第一篇：2014散文閱讀答案全解

明月清泉自在懷

26.（2分）王維的詩(shī)句“明月松間照，清泉石上流”。（指出王維的詩(shī)句即可）27.（1分）詩(shī)中有畫

28.（2分）示例：江南乘舟、溪邊浣紗、湖中采蓮、亭中賞雪等等。（句式相同，意境貼切即可）

29.（1分）第④段開(kāi)頭

30.（2分）坦誠(chéng) 執(zhí)著 自識(shí)（錯(cuò)一詞扣1分，扣完為止）

31.（2分）唯有甘于清貧，甘于寂寞，自始至終保持獨(dú)立的人格，這才是人生“取之不盡、用之不竭”的精神財(cái)富。

32.（2分）這句話運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，句式工整，語(yǔ)言凝練，表達(dá)了王維的詩(shī)句對(duì)我靈魂的照耀和身心的洗滌。（答出“對(duì)偶”1分，“賞析”1分）

33.（3分）名句：不以物喜，不以己悲。（1分）事例示例：歐陽(yáng)修被貶滁州，卻與民同樂(lè)，造福一方。蘇軾多次遭貶，卻豁達(dá)坦然，心憂民生?！?分，人物事件符合觀點(diǎn)即可）

【注】語(yǔ)文答案具有很強(qiáng)的即時(shí)性和情景性，很多字詞的理解和文章的解讀，離開(kāi)了現(xiàn)有的問(wèn)題和語(yǔ)境，可能會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的面目，甚至同一問(wèn)題同一語(yǔ)境，不同學(xué)生的解答，也可能呈現(xiàn)出不同的情態(tài)，所以，閱卷老師在評(píng)閱過(guò)程之中，務(wù)必認(rèn)真通讀原文，仔細(xì)揣摩題意，去蕪取精，把握要旨，讓每一份答卷做到對(duì)無(wú)一遺，錯(cuò)無(wú)一漏。

秋天的黃昏

16.本文寫景以什么為序？請(qǐng)找出表明順序的詞或短語(yǔ)。（3分）

答案：以空間方位為序；河堤--從河堤往下看，能看到大片的田野--河堤上--村莊在田野盡頭。17．說(shuō)說(shuō)文章第1段中“街道的燈，早早亮起來(lái)，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義。（3分）

17.答案：“吞”寫出了城市燈光亮的之早，燈光之亮，與下文寫鄉(xiāng)下的黃昏形成對(duì)比。18．文章第7、8段插敘了童年時(shí)關(guān)于棉花的回憶，有什么作用？（3分）

18.答案：用聯(lián)想手法，回憶美好童年，贊美秋天帶來(lái)的收獲和對(duì)母親的懷念。19．文章很多句子富有詩(shī)意美。請(qǐng)賞析第7段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥(niǎo)”這句話。（從修辭和表達(dá)效果兩方面入手）（3分）

19.答案：修辭手法：比喻； 表達(dá)效果：生動(dòng)形象地寫出了棉花的潔白與柔軟，以及童年的歡愉。20．秋天的黃昏富有詩(shī)情畫意。文章第3段作者認(rèn)為“而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什么？（3分）

20.答案：因?yàn)榍锾斓狞S昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫，慈祥得如親愛(ài)的老祖母，可以止息疲憊奔波的心；繁華落盡的大片的田野陷入令人不可思議的沉寂中，從不計(jì)較得失；晚開(kāi)的棉花可以幸福一個(gè)世界。

（一）葡 萄 汪曾祺

（一）8．葡萄生長(zhǎng)（過(guò)程）（1分）； 葡萄生產(chǎn)（管理）或培育葡萄等（1分）

9．旺盛生命力（意思對(duì)即可）（2分）10．辛勤（苦）或辛勞、勤勞等(2分)11．親切（娓娓動(dòng)聽(tīng)）；生動(dòng)（活潑）等。（合乎情理即可）(1點(diǎn)1分，答2點(diǎn)即可)

（二）鄉(xiāng)土的籬笆

19.（4分）答案：就地取材（隨處可見(jiàn)）；透光通風(fēng)；不挑地不挑人（隨遇而安）；

樸素高雅

20.（4分）答案：開(kāi)篇運(yùn)用了對(duì)比的手法；突出了鄉(xiāng)土籬笆的悠閑恬靜；引起下文；為下文作者贊美鄉(xiāng)土籬笆做鋪墊（為下文抒發(fā)感情做鋪墊）。

21.（4分）答案：①運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地勾勒了夏夜籬笆邊安謐、祥和、溫情的畫面，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)和向往之情。

答案：②“融化”原意指冰、雪等變成水，這里指濃濃的化不開(kāi)的鄉(xiāng)思在風(fēng)景秀麗的田園里化解了，表達(dá)了作者對(duì)田園生活的熱愛(ài)和贊美之情。

22．（5分）答案：籬笆的樸素高雅、曠達(dá)拙樸，代表了本真淳厚的鄉(xiāng)村生活；作者沉浸其中，遠(yuǎn)離了城市的喧囂與浮躁，感受到了生命的律動(dòng)，精神上變得沉靜超然，全方位凈化了身心，找到了精神的歸宿；在生活中，我們要追求一種隨性自然、純樸平淡的生活態(tài)度。

感悟七賢莊 20.悟改為晤

21.因?yàn)樗o八路軍、新四軍提供裝備給養(yǎng)，給延安提供醫(yī)藥、布匹、支持罷工、**、轉(zhuǎn)移革命者。

22.⑴運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”對(duì)那個(gè)偉人（周恩來(lái)）的敬仰和懷念。⑵運(yùn)用比喻的手法，形象地寫出了七賢莊的“小”和對(duì)中國(guó)革命貢獻(xiàn)巨大。

23.含義：七賢莊在革命年代里發(fā)揮了巨大的作用，培育了革命者頑強(qiáng)的意志，發(fā)揚(yáng)光大了 不屈不撓的民族精神。

24.校園，求知者的大家庭，勤奮者在這里獲得了智慧，孤獨(dú)者在這里獲得了溫暖，少年夢(mèng)想在這里張開(kāi)翅膀。壺口的黃河

29．【答案】(1)用九寨溝的水和太湖的水來(lái)襯托黃河的水。(2)中國(guó)水的顏色就應(yīng)該是黃河 的顏色，黃河水才能真正體現(xiàn)中華民族的精神。

30．【答案】(1)用詞生動(dòng)形象，富有感染力。(2)句式整齊，寫出了黃河的氣勢(shì)。(3)運(yùn)用了

比喻、夸張的修辭手法，寫出了“我”面對(duì)黃河的主觀感受。

31.【答案】(1)順序：由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)；由現(xiàn)實(shí)到歷史。(2)好處：營(yíng)造了一個(gè)寬廣的時(shí)空，增加了內(nèi)容的厚度。

32,【答案】(l)壺口的黃河彌漫著黃色的漩渦，帶有中國(guó)人的膚色。(2)壺口的黃河激流澎 湃，充分體現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的精神。(3)壺口的黃河是中華文明的發(fā)祥地。

恒久的滋味

20.本意指風(fēng)度翩翩的青年男子，文中指青澀、強(qiáng)說(shuō)愁的青少年。

21.甜：童年，酸：青少年，苦：成年。甜味里記憶幸福滿足，在酸味里學(xué)習(xí)失落的悵惘，在辣味里體會(huì)熱烈放肆逾越規(guī)矩的快感。

22.一是體驗(yàn)各種生命的滋味，一是“我”的成長(zhǎng)歷程。

23.用問(wèn)句更能引起讀者注意與思考，對(duì)母親艱辛一生的感嘆，引起下文對(duì)人生的感悟。24.生活平平淡淡才恒久；生命平平安安才是真，從母親身上得到的人生啟迪是恒久的。《鄉(xiāng)土情結(jié)》

24.(2分)中國(guó)傳統(tǒng)文化中，思鄉(xiāng)情結(jié)在人們心中根深蒂固。(須扣住“思鄉(xiāng)情濃”含義，1分)引出下文。(1分)

25.(2分)家鄉(xiāng)的山水草木(1分)鄰里鄉(xiāng)親的友情(1分)

26.(2分)(1)尋找理想，追求榮譽(yù)，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)。(1分)

(2)為了維持最低限度的生存要求(1分，如再答上“被父母含著眼淚打發(fā)出門”也可)

27.(2分)這句話用比喻、排比的修辭。(1分)生動(dòng)形象地寫出了游子們孤獨(dú)無(wú)依的境況，從而突出他們對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。(1分)

28.(2分)為了強(qiáng)化這種情感的永恒、深刻、不易化解的特點(diǎn)。(言之有理即可)3

29.(3分)舍小家為大家，情系大愛(ài)，支持國(guó)家建設(shè)，具有樸素的愛(ài)國(guó)精神。(言之有理即可)尋找父親 15.（4分）

答：為了一種身份的自我認(rèn)定；一種精神上的寄托；想念家鄉(xiāng)親人，想念故園風(fēng)物；一種對(duì)精神故鄉(xiāng)的強(qiáng)烈渴望。（一點(diǎn)1分）16.（4分）

答：“融化”在這里指人扎根大地，生養(yǎng)在天地之間，化成了大自然的孩子；（2分）運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了人與大自然的關(guān)系。（2分）17.（3分）

答：第①段引用的作用是點(diǎn)題，（1分）并引出下文對(duì)父親、對(duì)故鄉(xiāng)的描寫；（1分）第⑦段主要引出下文對(duì)故鄉(xiāng)嫩江的描寫。（1分）18.（3分）

答：父親蒼白、瘦削，眼睛明亮有神，有一種堅(jiān)強(qiáng)有力的人生意志；（2分）父親的藝術(shù)氣質(zhì)補(bǔ)救了我粗獷而失之細(xì)的性格。（1分）19.（4分）

答：相同點(diǎn)：兩人都對(duì)故鄉(xiāng)懷有深厚的情思，在精神上都與故鄉(xiāng)緊密相連；（2分）不同點(diǎn)：勞倫斯把懷鄉(xiāng)情思看成是地域之靈的吸引，而沃爾夫則認(rèn)為這是對(duì)父親的尋找。（2分）給我的孩子們(節(jié)選)19．(3分)通過(guò)對(duì)自然、純真的童真世界的贊美，批判“不自然的、病的、偽的”(虛假的，做作的)成人世界(2分)。表達(dá)對(duì)童真世界的贊美向往之情(1分)。

20．(2分)“抱怨我”，表明你們的世界是率真的、自然的，成人的世界是虛假的、做作的，我更向往的是你們的世界，因此我更歡喜(1分)?！案兄x我”，表明你們已經(jīng)被成人世界同化，再也不復(fù)曾經(jīng)的童真，因此是一件悲哀的事情(1分)。21．(2分)拉近距離，親切自然(1分)。便于直接抒情(1分)。

22．(3分)本段運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(1分，答出其中兩個(gè)即可得全分)，生動(dòng)形象地寫出了阿寶的淘氣、率真(天真、頑皮)(2分)。

23．(4分)言之成理即可。可從如一FJL方面作答：①受社會(huì)風(fēng)氣影響，純真的少年會(huì)逐漸被同化，由率真、自然、熱情而世故圓滑。②面對(duì)強(qiáng)大的社會(huì)壓力。弱小的個(gè)體會(huì)妥協(xié)、屈服，4 由率真、自然、熱情而沉默、含蓄、世故、圓滑起來(lái)。③有些人為了追求個(gè)人利益．會(huì)屈意迎合不良風(fēng)尚，丟掉純真，刻意世故、圓滑、虛偽。

中庸的雪

8、（1）鵝毛大雪：隆重?zé)崃?；中庸的雪：?jiǎn)樸冷清(悄無(wú)聲息/平易近人)。

(2)普通的雪是大家熟悉的，容易引起人們的聯(lián)想，有親切感。通過(guò)對(duì)比，可以使讀者對(duì)“中庸的雪”有更深切的認(rèn)識(shí)。

9、A、中庸的雪的到來(lái)簡(jiǎn)樸冷清，或者說(shuō)悄無(wú)聲息，是有著微服私訪的味道。B、帶著來(lái)歷，各懷心事，自成一體。它們是衣食無(wú)憂的倏然。C、任憑行駛的車再怎么鳴笛也不會(huì)分神，雪們心無(wú)旁騖。

D、隱匿于樹(shù)中，外界的干擾都是沒(méi)有光彩、沒(méi)有意義的。只有當(dāng)車經(jīng)過(guò)時(shí)，才發(fā)覺(jué)枝椏間掛著一團(tuán)團(tuán)的雪，像鳥(niǎo)一樣優(yōu)雅地棲臥著。

E、既不會(huì)讓你自慚形穢也不會(huì)讓你居高臨下，更不會(huì)為與它的邂逅而感到突兀。F、他淡若春風(fēng)，有時(shí)你會(huì)想起他，有時(shí)又把他忘得一干二凈。

G、它的不徹底的白意味雋永，心里那份純真的夢(mèng)幻是永不消逝，這在某種程度上是對(duì)人性的一種關(guān)愛(ài)，入微到每一個(gè)細(xì)節(jié)，但卻做得含而不露。

10、運(yùn)用了排比、擬人修辭手法。

排比：用排比寫雪景，將雪的形態(tài)描寫得細(xì)致入微，層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)。增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

擬人：運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)形象的寫出了中庸的雪衣食無(wú)憂、心無(wú)旁騖的特點(diǎn)，把雪活了，使文章更生動(dòng)，中庸的雪的特點(diǎn)更突出。

11、例：這種雪是悄無(wú)聲息的，最適合岑參的詩(shī)句：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！?春燕來(lái)歸

11．小精靈（2分）

12．通過(guò)比喻修辭手法以及動(dòng)作描寫，刻畫出了春燕輕盈矯健的身姿，表達(dá)出了作者對(duì)春燕的無(wú)比喜愛(ài)之情。（“比喻”和“動(dòng)作描寫”各1分，作用兩個(gè)要點(diǎn)各1分，共4分）

13．突出主題——人與自然和諧相處，即告訴我們春燕是極有靈性的，只要你用心善待它，它會(huì)用自己特有的方式回報(bào)你。同時(shí)，豐富了文章內(nèi)容，增加了讀者閱讀的興趣。（突出主題2分，“豐富內(nèi)容”“增加興趣”1分，共3分）

14．合力救雛燕。（答到“救雛燕”即給2分）

15．人類在自身發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)該與動(dòng)物和諧相處。（意思相近即可，3分）《幾生修得到梅花》

16.①梅花顏色繽紛多彩；②梅花氣質(zhì)超凡脫俗；③梅花香氣清逸幽雅、婉約內(nèi)斂； ④梅花枝干姿態(tài)極美。

17.這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，寫出了梅花不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自開(kāi)放在漫天飛雪中的情態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)梅花的喜愛(ài)、仰慕和贊美之情。（3分）18.B D 19.結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文，再次點(diǎn)明梅花特立獨(dú)行的風(fēng)骨；內(nèi)容上，深化主題，將梅花的精神升華為華夏民族的心魂和中華民族代代相襲的品格和精神。（4分）神州第一味

20.豆腐之味；（2分）豆腐之性。（2分）

21.因其有高蛋白、低脂肪、低膽固醇、低熱量的特點(diǎn)。（2分，答到兩點(diǎn)給1分，答到四點(diǎn)給2分）

22.（1）不能，“據(jù)說(shuō)”是指沒(méi)有確切的根據(jù)，（1分）表示“西方人也開(kāi)始興做豆腐”的說(shuō)法是不十分確定的，刪去則過(guò)于肯定，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（1分（2）作比較，（1分）通過(guò)小麥的鋒芒和高粱的張揚(yáng)來(lái)突出菽的樸茂含蓄的特點(diǎn)。（1分）

23.“幾乎無(wú)味”的豆腐原味（或豆腐之味）；（2分）“夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)”的道家之味（或“東方生活趣味與哲理）。（2分）木瓜樹(shù)的選擇

15．木瓜樹(shù)生存環(huán)境的變化：在水溝里，木瓜樹(shù)依靠爛泥和污水生活；在花園里，木瓜樹(shù)擁有向陽(yáng)的角落和營(yíng)業(yè)處陽(yáng)明山的有機(jī)土，與茶花和杜鵑花為伴。(2分)木瓜樹(shù)的命運(yùn)的變化：在水溝里，木瓜樹(shù)長(zhǎng)得翠綠而挺拔；在花園里，木瓜樹(shù)去完全地枯萎了。(2分)作者對(duì)木瓜樹(shù)態(tài)度的變化：驚奇→同情→悵然→疑惑。(2分)16．“弓曲”一詞通過(guò)描寫吸毒者的形態(tài)，形象生動(dòng)地刻畫出了他們頹廢的生活狀態(tài)。(2分)“迷離”一詞通過(guò)描寫吸毒者的眼神，刻畫出了他們行尸走肉般的生活和沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)的精神狀態(tài)。(2分)17．恐懼提升的人心中沒(méi)有目標(biāo)，擺脫不了各種物質(zhì)的誘惑和惡習(xí)的困擾，精神甘于墮落，放棄了心靈之路，不期待光明的未來(lái)。(2分)18．要點(diǎn)：(1)要對(duì)立美好的理想，追求真善美的生活，相信自己有一天一定可以實(shí)現(xiàn)理 想。(2)萬(wàn)一理想實(shí)現(xiàn)不了，至少要保持一顆追求上進(jìn)的心，不能自暴自棄。兩棵金銀花

14.（4分，意思對(duì)即可，至少答出四點(diǎn)）（1）花期早（2）開(kāi)得多（盛）（3）花朵美（4）花味香（5）葉子綠（6）生長(zhǎng)快

15.（3分，意思對(duì)即可）（1）一開(kāi)始并未重視，隨意栽在院子一角，毫不關(guān)心。（1分）（2）經(jīng)常忽略具有超強(qiáng)生命力卻顯得不起眼的平凡的花和平凡的花香。（2分）16.（6分，兩處賞析各3分，分析描寫的動(dòng)態(tài)化、作者情感及表達(dá)效果，各1分）（1）示例：在作者筆下，紫藤蘿花開(kāi)得極為繁盛，色調(diào)上深深淺淺、錯(cuò)落有致，在陽(yáng)光下跳躍閃爍，給人一種在不停流動(dòng)、不停生長(zhǎng)的感覺(jué)，所以作者將一株靜靜盛開(kāi)著的紫藤蘿比作一條不停流淌著人的瀑布，栩栩如生地表現(xiàn)其輝煌燦爛、氣勢(shì)非凡，而“歡笑”等詞語(yǔ)又運(yùn)用了擬人手法，賦予紫藤蘿以人的情感、性格，表現(xiàn)其勃勃生機(jī)，表達(dá)出由衷的喜愛(ài)之情。（“不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極”，運(yùn)用了夸張的修辭手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了紫藤蘿花的繁盛，“瀑布”的氣勢(shì)，以及生生不息的蓬勃生機(jī)，表達(dá)了作者的贊美之情。）

（2）示例：如“朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待的開(kāi)放了，千萬(wàn)朵金銀花你不讓，我我不讓你，在微風(fēng)細(xì)雨中輕輕地?fù)u曳著”一句，運(yùn)用了化靜為動(dòng)的寫法，以“迫不及待”表現(xiàn)金銀花花期較早、生機(jī)盎然，“你不讓我，我不讓你”形象地、動(dòng)態(tài)化地表現(xiàn)了花兒爭(zhēng)先恐后、競(jìng)相綻放的情態(tài)，這些擬人化了的詞句賦予金銀花以人的情感、性格，深化了景物描寫的內(nèi)涵，生動(dòng)形象，引人入勝，也表達(dá)了作者的驚喜、欣賞之情。（選擇文中其他相關(guān)語(yǔ)句賞析亦可）

17.（4分，意思對(duì)即可）作者此處運(yùn)用了對(duì)比（襯托、反襯）的寫法，（1分）有意把院中的金銀花和室內(nèi)花盆里的金銀花這兩個(gè)寓意相反的事物放在一起對(duì)照比較著寫（或：以室內(nèi)花盆里的金銀花襯托院中的金銀花），（1分）以突出“自由的空間對(duì)生命成長(zhǎng)的重要意義”這一主旨，（1分）給人以極鮮明的感受和極深刻的啟示，增強(qiáng)了藝術(shù)效果和感染力。（1分）18.（3分，意思對(duì)即可）對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最重要的是自由的成長(zhǎng)環(huán)境、自由的發(fā)展空間。（2分）過(guò)分的呵護(hù)，過(guò)于優(yōu)越的物質(zhì)條件，反而不利于一個(gè)人的成長(zhǎng)。（1分）雪人

15.（4分）（1）創(chuàng)造（裝扮）（2）破壞（污損）（3）喜愛(ài)（4）嫌棄（每空1分）

16．（4分）不能，因?yàn)椤盀R”字化無(wú)形為有形，比“飄”更能表現(xiàn)孩子們笑聲的清脆響亮，它描繪了熱鬧歡快的場(chǎng)面，表現(xiàn)了雪人帶給孩子們的快樂(lè)。（能，因?yàn)椤帮h”字寫出了孩子 7 們笑聲的輕盈悠揚(yáng)，不僅表現(xiàn)了雪人帶給孩子們的快樂(lè)，而且與上文“雪花飛揚(yáng)”相照應(yīng)，比“濺”更能表現(xiàn)笑聲傳播的廣遠(yuǎn)。）

17.（4分）“漂亮的雪人”象征了美好的事物，它前后的遭遇構(gòu)成強(qiáng)烈對(duì)比，突出了作者對(duì)它的喜愛(ài)和痛惜之情，還起到點(diǎn)題和充當(dāng)線索的作用。

18.（4分）要教育孩子們學(xué)會(huì)珍惜和愛(ài)護(hù)美好的事物；要尊重創(chuàng)造性的勞動(dòng)；要喚醒人們珍愛(ài)美好生活的良知；要重視保護(hù)環(huán)境。

夜深了，花睡了

22．（2分）百合花是純潔的象征，更是作者夫婦刻骨銘心的愛(ài)情的象征。

23．（2分）一是為買百合花送給妻子，反遭妻子責(zé)罵感到委屈；（1分）二是為自己失業(yè)，不能讓妻子過(guò)上幸福生活而感到愧疚。（1分）

24．（2分）深愛(ài)自己的妻子，即使在最困難的時(shí)候，也不忘給妻子買百合花；（1分）能忍受委屈，在遭到妻子責(zé)怪時(shí)，不發(fā)火、不辯解，默默地彎腰拾起百合花。（1分）

25．（3分）作者回憶了夫妻所度過(guò)的艱難歲月，重點(diǎn)寫了丈夫?yàn)椤拔摇辟I百合花，反遭自己責(zé)罵及丈夫死后上墳等事件，（1分）表達(dá)了作者對(duì)丈夫深深的愛(ài)和追悔莫及的懷念之情。（2分）26．（3分）都是觸景生情，睹物思人。（1分）即由眼前所見(jiàn)引發(fā)回憶，表達(dá)了對(duì)親人的思念之情。（2分）

（一）“孔孔洞洞”話嶧山

15.（3分）答案：嶧山形態(tài)景觀是指巖石經(jīng)受球狀風(fēng)化后形成的漂礫層疊堆積在原巖的表面形成的殘積地貌。

16.（3分）答案：總括本段內(nèi)容；準(zhǔn)確形象地概括了嶧山的自然景觀特點(diǎn)；采用引用的手法，增添了文采，引起讀者的閱讀興趣。

17.（2分）答案：“爬著鉆”“躺著鉆”兩個(gè)詞生動(dòng)地寫出了上山和下山的動(dòng)作；準(zhǔn)確地說(shuō)明了嶧山孔洞險(xiǎn)要、富有野趣的特點(diǎn)。

18.（5分）答案要點(diǎn)：嶧山文化：博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。儒釋道三家的文化爭(zhēng)相生輝；漢字與書(shū)法演化的足跡可見(jiàn)一斑；齊魯文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。嶧山精神：堅(jiān)硬頑強(qiáng)，永不止息，獨(dú)占鰲頭的民族魂精神。

（三）14.答案示例：小山著衣；白銀鑲玉；落日羞雪；山莊臥雪。

15.答案示例：①突出特征。整體上看，選文寫“雪后山景”抓住了外在的色彩美和內(nèi)在的情韻美，給人以鮮明深刻的印象。②虛實(shí)相生（或運(yùn)用聯(lián)想想象）。如“青松擎花”是實(shí)，“頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”是虛，這樣寫立體質(zhì)感，有利于表情達(dá)意；③巧用修辭。如“落日羞雪”:“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”,運(yùn)用擬人的修辭，把夕陽(yáng)照在山腰上使雪著色當(dāng)做人害了羞來(lái)寫，寫出雪變幻的色彩美，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。

16.答案：寫景狀物要講究層次性。總體上一般要按照由總到分、由分到總等邏輯關(guān)系安排內(nèi)容；局部可以按照空間、時(shí)間等順序敘述描寫。

給我的孩子們(節(jié)選)19．“吾愛(ài)童子身，蓮花不染塵。罵罵唯解笑，打亦不生嗔。對(duì)境心常定，逢人語(yǔ)自新?？煽昙乳L(zhǎng)，物欲蔽天真。”是豐子愷刻在煙斗上的一首詩(shī)。請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)，概括上文主旨。(3分)19．(3分)通過(guò)對(duì)自然、純真的童真世界的贊美，批判“不自然的、病的、偽的”(虛假的，做作的)成人世界(2分)。表達(dá)對(duì)童真世界的贊美向往之情(1分)。20．揣摩第⑦段畫線句子在文中的含義。(2分)20．(2分)“抱怨我”，表明你們的世界是率真的、自然的，成人的世界是虛假的、做作的，我更向往的是你們的世界，因此我更歡喜(1分)?！案兄x我”，表明你們已經(jīng)被成人世界同化，再也不復(fù)曾經(jīng)的童真，因此是一件悲哀的事情(1分)。

21．寫孩子們的時(shí)候，作者采用第二人稱的寫法有什么好處?(2分)21．(2分)拉近距離，親切自然(1分)。便于直接抒情(1分)。

22．簡(jiǎn)要分析作者在第⑤段描寫阿寶時(shí)運(yùn)用的描寫方法及其效果。(3分)22．(3分)本段運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(1分，答出其中兩個(gè)即可得全分)，生動(dòng)形象地寫出了阿寶的淘氣、率真(天真、頑皮)(2分)。

代有限”，“你們不久也要走這條路?！睘槭裁磿?huì)是這樣，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?4分)23．(4分)言之成理即可。可從以下幾個(gè)方面作答：①受社會(huì)風(fēng)氣影響，純真的少年會(huì)逐漸被同化，由率真、自然、熱情而世故圓滑。②面對(duì)強(qiáng)大的社會(huì)壓力。弱小的個(gè)體會(huì)妥協(xié)、屈服，由率真、自然、熱情而沉默、含蓄、世故、圓滑起來(lái)。③有些人為了追求個(gè)人利益，會(huì)屈意迎合不良風(fēng)尚，丟掉純真，刻意世故、圓滑、虛偽。

第二篇：公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部面試題及答案全解

公選領(lǐng)導(dǎo)干部面試題及參考答案匯集(一)

1、目前競(jìng)爭(zhēng)性選拔領(lǐng)導(dǎo)干部已成為干部選拔的重要形式之一，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)剠⒓舆@

次公開(kāi)選拔的態(tài)度，你有何優(yōu)勢(shì)。

【參考答案】①競(jìng)爭(zhēng)性選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部成為干部選拔的重要形式，標(biāo)志著我國(guó)干部人事制度改革的大趨勢(shì)。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性選拔能夠拓寬選人視野，也為更多年輕有為的干部提供了脫穎而出的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

②這次我之所以參加公開(kāi)選拔，出于兩點(diǎn)考慮：一是以自己的實(shí)際行動(dòng)支持公開(kāi)選拔，二是通過(guò)公開(kāi)選拔檢驗(yàn)自己的能力素質(zhì)。如果我有幸能夠入選，我將不辜負(fù)組織和人民的厚望，權(quán)為民用、情為民系、利為民謀。

③參加這次競(jìng)爭(zhēng)性選撥，我有三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：一是具有較高的文化理論素養(yǎng)；二是具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；三是具有為人民服務(wù)的精神。

2、如果你這次競(jìng)爭(zhēng)性選拔成功，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，卻發(fā)現(xiàn)自己并不適應(yīng)，甚至不能勝任新的領(lǐng)導(dǎo)崗位的工作，身邊的同志也對(duì)你有些看法，你如何辦？你面對(duì)這種情況，以后將如何打開(kāi)工作局面。

【參考答案】通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性選拔，我走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，既是對(duì)我能力的肯定，也是組織和人民對(duì)我的信任。上任后，肯定有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。如果發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)時(shí)間不適應(yīng)、甚至不勝任，我將從以下三個(gè)方面著手：

①反思自省，迅速找出不適應(yīng)、不勝任的原因。

②努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，虛心向單位的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身專業(yè)和能力上的不足，盡快進(jìn)入角色，為黨和人民工作。

③如果經(jīng)過(guò)自己的努力仍然不能適應(yīng)、不能勝任的話，我將主動(dòng)向組織和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，請(qǐng)他們對(duì)我重新進(jìn)行考察安排。

3、如果你走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位，由于你的部下工作失誤，給當(dāng)?shù)厝罕娫斐梢欢ǖ慕?jīng)濟(jì)損失，當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)此不理解，到政府大門口組織了大規(guī)模的上訪活動(dòng)，情緒激動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)讓你去處理此事，你如何辦。

[答案要點(diǎn)]作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部上要對(duì)黨負(fù)責(zé)，下要對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)。如果我的部下因?yàn)楣ぷ鞯氖д`，給人民群眾造成了一定的經(jīng)濟(jì)損失，我難辭其咎，負(fù)有不可推卸的責(zé)任。面對(duì)群眾因?yàn)椴焕斫舛M織的上訪，我準(zhǔn)備采取如下措施進(jìn)行處理：

①沉著冷靜，耐心細(xì)致地做好群眾工作，安撫群眾情緒。②趕赴現(xiàn)場(chǎng)，誠(chéng)懇向群眾道歉，并詳細(xì)了解群眾意見(jiàn)。

評(píng)論：實(shí)事求是是我們黨最基本的原則，也是黨對(duì)我們的基本要求，不做假賬，不說(shuō)假話，對(duì)造假嚴(yán)詞說(shuō)不，這些都是我們必須做到的。近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的黨的路線的貫徹執(zhí)行，我們黨內(nèi)極少數(shù)腐敗分子特別會(huì)“數(shù)字出官”，編造虛假的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)偽造政績(jī)，這嚴(yán)重影響了黨和政府的形象。對(duì)于我工作遇到的下級(jí)數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤，我要嚴(yán)肅對(duì)待，具體如下：

第一，首先要弄清楚情況，不能魯莽行事，我們也不排除可能是下級(jí)不小心工作失誤造成的。因此要和下級(jí)確認(rèn)數(shù)據(jù)中的某些數(shù)字，可以抽樣問(wèn)一些。

第二，如果核實(shí)：數(shù)據(jù)是不小心個(gè)別錯(cuò)誤造成的，責(zé)令其趕快改正，必要的時(shí)候親自下去協(xié)助調(diào)查，看問(wèn)題出在哪里。最后責(zé)令重新遞交新的數(shù)據(jù)報(bào)表，并做出適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，工作務(wù)必嚴(yán)謹(jǐn)，防止事態(tài)擴(kuò)大。

第三，如果經(jīng)過(guò)核實(shí)，下級(jí)確認(rèn)數(shù)據(jù)沒(méi)問(wèn)題，而且根據(jù)我的其他分析判斷，確認(rèn)數(shù)據(jù)造假行為，這時(shí)候必須嚴(yán)肅處理。

第四，堅(jiān)持黨的原則，上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示處理辦法，按照組織規(guī)定嚴(yán)肅處理，對(duì)黨的干部造假行為決不姑息，按規(guī)定處理。

第五，最后召開(kāi)內(nèi)部會(huì)議，通報(bào)此事處理情況，加強(qiáng)對(duì)黨的干部監(jiān)督和教育，要引以為鑒，工作務(wù)必嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)必實(shí)事求是。

最后，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，工作務(wù)必堅(jiān)守黨的原則，遵照黨的規(guī)則制度，依法行政。做事務(wù)必小心謹(jǐn)慎，遇事不能魯莽慌張，要認(rèn)真調(diào)查研究，實(shí)事求是的分析情況再做決定。

公選領(lǐng)導(dǎo)干部面試題選

一、你上任后，在布置工作時(shí)遇到下級(jí)反對(duì)，將如何處理？ 答題參考要點(diǎn)：

（1）首先冷靜分析下級(jí)反對(duì)的具體情況（多數(shù)人反對(duì)，還是少數(shù)人、個(gè)別人反對(duì)）。（2）若是決策失誤，要進(jìn)一步調(diào)查研究，實(shí)施跟蹤決策，修訂原決策方案。（3）若是下級(jí)對(duì)此項(xiàng)決策不夠理解，應(yīng)加強(qiáng)宣傳，分析比較，做好工作，取得支持。（4）若是下級(jí)在執(zhí)行這一決策過(guò)程中有一些實(shí)際困難，應(yīng)積極幫助解決。

二、請(qǐng)你談?wù)勅绾卧诎嘧又挟?dāng)好“配角”。答題參考要點(diǎn)：

（1）按照分工，明確職責(zé)，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。（2）積極參與集體領(lǐng)導(dǎo)，敢于發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解。

（3）擺正位置，當(dāng)好助手，維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)，誠(chéng)懇待人，團(tuán)結(jié)同志。（4）依據(jù)崗位職責(zé)，善于獨(dú)立自主地開(kāi)展工作，勇于承擔(dān)責(zé)任。

（3）要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受黨和群眾的管理與監(jiān)督。

八、某局機(jī)關(guān)因工作需要，新成立了一個(gè)行政處，由局原辦公室副主任李×任處長(zhǎng)，原辦公室的8位后勤服務(wù)人員全部轉(zhuǎn)到行政處，李×上任后便到處物色人才，又從別的單位調(diào)進(jìn)5位工作人員。這樣，一個(gè)14人的行政處便開(kāi)始了正常工作。李×38歲，年富力強(qiáng)，精力旺盛，在沒(méi)有配備副手的情況下，他領(lǐng)導(dǎo)其他13人開(kāi)展工作。開(kāi)始倒沒(méi)什么，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題也就多了。因?yàn)樘幚锊还苁枪ぷ鞣峙?、組織協(xié)調(diào)還是指導(dǎo)監(jiān)督、對(duì)外聯(lián)絡(luò)，都是李×拍板定案。盡管他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每日起早貪黑，也適應(yīng)不了如此繁雜的事務(wù)，哪個(gè)地方照顧不到都會(huì)出漏子，行政處內(nèi)部開(kāi)始鬧矛盾，與其他處室也發(fā)生了不少?zèng)_突。

在這種情況下，局領(lǐng)導(dǎo)決定調(diào)出李佳，派局辦公室另一位副主任王×接任行政處處長(zhǎng)。王×上任后，首先，著手組建行政處內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，處下設(shè)置四個(gè)二級(jí)機(jī)構(gòu)：辦公室、行政一科、行政二科、行政三科。其次，選調(diào)得力干將，再?gòu)脑瓉?lái)的局辦公室選調(diào)兩位主任科員任行政處副處長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)處選調(diào)3位副主任科員任行政一、二、三科的科長(zhǎng)，其余科長(zhǎng)、副科長(zhǎng)在原13名工作人員中產(chǎn)生。王×采取這些做法，目的就是改變處里的沉悶空氣，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，提高行政處的工作效率。

這樣，一個(gè)19人的行政處在三位正副處長(zhǎng)、8位正副科長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，再次以新的面貌投入到工作之中。但是過(guò)了不久，行政處的工作效率不僅沒(méi)有提高，反而更加糟糕了。有些下屬認(rèn)為王×經(jīng)常越權(quán)亂指揮，他們的工作沒(méi)法開(kāi)展；有的下屬則認(rèn)為王×到處包辦代替，沒(méi)事找事干，和科長(zhǎng)爭(zhēng)權(quán)；有的人認(rèn)為行政處官多兵少，沒(méi)有正經(jīng)干活的。不到半年，行政處又陷入重重矛盾之中，不但人際關(guān)系緊張復(fù)雜，而且大家都沒(méi)干勁。王處長(zhǎng)帶來(lái)的幾個(gè)人也要求調(diào)回原處室。在這種情況下王強(qiáng)只好辭職。但他很困惑：自己工作熱情很高，為什么還領(lǐng)導(dǎo)不好行政處的工作？

問(wèn)：李×和王×失敗的主要原因是什么？應(yīng)如何改進(jìn)？ 答案參考要點(diǎn)：

（1）李×和王×兩次管理上的失敗，主要是因?yàn)樵谶M(jìn)行組織設(shè)計(jì)時(shí)，違背了組織設(shè)計(jì)的基本要求和原則，也就是說(shuō)設(shè)計(jì)管理層次和控制幅度不合理。

（2）李×失敗的原因：其一是管理層次太少，沒(méi)有體現(xiàn)出分權(quán)管理原則；其二是管理幅度過(guò)寬，1：13的幅度嚴(yán)重失衡。

（3）王×的問(wèn)題是：第一，橫向部門設(shè)置過(guò)多；第二，官多兵少，機(jī)構(gòu)頭重腳輕；第三，領(lǐng)導(dǎo)方法不當(dāng)，過(guò)于攬權(quán)，管得太寬太細(xì)，影響中層干部積極性。

（4）正確的做法應(yīng)當(dāng)是：第一，設(shè)計(jì)組織管理層次和控制幅度一定要適度；第二，確定控

（4）自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督，經(jīng)常自重、自省、自警、自勵(lì)，提高抗腐蝕的能力。

十一、如果你走上副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，作為領(lǐng)導(dǎo)班子中的一名成員，應(yīng)如何貫徹民主集中制原則？

答題參考要點(diǎn)：

（1）充分認(rèn)識(shí)民主集中制是我們黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。

（2）牢固樹(shù)立集體領(lǐng)導(dǎo)的觀念，既要堅(jiān)持重大問(wèn)題集體討論決定，又要根據(jù)集體決定和分工，切實(shí)履行自己的職責(zé)。

（3）擺正自己的位置，正確處理好自己與正職和其他領(lǐng)導(dǎo)成員的關(guān)系，搞好班子內(nèi)的團(tuán)結(jié)和合作。

（4）個(gè)人對(duì)集體作出的決定有不同意見(jiàn)，可以保留，但必須服從和執(zhí)行，不另搞一套。

十二、試論“領(lǐng)導(dǎo)干部要增加‘公仆’意識(shí)，當(dāng)好人民公仆”。答題參考要點(diǎn)：

（1）當(dāng)人民的公仆，是我們黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)干部區(qū)別于一切剝削階級(jí)官吏的根本標(biāo)志。（2）當(dāng)好人民公仆，必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。（3）當(dāng)好人民公仆，必須牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，貫徹群眾路線。（4）當(dāng)好人民公仆，必須樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

十三、假如你走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位，如何堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，做好分管的工作？ 答題參考要點(diǎn)：

（1）堅(jiān)持民主集中制原則，服從分工，當(dāng)好副手。（2）深入實(shí)際，調(diào)查研究，取得工作的主動(dòng)權(quán)。（3）理清工作思路，提出工作規(guī)劃，調(diào)動(dòng)大家的積極性。（4）密切聯(lián)系群眾，嚴(yán)格要求自己，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。

十四、在新時(shí)期，必須保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)．請(qǐng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行闡述。答題參考要點(diǎn)：

（1）艱苦奮斗是中華民族和我們黨的光榮傳統(tǒng)。

（2）我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這一基本國(guó)情，決定了必須保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。

（3）堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，自覺(jué)抵制和反對(duì)各種腐朽思想和生活方式，才能保持黨的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力，保證正確的方向。

十五、如果你這次能夠被選中，如何在斯崗位開(kāi)展工作？ 答案要點(diǎn)：

十九、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗鯓诱_處理同上級(jí)的關(guān)系。答題時(shí)限：5分鐘。

命題思路：善于正確處理同上級(jí)的關(guān)系是全心全意搞好本職工作的重要條件。如處理不妥，難免造成思想負(fù)擔(dān)或其他影響；如處理得當(dāng)，既可放手工作，在需要時(shí)又易于得到支持和幫助。

測(cè)試要素：人際溝通能力；領(lǐng)導(dǎo)水平分析：

（1）領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是完全平等的，但領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，在一定意義上也就是尊重和愛(ài)護(hù)整個(gè)組織。

（2）應(yīng)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策進(jìn)行深入的分析研究，反復(fù)領(lǐng)會(huì)其意圖，明確自己工作在整個(gè)決策方案中的地位和作用，以便自覺(jué)地、主動(dòng)地而非被動(dòng)的、盲目地予以實(shí)施。

（3）如果是副職，切勿事事依賴正職。在尊重正職的同時(shí)，主動(dòng)起參謀和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在該請(qǐng)示時(shí)才請(qǐng)示。

（4）如果上級(jí)是靠關(guān)系爬上去的平庸無(wú)能者，應(yīng)該顧全大局，在適宜時(shí)機(jī)主動(dòng)出謀劃策，在關(guān)鍵問(wèn)題上及時(shí)予以協(xié)助。如果上級(jí)是強(qiáng)橫霸道者，最好私下?lián)砹?zhēng)，切勿膽怯盲從，唯唯諾諾，以免助長(zhǎng)對(duì)方氣焰。如果上級(jí)是追求完美者，應(yīng)該予以提醒：工作不少，有個(gè)主次緩急，樣樣追求完美可能因小失大。如果上級(jí)是嫉賢妒能者，可在適當(dāng)時(shí)機(jī)委婉規(guī)勸之，可用虛懷若谷的誠(chéng)意感動(dòng)之。

（5）向上級(jí)取經(jīng)，學(xué)習(xí)有益的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)從其失誤中汲取教訓(xùn)。

第三篇：易經(jīng)全解[范文]

《易經(jīng)》64卦象、卦名含義全解

卦象、卦名往往揭示整個(gè)事體輪廓，如訟卦往往主官司訴訟之象，要測(cè)之事不是牽扯到官司就是有口舌，即使暫時(shí)沒(méi)有在發(fā)展中也要出現(xiàn)。卦象卦名有一些特定意義，《解卦》、《說(shuō)卦》一類易書(shū)中有詳細(xì)說(shuō)明，現(xiàn)將64卦名象合一綜述。

1、乾為天：爻全陽(yáng)，有剛硬之象，兩乾疊加更富剛建不彎，陽(yáng)剛之氣最足，具有天象，廣大無(wú)垠，覆蓋萬(wàn)物。朝乾夕惕，自強(qiáng)不息。指形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒(méi)有一點(diǎn)疏忽懈怠。乾卦要人效仿天的剛健，所謂天行健，君子以自強(qiáng)不息。行健就是行動(dòng)變化剛健，積極向上向好的方面努力發(fā)展。

2、天風(fēng)姤：乾上（老男）巽下（長(zhǎng)女），不為正配。乾（天、陽(yáng)、剛），巽（風(fēng)、陰、柔），陰陽(yáng)相遇，有風(fēng)相吸、柔乘剛。一陰五陽(yáng)有一女五夫之象，占婚主女人不正，淫蕩不貞。卦名有交媾、約會(huì)之意，易有外情、暖味事，尤其女人不正?！帮L(fēng)云相濟(jì)之卦，或聚或散之象”。在當(dāng)前形勢(shì)下，主方已經(jīng)處于客方控制下，主方不得不聽(tīng)任客方擺布。主方在自身發(fā)展變化過(guò)程中，越過(guò)了頂峰，開(kāi)始走向衰落，如果主方想扭轉(zhuǎn)當(dāng)前不利形勢(shì)，就必須振作起來(lái)，恢復(fù)當(dāng)日威風(fēng)，積極主動(dòng)地去創(chuàng)造新的成就。

3、天山遁：天上山下有山上別有洞天之意，卦名有逃亡、逃跑、逃走、退避、隱遁之意。兩陰爻（小人）在內(nèi)，陽(yáng)爻（君子）在外，有小人欲制君子，而君子不得不退隱山上之象。占行人往往主逃避、躲避某事而出走。“豹隱南山之卦，守道遠(yuǎn)惡之象”。

4、天地否：三陰爻居內(nèi)，三陽(yáng)爻居外?！斗瘛罚悍穸ㄩ]塞，陰陽(yáng)不相交，萬(wàn)物不生長(zhǎng)。以人事論為閉塞黑暗，小人得勢(shì)，君子受排斥之象；以家庭論：夫妻不和，分居分離之象。否卦是天地不交，兇；泰卦是天地交，大吉。天地交和，則萬(wàn)物生，天地不交，是萬(wàn)物不生不長(zhǎng)之象。測(cè)人心性是外強(qiáng)中柔，表面強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)軟弱，或表面堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心軟弱?！疤斓夭唤恢?，人口不圓之象”。

5、風(fēng)地觀：上風(fēng)下地為風(fēng)在地上、萬(wàn)物滋生、國(guó)運(yùn)昌盛、求官得爵之象。有觀看、觀望、等待、展示之意。將道義展示與衆(zhòng)人（坤）前，樹(shù)立魏延權(quán)威的意思。占卦多有外出旅游或參觀、展覽之象，或等待觀望。“云卷晴空之卦，春花競(jìng)發(fā)之象”。

6、山地剝：艮山居外卦，山高而危必剝落；陰爻成長(zhǎng)，剩一陽(yáng)爻已到極位，要謹(jǐn)微慎行，不可冒然行動(dòng)。有剝落、掉下、侵蝕之意。此卦陰盛陽(yáng)衰、陰陽(yáng)不均衡，小人得勢(shì)，宜隱忍、待機(jī)而動(dòng)。測(cè)官運(yùn)多剝官降職、降薪?！叭ヅf生新之卦，群英剝盡之象”。

7、火地晉：上離（日）下坤（地），象徵太陽(yáng)普照大地，萬(wàn)物柔順依附之象。忠於職守者晉升。有前進(jìn)、晉升、晉級(jí)、進(jìn)見(jiàn)之意。占來(lái)意主人有更進(jìn)一步向前發(fā)展的意象，或擴(kuò)大事業(yè)規(guī)模、尋求升官、晉級(jí)等。“龍劍出匣之卦，以臣遇君之象”。

8、火天大有：離火為日在天《乾》上普照萬(wàn)物，六五君位與乾天相應(yīng)，象徵天命、得人心。卦名大有指所有的人，引申為大的富有。與《同人》卦上下相反，與人協(xié)同方能大有；大有助協(xié)同，交互作用，虛心與人協(xié)同，萬(wàn)民方能歸順?！敖鹩駶M堂之卦，日麗中天之象”。

9、坎為水：一陽(yáng)陷於兩陰中，而且重疊，有重重險(xiǎn)阻之意。陽(yáng)虛陽(yáng)實(shí)象徵心中實(shí)在，說(shuō)話辦事有誠(chéng)信，豁然通達(dá)。實(shí)際中取象決定於六爻五行生克結(jié)果，吉取吉象，兇用負(fù)面。卦名有坎坷、波折之意：陷阱、陷入、危險(xiǎn)。因水向下、多曲折，又流通源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；預(yù)測(cè)中如何取舍需變通靈活運(yùn)用?！按嬷貫┲?，外虛中實(shí)之象”。

10、水澤節(jié)：水在上往下流，兌為口、凹地、容器之類。有水流入凹地或容器中被截流收容之象，賦予卦名“節(jié)”。有竹節(jié)、一段段分開(kāi)、止意，節(jié)制、節(jié)約。水流入澤，水滿則溢，應(yīng)有度、有量、有節(jié)制才行。比喻人性人事有節(jié)制、節(jié)約、氣節(jié)才是美德?！按酗L(fēng)橫之卦，寒暑有節(jié)之象”。

11、水雷屯：上（水雨）下（震木），雷行雨施、滋潤(rùn)草木與萬(wàn)物，有生的含義。屯為草木萌芽於地，但萌芽過(guò)程既充滿生機(jī)又有艱辛；還有停頓、屯積、駐扎之意。測(cè)事有集貨、囤積之象，或事物剛剛形成、生成。“龍居淺水之卦，萬(wàn)物始生之象”。

12、水火既濟(jì)：三陰三陽(yáng)全都得位，形象完整完美。預(yù)測(cè)遇之多難成功完美，因物極必反。《既濟(jì)》是已經(jīng)成功之意，而實(shí)際人家正在辦理尚未成功，所以必以反論?！爸垡緷?jì)川之課，陰陽(yáng)配合之象”。

13、澤火革：革為皮革。上兌為潤(rùn)澤，下離火，獸皮潤(rùn)澤水后在火上烤，制成皮革。革引申為改革、革新、革命。比喻人事：移風(fēng)易俗，實(shí)現(xiàn)革新，社會(huì)才能進(jìn)步。測(cè)事有改變?cè)瓉?lái)從事的事業(yè)，另謀新專案或出路之象。有廢除舊老、原來(lái)的而謀取新的含義。占卦多主改行換業(yè)，變革換新?！氨?yōu)榛⒅裕呐f從新之象”。

14、雷火豐：上震為動(dòng)、鼓、雷之聲，下離為光明、活躍。意象：人們?cè)诘叵律碇A裝，裝飾亮麗的景觀，到處洋溢鼓樂(lè)、歡慶之聲。豐有高杯盛物、盛大之意，有豐收歡慶、豐盛之象；也象徵過(guò)年過(guò)節(jié)，煙花、爆竹交輝相映，此起彼伏，一種盛世華衣景象。“日麗中天之卦，背暗向明之課”。

15、地火明夷：坤（黃色）火（紅色）就象人受傷流血流膿，夷明顯有受傷之象。測(cè)吉兇往往主受傷、得病開(kāi)刀?！傍P凰垂翼之課，出明入暗之象”。

16、地水師：一陽(yáng)居二爻，它爻皆陰，且坤主衆(zhòng)多，陰爻也代表衆(zhòng)多，師為軍隊(duì)，有浩浩蕩蕩、衆(zhòng)多參與之象。測(cè)事必是多人參與，大有勢(shì)不可擋之象。“天馬出群之卦，以寡服衆(zhòng)之象”。

17、艮為山：兩山重疊，重重阻礙，難以前行。有止住、停頓之意。兩山相加更是高聳入云、難以攀登；又有云霧之意?！坝昔~(yú)避網(wǎng)之卦，積小成高之象”。

18、火山賁：山火相濟(jì)有墻意（山墻，將墻視為山）。墻內(nèi)有離（主亮麗）寓意墻內(nèi)亮麗，正像人們將居室內(nèi)墻粉飾一新，故受之以“賁”（裝飾）。延伸為化妝、粉飾、打扮、遮掩、裝修、涂抹、包裝等含義。占住宅多有裝修、裝演之象。測(cè)人事主包裝自己。測(cè)職業(yè)多是包裝、打扮、化妝、禮品、鮮花等類行業(yè)。“猛虎＊巖之卦，光明通泰之象”。

19、山天大畜：內(nèi)乾純陽(yáng)，外卦（陽(yáng)卦，陽(yáng)為大）陰多陽(yáng)少故稱大畜。乾（?。┍霍拮?，另內(nèi)外卦都具陽(yáng)剛之德，道德積蓄以成大也是大畜（大的積蓄與停止雙重意義）。也有大的六畜含義（如驢、馬、騾子、牛等）。測(cè)出行被人挽留、拘留，停留時(shí)間較長(zhǎng)。“龍潛大壑之卦，積小成大之象”。

20、山澤損：上（山）下兌（口、洞、缺）有山被盜空，形成山洞或缺口之象。有缺口漏洞便是減少、損壞、損失，故受之以損（虧損、減少、損壞、損失）。若測(cè)求財(cái)卦理不吉，多買賣虧損。測(cè)物多有損傷、損壞之兆。“鑿石見(jiàn)玉之卦，握上為山之象”。

21、火澤睽：有背離，違背之意，序卦傳：“家道窮必乘，故受之以睽，睽者，乘也?！庇幸蚣抑胸毟F而人心背離、分散別離之象。測(cè)婚、測(cè)合夥生意多有離婚、散夥之象?！懊突⑾菥?，二女同居之象”。

22、天澤履：有婦人裸體之象。占婚主女人不正。履為實(shí)踐、履行，序卦傳曰：“物畜然後有禮，故受之以履”。如履虎尾之卦，安中防危之象”。

23、風(fēng)澤中孚：上（巽木）下澤為水，木在水上象徵船，有船就可涉大川。中孚：中指中正，孚指信服；忠信之意?！苞Q嗚子和之卦，事有定期之象”。

24、風(fēng)山漸：上巽為順，漸進(jìn)之意；下艮為止。說(shuō)明舉止有節(jié)，該進(jìn)則進(jìn)，該止則止，且從九二到九五各爻都位正，象徵女子出嫁品德純正（有女子出嫁之象）。“高山植木之卦，積小成大之象”。

25、震為雷：為動(dòng)、戒懼、雷，象徵長(zhǎng)子，卦象坤初六變初九，最下方生一陽(yáng)，使大地振動(dòng)，發(fā)生雷電之意?！罢痼@百里之卦，有聲無(wú)形之象”。

26、雷地豫：余陰爻皆服從九四陽(yáng)爻，喜悅有利建侯，受之以豫（喜悅，安樂(lè)），有利於興師、教育。此卦陽(yáng)爻（象徵老師）衆(zhòng)陰爻（象徵學(xué)生）：引申為“育”?！傍P凰生雛之卦，萬(wàn)物生發(fā)之象”。

27、雷水解：內(nèi)險(xiǎn)外震動(dòng)，動(dòng)而出困難之境；解除困難。有瓦解、消散之象；具有解決問(wèn)題，解除困境的意象。“春雷行雨之卦，憂散喜生之象”。

28、雷風(fēng)恒：常久、持之以恒。上震長(zhǎng)男、下男長(zhǎng)女為正配，主長(zhǎng)久永恒。還有恒心之意，“日月長(zhǎng)明之卦，四時(shí)不沒(méi)之象”。

29、地風(fēng)升：土在木上，巽（棺木）：有棺木入土之象。占人疾病有將棺木擡到山上掩埋，人死入土之象。占仕途有晉升、升職之象，為尋求升職。能否升上還要看具體卦爻的生克?！办`鳥(niǎo)翺翔之卦，顯達(dá)光明之象”。30、水風(fēng)井：巽為交易，近利市三倍。井：市井（市場(chǎng)、交易場(chǎng)所）。古時(shí)井田法：四處井田合成一邑，全村人都到井邊汲水，有些人就到此賣東西形成交易場(chǎng)所。因井固定不動(dòng)，所以邑可改，井不可移。占事安身勿動(dòng)、守道無(wú)虧。“株藏深淵之卦，守靜安常之象”。

31、澤風(fēng)大過(guò)：陽(yáng)爻過(guò)度，但九二、九五得中，內(nèi)巽順外兌悅，故中庸順從。使人喜悅得到協(xié)助，前進(jìn)有利。大的過(guò)度，非常行動(dòng)；也有事做過(guò)頭，大轉(zhuǎn)折變化、大行動(dòng)之象?！昂旧ㄖ裕疚淳闳踔蟆?。

32、澤雷隨：順：有隨從、跟隨、順從之象。綜卦上剛下柔，隨時(shí)之意，革故鼎新，衆(zhòng)美俱至。占出走不是一人，跟隨別人一起。占工作有隨從。占人事有同意、順應(yīng)、隨禮之象?！傲际劣裰裕缢浦壑蟆?。

33、巽為風(fēng)：謙遜、進(jìn)入、風(fēng)，無(wú)孔不入、經(jīng)濟(jì)，占事有經(jīng)濟(jì)往來(lái)，或想找機(jī)會(huì)鉆空子求財(cái)求利?！帮L(fēng)行草僵之封，上行下效之象”。

34、風(fēng)天小畜：小積蓄、阻礙、停留；引申為小家畜（雞、狗、鵝鴨等）。本卦陽(yáng)多陰少，陽(yáng)盛陰不足，一陰養(yǎng)五陽(yáng)，力量不足，不得不暫時(shí)停頓，終久能亨通?！跋徊貙殑χ裕茉撇挥曛蟆?。

35、風(fēng)火家人：為敍述家庭倫理關(guān)系，特別強(qiáng)調(diào)主婦在家中地位，主婦正則一家正。占事往往主家庭內(nèi)部事?！叭牒Ｇ笾橹n，開(kāi)花結(jié)子之象”。

36、風(fēng)雷益：六二與九五中正相應(yīng)，下震為動(dòng)有利前進(jìn)。上（巽風(fēng)）下（震動(dòng)）象徵船，風(fēng)吹船動(dòng)，利涉大川。有受益、益處、利益之意?！傍欩]遇風(fēng)之課，湖水添河之象”。

37、天雷無(wú)妄：上乾為動(dòng)，下雷也為動(dòng)，有行動(dòng)之象。不要妄動(dòng)，動(dòng)多則亂，亂動(dòng)必有災(zāi)咎。也有不虛僞、意外。“石中蘊(yùn)玉之卦，守舊安常之象”。

38、火雷噬嗑：上下顎咬合，將東西咬碎，將中間物咬碎才亨通。為咀嚼、品味、考察，咬合、刑罰。卦辭曰：“亨，利用獄，占卦遇此，利于官司訴訟”?！叭罩袨槭兄?，頤中有物之象”。

39、山雷頤：下雷上艮，雷動(dòng)而止，萬(wàn)物得養(yǎng)。頤：養(yǎng)，節(jié)食能養(yǎng)其身；自求口實(shí)（凡事需自己親自而為）。測(cè)事有找工作、自求生活出路之意?！褒堧[清潭之卦，遷善遠(yuǎn)惡之象”

40、山風(fēng)蠱：敗、壞。上艮山，下巽木又為蟲(chóng)。巽隕落為蟲(chóng)所敗。有腐敗、潰爛，蠱惑民心，腐朽敗落之象。測(cè)國(guó)政主朝政腐敗，人心渙散?！叭M食血之卦，以惡害義之象”。

41、離為火：表示光明、美麗，利于文章、不利出師（離主文）。測(cè)婚分離、分散。已婚人測(cè)婚多離婚?！帮w禽遇網(wǎng)之課，大明當(dāng)天之象”。

42、火山旅：孔疏云：“旅者，寄客之名，旅之稱，失其本居而寄他方為方旅”。測(cè)事先樂(lè)后悲?？梢隇槁糜?、外出、旅行等。占事多主有外出走動(dòng)、或租房、借居之象。屬“如鳥(niǎo)焚巢之課，樂(lè)極生悲之象”。

43、火風(fēng)鼎：鼎為食器、君主權(quán)威的寶物，也是祭器，有時(shí)將法律條文鑄于鼎上，以示莊重，新君登位，第一件事是鑄鼎，頒定法律，以示吉祥。所以鼎主隆重，屬“調(diào)和鼎鼎之卦，去故取新之象”。

44、火水未濟(jì)：未完成，全部爻位元不正，在形象上極端惡劣，但變化在醞釀中，未來(lái)充滿希望。屬“碣海求珠之卦，憂中望喜之象”。

45、山水蒙：?jiǎn)⒚?、蒙昧、教育。萬(wàn)物生成后接著是幼稚蒙昧?xí)r期，教育為當(dāng)務(wù)之急。測(cè)事主事情剛打算（或開(kāi)始），為事物初始階段?！叭瞬氐搶氈裕f(wàn)物發(fā)生之象”。

46、風(fēng)水渙：渙散，冰溶解、破裂、離散。雖散還可重新聚合。測(cè)住宅則風(fēng)水不好、不聚氣，風(fēng)水渙散。測(cè)人事主人心渙散、四分五裂，也有別離、分別之意。屬“順?biāo)兄壑?，大風(fēng)吹物之象”。

47、天水訟：爭(zhēng)訟、訴訟。上乾剛健，下坎險(xiǎn)陷。占事多主是非口舌，重者官司訴訟?！翱→椫鹜弥?，天水相違之象”。

48、天火同人：集結(jié)、和同。這個(gè)卦是異卦（下離上干）相疊，干為天，為君；離為火，為臣民百姓，上天下火，火性上升，同于天，上下和同，同舟共濟(jì)，人際關(guān)系和諧，天下大同。卦象預(yù)示著事業(yè)順利、平安、尤其是在與他人的合作方面會(huì)十分成功，宜廣泛開(kāi)展人際活動(dòng)，建立廣泛的聯(lián)系，克服狹隘的門戶之見(jiàn)，照顧各方面的利益，求大同，存小異，堅(jiān)持正確的原則，必能成就大事業(yè)。

49、坤為地：柔順，地氣舒展之象，具純陰之性、元亨利貞四德，西南方。大車之象、承載萬(wàn)物。有大地之象，順直方大，厚德載物。天圓地方，地順直，方大。地承載萬(wàn)物，包容萬(wàn)物。所以《周易》上說(shuō)，地“厚德載物”。天地人稱作三才，作為人，既要效法天的剛健有為，又要效法地的厚德容物。

50、地雷復(fù)：復(fù)歸、歸來(lái)、反復(fù)。上九剝落成純陰之坤，而陽(yáng)爻出現(xiàn)在下方，陰陽(yáng)去而復(fù)返，使萬(wàn)物生生不息。占事多有反復(fù)。“淘沙見(jiàn)金之卦，反復(fù)往來(lái)之象”。

51、地澤臨：迫臨、臨下，情況較緊急，目前就要來(lái)到或面臨。上級(jí)來(lái)看望、考察下級(jí)之象。下兌為悅，上坤為順，悅快而順從保證亨通。無(wú)論什么緊急事情要樂(lè)觀面對(duì)，才會(huì)萬(wàn)事順利?！傍P入雞群之卦，以上臨下之象”。

52、地天泰：亨通、泰平。序卦傳云：履而泰，然后安，故受之以泰，泰者通也”。泰為消息卦的正月卦，相當(dāng)于天地交泰萬(wàn)物亨通的安泰時(shí)期?！疤斓亟惶┲?，小往大來(lái)之象”。

53、雷天大壯：壯大、昌盛。連續(xù)四個(gè)陽(yáng)爻表示壯大、陽(yáng)氣隆盛、象征君子?！暗盅蛴|藩之卦，先曲后順之象”。

54、澤天夬：決斷，決裂。五陽(yáng)一陰象征強(qiáng)大的陽(yáng)將陰切斷。有哭泣、判決官司之象?！胺茨砍沙鹬?，險(xiǎn)中求利之象”。

55、水天需：躊躇、期待，需要，需求。下乾剛健，上坎險(xiǎn)陷，雖剛強(qiáng)但前面有險(xiǎn)阻，需等待時(shí)機(jī)?！霸旗\中天之卦，密云不雨之象”。

56、水地比：相親、相依附，比鄰、攀比、比肩、比賽、相仿。九五陽(yáng)剛君位至中至正，下五陰爻追隨依附于君，和平共處而吉祥“眾星拱比之卦，水行地上之象”。

57、兌為澤：喜悅、取悅，殘缺、缺少，澤中水滋潤(rùn)萬(wàn)物。屬“江湖養(yǎng)物之卦，天降雨澤之象”。

58、澤水困：窮困、困擾、拘留、困住。此卦陰爻兩邊、陽(yáng)爻在內(nèi)，為君子受困于小人。占事主窘困，有被某人某事某物困擾、困住之象?！昂又袩o(wú)水之卦，守己待時(shí)之象”。

59、澤地萃：聚集，原義為叢生之草。上兌澤下坤土：水在地上聚集成澤滋潤(rùn)萬(wàn)物、造福于民。占人事有相聚、相約、匯聚、集合之意。“魚(yú)龍匯聚之卦，如水就下之象”。

60、澤山咸：感應(yīng)。下艮少男，上兌少女，象征少男追求少女，艮止兌悅表明愛(ài)情專

一、為正配，卦書(shū)云：取女吉，利于婚嫁。占測(cè)無(wú)論何事，多有男女感情、感應(yīng)之事發(fā)生?！吧綕赏庵n，至誠(chéng)感神之卦”。

61、水山蹇：困難、跋腳。下艮止、上坎險(xiǎn)，山高水深，前途艱難，止步不前。測(cè)事多有因某人事物絆住或蹩腳而難以進(jìn)行?！帮w雁銜蘆之卦，背明向暗之象”。

62、地山謙：謙遜。內(nèi)止外順：內(nèi)心知道抑止，外表柔順（謙虛的態(tài)度）。艮山應(yīng)高于地，但將自己貶到地下，也是謙虛形象?！暗厣嫌猩街裕龈呔拖轮蟆?。

63、雷山小過(guò)：小的過(guò)度、過(guò)錯(cuò)。此卦四陰兩陽(yáng)，陽(yáng)少陰多，兩個(gè)陽(yáng)爻像鳥(niǎo)身，四個(gè)陰爻像翅膀，象似飛鳥(niǎo)?！帮w鳥(niǎo)遺音之卦，上逆下順之象”。占卦宜下不宜上。

64、雷澤歸妹：嫁娶，婚姻卦。上震長(zhǎng)男，下兌少女，二者結(jié)合稱作歸妹。占婚主長(zhǎng)男配少女?！案≡票稳罩?，陰陽(yáng)不交之象”。卦辭曰：征兇，無(wú)所利，意思不要外出，或改舊變新，宜于保持現(xiàn)狀。歸魂卦，不利變化及外出。

第四篇：《散步》全解

七年級(jí)上冊(cè)教材全解 01 散

步 莫懷戚

●學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知識(shí)與能力

整體感悟課文內(nèi)容，通過(guò)比較閱讀提高審美情趣。2．過(guò)程與方法

精讀時(shí)，你將學(xué)會(huì)以小見(jiàn)大、結(jié)尾升華主題的寫作方法。3．情感價(jià)值觀

細(xì)讀品味后，你還會(huì)從文中受到尊老愛(ài)幼、珍愛(ài)親情、珍愛(ài)生命的情感熏陶。

●文題全解 1．題目解說(shuō)

散步的意思是隨便走走，是一種休息方式。本文主要寫的就是作者一家三代四口人一次典型的散步經(jīng)歷。所以文題就是文章主要內(nèi)容的高度濃縮，也是文章的線索，作者通過(guò)把散步中幾個(gè)相關(guān)的細(xì)節(jié)連綴起來(lái)，從而揭示祖孫三代人互敬互愛(ài)的這個(gè)主題。2．作者簡(jiǎn)介

莫懷戚，當(dāng)代作家。3．背景資料

本文選自1985年8月2日的《中國(guó)青年報(bào)》。作者寫此文之前，確實(shí)有一次全家三輩四口人散步的親身經(jīng)歷，里面的真人真景及部分真事也與課文內(nèi)容毫無(wú)二致，但作者并沒(méi)有產(chǎn)生創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。1985年，作者從他的好友美國(guó)漢學(xué)家柯?tīng)柼叵壬抢锏弥涸诿绹?guó)人眼里，中國(guó)人尊老愛(ài)幼、贍養(yǎng)父母是全世界做得最好的，而在美國(guó)是不可想像的。作者聽(tīng)后感慨不已：我們自己丟掉的，發(fā)達(dá)國(guó)度的人卻拾起來(lái)。于是作者開(kāi)始重新審視這份看起來(lái)很陳舊已無(wú)什么價(jià)值的民族遺產(chǎn)。寫作的念頭就此產(chǎn)生了。

●正文全解

1．句段全解

我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。【散：sǎn散文，松散；sàn散開(kāi)，散步】

【段解：這段交待事件：散步；地點(diǎn)：田野；人物：我、我的母親、我的妻子、我的兒子。屬于“開(kāi)門見(jiàn)山”開(kāi)頭法?！?/p>

母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套?！拘欧合嘈挪⑴宸克F(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣?！揪浣猓哼@句話表達(dá)了一個(gè)中年兒子與老年母親所特有的骨肉深情。兒子小時(shí)候聽(tīng)母親的話，說(shuō)明兒子是好兒子，母親是好母親；母親老了，聽(tīng)成年兒子的話，說(shuō)明母親懂得尊重兒子，而兒子也懂得關(guān)心老人。母子之間的感情是親切的、和諧的、始終如一的?！?/p>

【段解：這段交待了散步的緣由(原因)。并且為下文背母親埋下了伏筆。】

天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。【熬：áo熬夜；āo熬菜。嚴(yán)冬：寒冷的冬天】

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。

【段解：這兩個(gè)自然段是一個(gè)過(guò)渡。其中第四自然段描繪了新綠、嫩芽、冬水，展現(xiàn)了春天的氣息，生命的呼喚，寫得富有詩(shī)意。讀后使人似乎聞到了鄉(xiāng)間田野泥土的芬芳，襯托了作者一家散步時(shí)祥和、歡樂(lè)的情緒。語(yǔ)言清新，文字優(yōu)美?！?/p>

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”【句解：寫出了兒子的天真可愛(ài)、聰明智慧，話里充滿了生活的情趣。】我們都笑了。

【段解：這一段開(kāi)始入題，用兒子的話為下文所要揭示的深刻思想內(nèi)容做鋪墊?！?/p>

后來(lái)發(fā)生了分歧：【分歧qí：不一致，有差別】母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；【句解：這兩句話中前后加點(diǎn)的詞不能互換。她“早已習(xí)慣”寫的是上一代母子關(guān)系，他“還習(xí)慣”寫的是下一代父子關(guān)系。同是一個(gè)“我”，在母親眼里是“強(qiáng)壯”的，而在兒子的眼里則是“高大”的。用詞符合實(shí)際、準(zhǔn)確恰當(dāng)?！科拮幽?，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，【霎（shà）時(shí)：時(shí)間短】我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，【各得其所：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓?！拷K不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。【時(shí)日：時(shí)間和日期?！课艺f(shuō)：“走大路?！薄揪浣猓鹤叽舐贩奖憷先恕！拔摇崩硭?dāng)然地照顧母親。反映了對(duì)母親的尊敬和孝順?！?/p>

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！薄揪浣猓鹤咝÷泛⒆痈信d趣。母親慈祥，想讓孫子高興，改變了主意。反映了母親對(duì)孫子的喜歡和愛(ài)護(hù)?！白叽舐贰薄啊弊咝÷贰边@兩處細(xì)節(jié)描寫，具體體現(xiàn)了一個(gè)幸福的家庭在散步中互敬互愛(ài)的融洽氣氛?！克难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。【粼粼(1ín)：形容波光?！俊揪浣猓簲⑹轮写┎寰拔锩鑼懀宫F(xiàn)春天的生機(jī)，春天的活力，透露出一種新的希望?！?“我走不過(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。

【段解：這兩個(gè)自然段寫“我：愛(ài)幼，更尊老；母親聽(tīng)從兒子，更愛(ài)孫子。展現(xiàn)了一家人相互體諒、生活和諧的畫面?！?/p>

這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，【蹲：dūn 蹲下；樽zūn：酒樽】背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！揪浣猓哼@句話的含義是：“我”和“妻子”人到中年，站在人生的中點(diǎn)上，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任。對(duì)上，肩負(fù)著贍養(yǎng)老人的義務(wù)；對(duì)下，承擔(dān)著培養(yǎng)教育子女的重任。形象地表明了我對(duì)生活有一種使命感?！?/p>

【段解：這一段主要寫散步時(shí)“我”背母親，妻背兒子過(guò)水溝的細(xì)節(jié)。刻畫了一家人尊老愛(ài)幼的動(dòng)人場(chǎng)面。最后一句是全文的畫龍點(diǎn)睛之筆，揭示了中年人要對(duì)生活有一種使命感，因?yàn)橹心耆思缲?fù)著承前啟后的責(zé)任，對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德起著橋梁和紐帶作用。】

●整體把握

1．主題全解

作者通過(guò)選取祖孫三代一家人在田野里散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)地展示了這一家人互敬互愛(ài)、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。2．結(jié)構(gòu)全解

略

●問(wèn)題研究

1．寫法歸納

(1)按照順敘展開(kāi)，事件一目了然。

本文開(kāi)頭交待了事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、緣由，屬于“交待要素”開(kāi)頭法。接著作者按照事情發(fā)展順序?qū)懗隽耸虑榈拈_(kāi)始、發(fā)展、高潮和結(jié)尾。記敘的六要素在本文體現(xiàn)得非常清晰，使讀者對(duì)事件一目了然。這種記敘的順序就是順敘。

(2)選取平凡小事，以小見(jiàn)大立意。

采用日常生活中看似平常的題材，來(lái)表現(xiàn)具有深刻社會(huì)意義的主題，這種寫法就是以小見(jiàn)大立意法。采用這種方法寫文章，要求選取平凡生活中富有典型意義的題材。并非隨意撿來(lái)的一件小事、一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)生活片段便可以表明一個(gè)大道理的，要能從本質(zhì)上把握“小事”與整個(gè)時(shí)代、社會(huì)和生活的內(nèi)在聯(lián)系。

《散步》寫祖孫三代人在一起散步的平凡小事，表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛(ài)，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。作者選取“散步”這一生活側(cè)面，表現(xiàn)那種對(duì)人類社會(huì)的繁衍、發(fā)展具有重要意義的道德、情感，用的是“以小見(jiàn)大”的寫法。文章不長(zhǎng)，但是寫得情趣盎然，很有波瀾。兒子“叫起來(lái)”是一波，一波初平，行路分歧又起，最后小路遇水塘阻擋是余波，矛盾的產(chǎn)生和解決進(jìn)一步突出了家人之間的深厚感情，使散步過(guò)程饒有意趣。

2．重點(diǎn)難點(diǎn)

理解通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，展示人物感情的寫法。

細(xì)節(jié)是指人物細(xì)微的舉止行動(dòng)或細(xì)微的情節(jié)。細(xì)節(jié)具有典型意義，如果運(yùn)用恰當(dāng)，會(huì)耐人尋味。在《散步》一文中表現(xiàn)互敬互愛(ài)的細(xì)節(jié)有：母親和兒子發(fā)生分歧，“我”經(jīng)過(guò)思考決定：“走大路”——走大路方便老人?！拔摇崩硭?dāng)然地照顧母親，反映了對(duì)母親的尊敬。母親改變了主意：“還是走小路吧!”——走小路孩子感興趣。母親慈祥，想讓孫子高興，改變了主意，體現(xiàn)了母親對(duì)孫子的喜歡和愛(ài)護(hù)。這兩處細(xì)的情節(jié)，反映了兩代人的具體心態(tài)，表現(xiàn)了一個(gè)幸福的家庭在散步中互敬互愛(ài)，十分融洽的氣氛。又如：“我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子?！边@個(gè)背母親的細(xì)微動(dòng)作，不只有尊老的含義，也體現(xiàn)出了“我”具有的一種使命感?！窬毩?xí)全解

一

朗讀全文。題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺(jué)得這個(gè)標(biāo)題好嗎?請(qǐng)你換一個(gè)角度為本文擬一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)你的理由。

本題在標(biāo)題上做文章，意在整體把握課文內(nèi)容，也是揣摩標(biāo)題藝術(shù)。第一問(wèn)，可以回答“好”，也可以回答“不好”，只要言之成理即可。另擬標(biāo)題，可以各顯神通，擬好后交流一下，相互評(píng)判，鼓勵(lì)創(chuàng)意。

二

“我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子??但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解，并與同學(xué)交流。

本題要求理解語(yǔ)句的深層含義，重點(diǎn)應(yīng)放在“整個(gè)世界”四個(gè)字上，兼及其他。

答案參見(jiàn)“句段全解”中最后一段的“段解”。

三

下面這篇短文也是講三代人的故事。與課文比較，哪個(gè)故事更感動(dòng)你?說(shuō)說(shuō)你的理由。

三

代

林文煌

在交叉路口轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我的腳踏車把一位陌生先生的右腳踝壓傷了。本來(lái)我是安全避閃的，當(dāng)我看到那位先生一手牽著一個(gè)剛會(huì)走路模樣的小男孩，一手牽著一個(gè)步履蹣跚的年老中風(fēng)病患者時(shí)，我立刻緊急煞車，把車頭傾向一邊。豈料就在這時(shí)，他突然急速地跨前一步，自己撞了上來(lái)。

我趕緊跳下車，不安地說(shuō)：“對(duì)不起!對(duì)不起!”

他一邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“我不怪你，是我自己撞上的??也許是我太多慮了，我以為車子如果不會(huì)撞上我的小孩，便會(huì)撞上我的父親，于是下意識(shí)地上前阻擋?！?/p>

在我驚魂未定、訥訥不知所措的時(shí)候，那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去，我愣愣地目送他們，三個(gè)腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫面。我有擱下車子跟上去幫助那位先生的沖動(dòng)?？墒牵覜](méi)有那樣做：我發(fā)覺(jué)小孩和老者好像那位先生肩上的一副擔(dān)子的兩頭，再艱苦他也不肯放下任何一頭的。

《三代》與《散步》主題相近，又有差異，情節(jié)則差別較大。本題作比較閱讀，培養(yǎng)鑒賞能力。閱讀是個(gè)性化行為，“感動(dòng)”這種情感更是個(gè)性化的，說(shuō)《散步》更感動(dòng)人，可以；說(shuō)《三代》更感動(dòng)人，也可以，能言之成理就好?！度氛f(shuō)的是，寧可自己受傷，也要保護(hù)一老一??；《散步》說(shuō)的是，孝順第一。衡量作品，也要從社會(huì)價(jià)值上去考慮。

第五篇：2012高考作文全解 文檔

2012高考全部作文

一、全國(guó)課標(biāo)卷：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。

過(guò)了些日子，船主來(lái)到他家里道謝，送上一個(gè)大紅包。

修船工感到奇怪，說(shuō)：“您已經(jīng)給過(guò)工錢了?！?/p>

船主說(shuō)：“對(duì)，那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬。”

修船工說(shuō)：“哦，那只是順手做的一件小事……”

船主感激地說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现?，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺(jué)得他們肯定回不來(lái)了。等到他們平安歸來(lái)，我才明白是您救了他們?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。船主與油漆工

(陜西、河南、黑龍江、吉林、寧夏、山西、新疆、海南等)漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說(shuō)：“感謝補(bǔ)漏洞的錢。”漆工說(shuō)：“那是順便補(bǔ)的。”船主說(shuō)：“現(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你！”

■正解：

@任玖玖：呼喚正義善良，時(shí)代需要平凡的“油漆工”。

■歪解：

@神仙杰杰：油漆工非洪七公，江湖險(xiǎn)惡歐陽(yáng)鋒。靖兒黃蓉上賊船，險(xiǎn)些喪命在水中。一條漏船巧偽裝，面泥怎可打補(bǔ)??？古今多少糊弄漿，唯利是圖把人坑。

@碼頭有層魚(yú)：漆工威武，這可是海船啊，居然順便就修掉了……

二、全國(guó)大綱卷：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

周末，我從學(xué)?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒(méi)幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”

我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)子。咦，一下子就覺(jué)得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說(shuō)：“你不是沒(méi)能力挑這個(gè)擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

三、北京卷：

閱讀下面的材料，按要求作文。

老計(jì)一個(gè)人工作在大山深處，負(fù)責(zé)巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹(shù)危及行車安全，每天要獨(dú)自行走二十多公里。每當(dāng)列車經(jīng)過(guò)，老計(jì)都會(huì)莊重地向疾馳而過(guò)的列車舉手敬禮。此時(shí)，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響……

大山深處的獨(dú)自巡視，莊重的敬禮，久久回響的汽笛……，這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景帶給你怎樣的感受和思考？請(qǐng)?jiān)诓牧虾夥秶畠?nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體(詩(shī)歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。

四、天津卷：

閱讀下面的材料，按照要求作文。

兩條小魚(yú)一起游泳，遇到一條老魚(yú)從另一方向游來(lái)，老魚(yú)向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚(yú)一怔，接著往前游。游了一會(huì)兒，其中一條小魚(yú)看了另一條小魚(yú)一眼，忍不住說(shuō)：“水到底是什么東西？”

看來(lái)，有些最常見(jiàn)而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡(jiǎn)單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體(詩(shī)歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。

五、上海卷：

根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌)。

人們對(duì)自己心靈中閃過(guò)的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

六、遼寧卷：

臺(tái)后一簾深色幕布，臺(tái)上一架鋼琴，柔和的燈光灑在黑白鍵上，人們屏息等待。女鋼琴家悄然出現(xiàn)，衣著簡(jiǎn)樸。演奏家上臺(tái)，誰(shuí)不身著華美的演出服，光彩奪目？人們就此問(wèn)她，她的回答是：“人，要隱于音樂(lè)背后?！?/p>

女鋼琴家的話耐人尋味。

有人感佩不已，有人不以為然，有人感到了缺憾，有人聯(lián)想到人生的諸多方面……

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

七、江蘇卷：

閱讀下面的材料，按照要求作文。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)

為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。(艾青)

在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強(qiáng)烈的愛(ài)，像激流一般飛涌出來(lái)。甚至無(wú)須傾聽(tīng)他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，即可看到生命從沒(méi)像處于憂患時(shí)那么偉大，那么豐滿，那么幸福。(羅曼·羅蘭)

請(qǐng)以“憂與愛(ài)”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自選；③除詩(shī)歌外，文體自選。

八、福建卷：

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。(70分)

運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。(馮驥才)

要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選；(3)立意自定；(4)題目自擬；(5)不得抄襲，不得套作。

九、安徽卷：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰(shuí)也沒(méi)放在心上，幾年過(guò)去了，也沒(méi)發(fā)生梯子倒下傷人事件。有一次，一位客戶前來(lái)洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足良久，最后建議將條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。

注意：①不要脫離材料的含意。②立意自定，題目自擬，文體自選。③不得套作，不得抄襲。④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。⑤書(shū)寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

十、浙江卷：

臺(tái)灣作家劉繼榮的一篇博文說(shuō)，她讀中學(xué)的女兒成績(jī)一直中等，但卻被全班同學(xué)評(píng)為“最欣賞的同學(xué)”。理由是樂(lè)觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開(kāi)玩笑地對(duì)女兒說(shuō)：“你快要成為英雄了?！迸畠簠s認(rèn)真地說(shuō)：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”這篇博文在網(wǎng)上引起了熱議。

網(wǎng)民甲：坐在路邊鼓掌，其實(shí)也挺好。

網(wǎng)民乙：都在路邊鼓掌，誰(shuí)在路上跑呢？

網(wǎng)民丙：路邊鼓掌與路上跑步，都值得肯定。

請(qǐng)?jiān)谏鲜鼍W(wǎng)民的議論中，選取一種看法，寫一篇文章。你可以講故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料的內(nèi)容和含義的范圍作文。③除詩(shī)歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲、套作。

十一、江西卷：

閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說(shuō)，不要老想著你沒(méi)有什么，要想到你擁有什么；也有人說(shuō)，不要老想著你擁有什么，要想到你沒(méi)有什么。

對(duì)上述說(shuō)法，你有何感悟和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)必須寫議論文。(2)不少于700字。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(4)不得抄襲，不得套作。

十二、湖北卷：

閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)

語(yǔ)文課堂上，老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”時(shí)，不無(wú)感慨地說(shuō)：“可惜啊，我們現(xiàn)在已經(jīng)很難見(jiàn)到家書(shū)了，書(shū)信這種形式恐怕要消失了。”

學(xué)生甲：“沒(méi)有啊，我上大學(xué)的表哥就經(jīng)常給我寫信，我覺(jué)得這種交流方式是不可替代的?！?/p>

學(xué)生乙：“信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)，打電話、發(fā)短信、寫郵件更便捷，誰(shuí)還用筆寫信啊？”

學(xué)生丙：“即使不用筆寫信，也不能說(shuō)明書(shū)信消失了，只不過(guò)是書(shū)信的形式變了?！?/p>

學(xué)生丁：“要是這樣說(shuō)的話，改變的又何止是書(shū)信？社會(huì)發(fā)展了，科技進(jìn)步了，很多東西都在悄然改變?！?/p>

……

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，任選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

十三、湖南卷：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)

伸出是溫暖的服務(wù)，攤開(kāi)是放飛的想象，張大是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的快樂(lè)……

根據(jù)上述圖文，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

十四、山東卷：

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖石爛?？?，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理，則終有最后成功之一日。——孫中山

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

十五、廣東卷：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

醉心于古文化研究的英國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說(shuō)：“你寫信對(duì)我說(shuō)，你愿意生在一世紀(jì)以前……伊雷娜則對(duì)我肯定地說(shuō)過(guò)，她寧可生得晚些，生在未來(lái)的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活?！?/p>

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

十六：四川卷：

閱讀下面這首詩(shī)，按照要求作文。

手握一滴水

一滴水里有陽(yáng)光的譜系圖

有雪的過(guò)去和未來(lái)式

有大陸架和沙漠

有人的生命……

我手握一滴水

就是握著一個(gè)世界

但一個(gè)小小的意外，比如一個(gè)趔趄

足以丟失這一切

請(qǐng)根據(jù)閱讀全詩(shī)后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；②不要脫離詩(shī)的含意，不得套作，不得抄襲；③用規(guī)范漢字書(shū)寫；④不少于800字。

十七、重慶卷：

這是一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠的故事。

下班前，一名工人進(jìn)入一座冷庫(kù)檢查，冷庫(kù)門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。

突然，門被打開(kāi)了。工廠保安走進(jìn)來(lái)救了他。

事后有人問(wèn)保安：“你為什么會(huì)想起打開(kāi)這道門？這不是你日常工作的一部分??！”

保安說(shuō)：“我在這家企業(yè)工作了35年。每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并且下午跟我道別的人?！?/p>

“今天，他進(jìn)門時(shí)跟我說(shuō)過(guò)?你好?，但一直沒(méi)有聽(tīng)到他跟我說(shuō)?明天見(jiàn)??！?/p>

“我每天都在等待他的?你好?和?明天見(jiàn)?。我知道他還沒(méi)有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開(kāi)始尋找并找到了他。”

要求：①結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；②自擬標(biāo)題，自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄襲。