下來(lái),用自己習(xí)慣的姿勢(shì)慢慢坐下,輕輕的閉上雙眼,放松自己的身體,深深的吸一口氣,慢慢的呼出,感覺(jué)非常的舒暢,再呼吸一次,感覺(jué)你的身體已經(jīng)完全放松下來(lái)了。

      你們現(xiàn)在離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng),離開(kāi)的自己的父母,親人,朋友,開(kāi)始了自己新的大學(xué)生活,在這里你們一切都要依靠自己,經(jīng)過(guò)這些天,我想你們多少感覺(jué)有些疲憊?,F(xiàn)在,我們獲得了這樣一個(gè)難得的放松的機(jī)會(huì),將你身上所有的負(fù)累和壓力全部卸下來(lái),靜靜聆聽(tīng)!

      讓我們一起回頭看看自己走過(guò)的人生路。

      父母將你帶到這個(gè)世界,你慢慢的長(zhǎng)大從只會(huì)啼哭的嬰兒,呀呀學(xué)語(yǔ)、姍姍學(xué)步,到活潑可愛(ài)的兒童,長(zhǎng)成為風(fēng)華正茂的少年、青年;你長(zhǎng)大了,從別人那里,你知道了外面這個(gè)精彩的世界,你追隨了過(guò)去,在這個(gè)光怪陸離的世界里,為自己的目標(biāo)執(zhí)著這努力著,隨著匆忙的人群一直向前走。你卻忽略了一件非常重要的事情,忽略了回憶,忽略了懷念,過(guò)去的一切,你似乎快要遺忘了!

      (工作人員輕輕將兩組中的一組學(xué)員的眼睛蒙起來(lái),過(guò)程中任何人不要發(fā)出聲音,用你的肢體動(dòng)作、用心去告訴你的伙伴走完這段旅程)

      (回到教室迅速將另一組學(xué)員的眼睛蒙起來(lái),依然手拉手,面對(duì)面靜靜地坐下來(lái),你覺(jué)得對(duì)面那雙手依然值得握住的話,那你就繼續(xù)握著他)

      經(jīng)過(guò)這一段黑暗中的旅途,你感覺(jué)有一些累了,那就好好休息一下,將你的全身心放松,深深的呼吸氣,呼氣――你現(xiàn)在感覺(jué)非常舒服,好輕松,好暢快,你已經(jīng)好久沒(méi)有這樣放松過(guò)了。

      還記得一聲嬰兒清脆的啼哭,宣布一個(gè)新生命誕生的你嗎?

      還記得母親溫暖的懷抱和香甜的乳汁嗎?

      你還記得自己出生的那個(gè)小山村或者小城鎮(zhèn),自己家那座老宅子嗎?

      你還記得兒時(shí)的小伙伴嗎?你們一起唱著歌跳皮筋,一起趴在地上彈玻璃球的快樂(lè)時(shí)光嗎? 還記得那個(gè)因?yàn)樯∨麓蜥槼运?,而宣布永遠(yuǎn)都不做醫(yī)生的你嗎?

      還記得那個(gè)將雙手背在身后,害怕媽媽發(fā)現(xiàn)自己的臟手而遭到批評(píng)的你嗎?

      還記得那個(gè)躲在桌子下面偷吃東西,害怕被老師發(fā)現(xiàn)的你嗎?

      還記得兒時(shí)的同桌嗎?還記得課桌上你們之間的那條誰(shuí)也不能逾越的“三八線”嗎?

      還記得因?yàn)樽约悍噶隋e(cuò)誤而寫的那份檢查嗎?還記得上面的內(nèi)容嗎? 還記得處處模仿大人的樣子嗎?

      還記得那次主題班會(huì)嗎?那個(gè)鄭重的宣布自己長(zhǎng)大要當(dāng)軍人、醫(yī)生、老師的你嗎?還記小時(shí)候自己的理想嗎?

      還記得那個(gè)在父母面前鄭重的宣布,長(zhǎng)大了一定要賺很多很多的錢來(lái)報(bào)答父母的你嗎?

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      細(xì)細(xì)的回想一下,你是否記得這些,還記得以前的歲月,那些一去不回頭的歲月,留下多少憧憬與遺憾,快樂(lè)與哀愁,你的愿望,你的許諾是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)?

      親愛(ài)的孩子們,還記得那個(gè)冬日的深夜嗎?你生病發(fā)燒,說(shuō)著胡話,還記得哪個(gè)在寒風(fēng)刺骨的夜晚,用自己?jiǎn)伪〉纳碥|背你走過(guò)幾十里路,送你去醫(yī)院的父親嗎?

      還記得為了讓你得到最好的教育,省吃儉用,告訴你自己只愛(ài)吃魚頭,不愛(ài)吃魚肉的媽媽嗎?

      還記得在受傷害、受委屈的時(shí)候,用溫暖的懷抱摟著你,撫摸你的頭,永遠(yuǎn)激勵(lì)你鼓勵(lì)你,輕聲安慰你的媽媽嗎?

      在這一刻,在媽媽的懷抱里的這一刻,你還記得抬起頭,仰望自己媽媽的樣子嗎?

      在孩子的心目中,媽媽曾經(jīng)是世界上最年輕最美麗的女人;父親是最堅(jiān)強(qiáng)、最有力的男人,經(jīng)過(guò)多少歲月無(wú)情的沖刷,媽媽的容顏漸漸的衰老,皺紋已經(jīng)爬滿了父親額頭,滿頭的青絲漸漸變成白發(fā)。

      啊!親愛(ài)的孩子們,你注意到媽媽拿著年輕時(shí)候的照片細(xì)細(xì)端詳,沉浸在往昔時(shí)光的追憶之中,卻不愿被別人看到的情形嗎?

      爸爸、媽媽總是記得你的生日,總是記得最愛(ài)吃的東西給你,可是,孩子們你知道媽媽的年齡嗎?你記得爸爸的生日嗎?你知道現(xiàn)在的他們正在想什么做什么嗎?

      你們總是忙于聚會(huì),忙于玩耍,忙于許多事情,總是失去許多看望爸爸、媽媽的機(jī)會(huì),難道你不想見(jiàn)到自己的媽媽,看到自己的父親嗎?握著她的手,那一雙抱過(guò)你、撫摸過(guò)你、安慰過(guò)你的手,和她說(shuō)說(shuō)心里話嗎?。

      今天,我們一起回首人生的漫漫長(zhǎng)路,在這短短的數(shù)十分鐘,就如同人生的縮影。在你的人生旅途中,曾經(jīng)有過(guò)許多重要的人,或許是你的媽媽、爸爸、老師、同學(xué)、朋友,甚至可能是一些連名字都叫不上來(lái)的、不曾謀面的人,但是你卻知道,他們是你生命中最摯情的朋友和親人,他會(huì)緊緊的牽著你的手,一起走過(guò)人生的坎坎坷坷、風(fēng)風(fēng)雨雨。

      現(xiàn)在,我們一起來(lái)靜靜回想,回想剛剛走過(guò)的路程,你暫時(shí)失去了視覺(jué),任何東西都看不到,卻要在這個(gè)黑暗的世界里跋涉,你開(kāi)始是感到茫然、無(wú)助、甚至有些擔(dān)心,因?yàn)椴恢雷约荷碓诤翁帲瑢⒁ツ睦?,?huì)發(fā)生什么?

      就在這時(shí)候,一雙溫暖的手握住你,盡管你看不到,但心靈卻格外的明亮;盡管他不曾對(duì)你說(shuō)一句話,但是你卻分明感受到來(lái)自對(duì)方的扶持、關(guān)愛(ài)和保護(hù)——荊棘中,他為你趟出坦途;危險(xiǎn)處,他為你扶持保護(hù),幫助你探索周圍的世界。漸漸的,你不再擔(dān)心,越來(lái)越坦然,越來(lái)越自信,因?yàn)槟阒?,有自己的伙伴在身邊,他是那么體貼,那么無(wú)私,那么高尚,——將自己百分之百的交給對(duì)方,沒(méi)有一絲的猜疑與顧慮,這是一種多么幸福的感覺(jué)!終于,他引領(lǐng)你在身后的路程中飛奔起來(lái),直到終點(diǎn)。你的心理充滿了幸福的感覺(jué),充滿感激之情——其實(shí)在這個(gè)世界上,我們還有多少需要感恩的人??!

      (現(xiàn)在請(qǐng)所有人站起來(lái),在教室里緩緩走動(dòng)起來(lái),不要發(fā)出任何聲音,碰到人就轉(zhuǎn)彎)

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      我們要感謝父母,生我養(yǎng)我,含辛茹苦將我撫養(yǎng)成人,“可憐天下父母心”;長(zhǎng)年累月的操勞,他們已經(jīng)漸漸老去;他們把全身心的愛(ài),無(wú)私的獻(xiàn)給我,卻不求任何的回報(bào),這是人世間最真的情,最真的愛(ài)啊!

      我們要感謝恩師,他使我們脫離懵懂,走向成熟,授予我知識(shí),教育我做人,激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)學(xué)習(xí),在人生的重要的關(guān)頭為我指點(diǎn)迷津——正所謂“師恩深似?!?!

      我們要感謝朋友,一直以來(lái)他們都默默地支持著我們,幫助著我們。

      這時(shí)間還有許許多多幫助過(guò),扶持過(guò)我們的人,在寂靜的夜晚,可能會(huì)在你記憶的長(zhǎng)河里一閃而過(guò)。

      然而,我們總是錯(cuò)過(guò)表達(dá)感激之情的機(jī)會(huì)——我們是不是都能記得自己父母的生日?在二老的生辰獻(xiàn)上哪怕是一句祝福的話語(yǔ),又有多少人記得老師的節(jié)日,為老師送上自己的心意?

      我們總是太匆忙,有太多的瑣事需要做,恰恰卻忽略了這人世間最真的感情,細(xì)細(xì)的想想,這是多么的遺憾啊!

      親愛(ài)的孩子們,我們要懂得感恩,感恩猶如心靈的泉水,源源不斷,它滋潤(rùn)心田,免于干涸,它讓生命充滿生機(jī),洋溢朝氣,遍灑陽(yáng)光,享受生活的美好的幸福;它來(lái)自我們的心靈,是一個(gè)人最純最純的感情。

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      第五篇:教壇風(fēng)雨人生路

      教壇風(fēng)雨人生路

      廖慶衍 人生是這樣的短暫而輝煌,人生是這樣的平凡而激蕩。

      從教42年,終于退休了。我回顧走過(guò)的42年教壇風(fēng)雨人生路,這漫長(zhǎng)的教師生涯,令我意緒紛紜,感慨良多。

      是的,畢竟42年了,42年的日日夜夜,上下求索,42年的如歌歲月,有波浪,也有詩(shī)行。在我的心路歷程上留下過(guò)深淺不勻的腳印。

      我曾經(jīng)有過(guò)青年的夢(mèng)想與激情;有過(guò)中年事業(yè)成功的喜悅與閃光;也有過(guò)與病魔抗?fàn)幍目嗤磁c驚惶;步入晚年,我守望著一份淡泊與寧?kù)o。

      一、審視自我

      說(shuō)來(lái)慚愧,從教42年,我只是一個(gè)“半路出家”的教書匠。

      1963年在電白一中高中畢業(yè),參加了應(yīng)屆高考,第一科順利考完,當(dāng)晚突發(fā)高燒不退,病倒了,而缺考后面幾科,第一次高考便這樣泡湯了。然而我沒(méi)有悲傷、沒(méi)有彷徨,因?yàn)楫?dāng)年時(shí)值國(guó)家多事之秋——三年自然災(zāi)害的饑饉;還國(guó)債的無(wú)奈??考前同學(xué)們?cè)珙A(yù)著了,也有了心理準(zhǔn)備。果然,當(dāng)年能成為天之驕子的寥若晨星。

      第二年春天,由于生活窘迫,我背著行襄,帶著老父的叮嚀,母親的別淚,親友的祝托,默默地來(lái)到山區(qū)一間農(nóng)業(yè)中學(xué)任教。

      五年的農(nóng)中教師生涯,我記憶猶新,那時(shí),一邊教書,一邊耕田。我曾帶領(lǐng)學(xué)生到遠(yuǎn)山割茅草,搭茅棚建校舍,過(guò)著如“戰(zhàn)天斗地”的知青生活,期間也卷入了文革時(shí)大串聯(lián)北上的滾滾紅流。經(jīng)歷了**、狂熱、迷惘、觀望與惶惑。靈魂受到“極左”路線的創(chuàng)傷。

      一句“打回校園去,就地鬧革命”的戰(zhàn)斗口號(hào),又出現(xiàn)了一段似教非教的沉

      悶生活,時(shí)光無(wú)情地撕掉了一頁(yè)頁(yè)沉悶的日子,為了逃避無(wú)政府主義的虛無(wú)現(xiàn)實(shí),我采取了應(yīng)付回避的態(tài)度“重新點(diǎn)燃激活了學(xué)生的時(shí)代閱讀的興趣,也許是堅(jiān)毅和執(zhí)著個(gè)性使然吧,在前前后后的日子里,我秘密地借閱在縣教局工作的堂兄藏書,斷斷續(xù)續(xù)地(包括后來(lái)讀大學(xué)期間)閱讀了下列一些經(jīng)典書目:

      中國(guó)古代:《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《世說(shuō)新語(yǔ)》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《老殘游記》、《人間詞話》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《唐宋詞鑒賞辭典》。

      中國(guó)現(xiàn)代:《野草》、《三家巷》、《駱駝祥子》、《林海雪原》、《秦牧散文選》、《艾青詩(shī)選 》、《舒婷顧城詩(shī)選》、《傅雷家書》。

      外國(guó):《希臘神話傳說(shuō)》、《懺悔錄》、《復(fù)活》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安娜.卡列星娜》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》。

      很多人認(rèn)為名著讀起來(lái)吃力、效率低,因而視為畏途,這是一種錯(cuò)覺(jué),經(jīng)過(guò)歷史淘汰,堪稱經(jīng)典的其實(shí)就是那么一些,我們?nèi)绻缰匾?,早用功,啃完它們不是難事。仔細(xì)想一想,我們平時(shí)浪費(fèi)在無(wú)聊時(shí)文上的時(shí)間有多少(文革時(shí)期顛例黑白的日子除外)?結(jié)果除了生出浮滑習(xí)氣,養(yǎng)成惰性,沒(méi)有絲毫長(zhǎng)進(jìn),要是把這些時(shí)間用在讀經(jīng)典上,幾倍的《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》也攻下來(lái)了-------它們淵深廣袤、雄渾樸茂,如精金美玉,如高山大海,是一片沉睡的沃野,你在那里付出每一份心力都將獲得回報(bào)。

      70年代末,我有機(jī)會(huì)就讀畢業(yè)于雷州師專中文專業(yè)。大學(xué)期間經(jīng)常與同學(xué)、朋友談詩(shī)、談文學(xué)、談教育、談肩負(fù)的所謂責(zé)任。并在節(jié)假日和課余時(shí)間,常泡在圖書館里閱讀,那時(shí)對(duì)社會(huì)、時(shí)代和人生,我曾經(jīng)大聲地爭(zhēng)辯過(guò),開(kāi)懷地暢笑過(guò),甚至理真氣壯地憤世嫉俗。

      二、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

      大學(xué)畢業(yè)工作后,同學(xué)和朋友也星云四散,各奔東西了。淪海桑田,大學(xué)時(shí)的種種記憶,便如蘇東坡先生當(dāng)年所謂的“春夢(mèng)”那般被淹沒(méi)在生活的泡沫里了無(wú)蹤影。后來(lái)組織安排我到一間鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)擔(dān)任管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)兼初三畢業(yè)班語(yǔ)

      文科教師,經(jīng)過(guò)一段“真抓實(shí)干、善教苦學(xué)”的努力拼博,終于使這屆畢業(yè)班中考升學(xué)率達(dá)98%,單是我負(fù)責(zé)的一個(gè)班52人,除1人因病缺考外,51人全部升上高中,其中有34人分別升上重點(diǎn)高中和省市級(jí)中專學(xué)校(當(dāng)時(shí)中專很吃香),名列面上中學(xué)首位。中考成績(jī)首戰(zhàn)告捷,學(xué)生奔走相告,家長(zhǎng)和教師擊掌相慶,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層層表?yè)P(yáng)。時(shí)任市委副秘書長(zhǎng)、市教育局長(zhǎng)羅某某十分重視,親自組織并帶領(lǐng)四縣一市的管教育的副縣長(zhǎng)和教育局正副局長(zhǎng),一行十多輛小轎車浩浩蕩蕩真抵校園,隆重召開(kāi)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì).記得前一天,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生自主干道入口處至學(xué)校沿途打掃干凈,路旁張貼歡迎標(biāo)語(yǔ),校內(nèi)彩旗飄飄,十分壯觀,還騰出一個(gè)教室,借教師的沙發(fā)、茶幾擺設(shè)為招待室。領(lǐng)導(dǎo)指定由我作了題為《真抓實(shí)干、善教苦學(xué)出人才》的專題匯報(bào),得到與會(huì)者一致好評(píng),記得匯報(bào)完的話音剛落,羅局長(zhǎng)首先站起來(lái)帶頭鼓掌,連聲說(shuō):“這就是實(shí)實(shí)在在值得學(xué)習(xí)推廣的經(jīng)驗(yàn)!”并將現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的情況和專題匯報(bào)總結(jié),呈報(bào)省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),時(shí)任抓教育的副省長(zhǎng)王屏山同志聞?dòng)嵑螅瑢3虂?lái)到學(xué)校視察,并親筆題詞:“努力辦肥辦壯鎮(zhèn)級(jí)初中”。(若干年后的今天,當(dāng)年的題伺也符合目前的社會(huì)教育實(shí)情),此后,我小有名氣,被調(diào)到另一間中學(xué)任校長(zhǎng)。幾年后又被調(diào)往縣完全中學(xué)和縣教師進(jìn)修學(xué)校任教。

      三、公開(kāi)課

      在縣中學(xué)和中專學(xué)校任教一晃就是30年。我認(rèn)為在中學(xué)任教的階段,是自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平提升得最快最有成效的階段。每當(dāng)我面對(duì)莘莘學(xué)子渴求的目光,我總是惴惴然怕誤人子弟,而褻瀆自己腳下神圣的講壇。幾十年來(lái),憑著做人的良心,憑著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),我兢兢業(yè)業(yè)工作,認(rèn)認(rèn)真真地做人,我熱愛(ài)自己每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真上好每一節(jié)課,在工作上永遠(yuǎn)是“沒(méi)有最好,只有更好”。上級(jí)組織時(shí)時(shí)關(guān)懷著我,困難時(shí)候給我力量,順利時(shí)候提醒我謙虛謹(jǐn)慎,在慢長(zhǎng)的艱苦奮斗過(guò)程中,我認(rèn)真刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),請(qǐng)教前輩,積累提升教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn),由于天性使然,我的理想和工作責(zé)任感并行不悖,40余年,我的工作屢次獲獎(jiǎng),成堆的獎(jiǎng)狀和證書見(jiàn)證了我的效業(yè)。我曾在公開(kāi)課上取得成功的突破,在一些階

      梯課室里,學(xué)生數(shù)十,教師數(shù)百的隆重而輝煌,使我渴望成功的心得極大的滿足。我的功夫靠在嘴里、腦里———憑著較扎實(shí)的語(yǔ)文基本功及由此而來(lái)的獨(dú)特見(jiàn)解,我的教學(xué)具備與別人“難以同步效法”的磁力和煽動(dòng)性:旁征博引、左右逢源,亦莊亦諧,文采斐然、“吐佳言如鋸木屑,霏霏不絕”(這都是評(píng)課時(shí)別人的恭維語(yǔ)而已)。作文之法被應(yīng)用于教學(xué)設(shè)計(jì)、布局謀篇精心策劃,起承轉(zhuǎn)合,環(huán)環(huán)相扣。恍惚間,講臺(tái)成了聚光燈下的舞臺(tái),因?yàn)榘察o,我常常將語(yǔ)言一低再低。現(xiàn)在看來(lái),那是炫耀和表演,盡管我由青年到老年,由青絲到白發(fā),始終無(wú)怨無(wú)悔,至于公開(kāi)課,我認(rèn)為有幾場(chǎng)不帶表演色彩,但是有時(shí)會(huì)遇到“借班”的時(shí)候,更顯出其優(yōu)點(diǎn):桃戰(zhàn)教師的底蘊(yùn),鍛煉教師的應(yīng)變能力和教學(xué)機(jī)智,而我也正是在這一過(guò)程中賞到了博覽群書的甜頭。

      四、教改嘗試課

      多少年來(lái),我信守教育一半是科學(xué),一半是藝術(shù),全身心地投入到教育藝術(shù)改革與研究的朝流中。

      我曾擔(dān)任過(guò)幾屆高中和中師畢業(yè)班語(yǔ)文科教學(xué),從師二級(jí)跟上師三級(jí),曾別出心載地開(kāi)設(shè)一門“新聞聯(lián)播”觀感課,長(zhǎng)期堅(jiān)持,每天晚上七點(diǎn),我便利用“晚自修”的時(shí)間與學(xué)生靜坐在教室里興致十足地開(kāi)始閱讀觀賞中央電視臺(tái)這本精致的電視新聞雜志。在這別開(kāi)生面的課堂上,電視臺(tái)的主持人就成了學(xué)生名符其實(shí)的導(dǎo)師,而我則成了地地道道的助教,每周批閱50篇觀后感。盡管開(kāi)課僅三個(gè)學(xué)期(師二級(jí)至師三級(jí)一學(xué)期)學(xué)生的精神面貌和作文水平發(fā)生了可喜的變化。

      收看《晚間新聞》或《訪談》節(jié)目一舉打破“兩耳不聞窗外事,一心只讀應(yīng)試書”的封閉式學(xué)習(xí)機(jī)制,真正營(yíng)造了一個(gè)“家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心”的開(kāi)放式學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)主持人優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言美和外面的精彩世界的人和事的觀賞,這些“花季”青少年的筆下流尚出閃爍“秋實(shí)”光彩的筆墨:《巴以沖突之我見(jiàn)》、《航天與太空游斷想》、《感悟長(zhǎng)征》、《做新時(shí)代的女性》、《我愛(ài)我長(zhǎng)城》、《黃河憂思錄》等等。

      在最末一屆中師綜合班的語(yǔ)文課上(那時(shí)廣東省將取消中師教育),我有針對(duì)性地組織學(xué)生收看中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》或《時(shí)事新聞》有關(guān)華北強(qiáng)烈的沙塵暴天氣消息,剪貼報(bào)刊有關(guān)新聞?wù)掌W(xué)生觀看,擬就《華北沙塵暴憂思錄》、《北京天安門前“中午黃昏”憂思錄》讓學(xué)生寫觀感,以此教學(xué)手段來(lái)增加語(yǔ)文課堂美感性的教化功能,也是加強(qiáng)閱讀的一種有較方式。

      電視《東方之子》節(jié)目更是學(xué)生們鐘愛(ài)的精品,中華民族精英分子深深地激勵(lì)著學(xué)生們。在“瀟灑走一回”、“何不游戲人生”的凡俗宣囂中她奏響了一曲石破天驚的“正氣歌”。人生的路該怎樣走?創(chuàng)業(yè)和理想的樹該怎么栽?成功的夢(mèng)該怎么圓?如饑似渴的學(xué)生們從這些中華精英身上吸取著人生精華和人格美,將轉(zhuǎn)化成一股股強(qiáng)勁的動(dòng)力?!皷|方之子,以前我羨慕你,今天我學(xué)習(xí)你,將來(lái)我成為你?!睂W(xué)生的觀感篇的肺腑之言,代表了全體同學(xué)共同追求的心聲。批閱《新聞聯(lián)播》觀感篇一章章,一頁(yè)頁(yè)體現(xiàn)了學(xué)生情動(dòng)于中、文發(fā)于外;凝墨于紙,鑄魂于心;日熏月陶、筆濡墨染;世界風(fēng)云、華夏興衰逐漸代替?zhèn)€人的雞筆蒜皮事;改革大潮的關(guān)注,正日益削弱追星族的時(shí)髦心理;人民的冷暖正在重新調(diào)整個(gè)人心中愛(ài)的天秤。

      有一個(gè)名叫李乙夫的學(xué)生,在觀感篇上寫道:“新聞聯(lián)播是我一心只讀圣賢書,已沉迷僵化思想的一縷解凍的春光。我自覺(jué)加快腳步,奔向魅力無(wú)窮的樂(lè)土。在這里,我獲得了新生,熱血在我胸中涌動(dòng),競(jìng)爭(zhēng)在我眼前跳躍,命運(yùn)在我手中把握,我壓抑不住心中的狂喜,于是,以大地為紙,池水為墨,手腳為筆,舞蹈在天地之間,如同一種癡醉,更似一種瘋狂---------形諸文章而高于文章。《新聞聯(lián)播》現(xiàn)代的春光你在我精神里折疊,成為我的知覺(jué),在我的心靈里沉淀,成為我的靈魂,在我的筆下?lián)]灑,成為我的墨寶;在我雙腳下狂舞,成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

      從這些文質(zhì)兼美的文章中,體會(huì)到這是一種開(kāi)放型文采奇葩的馨香,是教學(xué)改革美的嘗試思想芝蘭的郁馥。

      我的學(xué)生在教改嘗試中正日新月異地脫“貧”致“富”,脫俗致雅邁向精神文

      明的新臺(tái)階?!稏|方之子》向?qū)W生們展示了一個(gè)個(gè)美的光輝形象,從中領(lǐng)悟到人格的力量和偉大的精神之美。

      正是這個(gè)李乙夫同學(xué),后來(lái)升上北師大后,給我的一封長(zhǎng)信中說(shuō):“感謝恩師當(dāng)年大膽的教改嘗試,增設(shè)的電視觀感課,是我轉(zhuǎn)變命運(yùn),邁向成功的人生轉(zhuǎn)捩性的教育課。

      五、再鼓勵(lì)閱讀

      一次公開(kāi)課后,一位老前輩拉著我的手說(shuō):“很高興聽(tīng)到你的公開(kāi)課,使我更堅(jiān)定了自己的觀點(diǎn);學(xué)好語(yǔ)文的正途在于閱讀,教好語(yǔ)文的前提是博覽群書?,F(xiàn)在的教師,除了應(yīng)付各種考核、測(cè)評(píng),有幾個(gè)能靜下心來(lái)讀書?”。當(dāng)晚,我激動(dòng)不已,感到欣逢知己的亢奮:“是啊,魯迅先生曾告誡文學(xué)青年不要讓《小說(shuō)寫法》之類的東西騙了時(shí)間和錢。好文章是靠讀好書熏陶出來(lái),從前的大師是先寫文章出了名,然后才被聘去教書,老舍先生的《月牙兒》是為教意識(shí)流“而寫的范文。現(xiàn)在的教師愛(ài)讀能寫的還真不多。我們知道魯迅、郭沫若原本學(xué)醫(yī)、戶梭基本沒(méi)有上學(xué)、高爾基在半流浪狀態(tài)中度過(guò)童年,鄭淵潔初中沒(méi)有畢業(yè)、張海迪自學(xué)成才而出書??這樣的例子不勝枚舉———從一定意義上說(shuō),語(yǔ)文是可以無(wú)師自通的,因他所讀過(guò)的每一本好書都是使他的思維能力,表達(dá)水平,精神境界得以提升的最好老師。因此,我要鼓勵(lì)學(xué)生和年輕教師都要持之以恒地看書、學(xué)習(xí),多閱讀書報(bào),多讀經(jīng)曲名著,但又不局限于經(jīng)典名著,”(這是中山大學(xué)中文系副主任陳頌聲教授多次闡明的觀點(diǎn))。無(wú)論長(zhǎng)篇、中篇或短篇,甚至今天風(fēng)行的微型小說(shuō)或各種報(bào)刊,都應(yīng)涉閱,開(kāi)卷有益明嘛,閱讀時(shí)不但要通讀,對(duì)一些好文章還要精讀、細(xì)讀,要作讀書筆記,這樣才會(huì)有成效,———這是我在全縣中小學(xué)新教師培訓(xùn)班上,一再?gòu)?qiáng)調(diào)鼓勵(lì)閱讀的說(shuō)法。

      在幾十年教師生涯中,我深刻體會(huì)到:學(xué)好語(yǔ)文,教好語(yǔ)文的根本在于大量高品位的閱讀,除此之外,別無(wú)二法。

      基于這種認(rèn)識(shí),從執(zhí)教之日起我一天也不敢耽誤、放松過(guò),有步驟、有措施

      地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,最初以為人的精力畢竟有限,“分心”多少會(huì)影響考試,但本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的使命感,我做好了犧牲“教學(xué)業(yè)績(jī)”的準(zhǔn)備,然而不久,我就發(fā)現(xiàn)自己做法其實(shí)是魚與熊掌兼得的美事--------考試成績(jī)非但沒(méi)有降低,反而比本校同級(jí)學(xué)生高出一大截。現(xiàn)在想來(lái),這是情理中的事,閱讀一旦上路,應(yīng)試自然不難,不就是字、詞、句、閱讀理解、作文嗎?當(dāng)書讀得較多較好時(shí),考分便成了水載之舟,想低也不可能了。

      與鄰校同級(jí)交流閱卷時(shí),對(duì)方教師不只一次駐筆感嘆:“廖老師,我們的學(xué)生和你的學(xué)生完全不在一個(gè)檔次。思維這樣靈活,文筆這樣老練,要不是親自閱卷,別人說(shuō),我都不相信?!?/p>

      都說(shuō)文人相輕,作為教師,再?zèng)]有比來(lái)自同行的贊賞更自豪了。

      抓閱讀,實(shí)際上是師生雙受益的好事!上課輕松,作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn),學(xué)生舒服我瀟灑,是名符其實(shí)的“減負(fù)”方法,上班一天,教師倒有半天干私活--------看自己喜歡的書。

      生命是一條河,需要流動(dòng),需要吸納。讀、寫、教,以自己的方式與外部世界進(jìn)行健康的交流作用,日子由此而變得開(kāi)闊、充實(shí)、深邃,美麗----------這是我要的生活,是敬業(yè)和人格修養(yǎng)之所在。作為教師應(yīng)以這種激情和敬業(yè)精神去感染學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生。

      “又是一年芳草綠,十里春風(fēng)任夢(mèng)遙?!钡赶Mc輝煌同在,希望與活力同行。

      聯(lián)系地址:電白縣教師進(jìn)修學(xué)校

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