第一篇：二00八學(xué)年度寧鄉(xiāng)十中高一

二0一二學(xué)年度寧鄉(xiāng)十中高一學(xué)農(nóng)方案

市教委課程計劃規(guī)定，高一學(xué)農(nóng)社會實踐活動是德育課程中不可缺少的部分，為此我校將于20一二年4月22日——28日，進(jìn)行學(xué)農(nóng)社會實踐活動，學(xué)農(nóng)地點在“九二”茶場教育基地。

一、組建學(xué)農(nóng)工作班子

1、營部成員及分工

喻毅剛（副校長）總負(fù)責(zé)

廖文波（德育教導(dǎo)）各項活動安排

程寧軍（總務(wù)主任）生活、內(nèi)務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生管理 彭科軍（衛(wèi)生老師）衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)管理

各班派一名學(xué)生干部組成“學(xué)農(nóng)學(xué)生自主自律管理委員會”（見“自主委員會”），負(fù)責(zé)宣傳、勞動管理、社會考察、生活、環(huán)境衛(wèi)生等工作。

2、各班級為單位組成連，班主任分別任各連指導(dǎo)員

指導(dǎo)員 一連 賀時珍 二連 伍志剛

三連 鄧振華 四連 高宏 五連 蔣建平六連 郭勇強 七連 謝智利

連長 原則上由各班班長擔(dān)任(名單略)自律委員會 原則上由各班團(tuán)支部書記擔(dān)任（名單略）

二、基本任務(wù)

1、積極、主動、出色地完成學(xué)校安排的社會實踐任務(wù)。

2、通過社會實踐，使自己在思想作風(fēng)、精神面貌及勞動技能、生活自理能力等方面有較大的提高。

3、在勞動、工作、社會考察及生活中認(rèn)真鍛煉、增強能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

4、按時完成學(xué)農(nóng)實踐小結(jié)。學(xué)農(nóng)考核方法：由學(xué)生本人自評，老師、社會實踐基地的有關(guān)同志集體評議決定，民主評選學(xué)農(nóng)標(biāo)兵和積極分子。

三、基本要求

1、嚴(yán)格遵守學(xué)農(nóng)組織紀(jì)律及各項規(guī)章制度，一切行動聽從指揮。

2、講文明、有禮貌、尊敬老師、尊重學(xué)農(nóng)基地老師及工作人員，尊重當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。

3、熱愛勞動，服從分配，不怕苦，不怕累，有始有終。勞動的路上要注意車輛，排好隊伍靠邊走。

4、勞動過程中要嚴(yán)格遵守操作規(guī)則，勞動時帶好手套；要愛護(hù)莊稼，愛護(hù)學(xué)農(nóng)基地的公物，如有損壞照價賠償；同學(xué)之間不準(zhǔn)用勞動工具開玩笑，避免傷害事故的發(fā)生。

5、認(rèn)真參加考察活動。集會聽報告，要做好筆記，保持安靜，思想集中；參觀考察，態(tài)度要認(rèn)真，要有所思有所得。

6、參加軍訓(xùn)、勞動、外出考察、用餐、晚點名等集體活動一律須按班級整隊點名，不允許擅自行動。不能參加活動的須向班主任請假，得到批準(zhǔn)后方可，并要服從班主任安排。

7、積極開展文娛宣教活動，豐富學(xué)農(nóng)生活，充分展示朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌。

8、生活上艱苦樸素，為安全起見學(xué)農(nóng)期間不穿皮鞋，不攜帶貴重物品、不戴飾品；不帶手機(jī)、手掌游戲機(jī)、MP3、棋牌等；可帶少量小面額零用錢。如錢款、貴重物品遺失，責(zé)任自負(fù)。

9、注意安全，不下河浜游泳，不攀爬河堤圍墻、欄桿，不擅自動用電器及農(nóng)機(jī)具。體育活動時，要講文明，謙讓有序，避免骨折等傷害事故。

10、嚴(yán)格遵守作息制度，不擅自離開學(xué)農(nóng)基地。按時熄燈，準(zhǔn)時就寢，熄燈后不要交談，以免影響睡眠。同學(xué)之間不得互串寢室。

11、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，先人后已；有慢性病的同學(xué)，請帶好自己的常用藥，如有不適，及時報告老師。

12、不攜帶、不買、不吃零食，不亂扔雜物，保持宿舍及周圍環(huán)境衛(wèi)生。

13、宿舍內(nèi)的用品當(dāng)面點清，如有損壞的及時向工作人員報修或調(diào)換，使用中不慎損壞的要如實報告。

14、學(xué)農(nóng)結(jié)束，認(rèn)真寫好小結(jié)。

15、離開基地時，及時退還迷彩服，打掃寢室衛(wèi)生，清點寢室財產(chǎn)。以上規(guī)定須嚴(yán)格遵守，如有違反將視情節(jié)作處分。

四、具體要求

宿舍內(nèi)務(wù)要求

1、宿舍每天打掃、整理，由室長統(tǒng)一指揮，室友分工負(fù)責(zé)，共同協(xié)作。

2、床上用品要像軍人一樣疊好，床單拉平不皺，毯子擺放在床頭，枕頭放在被子上面，毯子開口朝統(tǒng)一方向。

3、臉盆放在指定位置。牙刷、牙膏放在牙杯內(nèi)（面朝外），牙杯、肥皂盒放在臉盆里，毛巾對折，掛在毛巾架上。

4、愛護(hù)公物，不在寢室墻面、桌面亂寫亂涂。

5、鞋子統(tǒng)一放在指定地方，排成一條線。

6、寢室廢紙簍放在寢室門口，每天早晨各寢室將垃圾倒在指定的地方。

7、行李包按大小順序擱在指定位置。

用餐要求

1、用餐時先到指定地點按班級集隊后進(jìn)入餐廳。

2、到了指定座位先站好，聽口令坐下，聽到用餐口令后方可開始用餐。

3、進(jìn)入餐廳以及整個用餐過程要保持安靜，用餐時不大聲說話。

4、不浪費糧食。

5、用餐完畢，清理桌面后才能離去。

洗澡要求

1、先開冷水，后開熱水，注意節(jié)約用水。

2、洗澡要迅速，不在浴室內(nèi)戲鬧、玩水，愛護(hù)浴室設(shè)備。

就寢要求

1、按時就寢、起床，行動迅速。

2、就寢時間不得講話，保持安靜。

3、不準(zhǔn)幾人同床就寢，調(diào)換床鋪須得到班主任批準(zhǔn)。

4、同一鋪位上就坐不得超過二人。

5、不得把火柴、打火機(jī)和蠟燭帶入寢室。

6、禁止在床鋪上進(jìn)行翻跟斗等危險動作，杜絕一切不健康的言談及活動。

7、具有環(huán)保意識，節(jié)約用水，空調(diào)使用注意節(jié)約用電，不要著涼。

五、學(xué)農(nóng)應(yīng)帶物品

1、洗漱用品:牙膏牙刷、杯子、毛巾、肥皂、皂盒、梳子、手紙、洗滌劑等日常生活用品。2、1.25升雪碧瓶一只，用一塊橡皮膏寫上名字貼在瓶頸上。

3、旅游鞋或運動鞋、皮帶、夏季校服兩套和白襯衫兩件（衣服領(lǐng)口、褲腰處繡上自己的名字作記號）及替換內(nèi)衣。

4、折疊傘或雨衣。

5、學(xué)習(xí)用品類：筆、筆記本。

6、有慢性病的同學(xué)，自己備好常用藥品。

7、防滑拖鞋、衣架、木夾或塑料夾子、繩子（扎衣架用）。

8、塑料袋若干只。

學(xué)校代辦: 勞動手套一副、水果。

六、作息時間

6:30 起床

6:30-7:00

漱洗、整理內(nèi)務(wù) 7:00-7:30 升旗、早操 7:30-8:00 早餐 8:30-11:30 軍訓(xùn)、勞動 11:30-12:00 午餐

12:00-14：00 午休、整理內(nèi)務(wù) 14:00-17:00 軍訓(xùn)、勞動 17:30-18:00 晚餐

18:00-19:00 洗澡、洗衣服

19：30-21:30 看新聞、講評、寫學(xué)農(nóng)日記、出黑板扳 22:00

熄燈、查房

七、勞動內(nèi)容及考察學(xué)習(xí)活動安排一覽表 日期 上午 下午 晚上

（4/22）

第一天（4/22）

8：00學(xué)農(nóng)誓師大會（本校）9：30班級學(xué)習(xí)學(xué)農(nóng)細(xì)則 10：30干部培訓(xùn) 第二天（4/23）

觀看電視CCTV-7 到達(dá)營地

安排寢室、領(lǐng)迷彩服 入營式 打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù) 軍訓(xùn) 6：30-7；00看新聞

農(nóng)業(yè)知識講座 第三天（2/24）

2個班軍訓(xùn) 2個班勞動 6：30-7；00看新聞 指導(dǎo)撰寫調(diào)查報告 第四天（4/25）

社會調(diào)查

勞動、軍訓(xùn) 勞社會調(diào)查 勞動、軍訓(xùn) 6：30-7；00看新聞 撰寫社會調(diào)查報告 第五天（4/26）

社會調(diào)查

勞動、軍訓(xùn) 社會調(diào)查 勞動、軍訓(xùn) 6：30-7；00看新聞 撰寫學(xué)農(nóng)小結(jié) 第六天（4/27）

勞動、軍訓(xùn) 學(xué)農(nóng)小結(jié)交流 填寫社會實踐表

6：30-7；00看新聞

總結(jié)表彰 第七天（4/28）

還迷彩服、打掃衛(wèi)生、返校

八、學(xué)農(nóng)前準(zhǔn)備工作

1、學(xué)農(nóng)教師準(zhǔn)備會議 4.18（星期四）下午3:00

2、學(xué)農(nóng)誓師大會 4.20(星期二)上午8：00

3、學(xué)習(xí)學(xué)農(nóng)細(xì)則 4.20(星期二)上午9：00 階梯教室 階梯教室各班教室 10：30 學(xué)生干部會議(1)宣傳委員培訓(xùn)(2)通勤班人員培訓(xùn)(3)學(xué)生營連干部會議

九、關(guān)于學(xué)農(nóng)出發(fā)集合的時間、地點

各班集合時間和地點：集合時間 4月23日上午7：30到校

集合地點 各班教室

出發(fā)時間 4月23日上午8：00出發(fā)

寧鄉(xiāng)十中 2012年4月

第二篇：寧鄉(xiāng)十中2011屆高三年級工作思路

寧鄉(xiāng)十中2011屆高三年級工作思路

高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李蘭芳校長

副組長：許建軍校長、羅建青校長、盧文敏校長、劉谷泉主席

成員：謝智利、姜志義、隆元、周鳳強、伍志剛、孫文艷、肖建坤、李林平、徐義群、廖文波。

一、指導(dǎo)思想

在上級部門和校長室領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚“三苦”精神，認(rèn)真落實縣和學(xué)校包括各處室工作計劃，認(rèn)真做好本年級教育教學(xué)管理工作，采取一切必要措施，確保完成2011屆高考責(zé)任目標(biāo)。

二、情況分析

學(xué)生情況：本屆共有158名考生（實驗2人、玉潭1人），其中168班文化32人、美術(shù)3人、定向越野2人，共37人，169班文化22人、美術(shù)3人、藝術(shù)4人，編導(dǎo)1人，定向越野2人、體育高考隊5人，共37人，170班文化32人、美術(shù)1人、藝術(shù)1人、編導(dǎo)1人、定向越野2人、體育高考隊6人，共43人，171班文化29人、美術(shù)4人、定向越野5人、體育高考隊3人，共41人，合計：文科74人，理科84人，而高二期末調(diào)研考試成績排位在全縣前2000名的僅有理科5人，文科2人，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱。

學(xué)科布局：本屆高三共有4個平行班，其中文科2個，理科2個，較上屆高三文理分布相對合理。文理科班人數(shù)差不多，基礎(chǔ)薄弱，各班冒尖生少，尤其是168班沒有尖子生，各班都面臨較大挑戰(zhàn)。

教師隊伍：本屆高三教師共有15人，具體:語文：2人、數(shù)學(xué)：2人、英語：2人、物理：2人、化學(xué)：1人、生物：1人、政治：2人、歷史：1人、地理：1人、體育1人,由謝智利負(fù)責(zé)高考隊的訓(xùn)練，其中有上屆高考取得較好成績的把關(guān)教師，也有以往有多年高三教學(xué)經(jīng)驗骨干教師，還有在各次縣統(tǒng)考中都曾取得過優(yōu)異教學(xué)成績新上高三教師。人員搭配合理，各科中心明確，關(guān)鍵在于形成合力。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1、確保安全事故零發(fā)生

2、圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)，教書、育人兩不誤，讓每個學(xué)生順利畢業(yè)，讓每個學(xué)生都成為社會有用之才。

3、完成高考任務(wù)，初定重點線學(xué)生1人，二本以上10人，三本：20人，待縣教育局下達(dá)指標(biāo)后再作調(diào)整。

四、工作要求

吃得準(zhǔn)——（教學(xué)方向）年級精神、高考導(dǎo)向，教材大綱，班級學(xué)生； 坐得住——（時間保證）多思教法，深入鉆研，認(rèn)真批閱，勤于輔導(dǎo)； 靠得實——（工作作風(fēng)）全力以赴，真抓實干，調(diào)整狀態(tài)，舍得投入； 教得活——（教學(xué)方法）調(diào)動狀態(tài)，激活氣氛，提高效率； 談得來——（感情投入）了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、爭取學(xué)生；

盯得緊——（中心工作）多提問，多面批，多檢查，多指導(dǎo)，多督促； 管理嚴(yán)——（課堂紀(jì)律）小處著手，嚴(yán)格要求，不隨便，不馬虎； 練得勤——（教學(xué)手段）重視練習(xí)鞏固，加強糾錯整理。

五、工作措施

（一）年級管理

1、以身作則，率先垂范，齊心協(xié)力，齊抓共管，科學(xué)分工，明確職責(zé)，積極思考，狠抓落實。

2、加強高三教師政治思想和職業(yè)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法，教師法、學(xué)生傷害處理規(guī)定，努力增強高三教師的責(zé)任心，使命感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

3、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。嚴(yán)格上下班制度，辦公時間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁進(jìn)行電腦游戲。

4、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行制訂的課程計劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。

5、苦練業(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

6、牢牢抓住五個環(huán)節(jié)：提優(yōu)補差，作業(yè)批改，課堂提問，方法指導(dǎo)，談心交流。提優(yōu)補差形式為：定時、定點、定人。

7、加強基礎(chǔ)過關(guān)題的訓(xùn)練，夯實學(xué)科基礎(chǔ)，以求提高發(fā)展。

8、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、加強體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)和管理工作，建立體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)聯(lián)系人制度。

10、建立正常年級例會制度，確保年級工作正常有序地開展。

（二）班級管理

1、落實學(xué)校學(xué)生處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。

2、調(diào)動全體教師參與班級管理，推行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制。

3、建立家校聯(lián)系，介紹高三年級工作思路，并對家長提出建設(shè)性的建議，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。

4、班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理。

5、開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。

6、激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、大力營造學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（三）教學(xué)管理 備課

1、積極探索符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。

2、各備課組要結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學(xué)實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃。計劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體計劃與階段計劃相結(jié)合，新授計劃與復(fù)習(xí)計劃相結(jié)合。

3、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度。第一輪復(fù)習(xí)：9月1日至2月下旬；第二輪復(fù)習(xí)：2月下旬至4月下旬；第三輪：4月下旬至6月4日。

4、各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。

第一輪復(fù)習(xí)中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知道體系同時還要兼顧能力滲透。主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重復(fù)。以一本資料為主，注意各種高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)以“看看、講講、練練、評評”的形式進(jìn)行，抓好高考各考點的學(xué)習(xí)，重在夯實基礎(chǔ)。

第二輪復(fù)習(xí)：2月中旬至4月下旬。在第二輪復(fù)習(xí)中，多學(xué)科以 學(xué)科知識為主線，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系，完善知識網(wǎng)絡(luò)。要著重抓學(xué)生的知識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學(xué)科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高，第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)全，使學(xué)習(xí)對所學(xué)知識能融合貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實觀學(xué)生能力的突破與提高。第二輪復(fù)習(xí)以“練練、評評”的形式進(jìn)行，抓好各考點的融合，重在學(xué)生綜合能力的提高。

第三輪復(fù)習(xí)：4月下旬至5月底?？记盁嵘碛?xùn)練階段，各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓(xùn)練，本階段著重做各地模擬試題、月考卷、信息卷，科任老師注意強化學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練，同時注重查漏補缺，準(zhǔn)備考戰(zhàn)略落實到備考戰(zhàn)術(shù)中。5月下旬自由復(fù)習(xí)一周，6月3日各科任老師對學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)。4、5、6日休息，讓學(xué)習(xí)的良好的心態(tài)和必勝的信心進(jìn)入高考。第三輪復(fù)習(xí)以“練練、評評、看看”的形式進(jìn)行，抓好考試方法、規(guī)律指導(dǎo)，重在學(xué)生考試技能的提高。

5、備課要做到“五備”“五統(tǒng)”。“五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。

6、重視高三復(fù)習(xí)信息收集工作，加強復(fù)習(xí)時效性，利用好網(wǎng)絡(luò)，友好學(xué)校、友好人士、報刊雜志。

7、認(rèn)真研究考綱，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個方面。①歷年試題整體研究——找共性； ②近年試題重點研究——找趨勢； ③相同試題對比研究——找變化； ④不同試題分類研究——找差別； ⑤外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)。

8、高三各科備課組負(fù)責(zé)人

語文：伍志剛；數(shù)學(xué)：姜志義、賀時珍；英語：孫文艷；政治：徐義群；歷史：樊艷（李月指導(dǎo)）；地理：周鳳強；物理：李林平；化學(xué)：李含春（劉谷泉指導(dǎo)）；生物：肖建坤。

9、大力提倡刻苦鉆研的精神，做到備課不留疑點。

10、組織教師赴先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)交流。上課

1、堅決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。

3、努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強訓(xùn)練、運用，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。

4、大力提倡激情教學(xué)。

5、注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

6、要加強練習(xí)與測試，要使練習(xí)數(shù)達(dá)到一定的量，要完成年級所下發(fā)的各種練習(xí)，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。

7、練習(xí)測試要及時批改，認(rèn)真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學(xué)生力求面批到位。

8、試卷講評要注意四個程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析；三找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因；四改，即制定改進(jìn)措施。講評盡量做到要及時，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。

檢查

1、進(jìn)行自查，教師對自己每上一堂課要進(jìn)行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學(xué)生、對課堂的駕馭情況，要不斷進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)校要求，有自己的教后記（或教學(xué)建議）。

2、加強對學(xué)生的情況檢查，要善于通過檢查對學(xué)生的水平進(jìn)行評估，要善于搞好單元過關(guān)和查漏補缺。

3、要自覺接受學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查、年級組的每周檢查和有關(guān)人員的隨堂聽課。

輔導(dǎo)

1、實行科任教師重點學(xué)生負(fù)責(zé)制。

2、根據(jù)不同情況，采取多種多樣的補差模式。

3、補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。

4、認(rèn)真準(zhǔn)備輔優(yōu)補差教案，悉心編制輔優(yōu)補差練習(xí)?？荚?/p>

1、實行月考制，一、二輪雙周檢測制；三輪周周練。

2、加強考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。

3、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。

4、每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。

5、努力消除非智力因素失分。

五、具體安排（高三第一期）8月

1、制訂計劃

2、開學(xué)安排

3、課務(wù)分工

4、老師教學(xué)情況了解

5、美術(shù)生情況了解、體育生情況了解

6、啟動紀(jì)律衛(wèi)生評比 9月

1、補課工作總結(jié)

2、高三教師大會

3、物理、化學(xué)奧賽

4、高三教師學(xué)科會（14日）

5、制定包干組方案

6、第一次月考

7、新上高三老師課堂教學(xué)第一輪督查

8、月考總結(jié)會

9、學(xué)情調(diào)查

10、啟動班級包干組并分班召開包干組會

11、體育生情況交流會、體育生信心教育和紀(jì)律管理

12、縣教育教學(xué)工作大會

13、教研室高三教學(xué)工作督查

14、高三理科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、文科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

15、啟動專題訓(xùn)練（根據(jù)情況調(diào)整）

16、學(xué)業(yè)水平考試補考（24—26號）10月

1、全年級紀(jì)律整頓、全年級衛(wèi)生督查

2、第二次月考

3、高三課堂開放周（講評課型）

4、月考總結(jié)

5、包干組工作抽查

6、學(xué)情調(diào)查

7、包干組會、高三班主任會

8、高三教學(xué)工作普查

9、體育生文化學(xué)習(xí)指導(dǎo)會 10、2011屆高考獎勵方案

11、家訪 11月

1、常規(guī)檢查

2、高三班主任情況交流、高三學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流會

2、第三次月考、月考總結(jié)

4、學(xué)情調(diào)查、感悟高考征言

5、包干組會

6、高三備考調(diào)研分析會

7、高三學(xué)科會

8、高三學(xué)生班級籃球賽

9、女生心理指導(dǎo)會

10、體育生、美術(shù)生術(shù)科情況交流

11、高三教師外出交流學(xué)習(xí)

12、高考報名動員 12月

1、高三紀(jì)律提升周

2、決勝高考主題班會

3、教學(xué)工作普查

4、第四次月考

5、高考報名啟動（12月14號前）

6、歌詠高考

7、月考總結(jié)

8、包干組會

9、高三理科教學(xué)比武

10、學(xué)情調(diào)查

11、高三文科教學(xué)比武

12、體育生情況分析會

13、美術(shù)生術(shù)科參考動員 元月

1、成立家長委員會

2、高三教學(xué)常規(guī)檢查

3、包干組工作抽查

4、學(xué)生勵志教育

5、迎接期考動員會

6、各科作業(yè)抽檢

7、籌備假期高三家校交流

8、高三紀(jì)律提升

9、期末考試

10、補課工作安排

11、期末印發(fā)家校情況交流表

12、期終工作總結(jié)

2010

高三年級組

年9月

第三篇：寧鄉(xiāng)十中2011屆高三年級工作總結(jié)

寧鄉(xiāng)十中2011屆高三年級工作總結(jié)（8月上旬-11月上旬）

一、年級組計劃落實情況

按照期初計劃認(rèn)真執(zhí)行，有效落實。通過抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)確保高三教學(xué)井然有序（階段教師會議和1次主題班會、4次學(xué)生大會）。加強年級段備課組建設(shè)，實施分管領(lǐng)導(dǎo)的每周檢查反饋機(jī)制和組長述職制度，深入備課組加強集備指導(dǎo)和過程管理。

組織各高考學(xué)科備課組長到寧鄉(xiāng)參加學(xué)科會及高考信息會議。

加強教學(xué)督導(dǎo)，開展廣泛的聽評課活動，組織學(xué)生和教師座談，完善學(xué)生班級日志制度。

抓考試、輔導(dǎo)、提優(yōu)補缺等全面管理，抓不同層面學(xué)生的教育管理。年級組全體成員團(tuán)結(jié)一致，民主商討，共同參與，體現(xiàn)了較強的戰(zhàn)斗力。年級與處室工作的協(xié)調(diào)處理有待改進(jìn)。聽評課活動應(yīng)更深入的開展。

二、備課組情況

各組都能按照備課組工作要求和教學(xué)計劃有效開展工作。備課組長向各組員傳達(dá)學(xué)科會及高考信息會議有關(guān)內(nèi)容。

組建文科和理科綜合備課組，分別有徐義群和肖建坤負(fù)責(zé)。各組長態(tài)度認(rèn)真，工作努力，老高三教師許建軍、姜志義、周鳳強、孫文艷、李林平老師等積極承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)，年輕教師李含春、樊艷等積極承擔(dān)組內(nèi)工作，組內(nèi)教師群策群力，體現(xiàn)較強的集體團(tuán)隊合力。認(rèn)真學(xué)習(xí)高考考試大綱和考試說明，做到復(fù)習(xí)的有效性，探究高考復(fù)習(xí)教學(xué)法。

綜合備課組組長加強分課備課組長的聯(lián)系，有效組織文理綜合考試。按照學(xué)生實際情況針對性地對學(xué)生進(jìn)行多方面的輔導(dǎo)。

三、常規(guī)落實情況 第一：教研情況

教研開展有效，記錄完整（都完成每周一次的集體備課），能開展組內(nèi)的聽評課。教研形式要更具針對性，開展要講究實效（能解決課堂教學(xué)實際問題）。既要研討教學(xué)策略，也要研討教學(xué)內(nèi)容的深度和是否符合學(xué)情。第二：上課情況

能落實上課教學(xué)常規(guī)，各組都定有適合本學(xué)科的課堂教學(xué)要求，使學(xué)生學(xué)有規(guī)矩，學(xué)有方法。廖文波老師積極承擔(dān)學(xué)校的臨時工作，體現(xiàn)了很強的責(zé)任心。

晚自習(xí)時間盡量不要安排上課（白天課務(wù)調(diào)整的例外）第三：作業(yè)情況

在遵照學(xué)校要求的基礎(chǔ)上，各組都定有適合本學(xué)科的作業(yè)要求，并都有學(xué)生作業(yè)記錄本，批改和講評反饋都能落實。（1次抽查）各備課組做到學(xué)生作業(yè)統(tǒng)一，批改及時。理科學(xué)科建有學(xué)生的糾錯本和作業(yè)跟蹤反饋。在落實共性作業(yè)同時，教師要依據(jù)本班實際有一定的個性作業(yè)要求。對重點學(xué)生作業(yè)建議能做到面批。第四：輔導(dǎo)情況

全體教師能按時坐班，及時答疑。部分教師經(jīng)常休假時間在校，并充分利用時間給學(xué)生有效的指導(dǎo)，如：周鳳強、姜志義、孫文艷、李林平、賀時珍、肖建坤等老師。各位教師要注重重點臨界學(xué)生的輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)既要注重學(xué)法指導(dǎo)，也要注重學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。第五：訓(xùn)練情況

啟動了語文、數(shù)學(xué)、英語三科限時訓(xùn)練，學(xué)科老師于當(dāng)晚閱卷，第二天講評。及時張榜公布成績。第六、包干組情況

啟動了包干組工作，結(jié)合學(xué)校實施的“德育導(dǎo)師制”，將各班的對象生和潛能生包干到各任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)，培優(yōu)補差工作落實，培優(yōu)教師落實到位，上課及時，記錄詳實，補差工作由班主任落實到任課教師處，班主任能經(jīng)常性地和教師交流。

四、測試、考試

各類測試、考試工作都能有效落實。誠信試場運作、考試規(guī)則執(zhí)行都比較理想。教師閱卷和反饋也比較及時。成績總結(jié)、質(zhì)量分析及時。

五、課外活動

按學(xué)校及年級組要求開展了校運會和校園歌詠比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的拼搏精神，豐富了學(xué)生課余生活。

六、班級活動

各班按年級組要求如期開展了下列主題班會：《走進(jìn)高

三、放飛理想》和《階段性成績分析》等，各班班主任積極準(zhǔn)備、認(rèn)真落實；對部分學(xué)生進(jìn)行了個別談心輔導(dǎo)；肖建坤老師對學(xué)生進(jìn)行了每周學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)的監(jiān)控。

七、巡查情況

高三年級管理組成員按照排定的教學(xué)巡查輪流表每日巡查，同時認(rèn)真紀(jì)錄，及時反饋。高三年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)總體良好；個別班主任偏重于學(xué)生學(xué)習(xí)成績上的管理；對學(xué)生的行為習(xí)慣管理和學(xué)生心里狀態(tài)的分析不夠到位。

八、座談情況

學(xué)生：年級管理組召開了一次由高三各班學(xué)習(xí)委員及各層次學(xué)生代表參加的座談會和兩次階段考表彰大會。在座談會上學(xué)生充分肯定了高三教師工作認(rèn)真（如李含春、姜志義、周鳳強、孫文艷、肖建坤等老師）、講解仔細(xì)、重視基礎(chǔ)、面向全體；也希望教師采用多種教學(xué)方法來活躍課堂和更有效地分析試題。教師：召開了四次高三全體教師會議：“備考工作會議”、“包干組會議”和兩次“階段性測試成績分析會”等。各班班主任認(rèn)真分析研討的目前班級學(xué)生存在的問題。建議班主任加強個別談心；建議各備課組認(rèn)真分析學(xué)生的答題情況，在下一階段調(diào)整各自的教學(xué)行為；加強集體備課，形成教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的公識。

九、聽課情況

高三年級管理組基本每周排定2—3節(jié)的聽課任務(wù)。年級組成員總體反映高三教師能把握住教學(xué)重點與難點、緊扣考試大綱、課堂訓(xùn)練有效；但個別教師課堂氣氛不夠活躍、師生互動少。

十、備課本檢查

整體上都能完成規(guī)定教案，絕大多數(shù)撰寫內(nèi)容詳實，基本備課常規(guī)落實。英語組、理綜組、數(shù)學(xué)組整體較優(yōu)。許建軍、隆元、孫文艷、姜志義、李林教學(xué)策略設(shè)計不夠具體化、行為化，仍有部分教師把教案寫成課堂知識內(nèi)容。教學(xué)反饋和課后記錄普遍不夠規(guī)范。

寧鄉(xiāng)十中高三年級組平、李含春等教師備課教案較優(yōu)。

第四篇：寧鄉(xiāng)十中2011屆高三第一次教師大會講話稿

寧鄉(xiāng)十中2011屆高三第一次教師

大會講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

8月的狀元府第，驕陽似火，正如我們火熱的心。我們這一屆高三團(tuán)隊于今天正式組建，在原有戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)上，又有姜主任、隆書記、孫文艷老師三位中流砥柱的加盟，使我們這個團(tuán)隊更加如虎添翼，更具有戰(zhàn)斗力和拼搏力，預(yù)示我們明年也許會有2010年一樣的好兆頭。老師們，肩負(fù)學(xué)校神圣的使命，從今天開始，我們又要開始新的征程。

在這里，請允許我代表年級組問候大家暑期愉快！并向新加盟我們年級的兩位位老師表示熱烈的歡迎！姜主任、隆書記、孫文艷老師，他們是2010屆的骨干，更是上屆的功臣。再一次對他們的加盟表示感謝！我們更要感謝學(xué)校對我們高三年級組的重觀和對老師們的關(guān)心、關(guān)懷，我們年級的原班人馬除羅校、盧校主動把機(jī)會留給別人外，其余全部帶上高三，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們歷練的機(jī)會，我們應(yīng)該好好珍惜，奮力拼搏，再創(chuàng)輝煌！這里，我將備課組長和班主任宣布一下。

備課組長

語文——伍志剛數(shù)學(xué)——姜志義（理）、賀（文）英語——孫文艷文綜——徐義群理 綜 ——肖建坤

168班：隆元169班：賀時珍170班：肖建坤171班：伍志剛

我在這里代表新高三的全體教師承諾：我們一定不辱使命！我的想法是爭取超額完成教育局指標(biāo)。

要完成這個總目標(biāo)，光有決心不行。因為本屆工作還有很多困難之處。我們的文科班沒有優(yōu)勢，我們的理科班尖子生太少，我們的年級管理還要加強，我們的有效學(xué)科地位欠佳。

為此，我們要倡導(dǎo)質(zhì)量意識、目標(biāo)意識，提倡協(xié)作精神和奉獻(xiàn)精神，主張科學(xué)備考、合作備考和激情備考。

下面，我談幾點想法。

第一，我們特別要關(guān)愛學(xué)生。良好的師生關(guān)系是我們建設(shè)良好的班集體、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證。我們要更加貼近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思想，多下班，多創(chuàng)造與學(xué)生談話的機(jī)會。高三，我們將安排年級組成員和班主任值日，檢查學(xué)生到校、出操、課堂、午休和自習(xí)表現(xiàn)，檢查教師到班、管理和教育教學(xué)的落實情況。檢查的結(jié)果一周一通報。

第二，我們特別要注意團(tuán)隊合作。有利于團(tuán)結(jié)的話可以多談，不利于團(tuán)結(jié)的話請不要講。我們的備課組長和骨干教師一定要作示范和表率，并對青年教師要多加指導(dǎo)；我們的年輕教師，特別是第一次上高三的教師一定要虛心求教、勤奮鉆研。“他山之石，可以改玉?！痹谶^程中，我們將一如既往地落實班級捆綁制原則。班級學(xué)科之間一定要做到心往一處想、力往一處使。備課組資料的選定、校本作業(yè)的編寫一定要集眾人之智慧，齊心協(xié)力，共同完成，不要借故推脫或自行一套。

第三，我們特別要有目標(biāo)意識。重點線、600分以上人數(shù)是我們高考目標(biāo)的重點，那么我們平時的教學(xué)、分析、談話都要盯住這一批希望生，全面開花不可，只盯幾個尖子生也不行。在平時的教學(xué)中，無論是授課內(nèi)容、講授方法、還是作業(yè)布置、專題檢測、錯題回練，一定要目標(biāo)明確。我們不能一味追求進(jìn)度和難度，要穩(wěn)打穩(wěn)扎，步步為營。特別是，我們一定要抓好錯題回練工作，一定要抓好希望生工程。我們經(jīng)常要思考這么三個問題：我這樣做的目的是為了什么？我的目的達(dá)到了嗎？如不理想，怎么彌補或改進(jìn)？

第四，我們特別要按計劃行事。班主任、備課組長要在8月12號前上交工作計劃給年級，年級教學(xué)、德育管理工作計劃也要在8月15號以前拿出。班主任工作計劃要包含學(xué)期及起點考試之前的工作內(nèi)容，備課組工作計劃要包含全學(xué)年及起點考試之前的工作內(nèi)容。

第五，我們特別要有時間觀念。要有時間觀念的最重要的表現(xiàn)是要對學(xué)生的時間負(fù)責(zé)，要提高單位時間的效率，要活教、巧教，也要引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)、巧學(xué)。請老師們上課不要遲到，也不要拖堂。要嚴(yán)格控制作業(yè)量，盡量少布置課外作業(yè)。年級規(guī)定的自習(xí)時間，不要去搶；年級組決定不定期開展“哪科作業(yè)最多”調(diào)查，我們堅決反對加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的低效教學(xué)和無效教學(xué)。

第六，我們特別要注意落實。備課充分，講解透徹，批改細(xì)致，有針對性的檢測，有目的性的輔導(dǎo)是落實；經(jīng)常下班，經(jīng)常談心，聯(lián)系家長，也是落實；關(guān)注學(xué)生的思想狀況，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的知識誤區(qū)，反應(yīng)及時，措施得當(dāng)，還是落實?？傊?，落實是根本。這就需要我們細(xì)心之外，還要勤勉。

第七，我們特別要按遵守制度。學(xué)校和年級組的各項制度和要求我們要不折不扣地執(zhí)行。7號早晨的班主任談話，假期作業(yè)的檢查，第一周的班級口號上墻、黑板報、服飾發(fā)式檢查。第八，我們特別要激情備考。我向大家保證：我一定全身心投入年級和班級及教學(xué)工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校、年級組和備課組的規(guī)定和要求，以飽滿的熱情投入工作，不搞家教，不搞兼職，對學(xué)生關(guān)心，對家長熱情，對同事公正，對工作負(fù)責(zé)，對學(xué)校忠誠。如果我的工作和我的學(xué)生有什么問題，年級值班老師可以在黑板公告欄上通報批評我。我保證，只要我在學(xué)校，即使校長找我，我也要參加備課組活動。也請在我們年級的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以支持和配合。請大家監(jiān)督我，并和我一道，共同搞好高三的備考復(fù)習(xí)。

老師們，“天降大任于斯人也”，寧鄉(xiāng)十中2011年高考的重任可以說就交給我們在座的各位了！

2011年6月7、8日是對我們這一年教學(xué)成果的檢驗的日子。

“天道酬勤”，我想，我們的付出，是一定會有回報的！

今天所談，定有不當(dāng)之處，歡迎領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評！

第五篇：孕育寒霜百味苦-2011年寧鄉(xiāng)十中高考工作匯報材料

孕育寒霜百味苦，報以瓊花一樹香

----寧鄉(xiāng)十中高考總結(jié)匯報材料

高三年級組謝智利

多年來，我們學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義的辦學(xué)方向，堅持以德立校，以培養(yǎng)高質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，取得了較好的成績，我校全體師生弘揚敢于超越的拼搏精神，自我加壓，在“實”字上下功夫；細(xì)化目標(biāo)，在“細(xì)”字上做文章；嚴(yán)格管理，在“新”字上求突破，高考實現(xiàn)了穩(wěn)中有升，在全縣初中招生考試前3000名只占8人的不利形勢下，全年級137人參加高考，共有77人上本科分?jǐn)?shù)線，其中二本24人，重點本科人數(shù)達(dá)8人。特別是我們學(xué)校的特色—-定向越野，10位定向越野生9人被湖南大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、貴州大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)取、陜西科技大學(xué)等重點大學(xué)錄取，進(jìn)入到理想的大學(xué)。不僅超額完成教育局下達(dá)的8人的目標(biāo)任務(wù)，而且上線人數(shù)連續(xù)三年實現(xiàn)增長目標(biāo)。為每位學(xué)生人生理想的實現(xiàn)撐起了一片藍(lán)天，架設(shè)了一座通往成功的橋梁。在探索高中教育新途徑、新方法方面，做了一些有益的嘗試。我們的主要做法與體會是：

一、明確目標(biāo) 準(zhǔn)確定位是實現(xiàn)高考新突破的首要條件

目標(biāo)是前進(jìn)的方向和動力。我們長期重視增強教師的目標(biāo)意識，針對本屆高三，根據(jù)年級和班級的具體情況，學(xué)校提出了“認(rèn)清形勢，準(zhǔn)確定位，確保目標(biāo)，全力沖刺”的指導(dǎo)思想，經(jīng)過認(rèn)真測算，逐級分解高考任務(wù)，使全體師生都樹立了明確的奮斗目標(biāo)，做到千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人肩上有指標(biāo)。

學(xué)校的目標(biāo)是：“確保上線，奉獻(xiàn)精品”。與前兩年比，在認(rèn)識上實現(xiàn)了從“抓重點促上線”到“關(guān)注每一個學(xué)生，全面提高上線率”再到“確保上線，奉獻(xiàn)精品”這樣一個螺旋式上升的飛躍。

為確保目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)校采取了三項長效措施。

一是從分析教育改革和考試、招生改革形勢入手，從分析學(xué)校師生的教情、學(xué)情上找到高考備考工作的切入點，早計劃、早部署。學(xué)校于2010年5月就制訂好了高三全年的備考工作思路，對高三學(xué)年的復(fù)習(xí)工作（包括時間、進(jìn)度、具體措施等）作了周密的部署。高三一開始就制訂了高考的具體目標(biāo)，并層層分解，任務(wù)落實到班，這些超前的工作，有力地促進(jìn)了備考。

二是教育師生牢牢樹立質(zhì)量意識，每一個班級，每一位教師都把提高所教學(xué)科、所教班的成績以及整個畢業(yè)年級的成績當(dāng)作自己的中心任務(wù)。班與班之間、各學(xué)科之間開展競學(xué)活動，營造氣氛，激勵斗志。

三是抓好紀(jì)律管理，形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為了能創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)?；ㄙM了很大的力氣來抓課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律以及寢室紀(jì)律，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣，營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。為保證學(xué)校制度的落實，校領(lǐng)導(dǎo)堅持實行值周帶班制，中層領(lǐng)導(dǎo)實行值日責(zé)任制，年級實行晚自習(xí)值班制，班主任堅持跟班制，做到責(zé)任明確，層層檢查落實。對學(xué)生，嚴(yán)格檢查、檢測和考試。做到以練促考，鞏固基礎(chǔ)知識，提高理解、分析能力，提高應(yīng)試水平。

二、嚴(yán)格管理 狠抓質(zhì)量是做好教育教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

（一）、圍繞“一個中心”。就是以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心。精心備好每一節(jié)課，用心上好每一節(jié)課，細(xì)心批好每一次練習(xí)，誠心輔導(dǎo)每一位學(xué)生。做到備課全面，講解精煉，訓(xùn)練得法，指導(dǎo)到位。在課堂上要求教師充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常深入課堂聽課，了解教

學(xué)情況，指導(dǎo)教師互聽互評，不斷改進(jìn)教法，使教學(xué)對路到位，不斷提高質(zhì)量。

（二）、抓好“兩個落實”。就是研究高考落實和集體備課落實。

研究高考落實。就是及時地、全方位地獲取來自全國各地的高考信息；年級組派出學(xué)科教師外出考察學(xué)習(xí)，吸納、接受新信息；要求每位老師細(xì)心研究“教學(xué)大綱”和“考試說明”，與以前的“大綱”、“說明”相比較，找出異同，把準(zhǔn)方向，掌握重難點；每個備課組都利用集體備課的時間相互交流，談發(fā)現(xiàn)，談問題，并把研究成果落實到教學(xué)中去。

集體備課落實。就是實行“定時間、定人員、定地點、定內(nèi)容”的“四定”制度，由備課組長召集，并詳細(xì)做好討論記錄。落實集體備課制度，一是加強對備課組工作的檢查，全面掌握教學(xué)情況，并對各備課組的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法以及考練等提出宏觀的指導(dǎo)性意見。使各個科組的教學(xué)協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，形成合力；二是堅持備課組集體備課，特別強調(diào)加強備課組的建設(shè)，各備課組均按要求制訂出周密的高三全學(xué)年的復(fù)習(xí)計劃，制訂出具體的進(jìn)度、措施，如分幾輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)訓(xùn)練檢測題套數(shù)的安排，切實強化與訓(xùn)練；三是各備課組加強溝通，加強研究，提高教師的教育教學(xué)水平；四是做好備課、批改、輔導(dǎo)、講評等常規(guī)工作，注意提高效率。

（三）、做到“三個及時”。一是及時進(jìn)行考、析、評和綜合測試。“考”是檢查教學(xué)質(zhì)量的手段。只有通過考，才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。從嚴(yán)治“考”。不管是平時的小考，期中考試和期末考試還是第一學(xué)期實行的月考，第二學(xué)期實行的半月一小考和周考、周練，都嚴(yán)格操作，科學(xué)安排，擠出“水分”，不留漏洞，確保成績的“實”。

此外，為了強化學(xué)生的文綜與理綜的解題能力，高三年級還充分利用周六下午自習(xí)統(tǒng)一進(jìn)行文綜與理綜的測試。同時，還硬性規(guī)定所有高三學(xué)生在每天提前20分鐘進(jìn)入教室，集中進(jìn)行英語聽力的訓(xùn)練，收到較好的效果。

二是考后及時召開年級教師會，細(xì)致分析從年級到班級，從備課組到個人，從教師到學(xué)生，從管理到教學(xué)各方面的得與失。要求各班主任據(jù)情制定“提優(yōu)促中補差”管理目標(biāo)，實施“德育導(dǎo)師制”及“班級包干制”把每名學(xué)生落實到每位任課教師，跟蹤比較，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

三是對于遇到的問題及時調(diào)整對策。從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生分科的不同，學(xué)科實際情況的不同，年級組及時調(diào)整課程表，保優(yōu)促中，打整體戰(zhàn)。合理安排作息時間，使學(xué)生張弛有度，學(xué)活學(xué)精。與此同時，在教學(xué)中體現(xiàn)“四補”，針對學(xué)生可能存在的問題及時補救，即：缺知識補知識，能力低補能力，心理素質(zhì)差補心理，師生感情差補感情，體現(xiàn)了對學(xué)生的人文關(guān)懷。在重視智力因素的同時，也重視非智力因素的培養(yǎng)，并通過班會、廣播站、講座、宣傳欄和學(xué)生大會、學(xué)生家長會等方式，解決學(xué)生中存在的問題。班主任和課任教師注意對學(xué)生做深入細(xì)致的思想工作，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做有理想，有抱負(fù)，對他人和對自己負(fù)責(zé)的人，即使在困難的情況下，仍能堅定信念，堅持學(xué)習(xí)。

（四）、嚴(yán)格常規(guī)管理。教育教學(xué)成績的優(yōu)劣，關(guān)鍵在班級管理。班級管理的優(yōu)劣在某種程度上來說，關(guān)鍵在班主任。學(xué)年伊始，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，我們結(jié)合高三實際情況，特定出一系列年級管理的規(guī)章制度。按照“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)，管出特色，團(tuán)結(jié)拼搏”的管理方針。要求每位班主任要做到“兩個一切”，即“一切為了學(xué)生，一切為了質(zhì)量”；實現(xiàn)“三勤”，即“眼勤、腿勤、嘴勤”；樹立“四種意識”，即“質(zhì)量意識，安全意識，目標(biāo)意識，服務(wù)意識”。對學(xué)生實行全天候監(jiān)控，無空檔管理。針對高三學(xué)生面對升學(xué)壓力，思想情緒不穩(wěn)定的情況，要求每位班主任細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)中存在的問題，做好深入細(xì)致耐心的工作，把“嚴(yán)格要求和奉獻(xiàn)愛心”結(jié)合起來，曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，做好心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、成才觀，教會他們正確地看待和處理學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題。在常規(guī)管理中，我們還始終堅持德育為首，加強對學(xué)生的思想教育，不斷提高學(xué)生遵守常規(guī)的自覺性。嚴(yán)格的管理收到了明顯的成效，整個年級沒有發(fā)生任何嚴(yán)重的違紀(jì)

事件，為學(xué)生安全、安靜地學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。

一年來，全體高三教師風(fēng)雨無阻，起早摸黑，時刻把學(xué)生的冷暖放在心上。每一次考試過后，高三教學(xué)樓的走廊里、校園小道上、教師辦公室中，都是師生分析教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗的身影，一聲聲鼓勵，一句句鞭策成了校園最美的樂曲。

三、科學(xué)決策 巧教巧學(xué)是實現(xiàn)和諧發(fā)展的得力舉措

（一)、因材施教，對癥下藥。學(xué)生是具有能動性和自我教育可能性的受教育對象，相信學(xué)生，尊重他們自己解決問題的能力和獨立精神，是我們對教育過程的基本要求。過去，老師們最喜歡做的事就是讓學(xué)生做題，然后自己講題，很少讓學(xué)生自主討論、合作探究?，F(xiàn)在，越來越多的老師注意收集、分析學(xué)生做題中存在的問題，并對照分析，和學(xué)生面對面，心換心交流。針對學(xué)生層次不齊的現(xiàn)狀，為使每一個學(xué)生都有所提高，教學(xué)中，我們強調(diào)認(rèn)真調(diào)研，進(jìn)行教學(xué)反思。采取“低起點，小步伐，寬領(lǐng)域”的教學(xué)思路，在老師的專題點撥之后，每天留足學(xué)生用于自學(xué)的時間，消化舊知，拓展思維，以此保證最大面積的學(xué)生學(xué)有所悟，穩(wěn)步提高。各班在學(xué)生中廣泛進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)調(diào)研，為指導(dǎo)教與學(xué)提供了有針對性的依據(jù)。另一方面，給學(xué)生留下的較充裕的自習(xí)時間，也保證了學(xué)生查漏補缺、綜合分析的自主性和機(jī)動性。學(xué)生普遍反映，有老師的精講精練精指導(dǎo)在前，有更充裕的自學(xué)時間繼后，邊學(xué)邊練，輕松、踏實。

（二）、優(yōu)化復(fù)習(xí)，促進(jìn)質(zhì)量。圍繞“定目標(biāo)、挖潛力、抓本科、超重點、突名牌”這一中心環(huán)節(jié)開展工作。一是優(yōu)化課堂，把握重點，講清難點，突出考點，關(guān)注熱點，四點連線，以線帶面，著重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、思考問題和解決問題的能力。二是積極、認(rèn)真研究高考改革的有關(guān)內(nèi)容及動向，做到“四個統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一考試；在教學(xué)中做到“四共一補”：目標(biāo)共同，資料共用，信息共享，責(zé)任共擔(dān)，優(yōu)勢互補。三是要求老師突出尖子層，重抓中等層，不放棄普通層，樹立品牌意識、質(zhì)量意識、群體意識和數(shù)量意識。做到嚴(yán)中有緊，緊中有活，活中有序，使三個層次在高考中都力創(chuàng)新高。

（三）、靈通信息。一是加強家長與家校的聯(lián)系。在高三學(xué)年里，我們召開了二次學(xué)生家長會，學(xué)校在高三第一學(xué)期正式上課之初即召開一次全年級所有學(xué)生家長會。高三第二學(xué)期分別召開一次學(xué)生家長會，還召開了體藝考生家長會。通過召開家長會，使學(xué)生家長了解學(xué)校的高考備考計劃，高考的考法、要求，學(xué)生的存在問題，高考備考的做法以及家長如何做，才能為考生提供幫助和服務(wù)等。這樣做的目的是要充分發(fā)揮家長的教育指導(dǎo)作用，使學(xué)校緊密協(xié)調(diào)，形成教育合力，取得最佳的教育效果。二是加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。學(xué)校組織高三部分老師到寧鄉(xiāng)十三中、云帆實驗學(xué)校等名校參觀學(xué)習(xí)。通過參觀學(xué)習(xí)，老師們既學(xué)到了這些名校教師的刻苦鉆研敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，也學(xué)到了他們先進(jìn)的管理經(jīng)驗、高考備考經(jīng)驗，還搜集索取了更多的高考備考資料。這樣的參觀訪問活動對提高教師工作的積極性，自覺性，提高指導(dǎo)高考備考水平，都起到了極大的推動作用。

（四）、調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)考?！案呷且粭l布滿荊棘的路，高考是一場無硝煙的戰(zhàn)爭”，這是經(jīng)歷過高三的學(xué)生發(fā)出的感嘆。高三學(xué)生面臨著高考的激烈競爭，面臨著出路的選擇，面臨著來自社會、學(xué)校、家庭、同學(xué)和自身等各方面的壓力，不堪重負(fù)，必定會產(chǎn)生各種心理障礙。這些心理障礙如果得不到及時的疏導(dǎo)和消除，不但不能以一種健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，影響高考水平的發(fā)揮，甚至還會釀成悲劇的發(fā)生。為此，我們分析了高三學(xué)生存在的心理障礙，動員所有班主任和任課老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，采取集體或分班心理輔導(dǎo)講座、個別心理教育、校方與家長配合心理疏導(dǎo)等方式，努力防止各種異常心理及相應(yīng)的行為發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生形成初步完善的人格，使學(xué)生正確自知，控制情緒，客觀評價，樂觀向上，心胸開闊，自信自尊。通過疏導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到“平和的心態(tài)至關(guān)重要”。學(xué)生充分調(diào)整心態(tài)，身心放松，減少壓力，在考前考后基本能夠保持穩(wěn)定的情緒和平和的心態(tài)，從而達(dá)到正常應(yīng)對高考

和準(zhǔn)確填報志愿的目的。

“孕育寒霜百味苦，報以瓊花一樹香”?？偨Y(jié)高三工作，我們雖取得了一點成績，但我們也清醒地認(rèn)識到教育過程中還存在不少問題與不足。面對不斷發(fā)展的高考的新形勢和新內(nèi)容，我們將持之以恒、一如既往地充分調(diào)動和發(fā)揮全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，直面挑戰(zhàn)，不畏艱險，艱苦奮斗，努力鑄造新的輝煌！我相信，有在座各位專家領(lǐng)導(dǎo)對十中的指導(dǎo)與幫助，我們一定會化壓力為動力，不負(fù)眾望，發(fā)揚狀元精神，辦好山區(qū)人民滿意的教育。同時，我相信，有教育局領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)，我們寧鄉(xiāng)教育事業(yè)的明天一定會更加美好！