第一篇：三一班 我為班級添光彩主題班會教案

我為班級添光彩主題班會教案

時間：2013/4/8 主備人：李瓊

使用時間：2013/4/9

一、【學(xué)習(xí)目標】

1、了解班級的含義。

2、閱讀《天堂和地獄》，說說從故事中得到的啟發(fā)

3、聯(lián)系實際生活，說說我們怎樣為班級添光彩。

二、教學(xué)過程

（一）板書課題

作為班級的一員，我們能為班級做些什么事呢？我們應(yīng)該怎樣為班級添光彩呢？板書課題：我為班級添光彩。（PPT出示學(xué)習(xí)目標）

（二）自學(xué)指導(dǎo)

PPT播放《和你一樣》，同桌交流你從中聽到了什么？

1、出示第一題

班級是什么？

（1）小組討論并交流。（2）指名說說班級是什么？（3）PPT出示班級的含義。

（4）出示關(guān)于班集體的歌謠，學(xué)生閱讀歌詞。

2、出示第二題

PPT出示故事《天堂與地獄》

（1）學(xué)生自由朗讀故事。（2）指名說說故事的內(nèi)容。

（3）小組討論并交流從中所得的啟發(fā)。（4）教師補充并點評。

3、出示第三題

我該如何為班級添光彩？

（1）小組合作：討論并交流。（2）指名說說自己的計策。

（3）同桌討論：有了這些計策，我們又應(yīng)該怎么做？（4）指名說說自己今后行動。

三、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、依據(jù)所提計策，制定自己的奮斗目標。

2、學(xué)做一些對班級有益的事，爭取為班級爭光添彩。

第二篇：我為班級添光彩主題班會教案

我為班級添光彩主題班會教案

我為班級添光彩主題班會

一、班會背景：

“溫馨教室”這個名稱對我們教師來說已經(jīng)不再陌生，它不僅僅是開辟一個圖書角、生物角，在墻上布置一些花花綠綠的裝飾品那么簡單的。因為溫馨教室并不是說光從教室布置等硬件方面就能創(chuàng)建好的，還有很多軟的地方，如師生關(guān)系、生生關(guān)系等。我想我們應(yīng)該從軟、硬件兩方面著手，我們的教室要有溫馨，舒適的硬環(huán)境建設(shè)，但更主要的是溫馨、和諧的軟環(huán)境建設(shè)。為了要營造這樣一個載體，為學(xué)生心理和人格的健康成長，創(chuàng)造一個和諧氛圍，使教室、校園成為師生共同成長的精神家園。為此，本次活動，策動學(xué)生人人參與，個個體驗，讓內(nèi)心的震撼，情感的波動在活動中得以內(nèi)化、升華。

二、活動目的：

1、通過本次活動，讓學(xué)生知道為班級、為學(xué)校添光彩，不僅要用文明語言、文明行為，還要用自己的雙手、自己的智慧，從而激發(fā)隊員們熱愛班級的情感。

2、通過本次活動，讓學(xué)生們明確自己肩負的責(zé)任，懂得應(yīng)該做文明、守紀、進取、創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)的小主人，并樹立正確的榮辱觀?；顒又攸c：對班級集體的理解

活動難點：知道怎樣做才是為班級添光彩

三、活動準備：

1、制作課件，2、布置教室，設(shè)計版面

3、編排節(jié)目 活動方法、表演、討論、交流等貫穿班會主題

四、活動過程：

(開場白)中隊長1：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!今天我們歡聚一堂，舉行主題班隊會活動，心情無比激動，我們八年級一班37顆心，此時此刻，都跳動著同樣的節(jié)奏，呼喊著同樣的聲音，齊讀班會主題《我為班級添光彩》。

中隊長2：八年級一班“我為我班添光彩”主題班會現(xiàn)在開始。中隊長1同學(xué)們，剛進預(yù)備班時，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個新的集體——六(1)班。三年了，大家在漸漸長大，同學(xué)們，你們愛不愛八一班這個集體? 詩朗誦《我愛我班》 我們的八(1)班

我們來到了一個嶄新的世界 我們曾經(jīng)素不相識 但命運把我們緊緊相連 我們相聚在這里 彼此漸漸加深理解 八一班 新的世界 新的希望 同學(xué)們手挽手 榮獲一面面 火紅的流動紅旗 那么耀眼 還有那一張張獎狀 高高地掛在墻上 仿佛是一個個生命 活力無限 運動會上

有灑下了多少同學(xué)奮力拼搏的汗水 你可知

他們課后的辛勤訓(xùn)練 為的什么

只為我們八一班的光明耀眼 其實，還有許多同學(xué) 日夜不停地努力 也在作著貢獻 啊，我們的八一班 一天天在進步 一天天變得優(yōu)秀 八一班 我們的八一班 我們在這里 鍛煉出堅硬的翅膀

飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{天為什么? 應(yīng)屆大學(xué)生簡歷模板常見的1000個錯別字(括號內(nèi)為正確字)中隊長1：說起班級，我們的心頭就會涌起陣陣暖流。

中隊長2：說起班級這個家，那溫馨幸福的甜蜜不言而喻。我想：不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為班級添光彩而感到自豪。介紹自己為班級添光彩的事例(展示自我風(fēng)采)同學(xué)1、2、3、中隊長1在同學(xué)們的共同努力下，我們八一班取得了一定的成績和榮譽，下面由中隊長2總結(jié)我們八一班所取得的成績和榮譽。

中隊長1：班級的成績、班級的榮譽、班級的溫馨，要靠我們大家共同來創(chuàng)造，你打算怎樣為我們班增光添采呢? 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!今天，我演講的題目是： 我為班級添光彩

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會蒸發(fā)。但如果這滴水落進大海里，它將會永存下去。這說明，任何人和事，都不能脫離集體獨自生存。而我們生活在百年淮中這個大家庭里，更應(yīng)該力爭為我們的班級增光添彩。

古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。而現(xiàn)在身為學(xué)生的我們在一個班集體，每一個同學(xué)都是班里的一份子。每個人都應(yīng)該為班級的成長，貢獻出屬于自己的一份力量。我們常說“班級要擰成一股繩”，而擰成這繩的一根一根的細絲，就是每個同學(xué)。因此，我們每位同學(xué)要為班級的進步，合力拼搏，貢獻力量。

這就要求每個同學(xué)都要有集體觀念，要積極維護集體利益和榮譽，要懂得在集體以生活中必須團結(jié)友愛，互相幫助;自覺服從集體管理，遵守紀律，熱愛集體，把集體利益放在首位，主動為集體盡自己應(yīng)盡的義務(wù)，把自己真正融入集體。

也許你會思索，我該怎么為集體出自己的一份力呢?班級這個大家庭就是我們的集體。為班級爭光，只需要我們從身邊做起：平時注意一些細節(jié)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時候，彎一彎腰;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇沒關(guān)的時候，動一動手;當(dāng)你看見水龍頭在嘩嘩地流著水時，動手關(guān)上。那么這彎一彎腰，動一動手之間，就流露出了你對集體的熱愛，這難道就不是為班級爭光彩嗎?平日里，為班級爭光就是不違反學(xué)校的校規(guī)校紀，就是團結(jié)同學(xué)，不為班級抹黑;不與老師頂撞，配合工作就是為班級爭光彩;餐廳里，與人禮讓，排隊就餐，文明用餐就是為班級爭光彩。

其實，我們大家都在默默的為班級爭光彩。比如說：有的同學(xué)利用課余時間通過布置教室，爭得溫馨教室的錦旗，這就是為班級添光彩;有的同學(xué)帶來一本本課外圖書，搭建班級圖書角，滿足同學(xué)們的求知欲，這就是為班級添光彩;有的同學(xué)積極參加各項文體活動，取得較好名次，這也是為班級爭光。其實，只要以班級為中心全心全意為班級著想并付諸行動，就是為班級爭光，為集體添彩。

同學(xué)們,學(xué)校和班級是我們學(xué)習(xí)知識，鍛煉能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。讓我們行動起來吧!在班集體中完善自我，發(fā)展自我，www.用我們的努力把班級建設(shè)的更加美好、燦爛，讓我們學(xué)校的明天在我們的努力下更加美好輝煌。我為班級文明做貢獻

有禮貌，講誠信，爭做文明的好學(xué)生。從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采摘著知識的花粉。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，文明校園，文明班級需要每個人共同努力來建造，需要我們做文明的中學(xué)生，在良好的言行下增添光彩。

我作為班級里的一位普通學(xué)生，似乎為這個班級的文明貢獻也不多，反思一下，我承認埋頭學(xué)習(xí)的時候比較多。

而我一直很努力的爭做一個文明學(xué)生，盡心的為班級付出，為我們的班級做一點貢獻。因此，我一直會在班級里遵守到以下幾點： 首先，在教室專心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、早上在教室吃早飯等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

第二，講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外。

第三，注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、第四，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，是我們中學(xué)生應(yīng)具備的優(yōu)良品德。

其次，按時上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀律是我們作為一名中學(xué)生的基本素質(zhì)。

最后，以校為家，愛護公共設(shè)施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。雖然只有一點一滴，但是我相信每一個人只要從我做起,從你做起，從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起，倡導(dǎo)文明，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),首先要提高自己的思想道德素質(zhì),才能得到社會的肯定。整潔你的衣衫，微笑你的面容，文明你的舉止，嚴于律己,做個“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>

關(guān)注你的班級，那是你我的家，不要讓門窗蒙上灰塵，不要讓天花板掛上蜘蛛網(wǎng)，不要讓掃帚成為金箍棒，不要讓手中的紙團成為籃球。我們每個人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向。同學(xué)們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學(xué)生，為班級做一點事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子需要播種，人生的真諦需要認識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生為榮，用心中的炙熱的愛來歌頌她，贊美她。

中隊長一：愛班級，就是為班級爭光，不給班級抹黑，以下幾位同學(xué)的做法你覺得對嗎? 請欣賞小品《我是為班級好》。

情景一：小剛生性頑皮，一邊吃瓜子，一邊扔殼。扔的垃圾到處都是。情景二：小秀彎腰拾起一片紙屑，認認真真地把歪倒的椅子小心翼翼地扶起。

景三：小李與腿有殘疾的劉強是同桌，下課小李幫助小強收拾學(xué)習(xí)用具，幫助小強打飯，從無怨言，臉上仍露出甜甜的笑容。

同學(xué)們看了這三個情景劇，以上幾位同學(xué)的做法你覺得對嗎?為什么?請大家暢所欲言。

中隊長二：我覺得咱們班級也是一個家。

一方有難八方支援，我們有困難，大家都會伸出友愛之手。

家不僅僅指我們快樂的三口之家，也指我們學(xué)習(xí)生活的班級這個集體，更是我們偉大的祖國。無論是在幸福的小家，還是在集體的大家庭里，我們團結(jié)一致、互助友愛，共同為家增添光彩，營造溫馨 和諧的家園。輕松一刻：唱歌表演

班級的榮譽、班級的溫馨，要靠我們大家共同來創(chuàng)造

中隊長一：你認為我們的班級哪些地方還需要改進，請你來出謀劃策，裝扮我們的小家。全班交流

教室內(nèi)墻墻說話，北面墻手工制作，寫字比賽園地，南面墻設(shè)置閱讀專欄心愿欄。

我建議在班級內(nèi)多放幾個垃圾箱，這樣同學(xué)們就不會隨地扔果皮、紙屑了。

教室黑板上方張貼“立志成才，振興中華”的標語。教室后面板報上方張貼我們班級口號“攜手共進，奮力拼搏?！钡臉苏Z

8、對“班級”的宣言——升華情感

班級、這個特殊的家是我們振翅飛翔的加油站。親愛的同學(xué)們面對“我們的班級小家”說出你的心聲吧。

在班級中我們做聽話的寶貝，心中有他人，時時處處為班級著想，為班級爭光。

從我做起，從小事做起，不亂扔一片紙，學(xué)習(xí)用具擺放整齊。班級就是我們的家，熱愛班級、勤奮學(xué)習(xí)

做文明、守紀、進取、創(chuàng)新的新一代。你追我趕，爭做學(xué)習(xí)小標兵。班級是我家，保護靠大家，用心學(xué)習(xí)、用心呵護，用真情美化班級?！盀橹腥A之崛起而讀書”，用我們的智慧，點燃祖國燦爛的明天!

五、活動總結(jié)(班主任講話)親愛的同學(xué)們，我們從四面八方擁進一所學(xué)校，分在一個班級是一種緣分，只要我們用心去呵護，班級一定會因為有你、有我、有他的添彩，美麗溫暖，充滿歌聲微笑。通過這次活動我相信你們會更愛自己的班級、校園。讓我們心心相連攜手奮進，共創(chuàng)美好家園!主持人宣布：八(1)班“我們?yōu)榘嗉壧砉獠省敝黝}班會到此結(jié)束。

第三篇：我為班級添光彩 - 主題班會

一、班會背景：

現(xiàn)在的孩子是家中的太陽、小皇帝，缺少奉獻意識、責(zé)任感。我常告訴學(xué)生我們有三個家：一個是三口之家，一個是我們的班級、校園，一個是我們擁有13億人口的祖國。百說不如一做，通過這次活動培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛國家的意識，增強集體榮譽感、責(zé)任感。讓他們深切體會到只有大家才會有我們的小家。同時也是對學(xué)生的行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育、情感的一次洗禮。使學(xué)生形成積極的豐富的人生態(tài)度與情感體驗。為此，本次活動，策動學(xué)生人人參與，個個體驗，讓內(nèi)心的震撼，情感的波動在活動中得以內(nèi)化、升華。

二、活動目的：

1、通過本次活動，讓學(xué)生知道為班級、為學(xué)校添光彩，不僅要用文明語言、文明行為，還要用自己的雙手、自己的智慧，從而激發(fā)隊員們熱愛班級的情感。

2、通過本次活動，讓學(xué)生們明確自己肩負的責(zé)任，懂得應(yīng)該做文明、守紀、進取、創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)的小主人，并樹立正確的榮辱觀。

活動重點：對班級集體的理解

活動難點：知道怎樣做才是為班級添光彩

三、活動準備：

1、制作課件

2、布置教室，設(shè)計版面

3、編排節(jié)目

活動方法、表演、討論、交流等貫穿班會主題

四、活動過程：

主持人甲：（開場白）中隊長：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們歡聚一堂，舉行主題班會活動，心情無比激動，我們六年級一班39顆心，此時此刻，都跳動著同樣的節(jié)奏，呼喊著同樣的聲音，請大家齊讀班會主題《我為我班添光彩》。

請主持人齊：六年級一班“我為我班添光彩”主題班會現(xiàn)在開始。（理解班級的含義——產(chǎn)生情感）課件

乙：同學(xué)們，剛開學(xué)時，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個新的集體——六（1）班。同學(xué)們，你們愛不愛這個集體？為什么？

我想：不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班級感到自豪。那么細想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事？（學(xué)生回答）

一、現(xiàn)在開始

甲：說起班級，我們的心頭就會涌起陣陣暖流。乙：說起班級這個家，那溫馨幸福的甜蜜不言而喻。

甲：對于“班級”這個概念，我們又該怎樣理解呢？請大家暢所欲言。

1、小組討論

2、小組整理、交流

3、全班交流

生1：老師，我覺得咱們班級也是一個家。

生2：對，老師就像媽媽，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心愛護。生3：這么說祖國也是一個大家庭，五十六個民族親如一家人。

生4：是呀，一方有難八方支援，我們有困難，大家都會伸出友愛之手。生5：雅安大地震有的捐錢有的捐物，那場面很感人。

甲：同學(xué)們說得對，家不僅僅指我們快樂的三口之家，也指我們學(xué)習(xí)生活的班級這個集體，更是我們偉大的祖國。無論是在幸福的小家，還是在集體的大家庭里，我們團結(jié)一致、互助友愛，共同為家增添光彩，營造溫馨和諧的家園。

二、走進班級——抒發(fā)情感 活動一：評選“光榮小組” 甲：一個小組是班級的細胞，乙：一個好的小組是構(gòu)成良好班級的重要組成部分。

甲：愛班級，就是為班級爭光，不給班級抹黑，以下幾位同學(xué)的做法你覺得對嗎？

乙：請欣賞情景劇《我是為班級好》。（請 為大家表演）。（旁白）情景一：小剛生性頑皮，一邊吃瓜子，一邊扔殼。扔的垃圾到處都是。

情景二：秀秀彎腰拾起一片紙屑，看到同學(xué)的凳子倒了認認真真地把歪倒的凳子小心翼翼地扶起。景三：李夢的同桌摔傷了，下課李夢幫助劉紅收拾學(xué)習(xí)用具，扶她上廁所。放學(xué)后幫助劉紅拿書包，從無怨言，臉上仍露出甜甜的笑容。

甲：同學(xué)們看了這三個情景劇，你們認為哪組是“光榮之星”呢？為什么？

1、小組討論

2、小組整理、交流

3、全班交流

生1：我們小組認為第二位是光榮之星。因為，秀秀時時為班級著想，從小事做起，一心想著集體。生2：我覺得第三位同學(xué)也是光榮之星。因為他們雖然弱小，但是能夠共同戰(zhàn)勝困難，心中有他人。這樣給予別人，快樂自己。

生3：我很佩服李夢，她小小的年紀就承擔(dān)起照顧同伴的重擔(dān)，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。生1：第一位的同學(xué)隨地扔垃圾給班級抹黑，令其他同學(xué)厭惡。應(yīng)杜絕這種不良行為?；顒佣何覑郯嗉?/p>

甲：蔚藍的天空是大雁的家。乙：碧綠的草原是牛羊的家。甲：瑩瑩的河水是魚兒的家。乙：青青的松林是鳥兒的家。

甲乙：美麗、干凈的建邊小學(xué)，寬敞明亮的六一班，是我們共同的家。甲：這個家，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。乙：這個家，有你、有我、有他，由我們共同組成。甲乙：這個家，就是我們的班級。甲：從這里，我們揚帆起航。乙：從這里，我們開始騰飛。

甲：其實，我們每個人都來做一點，我們的班級就會因此而美麗。乙：那我們一定很愛這個班級吧！讓我們聽一聽一個同學(xué)講講她是怎么看待班級的。甲：請欣賞劉宇勛同學(xué)的作文《我愛我班》。（請劉宇勛朗誦）乙：班級的榮譽、班級的溫馨，要靠我們大家共同來創(chuàng)造

甲：在平時的生活中，你為班級做過什么？在班級中，哪些同學(xué)為我們班級添過光彩。

同學(xué)回答。

甲：你認為我們的班級哪些地方還需要改進，請你來出謀劃策，裝扮我們的小家。同學(xué)回答。乙：通過同學(xué)們的出謀劃策我相信我們的班級會越來越好。

三、對“班級”的宣言——升華情感

甲：班級、這個特殊的家是我們振翅飛翔的加油站。

乙：親愛的同學(xué)們面對隊旗，面對“我們的班級小家”說出你的心聲吧。（各小隊代表下決心，舉拳宣誓）

第一小隊：在班級中我們做聽話的孩子，心中有他人，時時處處為班級著想，為班級爭光。第二小隊：從我做起，從小事做起，不亂扔一片紙，學(xué)習(xí)用具擺放整齊。班級就是我們的家，熱愛班級、勤奮學(xué)習(xí)

第三小隊：做文明、守紀、進取、創(chuàng)新的新一代。你追我趕，爭做學(xué)習(xí)小標兵。班級是我家，保護靠大家，用心學(xué)習(xí)、用心呵護，用真情美化班級。

第四小隊：“為中華之崛起而讀書”，用我們的智慧，點燃祖國燦爛的明天！

四、活動總結(jié)（班主任講話）

甲：我們說了這么多，不知老師有什么話要對我們說，下面請班主任講話。

中對輔導(dǎo)員：親愛的同學(xué)們，我們從四面八方擁進一所學(xué)校，分在一個班級是一種緣分，只要我們用心去呵護，班級一定會因為有你、有我、有他的添彩，美麗溫暖，充滿歌聲微笑。通過這次活動我相信你們會更愛自己的班級、校園，偉大的祖國。讓我們心心相連攜手奮進，共創(chuàng)美好家園！

甲乙宣布：六一班“我為班級添光彩”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！

第四篇：我為班級添光彩教案

“我為班級添光彩’建設(shè)方案

鐘鋼鋼

浦江堂頭中學(xué)

一、方案名稱：

我為801班添光彩

二、方案目標：

1、增進師生間、同學(xué)間的了解和友誼。感受到班集體的溫暖和可愛，培養(yǎng)愛護班集體的思想感情。

2、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法。在班級中形成探索與研究問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生更快地學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。

4、讓學(xué)生學(xué)會與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動中建立師生之間、學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識，增強班級凝聚力。

5、讓學(xué)生把握為人處世的原則與明辨是非及處理問題的道理，學(xué)會理智的面對問題、分析問題、解決問題。同時能把握時代脈搏，與時俱進，培養(yǎng)現(xiàn)代意識（競爭意識、法律意識等），使班級正氣上升，迎接黨的90周年。

三、總體方案：

（一）物質(zhì)文化建設(shè)——教室布置 教室是一個學(xué)生主要活動場所，一個優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學(xué)生良好的心理狀態(tài)。在教室布置時，要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。在文化氛圍建設(shè)上還要學(xué)校特有的風(fēng)格?？梢越W(xué)習(xí)園地對學(xué)習(xí)進行引導(dǎo)。創(chuàng)辦黑板報，體現(xiàn)積極向上的風(fēng)貌。

（二）觀念文化建設(shè)。轉(zhuǎn)變班級觀念——尋找每人亮點。

班級文化觀念可以簡單而通俗地理解為全整個班級對各種現(xiàn)象、事件有傾向性的看法和思想。班級文化建設(shè)要尋找每個學(xué)生精神的發(fā)光點，發(fā)展每個學(xué)生的特長和個性。使班級文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂園”，成為學(xué)生健康成長的“加速

（三）活動文化建設(shè)——系列主題班會 每周一次的班隊課是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的利用班會時間是班級建設(shè)的最好途徑，在班會課上強調(diào)學(xué)生活動的自主性和創(chuàng)造性。在自我設(shè)計的活動中，學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛好、特長和各種能力，因而對于培養(yǎng)健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學(xué)科教學(xué)活動所不能代替的。所以教師要放手讓班干部組織、主持班級活動，給學(xué)生更多的自己管理自己的權(quán)利，這樣將確保班干與同學(xué)之間的頻繁交往，又利用活動促進同學(xué)間的交流溝通與合作。進而滿足學(xué)生各種心理的需求。當(dāng)然組織活動是應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長、良好個性、主動精神、交往能力，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的更廣闊天地。主題班會課根據(jù)時間的不同的，學(xué)生心理需求的不同確定內(nèi)容。

四、具體實施過程

1、自主管理機制。

①人人有事做，事事有人做。學(xué)生看到了自己的價值，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性，促進了學(xué)生主體性的發(fā)展。②制定最優(yōu)班級目標。班級每月每周都有自己的目標，這些目標的形成都力求使學(xué)生能認同，切合學(xué)生實際，能激發(fā)學(xué)生的行為。

2、優(yōu)化班級文化環(huán)境

①溫馨提示;包括文明班級評比細則，以及課程表和作息時間，帶給同學(xué)們家一樣的溫馨。

②班級活動掠影；記錄同學(xué)平時活動的照片，我們生活的點點滴滴，都是我們?nèi)松凶蠲篮玫挠洃?，帶著這些記憶我們開始飛翔。③班干部風(fēng)采；用個性的卡片展示我們的風(fēng)采，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力將卡片與照片搭配。卡片有我們的格言，由我們的信條，它在告訴世人我們的舞臺我們自己做主。

④學(xué)習(xí)展臺；教室右側(cè)的墻壁上貼上學(xué)生寫的作文佳作，賦予整個班級以文學(xué)的氣息。也充分體現(xiàn)了我們班強烈的文學(xué)氛圍。

⑤讀書角；每位同學(xué)將自己的課外書拿出來交流，為自己和他人創(chuàng)設(shè)一個增加課外知識的平臺，可以培養(yǎng)同學(xué)們合作與競爭意識。

⑥知識導(dǎo)航：根據(jù)同學(xué)們在學(xué)習(xí)和其他方面的需要，及時發(fā)布一些供他們參考的信息，以培養(yǎng)他們獨立自主解決問題的能力，如八年級各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，每個月國內(nèi)外發(fā)生的重大事件等。

其他；校風(fēng)學(xué)風(fēng)布置在黑板上方以此讓同學(xué)們深深牢記，激勵我們不斷向上攀登。教室后方則貼上我們的獎狀，這是我們奮斗一年的成果，而且也意味著我們會一直向前看，不斷前進。

3、開展富有特色的班級活動。①開展好體育活動，三人制籃球賽，象棋比賽等②開展各種才藝比賽，繪畫、書法及合唱比賽③構(gòu)建主體參與型的班級活動模式，由學(xué)生自主制定活動目的，自主設(shè)計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價。（主要有班委和團支書負責(zé)）④拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動，在互動中促進交流。

4、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動。從組織形式上分有：小組學(xué)習(xí)競賽、大組學(xué)習(xí)競賽、個人學(xué)習(xí)競賽；從內(nèi)容上分有：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和其它課外知識等方面內(nèi)容的競賽，通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。

5、及時反饋。對于每個學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn)、班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時調(diào)整自己的言行。

6、定期總結(jié)。利用主題班會課和每周五的計劃總結(jié)課，針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進行分析與總結(jié)。以達到及時調(diào)整，更快進步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚善抑惡，形成良好的班風(fēng)。

五、總結(jié)

1.班主任總結(jié)

我常常給你們講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在801班班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責(zé)任。

2.全班或小組討論：你是如何做到或?qū)⒃鯓幼龅轿覟?01班添光彩的？

第五篇：我為班級添光彩主題班會

我為班級添光彩主題班會

——初一（3）班

教育目的：

１、增強班級榮譽感，形成班級凝聚力。

２、關(guān)心班級，熱愛班級，同心協(xié)力，共建文明班級。３、明確怎樣做才是為班級添光彩。教育形式：看動畫、討論、朗誦、音樂等 教育過程： 一．導(dǎo)入

甲：著名的“木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒有想過：

（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？

（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？ 乙： 如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.二．觀動畫、明事理（明確個人與集體的關(guān)系），播放《三個和尚》的動畫片段。三．討論：這里有沒有你

@本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心的； @同學(xué)被老師表揚，不加以鼓勵反而起哄的； @歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的；

@不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽的事的； @課堂上故意大聲回答問題，影響別人聽課的； …..四．配樂詩朗誦《追逐夢想》（朗誦者：鄭銳佳）

五．發(fā)現(xiàn)別人的光彩（邊看邊回憶，出示班級同學(xué)在參加各種活動及獲獎的照片）

六．獻計獻策

我們是班級中的一員，我們應(yīng)該為集體添光彩，怎樣為集體添光彩呢？為集體添光彩其實有很多的方法。這些都非常簡單，主要分為兩大類，第一大類：自我約束；第二大類：集體榮譽。下面就是我整理出來為集體添光彩的方法：…… 七．提出希望和要求 1）專心學(xué)習(xí)，團結(jié)進取。（2）尊重師長，關(guān)心他人。（3）遵規(guī)守紀，嚴格要求。（4）自覺維護周圍環(huán)境 ……

八．歌曲：晴天（演唱：唐潼潼、謝漪沔）九．班主任寄語

在我們的學(xué)生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的、向上的、讓人自豪的班級體里。但是，一個良好班集體的建設(shè)，離不開你、我、他！希望每一位同學(xué)都努力提升自己的高度，希望我們班級體成為我們未來人生最美麗的回憶！