第一篇：毛主席時(shí)代兒童歌曲

介紹幾首毛澤東時(shí)代兒童歌曲

(1)我們是毛主席的紅小兵

我們是毛主席的紅小兵，毛主席的話兒句句聽，從小立下革命志，長大要當(dāng)工農(nóng)兵，好好學(xué)習(xí)天天向上，跟著偉大領(lǐng)袖毛主席，要做共產(chǎn)主義接班人。好好學(xué)習(xí)天天向上，跟著偉大領(lǐng)袖毛主席，要做共產(chǎn)主義接班人。

（2）我們是紅小兵

我們是紅小兵，可刻紅心像太陽，學(xué)工學(xué)農(nóng)又學(xué)軍，革命斗志昂，跟著毛主席，乘風(fēng)破浪前進(jìn)。好好學(xué)習(xí)天天向上，熱愛祖國熱愛人民，朝氣蓬勃團(tuán)結(jié)一心，是做革命接班人。

（3）聽話要聽黨的話

戴花要戴大紅花，騎馬要騎千里馬，唱歌要唱躍進(jìn)歌，聽話要聽黨的話。

（4）大慶花開遍地開

天上的星星亮晶晶，亮晶晶，紅小兵送水上油井，上油井。一路走來一路望，天上又多幾排星，紅的星，綠的星，那是井塔照明燈。祖國油田天天變，越看心里越高興。叔叔采油為革命，一杯熱茶表心情。啦啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦啦，我給叔叔唱支歌，大慶花開遍地開。

(5)小汽車呀真漂亮

小汽車呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭響，我是汽車小司機(jī)，我是小司機(jī)，我為革命運(yùn)輸忙，運(yùn)輸忙。車輪快如飛，馬達(dá)放聲唱。運(yùn)了大慶高產(chǎn)油，又運(yùn)大寨豐收糧。又運(yùn)大寨豐收糧。

（6）軍號(hào)聲聲吹

軍號(hào)聲聲吹，背包身上背。紅小兵學(xué)行軍，穿過山和水。學(xué)習(xí)英雄解放軍，學(xué)習(xí)解放軍，革命路上向前沖，向前沖。

（7）軍號(hào)噠噠響

軍號(hào)噠噠響，紅旗迎風(fēng)揚(yáng)。我們紅小兵意志堅(jiān)如鋼。紅旗象太陽，緊握手中強(qiáng)，假如敵人來侵犯，堅(jiān)決把它消滅光。

（8）火車向著韶山跑

車輪飛，汽笛叫，火車向著韶山跑。穿過地里越過河，車輪滾滾沖云霄。陽光燦爛照車廂，車廂里面真熱鬧，真呀真熱鬧，藏族大爺彈起琴，新疆姐姐把舞跳，蒙族叔叔唱起歌，一路歌聲一路唱，一路唱。

（9）路邊有顆螺絲帽

路邊有顆螺絲帽，路邊有顆螺絲帽，螺絲帽。弟弟上學(xué)看見了?？匆娏耍匆娏?，看見了。螺絲帽雖然小，祖國建設(shè)不可少。撿起來，瞧一瞧，擦擦干凈多么好。送給工人叔叔，把它裝在機(jī)器上。嘿！機(jī)器歌唱我們拍手唱。

（10）公社是個(gè)常青藤

公社是個(gè)常青藤，社員都是藤上的瓜。瓜兒連著藤，藤兒連著瓜，藤兒越長瓜越大，藤兒越壯瓜越甜。

（11）井岡山下種南瓜

小鋤頭呀么手中拿，手里格手中拿呀，井岡山下種南瓜，種里格種南瓜呀。挖個(gè)坑呀，下個(gè)籽呀，舀瓢泉水吹吹芽。陽光照呦，雨露撒呀，長長的藤兒，爬上架呀。金色的花兒象喇叭呀，象喇叭呀，吹吹打打結(jié)南瓜呀，結(jié)南瓜呀，吹吹里格打打呦，結(jié)呀么結(jié)南瓜呦。瓜兒圓里格圓又圓，瓜兒大又大嘞，我和弟弟抬回家，抬呀么抬回家嘞。做餐革命傳統(tǒng)飯吶，傳統(tǒng)飯吶，紅米野菜煮南瓜呀，煮南瓜呀。繼承紅軍好傳統(tǒng)，紅色后代人呀么人人夸，人人夸呦，里格人人夸。

（12）大家來開故事會(huì)

小弟弟，小妹妹，大家來開故事會(huì)。你講金訓(xùn)華，我講董存瑞、雷鋒、王杰、楊子榮，英雄事跡放光輝。學(xué)英雄，見行動(dòng)，永遠(yuǎn)前進(jìn)不掉隊(duì)。永遠(yuǎn)前進(jìn)不掉隊(duì)。

（13）我愛這藍(lán)色的海洋

我愛這藍(lán)色的海洋，祖國的海疆壯麗寬廣，我愛海岸聳立的山峰，俯瞰這海面象哨兵一樣。啊啊啊啊啊啊啊啊，海軍戰(zhàn)士紅心向黨，嚴(yán)陣以待，緊握鋼槍，我守衛(wèi)在海防線上，保衛(wèi)著祖國無尚榮光。

（14）手握一桿鋼槍

手握一桿鋼槍，身披萬道霞光，我守衛(wèi)在邊防線上，為我們偉大祖國站崗。一顆紅心時(shí)時(shí)刻刻向著北京，站在邊防線上如同站在天安門廣場(chǎng)。紅太陽升起照邊疆，毛主席就在我身旁，啊啊啊啊啊啊，做一個(gè)毛主席的忠誠戰(zhàn)士，無限幸福無尚榮光，無尚榮光。

（15）我愛北京天安門

我愛北京天安門，天安門上太陽升，偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進(jìn)。

（16）北京的金山上

北京的金山上光芒照四方，毛主席就象那金色的太陽，多么明亮，多么溫暖，把我們的心兒照亮，我們邁步走在社會(huì)主義幸福的大道上，嘿巴扎嘿。

（17）一分錢

我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察叔叔的手里邊，叔叔拿著錢，對(duì)我把頭點(diǎn)，我高興的說了聲叔叔再見。

（18）咱們工人硬骨頭

咱們工人硬骨頭,龍騰虎躍爭(zhēng)上游,礦山傳捷報(bào),列車汽笛吼，一雙鐵臂開新天，躍進(jìn)熱浪滾滾流。千條機(jī)床唱戰(zhàn)歌，萬噸鋼化織錦繡。大慶道路寬又廣，昂首闊步，昂首闊步向前進(jìn)。

（19）學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，終于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，毛澤東思想來武裝，全心全為人民，共產(chǎn)主義思想多高尚。共產(chǎn)主義思想多高尚。

（20）三大紀(jì)律八項(xiàng)注意

革命軍人各個(gè)要牢記，三大紀(jì)律八項(xiàng)注意，第一一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能的勝利。

第二不拿群眾一針線，群眾對(duì)我擁護(hù)又喜歡，第三一切繳獲要?dú)w公，努力減輕人民的負(fù)擔(dān)。

三大紀(jì)律我們要做到，八項(xiàng)紀(jì)律切莫忘記了，第一說話態(tài)度要和好，尊重群眾不要耍驕傲。

第二買賣價(jià)錢要公平，公買公賣不許逞霸道，第三借人東西用過了，當(dāng)面歸還切莫遺失掉。

第四若把東西損壞了，照價(jià)賠償不差半分毫，第五不許打人和罵人，軍閥作風(fēng)堅(jiān)決克服掉。

第六愛護(hù)群眾的莊家，行軍作戰(zhàn)處處注意到，第七不許調(diào)戲婦女們，流氓習(xí)氣堅(jiān)決要除掉。

第八不許虐待俘虜兵，不許打罵不許搜腰包，遵守紀(jì)律人人要自覺，互相監(jiān)督切莫違反了。

革命紀(jì)律條條要記清，人民戰(zhàn)士處處愛人民，保衛(wèi)祖國永遠(yuǎn)向前進(jìn)，全國人民擁護(hù)又歡迎。

懷念毛主席的歌曲

太陽最紅毛主席最親

太陽最紅，毛主席最親，您的光輝思想永遠(yuǎn)照我心。春風(fēng)最暖，毛主席最親，您的革命路線永遠(yuǎn)指航程。您的功績(jī)比天高，您的恩情比海深，鮮紅的太陽永不落，您永遠(yuǎn)和我們心連心。是您砸碎了鐵鎖鏈吶，奴隸翻身做主人；是您驅(qū)散了云和霧啊，陽光普照大地?fù)Q新春；是您開出了幸福泉吶，千秋萬代流不盡；是您開辟了金光道啊，我們堅(jiān)定不移向前進(jìn)。

第二篇：【毛主席詩詞歌曲】

【毛主席詩詞歌曲】大全

點(diǎn)擊下面的視頻欣賞毛澤東是一位偉大的馬克思主義的理想主義者，他在詩詞中熱情地謳歌革命的人生理想，贊美為實(shí)現(xiàn)理想而進(jìn)行的壯麗的斗爭(zhēng)。

在中國的詩史上，第一個(gè)大量描繪自然美，并把對(duì)自然美的描繪與對(duì)國家和人民的命運(yùn)的關(guān)切結(jié)合起來的詩人是屈原。這是中國古典詩歌的一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)。杜甫的“國破山河在，城春草木深”（《春望》）；岳飛的“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”（《滿江紅》）等都是這一傳統(tǒng)的代表作。毛澤東的詩詞繼承了這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。在他的詩詞中全不涉及自然美的作品，為數(shù)很少；而單純描寫自然美的幾乎沒有。

毛澤東詩詞是毛澤東思想的重要組成部分。不但滲透著毛澤東思想哲理，而且是毛澤東文藝思想親自實(shí)踐的范例。跟毛澤東學(xué)詩詞由劉先銀教授編著的一部佳作 毛澤東詩詞盡管數(shù)量不是很多，但因?yàn)榉从沉酥袊锩臍v史畫面，抒發(fā)的是整個(gè)時(shí)代的激情，尤其是他的偉大氣魄，極高的浪漫主義藝術(shù)表現(xiàn)力，使他的作品成為我們這個(gè)時(shí)代詩詞創(chuàng)作的最高峰。他創(chuàng)作中至高無上的視點(diǎn)，縱橫環(huán)宇的氣勢(shì)，形象生動(dòng)的用典、幽默的語言風(fēng)格，不但在當(dāng)代獨(dú)樹一幟，也達(dá)到了古人沒有達(dá)到的高度，填補(bǔ)了古詩詞創(chuàng)作中藝術(shù)表現(xiàn)的空白。從這一點(diǎn)看，毛澤東詩詞既是中國文學(xué)寶庫中不可缺少的藝術(shù)瑰寶，又是中國現(xiàn)代詩詞創(chuàng)作的一座奇峰。

第三篇：小時(shí)代歌曲

陌小柒：#小時(shí)代電影音樂特輯#【主題曲】《我好想你》演唱：蘇打綠 作詞：吳青峰/ 【宣傳曲】《時(shí)間煮雨》演唱：郁可唯 作詞：郭敬明 落落/ 【插曲】《面面心跳》演唱：陳學(xué)冬 作詞：郭敬明/《萬物無邪》【死亡之歌】演唱：陳學(xué)冬 作詞：郭敬明/《殘忍的纏綿》【南湘席城之歌】演唱：劉忻 作詞：郭敬明/《雨》演唱：付夢(mèng)妮 作詞：郭敬明/《你讓星星發(fā)亮》演唱：高愷蔚 詞曲：梁永泰 高愷蔚/《Auld lang syne》 演唱：Julia wu 制作人：梁永泰 Julia wu/《Everybody feel like dancing》演唱：梁永泰 詞曲：梁永泰/《GO！》演唱：Julia wu 作詞：梁永泰 /《Are you with me》演唱:高愷蔚 詞曲：braddon williams grdg Agar luke lukess/《Roller coasier》演唱：梁永泰 作詞：梁永泰/《小小時(shí)代》演唱：所有演員/【片尾曲】《熱雪》【宮洺之歌】演唱：魏晨 作詞：郭敬明

第四篇：毛澤東時(shí)代歌曲

毛澤東時(shí)代歌曲大全

1、《海港》按照革命的航標(biāo)走四方

2、《海港》千難萬險(xiǎn)也難不倒共產(chǎn)黨人

3、《海港》想起黨眼明心亮

4、《海港》一石激起千層浪

5、《海港》忠于人民忠于黨

6、《海港》做一個(gè)永不生銹的螺絲釘

7、《紅燈記》仇恨入心要發(fā)芽

8、《紅燈記》打不盡豺狼決不下戰(zhàn)場(chǎng)

9、《紅燈記》都有一顆紅亮的心

10、《紅燈記》渾身是膽雄赳赳

11、《紅燈記》抗日救國有幾億英雄

12、《紅燈記》留下紅心無價(jià)寶

13、《紅燈記》前赴后繼走向前

14、《紅燈記》窮人的孩子早當(dāng)家

15、《紅燈記》天下事難不倒共產(chǎn)黨員

16、《紅燈記》雄心壯志沖云天

17、《紅燈記》做人要做這樣的人

18、《龍江頌》百花盛開春滿園

19、《龍江頌》端起龍江化春雨

20、《龍江頌》毛主席把陽光雨露撒滿人間

21、《龍江頌》讓革命的紅旗插遍四方

22、《龍江頌》讓青春煥發(fā)出革命光芒

23、《龍江頌》人換思想地?fù)Q裝

24、《龍江頌》望北京更使我增添力量

25、《龍江頌》為革命再大的犧牲也要承當(dāng)

26、《龍江頌》為人類求解放奮斗終生

27、《龍江頌》一輪紅日照胸間

28、《龍江頌》永不忘階級(jí)斗爭(zhēng)

29、《龍江頌》這樣的好書記人人夸不夠 30、《沙家浜》沙家浜總有一天會(huì)解放

31、《沙家浜》團(tuán)結(jié)在一起心向黨

32、《沙家浜》祖國的好山河寸土不讓

33、《閃閃的紅星》紅星照我去戰(zhàn)斗等

34、《智取威虎山》打敗美帝野心狼

35、《智取威虎山》階級(jí)仇恨與美帝不共戴天

36、《智取威虎山》毛澤東思想永遠(yuǎn)放光芒

37、《智取威虎山》美好的日子萬年長

38、《智取威虎山》誓把反動(dòng)派一掃光

39、《智取威虎山》只盼著深山出太陽 40、阿爾巴尼亞，我親密的同志和弟兄

41、阿佤人民唱新歌

42、阿中友誼之歌

43、俺隊(duì)的新事實(shí)在多

44、保衛(wèi)國土

45、暴風(fēng)雨更添戰(zhàn)斗豪情

46、北風(fēng)吹，扎紅頭繩

47、北疆戰(zhàn)歌

48、北京頌歌

49、北京有個(gè)金太陽 50、背起背簍上山來

51、奔馳在千里草原

52、奔向廣闊天地

53、崩龍的春天

54、畢業(yè)歌

55、畢業(yè)重返向陽川

56、邊防戰(zhàn)士愛紅柳

57、不要吃老本！要立新功

58、步調(diào)一致才能得勝利

59、采藥

60、蒼山歌聲永不落 61、藏族人民縱情放歌

62、草原上的紅衛(wèi)兵見到了毛主席 63、草原小學(xué) 64、長沙（沁園春）65、長征（七律）66、唱支山歌給黨聽 67、唱支山歌獻(xiàn)給毛主席 68、赤膽忠心 69、仇恨入心要發(fā)芽 70、春到邊疆 71、春光萬里紅旗飄 72、春天來了 73、茨藜紅

74、刺繡女工心向中南海 75、從容對(duì)敵巍然如山 76、大刀進(jìn)行曲 77、大海航行靠舵手 78、大家來做廣播操 79、大柳樹下育親人 80、大路歌

81、大寨紅花在草原開 82、當(dāng)年老李回鄉(xiāng)來 83、黨教兒做一個(gè)剛強(qiáng)鐵漢 84、黨是春雨我是苗

85、黨組織應(yīng)是無產(chǎn)階級(jí)先進(jìn)分子所組成 86、到敵人后方去 87、地質(zhì)隊(duì)員之歌 88、東方紅 89、洞庭新歌 90、翻身道情 91、翻身農(nóng)奴把歌唱 92、翻身農(nóng)奴歌唱毛主席 93、翻身農(nóng)奴攀登理論山 94、翻身農(nóng)奴上大學(xué)

95、反對(duì)美帝國主義侵略老撾 96、放聲歌唱偉大的黨 97、豐收不忘廣積糧 98、豐收歌兒飛滿山 99、高舉紅旗，英勇戰(zhàn)斗 100、歌唱毛主席的革命路線 101、歌唱毛主席的一張大字報(bào) 102、歌唱英雄的越南 103、歌唱咱們解放軍 104、歌唱遵義 105、歌聲飛出心窩窩 106、歌聲飛向地拉那 107、革命故事會(huì) 108、革命委員會(huì)好 109、革命委員會(huì)要實(shí)行一元化領(lǐng)導(dǎo)

110、革命知識(shí)青年之歌 111、各族人民歌唱毛主席 112、給大慶叔叔寫封信 113、跟著毛主席，世界一片紅 114、工農(nóng)兵大步上講臺(tái) 115、工農(nóng)的子弟工農(nóng)的兵 116、工農(nóng)革命歌 117、工農(nóng)齊武裝 118、工農(nóng)一家人

119、工人階級(jí)是領(lǐng)導(dǎo)階級(jí) 120、公社的大學(xué)生回鄉(xiāng)來 121、公社放牧員 122、公社放駝員

123、共產(chǎn)黨毛主席恩比天高 124、姑娘生來愛唱歌

125、古田會(huì)議決議指引著方向 126、哈尼人民熱愛毛主席 127、海鷗 128、海上南泥灣 129、汗水澆紅大寨花 130、紅花朵朵獻(xiàn)雷鋒 131、紅花盛開長白山 132、紅花向著毛主席開 133、紅井水

134、紅軍不怕遠(yuǎn)征難——報(bào)喜 135、紅軍不怕遠(yuǎn)征難——大會(huì)師 136、紅軍不怕遠(yuǎn)征難——到吳起鎮(zhèn) 137、紅軍不怕遠(yuǎn)征難——飛越大渡河 138、紅軍不怕遠(yuǎn)征難——告別 139、紅軍不怕遠(yuǎn)征難——過雪山草地 140、紅軍不怕遠(yuǎn)征難—四渡赤水出奇兵 141、紅軍不怕遠(yuǎn)征難——突破封鎖線 142、紅軍不怕遠(yuǎn)征難——祝捷

143、紅軍不怕遠(yuǎn)征難——遵義會(huì)議放光輝 144、紅旗渠水饒?zhí)?145、紅太陽照邊疆

146、紅太陽照遍了祖國大地 147、紅衛(wèi)兵戰(zhàn)歌

148、紅小兵愛讀毛主席的書 149、紅小兵成長全靠黨 150、紅小兵之歌

151、劃船曲（印度尼西亞民歌）

152、歡呼世界革命進(jìn)入了一個(gè)偉大的新時(shí)代 153、黃鶴樓（菩薩蠻）154、紀(jì)念白求恩 155、解放軍和咱一條心 156、解放軍來到哧黎村 157、解放軍來到佬黎村 158、解放軍學(xué)全國人民 159、解放軍野營到山村 160、金鳳花開 161、錦繡前程美如畫 162、井岡山（西江月）163、井岡山上太陽紅 164、井岡山頌 165、景頗歡唱豐收歌 166、敬祝毛主席萬壽無疆 167、九頂山上的紅旗飄 168、軍民大生產(chǎn) 169、軍民團(tuán)結(jié)心連心 170、看天下勞苦人民都解放 171、扛起革命槍 172、抗日贊歌

173、藍(lán)天有一棵會(huì)唱歌的星 174、老房東查鋪 175、黎家代表上北京

176、林彪，孔老二都是壞東西 177、領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量 178、瀏陽河 179、婁山關(guān)(憶秦娥)180、爐長燈前學(xué)理論 181、瑪依拉姐姐背藥箱 182、碼頭工人志如剛 183、滿天朝霞滿天歌 184、毛澤東思想傳萬代 185、毛澤東思想光輝照四海 186、毛澤東思想永遠(yuǎn)放光芒

187、毛澤東同志是當(dāng)代最偉大的馬克思列寧主義者 188、毛主席，草原人民熱愛您

189、毛主席啊，革命戰(zhàn)士敬祝您萬壽無疆 190、毛主席啊，我們永遠(yuǎn)忠于您 191、毛主席的恩情比海深 192、毛主席的革命路線光芒萬丈 193、毛主席的光輝 194、毛主席的話兒記心上

195、毛主席的話兒記在我們心坎里 196、毛主席的書是革命的寶 197、毛主席的書咱們最愛讀 198、毛主席的著作象太陽 199、毛主席登上廬山頂

200、毛主席革命路線指引我們永向前 201、毛主席關(guān)懷咱山里人 202、毛主席夸咱半邊天

203、毛主席您是革命人民心中的紅太陽 204、毛主席派來解放軍 205、毛主席派人來

206、毛主席是各族人民心中的紅太陽 207、毛主席是我們心中的紅太陽 208、毛主席萬歲！萬萬歲 209、毛主席我們永遠(yuǎn)忠于您

210、毛主席永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?/p>

211、毛主席著作閃金光

212、毛主席走遍全中國

213、美麗的西藏，祖國的邊疆

214、苗家喜唱豐收歌

215、牧民歌唱共產(chǎn)黨

216、牧民新歌

217、你不打，他就不倒

218、女飛行員之歌

219、蟠龍山上鎖藩龍 220、騎上小木馬

221、千難萬險(xiǎn)也難不倒共產(chǎn)黨人 222、千年的鐵樹開了花 223、前進(jìn)歌

224、青春獻(xiàn)給偉大的黨 225、全世界人民團(tuán)結(jié)起來 226、全世界人民一定勝利 227、群眾是真正的英雄 228、人民江山坐得牢

229、人民軍隊(duì)永遠(yuǎn)忠于毛主席 230、撒尼人民心向紅太陽 231、三大紀(jì)錄八項(xiàng)注意 232、三個(gè)根本區(qū)別 233、山村迎親人 234、山丹丹花開紅艷艷 235、山泉叮咚唱 236、陜北好

237、韶山出了個(gè)紅太陽 238、韶山升起紅太陽 239、社會(huì)主義新生事物好 240、勝利全靠黨指引 241、石油姑娘 242、誓死保衛(wèi)祖國 243、手捧毛主席的書 244、手捧珍藏的毛主席像 245、守衛(wèi)在祖國美麗的西沙 246、受苦人拿器起槍鬧革命 247、雙手開出幸福泉 248、誰能比得上咱 249、送公糧 250、送鐵牛

251、塔吉人民懷念毛主席 252、臺(tái)灣島的玉蘭花 253、太陽的姑娘們 254、太陽最紅毛主席最親 255、天山青松根連根 256、天上太陽紅彤彤 257、挑擔(dān)茶葉上北京 258、鐵路修到苗家寨 259、土風(fēng)舞 260、萬歲，毛主席

261、萬歲，偉大的中阿戰(zhàn)斗友誼 262、巍巍鐘山迎朝陽 263、為革命當(dāng)好飼養(yǎng)員 264、為鞏固國防再建功勛

265、為霍查同志語錄譜曲：在共同的革命道路上前進(jìn) 266、為毛主席語錄譜曲：我們是真正的朋友 267、為人民 而死，就是死得其所 268、為咱親人補(bǔ)軍裝 269、為祖國而鍛煉 270、偉大的北京

271、偉大的領(lǐng)袖毛澤東 272、文化大革命凱歌響徹大地 273、我愛故鄉(xiāng)的山和水 274、我愛紅領(lǐng)巾 275、我愛偉大的祖國

276、我愛五指山，我愛萬泉河 277、我跟阿姨去采藥 278、我們大家要學(xué)習(xí)他

279、我們的黨是一個(gè)偉大的黨，光榮的黨正確的黨 280、我們的理論隊(duì)伍壯大起來

281、我們的文學(xué)藝術(shù)首先是為工農(nóng)兵的 282、我們都是來自五湖四海 283、我們高舉反帝旗幟前進(jìn) 284、我們共產(chǎn)黨人好比種子

285、我們是朝氣蓬勃的紅小兵286、我們是光榮的共青團(tuán)員 287、我們是毛主席的紅衛(wèi)兵 288、我們是向陽院的向陽花 289、我們是真正的朋友 290、我們?yōu)槟呗暩璩?/p>

291、我們應(yīng)當(dāng)相信群眾，我們應(yīng)當(dāng)相信黨 292、我們永遠(yuǎn)是個(gè)戰(zhàn)斗隊(duì) 293、我們走在大路上 294、我是公社小社員 295、我是一朵向陽花 296、我為革命放木排 297、我為啥這樣樂 298、我為偉大的祖國站崗 299、我為文化大革命高唱贊歌 300、我心中的歌獻(xiàn)給解放軍 301、無產(chǎn)階級(jí)革命派最熱愛解放軍 302、無產(chǎn)階級(jí)實(shí)質(zhì)上是政治大革命 303、無產(chǎn)階級(jí)專政磬石堅(jiān) 304、五指山上紅旗飄 305、喜見光明 306、喜看今日新蘭考 307、喜送公糧 308、鮮奶獻(xiàn)給毛主席 309、鮮血凝成的偉大友誼

310、獻(xiàn)身于世界革命

311、想起當(dāng)年毛委員

312、向新的勝利進(jìn)軍

313、向陽大院開紅花

314、小八路見到毛主席

315、小社員

316、小司機(jī)

317、小小螺絲帽

318、小小球兒閃銀光

319、小卓瑪見到了毛主席 320、心中太陽永不落

321、新的女性

322、新疆好

323、新戰(zhàn)士

324、雄偉的天安門

325、雄心壯志沖云天

326、學(xué)你爹心紅膽壯志如剛

327、學(xué)習(xí)井岡革命人

328、雪（沁園春）

329、血債還要血來償 330、延安兒女心向毛主席 331、延安贊

332、沿著社會(huì)主義大道奔前方 333、揚(yáng)鞭催馬送公糧 334、揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙

335、要把無產(chǎn)階級(jí)文化大革命進(jìn)行到底 336、要斗私，批修 337、要提高我們的勇氣 338、一串浪花一支歌 339、一路歌聲上北京 340、一輪紅日從韶山升起 341、醫(yī)療隊(duì)員在坦桑尼亞 342、沂河兩岸稻花香

343、以林副統(tǒng)帥為榜樣，永遠(yuǎn)忠于毛主席 344、因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的 345、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)當(dāng)尖兵 346、魚水情，骨肉親 347、遠(yuǎn)航

348、在北京的金山上

349、在黨中央統(tǒng)一指揮下闊步前進(jìn) 350、在一起 351、咱們的領(lǐng)袖毛澤東 352、咱們的書記下隊(duì)來 353、贊歌獻(xiàn)給紅太陽 354、寨上鐵騎 355、戰(zhàn)斗進(jìn)行曲 356、戰(zhàn)馬飛奔在草原上 357、戰(zhàn)士歌唱語錄板 358、戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)

359、張大媽喜看《龍江頌》 360、這里是紅軍走過的地方 361、這里是毛主席來過的地方

362、這是我們的事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC 363、針線包是傳家寶 364、真象一對(duì)親兄弟 365、爭(zhēng)取勝利

366、政策和策略是黨的生命 367、政治夜校亮堂堂 368、支前小唱 369、植樹苗

370、中阿友誼萬古長青 371、中國大地紅爛漫 372、種葵花 373、祝福毛主席萬壽無疆 374、祝毛主席萬壽無疆 375、壯家少年熱愛毛主席 376、壯族人民歌唱毛主席 377、祖國啊，臺(tái)灣兒女的母親 378、遵義紅樓，革命的戰(zhàn)艦 379、遵義會(huì)議響春雷

（一）歌頌毛澤東的歌曲 380、東方紅

381、大海航行靠舵手

382、祝福毛主席萬壽無疆（劫夫作曲版）383、萬歲毛主席

384、毛澤東是全世界人民心中的紅太陽 385、毛主席，您是我們心中的紅太陽 386、頌歌獻(xiàn)給毛主席 387、偉大的領(lǐng)袖毛澤東 388、毛主席走遍祖國大地

389、毛主席是各族人民心中的紅太陽 390、各族人民歌唱毛主席

391、敬祝毛主席萬壽無疆（蒙古族）392、毛主席，草原人民熱愛您（蒙古族）393、祝福毛主席萬壽無疆（藏族）394、北京的金山上（藏族）

395、延邊人民熱愛毛主席（朝鮮族）396、壯族人民歌唱毛主席（壯族）

397、世世代代銘記毛主席的恩情（錫伯族）398、哈尼人民熱愛毛主席（哈尼族）399、天上太陽紅彤彤

400、跟著毛澤東，世界一片紅 401、延安兒女心向毛主席

402、草原上的紅衛(wèi)兵見到了毛主席

（二）學(xué)習(xí)毛澤東著作的歌曲

403、領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量（毛澤東語錄）404、世界是你們的（毛澤東語錄）405、造反有理（毛澤東語錄）

406、要提高我們的勇氣（選自《為人民服務(wù)》）407、我們大家要學(xué)習(xí)他（選自《紀(jì)念白求恩》）408、爭(zhēng)取勝利（選自《愚公移山》）409、長沙（毛澤東詞）

410、蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)（毛澤東詞）

411、從汀州向長沙（毛澤東詞）

412、大柏地（毛澤東詞）

413、十六字令三首（毛澤東詞）

414、會(huì)昌（毛澤東詞）

415、昆侖（毛澤東詞）

416、游泳（毛澤東詞）

417、答友人（毛澤東詩）

418、為李進(jìn)同志題所攝廬山仙人洞照（毛澤東詩）

419、為女民兵題照（毛澤東詩）420、冬云（毛澤東詩）

421、滿江紅-和郭沫若同志（毛澤東詞）

422、重上井岡山（毛澤東詞）

423、做毛主席的好戰(zhàn)士（林彪題詞）

424、毛主席著作像太陽（劉英俊日記）

425、毛主席著作閃金光

426、戰(zhàn)士愛讀毛主席的書

427、毛主席的書是革命的寶

（三）歌頌共產(chǎn)黨和祖國新面貌的歌曲

428、歌唱偉大光榮正確的中國共產(chǎn)黨

429、萬歲！偉大的中國共產(chǎn)黨 430、偉大的社會(huì)主義祖國在前進(jìn)

431、偉大祖國勝利前進(jìn)

432、歌唱社會(huì)主義祖國（《歌唱祖國》文革版）

433、我們走在大路上

434、北京頌歌

435、偉大的北京

436、雄偉的天安門

437、頌歌一曲唱韶山

438、井岡山上太陽紅

439、金珠瑪米亞古都 440、天山青松根連根 441、春光萬里紅旗揚(yáng)

442、我愛五指山，我愛萬泉河 443、苗嶺連北京 444、富饒美麗的潞江壩 445、阿佤人民唱新歌 446、打起手鼓唱起歌 447、我愛祖國的大草原 448、志在寶島創(chuàng)新業(yè) 449、毛主席關(guān)懷咱山里人 450、千年的鐵樹開了花 451、臺(tái)灣同胞我的骨肉兄弟 452、遠(yuǎn)航

453、我們的朋友遍天下 454、鮮血凝成的偉大友誼 455、醫(yī)療隊(duì)員在坦桑尼亞 456、銀球飛舞花盛開 457、千歌萬曲獻(xiàn)給華主席

（四）歌頌工農(nóng)兵和文化大革命的歌曲 458、無產(chǎn)階級(jí)文化大革命就是好 459、工農(nóng)兵，革命路上打先鋒 460、大慶的道路寬又廣 461、石油工人之歌 462、我為革命多煉鋼 463、鋼鐵運(yùn)輸工人之歌 464、紡織工人學(xué)大慶 465、農(nóng)業(yè)學(xué)大寨 466、公社喜開豐收鐮 467、拖拉機(jī)手之歌 468、地質(zhì)隊(duì)員之歌 469、工農(nóng)的子弟工農(nóng)的兵 470、鐵道兵戰(zhàn)士志在四方 471、我愛這藍(lán)色的海洋 472、我為偉大祖國站崗 473、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 474、七億人民七億兵 475、民兵戰(zhàn)歌

476、毛主席夸咱女民兵 477、革命青年進(jìn)行曲 478、革命知識(shí)青年之歌 479、紅衛(wèi)兵之歌

480、我們是毛主席的紅衛(wèi)兵 481、我們都是紅衛(wèi)兵 482、革命青少年學(xué)習(xí)解放軍

（五）電影故事片和紀(jì)錄片插曲

483、鋼鐵洪流永向前（《火紅的年代》插曲）484、烏云遮不住艷陽天（《艷陽天》插曲）485、沿著社會(huì)主義大道奔前方（《青松嶺》插曲）486、咱們的天，咱們的地（《金光大道》插曲）487、春苗出土迎朝陽（《春苗》插曲）488、赤腳醫(yī)生向陽花（《紅雨》插曲）489、滿懷深情望北京（《創(chuàng)業(yè)》插曲）490、漁家姑娘在海邊（《海霞》插曲）

491、西沙，我可愛的家鄉(xiāng)（《南海風(fēng)云》插曲）492、紅星照我去戰(zhàn)斗（《閃閃的紅星》插曲）493、映山紅（《閃閃的紅星》插曲）494、楓林曲（《楓樹灣》插曲）

495、毛委員領(lǐng)我們奔大道（《楓樹灣》插曲）496、我為抗日放軍馬（《烽火少年》插曲）497、祖國祖國我愛你（《烽火少年》插曲）498、金色的沙漠上（《沙漠的春天》插曲）499、共大贊歌（《決裂》插曲）500、工農(nóng)當(dāng)上了大學(xué)生（《決裂》插曲）501、當(dāng)代愚公換新天（《沙石峪》插曲）502、定叫山河換新裝（《紅旗渠》插曲）503、紅旗渠凱歌震天響（《紅旗渠》插曲）504、揚(yáng)鞭催馬送公糧（《紅旗渠》插曲）505、紅心永向毛主席（《大有作為》插曲）506、太陽最紅，毛主席最親（《春天》選曲）507、周總理，你在哪里（《春天》選曲）508、華主席登上天安門（《春天》選曲）509、華主席播下春光暖人心（《春天》選曲）

（六）童聲少兒歌曲

510、祝福毛主席萬壽無疆（劫夫曲，童聲版）

511、爹親娘親不如毛主席親

512、毛主席，我們永遠(yuǎn)熱愛您

513、我們是紅小兵

514、好好學(xué)習(xí)、天天向上

515、做個(gè)紅色革命接班人

516、我愛北京天安門

517、火車向著韶山跑

518、小松樹

519、小司機(jī) 520、小小螺絲帽

521、大慶花開遍地紅

522、我是公社小社員

523、針線包是傳家寶

524、井岡山下種南瓜

525、革命故事會(huì)

526、紅花向著毛主席開

527、打開咱的收音機(jī)

528、林彪、孔老二都是壞東西

529、雷鋒叔叔望著我們笑 530、友誼花開萬里香

531、紅星歌（《閃閃的紅星》插曲）

第五篇：兒童歌曲教育（推薦）

激發(fā)情感，體驗(yàn)情感

——兒童歌曲教育情感化初探

競(jìng)存小學(xué) 趙剛英

一、問題的提出

在音樂學(xué)科教育目標(biāo)中，情感目標(biāo)占有很重要的地位。情感是音樂教育的靈魂。教學(xué)音樂作為一種審美形式，其重要的特質(zhì)就是情感審美。情感的抒發(fā)、情感的交流、情感的激發(fā)，始終蘊(yùn)含在音樂的審美活動(dòng)之中。常聽一些老師犯愁，想不通為什么人家學(xué)校的學(xué)生唱起歌來很動(dòng)聽，而自己的學(xué)生唱起歌來總是直白白的，要求他們唱得有感情一點(diǎn)呢，他們就大聲喊唱；叫他們輕一點(diǎn)呢，就變得有氣無力；叫他們唱得活潑愉快些呢，哇——，又是扯著嗓子喊唱起來。這些問題的根源究竟在哪里呢？當(dāng)然有其聲音的位置、氣息控制的因素，但更直接的原因還是屬于情感沒到位。那么針對(duì)我在兒童歌曲教學(xué)過程中學(xué)生在演唱時(shí)出現(xiàn)的種種狀況，嘗試用各種方法激發(fā)學(xué)生情感，以期望教學(xué)能有質(zhì)的改觀。

二、研究的概況

（一）概念界定

教學(xué)的情感性原則是指教學(xué)過程中使學(xué)生處于積極的情感狀態(tài)中學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)學(xué)生各種良好的情感品質(zhì)。情感性原則既把調(diào)動(dòng)、感化、激發(fā)學(xué)生的情感作為手段，同時(shí)又把培養(yǎng)各種情感，特別是高級(jí)社會(huì)情感作為教學(xué)的目標(biāo)。

音樂是情感藝術(shù)，音樂給人情感的移入比其他藝術(shù)有力的多，能更直接有力的進(jìn)入人的情感世界。情感是音樂審美過程中最活躍的心理因素，是音樂審美感受的動(dòng)力和中介，牢牢把握情感性原則，會(huì)有效打開學(xué)生心靈之窗，使其在情感的勃發(fā)與激勵(lì)中，享受美感，陶冶情操。

（二）研究的目的

轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，創(chuàng)造民主和諧、充滿人文氣息的課堂氛圍，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的主體性、自主性為特征的主體性課堂，提升課堂教學(xué)效果。在音樂歌曲教學(xué)的審美實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的情感隨著音樂的發(fā)展產(chǎn)生共鳴與起伏，并從中得到心理上的藝術(shù)滿足。心靈的陶冶正是在多次這樣的情感體驗(yàn)之中來完成的?！皠?dòng)之以情”是一般的教育手段，也是音樂教育的目的。邏輯認(rèn)識(shí)的積累發(fā)展了智力，情感體驗(yàn)的積淀則升華了精神。作為藝術(shù)審美的音樂教學(xué)，無疑要按照音樂善于 抒發(fā)情感的特點(diǎn)來進(jìn)行。

三、具體的研究情況

（一）改造自我，營造上音樂課良好心情

心理學(xué)家告訴我們，良好的心境會(huì)使兒童在充滿情趣、動(dòng)機(jī)勃發(fā)和積極主動(dòng)狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生的心理安全和心理自由早已被越來越多的心理學(xué)家所重視，以至被稱為創(chuàng)新能力形成的兩個(gè)最重要的條件。所以，有學(xué)者指出要把保障學(xué)生的“心理安全”和“心理自由”作為營造創(chuàng)新教育環(huán)境和氛圍的核心。因此，在研究的最初，我首先想到的就是為學(xué)生營造上音樂課的良好心境。

1、營造一個(gè)“自由王國”

對(duì)于課堂教學(xué)來說，自由就是盡量減少對(duì)兒童的行為和思維的獨(dú)特想法進(jìn)行批評(píng)或挑剔，使其敢于表達(dá)自己的想法和見解，獲得創(chuàng)造的條件才能大膽積極主動(dòng)的參與，才能大膽的提出問題。要使學(xué)生感到自由、輕松，往往需要良好的心境。兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵(lì)，她才能綻放美艷的花朵。因此在教學(xué)活動(dòng)中我一改以往的教學(xué)作風(fēng)，盡量營造一種非常寬松活潑的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動(dòng)，放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個(gè)“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一個(gè)積極的活躍狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)一開始，我將我們的音樂室略做裝扮，頂上掛上了彩帶、氣球，墻上貼上了學(xué)生喜愛的漫畫人物及學(xué)生自己的各類作品、還有學(xué)生平時(shí)送給我的自制的卡片等，裝飾時(shí)，我要求學(xué)生和我一起動(dòng)手，讓他們感覺自己是主人，為自己的家做裝修。對(duì)學(xué)生的座位安排我也做了很大的改變，讓學(xué)生自由組合、自己搭配同桌。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生我索性讓學(xué)生搬離座位的束縛，師生一起席地而座。這樣，讓學(xué)生明顯感到音樂課相對(duì)于別的課而言自由多了，同時(shí)也感受到仿佛在自己家般自在，這樣一來可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，是他們學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得開心。

2、營造和諧的師生情感氛圍

人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)是平等。作為教師應(yīng)拒絕一切非教育因素的干擾，以民主平等的態(tài)度與學(xué)生保持同一水平線上的心理接觸，做學(xué)生的知心朋友，與學(xué)生一同探討。這時(shí)候，教師與學(xué)生共存于一個(gè)學(xué)習(xí)整體內(nèi)，而不是分離的關(guān)系。這樣有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生能夠有“我們”一起感受、表達(dá)和表現(xiàn)音樂的 2 感覺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使師生共同成為學(xué)習(xí)的主人。此時(shí)教師與學(xué)生應(yīng)該是一體的，教師的一舉一動(dòng)都為學(xué)生所關(guān)注。

課堂中，我力求保持微笑，總是面帶笑容，娓娓道來，學(xué)生如沐春風(fēng)，心情舒暢。微笑，是人際關(guān)系的潤滑劑。人人都喜歡看別人的笑臉，更何況那些天真無邪的孩子。每次音樂課，學(xué)生進(jìn)入教室，不管是行軍律動(dòng)入教室，還是小鳥飛入教室，我都是保持與他們一起動(dòng)起來，對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生我常常用我的一個(gè)小動(dòng)作，例如摸摸他的頭、拍拍他的肩膀、一個(gè)贊許的眼神等，同時(shí)通過我的微笑消除了學(xué)生對(duì)我的生疏感、懼怕感，增強(qiáng)其自信心，拉近彼此間的距離。

（二）運(yùn)用多彩的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)歌曲的喜愛

課堂上的導(dǎo)入是教師在新課或教學(xué)新內(nèi)容開始前引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)課程的行為。一段精彩的導(dǎo)入，往往能提高學(xué)生的興趣，從而促進(jìn)教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的提高。為了讓歌曲吸引學(xué)生，我嘗試用多變的、多樣的方法導(dǎo)入各首歌中。

1、旋律導(dǎo)入法

旋律是歌曲最重要的要素之一。古今中外有無數(shù)音樂家信奉“旋律至上”名言，特別是在浪漫主意時(shí)期，浪漫派的音樂家更是將旋律放在無可比擬的位置。即使在今天，也時(shí)時(shí)被用作音樂的代名詞。旋律是無比神奇的，優(yōu)美的旋律令人心曠神怡，嘆息“嗟余有兩耳，未省聽絲篁”；激進(jìn)的旋律使人奮發(fā)進(jìn)取，“使人的心靈爆發(fā)出生命的火花”；悲傷的旋律有令“江州司馬濕青衫”。優(yōu)美的旋律不但可以啟發(fā)人們無窮的遐想，更可以讓孩子的想象力天馬行空，任意馳聘。在教唱《歡樂的啦啦歌》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這首歌沒有歌詞的變化，僅有旋律的變化，于是在學(xué)生沒有接觸歌曲之前，我先彈奏旋律，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，并且用你的肢體語言表現(xiàn)出來，結(jié)果，很多孩子做出了許多出乎我意料的動(dòng)作：爬樓梯、蛇游行、波浪起伏等等，真是令我大開眼界。然后我再出示歌譜，學(xué)生發(fā)現(xiàn)，原來歌曲的旋律線這么相似，音樂的進(jìn)行平穩(wěn)好唱，便興高采烈的學(xué)了起來。

2、節(jié)奏導(dǎo)入法

節(jié)奏是音樂的靈魂。美國哈佛大學(xué)音樂系副主任辟斯頓曾經(jīng)這樣科學(xué)的去理解節(jié)奏的本質(zhì)：節(jié)奏是時(shí)間關(guān)系與力度關(guān)系的不同組合。舒展寬松的節(jié)奏可以表達(dá)寧靜平穩(wěn)的心情。例如很多的校園歌曲就如此；而密集緊湊的節(jié)奏則可以表達(dá)一種激動(dòng)、不安的情緒。例如在電影中，時(shí)常用小軍鼓敲出密集地節(jié)奏來渲染一 3 種緊張地氣氛。因此在教學(xué)歌曲時(shí)，我也時(shí)常根據(jù)其特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)貜墓?jié)奏來導(dǎo)入歌曲，更讓孩子們領(lǐng)會(huì)出歌曲想要表達(dá)的意義。如在學(xué)習(xí)《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》為例，歌曲最有特點(diǎn)的節(jié)奏為x xx x x,那么在導(dǎo)入時(shí)我先讓學(xué)生聽歌曲的伴奏帶，分辨出各種樂器演奏出的節(jié)奏，并挑出一種最典型的節(jié)奏來，大家一起拍一拍。學(xué)生很快就能選到歌曲最典型的那種節(jié)奏，而且因?yàn)榘樽鄮У牟粩嘀貜?fù)，增加了孩子們的無意注意，讓他們很容易就記住這個(gè)節(jié)奏，因此他們很快就能把這個(gè)節(jié)奏拍出來，解決了這一難點(diǎn)。這樣既增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又讓學(xué)生了解了這首類似“進(jìn)行曲”的特點(diǎn)。

3、音樂形象導(dǎo)入法

與文學(xué)藝術(shù)相比，音樂可成為非語言的藝術(shù)。音樂是通過節(jié)奏、旋律、和聲色彩等等來表現(xiàn)，它雖然不能表達(dá)“五個(gè)小雞”這種具體的量化詞，卻能讓人“看見”一群毛茸茸及其可愛的小雞。《獅王進(jìn)行曲》中威風(fēng)凜凜的獅王形象；《調(diào)皮的小鬧鐘》中那個(gè)自以為是、自作主張的淘氣鬧鐘；《百鳥引》中一只只在大自然的懷抱中自由歌唱自由飛翔的鳥兒，以及《動(dòng)物狂歡節(jié)》里一個(gè)個(gè)可愛的小動(dòng)物??無一不栩栩如生，令人身臨其境，在音樂課的歌曲教學(xué)中同樣可以用這種方法導(dǎo)入學(xué)習(xí)。例如在學(xué)習(xí)歌曲《小奶牛》一課時(shí)，可以先讓學(xué)生聽錄音唱，感受3/4輕輕搖曳的音樂形象，說說你看到了什么，仿佛他們?cè)诟墒裁?，而后再做做?dòng)作，把它表現(xiàn)出來這樣的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)生體會(huì)到歌曲所營造的意境。

另外我還嘗試用謎語導(dǎo)入法、故事導(dǎo)入法等不同的多樣的方法，其主要目的就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣與情感?！芭d趣是人跨進(jìn)藝術(shù)殿堂的敲門磚”。據(jù)“音樂周報(bào)”的調(diào)查顯示：100％的同學(xué)喜歡音樂，但80％的同學(xué)不喜歡上音樂課。所以，我覺得教學(xué)中應(yīng)該就音樂本身入手，讓學(xué)生去理解音樂，感受到音樂并非那么神秘，是每個(gè)人都能夠體會(huì)到的藝術(shù)。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生展開音樂想象，體驗(yàn)歌曲情感

“音樂想象”是一種心理現(xiàn)象，它是音樂由抽象感受到形象感受的一座橋梁。處于小學(xué)階段的兒童，接受言語能力差，感受音樂能力不強(qiáng)，給唱歌課教學(xué)帶來一定的困難。我認(rèn)為必須在逐步擴(kuò)大學(xué)生音樂視野的基礎(chǔ)上，幫助他們建立歌曲中詞與曲的聯(lián)系，做好抽象感受與形象感受之間的過渡，讓學(xué)生展開“音樂想象”的翅膀。通過“音樂想象”來重新塑造音樂中的“形象”，從而理解音樂作品的 4 內(nèi)含，達(dá)到審美的目的。

1、簡(jiǎn)介歌曲創(chuàng)作背景是“音樂想象”的先導(dǎo)。

小學(xué)音樂教材中的一些歌曲常有特殊的創(chuàng)作背景，有些歌曲還具有創(chuàng)作的故事或創(chuàng)作花絮。如果在學(xué)唱歌曲前把它們簡(jiǎn)要地介紹給學(xué)生，必能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引起學(xué)生感情上的共鳴，一步一步把學(xué)生的思維引向“音樂想象”的空間里。例如在教《賣報(bào)歌》時(shí)，我把音樂家聶耳當(dāng)年在上海認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫“小毛頭”的報(bào)童，了解到他的生活十分艱難后，寫下這首歌的一段經(jīng)歷講給學(xué)生聽。通過介紹，讓學(xué)生體會(huì)到報(bào)童無依無靠，吃不飽、穿不暖的滋味，想象一下報(bào)童忍著饑餓和內(nèi)心痛苦，在凄風(fēng)苦雨中奔跑叫賣的情景。從而在學(xué)生心田里埋下對(duì)報(bào)童無比同情之感，為接下來學(xué)唱時(shí)展開“音樂想象”作好先導(dǎo)與準(zhǔn)備。又如，學(xué)唱《國歌》時(shí)，可以講講成千成萬英雄冒著敵人的炮火、高舉紅旗沖向前的場(chǎng)面，可以描繪千萬民眾跟著共產(chǎn)黨前赴后繼、奮起抗戰(zhàn)與侵略者血戰(zhàn)到底的情景，然后在樂聲中予以體現(xiàn)、升華，開展豐富的“音樂想象”，使學(xué)生受到思想品德教育。

2、歌詞教學(xué)是“音樂想象”的基礎(chǔ)

歌詞是經(jīng)過藝術(shù)加工的文學(xué)語言，是構(gòu)成音樂形象的“物質(zhì)’基礎(chǔ)。小學(xué)音樂課本里所選歌曲的歌詞大都鮮明生動(dòng)，是內(nèi)容美、聲韻美、節(jié)奏美和意境美的統(tǒng)一。有表情地朗誦歌詞，細(xì)致地分析、體會(huì)歌詞，吟誦歌詞，可以使學(xué)生在文字的引導(dǎo)下，進(jìn)入想象的空間。在此基礎(chǔ)之上再來學(xué)唱歌曲，學(xué)生就會(huì)把文字描寫的形象與音樂描寫的形象結(jié)合起來理解，展開“音樂想象”。例如第三冊(cè)音樂教材中的《歌唱二小放牛郎》，歌詞內(nèi)容豐富，形象生動(dòng)，既敘事，又抒情，具有很強(qiáng)的感染力。教學(xué)時(shí)，通過對(duì)歌詞有感情地朗讀，學(xué)生了解到了一個(gè)王二小把敵人引入我軍埋伏圈的生動(dòng)故事，腦海中會(huì)出現(xiàn)一幅二小悲壯犧牲的情景，從而引起學(xué)生感情上的共鳴，做到“未成曲調(diào)先有情”。然后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌詞進(jìn)行分析，理解每段歌詞演唱時(shí)不同的感情處理。教學(xué)實(shí)踐證明，由于重視了歌詞教學(xué)，打開了學(xué)生“音樂想象”的大門。學(xué)生每每唱到“??可憐他死得這樣慘”時(shí)，都熱淚盈眶，仿佛看到小英雄王二小慘死在敵人的屠刀下、鮮血染紅了大地的情景，學(xué)生在情感體驗(yàn)中不知不覺地進(jìn)入了角色。

3、課本插圖是“音樂想象”的憑借。

音樂課本中的插圖，是最直觀的教具。它把歌曲的主要內(nèi)容通過視覺形象地表現(xiàn)出來，符合兒童對(duì)形象事物樂于接受、容易理解的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。在兒童音樂思維形象化中，插圖起到了催化作用，直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步展開豐富的“音樂想象”。因此，教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮課本插圖的作用。如《小小的船》這一課，彩色插圖上畫著一個(gè)小女孩坐在月船上邀游星空，全圖充滿了幻想的童話色彩，富有兒童情趣。教學(xué)過程中，要讓學(xué)生邊唱邊看彩色插圖。在彩圖的視覺作用下，隨著美妙的旋律，學(xué)生的思維就會(huì)很快進(jìn)入神秘的夜空，插上“音樂想象”的翅膀，感覺自己仿佛變成了那個(gè)女孩，正遨游在蔚藍(lán)的夜空，觸摸皎潔明月，聆聽星星間的輕聲交談，呼吸宇宙間的清新空氣??又如，學(xué)習(xí)《草原上》這一課時(shí)，重視觀看彩色插圖，可以起到推波助瀾的作用，促使學(xué)生音樂思維形象化，幫助學(xué)生感受優(yōu)美、廣闊的草原音調(diào)。從而把學(xué)生帶入那美麗的邊疆草原上，仿佛自己穿上了草原小騎手的騎士服、右手揮舞著皮鞭，左手拉緊韁繩正奔馳賽跑??

唱歌教學(xué)中，學(xué)生的“音樂想象”能得以發(fā)揮，當(dāng)他們真正身臨其境時(shí)，情感就已經(jīng)自然而然地產(chǎn)生，教學(xué)活動(dòng)就會(huì)順暢許多，達(dá)到音樂教學(xué)的目的和完成音樂教學(xué)的任務(wù)也就方便許多。

（四）建立小組創(chuàng)編機(jī)智，在創(chuàng)編中對(duì)歌曲情感得以升華

培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，是教育改革與發(fā)展的方向，是歷史賦予我們的責(zé)任。在學(xué)生對(duì)歌曲展開了音樂想象的基礎(chǔ)上我又給學(xué)生分了學(xué)習(xí)小組，讓他們根據(jù)歌曲內(nèi)容任意地創(chuàng)演唱方式、編小品、排舞蹈，更有學(xué)生可以搞更加高深點(diǎn)的——演話劇等等。

在學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編時(shí)，我通常只是靜靜的站在教室的一個(gè)角落，觀望學(xué)生的動(dòng)態(tài)，也同時(shí)擔(dān)當(dāng)一個(gè)咨詢員的角色。這里教師表面上是完全放手了，其實(shí)此中的工作是教師的重頭要?jiǎng)?wù)，適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)、適時(shí)地點(diǎn)撥都能使學(xué)生的活動(dòng)更加豐富而有質(zhì)感。

當(dāng)小組展示時(shí)，教師中肯的評(píng)價(jià)及關(guān)鍵的點(diǎn)評(píng)是學(xué)生下次活動(dòng)得以成功的關(guān)鍵所在。教師還要用真摯的情感、激勵(lì)的話語感染不善表現(xiàn)的學(xué)生，要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理建議、安排他所表現(xiàn)的內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生都能在力所能及的范圍內(nèi)輕松、自然的表現(xiàn)自己。四、一些收獲

通過本課題的研究，使我先前的、傳統(tǒng)的、呆板的、死氣沉沉的歌曲教學(xué)有了很大的改觀

（一）學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣有了很大的提高

我以往的歌曲教學(xué)通常就是老師不厭其煩地教、學(xué)生枯燥無味地學(xué)。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效率低下，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。俄羅斯教育家托爾斯泰說：“成功的教育需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?？梢娬T發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)得以成功的重要條件，而運(yùn)用變幻不同的導(dǎo)入方式、進(jìn)而鼓勵(lì)想象空間的展開、最后開展小組活動(dòng)這一系列活動(dòng)，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣并使學(xué)生發(fā)揮最佳學(xué)習(xí)效率。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性有了很大的進(jìn)步

通過本次課題的研究試驗(yàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有了很大的進(jìn)步，基于每次歌曲結(jié)束，都要以小組為單位進(jìn)行比賽表演，在比賽表演中又通常會(huì)有很大動(dòng)力與激情，于是學(xué)生往往喜歡在課前做了很好的預(yù)習(xí)，這樣，比賽一次比一次精彩，場(chǎng)面一次比一次熱烈。

（三）師生間的關(guān)系更融洽了

在研究活動(dòng)中，學(xué)生自然的愿意親近教師了，有時(shí)請(qǐng)老師和他們合作表演；而教師也時(shí)常與學(xué)生能平等的交談嬉戲，師生間的關(guān)系更融洽和諧了。五、一點(diǎn)遺憾

在本次的課題研究中，雖然我有一定的收獲，但同時(shí)我也不時(shí)感到自己本身由于不是音樂專業(yè)人員出生，有很多時(shí)候感到力不從心，感到自己本身知識(shí)的匱乏，面對(duì)學(xué)生有時(shí)頗具專業(yè)性的提問感到茫然?？磥?，為自己充電已經(jīng)迫在眉睫！