第一篇：學(xué)會欣賞自己 拼搏美好未來(主題班會)

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學(xué)會欣賞自己

創(chuàng)造美好未來

教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，讓學(xué)生認(rèn)識欣賞自己的重要意義。

2、樹立積極的欣賞自己意識，正確認(rèn)識和評價(jià)自己，增強(qiáng)自信心

3、正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長去短，不斷實(shí)現(xiàn)自我完善，以期在未來拼搏中獲得成功。教學(xué)方法：調(diào)查 探討

多媒體 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、游戲活動

請出兩位學(xué)生，大家評選最喜歡的學(xué)生。

1、大家說出喜歡的理由

2、采訪失敗者的感受

3、請獲勝者發(fā)表感言 別人可以瞧不起我，但我必須要看得起自己！

二、看現(xiàn)象，分析原因

我們班級出現(xiàn)許多這樣現(xiàn)象：

現(xiàn)象

1、某些同學(xué)經(jīng)常對著鏡子擠痘、梳頭、描眉，對自己相貌總是不滿意?，F(xiàn)象

2、某些同學(xué)經(jīng)常為自己身材而苦惱，無論高矮胖瘦都不好?，F(xiàn)象

3、某些同學(xué)因?yàn)槌煽儾蝗缢?，?jīng)常說自己笨。

現(xiàn)象

4、某些同學(xué)基礎(chǔ)差，怕別人笑話，不愿回答問題，不愿請教成績好的同學(xué)。現(xiàn)象

5、某些同學(xué)家境貧寒，怕別人瞧不起，不愿與其他同學(xué)交往?，F(xiàn)象產(chǎn)生的原因：

不會欣賞自己 卡耐基說過一段耐人尋味的話：“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒有和你一樣的人……在這個(gè)世界上，你是一種獨(dú)特的存在。你只能以自己的方式歌唱，只能以自己的方式繪畫。你是你的經(jīng)驗(yàn)、你的環(huán)境、你的遺傳造就的你。不論好壞與否，你只能耕耘自己的小園地；不論好壞與否，你只能在生命的樂章中奏出自己的發(fā)音符。” 不會欣賞自己的危害

不喜歡欣賞自己的人，首先會把這種情緒擴(kuò)大化，從挑剔自己開始，然后挑剔周圍的人，以達(dá)到某種心理平衡，這就會使他與周圍的環(huán)境格格不入，長此以往會造成孤僻的性格。

不喜歡欣賞自己的人，往往對自身有著更高或者說更不切實(shí)際的要求，他總認(rèn)為自己應(yīng)該比現(xiàn)在表現(xiàn)出來的更強(qiáng)更好，而當(dāng)目標(biāo)未能達(dá)成的時(shí)候，就會反問自己，“為什么我不如某某某？為什么我不能做得更好一點(diǎn)？”這樣的反問會讓自己無法感覺良好，長期的感覺不好最后就必然導(dǎo)致自我“厭惡”。

欣賞自己的好處

欣賞是一種神奇的力量

你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，你的前程就會被金色的陽光籠罩； 你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn)，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。欣賞是一種神奇的力量，它使你充滿自信，永不煩惱； 欣賞是一種神奇的力量，它使人的一生更絢麗，生活更美好！

(共2頁,第 1 頁)更多優(yōu)質(zhì)教育資源，盡在百度文庫“木若0714”

三、如何欣賞自己

（一）榜樣的力量

1林肯由于他的相貌很丑陋，常常被政敵所譏笑。有一天，他的一位政敵遇到他，開口就罵道：“你長得太丑陋了，簡直讓人不堪入目?！?/p>

你知道林肯是怎樣回答的嗎？

2、黃美廉，一位牧師的女兒。她天生就是一位腦性麻痹患者，且無法言語。但，她卻靠著無比的毅力與信仰的扶持，在美國拿到了藝術(shù)博士。

有一次她應(yīng)邀到一個(gè)場合演“寫”，會后一個(gè)小學(xué)生當(dāng)眾小聲地問：“你從小就長成這樣，請問你怎么看你自己？”

3洛克菲勒，他有學(xué)習(xí)障礙，但他是石油大王。孫臏腿上有殘疾，但他是中國古代杰出的軍事家。羅斯福的下肢殘疾，但他帶領(lǐng)美國人渡過困難期。

愛因斯坦曾遇上學(xué)習(xí)障礙，但他在科學(xué)上的成就有目共睹。

丘吉爾有溝通障礙，但他在國際政壇上號令群雄，叱咤風(fēng)云。貝多芬失聰，但他是樂壇上的巨人。

不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄱利悺?/p>

——托爾斯泰

（二）正確做法

①客觀地評價(jià)自己。恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)自己能使我們自愛、內(nèi)心體驗(yàn)到自尊和充滿自信。

②欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)會發(fā)掘和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，體驗(yàn)它們給自己帶來的快樂和滿足。③接受自己的不足。珍惜自己，勇于接受自己的不足，為這獨(dú)一無二的“我”而歡呼。

四、“欣賞自己”活動

請大家寫出自己的3條優(yōu)點(diǎn)

請出兩位同學(xué)上臺大聲念出來

“我很棒！我真的很棒！我一定是最棒的！”

“十八十八

意氣風(fēng)發(fā)

勇創(chuàng)最佳

人見人夸”

五、揚(yáng)長去短

拼搏未來

欣賞自己并不是一味的孤芳自賞，停止不前。它是用良好的心態(tài)正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)。揚(yáng)長但不能避短，要揚(yáng)長去短！

只有既發(fā)揚(yáng)長處，改正缺點(diǎn)，才能使自己

更加完美，更加優(yōu)秀，在未來的拼搏更容易獲得成功！

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第二篇：主題班會學(xué)會欣賞

“學(xué)會欣賞”主題班會教案設(shè)計(jì)

天津市北辰區(qū)蒼園小學(xué)

郵箱：guliyan1969@126.com

電話：***

顧麗艷

“學(xué)會欣賞”主題班會教案設(shè)計(jì)

一、班會背景

1、隨著年齡的增長，學(xué)生們社會交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校，同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長的重要因素。學(xué)生們自我意識逐漸增強(qiáng)，他們往往不太會尊重他人，更不會欣賞他人。

2、大多數(shù)學(xué)生對于朋友的選擇比較注重對方家庭條件、興趣愛好、個(gè)性、學(xué)習(xí)成績等，選擇朋友的價(jià)值取向發(fā)生偏差，不會從多角度去看待別人，欣賞別人。

二、班會目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生通過活動，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問題。

2、讓學(xué)生在欣賞他人的同時(shí)，學(xué)會樹立正確的“形象觀”，并自覺的聯(lián)系自我，學(xué)會自我設(shè)計(jì)，自我評價(jià)。

三．班會準(zhǔn)備

1、事先寫好欣賞卡。

2、收集周總理的小故事。

四、班會過程：

（一）創(chuàng)設(shè)欣賞情境：

〔設(shè)計(jì)意圖：通過感人的故事和教師現(xiàn)場的互動，使學(xué)生意識到欣賞和贊美他人的意義和價(jià)值。〕

1、欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。

故事大意是：一個(gè)外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個(gè)快樂可愛的女孩。

小主持人：同學(xué)們，這個(gè)外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩為什么會成為一個(gè)快樂可愛的女孩。小主持人：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（孩子的健康成長需要被人掀賞，被人贊美。）

2、夸夸你

（1）師請一位同學(xué)上臺，對其贊美道：我聽同學(xué)們說你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開朗隨和了。

（2）師：大家看到我說話的時(shí)候，xx同學(xué)有什么反應(yīng)？（他高興地笑了。）

小主持人：老師，他為什么那么高興呢？ 師：你喜不喜歡別人說你的優(yōu)點(diǎn)呢？ 小主持人：當(dāng)然喜歡呀。

師小結(jié)：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是你們，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵。欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。欣賞和贊美是對人的尊重，它可以使人增長自尊，得到鼓勵，給平凡的生活帶來溫馨和快樂。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人……

（二）懂得欣賞他人：

〔設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生意識到受到別人欣賞和贊美自己的樂趣，在 討論中悟出，欣賞他人也是自己學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提高的過程，尊重、理 解別人，就會得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜 歡?！?/p>

1、學(xué)會欣賞

師：xx同學(xué)，剛才聽了我的贊美，你有何感受？

生：我心情特別…….師：剛才xx同學(xué)感受到了受稱贊的快樂，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。贊美傳遞游戲：

過程：（1）把同學(xué)們分成了八個(gè)小組

（2）每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說：“你真棒，因?yàn)椤保?）全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。

要求：講出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點(diǎn)?？梢詮膶W(xué)習(xí)、特長、衣著、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，要符合事實(shí)?？梢杂镁唧w、生動的例子，闡述為什么欣賞他/她。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱贊后，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。（八組同學(xué)開始討論）

師：同學(xué)們，受到贊美的感覺不錯吧！下面我們請每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋＃▽W(xué)生交流感受）

2、為什么最欣賞他

師：請同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫著贊美語言的卡片給自己最欣賞的同學(xué)?？纯凑l收到的卡片最多。

（播放音樂，學(xué)生們送卡，小主持人檢查）

主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的xx同學(xué)，然后請給xx同學(xué)卡片的伙伴站起來，一一說明理由。

師：再請其他同學(xué)告訴大家你們最欣賞的同學(xué)。要用具體、生動的例子，闡述為什么欣賞他。

師：請同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的。（善良、公正、關(guān)愛他人、真誠、自律、學(xué)習(xí)認(rèn)真……）

師總結(jié)：學(xué)習(xí)人家的長處，與他共同進(jìn)步，這叫取長補(bǔ)短。每個(gè)人都有自己的長處。我們在彌補(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候，不能抹殺了自己的長處。這叫揚(yáng)長避短。

3、欣賞以后該怎么辦

小主持人：同學(xué)們，你們欣賞了某個(gè)人以后會怎樣呢？

師：僅僅是崇拜和喜歡嗎？還有別的想法嗎？

師小結(jié)： 每個(gè)人都有自己的長處，我們在彌補(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候，不能抹殺了自己的長處。學(xué)習(xí)人家的長處，與他共同進(jìn)步。取長補(bǔ)短和揚(yáng)長避短后，我們該怎么辦呢？

（三）學(xué)會欣賞自我

〔設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生淺顯的交友意識得到升華，學(xué)會欣賞別人，你就會覺得快樂；欣賞別人的同時(shí)，也要欣賞自己，同時(shí)彌補(bǔ)自己的不足，悅納自己，欣賞自己。〕

師：取長補(bǔ)短和揚(yáng)長避短后，我們要學(xué)會自我欣賞。怎樣做才能讓別人欣賞呢？

小主持人：周恩來總理社交小故事

故事梗概：在長期對外交際中，周總理一次次地以他的幽默與機(jī)智化險(xiǎn)為夷，在贏得大家的喝彩聲時(shí)，也贏得了大家的尊敬與佩服。50年代，有一次，周恩來和一位美國記者談話時(shí)，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發(fā)問：“總理閣下，也迷信我國的鋼筆嗎？”周恩來聽了風(fēng)趣地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對我說：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下作個(gè)紀(jì)念吧！”我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留下了貴國的這支鋼筆?！泵绹浾叩哪樢恢奔t到了耳根。這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國進(jìn)口。結(jié)果周總理說這是朝鮮戰(zhàn)場的戰(zhàn)利品，諷刺美國在朝鮮戰(zhàn)爭中打了敗仗，讓那記者嘗到了搬石頭砸自己腳的滋味。此言一出，立即在各共產(chǎn)主義國家傳為美談。

小主持人：

1、為什么周總理會得到各共產(chǎn)主義國家的贊賞。

2、學(xué)生交流周總理的小故事。

師：

1、你覺得周總理為什么會受到全國人民及世界人民的擁護(hù)愛戴。

2、他是一個(gè)什么樣的人呢？

小主持人：同學(xué)們，我們都想得到別人的喜愛和敬重，那你想成為什么樣的人呢？ 我的品牌我做主：

在悠揚(yáng)的音樂聲中，學(xué)生紛紛寫出對自己品格成長的設(shè)計(jì)方案。（小組交流，匯報(bào)）

師：請大家每周對照自己的設(shè)計(jì)，達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，打一個(gè)五角星。最后比一比，誰的好品行最多?！?/p>

出示：受人尊重和喜愛的人是品行、健康、才能三位一體的人！詩歌欣賞：

小主持人：《欣賞是一種神奇的力量》

細(xì)細(xì)地欣賞自已周圍的人與事，你會發(fā)現(xiàn)生活本來就很美好。欣賞是一種神奇的力量，它會沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛，你的成績也會步步提高；

你能欣賞別人品格的純正，你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。你能欣賞大地的每一道晨曦，你的心情就會被彩云圍繞； 你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨，你就會有一個(gè)明凈而清新的頭腦。你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，你的前程就會被金色的陽光籠罩； 你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn)，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。

欣賞是一種神奇的力量，它使你充滿自信，永不煩惱； 欣賞是一種神奇的力量，它使人生更絢麗，生活更美好！

五、班會延伸

收集、誦讀欣賞名言。

小主持人：同學(xué)們，從古到今，有不少大家、名人都把自己對于“欣 賞”的理解醞釀成一句句至理名言?；氐郊艺埵占P(guān)于“欣賞”名言，然后把它粘貼在我們教室后面的“學(xué)習(xí)園地”里供大家欣賞、體會。師總結(jié)：通過這次班會，我們知道了什么是欣賞，懂得了如何去 欣賞他人。在欣賞他人的同時(shí)，希望你們從小學(xué)會寬容，要包容他人 的缺點(diǎn)，做到彼此欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學(xué)會與人共處，團(tuán)結(jié)合作，做一個(gè)快樂欣賞的人！

第三篇：學(xué)會欣賞——主題班會方案

4（1）班“學(xué)會欣賞”主題隊(duì)會 活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》

隨著年齡增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎么會一生下來就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我。我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡：一個(gè)小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。因此我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。

二年級時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑咪咪的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的緣故—— 我們低年級同學(xué)每年都有“耳語測驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來?？晌业淖蠖忍焓敚瑤缀趼牪灰娙魏温曇?，我不愿把這事說出來，因?yàn)橥瑢W(xué)們會更加嘲笑我的。

不過我有辦法對付這種“耳語測驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高彩烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z測驗(yàn)”做得挺好。我心想老師會說什么呢？以前，老師們一般總是說：“天是藍(lán)色的?！被蛘摺澳阌袥]有一雙新鞋？”等等。終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。我等待著??然后，倫納德老師說了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對人生的看法。這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道："我希望你是我女兒！”

主持人甲：一個(gè)外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩由于老師的一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”的話語，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個(gè)快樂可愛的女孩。

主持人乙：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢？

生：孩子的健康成長需要被人欣賞、被人贊美。

主持人甲：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是孩子，世界上所有的人都需要被欣賞，被贊美，被鼓勵。

主持人乙：欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值，獲得成就感。主持人甲乙：今天我們要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人，401班學(xué)會欣賞主題班會——《心底的美》現(xiàn)在開始。

二、懂得欣賞他人

1、學(xué)會欣賞

主持人甲：下課時(shí)，我的文具掉落一地，他幫我撿起，我很感謝他。

主持人乙：當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)她就去幫助同學(xué)，我多想成為她的朋友。主持人甲：他經(jīng)常幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生引來了許多同學(xué)贊許的目光。支持人乙：他不厭其煩地幫同學(xué)解決難題，真值得我們學(xué)習(xí)。

主持人甲：是呀，其實(shí)我們每個(gè)人的身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長：經(jīng)常贊美別人的人，常常會發(fā)現(xiàn)，生活中有太多美好的東西，有太多值得欣賞的東西。你的生活，將因此而充滿陽光。

主持人乙：現(xiàn)在就讓我們在游戲中找找同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)!

2、贊美傳遞游戲

主持人甲：從每組的第一個(gè)同學(xué)開始，稱贊你后面的同學(xué)：“你真棒！”并說出稱贊的原因，開始。

在歡快的音樂聲中開始游戲。

主持人乙：同學(xué)們，受到贊美的感覺不錯吧！誰來說說受到贊美后的感受。生1：我會因?yàn)橥瑢W(xué)們的贊賞而加倍努力。

生2：幫同學(xué)掃地是我應(yīng)該做的。

生3：我很激動，沒想到同學(xué)會這樣稱贊我，我會更認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

生4：說實(shí)話，我做的還不夠，以后我會繼續(xù)為大家服務(wù)的。

主持人甲：的確，受到欣賞和贊美的那一刻，真讓人高興。它使我們增強(qiáng)了自尊，給平凡的生活帶了溫馨的快樂。

3、為什么最欣賞他

主持人乙：同學(xué)們，在我們的平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，你最欣賞誰？欣賞他什么？主持人甲：請拿出你準(zhǔn)備好的樹葉卡片，讓我們來聽聽你最欣賞誰？ 生闡述最欣賞的同學(xué)和理由。

主持人乙：讓我們用手中的樹葉來裝扮這棵“欣賞樹”，讓它變得茂盛、富有生機(jī)。

在音樂聲中，學(xué)生有秩序的帖樹葉。

主持人甲：一張小小的紙片，裝滿了信任；一句短短的贊美，飽含欣賞的目光。看著這棵枝繁葉茂的樹，想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的？

（善良、公正、關(guān)愛他人、真誠、自律、學(xué)習(xí)認(rèn)真、負(fù)責(zé)任）

4、欣賞以后該怎么辦

主持人乙：我們要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短。

主持人甲：除了學(xué)習(xí)和揚(yáng)長避短之外，我們還要學(xué)會自我欣賞。怎樣做才能讓別人欣賞呢？

主持人乙：先來聽聽周恩來總理的社交小故事。

在長期對外交際中，周總理一次次地以他的幽默與機(jī)智化險(xiǎn)為夷，在贏得喝彩聲的同時(shí)，也贏得了尊敬與佩服。

20世紀(jì)50年代，有一次，周恩來和一位美國記者談話，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發(fā)問：“總理閣下也迷信我國的鋼筆嗎？”周恩來聽了風(fēng)趣地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對我說：‘這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，比留下做個(gè)紀(jì)念吧！’我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留下了貴國的這支鋼筆?！泵绹浾叩哪樢恢奔t到了耳根。這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國進(jìn)口？結(jié)果周總理說這是朝鮮朋友戰(zhàn)場的戰(zhàn)利品，諷刺美國在朝鮮戰(zhàn)爭中打了敗仗，讓那記者嘗到了搬石頭砸自己腳的滋味?？偫泶搜砸怀觯⒓丛诟鱾€(gè)國家傳為美談。

主持人甲：你覺得周總理為什么會受到全國人民及世界人民的擁護(hù)和愛戴？

生：

主持人乙：同學(xué)們，你想成為怎樣的人呢？你怎樣去努力呢？請?jiān)O(shè)計(jì)你的品格成長方案。

在音樂聲中，學(xué)生紛紛寫出對自己品格成長的設(shè)計(jì)方案。

主持人甲：誰來說說你是怎么設(shè)計(jì)的？

生1：

生2：

生3：

生4：

主持人乙：請大家每周對照自己的設(shè)計(jì)方案，沒達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，就打一個(gè)五角星，最后比一比，誰的五角星做多。

主持人甲：欣賞就像黑暗中的光明，溫暖著我們的心窩，它有一種神奇的力量，給予我們最大的鼓舞。

主持人乙：請欣賞詩歌——《欣賞是一種神奇的力量》。

細(xì)細(xì)地欣賞自已周圍的人與事，你會發(fā)現(xiàn)生活本來就很美好。

欣賞是一種神奇的力量，它會沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。

你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛，你的成績也會步步提高；

你能欣賞別人品格的純正，你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。你能欣賞大地的每一道晨曦，你的心情就會被彩云圍繞；

你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨，你就會有一個(gè)明凈而清新的頭腦。你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，你的前程就會被金色的陽光籠罩；

你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn)，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。欣賞是一種神奇的力量，它使你充滿自信，永不煩惱；

欣賞是一種神奇的力量，它使人鐵人生更絢麗，生活更美好！

主持人甲：同學(xué)們，從古至今，有不少人都把自己對于“欣賞”的理解醞釀成一句句至理名言?，F(xiàn)在請你在讀一讀，你收集的關(guān)于“欣賞”的名言。

主持人乙：讓我們牢記這些名言，學(xué)會自我欣賞和欣賞別人。

主持人甲：請班主任盧老師講話。

主持人甲、乙：4（1）班《學(xué)會欣賞》主題班會到此結(jié)束。

第四篇：主題班會欣賞我自己

“欣賞我自己”主題班會

活動背景：

我們班是一個(gè)普通班，所以學(xué)生的成績普遍都不算高。我們班的平均成績都比其他班低，使得學(xué)生都有一定的自卑心理。覺得自己比其他人笨，學(xué)習(xí)再努力也比不上別人，對學(xué)習(xí)失去了信心。

活動目的：

增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，消除學(xué)生的自卑感。

活動地點(diǎn)：六年級（1）班教室

參加人員：六年級（1）班全體學(xué)生，科任老師 活動時(shí)間：周五下午最后一節(jié)課 活動內(nèi)容：

1、通過同學(xué)們各自的表演，表現(xiàn)同學(xué)們的特長。

2、通過同學(xué)的互相肯定，展示大家的優(yōu)點(diǎn)。活動形式：

小品、個(gè)人技能表演，討論，個(gè)人演講

活動準(zhǔn)備：

1、由班委會研究確定二名節(jié)目主持人，成立相應(yīng)的人參加表演。

2、請有特長的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活，尤其要注意讓那些平日默默無聞的同學(xué)有機(jī)會向大家展示他們的才華。

3、要求學(xué)生留心本組同學(xué)的長處，以欣賞的角度看待周圍事物，多多挖掘閃光點(diǎn)，以便在“請你珍存”活動中寫出最佳的評語。要求：活潑、新穎、明了。

活動要求：

統(tǒng)一著裝，穿著校服。

各位同學(xué)要情緒飽滿地全心參預(yù)這次活動。

活動程序：

1． 小品《不差錢》

這是由班上的幾個(gè)活躍分子表演的，目的是帶動全班同學(xué)。2．繪畫

素描人物，當(dāng)場作畫讓其他同學(xué)欣賞。（速寫）

這位上臺獻(xiàn)藝者都是平日在班級不聲不響的，她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。

3．手風(fēng)琴獨(dú)奏《北京喜訊傳邊寨》

主題：反映邊寨人們歡呼雀躍的精神風(fēng)貌。4．獨(dú)唱

獨(dú)唱歌曲：《我相信》 5．活動

方法：叫同學(xué)互相找每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，然后再寫在紙上交到班長的手上。然后讓班長、副班長和學(xué)習(xí)委員在班上念班內(nèi)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

目的：一個(gè)人要學(xué)會欣賞自己，建立自信，還需借助外力的作用。一般說來，人都需要聽一些好話，贊揚(yáng)的話，這既是人的天性，也是客觀需要。誠意的稱贊能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同伴間的友好合作。所以，我們搞這個(gè)活動，既可以增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，又能促進(jìn)同學(xué)間親密關(guān)系的發(fā)展。

過程：讓平時(shí)在班上比較沉默、比較自卑的同學(xué)到臺上自己談?wù)劦母惺埽⒄f一說自己覺得自己以前是一個(gè)怎樣的人。

有的同學(xué)說道：對于同學(xué)們對我的這些評價(jià)，我很感動。其實(shí)，我不象他們所說的那么好。我有時(shí)也很任性。我是個(gè)外向型的人，做事沖動，常常不計(jì)后果，而同學(xué)們對我的包容和忍讓，令我十分感動，我將盡我所能爭取在學(xué)習(xí)和生活道路上做得更好。有的同學(xué)也許會說，主題是“欣賞我自己”，干嘛盡說自己的缺點(diǎn)呢？這是因?yàn)槲艺娴恼J(rèn)為，人只有認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能避免盲目自大，從而做到真正的自信。

也有一份平常比較文靜的同學(xué)這樣說道：平日我與大家接觸不多，但令我欣慰的是班級組建僅兩個(gè)多月，大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我真誠友善的一面。以上兩條都或直接或間接地提到了我“靜”。我希望大家眼里我是“靜”而非“孤”。因?yàn)楣抡撸拍缕д咭?。其?shí)與一般朋友或同學(xué)相處時(shí)，我或許不會與你海闊天寬地神侃，也不會與你一同瘋笑，但只要你需要我的幫助，我會伸出雙手。第一條中用了一個(gè)形容詞“多才多藝”，我那點(diǎn)雕蟲小技能配得這一詞，令我受寵若驚。大家將我那幾點(diǎn)幾乎人人都有的優(yōu)點(diǎn)，放大給我看，使我增加了自信，更有助于完善自身。

活動總結(jié)：

教師在臺上講：今天，在這個(gè)以“欣賞我自己”為主題的班會中，我們看到許多同學(xué)都登臺獻(xiàn)技，他們當(dāng)中有平日活潑外向的，也有默默無聞、不大顯山顯水的；我們看到他們的拿手絕活，有大家比較熟悉的，也有鮮為人知的，我們還看到他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，有大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了的，也有在這之前沒被發(fā)現(xiàn)的。四十五分鐘下來，我們不難認(rèn)識到，“欣賞”并不僅僅是一種簡單的喜歡和表揚(yáng)，“欣賞自己”也不是我們平時(shí)所說的“孤芳自賞”，它需要我們用心去觀察他人和解剖自己，從不同角度、各方面作全面的認(rèn)識與分析，從而知道我們該欣賞什么、怎樣欣賞。

其實(shí)每一個(gè)人都可以成為一個(gè)了不起的人物，每一個(gè)人只要通過自己的努力可以走向成功的。

現(xiàn)在我們通過同學(xué)的眼睛發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)我們還有許多優(yōu)點(diǎn)是同學(xué)暫時(shí)還沒有發(fā)現(xiàn)的。只要我們能夠充分利用這些優(yōu)點(diǎn)，餓哦相信我們每一個(gè)人都能夠成功。歷史上有許多人物其實(shí)一開始也不怎么樣，可是他們通過自己的努力，卻讓他們名留史冊，比如：朱熹、愛因斯坦、錢鐘書、希特勒。。。有太多太多，舉不勝舉。所以，我們不必自卑，我們要正確的面對自己。

最后，我祝愿同學(xué)們能夠在欣賞自己的過程中發(fā)掘自我、完善自我，找到自己的契合點(diǎn)，去迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生理想！謝謝！

第五篇：學(xué)會欣賞自己

學(xué)會欣賞自己

——在2014屆畢業(yè)典禮上的講話

親愛的同學(xué)們、老師們：

大家上午好！

近日來，院子里彌漫著淡淡的梔子花香，不禁讓我想起《梔子花開》中的幾句歌詞：“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂和無奈?！庇H愛的同學(xué)們，憂傷而美麗的離別又來了！在此之際，你們順利完成學(xué)業(yè)，即將踏上新的人生征程。首先，我謹(jǐn)代表全校師生員工，向畢業(yè)生朋友們表示最熱烈的祝賀！向辛勤養(yǎng)育你們的父母、悉心教導(dǎo)你們的老師，以及關(guān)心和幫助過你們成長的每一位朋友，致以真誠的感謝和崇高的敬意！

前不久，學(xué)校拍攝了一部微電影，名叫《青春有你》，最近已掛到校園網(wǎng)上，我反復(fù)欣賞了幾遍。它讓我由衷感嘆：大學(xué)時(shí)光是如此的美好與精彩！因?yàn)樗兄钭屓诵膭拥那啻河洃?。同學(xué)們，影片中可能沒有你的身影，但在現(xiàn)實(shí)的校園舞臺上，你們每個(gè)人都是主角。四年來，學(xué)校見證了你們的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)，見證了你們的歷練與成熟，見證了你們的成長與榮耀。是你們歷經(jīng)四年寒暑，堅(jiān)韌不拔、傾情創(chuàng)作，共同演繹了一部絕無僅有、屬于我們文理學(xué)子的《致青春》。有愛就要大聲喊出來：同學(xué)們，我為你們感到驕傲，感到自豪！謝謝你們！

最近，我喜歡站在辦公室的窗前俯看校園。雖然面積不大，景觀不多，但身著學(xué)士服在校園穿梭拍照的身影，讓我感受到了同學(xué)們對母校的眷戀。這份眷念，滲進(jìn)了母校之愛，師生之情，同窗之誼。因此我相信，絕大多數(shù)同學(xué)在學(xué)校的這四年是幸福的。當(dāng)然我知道：冬天的熱水、夏天的空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)的速度、實(shí)驗(yàn)的奔波、食堂的飯菜、宿舍的蚊蟲，都是你們時(shí)常議論的話題，偶爾也有抱怨。換位思考，我表示非常理解，并深感遺憾和內(nèi)疚。我要對同學(xué)們真誠地說一聲：“對不起”，感謝你們對學(xué)校的理解和包容！在離開學(xué)校的時(shí)候，希望你們把牢騷抱怨忘掉，把幸福微笑帶走。

同學(xué)們，今天我們吹響了畢業(yè)的集結(jié)號，明天你們將背上行囊闖蕩天涯。大家常說：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。此時(shí)此刻，充盈在我們心間的是兒行千里母牽掛。你們雄心壯志、意氣風(fēng)發(fā)，可現(xiàn)實(shí)或許并不盡如人意：你想要端只鐵飯碗，卻發(fā)現(xiàn)沒爹媽可拼；你想要擠進(jìn)國企，卻發(fā)現(xiàn)起點(diǎn)太低；你想要學(xué)以致用，卻發(fā)現(xiàn)專業(yè)不對口；你想要執(zhí)子之手，卻發(fā)現(xiàn)沒房、沒車；你想要孝敬父母，卻發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)“月光族”??，漸漸地你可能就會陷入苦惱與無奈，曾經(jīng)的凌云壯志、理想抱負(fù)，離現(xiàn)實(shí)生活越來越遙遠(yuǎn)。孩子們，作為長輩我想首先提醒你們，人生航程不可能一帆風(fēng)順，生活不可能盡善盡美。我們不能決定太陽何時(shí)升起，但可以決定自己何時(shí)起床。對少數(shù)同學(xué)來說，初入社會不要高估自己，如果不想做小事，只想做大事；不想做手邊的事，只想做天邊的事；不想做繁瑣的事，只想做繁榮的事，那就會失意，那就會迷茫。對多數(shù)同學(xué)來說，我們不能低估自己。

記得四年前，老院長在開學(xué)典禮上作了題為《是的，我們能》的演講，他勉勵同學(xué)們要始終堅(jiān)信：是的，我們能！我作為新任院長，在今天的畢業(yè)典禮上，依然要向你們表達(dá)同樣的意思：學(xué)會欣賞自己！卡耐基說過一段耐人尋味的話：“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒有和你一樣的人??在這個(gè)世界上，你是一種獨(dú)特的存在?！钡拇_，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，也是他人不可復(fù)制的。因此，我們不必為自己沒有出生豪門、沒能畢業(yè)名校而自卑、憂慮。達(dá)爾文說：“存活下來的物種，不是那些最強(qiáng)壯的種群，也不是那些智力最高的種群，而是那些對變化做出最積極反應(yīng)的物種?！蓖瑢W(xué)們，在你們身上的確有很多優(yōu)秀的特質(zhì)，我希望你們能夠正確認(rèn)識自己的價(jià)值，學(xué)會欣賞自己，充分接納自己，只有這樣，你們才能自信地與人交往，出色地發(fā)揮自己的才能和潛力。當(dāng)然，欣賞自己并不是孤芳自賞，也不是唯我獨(dú)尊，它只是一種態(tài)度、一種境地，一種推動自己向困難挑戰(zhàn)的動力。我相信，只要你們學(xué)會了欣賞自己，你就會覺得幸福其實(shí)是那么平常，它只是小花落在水面上蕩起的微微漣漪；而吃苦也并非那么可怕，它只是波濤拍打礁石而泛起的點(diǎn)點(diǎn)水花。

同學(xué)們，母校牽掛你們，我想你們也一樣牽掛母校。大家知道，母校走過的十年，跟你們未來要經(jīng)歷的人生一樣，并非一帆風(fēng)順。十年來，我們?nèi)w文理人始終以“是的，我們能”的自信品質(zhì)和“欣賞自己”的樂觀心態(tài)，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓進(jìn)取。今天的長大文理學(xué)院就是在不斷接受挑戰(zhàn)、不斷克服困難中成長、發(fā)展、壯大起來的。自我擔(dān)任院長后，廣大師生可能對我充滿期待。我也一直在思考，我要把學(xué)校帶往何方？我理想中的大學(xué)應(yīng)當(dāng)是遠(yuǎn)離浮躁、充滿活力、自由民主的殿堂。教師恪守天職、潛心治學(xué)；學(xué)生朝氣蓬勃、追求真知。校長的使命就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)守護(hù)教育的靈魂，把學(xué)校建設(shè)成為創(chuàng)造知識、傳承文明的學(xué)術(shù)圣地；建設(shè)成為享受自由民主、引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步的文化家園。對年輕的長大文理學(xué)院來說，我深知這條路還很漫長，每前行一步都需要付出百般的艱辛，但請同學(xué)們相信，我會努力，全體文理人會努力！我們竭力讓母校成為你們永遠(yuǎn)的榮耀！

“梔子花開呀開梔子花開呀開，像晶瑩的浪花盛開在我的心?！?。同學(xué)們，無論你們明天走到哪里，無論你們未來身處何方，我都希望始終能聞到你們從母校帶走的梔子花香。

親愛的同學(xué)們，千言萬語難以訴說心中的離別之情；萬語千言難以表達(dá)心中真摯的祝福之意！

再見了，同學(xué)們！祝你們一帆風(fēng)順、前程似錦！謝謝大家！

2014.6.18