第一篇：醫(yī)院普外科帶教實習生計劃1

普外科帶教實習生計劃

臨床實習是護理教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是學生將在校所學理論變成生存技能的過程。為不辜負學校及學生給予醫(yī)院的厚愛，我科將根據(jù)本科的特點，充分安排兩周的實習時間，使學生了解，熟悉和掌握普外科疾病護理常規(guī)。

一、教學目標：

理論與實踐相結(jié)合，加強基本功能訓練，逐步熟練和掌握實習計劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題和解決問題的能力，能夠獨立勝任護士工作，在實習中鍛煉獨立思考，樹立“以病人為中心”的良好護士素質(zhì)，使其成為德、智、體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。

二、教學要求：

1．讓帶教老師和學生都明確“教”與“學”的目標和要求。

2．安排主管護師及以上職稱，可以很好地將理論與實踐相結(jié)合的帶教老師指導學生。3．要求帶教老師先了解學生的學習工作情況，因材施教更好的使學生學到知識。

4．嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄。

5．在臨床帶教中要注意以學生為中心，了解學生學習需求和學習興趣，學生的生理心理變化，多方面給予關心照顧，如：學生往往沒有午休地方，帶教老師可以按排學生在醫(yī)生辦公室休息看，為學生學習提供良好的學習氛圍。

三、教學計劃：

１．第一周，強化基礎護理的培訓，并能獨立完成內(nèi)容，包括：靜脈輸液，肌肉注射，皮試，吸氧及臥床病人的常規(guī)護理，在這些基礎的操作中養(yǎng)成學生慎獨及嚴謹?shù)淖黠L，并在此階段使學生了解普外科的護理常規(guī)。

２．第二周，組織學生學習普外科常規(guī)護理的理論知識，這周的時間里，由帶教老師指導學生進行普外科常用操作的練習，常見疾病的術前準備及術后護理，強調(diào)術后護理要點，刀口的觀察，各種引流管的觀察和護理，出科前進行一次理論或操作考試，嚴格考察學生的學習情況，評分并記錄。

３．在兩周實習中了解優(yōu)質(zhì)護理工作內(nèi)容，熟悉病區(qū)環(huán)境及物品放置，掌握每天的工作流程，分級護理制度，熟悉操作后終末處理，換藥室的設備。

4．教學互動，構建新型師生和諧關系在教學中，有意識的培養(yǎng)師生感情，減少隔閡，拉近老師與學生之間的心理距離。由于護理專業(yè)畢業(yè)實習生絕大多數(shù)為女生，因此更需要重視和嫻熟地運用一些技巧和藝術，構建新型師生關系。對學生保持友好，接納的態(tài)度，不因個人喜好而有所遠近，不因成績好壞或能力有些差異而有所區(qū)別或歧視，對每個同學都一視同仁。同時，充分體現(xiàn)對學生能力的信任，增強其自信心，在思想上，再生活上多關心了解學生，不僅帶技術，更要帶思想，帶作風，帶紀律。讓護生通過向老師及其他醫(yī)技人員學習，正確處理護患、護士與家庭、護士與科室、護士與醫(yī)生之間的人際關系，從而鍛煉他們適應社會的能力。實現(xiàn)教學工作的良性互動。

總之，臨床帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學向臨床實踐的過渡，是課堂教學的補充和延伸。因此，臨床護理人員有責任，有義務在做好本職工作工作的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的教學方法，從而提高教學水平。為培養(yǎng)新時期合格的護理人才而不懈地努力。

第二篇：醫(yī)院科室實習生帶教計劃

醫(yī)院*科室實習生帶教計劃

一、實習要求：

1．實習生應遵守科室一切規(guī)章制度，履行實習合同上的條款，服從帶教老師的安排。

2．尊敬老師，認真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進行各種操作。3．

必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。

4．要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負責，并取消帶教資格。

二、具體安排： 第一周：

1．熟悉病區(qū)環(huán)境，介紹病區(qū)醫(yī)療、護理工作制度及有關要求。2．

熟悉各班的職責和工作流程。

3． 掌握病員出入院護理，掌握鋪床法及生命體征的測量、記錄及體溫單的繪制。4．

掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的判斷，過敏反應的臨床表現(xiàn)及急救措施。

5．掌握各種標本的留取方法及注意事項。第二周：

1．了解護理病歷書寫原則及方法。了解各種疾病的治療及護理措施，掌握病人入院宣教及健康指導指導的的方法。

2．熟悉科室疾病護理常規(guī)、危重病人人的接診及搶救程序，掌握神志、瞳孔的觀察及哥氏評分。

4． 掌握各種無菌技術操作原則，嚴格執(zhí)行查對制度。第三周：

1．熟悉專科疾病的術前準備及術后護理及各種治療的護理配合。

2．掌握吸氧、導尿、口腔護理、翻身、吸痰、霧化、臥床病人更換床單等護理技術。

3．掌握以下科室操作：氣管切開換藥、留置針置管、術前備頭皮、亞低溫治療儀的使用、輸液泵的使用、心電監(jiān)護的使用、血糖儀、神燈、機械排痰儀的使用。第四周：

1．征求實習生對本科帶教工作的意見。2．

對實習生進行理論答卷和技術操作考核。3．

填寫實習鑒定。

三、講課：

1．主講人：*** 2．

講課內(nèi)容：

（1）*科室各種疾病病情觀察。（2）*科室一般工作流程。

（3）*科室各種疾病及術前術后護理常規(guī)。（4）各種?？萍膊〉慕】敌?。

四、帶教組長：***

五、帶教老師：楊* 劉* 羅* 陳** 張**

第三篇：醫(yī)院實習生帶教計劃

科室醫(yī)療教學帶教計劃

醫(yī)療教學是科室管理及科室工作計劃的重要內(nèi)容及組成部分，教學工作的優(yōu)劣直接關系到科室后繼人才培養(yǎng)及科室可持續(xù)發(fā)展愿景的實現(xiàn)。為做好科室醫(yī)療教學工作，圓滿完成醫(yī)院下達的教學任務，特制訂如下計劃：

一、成立急診科醫(yī)療教學管理小組

組長：韓文斌副組長：曾加禮 楊思迪

組員：楊林軍 舒宏偉 寧華 馬成龍 羅小川 李雪林 王小宇張永智 賈棟 張彥坤

二、夯實各級人員職責，切實做好帶教工作

1、護理組由急診護士長楊思迪總負責，全面管理并制訂對護理人員的帶教工作。

2、醫(yī)療組由曾加禮副主任總負責，全面負責對醫(yī)生組的帶教工作。

3、科室管理小組定期召開帶教質(zhì)量管理及分析會議，解決研究帶教工作中存在的問題，及時總結(jié)經(jīng)驗。

三、具體帶教辦法

1、帶教對象分配到科室后，醫(yī)療上由曾加禮副主任負責，護理上由楊斯迪護士長負責進行安排。

2、實行一對一負責制，即一名資質(zhì)健全醫(yī)（護.）人員帶教一名帶教對象，負責日常工作中的講解、示范、考核?？浦魅?、護士長及高職人員要定期準備課題講座，提高整體水平。

3、帶教內(nèi)容方面要結(jié)合工作實際，從三基三嚴知識理論、操作條件等各個方面入手，深入淺出，舉一反三，將帶教工作落到實處。

四、考核及獎懲

1、科室管理小組要定期對帶教工作進行檢查指導。對存在的問題要及時研究解決。

2、帶教對象出科時，要寫出客觀實際的出科小結(jié)，由帶教者進行初步審定，最后由科室管理小組填寫總結(jié)性意見。

3、對帶教工作成績顯著的人員，在科室績效考核時予以獎勵，對敷衍了事者予以一定懲戒處罰。

第四篇：醫(yī)院實習生帶教

關于實習生帶教管理的有關規(guī)定

各科室：

實習教學是醫(yī)學人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)衛(wèi)生部《關于高等醫(yī)學院校臨床教學的暫行規(guī)定》,為有序地實施我院畢業(yè)實習生管理，以保障委托學校實習教學計劃的圓滿完成，醫(yī)院各科室要認真負責、通力合作，牢固樹立以人為本思想，以“三好一滿意”為主線，積極為來我院實習學生提供教學服務,對我院實習生德、智、技、能等方面進行全面的管理和教育。各科室為一實習教學組，要依照本科實際情況，選任帶教老師組長（以下稱帶教組長），現(xiàn)就有關帶教職責規(guī)定如下：

1、帶教組長配合科主任對本科室實習學生進行帶教管理工作，并及時向醫(yī)務科反饋學生對教學工作的意見和建議，達到教學相長的最佳效果。

2、對新入本科室的實習生進行入科教育，引導學生盡快適應臨床實習工作，培養(yǎng)其主人翁責任感，完成醫(yī)學生向?qū)嵙曖t(yī)師的角色轉(zhuǎn)變。

3、關心并了解學生的學習、生活情況和思想狀態(tài)，進行針對性教育與引導，培養(yǎng)學生樹立刻苦學習的精神和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠工。

4、在整個臨床實習過程中，要教育學生發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，關心病人的疾苦，愛護病人，加強醫(yī)患溝通交流，全心全意為病人服務，努力踐行“三好一滿意”。實習行為必須符合醫(yī)學倫理、相關法律法規(guī)及醫(yī)院規(guī)章制度的要求。

5、重視基礎理論、基本知識和基本技能的學習，自己對“三基”要熟練掌握，對學生進行考試、考核。

6、病歷書寫和病人體格檢查是兩項重要的基本訓練，必須予以高度重視。帶教老師要認真細致的指導實習醫(yī)師掌握各項檢查單、醫(yī)囑、處方及其他醫(yī)療文件的規(guī)范化書寫。

7、查房時，要結(jié)合病例，理論聯(lián)系實際，傳授臨床經(jīng)驗，培養(yǎng)實習醫(yī)師的臨床思維、表達、分析和解決問題的能力，指導實習醫(yī)師規(guī)范化完成各種基本臨床技術操作。帶領實習醫(yī)師參加臨床疑難病例、死亡病例討論，定期針對本科室常見疾病進行小講課。

8、帶教組長配合科室做好實習生出科考試及考核工作，檢查實習生的考勤情況，必須按計劃進度進行實習，不得擅自縮短或延長實習時間。實習學生因正當理由請假，必須辦理書面請假手續(xù)：一天以內(nèi)，由帶教組長審批；一天以上，三天以內(nèi)（含三天）由科主任審批；三天以上，五天以內(nèi)（含五天）由醫(yī)務科審批；五天以上，轉(zhuǎn)報委托校方教務科審批。

以上職責，各科室工作人員均有義務協(xié)助帶教組長、科主任

進行管理與實施，醫(yī)院將在每實習工作結(jié)束后，在全院進行優(yōu)秀帶教老師評選并加以獎勵，望各科室工作人員發(fā)揮自己所

長，協(xié)助科主任、帶教組長認真負責的完成本科室專業(yè)教學工作。

2012年7月20日

第五篇：醫(yī)院實習生帶教

寶清縣人民醫(yī)院實習生帶教計劃

各科室：

實習教學是醫(yī)學人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，為有序地實施我院實習生管理，以保障委托學校實習教學計劃的圓滿完成，醫(yī)院各科室要認真負責、通力合作，牢固樹立以人為本思想，以“三好一滿意”為主線，積極為來我院實習學生提供教學服務,對我院實習生德、智、技、能等方面進行全面的管理和教育。各科室為一實習教學組，要依照本科實際情況，選任帶教老師組長（以下稱帶教組長），現(xiàn)就有關帶教職責規(guī)定如下：

1、帶教組長配合科主任對本科室實習學生進行帶教管理工作，并及時向醫(yī)務科反饋學生對教學工作的意見和建議，達到教學相長的最佳效果。

2、對新入本科室的實習生進行入科教育，引導學生盡快適應臨床實習工作，培養(yǎng)其主人翁責任感，完成醫(yī)學生向?qū)嵙曖t(yī)師的角色轉(zhuǎn)變。

3、關心并了解學生的學習、生活情況和思想狀態(tài)，進行針對性教育與引導，培養(yǎng)學生樹立刻苦學習的精神和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不遲到、不早退。

4、在整個臨床實習過程中，要教育學生發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，關心病人的疾苦，愛護病人，加強醫(yī)患溝通交流，全心全意為病人服務，努力踐行“三好一滿意”。實習行為必須符合醫(yī)學倫理、相關法律法規(guī)及醫(yī)院規(guī)章制度的要求。

5、重視基礎理論、基本知識和基本技能的學習，自己對“三基”要熟練掌握，對學生進行考試、考核。

6、病歷書寫和病人體格檢查是兩項重要的基本訓練，必須予以高度重視。帶教老師要認真細致的指導實習醫(yī)師掌握各項檢查單、醫(yī)囑、處方及其他醫(yī)療文件的規(guī)范化書寫。

7、查房時，要結(jié)合病例，理論聯(lián)系實際，傳授臨床經(jīng)驗，培養(yǎng)實習醫(yī)師的臨床思維、表達、分析和解決問題的能力，指導實習醫(yī)師規(guī)范化完成各種基本臨床技術操作。帶領實習醫(yī)師參加臨床疑難病例、死亡病例討論，定期針對本科室常見疾病進行小講課。

8、帶教組長配合科室做好實習生出科考試及考核工作，檢查實習生的考勤情況，必須按計劃進度進行實習，不得擅自縮短或延長實習時間。實習學生因正當理由請假，必須辦理書面請假手續(xù)：

以上職責，各科室工作人員均有義務協(xié)助帶教組長、科主任進行管理與實施，醫(yī)院將在每實習工作結(jié)束后，在全院進行優(yōu)秀帶教老師評選并加以獎勵，望各科室工作人員發(fā)揮自己所長，協(xié)助科主任、帶教組長認真負責的完成本科室專業(yè)教學工作。